Cabealho do Agrupamento

Ficha de Avaliao de Cincias Naturais

5. Ano
Nome ___________________________________________________ Turma: _____ N.______
Classificao da ficha de avaliao: _________________________
Professor(a): _________________________
Assinatura do(a) enc. de educao: _________________________

1. Na figura 1 esto representados trs animais que se deslocam no solo.

C

A
B

Figura 1
1.1. Indica o tipo de locomoo de cada animal (A, B e C) da figura 1.
1.1.1.Animal A
_____________________________________________________________
1.1.2.Animal B
_____________________________________________________________
1.1.3.Animal C
_____________________________________________________________
1.2.

Refere, para os animais A e B, uma adaptao ao seu tipo de

locomoo.
1.2.1.Animal A
_____________________________________________________________
1.2.2.Animal B
_____________________________________________________________
1.3.

Indica uma caracterstica que permite chita ser mais veloz do que o

urso.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__
2. Assinala com (x) as adaptaes dos animais relativas locomoo na

gua.

c
vc
vc
vc
vc
v

(A)

Forma aerodinmica

c
vc
vc
vc
vc
v

(F)Penas de voo
(G) Vrias barbatanas
(H) Membrana alar

(B)
Escamas voltadas
para trs
(C)
Esterno em forma de
quilha
(D) Membros em forma
de Z
(E)Membrana interdigital

(I) Ossos ocos e leves

(J) Forma hidrodinmica

3. L, com ateno, o texto seguinte:

A guia-pesqueira voa em crculos por cima do mar em busca de peixes

(sargos e robalos) de que se alimenta quase exclusivamente. De repente,
paira no ar. Descobriu uma presa e voa na sua direo. Com as asas
abertas e inclinadas para trs, a cauda recolhida e as garras viradas para
a frente, a guia-pesqueira precipita-se de uma altura de 30 metros em
direo gua. Mergulha profundamente, salpicando gotas de gua.
Segundos mais tarde, sai da gua e eleva-se, agitando poderosamente as
asas, para se afastar, voando com a presa nas garras.

Fonte: Aves de rapina diurnas e nocturnas, Crculo de Leitores (adaptado)

3.1. Indica o regime alimentar da guia-pesqueira.

___________________________________
3.2.

Classifica a guia-pesqueira tendo em conta o seu regime alimentar.

_________________________________________________________________________
3.3. Transcreve do texto expresses que traduzam comportamentos
alimentares da guia-pesqueira.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.4.

Refere a forma como a guia-pesqueira captura a presa.

_________________________________________________________________________
3.5.

Indica duas caractersticas das patas da guia-pesqueira.

________________________________________________________________________
4. Observa com ateno a figura 2, que representa aves com diferentes
regimes alimentares.

Figura 2

4.1. Estabelece a correspondncia correta entre as imagens da figura 2

e as frases seguintes:
____ Bico forte, curvo e afiado, para rasgar as presas.
____ Bico curto, forte e cnico, para apanhar e quebrar sementes.
____ Bico longo e aguado, para capturar presas submersas em guas
pouco profundas.
4.2.

Classifica cada ave (A, B e C) quanto ao seu regime alimentar.

A ___________________________________________
B ___________________________________________
C ___________________________________________
5. L, com ateno, o texto seguinte:
O macho e a fmea da borboleta-real encontram-se pelo odor e pela
viso. Aps o encontro, o macho plana um pouco acima e frente da
fmea e em seguida liberta do seu abdmen tufos de pelos cobertos
com um p perfumado. O macho toca vrias vezes na fmea, esfregandolhe a cabea e, sobretudo, as antenas com este p. Quando a fmea
pousa numa flor, o macho coloca-se entre as asas da fmea e ambos
acasalam.
A fmea deposita os
ovos em folhas suculentas. Dependendo da
temperatura, os ovos eclodem ao fim de trs a doze dias. As lagartas
alimentam-se das folhas da planta onde os ovos foram depositados. Aps
dez dias, de larvas passam a pupas, formando casulos. Os casulos
permanecem suspensos na nervura de uma folha de nove a quinze dias.
As borboletas-reais adultas saem dos casulos e voam em busca de
alimento.
Fonte: O Mundo Maravilhoso dos Animais Selvagens, Selees do Reader`s
Digest (adaptado)

5.1.

Refere um sinal olfativo na borboleta-real.

_________________________________________________________________________
5.2. Transcreve do texto expresses que traduzem comportamentos da
borboleta-real durante a parada nupcial.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.3.

Refere o tipo de reproduo da borboleta-real.

_________________________________________________________________________
5.4.

Justifica com expresses do texto as seguintes afirmaes:

5.4.1.A fecundao no borboleta-real externa.

_________________________________________________________________________
5.4.2.A borboleta-real ovpara.
_________________________________________________________________________
5.5.

Identifica no texto um sinnimo de nascer.

_________________________________________________________________________
5.6.

Explica o termo metamorfose.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.7. Transcreve do texto as expresses que justificam a frase: A
borboleta passa por uma metamorfose completa.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Observa com ateno a figura 3 que representa animais de diferentes
ambientes.

4
4
2

A
6.1.

Figura 3

Indica duas adaptaes:

6.1.1.do animal A s baixas temperaturas.

_________________________________________________________________________
6.1.2.do animal B s altas temperaturas.
_________________________________________________________________________
6.1.3.do animal C falta de luz.
_________________________________________________________________________
6.2. A raposa-do-rtico, no inverno, tem uma cor branca e, no vero, uma
cor acastanhada. Explica o porqu da mudana de cor deste animal.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Estabelece
uma
correspondncia
correta
entre
comportamentais de cada animal e os termos da tabela 1.

as

adaptaes

Adaptaes comportamentais

Termos

As andorinhas, com a chegada dos dias mais frios e

mais pequenos, voam em direo a frica. Na
primavera, regressam Europa.

Estivao

O urso reduz a sua atividade ao mnimo durante a

estao mais fria.

Migrao

O crocodilo reduz ao mnimo a sua atividade quando

o ambiente fica demasiado quente e seco.

Hibernao

Tabela1
Andorinha __________; Urso __________;Crocodilo __________.
Correu
bem?