SITUAO DIDTICA E OU

DISCIPLINA\
*Leitura deleite: Leitura feita pela
professora
*Momento de acolhida

FREQUNCIA

Todos os dias
Todos os dias

*Leitura realizada pelo aluno

Uma vez por semana

*Oralidade

Todos os dias

*Apropriao do Sistema de escrita

alfabtica (Leitura e escrita)

Todos os dias

SUGESTES DE ATIVIDADES
Contos, fbulas, poesias, lendas, histria infantil,
curiosidades e outros.
Brincadeiras, jogos, msicas e outros.
Manuseio de diversos portadores: livros, revistas
jornais, gibis...
Roda de leitura, de biblioteca; varal de textos;
Cantinho da leitura;
Regras de jogo;
Recitao de quadrinhas e parlendas;
Declamao de poesias;
Projetos de leitura: caderno de leitura, sacola de
leitura...
Roda de leitura utilizado as estratgias de leitura:
decodificao, antecipao, seleo, inferncia e
verificao.
Participao em situaes de produo e reestruturao
de texto coletiva;
Reconto de histrias lidas e ouvidas;
Hora da notcia e da novidade;
Cantar msicas ensinadas;
Roda de conversa e de adivinhas;
Transmisso de recados;
Sarau de poesias e quadrinhas.
Atividades significativas de explorao do alfabeto;
Atividades de explorao do nome prprio: Listas,
cruzadinhas, caa-palavras, jogo da forca e outros
Leitura e escrita de textos que sabe de cor (Escrita
dirigida);
Leitura e escrita de ttulos de livros;
Lista temtica: Frutas, animais, nomes ...
Leitura e escrita dos nomes dos desenhos;
Ditado interativo;

*Produo e reestruturao de texto

escrito (Anlise Lingustica)

Uma vez por semana

*Matemtica
Nmeros e operaes

Geometria

Todos os dias

Uma vez por semana

Texto fatiado, lacunado, cruzadinhas, frases

enigmticas, caa-palavras;
Atividades com rtulos e embalagens;
Pintura de espaos em frases e textos;
Confeco de agenda.
Brincadeiras e jogos.
Reescrita coletiva e individual de texto conhecidos:
Contos, fbulas, lendas e outros.
Produo coletiva e individual: Relatrios, bilhetes,
regras de brincadeiras, convites e outros.
Produo e ampliao de frases;
Reestruturao de textos produzidos.
Passeio pelo quarteiro e dentro da escola, observando
os nmeros presentes no cotidiano.
Identificao de nmeros significativos: idade, nmero
de sapato, altura...
Leitura e explorao do calendrio.
Contagem de alunos e objetos com registro.
Msica envolvendo nmeros e sequncias.
Atividades com sequncia e reta numrica.
Composio e decomposio no QVL ou baco;
Leitura e escrita de nmeros.
Utilizao de materiais concretos para relacionar
unidades e dezenas.
Atividades ldicas como jogos e brincadeiras.
Msicas para trabalhar contagem, sequncia numrica e
fatos fundamentais.
Utilizao de livros literrios.
Utilizao de panfletos.
Mercadinho
Brincadeiras, jogos e msicas para trabalhar
lateralidade, localizao e espao.
Construo de mapas (desenho) da escola, sala de
aula, casa e quarto.

Grandezas e medidas

Tratamento da
informao

Cincias, Histria, Geografia, Ensino

religioso e Artes.

Uma vez por semana

Uma vez por semana

Uma vez por semana;

Explorao de mapas e construo de legendas.

Representao de trajeto por desenhos.
Manuseio e explorao de formas geomtricas
Confeco de painis com formas geomtricas.
Recortes e colagens com formas geomtricas
Construo de slidos geomtricos.
Apresentao do calendrio com leitura de dia, semana
e ms.
Atividades de sistematizao explorando o calendrio.
Listagem dos dias da semana e meses.
Confeco de relgio para marcar horas significativas.
Utilizao de fita mtrica ou outro para medir as
crianas.
Utilizao de balana para pesar as crianas.
Interpretao e escrita de situaes problema,
explorando medidas de tempo, massa, comprimento e
sistema monetrio.
Brincadeiras e jogos para trabalhar sistema monetrio.
Utilizao de livros literrios.
Pesquisas
Construo de tabelas e grficos: Pictrico, coluna e
barras.
Utilizao da malha quadriculada para desenhar grfico.
Leitura e interpretao de grfico e tabela.
Observao: Estas disciplinas, quando possvel, devero
ser trabalhadas de forma interdisciplinar, e quando no,
trabalhar atravs de roda de conversa, montagem de painis,
textos informativos, livros literrios e outros.