PROJETO DE LEITURA

UM SONHO NO CAROO DE ABACATE

MOACYR SCLIAR
PARTE 1
PR-LEITURA
ATIVIDADES ANTERIORES LEITURA
INTENO: ATIVAO DO CONHECIMENTO PRVIO
SUGESTES DE ATIVIDADES
Em 1995, a Global Editora publicou um livro apaixonante de um respeitado escritor, Moacyr Scliar
(1937), nascido em Porto Alegre, no extremo sul do pas.
Conhea o que diz a contracapa desse livro:
ESTA UMA HISTRIA SOBRE AMIZADE. DISCUTE PRECONCEITOS, NO S
QUANTO RELIGIO E COR DA PELE, MAS TAMBM, E ESSENCIALMENTE, S
IDIAS, AOS SENTIMENTOS E S EMOES.
Durante a leitura, voc entrar em contato com os conflitos vividos por dois amigos
adolescentes: Mardoqueu Stern e Carlos. Voc j tem algumas pistas da histria. Agora, use seus
conhecimentos e sua imaginao e levante hipteses:

Sobre os personagens
MARDOQUEU

CARLOS

IDADE

NACIONALIDADE

CIDADE DE ORIGEM

PROFISSO DO PAI

PROFISSO DA ME

CARACTERSTICAS
FSICAS
CARACTERSTICAS
PSICOLGICAS

BAIRRO ONDE MORA

ONDE E COMO SE
CONHECERAM
CAUSA DO CONFLITO

Conhea um pouco sobre Moacyr Scliar e sobre o livro em questo... Quem escreve o prprio
autor:
Sempre me perguntam se os meus livros so autobiogrficos e eu sempre respondo a mesma
coisa... (...)
Minha infncia e minha juventude foram marcadas pela sombra do preconceito de vrios tipos.
(...)

Eu tive a sorte de nascer no Brasil. Se meus pais no tivessem emigrado, se tivessem ficado na
Europa, como muita gente de nossa famlia, eu poderia nem ter nascido ou poderia virar cinza num
forno crematrio (...). Escapei deste destino e por isso sou grato ao nosso pas. Que, no entanto, no
est livre da intolerncia. (...)
Eu queria escrever sobre estas coisas. No para dar lies, mas simplesmente para compartilhar
com os leitores estas experincias. E tambm pelo prazer de contar uma histria. Que feita de
lembranas pessoais, e feita tambm de confiana e esperana. E falando em esperana espero que
vocs gostem deste sonho
Agora que voc j levantou hipteses sobre os personagens, leu o depoimento do autor vamos
ver se voc consegue relacionar tudo isso ao ttulo do livro:
UM SONHO NO CAROO DO ABACATE
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PARTE 2
LEITURA-DESCOBERTA
ATIVIDADES DURANTE A LEITURA
INTENES: AMPLIAR O REPERTRIO LINGSTICO
OBSERVAR A LINGUAGEM DO ESCRITOR
ANALISAR NA CONSTRUO DA NARRATIVA:
- OS PERSONAGENS E OS SEUS SENTIMENTOS;
O TEMPO E O ESPAO.
- OPORTUNIZAR A PRODUO DE TEXTO

SUGESTES DE ATIVIDADES
I Leia at a pgina 30 com a inteno de:
descobrir para quem Moacyr Scliar dedicou seu livro;
conhecer um pouco mais Moacyr Scliar;
desvendar o ttulo;
conhecer a histria e os sentimentos dos pais do narrador , Mardoqueu ( pas de origem,
condio social, onde moravam, sentimentos que motivaram o pai a emigrar etc)
conhecer alguns da traos da personalidade do narrador;
saber o que seu Frana aconselhou ao pai da narrador;
conhecer os fatos relacionados ao Juva;
conhecer os sentimentos de Felipe e seu amigos;conhecer os sentimentos de Mardoqueu em
relao ao Juva
II Agora que voc j conhece um pouco mais sobre a histria dos pais de Mardo, a prxima
atividade consiste em elaborar um texto narrativo em 1 pessoa com a inteno de:
a) ou retratar os sentimentos e os pensamentos do pai de Mardo,momentos antes de
embarcar o cargueiro que o traria ao Brasil;
b) ou retratar os sentimentos da me Mardo momentos de desembarcar no Brasil,
no porto de Santos.
III Leia das pginas 31 at o final, pgina 75, com a inteno de:
conhecer Carlos e sua famlia ;
conhecer o dia-a-dia de Carlos no Colgio Padre Juvncio;
descobrir os sentimentos de Carlos, no dia da prova de Histria;
descobrir os sentimentos de Felipe em relao a Carlos;
conhecer os sentimentos de Mardo em relao a Carlos;
conhecer os sentimentos de Mardo em relao a Ana Lcia;
destacar as vrias formas de preconceito;
conhecer o final da histria;

IV Agora que voc j conhece um pouco sobre os dias de Mardo no

Colgio Padre Juvncio, elabore um texto narrativo com a inteno de :

a) ou retratar os sentimentos e os pensamentos do Padre Otero depois da primeira conversa

com Mardo;
b) ou retratar os sentimentos de Mardo aps dois meses de aula.
V Escolha uma palavra que represente os sentimentos de:
a) Carlos sobre sua entrada no Juva
b) Mardo sobre a entrada no Juva
c) Padre Otero sobre a entrada de Carlos
d) Felipe sobre e a entrada de Carlos
e) Mardo em relao s pessoas do bairro em que morava
f) Pai de Mardo em relao aos amigos do bairro em que morava
g) Mardo ao ir casa de Carlos pela primeira vez
h) Mardo ao conhecer Ana Lcia
i) Dr. Antnio ao saber do relacionamento de Mardo e Ana Lcia
l) Me de Mardo ao saber do relacionamento de Mardo e Ana Lcia
m) Pai de Mardo ao saber do relacionamento de Mardo e Ana Lcia

PARTE 3
PS-LEITURA
ATIVIDADES APS A LEITURA
INTENES: AMPLIAR O REPERTRIO CULTURAL DO ALUNO
TRABALHAR A LINGUAGEM NO- VERBAL
TTABALHAR A PRODUO TEXTUAL
TRABALHAR A INTERDISCIPLINARIDADE
SUGESTES DE ATIVIDADES
I Selecione de jornais, revistas e livros ilustraes que simbolizem:
a) o seu sonho individual;
b) sua sala de aula;
c) sua escola;
d) seu bairro;
e) sua cidade;
f) seu pas;
g) o mundo contemporneo
II Selecione, agora, de jornais, revistas e livros ilustraes que simbolizem a relao entre:
a) os alunos de sua classe;
b) os professores e os alunos de sua escola;
c) os pais e filhos, hoje;
d) os adolescentes e os mais velhos, hoje;
e) o homem e a mulher, hoje
III Imagine a seguinte situao :
Para conscientizar os alunos de sua escola para uma convivncia melhor entre todos,
inclusive com os funcionrios, a direo solicitou a criao de uma campanha. Atravs de
um texto, , ou de qualquer outra linguagem, com normas, regras e idias. O ideal
que essa campanha seja socializada.
IV Investigue sobre a Histria da imigrao no Brasil os imigrantes espanhis,
portugueses,
italianos, alemes, japoneses , judeus, libaneses, srios
entre outros.
Transforme a pesquisa em entrevistas, depoimentos, painis, exposies de objetos, de
fotos etc.
V Investigue sobre a cultura afro-brasileira. Transforme a pesquisa
msicas,poemas, depoimentos, painis, exposies de objetos, de fotos etc.

Regina Maria Braga

Assessora Pedaggica
reginabraga@globaleditoracom.br.

em entrevistas,