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Curso de Numerologia Consciente

Encontro 3 - apostila

Andr Sebben Ramos


estudosconsciente.blogspot.com
SLIDE 1
Texto entitulado: Dias Vermelhos, vidas amarelas.
Autor: Jorge Oro
Extrado do blog http://jorgeoro.blogspot.com.br/

Veja que coisa interessante: o mar vermelho, o mar de matria tamsica, uma expresso
(baseada em uma das 3 Gunas da Matria, Satwa(amarelo), Rajas(Azul), Tamas(vermelho))
que usamos para definir as atribulaes da vida.
Mas estas atribulaes, so os resultados do que trazemos para resolver (tendencias positivas,
negativas), e so resultantes dos desvios de Dharma (desvios os quais chamamos Karma).
Assim, nossas reclamaes so sobre aquilo que exatamente a razo de nossa vida, pois se
no houvesse nenhum desequilbrio ou se j tivssemos plena conscincia, no precisaramos
existir.
Assim, ns temos no s que atravessar o mar, mas temos que fazer o que viemos fazer: ns
temos que pacificar o mar, e mudar sua cor, de vermelho para amarelo (Satwa). Desta forma,
damos conscincia aos seres que ali existem (aquilo que chamamos de emoes e
conhecimento) ao mesmo tempo em que damos a Satwa a noo do que Tamas.
O Ser humano vive entre 2 mundos, com a misso de entrela-los, para que se tornem UM em
conscincia.
Trabalhinho simples, no !

Fraterno abrao.
Postado h 11th December 2011 por Jorge Oro

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Ilustraes numricas CHAVE FISIOLGICA
Eu criei uma histria ilustrativa para demonstrar de forma abstrata a fora por traz do
smbolo numrico. Veja que at mesmo a forma pela qual ns desenhamos o nmero
fala sobre ele (Chave fisiolgica). Ento, num esforo de imaginao, acompanhe:

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Encontro 3 - apostila

O 1 ergue-se perante a multido (linha, padro) e olha para frente com fora. Utiliza-se
da coragem para sair do padro (linha horizontal) e ergue-se com fora verticalmente
at atingir o seu pice, quando ento, olha para frente aps uma leve descida (alvio).

H dois pontos antagnicos no espao. O 2 quer unir e de fato une os dois pontos
desdobrando-se em si mesmo para realizar a unio. Mostra assim sua capacidade de
flexibilidade e adaptao para conseguir criar vnculos (afinal, deu a volta em si
mesmo).

O 3 a borboleta com as duas asas. Est leve e solta para passear na multiplicidade.
Assim como uma borboleta, multicolorida e tem mltiplas possibilidades uma vez
que est no ar. Depois que passou do ovo fecundado (1) para a larva e pupa (2 e 3)
torna-se borboleta. Esotericamente o 3 e o 4 se manifestam juntos, sendo
representados pelo crculo com a cruz no seu interior.

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Encontro 3 - apostila
O 4 finca razes no solo e constri para cima seu telhado para se proteger da chuva e
do frio. Evidenciando sua busca pela segurana e estabilidade (alicerces) atravs da
construo e do trabalho. Portador de escudo, equilibrado e hermeticamente
fechado, tal qual o quadrado, figura geomtrica que o corresponde.

O 5 resolve ousar fazendo algo que ningum at ento fez. Se voc observar, todos
os nmeros so em essncia foras retas (1 e 4 - rgidas) ou curvas (2 e 3 moldveis), ento o 5 aproveita o telhado e as paredes do 4 (retas) e junta com uma
indita curva. Ele muda a lgica e transforma o mundo.

O 6 vem e harmoniza tudo que foi feito at ento, reunindo em seus braos todos os
nmeros que vieram antes dele. E esta conciliao se d pelo abrao envolvente da
curva do 6 que engloba pacificamente seus irmos numricos, como uma famlia.

J se iniciou, se uniu, se multiplicou, se construiu, se transformou e se harmonizou.


Em paz, o 7 vem e busca aquilo que ainda no foi buscado: o porque de tudo isso.
Logo, ele comea de baixo (do submundo) sobe at o nvel humano (seu padro que
uma ruptura) e ainda no satisfeito sobe ainda mais e olha para o Cu. O 7, como
vem de baixo e vai para o mais alto, acaba se tornando um veculo (um alfinete) que
transpassa todos os nveis de matria e por isso acaba chegando ao conhecimento
integral, a Sabedoria.
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Encontro 3 - apostila

O 8 comea com um ponto de energia l no alto, desce como uma conscincia


atuando no espao-tempo sofrendo movimentos ondulatrios do plano, chega no limite
mais inferior e em seguida, com objetividade e tenacidade sobe fazendo o caminho
inverso porm complementar pesando pesos e medidas de forma justa. Quando chega
l em cima novamente, no ponto de origem, volta a descer e a subir sem parar. Por
isso ele o smbolo do infinito, pois seu fluxo no para. Objetivo, pois sabe o que faz e
visualizador, pois visualiza o que est a fazer.

O 9 quase a conscincia pronta 0 (zero) voltando ao espao porm ainda com


uma perna na Terra. Ainda algo o prende aos firmamentos e justamente por isto que
ele atua ativamente nesta ligao com o cho, realizando sua obra. A amplitude que
sua caracterstica se d pelo 0 (todos os nmeros) fazer parte do 9 ainda que no seja
o 0 puro. Como s um elo liga o 9 ao cho, ele est prestes a se desvincular, a
finalizar, a encerrar sua jornada csmica. Para isto deve ser o caminho da ajuda, da
doao, do desapego (deixar de pegar o cho).
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Encontro 3 - apostila

Lembre-se que todos os nmeros do ZERO partiram e do ZERO retornaro,


porm agora com a conscincia da manifestao e evoluo plena (totalmente
desenrolado). Assim como sugere o esquema abaixo:
do 01 para o 02
do 02 para o 03
do 03 para o 04
do 04 para o 05
do 05 para o 06
do 06 para o 07
do 07 para o 08
do 08 para o 09
do 09 para o 10
O que aconteceu com o 0 neste exemplo?
O algarismo 0 (zero) que antes estava sempre a esquerda dos demais, no fim, fica a
direita. Esotericamente, da esquerda = ignorncia para a direita = conscincia.
O 0 (zero) representa o TODO manifestado. Este TODO tende e quer evoluir. Ento
ele passa por diversas experincias (do 01, do 02, do 03, do 04...) ou seja, ele inicia a
caminhada (1), une (2), multiplica (3), organiza (4), transforma (5), harmoniza (6),
imprime conscincia na matria manifestada (7), justifica na exata mediada (8) e por
fim concretiza finalizando (9) para atingir novamente o 0, s que agora no 10. O 10
tem seus mistrios... e um deles que ele representa o UNO (1) no TODO (0) aps
passar por diversas experincias evolutivas (1,2,3,4,5,6,7,8,9). O ZERO INICIAL o
mesmo ZERO final, porm com mais conscincia, evoludo. E assim, os ciclos se do,
em ritmo, vibrao, compensao e harmonia numa escala setenria...
Logo, o 10 o destino de todos ns, sermos UM com o TODO e o TODO como o UM,
10.
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Encontro 3 - apostila

Exerccios apostila 3
A seguir, responda os exerccios sem consultar o material. Confie na sua
intuio. Em seguida, confira o gabarito nas pginas finais.
1) Preencha com o nmero que corresponde as caractersticas mencionadas:
(
(
(
(
(
(
(
(
(

) Finalizador
) Manifestao
) Muda a lgica.
) Imprime conscincia na manifestao.
) Fluidez, riqueza e abundncia.
) Iniciador. Pioneiro.
) Escudo, defesa, hermeticamente fechado.
) Abraa todos que vieram antes na inteno de harmoniz-los com amor.
) Estabelece vnculo, cria laos.
2) Desenhe o nmero descrito:
a) Aquele pelo qual nasce de um ponto na camada superior, visualiza sua descida,
e assim o faz, chegando ao meio do caminho, quando pra e continua sua
jornada at a camada mais inferior. Em seguida, retorna, realizando o caminho
inverso, porm complementar, repetindo-se infinitamente, gerando fluidez na
justa medida.
b) Aquele pelo qual inicia sua experincia na matria partindo do submundo, local
onde ningum comea. Sobe verticalmente, com grande fora de vontade
interior e com uma sede de conhecimento gigantesca at atingir o topo do cu,
porm, na subida, encontra uma ruptura, algo que lhe marca profundamente.
Ao chegar no Cu, horizontaliza-se.
c) H um nico ponto no universo e seu reflexo. H uma relao entre eles. Porm,
para haver conexo, necessrio que seja feita a maior das concesses, que
recuar em si mesmo, dobrar-se para ento num golpe de sorte, criar o vnculo,
gerando uma unio pela flexibilidade.

3) Responda:
a) Em um exerccio de imaginao, qual o nmero mais verstil e aberto s
mudanas? Por qu?
b) Dois nmeros destacam-se pela rigidez interna ao ponto de verticalizar-se
para atingir o prprio pice, o cume da montanha. Quais so estes nmeros
e qual deles tem mais fora?
c) Pelo que voc viu do nmero 6, por que ele decide harmonizar os que
vieram antes com seu abrao paterno?
d) O 9 um nmero difcil de explicar em palavras, mas observvel em toda
manifestao universal, a comear pelas espirais... qual nmero mais te
chamou a ateno ou, de alguma forma, mais te impactou? Por quais
razes?

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Encontro 3 - apostila
Obs: havendo dvidas sobre este encontrou ou qualquer tpico deste curso, tente
primeiro resolver a dvida sozinho, uma vez que, toda dvida est ligada a sua soluo.
Porm, se mesmo meditando sobre a questo, ela ainda perdurar, pode entrar em
contato comigo pelo blog estudosconsciente.blogspot.com

GABARITO Apostila 3
1) Preencha com o nmero que corresponde as caractersticas mencionadas:
(
(
(
(
(
(
(
(
(

9 ) Finalizador
3 ) Manifestao
5 ) Muda a lgica.
7 ) Imprime conscincia na manifestao.
8 ) Fluidez, riqueza e abundncia.
1 ) Iniciador. Pioneiro.
4 ) Escudo, defesa, hermeticamente fechado.
6 ) Abraa todos que vieram antes na inteno de harmoniz-los com amor.
2 ) Estabelece vnculo, cria laos.
2)
a)
b)
c)

Desenhe o nmero descrito:


8
7
2

3) Responda:
a) O nmero 5, j que ele inovou ao manifestar tanto retas quanto curvas, prova de
que um nmero verstil e ousado por excelncia.
b) Os dois nmeros que rompem com a gravidade devido a prpria fora so o 1 e o
7. Sendo que o 1 o mais forte (potencial), j que contm em si as sementes de
todos os outros nmeros.
c) Os nmeros sempre vo fazer parte dos Mistrios... logo, difcil descrever em
palavras o que s uma experincia ultrassensvel pode responder plenamente.
Entretanto, possvel abstrair que o 5 movimentou toda a emanao do ZERO,
de tal forma, que o nmero 6 vem para harmonizar, equilibrar o agito fruto da
ousadia do 5. Talvez a frase: Aps a tempestade, vem a bonana represente
bem este princpio numrico do 6 vir abraar os outros 5.
d) Resposta pessoal. Observe quais nmeros mais te chamam a ateno e depois,
quando calcularmos os teus tringulos numricos, observe a razo disto.