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Estudo Dirigido de

Desenho

05

26a Edio (Final) (1993-2017)

Profo Chateaubriand Vieira Moura


www.ifse.com.br

Desenho
Geomtrico

Pg. 002

Passos para execuo


do Desenho Geomtrico
01 - Limpar a prancheta e materiais que sero usados antes de comear a
executar os desenhos;
02 - Fixar o papel na prancheta, quando necessrio;
03 - Usar lpis 0,5 nos traos preliminares do desenho;
04 - Usar somente borracha macia e branca;
05 - Evitar que o suor excessivo das mos chegue ao desenho;
06 - Utilizar o compasso na confeco de linhas curvas uniformes;
07 - Enumerar todos os pontos utilizados na confeco do desenho
08 - Revisar os traos e apagar as linhas excedentes;
09 - Usar lpis 0,9 nos traos ou pontos que simbolizam a resposta do desenho;
10 - Revisar o desenho;
Alm dos itens acima, no esquea:
LIMPEZA PRIMORDIAL !!!.

Postulado do Desenho Geomtrico


Sendo o Postulado uma proposio no evidente nem demonstrvel, que se
admite como princpio de um sistema dedutvel, de uma operao lgica ou
de um sistema de normas prticas, o estudo da Geometria se aceita, sem
definir, certas noes primitivas e sem demonstrar certas proposies primitivas
(ou postulados, ou axiomas). No estudo do Desenho necessrio aceitar certos
postulados que tornam a matria objetiva.
Primeiro Postulado: Os nicos instrumentos permitidos no Desenho Geomtrico,
alm do lpis, papel, borracha e prancheta, so: a rgua no graduada, o
transferidor e o compasso. A graduao da rgua ou "escala" s pode ser
usada para colocar no papel os dados de um problema ou eventualmente
para medir a resposta, a fim de conferi-la.
Segundo Postulado: proibido em Desenho Geomtrico fazer contas com as
medidas dos dados; todavia, consideraes algbricas so permitidas na
deduo (ou justificativa) de um problema, desde que a resposta seja depois
obtida graficamente obedecendo aos outros postulados.
Terceiro Postulado: Em Desenho Geomtrico proibido obter respostas " mo
livre", bem como "por tentativas" ou chutmetros. Admite-se, no entanto, o
traado de uma cnica ou arco de Arquimedes mo livre ou com o uso de
curvas francesas, desde que a resposta de um problema no seja obtida
atravs desse traado.

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Campus Aracaju

Passos para execuo do Desenho Geomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 003

Traado de Paralelas e Perpendiculares


Esquadro de 60

60

90

30

Para traar paralelas ou perpendiculares


mantenha fixo um dos esquadro; o outro

que se movimenta.

45

45
90

Esquadro de 45

COMO TRAAR PARALELAS COM OS ESQUADROS

1
r

r
mvel

Coincidir uma aresta


do esquadro com a reta.
fixo
Fixar o esquadro de 60
"colando" ao esquadro de 45.

fixo

Movimento nos
dois sentidos

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Uso dos Esquadros (Retas Paralelas e Perpendiculares)


Turma:

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CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 004

Como traar perpendiculares com os esquadros

1o CASO

r
mvel

Coincidir uma aresta


do esquadro com a reta.

fixo
Fixar o esquadro de 60
"colando" ao esquadro de 45.

4
r

movimento nos dois sentidos

fixo

Girar o esquadro de 45
no sentido horrio.
fixo

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Uso dos Esquadros (Retas Paralelas e Perpendiculares)


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Visto:

Pg. 005

COMO TRAAR PERPENDICULARES COM OS ESQUADROS


2o CASO
OUTRA MANEIRA

Coincidir (nivelar) uma aresta


do esquadro com a reta.

r
90

ESQUADRO DE 60

fixo
r

mo
vim

en
to

fixo

POSSIBILIDADES DE TRAAR NGULOS COM OS ESQUADROS


105

90

75

120

60

135

45

150

30

15
30

45

60

75

90

15

1
12 05
0
135

150
165

165

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Uso dos Esquadros (Retas Paralelas e Perpendiculares)


Turma:

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Visto:

Pg. 006

Aplicao de Linhas em Desenho

Em conformidade com as normas tcnicas vigentes devero ser utilizados diferentes tipos de
linha no que se refere a sua espessura e configuraes especficas de acordo com cada
situao.
recomendvel o emprego dos grafites 0,9 mm (tipo HB) e 0,5 mm (tipo H), para o traado dos
diferentes tipos de linhas.
Os diversos tipos de linhas utilizadas no nosso curso esto exemplificadas na tabela abaixo.

Linhas

Tipos de Linhas
Espessura Denominao

Aplicao Geral

Contnua larga

Contornos visveis e Arestas visveis

0,2 mm

Contnua estreita

Linhas de cotas, linhas auxiliares, linhas de


chamadas, hachuras

0,2 mm

Contnua estreita em
ziguezague

Linha de ruptura ou interrupo

0,2 mm

Tracejada larga ou
estreita

Contornos no visveis; Arestas no visveis

0,2 mm

Trao dois
pontos estreita

Contornos de peas adjacentes; posio


limite de peas mveis; linhas de centro de
gravidade; cantos antes da conformao;
detalhes situados antes do plano de corte

0,2 mm

Trao e ponto estreito

Linha de Centro, linhas de simetria

0,6 mm

Para se aprofundar no assunto TIPOS DE LINHAS, leia a


NBR-8403 (1984) - Aplicao de linhas em desenhos - Tipos de linhas - Larguras das linhas e
NBR-6492 (1994) - Representao de projetos de arquitetura

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Aplicao de Linhas em Desenho

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Pg. 007

FIXAO DA FOLHA NA PRANCHETA


Para um bom trabalho, recomenda-se que seja fixada corretamente a folha na prancheta.
Seguindo um roteiro simples, possvel posicionar a folha para o trabalho.
1 - Coloque a folha embaixo da Rgua Paralela;
2 - Nivelar a borda inferior da folha, pela Rgua Paralela;
3 - Comece a fixar a folha com um pequeno pedao de Fita Adesiva;
4 - Coloque o primeiro pedao de fita no lado superior direito da folha;
5 - Continue o procedimento de acordo como mostra na figura abaixo, sempre de dentro para
fora do papel.
6 - Pode ocorre situaes em que a fita adesiva (durex, fita crepe,..) no consiga grudar na
prancheta. Isso ocorre devido a umidade ou acumulo de grafite e poeira na parte superior da
prancheta. Para evitar esta situao, recomendamos (alm de manter a prancheta sempre
limpa), passar a borracha no local onde ser fixado a fita adesiva para eliminar os resduos que
esto impedindo a fixao da fita prancheta.
A inteno deste procedimento evitar que a folha fique desalinhada, em relao Rgua
Paralela, e que a folha no fique com folga.
Primeiro

Terceiro

Rgua Paralela

Segundo

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Quarto

Fixao da folha na Prancheta


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Pg. 008

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWYXZ
abcdefghijklmnopqrstuvwyxz
01234567890
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWYXZ
abcdefghijklmnopqrstuvwyxz
01234567890
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWYXZ
abcdefghijklmnopqrstuvwyxz
01234567890
Para se aprofundar no assunto LETRAS TCNICAS, leia a
NBR-08402 (1994) - Execuo de caracter para escrita em desenho tcnico

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Letras Tcnicas
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Pg. 009

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USO DOS INSTRUMENTOS (Compasso e Esquadros)

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Pg. 010

03

01

D
E
F

Trace vrias retas PARALELAS reta (r) passando pelos


pontos dados, utilizando os esquadros.

Utilizando-se do compasso e do ponto de origem (o),


trace vrias CIRCUNFERNCIAS.

04

02

I
r

Trace vrias retas PERPENDICULARES reta (r) passando


pelos pontos dados, utilizando os esquadros.

Trace vrias retas PARALELAS reta (r), passando pelos


pontos dados, utilizando os esquadros.

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USO DOS INSTRUMENTOS (Compasso e Esquadros)

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Pg. 011

07

05
B
C
D
E
F
G

Dado o seguimento de reta abaixo, traar uma


perpendicular a mesma passando pelo ponto (A),
utilizando o compasso.

Trace vrias retas PERPENDICULARES reta (r) passando


pelos pontos dados, utilizando os esquadros.

08

06

Dada a Semirreta (r), traar uma perpendicular a


mesma passando pelo ponto (A), utilizado o processo
simplificado.

Traar a MEDIATRIZ do segmento AB.

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Traado de Linhas Perpendiculares e Paralelas

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Pg. 012

11

09

Traar uma paralela reta (r) passando pelo ponto (A)


utilizando o ponto (O), pelo processo I, utilizando o
compasso.

Traar uma perpendicular Semirreta (r) que passe


pelo ponto (A). Utilizar o arco capaz de 90.

12

10

De um ponto (A) dado, traar uma paralela reta (r),


pelo processo II, utilizando o compasso..

Traar uma perpendicular Semirreta (r) que passe


pelo ponto (A). Utilizar teorema de Pitgoras.

TRANSFERIDOR
O transferidor um instrumento que permite a construo ou a medio de ngulos com
determinada grandeza. Tem a forma semicircular, ou circular, e est com o arco dividido em 180
ou 360 partes iguais chamadas de "graus". Assim como os Esquadros, prefervel que seja de
material transparente.
A escala do transferidor numerada da direita para a esquerda e da esquerda para a direita, a
fim de facilitar a leitura do ngulo.
Veja o desenho do transferidor e observe a linha vertical e a linha (base) horizontal ou Linha de F.

Linha vertivcal

12

100 1
10
80
70 12
6 0
0

Escala em graus

13
0

50

10

180 170 20
160

15 0
0

14 0
0

60 0 1

90

170 180
60 0 0
0 1 20 1
15
0 30
1440

5030

80
700 100
1

Linha base horizontal

Para medir um ngulo com um transferidor, fazemos assim:


a) Colocamos o transferidor sobre o ngulo, de modo que a linha-base fique sobre um lado do
ngulo e a linha vertical encontre o vrtice do mesmo ngulo. Observe no exemplo como
medimos o ngulo AB. Colocamos a linha-base sobre o lado AB, fazemos a linha vertical
encontra o vrtice O.
b) Verifique na escala graduada do transferidor, o grau que coincide com o outro lado do
ngulo. No exemplo, verificamos que o lado OA do ngulo coincide com 45 da escala que vai
da direita para a esquerda do transferidor. Ento o ngulo 45.

A
80
700 100
1

100 1
10
80
70 12
6 0
0

13

180 170
160

20

15 0
0

45

10

45

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13
0

50

170 180
60 0 0
0 1 20 1
15
0 30
1440

14 0
0

60 0 1
12
0
5 0

90

Uso dos Instrumentos (Transferidor)


Turma:

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Visto:

Pg. 013

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Uso dos Instrumentos (Esquadros e Transferidor)

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Visto:

Pg. 014

13

60

90

45

75

45

90

30

60

75

120

Trace os ngulos solicitados abaixo, com o uso do


TRANSFERIDOR.

120

14

30

Trace os ngulos solicitados abaixo, com o uso dos


ESQUADROS.

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Diviso de Segmentos e Soma de ngulos

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Visto:

Pg. 015

17

15

Transportar o ngulo BC para Semirreta (r).

Dividir o segmento AB em sete partes iguais, utilizando


o compasso.

18

16

F
H

Construir um ngulo igual a SOMA dos dois ngulos


dados (BC + DF).

Dividir o segmento AB em partes proporcionais aos


segmentos CD, EF e GH, utilizando o compasso.

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Soma e Subtrao de ngulos, Bissetriz

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Visto:

Pg. 016

21

19

D
I

Construir um ngulo igual a SUBTRAO dos trs


ngulos dados (BC - DF - GH).

Construir um ngulo igual a SOMA dos trs ngulos


dados (BC + DF + GH).

22

20

Traar a BISSETRIZ do ngulo BC.

Construir um ngulo igual a SUBTRAO dos dois


ngulos dados (BC - DF).

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Diviso de ngulos

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Visto:

Pg. 017

23

Dividir um NGULO QUALQUER em trs ngulos iguais,


pelo Processo Geral I

24

Dividir um NGULO QUALQUER em cinco ou mais


ngulos iguais, pelo Processo Geral II

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Tringulos

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Visto:

Pg. 018

27

25

Construir um TRINGULO ISSCELES dados a base AB


e o lado AC.

Construir um TRINGULO EQUILTERO, sendo dado o


lado AB.

28

26

B
C

Construir um TRINGULO ESCALENO, conhecendo-se


seus lados AB, BC e CA.

Construir um TRINGULO EQUILTERO sendo dada a


sua ALTURA ou BISSETRIZ A4.

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Tringulos

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Pg. 019

29

Dados o lado AB e o ngulo posto C, construir um


TRINGULO ISSCELES.

31

30

A
C

Construir um TRINGULO ESCALENO, conhecendo os


seus lados AB, AD e sua altura MC.

Construir um TRINGULO RETNGULO dados um dos


catetos AC e sua hipotenusa AB.

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Tringulos

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Pg. 020

34

32

Dado o lado AB, construir um QUADRADO, utilizando


o compasso.

Construir um Tringulo conhecendo-se a base AB e os


ngulos adjacentes A e B.

35

33

Construir um QUADRADO dada a sua diagonal AC.

Construir um TRINGULO ESCALENO dados a base AB,


a mediana MC e o ngulo adjacente A.

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Quadrilteros (Quadrados e Retngulos)

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Pg. 021

38

36

Construir um RETNGULO dados os seus lados AB e AC,


utilizando o compasso.

Construir um LOSANGO conhecendo-se as suas


diagonais AC e BD.

39

37

Construir um PARALELOGRAMO dados os lados AB, AC


e o ngulo .

Construir um RETNGULO, conhecendo-se o lado AB


e sua diagonal BC.

40

Construir um TRAPZIO ISSCELES, dados a base maior AB, o lado no paralelo


AC e o ngulo adjacente .

41

Construir um TRAPZIO ESCALENO, conhecendo-se as diagonais AC, BD e as


bases AB e DC.

C
A

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Quadrilteros (Trapzio)
Turma:

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Pg. 022

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Determinao do centro e Polgonos Regulares dado o Raio

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Pg. 023

42

Determinar o centro da Circunferncia dada.

43

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 3, divida


a Circunferncia em TRS partes iguais e construa um
TRINGULO EQUILTERO.

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Polgonos Regulares dado o Raio

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Visto:

Pg. 024

44

Dados o centro (O) e o raio AO, determine


o 4, divida, em QUATRO partes iguais, a Circunferncia
e construa um QUADRADO.

45

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 5, divida


em CINCO partes iguais, a Circunferncia e construa
um PENTGONO REGULAR.

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Polgonos Regulares dado o Raio

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Visto:

Pg. 025

46

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 6, divida


em SEIS partes iguais a Circunferncia e construa um
HEXGONO REGULAR.

47

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 7, divida


em SETE partes iguais a Circunferncia e construa um
HEPTGONO REGULAR.

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Polgonos Regulares dado o Raio

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Visto:

Pg. 026

48

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 8, divida


a Circunferncia em OITO partes iguais e construa um
OCTGONO REGULAR.

49

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 9, divida


a Circunferncia em NOVE partes iguais e construa um
ENEGONO REGULAR.

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Polgonos Regulares dado o Raio

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Visto:

Pg. 027

50

A
O

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 10, divida


a Circunferncia em DEZ partes iguais e construa um
DECGONO REGULAR.

51

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 11, divida


a Circunferncia em ONZE partes iguais e construa um
UNDECGONO (ou hendecgono) REGULAR (mtodo
aproximado).

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Polgonos Regulares dado o Raio

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Visto:

Pg. 028

52

Dados o centro (O) e o raio AO, determine o 11, divida


a Circunferncia em ONZE partes iguais e construa um
UNDECGONO (ou hendecgono) REGULAR (mtodo
do Prof. Chateaubriand)

53

Dados o centro (O) e o raio AO, dividir a Circunferncia


em DOZE partes iguais e construa um DODECGONO
REGULAR.

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Polgonos Regulares dado o Raio

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Turma:

Visto:

Pg. 029

54

Dados o centro (O) e o raio AO, dividir a Circunferncia


em TREZE partes iguais e construa um TRIDECGONO
REGULAR (mtodo aproximado).

55

Dados o centro (O) e o raio AO, dividir a Circunferncia


em QUATORZE partes iguais e construa um
TETRACGONO REGULAR.

56

Dados o centro (O) e o raio AO, divida a Circunferncia em "n" partes iguais e
construa um Polgono regular correspondente, pelo processo de BION.
(Processo Geral I, para diviso at 8 partes)

57

Dados o centro (O) e o raio AO, divida a Circunferncia em "n" partes iguais e
construa um polgono regular correspondente, pelo processo de RINALDINI.
(Processo Geral II, para diviso a partir de 9 partes)
A

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Polgonos Regulares dado o raio


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Visto:

Pg. 030

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Concordncia (com Retas e Arcos)

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Turma:

Visto:

Pg. 031

59

58

Concordar com um arco de circunferncia de raio AO,


a reta (r) no ponto de concordncia A.

60

Concordar a reta (r) com um arco de circunferncia no


ponto de concordncia A, e que passe pelo ponto B,
obrigatoriamente.

Dado o ngulo abaixo, faa a concordncia entre seus vrtices utilizando-se do ponto B dado.

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Concordncia (entre Arcos)

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Turma:

Visto:

Pg. 032

61

Concordar os dois arcos dados com um arco de


Circunferncia, sabendo-se que (O) e (O) so os
centros e que (A) o ponto de concordncia.
Concordncia no sentido contrrio aos dois arcos
dados.

62

Concordar os dois arcos dados com um arco de


Circunferncias, sabendo-se que (O) e (O) so os
centros e que (A) o ponto de concordncia.
Concordncia no sentido contrrio do arco maior.

60

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Uso dos Esquadros e Compasso (Retas Paralelas e Perpendiculares)


Turma:

Aluno:
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Visto:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Pg. 034

Traado de Linhas (MODELO SEM ESCALA)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 033

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Uso dos Esquadros e Compasso (Retas Paralelas e Perpendiculares)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 034

63

Uma determinada Prefeitura solicita que se faa um projeto de praa em que a


calada tenha 2 m de largura e que lhe dado somente o desenho triangular
da mesma.
B

OBS. Concordar os ngulos do


tringulo com arcos de
circunferncia, de tal modo que
a passarela fique com 2,00 cm

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Exerccio de
CONCORDNCIA
baseada na questo 86.

Prtica dos Conhecimentos - PRAA


Turma:

Aluno:
Professor:

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Visto:

Pg. 035

64

Tendo duas laterais de um tringulo que faz parte de uma rea triangular que
ser construda um pista de corrida e sabendo que os pontos Q, O e P so os
centros das curvas e tendo os seus determinados raios, desenhe a pista
utilizando concordncias (Obs. largura interna da pista de 1 cm).

Arcos de
Concordncia

01 - Centro (O) raio AB. Centros (P) e (Q) raio CD.


02 - Entre (O) e (P) concordar com um arco de raio EF.
03 - Entre (Q) e (P) concordar com um arco de raio GH.
04 - Entre (O) e (Q) concordar com um arco de raio IJ.
Raios da
Circunferncia

H
J

Exerccio de CONCORDNCIA.

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Prtica dos Conhecimentos - PISTA DE CORRIDA


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 036

Desenho
Tcnico

Pg. 037

Vistas
Ortogrficas

Pg. 038

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Projees Ortogrficas - MODELO


Turma:

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Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 039

Superior

VISTA DE PERFIL

Rebatendo

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Projees Ortogrficas - MODELO


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 040

VISTA DE PERFIL

Rebatendo

VISTA FRONTAL

VISTA DE PERFIL

VISTA SUPERIOR

IFSE
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de Sergipe
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Projees Ortogrficas - MODELO


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 041

VISTA DE PERFIL

VISTA FRONTAL

VISTA SUPERIOR

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Campus Aracaju

Projees Ortogrficas - MODELO


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 042

Passos para execuo


das Vistas Ortogrficas mo livre
01 - Distribuir as vistas traando os retngulos em que sero
projetadas as vistas essenciais, com grafite 0,5;
02 - Posicionar as vistas em suas respectivas posies;
03 - Traar a vista frontal mo livre;
04 - Traar a vista de perfil mo livre;
05 - Traar a vista superior mo livre;
06 - Traar as arestas ocultas da pea com grafite 0,5;
07 - Revisar os traos e apagar as linhas excedentes,
utilizando as linhas conforme a norma da ABNT;
08 - Pintar as vistas, com lpis de cor, de acordo com os seus
nveis;
09 - Revisar o desenho.
10 - Reforar os traos das arestas visveis com grafite 0,9;

Alm dos itens acima, no esquea:


LIMPEZA PRIMORDIAL !!!.

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Check-List
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 043

01

02

03

04

05

06

Escala Grfica
Escolher trs peas

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Desenho Isomtrico
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 044

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Vistas Ortogrficas (MO LIVRE e COLORIR)

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 045

VISTA SUPERIOR

VISTA FRONTAL

VISTA DE PERFIL

3
Escala Grfica

- Desenhar as Vistas Ortogrficas da


pea abaixo;
- Medidas baseadas na Escala Grfica;
- Todos os desenhos deveram ser feito
mo-livre;
- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas e nas
partes ocultas da pea;
- Pintar as vistas de acordo com os seus
nveis.

01

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Vistas Ortogrficas (MO LIVRE e COLORIR)

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 046

VISTA SUPERIOR

VISTA FRONTAL

VISTA DE PERFIL

3
Escala Grfica

- Desenhar as Vistas Ortogrficas da


pea abaixo;
- Medidas baseadas na Escala Grfica;
- Todos os desenhos deveram ser feito
mo-livre;
- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas e nas
partes ocultas da pea;
- Pintar as vistas de acordo com os seus
nveis.

02

IFSE

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Vistas Ortogrficas (MO LIVRE e COLORIR)

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 047

VISTA SUPERIOR

VISTA FRONTAL

VISTA DE PERFIL

3
Escala Grfica

- Desenhar as Vistas Ortogrficas da


pea abaixo;
- Medidas baseadas na Escala Grfica;
- Todos os desenhos deveram ser feito
mo-livre;
- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas e nas
partes ocultas da pea;
- Pintar as vistas de acordo com os seus
nveis.

03

IFSE

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Vistas Ortogrficas (MO LIVRE e COLORIR)

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 048

VISTA SUPERIOR

VISTA FRONTAL

VISTA DE PERFIL

3
Escala Grfica

- Desenhar as Vistas Ortogrficas da


pea abaixo;
- Medidas baseadas na Escala Grfica;
- Todos os desenhos deveram ser feito
mo-livre;
- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas e nas
partes ocultas da pea;
- Pintar as vistas de acordo com os seus
nveis.

04

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Vistas Ortogrficas (MO LIVRE e COLORIR)

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 049

VISTA SUPERIOR

VISTA FRONTAL

VISTA DE PERFIL

3
Escala Grfica

- Desenhar as Vistas Ortogrficas da


pea abaixo;
- Medidas baseadas na Escala Grfica;
- Todos os desenhos deveram ser feito
mo-livre;
- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas e nas
partes ocultas da pea;
- Pintar as vistas de acordo com os seus
nveis.

05

IFSE

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Vistas Ortogrficas (MO LIVRE e COLORIR)

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 050

VISTA SUPERIOR

VISTA FRONTAL

VISTA DE PERFIL

3
Escala Grfica

- Desenhar as Vistas Ortogrficas da


pea abaixo;
- Medidas baseadas na Escala Grfica;
- Todos os desenhos deveram ser feito
mo-livre;
- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas e nas
partes ocultas da pea;
- Pintar as vistas de acordo com os seus
nveis.

06

Aluno:

Pg. 050

Turma:

Centralizar as Vistas Ortogrficas na Folha

Visto:

VS

Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

VP

VF

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X= W - (C+L)
3
Y= K - (A+L)
3

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Centralizar as Vistas Ortogrficas na Folha


(mtodo do Profo Chateaubriand)
Turma:

Aluno:
Professor:

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Visto:

Pg. 051

11 cm

9 cm

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Vistas Ortogrficas - MODELO


Turma:

Aluno:
Professor:

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Visto:

Pg. 052

Passos para execuo das


Vistas Ortogrficas com instrumento
01 - Fixar o papel na prancheta, no sentido horizontal;
02 - Distribuir as vistas traando os retngulos em que sero projetadas
as vistas essenciais, com grafite 0,5;
03 - Posicionar as vistas em suas respectivas posies;
04 - Traar a vista frontal com instrumentos;
05 - Traar a vista de perfil com instrumentos;
06 - Traar a vista superior com instrumentos;
07 - Traar as arestas ocultas e auxiliares da pea com grafite 0,5;
08 - Revisar os traos e apagar as linhas excedentes, utilizando as
linhas conforme a norma da ABNT;
09 - Cotar as trs vistas, de acordo com a norma da ABNT;
10 - Uso correto da Caligrafia Tcnica;
11 - Revisar o desenho;
12 - Reforar os traos das arestas visveis com grafite 0,9.

Alm dos itens acima, no esquea:


LIMPEZA PRIMORDIAL !!!

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Check-List
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 053

07

10

08

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Desenho Isomtrico (MODELO), para as Vistas Ortogrficas


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 054

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Posio das vistas; 3 - Centralizao das vistas,
4 - Vistas Ocultas, 5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e o valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Vistas Ortogrficas (RESPOSTA)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 055

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Posio das vistas; 3 - Centralizao das vistas,
4 - Vistas Ocultas, 5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e o valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Vistas Ortogrficas (RESPOSTA)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 056

09

10

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Desenho Isomtrico (MODELO), para as Vistas Ortogrficas


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 057

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Posio das vistas; 3 - Centralizao das vistas,
4 - Vistas Ocultas, 5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e o valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Vistas Ortogrficas (RESPOSTA)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 058

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Posio das vistas; 3 - Centralizao das vistas,
4 - Vistas Ocultas, 5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e o valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Vistas Ortogrficas (RESPOSTA)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 059

COTAGEM
A cotagem de um desenho deve ser executada de forma funcional e objetiva, possibilitando, na
maioria das vezes, utilizao do desenho como meio para consecuo de um fim (fabricao ou
construo).
As cotas devem fornecer uma perfeita idia de todas as dimenses, no deixando dvidas que
justifiquem futuros clculos.
Os elementos fundamentais de uma cotagem so: a LINHA DE COTA; a LINHA DE EXTENSO; a
COTA e os LIMITES DA LINHA DE COTA.
As linhas de cota, assim como as linhas de extenso, devem ser representadas por traos contnuos
estreitos.

45

1 - Os limites da LINHA DE COTA podem ser representados por


SETAS ou TRAOS OBLQUOS. No Desenho Tcnico so
representados por SETAS em que seus lados possuem uma medida
3 mm e devem formar um ngulo de 15 ou em vez do ngulo de
15 podem simplesmente ter uma distncia de 1 mm, equivalente
a 1/3 da medida da flecha, podendo ser abertas ou fechadas. No
Desenho Arquitetnico so representados por traos oblquos com
relao a LINHA DE COTA, utilizando o ngulo de 45 ou
representados por pontos.

8
16

2 - O LIMITES entre uma LINHA DE COTA e o contorno do desenho


aconselhvel que tenha 7 mm, assim como entre uma linha de
cota e outra. A LINHA DE EXTENSO no deve tocar o desenho e
dever ultrapassar a Linha de Cota em 3 mm.

15

3
15

15

3 - O VALOR DA COTA dever ficar centralizada na LINHA DE COTA,


e ACIMA desta linha quando ela estiver na HORIZONTAL. Estando a
linha de cota na VERTICAL, a cota dever situar-se ESQUERDA da
mesma, tambm na vertical, possibilitando a leitura de BAIXO PARA
CIMA. A altura dos algarismos devem ser de 2,0 mm.

OBSERVAES:
a) Vistas Ocultas no devem ser cotadas;
b) Linhas de Extenso, quando sobrepostas, no se tocam;
c) O cruzamento das linhas de Cota e Extenso devem ser evitados, porm, se isso ocorrer, as linhas
no devem ser interrompidas no ponto de cruzamento;
d) Cotas que se encontram entre duas vistas ortogrficas valem para ambas;
e) Em relao s peas (vistas), as cotas menores (fracionadas) deveram ser inseridas primeiro, em
relao as cotas maiores (total);
f) Somente quando for impossvel colocar as cotas externamente ao desenho, eles podem ser
colocados no seu interior;
g) No Desenho Tcnico as cotas so expressas em MILMETRO sem mencionar o smbolo desta
unidade;
h) No Desenho Arquitetnico as cotas so expressas em METRO sem mencionar o smbolo desta
unidade;
i) Deve-se evitar duplicao de cotas;
j) Nos cortes do Desenho Arquitetnico as cotas deveram ser marcadas somente na vertical.
Para se aprofundar na assunto COTAGEM, leia a
NBR-10126 (1987) - Cotagem em Desenho Tcnico

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Cotagem
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 060

Desenho
Isomtrico

Pg. 061

Passos para execuo


da Perspectiva mo livre
01 - Centralizar o cubo em que sero projetadas as vistas
essenciais, com grafite 0,5;
02 - Posicionar as vistas em suas respectivas faces;
03 - Traar a vista frontal mo livre;
04 - Traar a vista de perfil mo livre;
05 - Traar a vista superior mo livre;
06 - Traar as arestas ocultas da pea com grafite 0,5;
07 - Revisar os traos e apagar as linhas excedentes, utilizando
as linhas conforme a norma da ABNT;
08 - No necessrio pintar as vistas com lpis de cor;
09 - Revisar o desenho.
10 - Reforar os traos das arestas visveis com grafite 0,9;

Alm dos itens acima, no esquea:


LIMPEZA PRIMORDIAL !!!.

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Check-List
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 062

2o

1o

4o
3o

2o

1o

3o

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4o

Exemplos de visualizao da pea antes e depois das partes eliminadas


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 063

Exemplo da confeco do desenho


isomtrico a mo livre
Para executar a confeco do desenho Isomtrico a mo livre necessria ter uma folha
de papel reticulado. aconselhvel utilizar grafite 0,9 para um melhor destaque do desenho.
Para facilitar o traado do Desenho Isomtrico teve-se fazer um PRISMA QUADRANGULAR ou
RETANGULAR sobre os eixos isomtricos da seguinte forma:

1
o

C
A

3
01 - A partir de um ponto central "O" trace, mo livre, trs retas que sero os eixos
isomtricos, formando um ngulo de 120 entre si;
02 - Nos eixos isomtricos, marque a altura (A), o comprimento (C) e a largura (L) do futuro
SLIDO ENVOLVENTE, determinando, assim, os pontos (1), (2) e (3);

5
2

1
o

C
A

3
03 - Para formar o Slido Envolvente, trace as retas paralelas dos eixos isomtricos, da seguinte
forma:
a) Determine o ponto "4", a partir do ponto "1", com medida igual ao O3 e unir o ponto "4" ao
ponto "3";
b) Determine o ponto "5", a partir do ponto "1", com medida igual ao O2 e unir o ponto "5" ao
ponto "2";
c) Determine o ponto "6", a partir do ponto "2", com medida igual ao O3 e unir o ponto "6" ao
ponto "3";

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Desenho Isomtrico (a mo livre) no Papel Reticulado


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 064

Exemplo da confeco do desenho


isomtrico a mo livre
(continuao)

04 - Apague as arestas e deixe somente o Slido Envolvente.


05 - Aps a confeco do Slido Envolvente, desenhem nas laterais do slido, as Vistas
Ortogrficas do desenho original utilizando suas medidas reais.

06 - Por se tratar de um desenho a mo livre, no devemos considerar o valor de reduo


(0,816) nas vistas oblquas.
07 - Analise as Vistos Ortogrficas e visualize como ficar a pea no Isomtrico;
08 - Faa a unio dos pontos que coincidem nas vistas adjacentes: vista superior com a vista
de perfil, vista superior com a vista frontal e da vista de perfil com a vista frontal;

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Desenho Isomtrico (a mo livre) no Papel Reticulado


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 065

Exemplo da confeco do desenho


isomtrico a mo livre
(continuao)

09 - Apague as arestas desnecessrias ao desenho.


10 - Considere cada espao entre as retculas como sendo uma unidade do desenho. No
h necessidade de cota-lo.

11 - Finalize o desenho fazendo as partes ocultas da pea.

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Desenho Isomtrico (a mo livre) no Papel Reticulado


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 066

11

12

13

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Campus Aracaju

Desenho Isomtrico a mo livre destas peas


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 067

- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas;


- No necessrio pintar as fases;
- Todos os desenhos deveram ser feitos a mo-livre;
- Represente as partes ocultas da pea com grafite 0,5.

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Campus Aracaju

Desenho Isomtrico (a mo livre) no Papel Reticulado, da pea 11

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 068

- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas;


- No necessrio pintar as fases;
- Todos os desenhos deveram ser feitos a mo-livre;
- Represente as partes ocultas da pea com grafite 0,5.

IFSE

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Campus Aracaju

Desenho Isomtrico (a mo livre) no Papel Reticulado, da pea 12

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 069

- Utilize grafite 0,9 nas fases vistas;


- No necessrio pintar as fases;
- Todos os desenhos deveram ser feitos a mo-livre;
- Represente as partes ocultas da pea com grafite 0,5.

IFSE

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Campus Aracaju

Desenho Isomtrico (a mo livre) no Papel Reticulado, da pea 13

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 070

ESCALA
As medidas de um desenho de uma pea qualquer, a ser construda, so expressas em sua
verdadeira dimenso. O desenho de uma pea, por diversas razes, nem sempre poder ser
executado com as dimenses reais da mesma. Se for uma pea grande, teremos que
desenh-la com medidas menores, conservando sua proporo, com igual reduo em todas
as medidas. Esta relao entre a pea e o desenho tem o nome de ESCALA e vai sempre
indicada no desenho.
Exemplos:
Escalas de Reduo: 1:2, 1:5 e 1:10
Escala Natural: 1:1
Escalas de Ampliao: 2:1, 5:1 e 10:1
Ou seja:
a) Se formos desenhar uma pea com suas prprias dimenses, a escala ser NATURAL ou
ESCALA 1:1.
b) Se for necessrio reduzir um desenho de uma pea, a norma tcnica (ABNT) recomenda as
seguintes ESCALAS DE REDUO: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50 e sucessivamente (as escalas podem ser
reduzidas razo de 10)
c) Para ampliar pequenas peas, difceis de interpretar e cotar na escala natural emprega-se as
ESCALAS DE AMPLIAO: 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1 e sucessivamente (as escalas podem ser
ampliadas razo de 10)
d) Os valores indicados sobre as cotas, se referem sempre s medidas reais da pea, e nunca s
medidas reduzidas ou ampliadas do desenho.
e) Quando h uma referncia uma escala REDUO, por exemplo 1:100, significa que o
DESENHO encontra-se REDUZIDO 100 vezes em relao ao tamanho REAL.
f) Quando h uma referncia uma escala AMPLIAO, por exemplo 10:1, significa que o
DESENHO encontra-se AMPLIADO 10 vezes em relao ao tamanho REAL.
15

15

15

15

15

15

Escala 1:2
ESCALA REDUZIDA
Escala 1:1
ESCALA NATURAL
Escala 2:1
ESCALA AMPLIADA

Para se aprofundar no assunto ESCALA, leia a


NBR-8196 (1999) - Emprego de Escalas em Desenho Tcnico

IFSE
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Campus Aracaju

Escala
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 071

ESCALA
(Continuao)
Vimos que a escala a relao linear entre o desenho e o objeto real. Se designarmos por:
R = uma medida linear Real do objeto;
D = uma medida linear no Desenho;
E = o denominador da frao-Escala.
1
Sendo "1" o denominador, teremos a seguinte proporo: D
R = E, de onde extramos as seguintes
frmulas:
R
E =D
(frmula 1), R=D x E (frmula 2) e D = RE (frmula 3).

Exemplos:
1 - Para determinar a ESCALA de um desenho de uma rua na qual mede 12 m de largura e que
mede 24 mm, no desenho, devemos proceder da seguinte maneira:
R
12
Sendo R = 12 m e D = 0,024 m (*), teremos: E = D
= 500 RESPOSTA 1:500
=0,024

2 - Para determinar a ALTURA REAL de um prdio desenhado na escala 1:75, sabendo-se que,
no desenho do projeto, essa altura mede 15 cm, devemos proceder da seguinte maneira:
Sendo E = 75 e D = 0,15 m (*), teremos:
R = D x E = 0,15 x 75 = 11,25

RESPOSTA 11,25 m.

3 - Para determinar qual ser a MEDIDA NO DESENHO, de um dos lados de um determinado


terreno que mede 82,50 m, se a escala for 1:250, devemos proceder da seguinte maneira:
Sendo R = 82,50 m e E = 250, teremos:
D = RE = 82,50
250 = 0,33

RESPOSTA 0,33 m ou 33 cm

(*) Observe que transformamos os valores de MILMETRO para METRO. Lembram-se da escala de converso de medida linear ?

ESCALA DE CONVERSO DE MEDIDA LINEAR


Quilmetro (km), Hectmetro (hm), Decmetro (dam), Metro (m), Decmetro (dm), Centmetro (cm) e Milmetro (mm).

km hm dam m dm cm mm
0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

Para se aprofundar no assunto ESCALA, leia a


NBR-8196 (1999) - Emprego de Escalas em Desenho Tcnico

IFSE
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de Sergipe
Campus Aracaju

Escala
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 072

Y
120

12
0

0
12

30

30

PRISMA RETANGULAR

Perspectiva Isomtrica - a mais utilizada no desenho Tcnico pela simplicidade de traado.


Nesta perspectiva so utilizados 3 eixos isomtricos (figura acima) que formam entre si ngulos
de 120. Na prtica colocamos um eixo na posio vertical e os outros dois oblquos a 30 em
relao a uma reta horizontal. O termo PERSPECTIVA provem do latim PERSPICERE que significa
VER ATRAVS.
Utilizaremos a Perspectiva Isomtrica SIMPLIFICADA (ou DESENHO Isomtrico), se colocarmos nos
eixos as MEDIDAS REAIS do objeto. Desta forma tm-se um desenho semelhante ao da
Perspectiva Isomtrica EXATA, s que ligeiramente maior.
Na Perspectiva Isomtrica EXATA, utiliza-se o coeficiente de reduo (0,816) nos eixos X e Y,
sendo assim, os valores dos eixos X e Y devero sem multiplicados por 0,816 e o valor do eixo Z
no alterado, e o valor resultante ser o do desenho.

APLICAO: A Perspectiva Isomtrica ou Desenho Isomtrico emprega-se com frequncia na


representao de esquemas de sistemas, de engrenagem, hidrulica, hidro-sanitrio, mecnica
e em outros casos em que se devem ressaltar aspectos importantes nas trs direes ou
magnitude.

IFSE
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Campus Aracaju

Desenho Isomtrico ou Perspectiva Isomtrica


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 073

Instituto Federal
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Campus Aracaju

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Visto:

X= K -
2

= 0,866 (L+C)

Y= W -
2

= A+ (L+C)

IFSE

Centralizar o Desenho Isomtrico na Folha


(mtodo do Profo Chateaubriand)

Turma:

Pg. 074

Campus Aracaju

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IFSE

terceira

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Aluno:

Centralizar o Desenho Isomtrico na Folha


(mtodo do Profo Chateaubriand)

Turma:

Pg. 094

Passos para execuo do Desenho


Isomtrico com instrumento
01 - Fixar o papel na prancheta, no sentido vertical;
02 - Centralizar o cubo em que sero projetadas as vistas essenciais,
com grafite 0,5;
03 - Posicionar as vistas em suas respectivas faces;
04 - Traar a vista frontal com instrumentos;
05 - Traar a vista de perfil com instrumentos;
06 - Traar a vista superior com instrumentos;
07 - Traar as arestas ocultas da pea com grafite 0,5;
08 - Revisar os traos e apagar as linhas excedentes, utilizando as
linhas conforme a norma da ABNT;
09 - No necessrio pintar as vistas com lpis de cor;
10 - Cotar as trs faces de acordo com a norma da ABNT;
11 - Usar corretamente a Caligrafia Tcnica;
12 - Revisar o desenho.
13 - Reforar os traos das arestas visveis com grafite 0,9;

Alm dos itens acima, no esquea:


LIMPEZA PRIMORDIAL !!!.

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Campus Aracaju

Check-List
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 075

14

15

16

OBSERVAO:
Estas peas tambm sero utilizadas na confeco
dos cortes, em exerccios posteriores.

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Desenho Isomtrico (a partir das vistas Ortogrficas)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 076

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Vistas Ocultas;
5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Desenho Isomtrico com instrumentos (pea 14)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 077

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Vistas Ocultas;
5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Campus Aracaju

Desenho Isomtrico com instrumentos (pea 15-A)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 078

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Vistas Ocultas;
5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Desenho Isomtrico com instrumentos (pea 15-B)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 079

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Vistas Ocultas;
5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Desenho Isomtrico com instrumentos (pea 15-C)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 080

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Vistas Ocultas;
5 - Uso correto das cotas (linhas, setas e valor da cota);
6 - Caligrafia Tcnica e 7 - Limpeza.

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Desenho Isomtrico com instrumentos (pea 16)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 081

DESENHO ISOMTRICO DA CIRCUNFERNCIA


TRAADA NAS FACES DO CUBO
A
a

b
g

i
e

h
G

No DESENHO ISOMTRICO as faces do cubo aparecem todas iguais e, por esta razo, as
circunferncias inscritas nestas faces so tambm iguais. O processo APROXIMADO para o
traado das elipses correspondentes s circunferncias :
1 - Achar os pontos de tangncia (meio de cada aresta): a, b, c, d, e, f , g, h, i.
2 - Ligar os vrtices dos ngulos obtusos: B e A; B e E; B e F, aos pontos das tangncias opostas:
de A para c e b; de B para a e d; de B para e e f ; de E para c e i; de B para g e h; e de F para b e
i;
3 - Na face SUPERIOR. Com centro em B e raio Ba traar o arco ad; com centro em A e raio Ab
traar o arco bc; com centro em 1 e raio 1a traar o arco ab e com centro em 2 e raio 2c traar o
arco cd.
4 - Na face DIREITA. Com centro em B e raio Be traar o arco ef ; com centro em E e raio Ec traar
o arco ci; com centro em 3 e raio 3c traar o arco cf ; com centro em 4 e raio 4e traar o arco ei.
5 - Na face ESQUERDA. Com centro em B e raio Bg traar o arco gh; com centro em F e raio Fb
traar o arco bi; com centro em 6 e raio 6h traar o arco hi; com centro em 5 e raio 5b traar o
arco bg.
Ateno: este traado APROXIMADO, embora satisfaa a maioria dos desenhos.

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Desenho Isomtrico da Circunferncia


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 082

DESENHO ISOMTRICO DA CIRCUNFERNCIA


PASSO-A-PASSO

d
D

D
D

B
Desenhando as medianas
(partindo do vrtice B)

Desenhando as laterais

B
Desenhando os arcos maiores
(partindo dos vrtices A e B)

B
Desenhando as medianas
(partindo do vrtice A)
A
a

d
1

2
c

B
Desenhando os arcos menores
(partindo dos pontos 1 e 2)
A
a

d
1

2
c

b
g

5
6

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E
e

Desenho Isomtrico da Circunferncia (Passo-a-Passo)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 083

DESENHO ISOMTRICO DE UMA

Criao

CAIXA D'GUA REDONDA - DE 1.500 LITROS

Resultado Final

Escala 1:50

Exemplo do uso do desenho Isomtrico na confeco do desenho de uma caixa d'gua


redonda.
Medidas da caixa d'gua:
Capacidade = 1.500 litros
Dimetro superior = 1,74 m
Dimetro inferior = 1,51 m
Altura = 0,88 m
Observe que foram criados dois losangos. Um com a medida da parte superior da caixa d'gua
e outro com a mediada da parte inferior da mesma.
EXERCCIO:
1 - Desenhar um Cubo, em Isomtrico, medindo 7,5 cm de arestas, e inscrever, nas trs faces, um
crculo em isomtrico.
2 - Desenhar uma caixa d'gua redonda, em isomtrico.
Medidas da caixa d'gua:
Dimetro superior = 7,5 cm
Dimetro inferior = 4,5 cm
Altura = 3,0 cm

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Desenho Isomtrico de um Reservatrio D'gua


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 084

Desenhar um Cubo, em Isomtrico, medindo 7,5 cm de


arestas, e inscrever, nas trs faces, um crculo em isomtrico

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Desenho Isomtrico da Circunferncia


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 085

Desenhar uma caixa d'gua redonda, em Isomtrico, com as seguintes


medidas:
Dimetro superior = 7,5 cm
Dimetro inferior = 4,5 cm
Altura = 3,0 cm

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Desenho Isomtrico da Caixa D'gua


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 086

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Corte (EXEMPLO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 087

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Corte (EXEMPLO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 088

HACHURA
Hachuras so traos equidistantes e paralelos que produzem em desenhos e gravuras o efeito do
sombreado. No desenho tcnico, as hachuras representam um tracejado convencional, os
materiais utilizados na construo de peas e mquinas.
Para cada pea de material, h uma hachura determinada.
1 - O material representado por linhas traadas com a inclinao de 45 em relao base da
pea, ou em relao ao eixo da mesma.
2 - Se atrs de uma hachura houver alguma vista oculta, ela no ser representada;
3 - Havendo necessidade de fazer qualquer inscrio na rea hachurada, deve-se interromper as
hachuras para deixar bem ntida a inscrio feita;
4 - O espaamento mnimo para as hachuras devem ser 0,7 mm.

45

Horizontal
ou
Vertical

45

75

30

Oblqua

75

s
lo
le

ra
Pa
45

Isomtrico

30

Para se aprofundar no assunto HACHURA, leia a


NBR-12298/1995 - Representao de rea de corte por meio de Hachuras em Desenho Tcnico
NBR-08403/1984 - Aplicao de linhas em desenhos - Tipos de linhas - Largura das linhas
NBR-06492/1994 - Representao de projetos de arquitetura (NB-43)

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Hachura
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 089

Corte de peas

Pg. 090

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

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Corte de Peas 14 (na horizontal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 091

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

IFSE
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Campus Aracaju

Corte de Peas 14 (na diagonal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 092

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

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Corte de Peas 15-a (na horizontal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 093

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Corte de Peas 15-a (na diagonal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 094

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

IFSE
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Campus Aracaju

Corte de Peas 15-b (na horizontal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 095

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Corte de Peas 15-b (na diagonal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 096

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

IFSE
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Campus Aracaju

Corte de Peas 15-c (na horizontal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 097

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Corte de Peas 15-c (na diagonal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 098

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

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Campus Aracaju

Corte de Peas 16 (na horizontal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 099

OBSERVAO: As vistas ocultas no isomtrico


devem se eliminadas, antes da confeco das
hachuras. Elas permaneceram somente no perodo
da execuo do corte, como uma referncia.

Cheque os seguintes itens, obedecendo s normas da ABNT


1 - Uso padro das linhas; 2 - Centralizao do desenho;
3 - Posio das vistas; 4 - Eliminao das Vistas Ocultas;
5 - Hachuras e 6 - Limpeza.

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Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Corte de Peas 16 (na diagonal) - Isomtrico


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 100

Desenho
Arquitetnico I

Pg. 101

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Campus Aracaju

Corte (EXEMPLO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 102

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Campus Aracaju

Corte (EXEMPLO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 103

IFSE
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de Sergipe
Campus Aracaju

Corte (EXEMPLO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 104

IFSE
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de Sergipe
Campus Aracaju

Corte (EXEMPLO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 105

IFSE
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Campus Aracaju

Corte (EXEMPLO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 106

REPRESENTAES GRFICAS
Smbolo da Porta, na escala 1:50

Largura da Porta

Boneca

Linha de diferena de nvel

P1

Altura da Janela

Largura da Janela
(altura da letra = 2 mm)

P1, P2, P3, Pn, ...


(altura da letra = 2 mm)

8 mm, na escala 1:50

2,00 x 1,65

Soleira

Porta

0,80 x 2,10

Altura da Porta
(altura da letra = 2 mm)

Cotagen de Janela, Basculante e


Combog, na escala 1:50

Altura do Peitoril

P = 1,00

J1, J2, J3, Jn, ...


(altura da letra = 2 mm)

J1
Alizar ou Guarnio

8 mm, na escala 1:50

Aduela

Cobog

(Coimbra, Boeckmann e Gis)

Basculante ou Janela Alta

Janela Baixa
Corte na faixa de 1,50 m

Corte da Laje em Concreto

0,9 - Paredes em Corte e Linhas de Corte


0,5 - Piso, linha de Cota e as outras linhas

Para se aprofundar no assunto REPRESENTAES EM DESENHO ARQUITETNICO, leia a


NBR-06492-1994 - Representao de projetos de arquitetura

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Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Representaes Grficas para escala 1:50


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 107

REPRESENTAES GRFICAS

2 cm

2,5 mm

Norte verdadeiro

(no existe medida padro para o , mas


normalmente usa-se o de 20 mm,
independente da escala)

45

+ 0,15

1 cm

Nvel em Corte, para escala 1:50

Altura do texto = 2 mm

5 mm

+0,20

Smbolo da queda dgua do telhado,

Nr. do Pavimento

altura do texto 2 mm, para escala 1:50

Nvel em Planta ( 5 mm), para escala 1:50

25%

45

Smbolo da Marcao do Corte ( 12 mm), para escala 1:50

0,5 cm

1 cm

ngulo de 45

02

02

02

02

Smbolo do Acesso Principal ( 12 mm), para escala 1:50

4 mm
Nr.da Folha. Tamanho do Texto = 3,5 mm

Tamanho do Texto = 3,5


mm

Nr.do desenho da Folha. Tamanho do Texto = 2 mm

ACESSO
12 mm, na escala 1:50

Tamanho do Texto = 2 mm

Ttulo do desenho
(altura da letra = 4 mm)

PLANTA BAIXA

4,10

ESCALA: 1:50
Escala do desenho
(altura da letra = 2 mm)
Nmero do desenho (planta, corte, vista, ...)
(altura da letra = 4 mm)

4,10

Para se aprofundar no assunto REPRESENTAES EM DESENHO ARQUITETNICO, leia a


NBR-06492-1994 - Representao de projetos de arquitetura

IFSE
Instituto Federal
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Campus Aracaju

Representaes Grficas para escala 1:50


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 108

Check-List
Ao trmino do projeto, essencial a verificao de todos os seus itens.
Sugerimos que verifique, com a ajuda deste check-list, se todos os itens
esto de acordo com as regras do projeto.
01 - Linhas de Cota fracionadas e inteiras;
02 - Cotas das Esquadrias (largura, altura e peitoril);
03 - Cotas das Portas (largura e altura);
04 - Nomes dos Compartimentos e suas respectivas reas;
05 - Cota dos Nveis dos pisos;
07 - Projees da Laje, Telhado ou Pergolado (caso tenha);
08 - Desenhos dos Equipamentos instalados (pias, vasos sanitrios,
lavatrio, boxes,...)
09 - Linhas mais fortes (0,9) representando paredes em corte;
10 - Cotas dos Portes localizados no muro (largura e altura);
11 - Linhas de Corte identificadas com Setas e Letras.
Alm dos itens acima, no esquea:
LIMPEZA PRIMORDIAL !!!.

IFSE
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de Sergipe
Campus Aracaju

Check-List do Projeto Final


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 109

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

1,3

1,0

1,2

1,0

1,0

1,0

ASSINATURA DO ALUNO

Aluno:

Visto:
4,0

4,0

DATA DE TRMINO

OBS.: Medicadas em CM

DATA DE INCIO

4,0

VISTO DO PROFESSOR

PLANTA BAIXA / CORTES / FACHADA / COBERTURA

IDENT. PRANCHA

Campus Aracaju

NOME DO ALUNO

Instituto Federal de Sergipe

150

3,0

01-01

NMERO DA PRANCHA

1:50

ESCALA

1,0

13
1,0

Campus Aracaju

1,2

Instituto Federal
de Sergipe

2,0

IFSE

Modelo da legenda padro (em cm)

Turma:

Pg. 110

5,5

ATENO: Modelo sem escala

IFSE

Instituto Federal
de Sergipe

Campus Aracaju

Planta Baixa (MODELO)

Aluno:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Professor:

Turma:

Visto:

Pg. 111

02

projeo do telhado

J2

0,20

ESCALA: 1:50

PLANTA BAIXA

1,50 x 1,65

,15

C1

4,30

ESCRITRIO
16,00 m

P=1,85

4,00

6,65

0,80 x 2,65 P1

J1

0,15

2,35

10,10 m

VARANDA

2,00 x 1,62

0,10

2,05

0,30

0,50

02

0,00

0,15

Rufo

COMBOG

ESCRITRIO

0,20
VARANDA

0,10

0,00

CORTE LONGITUDINAL
ESCALA: 1:50

ATENO: Modelo sem escala

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

CORTE LONGITUDINAL (MODELO)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 112

JANELA

ESCRITRIO

0,20

0,00

CORTE TRANSVERSAL
ESCALA: 1:50

ATENO: Modelo sem escala

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

CORTE TRANSVERSAL (MODELO)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 113

FACHADA
ESCALA: 1:50

ATENO: Modelo sem escala

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

FACHADA (MODELO)
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 114

Rufo

25%

PLANTA DE COBERTURA
ESCALA: 1:50

ATENO: Modelo sem escala

IFSE
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Campus Aracaju

PLANTA DE COBERTURA (MODELO)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 115

Margem "m"
mm

Formato
Srie A

Linha de Corte
mm (v / h)

4 A0

1682 x 2378

20

2 A0

1189 x 1682

15

A0

841 x 1189

10

A1

594 x 841

10

A2

420 x 594

10

A3

297 x 420

10

A4

210 x 297

A5

148 x 210

A6

105 x 148

Folha no recortada

Linha de Corte

Folha no recortada

Linha de Corte

m
25 mm

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Formato de Papel (NBR 10.068/87 e NBR 10.582/88)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 116

10,5

A1

18,5

13,05 13,05

18,5

18,5

10,5

A2
19,2

18,5

19,2

A4

A3
10,5 10,5

18,5

18,5

Para se aprofundar no assunto FOLHA DE DESENHO, leia a


NBR-10068-1987 - Folha de desenho - Leiaute e dimenses

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Dobra e Formato do Papel


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 117

10,5

A0

18,5

11,95 11,95

18,5

18,5

18,5

18,5

Para se aprofundar no assunto FOLHA DE DESENHO, leia a


NBR-10068-1987 - Folha de desenho - Leiaute e dimenses

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Dobra e Formato do Papel


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 118

DESENHO DA TELHA
Tipo Colonial
As telhas cermicas so componentes utilizados para coberturas, empregadas praticamente em
todas as regies do pas, apresentando variadas conformaes e caractersticas tcnicas.
Constitudas por argilas do tipo ILITA e MONTMORILONITA, geralmente com matria-prima melhor
selecionada e preparada, face s caractersticas que devero ser compatveis com a geometria e
a utilizao do produto.
Verificamos no pas uma grande diversificao de telhas que variam de regio para regio,
causando uma desordenao no mercado. Pois existem telhas de mesma forma, mas com
dimenses bastante diferenciadas.
Desta forma, a ABNT e o lNMETRO, visando disciplinar o mercado, decidiram normalizar apenas os
seguintes tipos de telhas: Capa e Canal (Colonial, Paulista e Plan), Francesa ou Marselhesa e
Romana.
Telha Colonial: Esta telha caracteriza-se por apresentar o mesmo tipo de pea para a capa e o
canal (largura iguais). So provenientes das primeiras telhas trazidas pelos portugueses na poca
do Brasil colonial.
Medida (em centmetro) da Telha Colonia, de acordo com a NBR 9600/86 - Telhas cermicas de
capa. Tipo colonial. Dimenses.
46

40

5,5

7,5

2,4

7,5

3,6

46
1,2

18

6,5

14
5

1,5

Telha
Colonial

2,8
1,8
2,2

Para se aprofundar no assunto TELHA COLONIAL, leia a


ABNT-9600-1986-Telha cermica de capa e canal tipo colonial - Dimenses

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Desenho da Telha de Barro (Colonial)


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 119

INCLINAO DO
TELHADO
Quando um telhado construdo, existem indicaes da INCLINAO das telhas utilizadas,
fornecidas pelo fabricante que devem ser seguidas.
Quando a inclinao do telhado grande ou o local da sua casa est sujeito a grandes ventos, o
fabricante recomenda at a amarrao das telhas. Se a instalao no foi feita adequadamente
ou surgiu uma situao mpar que provocou o destelhamento, esse pode ser o motivo da goteira
ou infiltrao.
Abaixo voc encontrar algumas das recomendaes de inclinao para os tipos de telhas de
barro.

Vo til (m) 2
inclinao (%)20

4
23

6
26

8
29

10
32

3 4 5 6 7 8
30 32 34 36 38 40

10
45

Telha Colonial

Vo til (m)
inclinao (%)

3 4 5 6 7 8
20 22 24 26 28 30

Vo til (m)
inclinao (%)

Telhas Plan e Paulista

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de Sergipe
Campus Aracaju

Telhas Romana e Francesa

Inclinao do Telhado
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 120

2,40

1,45

0,15

P3

0,48

0,65

0,43

0,60x2,10

0,80x2,10

0,15

P2

0,80x2,10

0,63

0,80x0,50

0,18

0,44

0,15

1,20x0,95

0,80x2,45

1,78

2,50

Escala
1:50

0,15

0,55

0,15

P = 1,95

P = 1,50
P1

B1

J1
4,30

RG
h=1,80 m

CDE
h=1,35 m
LV
h=0,60 m
Pia
h=1,10 m

DU
h=0,20 m

CH
h=2,10 m

RP
h=1,20 m
RAMAL
h=0,85 0m

Tanque
h=1,10 m

Escala
1:50

Ateno: desenhar na escala 1:25, na folha A2.

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Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Detalhe Isomtrico - Desenhar na escala 1:25


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 121

Blocos para os projetos


(na escala 1:50)

Smbolos para projeto hidrulico


(na escala 1:50)
Joelho ou Curva voltado para baixo

Registro de Presso

Joelho ou Curva voltado para cima

Registro de Gaveta

T com saida para cima

T de 90

T com saida para baixo

Joelho de 90

Smbolos para projeto hidrulico


(na escala 1:25)
Joelho ou Curva voltado para baixo
Joelho ou Curva voltado para cima
T com saida para cima

Registro de Presso

T de 90

Registro de Gaveta

Joelho de 90

T com saida para baixo

Blocos para o projeto Isomtrico


(na escala 1:25)
RG=Registro de Gaveta

RP = Registro de Presso

Joelho

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Campus Aracaju

Gabarito - escala 1:50 e 1:25


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 122

Blocos para os projetos


(na escala 1:50)

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Gabarito - escala 1:50


Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 123

ANEXO
Plantas Modelo
Projeto I

Pg. 124

Formato A2

02

projeo do telhado

J2

0,20

Rufo

C1

ESCRITRIO

0,20

COMBOG

4,30

ESCRITRIO

16,00 m

P=1,85

4,00

ESCALA: 1:50

J1

0,15

6,65

0,80 x 2,65 P1

CORTE LONGITUDINAL

0,15

ESCALA: 1:50

PLANTA BAIXA

1,50 x 1,65

,15

VARANDA

2,35

10,10 m

0,10

VARANDA

2,00 x 1,62

0,10

2,05

0,30

0,00

0,50

02

0,00

ESCRITRIO

JANELA

ESCALA: 1:50

FACHADA

0,20

ESCALA: 1:50

CORTE TRANSVERSAL

0,00

Campus Aracaju

ASSINATURA DO ALUNO

NOME DO ALUNO

Instituto Federal de Sergipe

DATA DE INCIO

DATA DE TRMINO

VISTO DO PROFESSOR

PLANTA BAIXA / CORTES / FACHADA / COBERTURA

IDENT. PRANCHA

ESCALA: 1:50

PLANTA DE COBERTURA

25%

01-02

NMERO DA PRANCHA

1:50

ESCALA

Formato A2

A= 7,50
L= 2,80
C= 4,30

Escala 1:25
Formato A2

Pia
h=1,10 m

LV
h=0,60 m

CDE
h=1,35 m

Tanque
h=1,10 m

DU
h=0,20 m

RG
h=1,80 m

Campus Aracaju

ASSINATURA DO ALUNO

NOME DO ALUNO

DATA DE INCIO

DATA DE TRMINO

VISTO DO PROFESSOR

Instituto Federal de Sergipe

Isomtrico (Banheiro e Cozinha)

IDENT. PRANCHA

RAMAL
h=0,85 0m

RP
h=1,20 m

CH
h=2,10 m

02-02

NMERO DA PRANCHA

1:25

ESCALA

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
Desenho Geomtrico
Jota, Jos Carlos Putnoki. Desenho Geomtrico: Elementos de Geometria. So Paulo: Editora Scipione. 1991.
Jnior, Isaas Marchesi. Desenho Geomtrico. So Paulo: Editora tica. 1998.
Lopes, Elizabeth Teixeira. Desenho Geomtrico. So Paulo: Editora Scipione. 1999.
Marmo, Nicolau & Carlos. Desenho Geomtrico. So Paulo: Editora Scipione. 1994.
Montenegro, Gildo Aparecido. Geometria Descritiva - vol 1. So Paulo: Editora Edgar Blcher Ltda. 2003.
Pinto, Nilda Helena S. Corra. Desenho Geomtrico. So Paulo: Editora Moderna. 1991.
Rivera, Felix O.; Neves, Juarenze C. e Gonalves, Dinei N. Traados em Desenho Geomtrico; Ed. FURG, 1986, Rio Grande do Sul.
Tavares, Cludia Rgia Gomes. Desenho Geomtrico. Rio Grande do Norte: CEFET-RN. 2002.
Desenho Tcnico
Bornancini, Jos Carlos. Desenho Tcnico Bsico - vols. I e II. Porto Alegre: Sulina, 1981.
Estephanio, Carlos. Desenho Tcnico: uma linguagem bsica. Rio de Janeiro. Editor Independente. 1999.
Ferlini, Paulo de Barros. Normas para Desenho Tcnicas - ABNT - vols. 1 e 2. Minas Gerais: Editora Globo. 2 edio, 1977.
Frenche, Thomas Ewing e Charles J. Vierck. Desenho Tcnico e Tecnologia Grfica. So Paulo: Editora Globo. 1989.
Provenza, Francisco. Desenho de Mquinas. So Paulo: Editora F. Provenza. 1976.
Oliveira, Marina Sani Marques. Desenho Tcnico. So Paulo. Editora FTD. 1990.
Speck, Henderson Jos. Manual Bsico de Desenho Tcnico. Florianpolis: Editora da UFSC. 1997.
Tavares, Cludia Rgia Gomes. Desenho Tcnico. Rio Grande do Norte: CEFET-RN. 2002.
Desenho Arquitetnico
Cabral, Jos Edison. Desenho de Arquitetura - vols.1 e 2. Fortaleza-CE: ETFCE. 1984.
Montenegro, Gildo Aparecido. A inveno do Projeto. So Paulo: Editora Edgar Blcher Ltda. 1987.
Montenegro, Gildo Aparecido. Ventilao e Cobertura: estudo terico, histrico e descontrado. So Paulo: Editora Edgar
Blcher Ltda. 1984.
Montenegro, Gildo Aparecido. A Perspectiva dos Profissionais. So Paulo: Editora Edgar Blcher Ltda. 1983.
Montenegro, Gildo Aparecido. Desenho Arquitetnico. So Paulo: Editora Edgar Blcher Ltda. 1978.
Neufert, Ernest. Arte de Projetar em Arquitetura. 17 edio portuguesa, baseada na 35 edio alem. So Paulo: Editora
Gustavo Gili do Brasil, 2004
Oberg, L. Desenho Arquitetnico. So Paulo: Editora Ao Livro Tcnico. 1991.
Pronk, Emile. Dimensionamento em Arquitetura. Joo Pessoa, Editora Universitria UFPb, 1984.
Valente, Antnio Lus Schifino. Desenho das Edificaes na Cidade do Rio Grande. Rio Grande do Sul: Editora da FUNG. 1993.
Normas da ABNT
NBR-06158-1995 Sistema de tolerncias e ajustes
NBR-06409-1997 Tolerncias geomtricas - Tolerncias de forma, orientao, posio e batimento - Generalidades, smbolos,
definies e indicaes em desenho
NBR-06492-1994 Representao de projetos de arquitetura
NBR-07165-2005 Smbolos grficos de solda para construo naval e ferroviria
NBR-07191-1982 Execuo de desenhos para obras de concreto simples ou armado
NBR-07808-1983 Smbolos grficos para projetos de estruturas
NBR-08196-1999 Desenho Tcnico - Emprego de escalas
NBR-08402-1994 Execuo de caracter para escrita em desenho tcnico
NBR-08403-1984 Aplicao de linhas em desenhos - Tipos de linhas - Larguras das linhas
NBR-08404-1984 Indicao do estado de superfcies em desenhos tcnicos
NBR-08993-1985 Representao convencional de partes roscadas em desenhos tcnicos
NBR-09964-1987 Linhas e Smbolos em Desenhos de Estruturas Navais - Simbologia
NBR-10067-1995 Princpios gerais de Representao em desenho tcnico
NBR-10068-1987 Folha de desenho - Leiaute e dimenses - Padronizao
NBR-10126-1987 Cotagem em desenho tcnico + Erratas 1 e 2
NBR-10582-1988 Apresentao da folha para desenho tcnico - Procedimento
NBR-10647-1989 Desenho Tcnico - Terminologia
NBR-11145-1990 Representao de molas em desenho tcnico - Procedimento
NBR-11534-1991 Representao de engrenagem em desenho tcnico - Procedimento
NBR-12288-1992 Representao simplificada de furos de centro em desenho tcnico - Procedimento
NBR-12298-1995 Representao de rea de corte por meio de hachuras em desenho tcnico - Procedimento
NBR-12519-1992 Smbolos grficos de elementos de smbolos, smbolos qualificativos e outros smbolos de aplicao geral Simbologia
NBR-12706-1992 Mquinas txteis e acessrios - Numerao de arcadas para desenho em mquinas Jacquard - Padronizao
NBR-13104-1994 Representao de entalhado em desenho tcnico - Procedimento
NBR-13142-1999 Desenho Tcnico - Dobramento de cpia
NBR-13272-1999 Desenho Tcnico - Elaborao das listas de itens
NBR-13273-1999 Desenho Tcnico - Referncia a itens
NBR-13532-1995 Elaborao de projetos de edificaes - Arquitetura
NBR-14100-1998 Proteo contra incndio - Smbolos grficos para projetos
NBR-14611-2000 Desenho Tcnico - Representao simplificada em estruturas metlicas
NBR-14699-2001 Desenho Tcnico - Representao de smbolos aplicados a tolerncias geomtricas - Propores e dimenses
NBR-14700-2001 Desenho Tcnico - Representao do local de medio de dureza
NBR-14957-2003 Desenho Tcnico - Representao de recartilhado

IFSE
Instituto Federal
de Sergipe
Campus Aracaju

Bibliografia Recomendada
Turma:

Aluno:
Professor:

CHATEAUBRIAND VIEIRA MOURA

Visto:

Pg. 127