NATUREZA DO TRABALHO: Avaliao Global Bimestre:4

Valor: 8,0 pontos Nota obtida _______

Disciplina: Lngua Portuguesa Professor/: Jaqueline e Pollianny Data:
Aluno (a): ______________________________________________ N.: ________Turma:700 e 701
Ateno:
Leia cada questo com bastante ateno, releia antes de entregar a sua prova ao professor(a), confira suas
respostas.
Identifique sua prova antes de iniciar com nome completo, nmero e turma.
Escreva de forma clara e legvel (a cada 3 erros ortogrficos em qualquer disciplina voc perder 0,1 dcimo).
Verifique se o nmero de questes esto corretos.
Tenha em mos: lpis, borracha e caneta.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul, preta. (prova a lpis no ter direito a reviso).
No ser permitido:
rasuras em questes objetivas.
utilizar qualquer tipo de corretivo.
Quem estuda e no pratica o que aprendeu, como o homem que lavra e no semeia.
Boa prova!
Texto
O MITO DA CAVERNA

Plato nos conta uma parbola [...]. Ns a conhecemos por alegoria da caverna. Vou
cont-la com minhas prprias palavras.
Imagine um grupo de pessoas que habitam o interior de uma caverna subterrnea. Elas
esto de costas para a entrada da caverna e acorrentadas no pescoo e nos ps, de sorte que
tudo o que veem a parede da caverna. Atrs delas ergue-se um muro alto e por trs desse
muro passam figuras de formas humanas sustentando outras figuras que se elevam para alm
da borda do muro. Como h uma fogueira queimando atrs dessas figuras, elas projetam
sombras bruxuleantes na parede da caverna. Assim, a nica coisa que as pessoas da caverna
podem ver este teatro de sombras. E como essas pessoas esto ali desde que nasceram,
elas acham que as sombras que veem so a nica coisa que existe.
Imagine agora que um desses habitantes da caverna consiga se libertar daquela priso.
Primeiramente ele se pergunta de onde vm aquelas sombras projetadas na parede da caverna.
Depois consegue se libertar dos grilhes que o prendem. O que voc acha que acontece quando
ele se vira para as figuras que se elevam para alm da borda do muro? Primeiro, a luz to
intensa que ele no consegue enxergar nada. Depois, a preciso dos contornos das figuras, de
que ele at ento s vira as sombras, ofusca a sua viso. Se ele conseguir escalar o muro e
passar
pelo fogo para poder sair da caverna, ter mais dificuldade ainda para enxergar devido
abundncia de luz. Mas depois de esfregar os olhos, ele ver como tudo bonito. Pela primeira
vez ver cores e contornos precisos; ver animais e flores de verdade, de que as figuras na
parede da caverna no passam de imitaes baratas. Suponhamos, ento, que ele comece a se
perguntar de onde vm os animais e as flores. Ele v o Sol brilhando no cu e entende que o Sol
d vida s flores e aos animais da natureza, assim como tambm era graas ao fogo da caverna
que ele podia ver as sombras refletidas na parede.
Agora, o feliz habitante das cavernas pode andar livremente pela natureza, desfrutando
da liberdade que acaba de conquistar. Mas as outras pessoas que ainda continuam l dentro da
caverna no lhe saem da cabea. E por isso ele decide voltar. Assim que chega l, ele tenta
explicar aos outros que as sombras na parede no passam de trmulas imitaes da realidade.
Mas ningum acredita nele. As pessoas apontam para a parede da caverna e dizem que aquilo
que veem tudo o que existe. Por fim, acabam matando-o.
GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.104-105. (Fragmento)

Interpretando o texto

1. A alegoria uma forma de se representar ideias em que imagens so empregadas

indiretamente, como que disfaradas, de maneira simblica. Essa representao simblica de
ideias pode ser feita por meio de textos, pintura, dana etc. O mito da caverna, por exemplo, por
ter a inteno de ilustrar uma ideia, uma narrativa conhecida tambm como a alegoria da
caverna. Considerando essas informaes, o que poderia significar o grupo de pessoas presas
dentro da caverna subterrnea?
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2. Um dos habitantes da caverna, movido pela curiosidade ou pelo desejo de encontrar uma
explicao para o que via, consegue sair desse mundo de sombras. Como voc definiria essa
pessoa que sai das sombras em busca da luz?
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3. O caminho para atingir a luz est repleto de desafios, mesmo assim o habitante avana em
direo a ela. O que acontece, ento, quando a sua viso se torna completa?
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4. O feliz habitante se lembra ento das pessoas que ainda esto presas dentro da caverna,
isso o incomoda e ele volta ao mundo das sombras. Como se pode analisar essa atitude ou
modo de agir, tendo em vista que ele j havia conseguido sua liberdade?
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5. Voc tambm voltaria para compartilhar suas descobertas? Por qu?

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Fatos gramaticais

6. Leia estes versos.

Placa intil e amarela:
No pise na grama.

Amarela
pela ausncia de girassis.

Intil
porque no tenho os ps no cho.
(Fbio Rocha)
Quais os adjuntos adnominais encontrados nos versos destacados acima?
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7. Identifique os adjuntos adverbiais encontrados nas oraes abaixo, sublinhe e diga a
circunstncia correspondente a cada um deles.

a) Chegaram cedo festa.

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b) O professor insistiu bastante naquele assunto.

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c) Perdi minha carteira no nibus.

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d) Os animais morreram de sede.

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e) ...vivia um pobre lenhador que trabalhava muito para sustentar sua famlia.
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f) Partia sempre assobiando contente, [...].

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g) Mas o machado no era dele, [...].

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h) Talvez este machado seja o seu?

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i) noitinha, o lenhador empreendeu a rdua tarefa [...]

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8. Leia.

Use ( V ) para as afirmativas verdadeiras e ( F ) para as falsas, de acordo com os quadrinhos

acima.
Encontramos:
( ) no primeiro quadrinho um adjunto adverbial esquerda, indicando lugar.
( ) a locuo adverbial esquerda que um adjunto adnominal.
( ) no segundo quadrinho os homens gordos , o artigo os e o adjetivo gordo so
classificados como adjuntos adnominais.
( ) No segundo quadrinho seus erros um adjunto adverbial que indica modo.
9. Marque a sequncia que completa corretamente as lacunas para que o trecho a seguir seja
coerente.

A viso sistmica exclui o dilogo, de resto necessrio numa sociedade ________ forma de
codificao das relaes sociais encontrou no dinheiro uma linguagem universal. A validade dessa
linguagem no precisa ser questionada, ________ o sistema funciona na base de imperativos
automticos que jamais foram objeto de discusso dos interessados.
(Barbara Freytag, A Teoria Crtica Ontem e Hoje, pg. 61, com adaptaes)

a) ( ) em que posto que d) ( ) na qual todavia

b) ( ) onde em que e) ( ) j que - porque
c) ( ) cuja j que

10. (UNIMEP-SP)
I. Ele muito simptico.
II. Ele trabalhou muito pouco.
III. H muito livro interessante.
Muito :
a) ( ) adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III.
b) ( ) adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III.
c) ( ) adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em I e III.
d) ( ) adjunto adverbial em I, II e III.
e) ( ) adjunto adnominal em I, II e III.

11. Indique os adjuntos adnominais presentes nas oraes:

a) Percorremos uma longa estrada de terra.
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b) Poucos alunos vieram nossa reunio.
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c) O juiz expulsou trs jogadores.
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d) A seleo ganhou uma taa de ouro.
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e) Aqueles alunos fizeram um timo trabalho.
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12. Assinale a alternativa cujo termo grifado NO linguagem conotativa:

a) ( ) ... mas um defunto autor, para quem a campa foi outro bero
b) ( ) Acresce que chovia - peneirava - uma chuvinha mida, triste
c) ( ) A natureza parece estar chorando a perda irreparvel ...
d) ( ) ... no discurso que proferiu beira da minha cova.

13. Marque a alternativa cuja frase apresenta palavra (s) empregada (s) em sentido figurado:
a) ( ) O homem procura novos caminhos na tentativa de fixar suas razes.
b) ( ) Mas l, no ano dois mil, tudo pode acontecer. Hoje, no.
c) ( ) ... os planejadores fizeram dele a meta e o ponto de partida.
d) ( ) Pode estabelecer regras que conduzam a um viver tranquilo ...
e) ( ) Evidentemente, (...) as transformaes sero mais rpidas.

BOA SORTE!