Jornalismo e Narrativas Transmídias

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ESTUDOS DA MDIA
YURI BORGES DE ARAJO
JORNALISMO E NARRATIVAS TRANSMDIAS:

A reportagem no contexto da convergncia
NATAL - RN
MAIO / 2014
1

Dissertao apresentada ao Programa

Ps-Graduao em Estudos da Mdia, da
Universidade Federal do Rio Grande do
Norte, como requisito parcial para a
obteno do grau de mestre.
Linha de pesquisa: Estudos da Mdia e

Prticas Sociais.
Orientadora: Profa. Dra. Maria do

Socorro Furtado Veloso.
NATAL - RN
MAIO / 2014
2
DATA: ____/____/____
BANCA EXAMINADORA
________________________________________________
Profa. Dra. Maria do Socorro Furtado Veloso
Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN
Orientadora
_________________________________________________
Prof. Dr. Juciano de Sousa Lacerda
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Membro titular interno
__________________________________________________
Profa. Dra. Yvana Fechine
Universidade Federal de Pernambuco
Membro externo
3
Dedico este trabalho minha me,
Maria de Ftima, que me ensinou
o que ser perseverante, e ao meu filho,
Hugo Jorge, que me ensinou a esperar
pelo futuro com alegria e expectativa.
4
AGRADECIMENTOS
Agradeo aos meus pais, Ftima e Emdio, por terem me mostrado, desde cedo,
coisas fundamentais para quem se prope a fazer um mestrado: perseverana e gosto
pela leitura e pelo conhecimento.
Agradeo ao amigo Alexandre Honrio, primeiro incentivador para que eu in-
gressasse na ps-graduao e responsvel por uma biblioteca de comunicao sempre
minha disposio, de onde saram parte dos livros que fizeram meu anteprojeto existir.
Agradeo minha orientadora, Socorro Veloso, pelo empenho, correes de rota
e pacincia com meus atrasos. A sua tranquilidade e incentivos foram fundamentais num
percurso que, por si s, j to cansativo.
Agradeo aos colegas de turma: Kleyton e Gisa, interlocutores em momentos de
descobertas e desafios, que me indicaram e emprestaram autores e livros em ocasies
em que foram muito necessrios. E tambm a Juliana, sempre disponvel para ajudar
com dvidas e dicas.
Agradeo ao amigo e colega de trabalho Iano Flvio, da turma precursora do
PPGem, presente em momentos diversos da minha pesquisa, desde a formulao do
anteprojeto, e fonte de orientaes e compartilhamento de ideias.
Agradeo a Knia Maia, professora e coordenadora do PPGem durante a maior
parte do perodo de minha pesquisa, sempre disposta a ajudar e contribuir quando pro-
curada. E tambm a todos os professores que contriburam de alguma forma com a pes-
quisa, em especial a Juciano Lacerda e Maria ngela Pavam.
Agradeo aos profissionais do Jornal do Commercio que contriburam com a
pesquisa de campo. Cito nominalmente Emdia Felipe, ex-companheira de redao do
Dirio de Natal e hoje reprter do JC, que contribuiu com os contatos iniciais na reda-
o do jornal pernambucano. E tambm a Fabiana Moraes, que aceitou participar da
pesquisa sem hesitar e foi sempre solcita, e a Laurindo Ferreira, que proporcionou o
contato com os demais profissionais.
Agradeo, por fim, a Marcela Carapeto, por ter sido paciente comigo no momen-
to de trabalhos mais intensos, e fonte de tranquilidade e alegria na reta final de prepara-
o desta dissertao.
5
E, quando dizemos que o homem
responsvel por si prprio, no queremos
dizer que o homem responsvel por sua
restrita individualidade, mas que
responsvel por todos os homens.
Jean-Paul Sartre.
6
RESUMO
A narrativa transmdia se trata de fenmeno de recente conceituao terica (JENKINS,

2009), surgida a partir da anlise de produtos miditicos ficcionais e disseminada tam-
bm por meio da aplicao em outros campos. Esta dissertao busca analisar como as
narrativas transmdias podem ser aplicadas ao jornalismo tendo por base um gnero
especfico, a reportagem. Para isso, se referencia em desdobramentos tericos realizados
por autores brasileiros (FECHINE et al., 2011, 2012, 2013), tendo por base a fico te-
levisiva, que resultaram em conceitos como transmidiao e contedos transmdias e
aprofundaram a compreenso e a pesquisa na rea. A partir da, o trabalho prope uma
problematizao e apropriao de tal suporte terico para o campo do jornalismo, se
utilizando, para isso, de uma compreenso do fazer jornalstico tanto ao nvel discursivo
(CHARAUDEAU, 2009a) como de suas prticas sociais (newsmaking). A pesquisa em-
prica tambm faz um duplo percurso. Primeiro, analisa um conjunto de reportagens nas
quais existe transmidiao, de modo a verificar a configurao do fenmeno transmdia
e mais especificamente da narrativa transmdia e suas peculiaridades no jornalismo.
Em seguida, desenvolve uma investigao, baseada no mtodo etnogrfico, das rotinas
produtivas do setor de reportagens especiais do Jornal do Commercio (Recife/PE), com
o objetivo de apurar as condies em que se d a transmidiao nesse mbito e as prti-
cas que favorecem e dificultam o emprego da narrativa transmdia. Os resultados so,
assim, comparados e relacionados, com o objetivo de proporcionar uma viso multidi-
mensional do fenmeno.
PALAVRAS-CHAVE: prticas sociais; jornalismo; narrativas transmdias;

transmidiao; jornalismo transmdia; contedos jornalsticos transmdias.
7
ABSTRACT
The transmedia storytelling is a phenomenom recently conceptualized theoretically

(JENKINS, 2009), arising from ficcional mediatic products and disseminated as well by
the use on other fields. This search aims to analyze how the transmedia storytellings can
be applied to journalism on the basis of an specific genre, the reporting. To that, take as
reference theoretical developments performed by brazilian authors (FECHINE et al.,
2011, 2012, 2013), on the basis of televisive fiction, which culminated on concepts as
transmediation and transmedia contents and deepened the comprehension and the
research in this area. Thenceforth, this study propone a problematization and
apropriation of this theoretic support for the journalism field, using, for that, a
comprehension of journalistic production on a speech level, as well as its social
practices (newsmaking). The empiric research also take two different paths. First,
analyze a group of reportings, in which there is transmediation, in order to verifying the
configuration of the transmedia phenomenom - more specifically of the transmedia
storytelling - and its particularities to journalism. Then, develops an investigation, based
on the etnographic method, of the productive routine on the special reporting section of
the Jornal do Commercio (Recife/PE), aiming to investigate the conditions of
transmediation in this range and the practices that favor and difficult the employment of
transmedia storytelling. The result are, therefore, compared and related, with the goal of
providing multidimensional view of the phenomenom.
KEYWORDS: social practices; journalism; transmedia storytelling; transmediation;

transmedia journalism; transmedia journalistic content.
8
LISTA DE TABELAS
Tabela 1 Velhas mdias frente s novas mdias ........................................................... 21

Tabela 2 Dialtica da interatividade ........................................................................... 26
Tabela 3 Unidades do universo narrativo de Matrix ................................................... 31
Tabela 4 Estratgias e contedos transmdias ............................................................ 47
Tabela 5 Classificao de gneros e espcies jornalsticos ........................................ 86
Tabela 6 Funes da narrativa .................................................................................. 117
9
SUMRIO
INTRODUO ........................................................................................................... 12
CAPTULO 1 A NARRATIVA TRANSMDIA E SEU CONTEXTO ..................... 17

1.1 Da convergncia tecnolgica cultura da convergncia ..................................... 17
1.2 Novas formas de comunicao ............................................................................ 20
1.2.1 Digitalizao .................................................................................................... 21
1.2.2 Hipertextualidade ........................................................................................... 22
1.2.3 Reticularidade ................................................................................................. 23
1.2.4 Interatividade .................................................................................................. 23
1.2.5 Multimidialidade, convergncia e remediao ............................................. 26
1.2.6 Hipermdia e hipermediao .......................................................................... 28
1.3 Narrativa transmdia ............................................................................................. 30
1.3.1 Os sete princpios da narrativa transmdia .................................................. 32
1.3.2 Quando a narrativa se contrai ....................................................................... 38
1.4 Estratgias de transmidiao ................................................................................ 42
1.4.1. Classificao de estratgias e contedos transmdias .................................... 45
1.4.2. Tipos de contedos transmdias estratgia de propagao ........................ 47
1.4.3. Tipos de contedos transmdias estratgia de expanso ............................ 48
CAPTULO 2 JORNALISMO: PRTICA SOCIAL E DISCURSO ....................... 54

2.1. Da teoria do espelho construo da notcia ......................................................... 54
2.1.1. Construo social da realidade ........................................................................ 56
2.1.2. O acontecimento ................................................................................................ 58
2.1.3. A notcia ............................................................................................................. 61
2.1.4. O papel da organizao na construo da notcia ......................................... 63
2.1.5. Teoria estruturalista ......................................................................................... 65
2.1.6. Teoria interacionista ......................................................................................... 68
2.2. O discurso da informao ...................................................................................... 73
2.2.1. Modos de organizao do discurso ................................................................. 78
2.2.2. Acontecimento relatado, comentado e provocado ......................................... 83
2.2.3. Modos discursivos e gneros ............................................................................ 85
CAPTULO 3 PROPOSTA DE CONCEITUAES DO FENMENO

TRANSMDIA NO CONTEXTO DO JORNALISMO ............................................... 88
3.1. Transmidiao e jornalismo: transformaes e desafios ........................................ 88
3.2. Jornalismo e NT: abordagens e enfoques de estudos iniciais ................................ 92
3.3. Contedos jornalsticos transmdias e jornalismo transmdia ................................ 99
CAPTULO 4 A NARRATIVA TRANSMDIA COMO OBJETO DE PESQUISA

MULTIDIMENSIONAL ............................................................................................. 105
4.1 Amostras ............................................................................................................. 107
4.2 Semitica discursiva e narrativa transmdia ....................................................... 114
4.3 Mtodo etnogrfico ............................................................................................ 118
10
4.4 Procedimentos de anlise .................................................................................... 123
CAPTULO 5 ANLISE DE NARRATIVAS JORNALSTICAS: CONTEDOS

TRANSMDIAS E ROTINAS PRODUTIVAS ........................................................ 124
5.1 Narrativas transmdias em jornalismo ................................................................ 124
5.1.1 Demais contedos transmdias ................................................................. 130
5.2 Rotinas produtivas das reportagens especiais do Jornal do Commercio ............ 134
5.2.1 Conceito de rotinas produtivas horizontais e verticais............................... 136
5.2.2 Sistema de reprteres especiais do JC.......................................................... 137
5.2.3 Descrio das rotinas pautas....................................................................... 139
5.2.4 Descrio das rotinas apurao e redao ................................................ 142
5.2.5 Descrio das rotinas edio ...................................................................... 149
CONSIDERAES FINAIS ...................................................................................... 152
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ........................................................................ 159
11
INTRODUO
As narrativas miditicas contemporneas tm se caracterizado por uma

sofisticao cada vez maior no que diz respeito expanso tanto de suas histrias, como
dos meios e plataformas onde so veiculadas. A fluidez de contedos entre mdias, por
meio de distintas estratgias e empregando linguagens diversas, se tornou um fenmeno
comum e prenhe de possibilidades, principalmente porque se d em um contexto em
que a participao do polo receptor na produo de contedos se constitui em
importante fator. Tal cenrio composto por novas formas de comunicao, cujas
caractersticas incluem digitalizao, hipertextualidade, reticularidade, interatividade,
multimidialidade e hipermdia (SCOLARI, 2008).
Jenkins (2001, 2009a) classifica esse contexto sob o conceito de convergncia,
que se desdobra em vrios aspectos, comeando pelo tecnolgico, passando pela
composio de grandes corporaes multimiditicas e chegando at s transformaes
na percepo e capacidade de leitura do receptor, ou s novas formas de consumir
mdias e de se relacionar para compartilhar e produzir contedos miditicos.
o mesmo Jenkins (2009a) quem identifica o surgimento de um tipo de
narrativa distinto, nomeado por ele de narrativa transmdia (NT). Modalidade
constituda de histrias que se desdobram atravs de mltiplas plataformas e linguagens
miditicas, mas cujas partes, apesar de complementares, so passveis de serem
compreendidas e consumidas de maneira independente umas das outras. Alm disso, sua
conceituao tambm inclui a presena da interatividade com o receptor.
Trata-se, portanto, de um tipo de narrativa que proporciona maior complexidade
e aprofundamento das histrias, principalmente no que diz respeito quelas presentes no
campo ficcional. Mas no apenas nele. Tambm no jornalismo tem-se percebido o
desenvolvimento de narrativas transmdias, seja por meio do formato noticioso, seja
atravs de produes de maior flego, como o caso de reportagens.
A maioria dos estudos a respeito do assunto, no entanto, no tem se preocupado
em estabelecer uma delimitao clara entre a narrativa transmdia e outros fenmenos
miditicos correlatos, mas que no so a mesma coisa. Alm disso, realizam
transposies do conceito para anlises no campo jornalstico sem, no entanto,
empreenderem maiores problematizaes que verifiquem as limitaes e especificidades
de sua constituio nessa rea.
12
Esta pesquisa buscou avanar nesses pontos. Para isso, primeiro, se valeu dos
recentes avanos conceituais de Fechine et al. (2011, 2012, 2013), que desenvolveram
conceitos como os de transmidiao e contedos transmdias responsveis, ao mesmo
tempo, por ampliar a classificao de contedos miditicos num ambiente de
convergncia e por reforar a especificidade das narrativas transmdias.
De posse de tal aparato terico, passou-se ento ao estudo de como e a partir de
quais caractersticas condicionantes tais conceitos poderiam ser inseridos no mbito
jornalstico. Para isso, explorou-se o jornalismo por meio de uma dupla angulao: do
ponto de vista de suas prticas sociais aqui recorrendo-se principalmente teoria do
newsmaking e tambm de seus traos discursivos, baseando-se fundamentalmente em
Charaudeau (2009a) e seus estudos acerca do discurso da informao.
Assim, foi possvel a proposio de dois conceitos que funcionaram de modo a
adaptar, mediante uma problematizao prvia, os fenmenos relacionados
transmidiao para o campo jornalstico. Tratam-se dos contedos jornalsticos
transmdias e o jornalismo transmdia.
Tal investigao foi impulsionada, desde o incio, a partir da formulao da
seguinte problemtica: Como as narrativas transmdias se constituem no jornalismo
tendo como base a reportagem? A escolha de um gnero especfico para condicionar o
problema se deu em funo da viso de narrativa transmdia adotada nesta dissertao,
que baseada numa lgica de aprofundamento (JENKINS, 2009a; FECHINE e
FIGUEIRA, 2011). Considerou-se, assim, a reportagem como um formato
privilegiado para a narrativa transmdia em jornalismo.
Tem-se como pano de fundo, portanto, um recorte que procura adequar esse
aprofundamento da narrativa transmdia com um tipo de jornalismo que possa ser capaz
de ir mais longe quanto ao relato e ao comentrio dos acontecimentos.
Para o estudo emprico, optou-se pela anlise de oito reportagens veiculadas em
distintas mdias, alm de uma verificao das rotinas produtivas no que diz respeito
transmidiao em parte dessas produes. Tratam-se de trs das reportagens, que foram
feitas pelo Jornal do Commercio (Recife/PE), mais especificamente pela sua equipe de
reprteres especiais.
Esse duplo movimento executado para a anlise emprica teve como objetivo,
primeiro, contemplar a multidimensionalidade comum nos objetos de pesquisa
comunicacionais (MALDONADO, 2009). E, segundo, dar uma contribuio mais
13
prxima ao fazer jornalstico, visto que se procurou indicar quais as rotinas produtivas
verificadas na anlise que favorecem ou dificultam o emprego de narrativas transmdias.
A pesquisa se faz relevante na medida em que parece inegvel a necessidade do
jornalismo de se adaptar s novas formas de produo, distribuio e consumo surgidos
a partir da comunicao hipermiditica (SCOLARI, 2008). E se isso ainda um
processo em curso no que diz respeito ao jornalismo dirio e noticioso, aparenta ser algo
ainda mais incipiente quando se fala em produes que busquem maior aprofundamento
no tratamento dos temas abordados.
Alm disso, preciso que se d nfase necessidade de adaptao do jornalismo
a um novo tipo de receptor que surge, cuja classificao por vrios tericos passa por
termos como usurio, prosumidor ou leitor imersivo (SANTAELLA, 2004). Ao
consumir as atuais narrativas miditicas, o receptor est se acostumando tanto s
possibilidades de interatividade, como tambm complexidade que se vive em tais
histrias.
O objetivo geral desta dissertao, portanto, o de verificar como as narrativas
transmdias podem se apresentar no jornalismo tendo por base o gnero reportagem.
Para isso, analisou-se produes cujas partes principais se constituem nesse formato e
nas quais ocorre a transmidialidade entre mdias e plataformas.
Os objetivos especficos so:
a) Estudar as narrativas transmdias tanto no que diz respeito ao seu mbito de
formulao terica original, a fico, como no que se refere sua aplicao ao
jornalismo.
b) Problematizar teoricamente os fatores condicionantes da narrativa transmdia
no campo jornalstico.
c) Analisar empiricamente como se constituem as narrativas transmdias em
jornalismo, de modo a verificar sua estrutura transmiditica e os contextos motivadores
de sua utilizao.
d) Observar empiricamente quais so as rotinas produtivas que favorecem ou
dificultam a utilizao de narrativas transmdias em jornalismo.
As reportagens escolhidas para anlise foram veiculadas em distintos meios
jornal, revista e TV e se desdobram tambm em diversas mdias e plataformas. Ao
todo, foram oito as produes analisadas, oriundas dos seguintes veculos ou programa:
Jornal do Commercio (Recife/PE), revista Piau (Rio de Janerio/RJ), revista Rolling
Stone (So Paulo/SP) e Profisso Reprter (Rede Globo de Televiso). As amostras so
14
de carter intencional, j que foram selecionadas a partir de critrios que se originam do
prprio problema de pesquisa e de caractersticas do universo pesquisado (FRAGOSO,
RECUERO e AMARAL, 2011).
A metodologia empregada baseia-se, por um lado, na semitica discursiva, usada
de modo relacionado conceituao de narrativa transmdia. nesse mbito que a
pesquisa volta-se para a anlise da disposio das unidades de cada narrativa que
compe a amostra. Por outro lado, emprega-se o mtodo etnogrfico para a observao
participante e realizao de entrevistas semi-estruturadas acerca das rotinas produtivas.
O primeiro captulo da dissertao, Narrativa transmdia e seu contexto, faz
uma descrio do momento pelo qual passa o ecossistema miditico e as transformaes
que tm se efetuado na produo, distribuio e consumo de contedos de mdias. Sero
usados, como alguns dos principais conceitos, os de cultura da convergncia e
hipermediaes, respectivamente de Jenkins (2009a) e Scolari (2008). Essa
contextualizao implicar discusses acerca da linguagem hipermiditica e da ideia de
interatividade, para a qual se utilizar as contribuies de autores como Santaella
(2004), Gosciola (2003) e Lemos e Lvy (2010).
Ainda nesse primeiro captulo, se proceder exposio do conceito de narrativa
transmdia, de acordo com formulao dada por Jenkins (2001, 2003, 2007, 2009a,
2009b), e seus desdobramentos, dados por esse mesmo autor e tambm por Scolari
(2009, 2012, 2013) e Fechine et al. (2011, 2012, 2013). Neste ltimo caso, os conceitos
de transmidiao e suas estratgias e prticas, alm dos contedos transmdias,
formulados a partir da anlise de produtos da fico televisiva brasileira, surgem como
fundamental contribuio terica para a pesquisa.
No segundo captulo, Jornalismo: prtica social e discurso, apresenta-se uma
dupla viso do jornalismo. A primeira, baseada na teoria do newsmaking, expondo as
prticas sociais que constituem a atividade, vista na condio de construtora de
realidades sociais. Assim, so apresentados conceitos e teorias que discutem temas
como noticiabilidade, cultura jornalstica e rotinas produtivas. So empregados tanto
autores mais recentes, como Alsina (2009), Traquina (2005a, 2005b) e Wolf (2012),
como clssicos da teoria, como Breed (1999), Molotch e Lester (1999) e Hall et al.
(1999). J a segunda parte do captulo dedicada discusso do jornalismo do ponto de
vista dicursivo, utilizando-se para isso, fundamentalmente, de Charaudeau (2009a,
2009b).
15
Intitulado Jornalismo transmdia, o terceiro captulo se divide em duas partes
principais. Numa delas, feito um resumo do estado da arte que envolve narrativa
transmdia em jornalismo e so especificadas as principais preocupaes e enfoques dos
estudiosos que se dedicaram ao tema. O referencial terico inclui autores como
Moloney (2011), Souza (2011), Flores e Porto (2012) e Scolari (2013). A segunda parte
funciona como um desaguadouro da discusso anterior, no s do estado da arte, mas
principalmente do arcabouo terico discutido nos dois primeiros captulos. So assim
apresentados os conceitos de contedos jornalsticos transmdias e jornalismo
transmdia.
Os aspectos metodolgicos da pesquisa, a respeito dos quais j se fez referncia
mais acima, so discutidos no captulo quarto, A narrativa transmdia como objeto de
pesquisa multidimensional. Nele, consta que o embasamento da metodologia de
anlise feito a partir do ponto de vista da transmetodologia (MALDONADO, 2013;
BONIN, 2013). Alm disso, discute-se os mtodos e tcnicas empregados, relacionados
semitica discursiva (BARTHES, 2008; GREIMAS, 2012) e etnografia (GEERTZ,
1999; ANGROSINO, 2009; PERUZZO, 2009).
Chega-se, ento, ao quinto captulo, Anlise de narrativas jornalsticas:
contedos transmdias e rotinas produtivas, onde apresentada a pesquisa emprica da
dissertao. Nela, se aborda, em um primeiro momento, as produes jornalsticas do
ponto de vista de suas caractersticas de narrativas transmdias e, depois, os outros
contedos jornalsticos transmdias presentes. Por fim, so expostas as rotinas
produtivas na produo de reportagens no Jornal do Commercio, analisadas a partir do
entrecruzamento com as informaes acerca dos contedos transmdias.
16
1. A NARRATIVA TRANSMDIA E SEU CONTEXTO
Neste primeiro captulo, pretende-se realizar uma breve contextualizao do

momento por que passa o ecossistema miditico e suas implicaes no que diz
respeito produo, distribuio e consumo de produtos miditicos. Sero usados como
alguns dos conceitos-chave, os de cultura da convergncia e hipermediaes, de acordo
com as formulaes, respectivamente, de Henry Jenkins (2009a) e Carlos Alberto
Scolari (2008). Tal contextualizao passar por discusses acerca da linguagem
hipermiditica e da ideia de interatividade, contando com as contribuies, dentre outros,
de Santaella (2004), Gosciola (2003), e Lemos e Lvy (2010).
Em seguida, ser feita a exposio do conceito de narrativa transmdia (que
daqui em diante poder ser resumido pela sigla NT) conforme sua formulao por
Jenkins (2003, 2007, 2009a) e os desdobramentos dados por esse autor e tambm por
Scolari (2012, 2013) e Fechine et al. (2011, 2012, 2013). Neste ltimo caso, a
contribuio terica surge a partir da aplicao da conceituao da narrativa transmdia
para anlise de produtos da fico televisiva nacional, que proporcionou um importante
aporte terico para este trabalho e parte fundamental de sua metodologia. Tratam-se das
concepes de transmidiao e de contedos transmdias.
1.1. Da convergncia tecnolgica cultura da convergncia
A introduo e popularizao das tecnologias digitais, alm dos usos que se tm

dado a elas, provocam profundas transformaes no ecossistema miditico e, por
consequncia, na linguagem e nas formas como se produz, distribui e consome as
mdias. O carter abrangente de tais mudanas deve ser percebido desde o incio do
percurso deste trabalho e justamente o que leva adoo da metfora relacionada
ecologia miditica, de acordo com a concepo adotada por Scolari (2010, p. 4). Para o
autor, com o surgimento de uma nova mdia, mudam as relaes existentes em todo o
ecossistema, gerando movimentos de adaptao por parte das espcies pr-existentes,
ou at mesmo a extino de algumas delas.
Nesse processo, ocorrem hibridizaes de vrios tipos, tendo sido um de carter
mais tecnolgico que chamou ateno da indstria e de parte dos tericos ao longo da
dcada de 1990, quando se inicia a popularizao do uso da internet. Esperava-se pela
concretizao de uma convergncia entre a rede e as mdias pr-existentes,
17
principalmente a TV, que tinha por base a linguagem do hipertexto: A convergncia
entre a mdia e a Internet e a utilizao de tecnologias de realidade virtual digital
cumpririam supostamente a promessa da multimdia: a emergncia de um hipertexto
eletrnico numa escala global (CASTELLS, 2003, p. 165).
Ao invs, no entanto, de uma tendncia ao uso de um nico suporte que
concentre as funcionalidades de todas as mdias que Castells (2003, p. 155) chama de
caixa mgica -, o que se v a proliferao de equipamentos digitais distintos (vide
notebooks, netbooks, smartphones, tablets e outros), alm da manuteno das mdias ou
meios de comunicao tradicionais. No quer dizer, claro, que no haja hibridizao
de linguagens em vrios nveis, proporcionada pela digitalizao, mas apenas que isso
no significa um movimento em direo criao da caixa mgica.
Jenkins (2009a, p. 41), por sua vez, denomina essa ideia de falcia da caixa
preta. Segundo ele, preciso distinguir o que so meios de comunicao e tecnologias
de distribuio. Citando Gitelman1, discorre sobre um modelo de mdia que trabalha
em dois nveis: no primeiro, um meio uma tecnologia que permite a comunicao; no
segundo, um meio um conjunto de protocolos associados ou prticas sociais e
culturais que cresceram em torno dessa tecnologia. Para o autor,
Sistemas de distribuio so apenas e simplesmente tecnologias; meios

de comunicao so tambm sistemas culturais. Tecnologias de
distribuio vm e vo o tempo todo, mas os meios de comunicao
persistem como camadas dentro de um estrato de entretenimento e
informao cada vez mais complicado. (JENKINS, 2009a, p. 41)
Se no essa convergncia a que estamos vivendo uma convergncia que

levaria caixa mgica de Castells ou caixa preta de Jenkins -, qual seria ento?
Castells d uma pista ao dizer que o hipertexto est dentro de ns, ou antes, est em
nossa capacidade interior de recombinar e atribuir sentido dentro de nossas mentes a
todos os componentes do hipertexto que esto distribudos em muitas diferentes esferas
de expresso cultural.
importante que se exponha que a paisagem miditica passa por vrios tipos de
convergncias, segundo explica Jenkins (2001): a) convergncia tecnolgica, que
proporcionada pela digitalizao; b) a convergncia econmica, que se traduz na
1 GITELMAN, Lisa. Always already new: media history and the data of culture. Cambridge: MIT
Press, 2006.
18
integrao horizontal da indstria do entretenimento (JENKINS, 2001)2, a atuao das
mesmas empresas em vrias reas distintas de produo de contedo, o que em parte foi
construdo atravs da concentrao de capital e criao de grandes corporaes na rea
do entretenimento; c) a convergncia social ou orgnica, que diz respeito capacidade
do usurio de desempenhar diversas tarefas de leitura do contedo miditico de modo
simultneo, seja utilizando um nico dispositivo tecnolgico, seja usando vrios ao
mesmo tempo, como quando se assiste TV no sof de casa, navega-se na internet e
faz-se postagens em alguma rede social digital utilizando um notebook ou tablet.
Santaella (2004) denomina esse usurio que nasce com a linguagem hipermdia de
leitor imersivo, assunto que ser tratado em detalhes mais frente; d) a convergncia
cultural, que se traduz, segundo Jenkins (2001), na exploso de novas formas de
criatividade nas interseces das vrias tecnologias de mdia, indstrias e consumidores.
A convergncia miditica fomenta uma nova cultura popular participativa, dando s
pessoas comuns as ferramentas para arquivar, anotar, se apropriar e recircular o
contedo3. Aqui importante que se diga que o comportamento do pblico tambm se
transforma nesse contexto, na medida em que migra, sai em busca de informaes
relacionadas aos seus contedos preferidos atravs das mais diversas mdias; e)
convergncia global, que se trata do hibridismo cultural resultante da rpida circulao
de contedos miditicos em todo o mundo.
Henry Jenkins, portanto, v a convergncia como
Palavra que define mudanas tecnolgicas, industriais, culturais e sociais

no modo como as mdias circulam em nossa cultura. Algumas das ideias
comuns expressas por este termo incluem o fluxo de contedos atravs de
vrias plataformas de mdia, a cooperao entre as mltiplas indstrias
miditicas, a busca de novas estruturas de financiamento das mdias que
recaiam sobre os interstcios entre antigas e novas mdias, e o
comportamento migratrio da audincia, que vai a quase qualquer lugar
em busca das experincias de entretenimento que deseja. Talvez, num
conceito mais amplo, a convergncia se refira a uma situao em que
mltiplos sistemas de mdia coexistem e em que o contedo passa por
eles fluidamente. Convergncia entendida aqui como um processo
contnuo ou uma srie contnua de interstcios entre diferentes sistemas
de mdia, no uma relao fixa. (JENKINS, 2009a, p. 377)
2 No original: The horizontal integration of the entertainment industry (JENKINS, 2001) [Traduo
do autor da dissertao].
3 No original: The explosion of new forms of creativity at the intersections of various media
technologies, industries and consumers. Media convergence fosters a new participatory folk culture by
giving average people the tools to archive, annotate, appropriate and recirculate content (JENKINS,
2001) [Traduo do autor da dissertao].
19
patente o enfoque cultural dado pelo autor ao estudo no tema, j que as
habilidades e a maneira como as audincias passam a consumir os produtos miditicos
so decisivas em sua formulao: () a convergncia representa uma transformao
cultural, medida que consumidores so incentivados a procurar novas informaes e
fazer conexes em meio a contedos de mdia dispersos (JENKINS, 2009a, p.29-30).
Alm disso, para entender o comportamento desses consumidores, o autor lana
mo dos conceitos de cultura participativa e inteligncia coletiva, definindo a primeira
como a cultura em que fs e outros consumidores so convidados a participar
ativamente da criao e da circulao de novos contedos (JENKINS, 2009a, p. 378).
J a inteligncia coletiva diz respeito a termo formulado por Pierre Lvy para se referir
capacidade de comunidades virtuais de alavancar o conhecimento e a especializao
de seus membros, normalmente pela colaborao e discusso em larga escala
(JENKINS, 2009a, p. 381). A cultura da convergncia nasceria principalmente, portanto,
da circulao fluida de contedos entre mdias distintas e as implicaes tcnicas e
econmicas - e do comportamento das audincias ao consumir e tambm produzir
contedos.
1.2. Novas formas de comunicao
Enquanto Jenkins parte da convergncia para discutir as transformaes no

ecossistema miditico e a relao das audincias com as mdias nesse contexto, Scolari
(2008) faz um apanhado da paisagem miditica contempornea a partir do conceito de
hipermediao, que caracteriza, segundo o autor, as novas formas de comunicao
surgidas nessa paisagem. Antes de definir o conceito, no entanto, faz-se relevante expor
as caractersticas de tais formas de comunicao, que seriam: transformao
tecnolgica (digitalizao), configurao muitos para muitos (reticularidade), estruturas
textuais no sequenciais (hipertextualidade), convergncia de meios e linguagens
(multimidialidade) e participao ativa dos usurios (interatividade) (SCOLARI, 2008,
p. 78)4. Ao comparar tais caractersticas com aquelas relacionadas comunicao de
massas, o autor apresenta a seguinte relao:
4 No original: Transformacin tecnolgica (digitalizacin). Configuracin muchos-a-muchos

(reticularidad). Estructuras textuales no secuenciales (hipertextualidad). Convergencia de medios y
lenguajes (multimedialidad). Participacin activa de los usuarios (interactividad) (SCOLARI, 2008,
p. 78) [Traduo do autor da dissertao].
20
Tabela 1 Velhas mdias frente s novas mdias
Comunicao de massas Comunicao digital interativa
(Velhas mdias) (Novas mdias)
Tecnologia analgica Tecnologia digital
Difuso (um para muitos) Reticularidade (muitos para muitos)
Sequencialidade Hipertextualidade
Monomidialidade Multimidialidade
Passividade Interatividade
Fonte: Scolari (2008, p. 79)
Nos subitens seguintes sero discutidas cada uma dessas caractersticas, a partir
da proposta deste autor, mas tambm se utilizando de importantes aportes tericos de
outros pesquisadores, como o caso, principalmente, de Santaella (2004) e Gosciola
(2003). Em seguida, ainda neste item, ser expressa a definio de hipermediao de
Scolari (2008), como forma de complementar a contextualizao do ambiente miditico
em que se desenvolve a narrativa transmdia.
1.2.1 Digitalizao
A digitalizao surge devido ao objetivo de reduzir as imperfeies existentes

nos sistemas analgicos, principalmente nos processos de reproduo de informaes
atravs de seus suportes, e se baseia no sistema binrio formado pelos numerais 1 e 0.
Os sistemas digitais tambm permitem que os sinais sejam amplificados, modulados,
arquivados, identificados, reconvertidos e reproduzidos mantendo-se idnticos ao
original, sem perder informao (SCOLARI, 2008, p. 80) 5 . Alm disso, a
digitalizao que permite a recombinao dos textos (termo aqui entendido em uma
acepo ampla, que inclui mensagens de carter grfico e audiovisual), sua manipulao
e recirculao. Ao reduzir a textualidade a uma srie de bits podemos construir,
5 No original: Los sistemas digitales tambin permiten que las seales sean amplificadas, moduladas,
archivadas, identificadas y reproducidas mantenindose idnticas al original, sin perder informacin
(SCOLARI, 2008, p. 80) [Traduo do autor da dissertao].
21
manipular e navegar uma rede de documentos de maneira muito mais simples e rpida
(SCOLARI, 2008, p. 82) 6 . Trata-se da base tcnica para o hipertexto e a interao
mediada por computador.
1.2.2 Hipertextualidade
A ideia do hipertexto ganha vida na dcada de 1940 atravs do cientista norte-

americano Vanevar Bush, que imaginou um sistema eltro-ptico chamado Memex
(Memory Extension)7, cujo objetivo era relacionar documentos distintos por meio de
associaes e de maneira mecanizada. O projeto era baseado na necessidade de facilitar
a consulta a grandes volumes de informaes, dificultada pelas formas lineares e
hierrquicas de organizao de documentos (SCOLARI, 2008, p. 83-85). O primeiro a
empregar o termo hipertexto, no entanto, viria a ser Ted Nelson, em 1965, para
designar estruturas complexas no-sequenciais de ligaes entre textos distintos
(SCOLARI, 2008, p. 85-86)8.
Ao fazer um apanhado de vrias definies dadas ao hipertexto tal qual
conhecido hoje, Gosciola (2003, p. 30) cita Laufer e Scavetta (1997, p. 5-6): para eles,
o hipertexto um agrupamento de textos em meio digital, ligados por elos semnticos
ancorados em uma palavra ou uma frase promovendo uma leitura no linear. J
Santaella (2004, p. 30) d a seguinte explicao:
Em vez de um fluxo linear de texto como prprio da linguagem verbal

impressa, no livro particularmente, o hipertexto quebra essa linearidade
em unidades ou mdulos de informao, consistindo de partes ou
fragmentos de textos. Ns e nexos associativos so os tijolos bsicos de
sua construo. Os ns so as unidades bsicas de informao em um
hipertexto. Ns de informao, tambm chamados de molduras,
consistem em geral daquilo que cabe em uma tela. () Dado o carter
descontnuo dos ns, um outro tijolo bsico da construo hipermiditica
est nos nexos ou conexes. () O propsito bsico desse sistema
conectar um n a outro de acordo com algum desenho lgico ().
6 No original: Al reducir la textualidad a una serie de bits podemos construir, manipular y navegar una
red de documentos de manera mucho ms simple y rpida (SCOLARI, 2008, p. 82) [Traduo do
autor da dissertao].
7 A ideia de Vanevar Bush foi divulgada atravs de um artigo intitulado As we may think, publicado no
jornal Atlantic Monthly, em agosto de 1945 (SCOLARI, 2008, p. 83).
8 Ted Nelson usaria o termo em uma conferncia intitulada Computers, creativity, and the nature of the
written word, em 1965. (SCOLARI, 2008, p. 85-86)
22
1.2.3 Reticularidade
A comunicao mediada por computador (CMC) trouxe distintos estilos

comunicacionais que proporcionaram formas mais democrticas que o um-para-muitos
da comunicao de massa. Na internet convivem as mais distintas modalidades,
desde o um-para-muitos (por exemplo, as listas de discusso) at o um-

para-um do correio eletrnico, passando pelo muitos-para-um, um
formato misto que integra a comunicao de massas e a interpessoal ou o
muitos-para-muitos das comunidades virtuais ou dos sistemas entre pares
(peer-to-peer ou P2P) como o Napster ou eMule. (SCOLARI, 2008, p.
92)9
A chegada da Web 2.0, por sua vez, veio para liberar ainda mais o polo da
emisso atravs dos blogs e wikis10 e, posteriormente, plataformas como o Flickr11 e o
Youtube12. Esta capacidade de criar redes um dos componentes fundamentais das
novas formas de comunicao (SCOLARI, 2008, p. 93)13.
1.2.4 Interatividade
A situao de interatividade por excelncia aquela que ocorre na comunicao

face-a-face, na qual existe sincronicidade e co-presena, proporcionando no apenas a
interveno mtua e imediata dos dois polos do processo comunicativo, mas tambm
uma srie de informaes, presentes nesse contexto, que vo alm da linguagem verbal.
9 No original: desde el uno-a-muchos (por ejemplo en las listas de correo) hasta el uno-a-uno del correo
electrnico, pasando por el muchos-a-uno, un formato mixto que integra la comunicacin de masas y
la interpersonal o el muchos-a-muchos de las comunidades virtuales o de los sistemas entre pares
(peer-to-peer o P2P) como Napster o eMule (SCOLARI, 2008, p. 92) [Traduo do autor da
dissertao].
10 Segundo a Wikipedia, os termos wiki (traduzindo-se como rpido, ligeiro, veloz, dependendo do
dialeto havaiano) e WikiWiki so utilizados para identificar um tipo especfico de coleo de
documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para cri-lo. () Este software
colaborativo permite a edio colectiva dos documentos usando um sistema que no necessita que o
contedo seja revisto antes da sua publicao. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiki) Acessado em 11
jun. 2013.
11 http://flickr.com.
12 http://youtube.com.
13 No original: Esta capacidad de crear redes es uno de los componentes fundamentales de las nuevas
formas de comunicacin (SCOLARI, 2008, p. 93) [Traduo do autor da dissertao].
23
A interatividade faz parte do prprio processo comunicativo e pode ser traduzida como
a ao do receptor em agir na mensagem, participar dela, optar e opinar sobre ela e,
principalmente, modific-la (ANDRADE, 2009, p. 207).
Scolari (2008) apresenta a interatividade como um dos elementos constitutivos e
diferenciais das novas formas de comunicao miditica. Trata-se aqui, claro, da
interatividade mediada por dispositivos tecnolgicos. patente que a digitalizao e a
reticularidade proporcionam formas de intercmbio de mensagens que superam, em
muito, aquelas que eram geradas pelo modelo do broadcasting (um-para-muitos).
Nas mdias digitais os usurios tendem a converterem-se em produtores

textuais e, ao interagir em rede, aumentam a entropia do sistema. () em
outras palavras, nos encontramos frente uma ruptura das categorias que
fundavam o processo cultural e ante um deslocamento desde o consumo
produo comunicacional. (SCOLARI, 2008, p. 98)14
Lemos e Lvy (2010) denominam as novas formas de produo, distribuio e

consumo proporcionadas pelas mdias digitais ou interativas de funes ps-massivas,
justamente fazendo uma oposio com relao s mdias massivas. As chamadas
novas mdias (...) podem desempenhar funes no centralizadoras ou simplesmente
massivas, mas abertas, colaborativas, interativas, distributivas... ps-massivas
(LEMOS e LVY, 2010, p. 47).
Muitos autores falam do embaamento dos limites entre as categorias de emissor
e receptor, dando preferncia a termos como usurio 15 ou prosumidor 16 . J Santaella
(2004) formula o conceito de leitor imersivo, baseado, alm do aspecto da interatividade,
tambm nas transformaes cognitivas e motoras do leitor da linguagem hipermdia. Ela
explica que entrar no ciberespao significa necessariamente imergir nesse espao,
elencando graus de imerso que vo da realidade virtual simples conexo rede.
Referindo-se s transformaes sensrias, perceptivas e cognitivas que surgem a partir
14 No original: En los medios digitales los usuarios tienden a convertirse en productores textuales y, al
interactuar en red, aumentan la entropa del sistema. (...) En otras palabras, nos encontramos frente a
una ruptura de las categoras que fundaban el proceso cultural y ante un desplazamiento desde el
consumo a la produccin comunicacional (SCOLARI, 2008, p. 98) [Traduo do autor da
dissertao].
15 Gosciola um dos autores que fazem referncia ao leitor da hipermdia como usurio, termo que
engloba as aes de uso, utilizao e comunicao com a obra (GOSCIOLA, 2003, p. 18).
16 Termo de origem inglesa (prosumer), que procura demonstrar a combinao de funes, em um

mesmo sujeito ou polo do processo comunicacional, de produtor e consumidor. Foi originalmente
empregado por Alvin Toffler em A terceira onda (Rio de Janeiro: Record, 1980).
24
desse tipo de leitura, a autora afirma que, nele, o automatismo cerebral substitudo
pela mente distribuda, capaz de realizar simultaneamente um grande nmero de
operaes. Observar, absorver, entender, reconhecer, buscar, escolher, elaborar e agir
ocorrem em simultaneidade (SANTAELLA, 2004, 182).
Neste trabalho, se dar preferncia ao emprego dos termos usurio, leitor
imersivo ou simplesmente leitor neste ltimo caso como uma espcie de resumo do
termo cunhado por Santaella (2004) ou como leitor de textos miditicos (linguagens
verbais e no-verbais), conforme usado com frequncia na semitica.
importante ressaltar que a mdia de massas ainda no passou condio de
coadjuvante, apesar de movimentos de adaptao e/ou confronto com as novas lgicas e
prticas relacionadas s mdias digitais. Alm disso, a interatividade deve ser entendida
como grau de comunicao, segundo defende Silva (2009, p. 17). O autor faz um
apanhado de vrias classificaes para distintos graus de interatividade:
Diversos autores j propuseram nveis (ou tipos) de interatividade.

Rhodes & Azbell (1985) identificaram trs nveis de interatividade,
tomando como ponto de vista a relao entre emissor e receptor de
contedo: (a) interatividade reativa (quando h pouca iniciativa por parte
dos usurios, se limitando a reaes pr-programadas pela outra ponta do
processo); (b) proativa (quando uma participao mais horizontal entre os
agentes de interao); (c) coativa (quando h uma forte iniciativa por
parte dos usurios e a prpria dinmica da interao ser definida de
modo individual por cada agente). () Guay (apud MABRITO, 2011:
82), especificamente se referindo a Web, acredita que os modos de
interatividade poderiam ocorrer em trs patamares: (1) Navegacional
(quando h apenas disposio de links, menus, informao); (2)
Funcional (onde o usurio e computador trabalham de forma coordenada
para alcanar uma meta (jogos, comrcio eletrnico, etc.) e (3)
Adaptativa, que d ao usurio a possibilidade de alterar, modificar o
contedo (chats, ferramentas online colaborativas, etc.) (SILVA, 2009, p.
17-18).
Por fim, tambm importante destacar o que Scolari (2008) chama, ao citar
Marshall 17 , de dialtica da interatividade. Segundo ele, apesar do poder trazido ao
usurio pelas tecnologias digitais e pelos usos que se passou a dar a elas, subsistem
formas de controle que, muitas vezes, passam despercebidas. Uma delas diria respeito
ao carter imersivo de tais tecnologias, que faz com o que o usurio seja parte de um
sistema maior construdo por seus autores, ao qual precisa se adaptar. Aprender a
lgica de um software ou interpretar o funcionamento de um telefone celular com
17 MARSHALL, D. New media cultures. Londres: Arnold Publishers, 2004.
25
dezenas de funes obriga o usurio a amoldar-se interface e aclimatar-se a um
ambiente de interao (SCOLARI, 2008, p. 98) 18 . Alm disso, o autor destaca os
dispositivos de rastreamento digital. Os dois polos dessa dialtica so resumidos na
tabela:
Tabela 2 Dialtica da interatividade19

Controle do usurio Liberdade do usurio
Tecnologia ciberntica: obriga o usurio a Entropia: as redes de sujeitos geram
interagir nos termos da mquina. desorganizao no sistema.
Vigilncia: interagir em uma rede digital Prosumidor: ruptura das categorias que
significa deixar pegadas, dados que podem fundavam o processo cultural (produo/
ser cruzados com outros e contriburem consumo) e deslocamento desde o
para o conhecimento do usurio (tracking). consumo produo.
Adaptao tecnolgica: os usurios Usos desviados: os usurios levam a cabo
devem ambientar-se a cada nova decodificaes aberrantes que redesenham
tecnologia, modificar seus corpos e sua as interfaces e proporcionam a eles fazer
cognio forma da interface. coisas no previstas pelo criador.
Ideologia: o dispositivo imersivo se Tticas de resistncia: s estratgias do
converte em um dispositivo ideolgico que produtor da tecnologia se opem as tticas
envolve o usurio. de uso.
Fonte: Scolari (2008, p. 99), a partir de tabela de Marshall20
1.2.5 Multimidialidade, convergncia e remediao
A digitalizao um dos fatores que proporcionam a convergncia de vrios
18 No original: Aprender la lgica de un software o interpretar el funcionamento de un telfono mvil

con decenas de funciones obliga al usuario a amoldarse a la interfaz y aclimatarse a un entorno de
interaccin (SCOLARI, 2008, p. 98) [Traduo ao autor da dissertao].
19 Texto da tabela no original: Dialctica de la interactividad / Control de usuario. Tecnologa

ciberntica: obliga al usuario a interactuar en los trminos de la mquina. Vigilancia: interactuar en
una red digital significa dejar huellas, datos que pueden ser cruzados con otros y contribuir ao
conocimiento del usuario (tracking). Adaptacin tecnolgica: los usuarios deben ambientarse a cada
nueva tecnologa, modificar sus cuerpos y su cognicin a la forma de la interfaz. Ideologa: el
dispositivo inmersivo se convierte en un dispositivo ideolgico que envuelve al usuario. / Libertad del
usuario. Entropa: las redes de sujetos generan desorganizacin en el sistema. Prosumidor: ruptura de
las categoras que fundaban el proceso cultural (produccin / consumo) y desplazamiento desde el
consumo a la produccin. Usos desviados: los usuarios llevan a cabo descodificaciones aberrantes que
redisean las interfaces y les hacen cosas no previstas por el creador. Tcticas de resistencia: a las
estrategias del productor de la tecnologa se oponen las tcticas de uso (SCOLARI, 2008, p. 99)
[Traduo do autor da dissertao].
20 MARSHALL, D. New media cultures. Londres: Arnold Publishers, 2004.
26
tipos de linguagens em um nico suporte, como ocorre na multimdia, segundo ressalta
Scolari (2008, p. 100). Citando Russel Lipton 21 , Gosciola (2003, p. 31) diz que
multimdia a integrao de grficos, animaes, vdeo, msica, fala e texto, baseada
em computador, para comunicar contedo intelectual aos leitores por um caminho
simples ou uma linha de apresentao (como um livro tradicional), ou por um
navegador no direcional.
Os termos multimdia e multimidialidade ganharam difuso, tanto na rea
acadmica como publicitria, ainda nos anos 1990, mas, de l para c, tm sofrido
tanto desgaste em nvel discursivo que nos aportam pouco de um ponto de vista terico
(SCOLARI, 2008, p. 100) 22. Por isso, Scolari prope que se trabalhe, ao se discutir
hibridaes de meios e linguagens, com conceitos considerados menos desgastados,
como o caso de convergncia e remediao.
Ao falar de convergncia, o autor cita Salaverra23, para quem a convergncia
multimdia teria quatro dimenses: empresarial, tecnolgica, profissional e
comunicativa. No se vai aqui detalhar o assunto, o que j foi feito em item anterior. A
ttulo de ilustrao, no entanto, faz-se interessante destacar as implicaes da
convergncia tecnolgica citadas por Scolari, algumas delas voltadas para o contexto do
jornalismo, pois nesse mbito que o Salaverra estuda o tema:
Digitalizao dos processos de edio, produo e difuso, com as

consequentes mudanas nas rotinas produtivas e processos de produo
cultural; transformao das tarefas dentro das mdias; difuso de novas
formas de fazer e difundir informao (jornais eletrnicos, blogs, wikis,
etc.); adoo de sistemas de gesto de contedos multimdia (XML);
proliferao, de novos dispositivos receptores digitais (DVDs portteis,
vdeo Ipods, celulares, etc.). (SCOLARI, 2008, p. 103)24
Scolari (2008, p. 104) argumenta, no entanto, que quando a convergncia
21 LIPTON, Russell. Multimedia toolkit: build your own solutions with docusource. New York: Randon
House, 1992, p. 11-12.
22 No original: han sufrido tanto desgaste a nivel discursivo que nos aportan muy poco desde un punto
de vista terico (SCOLARI, 2008, p. 100) [Traduo do autor da dissertao].
23 SALAVERRA, R. Convergencia de mdios. Chasqui n 81, 2003. Quito: Ciespal. Disponvel em

http://chasqui.comunica.org/content/view/190/64/.
24 No original: Digitalizacin de los procesos de edicin, produccin y difusin com los consecuentes
cambios en las rutinas productivas y procesos de produccin cultural; transformarcin de las tareas
dentro de los medios; difusin de nuevas formas de hacer y difundir la informacin (peridicos
electrnicos, blogs, wikis, etctera); adopcin de sistemas de gestin de contenidos multimedia
(XML); proliferacin de nuevos dipositivos receptores digitales (DVD porttiles, vdeo iPods,
telfonos mviles, etctera) (SCOLARI, 2008, p. 103) [Traduo do autor da dissertao].
27
ultrapassa uma fase inicial deixa de se limitar hibridao em uma nica tela ou
dispositivo tecnolgico e se expande para contaminaes de linguagens entre vrias
mdias distintas. nesse contexto que o autor faz referncia ao conceito de remediao,
formulado por Jay David Bolter e Richard Grusin 25 . Para estes investigadores, a
remediao consiste na representao de uma mdia dentro de outra mdia e similar
ao que chamamos de convergncia, mas com outro nome (SCOLARI, 2008, p. 105)26.
1.2.6. Hipermdia e hipermediao
As caractersticas citadas acima so constitutivas das novas formas de

comunicao digital interativa, que Scolari (2008) denomina mais especificamente de
comunicao hipermiditica. A hipermdia acrescentaria, ainda, a esse conceito de
comunicao, a combinao da multimdia e o hipertexto (SCOLARI, 2008, p. 113).
Santaella (2004), ao falar sobre os traos definidores da hipermdia, cita - alm
da digitalizao, hibridizao de linguagens (convergncia e remediao) e
interatividade - tambm o cartograma navegacional, que seria o conjunto de recursos
de orientao da navegao, como o caso de programas de busca, filtros e mapas
(SANTAELLA, 2004, p. 52).
J Gosciola (2003) v a hipermdia como uma obra ou o objeto dela a mdia
digital com imagem, som e texto e (tambm) o meio e o contexto de seu processo
comunicacional (2003, p. 21). Ele a define como
o conjunto de meios que permite acesso simultneo a textos, imagens e

sons de modo interativo e no linear, possibilitando fazer links entre
elementos de mdia, controlar a prpria navegao e, at, extrair textos,
imagens e sons cuja sequncia constituir uma verso pessoal
desenvolvida pelo usurio. (GOSCIOLA, 2003, p. 34-35)
Disto isto, pode-se passar ao conceito de hipermediaes, que se refere a

processos de intercmbio, produo e consumo simblico que se desenvolvem em um
ambiente caracterizado por uma grande quantidade de sujeitos e linguagens
25 BOLTER, J. D.; GRUSSIN, R. Remediation. Understanding New Media. Cambridge (MA): MIT
Press, 2000.
26 No original: Para estos investigadores la remedacin consiste en la 'representacin de un medio

dentro de otro medio' y es similar a lo que llamamos 'convergencia pero con otro nombre'"
28
interconectados tecnologicamente de maneira reticular entre si (SCOLARI, 2008, p.
113-114)27. Alm disso, tambm se est falando de uma trama de reenvios, hibridaes
e contaminaes que a tecnologia digital, ao reduzir todas as textualidades a uma massa
de bits, permite articular dentro do ecossistema miditico (SCOLARI, 2008, p. 114)28.
O autor cita Martn-Barbero (2009) para voltar a dizer que, tambm nas hipermediaes,
perde-se o objeto (os meios digitais) para se ganhar um processo (as hipermediaes).
Scolari diz que as hipermediaes no negam as mediaes e afirma que as
diferenas entre os dois processos dizem respeito a fatores como a facilidade de
reproduo e manipulao de textos proporcionada pela digitalizao, alm da
convergncia de linguagens e a interatividade. Com relao aos receptores, do
consumo ativo, rebelde e contra-hegemnico das mediaes, entramos em outra
dimenso onde o usurio colabora na produo textual, na criao de links e na
hierarquizao da informao (SCOLARI, 2008, p. 114)29. Assim, seriam objetos de
estudo caros s hipermediaes, aqueles relacionados a temas como hibridizao de
linguagens, convergncias miditicas e interatividade.
Assim, se Jenkins (2009a) deixa claro que a convergncia vai muito alm de um
processo meramente tecnolgico e diz respeito principalmente aos protocolos30 que as
novas mdias esto trazendo ao processo de produo, distribuio e consumo
miditicos, Scolari (2009) detalha as caractersticas que traduzem as novas formas de
comunicao surgidas desse contexto. dessas transformaes que assoma um novo
ecossistema miditico e dele que aparecem as narrativas transmdias da forma como as
conhecemos.
27 No original: procesos de intercambio, produccin y consumo simblico que se desarrollan en un

entorno caracterizado por una gran cantidad de sujetos, medios y lenguajes interconectados
tecnolgicamente de manera reticular entre s (SCOLARI, 2008, p. 113-114) [Traduo do autor da
dissertao]
28 No original: trama de reenvos, hibridaciones y contaminaciones que la tecnologa digital, al reducir

todas las textualidades a una masa de bits, permite articular dentro del ecosistema meditico
29 No original: Por lo que respecta a los receptores, del consumo activo, rebelde y contrahegemnico de
las mediaciones entramos en otra dimensin donde el usuario colabora en la produccin textual, la
creacin de enlaces y la jerarquizacin de la informacin (SCOLARI, 2008, p. 114) [Traduo do
30 Jenkins (2009, p. 42) usa uma definio de Gitleman para definir o termo: Protocolos expressam uma
grande variedade de relaes sociais, econmicas e materiais. Assim, a telefonia inclui a saudao
al, inclui o ciclo mensal de contas e inclui os fios e cabos que conectam materialmente nossos
telefones... Cinema inclui tudo, desde os furos que percorrem as laterais das pelculas at a sensao
amplamente compartilhada de sermos capazes de esperar para ver filmes em casa, no vdeo. E
protocolos esto longe de serem estticos.
29
Afinal, trata-se de um tipo de narrativa cujo contedo passeia por mltiplas
mdias e linguagens e que depende de um tipo de leitor (imersivo) acostumado
interatividade, e que carrega o hipertexto dentro de si. dessa nova forma de contar
histrias que este trabalho comea a tratar a partir do prximo tpico.
1.3. Narrativa transmdia
A primeira vez que Jenkins usou o termo narrativa transmdia (ou

transmiditica) foi em um artigo de 2003, intitulado Transmedia storytelling -
moving characters from books to films to video games can make them stronger and
more compelling. O conceito ganharia difuso no Brasil, no entanto, a partir da
publicao do livro Cultura da convergncia (2009a), cuja primeira edio em ingls
data de 2006 e, em portugus, de 2008.
Pode-se definir a narrativa transmdia como um conjunto de histrias que se
expandem atravs de mltiplas linguagens e plataformas miditicas e que, apesar de
permitir a compreenso independente de cada uma das unidades, proporciona a
constituio de um universo narrativo mais amplo de acordo com o maior volume de
unidades que forem consumidas. Alm disso, o conceito tambm inclui a interatividade
do consumidor com o contedo de tais histrias (JENKINS, 2003, 2009a, 2009c).
A conceituao do autor, importante que se diga, no inclui a simples
reproduo de determinado contedo de uma mdia para outra, nem as adaptaes, j
que valoriza o carter de aprofundamento desse tipo de narrativa. Em um segundo
momento, no entanto, Jenkins (2009b) viria a relativizar esse ponto de vista no que diz
respeito s adaptaes, discusso aprofundada por Scolari (2012, 2013) e que ser
detalhada frente.
Um dos exemplos mais paradigmticos de narrativa transmdia, devido sua
extenso e aos seus desdobramentos independentes em mltiplas mdias e linguagens,
a srie cinematogrfica Matrix (1999-2003). Alm dos trs filmes, Matrix contou com
trs jogos de videogame, uma srie de animao de nove episdios e outra de histrias
em quadrinhos que foram, em princpio, publicadas no site da franquia e,
posteriormente, agrupadas em dois volumes (que tambm incluram algumas histrias
inditas) publicados nos Estados Unidos.
30
Tabela 3 Unidades do universo narrativo de Matrix
Unidades do universo narrativo de Matrix
Srie Jogos de videogame Srie de animao Histrias em

cinematogrfica (9 episdios) quadrinhos
The Matrix (1999) Enter The Matrix Animatrix The Matrix Comics
(15/5/2003) (3/6/2003) (1999-2004)
The Matrix The Matrix

Reloaded (2003) Reloaded (7/5/2005)
Matrix Revolutions The Matrix: path of

2003) Neo (2005)
Em nenhum desses pontos de entrada de Matrix existe a simples repetio de

histrias, de modo que seu universo narrativo sempre ampliado. A srie de animao
(Animatrix), por exemplo, narra o que aconteceu antes da comear a histria que se
passa na trilogia cinematogrfica; j outras unidades narram acontecimentos
transcorridos aps o terceiro filme (Matrix Revolutions). Por fim, tambm existem
histrias que se passam, temporalmente, entre uma unidade e outra da trilogia. Nessas
unidades, frequentemente os protagonistas so outros que no aqueles dos filmes, apesar
do universo narrativo manter sempre a caracterstica da unicidade.
Fica patente a relao entre a NT e o contexto sobre o qual se discorreu nos tpi-
cos anteriores. Afinal, a interatividade presente em sua definio ganha novos contornos
e maximizada nos meios de comunicao atuais a partir de fatores como a digitaliza-
o e a reticularidade, tambm constitutivos da comunicao hipermiditica.
O que no quer dizer, no entanto, que a narrativa transmdia s seria possvel se
presente tambm em mdias e plataformas digitais, j que o tipo de convergncia qual
est relacionada no aquela que conduz concentrao de contedos em uma nica
plataforma, mas, ao contrrio, tem a ver com a disseminao de contedos relacionados
em distintas mdias.
Scolari (2013) chega a citar exemplos de NT que seriam anteriores dissemina-
o da digitalizao nas comunicaes miditicas. o caso, por exemplo, da saga Guer-
ra nas Estrelas, que j no ano de lanamento de seu primeiro filme (1977), teve tambm
o lanamento de histria em quadrinhos pela Marvel, alm de um romance no ano se-
31
guinte31. Para ir bem mais longe na escala temporal, o mesmo autor cita, por exemplo, a
produo cultural relacionada ao cristianismo:
H uma narrativa nascida em um volume manuscrito que tem se expandi-

do para outras mdias (pinturas, esculturas, vitrais, cones, ex-votos, etc.).
E, ao longo dos sculos, tem incorporado contribuies dos usurios,
desde relatos de aparies at histrias de mrtires, santificaes e mila-
gres. No acho que seja um pecado muito grave considerar o relato cris-
to uma NT que h vinte sculos - ou muitos mais, se incorporamos o
Antigo Testamento vem se expandindo por diferentes mdias e plata-
formas de comunicao. (SCOLARI, 2013, p. 46)32
Mas, por outro lado, inegvel que o desenvolvimento e disseminao da NT

esto relacionados com as comunicaes digitais interativas e com as transformaes
que surgem no ecossistema miditico e que Jenkins estuda a partir de sua conceituao
de convergncia. As novas formas de consumir o contedo miditico a partir do surgi-
mento do leitor imersivo e as inter-relaes entre as distintas mdias e suas linguagens
esto na base das narrativas transmdias atuais.
Isso vai ficar ainda mais claro a partir do prximo tpico, onde sero expostos os
sete princpios da narrativa transmdia, que, se no sero usados com objetivos meto-
dolgicos para a anlise emprica desta dissertao, no deixam de ter sua importncia
por funcionarem como ilustrao e detalhamento do contexto de fenmenos em que a
NT est inserida.
1.3.1. Os sete princpios da narrativa transmdia
Jenkins (2009b) aprofundou a discusso acerca da narrativa transmdia ao
31 Alm dos quadrinhos e romances (outros seriam publicados aps o primeiro, Splinter of the Minds
Eye), a franquia tambm contou com RPG, jogos de videogame, produes radiofnicas e televisivas,
entre as quais se encontram as sries de animaes chamadas Star Wars: The Clone Wars. A expanso
narrativa levou o tempo diegtico de Star Wars variar de as trs dcadas que cobrem a srie de cinema
at cinco mil anos antes, atravs da srie de episdios da srie de quadrinhos Tales of the Jedis
(SCOLARI, 2013, pg. 28-29).
32 No original: Hay una narrativa nacida en un volumen manuscrito que se ha expandido a otros medios
(pintuas, esculturas, vitrales, iconos, exvotos, etc.) y, con el correr de los siglos, ha ido incorporando
contribuiciones de los usuarios, desde relatos de apariciones hasta historias de mrtires,
santificaciones y milagros. No creo que sea um grave pecado considerar el relato cristiano una NT que
desde hace veinte siglos - o muchos ms se incorporamos el Antiguo Testamento - se viene
expandiendo por diferentes medios y plataformas de comunicacin (SCOLARI, 2013, p. 46)
[Traduo do autor da dissertao].
32
descrever os seus sete princpios bsicos. Alguns deles so apresentados em pares, como
o caso de espalhamento vs. capacidade de perfurao33, que se refere capacidade
de envolvimento ativo do pblico com o contedo transmiditico. No primeiro caso,
esse envolvimento se daria de maneira a disseminar o contedo horizontalmente e, no
segundo caso, de modo vertical, visando o aprofundamento da interpretao e
conhecimento. Nesse contexto, sempre importante pensar na ideia do consumo das
mdias ocorrendo de forma coletiva, atravs de redes sociais, blogs e outros meios.
O segundo princpio, tambm descrito de maneira dual, seria o de continuidade
vs. multiplicidade e se refere, em sua primeira parte, coerncia e plausibilidade das
narrativas construdas dentro de mundos ficcionais transmiditicos. Aqui o termo
usado de maneira prxima da acepo tcnica utilizada no cinema, quando se fala, por
exemplo, em erro de continuidade de uma cena. Mas na experincia da narrativa
transmdia essa caracterstica vista como um fator de apreciao adicional para os fs,
em seu esforo de juntar peas de vrios textos distintos que, ao se encaixarem,
proporcionam uma experincia esttica de compreenso mais global do mundo ficcional
em questo. A outra parte do par, a multiplicidade, diz respeito s construes
ficcionais de um mesmo personagem que sejam alternativas narrativa original, ou,
ainda, construo de um universo paralelo quele da narrativa original. O autor utiliza
exemplos das histrias em quadrinhos, citando minifranquias paralelas do Homem-
Aranha, como Spider-Man India, na qual contado um conjunto de histrias do
personagem em Mumbai, mas tambm destaca outros gneros ficcionais:
Este prazer na multiplicidade no se restringe aos quadrinhos, como

sugerido pela recente tendncia para tomar obras de domnio pblico,
especialmente clssicos literrios, e mescl-las com gneros mais
contemporneos - como Pride and Predjudice and Zombies, Sense and
Sensibility and Sea Monsters, ou Little Women and Werewolves.
(JENKINS, 2009b)34.
Dentro do conceito de multiplicidade, o autor acrescenta as experincias de fan
33 No original: spreadability vs. drillability. Esta dissertao adota a traduo dos termos dada por
Souza (2011), tanto neste caso, como em extractability (capacidade de extrao).
34 No original: This pleasure in multiplicity is not restricted to comics, as is suggested by the recent
trend to take works in public domain, especially literary classics, and mash them up with more
contemporary genres such as Pride and Predjudice and Zombies, Sense and Sensibility and Sea
Monsters, or Little Women and Werewolves (JENKINS, 2009b) [Traduo do autor da dissertao].
33
fiction35, que se refere produo de histrias por parte de fs de obras de fico. Eles
se utilizam de seus enredos e personagens para elabor-las, sem, no entanto,
constiturem parcela oficial de filmes, sries de TV, animes, mangs, livros ou histria
em quadrinhos.
O terceiro princpio da narrativa transmdia denominado imerso vs.
capacidade de extrao. No primeiro caso, fala-se da capacidade do pblico de entrar
no mundo ficcional, enquanto o segundo diz respeito conduo de elementos desse
mundo ficcional para a vida cotidiana. A imerso seria relacionada prpria experincia
de identidade criada pela narrativa em suas mltiplas formas (literria, cinematogrfica
etc). J a caracterstica nomeada de capacidade de extrao exemplificada como o
setor da indstria de brinquedos que reproduz personagens da fico ou mesmo a prtica
do cosplay36.
Outro princpio, construo de mundos, explicado por Jenkins (2009b) a
partir de uma ilustrao:
Em Cultura da Convergncia, eu citei um roteirista annimo que discutiu

sobre como as prioridades de Hollywood mudaram ao longo de sua
carreira: Assim que eu comecei, voc deveria armar uma estria porque
sem uma boa estria, voc no poderia realmente ter um filme. Mais
tarde, uma vez que as sequncias comearam a decolar, voc armava um
personagem porque um bom personagem poderia abarcar mltiplas
estrias. Hoje, voc arma um mundo porque um mundo pode abarcar
mltiplos personagens e mltiplas estrias atravs da mdia mltipla.
Esse foco na construo de mundos tem um amplo histrico na fico
cientfica, onde autores tais como Cordwainer Smith construram mundos
interconectados que se ligam a estrias disseminadas atravs de
publicaes.37
35 O termo tambm costuma ser abreviado e usado na forma fanfic.
36 Segundo definio da Wikipdia, trata-se de abreviao de costume play ou ainda costume roleplay
(ambos do ingls) que podem traduzir-se por representao de personagem a carter (...), para
referir-se a atividade ldica praticada principalmente (porm no exclusivamente) por jovens e que
consiste em disfarar-se ou fantasiar-se de algum personagem real ou ficcional, concreto ou abstrato,
como, por exemplo, animes, mangs, comics, videojogos ou ainda de grupos musicais - acompanhado
da tentativa de interpret-los na medida do possvel. Disponvel em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cosplay. Acessado em 27/06/2012.
37 No original: In Convergence Culture, I quoted an unnamed screenwriter who discussed how

Hollywoods priorities had shifted in the course of his career: When I first started you would pitch a
story because without a good story, you didnt really have a film. Later, once sequels started to take
off, you pitched a character because a good character could support multiple stories. and now, you
pitch a world because a world can support multiple characters and multiple stories across multiple
media. This focus on world building has a long history in science fiction, where writers such as
Cordwainer Smith constructed interconnecting worlds which link together stories scattered across
publications (JENKINS, 2009b) [Traduo do autor da dissertao]
34
Scolari (2012, p. 2) defende que o conceito de mundo narrativo tem uma
evoluo, no contexto das comunicaes digitais interativas, com a formulao do
tramedial world, por Tosca e Klastrup (2004). Segundo as autoras, transmedial
worlds so sistemas abstratos de contedos a partir dos quais um repertrio de histrias
ficcionais e personagens podem ser atualizados ou derivados atravs de uma variedade
de formas de mdias (TOSCA e KLASTRUP, 2004, p. 1)38. O que caracterizaria tais
mundos seria o fato de seus projetistas e a audincia terem em comum uma imagem
mental de seus traos distintivos (o que as autoras denominam como worldness).
Tosca e Klastrup (2004, p. 1-2) dizem que o funcionamento do conceito est
relacionado ao de gnero, conforme estudado pelos pesquisadores de cinema. O gnero
um conceito descritivo e normativo ao mesmo tempo, e depende do reconhecimento
compartilhado por uma comunidade interpretativa 39 . A diferena entre um e outro
estaria no fato de que, enquanto os gneros dizem respeito a temas, os transmedial
worlds se constituiriam, alm de temas, tambm em uma histria de fundo especfica
que lhe traz uma maior identidade e homogeneidade (TOSCA e KLASTRUP, 2004, p.
2).
Apesar disso, as autoras fazem questo de ressaltar que a narrativa no seria a
caracterstica definidora do conceito, como, segundo elas, ocorre em Jenkins ao falar de
construo de mundos e em Ryan (2001) ao falar de transmedial narratives40.
Nossa abordagem no se concentra nas propriedades estruturais dos

games ou na narratividade compreendida como uma sequncia de eventos
particulares. Um foco em mundos nos permite ir alm de uma perspectiva
terica centralizada nas mdias e concentrar-se no prprio sistema de
contedo abstrato e na maneira como ele experimentado. (TOSCA e
KLASTRUP, 2004, p. 2)41
38 No original: Transmedial worlds are abstract content systems from which a repertoire of fictional
stories and characters can be actualized or derived across a variety of media forms (TOSCA e
KLASTRUP, 2004, p. 1) [Traduao do autor da dissertao].
39 No original: Genre is a descriptive and normative concept at the same time and depends on general
recognition within an interpretive community (TOSCA e KLASTRUP, 2004, p. 1-2) [Traduo do
40 Transmedial narratives, segundo Ryan (2001), trata-se de um conceito que percebe a narrativa
enquanto uma imagem mental ou construo cognitiva, que seria, portanto, independente de sua
concretizao no meio em que representada. O conceito ser tratado com maior ateno no captulo
metodolgico desta dissertao.
41 No original: our approach does not focus on the structural properties of games or narrativity
understood as a particular sequence of events. A focus on worlds allows us to go beyond a
35
Para elas, o transmedial world tem como elementos centrais identificadores o
mythos, o topos e o ethos. O pimeiro diz respeito principalmente aos conflitos
constitutivos de determinados mundos, alm de seus personagens. O topos o cenrio
do mundo em um perodo histrico especfico e sua geografia detalhada, como o caso
de um mundo tecnolgico futurista (fico cientfica), constitudo por planetas desertos
(TOSCA e KLASTRUP, 2004, p. 4). E o ethos a tica do mundo e tambm os cdigos
morais relacionados aos personagens.
A quinta caracterstica das narrativas transmdias, serialidade, diz respeito
diviso da histria a ser contada em partes sequenciais, como ocorre nas sries de TV
norte-americanas, nos quadrinhos ou mesmo nas franquias de cinema. Essa
caracterstica parece funcionar de modo a potencializar a interao por parte do pblico
- os intervalos entre episdios, edies ou temporadas ensejam debates e expectativa - e
tambm est relacionada lgica de produo de partes do universo ficcional 42 .
Segundo Jenkins (2009b), a serialidade dentro da experincia transmdia assumiria uma
dimenso hiperblica, j que se desenvolve no apenas em um nico meio de
comunicao, mas atravs de vrias mdias distintas.
J a caracterstica nomeada como subjetividade diz respeito ao uso das
narrativas transmdias para mostrar as experincias a partir da perspectiva ou ponto de
vista de outros personagens que no os protagonistas da histria principal ou nave-
me, como a denomina Jenkins (2009b). Pode-se chegar a isso atravs de extenses
narrativas construdas a partir de recursos como a ampliao da linha do tempo, o
aprofundamento de aspectos pouco explorados na narrativa principal em narrativas
secundrias, e a narrao dos mesmos acontecimentos a partir do ponto de vista de
personagens distintos.
Scolari (2013, p. 41) sintetiza esse princpio ao dizer que as narrativas
transmdia se caracterizam pela presena de subjetividades mltiplas onde se cruzam
muitas vises, perspectivas e vozes. Em outras palavras, as NT tendem a potencializar
mediacentered theoretical perspective and concentrate instead on the abstract content system itself and
how it is experienced (TOSCA e KLASTRUP, 2004, p. 2) [Traduo do autor da dissertao].
42 A srie de TV americana 24 Horas, por exemplo, inclui, entre as suas temporadas, diversos tipos de
narrativas complementares, atravs de miniepisdios feitos para serem consumidos em tablets ou
celulares, comics, games, animaes. Muitas dessas narrativas complementares possuem como marcos
temporais de seus enredos as prprias temporadas da srie de TV. A prtica atualmente comum na
indstria do entretenimento americana.
36
uma polifonia causada por uma grande quantidade de personagens e histrias43.
Por fim relacionado o princpio da performance, que se refere diretamente
ao dos fs das narrativas transmdias, atuao deles relacionada a determinado
universo transmiditico. Essa participao pode se dar por meio de fan fiction - quando
o fan passa a produzir contedo relacionado a determinada narrativa - da criao de sites
wiki com verbetes informativos sobre o universo ficcional ou da investigao acerca de
pontos obscuros de enredos de determinadas histrias. Tambm pode ocorrer na forma
de uma participao abertamente solicitada pelo produto miditico em questo.
interessante perceber como vrios desses princpios esto relacionados com a
interatividade presente tanto na definio da narrativa transmdia como nas caracters-
ticas da comunicao hipermiditica , como o caso do espalhamento, da capaci-
dade de perfurao e da performance. Todos eles fazem referncia participao do
usurio, seja por meio de modalidades de reverberao do contedo, como nos dois
primeiros casos, seja pela produo direta de contedos relacionados ao mundo diegti-
co da obra, propriedade referente performance.
Outros princpios, como o caso da construo de mundos, da subjetivida-
de, da continuidade e serialidade, podem ser interpretados como exigncias que
surgem para o polo produtor de contedos a partir desse tipo de narrativa. Isso devido
ao fato da NT possuir a tendncia para ser mais extensa e complexa, constituindo-se
frequentemente com grande variedade de personagens e demandando cuidados com a
identidade e coerncia entre as vrias partes que a compe.
Apesar de no serem todos necessrios para se classificar uma narrativa transm-
dia, esses princpios no deixam de ser, em alguns casos, uma espcie de desdobramen-
to de sua definio e, em outros, uma rica demonstrao de fenmenos relacionados. No
mbito deste trabalho, tambm funcionam, portanto, de modo a demonstrar a contextua-
lizao da NT no atual ecossistema miditico. Afinal, como se pensar nos princpios
relacionados interatividade e a vrias de suas manifestaes concretas (vide sites wi-
kis, fruns digitais, propagaes de contedos por meio de redes sociais, portais de fan
fiction, plataformas de veiculao de vdeos como o Youtube) sem levar em conta a digi-
talizao e a reticularidade?
Alm disso, importante destacar que o surgimento do tipo de leitor necessrio
43 No original: por la presencia de subjetividades mltiples donde se cruzan muchas miradas,

perspectivas y voces. Dicho en otras palabras, las NT tienden a potenciar una polifona causada por la
gran cantidad de personajes e historias (SCOLARI, 2013, p. 41) [Traduo do autor da dissertao]
37
para a disseminao da NT no atual ecossistema miditico tambm est relacionado ao
seu aprendizado cognitivo a partir de formas de comunicao que incluem caractersti-
cas como o hipertexto, a multimidialidade e a hipermdia.
Por fim, diga-se que alguns desses fenmenos descritos enquanto princpios da
narrativa transmdia reaparecem mais frente, descritos no interior de uma outra formu-
lao terica adotada neste trabalho inclusive para fins da anlise emprica realizada
que no os relaciona como implicados necessariamente com as NT.
1.3.2. Quando a narrativa se contrai
A definio da narrativa transmdia formulada por Jenkins (2009a), no entanto,

no unnime. Um dos principais estudiosos do tema, Carlos Alberto Scolari (2013)
opta por reduzi-la a dois termos bsicos: a expanso do relato por meio de vrias mdias
e a colaborao do usurio nesse processo. Assim, ele afirma que podemos definir a
NT como um tipo de relato onde a histria se desenvolve atravs de mltiplas mdias e
plataformas de comunicao, e no qual uma parte dos consumidores assume um papel
ativo nesse processo de expanso (SCOLARI, 2013, p. 45-46)44.
Desse modo, o autor exclui duas outras caractersticas apontadas por Jenkins e
outros autores: a de que as vrias partes da narrativa devem ter vida prpria, ou seja,
devem poder ser compreendidas mesmo se consumidas individualmente; e a que denota
que as adaptaes no devem ser consideradas narrativas transmdias. Nesse segundo
caso, no entanto, Jenkins flexvel, como aponta o prprio Scolari.
Enquanto ns estamos fazendo distines, precisamos diferenciar entre

adaptao, que reproduz a narrativa original com mudanas mnimas em
uma nova mdia e essencialmente redundante com relao ao trabalho
principal, e extenso, que expande nossa compreenso do original atravs
da introduo de novos elementos na fico. Claro, isso uma questo de
gradao - uma vez que qualquer boa adaptao contribui com novos
insights sobre a nossa compreenso do trabalho e faz adies ou omisses
e reformula a histria de maneiras significativas (JENKINS, 2009b)45.
44 No original: podemos definir las NT como un tipo de relato donde la historia se despliega atravs de
mltiples medios y plataformas de comunicacin, y en el cual una parte de los consumidores asume
um rol activo en ese proceso de expansin (SCOLARI, 2013, p. 45-46) [Traduo do autor da
dissertao].
45 No original: While we are making distinctions, we need to distinguish between adaptation, which
reproduces the original narrative with minimum changes into a new medium and is essentially
redundant to the original work, and extension, which expands our understanding of the original by
introducing new elements into the fiction. Of course, this is a matter of degree since any good
38
O autor argentino, no entanto, defende uma concepo ampla de NT e afirma
que poderia dizer-se que at a adaptao mais linear sempre incluir uma viso nova de
um personagem ou algum elemento que enriquea um mundo narrativo (SCOLARI,
2013, p. 49)46.
Em outros trabalhos sobre o tema, Scolari volta a discutir esse assunto ao expor
outros formatos onde existe uma expanso miditica e, ao mesmo tempo, uma
compresso narrativa, como o caso dos recaps47 e afirma que nem todas as narrativas
48
transmdias so expansivas, mas podemos encontrar fenmenos crossmdia
caracterizados pela compresso (SCOLARI, 2012, p. 160)49. Disso, podemos concluir
que, para o autor, seria suficiente a pervasividade do relato, mas no propriamente a
expanso narrativa, para que tenhamos uma NT.
Scolari preocupa-se em realizar um trabalho de classificao da relao entre
contedos transmiditicos que faam parte no apenas de expanses (ou adies) da
narrativa transmdia, mas tambm do que ele classifica como omisso, transposio
e permutao. A adio se baseia na expanso narrativa, enquanto que a omisso faz
referncia subtrao de elementos de um relato; a transposio modifica a ordem dos
elementos e a permutao se baseia na substituio de um componente por outro
(SCOLARI, 2013, p. 164-165). A taxonomia se faz importante para a identificao dos
elementos narrativos que podem compor um transmedial world.
O autor cita, assim, tipos de exemplos de cada uma dessas relaes: a) adio:
contedos intersticiais, finais alternativos, desenvolvimento de novos personagens
adaptation contributes new insights into our understanding of the work and makes additions or
omissions which reshape the story in significant ways (JENKINS, 2009b) [Traduo do autor da
dissertao].
46 No original: podra decirse que hasta la adaptacin ms lineal siempre incluir una mirada nueva a un
personaje o algn elemento que enriquezca un mundo narrativo (SCOLARI, 2013, p. 49) [Traduo
47 Abreviatura para recapitulaes, que so resumos, feitos geralmente em vdeo (mas tambm atravs
de fotos e textos), de sries televisivas ou outras produes miditicas ficcionais, com o objetivo de
relembrar o espectador rotineiro ou informar ao novo espectador sobre o enredo da histria exibida at
ento (SCOLARI, 2012, p. 149-150).
48 Apesar de reconhecer a distino entre crossmdia e transmdia, Scolari costuma utilizar os termos
como sinnimos, como o caso desta citao (SCOLARI, 2011, p. 128).
49 No original: No todas las narrativas transmediticas son expansivas sino que podemos encontrarnos
con fenmenos cross-media caracterizados por la compresin (SCOLARI, 2012, p. 160) [Traduo
39
(podendo chegar criao de spin-offs), a extenso do relato atravs do tempo e a
extenso atravs do espao; b) omisso: avanos e recapitulaes, que sintetizam
relatos; c) transposio: sincronizaes e sequencializaes; d) permutao: pardias,
finais falsos, recontextualizaes, adaptaes e mashups (SCOLARI, 2013, p. 166).
Em outro trabalho, Scolari, ao analisar a srie de TV 24 Horas, elenca tipos de
expanso que no so exatamente os mesmos dos citados acima, mas que
complementam a sua classificao de modos de expanso da narrativa transmiditica.
Criao de micro-histrias intersticiais: enriquecem o mundo

diegtico pela expanso do tempo entre as temporadas. Os quadrinhos,
vdeos online, jogos de vdeo game e mobisdios50 so exemplos dessa
estratgia. Estes textos tm uma relao estreita com o macro-histria.
Criao de histrias paralelas: o mobisdio 24: Conspiracy o nico
exemplo desta estratgia no mundo diegtico de 24 Horas. A lgica desta
estratgia criar uma outra histria que se desenrola ao mesmo tempo
que a macro-histria. Histrias paralelas podem evoluir e se transformar
em spin-offs.
Criao de histrias perifricas que podem ser consideradas satlites
mais ou menos distantes da macro-histria, como por exemplo os
romances de 24 Horas. Esses textos tm uma fraca relao com macro-
histria, mas at mesmo histrias de perifricas podem evoluir e se
transformar em spin-offs.
Criao de plataformas de contedo gerado pelo usurio, como blogs,
wikis, etc. Esses ambientes devem ser considerados mquinas de criao
de histrias de cdigo aberto, que permitem aos usurios enriquecerem o
mundo ficcional (SCOLARI, 2009, p. 598).51
Neste ltimo caso, que faz referncia ao contedo gerado por usurios (CGU),
Scolari (2012, p. 151) cita vrias de suas modalidades, relacionando-as s comunidades
50 Movisdio ou Mobisdio um neologismo que se refere a um episdio de uma srie [de TV] criado
especificamente para ser assistido atravs de um dispositivo mvel, como telemvel, PDA [plamtop],
iPod, etc. Disponvel em:. <pt.wikipedia.org/wiki/Movisdio>. Acesso em: ag. 2013.
51 No original: Creation of interstitial microstories: These enrich the diegetic world by expanding the
period between the seasons. The comics, online clips, video games and mobisodes are examples of
this strategy. These texts have a close relationship with the macrostory. Creation of parallel stories:
The mobisode 24: Conspiracy is the only example of this strategy in 24s diegetic world. The logic of
this strategy is to create another story that unfolds at the same time as the macrostory. Parallel stories
may evolve and transform into spin-offs. Creation of peripheral stories that can be considered more
or less distant satellites of the macrostory, such as the 24 novels. These texts have a weak relationship
to the macrostory, but even peripheral stories may evolve and transform into spin-offs. Creation of
user-generated content platforms like blogs, wikis, etc. These environments should be considered an
open-source story-creation machine that allows users to enrich the fictional world (SCOLARI, 2009,
p. 598) [Traduo do autor da dissertao].
40
de fs (fandoms52): fan fiction (histrias escritas), fan vids (vdeos) e fan art (desenhos
ou grficos). Alm, claro, das j citadas pginas wiki, blogs e outros. Existem alguns
portais de internet que se notabilizaram em abrigar tais produes, como o caso de
Fictionpress, Fanfiction, Adultfanfiction, Livejournal, Playfic e Mugglenet53.
As classificaes feitas por Scolari so importantes no estudo das narrativas
transmdias e outros fenmenos relacionados. No entanto, a perspectiva de NT adotada
nesta pesquisa baseada em Jenkins (2009) e em desenvolvimentos de outros autores
(FECHINE et al., 2011, 2012, 2013) baseada no aprofundamento ou expanso da
narrativa como condio necessria para se ter uma narrativa transmdia, diferenciando-
a de outros fenmenos que so relacionados com a pervasidade de contedos entre
distintas mdias.
Alm disso, podemos dizer que o transmedial world relacionado a uma NT pode
abranger adaptaes, mas no qualquer tipo de adaptao que se constitui como
suficiente para podermos classificar determinada produo como uma narrativa
transmdia. Isso s se d em casos de adaptaes que acrescentam novos personagens
e/ou programas narrativos histria. Tambm aqui voltamos para a ideia de
aprofundamento ou expanso da narrativa.
As narrativas transmdias so, portanto, fruto de um cenrio de convergncias e
hipermediaes, proporcionado pelas transformaes que tm se dado no ecossistema
miditico nas ltimas dcadas. Apesar de divergncias tericas sobre algumas de suas
caractersticas, inegvel que se caracterizam pela expanso para alguns autores uma
expanso necessariamente narrativa, para outros, como Scolari, eventualmente narrativa,
apesar de sempre miditica. Essa caracterstica tem levado a uma maior complexidade
tanto no que diz respeito narrativa em si, como no que se refere recepo, agora feita
por um leitor imersivo, acostumado a uma nova linguagem (hipermiditica), que tem
como uma de suas caractersticas principais a interatividade.
No prximo item, ser feita uma exposio da conceituao feita por Fechine et
al. (2011; 2012; 2013) sobre a transmidiao e suas estratgias, alm dos contedos
transmdias. A autora elabora tais conceitos e toda uma classificao de fenmenos
52 Fandom uma palavra de origem inglesa (Fan Kingdom), que se refere ao conjunto de fs de um
determinado programa da televiso, pessoa ou fenmeno em particular. Disponvel em:
<pt.wikipedia/wiki/Fandom>. Acesso em ag. 2013.
53 Os respectivos endereos eletrnicos dos portais citados so os seguintes: http://fanction.net;

http://www.fictionpress.com; http://www. adultfanfiction.net; http://www.livejournal.com;
http://playfic.com; http://www.mugglet.com.
41
miditicos a partir da anlise de contedos da fico televisiva brasileira. Esse aporte
terico ser fundamental, primeiro, para ratificar a noo de narrativa transmdia
adotada neste trabalho, na medida em que a diferencia de outros fenmenos mais
amplos. Depois, porque dar as ferramentas para a sua anlise no campo do jornalismo,
o que ser feito a partir do quinto captulo desta dissertao.
1.4. Estratgias de transmidiao
A variedade de fenmenos atravs dos quais ocorrem fluxos de contedos entre

mdias e plataformas distintas, e a confuso conceitual que tem surgido em torno do
emprego dado ao termo narrativa transmdia, levou Fechine e Figueira a elaborarem
o conceito de transmidiao. Para os autores, a NT se constitui como um tipo de
contedo que se origina a partir das estratgias da transmidiao.
Considerando a diversidade de estratgias dessas aes de integrao

entre mdias, propomos ento empregar o termo transmidiao para
designar, de modo mais amplo, toda produo de sentido fundada na
reiterao, pervasividade e distribuio em distintas plataformas
tecnolgicas (TV, cinema, Internet, celular etc.) de contedos associados
cuja circulao est ancorada na cultura participativa estimulada pelos
meios digitais. A transmidiao pode ser pensada, nessa perspectiva,
como uma das lgicas de produo e recepo (consumo) de contedos
no cenrio de convergncia. (FECHINE e FIGUEIRA, 2011, p. 27)
Ao definir a transmidiao como uma lgica de produo e recepo de

contedo miditico, os autores afirmam que dela resultam a criao de universos
transmdias (ambientes ficcionais multiplataformas) e as prprias narrativas
transmdias. A distino das duas coisas importante medida que nem todo universo
transmdia constitudo apenas por narrativas.
Antes de localizarmos mais precisamente a NT dentro da conceituao de
Fechine, no entanto, necessrio conhecer a sua elaborao de maneira paulatina. O
quadro conceitual feito pela autora (FECHINE et al., 2011; 2012) aprofundado e
ganha ares mais conclusivos em seu trabalho mais recente. Nele, volta-se a criticar a
generalizao e confuso no emprego de termos como narrativa transmdia,
transmidiao e transmdia, alm de suas utilizaes em vrios campos de produo
cultural (teledramaturgia, jornalismo, publicidade) de maneira automtica, sem levar em
considerao as peculiaridades de cada um (FECHINE et al., 2013, p. 22).
42
Ela considera que vrios desses usos acabam por gerar uma generalizao que os
torna equivalentes a noes mais amplas de convergncia de mdias e cultura
participativa, que so precondies para a emergncia dos fenmenos que nos interessa
circunscrever (FECHINE et al., 2013, p. 22).
Tendo definido transmidiao, a autora passa a descrever o que seria contedo
transmdia: um tipo especfico de contedo cuja produo de sentido est ancorada na
articulao sinrgica entre diferentes mdias/plataformas e no engajamento54 proposto ao
consumidor como parte de um projeto de comunicao assumido por um determinado
produtor (ou instncia produtora) (FECHINE et al., 2013, p. 28). E para que se tenha
um contedo desse tipo, necessria que haja o emprego articulado de plataformas55 em
pelo menos duas mdias diferentes.
Tais contedos podem ter suas caractersticas especificadas e definidas de acordo
com a mdia que serve de base para sua articulao com as outras mdias, que seria
aquela onde se localiza o texto de referncia ou programa narrativo principal. Isso
permitiria definir esses contedos, por exemplo, como contedos cinematogrficos
transmdias, contedos radiofnicos transmdias e contedos televisivos transmdias.
Este ltimo o objeto do trabalho da autora, que assim o define: so contedos
articulados em torno de um texto de referncia veiculado pela TV que, por operar como
a mdia de base, rege os seus desdobramentos e complementaes em outros
dispositivos" (FECHINE et al., 2013, p. 29).
Dito isto, pode-se passar definio de TV transmdia:
Empregamos a expresso televiso transmdia para designar, em termos

mais especficos, a adoo do modelo de produo transmdia pela
indstria televisiva, a partir da digitalizao da TV, da incorporao de
outras plataformas em sua cadeia criativa e da possibilidade de
agenciamento de contedos proporcionado ao espectador. TV transmdia
designa, em termos mais gerais, a expanso da produo televisiva para
outros dispositivos, seja por meio da disponibilizao de contedos
repropostos ou reempacotados formas de explorao da variabilidade
54 "Por engajamento, entendemos o envolvimento do consumidor/usurio com determinado produto da

indstria miditica que, tirando proveito das propriedades das mdias digitais, resulta na sua
interveno sobre e a partir dos contedos que vai consumir (um tipo de agenciamento) (FECHINE et
all., 2013, p. 28).
55 A autora emprega o termo como sendo a combinao de uso de uma determinada mdia com certo
tipo de tecnologia (PRATTEN 2011, p. 28). Podemos ter, assim, plataformas distintas a partir do
emprego de tecnologias distintas em uma mesma mdia" (FECHINE et all., 2013, p. 28)
43
propiciada pelo digital (verses dos contedos da programao) e de
consumo dos programas fora da programao , seja pela oferta em
plataformas associadas de contedos complementares aos programas os
contedos televisivos transmdias propriamente ditos (FECHINE et al.,
2013, p. 29).
Fechine parte, ento, para descrever a maneira como se d a interatividade

dentro da transmidiao, que seria construda atravs de estratgias transmdias, por
parte do polo emissor, e de prticas transmdias, da parte do leitor/usurio. As primeiras
dizem respeito
aos diversos programas de engajamento propostos pelos destinadores-

produtores aos seus destinatrios, explorando suas competncias para
buscar e articular contedos nas diversas plataformas, bem como sua
motivao para desenvolver o que estamos denominando de contedos
habilitados por serem gerados pelos consumidores em espaos criados
pelo projeto transmdia (FECHINE et al., 2013, p. 29-30).
J as prticas transmdias so as respostas do leitor-usurio s estratgias

propostas, correspondendo a algum tipo de ao dele sobre ou a partir do contedo
veiculado. Podem ser de dois tipos: articulao e atuao. A primeira seria aquela
prtica realizada a partir do contedo, exigindo disposio para buscar e associar
contedos complementares ou adicionais em outras plataformas, estabelecendo, nesse
exerccio, novas relaes de sentido" (FECHINE et al., 2013, p. 30). Trata-se, nesse
caso, de enunciados completos, que no necessitam da interveno direta do usurio
para a sua construo enquanto contedo.
A atuao, por outro lado, "exige a cooperao direta dos espectadores nos
contedos para que estes se completem, para que se realizem ou se concretizem
(enquetes, jogos, campanhas etc.)" (FECHINE et al., 2013, p. 30). Ou seja, aqui a
interveno do usurio parte constitutiva do contedo proposto.
importante citar que, para Fechine et al. (2013), apenas os contedos
habilitados que so aqueles autorizados pela instncia produtora e que se localizam
dentro dos espaos e condies especificados por ela fazem parte do universo
narrativo do projeto transmdia. Isso porque considerando (...) que os contedos
transmdia so aqueles que resultam de aes estratgicas de uma instncia produtora
interessada em promover o engajamento do consumidor (...), no cabe incluir os
contedos no autorizados dentro do universo transmdia (FECHINE et al., 2013, p.
31).
44
Conforme se pode depreender, o contedo no habilitado ou no autorizado,
ao qual os autores fazem referncia, aquele produzido pelo leitor e que circula fora dos
espaos e condies oferecidas pela instncia produtora. Fechine et al. (2013, p. 31-32),
no entanto, ressaltam sua estreita relao dialgica com o universo narrativo
transmdia. a partir dessa filiao ao universo transmdia que seu sentido se define.
Consideramos (...) que toda essa produo (...), embora no seja parte do projeto ou do
universo narrativo transmdia, parte do universo discursivo que se forma em torno
dele.
No entanto, as configuraes envolvendo contedos no habilitados e
habilitados no so estticas, de modo que determinados contedos surgidos fora do
campo autorizado podem facilmente serem incorporados pelos produtores ao projeto
transmdia, segundo consideram os autores.
1.4.1. Classificao de estratgias e contedos transmdias
Expostos os conceitos de transmidiao e contedos transmdias, alm de TV

transmdia e contedos transmdias televisivos, pode-se passar classificao feita por
Fechine et al. (2013) a partir da anlise de telenovelas brasileiras. Nessa verificao, os
autores classificam as estratgias de transmidiao em duas categorias: propagao e
expanso.
A propagao seria aquela estratgia de transmidiao baseada na ressonncia ou
retroalimentao de contedos. Isso significa que tais contedos fluem entre diversas
mdias e plataformas, funcionando de modo a divulg-los mutuamente, com um
reverberando o outro, mas no atravs de um desdobramento narrativo. Assim,
colabora-se para manter o interesse, o envolvimento e interveno criativa do
consumidor de mdias no universo proposto, agendando-o entre outros destinatrios ou
em outras instncias, constituindo comunidades de interesses (FECHINE et al., 2013, p.
33).
Pensando-se nas telenovelas, essa estratgia volta-se, por exemplo, para o
(...) objetivo de reiterar e repercutir contedos das telenovelas entre

plataformas, promovendo um circuito de retroalimentao de interesse e
ateno entre eles (TV e internet, especialmente, no caso das telenovelas).
Forma-se, desse modo, um ciclo sinrgico no qual um contedo chama
ateno sobre outro, acionando uma produo de sentido apoiada, em
suma, nessa propagao por distintos meios de um determinado universo
45
narrativo (FECHINE et al., 2013, p. 34).
A estratgia de expanso, por outro lado, fundamenta-se na complementaridade

e/ou em desdobramentos. Isso significa que o universo narrativo se expande em diversas
mdias e plataformas por meio de contedos dotados, por um lado, de uma funo
ldica e, por outro lado, de uma funo narrativa propriamente dita. Perceba-se aqui que,
em ambas as estratgias, existe a pervasividade de contedos em distintas mdias, mas
que, na primeira, isso se d pela ressonncia do universo narrativo e, na segunda, pelo
seu crescimento.
Discorrendo a respeito da funo ldica e da funo narrativa dos contedos na
estratgia de expanso, Fechine et al. (2013, p. 34) dizem que:
Neste primeiro caso [funo ldica], promove-se, inclusive, a extrao de

elementos do universo narrativo para o cotidiano da audincia por meio
de contedos que estimulam o espectador a fabular, a vivenciar, a entrar
em um jogo de faz de conta a partir do seu envolvimento com os
personagens e as situaes apresentadas. No ltimo caso, investe-se na
proposio de extenses textuais em plataformas associadas, tendo como
referncia a construo de uma transmedia storytelling tal como descrita
por Henry Jenkins (2003, 2008, 2009).
A narrativa transmdia seria, portanto, uma modalidade da estratgia

transmiditica de expanso. Essa estratgia, por sua vez, juntamente com a de
propagao, est dentro do fenmeno mais amplo de transmidiao.
A distino entre essas estratgias ficar mais clara a partir do detalhamento dos
contedos e das suas subcategorias gerados por elas, cuja viso geral segue na tabela
abaixo, com suas definies sendo expostas a partir do prximo item.
46
Tabela 4 Estratgias e contedos transmdias.
Estratgias Contedos
Antecipao
Contedos reformatados Recuperao
PROPAGAO Remixagem
Contextuais
Contedos informativos
Promocionais
Contedos de extenso Extenses narrativas
textual Extenses diegticas
EXPANSO
Contedos de extenso Extenses vivenciais
ldica Extenses de marca
Fonte: FECHINE et al. (2013, p. 37).
1.4.2. Tipos de contedos transmdias estratgia de propagao
A estratgia de propagao gera contedos de dois tipos: reformatados e

informativos, que se subdividem em cinco subcategorias. As explicaes seguintes
fazem constante referncia a exemplos relacionados s telenovelas, j que foi a partir da
anlise emprica delas que a classificao foi elaborada.
a) Contedos reformatados: "so aqueles que reorganizam, repropem ou
adaptam em outra mdia/plataforma contedos que j foram ou sero ofertados durante
episdios do programa televisivo" (FECHINE et al., 2013, p. 37). Aqui no existe
informao nova acerca do universo narrativo, apenas a sua divulgao para que o
pblico tome contato com algo que deixou de assistir, reveja ou crie expectativa para o
que ainda ser exibido na ntegra. Podem ser de trs tipos:
a.1.) Antecipao: como o nome indica, trata-se do contedo veiculado em
mdias e plataformas distintas da mdia regente (no caso, a TV) e que servem para
divulgar o que ainda ser exibido na ntegra. Nos exemplos usados pelos autores, so
citados principalmente casos de uso de fan page institucional das novelas da Globo, por
meio da textos e imagens ou teasers, em formato vdeo, do que est para vir em
captulos das telenovelas;
a.2.) Recuperao: aquele que permite ao consumidor ter acesso a contedos
j exibidos na telenovela, por meio da veiculao de informaes, vdeos ou outros
materiais, principalmente atravs da internet, em sites ou fan pages do Facebook, por
47
exemplo. So exemplos: os resumos de captulos, seleo de cenas que j foram ao ar,
informaes sobre o enredo principal e sumrio de algumas tramas, biografias de
personagens e informaes sobre cenrios e situaes importantes para a compreenso e
acompanhamento da histria (FECHINE et al., 2013, p. 40).
a.3.) Remixagem: trata-se da apropriao de trechos da telenovela em contextos
diferentes ou da ressignificao de tais sequncias, visando frequentemente efeitos
cmicos ou pardicos.
b) Contedos informativos: so aqueles que oferecem informaes, por meio
de plataformas e mdias distintas da TV, relacionadas telenovela. Tais informaes, no
entanto, no so ficcionais, apenas contribuem para compreenso do universo ficcional.
Podem ser de dois tipos:
b.1.) Contextuais: "oferecem um tipo de conhecimento adicional sobre ou a
partir da diegese (da 'realidade' da trama)" (FECHINE et al., 2013, p. 42). Os autores
citam como exemplo a disponibilizao de informaes, no site da telenovela Lado a
Lado (2012-2013), sobre a Revolta da Vacina, que se situava no contexto histrico em
que se desenvolvia a trama de fico.
Esse tipo de contedo, alm de ser sobre a narrativa (como no exemplo citado),
tambm pode se constituir a partir dela. o caso de sees nos sites ou fan pages das
telenovelas que disponibilizam "informaes que extrapolam os limites do universo
diegtico, que se 'desprendem' da narrativa e adquirem sentido no prprio cotidiano do
destinatrio-consumidor" (FECHINE et al., 2013, p. 43). Tratam-se de informaes
relacionadas sade, beleza e moda, por exemplo, a partir de figurinos, cenrios,
situaes e personagens da telenovela.
b.2.) Promocionais: so aqueles contedos acerca dos modos de realizao da
telenovela e os profissionais que trabalham nela, ou seja, so de carter extra-textual,
no so relacionados diegese da narrativa. Contribui para o engajamento do leitor-
usurio, despertando o interesse pelo produto (a telenovela). Aqui incluem-se notcias
sobre os bastidores da produo e os atores, making off, entrevistas com os profissionais
acerca do trabalho na telenovela.
1.4.3. Tipos de contedos transmdias estratgia de expanso
A estratgia de expanso, por sua vez, leva a dois tipos de contedos, os de

extenso textual e extenso ldica, e cada um deles se desdobra em duas subcategorias.
48
Devido aos fins deste trabalho, ser dada especial uma ateno mais detida aos
contedos de extenso textual, onde se localiza, na construo de Fechine et al. (2013),
a narrativa transmdia.
c) Contedos de extenso textual: so aqueles atravs dos quais acontecem
desdobramentos narrativos, e no apenas a ressonncia verificada nos contedos
reformatados e informativos. Isso quer dizer que a narrativa, a partir de sua mdia
regente, ampliada de alguma forma, a partir das unidades que se espalham atravs de
outras mdias e plataformas. o universo narrativo propriamente dito (mundo diegtico)
que se expande. Aqui cabe uma breve discusso, baseada na semitica discursiva, antes
de darmos seguimento classificao.
Primeiramente, ento, necessrio conceituar a narrativa:
A semitica concebe a narrativa como um percurso de transformaes de

estados do sujeito na sua relao de juno com objetos-valor. A relao
entre o sujeito e o objeto pressupe a transitividade entre dois estados
fundamentais: o sujeito pode estar em conjuno ou em disjuno com o
objeto. Essa unidade elementar ou molcula da narratividade
denominada de programa narrativo (PN) corresponde transformao
de um estado a outro. No primeiro caso, temos um enunciado de estado
conjuntivo, o que corresponde a um programa de aquisio (sujeitos em
busca de conjuno com o objeto). No segundo caso, temos um
enunciado de estado disjuntivo, o que corresponde a um programa de
privao (sujeito em busca de disjuno com o objeto). Toda narrao
possui etapas de transformao e atuantes (ou actantes) invariantes que,
no nvel discursivo, so recobertas por tematizaes e figurativizaes
variveis. (FECHINE; FIGUEIRA, 2011, p. 29)
Os autores explicam, ainda, que na maioria das narrativas existe pelo menos um
programa narrativo de base (ou principal) e vrios programas secundrios, ou seja,
aes secundrias de alguma forma relacionadas ao primeiro programa. Tais programas
ou unidades desempenham, no conjunto de aes que compem a narrativa,
determinadas funes, que so classificadas como cardinais e catalisadoras (FECHINE
e FIGUEIRA, 2011, p. 29-30).
A funo cardinal (ou ncleo) aquela que abre (mantm ou fecha) uma
alternativa consequente para o seguimento da histria, ou seja, inaugura ou conclui
uma incerteza. As funes desse tipo so consideradas, de certa forma, as mais
importantes, por se constiturem nas articulaes da narrativa, ou de trechos dela
(BARTHES, 2009, p. 32). J a catlise a unidade que complementa o espao narrativo
situado entre dois ncleos. No modifica a histria, mas desperta sem cessar a tenso
49
semntica do discurso, porque diz ininterruptamente: houve, vai haver significao
(BARTHES, 2009, p. 32-34).
Pode-se retornar agora caracterizao dos contedos de extenso textual para
dizer que eles acontecem quando o programa narrativo principal localizado na mdia
regente expandido por meio de outras unidades, em mdias e plataformas distintas,
desempenhando ou uma funo cardinal, ou uma funo catalisadora. No primeiro caso,
tem-se contedos de extenso textual denominados extenses narrativas, que
correspondem s narrativas transmdias. No segundo, temos as extenses diegticas.
(FECHINE et al., 2013, p. 45). Vamos caracterizao de cada um deles.
c.1.) Extenses narrativas: so aqueles contedos que proporcionam
desdobramentos narrativa em outras mdias e plataformas por meio da sua expanso,
que se configura atravs de programas narrativos auxiliares ou complementares, que se
relacionam diretamente ao programa narrativo principal da mdia regente. Temos aqui
uma caracterizao da narrativa transmdia, baseada na semitica discursiva.
As extenses narrativas podem ser descritas, em suma, como novas

narrativas desenvolvidas em outros meios, geralmente a partir de recuos
ou avanos na cronologia da narrativa principal exibida na televiso.
Podem ser prolongamentos da narrativa, explorando aes subsequentes
quelas que foram mostradas na TV, ou, ao contrrio, podem ser uma
volta no tempo por meio da qual so apresentados eventos ou situaes
cujas consequncias complexificam os conflitos e comportamentos
mostrados no texto de referncia. Podem ser tambm aes que se
desenvolvem paralelamente principal, explorando mais, por exemplo,
ncleos dramticos e personagens secundrios, ou podem ser o ponto de
partida para histrias, que depois ganharo autonomia. (FECHINE et al.,
2013, p. 45 - 46)
Os casos de extenses narrativas ainda so poucos na fico televisiva brasileira,

segundo Fechine et al. (2013, p. 46). Os autores citam como exemplos os seriados Os
Normais (2001-2003) e A Grande Famlia (exibida desde 2001). O primeiro desdobrou-
se em dois filmes de longa-metragem. Os Normais, o filme (2003) narrava a maneira
como o casal de protagonistas da srie se conheceu, e Os Normais 2 A noite mais
maluca de todas, o desenrolar do casamento. O segundo seriado tambm virou filme,
tendo o mesmo nome, A Grande Famlia, em 2007. Aqui tambm a histria se desenrola
a partir da ideia de mostrar como o casal de protagonistas da srie se conheceu. Todos
os longas tambm foram comercializados posteriormente em DVD.
Os autores tambm citam casos em que telenovelas tm extenses textuais. Um
50
deles Senhora do Destino (2004), cujo personagem Giovanni Improtta j havia sido
criado anteriormente, no romance O Homem que Comprou o Rio (1970), e tambm
esteve presente em outras novelas do mesmo autor, Aguinaldo Silva. Depois de Senhora
do Destino em que se tornou conhecido nacionalmente , no entanto, ainda viria a
aparecer em outro romance, Prendam Giovanni Improtta (2005) e em um longa-
metragem de 2013, homnimo e baseado no livro.
Outro desdobramento a partir de uma telenovela diz respeito ao personagem
Crodoaldo Valrio, que depois de ter destaque em Fina Estampa (2011-2012),
protagonizou Cr, o filme (2013).
c.2.) Extenses diegticas: assim como as informaes contextuais, as
extenses diegticas tambm oferecem um contedo adicional, mas, ao contrrio
daquelas, participam do mundo ficcional (FECHINE et al., 2013, p. 47). Elas estariam,
portanto, vinculadas de maneira direta diegese. Por outro lado, se diferenciam das
extenses textuais narrativas por no terem uma influncia direta sobre as aes.
Convocam, no entanto, o destinatrio-consumidor a 'entrar' mais no mundo diegtico
por meio desses artefatos que, no raro, tratam elementos de um universo (o ficcional)
como se fossem de outro (o real), propondo um exerccio de fabulao (FECHINE et
al., 2013, p. 48).
Os artefatos aos quais se referem os autores na citao so elementos como
lbum de fotografias ou certides de nascimento de personagens, apresentados como se
fossem verdadeiros nas homepages dos programas e/ou telenovelas. Na pesquisa de
Fechine et al. (2013, p. 48) foram identificados, por exemplo, blogs de personagens,
sites de empresas ficcionais, perfis de personagens em redes sociais como o Twitter,
todos apresentados como se fossem reais, existissem no mundo histrico e social dos
leitores-usurios.
Um dos exemplos apresentados pelos autores diz respeito telenovela Cheias de
Charme (2012), em que o videoclipe de uma msica feita por trs personagens da trama
disponibilizado na internet para o pblico antes mesmo de ser apresentado na ntegra
na prpria novela. Em outro folhetim, Amor Eterno Amor, os personagem fazem
referncias a reportagens relacionadas histria do protagonista da trama e tais
reportagens s exibidas no site oficial da telenovela.
d) Contedos de extenso ldica: como o prprio nome j indica, trata-se de
um tipo de contedo voltado para estimular a ludicidade do destinatrio-consumidor na
relao com o universo diegtico. Ele convidado a participar de um jogo ficcional,
51
seja buscando conexes entre unidades narrativas complementares, seja em situaes de
interao a partir dos personagens e tramas (em comunidades virtuais ou blogs de
personagens, por exemplo) (FECHINE et al., 2013, p. 52).
d.1.) Extenses vivenciais: assim como as extenses diegticas, esse tipo de
contedo estimula o destinatrio-consumidor a 'entrar' no universo ficcional, mas faz
isso propondo a ele uma vivncia que exige o seu envolvimento direto e ativo
(FECHINE et al., 2013, p. 53). Aqui depende-se, ento, de uma atuao do leitor-
usurio para se realizar, conforme explicam os autores (2013, p. 53).
Pode-se citar, como exemplos, vrios tipos de concursos, quiz, games e
passatempos relacionados ao universo narrativo. No caso das telenovelas, o autores
explicam que geralmente tais contedos so disponibilizados nas suas homepages e se
constituem de enquetes sobre a preferncia por personagens ou por um determinado
desfecho no enredo (), alm de passatempos e jogos que avaliavam o conhecimento
do consumidor sobre a trama, desafiando sua memria e colocando prova seu
engajamento com a novela (FECHINE et al., 2013, p. 53).
d.2.) Extenses de marca: nesse tipo de contedo, a proposta de envolvimento
direto do consumidor com o universo diegtico presente tambm nas extenses
diegticas e vivenciais passa do nvel simblico para o material, voltando-se para a
promoo da marca do produtor cultural.
Trata-se aqui tanto de produtos oferecidos gratuitamente, como papis de
parede, cones, protetores de tela e toques do celular disponveis para download nos
sites oficiais, como produtos licenciados pela empresa a partir do universo diegtico
(CDs, DVDs, roupas, sapatos e acessrios utilizados pelo elenco da telenovela, por
exemplo. (FECHINE et al., 2013, p. 56).
O percurso terico feito neste captulo comeou com uma contextualizao
acerca do momento por que passa o ecossistema miditico, a partir tanto da discusso
sobre convergncia, como das novas formas de comunicao, denominadas como
comunicaes digitais interativas ou comunicaes hipermiditicas (SCOLARI, 2008).
Isso se fez necessrio como forma de localizar o fenmeno das narrativas transmdias
em meio s prticas comunicacionais contemporneas.
Em seguida, foi exposta a definio de NT a partir de Jenkins (2009a), e sua
caracterizao mais ampla desse fenmeno, a partir do que denomina como os sete
princpios da narrativa transmdia (2009b). Alm disso, tambm se discorreu sobre a
caracterizao discordante para o conceito de NT a partir de Scolari (2013),
52
conjuntamente ao seu esforo classificatrio sobre as formas como tais narrativas
podem se expandir.
Trabalhou-se, por fim, com os conceitos de transmidiao, estratgias e
contedos transmdias, formulados por Fechine et al. (2011, 2012, 2013) e sua aplicao
e desdobramentos tericos e classificatrios a partir de sua pesquisa acerca da fico
televisiva brasileira. A exposio de tal classificao, que acaba de ser feita acima,
fundamental na medida em que delimita e localiza a narrativa transmdia dentro do
contexto mais amplo da transmidiao, respondendo com rigor ao perigo terico do
emprego do termo de uma forma to generalizada que poderia tirar o seu valor
heurstico e de articulador de reflexes e estudos empricos.
Alm disso, a sistematizao feita pelos autores, apesar de se basear nas
telenovelas brasileiras, passvel de ser adaptada para outros campos de produo
cultural, conforme defendem Fechine et al. (2013, p. 57). Mesmo que cada um desses
campos seja dotado de especificidades que determinam seus prprios contedos, parece
pertinente supor que os princpios que orientam as estratgias transmdias aqui
identificadas podem ter uma validade mais geral capaz de orientar uma observao
exploratria desses distintos tipos de produo.
Por fim, a construo terica de Fechine et al. (2011, 2012, 2013) tambm ser
utilizada, nesta dissertao, como modelo a ser problematizado e adaptado ao campo
jornalstico, o que ser feito no prximo captulo. Para isso, ser dada ateno ao
jornalismo tanto do ponto de vista discursivo, enquanto formador de gneros textuais
especficos, como do ponto de vista social, enquanto um fenmeno constitudo a partir
de prticas e rotinas produtivas. Parte-se do pressuposto que os dois mbitos se
influenciam mutuamente e que, por isso, devem ambos serem levados em considerao
no momento de definir o que seria o jornalismo transmdia e como se constituiriam as
narrativas transmdias jornalsticas.
53
2 JORNALISMO: PRTICA SOCIAL E DISCURSO
Pensar em uma conceituao para jornalismo transmdia e, nesse mbito, na

narrativa transmdia em jornalismo, requer um duplo esforo. Por um lado, aborda-se o
produto jornalstico enquanto objeto textual, e sua organizao e distribuio nas mais
distintas mdias. Neste aspecto, este trabalho busca fazer isso, em distintos momentos e
com diferentes objetivos, do ponto de vista narrativo e discursivo. Mas tambm faz-se
relevante observar o jornalismo da perspectiva das prticas sociais que o envolvem, pois
no existe contedo miditico sem uma prtica social que determine suas caractersticas.
Este captulo segue, assim, uma estrutura que se inicia na abordagem do
jornalismo segundo um ponto de vista sociolgico, focando nas rotinas produtivas e na
cultura profissional que envolve tal campo. Em seguida, trata-se do contedo
jornalstico do ponto de vista do discurso que o constitui e dos modos de organizao
desse discurso, alm de um breve apontamento da influncia destes na conformao dos
gneros assunto que voltar a ser tratado em captulos posteriores.
Com essa dupla abordagem do jornalismo espera-se chegar a vrios objetivos.
Do ponto de vista terico, sero dadas as bases para a definio de jornalismo
transmdia que ser feita no prximo captulo. Segundo a perspectiva da anlise
emprica, ter-se- oportunidade de delimitar de maneira fundamentada alguns dos
recortes estabelecidos para o objeto emprico a ser analisado. Por fim, durante a
realizao da pesquisa emprica, sero feitas consideraes sobre os fatores relacionados
s rotinas produtivas que facilitam ou dificultam a implementao da narrativa
transmdia em jornalismo.
2.1. Da teoria do espelho construo social da notcia
Est enraizada na cultura profissional do jornalista a concepo da objetividade

enquanto um valor a ser buscado e que deve ser operacionalizado a partir de uma srie
de procedimentos de apurao e redao do texto. A ideia seria, a partir disso, garantir a
imparcialidade e iseno dos profissionais da rea, que, embasados em tal instrumental
e compromisso, seriam capazes de relatar a realidade de maneira transparente, ou seja,
transpor os acontecimentos para as notcias, que seriam como que espelhos do que
se passa no mundo histrico e social.
O processo de incorporao da objetividade enquanto valor profissional
54
comeou a partir de meados do sculo XIX com a lenta e persistente adoo e
discusso dos princpios de imparcialidade e equilbrio como componentes
determinantes da tica profissional de captao e transmisso de notcias (AMARAL,
1996, p. 25). Tais princpios seriam precursores para o uso do termo objetividade para o
jornalismo, que s viria a ser efetivamente empregado a partir das dcadas de 20 e 30 do
sculo XX.
dos primeiros 30 anos do sculo XIX na Inglaterra, Frana e Estados

Unidos a passagem da imprensa politizante para uma imprensa
comercializada. A partir de ento, a objetividade, ou melhor aquilo que
mais tarde ganharia o nome de objetividade, passa a se identificar com
uma mistura de estilo direto, imparcialidade, fatualidade, iseno,
neutralidade, distanciamento, alheamento em relao a valores e
ideologia. (AMARAL, 1996, p. 26)
Essa ideia de objetividade est relacionada, portanto, ao prprio surgimento da

imprensa enquanto empreendimento comercial que visa ao lucro, em substituio
imprensa poltica. A partir disso, tambm surge a organizao do contedo dos veculos
jornalsticos de acordo com as categorias de opinio e informao, procedimento que
visa levar os leitores a acreditar que, para alm dos artigos e editorais, a notcia est
isenta de pontos de vista e que se trata de um relato purificado da realidade, o que
seria a garantia de que nela se encontra a verdade.
Tal concepo da notcia enquadra-se no que se convencionou chamar de teoria
do espelho, sobre a qual Traquina (2005a, p. 149) analisa:
Certamente as notcias so um produto centrado no referente, onde a

inveno e a mentira so violaes das mais elementares regras
jornalsticas. Assim, o referente, ou seja, a realidade, no pode deixar de
ser um fator determinante do contedo noticioso. Mas a teoria do espelho,
intimamente ligada prpria legitimidade do campo jornalstico, uma
explicao pobre e insuficiente, que tem sido posta em causa
repetidamente em inmeros estudos sobre jornalismo e, na maioria dos
casos, sem qualquer intuito de por em causa a integridade de seus
profissionais.
Antes de dar seguimento discusso, importante destacar que a ideia de

objetividade faz parte do contexto do prprio surgimento do campo jornalstico.
Traquina (2009b, p. 19) refere-se aos campos sociais como universos relativamente
autnomos de relaes sociais, cuja existncia implica um prmio no caso do caso do
campo jornalstico, as notcias e a presena de um grupo especializado que afirma
55
possuir um monoplio de conhecimentos ou saberes especializados. Isso leva
constituio de uma categoria socialmente distinta de profissionais e a uma relativa
autonomia com relao a outros campos. Ou seja, um processo de institucionalizao,
que tambm se forma a partir de quadros jurdicos e regras pragmticas (Nevu, 2006, p.
66).
Segundo Marcos Filho (2009, p. 51), em todo campo h uma disputa entre os
agentes pelo direito legitimidade. Essa legitimidade pressupe no s o direito de falar,
mas tambm de determinar o que legtimo ser falado. E pressupe tambm a presena
56
de agentes munidos de habitus especficos, que reconheam as regras de
pertencimento ao campo, dispostos a jogar de acordo com as regras estabelecidas
internamente (...).
2.1.1. Construo social da realidade
No difcil enxergar na concepo de objetividade empregada no campo

jornalstico razes constitudas por um conceito de realidade baseado na epistemologia
clssica, que a v como algo externo e separado do sujeito. Essa concepo vem
perdendo terreno, sobretudo nas cincias sociais e humanas, de modo que um
elemento-chave da epistemologia atual o surgimento do sujeito. Isso acontece em um
nvel duplo. O sujeito se d no objeto de estudo. () Mas o sujeito tambm aparece
como o autor da pesquisa (ALSINA, 2009, p. 35). Dessa forma, tambm comea a
aparecer a pluralidade das concepes de realidade (ALSINA, 2009, p. 35).
Levando a discusso para o contexto lingustico no estudos do jornalismo,
Chilln57, apud Alsina (2009, p. 41), afirma:
No existe uma s realidade objetiva externa aos indivduos, e sim

mltiplas realidades subjetivas, inmeras experincias. E essas mltiplas
realidades subjetivas, e que so inevitveis, adquirem sentido para cada
um e se intercomunicam com os outros na medida em que so
verbalizadas: enfiadas nas palavras e aliceradas em anncios
lingusticos. Os limites do mundo de cada um esto definidos,
56 Neveu (2006, p. 66) define o conceito de habitus como sendo um sistema de disposies, matriz de
esquemas de julgamentos e de comportamentos, que ao mesmo tempo o fruto de uma socializao
e suscetvel de evoluir para essa denominao e um princpio organizador das prticas e atitudes.
57 CHILLN, A. El giro lingustico y su incidencia en el estudio de la comunicacin periodstica. In:

Anlises, n. 22, p. 63-98), 1988.
56
principalmente, pelos limites com a qual e no qual cada um percebe e
vive o mundo, seu mundo.
Ao estudar a notcia enquanto construo social da realidade, portanto, Alsina

(2009, p. 45) parte dessa distino entre a realidade social como algo ontologicamente
j oferecido e externo subjetividade, e a realidade social resultante de aes sociais
intersubjetivas, adotando, claro, a segunda delas. O autor destaca a importncia do
sistema de mdia e, mais especificamente, do jornalismo na construo da realidade
social. Os acontecimentos chegam at ns atravs da mdia e so construdos atravs
de sua realidade discursiva (ALSINA, 2009, p. 46).
No entanto, ele se preocupa em fazer duas ressalvas: a primeira evitar a
atribuio de construo social da realidade unicamente mdia, j que se trata de um
processo que se d no nvel da vida no quotidiano. A segunda, diz respeito a desfazer
a ideia de que a construo dessa realidade pela mdia se d sem a participao da
audincia. Nesse quesito, Alsina (2009, p. 47) refora sua formulao segundo a qual a
construo acontece de acordo com um processo que envolve no s produo, mas
tambm circulao e reconhecimento (audincia).
Ainda discutindo a construo da realidade social, o autor explica que esse
processo tambm se d por meio da institucionalizao das prticas e dos papeis. Isso
faz caracterizarmos a atividade jornalstica como um papel socialmente legitimado para
gerar construes da realidade publicamente relevantes (ALSINA, 2009, p. 46).
Tal legitimao e institucionalizao ocorre devido existncia do que o autor
denomina contrato pragmtico fiducirio, que social e historicamente estabelecido.
Isso quer dizer que, ao longo do tempo, os noticirios foram sendo aceitos e recebidos
como socialmente relevantes para apresentar vises da realidade social e que o papel do
jornalista como protagonista desse processo tambm foi legitimado, o que pode ser
percebido, dentre outros fatores, pela prpria profissionalizao da atividade.
Para que esse contrato fiducirio seja aceito, o discurso informativo est
construdo de tal maneira que aparece como um discurso verdico
(GREIMAS & COURTS 58 , 1979: 417-418). A estratgia consiste em
construir um discurso no qual se possa acreditar. Por essa razo, fazemos
com que apaream no discurso informativo as fontes da informao que o
jornalista consultou, o jornalista lana mo das aspas para citar
58 GREIMS, A. J. & COURTES, J. Smiotique Dictionnaire Raisonn de la Thorie du Langage I.

Paris: Hachette, 1986.
57
depoimentos tcitos, tambm facilita muitos dados sobre qualquer
acontecimento para que no haja dvidas sobre ele, etc. (ALSINA, 2009,
pp. 48-49).
A principal funo da informao da mdia, de acordo com o contrato

pragmtico fiducirio, seria o fazer-saber, ou seja, fazer a sociedade saber sobre
acontecimentos. O que tambm no exclui a funo do fazer-sentir, que seria
estabelecido pelo contrato pragmtico ldico. Por fim, diga-se que o contrato no
imperativo, por isso a prpria preocupao da mdia em refor-lo continuamente. Se o
produto de uma empresa jornalstica no goza de credibilidade, por exemplo, quebra-se
o contrato fiducirio e suas informaes perdem o sentido virtual e no servem para
informao (ALSINA, 2009, p. 48).
2.1.2. O acontecimento
Ao ser verificado, no item anterior, que a realidade no pode ser vista sem se
levar em considerao o sujeito e que o jornalista se constitui enquanto importante
instncia legitimada na produo da realidade social, se passar agora a discorrer acerca
do acontecimento, fenmeno que se constitui no primeiro passo para a construo da
notcia e, portanto, para a construo da realidade social mediada pela informao
jornalstica.
O acontecimento uma construo feita pelo sujeito observador, baseada em
aspectos subjetivos, j que ele quem lhe atribui significado, e em aspectos objetivos, j
que esse significado atribudo a elementos externos ao sujeito (ALSINA, 2009, p. 113).
No existe, portanto, acontecimento sem sujeito. Alsina (2009, p. 114) relaciona, assim,
as seguintes premissas para o acontecimento:
1) Os acontecimentos so gerados atravs de fenmenos que so externos

para o sujeito.
2) Mas os acontecimentos no fazem sentido longe dos sujeitos, pois so
eles que lhes conferem sentido.
3) os fenmenos externos que o sujeito percebe tornam-se acontecimento
por causa da ao deste sobre aqueles. Os acontecimentos se compem
das caractersticas dos elementos externos nos quais o sujeito aplica o seu
conhecimento.
Alm disso, pode-se dizer que o acontecimento um fenmeno social e ()

est determinado histrica e culturalmente (ALSINA, 2009, p. 115). Isso leva ao
58
desdobramento de que nem sempre os mesmos fenmenos so considerados
acontecimentos, inclusive do ponto de vista do sistema de mdia. E esse sistema volta-se
para um tipo especfico de acontecimento o acontecimento social , que se diferencia
dos demais devido necessidade que tem de apresentar transcendncia social
(SIERRA BRAVO59, apud ALSINA, 2009, p. 116).
Alsina (2009, p. 116) tambm considera que, para ser visto como possuidor de
transcendncia social, o acontecimento precisa ser veiculado para o pblico: Se o
pblico no receber qualquer notcia sobre um fato, esse fato no poder ser
considerado como um acontecimento com transcendncia social. Essa atribuio, como
se ver mais frente, est vinculada aos valores de um perodo histrico especfico e
tambm s caractersticas das prprias organizaes jornalsticas, alm da cultura
profissional desse campo social e das suas relaes com as fontes todos fatores
constitutivos dos chamados valores-notcia, a respeito dos quais tambm se discorrer
adiante.
Ao discutir acerca da natureza do acontecimento comum, Alsina (2009) o faz
tendo como fio condutor a diferenciao entre acontecimento e notcia e, para isso,
destaca que, primeiramente, preciso verificar o ponto de referncia para a anlise. O
que notcia para um sistema pode ser acontecimento para outro. Poderamos
diferenciar o acontecimento da notcia dizendo que o acontecimento uma mensagem
recebida enquanto que a notcia uma mensagem emitida (ALSINA, 2009, p. 133).
Segundo o autor, o acontecimento seria, portanto, um fenmeno de percepo
do sistema, enquanto que a notcia um fenmeno de gerao desse sistema. No entanto,
o que notcia para um determinado sistema, para outro sistema acontecimento
(ALSINA, 2009, p. 133). A partir disso, ele classifica a mdia como um tipo de sistema
que tem nos acontecimentos um fenmeno de input e nas notcias um fenmeno de
output. Aqui, a percepo da notcia enquanto acontecimento mais um dos constructos
tericos que leva sua interpretao enquanto no apenas construda socialmente, mas
tambm como construtora de realidades sociais.
Alsina (2009, p. 133) prope o estudo da estrutura funcional das instituies de
comunicao para que se possa melhor compreender o acontecimento na mdia. Citando
59 SIERRA BRAVO, R. Ciencias socialies Espistemologia, lgica y metodologia. Madri: Paraninfo,

1984)
59
Morin 60 , ele explica a existncia de sistemas abertos e sistemas fechados e situa o
sistema da mdia no primeiro caso. Os sistemas abertos, tambm chamados de auto-
organizadores, so aqueles que necessitam do ecossistema para funcionar e que tm a
caracterstica de serem sistemas complexos, que possuem mltiplos subsistemas e
elementos diferenciados e hierarquizados (ALSINA, 2009, p. 134).
A caracterstica mais pontual dos sistemas auto-organizadores sua

relao com o ecossistema: Todo imput um acontecimento em
potencial para o sistema, todo output um acontecimento em potencial
para o ecossistema (MORIN, 1972c: 179). Ou seja, todo fato social um
acontecimento em potencial para a mdia e toda notcia um
acontecimento em potencial para a sociedade. (ALSINA, 2009, p. 134)
O autor destaca ainda o aspecto de imprevisto, de casualidade do acontecimento

que surge no ecossistema e explica que diante dessa causalidade, o sistema age de modo
a controlar ou direcionar o acontecimento. E faz isso impondo seu determinismo sobre
o acontecimento do ecossistema na construo da notcia. A notcia produto da
mediao da instituio comunicativa (ALSINA, 2009, p. 135). Diga-se, no entanto,
que a liberdade do sistema da mdia sobre o acontecimento no absoluta, pois existe
um certo determinismo do ecossistema que se impe (), seja em funo da prpria
transcendncia do acontecimento, ou pelo comportamento comunicativo da mdia do
sistema (...). (ALSINA, 2009, p. 136)
Com isso, podemos expor as caractersticas do acontecimento, que definido
assim por Abraham Moles (apud ALSINA, 2009, p. 138): os acontecimentos so os
tipos de variaes perceptveis de um entorno que ainda no foi previsto pelo ocupante
do centro desse entorno. Disso, Alsina extrai cinco elementos do acontecimento: 1)
Um entorno ou ecossistema. 2) Um ocupante desse ecossistema. 3)Uma variao nesse
ecossistema. 4) A percepo dessa variao. 5) A imprevisibilidade dessa variao
(ALSINA, 2009, p. 134).
Existem muitas implicaes e desdobramentos tericos passveis de serem
relacionados a vrios aspectos da pesquisa sobre funcionamento das instituies
jornalsticas a partir da abordagem sistmica apenas citada brevemente acima. Para os
fins deste trabalho, no entanto, o que foi exposto suficiente, j que demonstra a
diferenciao entre acontecimento e notcia e a maneira pela qual o primeiro vem a se
60 Morin, E. Lvenement-sphnix. Communications, n. 12, p. 2-16, 1972.
60
constituir na segunda de um ponto de vista mais estrutural. O que equivaleria a
demonstrar uma viso em planta-baixa do fenmeno, cuja viso interna ser tratada
mais adiante. Antes, no entanto, se far uma breve caracterizao da notcia.
2.1.3. A notcia
A partir do que j foi visto, possvel perceber o equvoco da viso da notcia

enquanto um reflexo objetivo da realidade, dentre outros motivos porque a prpria
realidade no se constitui enquanto algo apenas externo e independente do sujeito,
mas construda por ele e, portanto, inclui aspectos subjetivos dos quais no se pode
fugir. A notcia, construda a partir do acontecimento, tambm ter na sua constituio
traos do processo social realizado pelas organizaes jornalsticas para constru-la.
Antes de entrar nos detalhes de alguns desses processos, vai-se partir para o
detalhamento de uma definio de notcia.
Ir se trabalhar, como vem sendo feito desde o item anterior, com Alsina (2009,
p. 299), que assim define a notcia: uma representao social da realidade quotidiana,
produzida institucionalmente e que se manifesta na construo de um mundo possvel.
A partir dessa elaborao, parte-se para a explicao de seus componentes.
Ao usar a ideia de representao social, Alsina (2009, p. 300) utiliza a seguinte
definio de Herzlich61:
Como modalidade de conhecimento, a representao social envolve, em

princpio, uma atividade de reproduo das propriedades de um objeto,
efetuando-se em um nvel concreto, frequentemente metafrico, e
organizado em torno a uma significao central. Essa reproduo no o
reflexo no esprito de uma realidade externa, perfeitamente acabada, mas
um remodelamento, uma verdadeira construo mental do objeto, que
concebido como algo no isolado da atividade simblica de um sujeito, e
solidria ela mesma na sua insero no campo social.
Continuando sua exposio, Alsina (2009, p. 301) afirma que as representaes

sociais so processos cognitivos e emotivos que geram sentido, realidades simblicas e
dinmicas, alm de agirem como esquemas de organizao da realidade e garantirem
a permanncia e coerncia do que se cr. O autor ainda destaca que tais
61 HERZLICH, C. La representacin social. In: MOSCOVICI, S. (comp.) Introduccin a la psicologa

social. Barcelona: Planeta, 1975.
61
representaes influenciam e so influenciadas pelas relaes sociais, alm de tambm
serem construdas socialmente e serem construtoras do pensamento social (ALSINA,
2009, p. 301).
No que se refere produo institucional, pode-se afirmar que, alm da empresa
comunicativa ser uma instituio da sociedade, o prprio papel do jornalista, segundo
explica Alsina (2009, p. 302), tambm socialmente institucionalizado, conforme j foi
referido anteriormente, quando se discorreu sobre o contrato pragmtico fiducirio.
Alm disso, Alsina (2009, p. 303) faz uso do conceito elaborado por Umberto
Eco, a teoria dos mundos possveis, que se refere principalmente aos estados de coisas
previstas pelo leitor da narrativa, e o utiliza pra explicar a notcia. Segundo ele (2009, p.
303), o jornalista autor de um mundo possvel que se manifesta em forma de notcia.
A explicao fica mais clara quando o autor detalha que a produo da notcia envolve
outros dois mundos: o mundo real e o mundo de referncia.
O mundo real, como j discutido anteriormente, visto pelo autor como uma
construo cultural, em que pese tambm ser constitudo por elementos externos ao
sujeito.
O mundo real seria o mundo dos fatos, dos acontecimentos, que foi
dotado de sentido, prima facie. Esse sentido, primeira vista, com o qual
se depara o jornalista atravs de uma fonte, ou que ele mesmo produz
quando se torna testemunha de um acontecimento, dever ser verificado
caso seja o adequado. Para isso, o jornalista adota um modelo
interpretativo a partir de um mundo de referncia. Esse mundo de
referncia vai lhe permitir construir um mundo possvel que, por sua vez,
ser a sua verso da realidade descrita (ALSINA, 2009, 304).
O mundo de referncia a proposta de interpretao do jornalista ao fato

(fragmento da realidade) e depende da sua enciclopdia. O mundo possvel surge,
portanto, do mundo real e da sua interpretao feita a partir da escolha, empreendida
pelo jornalista, de um mundo de referncia. Trata-se da notcia construda a partir desse
entrecruzamento de mundos.
As conceituaes da realidade como construo social, acontecimento e notcia,
expostas nos subitens anteriores, daro a base para uma compreenso das teorias e
temas que sero apresentados a seguir. Ao mesmo tempo, essas teorias e temas ajudam a
perceber de um ponto de vista mais emprico o que foi exposto acima. Ser visto
brevemente o que acontece no interior das empresas jornalsticas que faz com que as
notcias sejam como so. E tambm o que ocorre no mbito do profissionalismo
62
jornalstico e das rotinas produtivas que constitui a narrativa jornalstica como tal.
Para isso, ser feita uma breve exposio acerca da teoria organizacional,
espcie de precursora das teorias construtivistas enquadradas na vertente da teoria da
comunicao denominada newsmaking e sobre a qual esta parte do presente trabalho e
de um segmento de sua anlise emprica se baseia predominantemente.
2.1.4. O papel da organizao na construo da notcia
Um dos estudos clssicos no mbito da teoria organizacional o artigo

Controle social da redao: uma anlise funcional, no qual o seu autor, Warren Breed,
analisa os constrangimentos organizacionais que influenciam o trabalho do jornalista. A
anlise centrada no modo como os profissionais do setor so socializados no interior
da organizao e incorporam seus valores, independente das posturas ticas e
ideolgicas prvias do indivduo ao ingressar na empresa jornalstica.
Breed (1999) descreve a poltica editorial62 da empresa jornalstica como fator
influenciador na parcialidade 63 das notcias. Ela geralmente no explcita, mas
aprendida pelo jornalista que novato, enquanto membro da redao, por osmose, ou
seja, por meio de um processo de socializao baseado em recompensas e penalidades,
aplicadas de maneira mais ou menos disfarada e geralmente justificadas por meio de
regras e recursos supostamente tcnicos. Essa forma indireta e implcita de estabelecer a
poltica editorial da empresa necessria devido existncia de normas de tica
profissional que dizem respeito obrigao do jornalista para com os leitores e para
com a profisso, e incluem ideias como a responsabilidade, a imparcialidade, a
exactido, o fair play e a objetividade (BREED, 1999, p. 153).
O autor descreve, ento, os fatores de conformismo para com a orientao
poltica da empresa:
1) Autoridade institucional e sanes: em que pese fatores que dificultam punies
diretas devido no-obedincia da poltica editorial, o publisher, em ltima anlise,
62 A poltica editorial definida como a orientao mais ou menos consistente evidenciada por um
jornal, no s no seu editorial como tambm nas suas crnicas e manchetes, relativas a questes e
acontecimentos relacionados (BREED, 1999, p. 153).
63 A parcialidade no significa necessariamente prevaricao. Pelo contrrio, envolve a omisso, a

seleco diferencial, ou a colocao preferencial, tal como destacar um item favorvel orientao
poltica do jornal, enterrar um item desfavorvel numa pgina interior, etc (BREED, 1999, p. 153)
63
detm o poder de demitir ou impedir a progresso na carreira do jornalista. Alm disso,
o editor tambm pode proceder a alteraes no texto na notcia ou evitar sua publicao
por meio de justificativas relacionadas falta de tempo ou espao.
2) Sentimentos de obrigao e estima para com os superiores: o jornalista pode nutrir
sentimentos de gratido ou obrigao para com a empresa ou superiores que o tenham
ajudado e/ou servido de modelo na condio de profissional mais experiente. Tais
obrigaes e sentimentos pessoais calorosos para com os superiores tm um papel
estratgico no seu aliciamento para o conformismo (BREED, 1996, p. 158).
3) Aspiraes de mobilidade: os jornalistas percebem que aes que contrariem a
poltica editorial dificultam a ascenso profissional na empresa.
4) Ausncia de grupos de lealdade em conflito: no comum que organizaes e
associaes profissionais de jornalistas atuem no sentido de interferir na poltica
editorial.
5) O prazer da atividade: est relacionado a pelo menos trs fatores. Um deles a
cooperao na sala de redao, um lugar onde o staffer pode trabalhar junto com os
executivos e editores, a partir de uma atitude de confiana, de modo a cooperarem numa
atividade que todos respeitam: a busca de informao. Outro fator diz respeito ao fato
de que as tarefas necessrias so interessantes. Os jornalistas gostam do seu trabalho
(). As tarefas necessrias testemunhar, entrevistar, meditar brevemente no
significado dos acontecimentos, verificar factos, escrever no so onerosas (BREED,
1999, pag. 159). Por fim, tem-se as gratificaes no financeiras, que so relacionadas
a fatores como a variedade de experincia, o testemunho pessoal de acontecimentos
significantes e interessantes (), conhecer e, por vezes, conviver com pessoas notveis
e clebres (BREED, 1999, p. 159).
6) A notcia como valor: a harmonia entre staffers e executivos cimentada pelos seus
interesses em comum pela notcia. () A solidariedade dentro da sala de redaco ,
assim, reforada. (BREED, 1999, pag. 160).
Apesar de considerar que a poltica editoral geralmente seguida, Breed (1999)
afirma que tambm existem fatores que possibilitam a sua desobedincia 64. A teoria
64 Alguns exemplos desses fatores citados pelo autor so os seguintes: 1) As normas da poltica
editorial nem sempre so completamente claras, uma vez que muitas so vagas e no estruturadas
(). 2) Os executivos podem ignorar certos factos especficos e os staffers, que tm o trabalho de
andar a p (e de telefonar), para obter notcias, podem usar seus melhores conhecimentos na subverso
da poltica editorial (), tendo a opo de seleco em muitos pontos. 3) o maior nvel de
64
organizacional analisa, assim, os constrangimentos impostos ao trabalho do jornalista no
interior da organizao. Breed destaca constrangimentos da ordem do relacionamento
hierrquico dos vrios agentes que compem a redao, mas outros fatores tambm
estabelecem limites.
Devido aos custos e lgica do lucro, so impostos constrangimentos ao

trabalho jornalstico pelo oramento da empresa. () Assim, a extenso
da rede que a empresa coloca para captar os acontecimentos e as
problemticas no pode deixar de estar relacionada com os recursos
econmicos da empresa jornalstica. A produo das notcias
influenciada pela repartio de recursos da empresa jornalstica
(TRAQUINA, 2005a, p. 159).
Tais implicaes sero amadurecidas e ampliadas a seguir, com a exposio de

alguns dos estudos que tambm possuem a ideia da notcia enquanto construo social e
que compem o campo de pesquisa denominado newsmaking.
2.1.5. Teoria estruturalista
Dentro do paradigma da notcia como construo social (newsmaking ou teorias

construcionistas), pode-se situar duas teorias, a estruturalista e a interacionista
(TRAQUINA, 2005a). Ambas reconhecem a importncia da identificao dos
constrangimentos organizacionais, incorporando as contribuies fornecidas por Breed
(1999) e outros autores da teoria organizacional. No entanto, ambas tambm defendem
a teoria de que o nefito se integra por um processo de osmose no s numa
organizao, mas numa comunidade profissional, sendo assim teorias
transorganizacionais (TRAQUINA, 2005a, p. 173).
Ao rejeitarem a notcia como espelho da realidade, as teorias construcionistas
apresentam trs causas para isso: a impossibilidade de se fazer uma distino entre a
realidade e os meios de comunicao, j que aquela tambm construda por estes; a
impossibilidade da existncia de linguagem neutra, isenta de subjetividade; e o fato
desses meios comporem a sua representao dos acontecimentos, em funo de
diversos elementos, como o caso dos aspectos organizativos do trabalho jornalstico,
as limitaes oramentais e a prpria maneira como a rede noticiosa colocada para
autonomia angariado por quem reprter setorista. 4) a maior liberdade adquirido pelo profissinal que
tem estatuto de estrela. (BREED, 1999, pp. 162-163)
65
responder imprevisibilidade dos acontecimentos (TRAQUINA, 2005a, p. 168-169).
No que diz respeito mais especificamente teoria estruturalista, pode-se dizer
que ela apresenta as notcias como sendo o resultado de um processo complexo e
sistemtico de seleo, que pode ser verificado na rotina criada pelas organizaes para
o enquadramento dos acontecimentos em tipos regulares de reas noticiosas.
Isso significa, por exemplo, que os acontecimentos devem se localizar dentro das
editorias (economia, poltica, cultura etc.) que o veculo possui; de acordo com os
correspondentes que tem disposio em cidades ou pases distintos da sede; segundo
seus setores de cobertura diria (parlamentos, delegacias de polcia, clubes de futebol,
por exemplo); e a partir principalmente das fontes costumeiras (HALL et al., 1999, p.
224).
Alm disso, a quantidade de acontecimentos considerados como passveis de
virar notcia ainda maior do que se poderia veicular nos veculos de comunicao e os
jornalistas tambm realizam, atravs da ideologia profissional, um novo processo de
escolha, atravs de critrios denominados valores-notcia. Ao nvel mais geral, isto
envolve uma orientao para itens que so fora do comum, o que de certo modo vai
contra as nossas expectativas normais acerca da vida social (). Poderamos chamar a
isso de o valor notcia primrio ou fundamental (HALL et al. 1999, p. 225).
A esses dois aspectos de seleo a organizao burocrtica das empresas
jornalsticas e os valores-notcia soma-se um terceiro: a feitura da prpria notcia, ou
seja, sua redao, edio de imagens e/ou sons (rdio e TV), apresentao no noticirio
etc. Isso envolve o fato de que esses acontecimentos devem ser identificados e inseridos
num contexto social. Este processo a identificao e a contextualizao um dos
mais importantes, atravs do qual os acontecimentos so tornados significativos pelos
media. Um acontecimento s faz sentido se se puder colocar num mbito de
conhecidas identificaes sociais e culturais (HALL et al., 1999, p. 226).
A essas identificaes nas quais as notcias so localizadas no momento de sua
produo, os autores denominam mapas culturais do mundo social. Elas tiram os
acontecimentos do limbo da desordem e os levam para o horizonte do
significativo, e compreendem suposies cruciais sobre o que a sociedade e como
ela funciona (HALL et al., 1999, p. 226). Em um certo nvel mais lato, o consenso de
tais mapas sociais constituem o que possibilita a comunicao social e identifica
determinada populao como uma sociedade especfica.
Entretanto, de uma perspectiva mais restrita, corre-se o risco de que se negue
66
quaisquer discrepncias estruturais importantes entre diferentes grupos, ou entre os
mapas de significado muito diferentes numa sociedade (...), constituindo uma ideia de
consenso poltico que seria particularmente forte em sociedades capitalistas modernas e
desenvolvidas (HALL et al., 1999, p. 226).
Para Hall et al. (1999, p. 228-229), os mapas de significados reproduzem a
ideologia dominante e fazem isso atravs dos definidores primrios. O termo designa
as fontes que seriam as primeiras utilizadas pelos jornalistas quando do processo de
construo das notcias. Essas fontes so prioritariamente as pessoas que ocupam
funes de representantes de instituies e de grupos sociais organizados. E a escolha
por elas est relacionada s prprias rotinas das organizaes que, em funo de
constrangimentos relativos ao tempo e aos recursos disponveis, voltam-se para uma
cobertura fixa e/ou constante de instituies e grupos capazes de produzir
acontecimentos sociais com maior frequncia e tambm de formatarem tais
acontecimentos de modo a facilitar seu uso por parte da mdia.
Outra razo para a seleo privilegiada dessas fontes o tempo e,
consequentemente, recursos necessrios para que se saiba da confiabilidade delas. Com
as fontes oficiais, tiradas das estruturas de poder da sociedade, conta-se, primeiro, que
sejam capazes de dar informaes mais precisas, devido ao acesso s informaes das
instituies que representam, e, segundo, espera-se que sejam mais credveis, devido a
uma conveno do campo jornalstico segundo a qual quanto mais alta a posio do
informador melhor a fonte de informao (HALL et al., 1999, p. 229; TRAQUINA,
1999, p. 172).
Os resultados dessa dependncia exagerada s fontes oficiais so vrios, mas,
voltando-se especificamente para a discusso de Hall et al. (1999, p. 230), tem-se que
() permite aos definidores institucionais estabelecer a definio ou

interpretao primria do tpico em questo. Ento esta interpretao
comanda a aco em todo o tratamento subsequente e impe os termos
de referncia que nortearo todas as futuras coberturas ou debates. Os
argumentos contrrios a uma definio primria so obrigados a
inserirem-se na sua definio de o qu est em questo ()
Para Hall et al. (1999, p. 230), por fim, tem-se que os definidores primrios
possuem hegemonia no apenas sobre os secundrios, no momento de enquadrar os
acontecimentos segundo os mapas de significados escolhidos, mas tambm sobre os
prprios veculos jornalsticos. Isso porque a sua relao estruturada com o poder tem
67
o efeito de os fazer representar no um papel crucial mas secundrio, ao reproduzir as
definies daqueles que tm acesso privilegiado, como de direito, aos media como
fontes acreditadas.
Segundo os autores, esta a relao estrutural entre os media e as suas fontes
poderosas que se comea a esclarecer a questo negligenciada do papel ideolgico
dos media (TRAQUINA, 2005a, p. 179). Mesmo fazendo ressalvas de que no se trata
de um processo hermeticamente fechado, Hall et al. miniminizam tais ressalvas, que no
pem em causa o ponto-chave desta teoria: a reproduo da ideologia dominante por
parte dos media (TRAQUINA, 2005a, p. 179).
2.1.6. Teoria interacionista
As notcias so o produto de um processo social atravs do qual se d

visibilidade a determinados acontecimentos, que so escolhidos por meio de um
conjunto de critrios que constituem o que os pesquisadores da rea denominam de
noticiabilidade (newsworthiness). Essa escolha feita pelo campo jornalstico, cujos
profissionais reivindicam a autoridade e legitimidade de serem os julgadores da
noticiabilidade. E tais critrios so influenciados por diversos fatores, dentre eles a
prpria organizao da rede noticiosa, constituda com o objetivo de lidar com as
dificuldades de uma matria-prima (os acontecimentos) que impe incertezas no que diz
respeito ao espao e o tempo (TRAQUINA, 2005a, p. 180-181).
Alm dessa formulao geral, a teoria interacionista tambm d nfase ao
aspecto de negociao que existe entre diferentes agentes sociais no processo de
escolha dos acontecimentos que vo virar notcia, tendo em vista que a noticiabilidade
no se constitui num conjunto de regras que so aplicadas de forma fixa e hierarquizada,
mas sim de modo flexvel e dependente de tais interaes (TRAQUINA, 2005a, p. 184).
Faz-se necessrio agora detalhar os termos expostos at aqui, a comear pela
noticiabilidade:
A noticiabilidade constituda pelo complexo de requisitos que se

exigem para os eventos do ponto de vista da estrutura do trabalho nos
aparatos informativos e do ponto de vista do profissionalismo dos
jornalistas , para adquirir a existncia pblica de notcia. Tudo o que no
responde a esses requisitos selecionado, uma vez que no se mostra
adequado s rotinas de produo e aos cnones da cultura profissional:
no conquistando o estatuto pblico de notcia, permanece simplesmente
68
um evento que se perde na matria-prima que o aparato informativo
no consegue transformar e que, portanto, no dever fazer parte dos
conhecimentos de mundo, adquiridos pelo pblico por meio da
comunicao de massa. Pode-se dizer tambm que a noticiabilidade
corresponde ao conjunto de critrios, operaes e instrumentos com os
quais os aparatos de informao enfrentam a tarefa de escolher
cotidianamente, de um nmero imprevisvel e indefinido de
acontecimentos, uma quantidade finita e tendencialmente estvel de
notcias (WOLF, 2012, p. 195-196).
Da definio acima importante destacar, dentre outros aspectos, que o processo

de seleo dos acontecimentos tambm condicionado pelas rotinas de produo, que
influenciam diretamente os critrios de noticiabilidade.
Como os acontecimentos sociais so passveis de surgir em qualquer parte e em
qualquer momento, a empresa jornalstica necessita impor algum tipo de ordem a esses
fatores, de modo a conseguir cumprir os prazos inerentes sua periodicidade e com os
recursos que tem disposio. Para isso, ela cria a rede noticiosa.
No que diz respeito busca por impor ordem ao espao atravs dessa rede, a
organizao apresenta trs estratgias: 1) a territorialidade geogrfica as empresas
jornalsticas dividem o mundo em reas de responsabilidade territorial; 2) a
especializao territorial () estabelecem sentinelas nas organizaes (); 3) a
especializao em termos de temas auto-dividem-se em seces () (TRAQUINA,
2005a, p. 181-182). A fica claro mais um dos aspectos de seleo de acontecimentos,
que tentem a ser escolhidos mais em alguns lugares do que em outros.
J quando se fala na ordem no tempo, preciso levar em considerao que a
empresa jornalstica possui o seu prprio lapso temporal de funcionamento, perodo do
dia durante o qual disponibilizada a grande maioria dos seus profissionais e recursos
para a cobertura dos acontecimentos. Alm disso, a organizao tenta planejar o futuro
atravs de seu servio de agenda que elabora a lista de acontecimentos previstos,
permitindo a organizao do seu prprio trabalho com uma certa antecedncia
(TRAQUINA, 2005a, p. 184).
Tambm importante ressaltar, no que se refere ao objetivo de impor ordem ao
tempo, que
() o ritmo do trabalho jornalstico, o valor do imediatismo, a definio

do jornalismo como relatos atuais sobre acontecimentos atuais, tm como
consequncia uma nfase nos acontecimentos e no nas problemticas.
Os acontecimentos esto concretamente enterrados na teia de faticidade
69
(TUCHMAN, 1978)65, ou seja, o tradicional quem, o qu, quando, onde,
como e por qu do lead tradicional. Os acontecimentos so mais
facilmente observveis porque esto definidos no espao e no tempo
(TRAQUINA, 2005a, p. 184).
Para alm das caractersticas da rede noticiosa, importante frisar tambm o

aspecto de negociao constante que a teoria interacionista atribui ao processo de
produo da notcia. Para melhor entender como se d esse processo, faz-se necessrio
compreender primeiro que existem trs categorias de pessoas que influenciam no
processo. No percurso de um acontecimento pblico, uma ocorrncia passa atravs de
um conjunto de agncias (indivduos ou grupos), cada uma das quais ajuda a construir,
atravs de um grupo distinto de rotinas organizacionais, o que o acontecimento ter
mostrado ser (...) (MOLOTCH; LESTER, 1999, p. 37).
O primeiro desses grupos so os promotores de notcias (news promoters), que
se tratam daqueles indivduos e seus associados (...) que identificam (e tornam assim
observvel) uma ocorrncia como especial, com base em algo, por alguma razo, para
os outros (MOLOTCH; LESTER, 1999, p. 38). Tratam-se das fontes de informaes,
alm de, eventualmente, suas assessorias de imprensa.
O segundo grupo denominado como os news assemblers, que so os
profissionais das organizaes jornalsticas que atuam na feitura do produto jornalstico.
Fazem isso trabalhando a partir dos materiais fornecidos pelos promotores,
transformam um perceptvel conjunto finito de ocorrncias promovidas em
acontecimentos pblicos atravs de publicao ou radiodifuso (MOLOTCH; LESTER,
1999, p.38). Por fim, tem-se os consumidores (news consumers), que esto na recepo
do produto jornalstico.
Para que o ciclo da produo se inicie necessrio que os produtores tenham
acesso aos news assemblers e isso no se d de maneira igual para todos os que desejam
esse acesso. Molotch e Lester (1999), assim, detalham como se d esse acesso, cuja
variedade classificada em trs tipos: habitual, disruptivo e direto. O primeiro seria
aquele que ocorre quando um indivduo ou grupo est to localizado que as suas
prprias necessidades de acontecimento normalmente coincidem com as actividades de
produo jornalstica do pessoal dos meios de comunicao social (MOLOTCH e
LESTER, 1999, p. 44). Tratam-se aqui das fontes institucionais, pessoas que detm o
65 TUCHMAN, Gaye. Making news: a study in the construction of reality. New York: The free press,
1978.
70
poder em algumas reas normalmente abrangidas pela cobertura da rede noticiosa.
J o acesso disruptivo feito por meio da perturbao da rotina da organizao
jornalstica, por meio da produo de acontecimentos que surpreendam os elementos da
rede noticiosa em sua atividade cotidiana nos locais predeterminados. So, por
exemplo, casos de protestos pblicos ou de atos que quebrem a normalidade ou
ameacem a vida social.
Por fim, tem-se o acesso direto, que se trata de acontecimentos criados pelos
prprios news assemblers por meio do trabalho de investigao jornalstica, sem a
intermediao inicial de uma fonte que defina o acontecimento social (MOLOTCH;
LESTER, 1999, p. 45-46).
A classificao feita pelos autores importante, primeiro, porque sublinha o
papel estratgico do campo jornalstico no funcionamento das sociedades modernas e na
comunicao poltica (TRAQUINA, 2005a, p. 185). E, em segundo lugar, por destacar o
papel de negociao que envolve a produo da notcia, j que os diferentes agentes
(promotores, news assemblers e consumidores) possuem diferentes necessidades de
acontecimentos. Um objetivo primordial da luta poltica consiste em fazer concordar
as suas necessidades de acontecimentos com as dos profissionais do campo jornalstico
(TRAQUINA, 2005a, p. 187).
Nesse ponto, o do aspecto negociado da construo da notcia, que reside a
principal discordncia da teoria interacionista com a estruturalista, que mais
determinista no que diz respeito ao poder dos definidores primrios.
() os estudos da linha interacionista reconhecem a predominncia dos

definidores primrios mas, ao contrrio da teoria estruturalista, admitem
a possibilidade de outros agentes sociais conseguirem mobilizar o campo
jornalstico para os seus objetivos comunicacionais, e reconhecem, via o
seu acesso direto, o poder dos jornalistas na definio do que notcia e
como ser construda. (TRAQUINA, 2005a, p. 188-189)
Por fim, se far dois breves comentrios a respeito de temas que perpassam
vrios dos conceitos e constataes citadas acima: as rotinas produtivas e a cultura
profissional do jornalista. No primeiro caso, temos que a necessidade de rotinizao do
trabalho jornalstico possui como uma das suas expresses o estabelecimento da rede
noticiosa, que faz surgir vrios tipos de selees prvias que facilitam o trabalho no
interior da organizao, inclusive a ateno especial despendida s fontes que ocupam
posies de poder na sociedade.
71
Outra expresso da rotinizao diz respeito ao fato de que o conhecimento de
formas rotineiras de processar diferentes tipos de estrias noticiosas permite aos
reprteres trabalhar com maior eficcia (TRAQUINA, 2005a, p. 193).
Significativamente, os reprteres e os diretores identificam esse

conhecimento com profissionalismo. O profissionalismo, visto como
mtodo de controle do trabalho, consiste em dominar as tcnicas da
escrita, mas tambm no domnio de saber quem contatar e que perguntas
fazer, ou seja, possuir o saber de procedimento (TRAQUINA, 2005a, p.
193).
Sobre a cultura jornalstica, pode-se dizer que para a teoria interacionista, as

notcias so o resultado de processos de interao social no s entre os jornalistas e as
fontes, mas tambm entre os prprios jornalistas, vistos como membros de uma
comunidade profissional (TRAQUINA, 2005a, p. 201). a existncia dessa
comunidade, dentre outros fatores, que faz surgir a sua cultura e no possvel
compreender as notcias sem uma compreenso da identidade e a cultura dos
profissionais do campo jornalstico (TRAQUINA, 2005a, p. 203).
A sua prpria maneira de viver o tempo ilustra um dos elementos mais

distintivos da comunidade jornalstica. Outra expresso crucial da cultura
jornalstica a sua maneira prpria de ver o mundo. Devido ao papel dos
valores-notcia, isto , os critrios de noticiabilidade que orientam o
processo de produo das notcias, gera-se um group think, a partilha de
hbitos mentais que criam fenmenos bem documentados de jornalismo
de matilha (pack journalism) e media frenzy (a cobertura massiva e
frentica de um acontecimento). A existncia de um modo de ver, modo
de agir, e modo de falar estabelece um elo de ligao bastante forte entre
os membros da dispora jornalstica. (TRAQUINA, 2005a, p. 202)
Tambm esto presentes valores relacionados, por exemplo, objetividade,

independncia e verdade. Esses valores ajudam a criar uma mitologia em torno da
profisso, que define para os membros da comunidade jornalstica que o seu papel
social informar os cidados e proteger a sociedade de abusos do poder, ou seja, toda a
concepo de jornalismo enquanto contra-poder (TRAQUINA, 2005a, p. 202). o
mesmo Traquina (2005a, p. 202-203) quem diz que tal mitologia, ao invs de explicar,
encobre as caractersticas da atividade e sua realidade social.
No se pode negar, no entanto, a presena desses valores enquanto elemento que
complexifica e s vezes tensiona as relaes entre os vrios agentes envolvidos na
produo da notcia e no interior da prpria organizao. Afinal, isso est presente, por
72
exemplo, na necessidade das organizaes de imporem a poltica editorial de maneira
mais ou menos subreptcia e nos fatores que podem permitir que essa mesma linha
editorial seja burlada (BREED, 1999, pp. 162-163).
2.2. O discurso da informao
As prticas sociais envolvidas na produo do contedo jornalstico tm relao

direta com as caractersticas do discurso que ser originado delas. Isso fica claro ao
definirmos discurso como o resultado da combinao das circunstncias em que se fala
ou escreve (a identidade daquele que fala e daquele a quem este se dirige, a relao de
intencionalidade que os liga e as condies fsicas da troca) com a maneira pela qual se
fala (CHARAUDEAU, 2009a, p. 40). Disso resulta que analisar o discurso , portanto,
determinar, ao menos em parte, as condies de produo do texto (DALMONTE,
2009, p. 73-74), alm da prpria matria significante.
Para Charaudeau (2009a, p. 40), descrever o discurso de informao implica ter
conhecimento sobre trs aspectos: sua mecnica de construo de sentido, a natureza
do saber que transmitido e o efeito de verdade que pode produzir no receptor. Sobre
o sentido, pode-se dizer que construdo por um duplo processo de semiotizao: de
transformao e de transao (CHARAUDEAU, 2009a, p. 41).
O processo de transformao implica na atribuio de forma ao contedo que se
quer comunicar, por meio de categorias que subentendem aes de nomear, qualificar,
narrar, argumentar e modalizar. O ato de informar inscreve-se nesse processo porque
deve descrever (identificar-qualificar fatos), contar (reportar acontecimentos), explicar
(fornecer as causas desses fatos e acontecimentos) (CHARAUDEAU, 2009a, p. 41).
J o processo de transao consiste, para o sujeito que produz um ato de
linguagem, em dar uma significao psicossocial a seu ato, isto , atribuir-lhe um
objetivo em funo de um certo nmero de parmetros (...) (CHARAUDEAU, 2009a,
p. 41). Esses parmetros abrangem as suposies que o enunciador faz acerca da
identidade do destinatrio, incluindo sua posio social, seus saberes, estado psicolgico
etc. Alm de tambm abranger o efeito que se pretende produzir nesse outro; o tipo de
relao que se pretende instaurar com esse outro e o tipo regulao que prev em funo
dos parmetros precedentes (CHARAUDEAU, 2009a, p. 41).
O processo de transao, diga-se, tem predominncia sobre o de transformao,
sobredeterminando o tratamento que se dar informao de acordo com as suposies
73
feitas acerca do receptor, cuja caractersticas e interpretaes vo ou no coincidir com
o que dele espera a instncia emissora. Esse duplo processo se inscreve, ento, num
contrato 66 que determina as condies de encenao 67 da informao, orientando as
operaes que devem efetuar-se em cada um desses processos (CHARAUDEAU,
2009a, p. 114).
Sobre outro dos aspectos do discurso, a natureza do saber, Chauradeau (2009,
p. 43) explica:
O saber no tem natureza, visto que o resultado de uma construo

humana atravs do exerccio da linguagem. A atividade de construo
consiste em tornar o mundo inteligvel, categorizando-o segundo um
certo nmero de parmetros cuja combinao bastante complexa. A
estruturao do saber depende da maneira como se orienta o olhar do
homem: voltado para o mundo, o olhar tende a descrever esse mundo em
categorias de conhecimento; mas, voltado para si mesmo, o olhar tende a
construir categorias de crena. Simultaneamente, o saber se estrutura
segundo a escolha da atividade discursiva a qual se entrega o homem para
dar conta do mundo: ele pode decidir descrev-lo, cont-lo ou explic-lo,
e nisso tanto pode aderir a seu dizer quanto tomar distncia para com o
dizer. Esse conjunto de atividades discursivas configura os sistemas de
interpretao do mundo, sem os quais no h significao possvel.
Os saberes de conhecimento so aqueles que procedem de uma representao

racionalizada da existncia dos seres e dos fenmenos sensveis do mundo
(CHARAUDEAU, 2009a, p. 43). Tais saberes podem ser classificados de acordo com
trs categorias de base, determinadas tanto pela suposta natureza do que percebido
como pela maneira como o que percebido descrito. Essas categorias so as seguintes:
a) Existencial: a apreenso mental dos seres se d pela descrio deles segundo a
sua materialidade no mundo, de acordo com o espao que ocupam em um tempo
66 Denominamos Contrato de comunicao o ritual sociolinguageiro do qual depende o Implcito

codificado e o definimos dizendo que ele constitudo pelo conjunto das restries que codificam as
prticas sociolinguageiras, lembrando que tais restries resultam das condies de produo e de
interpretao (Circunstncias de Discurso) do ato de linguagem. O Contrato de comunicao fornece
um estatuto sociolinguageiro aos diferentes sujeitos da linguagem (CHARAUDEAU, 2009b, p. 60).
67 A encenao diz respeito s estratgias e contratos discursivos aos quais se recorre num ato de
comunicao. A noo de contrato [de reconhecimento] pressupe que os indivduos pertencentes a
um mesmo corpo de prticas sociais estejam suscetveis de chegar a um acordo sobre as
representaes linguageiras dessas prticas sociais (CHARAUDEAU, 2009b, p. 56. Grifo do autor).
A noo de de estratgia repousa na hiptese de que o sujeito comunicante (EUc) concebe, organiza
e encena suas intenes de forma a produzir determinados efeitos de persuaso ou de seduo
sobre o sujeito interpretante (...) (CHARAUDEAU, 2009b. p. 56. Grifos do autor).
74
determinado e sendo possuidores determinadas propriedades que os caracterizam e
identificam. Quando esse tipo de percepo e de descrio se inscreve numa
enunciao informativa, serve para esclarecer uma conduta desejada ou imposta. Pode
apresentar-se sob uma forma discursiva de definio () ou indicaes factuais
(CHARAUDEAU, 2009a, p. 44). Os classificados dos jornais podem ser apontados
como exemplo oriundo do jornalismo, dentre outros.
b) Evenemencial: a percepo mental do que ocorre ou ocorreu implicada pela
descrio de aes que determinam mudana nos estados dos seres, de suas qualidades e
de processos nos quais estejam envolvidos.
Quando esse tipo de percepo e de descrio se inscreve numa

enunciao informativa, serve para fazer ver ou imaginar (atravs de uma
reconstituio) o que se passa ou se passou, chamando a ateno ora para
o prprio processo da ao (um acidente, um bombardeio, a assinatura de
um ato de paz), ora para uma declarao (entrevista coletiva, discursos
oficiais, trecho de entrevista), ora para a identificao dos atores
implicados (o agente, as vtimas ou beneficirios, os aliados ou
oponentes), ora para as circunstncias materiais (no espao e/ou no tempo)
(CHARAUDEAU, 2009a, p. 45).
c) Explicativa: a apreenso mental determinada pela descrio das razes

geradoras dos acontecimentos, ou seja, seu porqu e seu como, os motivos que
implicaram o surgimento dos acontecimentos e as suas consequncias. Esse tipo de
percepo, ao ser inserido na enunciao informativa, funciona de modo a proporcionar
ao destinatrio os argumentos que serviro de base para tornar inteligveis os
acontecimentos, por meio da razo (CHARAUDEAU, 2009a, p. 45).
Os saberes de crena, por sua vez, so aqueles que resultam da atividade
humana quando esta se aplica a comentar o mundo, isto , a fazer com que o mundo no
mais exista por si mesmo, mas sim atravs do olhar subjetivo que o sujeito lana sobre
ele. Uma tentativa no mais de inteligibilidade do mundo, mas de avaliao ()
As crenas do conta do mundo quanto maneira de proceder

regulao das prticas sociais, ao se criarem normas efetivas de
comportamento, e tambm quanto aos discursos de representao
produzidos no mbito do grupo social, para avaliar esses comportamentos,
criando-se, assim, normas ideais. Estas apontam no apenas para os
imaginrios de referncia dos comportamentos (o que se deveria fazer ou
no fazer), mas tambm para os imaginrios de justificativa desses
comportamentos (se do bem ou do mal). (CHARAUDEAU, 2009a, p.
75
46. Grifos do autor).
Quando as crenas esto inseridas no contexto de uma enunciao informativa,

servem para que o receptor compartilhe ou no um determinado julgamento, colocando-
o numa posio de interpelao, j que se sente obrigado a concordar ou no com a
avaliao em questo. Perceba-se que essa posio de interpelao no ocorre
necessariamente na informao relacionada aos saberes de conhecimento
Por fim, tem-se o terceiro aspecto necessrio para a descrio do discurso
informativo: o efeito de verdade. Surge da subjetividade do sujeito em sua relao
com o mundo, criando uma adeso ao que pode ser julgado verdadeiro pelo fato de que
compartilhvel com outras pessoas, e se inscreve nas normas de reconhecimento do
mundo (CHARAUDEAU, 2009a, p. 49). O efeito de verdade se baseia numa
convico e no numa evidncia, como ocorre com o valor de verdade, e participa de
um saber de crena.
Assim, o efeito de verdade no existe, pois, fora de um dispositivo enunciativo
de influncia psicossocial, no qual cada um dos parceiros da troca verbal tenta fazer
com que o outro d sua adeso ao universo de pensamento e de verdade
(CHARAUDEAU, 2009a, p. 49). Nesse mbito, os efeitos de verdade esto
relacionados diretamente no busca da verdade, mas sim busca pela credibilidade,
ou seja, ao direito de fala e validade do que dito.
O discurso de informao modula os efeitos de verdade de acordo com trs
critrios: as supostas razes pelas quais uma informao transmitida (por que
informar?), os traos psicolgicos e sociais daquele que d a informao (quem
informa) e os meios que o informador aciona para provar sua veracidade (quais so as
provas?) (CHARAUDEAU, 2009a, p. 50). Existem variaes para cada uma desses
critrios e cada uma delas proporciona uma situao que poder ou no corroborar os
efeitos de verdade.
No que diz respeito s razes para informar, estas se dividem em duas
condies principais: quando a informao pedida e quando a informao no
pedida. No primeiro caso, essa solicitao pode ser feita de maneira explcita ou de
maneira implcita, pressuposta pelas demandas da sociedade, que se trata do caso das
organizaes jornalsticas. De qualquer forma, tem-se um solicitante que atribui um
poder de dizer ao informador em potencial. Com isso, se estabelece uma relao de
76
solicitante e solicitado, para a qual ser importante o conhecimento de um contrato de
comunicao (CHARAUDEAU, 2009a, p. 50).
Por outro lado, a informao dada pode no ter sido solicitada, o que se desdobra
em dois casos (o informador fala por iniciativa prpria ou o informador fala porque
obrigado). Cada um dessas situaes vai levantar hipteses nos informados que
influenciaro os efeitos de verdade.
O segundo critrio que modula os efeitos de verdade diz respeito identidade
do informador (quem informa). O crdito que se pode dar a uma informao depende
tanto da posio social do informador, do papel que ele desempenha na situao de troca,
de sua representatividade para com o grupo de que porta-voz, quanto do grau de
engajamento que manifesta com relao informao transmidita (CHARAUDEAU,
2009a, p. 52).
Essas condies acerca da identidade de quem informa pode se desdobrar nas
seguintes situaes: o informador tem notoriedade; o informador uma testemunha;
o informador plural; o informador um organismo especializado; o informador
no explicita seu engajamento; o informador explicita seu engajamento sob o modo
da convico; o informador explicita seu engajamento, mas dessa vez sob o modo da
distncia (CHARAUDEAU, 2009a, p. 52-54).
Atribuindo algumas dessas caractersticas, de um ponto de vista amplo, s
organizaes jornalsticas, pode-se fazer duas breves consideraes: uma delas que
tais organizaes se consideram como um organismo especializado e isso faz parte do
prprio discurso jornalstico acerca de sua identidade. Ou seja, os jornalistas atribuem a
eles a misso suprir os cidados das informaes necessrias ao bom funcionamento da
democracia e o fazem por meio de uma mensagem objetiva, isenta e neutra.
Chauradeau (2009, p. 58-59) ressalva, no entanto, a finalidade ambgua da mdia,
o que, neste caso, pode perfeitamente ser aplicado de maneira especfica s
organizaes jornalsticas:
() trata-se de um organismo que se define tambm atravs de um lgica

comercial: uma empresa numa economia de tipo liberal e, por
conseguinte, em situao de concorrncia com relao a outras empresas
com a mesma finalidade. Por essa lgica, cada uma delas procura captar
uma grande parte, se no a maior parte, do pblico. () sua atividade,
que consiste em transmitir informao () torna-se suspeita porque sua
finalidade atende a um interesse diferente do exerccio da democracia. O
imperativo de captao a obriga a recorrer seduo, o que nem sempre
atende exigncia de credibilidade que lhe cabe na funo de servio ao
77
cidado ()
A outra considerao diz respeito ao grau de engajamento com relao

informao transmitida. No que diz respeito s organizaes jornalsticas, sobretudo
quando se refere ao jornalismo dirio de relato de acontecimentos, constata-se o
posicionamento do informador no explicitar o seu engajamento. Isso ocorre quando a
informao dada como evidente, sem contestao possvel (CHARAUDEAU, 2009a,
p. 54), o que se faz por meio do apagamento do sujeito falante do ato de enunciao,
gerando a falsa sensao de neutralidade.
Por fim, tem-se o terceiro critrio de modulao do efeito de verdade, que so as
provas de veracidade de uma informao. Elas so da ordem do imaginrio, isto ,
baseadas nas representaes de um grupo social quanto ao que pode garantir o que
dito (CHARAUDEAU, 2009a, p. 55). Ainda segundo Chauradeau (2009, p. 55):
Essas provas devem ser objetivas, independentes da subjetividade do sujeito falante,
exteriores a ele e reconhecidas por outros. Nesse sentido, os meios discursivos
empregados devem tender a provar a autenticidade ou a verossimilhana dos fatos, e o
valor das explicaes dadas.
A autenticidade da ordem da constatao, da demonstrao da existncia dos
seres no mundo, construindo a sensao de transparncia e de prova concreta, e
empregada por meio de procedimentos lingusticos como o da designao. A
verossimilhana caracteriza-se pela possibilidade de se reconstituir analogicamente,
quando o mundo no est mais presente e os acontecimentos j ocorreram, a existncia
possvel do que foi ou ser (CHARAUDEAU, 2009a, p. 55). O procedimento
discursivo usando nesse caso o da reconstituio. Por fim, a explicao constitui-se da
possibilidade de demonstrar as causas dos fatos, as motivaes daqueles que o
protagonizaram. Os meios discursivos para entrar nesse imaginrio remetem ao
procedimento da elucidao (CHARAUDEAU, 2009a, p. 56).
2.2.1. Modos de organizao do discurso
Como j dito anteriormente, a construo de sentido do discurso de informao

se d por meio de um duplo processo: de transao e de transformao. Enquanto o
primeiro consiste na atribuio de um significado psicossocial ao ato de fala por meio
de pressuposies acerca do interlocutor e da relao que se pretende estabelecer com
78
ele , o segundo diz respeito conformao do contedo que se pretende comunicar,
atravs do uso de categorias que implicam aes de nomear, qualificar, narrar,
argumentar e modalizar.
Tais categorias constituem os modos de organizao do discurso, fundamentais,
portanto, ao processo de transformao que faz parte da construo do sentido. Esses
modos ainda podem ser contextualizados, tambm de um ponto de vista discursivo, a
partir de sua localizao no ato de comunicao, este sendo definido como um
dispositivo cujo centro ocupado pelo sujeito falante (o locutor, ao falar ou escrever),
em relao com um outro parceiro (o interlocutor) (CHARAUDEAU, 2009b, p. 67).
Esse dispositivo tem os seguintes componentes:
- a Situao de comunicao que constitui o enquadre ao mesmo tempo

fsico e mental no qual se acham os parceiros da troca linguageira, os
quais so determinados por uma identidade (PSICOLGICA E SOCIAL)
e ligados por um contrato de comunicao.
- os Modos de organizao do discurso que constituem os princpios de
organizao da matria lingustica, princpios que dependem da
finalidade comunicativa do sujeito falante: ENUNCIAR, DESCREVER,
CONTAR, ARGUMENTAR.
- A Lngua, que constitui o material verbal estruturado em categorias
lingusticas que possuem, ao mesmo tempo e de maneira consubstancial,
uma forma e um sentido.
- o Texto, que representa o resultado material do ato de comunicao e
que resulta de escolhas conscientes (ou inconscientes) feitas pelo sujeito
falante dentre as categorias de lngua e os Modos de organizao do
discurso, em funo das restries impostas pela Situao
(CHARAUDEAU, 2009b, p. 68).
Os modos de organizao do discurso possuem uma funo de base e um

princpio de organizao. A funo de base corresponde finalidade do projeto de fala
do locutor, a saber: O que enunciar? O que descrever? O que contar? e o que
argumentar? (CHARAUDEAU, 2009b, p. 74). Enquanto que o princpio de
organizao se trata da organizao do mundo referencial e se desdobra em lgicas de
construo e em organizaes da encenao. Ser feita a seguir uma breve
caracterizao de cada um desses modos de organizao do discurso de acordo com as
categorias citadas acima.
a) Modo enunciativo
Enunciar significa organizar as categorias lingusticas de modo a inscrever o
lugar ocupado pelo sujeito falante no que diz respeito ao que ele diz, ao lugar do seu
interlocutor e ao tambm ao que este diz. Isto permite distinguir as trs funes do
79
Modo Enunciativo: - Estabelecer uma relao de influncia entre locutor e interlocutor
(); - Revelar o ponto de vista do locutor [com relao ao que dito] () ; - Retomar a
fala de um terceiro () (CHARAUDEAU, 2009b, p. 82).
Essa terceira funo relaciona-se ao fato do sujeito falante se apagar do seu ato
de enunciao, de modo a esconder sua presena por meio de procedimentos que
funcionariam de modo a mostrar o mundo como uma constatao ou por meio do relato
de um texto explicitamente demarcado como sendo de outro (um terceiro), ou seja,
anteriormente pronunciado. A essas funes so dados os nomes,respectivamente de
comportamento alocutivo, comportamento elocutivo e comportamento delocutivo
(CHARAUDEAU, 2009b, p. 82-83).
Na medida em que funciona de dar conta da posio do locutor do ato de fala
com relao ao seu interlocutor, ao que fala e a terceiros, o modo enunciativo perpassa
os demais trs modos de organizao do discurso, j que faz parte da constituio da
encenao deles (CHARAUDEAU, 2009b, p. 74).
b) Modo descritivo
Descrever corresponde a organizar o discurso de modo a nomear os seres e
fenmenos, localiz-los no espao e no tempo e atribuir-lhes qualidades,
singularizando-os e classificando-os. Isso feito atravs de um enfoque estanque, que
nem implique a participao desses seres em aes no decorrer do tempo, nem implique
relaes de causalidade (CHARAUDEAU, 2009b, p. 111-112).
Os componentes da construo descritiva so trs: nomear dar uma existncia
ao ser () atravs de uma dupla operao: perceber uma diferena na continuidade do
universo e simultaneamente relacionar essa diferena a uma semelhana, o que constitui
o princpio de classificao; localizar-situar determinar o lugar que um ser ocupa
no espao e no tempo e, por um efeito de retorno, atribuir caractersticas a este ser na
medida em que ele depende, para sua existncia () de sua posio espao-temporal; e
qualificar que , ento, uma atividade que permite ao sujeito falante manifestar o seu
imaginrio, individual e/ou coletivo, imaginrio da construo e da apropriao do
mundo () num jogo de conflito entre as vises normativas impostas pelos consensos
sociais e as vises prprias ao sujeito (CHARAUDEAU, 2009b, p. 112-116).
Poder-se-ia ainda discorrer acerca da organizao da encenao do modo
descritivo de organizao do discurso, mas isso no se faz necessrio para os fins deste
trabalho.
c) Modo narrativo
80
Trata-se, para Charaudeau (2009b, p.157), de uma maneira de organizar o
discurso atravs da qual o mundo construdo por meio de uma sucesso de aes, que
se apresentam em um encadeamento progressivo e se situam em um passado (imediato
ou distante). Perceba-se a diferena entre a narrativa (totalidade) e o narrativo (um dos
seus componentes). A narrativa corresponde finalidade do que contar?, e para
faz-lo, descreve, ao mesmo tempo, aes e qualificaes, isto , utiliza os modos de
organizao do discurso que so o narrativo e o descritivo (CHARAUDEAU, 2009b, p.
156).
O modo narrativo se constitui por um princpio de organizao em dois nveis:
uma estrutura lgica subjacente manifestao, espcie de espinha dorsal da narrativa,
e uma superfcie semantizada que se baseia na estrutura lgica e, ao mesmo tempo, joga
com ela, a ponto de transform-la (CHARAUDEAU, 2009b, p. 157. Grifos do autor).
Ao primeiro nvel, corresponde a construo de uma sucesso de aes de acordo com
uma lgica (lgica acional), e pode ser chamado de organizao da lgica narrativa. Ao
segundo nvel, corresponde a realizao de uma representao narrativa, que faz com
que a histria e sua organizao acional se torne um universo narrado, e pode ser
chamado de organizao da encenao narrativa (CHARAUDEAU, 2009b, p. 158).
Os componentes da lgica narrativa so os actantes (que desempenham papis
relacionados ao da qual dependem), os processos (que unem os actantes entre si,
dando uma orientao funcional sua ao) e as sequncias (que integram processos
e actantes numa finalidade narrativa segundo certos princpios de organizao)
(CHARAUDEAU, 2009b, p. 160). Tambm existem procedimentos de configurao
dessa lgica narrativa, que esto ligados as tipos de motivao dos agentes, cronologia
das aes, ao ritmo e localizao espao-temporal (CHARAUDEAU, 2009b, p. 176-
183).
Os componentes da encenao narrativa so relacionados ao dispositivo da
narrativa, que se constitui em dois espaos: um espao externo ao texto, ou seja, onde
se encontram o autor e o leitor, seres de identidade no mundo psicolgico e social,
que se relacionam atravs do texto e correspondem ao sujeito de fala e ao sujeito
receptor-interpretante do dispositivo geral da comunicao. E tambm um espao
interno ao texto, onde se acham os seres de identidade discursiva: o narrador e o
leitor-destinatrio. Por fim, os procedimentos da encenao narrativa esto, portanto,
relacionados aos modos de interveno e identidade do narrador e do autor-indivduo,
alm dos pontos de vista do narrador (CHARAUDEAU, 2009b, p. 183-200).
81
Alguns aspectos da narrativa j foram abordados no primeiro captulo desta
dissertao e outros sero retomados e aprofundados no captulo seguinte, motivo pelo
qual se prescindir de maiores aprofundamentos neste momento.
d) Modo argumentativo
Segue a definio dada por Charaudeau (2009b, p. 207-208. Grifos do autor):
Este modo tem por funo permitir a construo de explicaes sobre

asseres feitas acerca do mundo (quer essas asseres tratem de
experincia ou de conhecimento), numa dupla perspectiva de razo
demonstrativa e razo persuasiva:
- a razo demonstrativa se baseia num mecanismo que busca estabelecer
relaes de causalidade diversas (causalidade: conceito tomado aqui num
sentido amplo de relao entre duas ou vrias asseres). Essas relaes
entre asseres se estabelecem atravs de procedimentos que constituem
o que chamamos de organizao da lgica argumentativa. Seus
componentes esto ligados, ao mesmo tempo, ao sentido das asseres,
aos tipos de relaes que as unem e aos tipos de validao que as
caracterizam.
- a razo persuasiva se baseia num mecanismo que busca estabelecer a
prova com a ajuda de argumentos que justifiquem as propostas a respeito
do mundo, e as relaes de causalidade que unem as asseres umas s
outras. Esse mecanismo depende muito particularmente de procedimentos
de encenao discursiva do sujeito argumentante, razo pela qual o
chamamos paralelamente aos outros modos de organizao do discurso
de encenao argumentativa.
Dentre os componentes da lgica argumentativa, temos seus elementos de base,

que so aqueles que esto presentes em todas as relaes argumentativas e se compem
de trs tipos de asseres: a assero de partida (a premissa, no sentido de o que vem
antes), a assero de chegada (fecho, resultado) e a assero de passagem (inferncias,
provas, argumentos), que a quer permite que se passe da primeira conclusiva
(CHARAUDEAU, 2009b, p. 209). Essas asseres se relacionam atravs de distintos
tipos de encadeamento, distintas modalidades de valor de verdade e tambm distintos
modos de raciocnio.
J a encenao argumentativa tem o seu dispositivo descrito em trs partes: a)
Proposta composta de uma assero ou encadeamento de asseres; b) Proposio
consiste em uma tomada de posio do sujeito que argumenta com relao veracidade
da proposta existente; e c) Persuaso que consiste em esse sujeito expor por que
concorda ou no com a proposta, ou, quando ele mesmo quem apresenta tal proposta,
que exponha sua prova de veracidade. Dado esse dispositivo, diga-se que a encenao
tambm composta por configuraes variadas, que esto relacionadas situao de
82
troca e ao contrato de comunicao, alm das possibilidades de localizao do sujeito na
relao com a proposta e sua argumentao (CHARAUDEAU, 2009b, p. 221-231).
Ainda sobre a encenao argumentativa, pode-se defini-la dizendo que consiste,
para o sujeito que quer argumentar, em utilizar procedimentos que () devem servir a
seu propsito de comunicao em funo da situao e da maneira pela qual percebe seu
interlocutor (ou destinatrio) (CHARAUDEAU, 2009b, p. 231). A encenao pode ser
levada a cabo por meio de procedimentos variados, sobre os quais no nos
aprofundaremos aqui.
2.2.2. Acontecimento relatado, comentado e provocado
a partir dos modos de organizao do discurso explicados no item anterior,

vistos de um ponto de vista mais geral, que Charaudeau (2009a, p. 150-151) elabora
quais so os modos de organizao do discurso de informao, que correspondem
particularidade da situao de comunicao miditica. Assim, o autor define que tais
modos so: relatar o acontecimento, comentar o acontecimento e provocar o
acontecimento. Ser feito, a seguir, o detalhamento de cada um deles:
a) Acontecimento relatado
Relatar o acontecimento tem como consequncia constru-lo midiaticamente:
no instante mesmo que ele relatado, constri-se uma notcia, no espao temtico de
um rubrica (CHARAUDEAU, 2009a, p. 152). E o acontecimento relatado
constitudo por fatos e ditos: os primeiros implicando aes humanas e fenmenos da
natureza e o segundo significando pronunciamentos com valores diversos.
Desse modo, o fato relatado (componente do acontecimento relato) dividido
em trs operaes: descrever um fato, explicar um fato e descrever as reaes ao fato. A
descrio do fato implica a sua conformao em uma diegese narrativa, na qual se
constitui um narrador e um ponto de vista, e consequentemente a descrio do processo
da ao (o qu?), dos atores implicados (quem?), do contexto espao-temporal no
qual a ao se desenrola ou se desenrolou (onde? e quando?) (CHARAUDEAU,
2009a, p. 153).
Um dos desafios que se coloca instncia miditica o de atribuir autenticidade
e verossimilhana descrio do fato. Isso feito por meio de trs tipos de
procedimentos. O primeiro a designao identificadora, que consiste em exibir as
provas de que o acontecimento realmente existiu (...), o que pode ser feito atravs da
83
imagem (fixa ou animada), ou seja, de uma designao de uma realidade que se
desenrola sob nossos olhos, ou de documentos que provam a sua existncia
(CHARAUDEAU, 2009a, p. 153-154).
O segundo procedimento a analogia, que consiste, quando no se pode
mostrar o fato diretamente, reconstitu-lo da maneira mais realista possvel, com
profuso de detalhes na descrio, comparaes, reconstituies (atravs de encenaes
posteriores) (CHARAUDEAU, 2009a, p. 154). O terceiro a visualizao, que se
constitui no recurso de se fazer ver e/ou ouvir, atravs de aparelhos e tcnicas, o que no
possvel de ser visto e/ou ouvido diretamente. As previses meteorolgicas so um
exemplo perfeito disso: elas permitem visualizar elementos (anticiclones, depresses) e
fenmenos (a chegada de uma frente fria, o movimento das nuvens) invisveis a olho
nu, com o auxlio de mapas, fotos areas e de animao (CHARAUDEAU, 2009a, p.
154).
Alm da descrio do fato, o relato inclui ainda os procedimentos de explicar e
de descrever as reaes ao fato. No primeiro caso, tem-se a exposio das razes que
levaram determinado fato a ocorrer, suas circunstncias e possveis consequncias. Tais
explicaes no devem ser confundidas com aquelas que se encontram no
acontecimento comentado (ver adiante). Trata-se, aqui, de fornecer apenas as causas e
consequncias que esto direta ou estreitamente ligadas ao fato, sem que haja anlise ou
comentrios globais (CHARAUDEAU, 2009a, p. 155).
Por fim, temos o procedimento de descrever as reaes ao fato, que diz
respeito ao jogo de interaes sociais relacionadas aos fatos que surgem no espao
pblico. Podem surgir como uma declarao ou como um ato.
O segundo procedimento do acontecimento relatado relatar o discurso, que
consiste nas citaes (diretas ou indiretas) feitas no texto. Ocorre quando o locutor
inclui um dito no seu prprio dito, de modo a comunic-lo para um interlocutor
diferente daque que pronunciou o que serviu de citao. O discurso relatado visa
produzir diferentes efeitos de prova, como o caso autenticidade, responsabilidade,
verdade, autoridade, poder e engajamento.
b) Acontecimento comentado
Charaudeau (2009a, p. 175) explica que comentar o mundo constitui uma
atividade discursiva, complementar ao relato, que consiste em exercer suas faculdades
de raciocnio para analisar o porqu e o como dos seres que se acham no mundo e dos
fatos que sa se produzem. Em comparao com o relato, trata-se de uma construo
84
feita com uma faculdade diferente da mente que resulta tambm processos discursivos
diferentes. Enquanto o relato prope uma lgica de construo baseada no constativo ou
na sucesso de aes, o comentrio funciona segundo uma lgica explicativa.
c) Acontecimento provocado
As mdias de informao, como j se disse inmeras vezes, no se

contentam em relatar as falas que circulam nesse espao, elas contribuem
de maneira muito mais ativa para a realizao do debate social, dispondo
num lugar particular que o delas, e que elas dominam dispositivos que
proporcionam o surgimento e o confronto de falas diversas. Esse
surgimento e esse confronto no so espontneos ou ao sabor do debate
social que se instaura no espao pblico. Trata-se, ao contrrio, de uma
encenao organizada de tal maneira que os confrontos de falas tornam-
se, por si, um acontecimento notvel (saliente) (CHARAUDEAU, 2009a,
p.188-189)
A encenao dessa modalidade do discurso de informao possui as seguintes

caractersticas gerais: as falas participantes devem ser exteriores mdia, ou seja, no
emanam de um jornalista; geradas por um tema de atualidade; justificadas pela
identidade dos que falam, que podem ser especialistas, testemunhas, representantes
institucionais; apresentadas por um participante interno s mdias, como seria o caso de
um entrevistador ou mediador; em um determinado espao de visibilidade, que pode ser
exemplificado pelas pginas de opinio dos jornais impressos e pelas entrevistas e
debates no rdio ou na televiso (CHARAUDEAU, 2009a, p. 189).
Percebe-se, assim, que aos modos discursivos narrativo e descritivo
corresponde o modo acontecimento relado do discurso de informao. E ao
argumentativo, corresponde o modo acontecimento comentado. J o modo
acontecimento provocado pode ser considerado um compsito, j que passvel de
incluir tanto o narrativo e descritivo como o argumentativo, a depender da encenao
dos sujeitos responsveis pelas falas. Isso porque se pode presumir que um sujeito
identificado como testemunha ter uma fala orientada pelo modo narrativo, enquanto
que outro do qual se espera a identidade de especialista dever ter sua fala organizada
segundo o modo argumentativo.
2.2.3. Modos discursivos e gneros
Em que pese os modos discursivos no serem determinantes na definio dos

gneros, eles no deixam de ter influncia nesse tipo de classificao. Gneros
85
jornalsticos como reportagem e notcia encontram-se claramente sob a designao do
acontecimento relatado, enquanto que gneros como o artigo e editorial ficam sob a
condio de acontecimento comentado.
Ao recorrer a Todorov para explicar o conceito de gnero, Chaparro (2008,
p.168-169) lembra que o autor russo o define como tipologia estrutural dos discursos
e afirma que numa sociedade, institucionaliza-se a recorrncia de certas propriedades
discursivas e os textos individuais so produzidos e percebidos em relao norma que
esta codificao constitui. Um gnero, literrio ou no, nada mais do que essa
codificao de propriedades discursivas68.
Chaparro (2008) critica a formulao de Melo (1985), que divide os gneros
como pertencentes s classes informativa e opinativa, e prope uma prpria. Ele
denomina a diviso mais ampla como sendo a do gnero comentrio e gnero relato.
No primeiro encontram-se as espcies argumentativas (artigo, carta, coluna) e as
espcies grfico-artsticas (caricatura e charge). No segundo, esto as espcies
narrativas (notcia, reportagem, entrevista, coluna) e as espcies prticas (roteiros,
indicadores econmicos, agendamentos, previso do tempo, consultas, orientaes
teis).
Tabela 5 Classificao de gneros e espcies jornalsticos

Gnero comentrio Gnero relato
Espcies Espcies grfico-
Espcies narrativas Espcies prticas
argumentativas artsticas
Artigo Caricatura Notcia Roteiros
Indicadores
Carta Charge Reportagem
econmicos
Coluna Entrevista Agendamentos
Coluna Previso do tempo
Consultas
Orientaes teis
CRNICA: classe de texto livre de classificaes
Fonte: Chaparro (2008, p. 178)
68 Ambas as citaes, feitas por Chaparro (2008, p. 168-169), tm como referncia TODOROV,
Tezvetan. Gneros do discurso. So Paulo: Martins Fontes, 1980, s pginas 43-48.
86
A classificao mais ampla de Chaparro, portanto, coincide parcialmente com a
de Charaudeau (2009a), que, como explicado mais acima, divide os textos jornalsticos
entre acontecimento relatado, acontecimento comentado, e acontecimento
provocado. No entanto, no existem muitas outras coincidncias entre as duas
classificaes.
O objetivo ao tratar do tema rapidamente, neste momento, apenas reconhecer
os gneros enquanto formas de textos com caractersticas comuns, influenciadas pelo
discurso e reconhecidas pela instncia receptora. Como instituio, gneros so
horizontes de expectativas para os leitores e modelos de escrita para o autor
(TODOROV69, 1980, apud. CHAPARRO, 2005, p. 169). O tema voltar a ser discutido,
no entanto, no quarto captulo da dissertao.
Depois de o jornalismo ser abordado, neste captulo, do ponto de vista das
teorias construcionistas e, em seguida, da perspectiva das caractersticas gerais e modos
de organizao de seu discurso, tem-se as condies necessrias para se retomar a
discusso acerca da transmidiao e sua manifestao nesse campo. Com a vantagem de
estar colocado um referencial terico que ir contribuir para a problematizao e
adaptao do aporte terico formulado por Fechine et al. (2013) para a rea da
informao jornalstica.
Essa tarefa ser realizada no prximo captulo. Em seu primeiro item, se expor
acerca dos estudos que vinculam os dois temas: jornalismo e transmdia (e/ou narrativa
transmdia, j que frequentemente ambos os conceitos so tratados equivocadamente
como sinnimos). Depois, o percurso terico do captulo ser concludo com uma
proposta de conceituao sobre o que so contedos transmdias e o jornalismo
transmdia, e como se comporta a adaptao da classificao proposta por Fechine et al.
(2013) nesse contexto, dando-se nfase narrativa transmdia, tema central da pesquisa.
69 TODOROV, Tezvetan. Gneros do discurso. So Paulo: Martins Fontes, 1980, p. 49.
87
3 PROPOSTA DE CONCEITUAES DO FENMENO TRANSMDIA NO
CONTEXTO DO JORNALISMO
Assim como ocorre em outras reas, tambm no jornalismo os termos transmdia

e narrativas transmdias vm sendo empregados para designar variados e distintos
fenmenos, sem que haja, no entanto, delimitaes mais precisas e adaptadas ao campo.
Como era de se esperar, a convergncia e a cultura participativa tambm tm seus
reflexos e no so poucos na imprensa, o que s torna ainda mais necessria uma
abordagem de tais reflexos e fenmenos que leve em considerao as caractersticas
desse contexto.
J tendo sido feito uma exposio relacionada transmidiao e suas estratgias
e contedos (FECHINE et al., 2013), se passar a abordar, neste captulo, como tais
fenmenos podem se manifestar no jornalismo. Isso ser feito levando-se em
considerao caractersticas da rea, relacionadas ao seu discurso e tmbm s suas
prticas sociais.
Segue, abaixo, um breve relato ilustrativo de um episdio de transmidiao em
jornalismo, rico em possveis desdobramentos e reflexes, ao trmino do qual sero
feitas consideraes sobre alguns dos impactos e consequncias das novas
configuraes do ecossistema miditico no jornalismo.
O captulo seguir com uma discusso acerca de alguns estudos que vinculam
jornalismo e transmidiao (e/ou narrativa transmdia, j que frequentemente ambos os
conceitos so tratados equivocadamente como sinnimos). Depois, o percurso terico
ser concludo com uma proposta de conceituao sobre o que so contedos
jornalsticos transmdias e o jornalismo transmdia.
3.1. Transmidiao e jornalismo: transformaes e desafios
Durante uma das muitas manifestaes populares que ocuparam as ruas do Rio
de Janeiro desde os protestos de junho de 2013, o estudante Bruno Ferreira Telles foi
preso, no dia 22 de julho daquele ano, sob a acusao de lanar um coquetel molotov
contra os policiais militares que se encontravam no local, o bairro de Laranjeiras, onde
fica a sede do Governo do Estado. Aps ser levado pelos PMs, um grupo que
participava do ato pblico foi at a delegacia protestar contra a priso dele e de outros
oito manifestantes.
88
Tambm em frente delegacia, estava o grupo Mdia Ninja (Narrativas
Independentes, Jornalismo e Ao) 70 , que vinha cobrindo os protestos ao vivo e
veiculando as imagens na internet, via streaming, por meio de redes sociais. Um de seus
membros entrou no local a pedido do advogado do estudante, para entrevist-lo. E
gravou com um telefone celular um depoimento, no qual Bruno alegava inocncia e
pedia s pessoas que tivessem imagens gravadas no momento do arremesso do coquetel
molotov e de sua priso, que as divulgassem online e enviassem para a Mdia Ninja.
As imagens no s comprovaram a inocncia do estudante, como indicaram que
o ataque poderia ter sido feito por um agente da polcia infiltrado, fingindo ser
manifestante. Essas imagens, captadas por participantes do ato, alm daquelas feitas
pela Mdia Ninja, foram usadas em reportagem71 da edio do dia seguinte do Jornal
Nacional (Rede Globo) e se constituram em prova de sua inocncia. A matria do
noticirio tambm foi veiculada no portal da Globo na internet, o G1, assim como a
verso adaptada (escrita) e os links das imagens usadas na reportagem e feitas pelos
manifestantes e pela Mdia Ninja72.
Tudo isso transcorreu em um intervalo de pouco mais de 24 horas, mas
suficiente para ilustrar transformaes importantes por que passa o jornalismo
atualmente. Algumas delas se iniciaram com a multiplicao de mdias e plataformas,
por um lado, e com uma tendncia de fragmentao e autonomia do pblico, por outro.
No que diz respeito ao primeiro tpico, talvez se possa dizer que o movimento, de um
ponto de vista mais recente, comeou com os canais de TV de informao por assinatura,
ainda nos anos 1980, e teve seguimento com a popularizao da internet e as suas
muitas plataformas utilizadas pelo jornalismo atualmente.
70 Mdia Ninja um um grupo de mdia formado em 2011. Sua atuao conhecida pelo ativismo
sociopoltico, declarando ser uma alternativa imprensa tradicional. O grupo tornou-se conhecido
mundialmente na transmisso dos protestos no Brasil em 2013, de acordo com verbete da Wikipdia.
Alm disso, costuma fazer transmisses em fluxo de vdeo em tempo real, pela Internet, usando
cmeras de celulares e uma unidade mvel (); sua estrutura descentralizada e faz uso das redes
sociais, especialmente o Facebook, na divulgao de notcias. Disponvel em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%ADdia_Ninja. Acessado em 18/02/2014.
71 SOARES, Paulo Renato. Priso de estudante em protesto no RJ. JORNAL NACIONAL (Rede Globo
de Televiso), 24 jul. 2013. Disponvel em: http://g1.globo.com/rio-de-
janeiro/noticia/2013/07/inquerito-diz-que-manifestante-preso-no-rio-nao-portava-coquetel-
molotov.html. Acesso em: 18 abr 2014.
72 A descrio do caso tambm tomou por base a seguinte referncia: TORTURRA, Bruno. Olho da Rua.
REVISTA PIAU, dez 2013. Disponvel em: http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-87/questoes-de-
midia-e-politica/olho-da-rua. Acesso em: 18 abr 2014.
89
A fragmentao do pblico resulta como consequncia do amadurecimento do
jornalismo nessas novas plataformas e mdias, que, por suas caractersticas, tambm
proporcionam uma maior autonomia no que diz respeito s escolhas das circunstncias
de tempo e lugar para o consumo miditico. Apesar disso, ainda se mostra importante
destacar que tal consumo mltiplo, ou seja, torna-se cada vez mais comum que o
consumidor mdio se utilize de vrias mdias e plataformas para se informar.
Tal contexto traz desafios ao modelo do broadcasting, seja por colocar em risco
modelos de negcio tradicionais relacionados s empresas do setor, seja por obrigar as
organizaes jornalsticas a se adaptarem a um novo tipo de receptor, agora na condio
de usurio ou leitor imersivo.
No primeiro caso, temos o exemplo da crise dos jornais impressos, que ao longo
dos anos vm testando formatos distintos ao disponibilizarem seus contedos na internet:
ora de maneira paga, ora de maneira gratuita, ora combinando esses dois padres. Alm
dele, a prpria TV tambm procura se adaptar ao veicular, cada vez mais, seu contedo
(inclusive o jornalstico) na internet, para se contrapor s prticas de distribuio no
autorizada de contedos televisivos e de apropriao informal pela audincia
(FECHINE et al., 2013, p. 20).
No que diz respeito ao leitor imersivo, trata-se de um novo tipo de leitor
acostumado interatividade, que passa a no s interagir com o que a mdia tradicional
produz (por meio de prticas de compartilhamento, por exemplo), mas tambm a
produzir contedos atravs de plataformas acessveis para a criao de blogues e
participao em redes sociais. Tudo isso incentivado, claro, pelo barateamento e
acessibilidade de recursos como os equipamentos de captao de imagens (smartphones,
cmeras digitais) e softwares de edio de vdeos.
Como resposta, as empresas jornalsticas seguem um caminho que visa no
apenas ocupar mdias distintas, mas integr-las por meio da articulao de contedos.
No caso da TV, como j se disse, passa-se a disponibilizar contedos online, mas faz-se
isso atravs de portais que tambm produzem contedos prprios, de modo que cada
meio se torna um ponto de contato para convidar o pblico a consumir tambm o
outro.
No caso dos veculos impressos, tambm existe esse movimento de integrao, e
ambos se aproveitam das caractersticas do meio digital para comporem sua
linguagem, em maior ou menor grau, as possibilidades trazidas pelas comunicaes
digitais interativas (hipertexto, memria, reticularidade, multimidialidade).
90
E, para dar conta do leitor imersivo, as empresas do setor incorporaram
mecanismos de interatividade, como o caso de espaos para comentrios, de fruns de
discusso e de sees participativas com denominaes como o leitor-reprter ou
reprter-cidado. Neste ltimo quesito, tenta-se inclusive estimular um imaginrio
relacionado ao conceito de jornalismo cidado73, mas que acaba se revelando mais como
um instrumento de renovao da legitimidade social dessas empresas74.
Essa interatividade, no entanto, no se d de maneira tranquila, j que as funes
ps-massivas (LEMOS e LVY, 2010) 75 tambm proporcionam experincias de
jornalismo participativo diferentes, que no precisam passar pelo espao controlado
definido pela mdia de massa institucionalizada. O grupo Mdia Ninja um exemplo
mais recente de jornalismo participativo, que se seguiu a outros como o Centro de Mdia
Independente e o Wikinews, por exemplo. Tais fenmenos estabelecem relaes ora de
incorporao, ora de conflito entre o que Jenkins (2009a) denomina de convergncia
corporativa e convergncia alternativa.
Nesse contexto, constata-se, portanto, a fluidez de contedos atravs de vrias
mdias e plataformas distintas, por meio de aes de integrao. E tambm relaes de
interatividade, em vrios nveis distintos, com o leitor imersivo. Isso feito por meio de
uma variedade de estratgias, mtodos e objetivos, resultando em transformaes na
maneira como se consome informaes e tambm no que diz respeito s rotinas
produtivas e perfis profissionais dos jornalistas.
Boa parte dessa variedade de fenmenos pode ser analisada e classificada a
partir de um enfoque voltado para a transmidiao (FECHINE et al., 2011, 2012, 2013).
Os estudos nessa rea, no entanto, se so recentes do ponto de vista da fico e do
entretenimento, o so ainda mais no que diz respeito ao jornalismo, onde se encontram
em fase inicial. A realizao de aprofundamentos tericos nessa rea pode contribuir
73 Primo e Trsel (2006, p. 46) definem assim o jornalismo cidado: aquele produzido por qualquer
integrante de uma sociedade que tenha acesso a informaes de interesse pblico e decida public-las,
sem necessariamente ter alguma formao tcnica em jornalismo.
74 Uma interessante anlise a esse respeito feita em Barichello e Carvalho (2008), do qual cita-se aqui
parte de suas concluses: Nas sees de webjornalismo participativo, o campo do jornalismo no
invadido por pseudo-jornalistas, mas os leitores so convidados a postar notcias elaboradas de
maneira assumidamente amadora. (...) A participao dos leitores seria, assim, uma apropriao pelo
jornalismo institucional de uma lgica que a sciotcnica impe, tendo como objetivo (re)legitimar o
campo do jornalismo como instncia detentora da produo de notcias calcadas em critrios que
atestam sua credibilidade (BARICHELLO e CARVALHO, 2008, p. 98).
75 Referncia a esse conceito feita anteriormente neste trabalho, no captulo 1 (pg. 24).
91
para uma prtica mais consistente e cnscia das potencialidades da transmidiao e,
mais especificamente, da narrativa transmdia para o jornalismo.
Passa-se, ento, a relatar contribuies tericas acerca da transmidiao e NT
os termos frequentemente so tratados como sinnimos por vrios autores e suas
manifestaes e potencialidades no jornalismo. Em seguida, o captulo ser concludo
com uma problematizao e definio dos contedos jornalsticos transmdias e do
jornalismo transmdia.
3.2. Jornalismo e NT: abordagens e enfoques de estudos iniciais
Alguns autores, ao aplicar o conceito de narrativa transmdia para o jornalismo,

preocupam-se, antes, em diferenci-lo de crossmdia. Martins (2011), por exemplo,
explica que a formulao de crossmdia (que, para o autor, equivale narrativa
crossmiditica) surge no contexto de estudos ligados rea do marketing e da
publicidade e deve ser entendida como cruzamento miditico. Isso significa que o
fenmeno ocorreria quando determinadas mdias indicassem ao usurio o consumo ou
acesso de contedos em outras mdias. Ele exemplifica expondo que a crossmdia se
tornou mais comum em fins da dcada de 1990, com o surgimento do programa Big
Brother, na Holanda, que buscava como tambm ocorre nas edies brasileiras do
reality show levar sua audincia da TV para a internet.
Assim, na narrativa crossmiditica, o dilogo acontece entre as mdias
aspecto tecnolgico e no entre os contedos, como na narrativa transmiditica
(MARTINS, 2011, p. 19). Sobre esta ltima, ele segue a definio de Henry Jenkins e
busca relacion-la de certa forma, assim como a crossmdia, com a convergncia. Para o
autor, no entanto, a convergncia tem o sentido restrito de reproduo de contedos de
uma mdia para outra.
A exemplificao seguinte d ideia da relao que ele faz entre os conceitos.
Um exemplo de crossmdia no jornalismo pode ser observado quando a revista Super
Interessante guia seu leitor para seu site (). Neste caso especfico, pode-se conferir na
internet a reportagem da revista (convergncia), bem como um desdobramento de seu
assunto (transmdia) (MARTINS, 2011, p. 24).
Scolari (2012) resume a aplicao da narrativa transmdia ao jornalismo assim:
Poderia se dizer que o jornalismo cumpre as duas condies que
92
caracterizam as narrativas crossmdias [aqui, ele usa o termo como
sinnimo de narrativa transmdia]: estamos diante de uma histria que se
conta atravs de vrios meios (web, RSS, blogs, rdio, televiso, mdia
impressa, etc.) e por sua vez est enriquecida com os aportes dos usurios
(blogs, comentrios, tweets, ligaes telefnicas, cartas ao editor, etc.)
O mesmo autor cita um exemplo do que seria uma narrativa transmdia em

jornalismo que demonstra que ele no considera a necessidade de que a NT se constitua
a partir de um projeto previamente elaborado por um destinador-produtor. Scolari (2013,
p. 180-182) descreve a maneira como foi divulgada a morte do lder da Al Qaeda,
Osama Bin Laden. O primeiro sinal pblico foi um tweet de um paquistans chamado
Sohaib Athar, que, ao perceber o voo de helicpteros no meio da noite, veiculou atravs
do micro-blog: Helicptero pairando sobre Abbottabad 1h da manh (isso um
evento raro). Em poucas horas, o seu perfil passou de menos de mil seguidores para
mais de 60 mil, alm de ter recebido centenas de e-mails.
Aps notcias relacionadas a Bin Laden tomarem a internet, a informao de sua
morte foi dada por um colaborador do ento secretrio de defesa Donald Rumsfeld,
chamado Keith Urbhan, tambm pelo Twitter: Ento, eu estou informando por meio de
uma fonte respeitvel que eles mataram Bin Laden. Caramba. A mensagem foi
retuitada muitas vezes, inclusive por conhecidos reprteres do New York Times e da
CBS. Isso tudo ocorreu pouco antes do presidente Obama aparecer frente s cmeras em
uma coletiva de imprensa para dar a informao oficialmente ao pblico. O que fez,
claro, a notcia se expandir por meio de portais de internet, TVs, rdios, redes sociais e,
no dia seguinte, nos jornais impressos.
Flores e Porto (2012), por sua vez, afirmam que:
Uma reflexo sobre Jornalismo Transmdia que ele vem a ser uma
forma de linguagem jornalstica que contempla, ao mesmo tempo,
diferentes mdias, com diferentes linguagens e narrativas de muitos meios
de comunicao dirigidos a diferentes usurios e tudo graas
interatividade da mensagem. Portanto, se adotam recursos audiovisuais,
interativos e de mobilidade e sua difuso a partir de diferentes meios,
como blogs e redes sociais. (FLORES e PORTO, 2012, p. 15-16)
importante ressaltar que, ao mesmo tempo em que tratam transmidiao e
93
narrativa transmdia como equivalentes (p. 64), os autores fazem o mesmo com
jornalismo transmdia e narrativa transmdia em jornalismo (FLORES e PORTO,
2012, p. 82). o mesmo que acontece em trabalhos como o de Foutora, Nunes e Pase
(2012), que tambm no fazem distino entre os termos.
Essa coincidncia de pontos de vista, no entanto, no se repete no que se refere
necessidade de que narrativa transmdia em jornalismo no precisaria se constituir a
partir de um projeto previamente elaborado por um destinador-produtor: (...) um
jornalismo legitimamente transmdia precisa ser pensado do incio como tal. Este
planejamento intenso e a demanda de tempo e recursos tornam muito difcil a
implementao de narrativa transmiditica no jornalismo dirio (...) (FONTOURA,
NUNES E PASE, 2012, p. 70).
Este tambm o ponto de vista de Moloney (2011), cuja argumentao
inclusive citada por esses autores: (...) importante destacar que a falta de
planejamento inviabiliza a perfeita complementaridade de contedos, essencial na
transmdia, tornando-os reprodues de contedos semelhantes em linguagens
diferentes. Uma cobertura multimdia, mas no transmiditica (MOLONEY, 2011, p.
11).
Essa discusso est relacionada a uma outra que costuma preocupar os
pesquisadores: qual seria o gnero ou formato textual jornalstico mais adequado para a
narrativa transmdia em jornalismo? Isso porque o formato notcia costuma estar
relacionado ao ciclo de produo jornalstica de 24 horas, no qual o curto espao de
tempo para apurao, redao e edio do contedo, para alguns, seria impeditivo de um
planejamento mais adequado para a produo de contedos que sejam complementares
e que proporcionem aprofundamento. A partir desse ponto de vista, a reportagem seria o
formato mais adequado para este fim.
o que argumenta, por exemplo, Diniz (2011, p. 9):
Existem produes jornalsticas mais flexveis para uma narrativa de

maior durao e menos dependentes da ordem dos fatos. Elas podem ser
pensadas tanto em funo da particularidade dos gneros quanto a partir
do tempo de durao previsto de um evento ou, at mesmo, do tempo
desejado para abordagem de um assunto. Na primeira condio, textos
conhecidos por uma elaborao mais aprofundada so certamente os que
menos inquietaes provocariam se fossem organizados a partir de uma
narrativa transmdia. Sem entrar em profundidade na discusso sobre a
organizao dos gneros no jornalismo, a reportagem, principalmente
aquela que trabalhada como uma srie especial, independentemente da
mdia principal utilizada, o gnero que mais facilmente poderia conter
94
partes da narrativa em outras mdias.
Opinio semelhante defendida por Flores e Porto (2012, p. 16): () a

essncia da narrativa transmdia est no campo das reportagens, por sua riqueza de
contedos e de construo narrativa, assim como no que diz respeito ao tempo de
produo deste gnero, que possibilita uma melhor arquitetura textual.
Por outro lado e alm do j citado exemplo de Scolari (2013, p. 180-1982), tem-
se pontos de vista como o de Souza (2011), que em seu trabalho conceitua a notcia
enquanto narrativa e a toma como ponto de partida para analisar o modo como o
jornalismo se apropria dos princpios da narrativa transmdia para contar histrias:
Pode-se considerar narrativa jornalstica todo contedo noticivel que

apresente personagens praticantes de determinada ao dentro da histria,
a qual est situada no tempo e no espao. A histria contada precisa ter
um propsito para a audincia, como informar, analisar ou contextualizar
assuntos. (SOUZA, 2011, 102)
Tambm possvel enquadrar os estudos acerca de jornalismo e narrativas

transmdias a partir dos enfoques dados ora a contedos, ora a rotinas produtivas e
perfis profissionais. Os mais numerosos so os primeiros. Neles, podemos incluir
trabalhos que conceituam a narrativa transmdia, para, em seguida, analisar com maior
ou menor nvel de profundidade e detalhamento se determinado contedo jornalstico
pode se enquadrar enquanto tal. o caso, por exemplo, de Souza e Mielniczuk (2010),
Scolari (2012), e Fontoura, Nunes e Pase (2012).
Outros trabalhos avanam na anlise de como se manifestam, no jornalismo, os
sete princpios das narrativas transmdias, como ocorre em Souza (2011) e Moloney
(2012). Por fim, tambm existem aqueles que preocupam-se em propor modelos
especficos de aplicao da narrativa transmdia para o jornalismo. o que faz, por
exemplo, Pernisa Jnior (2010), ao sugerir o emprego da mnada aberta, e tambm
Flores e Porto (2012), que sugerem a utilizao do Fluxograma Algoritmo Circular
Rizomtico como mtodo de distribuio do contedo por diversas plataformas de
mdia.
Os estudos ligados ao enfoque de anlise das rotinas produtivas que se formam
na produo de narrativas transmdias tm exemplo em Martins (2013). A autora estuda
95
a produo do programa TV Folha (que no perodo de realizao da pesquisa tinha seu
contedo veiculado tanto na internet, como na TV Cultura, de sinal aberto), que
proporciona, segundo ela, a produo de narrativas transmdias, conjuntamente com o
contedo da Folha de So Paulo e do site Folha.com.
As verificaes de Martins (2013) tm particular interesse ao constatar
implicaes como: a mltiplicao de tipos de profissionais envolvidos na produo
jornalstica da TV Folha (cinema, audiovisual, midiologia); a influncia desses
profissionais no produto final, j que o roteiro das matrias feito comumente na sua
finalizao e sem a participao do reprter; o acmulo de atividades para os
profissionais; inovaes na concepo esttica e forma das reportagens, que agregam
elementos do impresso, internet, documentrio e televiso.
Martins (2013) descreve, ainda, que o Grupo Folha montou uma produtora de
vdeo dentro da redao do jornal Folha de So Paulo para produzir a TV Folha, o que,
por um lado, levou ao emprego de profissionais estranhos ao meio impresso, mas, por
outro, continuou a reproduzir a ideia de polivalncia profissional e acmulo de
atividades, j que reprteres e fotgrafos do jornal, ao atuarem no programa, continuam
a faz-lo concomitantemente no veculo impresso.
Autores que pesquisam o processo de integrao das redaes jornalsticas no
contexto da convergncia costumam dar especial ateno ao aspecto do acmulo de
atividades pelo jornalista o que Ford (2007) chama criticamente de uberjournalist. As
crticas giram em torno da ideia de que, ao invs de investirem no desenvolvimento das
potencialidades trazidas pela comunicao digital interativa e pelo contexto da cultura
da convergncia, muitas empresas jornalsticas subaproveitam tais possibilidades e
restringem-se a uma viso focada no corte de gastos por meio do aumento da explorao
da mo de obra jornalstica.
A verdade que a convergncia custa dinheiro, porque normalmente

exige mais pessoal e mais tecnologia. Ganhos de eficincia so
associados com a convergncia, mas as organizaes que abordam a
convergncia como uma forma de poupar dinheiro, invariavelmente
ficam decepcionadas. Convergncia tem de ser realizada como uma
estratgia de crescimento, e no uma medida de corte de custos
(CONVINGTON, 2006).76
76 No original: The truth is convergence costs money because usually it requires additional staff and
more technology. Efficiencies are associated with convergence, but organizations that approach
convergence as a way of saving money invariably are disappointed. Convergence needs to be
96
Diga-se que tais estudos acerca de temas relacionados integrao das redaes
de veculos tradicionais, como jornal e TV, com as redaes de suas verses online, so
de certa forma relacionados com possveis anlises de fenmenos de transmidiao de
um ponto de vista das rotinas produtivas jornalsticas. Em que pese estarem baseados
teoricamente em um conceito de convergncia menos amplo que o usado nesta
dissertao, e em muitos casos no citarem o conceito de transmdia ou transmidiao,
esses trabalhos no deixam de ser uma descrio das condies de produo de
contedos jornalsticos transmdias em determinados contextos.
Feito esse breve balano, faz-se importante resumir algumas das preocupaes
que podem ser levantadas a partir das consideraes dos autores citados:
- Definir o conceito de narrativa transmdia em jornalismo e de jornalismo
transmdia. Trata-se de um mesmo fenmeno?
- Indicar qual gnero seria mais adequado prtica da narrativa transmdia em
jornalismo.
- Saber se a NT requer uma organizao prvia por parte da instncia emissora-
enunciadora;
- Descrever como se do as rotinas produtivas em um contexto de transmidiao
em jornalismo.
A respeito do primeiro tpico, importante destacar que os termos narrativa
transmdia (aplicada ao jornalismo) e jornalismo transmdia so usados frequentemente
como sinnimos. Do ponto de vista do conceito de transmidiao (FECHINE et al.,
2013), discutido no primeiro captulo, fica delimitada a distino entre a NT e outros
tipos de contedos, o que tambm vai se dar, claro, no jornalismo. Aqui se pretende
diferenciar o que seria o jornalismo transmdia e os contedos jornalsticos transmdias
(dentre eles a NT), o que ser feito a partir do prximo item.
relevante tambm colocar que o conceito de NT adotado nesta dissertao,
inclusive no mbito do jornalismo, inclui sua dimenso de fenmeno de expanso
narrativa, e no apenas miditica, assim como em Fechine et al. (2011, 2012, 2013) e
Jenkins (2009a).
No quesito gnero, partilha-se neste trabalho do ponto de vista de autores como
undertaken as a growth strategy, not a cost-cutting measure. (CONVINGTON, 2006) [Traduo do

97
Diniz (2011) e Flores e Porto (2012) e considera-se que a reportagem se constitui
enquanto lugar privilegiado para a produo de narrativas transmdias. Isso porque se
trata de um gnero que proporciona um maior aprofundamento no tratamento dos
acontecimentos e suas contextualizaes e explicaes. Esse tema, no entanto, ser
explicado de maneira mais detalhada quando da delimitao do objeto emprico desta
dissertao, em seu captulo quarto. Ressalve-se, no entanto, que a NT tambm pode se
manifestar por meio da notcia ou outros gneros jornalsticos.
Sobre a questo da necessidade da NT se constituir enquanto um projeto
previamente elaborado pela instncia emissora, aproxima-se aqui do ponto de vista de
autores como Fontoura, Nunes e Pase (2012) e Moloney (2011), citados anteriormente.
Isso porque os contedos transmdias (dentro dos quais a NT se inclui, enquanto um
contedo de extenso textual narrativa) so frutos de determinas estratgias e prticas
transmdias, que s podem se dar enquanto projeto deliberadamente elaborado, ou como
programas de engajamento propostos pelos destinadores-produtores aos seus
destinatrios (FECHINE et. al., 2013, p. 29).
Isso no quer dizer, no entanto, que a NT precise ter todas as suas partes
elaboradas de antemo, mas que, ao surgir enquanto tal, seja a partir de um projeto
identificado como de uma mesma fonte emissora. Para ilustrar, pode-se mencionar casos
de sries de TV ou novelas que primeiro existem por si mesmas, mas depois se
desdobram em filmes (ver item 1.4.3). Ou seja, a NT no existia a princpio, mas surge
depois, e enquanto um projeto.
Isso diferente de se considerar que uma narrativa se constituiria enquanto
transmdia pelo simples fato de uma outra fonte emissora, distinta da original, realizar
uma outra narrativa fazendo referncia primeira. A menos que o emissor-produtor
original incorpore a outra narrativa ao seu projeto de engajamento. Um exemplo disso
ocorre com a franquia Harry Potter, cuja empresa detentora dos direitos de filmagem da
obra, a Warner Bros., deu incio a uma batalha judicial contra a veiculao de fan
fictions relacionadas ao seu universo narrativo. Em um segundo momento, no entanto,
voltou atrs e, posteriormente, a autora J. K. Rowling fez com que o prprio portal de
internet criado para a franquia em 2012, o Pottermore, passasse a incorporar a produo
dos fs como fazendo parte dos contedos autorizados.
Por fim, temos a questo da anlise do funcionamento das rotinas produtivas e as
implicaes na cultura profissional dentro do contexto da produo de contedos
jornalsticos transmdias. Estudos nesse mbito ainda so raros, mas podem se mostrar
98
relevantes para uma compreenso mais abrangente do jornalismo transmdia. Neste
trabalho, procura-se dar uma contribuio nesse sentido, objetivando principalmente
identificar em quais condies contedos jornalsticos transmdias so produzidos, para
que assim se possa identificar fatores que contribuem ou dificultam a produo de
narrativas transmdias em jornalismo.
Tendo sido feita essa breve demonstrao de estudos acerca da narrativa
transmdia no contexto do jornalismo, cabe agora definir o que o jornalismo
transmdia e, antes disso, o que so contedos jornalsticos transmdias. Assim se poder
compreender melhor o contexto em que se d a NT no jornalismo, num esforo para
tentar delimitar com maior preciso, nessa rea, conceitos e fenmenos relacionados
transmidiao. Isso ser feito a partir do prximo item, tomando por base a
conceituao de Fechine et al. (2013) exposta no primeiro captulo.
3.3. Contedos jornalsticos transmdias e jornalismo transmdia
Como dito anteriormente, emprega-se o termo narrativa transmdia, aqui, como

fazendo parte de um fenmeno mais amplo, a transmidiao, definida assim por Fechine
et al. (2013, p. 26):
um modelo de produo orientado pela distribuio em distintas mdias e

plataformas tecnolgicas de contedos associados entre si e cuja
articulao est ancorada em estratgias e prticas interacionais
propiciadas pela cultura participativa estimulada pelo ambiente de
convergncia.
A transmidiao, portanto, se d por meio de estratgias, que podem ou visar a

expanso do mundo narrativo, ou a sua propagao. Tais estratgias tambm propem
tipos de engajamentos distintos ao leitor-usurio: que podem desenvolver prticas para
intervirem sobre (articulao) ou intervirem a partir (atuao) do contedo veiculado.
O contedo gerado por tais estratgias o contedo transmdia. Trata-se de um
tipo determinado de contedo cuja produo de sentido est ancorada na articulao
sinrgica entre diferentes mdias/plataformas e no engajamento proposto ao consumidor
como parte de um projeto de comunicao assumido por um determinado produtor (ou
instncia produtora) (FECHINE et al., 2013, p. 28).
Com o objetivo de especificar o contedo transmdia a partir de seu local de
produo, Fechine et al. (2013) propem que possa ser determinado de acordo com o
99
seu texto de referncia, ou seja, de acordo com a parte do universo transmdia em que se
encontra o programa narrativo principal. Assim, se o texto de referncia situa-se em
determinada mdia e ela passa, assim, a servir de referncia principal na articulao com
as demais, poderemos falar, portanto, de contedos cinematogrficos transmdias,
contedos radiofnicos transmdias e contedos televisivos transmdias.
Para os fins deste trabalho, no entanto, o que se busca a relao do fenmeno
transmdia com uma instncia de produo cuja identidade de seu contedo ultrapassa
as caractersticas de mdias especficas: o jornalismo. Isso porque os textos jornalsticos
so originrios de um tipo de discurso que possui caractersticas gerais que subsumem
as que se originam de sua manifestao em determinadas mdias.
Alm disso, a identidade dos contedos jornalsticos tambm est relacionada
aos gneros em que eles se conformam, e ambos discurso e gneros discursivos so
constitudos no s por fatores internos ao texto, mas tambm por fatores externos. Da
porque tambm podemos falar da influncia das rotinas produtivas e da cultura
profissional na conformao de tais contedos.
por isso que se decidiu trabalhar com a ideia de contedos jornalsticos
transmdias. Tais contedos tm, primeiro, a caracterstica de serem transmiditicos e
de se conformarem como o texto de referncia de um universo transmdia em
jornalismo. Alm disso, so inscritos dentro do discurso da informao, construdos a
partir de gneros especficos e so originrios de uma prtica social institucionalizada e
legitimada, a atividade jornalstica, que, por sua vez, constituda por uma cultura
profissional e rotinas produtivas que lhes so prprias.
Como j foi dito anteriormente, no captulo 2, o discurso da informao caracte-
riza-se, de modo geral, pelas circunstncias da sua mecnica de construo de sentido
(processo de transao e processo de transformao), pelos saberes (de conhecimento e
de crena) que proporciona e pelos efeitos de verdade em que se baseia. E esses efeitos,
no discurso de informao, so modulados por trs fatores: as razes para informar, a
identidade do informador e as provas de veracidade.
Esse discurso se conforma por modos de organizao, que podem ser divididos
em trs: acontecimento relatado, acontecimento comentado e acontecimento provocado.
Esses modos, por sua vez, so um fator importante na definio dos gneros jornalsti-
cos, vistos aqui como uma noo transmiditica, apesar das classificaes que os or-
ganizam de acordo com as mdias. A esse respeito, pode-se afirmar que se realmente
podemos falar de gneros jornalsticos, ento a mdia deve ter um lugar secundrio. Se
100
colocarmos a mdia como uma condio determinante do ato de comunicao, estare-
mos situando todas as propriedades da mdia com o mesmo grau de influncia (SEI-
XAS, 2009, p. 21)77.
Alm disso, a identidade dos contedos jornalsticos tambm justificada pelo
fato de serem construdos a partir de uma instncia produtora institucionalizada e legi-
timada (assunto mais detalhadamente tratado no captulo 2). Isso se d devido ativida-
de jornalstica ter um papel socialmente legitimado para gerar construes da realidade
publicamente relevantes (ALSINA, 2009, p. 46). A legitimao e institucionalizao da
atividade ocorre porque
() essa relao entre o jornalista e seus destinatrios estabelece-se por

um contrato pragmtico fiducirio social e historicamente definido. Os
jornalistas tm a incumbncia de recopilar os acontecimentos e os temas
importantes e dar-lhes sentido. Esse contrato baseia-se em atitudes epis-
tmicas coletivas, que foram se compondo atravs da implantao do uso
social da mdia como transmissores da realidade social de importncia
pblica. (ALSINA, 2009, p. 47)
Outras caractersticas constitutivas da identidade dessa instncia produtora so a

cultura profissional dos jornalistas e as rotinas produtivas das organizaes jornalsticas.
As rotinas procuram dar conta da imprevisibilidade da matria-prima jornalstica, o a-
contecimento, de modo tambm conciliar tal imprevisibilidade com os constrangimen-
tos organizacionais relacionados ao tempo e aos recursos disponveis, por exemplo. J a
cultura profissional est relacionada a fatores importantes da atividade, como aos valo-
res-notcia e a uma determinada noo justificadora da profisso e de sua funo social,
em parte aceita pela instncia receptora.
Tem-se, portanto, que o saber produzido pelo jornalista no simplesmente
transmitido, mas sim o resultado, primeiro, do contato com acontecimentos de interesse
77 Seixas (2009) faz uma discusso detalhada sobre o assunto, descrevendo vrios dos critrios de
classificao de acordo com as reas de estudos que os elaboram. Do estudo da autora, pode-se
destacar como uma das concluses que: O dispositivo uma das condies extralingusticas da
composio discursiva. Apenas dois de seus elementos podem ser decisivos na constituio do gnero:
sistema de transmisso e sistema semiolgico. Se colocarmos a mdia como uma condio
determinante do ato de comunicao, estaremos situando todas as propriedades da mdia com o
mesmo grau de influncia da lgica enunciativa, dos compromissos, da identidade discursiva. A
formao discursiva do jornalismo de atualidade existe para todas as mdias em que atua. Existe,
portanto, uma regularidade entre objetos de realidade, identidades discursivas, lgica enunciativas,
tpicos jornalsticos e argumentos de acordo. (...) Na verdade, uma frequente configurao de
elementos, em que alguns so determinantes e outros condicionantes, o que configura um gnero. A
composio discursiva genrica uma dada composio da lgica enunciativa, da fora
argumentativa, da identidade discursiva e das potencialidades do mdium (SEIXAS, 2009, p. 23).
101
pblico que so definidos enquanto tais de acordo com uma cultura profissional (onde
se manifestam, por exemplo, os valores-notcia) e, segundo, das rotinas produtivas
que condicionam a seleo desses mesmos acontecimentos de acordo com vrios fato-
res, como o caso da teia noticiosa. Assim, a instncia de produo deve ser conside-
rada () ora como organizadora do conjunto do sistema de produo, num lugar exter-
no, ora como organizadora da enunciao discursiva da informao (CHARAUDEAU,
2009a, p. 72).
Feitas essas consideraes acerca da definio dos contedos jornalsticos
transmdias baseadas tanto no fenmeno transmdia, como na identidade dos conte-
dos jornalsticos , pode-se agora, com maior embasamento, partir para a elaborao
acerca do que o jornalismo transmdia. Antes de se apresentar uma definio para o
termo, contudo, so necessrias algumas consideraes.
importante ressaltar que a atividade jornalstica vem produzindo, j h bastan-
te tempo, contedos que so veiculados atravs das mais diversas mdias e plataformas.
O que diferenciaria, ento, esse contexto, do atual? Afinal, se um mesmo acontecimento
relatado por uma TV em um dia, e tambm o por um jornal (de uma empresa jorna-
lstica distinta) no dia seguinte, e ainda comentado e ampliado por uma revista (tam-
bm pertencente a um grupo diferente) no fim de semana, no teramos aqui um exem-
plo de contedos produzidos a partir de um jornalismo transmdia?
Seguindo o raciocnio de Fechine et al. (2013), v-se a transmdia aqui como um
projeto elaborado por uma instncia produtora especfica, que emprega estratgias por
meio das quais so definidas propostas de engajamento para os leitores-usurios. O que
diferencia o fenmeno transmdia em jornalismo, portanto, a integrao de mdias a
partir de contedos que fazem parte de um projeto unificado da instncia produtora.
Assim, no quadro hipottico citado acima podemos dizer que os contedos fazem parte
de um mesmo universo discursivo, mas no de um mesmo universo narrativo transm-
dia78.
por isso que, ao se definir o fenmeno transmdia a partir de um mdia espec-
fica, como o faz Fechine et al. (2103, p. 29) ao conceituar a TV transmdia, fala-se em
incorporao de outras plataformas em sua cadeia criativa, enquanto que aqui ser
empregado o termo integrao, como modo de dar nfase ao aspecto de projeto unifica-
78 A distino entre universo transmdia e universo discursivo feita em Fechine et all. (2013, p. 31-32) e
sobre ela j foi feita referncia neste trabalho, no captulo primeiro.
102
do, o que se faz necessrio para esclarecer melhor o fenmeno no mbito do jornalismo.
E sua identidade discursiva e de prtica social tambm ultrapassa as mdias (ape-
sar de incorporar peculiaridades referentes a cada uma delas) atravs das quais seus e-
nunciados so veiculados e os jornalistas se relacionam (entre si e com a sociedade)
para produzir informao.
Desse modo, o jornalismo transmdia refere-se incorporao do modo de
produo transmdia pelas organizaes jornalsticas, o que se d por meio da integra-
o de mltiplas plataformas e meios em um projeto unificado e planejado por uma ins-
tncia produtora especfica. Esse projeto se desenvolve atravs de estratgias e prticas
transmdias, que resultam em um universo narrativo prprio, cujo texto de referncia
constitudo por um contedo jornalstico transmiditico.
Com essas duas definies de contedos jornalsticos transmdias e jornalismo
transmdia , que procuram localizar e problematizar algumas das caractersticas gerais
do fenmeno transmdia no jornalismo, retoma-se o percurso terico acerca das
narrativas transmdias nesse campo. Assim como ficou demonstrado no primeiro
captulo, a NT se constitui como um tipo de contedo transmiditico, originrio da
estratgia denominada de expanso. Trata-se do contedo de extenso textual
narrativa.
A classificao elaborada por Fechine et al. (2013), como demonstrado, inclui
vrios outros tipos de contedos transmdias. Os que so baseados na estratgia de
propagao so: os contedos reformatados, que se dividem em de antecipao, de
recuperao e de remixagem; os contedos informativos, que se dividem em contextuais
e promocionais. J os baseados na estratgia de expanso so: os contedos de extenso
textual, que se dividem em de extenso narrativa e de extenso diegtica; os contedos
de extenso ldica, divididos em de extenso vivencial e de extenso de marca.
Como o enfoque deste trabalho diz respeito narrativa transmdia, a anlise
emprica vai se voltar mais especificamente para esse tipo de contedo, ao se fazer a
verificao de um conjunto de produes jornalsticas que possam ser consideradas, ou
no, como narrativas transmdias. A ideia fazer uma anlise das produes a partir da
conceituao, para averiguar como tais contedos podem se configurar no mbito do
jornalismo tanto do ponto de vista narrativo, como do ponto de vista das rotinas
produtivas que do origem ao contedo. No entanto, em que pese o enfoque
privilegiado na NT, o trabalho no deixar de fazer referncia a outros tipos de
contedos que surjam quando da anlise.
103
Detalhamentos acerca da anlise emprica, do recorte do objeto e consideraes
de fundo metodolgico sero feitos a partir do prximo captulo.
104
4 A NARRATIVA TRANSMDIA COMO OBJETO DE PESQUISA
MULTIDIMENSIONAL
O objeto de estudo comunicacional possui, via de regra, a caracterstica da

multidimensionalidade, trao que s vem se aprofundando e complexificando com o
fenmeno da convergncia de mdias. A hibridizao de linguagens, as mudanas no
comportamento do leitor-usurio e a fluidez de contedos entre mdias, dentre outros
fatores, exemplificam no apenas transformaes mais ou menos recentes no campo da
comunicao, mas tambm as mltiplas abordagens possveis a um fenmeno
comunicacional.
Tal caracterstica deve se refletir tambm na abordagem a ser dada na pesquisa,
como defende Bonin (2013, p. 61): Os objetos comunicacionais encerram
multidimensionalidades cuja inteligibilidade reclama o trabalho com lgicas
heterodoxas no mbito dos mtodos e procedimentos de pesquisa. Isso consiste, para o
autor, no uso de conformaes metodolgicas que impliquem no arranjo de diversas
metodologias para dar conta da construo/captura das multidimensionalidades
operantes (BONIN, 2013, p. 61).
Partindo do mesmo contexto, tambm se pode compreender a crtica que se faz
ao isolamento do objeto de pesquisa, paradigma que resulta na diviso entre as diversas
ligaes que podem existir entre os processos que constituem um fenmeno, para que se
possa centrar a anlise em apenas um deles. O que pode no se tratar da melhor opo
metodolgica quando se pesquisa na rea comunicacional, como o defende Aguiar
(2013, p. 167-168):
() importante no estagnar na perspectiva de que, estudando as

estruturas, possvel identificar os processos que so desenvolvidos, pois
na observao dos processos em ao que melhor compreende-se a
prpria formao das estruturas. Assim, possvel desenvolver uma
pesquisa investigando no somente o objeto, mas os prprios processos
relacionados a ele, ou seja, cada objeto exige mtodos prprios que se
conjugam entre o terico e o emprico para construir o objeto e vice-versa.
As observaes feitas acima fazem parte da proposta da transmetodologia, que,

segundo Maldonado (2013, p. 49), possui como primeiro aspecto a considerar (...) o
carter mltiplo de concepes, estratgias, desenhos, configuraes, propostas e
105
modelos de mtodo; tanto na sua pertinncia a campo cientfico, na qual se configuram,
quanto na sua configurao nos problemas/objetos que constroem.
Inspirada na proposta transmetodolgica, esta pesquisa se prope a analisar a
narrativa transmdia em jornalismo a partir de duas dimenses. Primeiro, de um ponto
de vista de sua configurao narrativa e transmiditica. E, por esse tipo de configurao,
compreende-se que os contedos jornalsticos transmdias que se constituem como NT
so assim definidos pela forma narrativa de sua expanso por meio de distintas mdias e
plataformas.
Para isso, busca-se verificar se as unidades do corpus em anlise realmente
podem ser classificadas como narrativas transmdias, como isso se d no contexto
jornalstico, quais as modalidades de suas expanses narrativas e os tipos de prticas
transmdias que resultam a partir delas. Como decorrncia desse processo, ainda se ir
avaliar, porm em perspectiva secundria, os outros tipos de contedos jornalsticos
transmdias que fazem parte ou nos quais se constituem os universos transmdias em
anlise.
A outra dimenso para a qual a anlise vai se voltar diz respeito s prticas
sociais por meio das quais as narrativas transmdias podem se constituir enquanto tais
no mbito do jornalismo. Isto significa, na proposta feita nesta dissertao, verificar
quais so as rotinas produtivas e constrangimentos organizacionais envolvidos. Com
esse objetivo, foi feita uma anlise de cunho etnogrfico da realizao de produes
transmdias em um dos veculos jornalsticos cujas reportagens foram estudadas do
ponto vista da primeira parte da anlise, citada acima.
importante ressaltar que a dupla dimenso da anlise est de acordo com a
formulao terica feita no momento da definio do que seriam os contedos
jornalsticos transmdias. Estes foram conceituados a partir de trs origens: a construo
terica de Fechine et al. (2013) acerca de transmidiao, estratgias e prticas
transmdias; suas caractersticas de discurso, o que inclui, portanto, a narrativa enquanto
modo de organizao discursivo; e as prticas sociais a partir das quais esses contedos
so produzidos, o que contribui para caracteriz-los enquanto originrios de um campo
especfico.
Desse modo, no apenas a formulao terica contribuiu para as escolhas
metodolgicas, como tambm, espera-se, os resultados da pesquisa emprica devem
contribuir para uma viso mais abrangente da conceituao realizada. Diga-se, ainda,
que a anlise das prticas sociais constitutivas da NT em jornalismo devem contribuir
106
para designar quais as condies empricas que favorecem ou dificultam a realizao
desse tipo de contedo transmdia no mbito do jornalismo.
Por fim, e tambm a ttulo introdutrio, diga-se que este trabalho se constitui
como uma pesquisa qualitativa, valendo-se de amostras de carter intencional e mtodos
oriundos da semitica discursiva e etnografia. Feitas essas consideraes iniciais, pode-
se comear a detalhar melhor tanto os mtodos e tcnicas utilizados, como o objeto
emprico e as escolhas realizadas para sua delimitao.
4.1. Amostras
A presente pesquisa analisa oito casos de produes jornalsticas estruturadas

sob a forma do gnero reportagem, a partir de quatro veculos distintos um jornal
dirio, duas revistas mensais e um programa de TV semanal , alm das rotinas
produtivas e constrangimentos organizacionais verificados na produo de reportagens
especiais em um desses veculos, o Jornal do Commercio (PE).
Segue uma descrio sumria das produes em questo, a partir de cada mdia
que as veiculou, alm da referncia da anlise das rotinas produtivas.
1. O nascimento de Joicy sobre como Joo, agricultor, virou mulher,

publicada inicialmente na verso impressa do Jornal do Commercio (Recife),
atravs de uma srie em trs edies, nos dias 10, 11 e 12 de abril de 2011.
A produo tambm inclui a veiculao da srie na seo de reportagens
especiais do portal de internet do jornal, acrescida de complementos (galeria
de fotos e galeria de vdeos) 79 . Alm disso, a TV Jornal, pertencente ao
mesmo grupo de mdia, veiculou duas reportagens sobre o assunto, que
foram posteriormente postadas tambm no canal do Youtube do portal de
internet do mesmo grupo80.
2. Os meninos do Brasil, publicada no dia 7 de julho de 2013, no formato de
caderno especial do Jornal do Commercio. Alm disso, foi veiculado, no
portal do grupo de mdial (NE10), o webdocumentrio Pelo Menos Um. A
79 O link para esses contedos http://www2.uol.com.br/JC/especial/joicy/index.html.
80 As reportagens da TV Jornal podem ser visualizadas nos seguintes endereos:

http://www.youtube.com/watch?v=_o64vdgB3VI e http://www.youtube.com/watch?v=PWXLILiyVlg.
107
TV Jornal ainda veiculou uma adaptao do webdocumentrio, no formato
81
de reportagem televisiva , no dia 13 de julho de 2013, que foi
posteriormente disponibilizada na internet82.
3. Casa Grande e Senzaa 80 anos, publicada em verso impressa no
Jornal do Commercio, por meio de uma srie de quatro reportagens, nos dias
15, 17, 18 e 19 de dezembro de 2013, acrescida de uma outra reportagem,
do dia 20 de dezembro, surgida como cobertura de acontecimentos pblicos
decorrentes da repercusso das matrias anteriores. Todas foram
disponibilizadas, na medida em que eram publicadas na verso impressa, no
portal do jornal. No mesmo endereo, tambm foi veiculado um vdeo
relacionado ao assunto, feito exclusivamente para hotsite que abarcou a
produo83.
4. A terra de Meirelles, publicada na edio de nmero 68 da revista Piau,
em maio de 2012, que conta com sua reproduo no site do veculo,
acrescida da veiculao de vrios filmes de curta-metragem de autoria do
personagem perfilado na matria, o cineasta Fernando Meirelles84.
5. Como os Beatles conquistaram o mundo h 50 anos, os quatro rapazes de
Liverpool invadiram os Estados Unidos e redefiniram o destino do rock and
roll, publicada na edio de n 91 da revista Rolling Stone, de abril de 2014.
A matria foi veiculada, parcialmente, tambm no site da revista. Alm disso,
ao trmino da reportagem, so indicados outros 12 materiais jornalsticos,
que se tratam de publicaes sobre a histria dos Beatles e de seus membros,
que assumem formatos de reportagens, entrevistas, galerias de fotos, clips e
81 Enquanto o webdocumentrio pode ser visto em http://especiais.ne10.uol.com.br/pelomenosum/, a

reportagem televisiva est no seguinte endereo http://mais.uol.com.br/view/8bak1uywu0n2/assista-
ao-especial-os-meninos-do-brasil-04024E1A386AE4A94326?types=A&
82 Alm dos contedos citados, essa produo do Jornal do Commercio tambm foi composta por
reportagens de rdio, mas no foi possvel pesquisa ter acesso a esse material.
83 A reportagem e seu complemento podem ser conferidos em

http://especiais.jconline.ne10.uol.com.br/casagrandeesenzala/index.php.
84 A reproduo da reportagem est em http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-68/figuras-da-setima-

arte/a-terra-de-meirelles. E os vdeos podem ser visualizados em
http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-68/so-no-site/a-terra-de-fernando-meirelles-extras.
108
at mesmo um vdeo em que aparece a primeira participao da banda na
TV norte-americana85.
6. Mulheres no crime, veiculada no programa de TV Profisso Reprter
(Rede Globo), no dia 19 de junho de 2012, e disponibilizada no site do
programa, em duas partes. Um complemento foi veiculado tambm no site,
no dia 19 de junho86.
7. Cornthians na Libertadores, veiculada no programa Profisso Reprter,

no dia 3 de julho de 2012 e tambm disponibilizada no site do programa, em
duas partes. Ainda no site, foram veiculados, nos dias 5 e 7 de julho, dois
complementos87.
8. Reprteres mostram o conflito entre israelenses e palestinos, veiculada no

programa Profisso Reprter, no dia 27 de novembro de 2012, e tambm
disponibilizada na internet, dividida em duas partes. Dois complementos
jornalsticos foram publicados no site do programa, o primeiro tambm no
dia 27 de novembro e o outro no dia seguinte88.
As rotinas produtivas na realizao de reportagens especiais no Jornal do

Commercio foram verificadas por meio da observao participante do trabalho de
85 Esses materiais podem ser encontrados no link http://rollingstone.uol.com.br/edicao/edicao-91/como-

os-beatles-conquistaram-o-mundo.
86 Esses materiais podem ser acessados, respectivamente, nos seguintes links:

http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/programas/v/mulheres-no-crime-parte-1/2002427/;
http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/programas/v/mulheres-no-crime-parte-2/2002421/ e
http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/extras/v/dia-de-visita-no-presidio/2002503/.
87 As duas partes da reportagem e seus complementos esto nos seguintes endereos:

http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/programas/v/corinthians-na-libertadores-parte-
1/2023756/; http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/programas/v/corinthians-na-libertadores-
parte-2/2023760/; http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/extras/v/confira-as-emocoes-de-
torcedores-da-fiel-durante-a-final-no-pacaembu/2025981/ e http://g1.globo.com/profissao-
reporter/videos/t/extras/v/conheca-o-canal-de-tv-que-fala-exclusivamente-do-corinthians/2030230/.
88 As duas partes da reportagem esto em http://g1.globo.com/profissao-

reporter/videos/t/programas/v/reporteres-mostram-o-conflito-%20entre-israelenses-e-palestinos-parte-
1/2264107/ e http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/programas/v/reporteres-mostram-o-
conflito-entre-israelenses-e-palestinos-parte-2/2264110/. J os seus complementos podem ser
conferidos nos links http://g1.globo.com/profissao-reporter/videos/t/extras/v/brasileiro-serve-na-base-
da-divisao-de-paraquedistas-do-exercito-israelense/2264269/ e http://g1.globo.com/profissao-
reporter/videos/t/extras/v/cineasta-brasileira-e-palestino-falam-sobre-o-conflito-israel-
palestina/2266115/.
109
apurao da reportagem Casa Grande e Senzala 80 anos, de autoria da reprter
especial Fabiana Moraes, alm da realizao de oito entrevistas com oito profissionais
do jornal. Para essa atividade, o pesquisador esteve em Recife (PE) por 21 dias, entre 31
de outubro de 2013 e 21 de novembro do mesmo ano.
importante concluir a descrio das amostras feita acima explicando que
tambm foram compostas de contedos veiculados em redes sociais na internet,
especificamente o Facebook e o Twitter. Tais mensagens, no entanto, se constituram,
em quase todos os casos, como o mesmo tipo de contedo transmdia. Devido
extenso que este item tomaria caso fosse feita a citao de todas elas, optou-se em
apenas apresentar alguns exemplos ilustrativos no momento de anlise das produes
jornalsticas, o que ser feito no prximo captulo.
As amostras escolhidas so de carter intencional, que diz respeito quelas
cujos elementos so selecionados conforme critrios que derivam do problema de
pesquisa, das caractersticas do universo observado e das condues e mtodos de
observao e anlise (FRAGOSO, RECUERO e AMARAL, 2011, p. 78) em
contraposio s selees de amostras de carter probabilstico ou estatstico. A escolha
se justifica pelo fato de se tratar de pesquisa de carter qualitativo, que visa analisar
fenmeno de recente conceituao e presena no ecossistema miditico as narrativas
transmdias , cujas caractersticas no campo da produo jornalstica ainda tm sido
pouco pesquisadas.
Alm disso, as produes jornalsticas foram escolhidas de acordo com o critrio
da transmidiao. Em princpio, se buscou que todas se constitussem tambm enquanto
narrativas transmdias. No entanto, aps a seleo inicial e uma verificao mais
detalhada, constatou-se que isso no ocorria em todos os casos. Decidiu-se, no entanto,
manter tais produes que fugiam regra. O que quer dizer que a anlise tambm ir
indicar a presena de outros contedos transmdias, quer no caso em que sejam
secundrios, quer na ocasio em que sejam predominantes no universo narrativo em
questo.
A escolha por manter tais produes justifica-se por duas razes. Primeiro
porque, em funo do fato de ainda serem poucas as experincias de NT em jornalismo,
resulta importante que a diferenciao entre tipos de contedos transmdias seja feita
no apenas por meio da teoria, mas tambm atravs da anlise emprica.
Segundo, devido ao fato de que, ao serem analisados tais contedos, se estar
contribuindo para uma melhor compreenso e percepo do conceito de contedos
110
jornalsticos transmdias, cuja proposta foi formulada nesta pesquisa e que se mostra
relevante para a prpria contextualizao da NT na rea.
Outro critrio de delimitao o fato de que o texto base da produo
jornalstica seja conformado no gnero reportagem, que definido por Medina (1988, p.
25), assim como ocorre com outros autores, em comparao notcia:
[Na reportagem] As linhas de tempo e espao se enriquecem: enquanto a

notcia fixa o aqui, o j, o acontecer, a grande reportagem abre o aqui
num crculo mais amplo, reconstitui o j no antes e depois, deixa os
limites do acontecer para um estar acontecendo atemporal ou menos
presente. Atravs da contemplao de fatos que situam ou exemplificam o
fato nuclear, atravs da pesquisa histrica de antecedentes, ou atravs da
busca do humano permanente no acontecimento imediato a reportagem
leva a um quadro interpretativo do fato.
Jos Marques de Melo, por sua vez, conceitua a reportagem, primeiro, enquanto
gnero que faz parte de uma classe, a do jornalismo informativo, definido a partir da sua
intencionalidade determinante, ou seja, a reproduo do real, nos termos do autor. E
reproduzir o real, para Melo (1985, p. 62), significa descrev-lo jornalisticamente a
partir de dois parmetros: o atual e o novo. Alm disso, ele tambm utiliza como
critrio a relao temporal entre o surgimento do acontecimento, a sua veiculao
jornalstica e a recepo. A partir disso, define a reportagem em comparao com outros
dois gneros informativos:
A distino entre a nota, a notcia e a reportagem est exatamente na

progresso dos acontecimentos, sua captao pela instituio jornalstica
e a acessibilidade de que goza o pblico. A nota corresponde ao relato de
acontecimentos que esto em processo de configurao e por isso mais
frequente no rdio e na televiso. A notcia o relato integral de um fato
que j eclodiu no organismo social. A reportagem o relato ampliado de
um acontecimento que j repercutiu no organismo social e produziu
alteraes que so percebidas pela instituio jornalstica (MELO, 1985,
p. 65)
J Chaparro (2008) localiza a reportagem enquanto uma espcie narrativa,

situada dentro do gnero relato. Assim como os outros autores, a define usando a
notcia como elemento de diferenciao. Para ele, notcia o resumo informativo para
a descrio jornalstica de um fato relevante que se esgota em si mesmo, e para cuja
compreenso bastam as informaes que o prprio fato contm (CHAPARRO, 2008, P.
182). Enquanto que reportagem se trata do
111
Relato Jornalstico que, em algum grau de extenso, aprofundamento e
liberdade estilstica, vai alm das fronteiras da notcia e dos saberes nela
contidos, para desvendamentos, complementaes, polmicas ou
elucidaes que tornam mais ampla e mais complexa a atribuio de
significados a acontecimentos em processo de ocorrncia ou a situaes
de grande relevncia. Nesse sentido, a Reportagem constri e/ou prope
contextos para situaes, falas, fatos, atos, saberes e servios que revelam,
alteram, definem, explicam ou questionam a atualidade (CHAPARRO,
2008, p. 182).
Dessas vrias definies, podemos perceber similaridades com relao notcia.

Tanto esta como a reportagem pertencem a uma mesma classe (MELO, 1985) ou gnero
(CHAPARRO 2008). Ou seja, pode-se dizer que ambas se enquadram enquanto relatos
de acontecimentos, e no como comentrios sobre acontecimentos, por exemplo.
como se a reportagem fosse um desdobramento da notcia, mas que, ao se expandir,
assume caractersticas prprias.
Tais traos constitutivos da reportagem dizem respeito possibilidade de
contextualizao dos acontecimentos, pois nela a ateno se volta para causas e
possveis consequncias que se encontram situadas em mbitos mais amplos de tempo e
espao dos que so levados em considerao na notcia. Por isso, pode-se dizer que os
acontecimentos que interessam reportagem so aqueles que no se esgotam neles
mesmos e apresentam consequncias e implicaes de interesse social mais amplo e
duradouro. Apresentam por isso um quadro interpretativo do fato (MEDINA, 1988, p.
25) ou um relato do acontecimento que tambm integra um comentrio (CHAPARRO,
2008, p. 221).
Assim, temos que a escolha da reportagem enquanto critrio para a seleo da
amostra est relacionada ao fato de que a narrativa transmdia um tipo de contedo de
expanso narrativa, o que significa que as vrias partes que a compem em distintas
mdias a desdobram, proporcionando o seu aprofundamento no tempo e,
possivelmente, tambm no espao.
Isso no significa que a NT no possa se constituir atravs da notcia, mas sim
que a reportagem se constitui enquanto um formato privilegiado para essa tarefa, porque
se conforma a partir do relato de acontecimentos que j repercutiram de alguma forma
no organismo social e cujas implicaes sociais so mais amplas. Isso implica, portanto,
que tais acontecimentos so mais propcios para serem extendidos ou ampliados,
caracterstica da narrativa transmdia.
112
Ademais, presume-se que a disponibilidade de tempo para a feitura de
reportagens, dentro das rotinas produtivas jornalsticas, maior do que se tem para a
notcia. Isso tambm significa uma maior disponibilidade de tempo para a organizao e
feitura da outra(s) parte(s), alm do texto de referncia ou programa narrativo de base,
que ir compor a NT.
Diga-se, ainda, que a narrativa transmdia pode ser considerada como uma
modalidade de narrativa miditica propcia para a prtica de um jornalismo que procure
se aprofundar no relato e interpretao dos acontecimentos. E, para esta inteno, o
formato da reportagem se apresenta como o mais adequado.
Na escolha das amostras, tambm se procurou incluir a variedade das mdias
onde se situam os textos de referncia das produes e tambm a diversidade de tipos de
veculos jornalsticos. Por isso, a escolha de um jornal de periodicidade diria (Jornal do
Commercio), duas revistas mensais (Piau e Rolling Stone) e um programa de TV
semanal (Profisso Reprter). E em todos eles tm-se a proposta de produo de
reportagens. Isso vlido inclusive para as amostras do Jornal do Commercio, pelo fato
das produes selecionadas terem sido produzidas pelo setor de reprteres especiais do
jornal, voltado primordialmente para a realizao de trabalhos que se enquadram nesse
gnero.
Com tal procedimento, se pretendeu proporcionar situaes de variedade no que
diz respeito s condies em que so feitas as produes transmdias, de modo a se
ensejar possveis enriquecimentos na anlise.
Por fim, tem-se a escolha relacionada anlise das rotinas produtivas envolvidas
na realizao de reportagens especiais do Jornal do Commercio. As condies de tempo
e recursos limitou tal atividade a esse jornal, um dos veculos jornalsticos que produziu
as reportagens em anlise.
A opo pelo Jornal do Commercio foi motivada pela qualidade das reportagens
produzidas dentro do seu sistema de reportagens especiais muitas delas j foram
reconhecidas com os principais prmios de jornalismo do pas, como o Esso e o
Vladimir Herzog , pela proposta de transmidiao que tais reportagens trazem consigo,
principalmente no que diz respeito a desdobramentos na internet, geralmente com a
criao de hotsites, mas tambm atravs de reportagens televisivas veiculadas na TV
Jornal, de propriedade do grupo do JC; e pela proximidade geogrfica com a cidade em
que foi realizada esta pesquisa.
113
Nesse veculo, acompanhou-se a produo, por meio de observao participante,
da reportagem Casa Grande e Senzala 80 anos, e tambm foi feita uma srie de
entrevistas acerca das rotinas produtivas que envolvem o funcionamento do sistema de
reportagens especiais do jornal.
Para isso, este pesquisador esteve em Recife entre os dias 31 de outubro e 21 de
novembro de 2013, ocasio em que o trabalho de observao se deu pelo
acompanhamento de parte da apurao da jornalista Fabiana Moraes. Ao todo, foram
feitas nove entrevistas. Nelas, obteve-se informaes com as trs jornalistas que
compunham, poca, a equipe de reprteres especiais do jornal, alm do diretor-adjunto
de redao, responsvel direto pelo setor, um produtor de vdeos, dois webdesigners e
um fotgrafo. Fabiana Moraes foi entrevistada em duas ocasies diferentes.
4.2. Semitica discursiva e narrativa transmdia
Como j especificado no primeiro captulo, a narrativa transmdia, conforme

definida por Jenkins (2009a), denominada como contedo de extenso textual
narrativa na classificao desenvolvida por Fechine et al. (2013). Para definir esse tipo
de contedo e tambm o contedo de extenso textual diegtica Fechine et al. (2013)
fazem uso da semitica discursiva, principalmente no que diz respeito aos conceitos de
programa narrativo e funes cardinal e catalisadora.
Quanto da explicao acerca dos tipos de contedos transmdias, j foi feita uma
breve explanao de tais conceitos, no entanto, se far aqui algumas consideraes
adicionais, visando uma retomada do tema e tambm um maior esclarecimento e
compreenso.
Pode-se definir a narrativa, do ponto de vista da semitica discursiva, como um
percurso de transformaes de estados do sujeito na sua relao de juno com objetos-
valor. A relao entre o sujeito e o objeto pressupe a transitividade entre dois estados
fundamentais: o sujeito pode estar em conjuno ou em disjuno com o objeto
(FECHINE, 2011, p. 29). A essa transformao de um estado a outro d-se o nome de
programa narrativo, a menor parte constitutiva da narratividade, que assim definido
por Greimas (2012, p. 388): O programa narrativo (abreviado como PN) um
sintagma elementar da sintaxe narrativa de superfcie, constitudo de um enunciado de
fazer que rege um enunciado de estado.
E os programas narrativos so divididos em PN principal e PNs auxiliares:
114
Os textos que, na produo ficcional, reconhecemos como narraes so
aqueles nos quais observamos bem claramente um programa narrativo de
base (programa principal), identificando a performance necessria
transformao dos estados. Na maioria das narrativas h pelo menos um
programa de base (principal) e, associado a ele, h vrios programas de
uso ou programas auxiliares que consistem em etapas de transformao.
Estes correspondem s aes secundrias associadas performance (ao
principal de transformao) (FECHINE, 2011, p. 30).
Esses programas narrativos no devem ser entendidos de maneira estanque, mas

sim de acordo com as relaes que se estabelecem entre as aes que compem a
histria. Eles desenvolvem, devido a isso, determinadas funes narrativas. Barthes
(2009) classifica tais funes dentro de uma descrio mais ampla do que constitui uma
narrativa.
Ao analisar a estrutura da narrativa, ele prope sua diviso em trs nveis
descritivos, sendo o primeiro deles o nvel das funes, a respeito do qual sero feitos
alguns apontamentos aqui. Trata-se do nvel onde se encontra, deste ponto de vista, a
unidade mnima de uma narrativa, ou seja, a funo, que todo segmento da histria
que se apresenta como o termo de uma correlao (BARTHES, 2009, p. 28),
relacionando-se, portanto, com outro segmento da narrativa de alguma forma, de modo
a se desenvolver posteriormente.
Assim, o autor alarga o conceito de funo, atribuindo funcionalidade no s s
aes das personagens, mas a qualquer elemento narrativo, que, por sua correlao com
outro elemento, possa tornar-se significativo (DONOFRIO, 1995, p. 70). Isso
levando-se em considerao a comparao com classificaes anteriores feitas por
Todorov e Greimas, por exemplo, conforme esclarece DOnofrio (1995, p. 66-70).
Deste modo, para Barthes, a funo uma unidade de contedo, que se define de
acordo com seu significado para a histria, um significado advindo inclusive do valor
conotado do trecho em questo, que no coincide necessariamente com as unidades
lingusticas. Isso quer dizer, por exemplo, que uma unidade narrativa pode se constituir
em um termo inferior a uma frase ou mesmo um conjunto delas (BARTHES, 2009, p.
29-30).
Seguindo o percurso explicativo de Barthes (2009), temos que as funes ou
unidades da narrativa se dividem entre aquelas que exercem papel distribucional e as
que tm papel integrativo. As distribucionais so aquelas cuja relao com outras
115
unidades da histria esto situadas em um mesmo nvel de descrio narrativa e se
dividem em:
- Funes cardinais ou ncleos: so aquelas que abrem (mantm ou fecham)
uma alternativa consequente para o seguimento da histria, ou seja, inauguram ou
concluem uma incerteza. So consideradas, de certa forma, as mais importantes, por se
constiturem nas articulaes da narrativa, ou de trechos dela. (BARTHES, 2009, p. 32)
- Catlises: so as unidades que complementam o espao narrativo situado entre
dois ncleos. No modifica a histria, mas desperta sem cessar a tenso semntica do
discurso, porque diz ininterruptamente: houve, vai haver significao (BARTHES,
2009, p. 32-34).
A ttulo de exemplificao pode-se usar o seguinte trecho da reportagem O
nascimento de Joicy sobre como Joo, agricultor, virou mulher, uma das que sero
analisadas nesta pesquisa: Pegou a moto e foi pela estrada de barro at a Secretaria de
Sade de Alagoinha. Queria saber como fazia para mudar de sexo (MORAES, 2011).
Tem-se aqui um ncleo - j que se trata de uma articulao da histria - que ter,
necessariamente, desdobramento, abrindo uma incerteza: o personagem Joo,
descobrir ou no, nesta visita secretaria, o que fazer para mudar de sexo?
Em um outro trecho da mesma reportagem, em que Joo, aqui chamado pelo
nome de Joicy, vai ao hospital fazer a cirurgia de mudana de sexo, tem-se: Antes de
entrar no prdio do qual sairia finalmente transformada, foram ver o mar. Eu no tinha
experincia com praia (MORAES, 2011). Aqui temos uma catlise, j que se trata de
um trecho sem desdobramento, que se situa entre dois ncleos (sendo a chegada ao
hospital o primeiro deles).
116
Tabela 6 Funes da narrativa
Funes cardinais ou ncleos: unidades
dinmicas e indispensveis estrutura da
fbula, ligadas entre si pela dupla relao
Funes distribucionais de consecuo-consequncia.
Funes secundrias ou catlises:
unidades que preenchem a distncia entre
dois ncleos; possuem uma funcionalidade
ftica e a finalidade do retardamento das
aes.
ndices propriamente ditos: unidades que
possuem uma relao paramtrica, isto ,
de continuidade, concernente ao
Funes integrativas investimento semntico de uma
personagem, de um episdio ou de uma
obra inteira.
Informaes: servem apenas para
identificar, situar no tempo e no espao,
relacionar o enunciado com a enunciao,
enraizar a fico no real.
Fonte: DOnofrio (1995, p. 71)
J as unidades ou funes integrativas (tambm chamadas simplesmente

ndices) so aquelas que remetem no a um ato complementar e consequente, mas a
um conceito mais ou menos difuso, necessrio entretanto ao sentido da histria
(BARTHES, 2009, p. 31). Podem ser de dois tipos:
- ndices propriamente ditos: remetem a um carter, um sentimento, uma
atmosfera (significados implcitos), a uma filosofia (BARTHES, 2009, p. 34).
- Informaes ou informantes: trazem um conhecimento todo feito (do
autenticidade), servem para identificar, para situar no tempo e no espao
(funcionalidade fraca). um operador realista, e nesse ttulo, possui uma
funcionalidade incontestvel, no ao nvel da histria, mas ao nvel do discurso
(BARTHES, 2009, p. 34-35). Enquanto os ndices tm significados implcitos, os
informantes no os tm, pelo menos ao nvel da histria, pois so dados simples, com
significado informacional direto.
importante que se exponha que as catlises, os ndices e os informantes
possuem uma caracterstica em comum: o fato de serem expanses com relao ao
ncleo. Como a frase, a narrativa infinitamente catalisvel (BARTHES, 2009, p. 36).
117
A respeito da sintaxe das funes, vale a pena registrar aqui trs regras: a) Uma
relao de solidariedade une as funes cardinais: uma funo dessa espcie implica
outra da mesma espcie e reciprocamente; b) Uma catlise implica necessariamente a
existncia de uma funo cardinal para se ligar, mas no reciprocamente; c) As
expanses so suprimveis, os ncleos no o so (BARTHES, 2009, p. 36).
4.3. Mtodo etnogrfico
anlise de como se configuram as narrativas transmdias em jornalismo do

ponto de vista narrativo e miditico, esta pesquisa adiciona uma descrio das rotinas
produtivas de um dos veculos jornalsticos cujas produes compem a amostra em
questo. Isso se justifica pelo fato de que os contedos jornalsticos transmdias so
vistos aqui tanto na sua condio de discurso, como na condio de originados a partir
de prticas sociais. Verificar as rotinas, portanto, torna-se importante para compreender
alguns aspectos de como so produzidos tais contedos e, mais especificamente, as
circunstncias que favorecem ou no a produo de narrativas transmdias em
jornalismo.
Com isso, o objetivo verificar quais so as prticas relacionadas estrutura das
redaes e as rotinas produtivas que do lugar s formas textuais recebidas pelos
destinatrios (WOLF, 2012, p. 268). A pesquisa de tais fatores, que revelam a
caracterstica de construo social dos textos jornalsticos, estudada dentro da teoria
do newsmaking (ver captulo 2), cuja opo metodolgica mais frequente a etnografia,
abordagem tambm adotada como parte da metodologia deste trabalho.
Nascida como mtodo da Antropologia, a etnografia est relacionada descrio
de um povo ou de grupos sociais, do ponto de vista de seu modo de vida ou de sua
cultura. E estudar a cultura envolve um exame dos comportamentos, costumes e
crenas aprendidos e compartilhados do grupo (ANGROSINO, 2009, p. 16).
Uma definio mais direta seria a de que a etnografia a arte e a cincia de
descrever um grupo humano suas instituies, seus comportamentos interpessoais,
suas produes materiais e suas crenas (ANGROSINO, 2009, p. 30). J Clifford
Geertz, em seu clssico estudo A Interpretao das Culturas, define a etonografia
visando estabelecer uma distino entre o seu sentido ltimo e as tcnicas que utiliza:
118
Segundo a opinio dos livros-textos, praticar a etnografia estabelecer
relaes, selecionar informantes, transcrever textos, levantar genealogias,
mapear campos, manter um dirio, e assim por diante. Mas no so essas
coisas, as tcnicas e os processos determinados, que definem o
empreendimento. O que define o tipo de esforo intelectual que ele
representa: um risco elaborado para uma descrio densa, tomando
emprestada uma noo de Gilbert Ryle. (GEERTZ, 1989, p. 15)
Assumindo a cultura como uma teia de significados construda pelos homens e

que os envolvem, alm da prpria interpretao dessa teia, o autor aponta o objeto da
etnografia como sendo uma hierarquia estratificada de estruturas significantes
(GEERTZ, 1989, p. 17). Assim, ele d nfase ao aspecto interpretativo da anlise
etonogrfica, afirmando que o que o pesquisador costuma chamar de seus dados se
constituem, em ltima anlise, na construo das construes de outras pessoas. A
anlise , portanto, escolher entre as estruturas de significao () e determinar sua
base social e sua importncia (GEERTZ, 1989, p. 19).
Esse aspecto interpretativo se materializa e encontra seu objetivo justamente por
meio da descrio densa de que fala o autor, que se constitui atravs do trabalho de
enfrentar e dar conta de
() uma multiplicidade de estruturas conceptuais complexas, muitas

delas sobrepostas ou amarradas umas s outras, que so simultaneamente
estranhas, irregulares e inexplcitas, e que ele tem que, de alguma forma,
primeiro apreender e depois apresentar. E isso verdade em todos os
nveis de atividade do seu trabalho de campo, mesmo o mais rotineiro:
entrevistar informantes, observar rituais, deduzir os termos de parentesco,
traar as linhas de propriedade, fazer o censo domstico... escrever seu
dirio. Fazer a etnografia como tentar ler (no sentido de construir uma
leitura de) um manuscrito estranho, desbotado, cheio de elipses,
incoerncias, emendas suspeitas e comentrios tendenciosos, escrito no
com sinais convencionais do som, mas com exemplos transitrios de
comportamento modelado. (GEERTZ, 1989, p. 20)
Do ponto de vista metodolgico, a etnografia se constitui em pesquisa

qualitativa e emprica, que, segundo Angrosino (2009, p. 31), tem as seguintes
caractersticas: realizada a partir do trabalho de campo; personalizada (os
pesquisadores convivem diretamente com o grupo em anlise e, portanto, acabam
tambm fazendo parte de sua realidade naquele momento); multifatorial (se utiliza de
mais de uma tcnica de coleta de dados); requer compromisso de longo prazo (a
interao com as pessoas em estudo pode variar de algumas semanas at anos);
indutiva, dialgica e holstica.
119
Pode-se definir as tcnicas de coleta de dados da etnografia em trs categorias:
observao, entrevista e pesquisa de arquivo (ANGROSINO, 2009, p. 56). A primeira se
refere ao ato de perceber as atividades e os inter-relacionamentos das pessoas no
cenrio de campo atravs dos cinco sentidos (ANGROSINO, 2009, p. 56). O autor
ressalta algumas caractersticas importantes da observao etnogrfica, como a
necessidade de evitar etnocentrismos, a busca pelo reconhecimento de padres na
cultura da comunidade em estudo e o cuidado na realizao de uma estruturao no
momento de registrar os dados colhidos, que devem incluir: explicao do cenrio,
relao dos participantes, descrio objetiva dos participantes, cronologia de eventos,
descries do cenrio fsico, descries de comportamentos e interaes, registros de
conversas (ANGROSINO, 2009, p. 59).
Angrosino (2009, p. 74-76) cita uma classificao dos tipos de observador na
pesquisa etnogrfica, de acordo com a relao de interao com o grupo estudado. O
primeiro seria o pesquisador no papel de observador invisvel, por meio do qual ele
no identificado enquanto pesquisador para a comunidade em anlise, mantendo-se
afastado tanto quanto possvel de seus membros. Este tipo de posicionamento costuma
receber crticas de fundo tico na maioria dos seus casos de aplicao. O segundo o
pesquisador no papel de observador-como-participante. Neste caso, o pesquisador
identifica-se enquanto tal, sendo reconhecido pelo grupo e convivendo com ele, mas
apenas na condio de pesquisador. Trata-se de um tipo de observao feita em
intervalos de tempo mais curtos.
Em seguida, h o pesquisador que um participante-como-observador, que
possui as mesmas caractersticas que o tipo anterior, diferenciando-se pelo fato de que a
observao se d em intervalos de tempo maiores, gerando uma maior proximidade e
envolvimento dele com as pessoas do grupo estudado. Por fim, h o pesquisador como
um participante totalmente envolvido, que ocorre quando ele, apesar de identificado
enquanto tal, integra-se tanto com o grupo que desaparece completamente do cenrio e
se envolve totalmente com as pessoas e suas atividades (ANGROSINO, 2009, p. 75).
Apesar de ser alvo de crticas, esse tipo costuma ser reconhecido na pesquisa de campo
indgena.
O autor ainda expe uma outra classificao relacionada aos papeis em termos
de associao ao grupo:
120
. Os pesquisadores que adotam a associao perifrica interagem e
observam de perto as pessoas em estudo, e assim criam identidades de
insiders, mas no participam das atividades que constituem a essncia da
associao ao grupo. ()
. Em contraste, aqueles que assumem o papel de membro ativo
envolvem-se realmente nessas atividades essenciais, embora tentem no
se comprometer com os valores, metas e atitudes do grupo. ()
. Os pesquisadores que optam pela associao completa, no entanto,
estudam cenrios nos quais eles so membros ativos e engajados. Muitas
vezes eles so tambm defensores das posies adotadas pelo grupo.
(ANGROSINO, 2009, p. 76)
O autor se utiliza dessa classificao para afirmar que a pesquisa etnogrfica na

qual o pesquisador assume um desses papeis de membro do grupo pode ser chamada de
observao participante (ANGROSINO, 2009, p. 76-77). Ele argumenta, no entanto,
que a observao participante no deve ser pensada enquanto mtodo de pesquisa, mas
sim estratgia do pesquisador para facilitar a observao em campo. O termo uma
combinao do papel do pesquisador (participante de algum modo) com uma tcnica
real de coleta de dados (observao) (ANGROSINO, 2009, p. 76-77).
Peruzzo (2009), no entanto, se utiliza de uma classificao distinta no que diz
respeito observao participante, situando-a como sendo uma das modalidades da
metodologia pesquisa participante. Esta ltima definida como aquela baseada na
interao ativa entre pesquisador e grupo pesquisado e, principalmente, na conjugao
da investigao com os processos mais amplos de ao social e apropriao coletiva do
conhecimento, com a finalidade de transformar o povo em sujeito poltico (PERUZZO,
2009, p. 132). Ele credita essa definio s caractersticas que esse tipo de pesquisa
tomou na dcada de 1980, na rea de comunicao social.
A pesquisa participante, ento, teria trs modalidades. Uma delas seria
justamente a observao participante, que teria as seguintes caractersticas: a insero
do observador no grupo, acompanhando todas as suas atividades, sem, no entanto, se
confundir com ele ou se integrar enquanto membro; o grupo pesquisado no interfere
diretamente na formulao da pesquisa; o observador pode ser encoberto ou revelado
(PERUZZO, 2009, p. 133-134).
A outra modalidade leva o mesmo nome pesquisa participante e se
caracterizaria principalmente pelo fato de o investigador interagir como membro do
grupo pesquisado, assumindo um papel dentro dele. Alm disso, o grupo tem
conhecimento dos objetivos e intenes do pesquisador, que normalmente acorda em
121
devolver comunidade estudada os resultados da investigao (PERUZZO, 2009, p.
137).
Por fim, tem-se a pesquisa-ao, que alm das caractersticas do tipo anterior,
tambm permite que o grupo em estudo participe do seu processo de realizao. Os
membros da comunidade participam da formulao do problema e dos objetivos,
ajudam no levantamento dos dados e se envolvem na discusso dos resultados. Alm
disso, a pesquisa tem o propsito de contribuir para solucionar alguma dificuldade ou
um problema real do grupo pesquisado (PERUZZO, 2009, p. 138).
Aps essa explanao sobre a observao e suas definies e tipos, volta-se s
outras duas tcnicas da etnografia citadas por Angrosino (2009): a entrevista e a
pesquisa em arquivo. A primeira definida pelo autor como um processo que consiste
em dirigir a conversao de forma a colher informaes relevantes. Ele caracteriza a
entrevista etnogrfica como sendo de natureza aberta, j que flui interativamente na
conversa e acomoda digresses que podem bem abrir rotas de investigao novas,
inicialmente no aventadas pelo pesquisador. Alm disso, feita em profundidade: ela
no a mera verso oral de um questionrio. Ao contrrio, seu objetivo sondar
significados, explorar nuances, capturar as reas obscuras que podem escapar s
questes de mltiplas escolhas que meramente se aproximam da superfcie de um
problema (ANGROSINO, 2009, p. 61-62).
Usando a classificao citada por Duarte (1990), estabeleceu-se o uso, nesta
pesquisa, da entrevista aprofundada e semiaberta, ou seja, baseada em um roteiro de
questes-guia. Isso quer dizer que, nessa modalidade, parte-se de certos
questionamentos bsicos, apoiados em teorias e hipteses que interessam pesquisa, e
que, em seguida, oferecem amplo campo de interrogativas, fruto de novas hipteses que
vo surgindo medida que se recebem as respostas do informante (TRIVIOS, 1990,
p. 146, apud DUARTE, 2009, p. 66).
Por fim, Angrosino (2009, p. 69) cita a tcnica da pesquisa em arquivo, que
seria a anlise de materiais que foram guardados para pesquisa, servio e outros
objetivos, oficiais ou no. Tal pesquisa pode ser feita tanto em fontes primrias no
caso de documentos produzidos originalmente com objetivos administrativos ou
burocrticos -, como a partir de dados secundrios no caso, por exemplo, de
documentao produzida por outro pesquisador.
122
4.4. Procedimentos de anlise
Dito isto, passa-se a esclarecer os procedimentos de anlise deste trabalho, que

iro se realizar segundo as seguintes aes:
Analisar se as produes miditicas que constituem o corpus se
caracterizam enquanto narrativas transmdias, explicar o porqu e verificar como
se isso se d do ponto de visto de sua caracterstica de contedo jornalstico
transmdia, respondendo a perguntas como as seguintes. Em quais mdias e
plataformas se distribuem os contedos? A partir de quais gneros? Em que
contexto da atividade jornalstica?
Classificar as narrativas transmdias em jornalismo a partir dos
tipos de extenses segundo as quais se constituem.
Verificar como se classificam os contedos jornalsticos
transmdias que no sejam NT, o que vai surgir tanto enquanto contedo
complementar de produes que se constituem em narrativas transmdias, como
no caso de produes que no se conformam em NT em nenhuma de suas partes.
Descrever a observao participante e as entrevistas realiazadas a
respeito das rotinas produtivas na realizao de reportagens especiais no Jornal
do Commercio e apresentar consideraes relacionadas s suas adequaes, ou
no, para a produo de narrativas transmdias em jornalismo.
Comparar e relacionar as concluses a que se chegou a partir da
anlise dos contedos jornalsticos transmdias e do trabalho de observao e
realizao de entrevistas acerca das rotinas produtivas na realizao de
reportagens especiais no JC.
123
CAPTULO 5 ANLISE DE NARRATIVAS JORNALSTICAS: CONTEDOS
TRANSMDIAS E ROTINAS PRODUTIVAS
Este captulo ser iniciado, em seu percurso de anlise, pela verificao dos
contedos jornalsticos transmdias e, mais especificamente, das narrativas transmdias
presentes nas produes selecionadas para o corpus. Assim, vai-se atribuir prioridade
para o escrutnio de como se d a NT no casos em estudo, levando-se em conta o
contexto jornalstico, mas no se deixar de tambm abordar os outros contedos
transmdias presentes.
Em um segundo momento, se passar a analisar as rotinas produtivas na
realizao de reportagens especiais no Jornal do Commercio. Para isso, se levar em
considerao, principalmente, as trs reportagens do JC analisadas quanto aos seus
contedos transmdias na primeira parte do captulo. Em cada fase de descrio das
rotinas, sero feitos apontamentos que ganham em especificidade reflexiva justamente
pelo entrecruzamento com essa parte anterior da anlise.
E, dentre as trs reportagens, a que ser mais amplamente explorada ser Casa
Grande e Senzala 80 anos, por ter sido a que foi objeto do trabalho de observao
etnogrfica por parte deste pesquisador.
5.1. Narrativas transmdias em jornalismo
Assim como j foi feito anteriormente, nesse trecho do trabalho sero usados os
termos narrativas transmdias e contedos (transmdias) de extenso textual narrativa
como sinnimos. Tratam-se, como j amplamente explorado em captulos anteriores, de
contedos regidos por uma estratgia de expanso e no de propagao , que se
configuram como desdobramentos da narrativa principal na forma de outras narrativas
situadas em mdia(s) distinta(s) daquela onde est o texto de referncia (FECHINE et al.
2013).
Ou seja, para se usar uma terminologia mais de acordo com a definio de
Jenkins (2009a), so narrativas que se desdobram em vrias mdias e que se constituem
em desdobramentos da histria, e no a sua mera repetio ou adaptao. Alm disso,
possvel l-las de forma independente umas das outras e elas se constituem por meio de
uma estratgia que envolve algum nvel de interatividade com o leitor-usurio. A seguir,
passa-se anlise das reportagens selecionadas.
124
Na srie de reportagens O nascimento de Joicy: sobre como Joo, agricultor,
virou mulher, conta-se a histria de um agricultor pobre do interior de Pernambuco,
Joo Batista, e seus esforos para realizar a cirurgia de mudana de sexo atravs do SUS,
custa de preconceitos, dificuldades econmicas e falta de assistncia adequada por
parte do Estado.
A srie se expande para um hotsite, no qual todas as reportagens so transcritas,
com a disponibilizao de uma galeria de fotos e uma de vdeos. Na primeira, constam
fotos do transexual na cidade em que vive, no hospital onde fez a cirurgia e de novo em
sua cidade, mas agora aps a cirurgia. Todas reforam a narrativa apresentada no texto
de referncia.
Na galeria de vdeos, encontram-se trechos de entrevistas, imagens da cidade em
que o agricultor mora e de momentos como uma de suas viagens ao hospital onde a
cirurgia realizada e uma consulta com uma mdica. Assim como no caso das fotos,
todos os vdeos se constituem em relatos de acontecimentos que j haviam sido
descritos na reportagem da verso impressa, de modo que no h, at aqui, uma
expanso textual narrativa.
Isso acontece a partir de um terceiro momento da produo do sistema Jornal do
Commercio, quando a TV Jornal exibe uma srie de duas reportagens, com ttulo
homnimo ao da srie do JC, sobre o mesmo assunto. Na primeira, a histria de Joo
Batista recontada e, na segunda, ampliada por meio de mais dois personagens,
transexuais masculinos, mostrando outro lado da temtica transexual, que no havia
surgido no texto de referncia: o de pessoas que nascem mulheres, mas se veem como
homens. Para elas, como a reportagem expe, a situao pode ser ainda mais difcil, j
que ainda no existe esse tipo de cirurgia de mudana de sexo oferecida pelo SUS e,
muitas vezes, essas pessoas se expem a tratamentos e procedimentos cirrgicos
clandestinos, que podem acarretar problemas de sade.
A narrativa transmdia propriamente dita se consolida nesse texto da TV Jornal,
e ela se d atravs da incluso de novos personagens secundrios, cujo relato de suas
histrias funciona de modo a aprofundar a temtica da reportagem onde se encontra o
programa narrativo principal, no texto do Jornal do Commercio. Essa narrativa
secundria pode ser considerada como paralela ao texto de referncia, j que no se
localiza, necessariamente, nem antes nem depois do tempo diegtico da histria de Joicy.
O programa Profisso Reprter tem como texto principal da reportagem
Mulheres no crime uma srie de narrativas que se desenvolvem em paralelo,
125
mostrando situaes de mulheres que cometeram crimes. As personagens aparecem ora
presas, em delegacias ou presdios, ora em julgamento, em um tribunal. E suas histrias
tambm so contadas por meio de personagens secundrios, como familiares e
advogados.
Faz-se interessante notar que, no formato de reportagem do programa, os
reprteres se constituem em uma espcie de narrador-personagem atravs do ponto
de vista deles que se pode ver o que se passa no texto (DONOFRIO, 1995, p. 62). Eles
surgem nas imagens, quase sempre, narrando as dificuldades na apurao das
reportagens, apontando detalhes das cenas mostradas, fazendo as entrevistas ou
simplesmente dando informaes referenciais sobre o lugar onde esto, por exemplo.
So utilizados poucos offs nesse formato.
Ao trmino de Mulheres no crime na TV, um dos reprteres faz a indicao de
que existe um contedo complementar no site do programa, que fica na seo de
extras. Esse material, cujo ttulo Dia de visita no presdio, possui o mesmo
formato, com a presena de um reprter na condio de narrador-personagem, e mostra
o que se passa com as pessoas que vo visitar familiares presos antes de conseguirem
entrar nos presdios.
Tambm aqui a narrativa transmdia se d por meio de histrias paralelas, com a
incluso de novos personagens. Alm disso, o contedo disponibilizado como uma
forma de superar a limitao de tempo do programa da TV, j que a reportagem no site
se constitui como material produzido pela produo do programa que no integrou o
texto principal devido ao tempo padro de durao do Profisso Reprter.
A reportagem Cornthians na Libertadores, tambm do programa de TV
Profisso Reprter, se passa no intervalo de tempo de trs dos ltimos quatro jogos da
campanha vitoriosa do time paulista na competio de clubes sul-americanos de futebol.
Isso feito principalmente por meio da narrativa de torcedores do clube se deslocando e
assistindo aos jogos e tambm pela histria de dois de seus jogadores.
A matria exibida na TV no dia anterior final do campeonato. E, ao seu
trmino, um dos reprteres convida o telespectador para ver na internet a cobertura que
o programa faria da partida final da competio. Ou seja, a matria vai ao ar na TV no
dia 3 de julho, a partida final ocorre no dia 4, e a reportagem sobre o jogo fica
disponvel no site do programa no dia 5. Assim como na matria da TV, tambm aqui se
retratam torcedores, e parte deles a mesma cujas histrias so mostradas
anteriormente. O contedo denominado no site como Confira as emoes dos
126
torcedores da Fiel durante a final no Pacaembu.
Tm-se, ento, um contedo de extenso textual narrativa, que feito com o
objetivo especfico de superar uma limitao relacionada periodicidade do programa,
que semanal. Ora, optou-se por exibir o texto de referncia no dia anterior partida
final da competio provavelmente como forma de garantir uma maior audincia e,
para no deixar de tambm narrar o ato final do campeonato, optou-se por exibi-lo no
site, j que seria difcil, dentro da proposta do programa, transformar a contento essa
cobertura complementar em um novo programa na TV. O contedo se constitui como
um avano no tempo diegtico da narrativa principal.
A produo ainda foi desdobrada por meio de um outro complemento, intitulado
Conhea o canal de TV que fala exclusivamente do Cornthians. Durante a
reportagem principal, feita referncia TV Cornthians, mas nesse complemento do
site a narrativa aprofundada e se mostram mais detalhes sobre o canal e personagens
que trabalham nele. Temos, ento, mais um contedo de extenso textual narrativa, que
mostra aes que se passam de maneira paralela principal, por meio do
aprofundamento de personagens secundrios. Aqui a motivao do uso do material est
relacionada a uma forma de superar o tempo de durao de programa da TV, assim
como ocorreu com o complemento da reportagem Mulheres no crime, analisada
anteriormente.
Ainda no mbito do Profisso Reprter, tem-se a reportagem Reprteres
mostram o conflito entre israelenses e palestinos. Trata-se da cobertura de um
momento de intensificao da contenda entre os dois povos por meio da narrativa sobre
como vivem personagens do lugar em meio situao. O programa segue seu formato
habitual e, ao trmino, mais uma vez chama o telespectador para o seu site, onde so
disponibilizados dois complementos.
No primeiro, se mostra o dia-a-dia de um brasileiro-israelense que serve no
exrcito de Israel e sua viso acerca do conflito. No segundo, tem-se o trabalho de uma
documentarista e as condies de moradia de uma criana que virou personagem de um
de seus documentrios. O filme em questo retrata a situao de famlias palestinas que
perdem suas casas para israelenses. Em ambos os casos, tem-se contedos de extenso
textual narrativa, por meio de histrias paralelas principal e com a apresentao de
novos personagens. Aqui, mais uma vez, se v a utilizao da narrativa transmdia como
uma forma de superar a limitao do tempo de durao do programa.
Por fim, tem-se a reportagem Como os Beatles conquistaram o mundo h 50
127
anos, os quatro rapazes de Liverpool invadiram os Estados Unidos e redefiniram o
destino do rock and roll, publicada na revista impressa Rolling Stone Brasil. A
matria narra a primeira visita dos Beatles aos Estados Unidos, em 1964, h 40 anos.
Em uma das pginas, aparece uma mensagem remetendo a complementos no site da
publicao: Relembre a carreira dos Beatles em fotos e leia as reportagens sobre a
banda publicadas na RS.
No site da Rolling Stone, existe uma reproduo parcial da reportagem, com
uma indicao dizendo que o texto completo pode ler lido na verso impressa. Ao
trmino, so disponibilizados 12 links de materiais produzidos anteriormente pela
revista, ou por sua verso online, sobre os Beatles. Apenas um deles no leva a um
desdobramento da narrativa contida no texto de referncia. Trata-se da matria H 50
anos, os Beatles estreavam na televiso norte-americana e davam incio Invaso
Britnica, que reproduz um trecho da histria j contada na verso impressa.
Os outros materiais se constituem de reportagens, notcias, notas, entrevistas e
at a reproduo de um relato feito pelo frontman da segunda maior banda britnica,
Mick Jagger, a respeito de sua relao com um dos membros dos Beatles, John Lennon,
que se inicia antes mesmo de 1964. Em todos esse casos, existem expanses da
narrativa principal, que se do de mltiplas formas. Em uma delas, tem-se a histria da
relao de um fotgrafo com os membros da banda, e sobre o livro que ele lanava,
vrios anos depois, com fotos do perodo. Trata-se, portanto, de uma expanso pelo uso
de um novo personagem, assim como o caso do relato de Jagger.
Vrias outras reportagens e entrevistas tratam da vida pessoal e da carreira do
beatle Paul McCartney, em diferentes momentos de sua histria, o que tambm acontece,
em menor quantidade, com os outros membros da banda, George Harrison, Ringo Starr
e John Lennon. Tratam-se, portanto, de expanses por meio tanto de recuos com relao
ao tempo diegtico da narrativa principal que se concentra principalmente no ano de
1964 , como de avanos que trazem at 2013.
Boa parte desses materiais tambm contm galerias de fotos e alguns apresentam
links com outras reportagens sobre o grupo, de modo que a expanso narrativa com
relao ao texto-base no para nas matrias citadas. Tal abrangncia do arco temporal
proporcionada tanto pelo tempo de existncia da revista a verso norte-americana foi
criada em 1967 e muitos materiais so traduzidos e republicados na verso brasileira ,
como pela frequncia da cobertura sobre os Beatles e seus membros feita pela
publicao ao longo desses anos.
128
Neste caso, a expanso narrativa se d pelo uso do recurso da memria,
potencializado pela internet, como o destaca Palacios (2003, p. 4):
(...) a acumulao de informaes mais vivel tcnica e

economicamente na Web do que em outras mdias. Acresce-se o fato de
que na Web a Memria torna-se Coletiva, atravs do processo de
hiperligao entre os diversos ns que a compem. Desta maneira, o
volume de informao anteriormente produzida e diretamente disponvel
a Usurio e Produtor da notcia cresce exponencialmente no Jornalismo
Online (...).
Assim, nesse caso, a narrativa transmdia funciona de maneira a aprofundar a

narrativa principal por meio da superao de limites de espao da publicao impressa.
Constatou-se, assim, a presena de narrativas transmdias em cinco unidades da
amostra selecionada, que se configuraram a partir de recuos e avanos no tempo da
narrativa principal, alm da incluso ou aprofundamentos de personagens secundrios e
de histrias paralelas. Isso se deu por meio de textos de referncia que eram
reportagens, mas que se desdobraram, alm de outras reportagens, em gneros distintos,
como notcias e entrevistas.
Tais narrativas transmdias foram empregadas com objetivos especficos
relacionados ao contexto de produo jornalstico. Um deles foi a superao de
restries relacionadas ao tempo de durao de programa de TV. Outro se constituiu
numa forma de ultrapassar uma limitao referente periodicidade, no caso em anlise,
tambm de um programa televisivo. E um terceiro objetivo disse respeito superao de
limitaes de espao de uma revista impressa.
Alm disso, tais contedos de extenso textual narrativa foram disponibilizados
por meio de recursos distintos, tambm relacionados diretamente com o contexto
jornalstico. Em um dos casos, recorreu-se memria, uma das caractersticas
constitutivas do webjornalismo. E em outro fez-se uso de um tipo de produo
associada, realizada por uma empresa distinta da que realizou o texto de referncia, mas
pertencente ao mesmo grupo de mdia.
Em todas as produes percebeu-se um aprofundamento no apenas da narrativa,
mas tambm das temticas relacionadas. Isso se deu atravs da incluso de novos
ngulos de observao ou do desdobramento do assunto tratado em subtemas, porm
diretamente relacionados ao que est presente no texto de referncia.
129
5.1.1. Demais contedos transmdias
Os contedos jornalsticos transmdias identificados na amostra foram alm das

narrativas transmdias. Isso ocorreu tanto no caso em que foi identificada a NT na
produo jornalstica onde tais contedos aparecem como outros tipos de
complementos presentes no universo narrativo como no caso em que no surge a NT,
mas somente demais tipos de contedos jornalsticos transmdias.
Em que pese o objetivo primeiro da anlise tenha sido o de verificar apenas os
contedos de extenso textual narrativa, optou-se por manter algumas das produes
que haviam sido selecionadas previamente e nas quais, por fim, constatou-se que no se
configuravam como narrativas transmdias. Essa escolha foi feita como modo de
demonstrar, por meio da anlise, diferenas sutis que podem ocorrer entre a NT e outros
tipos de contedos, de modo a demarcar melhor a especificidade da narrativa transmdia
em jornalismo e, portanto, a sua diferenciao com outros tipos de contedos
jornalsticos transmdias.
Um dos casos em que isso foi levado em conta foi a produo A Terra de
Meirelles, da revista Piau, na qual a reportagem do veculo impresso faz um longo
perfil do cineasta Fernando Meirelles, reproduzido na sua verso online. Alm disso,
apresenta como complementos em vdeo, tambm no site, quatro curtas-metragens do
diretor, alm de um episdio de um programa de TV realizado por ele.
A reproduo da reportagem no site se trata de um contedo reformatado de
recuperao. Como j definido anteriormente, no captulo 1, os contedos
reformatados so aqueles que reorganizam, repropem ou adaptam em outra
mdia/plataforma contedos que j foram ou sero ofertados (FECHINE, 2013, p. 37).
Fazem referncia ao texto jornalstico principal, atravs de uma estratgia de
propagao. Quando o contedo reformatado tipificado como sendo de recuperao,
diz respeito quele por meio do qual o contedo veiculado na mdia que abriga o texto
principal reproduzido, parcialmente ou na ntegra.
Isso ocorre com todas as reportagens citadas no item anterior, quando de suas
anlises enquanto narrativas transmdias. Em apenas um dos casos, na reportagem
Como os Beatles conquistaram o mundo (Rolling Stone), esse material no
reproduzido na ntegra, obrigando o leitor interessado a obter a revista impressa para
poder l-lo. Em todos os outros, o texto principal reproduzido integralmente na
internet. O procedimento comum em jornalismo, sendo feito com algumas variaes,
130
como o caso de jornais que limitam, apenas para assinantes, o acesso online de seus
contedos da verso impressa.
J os contedos dos vdeos relacionados reportagem da Piau so de extenso
textual diegtica. Tais contedos so aqueles que oferecem uma expanso textual da
narrativa principal, mas no por meio de uma incidncia direta nas suas aes, como
ocorre na NT. Possuem a caracterstica de participar do mundo diegtico, que o que
ocorre no caso em anlise, j que os curtas-metragens so citados no texto principal
como trabalhos do personagem perfilado.
Disso, pode-se extrair duas observaes. A primeira que, apesar dos vdeos
obviamente no terem sido feitos originalmente para acompanhar o texto de referncia,
ou seja, o perfil sobre Fernando Meirelles, devem ser considerados como constitutivos
desse universo narrativo, porque foram disponibilizados pela instncia emissora de
modo a se combinarem com a reportagem, ganhando, portanto, um novo contexto para
sua recepo. Isso ocorre com alguma frequncia em jornalismo, como o caso de
reportagens sobre temas culturais que disponibilizam, por exemplo, o primeiro captulo
de um livro sobre o qual tratam, ou o trailer de determinado filme, ou ainda o clip de
uma das msicas de algum lbum.
A outra observao que tais contedos, pelos mesmos motivos apontados
acima, podem ser, portanto, constitutivos do universo narrativo composto por produes
jornalsticas. Do que podemos deduzir que nem todo universo narrativo nesse mbito
constitudo apenas por contedos jornalsticos transmdias, mas tambm por contedos
ficcionais, dependendo das circunstncias inclusive as de identidade da instncia
emissora com que so disponibilizados.
No mbito da amostra, tambm podem ser considerados como contedos de
extenso textual diegtica as galerias de fotos presentes tanto nos complementos da
reportagem O nascimento de Joicy (Jornal do Commercio), como nos complementos
de Como os Beatles conquistaram o mundo (Rolling Stone). Esse tipo de contedo
jornalstico transmdia tambm pode ser identificado na reproduo ou disponibilizao,
em mdias e plataformas distintas daquela do texto de referncia, de documentos e
infogrficos, por exemplo.
Outra produo jornalstica cujos contedos se aproximam, mas no se
constituem em NT, aquela surgida a partir da reportagem Os meninos do Brasil
(Jornal do Commercio), publicada no formato de caderno especial. A matria conta a
histria de um grupo de crianas e adolescentes pobres que foram atendidos por meio de
131
atividades educativas e profissionalizantes por uma ONG no municpio de Caruaru (PE).
A narrativa relata o que ocorreu na vida do grupo ao longo de um intervalo de pouco
mais de uma dcada.
A reportagem tem como complementos, primeiro, um webdocumentrio,
disponibilizado no portal NE 10, do grupo de mdia do Jornal do Commercio, onde se
misturam vdeos, fotos e infogrficos. O material se intitula Pelo menos um. Segundo,
uma reportagem exibida na TV Jornal, tambm de propriedade do grupo de mdia e
denominada, assim como a do impresso, de Os meninos do Brasil. Em ambos os
casos, no entanto, no existe desdobramento narrativo, ou seja, no se avana na histria
relatada na reportagem impressa, apenas se conta, em linguagens distintas, trechos da
mesma histria presente no texto de referncia.
No caso do webdocumentrio, temos um contedo de extenso textual diegtica,
na medida em que so apresentados dados estatsticos, por meio do uso de infogrficos,
que se relacionam com o mundo diegtico da reportagem principal, sem influenciar, no
entanto, nas suas aes.
J a reportagem veiculada na TV Jornal tem caractersticas que se aproximam do
contedo de recuperao, j que expe a mesma narrativa, mas com uma diferena: isso
no feito pela repetio do mesmo texto e, portanto, da mesma linguagem, mas sim
atravs de transposio do formato original para outra linguagem miditica, a televisiva.
Para melhor indicar a especificidade da experincia, prope-se aqui denominar esse tipo
como contedo reformatado de adaptao.
Ressalta-se, no entanto, que a pertinncia da proposio desse tipo de contedo
carece de pesquisa que aprofunde a sua anlise de maneira sistemtica, de modo a
demonstrar sua recorrncia de modo significativo, deixando claro no se tratar de uma
idiossincrasia particular de determinada produo.
Por fim, tem-se o caso da srie Casa Grande e Senzala: 80 anos, selecionada
para anlise pelo fato do trabalho de pesquisa de rotinas produtivas ter se constitudo na
observao da sua apurao jornalstica, dentre outros procedimentos de investigao,
como o caso da entrevista, e de outras reportagens.
A matria toma por base o aniversrio do clssico livro de Gilberto Freire e,
mais especificamente, sua abordagem acerca das relaes de sexualidade entre senhores
de terras e escravas negras no Brasil colonial. Para isso, realiza um paralelo entre a
situao de opresso inclusive sexual das mulheres escravizadas e casos atuais de
132
abuso sexual, por meio da prostituio, em um bairro de periferia do Recife, contando a
histria de trs jovens mulheres e uma transexual, que vivem no lugar.
A reportagem, alm de sair no meio impresso, foi propagada na internet, no site
do Jornal do Commercio, com a reproduo da srie em um hotsite, e tambm pela
incluso de um vdeo, no mesmo hotsite. Nele, so mostradas imagens de locais de
prostituio da capital pernambucana e narrados, em off, trechos de Casa Grande e
Senzala.
No primeiro caso reproduo da reportagem no hotsite tem-se um tpico
exemplo de contedo reformatado de recuperao. No segundo, um contedo de
extenso textual diegtica, j que o vdeo oferece contedos adicionais os trechos do
livro e tambm as imagens , que so ligados ao universo diegtico, sem, no entanto, se
constiturem em um desdobramento das aes contidas no texto de referncia.
importante notar que praticamente todas as produes jornalsticas estudadas
apresentam contedos veiculados nas redes sociais Facebook e Twitter. Em parte dos
casos, tratam-se de contedos reformatados de antecipao, com mensagens acerca da
veiculao de reportagens que ainda vo ser exibidas ou publicadas.
No perfil do Twitter do Profisso Reprter, por exemplo, so veiculados textos
como Hoje tem Profisso Reprter! O confronto entre israelenses e palestinos e as
histrias de brasileiros que vivem na regio. J na pgina do Facebook da revista Piau
constam mensagens como Confira a capa e os destaques da piau_68, que chega
segunda nas bancas - http://goo.gl/CHOHE.
No entanto, tambm so frequentes as mensagens das redes sociais que
procuram sincronizar a ateno do leitor-usurio para outro contedo que est sendo
disponibilizado, em mdia ou plataforma distinta, naquele mesmo momento. o caso,
por exemplo, da seguinte postagem na pgina do Facebook do Profisso Reprter:
Profisso reprter no ar!

O programa de hoje mostra histrias de mulheres que cometeram crimes.
Reprteres acompanham o momento de trs julgamentos e a rotina de
presas grvidas em uma penitenciria superlotada do Par.
http://g1.globo.com/profissao-reporter/
Ou, ainda, desta outra, no Facebook do Jornal do Commercio: Nos 80 anos do

clssico de Gilberto Freyre, o JC apresenta especial mostrando que ainda h muitas
senzalas entre ns. http://uol.com/bqdpsK.! E tambm este contedo do perfil da
revista Rolling Stone no Twitter: J viu o que vai encontrar na matria de capa da
133
nossa edio de abril? http://ow.ly/vJLid.
Tais contedos se enquadram como reformatados, mas no em nenhum dos seus
trs subtipos propostos por Fechine et al. (2013) na classificao voltada para fico
televisiva, que so os seguintes: antecipao, recuperao e remixagem. Enquanto o
primeiro se refere a outros contedos que ainda vo ser disponibilizados, o segundo diz
respeito reconstituio de contedos que j o foram. Prope-se, ento, que os
exemplos citados acima sejam denominados como contedos reformatados de
sincronizao, j que se constituem como referncia a outros contedos que esto
sendo disponibilizados no mesmo momento, em mdia ou plataforma distinta.
Aqui, mais uma vez, cabe a observao de que se faz necessria uma
investigao mais sistemtica para confirmar a presena desse tipo de contedo
proposto de maneira mais determinante.
Foram verificados nas produes em anlise vrios tipos de contedos
jornalsticos transmdias que se enquadram na classificao de Fechine et al. (2013):
contedos reformatados de antecipao e de recuperao; e contedos de extenso
textual diegtica. Alm deles, se props a incluso de dois outros tipos, por no se
enquadrarem em nenhuma das definies dos j tipificados no campo da fico
televisiva: o contedo reformatado de adaptao e o contedo reformatado de
sincronizao.
Observou-se, ainda, que contedos realizados em outros contextos que no o que
resultou no texto de referncia podem fazer parte de um universo narrativo transmdia
se reutilizado e disposto dentro desse universo, acumulando, assim, outros significados
distintos daquele de sua produo original. Isso se deu, na reportagem analisada, por
meio de uma ligao com a diegese do texto de referncia.
Por fim e, por meio do mesmo caso analisado, ainda se verificou que contedos
ficcionais tambm podem compor um universo transmdia que esteja situado no mbito
do jornalismo. Desde que no seja o texto de referncia e se apresente enquanto fico
que , de modo a ter uma relao com a diegese, mas no de maneira a constituir uma
expanso narrativa.
5.2. Rotinas produtivas das reportagens especiais do Jornal do Commercio
Nesta segunda parte da anlise, se passar da verificao e reflexo acerca dos

contedos jornalsticos transmdias para a pesquisa sobre as rotinas produtivas que os
134
originam. Com esse objetivo, foram selecionadas para anlise as prticas que envolvem
a realizao de reportagens especiais do Jornal do Commercio, que so feitas
preponderantemente pelo setor de reprteres especiais do jornal.
A escolha foi pautada, primeiro, pelo recorte da utilizao do gnero reportagem.
Neste captulo da dissertao, importante ressalvar, se utiliza o termo reportagem
especial apenas como uma referncia a uma proposta interna de trabalho do JC, e no
como um gnero ou subgnero especfico. Entenda-se reportagem especial, portanto,
como uma denominao pragmtica, utilizada pelo veculo, e no como tendo um
emprego conceitual.
A outra motivao para a escolha do corpus, no que diz respeito s rotinas
produtivas, est relacionada ao fato das reportagens especiais do JC apresentarem-se,
via de regra, como produes transmdias. Todas elas so constitudas, alm do
contedo veiculado no jornal impresso, por hotsites feitos exclusivamente para sua
veiculao online, nos quais sempre consta algum tipo de complemento que vai alm da
reproduo do texto original.
Este pesquisador esteve presente na cidade do Recife entre os dias 31 de outubro
e 21 de novembro de 2013. Na ocasio, realizou nove entrevistas com oito profissionais
do Jornal do Commercio vinculados de alguma forma produo das reportagens
especiais. Dentre eles, a jornalista Fabiana Moraes foi entrevistada duas vezes89.
Alm disso, a pesquisa tambm se constituiu por meio de um trabalho de
observao de parte da apurao de uma reportagem especial (Casa Grande e Senzala
80 anos), feita por Fabiana Moraes, e por isso inclusa na anlise de contedos
jornalsticos transmdias. Tal verificao consistiu no acompanhamento da jornalista
durante seu trabalho de apurao ao longo de trs dias, alm de contatos frequentes via
telefone.
importante registrar que uma observao mais prolongada foi impossibilitada
pelas prprias caractersticas das reportagens especiais do Jornal do Commercio e pelo
tempo e recursos disponveis para a realizao da pesquisa. Isso porque tais reportagens
so pautadas e planejadas no incio de cada ano e sua realizao leva alguns meses no
caso especfico da reportagem em questo, esse perodo foi de dois meses e meio.
89 Alm da reprter especial Fabiana Moraes, os outros entrevistados foram: as tambm reprteres
especiais Ciara Carvalho e Vernica Almeida; o diretor adjunto de redao, Laurindo Ferreira; os
webdesigners Fbio Florncio Monteiro de Souza, Bruno Henrique Cmara de Carvalho e Carlos
Henrique Soares Mulatinho; e o fotgrafo Ricardo Labastier.
135
Apesar de no se poder considerar tal perodo de observao como suficiente
para uma descrio aprofundada de tais rotinas produtivas no Jornal do Commercio
tarefa de importncia terica inegvel , considerou-se, no entanto, suficiente para, em
conjunto com as entrevistas, a realizao da descrio dos traos que dizem respeito
mais diretamente aos objetivos desta pesquisa.
A anlise das rotinas orientou-se pela busca das caractersticas que podem ser
consideradas como propcias ou inadequadas para a produo de narrativas transmdias
em jornalismo. E importante perceber que tais rotinas so marcadas por dois fatores
condicionantes distintivos: serem voltadas primordialmente para a produo de
reportagens, e no de notcias, e constiturem, para alm do contedo da mdia impressa,
complementos em outras mdias e plataformas.
5.2.1. Conceito de rotinas produtivas horizontais e verticais
importante chamar a ateno para o fato de que a grande maioria dos estudos
acerca das rotinas produtivas faz referncia sua constituio no que diz respeito ao
gnero notcia. O que natural, em funo do predomnio desse formato dentre os
contedos produzidos pelo campo, e tambm devido aos traos culturais desse mesmo
campo serem, de forma preponderante, condicionados pela notcia.
O fato desta pesquisa se voltar para o gnero reportagem, no entanto, no
invalida o recurso base terica sobre rotinas formulada a partir do estudo da produo
da notcia. Isso porque a verificao dessas prticas na reportagem ser feita tomando
por base ora suas coincidncias, ora suas diferenciaes com relao s notcias. Nada
mais natural, j que no Jornal do Commercio as rotinas das reportagens especiais
surgem, em boa medida, exatamente em contraposio quelas que so comuns nas
notcias.
As rotinas produtivas jornalsticas so os procedimentos padronizados adotados
pelos jornalistas para dar conta do processo de construo de representaes sociais da
realidade aqui entendida enquanto resultante de aes sociais intersubjetivas
(ALSINA, 2009, p. 45). A sua constituio se fez necessria, no que diz respeito
notcia, para que se possa lidar com a imprevisibilidade dos acontecimentos.
No existe, no entanto, apenas um tipo de rotina produtiva, segundo explicam
Bezerra e Morais (2003, p. 7):
136
Concebemos que as rotinas de produo no so uniformes. Elas se
estabelecem pelas/nas macroestruturas e se refletem na microestrutura.
Por macroestrutura entendemos o conjunto de orientaes e limitaes
definidas por empresas sejam elas de comunicao e/ou de outra
natureza que acabam por influenciar os produtos jornalsticos.
A microestrutura, por outro lado, pressupe fatores intrnsecos ao ato de
produzir, com todas as implicaes objetivas e subjetivas decorrentes de
um processo criativo, considerando o formato e o suporte de cada um dos
produtos finais. O ato de construir uma narrativa miditica, por si s, j
indica que cada realizador estabelecer um processo de produo prprio.
Entretanto, sobre cada um recaem diferentes nveis de restries impostas
pela macroestrutura.
Assim, as autoras classificam as rotinas resultantes da macroestrutura como

verticais, e as localizadas na microestrutura como horizontais. Estas ltimas
proporcionam um espao maior para a subjetividade e para ndices de autoria do
realizador (BEZERRA E MORAIS, 2003, p. 7). Enquanto que as verticais dizem
respeito a procedimentos determinados pela empresa.
Os contedos jornalsticos so, nesse ponto de vista, influenciados por ambos os
tipos de rotinas, numa correlao que vai depender de vrios fatores, inclusive do
gnero discursivo em questo. As notcias, por exemplo, sofrem em maior medida o
influxo das rotinas verticais no seu processo de produo, enquanto que a reportagem
sofre uma influncia menor.
O conceito de rotinas verticais e horizontais ser usado na reflexo acerca das
rotinas das reportagens especiais do JC, quer seja no que diz respeito verificao dos
procedimentos relacionados s reportagens, quer seja na anlise dos procedimentos
ligados produo dos contedos complementares.
5.2.2. Sistema de reprteres especiais do JC
O sistema de reprteres especiais do Jornal do Commercio foi criado em 1999 e

possua, poca desta pesquisa de campo, trs jornalistas, apesar de ter cinco vagas.
Dois profissionais que compunham seu quadro haviam sado da empresa h poucos
meses, devido a convites para trabalhar em outros lugares. Os membros atuais so
Fabiana Moaraes, que atua na empresa desde 1998 e, como reprter especial, desde
2006; Ciara Nbia de Carvalho Alves, que est h 20 anos no JC, desde 1994, e
reprter especial h 17; e Vernica Almeida, que trabalhou na empresa em duas ocasies
diferentes, tendo a ltima se iniciado em 1999. Ela reprter especial desde 2000.
137
O diretor adjunto de redao, Laurindo Ferreira, conta que o cargo de reprter
especial foi criado como uma forma de valorizar a funo de reprter:
O problema antes dos reprteres especiais era que o grande estmulo para
crescer era ser editor e a grande dificuldade que nem todo bom reprter
um bom editor. Muita gente quis ser editor por causa do salrio. Ento
remodelamos. O salrio de reprter especial comea com nvel de editor
assistente e pode virar de editor de ltimo nvel, sem nenhum problema,
que na faixa dos 9 mil reais. Reprter to importante quanto editor.
Hoje, h um orgulho muito grande de ser reprter do jornal, de pertencer
ao grupo e tal (LAURINDO FERREIRA, 14 de novembro de 2013).
Os reprteres especiais no apenas se instituem em patamar superior da carreira

dentro da empresa em termos salariais, mas tambm no que diz respeito s condies de
trabalho. Eles so os responsveis por realizar os grandes projetos de reportagem que a
empresa programa para o ano e, para isso, tm disposio tempo privilegiado. Um
projeto desse tipo no feito em menos de dois meses, o que significa muito mais do
que o disponvel para a realizao de notcias geralmente feitas em um dia ou outras
reportagens, normalmente produzidas em dias ou, no mximo, algumas semanas.
A realizao de grandes projetos de reportagem, no entanto, no exclusiva dos
reprteres especiais, havendo uma espcie de reconhecimento para os que apresentam
sugestes de pautas que so aceitas pela direo de redao, de modo que essas mesmas
pessoas so destacadas para realizar as reportagens correspondentes. O que no quer
dizer, no entanto, que tero as mesmas condies dadas aos reprteres especiais, que
frequentemente podem se dedicar exclusivamente a tais projetos.
Alm disso, as reportagens especiais do JC tambm contam com dois outros
diferenciais: maior disponibilidade de espao e maior empenho no que diz respeito
produo de contedos transmdias. No que diz respeito ao primeiro trao, tais
produes so veiculadas por meio de sries de matrias que so publicadas ao longo de
vrios dias ou em cadernos especiais. A reportagem Os meninos do Brasil, por
exemplo, foi veiculada em um caderno de 24 pginas.
No que diz respeito s produes transmdias, a redao do Jornal do
Commercio se empenha em proporcionar mais condies e planejar com maior
antecedncia complementos das reportagens especiais na internet, na TV Jornal ou na
Rdio Jornal, ambas de propriedade do grupo capitaneado pelo JC.
Essa breve descrio do setor de reprteres especiais importante para situar em
que contexto institucional se do as rotinas produtivas, que se referem realizao das
138
reportagens especiais, e no ao setor em si. importante essa diferenciao, j que a
atividade dos reprteres especiais no se restringe a esse tipo de reportagem, mas
tambm abrange a realizao de outras tarefas, principalmente entre a execuo de um
projeto especial e outro.
5.2.3. Descrio das rotinas - pautas
As pautas das reportagens especiais so definidas em uma reunio no incio de

cada ano, no ms de janeiro ou fevereiro, da qual participam a direo da redao, os
editores, subeditores e reprteres especiais. Nela, so apresentadas as propostas e
definidos quais sero os projetos especiais do ano do JC. importante destacar que tais
propostas so elaboradas com antecedncia muitas delas por reprteres comuns que as
repassam para os editores e que por isso j chegam reunio em um certo estgio de
formulao, adquirido aps uma apurao prvia.
Esse processo comea a partir da ideia e depois tem todo o processo de

pr-apurao que precede a pauta que, por ser especial, sempre
importante fazer uma pesquisa antes. Em termos do tema, voc se
aprofunda um pouco, ou com documentos que existam, ou com
entrevistas mais informais, para depois executar a reportagem em si
(VERNICA ALMEIDA, 20 de novembro de 2013).
Na reunio, so normalmente selecionados seis grandes projetos para serem

realizados ao longo do ano. Na maioria dos casos, os projetos feitos pelos reprteres
especiais surgem de pautas formuladas por eles mesmos, de acordo com o que todos
afirmaram nas entrevistas realizadas. Alm disso, o prprio enquadramento tambm
dado pelo reprter, conforme exemplifica Fabiana Moraes ao falar de como teve a ideia
para a reportagem O nascimento de Joicy:
Eu j tinha feito trabalhos com travestis. Tinha feito uma srie chamada
Fale com Elas. E sempre me fascinou a ideia de que uma pessoa num
mundo que j extremamente preconceituoso como o nosso...
preconceituoso se voc tem quilos a mais, melanina a mais, dentes a mais
ou a menos, preconceitos de n maneiras. Ento, eu pensava como
estar no mundo em um corpo que voc no se reconhece e eu j tinha
feito esses trabalhos que eu lhe falei de perfis, de vrios perfis e eu queria
muito, como jornalista, me aproximar de algum e passar mais tempo
perto daquela pessoa, no sentido de conseguir absorver melhor o
cotidiano dessa pessoa com um corpo que ela no se identifica. E decidi
fazer uma pauta com uma transexual e acompanh-la antes da cirurgia,
139
durante e o depois. Como esse corpo novo nesse mundo. Corpo novo,
alma antiga (FABIANA MORAES, 1 de novembro de 2013).
De acordo com Laurindo Ferreira, o prprio jornal espera dos reprteres

especiais o trabalho de conceber o enfoque a ser dado nas reportagens. O reprter
especial no pode me trazer informaes sobre o que j sei, o bvio. Ele uma pessoa
diferenciada. Ele olha e v alm do que est posto (LAURINDO FERREIRA, 14 de
novembro de 2013). O que no quer dizer, no entanto, que no exista um processo de
negociao quanto ao tema e ao enfoque:
Joicy [a reportagem O nascimento de Joicy], por exemplo, num

primeiro momento, foi um papo muito grande no jornal. Eu tive de
convencer os meus superiores, alguns nem so jornalistas, que a gente ia
acompanhar um sujeito que ia mudar de sexo. Ouvi coisas assim:
Fabiana no tem mais o que fazer? (LAURINDO FERREIRA, 14 de
novembro de 2013).
Nem sempre, no entanto, as pautas so sugeridas pelos reprteres, o que

acontece principalmente no caso de efemrides o aniversrio de 80 anos do livro
Casa Grande e Senzala um exemplo, que virou reportagem especial e de grandes
eventos: Evidentemente, alguns projetos so bvios. Por exemplo, este ano a gente tem
eleio e copa. O editor de esporte entrega o projeto de cobertura de copa, o editor de
poltica, entrega o da eleio. Isso bvio que a gente tem que cobrir (LAURINDO
FERREIRA, 14 de novembro de 2013).
Mesmo nos casos em que as pautas so determinadas pela direo de redao, no
entanto, comum que o enfoque a ser dado reportagem fique a cargo do reprter
especial.
Nesse momento, no est definido o enfoque, a linha, o arcabouo do

projeto, mas sabemos que a gente vai ter Casa Grande e Senzala, como a
gente fez com Os Sertes, Joicy... Que voc mistura efemride com a
percepo e a curiosidade do reprter. A voc tem uma grande histria
pra contar (LAURINDO FERREIRA, 14 de novembro de 2013).
Outro aspecto a ser considerado diz respeito presena ou no do planejamento

de contedos transmdias j na apresentao da pauta. Existe, sim, uma proposio feita
neste momento, segundo afirmam as reprteres, tendo-se como exemplo reportagens
como O nascimento de Joicy, Os meninos do Brasil e Casa Grande e Senzala 80
140
anos, analisadas na primeira parte deste captulo. No entanto, tais propostas podem se
consolidar conforme a proposio inicial ou no.
No caso de Casa Grande e Senzala 80 anos, o projeto inicial previa um vdeo
com as personagens da reportagem, mas isso no foi possvel devido dificuldade de
acesso a elas no momento em que se tentou fazer as imagens. Assim, optou-se por um
vdeo mais simples, onde so lidos, em off, trechos da obra de Gilberto Freire e
mostradas imagens de pontos de explorao sexual e prostituio no Recife.
No que diz respeito a Os meninos do Brasil, ocorreu um movimento inverso: a
pauta propunha contedos mais simples e, no decorrer da apurao da reportagem, a
reprter planejou desdobramentos mais complexos, com contedos para internet, TV e
rdio. Em O nascimento de Joicy acontece um processo semelhante: havia sido
programado um mini-documentrio e a ideia depois foi deixada de lado, devido a
dificuldades de realizao por parte da equipe do JC. Aps a reportagem ser publicada,
no entanto, a TV Jornal interessou-se em fazer, por conta prpria, um srie de
reportagens de televiso sobre o assunto, incluindo novos personagens e aprofundando
o tema.
Pode-se considerar que essa indefinio e a consequente elaborao tardia dos
complementos transmdias passvel ser verificada por meio da participao do
produtor de vdeoweb, cargo criado h pouco mais de um ano no Jornal do Commercio
e cujo profissional tambm exerce a funo de editor de vdeos. Sua participao tanto
no caso da edio do material como na produo de vdeos geralmente no se inicia
desde a proposio da pauta, nem da apurao da reportagem. Isso s comeou a
acontecer, eventualmente, no caso de reportagens mais recentes. Comentando a respeito
do assunto, o profissional relatou:
Depois de um tempo, eu passando um feedback, a gente mudou esse

negcio. Ento, eu estou participando at da produo dos vdeos, de
verdade. Agora eu estou sendo produtor de vdeoweb. Antes eu era s
editor de vdeo. Fica muito melhor. Porque eu tendo acesso ao texto do
impresso, ao texto que vai pra web, eu tenho uma noo melhor de como
editar esse vdeo, que trilha colocar, que fala dar mais importncia nesse
vdeo. Ento, de uns trs meses pra c, eu tenho feito um trabalho
diferente. (CARLOS HENRIQUE SOARES MULATINHO, 19 de
novembro de 2013)
Assim, pode-se afirmar que a elaborao da pauta das reportagens especiais do

JC mescla rotinas verticais e horizontais, havendo, no entanto, uma predominncia do
141
segundo modelo. Apesar da direo de redao apresentar pautas, a maioria delas
formulada pelos prprios reprteres, que as fazem a partir de um trabalho prvio de
investigao do tema. Percebe-se aqui uma disponibilidade de tempo para essa
formulao que se apresenta como adequada para a organizao de contedos
transmdias, inclusive os mais complexos, como as narrativas transmdias.
Os casos verificados, contudo, sugerem que tal planejamento das pautas no
feito de forma to rigorosa para os contedos transmdias quanto o para a reportagem
produzida para o meio impresso. Como se ver mais adiante, o envolvimento de
profissionais de outras reas que no o jornal contribui para experincias transmiditicas
melhor elaboradas, o que poderia ser potencializado se fosse comum j na formulao
da pauta, o que no ocorre na maioria dos casos.
5.2.4. Descrio das rotinas apurao e redao
O tempo determina em grande medida as rotinas produtivas do jornalismo dirio

e tambm a prpria cultura profissional do jornalista. O trabalho neste campo
desenvolvido dentro do ciclo do dia dia noticioso, marcado por uma srie de
deadlines, que precisam ser obedecidos para que o produto jornalstico dirio possa
existir. Disso resulta que a competncia profissional est relacionada, dentre outros
fatores, capacidade de domnio do tempo (TRAQUINA, 2005b, p. 40) e o imediatismo
um valor preponderante, que contribui pra moldar a prpria natureza da notcia.
No toa, portanto, que o fator apontado por todos os reprteres especiais do
JC como o principal diferencial das reportagens especiais, com relao ao que
produzido no dia a dia do jornal, o tempo. O diretor adjunto de redao, Laurindo
Ferreira, calcula que tais produes levam, no mnimo, dois meses para serem feitas e
existem reportagens que foram realizadas ao longo de oito meses, como o caso de Os
meninos do Brasil. E, nesse perodo, o reprter especial geralmente pode se dedicar
exclusivamente ao projeto.
Os prazos estabelecidos para concluso de cada reportagem vo depender das
caractersticas de cada uma, da apurao do reprter ou, no caso de reportagens
vinculadas a efemrides, a um fator externo, que diz respeito data que marca o
aniversrio de determinando evento de importncia histrica e social. No caso de Os
meninos do Brasil, por exemplo, o longo prazo baseou-se, principalmente, nas
dimenses da pesquisa realizada:
142
() a partir do primeiro momento do contato com a fonte que me deu a
possibilidade da matria, eu fui e voltei de Caruaru vrias vezes. Foi um
processo em que eu precisava entrevistar as pessoas, uma levou outra.
Foram 40 [pessoas] que eu levantei a vida, 25 que eu esmiucei a vida.
Acho que 12 ou 15 que contei no jornal. Ento, h toda uma depurao e
um formato a dar quilo (CIARA NBIA DE CARVALHO ALVEZ, 15
de novembro de 2013).
Dessa relao com o tempo resulta que as rotinas da fase de apurao e redao
das reportagens so predominantemente horizontais, ou seja, dizem respeito a
circunstncias implcitas a cada produo e ao mtodo de trabalho estabelecido pelo
jornalista. Isso ficou patente na observao feita no trabalho de apurao da reprter
especial Fabiana Moraes, para a reportagem Casa Grande e Senzala 80 anos.
No dia 5 de novembro, a apurao da reprter foi iniciada no perodo da tarde,
com uma ida comunidade de periferia situada s margens da Rua da Mangabeira, no
bairro de Casa Amarela, onde residem trs das quatro personagens 90 principais da
reportagem91. Em um beco ladeado de casas, Fabiana conversou calmamente, primeiro
com moradores do local, que j a conheciam devido a visitas anteriores. Na ocasio, por
meio de um dilogo que no tinha aparncia de uma entrevista direta, ela colheu
informaes sobre a comunidade e eventos recentes ocorridos com as personagens.
Posteriormente, com a chegada de trs delas, com as quais havia marcado o
encontro, Fabiana manteve o mesmo estilo, mais assemelhado a uma conversa cotidiana
do que a uma entrevista objetiva, por meio da qual manteve dilogos no
necessariamente vinculados ao tema da reportagem. Sem horrio para estar de volta
redao e sem nenhum prazo para cumprir naquele dia, a reprter permaneceu no local
durante uma hora e meia. Em outras ocasies, segundo conta, havia levado cada uma
delas para almoar ou para um parque pblico da cidade, onde realizou longas
entrevistas individuais.
90 Aqui se usa o termo personagem na acepo corrente do dia a dia dos jornalistas, que faz referncia
a um tipo de fonte cujas informaes colhidas esto relacionadas s suas experincias e vivncias
pessoais, que se diferenciam daquelas que so especialistas nos assuntos a serem tratados ou mesmo
das que ocupam funes de direo ou de representatividade na estrutura do Estado, na iniciativa
privada ou em entidades da sociedade civil organizada.
91 As quatro personagens principais do relato so Carol, Patrcia, Stephanie e Bianca. As trs primeiras
vivem na comunidade retratada na reportagem, enquanto a ltima se encontrava h um ano e meio em
uma clnica para tratamento contra a dependncia do crack. Todas foram vtimas de explorao sexual
comercial antes mesmo de atingirem a fase adulta e se prostituem ou prostituram na avenida 9, no
bairro de Casa Amarela, no Recife.
143
O tempo que tinha disponvel proporcionava reprter conviver com as fontes
de modo manter uma observao do contexto social em que vivem, quer seja
simplesmente observando o ambiente ou dialogando com moradores do local, ou com
elas prprias, de maneira no direcionada por uma pauta objetiva. Isso permite uma
comunicao a partir da qual informaes sobre o ambiente e a vida das pessoas chegam
reprter a partir de uma demanda do seu interlocutor, e no necessariamente de um
recorte estabelecido por uma entrevista pr-formatada.
Ao sair da comunidade, Fabiana foi ao Departamento de Proteo Criana e ao
Adolescente (DPCA), onde tambm conversou com o delegado responsvel, com o qual
j havia feito outras duas entrevistas. Nessa ocasio, o encontro tambm se estendeu por
uma hora e meia.
No dia 7 de novembro, saindo da redao do JC em um carro do jornal com
motorista, como tambm ocorrera no dia 5 de novembro, Fabiana retornou
comunidade. Desta vez, para encontrar uma personagem especfica da reportagem,
Carol, com quem havia agendado s 14h. Chegando ao local s 14h20, Carol ainda no
estava l. Apesar disso, a reprter desceu do carro para esperar, ocasio em que
conversou com moradores do local e acabou descobrindo que Carol, sob efeito de crack,
havia ateado fogo, na noite anterior, em estofados de uma pequena loja de sofs que fica
prxima comunidade.
Ela, ento, contactou outra personagem, Stephanie, que, ento, foi ao local e
contou em detalhes o que havia ocorrido no dia passado, levando-a inclusive ao local
onde houve o incndio. Em seguida, a reprter deixou a personagem em sua casa e
seguiu para o Departamento de Histria da Universidade Federal de Pernambuco. Ao
chegar l, no entanto, descobriu que o professor com quem havia marcado uma
entrevista para aquela data faltou ao encontro.
Fabiana tambm pretendia realizar, noite, um trabalho de observao, a partir
de um prdio comercial, localizado em frente ao ponto de prostituio onde as
personagens costumam ficar noite. A reprter no conseguiu, no entanto, agendar com
a gerncia do prdio onde funciona uma unidade local do Sesc e teve de adiar o
procedimento. Ela voltou a tentar e conseguiu acesso ao lugar dias depois, mas este
pesquisador no consegue permisso para acompanhar, devido autorizao para entrar
no lugar ter abrangido apenas a equipe de reportagem do JC.
A disponibilidade de tempo tambm proporciona o uso de recursos que vo
enriquecer a qualidade textual e amplitude de significados da narrativa. Durante sua
144
apurao neste dia, por exemplo, Fabiana deu ateno a um monturo de lixo jogado na
base do beco em que realizou as entrevistas. Isso porque ela vinha trabalhando, desde o
incio da apurao, com uma metfora do destino social que dado s personagens a
partir do lixo que as rodeia, quer seja ao lado de suas casas, quer seja no ponto de
prostituio.
Aps essa data, a apurao da reprter se restringiu predominantemente
checagem de informaes e entrevistas realizadas por telefone. Alm disso, conciliou
essa atividade com a redao do texto, o que fez, durante a maior parte do tempo, em
sua prpria casa.
No dia 19 de novembro, a reprter voltou comunidade contgua Rua da
Mangabeira, desta vez acompanhada do fotgrafo Ricardo de Labastier, para fazer fotos
de uma de suas personagens, o que termina por no ser possvel, porque mais uma vez
Carol faltou ao encontro.
Antes disso, no mesmo dia, Fabiana concedeu, na redao do JC, a segunda
entrevista a este pesquisador. Na ocasio, ela comentou que naquela tarde teria uma
reunio para definir qual seria o contedo de vdeo do hotsite e o seu design, alm do
design das reportagens a serem veiculadas em meio impresso. Essas definies
ocorreram em um momento avanado da apurao e mesmo da redao da reportagem.
Na ocasio, Fabiana j havia escrito o correspondente a dois dias de publicao da srie,
que seria veiculada ao longo de cinco dias. Em entrevista nesta mesma data, o editor de
vdeos Carlos Henrique Soares Mulatinho conta que ainda no conhecia o contedo que
seria veiculado no hotsite.
As definies dos contedos das mdias complementares ao meio impresso
tambm ocorreram em momento avanado da apurao jornalstica nas reportagens Os
meninos do Brasil e O Nascimento de Joicy. No primeiro caso, tais contedos em
princpio iriam se limitar a vdeos de entrevistas feitas durante a apurao da
reportagem, mas acabaram evoluindo para outras opes. Quando eu comecei a ver o
que eu tinha em mos para o jornal, vi que no era s jornal, nem hotsite. E foi quando
eu trouxe essas ideias e todo mundo comprou. Da eu falei pra voltar e roteirizar
(CIARA NBIA DE CARVALHO ALVES, 15 de novembro de 2013).
A reprter faz referncia sua proposta de realizar um webdocumentrio, alm
de reportagem para a TV Jornal e tambm para a Rdio Jornal. Todos esses contedos
foram realizados e, no caso do webdocumentrio, a jornalista convenceu a empresa a
contratar um cineasta para participar de sua elaborao.
145
At esse projeto, acontecia que eu tinha o texto e as imagens que faria o
link com o texto. Utilizvamos muito no hotsite, informaes no texto.
Com Os meninos do Brasil, o rolo foi tamanho, que ela [Ciara Carvalho]
disse: Precisamos de um cineasta. Era uma coisa muito nova e
contratamos um cineasta. Fizemos o trabalho em uma discusso quase
eterna com o cineasta. (...) Ela conhecia uma pessoa, colocou o projeto, o
cara ficou muito impressionado, curtiu a ideia. A comeamos um projeto
que tinha muito a ver com o embate de duas vises, a do cineasta e do
jornalista. Algo riqussimo (LAURINDO FERREIRA, 14 de novembro
de 2013).
Tanto no caso do webdocumentrio, como das produes para TV e rdio, a

apurao empregada foi a realizada por Ciara Carvalho e o contedo repetia, em larga
medida, a mesma narrativa que j constava no caderno especial do meio impresso, s
que com uma linguagem adaptada para as outras mdias92.
No que diz respeito a O Nascimento de Joicy, planejou-se inicialmente a
realizao simultnea de um documentrio, para ser exibido na TV Jornal e que seria
feito pela mesma reprter da reportagem para o impresso. No houve tempo para a sua
realizao e a reportagem foi veiculada no jornal e complementada com sua transcrio
no hotsite e galeria de fotos e alguns vdeos que repetiam o que j havia sido narrado no
texto de referncia. Quando a srie foi publicada, no entanto, a TV interessou-se em
realizar, por conta prpria, uma reportagem baseada no tema e fez uma apurao a partir
da qual contou novamente a histria de Joicy, mas a complementou com novos ngulos
do tema e a incluso de novos personagens, ampliando a narrativa original.
As rotinas produtivas da apurao da notcia tambm abrangem procedimentos
relacionados escolha das fontes. Em Casa Grande e Senzala - 80 anos, tambm se
percebe um procedimento que foge rotina mais comum, que diz respeito busca de
fontes institucionais. Nesse caso, a busca dos personagens que primeiro do corpo
apurao foi feita pela reprter em dois momentos. Primeiro atravs de abordagens
diretas, em pontos de explorao sexual comercial e, como no obteve sucesso as
pessoas achavam que a jornalista era policial e se recusavam a dar entrevistas , ela
recorreu aos arquivos do Departamento de Proteo Criana e ao Adolescente
(DPCA), onde localizou as personagens, todas com diversas passagens pelo rgo.
Passou a procur-las, ento, em seus prprios endereos e assim obteve concordncia
para as entrevistas.
92 Ver anlise feita no primeira parte deste captulo.
146
A tendncia de fugir s fontes institucionais como primeira opo de apurao
do tema tambm uma constante nas outras reportagens em anlise: Os meninos do
Brasil e O Nascimento de Joicy. Nelas, os personagens so procurados primeiro e
suas histrias so apuradas para, s em seguida, ouvir-se fontes oficiais a respeito da
problemtica.
Por fim, se discorrer a respeito da redao das reportagens, j que as tcnicas da
escrita jornalstica podem ser includas como uma das maneiras de rotinizar o trabalho
nas redaes. Mais uma vez, nesse ponto, encontra-se nas reportagens especiais
exemplos de tcnicas que fogem a formatos-padro, quer seja pelo uso de recursos
estilsticos que se aproximam daqueles utilizados na literatura, quer seja por meio de
experimentaes.
No primeiro caso, podemos enquadrar tanto a reportagem O Nascimento de
Joicy, como Casa Grande e Senzala 80 anos. Em ambas, podem ser encontrados
recursos como a reproduo de dilogos completos, a constituio de cenas e de
pontos de vista, se aproximando do que Lima (2014) classifica como jornalismo
literrio93.
A respeito da experimentao, o diretor adjunto de redao, Laurindo Ferreirra,
exemplifica citando trecho de reportagem de Fabiana Moraes em que ela simula uma
entrevista com Nelson Rodrigues, com perguntas feitas por ela e respostas que no
foram dadas pelo escritor, falecido desde 1980. Tais respostas, no entanto, foram
baseadas nas opinies e na vida do dramaturgo. No texto, fica explcito para o leitor
tratar-se de uma espcie de simulao.
Em resumo, pode-se dizer que o tempo de apurao das reportagens especiais do
JC determinado, em geral, de acordo com as necessidades de cada uma delas, e que
tais necessidades so percebidas pelo prprio reprter. Com isso, se afrouxam os
procedimentos padres da empresa sobre a apurao, de modo que prevalecem os
mtodos do reprter, pelo menos no que diz respeito apurao sobre a qual foi feito o
trabalho de observao. Assim, notou-se, por exemplo, que a reprter entrevista vrias
93 Um dos maiores estudiosos do tema no Brasil, Edvaldo Pereira Lima d a seguinte definio para
jornalismo literrio: Modalidade de prtica da reportagem de profundidade e do ensaio jornalstico
utilizando recursos de observao e redao originrios da (ou inspirados pela) literatura. Traos
bsicos: imerso do reprter na realidade, voz autoral, estilo, preciso de dados e informaes, uso de
smbolos (inclusive metforas), digresso e humanizao. Abrange distintos formatos narrativos,
como o perfil e a reportagem temtica, assim como seu estilo aplicado na produo de narrativas de
viagem, biografias, ensaio pessoal e outros formatos (LIMA, 2014).
147
vezes e pessoalmente as mesmas fontes, mantm contato continuado com elas e realiza
um trabalho demorado de observao do ambiente que envolve os personagens.
Alm disso, a prpria escolha das fontes a serem entrevistadas no segue o
padro das fontes institucionais, e frequentemente feita mediante trabalho demorado
de busca e seleo. O estilo de escrita tambm ultrapassa as frmulas mais correntes
nas redaes, o que pode inclusive resultar em experimentalismos. E a determinao dos
contedos complementares que sero veiculados no segue um padro fixo que
determine o seu formato e em quais mdias sero veiculados. Aqui, a nica rotina que
o mnimo que deve existir um hotsite que inclua, alm da reproduo do texto de
referncia, uma galeria de fotos e/ou vdeos, normalmente trechos de entrevistas.
Frente a tais constataes, possvel perceber um predomnio de rotinas
horizontais na apurao, que so proporcionadas principalmente pela maior
disponibilidade de tempo, em comparao com a produo diria. Disso resulta, no caso
das reportagens em anlise, a construo de narrativas mais extensas e complexas, o que
favorece a produo de contedos transmdias e, mais especificamente, de narrativas
transmdias. Isso porque quanto mais rico for o mundo narrativo do texto de referncia,
maiores so as possibilidades de se realizar extenses textuais, j que estas se
constituem a partir daquele.
Ressalve-se, no entanto, que em um aspecto o predomnio das rotinas horizontais
no favorece a produo de extenses textuais narrativas: a indeterminao quanto aos
contedos complementares. Como afirmado anteriormente, estes s so definidos no
transcorrer da apurao e, muitas vezes, j prximo da concluso da redao do
contedo para o meio impresso. As narrativas transmdias se constituem geralmente nas
experincias mais complexas de contedos transmdias, o que exige um nvel de
planejamento mais elevado, que poderia ser obtido mediante uma rotina que inclusse
tal procedimento j na formulao da pauta.
Faz-se importante lembrar aqui que, das trs produes do Jornal do Commercio
analisadas frente presena de contedos jornalsticos transmdias, apenas uma O
Nascimento de Joicy se constituiu enquanto narrativa transmdia. No entanto, isso se
deveu mais por um interesse eventual da TV Jornal, que produziu o contedo aps a
publicao da srie em meio impresso. Antes disso, o hotsite da reportagem inclua
contedos mais simples, como vdeos de entrevistas e fotos, que faziam referncia a
trechos da narrativa j descritos no contedo veiculado em meio impresso.
148
A reportagem Os meninos do Brasil, em que pese no ter se constitudo em
NT, apresentou uma srie de propagaes em distintas mdias alm de extenses
textuais diegticas , que contaram com a participao, para sua realizao, de
profissionais oriundos dessas outras mdias. Essa experincia e a de O Nascimento de
Joicy indicam que, nos casos em anlise, o envolvimento de profissionais que trabalham
com outras mdias e linguagens influenciam positivamente na produo de contedos
transmdias mais complexos.
5.2.5. Descrio das rotinas edio
A fase de edio tambm obedece a rotinas predominantemente horizontais. O

processo feito pelos prprios reprteres, como destaca Fabiana Moraes: Uma
caracterstica importante que eu acho fundamental no reprter especial do jornal que
ele edita o material. Vai ser revisado, passa por outros olhos, mas voc edita. Para mim,
to importante quanto a reportagem (FABIANA MORAES, 1 de novembro de
2013).
No significa, no entanto, que no haja algum tipo relao hierrquica e de
reviso no trabalho de preparao final das reportagens e seus complementos, ou
mesmo algum tipo de acompanhamento no decorrer da apurao. Mas isso ocorre de
maneira atenuada com relao edio do material cotidiano, de modo que, assim como
as outras, essa fase do processo de produo tambm executada predominantemente
pelo reprter especial. A explicao do diretor adjunto de redao esclarece esse
processo:
Eu no fao a edio do material, mas comeo a discutir com os

reprteres a partir da origem da pauta. (...) A gente comea a discusso do
projeto, no discute o formato, se vai ser uma srie... So perguntas que
naturalmente surgiro. Se caderno especial, quantas pginas, se vai aos
domingos... E isso a gente vai na rua e volta. E ela [Fabiana Moraes]
escreve muito. E a gente vai lendo, discutindo. Geralmente, esto muito
bons. Discuto alguns retoques, alguns olhares diferentes e ela vai
mandando. A gente vai lendo, discutindo. Alguns esto maravilhosos,
resolvidos. Num segundo momento, a gente v que desenho esse projeto
vai ter. Geralmente, peo pra ela trazer que desenho tem na cabea dela.
importante. Voc escreve pensando como vai divulgar isso
(LAURINDO FERREIRA, 14 de novembro de 2013)
149
Um exemplo ilustrativo desses procedimentos foi observado no que diz respeito
reportagem Casa Grande e Senzala 80 anos. No dia 19 de novembro, Fabiana
Moraes j havia escrito o correspondente a dois dias de publicao da srie que seria
veiculada ao longo de cinco dias. O acompanhamento do diretor de redao adjunto j
se dava nesse momento e ele pedia algumas modificaes. Ontem, terminei a de
Stephanie [trecho da reportagem que fala sobre essa personagem] e mandei pra
Laurindo, que achou a linguagem muito forte. Vou ter que falar com ele sobre isso. Mas
est forte mesmo (FABIANA MORAES, 1 de novembro de 2013).
No caso de uma das reprteres especiais, Vernica Almeida, esse
acompanhamento feito, na fase da apurao e edio, de maneira mais direta pelo
editor do caderno ao qual vinculada, conforme explica: As minhas pautas esto muito
ligadas ao meu caderno. Eu discuto mais com meu prprio editor. Em alguns momentos,
tem que passar pelo editor de redao, porque h coisas que precisam ser definidas em
um nvel maior (VERNICA ALMEIDA, 20 de novembro de 2013).
Ocorre desse modo porque a reprter tem situao peculiar com relao s
outras, pois vinculada por mais tempo a um trabalho voltado para a produo de
notcias do dia a dia do jornal, devido ao fato de ser setorista da rea de sade e ter uma
coluna semanal sobre o assunto no JC.
Alm dos reprteres especiais, outros profissionais se dedicam quase que
exclusivamente aos projetos especiais do Jornal do Commercio, como o caso do j
citado produtor e editor de vdeos Carlos Henrique Soares Mulatinho, alm de web
designers/desenvolvedores de front end. Fbio Florncio Monteiro de Souza, por
exemplo, conta que 90% de seu tempo de trabalho voltado para a execuo dos
hotsites empregado em projetos especiais. Ele descreve essa parte da execuo do
trabalho e o tempo destinado a realiz-la:
A gente tem por regra em torno de 15 dias teis, porque depois que o
reprter apura, que chega com o material bruto, a gente faz um reunio e
tem uma semana pra formatar uma proposta visual e tenha uma nova
reunio pra ver se isso mesmo e da pra frente a gente tem 15 dias pra
executar (FBIO FLORNCIO MONTEIRO DE SOUZA, 19 de
novembro de 2013).
Como se pode perceber, o tempo disponvel, nesse caso, tambm diferenciado

com relao produo do dia a dia, como atesta outro profissional da rea de
webdesign: Nas reportagens especiais, sempre temos que ter um planejamento maior,
150
porque temos que fazer uma narrativa. E, no nosso caso, que trabalhamos com design,
temos que mostrar isso no layout (BRUNO HENRIQUE CMARA DE CARVALHO,
19 de novembro de 2013).
Mais uma vez, pode-se dizer que o tempo disponvel para essa fase da produo,
alm da presena das rotinas horizontais, proporciona um potencial maior para a
realizao de contedos transmdias mais complexos, como o caso da NT. Isso pode
ser verificado inclusive pela definio da extenso que a reportagem especial vai ocupar
em meio impresso, que normalmente no predeterminada e depende, dentre outros
fatores, da prpria apurao e tamanho do texto feito pelo reprter.
Em resumo, pode-se dizer que em todas as fases analisadas verificou-se a
presena preponderante de rotinas produtivas horizontais, que, na medida em que esto
de acordo com as condies para a criao de mundos narrativos mais complexos,
apresentam-se como favorveis feitura de narrativas transmdias em jornalismo. Por
outro lado, tais rotinas no se apresentam como adequadas para tal em um aspecto
especfico: a definio dos contedos complementares de maneira antecipada, o que no
ocorre nos casos em anlise.
A anlise das rotinas e das produes transmdias tambm demonstrou que a
participao de profissionais e de empresas distintas dos do meio impresso onde se
situam os textos de referncia tambm se mostrou um fator favorvel produo de
contedos jornalsticos transmdias mais complexos, em especial a NT, nas produes
jornalsticas analisadas. Em que pese no se pretender dar considerao um carter
que ultrapasse o mbito da amostra, espera-se que tais dados, em conjunto com
pesquisas posteriores sobre o assunto, possam contribuir para concluses mais
definitivas.
151
CONSIDERAES FINAIS
Assim como em outras reas, tambm no jornalismo a paisagem miditica atual

proporciona fenmenos que envolvem a fluidez de contedos entre distintas mdias e a
interatividade com o polo receptor. Um deles se constitui no que Jenkins classificou
como narrativa transmdia, conceito que ganhou ampla aceitao e a partir do qual se
desenvolveram inmeros trabalhos tericos.
A multiplicidade de empregos dados NT, e ao adjetivo transmdia, no entanto,
passou a ameaar a prpria operatividade do conceito, por abranger fenmenos distintos
e sem que, para isso, houvesse maiores problematizaes. Esta pesquisa encontrou,
ento, no conceito de transmidiao (FECHINE et al., 2011, 2012, 2013), um slido
parmetro terico que permitiu avanar na reflexo acerca da narrativa transmdia.
Isso porque, ao ter-se a definio da transmidiao como uma lgica de
produo e recepo de contedos, baseada na cultura participativa em um contexto de
convergncia, foi possvel delimitar a NT como um tipo especfico de contedo,
diferenciado de outros, embora tambm localizados no mbito de tal lgica. Superada
essa fase, era preciso avanar em outra: a adaptao do aporte terico derivado da
transmidiao estratgias, prticas e contedos transmdias para um campo distinto
daquele em que foi desenvolvido.
O trabalho voltou-se, ento, para o prprio jornalismo, de modo a apresentar os
traos que imprimiriam especificidade a tais contedos, por um lado, e sofreriam a sua
influncia, por outro. Para isso, realizou-se um duplo esforo, buscando-se a descrio
do jornalismo tanto do ponto de vista de suas prticas sociais, como do ponto de vista de
seu discurso.
Assim, foi possvel empreender uma proposta de conceituao para contedos
narrativos transmdias e para jornalismo transmdia, como forma de particularizar o
fenmeno da transmidiao nesse campo. E empreendeu-se, de maneira rigorosa,
diferenciaes entre jornalismo transmdia incorporao do modo de produo
transmdia e contedos jornalsticos transmdias, dentre os quais se encontra a NT.
Esse percurso terico foi feito, importante ressaltar, tambm se tomando por
base a observao do estado da arte a respeito da narrativa transmdia em jornalismo.
Assim, foi possvel perceber aspectos relevantes das discusses realizadas por outros
autores que contriburam para as reflexes, quer pela percepo de necessidade de
aprofundamento terico e emprico, quer pela identificao de angulaes relevantes.
152
A pesquisa emprica, de modo semelhante ao procedimento adotado no trabalho
de conceituao, seguiu um duplo caminho, levando em considerao a caracterstica
multidimensional do objeto de estudo comunicacional (MALDONADO, 2009).
Primeiro, optou-se por analisar produes jornalsticas do ponto de vista do modo como
seus contedos fluem entre distintas mdias e plataformas, levando-se em considerao
principalmente o conceito de narrativa transmdia e sua caracterizao do ponto de vista
da semitica discursiva.
No se deixou, no entanto, de tambm avaliar outros tipos de contedos
jornalsticos transmdias presentes nas produes analisadas. Isso se mostrou importante
na medida em que pode contribuir para uma diferenciao mais clara entre os diferentes
tipos de contedos, alm de dar mais elementos para a discusso das especificidades da
transmidiao no contexto jornalstico.
Em um segundo momento, passou-se pesquisa das rotinas produtivas
envolvidas na realizao de contedos jornalsticos transmdias. Isso foi feito por meio
do mtodo etnogrfico, com a anlise da produo de reportagens no Jornal do
Commercio (Recife/PE), levadas cabo principalmente por meio da equipe de
reprteres especiais do veculo. Procedeu-se, assim, a um trabalho de observao
participante da realizao de uma dessas produes, e tambm realizao de
entrevistas com profissionais do jornal.
Os caminhos da pesquisa emprica, ento, se encontraram, proporcionando uma
anlise na qual os dados colhidos em cada uma de suas fases puderam lanar luzes uns
sobre os outros, contribuindo espera o pesquisador no s para demonstrar
especificidades de como a narrativa transmdia se apresenta no jornalismo, do ponto de
vista narrativo e da sua constituio por meio de rotinas. Mas tambm para constatar
quais dessas rotinas podem contribuir ou dificultar o emprego da NT nesse mbito.
No que diz respeito s narrativas transmdias, constatou-se a sua presena em
cinco das produes jornalsticas analisadas. Foram elas: O Nascimento de Joicy
sobre como Joo, agricultor, virou mulher; Mulheres no crime; Cornthians na
Libertadores; Reprteres mostram o conflito entre israelenses e palestinos; e Como
os Beatles conquistaram o mundo h 50 anos, os quatro rapazes de Liverpool
invadiram os Estados Unidos e redefiniram o destino do rock and roll.
No caso da primeira, o contedo de extenso textual narrativa aparece por meio
de uma reportagem de TV includa em uma srie de duas partes que complementa o
texto principal publicado no Jornal do Commercio, que, alm disso, teve propagaes
153
na internet. Tais propagaes se constituram, no entanto, como outros tipos de
contedos transmdias. Aqui, averiguou-se que a narrativa complementar se formou a
partir da incluso de personagens secundrios, cujas histrias so paralelas quela
contada no texto de referncia, o que proporcionou maior variedade de pontos de vista e
tambm um aprofundamento do tema.
J a reportagem Mulheres no crime, veiculada no programa de TV Profisso
Reprter, teve como contedo de extenso textual narrativa uma outra reportagem,
disponibilizada no site do programa. O complemento um vdeo que segue o mesmo
estilo de reportagem do Profisso Reprter e, nele, a extenso textual narrativa ocorre
por meio da incluso de novos personagens, proporcionando, como no caso anterior,
variedade de pontos de vista e desdobramento da temtica. Importante destacar que isso
ocorre como forma de superar o tempo de durao do programa, no qual o material
gravado, situado na seco de extras do site, no se encaixava.
Para a reportagem Cornthians na Libertadores tambm do Profisso
Reprter -, os complementos que tornam o conjunto em uma narrativa transmdia so
dois vdeos, veiculados no site do programa. Em um deles, volta-se a personagens e a
um trecho da narrativa j apresentados no texto de referncia. No complemento, no
entanto, essa histria ampliada e esses personagens so mais explorados. No segundo
vdeo, apresenta-se um trecho da narrativa que s ocorreu depois do programa ir ao ar,
tendo-se um prolongamento no tempo da narrativa. Pode-se dizer, portanto, que os
contedos foram usados para superar, em um caso, a limitao de tempo disponvel para
o programa; e, no outro, para superara a periodicidade do programa, que semanal.
Em mais uma reportagem do Profisso Reprter, que trata sobre um momento de
intensificao do conflito entre israelenses e palestinos, tambm foram verificados dois
complementos em vdeo no site, assim como nos casos anteriores, e tambm usados
como forma de superar o tempo de durao do programa.
A reportagem Como os Beatles conquistaram o mundo, da revista Rolling
Stone, apresenta seus complementos de extenso narrativa no site do veculo. Eles se
constituem, ao contrrio dos outros, em links que remetem para outras matrias, feitas
anteriormente pela mesma revista, sobre a prpria banda inglesa ou sobre seus membros.
Enquanto que, em quase todos os casos citados anteriormente, tinha-se
reportagens como complementos, aqui existe uma maior variedade no que diz respeito
aos seus gneros, que tambm so notcias e entrevistas, por exemplo. Nesse caso, a
expanso temporal da narrativa principal acontece em todos os sentidos: h
154
prolongamento, h retrocesso e mesmo a presena de um tempo paralelo com relao ao
que existe no texto de referncia.
De onde percebemos que as narrativas transmdias analisadas se constituram, na
maioria dos casos, por meio de complementos em plataformas digitais dos
veculos/programas onde se situam seus textos de referncia, exceo da produo do
Jornal do Commercio, cujo contedo de extenso textual narrativa foi veiculado na TV
Jornal, de propriedade do mesmo grupo de mdia, mas que se constitui em empresa
distinta.
Esses contedos foram criados/apresentados atravs de circunstncias diversas:
em alguns dos casos, foram produzidos, desde o incio, com o fim de se constiturem
como complementos. Em outros, transformaram-se em complementos, mas foram
produzidos inicialmente para compor o texto principal da produo. E ainda em outro
dos casos, j existiam anteriormente, mas foram dispostos dentro de uma nova produo
jornalstica, por meio do recurso da memria.
Alm disso, os contedos complementares foram empregados de modo a
empreender superaes relacionadas s limitaes de tempo, espao e periodicidade dos
veculos jornalsticos ou do programa onde se situaram os textos de referncia.
Proporcionaram variedade de pontos de vista, por meio da incluso ou desdobramentos
narrativos de personagens secundrios ou atravs da prpria expanso em direo ao
passado ou ao futuro do tempo diegtico das narrativas. E tambm ensejaram o
aprofundamento das temticas tratadas.
De onde se pode concluir que as narrativas transmdias analisadas proporcionam
o aprofundamento das narrativas jornalsticas e de suas temticas e o fazem por meio de
uma associao de mdias e plataformas que funciona de modo a superar limites de
tempo, espao e periodicidade de programas ou veculos de comunicao jornalsticos.
Na anlise dos outros tipos de contedos jornalsticos transmdias, constatou-se a
presena dos seguintes tipos: contedos reformatados de antecipao e de recuperao;
e contedos de extenso textual diegtica. Alm disso, foi feita a proposio de dois
outros tipos, que no se encontram na classificao de Fechine et al. (2013): os
contedos reformatados de adaptao e de sincronizao.
Verificou-se, ainda, nos casos estudados, que os universos narrativos transmdias
constitudos a partir de contedos jornalsticos transmiditicos podem tambm incluir
contedos oriundos da fico. Isso ocorre quando esses contedos so disponibilizados
de maneira associada e dependente do contedo jornalstico. Ou seja, o contedo
155
ficcional no se constitui nem a partir de prticas, nem a partir do discurso da
informao, mas disposto de modo que esse contexto predominante e de maneira a
que se deixe claro tratar-se de fico. No exemplo analisado, se compunha enquanto um
contedo de extenso textual diegtica.
A descrio e anlise das rotinas produtivas na produo de reportagens
especiais do Jornal do Commercio se constituiu na ltima parte da pesquisa emprica. O
procedimento foi realizado tomando por base, principalmente, as trs reportagens do
jornal analisadas do ponto de vista dos seus contedos transmdias. Assim, foi possvel
relacionar as rotinas com os tipos de contedos resultantes.
As rotinas produtivas foram divididas entre as verticais determinadas pela
estrutura organizacional da empresa jornalstica e as horizontais, relacionadas aos
padres de trabalho e escolhas oriundas do realizador enquanto indivduo e das
circunstncias peculiares de cada contexto de execuo do seu trabalho (BEZERRA e
MORAIS, 2003). Aps, foram analisadas de maneira segmentada, levando-se em
considerao as seguintes fases do trabalho jornalstico: pauta, apurao e redao e
edio.
Constatou-se o predomnio das rotinas horizontais em todas as fases. A
proposio das pautas, por exemplo, feita predominantemente pelos reprteres
especiais e seguindo enfoques dados por eles. Na apurao, a escolha das fontes
determinada por um trabalho de seleo muitas vezes demorado, e no se procura,
primeiro, as fontes institucionais ou aquelas que j tm relaes com o jornal. A forma
de realizar as entrevistas ou de observar a realidade condicionada por decises
prprias do profissional. Alm disso, h espao para experimentalismos na redao dos
textos e a edio tambm executada, na maior parte dos casos, pelo prprio reprter
especial.
Isso no quer dizer, no entanto, que no existam rotinas verticais. Elas esto
presentes em vrios momentos, inclusive no aspecto negociado com que se do vrias
das prticas e decises por meios das quais se constituem as rotinas horizontais. O
predomnio destas, no entanto, se constitui enquanto fator facilitador da realizao de
contedos jornalsticos transmdias mais complexos, como o caso da NT. Isso se d
pelo fato de permitirem, nos casos em anlise, a composio de universos narrativos
mais amplos e ricos, condio importante para a composio dos contedos
complementares.
156
Chegou-se concluso, entretanto, que em um aspecto o predomnio das rotinas
horizontais no favorece a produo de narrativas transmdias: permitem que as
decises e definies acerca de quais e como sero feitos os contedos complementares
tambm fiquem a cargo dos reprteres especiais e sejam tomadas em momentos
avanados da apurao e redao do texto de referncia.
Desse fator resultou, nos casos em anlise, que tais contedos ou se constituram
em complementos mais simples, ou, quando o foram mais complexos, isso ocorreu por
fatores eventuais. Em um deles, a TV Jornal, ao acompanhar a publicao da srie de
reportagens O nascimento de Joicy, no JC, interessou-se em fazer uma srie televisiva
sobre o tema.
Em outro, na produo que envolveu a reportagem Os meninos do Brasil, a
deciso de realizar contedos para vrias mdias distintas foi tomada pela reprter, o que
no se constitui em regra, mas exceo. E, mesmo assim, os contedos para outras
mdias, nesse caso, repetiram, em grande medida, a narrativa do texto de referncia,
apesar de o fazerem utilizando outras linguagens miditicas. A exceo ficou por conta
do webdocumentrio disponibilizado na internet, que apresentou infogrficos com
dados estatsticos novos, constituindo-se, portanto, em contedo de extenso textual
diegtica.
Outro aspecto relevante da anlise diz respeito ao fato de que a participao de
jornalistas de outras mdias, ou profissionais de outras reas da comunicao, na
formulao e execuo dos contedos jornalsticos transmdias, foi um aspecto que
contribuiu para a realizao de contedos mais complexos, no que diz respeito
amostra pesquisada.
A partir disso, pode-se indicar que a definio antecipada dos contedos
complementares reportagem principal, j no momento de formulao da pauta, assim
como sua apurao simultnea e com ambos os procedimentos sendo feitos com a
participao de outros profissionais alm do reprter do meio impresso so medidas
que contribuiriam para a implementao de contedos transmdias mais complexos e
melhor elaborados. A medida se mostra, a priori, de simples resoluo para o JC, j que
se constitui em um grupo de mdia que inclu vrias empresas do setor, sendo
necessria, portanto, apenas uma articulao entre seus profissionais, visando uma
participao conjunta nos projetos especiais do jornal.
Espera-se, por fim, que esta pesquisa contribua para o avano dos estudos acerca
da narrativa transmdia e do jornalismo. Perspectivas para investigaes posteriores, no
157
s a respeito da NT, mas tambm dos outros contedos jornalsticos transmdias,
encontram-se em aberto. Deseja-se tambm que estudos como este possam colaborar
para uma viso mais clara no campo jornalstico acerca das possibilidades de execuo
da NT e tambm de aprofundamento do relato jornalstico que esse tipo de contedo
transmdia pode proporcionar.
158
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design, 2004. Disponvel em:
<http://www.itu.dk/people/klastrup/klastruptosca_transworlds.pdf>. Acesso em dez.
2012.
TRAQUINA, Nelson. Teorias do jornalismo - volume 1: porque as notcias so como

so. 2 ed. Florianpolis: Insular, 2005(a).
______ . Teorias do jornalismo - volume 2: a tribo jornalsticas, uma comunidade

interpretativa transnacional. 2 ed. Florianpolis: Insular, 2005(b).
WOLF, Mauro. Teorias das comunicaes de massa. 6 ed. So Paulo: Martins Fontes,
2012.
164

Jornalismo e Narrativas Transmídias

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

YURI BORGES DE ARAJO

JORNALISMO E NARRATIVAS TRANSMDIAS:

JORNALISMO E NARRATIVAS TRANSMDIAS:

Dissertao apresentada ao Programa

Linha de pesquisa: Estudos da Mdia e

Orientadora: Profa. Dra. Maria do

YURI BORGES DE ARAJO

A narrativa transmdia se trata de fenmeno de recente conceituao terica (JENKINS,

PALAVRAS-CHAVE: prticas sociais; jornalismo; narrativas transmdias;

The transmedia storytelling is a phenomenom recently conceptualized theoretically

KEYWORDS: social practices; journalism; transmedia storytelling; transmediation;

Tabela 1 Velhas mdias frente s novas mdias ........................................................... 21

CAPTULO 1 A NARRATIVA TRANSMDIA E SEU CONTEXTO ..................... 17

CAPTULO 2 JORNALISMO: PRTICA SOCIAL E DISCURSO ....................... 54

CAPTULO 3 PROPOSTA DE CONCEITUAES DO FENMENO

CAPTULO 4 A NARRATIVA TRANSMDIA COMO OBJETO DE PESQUISA

CAPTULO 5 ANLISE DE NARRATIVAS JORNALSTICAS: CONTEDOS

CONSIDERAES FINAIS ...................................................................................... 152

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ........................................................................ 159

As narrativas miditicas contemporneas tm se caracterizado por uma

Neste primeiro captulo, pretende-se realizar uma breve contextualizao do

1.1. Da convergncia tecnolgica cultura da convergncia

A introduo e popularizao das tecnologias digitais, alm dos usos que se tm

Sistemas de distribuio so apenas e simplesmente tecnologias; meios

Se no essa convergncia a que estamos vivendo uma convergncia que

Palavra que define mudanas tecnolgicas, industriais, culturais e sociais

1.2. Novas formas de comunicao

Enquanto Jenkins parte da convergncia para discutir as transformaes no

4 No original: Transformacin tecnolgica (digitalizacin). Configuracin muchos-a-muchos

Tecnologia analgica Tecnologia digital

Difuso (um para muitos) Reticularidade (muitos para muitos)

A digitalizao surge devido ao objetivo de reduzir as imperfeies existentes

A ideia do hipertexto ganha vida na dcada de 1940 atravs do cientista norte-

Em vez de um fluxo linear de texto como prprio da linguagem verbal

A comunicao mediada por computador (CMC) trouxe distintos estilos

desde o um-para-muitos (por exemplo, as listas de discusso) at o um-

A situao de interatividade por excelncia aquela que ocorre na comunicao

Nas mdias digitais os usurios tendem a converterem-se em produtores

Lemos e Lvy (2010) denominam as novas formas de produo, distribuio e

16 Termo de origem inglesa (prosumer), que procura demonstrar a combinao de funes, em um

Diversos autores j propuseram nveis (ou tipos) de interatividade.

17 MARSHALL, D. New media cultures. Londres: Arnold Publishers, 2004.

Tabela 2 Dialtica da interatividade19

1.2.5 Multimidialidade, convergncia e remediao

A digitalizao um dos fatores que proporcionam a convergncia de vrios

18 No original: Aprender la lgica de un software o interpretar el funcionamento de un telfono mvil

19 Texto da tabela no original: Dialctica de la interactividad / Control de usuario. Tecnologa

20 MARSHALL, D. New media cultures. Londres: Arnold Publishers, 2004.

Digitalizao dos processos de edio, produo e difuso, com as

23 SALAVERRA, R. Convergencia de mdios. Chasqui n 81, 2003. Quito: Ciespal. Disponvel em

1.2.6. Hipermdia e hipermediao

As caractersticas citadas acima so constitutivas das novas formas de

o conjunto de meios que permite acesso simultneo a textos, imagens e

Disto isto, pode-se passar ao conceito de hipermediaes, que se refere a

26 No original: Para estos investigadores la remedacin consiste en la 'representacin de un medio

27 No original: procesos de intercambio, produccin y consumo simblico que se desarrollan en un

28 No original: trama de reenvos, hibridaciones y contaminaciones que la tecnologa digital, al reducir

1.3. Narrativa transmdia

A primeira vez que Jenkins usou o termo narrativa transmdia (ou

Srie Jogos de videogame Srie de animao Histrias em

The Matrix The Matrix