Matemtica 1

Matemtica Bsica
 Pr-Vestibular
Teoria e Exerccios Propostos
ndice.matemtica 1

Captulo 01. Potenciao

1. Definio ............................................................................................................. 9
2. Propriedades ..................................................................................................... 10
3. Situaes Especiais ............................................................................................. 12

Captulo 02. Radiciao

1. Definio ........................................................................................................... 14
2. Raiz Quadrada do Quadrado de um Nmero .......................................................... 14
3. Potncias com Expoente Racional ......................................................................... 15
4. Propriedades ..................................................................................................... 15
5. Simplificao de Radicais .................................................................................... 17
6. Reduo de Radicais ao Mesmo ndice .................................................................. 17
7. Racionalizao de Denominadores ........................................................................ 18

Captulo 03. Produtos Notveis

1. Quadrado da Soma de Dois Termos ...................................................................... 21
2. Quadrado da Diferena de Dois Termos ................................................................. 21
3. Produto da Soma pela Diferena de Dois Termos ................................................... 21
4. Cubo da Soma de Dois Termos ............................................................................ 21
5. Cubo da Diferena de Dois Termos ....................................................................... 21

Captulo 04. Fatorao

1. Definio ........................................................................................................... 22
1.1. Fator Comum ........................................................................................................... 22
1.2. Agrupamento .......................................................................................................... 22
1.3. Diferena de Quadrados .......................................................................................... 22
1.4. Trinmio Quadrado Perfeito ..................................................................................... 22
2. Trinmio Quadrado da Forma ax2 + bx + c ........................................................... 23
3. Soma e Diferena de Cubos ................................................................................. 23

Captulo 05. Porcentagem

1. Introduo ......................................................................................................... 24
2. Definio ........................................................................................................... 24
3. Forma Decimal ................................................................................................... 24
PV2D-08-MAT-11

4. Clculo de uma Porcentagem ............................................................................... 24

5. Lucro ................................................................................................................ 26
6. Aumento Percentual ............................................................................................ 27
ndice.matemtica 1

7. Desconto Percentual ............................................................................................ 27

8. Aumentos e Descontos Sucessivos ........................................................................ 28

Captulo 06. Mltiplos e Divisores

1. Conceitos Bsicos ............................................................................................... 31
1.1. Nmeros Naturais .................................................................................................... 31
1.2. Nmeros Inteiros ..................................................................................................... 31
1.3. Divisor de um Nmero Inteiro .................................................................................. 31
1.4. Mltiplos de um Nmero Inteiro ............................................................................... 32
1.5. Paridade de Nmeros Inteiros .................................................................................. 32
1.6. Nmeros Primos e Compostos .................................................................................. 32
1.7. Divisibilidade Aritmtica ............................................................................................. 33
1.8. Fatorao Numrica ................................................................................................. 34
1.9. Nmero de Divisores de um Nmero Natural ............................................................ 34
1.10. Soma dos Divisores de um Nmero Natural ............................................................. 35
1.11. Determinao dos Divisores de um Nmero Natural ................................................ 36
2. Propriedades ..................................................................................................... 36
3. Mximo Divisor Comum ....................................................................................... 38
4. Mnimo Mltiplo Comum ...................................................................................... 38
5. MDC e MMC pelo Mtodo da Decomposio Isolada ................................................ 38
6. MMC e MDC pelo Mtodo da Fatorao Simultnea ................................................. 39
7. MDC pelo Mtodo das Divises Sucessivas ............................................................. 39
8. Propriedades do MDC e do MMC ........................................................................... 40

Captulo 07. Teoria dos Conjuntos

1. Introduo ......................................................................................................... 42
2 . Notao e Representao ................................................................................... 42
2.1. Listagem dos Elementos ........................................................................................... 42
2.2. Uma Propriedade de seus Elementos ........................................................................ 42
2.3. Diagrama de Euler-Venn ........................................................................................... 42
3 . Relao de Pertinncia ...................................................................................... 43
4. Relao de Incluso ........................................................................................... 43
5. Conjuntos Especiais ............................................................................................ 44
6. Conjunto Universo .............................................................................................. 44
7. Conjunto de Partes ............................................................................................. 45
7.1. Determinao do Conjunto de Partes ....................................................................... 45
7.2. Nmero de Elementos do Conjunto de Partes .......................................................... 45
8. Igualdade de Conjuntos ....................................................................................... 45
ndice.matemtica 1

9. Operaes com Conjuntos ................................................................................... 46

9.1. Unio de Conjuntos ................................................................................................. 46
9.2. Interseco de Conjuntos ........................................................................................ 46
9.3. Diferena de Conjuntos ........................................................................................... 47
9.4. Conjunto Complementar .......................................................................................... 47
9.5. Associaes das Operaes ...................................................................................... 48
10. Nmero de Elementos da Unio e da Interseco de Conjuntos .............................. 49
11. Conjuntos Numricos ........................................................................................ 51
12. Operaes com Intervalos em R (reais) .............................................................. 52

Captulo 08. Equaes

1. Introduo ........................................................................................................ 54
2. Resoluo de uma Equao ................................................................................ 54
3. Equao do 1o Grau ............................................................................................ 55
4. Problemas do 1o Grau ........................................................................................ 56
5. Equao do 2o Grau ........................................................................................... 56
5.1. Resoluo da equao do 2o grau ............................................................................ 57
5.2. Frmula de Bhaskara ................................................................................................ 57
5.3. Discusso do Nmero de Solues da Equao do 2o Grau ........................................ 58
6. Relaes entre Coeficientes e Razes .................................................................... 59
7. Resoluo de Equaes com Mudana de Varivel .................................................. 60
8. Equaes Irracionais ........................................................................................... 62
9. Mudana de Varivel ........................................................................................... 63

Exerccios Propostos ................................................................................................................................. 65 PV2D-08-MAT-11

 .01 Matemtica Bsica

Captulo 01. Potenciao

1. Definio
Exemplos
Representamos por an, a potncia de base
real a e expoente inteiro n. a) 50 = 1
Definimos a potncia an nos casos abaixo: 1 13 1 = 3
1 caso: Expoente inteiro maior que 1. b)
2 24
Potncia de expoente inteiro maior que 1
o produto de tantos fatores iguais base
quantas forem as unidades do expoente. 4 caso: Expoente inteiro negativo
Assim: Toda potncia de expoente inteiro negati-
vo e base no-nula igual potncia de base
11 = 1 1 1 1 1 igual ao inverso da base dada e expoente igual
24 4344 5
11234567819
398 ao oposto do expoente dado.
Exemplos Assim:
a) 43 = 4 4 4 = 64
11 = 1 13 1
b) 15 = 1 1 1 1 1 = 1
c) (2)4 = (2) (2) (2) (2) = 16
2 14
Exemplos
1 3 1 31 3
1 1 1 1 3
d) 2 4 2 42 4
2
=
2

2
=
12 a)
13 1 46 3 = 13 2 46 3 = 32
2 25 2 15 4
2 caso: Expoente 1
Toda potncia de expoente 1 igual base. 13 1 46 1 = 13 2 46 1 = 3

Assim:
b) 225 215 24

516 1 = 12 1234 = 322

a1 = a 1

c)
Exemplos
a) 51 = 5 Observao

1 13 1 = 1 Sendo n um nmero inteiro, temos:

b) 2 24 2 1 a = 0 e n > 0 an = 0
3 caso: Expoente zero 2 a = 0 e n < 0 E an R
Toda potncia de expoente zero igual a 1. 3 a > 0 an > 0
4 a < 0 e n par an > 0
Assim:
5 a < 0 e n mpar an < 0
a0 = 1
Justificativa: 9:9=1
32 : 32 = 1
30 = 1
Qualquer base a , a 0, a0 = 1

Captulo 01.Potenciao PV2D-08-MAT-11 9

Matemtica Bsica

2. Propriedades
1. Sendo m > n, temos
Consideremos os nmeros reais a e b, e os
nmeros naturais m e n. Ento so vlidas as 24 1
4123435
344 5
seguintes propriedades. 11 111 1 1
= = 1 1 1 1 = 1 1 2
1 2 16 4
1 1 1 1 64748
P1: Produto de potncias de mesma base
4744 8
2123435
1 2 1234351 2
Para multiplicarmos potncias de mesma 1
base, conservamos a base e adicionamos os 2. Se m = n, 1 = 1 = 1 1 1 22 = 1 1 = 1
expoentes. 12

am an = am + n
12 1
3. Se m < n,
2431445 1
= =
Justificativa 13 11

13 22
13
234546

11 = 1 1 1 1 1
24
1
4344
321 1 1 2 =
5
1 1 3 5 1 26 = 15 2 16

2 14

=
123435

1 = 111 1 1 3
2
24 4344
2
5
34
123435 Exemplos

= 111 1 1111 1 1 11
24 4344 5 24345 a) = 26 2 = 24
1 123435 2123435 12

11
11 12 = 1 1 1 1 1 b) = 5x 2
24 4344 5 11
Assim:
1 1 + 22 123435

1 1+1
c) = 4(x + 2) (x 3) = 45
2
11 1 = 11+ 2 1 12

Exemplos P3: Produto de potncias de mesmo ex-

a) 23 25 = 23 + 5 = 28 poente
b) 4x 4x + 2 = 4x + (x + 2) = 42 Para multiplicarmos potncias de mesmo
c) 3 32 36 = 31 + 2 + 6 = 39 expoente, conservamos o expoente e multi-
plicamos as bases.

P2: Quociente de potncias de mesma an bn = (a b)n

base Justificativa
Para dividirmos potncias de mesma base,
conservamos a base e subtramos os expoentes. 1
2
= 111 1 5 1
244344 e 11 = 1 1 1 1 1
24 4344 5
122 1123435
11
123435

= 1 1 2 1 1 2
12 11 21 = 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 =
24 4344 5 24 4344 5
Justificativa 1123435 1123435

11 = 1 1 1 1 e 1 = 1 1 1 1
1 = 12 12 12 1 12
24345 24345 244 43444 5
1 123435 1123435 1123435

10 PV2D-08-MAT-11 Captulo 01. Potenciao

 Matemtica Bsica

Assim: an bn = (ab)n P5: Potncia de uma potncia

Exemplos Para elevarmos uma potncia a um novo
a) 24 84 = (2 8)4 = 164 expoente, conservamos a base e multiplica-
mos os expoentes.
b) x3 y3 z3 = (x y z)3
(am)n = am n
P4: Quociente de potncias de mesmo ex- Justificativa
poente
Para dividirmos potncias de mesmo ex-
poente, conservamos o expoente e dividimos
11 1 22 = 21 144
11 1 11
3445
2 12324
as bases.
2 12324
11 1 13 1
1 2
11
2
133233 4
1
21 2 2 4
= 1 22 1+ 1+ + 1
=1 (am)n = am n

Justificativa Exemplos
a) (23)2 = 23 2 = 26
1 1 = 1 1 1 1 1 e 11 = 1 1 1 1 1
24 4344 5 24 4344 5 3 111 22 5 1 = 11 2 1 = 131
4 6
1123435 1123435
b)
24 14344
123435
5
11 111 1 1
= = Observao
21 222 1 2
64 4744 8 As propriedades apresentadas podem ser
1123435
estendidas para os expoentes m e n inteiros.
11 1 13 1 13 1 13 1 13
=
2 42 42 4
2 1 22444
2 43
1
2 4444 25 24 Exemplos
1 12324 a) 23 22 = 23 + (2) = 21 (P1)

1 13 1
11
Assim: 1 = 2 4 b)
11
= 1 1 1 2 2 = 1 1 + 2 = 1 3 21 3 4
2 2 1 2
Exemplos c) 53 23 = (5 2)3 = 103 (P3)

11 1 13 1
1 1 1 13 1 2 3 1 = 3 (P )
1

a)
21 2 24
= d)
2 1
=
2 24 2 1 4 41
= 4

111 2 2 = 11 3 24 = 1 1 = 56 21 78 = 23 (P )
1
11 21 1 1 2 4 1

=3
2 3 65

e)
b) 5
31

Captulo 01. Potenciao PV2D-08-MAT-11 11

Matemtica Bsica

3. Situaes Especiais Exerccios Resolvidos

A. ( a)n e an 01. Calcular o valor de A = 40 + (0,25)2 (0,5)2
As potncias (a)n e an, em geral, apre- Resoluo
sentam resultados diferentes, pois:
34 5 5 1 13
1 2 3 43 43 4
1 1
= 1 1 1 1 1
24444344445
3 4 Sabemos que: 1234 = = =
511 6 3 24
1123435
3 4
e e que: 123 = =
41 5
1 1 = 1 1 1 1 1 12
2443445 5
+7
1 33 2 8
2
1 33 2

276 44

9 2 44
1123435 1
Logo , teremos: 1 = 2
Exemplos
a) (2)4 = (2) (2) (2) (2) = 16 Ento:
b) 24 = (2 2 2 2) = 16
1 23 1 1 23
2
c) (2)3 = (2) (2) (2) = 8
d) 23 = (2 2 2) = 8
1 = 2+
2 3 4 2 34 = 2 + 31 32

A = 1 + 16 4 1 = 23

1 22
B. 1 1 1 11
1

2 2
2 02. Sendo x = (22)3; y = 1 1 e z = 1 1 , calcule
As potncias 1 1 1 2 1 1 , em geral, apre-
1
1 o produto x y z.
sentam resultados diferentes, pois: Resoluo

11 1 22 = 121 14444
2 11 1 24 131 14444
2 1 114152 x = (22)3 = 26
2
2 12324 y = 1 1 = 28
2
e z = 23 = 29
2 12324 Ento:
13234
1 12 = 1 1 1 11 x y z = 26 28 29 = 223
Resposta: 223
Exemplos

1 22 = (3 ) (3 ) (3 ) = 3
a) 1 1 2 2 2 23 = 36 03. Simplifique as expresses:
2 1 1 23 2
b) 1 1 = 32 2 2 = 38 a)
245 1

12 3 1 1+2 4 3 1 1
b)
56 23 1

12 PV2D-08-MAT-11 Captulo 01. Potenciao

 Matemtica Bsica

Resoluo b)

1 1 23 2 12 3 12+3 4 3 12 12 3 12 3 4 3 12
a) = =
2451
Sabemos que:
56 23 2
1 22
56 3 1

9 = 32 27 = 33 243 = 35
Ento teremos:

1 2 23 4
12 4234 2 12 4434 4 45 41
= = = 12
2542 12 46 34 2 478
Resposta:
13

112 1
= 13
= 12 = 23
1 04. Se 10m = 64, ento calcule o valor de 12 1 .
Resposta: 27 Resoluo

Resposta: 4

Captulo 01. Potenciao PV2D-08-MAT-11 13

Matemtica Bsica

Captulo 02. Radiciao

1. Definio
Representamos por 1 1 , a raiz n-sima de
a, e dizemos que n o ndice da raiz e a o
radicando.
Definimos, no conjunto dos nmeros re-
1 1 nos seguintes casos:
ais,
2 caso ndice natural mpar e radican-
do negativo
Sendo a nmero real negativo (a < 0) e
n um nmero natural mpar, dizemos que
1
1 1 o nico nmero b (b < 0), tal que 1 = 2 .

1 caso ndice natural no-nulo e radi- 1 1 = 2 21 = 1

cando no-negativo

Sendo a um nmero real no-negativo Exemplos

1 1 32 e n um nmero natural no-nulo
1
1 2
a) 1 12 = 2 1 3456 2 1 = 12
1 1 32 , dizemos que 1 o nico nmero (raiz cbica de 64)
1 2
1
b 1 1 32 , tal que 1 = 2 .
b) 1 12 = 2 1 3456 2 1 = 12
1 1 (raiz quinta de 32)
1 =22 = 1

Exemplos
2. Raiz Quadrada do Quadra-
a) 1 12 = 3 4 5678 3 1 = 12 (raiz quadrada de
16)
do de um Nmero
Sendo a um nmero real, dizemos que
b) 1 12 = 3 4 5678 3 1 = 12 (raiz quarta de 1
1 um nmero no-negativo que elevado
81) ao quadrado resulta a, ou seja:
c) 1 1 = 2 3 4567 2 1 = 1 (raiz cbica de 8)
1 1 = 1 2345 1 =
1217 65 1 1 45
d) 1 1 = 1 2 3456 1 1 = 1 (raiz oitava de 0) 3 17 65 1 < 16
Exemplos
e) 1 1 = 1 2 3456 11 = 1 (raiz primeira de 5)
a) 1 1 2 1
= 1 = 2 1 3 = 1

Observao 11 = 1 = 1
b)
Por conveno, quando o ndice da raiz
2, dispensamos a sua indicao.
1
c) 11 2 2 1 = 1 2 = 1 2
Assim 1= 1 = 2.
pois 1 4 2 > 3

d) 11 1 2 2 1 = 1 1 1
2 =1 11 2 = 2 11 2
pois 1 4 2 < 3

14 PV2D-08-MAT-11 Captulo 02. Radiciao

 Matemtica Bsica

Observao
4. Propriedades
Devemos no confundir 1 = 2 com
Consideraremos os nmeros reais a e b
1 = 2 , que falso de acordo com a defini- no-negativos e os nmeros naturais no-
o. nulos m, n e p. Ento:

Ento: 1 = 2 3 1 = 2 P1: Produto de radicais de mesmo ndice

Se considerarmos a equao x2 = 4, tere- Para multiplicarmos radicais com o

mos como soluo as razes 2 e -2, pois: mesmo ndice, conservamos o ndice e
multiplicamos os radicandos.
1 1 = 1 1 = 1 1 = 2
1 1 1 2 = 1 12

3. Potncias com Expoente Justificativa

Racional
1 2
1
1 1 1
1 1 1 2 = 1 1 21 = 12 = 1 12
Definio
Exemplos
Potncia de base a (a > 0) e expoente a) 1 2 = 1 2 = 34 = 4

racional
1
2
1 2
1 3 1 2 4 2 o nmero: b) 2 1 11 2 3 = 2 1 2 11 2 2 2 2 3

1 2 = 2 11
1
P2: Diviso de radicais de mesmo ndice

Exemplos Para dividirmos radicais com o mesmo

1
ndice, conservamos o ndice e dividimos
a) 1 2 = 2 1 1 = 2 2 os radicandos.
1 1 1
11 12
1
b) 1 2 = 2 1 1 = 2 =1
1 2
2
1 2 2
c) 1 2 = 2 1 1 = =
1 3
Justificativa
1
1 1
d) 1234 1 32 = 1234
1 13
12
= 21 = 1 1 1
1234 3 1 11 1 1
1
2
=
2
1
1
=
2 24 = 1
2
Observao Exemplos
Todas as propriedades apresentadas para 3
6 6 3
potncias de expoentes inteiros so vlidas a) =3 = 3
3 2
para expoentes racionais. 2

Captulo 02. Radiciao PV2D-08-MAT-11 15

Matemtica Bsica

25 25 5
b) = = Exemplos
4 4 2
a) 2 1
1 = 21
1 =31
P3: Potncia de uma raiz b) 1 = 111 1 = 2 1

Para elevarmos uma raiz a um expoente,

basta elevarmos o radicando a esse P5: Simplificao de radicais
expoente.
2 Quando multiplicamos ou dividimos o
1 2
1 1 = 1 12 ndice de uma raiz e o expoente de seu
radicando por um mesmo nmero natural
no-nulo, o valor da raiz no altera.
Justificativa
2 2
2 1 1 = 23 1 13 3 1 1 2
1 1 2 = 31 4
1 1
1 =
2
11 = 1 12

Justificativa
Observao 1 3
A propriedade P3 tambm vlida quan- 2 1 1 = 1 12 = 1 2 3 = 2 3 1 1 3
do o expoente m inteiro negativo.

Exemplos
Exemplos
a) 2
12 1 = 2 1
12 1 1 = 4
12 3
a) 1 2 1
1
= 11
b) 3 2
11 = 1 12 = 5 1 34
b) 1 12 2
2
1
= 1 12 2 c) 1 = 2 11 = 4 13 = 5 12

c) 1 12 2
1
1
= 1 12 1 = 12
Observao
Como podemos observar nos exemplos, o
P4: Raiz de outra raiz valor de uma raiz no se altera quando divi-
dimos o ndice do radical e o expoente do ra-
Para obtermos a raiz de uma outra raiz, dicando por um fator comum natural no-
basta conservarmos o radicando e mul- nulo.
tiplicarmos os ndices.
2 11 = 2 3 11 3
1
1

2 1 1 = 21 1

Exemplos
Justificativa
2 253
1 1 a) 12 1 = 12 153 = 4 12 3
2 1 1 = 2 1 1 = 1 12 = 1 2 1 = 2 1 1
1

16 PV2D-08-MAT-11 Captulo 02. Radiciao

 Matemtica Bsica

b) 3
1 12 = 364 1 1264 = 1 5 2 12 1 = 51 1 3 2 4 1 1 2 =
3 51
1 6 1 2 = 51 2 7
c) 2
1 1 = 4 13 = 1 b) 141 2 5 2
3
MMC (2, 3, 4)=12, ento:

5. Simplificao de Radicais 1 =
23 1 4
1 1 2 =
23 5 23
2 1 5 3 = 34
Simplificar um radical significa
transform-lo em uma expresso equivalen- Observaes
te ao radical dado, porm escrita de forma
mais simples. Obtemos essa transformao 1) Conforme vimos nas propriedades P1 e
atravs da aplicao das propriedades ante- P2, a multiplicao e a diviso de razes s
riormente vistas. deve ser efetuada se os radicais tiverem ndi-
ces iguais, ento esta operao para reduzir
os radicais ao mesmo ndice bastante im-
Exemplos portante nesses casos.

a) 3 12 1 1 2 2 3 3 = 3 3 4 1 1 22 3 3 = Exemplo
= 3 33 3 13 15 26 2 33 = 1
1 2 2 3 = 34 1 2 34 2 5 34 3 1 = 34 1 2 2 5 3 1
3 3 3
= 33 13 3 26 33 3 3 15 2 =
2) Para que possamos comparar razes,
5 3 5 tambm devemos t-las com os ndices iguais,
= 3 12 3 3 1 2
e ento a maior raiz ser aquela que tiver o
3 maior radicando.
b) 1 1 2 2 1 = 3 1 1 2 3 2 1 = 23 1 1 21
1 2 3 1 2 1 Exemplo
c) 1 123 = 2 1 = 2 1 1 =
1
1 = 3 12 = 3 2 13
2
1
= 1 22 1 = 11 42 1
1> 3
3= 3 =3 1 3
4 34
6. Reduo de Radicais ao
Mesmo ndice
Para reduzirmos dois ou mais radicais a Exerccios Resolvidos
um mesmo ndice, inicialmente calculamos o 01. Efetue as operaes indicadas reduzin-
MMC de todos os ndices, obtendo assim o do a um nico radical e simplificando quan-
ndice comum a todos os radicais. Em seguida, do possvel:
dividimos o novo ndice por todos os ndices
a) 1 1 1 23 4 1 1
anteriores, multiplicando o resultado pelos
expoentes dos fatores do respectivo radicando. Resoluo
1 1 1 23 41 1 = 41 1 23 1 =
a)
Exemplos
1
= 41 35 = 4 5 1 = 4 5 = 21
1 3 2
a) 2 2 1 2 2 ou
MMC (3, 4, 2) = 12, ento:

Captulo 02. Radiciao PV2D-08-MAT-11 17

Matemtica Bsica

1 1
1 1 12 21 1 = 2 1 12 1 = 1 1

1 2
1 2
1
= 22 = 3
2 2 2
1
1 = 2 =2
= 2 13 = 2 14 = 2 3 = 41
Resposta: 4
Resposta: 12
04. Calcule o valor de:
1 23
b)
43 4 1 12 1 2 1
+ 21
Resoluo
Resoluo
1 23 1 23 13 13
= = = = 4
43 4 43 4 53 53 1 2 1 + 1 = 1 1 1 2 23 + 1 =

Resposta = 1 1 2 1 + 2+ 1 = 3
Resposta : 7
02. Calcule:
7. Racionalizao de Deno-
a) 1 2
1
1
2
minadores
Resoluo Racionalizar um denominador significa

11 12 2 1
= 12 = 13 = 2
transform-lo de um nmero irracional em
um nmero racional a fim de facilitar o
Resposta: 9 clculo da diviso. Em termos prticos,
racionalizar um denominador significa eli-
minar o radical do denominador.
b) 1
1 A racionalizao pode ser feita multipli-
Resoluo cando-se o numerador e o denominador da
frao por um mesmo fator, obtendo, assim,
1
1 =21 uma frao equivalente anterior. Esse fator
chamado fator de racionalizao ou fator
Resposta: 1 1 racionalizante.

1 caso: Denominadores do tipo

2 11
03. Calcule as potncias:
a) 36 Observemos que:
Resoluo 2 11 1 112324 = 2 1 1 1 231 =

12
1
2 = 12 = 2 1 = 2 34 2 1 1 22 = 2 3 112341 = 1 11 = 1
Resposta: 6
Assim, nas fraes que apresentarem
b) 80,666...
Resoluo denominador do tipo 2 1 1 , basta multi-
plicarmos o seu numerador e o seu deno-
1

minador por 11 2 3 (fator racionalizante)

6 6 4
1 12333444 = 1 = 1 5 = 6 23 = 3 6 = 3
2

ou para eliminarmos o radical (nmero irracional)

do denominador.

18 PV2D-08-MAT-11 Captulo 02. Radiciao

 Matemtica Bsica

Exemplos 1 1 6 2 + 47
Racionalizar os denominadores: b) = 3 5 12 + 3
2 4 6 2 47 6 2 + 47 4
1
1 1 3 2 2 11 12 11 12 1 1 5 4 1 16
a) 12
= 3
12 1 2
4 = c) = 2 3
2
1 1
2 2 4 1 + 1 5 4 1 + 1 6 5 4 1 16

1 1 1 1 1 1 1 1 24 1 13 7 1 1
= 2 3 = = 1 = = =4 1
b) 1 1 1 1 54 6 1
11
Observaes
1 3 1
1 3 1 3 6 3
c) 2 3 = 2 3 4 3 5 1
=
23
=
2 a) Para calcular 1 devemos dividir 3
2 3
1
Notemos que, se no denominador apare- por 1 = 2 63145 ... enquanto, na forma
cer uma raiz quadrada, o fator racionalizante
outra raiz igual existente no denomina- racionalizada dividiremos 1 por 3, que, evi-
dor da frao. dentemente, mais simples.
1
b) Para calcular devemos dividir 2
1 2
2 caso: Denominadores do tipo 1 2
Neste caso, vamos relembrar o produto por 1 1 = 1,7099..., na forma racionalizada
notvel 123 4 3563123 7 3563 8 321 3 7 351 9 Nota- 1 1 12 dividiremos 11 12 por 5, que um
mos que este produto notvel, aplicado aos 2
pouco mais simples.
denominadores deste caso, produz resulta-
do racional. c) Para calcular 1 devemos divi-
Ou seja: 2+ 3
dir 4 por 1 = 2,2360... somada com
1 3 + 4 2 51 3 42 = 1 4 31 1 5 31 = 4 5 5
1 =1,4142...; na forma racionalizada vamos
Portanto, se tivermos que racionalizar
dividir 4 multiplicado por 1 3 2 por 3;
denominadores do tipo 1 2 , basta um pouco mais simples.
multiplicarmos o numerador e o denomi-
nador da frao pelo conjugado do deno- Exerccios Resolvidos
minador, eliminando assim o radical (n-
mero irracional) do denominador. 01. Racionalizar o denominador:
Assim: 1 1
a) 1 b) 1
denominador: 1 + 2 conjugado: 1 2 2 21
Resoluo
denominador: 1 2 conjugado 1 + 2
a) Devemos multiplicar 1 1 por 1 11 , pois
Exemplos
1 1
Racionalizar os denominadores: 1 1 12 = 11 = 1 , logo:

1 1 7 2 34 1 13 1 22 14
a) = 5 6 = =
2 + 3 7 2 + 34 7 2 3 4 12 1 2 1 22 2
14 2 3 5 14 2 3 5 1
= = 1
23 6 Resposta:
2

Captulo 02. Radiciao PV2D-08-MAT-11 19

Matemtica Bsica

b) Inicialmente vamos simplificar b) Vamos multiplicar (numerador e denominador)

1 1 por 12 + 3 , pois 1 34 521 34 + 52 =
12 = 21 = 21 2 = 21 2
1

Para racionalizar, vamos multiplicar o numera- = 1 23 4 1 154 1 = 23  =  1 6789

2
dor e o denominador por 1 11 , pois
1 1 4 12 + 15
1 1 1 12 1 = =
= 11 = 1 , logo: 23 1 4 23 154 23 + 15

12 + 3 3 8+3 3
2 2 1 1 4 23 4
8 =
5 5
= =
4
- 4
- 4
- - 4 56 7 437 56 8
32 2 2 2 4
2 24 3 2
11 121 + 13 1 + 1
Resposta: = =
1 45 6

1+ 1
02. Racionalizar o denominador: Resposta :
2
1 1
a) b) 03. Calcule:
1+ 1 23 1
Resoluo 1 1

a) Note que 12 + 23 12 23 = 4 2 = 5 , logo
1 2 1+ 2
devemos multiplicar o numerador e o denominador
por 1 1 : Resoluo

1 1 21 13 121 13 1 1 1 11 + 2 2 3 111 3 2 2
= = = =
1 + 1 21 + 1321 13 2131 2 131 1 2 1+ 2 11 3 2 2 11 + 2 2
121 13 121 13 1 1
= = = 1+ 2 11+ 2 2 2
41 5 6 = =12 2
1 2 1
1 1
Resposta: Resposta: 1 1
2

20 PV2D-08-MAT-11 Captulo 02. Radiciao

 Matemtica Bsica

Captulo 03. Produtos Notveis

Os produtos notveis obedecem a leis
especiais de formao e, por isso, no so
efetuados pelas regras normais da multipli-
cao de polinmios. Apresentam-se em gran-
de nmero e do origem a um conjunto de
identidades de grande aplicao.
Considere a e b, expresses em R, repre-
sentando polinmios quaisquer, apresenta-
mos a seguir os produtos notveis.
1. Quadrado da Soma de
Dois Termos
5. Cubo da Diferena de
Dois Termos
(a b)3 = (a b) (a2 2ab + b2)
(a b)3 = a3 2a2b + ab2 a2b + 2ab2 b3
(a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3
Exerccios Resolvidos
Desenvolver os produtos notveis abaixo:
01. (3x + 2)2 = (3x)2 + 2(3x)(2) + (2)2
Resposta: 9x2 + 12x + 4

1 1 + 33 = 1 1 3
1 1
1 13 1 + 1
(a + b)2 = (a + b) (a + b) = a2 + 2ab + b2
2 1 4 2 14 2 14
1
02. +2
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
1 1
Resposta: 1 + 2 + 1
2. Quadrado da Diferena 1
03. (3x 2y)2 = (3x)2 2(3x) (2y) + (2y)2
de Dois Termos
Resposta: 9x2 12xy + 4y2

(a b)2 = (a b) (a b) = a2 2ab + b2 1 11 4 1 4 1 = 1 11 4 1 4 3 1 1 1 4 1 1 4 + 1 1 4 1
04. 3 1 2 6
(a b)2 = a2 2ab + b2 2 5 32 1 65 32 1 65 2 2 5 2 2 5
11 11 12
3. Produto da Soma pela Resposta:
1
4 +
2 32
Diferena de Dois Termos Observe que, quando desenvolvemos o
quadrado da soma ou da diferena de um
binmio, produzimos um trinmio chama-
(a + b) (a b) = a2 ab + ab b2 do trinmio quadrado perfeito.
(a + b) (a b) = a2 b2 05. (3xy + 5) (3xy 5) = (3xy)2 (5)2
Resposta: 9x2y2 25

4. Cubo da Soma de Dois 06. 12 3 + 4512 3 6 45 = 2 3 1 2 344

1 1

Termos Resposta: 45 4 = 41
(a + b)3 = (a + b) (a + b)2 = (a + b) (a2 + 2ab + b2)
07. (x + 2)3 = (x)3 + 3(x)2 (2) + 3(x)(2)2 + (2)3
(a + b)3 = a3 + 2a2b + ab2 + a2b + 2ab2 + b3 Resposta: x3 + 6x2 + 12x + 8

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 08. (2x 2)3 = (2x)3 3(2x)2 (2) + 3 (2x)(2)2(2)3
Resposta: 8x3 24x2 + 24x 8
Captulo 03. Produtos Notveis PV2D-08-MAT-11 21
Matemtica Bsica
Captulo 04. Fatorao
1. Definio
Fatorar uma expresso algbrica mo-
dificar sua forma de soma algbrica para pro-
duto; fatorar uma expresso obter outra
expresso que
a) seja equivalente expresso dada;
b) esteja na forma de produto. Na mai-
oria dos casos, o resultado de uma fatorao
um produto notvel.
H diversas tcnicas de fatorao que
estudaremos em seguida, supondo a, b, x e y
expresses no fatorveis.
1.1. Fator Comum
Devemos reconhecer o fator comum,
seja ele numrico, literal ou misto; em segui-
da colocamos em evidncia esse fator comum,
simplificamos a expresso deixando em pa-
rnteses a soma algbrica.
Observe os exemplos abaixo.
a) ax + ay = a (x + y)
b) 12 1 1 2 + 3 12 2 = 3 12 5 4 1 + 2 1 6
1.2. Agrupamento
Devemos dispor os termos do polinmio
de modo que formem dois ou mais grupos
entre os quais haja um fator comum, em se-
guida, colocar o fator comum em evidncia.
Observe:
1 2+ 1 3+ 4 2+ 4 3 =
= 1 1 2 + 32 + 4 1 2 + 3 2 =
= 1 1 + 421 2 + 3 2
22 PV2D-08-MAT-11
1.3. Diferena de Quadrados
Utilizamos a fatorao pelo mtodo de
diferena de quadrados sempre que dispu-
sermos da diferena entre dois monmios
cujas literais tenham expoentes pares. A
fatorao algbrica de tais expresses obti-
da com os seguintes passos:
1) Extramos as razes quadradas dos
fatores numricos de cada monmio;
2) Dividimos por dois os expoentes das
literais;
3) Escrevemos a expresso como pro-
duto da soma pela diferena dos novos
monmios assim obtidos.
Por exemplo, a expresso a2 b2 seria
fatorada da seguinte forma:
1 1 1 2 1 = 2 1 + 232 1 1 23
1.4. Trinmio Quadrado Perfeito
Uma expresso algbrica pode ser
identificada como trinmio quadrado perfei-
to sempre que resultar do quadrado da soma
ou diferena entre dois monmios.
Por exemplo, o trinmio x4 + 4x2 + 4
quadrado perfeito, uma vez que corresponde
a 1 1 1 + 32 1 .
So, portanto, trinmios quadrados per-
feitos todas as expresses da forma
1 1 1 12 + 21 , fatorveis nas formas seguin-
tes:
1 1 + 1 12 + 2 1 = 2 1 + 23 1
5
1 1 4 1 12 + 2 1 = 2 1 4 231
Captulo 04. Fatorao
 Matemtica Bsica

Exerccios Resolvidos 3. Soma e Diferena de

Fatore as expresses abaixo.
Cubos
01. 1 12 1 + 2 1 + 2 13 + 3 3 = Se efetuarmos o produto do binmio a + b
13234 1 323 4
pelo trinmio a2 ab + b2, obtemos o seguinte
2 1 5 1 1 + 46 + 3 351 1 + 46 desenvolvimento:
(a + b) (a2 ab + b2) =
Resposta: 12 1 + 345167 + 85
= a3 a2b + ab2 + a2b ab2 + b3
1
02. 12
13 4 13
412 + 21132
32 3241 =
4 33

15 1 4 1 26 + 2325 1 4 1 26 = (a + b) (a2 ab + b2) = a3 + b3

Resposta: 12 + 345612 7 856

Analogamente, se calcularmos o produ-
to de a b por a2 + ab + b2, obtemos a3 b3.
1
1 2 3 4
03. 12 1 3 456 2 = 72 16 3
1
O que acabamos de desenvolver foram
produtos notveis que nos permitem concluir
Resposta: (2x + 4y4) (2x 4y4) que, para fatorarmos uma soma ou diferena
de cubos, basta-nos inverter o processo an-
04. 1 1 2 1 1 2 2 2 1 + 34 = 1 2 31 2 14 2 231 2 14 = teriormente demonstrado.
= 31 2 2 2531 2 14 Assim, dizemos que

Resposta: 12 + 3412 5 3412 5 64

a3 + b3 = (a + b) (a2 ab + b2)

05. 1 1 + 1 12 + 2 1 = 31 + 2431 + 24 e

Resposta: 12 + 34 1 a3 b3 = (a b) (a2 + ab + b2)

06. 12 1 1 1 2 2 3 1 23 3 = 142 1 + 1 2 2 3 + 23 3 5
Exerccios Resolvidos
Resposta: 123 1 + 456 2
Fatorar as expresses seguintes:
01. 2x2 10x + 12 = 2 (x2 5x + 6)
2. Trinmio Quadrado da Resposta: 2 (x 3) (x 2)
Forma ax2 + bx + c 02. x2 4x 21
Supondo sejam x1 e x2 as razes reais do
Resposta: (x + 3) (x 7)
trinmio, ax2 + bx + c (a 0), dizemos que:
03. x3 + 8 = x3 + 23
ax + bx + c = a (x x1) (x x2)
2
Resposta: (x + 2) (x2 2x + 4)
Lembre-se de que as razes de uma equa- 04. a3 8b3 = a3 (2b)3
o de segundo grau podem ser calculadas Resposta: (a 2b) (a2 + 2ab + 4b2)
atravs da frmula de Bhaskara:
2
(1 = 3 456784 = 21 2 34 )
13
Captulo 04. Fatorao PV2D-08-MAT-11 23
Matemtica Bsica

Captulo 05. Porcentagem

1. Introduo 3. Forma Decimal
Em conversa com um amigo, ele me diz: comum representarmos uma porcenta-
gem na forma decimal, por exemplo, 75% na
forma decimal seria representado por 0,75.
O meu aluguel subiu R$ 200,00.

Para avaliarmos se o aumento foi grande 12

123 = = 5 612
ou pequeno, preciso compararmos o acrs- 455
cimo com o valor anterior do aluguel. Isto
pode ser feito analisando o quociente entre os
dois valores. 4. Clculo de uma Porcentagem
Assim, se o valor do aluguel era R$ 1 000,00
Para calcularmos uma porcentagem p% de
122 1
esta razo 3222 , que costumeiramente ana- V, basta multiplicarmos a frao por V.
122
lisamos deixando o denominador da frao
igual a 100. p
p1 23 V = V
Desta forma: 455
Exemplo
122 12
= 12
3222 322 123 89 145 = 145 = 77
1
655

Exerccios Resolvidos
Interpretamos a razo 12 dizendo que 01. Escrever sob a forma de nmero deci-
322
mal as seguintes porcentagens:
se o aluguel fosse R$ 100,00, o aumento teria
sido de R$ 20,00. Este modo de compararmos a) 23% b) 130%
dois nmeros tomando o 100 como padro, Resoluo
utilizado desde o sculo XVII e denominado
34
porcentagem o que estudaremos a seguir. 12 345 = = 7834
677
2. Definio 12 3456 =
345
= 374
Porcentagem uma frao de denomina- 355
dor centesimal, ou seja, uma frao de de- Resposta: a) 0,23
nominador 100. Representamos porcenta- b) 1,3
gem pelo smbolo % e l-se: por cento.

Deste modo, a frao 12 uma porcen- 02. (Fuvest-SP) (10%)2 =

322 a) 100% d) 1%
tagem que podemos representar por 20%.
b) 20% e) 0,1%
c) 5%

24 PV2D-08-MAT-11 Captulo 05. Porcentagem

 Matemtica Bsica

Resoluo

Resposta: D

03. Quatro quantos porcento de cinco?

Resoluo
Sendo x% a taxa percentual, temos pela defini- Se os 46 bilhes de reais gastos com a Pre-
o que: vidncia fossem totalmente repassados aos
1 4 demais setores de modo que 50% fossem des-
= 1 = 637 tinados sade, 40% educao e os 10% aos
233 5
outros, determine o aumento que o setor de
ou de outra forma: Sade teria:
1 53 a) em reais;
= 345 = = 537
2 633 b) em porcentagem, em relao sua dota-
Resposta: 80% o inicial, aproximadamente.
Resoluo
04. Quanto 23% de 200 000? 12
a) 45 = 67 bilhes de reais
Resoluo 322
12
12 b) 3135
123 45 166 666 = 166 666 = 89 666 34
766
08. (Unicamp-SP) Como se sabe, os icebergs
Resposta: 46 000
so enormes blocos de gelo que se despren-
05. Em uma pesquisa de mercado, consta- dem das geleiras polares e flutuam pelos oce-
tou-se que 67% de uma amostra assistem a anos. Suponha que a parte submersa de um
um certo programa de TV. Se a populao iceberg corresponda a 8/9 do seu volume total
de 56.000 habitantes, quantas pessoas assis- e que o volume da parte no submersa de
tem ao tal programa? 135 000 m3.
Resoluo a) Calcule o volume total do iceberg.
12 b) Calcule o volume de gelo puro do
123 45 61 777 = 61 777 = 92 6
7 iceberg supondo que 2% de seu volume total
877
Resposta: 37 520 pessoas. constitudo de impurezas, como matria
orgnica, ar e minerais.
06. Quanto 20% de 70%? Resoluo
Resoluo V = volume total do iceberg
12 62 232 121
123 45 623 = = 2879
 793 a) 1 1 = 567 888 4 = 135 000
722 722 4 3
Resposta: 14% V = 9 135 000 V = 1 215 000 m3
07. (Vunesp) O grfico publicado pela re-
vista Veja, de 28/7/99, mostra como so divi- b) Vimpurezas = 2% de V = 0,02 1 215 000 =
didos os 188 bilhes de reais do oramento = 24 300 m3
da Unio entre os setores de Sade, Educa- Vgelo puro = V Vimpurezas = 1 215 000 24 300 =
o, Previdncia e outros.
= 1 190 700 m3
Captulo 05. Porcentagem PV2D-08-MAT-11 25
Matemtica Bsica

5. Lucro Exerccios Resolvidos

Chamamos de lucro em uma transao 01. Um objeto custa R$ 75,00 e vendido
comercial de compra e venda a diferena en- por R$ 100,00. Determinar:
tre o preo de venda e o preo de custo. a) a porcentagem de lucro em relao ao
Lucro = preo de venda preo de custo. preo de custo;
Caso essa diferena seja negativa, ela ser b) a porcentagem de lucro em relao ao
chamada de prejuzo. preo de venda.
Assim, podemos escrever:
Resoluo
Preo de custo + lucro = preo de venda. Preo de custo + lucro = preo de venda
Preo de custo prejuzo = preo de venda. 75 + lucro =100
Lucro = R$ 25,00
Podemos expressar o lucro na forma de 12345
porcentagem de duas formas: a) 64785 97 32
5   

12345
2345 b) 64785 97
enda  = 
12345675849656327
5  100%
495696327
5
2345 02. (PUC-SP) O preo de venda de um
123456758496
69
 100%
4956 969
bem de consumo R$ 100,00. O comerciante
tem um ganho de 25% sobre o preo de custo
deste bem. O valor do preo de custo :
Observao A mesma anlise pode ser
feita para o caso de prejuzo. a) R$ 25,00 d) R$ 80,00
b) R$ 70,50 e) R$ 125,00
Exemplo c) R$ 75,00
Uma mercadoria foi comprada por R$ 500,00 Resoluo
e vendida por R$ 800,00. Pede-se:
Ganho = lucro
a) o lucro obtido na transao;
b) a porcentagem de lucro sobre o preo 12345
  = 
de custo; 64785 97 32
5
c) a porcentagem de lucro sobre o preo lucro = 0,25 (preo de custo)
de venda. Preo de custo + lucro = preo de venda
Resoluo Preo de custo + 0,25 (preo de custo) = preo de
a) Lucro = 800 500 Lucro = R$ 300,00 venda
122 1,25 (preo de custo) = 100
b) LC = = 2 642 = 425
322 Preo de custo = R$ 80,00
122 Resposta: D
c) LV = = 2 7145 = 14 756
322

26 PV2D-08-MAT-11 Captulo 05. Porcentagem

 Matemtica Bsica

03. (Cesgranrio-RJ) Joo vendeu dois r- 

dios por preos iguais. Um deles foi vendido 12345678 1
 
com lucro de 20% sobre o preo de custo e o =  = = = 
9

 3 8  
outro com prejuzo de 20% sobre o preo de 1

custo. No total, em relao ao capital investi-
do, Joo: Resposta: C
a) lucrou 4%.
b) lucrou 2%. 6. Aumento Percentual
c) perdeu 4%. Consideremos um valor inicial V que deve
sofrer um aumento de p% de seu valor. Cha-
d) perdeu 2%.
memos de A o valor do aumento e VA o valor
e) no lucrou nem perdeu. aps o aumento. Ento,
Resoluo
1
Chamando os rdios de 1 e 2 temos: A = p% de V = V
122
Pv1 = Pv2 = P 1
VA = V + A = V + V
Total arrecadado = 2P 122
11 13 1 46
231
4556 = 756 VA = 1 +
2
122
V
5
L1 = 0,2 Pc1 13 1 46
Pc1 + L1 = Pv1
em que 1 +
2 122 5
o fator de aumento.

Pc1 + 0,2 Pc1 = P Exemplos

Valor Aumento Fator de Valor
1
Pc1 = inicial percentual aumento aumentado
234
50 24% 1,24 1,24 50
123456781 40 5% 1,05 1,05 40
=

191 70 250% 3,50 3,50 70

Prej2 = 20% Pc2

Pc2 Prejuzo2 = Pv2
7. Desconto Percentual
Consideremos um valor inicial V que deve
Pc2 0,2 Pc2 = P
sofrer um desconto de p% de seu valor. Cha-
1 memos de D o valor do desconto e VD o valor
Pc2 = aps o desconto. Ento,
234
1 1 47 1
Capital investido = Pc1 + Pc2 = + = 1 D = p% de V = V
234 536 24 122
12 1
Capital investido = 4; VD = V D = V V
31 122
12 13 p 46
Capital arrecadado = 2p =
31
4 VD = 1
2 122
V
5
Capital arrecadado < capital investido teve pre-
1 13 1 46
juzo (perdeu)
12
3 em que 1
2 122 5
o fator de desconto.

Captulo 05. Porcentagem PV2D-08-MAT-11 27

Matemtica Bsica

Exemplos 3500
V= = 2 500
Valor Desconto Fator de Valor 1, 4
inicial percentual desconto descontado Resposta: R$ 2 500,00
50 24% 0,76 0,76 50
04. (Vunesp) O dono de um supermercado
40 5% 0,95 0,95 40
comprou de seu fornecedor um produto por
70 1,5% 0,985 0,985 70 x reais (preo de custo) e passou a revend-lo
com lucro de 50%. Ao fazer um dia de promo-
es, ele deu aos clientes do supermercado
Exerccios Resolvidos um desconto de 20% sobre o preo de venda
01. Dado o valor V, exprimir em funo de V: deste produto. Pode-se afirmar que, no dia de
a) o valor de um aumento de 20%; promoes, o dono do supermercado teve,
sobre o preo de custo:
b) o valor aps um aumento de 20%;
a) prejuzo de 10%.
c) o valor de um desconto de 30%;
b) prejuzo de 5%.
d) o valor aps um desconto de 30%.
c) lucro de 20%.
Resposta d) lucro de 25%.
a) 0,2 V c) 0,3 V e) lucro de 30%.
b) 1,20 V d) 0,7 V Resoluo
02. (Fuvest-SP) Aumentando-se os lados a
F 50 IF 20 I
e b de um retngulo de 15% e 20%, respectiva-
mente, a rea do retngulo aumentada de:
H
VA = 1+
100 KH
1
100 K
x = 1, 2x

F 20 I
a) 35%
b) 30%
H
V A = 1, 2x = 1 +
100
x
K
c) 3,5% Ento, lucro de 20%
d) 3,8% Resposta: C
e) 38%
8. Aumentos e Descontos
Resoluo
rea inicial: a b Sucessivos
rea final: 1,15 a 1,20 b = 1,38 a b = 1,38 rea Consideremos um valor inicial V, e vamos
inicial aumento de 38%. considerar que ele ir sofrer dois aumentos
sucessivos de p1% e p2%. Sendo V1 o valor aps
Resposta: E o primeiro aumento, temos:
03. Uma empresa admite um funcionrio FGp1 IJ
no ms de janeiro sabendo que, j em maro, V1 = V 1 +
H
100 K
ele ter 40% de aumento. Se a empresa deseja Sendo V2 o valor aps o segundo aumen-
que o salrio desse funcionrio, a partir de to, temos:
maro, seja R$ 3 500,00, com que salrio deve
FG p2 IJ
admiti-lo?
Resoluo
V2 = V1 1 +
H 100 K
VA = 1,4 V FG p1 IJ FG1 + p IJ
H
V2 = V 1 +
K H 100 K
2
3 500 = 1,4 V 100

28 PV2D-08-MAT-11 Captulo 05. Porcentagem

 Matemtica Bsica

Sendo V um valor inicial, vamos conside- Resoluo

rar que ele ir sofrer dois descontos sucessi- 1 Aumento
vos de p1% e p2%.
112 3
Sendo V1 o valor aps o primeiro descon-
to, temos:
11 = 1+
2133
1 = 1412 1
4
2 Aumento
13 31 46 1 3 25261 = 2572 1
11 1 1 2 1 3
2 122 5 11 = 2 +
2
3
244 4
2
Sendo V2 o valor aps o segundo descon- 1+ = 145
to, temos: 133

13 31 46 1 = 234
11 = 12 1
2 122 5 Resposta: B

13 32 46 131 3 46 02. (Fuvest-SP) Barnab tinha um salrio de

2 5 2 122 5 x reais em janeiro. Recebeu aumento de 80% em

1
11 = 1 1
122 maio e 80% em novembro. Seu salrio atual :
a) 2,56 x d) 2,6x
Sendo V um valor inicial, vamos conside- b) 1,6x e) 3,24x
rar que ele ir sofrer um aumento de p1% e, c) x + 160
sucessivamente, um desconto de p2%.
Resoluo
Sendo V1 o valor aps o aumento, temos:
1 34 343 1 3
1 3 46
= 1 31 +
11 = 2 +
2 244
2+
2444 2
5
4
2 122 5
1
11
SA = 1,8 1,8x
Sendo V2 o valor aps o desconto, temos: SA = 3,24x
Resposta: C
13 31 46
11 = 12 1
2 122 5 03. (Vunesp) Uma instituio bancria
oferece um rendimento de 15% ao ano para
13 32 46 131 3 46 depsitos feitos numa certa modalidade de
2 5 2 122 5
1
11 = 1 1 + aplicao financeira. Um cliente deste banco
122
deposita 1 000 reais nessa aplicao. Ao final
de n anos, o capital que esse cliente ter em
Exerccios Resolvidos reais, relativo a esse depsito, :
01. (MackenzieSP) Um produto teve um a) 1 000 + 0,15n d) 1 000 + 1,15n
aumento total de preo de 61% atravs de 2 b) 1 000 0,15n e) 1 000 1,15n
aumentos sucessivos. c) 1 000 0,15n
Se o 1 aumento foi de 15%, ento o 2 foi de: Resoluo

1 1 = 132 2 +
a) 38% d) 44% 3 41
b) 40% e) 46%
6 1
244 5
7 8
2 2 = 3444 3635 1

c) 42% 13 46
35 1
22 = 3+
2 344 5 3444

Resposta: E

Captulo 05. Porcentagem PV2D-08-MAT-11 29

Matemtica Bsica

04. (PUC-SP) Descontos sucessivos de 20% e no 4 ano: 0,7 [(0,7)2 V] = (0,7)3 V

30% so equivalentes a um nico desconto de: no 5 ano: (0,7)4 V
a) 25% no 6 ano: (0,7)5 V
b) 26% no 7 ano: (0,7)6 V
c) 44% no 8 ano: (0,7)7 V
d) 45% Resposta: A
e) 50%
Resoluo 06. (Vunesp) O dono de um supermercado
1 34 3 1 2 54 3 6 comprou de seu fornecedor um produto por
2
11 = 2
244 4 2 244 4 x reais (preo de custo) e passou a revend-lo
com lucro de 50%. Ao fazer um dia de promo-
VD = 0,8 0,7 V = 0,56 V es, ele deu aos clientes do supermercado
1 22 3 um desconto de 20% sobre o preo de venda
2
VD = 0,56 V = 1
133 4
4 deste produto. Pode-se afirmar que, no dia de
promoes, o dono do supermercado teve,
Assim, o valor de desconto 44 %. sobre o preo de custo:
Resposta: C a) prejuzo de 10%.
b) prejuzo de 5%.
05. (FuvestSP) A cada ano que passa o c) lucro de 20%.
valor de um carro diminui em 30% em rela- d) lucro de 25%.
o ao seu valor do ano anterior. Se V for o e) lucro de 30%.
valor do carro no primeiro ano, o seu valor
no oitavo ano ser:
a) (0,7)7 V d) (0,3)8 V Resoluo
b) (0,3)7 V e) (0,3)9 V 1 45 31 65 3
8
c) (0,7) V 2
11 = 3 +
355 42
3
355 4
6 = 3766

Resoluo 1 65 3
Relacionando o valor do carro at o oitavo ano, 2
1 1 = 3766 = 3 8
355
6
4
temos:
Ento, lucro de 20%
no 1 ano: V
Resposta: C
no 2 ano: 0,7 V (diminuio de 30%)
no 3 ano: 0,7 (0,7 V) = (0,7)2 V

30 PV2D-08-MAT-11 Captulo 05. Porcentagem


Captulo 06. Mltiplos e Divisores
1. Conceitos Bsicos
1.1. Nmeros Naturais
Os nmeros 0, 1, 2, 3, ... formam o conjun-
to dos nmeros naturais que representado
pelo smbolo N.
Assim sendo:
N = {0, 1, 2, 3, ...}
Representamos o conjunto dos nmeros
naturais no-nulos por N*.
Assim sendo:
N* = {1, 2, 3, ...} = N {0}
1.2. Nmeros Inteiros
Os nmeros ..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, ...
formam o conjunto dos nmeros inteiros que
representado pelo smbolo Z. Assim sendo:
Z = {..., 3, 2, 1, 2, 3, ...}
Representamos o conjunto dos nmeros
inteiros no-nulos por Z*.
Assim sendo:
Z* = {..., 3, 2, 1, 1, 2, 3, ...}
Observemos algumas outras notaes:
Z+: conjunto dos inteiros no-negativos:
Z+ = {0, 1, 2, 3, ...} = N
Z: conjunto dos inteiros no-positivos:
Z = {..., 3, 2, 1, 0}
Z*+: conjunto dos inteiros positivos:
Z*+= {1, 2, 3, ...} = N*
Z* : conjunto dos inteiros negativos:
Z*: {..., 3, 2, 1}.
Captulo 06. Mltiplos e Divisores
Matemtica Bsica
1.3. Divisor de um Nmero Inteiro
Sejam m e n dois nmeros inteiros.
Dizemos que m divisor de n, se existir um
nmero k, inteiro, tal que:
mk=n
Dizemos que 3 divisor ou fator de 15,
pois existe um nmero inteiro k (neste caso
k = 5) tal que:
3 k = 15
Dizemos que 4 divisor ou fator de 24,
pois existe um nmero inteiro k (neste caso
k = 6) tal que:
4 k = 24
Dizemos que 0 (zero) divisor ou fator de 0
(zero), pois existe um nmero inteiro k (neste
caso k pode ser qualquer nmero inteiro), tal que:
0k=0
No entando, 0 (zero) no divisor de 5,
pois no existe um inteiro k, tal que:
0k=5
Observemos que 1 divisor de qualquer
nmero inteiro k, pois sempre vai existir um
nmero inteiro k tal que:
1k=k
Indicaremos por D (n) todos os divisores
inteiros do nmero inteiro n.
Observemos algumas outras notaes:
D+* (n): divisores inteiros positivos (ou na-
turais) do nmero inteiro n.
D* (n): divisores inteiros negativos do n-
mero inteiro n.
Observao: Sendo n no-nulo
*
D+* (n) = D+ (n) e D (n) = D(n)
PV2D-08-MAT-11 31
Matemtica Bsica

1.4. Mltiplos de um Nmero Inteiro 1.6. Nmeros Primos e Compostos

Sejam m e n dois nmeros inteiros. Dize- Um nmero inteiro dito nmero primo,
mos que n mltiplo de m, se existir um quando na sua relao de divisores inteiros
nmero k, inteiro, tal que: tivermos apenas quatro divisores.
n=km
p primo n [D(p)] = 4
Dizemos que 12 mltiplo de 3, pois existe
Um nmero inteiro dito nmero com-
um nmero inteiro k (neste caso k = 4 tal que:
posto quando na sua relao de divisores in-
3 k = 12 teiros tivermos mais que quatro divisores.
Dizemos que 21 mltiplo de 7, pois existe
a composto n [D (a)] > 4
um nmero inteiro k (neste caso k = 3), tal que:
21 = 7 k Para reconhecermos se um nmero pri-
mo, devemos dividir este nmero, sucessi-
Observemos que o 0 (zero) mltiplo do
vamente, pelos nmeros primos: 2, 3, 5, 7, 11,
nmero inteiro k, qualquer que seja k, pois
13, 17, ... at obtermos um quociente x menor
sempre podemos escrever:
ou igual ao divisor. Se at ento no tivermos
0k=0 obtido diviso exata, dizemos que o nmero
primo.
Indicaremos por M(m), todos os mltiplos
inteiros do nmero inteiro m.
Exemplos
Observemos algumas outras notaes: a) Reconhecer se o nmero 673 primo.
M+ (m): mltiplos inteiros no-negativos
(ou naturais) do nmero inteiro m.
M (m): mltiplos inteiros no-positivos
do nmero inteiro m.
M * (m): mltiplos inteiros positivos do
nmero inteiro m.
M * (m): mltiplos inteiros negativos do
nmero inteiro m.

1.5. Paridade de Nmeros Inteiros

Dizemos que um nmero inteiro a par se,
e somente se, a M(2). Sendo, ento, a um
mltiplo de 2, temos que a forma geral de
apresentarmos um nmero par :
a = 2k, em que k Z
Dizemos que um nmero inteiro b mpar
Na ltima diviso, o quociente j menor
se, e somente se, b M(2). A forma geral de
que o divisor e ainda no obtivemos diviso
apresentarmos um nmero mpar :
exata, portanto o 673 um nmero primo.
b = 2k + 1, em que k Z

32 PV2D-08-MAT-11 Captulo 06. Mltiplos e Divisores


b) Reconhecer se o nmero 391 primo.
Na ltima operao, obtivemos uma di-
viso exata, portanto 391 no um nmero
primo.
Observaes Importantes
1) Os nmeros 1, 0 e 1 no so classifica-
dos nem como primo nem como nmero
composto.
2) Todo nmero composto pode ser fatora-
do ou decomposto num produto de fatores
primos.
1.7. Divisibilidade Aritmtica
Podemos verificar quando um nmero di-
visvel por outro, efetuando a operao de di-
viso. Existem, porm, critrios que nos permi-
tem reconhecer a divisibilidade entre dois n-
meros sem que faamos a diviso. Tais critrios
se aplicam aos principais e mais usados
divisores, como observaremos a seguir:
divisibilidade por 2: um nmero divisvel
por 2 quando for par.
divisibilidade por 3: um nmero divisvel
por 3, quando a soma dos algarismos que o
formam for mltiplo de 3.
Exemplos
a) 8 421 divisvel por 3, pois 8 + 4 + 2 + 1 =
15 um mltiplo de 3.
Captulo 06. Mltiplos e Divisores
Matemtica Bsica
divisibilidade por 4: um nmero divisvel
por 4, quando o nmero formado pelos seus
dois ltimos algarismos da direita for divi-
svel por 4.
b) 2 724 divsivel por 4, pois o nmero 24
divisvel por 4.
divisibilidade por 5: um nmero divisvel
por 5, quando o seu algarismo da unidade
for zero ou cinco.
divisibilidade por 6: um nmero divisvel
por 6, quando for divisvel, separadamen-
te, por 2 e por 3.
divisibilidade por 8: um nmero divisvel
por 8, quando o nmero formado pelos trs
ltimos algarismos da direita for divisvel
por 8.
c) 22 712 divisvel por 8, pois o nmero
712 divisvel por 8.
divisibilidade por 9: um nmero divis-
vel por 9, quando a soma dos algarismos
que o formam for mltiplo de 9.
d) 18 711 divisvel por 9, pois 1 + 8 + 7 + 1
= 18 mltiplo de 9.
divisibilidade por 10: um nmero divis-
vel por 10, quando o seu algarismo da uni-
dade for zero.
divisibilidade por 11: um nmero divis-
vel por 11, quando a diferena entre as so-
mas dos valores absolutos dos algarismos
de posio mpar e a dos algarismos de po-
sio par for divisvel por 11.
e) 83 765 divisvel por 11, pois a diferena
da soma dos algarismos de posio mpar (5 + 7
+ 8 = 20) e a soma dos algarismos de posio par
(3 + 6 = 9) um nmero divisvel por 11.
PV2D-08-MAT-11 33
Matemtica Bsica
divisibilidade por 12: um nmero divi-
svel por 12, quando for divisvel, separa-
damente, por 3 e por 4.
1.8. Fatorao Numrica
Todo o nmero composto pode ser decom-
posto ou fatorado num produto de nmeros
primos. Assim, por exemplo, o nmero 90,
que no primo, pode ser decomposto como:
90 = 2 45
O nmero 45, por sua vez, sendo compos-
to, pode ser fatorado na forma:
45 = 3 15
Desta forma poderamos apresentar o
nmero 90 com uma fatorao:
90 = 2 3 15
Sendo o nmero 15 tambm um nmero
composto, podemos apresent-lo atravs do
seguinte produto:
15 = 3 5
Teremos, finalmente, a fatorao comple-
ta do nmero 90:
90 = 2 3 3 5
Como procedimento geral, podemos esta-
belecer uma regra para decomposio de um
nmero natural em fatores primos.
Regra
Para decompormos um nmero natural
em fatores primos, basta dividirmos o n-
mero dado pelo seu menor divisor primo;
dividimos o quociente obtido pelo seu me-
nor divisor primo; procedemos da mesma
maneira com os demais quocientes obti-
dos at chegarmos a um quociente igual a
1. O produto indicado de todos os fatores
primos obtidos representa o nmero fato-
rado.
34 PV2D-08-MAT-11
Exemplos
90 = 2 32 5 300 = 22 3 52 72 = 23 32
1.9. Nmero de Divisores de um
Nmero Natural
Consideramos o nmero 12 na sua forma
fatorada e o que se prope a seguir:
12 = 22 31
Divisores de 12:
20 30 = 1
20 31 = 3
21 30 = 2
21 31 = 6
22 30 = 4
22 31 = 12
D(12) = {1,2,3,4,6,12}
Observemos que os nmeros obtidos so
divisores naturais do nmero natural 12 e
foram obtidos a partir da utilizao dos seus
fatores primos 2 e 3. O fator primo 2, que apa-
rece na decomposio com o expoente 2, nos
divisores pode aparecer com o expoente 0, 1
ou 2, representando trs opes. Pelo mesmo
raciocnio verificamos que o fator primo 3,
que aparece na decomposio com o expoen-
te 1, pode se apresentar, nos divisores, com
expoente 0 ou 1, representando duas opes.
Notamos que com trs opes para o expoen-
te do fator 2 e duas opes do fator 3 e,pelo
princpio multiplicativo da regra de conta-
gem dos agrupamentos, temos:
Captulo 06. Mltiplos e Divisores

resultando 6 divisores naturais do nme-
ros natural 12.
Devemos observar, tambm, que o nme-
ro de opes para cada fator primo o valor
do seu expoente mais 1.
A partir desse desenvolvimento podemos
estabelecer uma regra para determinao do
nmero de divisores naturais de um nmero
natural.
Regra
O nmero de divisores naturais de um
nmero natural igual ao produto dos ex-
poentes dos seus fatores primos aumenta-
do, cada expoente, do nmero 1.
Assim, se 1 2 3 , com a, b e c primos,
temos:
n [D+ (N)] = ( + 1) ( + 1) ( + 1)
Como observao podemos estabelecer
que o nmero de divisores inteiros de um
nmero natural o dobro do nmero de
divisores naturais, pois para cada divisor na-
tural existem dois divisores inteiros: um com
sinal positivo e o outro com sinal negativo.
Assim:
n[D(N)] = 2 n[D+ (N)]
Exemplo
Consideremos: 60 = 22 31 51
Temos que o nmero de divisores natu-
rais de 60 :
n[D+ (60)] = (2 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 12
Temos que, a partir deste resultado, o n-
mero de divisores inteiros de 60 :
n[D (60)] = 2 n [D+ (60)] = 2 12 = 24
Captulo 06. Mltiplos e Divisores
Matemtica Bsica
1.10. Soma dos Divisores de um
Nmero Natural
Vamos, outra vez, considerar o nmero
12 na sua forma fatorada, ou seja, 12 = 22 31.
Observemos, tambm, os seus divisores na-
turais na forma que se apresentam:
20 30 = 1 21 30 = 2 22 30 = 4
20 31 = 3 21 31 = 6 22 31 = 12
Vamos desenvolver o produto:
(20 + 21 + 22)(30 + 31) = 20 3 0 + 20 31 + 21 30 +
+ 21 31 + 22 30 + 22 31
No fica difcil observarmos que esta
soma representa a soma dos divisores natu-
rais do nmero 12 e que podemos estabelecer
uma regra para determinao da soma dos
divisores naturais de um nmero natural
sem que haja a necessidade de conhecermos
estes divisores.
Regra
A soma dos divisores naturais de um n-
mero igual ao produto entre as somas
das potncias geradas pelos seus fatores
primos com os expoentes naturais que va-
riam de zero at o expoente com o qual o
fator se apresenta na decomposio do
nmero natural.
Assim, se N = 1 2 3 , com a, b e c pri-
mos, temos:
soma [D+ (N)] =
(a0 + a1 + ... + a)(b0 + b1 + ... + b)(c0 + c1 + ... + c)
Como observao podemos estabelecer
que a soma dos divisores inteiros de um n-
mero natural sempre zero, pois para cada
divisor inteiro positivo corresponde um ou-
tro divisor inteiro de mesmo valor, porm
negativo, e na soma, eles se anulam.
soma [D (N) = 0]
PV2D-08-MAT-11 35
Matemtica Bsica

Exemplo 2. Propriedades
Consideremos: 60 = 22 31 51
Os mltipos e os divisores dos nmeros
A soma dos divisores naturais de 60 : naturais apresentam algumas propriedades
soma [D+ (60)] = que nos so muito teis e que passaremos a
estudar a seguir.
= (20 + 21 + 22)(30 + 31)(50 + 51) = 168.
Propriedade 1
A soma dos divisores inteiros de 60 :
Se um nmero natural P dividido por um
soma [D (60)] = 0
nmero natural d deixa resto r, ento (P r)
mltiplo de d.
1.11. Determinao dos Divisores de
um Nmero Natural Justificativa
Para determinao dos divisores naturais
de um nmero natural, devemos tomar o n-
mero decomposto e utilizar cada um dos seus
fatores primos com o expoente que pode vari-
ar de zero at o expoente natural com o qual o
fator se apresenta na decomposio. Percor- portanto (P r) mltiplo de d.
rendo todas as situaes, teremos todos os
divisores naturais do nmero considerado. Exemplo
Para executarmos esta tarefa com maior faci-
lidade, podemos estabelecer uma regra.

Regra
Para estabelecermos os divisores de um
nmero natural, inicialmente devemos
decompor o nmero em fatores primos e
direita desta fatorao passamos um tra-
Propriedade 2
o vertical. A seguir, colocamos ao lado di-
reito do trao e acima do primeiro fator, o
Se um nmero natural P dividido por um
nmero 1. Os demais divisores do nmero
dado so obtidos a partir da unidade, mul- nmero natural d deixa resto r, ento P + (d r)
tiplicando-se cada um dos fatores primos um mltiplo de d.
que esto esquerda do trao pelos nme-
ros que esto direita e situados acima Justificativa
dele, evitando-se as repeties.

Exemplo
Determinar os divisores naturais do n-
mero natural 60. Adicionando-se (d r) aos dois membros
da igualdade I, teremos:
P + (d r ) = d q + r + (d r)
P + (d r) = d q + d
Assim:
P + (d r) = d (q + 1)
Portanto, P + (d r) um mltiplo de d.

36 PV2D-08-MAT-11 Captulo 06. Mltiplos e Divisores

 Matemtica Bsica

Exemplo Podemos extrapolar a idia para todos os

nmeros naturais, confirmando a propriedade.

Exerccios Resolvidos
01. (Fuvest-SP) O nmero de divisores po-
sitivos do nmero 40 :
Propriedade 3 a) 8 d) 2
Se um nmero A mltiplo de um nmero b) 6 e) 20
B, ento o nmero A ser mltiplo de to- c) 4
dos os divisores de B. Resoluo
Justificativa Decompor 40 em fatores primos
Sendo A um mltiplo de B, temos que:
A = k B, onde k Z (I).
Sendo m um divisor qualquer de B, temos
que:
B = k1 m, em que k1 Z (II) Adicionando 1 a cada expoente:
Substituindo (II) em (I), temos: 3+1 1+1
4 2
A = k k1 m, em que k k1 Z
Efetuando a multiplicao
Portanto, A um mltiplo de m.
42=8
Exemplo
Resposta: A
O nmero 36 mltiplo do nmero 12,
40 tem 8 divisores.
pois 36 = 3 12 e 3 um nmero inteiro. Os
divisores naturais de 12 so: 1,2,3,4,6 e 12. 02. Mostre que, se a diviso de um nme-
ro natural n, com n positivo, por 5 d resto 1,
Podemos observar que, de fato, 36 ml-
ento (n 1)(n + 4) mltiplo de 25.
tiplo de todos os divisores de 12.
Resoluo
Propriedade 4 Sabemos que:

Para um conjunto com n nmeros natu- Pelas Propriedades dos Divisores:

rais no-nulos consecutivos, um deles
n 1 mltiplo de 5 n 1 = 5 K1 (1)
mltiplo de n.
n + (5 1) mltiplo de 5 n + 4 = 5 K2 (2)
Justificativa Multiplicando 1 por 2:
Consideremos a seqncia dos nmeros (n 1)(n + 4) = 5 K1 5 K2
naturais no-nulos:
(n 1) (n + 4) = 25 K1 K2
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,... K1 K2 = K
Observemos que os mltiplos do nmero Logo,
3 aparecem de trs em trs nesta seqncia e (n 1)(n + 4) = 25 K
que, portanto, qualquer conjunto com trs Assim, (n 1)(n + 4) mltiplo de 25.
nmeros consecutivos vai apresentar, neces-
sariamente, um mltiplo de 3.
Captulo 06. Mltiplos e Divisores PV2D-08-MAT-11 37
Matemtica Bsica
3. Mximo Divisor Comum
O mximo divisor comum (MDC) de dois
ou mais nmeros o maior nmero que
divisor comum de todos os nmeros da-
dos.
Podemos estabelecer uma seqncia de
etapas at determinarmos o valor do mxi-
mo divisor comum de dois ou mais nmeros
como veremos a seguir, num exemplo.
Consideremos:
1. O nmero 18 e os seus divisores naturais:
D+ (18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18}.
2. O nmero 24 e os seus divisores naturais:
D+ (24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}.
Podemos descrever, agora, os divisores
comuns a 18 e 24:
D+ (18) D+ (24) = {1, 2, 3, 6}
Observando os divisores comuns, pode-
mos identificar o maior divisor comum dos
nmeros 18 e 24, ou seja:
MDC (18, 24) = 6.
4. Mnimo Mltiplo Comum
O mnimo mltiplo comum (MMC) de dois
ou mais nmeros o menor nmero posi-
tivo que mltiplo comum de todos os
nmeros dados.
Podemos estabelecer uma seqncia de
etapas at determinarmos o valor do mni-
mo mltiplo comum de dois ou mais nme-
ros, como veremos a seguir, num exemplo.
Consideremos:
1. O nmero 6 e os seus mltiplos positivos:
1+1 (6) = {6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, ...}
38 PV2D-08-MAT-11
2. O nmero 8 e os seus mltiplos positivos:
1+1 (8) = {8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64,...}
Podemos descrever, agora, os mltiplos
positivos comuns:
1+1 (6) 1+1 (8) = {24, 48, 72, ...}
Observando os mltiplos comuns, pode-
mos identificar o mnimo mltiplo comum
dos nmeros 6 e 8, ou seja:
MMC (6, 8) = 24.
5. MDC e MMC pelo Mtodo
da Decomposio Isolada
Para determinarmos o MDC e o MMC de
vrios nmeros, devemos colocar todos os
nmeros na forma fatorada. Aps este pro-
cedimento, podemos estabelecer que:
1) O mximo divisor comum (MDC) dos
nmeros o produto de todos os fatores
comuns s fatoraes com os menores ex-
poentes com os quais eles se apresentam
nas suas respectivas decomposies.
2) O mnimo mltiplo comum (MMC) dos
nmeros o produto de todos os fatores
existentes nas decomposies, comuns ou
no, considerados com os maiores expo-
entes com os quais eles se apresentam nas
suas respectivas decomposies.
Exemplo:
Consideremos os nmeros A, B e C, j fa-
torados:
A = 23 3 52
B = 22 5 7
C = 24 32 53
Teremos que:
MDC (A, B, C) = 22 5 e
MMC (A, B, C) = 24 32 53 7.
Captulo 06. Mltiplos e Divisores

6. MMC e MDC pelo Mtodo
da Fatorao Simultnea
Podemos determinar o MDC e o MMC de
dois ou mais nmeros pelo uso de um pro-
cedimento que prev a fatorao simult-
nea de todos os nmeros dados.
Para este procedimento, inicialmente, de-
compomos, simultaneamente, os nmeros,
dividindo sucessivamente pelo menor fa-
tor primo e, no caso de algum nmero ou
quociente no ser divisvel pelo fator pri-
mo, o nmero deve ser repetido no
algoritmo. Obtemos o MMC multiplicando
todos os fatores primos da decomposio.
Podemos, medida que efetuamos
fatorao simultnea, ir assinalando quais
so os fatores primos que dividem, ao mes-
mo tempo, todos os nmeros ou quocien-
tes. Obtemos o MDC multiplicando todos
estes fatores assinalados.
Exemplo
Consideremos os nmeros 2 520 e 2 700:
Teremos que:
MDC (2 700, 2 520) = 22 32 5 e
MMC (2 700, 2 520) = 23 33 52 7.
Captulo 06. Mltiplos e Divisores
Matemtica Bsica
7. MDC pelo Mtodo das
Divises Sucessivas
A determinao do MDC pelo mtodo das di-
vises sucessivas um processo desenvolvi-
do por Euclides e consiste, basicamente, em
dividir o nmero maior pelo nmero menor.
Se a diviso for exata, o MDC ser o menor
nmero. Porm, caso a diviso apresentar
resto diferente de zero, devemos dividir o me-
nor nmero pelo resto e, assim, sucessivamen-
te at chegarmos a uma diviso exata. O lti-
mo divisor ser o MDC dos nmeros.
Exemplos
a) Determinar o MDC dos nmeros 252 e
140.
MDC (252, 140) = 28
b) Determinar o MDC dos nmeros 330,
210 e 165.
Tomemos, inicialmente, os dois maiores
nmeros:
MDC (330, 210) = 30
Posteriormente, tomamos o terceiro n-
mero com o MDC dos dois primeiros:
MDC (330, 210, 165) = 15
PV2D-08-MAT-11 39
Matemtica Bsica
8. Propriedades do MDC e
do MMC
Vamos observar, a seguir, uma proprie-
dade do MDC e MMC que pode facilitar a sua
utilizao:
Propriedade 1
MDC (A, B) MMC (A, B) = A B
Justificativa
Consideremos os nmeros A e B decom-
postos em fatores primos:
1 = 2 1 31 4 1 5 1 6
7 = 2 2 32 4 2 5 2 sempre, primos entre si.
Para o clculo do MDC (A, B), tomamos os
fatores comuns com os menores expoentes;
para o clculo do MMC (A, B), tomamos todos
os fatores, comuns e no comuns, com os mai-
ores expoentes. Vamos considerar o caso do
fator a:
1 < 2, teremos 1 no MDC e 2 no MMC.
1 > 2, teremos 1 no MMC e 2 no MDC.
No produto A B, o fator a ter expoente
(1 + 2). No produto MDC (A, B) MMC (A, B),
o fator a tambm ter expoente (1 + 2).
Fazendo a mesma considerao para to-
dos os outros fatores primos, verificaremos
que os mesmos fatores, com os mesmos expo-
entes, que compem o produto dos nmeros
A e B, compem, tambm, o produto do MDC
e o MMC destes nmeros e, portanto:
MDC (A, B) MMC (A, B) = A B
Propriedade 2
MDC (k A, k B) = k MDC (A, B)
Propriedade 3
MMC (k A, k B) = k MMC (A, B)
Propriedade 4
Os divisores comuns de dois ou mais n-
meros naturais so os divisores do MDC des-
tes nmeros.
40 PV2D-08-MAT-11
Propriedade 5
Os mltiplos comuns de dois ou mais n-
meros naturais so os mltiplos do MMC
destes nmeros.
Propriedade 6
Dois nmeros so considerados primos
entre si se o MDC deles for igual a 1.
Os nmeros 5 e 7 so primos entre si, bem
como 4 e 9, pois MDC (5, 7) = 1 e MDC (4, 9) =1.
Notemos que, para que os nmeros sejam
primos entre si, no necessrio que eles se-
jam primos.
Propriedade 7
Dois nmeros naturais consecutivos so,
Propriedade 8
Para os dois nmeros primos entre si, o
MMC o produto deles.
Exerccios Resolvidos
01. Duas composies de metr partem si-
multaneamente de um mesmo terminal fa-
zendo itinerrios diferentes. Uma torna a
partir do terminal a cada 80 minutos; a outra
a cada hora e meia. Determine o tempo per-
corrido entre duas partidas simultneas con-
secutivas do terminal.
Resoluo
Sejam A e B as composies.
A parte em instantes que so mltiplos de 80:
B parte em instantes que so mltiplos de 90.
Vamos obter MMC (80, 90)
MMC (80,90) = 720 min
123
Passando para horas = 52 6789
43
Captulo 06. Mltiplos e Divisores
 Matemtica Bsica

Resposta: 123 = 41 12 5
As partidas simultneas ocorrero a cada 12 horas.
133 = 42 1 5 2
02. Sejam A e B o mximo divisor comum 6 = 42 1 5
e o mnimo mltiplo comum de 360 e 300,
respectivamente. Ento o produto AB vale 7 = 41 12 5 2
a) 24 34 53 d) 26 33 52 6 7 = 43 1 1 5 1
Resposta: C
b) 25 32 52 e) 26 34 52
c) 25 33 53
Resoluo:

Captulo 06. Mltiplos e Divisores PV2D-08-MAT-11 41

Matemtica Bsica
Captulo 07. Teoria dos Conjuntos
1. Introduo
Como em qualquer assunto a ser estuda-
do, a Matemtica tambm exige uma lingua-
gem adequada para o seu desenvolvimento.
A teoria dos Conjuntos representa instru-
mento de grande utilidade nos diversos de-
senvolvimentos da Matemtica, bem como em
outros ramos das cincias fsicas e humanas.
Devemos aceitar, inicialmente, a existn-
cia de alguns conceitos primitivos (noes
que adotamos sem definio) e que estabele-
cem a linguagem do estudo da teoria dos
Conjuntos.
Adotaremos a existncia de trs conceitos
primitivos: elemento, conjunto e pertinncia.
Assim preciso entender que, cada um de ns
um elemento do conjunto de moradores
desta cidade, ou melhor, cada um de ns um
elemento que pertence ao conjunto de habi-
tantes da cidade, mesmo que no tenhamos
definido o que conjunto, o que elemento e o
que pertinncia.
2 . Notao e Representao
A notao dos conjuntos feita mediante
a utilizao de uma letra maiscula do nosso
alfabeto e a representao de um conjunto
pode ser feita de diversas maneiras, como
veremos a seguir.
2.1. Listagem dos Elementos
Apresentamos um conjunto por meio da
listagem de seus elementos quando relacio-
namos todos os elementos que pertencem ao
conjunto considerado e envolvemos essa lis-
ta por um par de chaves. Os elementos de um
conjunto, quando apresentados na forma de
listagem, devem ser separados por vrgula
ou por ponto-e-vrgula, caso tenhamos a pre-
sena de nmeros decimais.
Exemplos
a) Seja A o conjunto das cores da bandeira
brasileira, ento:
42 PV2D-08-MAT-11
A = {verde, amarelo, azul, branco}
b) Seja B o conjunto das vogais do nosso al-
fabeto, ento:
B = {a, e, i, o, u}
c) Seja C o conjunto dos algarismos do sis-
tema decimal de numerao, ento:
C = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
2.2. Uma Propriedade de seus Elementos
A apresentao de um conjunto por meio
da listagem de seus elementos traz o incon-
veniente de no ser uma notao prtica
para os casos em que o conjunto apresenta
uma infinidade de elementos. Para estas si-
tuaes, podemos fazer a apresentao do
conjunto por meio de uma propriedade que
sirva a todos os elementos do conjunto e so-
mente a estes elementos.
A = {x / x possui uma determinada pro-
priedade P}
Exemplos
a) Seja B o conjunto das vogais do nosso al-
fabeto, ento:
B = {x / x vogal do nosso alfabeto}
b) Seja C o conjunto dos algarismos do siste-
ma decimal de numerao, ento:
C = {x/x algarismo do sistema decimal
de numerao}
2.3. Diagrama de Euler-Venn
A apresentao de um conjunto por meio
do diagrama de Euler-Venn grfica e, por-
tanto, muito prtica. Os elementos so repre-
sentados por pontos interiores a uma linha
fechada no entrelaada. Dessa forma, os pon-
tos exteriores linha representam elementos
que no pertencem ao conjunto considerado.
Exemplo
Captulo 07. Teoria dos Conjuntos

3 . Relao de Pertinncia
Quando queremos indicar que um deter-
minado elemento x faz parte de um conjunto
A, dizemos que o elemento x pertence ao con-
junto A e indicamos:
xA
em que o smbolo uma verso da letra
grega epslon e est consagrado em toda mate-
mtica como smbolo indicativo de pertinn-
cia. Para indicarmos que um elemento x no
pertence ao conjunto A, indicamos:
xA
Exemplo
Consideremos o conjunto: A = {0, 2, 4, 6, 8}.
O algarismo 2 pertence ao conjunto A:
2 A
O algarismo 7 no pertence ao conjunto A:
7A
4. Relao de Incluso
Dizemos que o conjunto A est contido no
conjunto B se todo elemento que pertencer a
A, pertencer tambm a B. Indicamos que o
conjunto A est contido em B por meio da se-
guinte smbologia:
AB (l-se: A contido em B)
Obs. Podemos encontrar em algumas pu-
blicaes uma outra notao para a relao
de incluso:
1 2 (l-se: B contm A)
O conjunto A no est contido em B quan-
do existe pelo menos um elemento de A que
no pertence a B. Indicamos que o conjunto A
no est contido em B desta maneira:
A B (l-se: A no est contido em B)
Captulo 07. Teoria dos Conjuntos
Matemtica Bsica
Se o conjunto A est contido no conjunto
B, dizemos que A um subconjunto de B.
Como todo elemento do conjunto A pertence
ao conjunto A, dizemos que A subconjunto
de A e, por extenso, todo conjunto
subconjunto dele mesmo.
Importante A relao de pertinncia re-
laciona um elemento a um conjunto e a rela-
o de incluso refere-se, sempre, a dois con-
juntos.
Errado: 2 {0,2, 4, 6, 8}
{2} {0, 2, 4, 6, 8}
Correto: 2 {0, 2, 4, 6, 8}
{2} {0, 2, 4, 6, 8}
{2} {0, {2}, 4, 6, 8}
{2} {0, {2}, 4, 6, 8}
Podemos notar que existe uma diferena
entre 2 e {2}. O primeiro o elemento 2, e o
segundo o conjunto formado pelo elemento
2. Um par de sapatos e uma caixa com um
par de sapatos so coisas diferentes e como
tal devem ser tratadas.
Podemos notar, tambm, que, dentro de
um conjunto, um outro conjunto pode ser tra-
tado como um de seus elementos. Vejamos o
exemplo a seguir:
{1, 2} um conjunto, porm no conjunto
A = {1, 3, {1, 2}, 4} ele ser considerado um
elemento, ou seja, {1, 2} A.
Uma cidade um conjunto de pessoas que
representam os moradores da cidade, porm
uma cidade um elemento do conjunto de
cidades que formam um Estado.
PV2D-08-MAT-11 43
Matemtica Bsica

5. Conjuntos Especiais caso, existe um elemento x que pertence ao

Embora conjunto nos oferea a idia de reu-
nio de elementos, podemos considerar como
conjunto agrupamentos formados por um s
elemento ou agrupamentos sem elemento algum.
Chamamos de conjunto unitrio aquele
formado por um s elemento.
Exemplos
a) Conjunto dos nmeros primos, pares
e positivos:
{2}
b) Conjunto dos satlites naturais da Ter-
ra:
{Lua}
c) Conjunto das razes da equao
x + 5 = 11:
{6}
Chamamos de conjunto vazio aquele for-
mado por nenhum elemento. Obtemos um
conjunto vazio e que no pertence ao conjun-
to A, o que um absurdo, pois o conjunto va-
zio no tem elemento algum. Concluso: o
conjunto vazio est contido no conjunto A,
qualquer que seja A.
6. Conjunto Universo
Quando desenvolvemos um determinado
assunto dentro da matemtica, precisamos
admitir um conjunto ao qual pertencem os
elementos que desejamos utilizar. Este con-
junto chamado de conjunto universo e re-
presentado pela letra maiscula U.
Uma determinada equao pode ter di-
versos conjuntos soluo de acordo com o
conjunto universo que for estabelecido.
Exemplos
a) A equao 2x3 5x2 4x + 3 = 0 apresenta:
12 121 5 25 445 se
S =
33 6 U=R

conjunto vazio considerando um conjunto S = {1, 3} se U = Z

formado por elementos que admitem uma S = {3} se U = N
propriedade impossvel. b) O conjunto dos pontos eqidistantes
Exemplos de um ponto dado pode ser formado:
a) Conjunto das razes reais da equao: por apenas dois pontos, se o conjunto uni-
verso for uma reta que passa pelo ponto dado;
x2 + 1 = 0
b) Conjunto: {x / x x}
O conjunto vazio pode ser apresentado de
duas formas: ou { } ( uma letra de
origem norueguesa). No podemos confundir
as duas notaes representando o conjunto
vazio por { }, pois estaramos apresentando pelos infinitos pontos de uma circunfern-
cia, se o conjunto universo for um plano
um conjunto unitrio cujo elemento o .
que passa pelo ponto dado;
O conjunto vazio est contido em qual-
quer conjunto e, por isso, considerado
subconjunto de qualquer conjunto, inclusive
dele mesmo.
Demonstrao
Vamos admitir que o conjunto vazio no
esteja contido num dado conjunto A. Neste

44 PV2D-08-MAT-11 Captulo 07. Teoria dos Conjuntos


pelos infinitos pontos de uma superfcie
esfrica, se o conjunto universo for o es-
pao a que o ponto dado pertence.
Para iniciarmos qualquer procedimento
matemtico, importante sabermos em qual
conjunto universo vamos atuar.
7. Conjunto de Partes
Dado um conjunto A, dizemos que o seu
conjunto de partes, representado por P (A), o
conjunto formado por todos os subconjuntos
do conjunto A.
7.1. Determinao do Conjunto de Partes
Vamos observar, com o exemplo a seguir,
o procedimento que se deve adotar para a de-
terminao do conjunto de partes de um dado
conjunto A. Seja o conjunto A = {2, 3, 5}. Para
obtermos o conjunto de partes do conjunto
A, basta escrevermos todos os seus
subconjuntos:
a) Subconjunto vazio: , pois o conjunto va-
zio subconjunto de qualquer conjunto.
b) Subconjuntos com um elemento: {2}, {3}, {5}.
c) Subconjuntos com dois elementos: {2, 3},
{2, 5} e {3, 5}.
d) Subconjuntos com trs elementos: A = {2, 3, 5},
pois todo conjunto subconjunto dele mesmo.
Assim, o conjunto das partes do conjunto
A pode ser apresentado da seguinte forma:
P(A) = {, {2}, {3}, {5}, {2, 3}, {2, 5}, {3, 5}, {2, 3, 5}}
7.2. Nmero de Elementos do
Conjunto de Partes
Podemos determinar o nmero de elemen-
tos do conjunto de partes de um conjunto A
dado, ou seja, o nmero de subconjuntos do
referido conjunto, sem que haja necessidade
Captulo 07. Teoria dos Conjuntos
Matemtica Bsica
de escrevermos todos os elementos do con-
junto P (A). Para isso, basta partirmos da idia
de que cada elemento do conjunto A tem duas
opes na formao dos subconjuntos: ou o ele-
mento pertence ao subconjunto ou ele no per-
tence ao subconjunto e, pelo uso do princpio
multiplicativo das regras de contagem, se cada
elemento apresenta duas opes, teremos:
1 1 2 2 334 = 5 11 22
Observemos o exemplo anterior: o conjun-
to A = {2, 3, 5} apresenta trs elementos e, por-
tanto, de se supor, pelo uso da relao apre-
sentada, que n [P (A)] = 23 = 8, o que de fato
ocorreu.
8. Igualdade de Conjuntos
Dois conjuntos so iguais se, e somente se,
eles possurem os mesmos elementos, em qual-
quer ordem e independentemente do nme-
ro de vezes que cada elemento se apresenta.
Vejamos os exemplos:
{1, 3, 7} = {1, 1, 1, 3, 7, 7, 7, 7} = {7, 3, 1}
Observao
Se o conjunto A est contido em B (A B) e
B est contido em A (B A), podemos afirmar
que A = B.
Exerccios Resolvidos
01. Dado o conjunto M = {1, 3, 5, 7}, pede-se:
a) Quantos elementos possui P(M)?
b) Escreva os elementos de P(M).
Resoluo
a) M = {1, 3, 5, 7}, ento n(M) = 4, portanto
n[P(M)] = 24 = 16.
b) P(M)= { {1}, {3}, {5}, {7}, {1,3}, {1,5}, {1,7},
{3,5}, {3,7}, {5,7}, {1,3,5}, {1, 3, 7}, {1, 5, 7}, {3, 5, 7},
{1, 3, 5, 7} , }
02. Se o conjunto P(R) tem 1 024 elemen-
tos, quantos so os elementos de R?
Resoluo
Decompondo 1 024 em fatores primos, obteremos:
1 024 = 210, ento n(R) = 10.
PV2D-08-MAT-11 45
Matemtica Bsica

03. Considerando U = {2, 1, 0, 1, 2, 3, 4} Graficamente, temos:

como conjunto universo, determinar o con-
junto soluo de:

a) {x 1 x + 4 = 2}

b) {x 1 3x = 5}
Resoluo
a) x + 4 = 2
x = 2
S = {2}
b) 3x = 5
1
x= U
2 Exemplo
S=
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e
B = {2, 4, 6, 8, 10}, calcular 1 2 .
04. Os elementos dos conjuntos abaixo so
Resoluo
nmeros naturais. Escreva esses conjuntos
por meio de uma propriedade que os caracte- 1 2 = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
rize: Graficamente, teremos
a) D = {1, 3, 5, 7, 9, 11, ...}
b) A = {0, 3, 6, 9 ...60}

Resoluo
a) D = { x N/x nmero mpar}
b) A = { x N/x mltiplo de 3, maior ou igual
a zero e menor ou igual a 60}

Observe que os elementos comuns no so

9. Operaes com Conjuntos repetidos.

9.1. Unio de Conjuntos 9.2. Interseco de Conjuntos

Dados os conjuntos A e B, dizemos que a
unio dos conjuntos A e B, de notao A B
(l-se: A unio B), o conjunto formado pelos
elementos que pertencem a A ou B. Podemos
representar a unio de dois conjuntos pela
seguinte sentena.
Dados os conjuntos A e B, dizemos que a
interseco dos conjuntos A e B, de notao
1 2 (l-se: A interseco B), o conjunto for-
mado pelos elementos que pertencem a A e a
B. Podemos representar a interseco de dois
conjuntos pela seguinte sentena:

A B = {x / x A ou x B} A B = {x / x A e x B}

46 PV2D-08-MAT-11 Captulo 07. Teoria dos Conjuntos

 Matemtica Bsica

Graficamente, temos: Graficamente, temos:

Exemplos 9.4. Conjunto Complementar

a) Sendo A = {2, 3, 5, 6, 8} e B = {3, 5, 8, 9} Quando dois conjuntos A e B so de tal
determinar 1 2 . maneira que B est contido em A (B A), di-
zemos que a diferena A B o conjunto com-
Resoluo plementar de B em relao a A, cuja repre-
1 2 = {3, 5, 8}, apenas os elementos comuns a sentao podemos ver a seguir:
A e B.
Graficamente: 112 = A B
Graficamente, temos:

Exemplos
a) Calcular A B, sabendo que
b) Calcule 1 2 onde M = {2, 3, 5} e N = {4, 6}.
A = {3, 4, 6, 8, 9} e B = {2, 4, 5, 6, 7, 10}
12 3 Resoluo
No h elementos comuns, nesse caso di- A B = {3, 8, 9}
zemos que os conjuntos so disjuntos.
Elementos que esto em A mas no esto em B.
9.3. Diferena de Conjuntos Graficamente:
Dados os conjuntos A e B, dizemos que a
diferena dos conjuntos A e B, nessa ordem e
com notao A B (l-se: A menos B), o con-
junto formado pelos elementos que perten-
cem a A e no pertencem a B. Podemos repre-
sentar a diferena de dois conjuntos por meio
da seguinte sentena:
A B = {x / x A e x B}

Captulo 07. Teoria dos Conjuntos PV2D-08-MAT-11 47

Matemtica Bsica

b) Sendo A = {1, 3, 5} e B = {0, 1, 3, 5, 6},

calcule: 1 2
b) 1 2 3

a) A B
c) 11 22 3
b) B A
Resoluo d)
a) A B = , no existe elemento de A que no
pertena a B. Resoluo
a)
b)

Graficamente

b)

c)

d)
Observao
Se A um subconjunto do conjunto uni-
verso U, o complementar de A em relao a
U pode ser representado por A ou 1 , des-
sa forma, teremos
Exerccios Resolvidos
01. Classificar em falsa (F) ou verdadeira
(V) cada uma das seguintes afirmaes:
a) 1 311
b) 1 2 32 15223142352144
c) 112 512 312 346

9.5. Associaes das Operaes
As operaes estudadas podem aparecer
associadas conforme veremos nos exemplos
abaixo:
01.Dados A = {0, 1, 3, 4}, B = {2, 3, 4, 5},
C = {4, 5} e D = {5, 6, 7}, calcule:
a) 1 1 22 3
d) = 12
Resoluo
a) V 0 o elemento do conjunto.
b) F pois {5} um elemento do conjunto.
c) F pois {x} no est no conjunto.
d) F O 1 conjunto vazio, e o 2 um conjunto
que tem o elemento .

48 PV2D-08-MAT-11 Captulo 07. Teoria dos Conjuntos

 Matemtica Bsica

02. So dados os conjuntos Note que ao subtrairmos os elementos

1 2
1 = 1 1 9 123245678 e 3 1 24
comuns 1 2 3 evitamos que eles sejam

1 = 12 1 2 2 < 32
contados duas vezes.
Observaes
correto afirmar que: a) Se os conjuntos A e B forem disjuntos ou se
a) 3 2 tem dois elementos mesmo um deles estiver contido no outro,
b) 1 2 tem dez elementos ainda assim a relao dada ser verdadeira.
c) 1 2 1 b) Podemos ampliar a relao do nmero de
d) 1 2 elementos para trs ou mais conjuntos
e) 3 2 com a mesma eficincia.
Resoluo Observe o diagrama e comprove.
1 2
3 = 1 3 1 123245678 = {2, 3, 5, 7, 11, 13, }
1 = 12 3 1 2 < 22 = {0, 1, 2, 3, 4}

1 2 1 12342 , logo 3 2 tem dois elementos.

03. Dados os conjuntos:

A = {a, b, c} B = {b, c, d} e C = {a, c, d, e}
1 2 1 2 1
Calcule 1 2 2 3 1 3 2 2
Resoluo
A C = {b}
C B = {a, e}
1 2 3 1 4 12 1 1 23 = 2 4 1 2 + 4 1 22 + 4 132 4 1 2
2

112 121 32 142 = 121 11 41 32 1 4 1 2

3 4 1 2 32 + 4 1 2 32
Resposta: {a, b, c, e} Exerccios Resolvidos
10. Nmero de Elementos da 01. (Fatec - SP)
O conjunto A tem 20 elementos, A ? B tem
Unio e da Interseco de 12 elementos e A ? B tem 60 elementos. O
nmero de elementos do conjunto B :
Conjuntos
a) 28 d) 48
Dados dois conjuntos A e B, como vemos na
b) 36 e) 52
figura abaixo, podemos estabelecer uma relao
c) 40
entre os respectivos nmeros de elementos.
Resoluo
Temos:
1 2
n (A) = 20 ; 1 2 3 = 45 ; 1 2 3 = 45 1 2
n (B) = x
1 2 1 2 12 1
1 2 3 = 1 2 + 1 3 1 2 3 2
60 = 20 + x 12
x = 60 20 + 12
x = 52
1 1 2 32 = 1 1 22 + 1 1 32 3 1 1 2 32 Resposta: E

Captulo 07. Teoria dos Conjuntos PV2D-08-MAT-11 49

Matemtica Bsica

02. A e B so dois conjuntos tais que 13

elementos pertencem a A e no pertencem a
B; 13 elementos pertencem a B e no perten-
cem a A e 39 elementos pertencem a A ou B. O
nmero de elementos que pertencem a A e B :
a) 0 d) 26
b) 13 e) 23
c) 39
Resoluo Para 1 1 2 32 = 34 e j colocamos 10, restam
Fazendo um esquema: 20 elementos para completar a regio A ? B ; para
completar A ? C faltam 30 e para completar B ? C
faltam 40.

n (A) = 13 + x 1 2 12 12 1
1 2 3 = 1 2 + 1 3 1 2 3 2
n (B) = 13 + x
1 2
1 2 3 = 12 39 = 26 + x
x = 39 - 26
x = 13
Resposta: B Da mesma forma completamos os conjuntos A, B
e C; veja que 40 pessoas no tem preferncia alguma.
03. (FVG-SP) Uma empresa entrevistou
300 de seus funcionrios a respeito de trs em-
balagens: A, B e C para o lanamento de um
novo produto. O resultado foi o seguinte: 160
indicaram a embalagem A; 120 indicaram a em-
balagem B; 90 indicaram a embalagem C; 30
indicaram a embalagem A e B; 40 indicaram as
embalagens A e C; 50 indicaram as embalagens
B e C; e 10 indicaram as 3 embalagens.
Pergunta-se:
a) quantas pessoas indicaram apenas a
embalagem A; Agora, consultando o diagrama final podemos
b) quantas pessoas indicaram as embala- responder s questes.
gens A ou B; a) 100 pessoas indicaram apenas a embalagem A;
c) quantas no indicaram a embalagem C; b) 100 + 30 + 10 + 20 + 50 + 40 = 250 indicaram
d) quantos no tinham preferncia por ne- as embalagens A ou B;
nhuma das trs embalagens?
c) 100 + 20 + 50 + 40 = 210 no indicaram a
Resoluo embalagem C;
Usaremos os diagramas para resolver.
d) 40 pessoas no tinham preferncia por nenhu-
Vamos comear por A ? B ? C que tem 10 elementos. ma embalagem.

50 PV2D-08-MAT-11 Captulo 07. Teoria dos Conjuntos


11. Conjuntos Numricos
Evidentemente, para a Matemtica, os con-
juntos de maior importncia so os conjun-
tos numricos, aqueles formados por nme-
ros. Destes, alguns so especiais pela sua gran-
de utilizao e, por isso, recebem nomes con-
vencionais, como veremos a seguir:
Conjunto dos nmeros naturais: N
N = {0, 1, 2, 3, 4, ...}
Conjunto dos nmeros inteiros: Z
Z = {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, ...}
No conjunto dos nmeros inteiros (Z) po-
demos individualizar dois subconjuntos:
Conjunto dos nmeros inteiros no nega-
tivos: Z+
Z+ = {0, 1, 2, 3, 4, ...} = N
Conjunto dos nmeros inteiros no posi-
tivos: Z
Z = {..., 3, 2, 1, 0}
Vamos convencionar que qualquer con-
junto numrico que, em sua representao,
tiver acrescentado o smbolo * (asterisco) fi-
car sem o elemento 0 (zero). Assim:
N* = {1, 2, 3, 4, ...}
Z* = {..., 3, 2, 1, 1, 2, 3, ...}
Conjunto dos nmeros racionais: Q
12
1 = 171 =
2
2345 2 6 5 3 6 8
45
3 3
Com relao aos nmeros racionais, eles
podem ser encontrados de trs maneiras: n-
mero inteiro ou nmero decimal exato ou n-
mero decimal peridico (dzimas peridicas).
Os nmeros que no podem ser colocados
na forma de frao com numerador inteiro e
denominador inteiro no-nulo so chamados
de nmeros irracionais.
Captulo 07. Teoria dos Conjuntos
Matemtica Bsica
Exemplos: 1 3 3 1 2
Conjunto dos nmeros reais: R
R = {x / x racional ou x irracional}
Os nmeros reais podem ser associados
biunivocamente com cada ponto de uma
reta, estabelecendo o que ns chamaremos de
reta real ou eixo real.
A partir dessa representao grfica, ire-
mos observar algumas propriedades impor-
tantes dos nmeros reais.
O eixo real apresenta uma ordenao dos
nmeros de tal maneira que qualquer nme-
ro colocado direita de um outro ser maior
que este outro.
Numa comparao entre nmeros reais
representados no eixo real, podemos estabe-
lecer subconjuntos de extrema importncia
e que sero chamados de intervalos reais, cuja
representao vamos estudar a seguir:
6 Podemos explicar o aparecimento dos
conjuntos numricos atravs da necessidade
que a Matemtica manifestava em apresen-
tar resultados que os conjuntos numricos
existentes at ento no forneciam. A partir
dos conjuntos dos nmeros naturais, opera-
es como, por exemplo, a subtrao 5 8 s
puderam apresentar um resultado com o apa-
recimento do conjunto dos nmeros inteiros.
A diviso de nmero 8 por 3 s pode apresen-
PV2D-08-MAT-11 51
Matemtica Bsica

tar resultado dentro do conjunto dos nme- b) Dados A=]1, 4] e B = [4, 6], determine:
ros racionais. O clculo da raiz quadrada do a) A B
nmero 17, por exemplo, um resultado pos- b) A B
svel somente dentro do conjunto dos nme-
ros irracionais. Pela reunio do conjunto dos c) B A
nmeros racionais com os nmeros irracio- Resoluo
nais obtivemos o conjunto dos nmeros re-
ais. Por mais amplo que possa parecer o con-
junto dos nmeros reais, no foi suficiente
para cumprir todas as exigncias quanto a
esgotar as necessidades de resultados poss-
veis dentro da Matemtica. Algumas opera-
es matemticas s puderam apresentar
resultados dentro do conjunto dos nmeros
complexos.
1
1 2 = 51 6 2 = 3 4 51 < 3 2 2
1 2 = 1 12
1
1 5 2 = 1 62 = 3 4 1 < 3 2 2

Exerccios Resolvidos
01. (Fuvest - SP)
12. Operaes com Dividir um nmero por 0,0125 equivale a
Intervalos em R (reais) multiplic-lo por:
Vejamos com exemplos: 1
a) d) 12,5
a) Dados A = [0, 3] e B = [1, 5[, calcule: 123
a) A B 1
b) e) 80
b) A B 1
c) A B c) 8
Resoluo
Resoluo
123
Note que 0,0125 = que, simplificada por
14 444
1
125, dar . Seja n o nmero, ento:
23
1 23
1 2 = 13 2 = 13 5 4 1 6 < 22 n:
23
= 4
1
= 23 4

1 2 = 13 2 = 13 5 4 1 6 22 Resposta: E

1 1 2 = 4 2 5 = 13 6 3 4 7 < 52
52 PV2D-08-MAT-11 Captulo 07. Teoria dos Conjuntos
 Matemtica Bsica

02. (Ulbra-RS) Resoluo

Uma estrada est marcada em 5 partes Entre x e y existem 5 intervalos iguais de compri-
iguais conforme a figura abaixo. Se o carro x mento n:
est na posio 170,3 e o y na posio 231,8, a 170,3 + n = 231,8
localizao do carro Z :
n = 61,5
a) 207,2.
Cada intervalo ter:
b) 36,9.
61,5:5=12,3 unidades
c) 194,9.
De z para y temos duas unidades:
d) 182,6.
12,3 2= 24,6 unidades
e) impossvel determinar.
A posio de Z ser dada por:
231,8 24,6 = 207, 2 unidades
Resposta: A

Captulo 07. Teoria dos Conjuntos PV2D-08-MAT-11 53

Matemtica Bsica

Captulo 08. Equaes

1. Introduo As razes reais da equao so 2 e +2,
assim:
Consideremos as trs igualdades abaixo:
S = {2, +2}
1) 2 + 3 = 5
2) 2 + 1 = 5
3) 2 + x = 5 b) Resolver a equao:
Dizemos que as duas primeiras igual- x2 = 4 em N
dades so sentenas matemticas fechadas,
pois so definitivamente falsas ou definiti-
vamente verdadeiras. No caso, a primeira A nica raiz natural da equao 2,
sempre verdadeira e a segunda sempre falsa. assim:
Dizemos que a terceira igualdade uma S = {2}
sentena matemtica aberta, pois pode ser
verdadeira ou falsa, dependendo do valor
atribudo letra x. No caso, verdadeira Na resoluo das equaes, podemos
quando atribumos a x o valor 3 e falsa quan- nos valer de algumas operaes e transform-
do o valor atribudo a x diferente de 3. Sen- las em equaes equivalentes, isto , que
tenas matemticas desse tipo so chamadas apresentam o mesmo conjunto soluo, no
de equaes; a letra x a varivel da equa- mesmo universo.
o, o nmero 3 a raiz ou soluo da equa- Vejamos algumas destas propriedades:
o e o conjunto S = {3} o conjunto soluo P1 ) Quando adicionamos ou subtramos
da equao, tambm chamado de conjunto um mesmo nmero aos dois membros de uma
verdade. igualdade, esta permanece verdadeira.
Exemplos
1 = 2 1+ 3 = 2+ 3
a) 2x + 1 = 7
12
3 a nica raiz, ento S = {3}
b) 3x 5 = 2 1 = 2 1 3 = 2 3
1 a nica raiz, ento S = {1}
Conseqncia
2. Resoluo de uma Equao Observemos a equao:
Resolver uma equao determinar to- x+2=3
das as razes da equao que pertencem a um
Subtraindo 2 nos dois membros da
conjunto previamente estabelecido, chama-
igualdade, temos:
do conjunto universo.
Exemplos x+2=3 x+22=32
a) Resolver a equao: Assim:
x = 4 em R
2
x+2=3 x=1

54 PV2D-08-MAT-11 Captulo 08. Equaes

 Matemtica Bsica

P2) Quando multiplicamos ou dividimos 21 1 1 2

os dois membros de uma igualdade por um 11 = 2 =
nmero diferente de zero, a igualdade perma- 1 1
nece verdadeira. 21 2
1 = 2 1 4 = 2 4 11 = 2 1 =
1
32
2
1 2 Assim: 1 1 2 = 3 1 =
1=2 = 1
4 4
De modo abreviado, fazemos:
Conseqncia
Observemos a equao: 21 22 2
11 2 = 3 1 1 = 2 1 =
1
2x = 6
Assim:
Dividindo por 2 os dois membros da
igualdade, temos: 12 1 45
1 1 2
1=
32 6
1 1 = 2 =
1 1
Assim: Podemos estabelecer uma frmula para
resolver em R a equao:
1 1 = 2 1 = 3
1 2
13 + 3 = 1 1 1
3. Equao do 1 Grau Assim:
Chamamos deequao do 1 grau as 41 42 3
equaes do tipo: 12 + 3 = 1 12 = 3 2 =
1
ax + b = 0
12 2 45
a 0.
onde a e b so nmeros conhecidos com 1=
336
Exemplo
Exemplo
3x 5 = 0 (a = 3 e b = 5)
Resolver em R a equao:
Para resolvermos uma equao do
1 grau, devemos isolar a incgnita em um 2x + 5 = 0
dos membros da igualdade, usando as pro-
priedades P1 e P2 do item anterior.
1=1 12 3 = 2 = 2
2 = 23 1 1
Exemplo
Resolver em R a equao: 1 1 4
1=2 5
3x 5 = 0 326
21
11 2 = 3 11 2 + 2 = 3 + 2

21
11 2 = 3 11 = 2

Captulo 08. Equaes PV2D-08-MAT-11 55

Matemtica Bsica

4. Problemas do 1 Grau Resoluo

Problema uma proposio a resolver,

na qual figuram elementos conhecidos ou su-
postamente conhecidos, chamados dados, e ele-
mentos desconhecidos, chamados incgnitas.
Resolver um problema determinar os Substituindo 1 em 2 :
valores das incgnitas que satisfazem s con-
4y = 2 (y + 5) + 8
dies impostas pelo enunciado.
4y = 2y + 18
A resoluo de um problema possui trs
fases: 2y = 18 y = 9
1) Colocar o problema em equao; Substituindo y = 9 na 1:
2) Resolver a equao ou equaes do x=9+5
problema; x = 14
3) Interpretar os resultados ou fazer Resposta: C
uma discusso sobre eles.
04. Um vidro cheio de remdio pesa
Exerccios Resolvidos 325 g. Se jogarmos metade do remdio fora,
seu peso se reduz a 180 g. O peso do vi-
Resolver as equaes: dro vazio :
01. 3x 5 = 2x + 6 a) 20 g d) 45 g
Resoluo b) 25 g e) nda
3x 2x = 6 + 5 c) 35 g
x = 11 Resoluo
S = {11} v + R = 325
02. 2 (x + 3) + 3 (x 1) = 7 (x + 2) R = 325 v
Resoluo 2
1+ = 456
2x + 6 + 3x 3 = 7x + 14 3
2x + 3x 7x = 14 + 3 6 234 1
1+ = 567
2x = 11 3

22 12 11 45 12 + 314 2 = 356
1=
3
1=
3 26 v = 35
Resposta: C
03. Dividindo o nmero x pelo nmero
y, obtm-se quociente 1 e resto 5. Se o
qudrupo de y dividido por x d quociente 2
e resto 8, ento: 5. Equao do 2O Grau
a) x + y = 32 d) x y = 76 Chamamos de equao do 2 grau as
b) y x = 5 e) x = 2y equaes do tipo:
c) x y = 5 ax2 + bx + c = 0
nas quais a, b e c so nmeros conheci-
dos com a 0.

56 PV2D-08-MAT-11 Captulo 08. Equaes


Exemplos
a) 2x2 3x + 5 = 0 (a = 2, b = 3 e c = 5)
b) 5x2 + 7x = 0 (a = 5, b = 7 e c = 0)
c) 4x2 11 = 0 (a = 4, b = 0 e c = 11)
5.1. Resoluo da equao do 2O
grau
Exemplos
a) Resolver em R a equao:
x2 16 = 0
Notamos que nessa equao do 2 grau
o coeficiente b igual a zero e, por isto, ela
chamada de equao do 2 grau incompleta.
Vamos acompanhar a sua resoluo.
x2 16 = 0 x2 = 16
x2 16 = 0 x = 4 ou x = +4
Assim:
S = { 4, +4}
b) Resolver em R a equao:
x2 + 11x = 0
Notamos que, nessa equao do 2 grau,
o coeficiente c igual a zero e, por isto, ela
chamada, tambm, de equao do 2 grau in-
completa. Vamos acompanhar a sua resoluo.
x2 + 11x = 0 x(x + 11) = 0
x2 + 11x = 0 x = 0 ou x + 11 = 0
x2 + 11x = 0 x = 0 ou x = 11
Assim:
S = {11, 0}
c) Resolver em R a equao:
x2 + 4x + 4 = 16
Observamos que x2 + 4x + 4 , na sua
forma fatorada, igual a (x + 2)2, ento:
Captulo 08. Equaes
Matemtica Bsica
x2 + 4x + 4 = 16 passa a ser (x + 2)2 = 16
Assim:
x2 + 4x + 4 = 16 (x + 2)2 = 16
x2 + 4x + 4 = 16 x + 2 = 4 ou x + 2 = 4
x2 + 4x + 4 = 16 x = 6 ou x = 2
Assim:
S = { 6, 2}
d) Resolver em R a equao:
x2 6x + 5 = 0
Observamos que x2 6x + 5 no um
quadrado perfeito, donde se conclui que o pro-
cedimento utilizado no exemplo anterior no
poder ser repetido, a menos que faamos al-
gumas modificaes na equao, como vere-
mos a seguir.
x2 o quadrado do primeiro, 6x
duas vezes o primeiro (que x) pelo segun-
do, logo, o segundo s poder ser o nmero
3 e, assim, o quadrado do segundo ser igual
a 9. Como o quadrado perfeito s aparecer
se tivermos x2 6x + 9, acrescentaremos aos
dois membros da igualdade o nmero 9.
Assim:
x2 6x + 5 = 0 x2 6x + 5 + 9 = 9
x2 6x + 5 = 0 x2 6x + 9 = 4
x2 6x + 5 = 0 (x 3)2 = 4
x2 6x + 5 = 0 x 3 = 2 ou x 3 = 2
x2 6x + 5 = 0 x = 1 ou x = 5
Assim:
S = {1, 5}
5.2. Frmula de Bhaskara
Vamos resolver a equao: ax2 + bx + c = 0,
que a forma geral da equao do 2 grau.
Inicialmente, multiplicamos os dois
membros da igualdade por a. Teremos:
a2x2 + abx + ac = 0
PV2D-08-MAT-11 57
Matemtica Bsica

Notamos que a expresso: Exemplo

1
Resolver em R a equao:
11 11 + 3 1 + 5x2 12x + 4 = 0
1
Temos, a = 5, b = 12 e c = 4.
um quadrado perfeito e, assim, pode-
Substituindo na frmula de Bhaskara.
mos acrescentar aos dois membros da igual-
1
dade o nmero 1 .
1=
1 2 1122
12
1
1 21 2
34 3
1 24
31 3 1 12 133 45 12 63
1 1 2 1 + 132 + 14 + = = =
1 1 15 15
Logo: 12 3
1=
ax2 + bx + c = 0 14
1
31 31 x = 2 ou 1 =
1 1 1 1 + 132 + = 14 2
1 1
ax + bx + c = 0
2 12 1 4 145
Assim: 1 =
32 6
13 3 46 1
31 2 14 Observao Se a equao no estiver
2
12 +
1 5 =
2 na forma ax2 + bx + c = 0, deve ser preparada
Chamando b2 4ac de discriminante da atravs das operaes conhecidas, tais como,
equao do 2 grau, que ser representado eliminao de denominadores, retirada de
parnteses, dentre outras.
pela letra grega (delta), teremos:

3 5.3. Discusso do Nmero de

12 1 + 32 + 4 = 1 12 + = Solues da Equao do 2 Grau
2 2
Quando resolvemos uma equao do
3 2 grau, j colocada na sua forma normal
12 1 + 32 + 4 = 1 22 = ou
21 importante observar que trs casos podem
surgir em relao ao clculo do discriminante.
2 + Observe:
11 =
13
1 caso: > 0 A equao ter duas
razes reais e distintas.
Dessa forma, resolvemos a equao do Exemplo - Resolver em R:
2 grau com os coeficientes literais a, b e c, o
x2 6x 27 = 0
que nos permite estabelecer uma frmula j
nossa conhecida, chamada frmula de a = 1, b = 6 c = 27
Bhaskara, a qual resolver qualquer equa- = (6)2 4(1) ( 27) = 144 > 0
o do 2 grau, bastando substituir os coefi-
cientes pelos nmeros na equao a resolver. 2 2 344 2 31
1= = =
13 13 1
x1 = 9 ou x2 = 3
2
1= , em que = 1 1 1 31 Observe que x1 x2.
13
Assim: S = {3, 9}

58 PV2D-08-MAT-11 Captulo 08. Equaes

 Matemtica Bsica

2 caso: = 0 A equao ter duas = b2 4ac = (3)2 4(2) (1) = 1

razes reais e iguais.
Exemplo 1= = =
1 2
2 5 6 5 6
34 3 3 7
Resolver em R:
1
4x2 4x + 1 = 0 x = 1 ou x =
2
a = 4, b = 4 e c = 1
12 2 4245
= b2 4ac = 16 16 = 0
1=
33 6
2 2 3
1= =
13 4 02. 2 (x 1) (3x 7) + 12 (x + 3) = 30 (3x 7)
1 1 6x2 20x + 14 + 12x + 36 = 90x 210
11 = ou 1 1 =
2 2 6x2 98x + 260 = 0
Observe que x1 = x2.
Resoluo
112 45 Dividindo a equao por 2:
Assim: 1 =
2 36 3x2 49x + 130 = 0
3 caso: < 0 A equao no ter a = 3, b = 49, c = 130
razes reais. = 841
Exemplo
23 43
Resolver em R. 1=
5
3x2 + 2x + 4 = 0
23
a = 3, b = 2, c = 4 x = 13 ou 1=
4
= b2 4ac = 4 48 = 44 < 0
12 23 52445
1=
2 1 22
=
1=
34 6
13 3
11 R ento no h razes reais.
Assim:
S=
6. Relaes entre Coeficien-
Exerccios Resolvidos
tes e Razes
Resolver em R as equaes abaixo: As equaes do 2 grau, ax2 + bx + c = 0
1
1 2
1 1 , possuem duas notveis relaes en-
01. 1 1 = 1 2 tre as razes x1 e x2 e os coeficientes a, b e c.
2 3 So chamadas de relaes de Soma e Pro-
Resoluo duto ou relaes de Girard.
Devemos preparar a equao:
2(x2 4) = 3 (x 3) Consideremos a equao do 2 grau:
Retiramos os parnteses:
ax2 + bx + c = 0, com a 0 e com as razes:
2x2 8 = 3x 9
Escrevemos na forma padro: 2 2 +
11 = 2 212 =
2x2 3x + 1 = 0 13 13
a = 2, b = 3, c = 1

Captulo 08. Equaes PV2D-08-MAT-11 59

Matemtica Bsica

Podemos estabelecer: que uma das equaes do 2 grau cujas

1) A soma das razes da equao do 2 razes so 2 e 7.
grau por meio da relao: 2) Resolver a equao do 2 grau:
x2 7x + 12 = 0.
Pela observao da sentena que repre-
senta a equao, temos:
S = 7 e P = 12.

1 Basta, agora, com um pouquinho de

S = criatividade, reconhecer dois nmeros cuja
2
soma 7 e o produto 12.
Claro que j percebemos que os nmeros
2) O produto das razes da equao do so 3 e 4. Portanto:
2 grau atravs da relao:
S = {3, 4}
13 13 46 13 13 + 46
1 = 21 2 2 =
2 14 5 2 14 5 7. Resoluo de Equaes
2 3 32 3 + 3
com Mudana de Varivel
1 = 21 22 = Freqentemente nos deparamos com
14 2
equaes que, mesmo no sendo do 2 grau,
podem ser resolvidas com o auxlio dela. Nes-
sas situaes, devemos nos valer de mudan-
as nas variveis da equao de tal forma que
12 1 ela se transforme, temporariamente, numa
1=
3 equao do 2 grau, como nos exemplos que
A partir desses valores e, dividindo a veremos a seguir:
equao ax2 + bx + c = 0 pela constante a (coe- Exemplos
ficiente de x2), teremos a equao apresenta- a) Resolver a equao:
da pela igualdade:
x4 3x2 4 = 0
x2 Sx + P = 0
Notemos que esta uma equao de quar-
em que S a soma de suas razes e P o to grau, porm com uma caracterstica par-
produto delas. ticular: apresenta apenas os termos de grau
Podemos dar a essa nova apresentao da par.
equao do 2 grau duas utilizaes prticas: Se fizermos:
1) Determinar uma equao do 2 grau
x2 = y
cujas razes sejam os nmeros 2 e 7.
Tendo as razes, podemos determinar: teremos:

S = 2 + 7 = 9 e P = 2 7 = 14 y2 3y 4 = 0

Com esses valores, podemos montar a Resolvendo esta equao, teremos:

equao:
y1 = 1 e y2 = 4
x2 9x + 14 = 0

60 PV2D-08-MAT-11 Captulo 08. Equaes

 Matemtica Bsica

Considerando que y est ocupando o lu- Exerccios Resolvidos

gar de x2, teremos: 01. Sejam x1 e x2 as razes da equao
x2 = 1 ou x2 = 4 3x2 kx 1 = 0.
Considerando x R, teremos: Se 112 + 122 = 1 , ento k2 igual a:
x = 2 ou x = 2 a) 2 c) 4
Assim sendo: b) 3 d) 5
Resoluo
S = {2, 2}
1 1
Sabemos que 11 + 12 = e 31 3 2 =
1 2
b) Resolver a equao:
8 = 132 2 465
2
(x2 + x)2 14 (x2 + x) + 24 = 0 71 1 + 12
2

Evidentemente, os produtos e as potnci-

22
as indicados podem ser desenvolvidos origi- 112 + 1 11 12 + 122 =
nando uma equao do quarto grau com uma 1
certa complexidade na sua resoluo. Obser- 22
vemos, por outro lado, que a expresso 112 + 122 + 1 11 12 =
12
3 3 4 124 2
(x2 + x) se apresenta na equao mais de uma
vez. Podemos tomar a iniciativa de substi- 1 13 = 1 1
tu-la por uma nica incgnita. 1+ 2
2 34 4
Se fizermos:
2 11
x2 +x=m 1 =
3 4
teremos: 3 11
= 11 = 2
m2 14m + 24 = 0 2
A resoluo desta equao nos leva a dois Resposta: B
valores de m: 2 e 12, que so, portanto, os va-
lores de x2 + x. 02. Resolver, em R, a equao:
Logo: x6 28x3 + 27 = 0
Resoluo
x2 + x = 2 ou x2 + x = 12
Fazendo x3 = t, teremos x6 = t2, logo
Assim, determinaremos duas equaes do
t2 28t + 27 = 0
2 grau:
= 113 451 = 616
x2 + x 2 = 0

e
Ento, teremos:
x2 + x 12 = 0
cujas solues representaro as solues da
equao original. Assim sendo, e pela resolu-
o destas equaes, teremos:
Resposta: S = {1, 3}
S = { 4, 2, 1, 3}

Captulo 08. Equaes PV2D-08-MAT-11 61

Matemtica Bsica

03. Deteremine m, positivo, para o qual sas equaes, mas temos um processo de re-
uma das razes da equao x2 3mx + 5m = 0 soluo prtico e seguro que nos conduz a
o dobro da outra. equaes cuja resoluo j conhecemos.
Resoluo Vamos acompanhar o mtodo por meio
As razes so x1 e x2 de um exemplo.
x2 = 2x1 Resolver a equao:
Sabemos que
1 + 1 +1=1
2
31 + 3 2 = =1
4 1 passo: Isolamos o radical num dos
x1 + 2x1 = 3m membros da equao. Se existir mais de um
radical, escolher um deles e isolar.
3x1 = 3m
31 = 1 1+1 =11
2x1 = 2m, ento
2 passo: Elevamos ao quadrado os dois
1 = 11 membros da equao.

2 = 31 4
3
Como 1 2 =
1
, temos: 1 +1
1 1

m 2m = 5m x + 3 = 9 6x + x2
2m2 = 5m x2 7x + 6 = 0
2m2 5m = 0
3 passo: Resolvemos a equao.
Se na primeira vez que elevarmos a equa-
o ao quadrado, continuar a existir a raiz
quadrada, ela deve ser isolada e a equao
As razes sero ser novamente elevada ao quadrado tantas
11 = 2 = 1 2 vezes forem necessrias at que no exista
x2 = 2m = 5 mais nenhum radical.
1
Resposta: = x2 7x + 6 = 0
2
que resolvida: x = 1 ou x = 6.
8. Equaes Irracionais
Equao Irracional uma equao em que 4 passo: Dessa maneira, obtemos uma
h incgnita em um ou mais radicais. So outra equao que no tem, necessariamente,
equaes irracionais: o mesmo conjunto verdade da equao pro-
1) 1 posta. Quase sempre, a ltima equao admi-
1+1 =2
te todas as razes da primeira e mais algumas
2) 1+1= 12 razes, chamadas de razes estranhas, que no
so razes da primeira equao.
3) 11 + 2 + 1 2 = 3
Para contornar este problema, iremos efe-
As razes podem ter qualquer ndice, mas tuar uma verificao para eliminar as razes
no nosso estudo trataremos apenas das equa- estranhas e obter o conjunto soluo correto.
es irracionais que apresentarem razes qua- Esta verificao consiste em substituir na
dradas. No existe frmula para resolver es- equao original os valores de x obtidos.

62 PV2D-08-MAT-11 Captulo 08. Equaes

 Matemtica Bsica

Observe: b) Resolver em R a equao

para x = 1: 1 + 2 + 1 = 2
11 11 + 2
1 3
+ 1 =4 1 4
1 1
1 2
1 + 3=1
2 + 1 = 3 (V) Primeiro, arrumamos a equao:
para x = 6: + 2 + =2 1 2
11 + 21 + 3 = 4
11 1
1 +2=3
3+6=3 1 1 3 21 1 3 +3= 4
2 4 2 4
1
+ 1
+ (1)
9 = 3 (F)
Notamos que 1 soluo da equao mas
6 no , assim sendo: Faremos a seguinte troca:
S = {1} 1
+ =1
9. Mudana de Varivel
Como j vimos a mudana de varivel tem
o objetivo de facilitar a resoluo de equa- Elevando ao quadrado, teremos:
es que apresentem grau de dificuldade con-
2 2
sidervel. Veremos alguns exemplos de reso- 11 + 1 + 1
= 2 1 1 1 + 1 = 21 1
luo a seguir. 1 1
Exemplos
a) Resolver em R a equao Substituindo em (1):
(t2 2) 4t + 5 = 0
x4 5x2 + 4 = 0
t2 4t + 3 = 0
Mudar a varivel x2 = t (1)
4 2
Evidentemente x = t , e teremos:

t2 5t + 4 = 0
Voltando mudana varivel:

1 1
1+ =2 1+ =1
1 1
Voltando em 1:
11 21 + 1 = 3 11 1 + 1 = 3
x2 = 4 x2 = 1
2 4 1 4
1= 1 1= 1 1= 1= 567 8 9

5 5
x=2 x=1
Da, teremos:

Da, teremos: 1=
12 1 2 1+ 2
4
45
S = {2, 1, 1, 2}
3 3 3 6

Captulo 08. Equaes PV2D-08-MAT-11 63

Matemtica Bsica

Exerccios Resolvidos
Ento, 4 e 1 so razes, logo:
01. Resolver em R a equao:
S = {1, 4}
1 1 + 1 2=3
123 02. Resolver em R a equao
23
Resoluo 11 + 1 + =4
Isolar o radical assinalado (pode ser o outro). 11 + 1

1 1 =2 1 Resoluo
Vamos fazer a substituio:
Elevar ao quadrado:
1 (1)
+ 1 =1
1 1 2 = 12 2
1 1

Teremos:
1 1=31 1 +1 12
1+ =3
Isolar novamente o radical: 1
t2 + 15 = 8t
=3+ + 3
t2 8t + 15 = 0
1 = 21 + 3
Elevar ao quadrado novamente:
36x = 4x2 + 16x + 16 Voltando a (1):
4x2 20x + 16 = 0 12 1
11 + 1 = 2 11 + 1 = 1
x2 5x + 4 = 0
x = 4 ou x = 1 1 1 + 1 = 32 11 + 3 = 3
1 1 = 45 11 =
Fazendo a verificao: 1= 6 1=
para x = 4: 1 2 + 2 3 = 4 Da, teremos:
1 +23=4 S = {4, 0, 4} Verifique!
1+23=0 (V)

para x = 1: 1 2 + 2 3 = 4

1 +23=4
2+13=0 (V)

64 PV2D-08-MAT-11 Captulo 08. Equaes