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Estatstica Aplicada
Javert Guimares Falco
Cuiab, 2008
Ministro da Educao Fernando Haddad
Ficha Catalogrfica
Inclui bibliografia
ISBN 9788561819286
CDU - 311(075)
Ilustrao To de Miranda
Cuiab, 2008
PROGRAMA e-TEC BRASIL
Amigo(a) estudante:
O Programa apoia a oferta de cursos tcnicos de nvel mdio por parte das
escolas pblicas de educao profissional federais, estaduais, municipais e, por
outro lado, a adequao da infra-estrutura de escolas pblicas estaduais e
municipais.
A equipe que coordena o Programa e-Tec Brasil lhe deseja sucesso na sua
formao profissional e na sua caminhada no curso a distncia em que est
matriculado(a).
Seja bem-vindo(a):
CONVERSA INICIAL 9
UNIDADE 4 - MEDIDAS 55
UNIDADE 5 - PROBABILIDADE 81
REFERNCIAS BIBLOGRFICAS 91
CONVERSA INICIAL
Caro(a) aluno(a):
O homem curioso, e como tal, procura investigar sobre tudo aquilo que o cerca.
Investigao sugere pesquisa, busca de informaes e anlise de dados e tudo
isto faz pensar em ESTATSTICA.
O que Estatstica?
Dug de Bernonville
Conceitos Estatsticos
Exemplos:
Deseja-se saber se nas indstrias situadas no Estado do Paran, em 2007,
existia algum tipo de controle ambiental.
Diviso da populao
Exemplo:
Idade dos alunos do curso de Gesto Pblica em EAD no Estado do
Paran. Populao: Todos os alunos de Gesto Pblica em EAD No Estado
do Paran. 23-2-1-2-Populao infinita: apresenta um nmero ilimitado de
elementos. No possvel enumerar todos os elementos componentes.
Entretanto, tal definio existe apenas no campo terico, uma vez que, na
prtica, nunca encontraremos populaes com infinitos elementos, mas
sim, populaes com grande nmero de componentes; e nessas
circunstncias, tais populaes so tratadas como se fossem infinitas.
Exemplo:
Tipos de bactrias no corpo humano
Dados sobre o Brasil podem ser obtidos junto ao instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (iBGE) pelo site www.ibge.gov.br
Diviso da Estatstica
mais seguro trabalhar com fontes primrias. O uso da fonte secundria traz o
grande risco de erros de transcrio.
4 FASE Apurao dos Dados: Resumo dos dados atravs de sua contagem e
agrupamento. a condensao e tabulao de dados.
Em sntese
Qualitativas:
- nominal (sexo, cor dos olhos...)
- ordinal (classe social, grau de instruo...)
Quantitativas:
- contnua (peso, altura...)
- discreta (nmero de filhos, nmero de carros...)
a) Construtiva ou referencial
b) Destrutiva ou direcional
c) Descritiva ou inferencial
d) Regressiva ou pontencial
e) Ingressiva ou preferencial
Essa integrao de valores que temos nas tabelas, nos permite ainda a utilizao
de representaes grficas, normalmente, uma forma mais til e elegante de
demonstrar as caractersticas que sero analisadas.
TABELA
um quadro que resume um conjunto de observaes. Uma tabela compe-se de:
Menos de 3 SM 30 39 43 53
De 3 a 6 SM 30 31 34 22
Mais de 6 a 9 SM 14 12 11 8
Corpo
Mais de 9 a 15 SM 12 12 9 6
Mais de 15 SM 1 3 3 1
No sabe Recusou 4 6 2 2
Total 100 100 100 100
Sries Estatsticas
- Sries mistas
GRFICOS ESTATSTICOS
A apresentao grfica um complemento importante da apresentao tabular.
A vantagem de um grfico sobre a tabela est em possibilitar uma rpida
impresso visual da distribuio dos valores ou das freqncias observadas. Os
grficos propiciam uma idia inicial mais satisfatria da concentrao e disperso
dos valores, uma vez que, atravs deles, os dados estatsticos se apresentam em
termos de grandezas visualmente interpretveis.
70
60
50
40
30
20
10
0
1 2 3 4
Trimestre
Grfico em Barras
Europa
Amrica do Sul
Extremo Oriente
Sobremesas 14%
Sanduches 40%
Bebidas 15%
Sopas 10%
Saladas 21%
Aprender Computao
35
Nmero de Alunos
30
25
20
15
10
5
0
Interesse Sem Interesse No sabem
Aprender Computao
No sabem 10%
35
Nmero de Alunos
No sabem
30 10%
25
20 No
15 Interessados
10 30%
5
0
Interesse Sem No Interessados
Interesse sabem 60%
A tela principal
Voc deve notar, ao olhar para a planilha em branco que se abre quando
iniciamos o Excel, que ela formada por retngulos, denominados clulas. Elas
podem conter textos, frmulas e nmeros. Cada clula localizada pela letra que
est acima dela e pelo nmero que est do seu lado esquerdo. Assim, em cima e
esquerda temos a clula A1, ao lado direito dela a clula B1 e assim por diante.
Para voc compreender como funciona esta planilha, vamos criar um exemplo
simples:
Agora, na clula B2, digite Prova 1, na clula C2, digite Prova 2 e na clula D2,
digite Mdia. Agora, complete com as seguintes notas:
=(B4+C4)/2
Agora, vamos deixar a nossa planilha mais bonita. Primeiro, selecione as clulas de
A3 at A6 clicando sobre a clula A3 e arrastando at A6. Agora pressione o
boto para deixar os nomes das matrias em negrito. Pressione tambm o
boto para alinhar as matrias pela direita. Selecione agora as clulas B2 at
D2 e pressione novamente e para centralizar.
Agora vamos colocar bordas para melhorar ainda mais o visual. Para isso,
selecione as clulas de A1 a D6 e clique no tringulo preto pequeno ao lado do
boto , para escolher o tipo de borda e clique em .
Abra a planilha que voc salvou, com as notas, caso a tenha fechado. Agora,
selecione as clulas de B3 at D6. V at o menu Formatar, Clulas. Abre-se uma
janela que contm vrias opes para formatao das clulas
Cores
Vamos colorir um pouco o nosso trabalho. Para isso, selecione todas as clulas da
planilha clicando no retngulo que aparece esquerda do A e acima do 1 nos
cabealhos de linhas e colunas:
Clique, ento, no boto com o baldinho . Isso faz com que todas as clulas
sejam pintadas de branco, realando a nossa planilha. Depois, selecione a clula
A1 (que est mesclada com as clulas sua direita) e no tringulo preto ao lado
do boto do baldinho. Selecione a cor azul plido, o azul mais de baixo da paleta
de cores.
Grficos no Excel
Selecione, ento, sries em linhas (o que neste caso agrupa as notas da Prova 1,
Prova 2 e Mdia) e clique em Avanar.
Em Ttulo do grfico, digite Minhas Notas. Se desejar dar nomes aos eixos x e y,
digite-os nos campos indicados. Clique novamente em Avanar e Concluir.
Seu grfico est criado e um objeto que pode ser movimentado na planilha,
Vamos agora dar o ltimo toque ao grfico, clicando com o boto direito do
mouse sobre o valor 105 do eixo vertical. Depois, clique com o boto esquerdo em
Formatar eixo. Clique sobre a palavra Escala, na parte superior. Em mnimo, onde
est 75, mude para 0 e em mximo, onde est 105, mude para 100.
Minhas Notas
Em sntese
a) cronolgica
b) geogrfica
c) especfica
d) distribuio de freqncia
e) nenhuma das anteriores
Porte Exportaes
a) cronolgica
Pequeno 100
b) geogrfica
Mdio 150 c) especfica
d) distribuio de freqncia
Grande 200 e) nenhuma das anteriores
De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro clubes que
concluram o Ensino mdio de aproximadamente:
a) 14%.
Total: 112 jogadores
b) 48%.
60 54
c) 54%.
40
14 16 14 14 d) 60%.
20
0 e) 68%.
Fundamental Fundamental Mdio Mdio Superior
incompleto incompleto incompleto
(O Globo, 24/7/2005)
MS
VEND.
JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
A 55 48 56 34 47 32 63 28 39 32 42 67
B 52 52 34 57 51 48 33 36 40 53 42 29
C 45 44 38 50 59 33 25 53 32 41 53 38
D 47 32 59 54 47 70 41 57 51 35 46 57
E 58 63 51 43 37 29 44 26 45 36 37 48
Fonte: dados fictcios
DISTRIBUIO DE FREQNCIAS
Um conjunto de observaes de certo fenmeno, no estando adequadamente
organizado, fornece pouca informao de interesse ao pesquisador e ao leitor.
Para uma viso rpida e global do fenmeno em estudo preciso que os dados
estejam organizados. Uma das formas de se fazer a organizao dos dados
coletados em uma pesquisa atravs das distribuies de freqncia.
Veja o Exemplo:
Observao:
Representaremos o somatrio pela letra grega maiscula sigma ()
Por exemplo
h = ls - li
Ponto mdio de uma classe (xi): o ponto que divide o intervalo de classe em
duas partes iguais.
l i+ ls
xi =
2
Pelo exemplo prtico anterior na quinta classe, temos: li5= 46 e ls5 = 56, logo o
ponto mdio dessa classe
xi = 46 + 56 = 102 = 51
2 2
Em sntese:
Exemplo:
Se a amostra tiver 23 elementos analisados o nmero de classes 5, pois n < 25.
Suponha que a amostra tenha 83 elementos analisados (n > 25) o nmero de
classes calculado por 83 = 9,1104335 = 9
Para facilitar o clculo do nmero de classes pela regra de Sturges, utilize a tabela
abaixo:
observao:
Inclui tanto o valor da direita quanto o da esquerda
No inclui nem o valor da direita, nem o da esquerda
Inclui o valor da direita mas no o da esquerda
Inclui o valor da esquerda mas no o da direita
Exemplo:
Se a amostra tiver 94 elementos analisados, o clculo do nmero de classes pela
Exemplo:
Se a amostra tiver 50 elementos analisados o nmero de classes 8, conforme tabela
acima.
Ai =
Exemplo prtico:
Antes de enviar um lote de aparelhos eltricos para venda, o Departamento de
Inspeo da empresa produtora selecionou uma amostra casual de 32 aparelhos
avaliando o desempenho atravs de uma medida especfica, obtendo os
seguintes resultados:
32
Tipos de Freqncias
fi = n
fraci = fac
fi
Pede-se:
1) Montar o Rol
1) Calcular amplitude total.
2) Calcular o nmero de classes.
3) Calcular a amplitude do intervalo de cada classes.
4) Construir uma tabela com todos os tipos de freqncias (simples, relativa,
acumulada e acumulada relativa)
Soluo:
O Rol :
1 caso
Para n 25 nmero de classes K = 5
Para n 25 nmero de classes K = n
2 caso
Pela regra de sturges K = 1 + 3,3 log n
3 caso
Pela regra de Truman L. Kelley conforme a tabela abaixo:
Exemplo:
Estaturas dos alunos da Turma A 2006
12 11
nmero de alunos
10 9
8
8
6 5
4
4 3
2
0
150 154 154 158 158 162 162 166 166 170 170 174
Estatura e cm
10
.
8 .
6
. .
4
.
2
0
150 154 154 158 158 162 162 166 166 170 170 174
Estatura e cm
Forme com esses dados uma tabela de dados agrupados por classes e depois
construa o histograma e polgono de freqncia correspondente.
Neste caso, n = 40
pela regra de Sturges, temos:
30
nmero de alunos
25
20
15
10
5
0
40 50 50 60 60 70 70 80 80 90 90 100 100 110 110 120 120 130 130 140 140 150
n de alunos
Determine:
a) O nmero de alunos: ____________
b) A freqncia acumulada da quinta classe: _____________
c) A freqncia relativa stima classe: ______________
d) A porcentagem de alunos que atingiram pelo menos 90 pontos: __________
e) O nmero de alunos que obtiveram pontuao menor que 110 pontos: ______
11) Quando um intervalo de classe est representado por 1,250 1,260, isto
significa que:
12) com relao distribuio de freqncia dada abaixo, possvel dizer que:
a) 10
b) 1
c) 2
d) 40
e) 8
a) 40
b) 5
c) 8
d) 9
e) 10
16) A tabela abaixo refere-se a uma pesquisa realizada com 20 alunos, a respeito
da rea da carreira universitria que cada um pretende seguir.
?
?
34
7 1,001
Total 35 1,0000
Obs.: A ltima freqncia acumulada relativa resultou 1,0001 por critrios de
arredondamento. perfeitamente admissvel desprezar a ltima casa decimal.
a) 1,060
b) 1,046
c) 1,088
d) 1,074
e) 1,052
a) 8 e 9
b) 10 e 12
c) 8 e 12
d) 10 e 4
e) 10 e 9
MDIAS
x1 + x2 + x3 + ... + x n xi
= ou =
N N
x1 + x2 + x3 + ... + x n x
x= ou x = i
n n
Exemplo:
Sabendo-se que as vendas dirias da empresa A, durante uma semana, foram de
10, 14, 13, 15, 16, 18 e 12 unidades. Determinar a mdia de vendas nesta semana
feitas pela empresa A:
Para obter a mdia aritmtica simples das vendas, faremos o seguinte clculo:
X1 = 10, x2 = 14, x3 = 13, x4 = 15, x5 = 16, x6 = 18 e x7 = 12 e n = 7, logo:
x
x = n i = 10 +14 +13 +15 + 16 + 18 + 12 = 98 = 14
7 7
x i . pi
x = pi
Exemplo:
O capital da empresa est sendo formado pelos acionistas, por financiamentos e
por debntures. Cada tipo tem um custo diferente para a empresa, definido pela
sua taxa de juros anual. Calcule a taxa de juros mdia do capital da empresa,
considerando os dados apresentados na tabela seguinte:
x i fi (Populao) x i fi (amostra)
N n
Exemplo:
Aps ter sido realizado trabalho bimestral, numa turma de Estatstica, o professor
efetuou levantamento das notas obtidas pelos alunos, e observou a seguinte
distribuio e calculou a mdia de sua turma:
x i fi 26 2,6
n 10
x i f i , onde X i li ls
(Populao)
N
x i f i , onde x i li ls (amostra)
n
Exemplo:
Determine a renda mdia familiar, de acordo com os dados da tabela:
MODA (MO)
Define-se a moda como o valor que ocorre com maior freqncia em um conjunto
de dados.
MEDIANA (MD)
uma medida de posio cujo nmero divide um conjunto de dados em duas
Exemplos:
1) Determine o valor da mediana da srie que composta dos seguintes
elementos: 56, 58, 62, 65 e 90.
N = 5 (mpar) N +1 5 +1 3
P 3 elemento Md = 62
2 2
2) Em uma pesquisa realizada a respeito de erros por folha, cometidos por
digitadores, revelou as seguintes quantidades: 12, 12, 13, 13, 15, 16, 18 e 20.
Determinar a quantidade mediana de falhas.
N 8
N = 8(par) P 4 4 elemento Md = 13
2 2
N 8
P 5 5 elemento Md = 15
2 2
13 + 15 28
Logo a mediana ser Md 14
2 2
Comparao entre Mdio e Moda
x1 + x2 + x3 + ... + x n x da amostra
Mdia aritmtica simples: x= ou x = i
n n
x i . pi
Mdia aritmtica ponderada: x = pi
x i fi (Populao) x i fi (amostra)
N n
x i f i , onde X i li ls
(Populao)
N
x i f i , onde x i li ls (amostra)
n
Moda o valor que se repete o maior nmero de vezes, entre os dados obtidos.
Mediana (md) representa o valor central entre os dados obtidos, estando esses
dados em ordem crescente ou decrescente.
Exemplo:
Considere as seguintes notas de uma turma e calcule os quartis dessa amostra:
52,0 55,9 56,7 59,4 60,2 54,4 55,9 56,8 59,4 60,3
54,5 56,2 57,2 59,5 60,5 55,7 56,4 57,6 59,8 60,6
55,8 56,4 58,9 60,0 60,8
Exemplo:
Considere as seguintes notas de uma turma e calcule os decis dessa amostra:
52,0 55,9 56,7 59,4 60,2 54,4 55,9 56,8 59,4 60,3
54,5 56,2 57,2 59,5 60,5 55,7 56,4 57,6 59,8 60,6
55,8 56,4 58,9 60,0 60,8
O primeiro decil (D1 ) abrange 10% dos termos da srie, o segundo decil (D2 ) 20% e
assim por diante,o nono (D9 ) 90%.
Exemplo:
Considere as seguintes notas de uma turma e calcule os percentis dessa amostra:
20.(n+1) 20.(25+1)
P20 P20 P20 5,2 P20 5
100 100
90.(n+1) 90.(25+1)
P90 P90 P90 23,4 P90 23
100 100
O dcimo percentil (P10) abrange 10% dos termos da srie, o vigsimo percentil (P20)
20% e assim por diante, o nonagsimo (P90) 90%
EM SNTESE
Quartis dividem a distribuio em quatro partes iguais. Para o clculo das posies
usaremos:
Decis dividem a distribuio em dez partes iguais. Para o clculo das posies
usaremos:
Percentis dividem a distribuio em cem partes iguais. Para o clculo das posies
usaremos:
At = x max - x min
Exemplo:
Pela situao sugerida na introduo, temos para a amplitude total os seguintes
clculos para os empregados:
Empregado A At= 71 69 = 2
Empregado B At = 83 60 = 23
Observaes:
- A amplitude total a medida mais simples de disperso.
- A desvantagem desta medida de disperso que leva em conta
apenas os valores mnimo e mximo do conjunto. Se ocorrer qualquer
variao no interior do conjunto de dados, a amplitude total no nos
d qualquer indicao dessa mudana.
- A amplitude total tambm sofre a influncia de um valor atpico na
distribuio (um valor muito elevado ou muito baixo em relao ao
conjunto).
2
Varincia( d
ou S) e Desvio Padro(d
ou S)
So as medidas de disperso mais empregadas, pois levam em considerao a
totalidade dos valores da varivel em estudo. um indicador de variabilidade
bastante estvel. Para medir a disperso dos dados em torno da mdia, os
estatsticos usam a soma dos quadrados dos desvios dividida pelo tamanho da
populao ou da amostra. Definindo assim, varincia como mdia aritmtica dos
quadrados dos desvios.
( xi -
m
) 2
2 ( xi - ) 2 . fi
m
d
= 2 d =
N N
2
( xi - x) 2 2 ( xi - 2
x) . fi
S = S =
n- 1 n-
1
Sendo a varincia calculada a partir dos quadrados dos desvios, ela um nmero
em unidade quadrada em relao varivel em questo, o que, sob o ponto de
vista prtico, um inconveniente.
d2
d (Populao) 2 (Amostra)
Observaes:
- Se os valores dos dados se repetirem em todas as amostras, ento a
varincia da amostra ser zero.
Exemplo:
Pela situao sugerida na introduo, temos a varincias e o desvio padro
apresentando os seguintes clculos para os empregados:
2 2 2 2 2 2
2 ( xi - x ) ( 70 - 70 ) + ( 71- 70 ) + ( 69 - 70 ) + ( 70 - 70 ) + ( 70 - 70 ) 2
d N
= =
5
=
0, 4
5
2 2 2 2 2 2
2 ( xi - x ) ( 60 - 71 ) + ( 80 - 71) + ( 70 - 71 ) + ( 62 - 71 ) + ( 83 - 71) 428
d N
= =5
=
85, 6
5
2
E o desvio padro ser: dd 85,6 9,25
2
( xi x ) .f i
Calcular a varincia dos salrios: s2 n-1
2
Calcular o desvio padro:
Freqncia Simples
- Marcar as clulas D2:D8, na barra de ferramentas, clicar no boto Colar
Funo .
- Na janela da esquerda, clicar em Estatstica e na janela da direita, procurar
Freqncia, clicar em Ok.
- Na Matriz_dados, digitar A1:A26.
- Na Matriz_bin, digitar C2:C8.
- Como os dados foram preparados para obter os dados da funo
freqncia como matriz coluna, no lugar de pressionar Ok ou a tecla Enter,
devemos pressionar ao mesmo tempo as trs teclas Ctrl + Shift + Enter.
Freqncia Acumulada
- Na clula F2, digitar a frmula = FREQNCIA ($A$1:$A$26,C2) e pressionar a
tecla Enter.
- Retornar para a clula F2 e no canto inferior direito, pressionar o boto
esquerdo do mouse e arrastar at a clula F8.
EM SNTESE
At = x max - x min
2 2
Populao: dd Amostra:
d Amostra: cv
Populao: cv x 100 x 100
Observao:
CV = coeficiente de variao de Pearson ou apenas coeficiente de variao,
geralmente expresso em porcentagem. Alguns analistas consideram:
Exemplo:
Considerando
_ uma amostra que apresenta uma distribuio de freqncias com
x = 161 e s = 4,22, logo temos coeficiente de variao valendo:
Em sntese
d Amostra: cv 100
Populao: cv x 100 x
MEDIDAS DE ASSIMETRIA
Uma distribuio de freqncias com classes simtrica quando:
Mdia = Mediana = Moda
3( x - Md )
AS
s
Escalas de assimetria:
| AS | 1 assimetria elevada
Observao:
Coeficiente de assimetria de Pearson (AS) considerado em mdulo para se fazer
a classificao acima.
Exemplo:
Considerando as distribuies anteriores A , B e C , calcule os coeficientes de
assimetria e faa a anlise dos resultados obtidos:
3( x - Md ) 3( 12 - 12 )
ASA =0 Simetria
s 4,42
3( x - Md ) 3( 12,9 - 13,5 )
AS B = - 0,429 Assimetria considerada moderada
s 4,20
e negativa
3( x - Md ) 3( 11,1 - 10,5 )
ASC = 0,429 Assimetria considerada moderada
s 4,20
e positiva
Em sntese
Simtrico: |AS| = 0
Assimetria moderada: 0,15 < | AS | < 1
Assimetria elevada: | AS | 1
a) R$ 2 637,00
b) R$ 2 520,00
c) R$ 2 500,00
d) R$ 2 420,00
e) R$ 2 400,00
8
pelos 25 alunos correspondem, a:
6
a) 1
4 b) 2
2 c) 3
d) 4
0 e) 5
notas obtidas
29) As notas de um candidato nas provas de um concurso foram: 8,4; 9,1;7,2; 6,8;
8,7 e 7,2. A nota mdia, a nota mediana e a nota modal desse aluno so
respectivamente:
30) Analise os dados abaixo que se referem a uma amostra de bitos/ms nos
hospitais de uma grande capital brasileira, nos ltimos 25 meses e faa o que
se pede:
410, 440, 440, 584, 579, 577, 577, 454, 460, 460, 491, 561, 556, 491, 490, 491, 490,553,
553, 540, 540, 520, 491, 520, 491.
35, 45, 40, 40, 52, 56, 59, 60, 54, 55, 56, 59, 60, 54, 56, 57, 59, 60, 55, 56, 57, 59, 60, 55,
56, 58, 60, 60, 70, 75, 80, 85, 60, 65, 63.
a) 28
b) 2,3664
c) 7
d) 2,8
e) 5,6
a) 28
b) 2,3664
c) 7
d) 2,8
e) 5,6
35, 45, 40, 40, 52, 56, 59, 60, 54, 55, 56, 59, 60, 54, 56, 57, 59, 60, 55, 56,
57, 59, 60, 55, 56, 58, 60, 60, 70, 75, 80, 85, 60, 65, 63.
a) 50
b) 49
c) 48
d) 47
e) 45
a) 94,56
b) 105,83
c) 110,83
d) 109,83
e) 120,00
a) 10,29
b) 9,72
c) 10,53
d) 10,48
e) 10,99
a) 16% e 40%
b) 20% e 25%
c) 50% e 40%
d) 80% e 40%
e) n.d.a.
Distribuio x Mo
Experimento Aleatrio
Evento (E)
n(E)
P( E ) =
n(S)
Eventos complementares P ( A )
P( A ) 1 P ( A )
Exemplo:
Analisando um lote de 360 peas para computador, o departamento de controle
Para calcular a probabilidade de, retirada uma pea que seja no defeituosa,
faa assim:
n( E ) 320 8
P (~ E )
n( S ) 360 9
A B
P (A B) = P (A) + P (B)
A A B B P (A B) = P (A) + P (B) P (A B)
Exemplo:
No lanamento de um dado, determine a probabilidade de se obter um nmero
par ou maior que 3.
- Evento de A
B: A B = {4, 6} n (A
B) = 2
P(A B)
P( A / B ) onde P ( B ) 0
P (B )
Exemplo:
Considere o conjunto de nmeros inteiros {1,2,3,4,5, ...,18,19,20}, e, por meio de um
sorteio aleatrio, retire um nmero. Se o nmero sorteado for mpar, qual a
probabilidade de o nmero sorteado ser o 13?
(A B) = {13} n(A B) = 1
P( A B ) 1
P( A / B )
P( B ) 10
Eventos independentes
O fato de ter mdia maior que 7,0, no depende do fato de saber jogar futebol, e
vice-versa. Quando isso ocorre, dizemos que os eventos so independentes.
A: ter mdia acima de 7,0.
B: saber jogar futebol.
A e B: ter mdia acima de 7,0 e saber jogar futebol.
Em Sntese
nmero de resultados possveis com 0% < P (E) < 100% ou 0 < P (E) < 1.
- Probabilidade condicional:
P(A B)
P( A / B ) onde P ( B ) 0
P (B )
a) 1/5
b) 1/3
c) 3/4
d) 1/2
e) 1/6
49) O resultado de uma pesquisa realizada pelo IPESPE sobre o perfil dos fumantes
e publicada pela revista veja de 03/06/07 mostra que num grupo de 1000
pessoas 17% fumam e, dentre os fumantes, 44% so mulheres. Se nesse grupo
de 1000 pessoas uma escolhida ao acaso, a probabilidade de ela ser
fumante e mulher aproximadamente:
a) 0,044
b) 0,075
c) 0,44
d) 0,0075
e)0,0044
Para cada unidade, adotamos construir passo a passo, com voc, tabelas,
grficos, distribuies, e medidas e, ainda, projetar as probabilidades.
Espero ter despertado o gosto pela estatstica e ter colaborado para seu
sucesso profissional.
GABARITO
1. C 16. A 31. 44. 0,283
2. B 17. C 32. 45. A) ASSIMTRICA
3. D 18. D 33. POSITIVA,
4. E 19. D 34. B)0364
5. D 20. E 35. 46. B
6. A 21. 36. E 47. B
7. C 22. 37. B 48. B
8. D 23. 38. A 49. C
9. B 24. 39.
10. CONSTRUO 25. 40.
COM O USO 26. E 41. D
DO EXCEL 27. D 42. B
11. E 28. E 43. SIMTRICA,
12. E 29. A ASSIMTRICA
13. A 30. MEDIA 510,36, NEGATIVA,
14. C MEDIANA: 491, ASSIMTRICA
15. D MODA 491 POSITIVA