ADIÇÃO – RELEMBRANDO ALGUNS CONCEITOS

A adição é uma operação matemática ligada a situações que envolvem as idéias de

juntar e acrescentar. Ela associa a dois números dados (chamados de parcelas) um
número natural que é a sua soma.

PROPRIEDADES DA ADIÇÃO

Fechamento – É possível encontrar um número natural que é a soma de outros dois

números. Exemplo: 5 + 3 = 8

Comutativa - A ordem das parcelas não altera a soma. Exemplo: 5 + 3 = 3 + 5.

Associativa – Em uma adição de três ou mais números naturais, podemos associar as

parcelas de modos diferentes sem alterar a soma. Exemplo: 5 + (3 + 2) = (5 + 3) + 2.

Elemento Neutro – A adição de um número natural qualquer com zero (ou o zero com
qualquer número natural) é o próprio número. Exemplo: 5 + 0 = 0 + 5 = 5.

Subtração – Relembrando alguns conceitos

A subtração é uma operação matemática ligada a situações que envolvem as idéias de

tirar (subtrair), completar ou comparar. Ela permite encontrar a diferença entre dois
valores.

Observações:
A Subtração não tem a propriedade do fechamento – nem sempre é possível
encontrar um número natural que seja a diferença de outros dois números naturais1.
Exemplo: 5 - 8 = ?

Não é comutativa, pois 5 – 3 ≠ 3 – 5. No Conjunto dos Números Naturais é impossível

tirar 5 de 3.

Consequentemente, não se aplica à subtração as propriedades associativa e

elemento neutro.

Relação entre a Adição e a Subtração

As operações de Adição e Subtração pertencem ao mesmo campo conceitual,
denominado campo conceitual aditivo. Elas envolvem uma relação de parte-todo.
Diremos que são operações complementares, pois uma não está subordinada a outra,
nem é uma o contrário da outra.
A adição, como a subtração, possui seus próprios significados. A adição sugere as idéias
de juntar, acrescentar, aumentar, receber, ganhar, subir, etc., enquanto a subtração
indica transformações opostas: tirar, diminuir, dar, perder, descer, etc.
Observe a adição a seguir:
5+3=8
Podemos associar a ela duas subtrações:
8–3=5e8–5=3
 - Lista 01- DATA:

1. Bruna tem em seu estojo 48 lápis de cor e seis lápis de escrever. Quantos lápis
ele tem no estojo?

2. O avô de Pedro é agricultor. Ele tem 82 ha de terras dos quais 28 ha em

floresta. O resto é cultivável. Qual a área cultivável que ele tem disponível?

3. Vitória tem 734 ingressos para a Festa Junina. Ela distribuiu esses convites
entre as pessoas da comunidade de seu bairro. Sobraram-lhe 58. Quantos
convites foram distribuídos?

4. No início do ano letivo, o número total de alunos matriculados no 1º turno era

de 505. Depois do feriado de Carnaval, alguns alunos foram transferidos para
o 2º turno e a quantidade de alunos do 1º turno passou a ser de 327. Quantos
alunos foram transferidos para o 2º turno?

5. Em 2015, 965 alunos da Escola Modelo participaram da OBMEP Olimpíada

Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. Em 2016, o total de alunos
participantes foi de 678. Quantos alunos a menos participaram da Olimpíada
no ano de 2012?

6. A mãe de Gabriel vende produtos da Avon. Na primeira quinzena do mês de

dezembro, ela teve um lucro de 836 reais. Na segunda quinzena, ela teve um
prejuízo de 229 reais. Qual foi o lucro real da mãe de Gabriel no mês de
dezembro?

7. O PSE – Programa Saúde na Escola tem que avaliar 853 alunos da escola Novo
Horizonte no ano corrente. Um total de 487 crianças foi avaliado. Quantos
alunos ainda faltam para passar pela avaliação médica?

8. No início do ano de 2013, a biblioteca da Escola Horizonte Belo emprestou

8.003 livros aos alunos, mas 5.006 livros foram devolvidos antes do final do
ano letivo. Quantos livros os alunos devem para a biblioteca?

9. Camily viajou de carro com sua família no Carnaval. Ao sair de Belo Horizonte,
o velocímetro do carro de seu pai marcava 8.976 km. Na volta, ele marcava
10.101 km. Quantos quilômetros o carro da família de Camily percorreu
durante o carnaval?

10. Em um jogo de Xbox 360, Artur conquistou 50.000 pontos. Luiz Diego
conquistou 7.645 pontos a menos que Artur no mesmo jogo. Quantos pontos
conquistou Luiz Diego?
Adição de números positivos

A soma de dois números positivos é um número positivo.

Exemplo:
a) (+2) + (+5) = +7
b) (+1) + (+4) = +5
c) (+6) + (+3) = +9

Simplificando a maneira de escrever

a) +2 +5 = +7
b) +1 + 4 = +5
c) +6 + 3 = +9

Observe que escrevemos a soma dos números inteiros sem colocar o sinal + da adição
e eliminamos os parênteses das parcelas.

Adição de números negativos

A soma de dois números negativos é um número negativo

Exemplo:
a) (-2) + (-3) = -5
b) (-1) + (-1) = -2
c) (-7) + (-2) = -9

Simplificando a maneira de escrever

a) -2 - 3 = -5
b) -1 -1 = -2
c) -7 - 2 = -9

1) Resolva as adições e subtrações:

a) +5 + 3 =
b) +1 + 4 =
c) - 4 - 2 =
d) -3 - 1 =
e) +6 + 9 =
f) +10 + 7 =
g) - 8 -12 =
h) - 4 -15 =

2) Eu tinha um saldo de negativo R$ 520,00 no banco. Depositei R$ 810,00 e

paguei com cheques as seguintes contas: aluguel R$ 440,00 e supermercado
R$ 180,00. Depois de descontar os cheques, qual será o meu saldo?
Ok você já entendeu e relembrou então vamos pegar pesado!

3) Calcule todos os exercícios abaixo:

a) 33 + (127) – ( -1) – (-15) + 23 =

b) 2356 – 186 + 70 – 308 + (-915) =

c) 728 – 2398 -765 – 521 + 10324=

d) -11 + 23 – 5211 + 785 =

Espero que não tenha errado nada até aqui, pois agora trabalharemos com
multiplicação e divisão.

1) Multiplicação de dois números de sinais iguais

a) (+5) ∙ (+2) = +10

b) (+3) ∙ (+7) = +21
c) (-5) ∙ (-2) = +10
d) (-3) ∙ (-7) = +21

Conclusão: Se os fatores tiverem sinais iguais o produto é positivo.

2) Multiplicação de dois produtos de sinais diferentes

a) (+3) ∙ (-2) = -6
b) (-5) ∙ (+4) = -20
c) (+6) ∙ (-5) = -30
d) (-1) ∙ (+7) = -7

Conclusão: Se dois produtos tiverem sinais diferentes o produto é negativo

Regra pratica dos sinais na multiplicação:

SINAIS IGUAIS: o resultado é positivo

SINAIS DIFERENTES: o resultado é negativo

Valendo a mesma regra para divisões.

 4) (UFTM) – Numa certa ilha tropical, o clima e extremamente regular e ao mesmo
tempo esquisito; sempre chove as quartas-feiras, sextas-feiras e domingos, e
nos demais dias da semana sempre faz sol. Uma família que conhece essa
particularidade do clima pretende passar 30 dias de ferias nessa ilha e gostaria
de pegar a maior quantidade possível de dias com sol durante sua estadia.
Então, o melhor dia da semana para chegar a ilha é: (considere segunda-feira
como primeiro dia da semana)

a) sábado. b) terça-feira. c) domingo. d) segunda-feira. e) quinta-feira.

1) Calcule o valor das expressões:

a) 2(+5) + 13 =
b) 3 ∙ (-3) + 8 =
c) -17 + 5 ∙ (-2) =
d) (-9) ∙ 4 + 14 =
e) (-7) ∙ (-5) - (-2) =
f) (+4) ∙ (-7) + (-5) ∙ (-3) =
g) (-3) ∙ (-6) + (-2) ∙ (-8) =
h) (+3) ∙ (-5) - (+4) ∙ (-6) =
i) -14 + 42 : 3 =
j) 40 : (-2) + 9 =
l) (-12) ∙ 3 + 6 =
m) (-54) : (-9) + 2 =
n) 20 + (-10) ∙ (-5) =
o) (-1) ∙ (-8) + 20 =
p) 4 + 6 ∙ (-2) =
q) 3 ∙ (-7) + 40 =
r) (+3) ∙ (-2) -25 =

2) Uma empresa deve R$ 5400,00 para seus funcionários, mas irá receber R$
7300,00 de outra empresa. Represente essa situação com apenas um número
inteiro?

3) Para fazer um bolo, Renata gastou R$ 27,00. Ela vendeu o bolo por R$ 70,00.
Qual foi o seu lucro?

4) Qual é o sinal de um produto:

a) Que tem dois números positivos?
b) Que tem dois números negativos?
c) Que tem um número positivo e outro negativo?
 5) Um reservatório contém 500 litros de água e efetuamos, sucessivamente, as
seguintes operações:
 Retiramos 80 litros
 Colocamos 45 litros
 Colocamos 30 litros
 Retiramos 130 litros
 Retiramos 80 litros
Qual a quantidade de água que ficou no reservatório?

POTENCIAÇÃO
A potenciação é uma multiplicação de fatores iguais Exemplos 2³ = 2 ∙2 ∙2 = 8
Você sabe também que: 2 é a base, 3 é o expoente, 8 é a potência ou resultado

1) O expoente é par

a) (+7)² = (+7) ∙ (+7) = +49

b) (-7)² = (-7) ∙ (-7) = +49
c) (+2)⁴ = (+2) ∙ (+2) ∙ (+2) ∙ (+2) = + 16
d) (-2)⁴ = (-2) ∙ (-2) ∙ (-2) ∙ (-2) = + 16

Conclusão: Quando o expoente for par, a potência é um número positivo

2) Quando o expoente for ímpar

a) (+4)³ = (+4) ∙ (+4) ∙ (+4) = + 64

b) (-4)³ = (-4) ∙ (-4) ∙ (-4) = - 64 ]
c) (+2)⁵ = (+2) ∙ (+2) ∙ (+2) ∙ (+2) ∙ (+2) = +32
d) (-2)⁵ = (-2) ∙ (-2) ∙ (-2) ∙ (-2) ∙ (-2) = -32

Conclusão: Quando o expoente é ímpar, a potência tem o mesmo sinal da base.

1) Calcule as potências :

a) (+7)²=
b) (+4)² =
c) (+3)² =
d) (+5)³ =
e) (-5)² =
f) (-3)² =
g) (-2)³ =
h) (-5)³ =
i) (-1)³ =
j) (-2)⁴ =
k) (-3)³ =
l) (-3)⁴ =
Obrigado por detonar a aula 01, a partir de agora vamos avançar nossos estudos, e
para que você não se esqueça da aula 01, em todas as listas haverá umas questões com
o conteúdo da aula 01.

Pratique:

1) (UNIFESP) – Dia 20 de julho de 2008 caiu num domingo. Três mil dias apos
essa data, será:

a) numa quinta-feira.
b) numa sexta-feira.
c) num sábado.
d) num domingo.
e) numa segunda-feira.

2) Faça a divisão inteira abaixo:

3) Faça a divisão real até, no Maximo, a terceira casa decimal:

4) Faça a divisão com precisão de até, no Maximo, três casas decimais:

5) Numa fábrica, certo modelo de maçaneta necessita de três parafusos

idênticos para ser montada. Sabendo-se que a fábrica dispõe de 1517
parafusos e 614 maçanetas (todas estas maçanetas ainda sem nenhum
parafuso):

a) Quantas maçanetas podem ser montadas, desde que todas elas recebam os
3 parafusos?
b) Quantos parafusos restam?
c) Quantas maçanetas incompletas restam?
6) Um orfanato recebeu uma doação de R$ 6216,00 e 216 brinquedos
que
deverão ser divididos entre 32 crianças.
a) Quanto dinheiro cada criança recebe?
b) Quantos brinquedos cada criança recebe?
c) Sobra algum brinquedo?
d) Existe alguma diferença entre as duas divisões efetuadas nos
itens a e b?
Justifique.

7) Quando o brinquedo e acionado, Alberto completa uma volta em 32

segundos; Bruno, em 40 segundos e Carlos, em 60 segundos. O
menor numero de voltas que Alberto deve dar para eles estarem
alinhados novamente nessa posição é:

a) 15 voltas.
b) 14 voltas.
c) 13 voltas.
d) 12 voltas.
e) 10 voltas.

8) (FUVEST) – Uma empresa de construção dispõe de 117 blocos de

tipo X e 145 blocos de tipo Y. Esses blocos têm as seguintes
características: todos são cilindros retos, o bloco X tem 120 cm de
altura e o bloco Y tem 150 cm de altura. A empresa foi contratada
para edificar colunas, sob as seguintes condições: cada coluna
deve ser construída sobrepondo blocos de um mesmo tipo e todas
elas devem ter a mesma altura. Com o material disponível, o
numero Maximo de colunas que podem ser construídas e de:

a) 55
b) 56
c) 57
d) 58
e) 59

9) Determine o mdc e mmc dos números 36, 40, 56.

10) Sejam os números A = 23 . 32 . 5 e B = 2 . 33 . 52. O mdc e mmc

entre A e B valem, respectivamente:

a) 2 . 32 . 5 e 23 . 33 . 52 b) 2 . 52 e 22 . 32 . 5

c) 2 . 3 . 5 e 23 . 33 . 52 d) 22 . 32 . 5 e 2 . 32 . 5

e) 23 . 32 . 52 e 2 . 33 . 52
11) Dados quatro números 12, 27, 125, x cujo mínimo múltiplo comum
e a e dados quatro números 6, 108, 225, x cujo mínimo múltiplo
comum e b, sendo x numero primo, então, pode-se concluir que:

a) a > b
b) a < b
c) conforme o valor de x, pode-se ter a = b.
d) conforme o valor de x, pode-se ter a < b.
e) desconhecendo-se x, nada se pode concluir.

12) (UNB) – Dados três números impares distintos, o seu:

a) mmc e sempre par

b) mdc e sempre diferente de 1
c) mmc e sempre impar
d) mdc pode ser par
e) mdc e sempre 1

13) (FUVEST) – Sejam a e b o Maximo divisor comum e o mínimo

múltiplo comum de 360 e 300, respectivamente. Então o produto ab
vale:

a) 243453
b) 253252
c) 253353
d) 263352
e) 263452

14) (MACKENZIE) – A soma de dois números inteiros positivos, a e b, é

43. Sabendo-se que mdc(a,b).mmc(a,b)=190, o valor absoluto da
diferença desses números é

a) 25
b) 33
c) 41
d) 49
e) 57

15) (UNESP) – Um grande arranjo de flores deve ser formado com 800
rosas, 750 hortênsias e 600 cravos, sendo compostos de ramos,
todos os ramos com o mesmo numero de rosas, o mesmo numero
de hortênsias e o mesmo numero de cravos. Nestas condições,

a) qual o maior numero de ramos que pode ser formado?

b) quantas flores de cada qualidade tem cada ramo?

16) (UNESP) – Uma faixa retangular de tecido devera ser totalmente
recortada em quadrados, todos de mesmo tamanho e sem deixar
sobras. Esses quadrados deverão ter o maior tamanho (área)
possível. Se as dimensões da faixa são 105 cm de largura por 700
cm de comprimento, o perímetro de cada quadrado, em
centímetros, será:

a) 28.
b) 60.
c) 100.
d) 140.
e) 280.

17) (FUVEST) – O numero 143 e:

a) quadrado de um número natural.

b) produto de dois números pares.
c) primo.
d) divisível por 13.
e) um divisor de 1431.

18) Assinale a falsa:

a) O numero 31 e primo.
b) O numero 169 e composto.
c) O numero 8 tem 8 divisores inteiros.
d) Se o resto da divisão de a ∈ _ por b ∈ _* e 4, então o resto da
divisão de a + 1 por b e 5.
e) Se o resto da divisão de a ∈ _ por b ∈ _* e 4, então o resto da
divisão de a – 1 por b e 3.

19) Calcular o numero de divisores de 1200.