Secretária Da Educação

10ª Coordenadoria Regional De Educação

Instituto Estadual de Educação Osvaldo Cruz
Disciplina Ciências Exatas: Matemática Turma 202
Professor Artemio Aguirre Goulart Data 13/03/2023
Períodos Ano 2º
Nome do(a) Estudante

Sequências Numéricas

Muitos matemáticos contribuíram para a compreensão de sequências numérica e suas propriedades. O

matemático italiano Leonardo de Pisa (ou Leonardo Pisano), conhecido como Fibonacci, foi um grande
colaborador nesse aspecto. Ele descobriu uma sequência de números inteiros: 1, 1, 2, 3, 5, ..., y, x + y, ...
A sequência de Fibonacci foi utilizada como modelo para o crescimento da população de criação de coelhos.
Essa sequência continua tendo aplicação em muitas áreas da Matemática e da Ciência em geral.
Nesta aula, você estudará alguns tipos de sequências, seus padrões – que determinam
uma lei de formação – e as principais propriedades dessas sequências.
Em muitas situações cotidianas aparece a ideia de sequência ou sucessão. Assim, por exemplo, temos:

• a sequência dos dias da semana (domingo, segunda-feira, ..., sábado);

• a sequência dos meses do ano (janeiro, fevereiro, ..., dezembro);
• a sequência dos números naturais (0, 1, 2, 3, 4, ...);
• a sequência dos anos, a partir de 2002, nos quais a Copa do Mundo de Futebol foi ou será realizada (2002,
2006, 2010, 2014, 2018, 2022, ...).

Atividade de Fixação
01 – Determinem qual é o próximo elemento em cada sequência abaixo, se possível:
a) Março, abril, maio, ... d) 1, 2, 3, 4, ...
b) Janeiro, março, maio, ... e) 1, 2, 4, 8, 16, ...
c) Sábado, sexta-feira, quinta-feira, quarta-feira, ... f) Domingo, ...

Em todas essas situações observamos certa ordem nos elementos da sequência. Esses elementos são também
chamados termos da sequência. Na sequência dos meses do ano, temos: 1º- termo: janeiro; 2º- termo:
fevereiro; ...; 12º- termo: dezembro.
Se representarmos o 1º- termo por a1 (lê-se a índice um, ou a um), o 2º- termo por a2, o 3º- por a3 e assim por
diante, até o termo de ordem n, ou enésimo termo (an), essa sequência pode ser representada por (a1, a2, a3, ...,
an).
Nesse exemplo, temos:
a1 = Janeiro a10 = Outubro
a7 = Julho a12 = Dezembro

Uma sequência ou sucessão de números reais é uma função definida em

*
ℕ = {1, 2, 3, ... n, ...} e tomando valores no conjunto ℝ dos números reais.
𝑓: ℕ * → ℝ

Assim, a cada elemento 𝑛 ∈ ℕ* corresponde um único número real an. Os elementos an são os termos da
sequência, e as notações para a sequência são:

(𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , … , 𝑎𝑛 , … )𝑜𝑢 (𝑎𝑛 )𝑛 ∈ ℕ∗ 𝑜𝑢 (𝑎𝑛 )

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Dessa forma, 𝑓(1) = 𝑎1 , 𝑓(2) = 𝑎2 , … , 𝑓(𝑛) = 𝑎𝑛 , …
O índice n indica a posição do elemento na sequência. Desse modo, o primeiro termo
é indicado por a1, o segundo é indicado por a2 e assim por diante.

Igualdade
Sabemos que duas aplicações, 𝑓 𝑒 𝑔, são iguais quando têm domínios iguais e 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) para todo 𝑥 do
domínio. Assim, duas sequências infinitas, 𝑓 = (𝑎𝑖 )𝑖 ∈ ℕ∗ e 𝑔 = (𝑏𝑖 )𝑖 ∈ ℕ∗ , são iguais quando 𝑓(𝑖) = 𝑔(𝑖),
isto é, 𝑎𝑖 = 𝑏𝑖 para 𝑖 ∈ ℕ∗ . Em símbolos:
𝑓 = 𝑔 ⇔ 𝑎𝑖 = 𝑏𝑖 , ∀𝑖 ∈ ℕ∗

Sequência finita

Sequência finita é toda função de domínio A = {1, 2, 3, . . . , n} com A ⊂ ℕ∗ e

contradomínio B, sendo B um conjunto qualquer não vazio.

Chama-se sequência finita ou ênupla toda aplicação 𝑓 do conjunto

ℕ∗𝑛 = {1, 2, 3, … , 𝑛}𝑒𝑚 ℝ.
Assim, em toda sequência finita, a cada número natural 𝑖 (1 ≤ 𝑖 ≤ 𝑛)está associado
um número real 𝑎𝑖 .
𝒇 = {(𝟏, 𝒂𝟏 ), (𝟐, 𝒂𝟐 ), (𝟑, 𝒂𝟑 ), … (𝒏, 𝒂𝒏 )}

Sequência infinita
Sequência infinita é toda função de domínio ℕ∗ = {1, 2, 3, 4, . . . }e contradomínio B,
sendo B um conjunto qualquer não vazio.

Chama-se sequência infinita toda aplicação 𝑓 de ℕ∗ 𝑒𝑚 ℝ.

Em toda sequência infinita, a cada i ∈ ℕ∗ está associado um 𝑎𝑖 ∈ ℝ.
𝒇 = {(𝟏, 𝒂𝟏 ), (𝟐, 𝒂𝟐 ), (𝟑, 𝒂𝟑 ), … (𝒊, 𝒂𝒊 ), … }

Termos de uma sequência

Cada elemento de uma sequência também é chamado de termo da sequência. Em uma sequência, o termo que
ocupa a posição de número n é indicado pelo símbolo 𝑎𝑛 , isto é:
𝑎1 indica o primeiro termo da sequência;
𝑎2 indica o segundo termo da sequência;
𝑎3 indica o terceiro termo da sequência;
𝑎4 indica o quarto termo da sequência;
…
𝑎𝑛 indica o n − ésimo termo da sequência;
Exemplo
Na sequência (7, 3, 8, 10, ...), temos: 𝑎1 = 7, 𝑎2 = 3, 𝑎3 = 8, 𝑎4 = 10, …

Lei de formação de uma sequência

Um conjunto de informações que determina todos os termos de uma sequência e a ordem em que eles são
apresentados é chamado de lei de formação da sequência.

São dadas duas regras: uma para identificar o primeiro termo (𝑎𝑖 ) e outra para calcular cada termo (𝑎𝑛−1 ).
Exemplos

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 𝑎1 = 3
a) Seja (𝑎𝑛 ) a sequência tal que: {
𝑎𝑛+1 = 4 + 𝑎𝑛
As informações acima determinam todos os elementos da sequência e a ordem em que eles são apresentados.
Observe:
• o primeiro termo da sequência é 3, isto é, 𝑎1 = 3;
• na igualdade 𝑎𝑛+1 = 4 + 𝑎𝑛 , atribuindo a 𝑛 os valores 1, 2, 3, ..., obtemos os demais termos da
sequência, isto é: n = 1 ⇒𝑎 =4+ 𝑎 =4+3=7 2 1
n = 2 ⇒ 𝑎3 = 4 + 𝑎2 = 4 + 7 = 11
n = 3 ⇒ 𝑎4 = 4 + 𝑎3 = 4 + 11 = 15
n = 4 ⇒ 𝑎5 = 4 + 𝑎4 = 4 + 15 = 19

Portanto, a sequência é (3, 7, 11, 15, 19, ...).

b) Considere a sequência (𝑎𝑛 ) tal que 𝑎𝑛 = 𝑛2 − 1. Para determinar os termos dessa sequência, basta atribuir
a 𝑛 os valores 1, 2, 3, 4, ... na igualdade 𝑎𝑛 = 𝑛2 − 1. Observe
n = 1 ⇒ 𝑎1 = 12 − 1 = 0
n = 2 ⇒ 𝑎2 = 22 − 1 = 3
n = 3 ⇒ 𝑎3 = 32 − 1 = 8
n = 4 ⇒ 𝑎4 = 42 − 1 = 15

Portanto, a sequência é (0, 3, 8, 15, ...).

Atividades de Fiação
01 – Na sequência (5, 24, 8, √3 , 6, 6, 6, ...) identifique os termos 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , 𝑎4 , 𝑎5 , 𝑎6 𝑒 𝑎7 .

02 – Determine o padrão ou regularidade; então, copie no caderno e complete cada uma das sequências seguindo
esse padrão.
a) 3, 8, 13, 18, 23, 28, b) 31, 27, 23, 19, 15,

03 – Escreva no caderno as sequências definidas pelos termos gerais a seguir (nos casos em que não aparece o
conjunto de variação de 𝑛, considere 𝑛 ∈ ℕ∗ ):
𝑛
a) 𝑎𝑛 = 5𝑛 b) 𝑎𝑛 = 𝑛+1

04 – Descreva por meio de uma fórmula de recorrência cada uma das sequências abaixo:
a) (3, 6, 9, 12, 15, 18, ...) d) (5, 6, 7, 8, 9, 10, ...)
b) (1, 2, 4, 8, 16, 32, ...) e) (0, 1, 2, 3, 4, 5, ...)
c) (1, –1, 1, –1, 1, –1, ...)

05 – Complete as lacunas;
a) Janeiro, Fevereiro, _________, ...., Dezembro. d) 31, 27, 23, 19, ___, 11.
b) 0, 1, 2, 3, 4, 5, ___, 7, 8, 9, ...
c) 3, 8, 13, 18 ,23, 28, ___, ___, ___.

06 – (PUC-RS) O termo geral da sequência (4, 12, 36, ...) é:

4
a) 4 + (n – 1)3 d) 3 · 3𝑛
4
b) 4 + (3n – 1) e) · 3𝑛−1
3
c) 4 · 3n

07 – (Fest-PE) A razão da progressão geométrica (a, a + 3, 5𝑎 - 3, 8𝑎 ) é:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

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08 – (PUC) Uma progressão geométrica tem a1 > 0 e é crescente. Essa progressão tem razão

a) r < 0 b) r <= 1 c) r > 1 d) 0 < r < 1 e) r = 1

09 – (PUC) De acordo com a disposição dos números abaixo,

2
4 6
8 10 12
16 18 20 22
32 34 36 38 40
... ... ... ... ... ...
a soma dos elementos da 10 linha vale
a) 2066 b) 5130 c) 10330 d) 20570 e) 20660

10 – (UFRGS) Se a é um número real não nulo e diferente de 1, então o produto a-103 . a-101 . a-99 ... a99 . a101 vale

a) a-103 b) a102 c) 102 . a-2 d) -103 . a-2 e) -102 . a-2

11 – Complete as lacunas;
a) Janeiro, Fevereiro, _________, ...., Dezembro. d) 31, 27, 23, 19, ___, 11.
b) 0, 1, 2, 3, 4, 5, ___, 7, 8, 9, ...
c) 3, 8, 13, 18 ,23, 28, ___, ___, ___.

Vídeos de apoio
1 - Sequências Numéricas 2 - Sequências Numéricas
https://youtu.be/mE6_YVkTDr0 https://youtu.be/ctAHOeO4CRs

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