COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR

TIRADENTES CABO ANTÔNIO DILCEU DA SILVA

AMARAL
NOTA
Disciplina: Língua Professora: Maria Aparecida
portuguesa Bastos
____
4º
Avaliação bimestral
Bimestre Turma: 9º Ano

Conteúdos: Gênero Artigo de opinião, discurso , Data: _____/_____/_____

elementos de coesão e concordância verbal.

Aluno (a)___________________________________________________________

Ass.do responsável: _________________________________________________

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Responder à avaliação somente com caneta preta ou azul.

Ler as questões atentamente antes de começar a responder.
Não será permitido a troca de materiais com os demais colegas.

TEXTO I
CIDADANIA X CORRUPÇÃO
Indignar-se é preciso! Exercer cidadania, que só encontra cenário propício em sistema
democrático, implica a noção mínima dos direitos de cidadão e a capacidade de
reivindicá-los dos poderes constituídos. Ora, o efetivo acesso ao Judiciário, último
arquejo do cidadão, à educação, direito de todos e dever do Estado, à saúde, à
informação, dentre outros, depende da vontade política posta e do grau de
consciência e reivindicação de um povo.
Daí causar indignação o fato de se saber que com a presença da corrupção
quantidades incalculáveis de dinheiro deixam de chegar ao cidadão em formas de
bens e serviços de obrigação do Estado, indo, ao reverso, para os bolsos de
inescrupulosos indivíduos ou quadrilhas, que teimam em sangrar o que é do povo.
Corrupção não é prerrogativa do Brasil, o que não é consolo. Tem-se notícia, só para
ficar entres os Brics, que em países como a China, de crescimento de vanguarda, os
níveis de corrupção são imensos.
Penso que a educação para a não corrupção deve começar dentro de casa, na família,
nos mais singelos gestos, passar de forma efetiva e vigorosa pela escola, no nível
mais elementar até os superiores, e por campanhas constantes dos meios de
comunicação, de tal sorte que seja inculcada, de maneira sólida e permanente, a ideia
de que se deve ser ético e via de consequência sempre se afastar da corrupção, seja
na vida privada, seja, principalmente, na vida pública, na qual aquele que a tal se
habilita se compromete a buscar incessantemente tudo que corrobore para a
consecução dos interesses do povo, vale dizer, tudo que facilite o pleno acesso à
cidadania.
Estamos cansados de ver corrupção por todos os lados. O cidadão que paga seus
impostos e que vive do seu trabalho não merece ser vilipendiado por inescrupulosos
da lei do vale tudo. Educação para a não corrupção e para cidadania, leis mais duras,
Ministério Público e Judiciário mais implacáveis com os corruptos! São caminhos...
Emmanuel Furtado - Desembargador do TRT e professor da UFC
Jornal O Povo – 12/02/2015 - ARTIGO DE OPINIÃO
01. O texto pode ser classificado como artigo de opinião porque:
a) narra histórias de corrupção quem envolvem tanto o meio político quanto o
cidadão comum.
b) emite opinião sobre a cidadania e a corrupção, mas não deixa claro o ponto de
vista.
c) informa o cidadão sobre casos de corrupção que assolam o nosso país.
d) comenta criticamente um tema, defendendo um ponto de vista a partir de
argumentos.
02. A tese defendida pelo autor pode ser encontrada no seguinte trecho
a) “Tem-se notícia, só para ficar entres os Brics, que em países como a China, de
crescimento de vanguarda, os níveis de corrupção são imensos”.
b) “Exercer cidadania, que só encontra cenário propício em sistema democrático,
implica a noção mínima dos direitos de cidadão e a capacidade de reivindicá-los dos
poderes constituídos”.
c) “Daí causar indignação o fato de se saber que com a presença da corrupção
quantidades incalculáveis de dinheiro deixam de chegar ao cidadão em formas de
bens e serviços de obrigação do Estado...”
d) “Penso que a educação para a não corrupção deve começar dentro de casa, na
família, nos mais singelos gestos, passar de forma efetiva e vigorosa pela escola, no
nível mais elementar até os superiores, e por campanhas constantes dos meios de
comunicação...”

03. Durante todo o texto, o autor deixa marcada a sua opinião sobre o tema em
questão. Retire do texto, pelo menos, 4 frases em que essa opinião ( o ponto de
vista)está bem clara.
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04. O vocábulo que pode substituir o adjetivo “vilipendiado” sem causar prejuízo
ao sentido da frase é:
a) desprezado
b) valorizado
c) enganado
d) rejeitado
05. A principal solução apontada no texto por Emmanuel Furtado sobre a questão da
corrupção é:
a) Fazer campanhas constantes nos meios de comunicação, conscientizando o
cidadão dos seus deveres e direitos.
b) Os corruptos devem ser punidos com rigor e devem reparar todo prejuízo
causado ao país e aos cidadãos.
c) As penas aplicadas para todos que se envolvem em casos de corrupção devem
ser bem mais severas.
d) As atitudes cidadãs devem ser ensinadas em casa, através de pequenos gestos
no dia a dia e nas escolas, a fim de formar o bom caráter das pessoas.
06. Faz parte dos argumentos do autor:
I. A corrupção não é um problema apenas do Brasil.
II. O cidadão que paga os seus impostos é ultrajado pelos inescrupulosos.
III. A corrupção ocorre somente no meio político.
IV. O Ministério Público e o Judiciário são implacáveis com os corruptos.
a) Estão corretos os itens I e VI.
b) Estão corretos os itens I e III.
c) Estão corretos os itens III e IV.
d) Estão corretos os itens I e II.
7- Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto
abaixo.

O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de

mudanças sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o
poder regulador do Estado. _________________ a estonteante rapidez e
abrangência _________ tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em
qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao
sistema social.
(Adaptado de texto da Revista do TCU, nº82)
a) Não obstante – com que
b) Portanto – de que
c) De maneira que – a que
d) Porquanto – ao que

8- Marque a sequência que completa corretamente as lacunas para que o trecho a

seguir seja coerente.

A visão sistêmica exclui o diálogo, de resto necessário numa sociedade ________

forma de codificação das relações sociais encontrou no dinheiro uma linguagem
universal. A validade dessa linguagem não precisa ser questionada, ________ o
sistema funciona na base de imperativos automáticos que jamais foram objeto de
discussão dos interessados.
(Barbara Freytag, A Teoria Crítica Ontem e Hoje, pág. 61, com adaptações)

a) em que – posto que

b) onde – em que
c) cuja – já que
d) na qual – todavia

9. Leia o texto a seguir e assinale a opção que dá sequência com coerência e

coesão.

Em nossos dias, a ética ressurge e se revigora em muitas áreas da sociedade

industrial e pós-industrial. Ela procura novos caminhos para os cidadãos e as
organizações, encarando construtivamente as inúmeras modificações que são
verificadas no quadro referencial de valores. A dignidade do indivíduo passa a aferir-
se pela relação deste com seus semelhantes, muito em especial com as
organizações de que participa e com a própria sociedade em que está inserido.

(José de Ávila Aguiar Coimbra – Fronteiras da Ética, São Paulo, Editora SENAC,
2002).

a) A sociedade moderna, no entanto, proclamou sua independência em relação a

esse pensamento religioso predominante.

b) Mesmo hoje, nem sempre são muito claros os limites entre essa moral e a ética,
pois vários pensadores partem de conceitos diferentes.

c) Não é de estranhar, pois, que tanto a administração pública quanto a iniciativa

privada estejam ocupando-se de problemas éticos e suas respectivas soluções.
d) A ciência também produz a ignorância na medida em que as especializações
caminham para fora dos grandes contextos reais, das realidades e suas respectivas
soluções.

10- Assinale a opção que não constitui uma articulação coesa e coerente para as
duas partes do texto.

O capital humano é a grande âncora do desenvolvimento na Sociedade de Serviços,

alimentada pelo conhecimento, pela informação e pela comunicação, que se
configuram como peças-chave na economia e na sociedade do século XXI.
_____________ ,no mundo pós-moderno, um país ou uma comunidade equivale à
sua densidade e potencial educacional, cultural e científico-tecnológico, capazes de
gerar serviços, informações, conhecimentos e bens tangíveis e intangíveis, que
criem as condições necessárias para inovar, criar, inventar.

(Aspásia Camargo, “Um novo paradigma de desenvolvimento”)

a) Diante dessas considerações,
b) É necessário considerar a ideia oposta de que,
c) Partindo-se dessas premissas,
d) Tendo como pressupostos essas afirmações.

11- Assinale a opção que não representa uma continuação coesa e coerente para o
trecho abaixo.

É preciso garantir que as crianças não apenas fiquem na escola, mas aprendam, e o
principal caminho para isso, além de investimentos em equipamentos, é o professor.
É preciso fazer com que o professor seja um profissional bem remunerado, bem
preparado e dedicado, ou seja, investir na cabeça, no coração e no bolso do
professor.

a) Qualquer esforço dessa natureza já tem sido feito há muitos anos e comprovou
que os resultados são irrelevantes, pois não há uma importação de tecnologia
educacional.

b) Tal investimento não custaria mais, em 15 anos, do que o equivalente a duas

Itapus.

c) Esse esforço financeiro custaria muito menos do que o que será preciso gastar
daqui a 20 ou 30 anos para corrigir os desastres decorrentes da falta de educação.

d) Um empreendimento dessa natureza exige como uma condição preliminar: uma

grande coalizão nacional, entre partidos, lideranças, Estados, Municípios e União,
todos voltados para o objetivo de chegarmos a 2022, o segundo centenário da
Independência, sem a vergonha do analfabetismo.
(Adaptado de Cristovam Buarque, O Estado de S.Paulo, 09/7/2003)

12- Os trechos abaixo compõem um texto, mas estão desordenados. Ordene-os

para que componham um texto coeso e coerente e indique a opção correta.

( ) O primeiro desses presidentes foi Getúlio Vargas, que soube promover, com
êxito, o modelo de substituição de importações e abriu o caminho da industrialização
brasileira, colocando, em definitivo, um ponto final na vocação exclusivamente
agrária herdada dos idos da colônia.

( ) O ciclo econômico subsequente que nos surpreendeu, sem dúvida, foi a

modernização conservadora levada à prática pelos militares, de forte coloração
nacionalista e alicerçado nas grandes empresas estatais.

( ) Hoje, depois de todo esse percurso, o Brasil é uma economia que mantém a
enorme vitalidade do passado, porém, há mais de duas décadas, procura, sem
encontrar, o fio para sair do labirinto da estagnação e retomar novamente o caminho
do desenvolvimento e da correção dos desequilíbrios sociais, que se agravam a
cada dia.

( ) Com JK, o país afirmou a sua confiança na capacidade de realizar e pôde

negociar em igualdade com os grandes investidores internacionais, mostrando, na
prática, que oferecia rentabilidade e segurança ao capital.

( ) Em mais de um século, dois presidentes e um ciclo recente da economia atraíram

as atenções pelo êxito nos programas de desenvolvimento.

( ) Juscelino Kubitschek veio logo depois com seu programa de 50 anos em 5,

tornando a indústria automobilística uma realidade, construindo moderna
infraestrutura e promovendo a arrancada de setores estratégicos, como a siderurgia,
o petróleo e a energia elétrica.

(Emerson Kapaz, “Dedos cruzados” in: Revista Política Democrática nº 6, p. 39)

a) 1º - 2º - 4º - 5º - 6º - 3º
b) 2º - 3º - 5º - 1º - 4º - 6º
c) 2º - 5º - 6º - 4º - 1º - 3º
d) 5º - 2º - 4º - 6º - 3º - 1º
13 - “Os esgotos ………. grandes causadores de poluição, pois ao não receberem o
tratamento adequado, liberam à natureza diversos poluentes que ………. a
deterioração dos rios, lagos e oceanos. É no esgoto, também, que se ……….
bactérias, vírus e larvas de parasitas, considerados nocivos.”
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, no que se refere à
concordância verbal, as lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com:
a) são considerado – provoca – encontram
b) é considerado – provoca – encontram
c) são considerados – provocam – encontram
d) são considerados – provoca – encontra
14 – 1 Assinale a frase em que há erro de concordância verbal:
a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.
b) Não haviam dúvidas sobre a necessidade da imigração.
c) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada.
d) Há problemas nos seus documentos.
14- 2 A concordância do verbo está correta em:
a) Soava seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram.
b) Apesar da greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foram demitidos.
c) Haviam muitas ciladas em seu caminho.
d) Fomos nós quem resolvemos aquela questão.
15 – Argumente aqui, em no mínimo sete linhas, se você é a favor ou contra a
corrupção. Por quê?
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Boa prova, porque sorte é para preguiçosos!