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ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

Por favor, leia essa mensagem até o fim – é muito importante – de sua
compreensão e observância, depende a agilidade e a qualidade do nosso
trabalho - obrigado.

1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS

O TCC é dividido em suas etapas distintas. Essa é uma exigência da FAEL e


do MEC. A primeira etapa é a elaboração do projeto de pesquisa. O projeto de
pesquisa é o planejamento da pesquisa, é o alicerce, a bússola, o mapa que irá
levar você com sucesso para a conclusão do seu TCC. A segunda etapa é a
elaboração do seu artigo científico (relatório de pesquisa) que deverá ter entre 12 e
25 páginas) – O Manual do TCC orienta entre 12 e 15 páginas, porém, para que um
artigo possa ser apresentado em Congressos e outros eventos científicos,
geralmente deve ter entre 20 e 30 páginas, por isso, estou liberando para que, caso
deseje, possa escrever até 25 páginas (as outra cinco páginas seriam a minha
colaboração para envio para publicação – caso isso ocorra, você será informado por
e-mail) – deve ser enviado no formato Word (.doc ou .docx) ou .txt (não enviar no
formato PDF porque não temos condições de corrigir a formatação). Obrigado.
Segunda a ABNT, NBT 14724:2011, item 5.1 formato, deve usar fonte
tamanho 12 para todo o trabalho e fonte tamanho 10 (a norma fala em fonte menor
– padronizamos tamanho 10) para a legenda (identificação do curso e do prof.
orientador na folha de rosto), notas de rodapé (essas notas de rodapé só devem
existir no artigo) e para citações diretas breves (até três linhas). Por favor, não usar
fontes tamanhos diferentes desses – obrigado.
Deve retirar os espaços maiores entre os parágrafos (abaixo explicamos
como fazer isso) e, corrigir as margens da folha: 3 cm para as margens superior e
esquerda e 2 cm para as margens inferior e direita (ver como fazer isso logo abaixo).
O recuo para iniciar o parágrafo deve ser de 1,25 cm e o espaçamento entre
linhas deve ser de 1,5 cm.
Quanto as citações (e referências) estamos enviando orientações passo a
passo (abaixo) e exemplos no projeto de pesquisa em anexo – praticamente todos
os tipos de citações que você irá utilizar em seu TCC, temos um exemplo em nosso
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material, por isso, deve comparar uma a uma as suas citações e referências com
esse material.
Padronizamos as citações diretas longas (com mais de três linhas) colocando
autor fora dos parênteses em minúsculo seguido de dois pontos – fazer a citação
(com recuo de 4 cm, fonte tamanho 10 e espaçamento simples entre linhas e sem
aspas) – após a citação, colocar entre parenteasses apenas o ano da publicação e
página citada). (ver exemplos enviados por mim) – obrigado.
Para citações diretas breve (até três minhas), escreve o autor fora dos
parênteses em minúsculo seguido de dois pontos e fazer a citação entre aspas e,
após a citação, entre parênteses, o ano e a página citada. (ver exemplos enviados
por mim) – obrigado.
Para leis ou documentos subdivididos em artigos, não se coloca nº da página
citada (ver exemplos enviados por mim) – obrigado.
Para citações indiretas (do tipo paráfrase), citar o autor fora dos parênteses
em minúsculo seguido da data da obra entre parênteses. (ver exemplos enviados
por mim) – obrigado.
Estou colocando essas informações no início (e repetindo com detalhes logo
abaixo) devido a quase a totalidade dos alunos enviarem trabalhos para correção
sem observarem essas orientações – como temos agora apenas quatro correções
por etapa, estou adiantando esses pontos (ver com mais detalhes orientações
abaixo – obrigado).
Temos agora apenas quatro correções para cada uma das duas etapas
(projeto e artigo científico), por isso, transcrevo abaixo, orientações recebidas da
Coordenação do curso:
A partir de hoje (1-4-16), o acadêmico terá duas etapas de postagens: uma para o projeto (com até 4
postagens), e outra para o artigo (com até, também, 4 postagens). Desta forma, no total serão oito
possibilidades de postagens para que o acadêmico conclua o curso. Lembrando: o aluno terá apenas
uma nota (de valor máximo 10,0) quando terminar todo o processo que inclui a entrega do projeto, e,
depois, a entrega definitiva do artigo. Assim que o Projeto do acadêmico estiver pronto e aprovado
pelo prof. orientador já poderá enviar o Artigo na Etapa posterior (Etapa de envio do Artigo). Somente
após a correção e aprovação do artigo, é que o Orientador irá atribuir uma nota no Sistema; [...]
quando aprovar o artigo e indicar a nota, já informe ao aluno que se trata da nota da parte escrita, e
que ele ainda terá que apresentar o Artigo em Banca Examinadora para obter a nota final. Somente
após a realização da Banca Examinadora, com o lançamento da nota Banca pelo pessoal do Setor de
Pós, é que o acadêmico conseguirá visualizar a nota final (a nota do artigo - parte escrita - que foi
inserida pelo orientador + a nota da Banca Examinadora - que foi inserida pelo pessoal do Setor da
Pós; dividido por 2 - isso porque a parte escrita tem valor 10,0, e a Banca Examinadora tem valor
10,0).
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Dúvidas quanto as orientações acima da Coordenação do curso, por favor,


enviar para: atendimento@fael.edu.br – obrigado.
O seu projeto de pesquisa terá apenas quatro correções, por isso, a
importância de seguir rigorosamente as nossas orientações passo a passo (abaixo)
e exemplo de um projeto de pesquisa e orientações para elaboração de citações e
referências (anexos).
Os erros que por ventura contiverem o seu projeto de pesquisa, serão
enormemente ampliados tanto no processo de pesquisa de campo como na
elaboração do seu relatório (artigo científico), por isso, sua elaboração deve ser a
mais prestimosa possível. Especial atenção para as normas tanto para formatação
como para citações e referências são fundamentais para a aprovação do seu projeto
de pesquisa (para isso, ver orientações e exemplos que estamos enviando –
obrigado).
A segunda etapa é a elaboração do seu relatório da pesquisa de campo
(artigo científico). Essas orientações são apenas para o projeto de pesquisa –
quando da aprovação do projeto de pesquisa, irá receber orientações e exemplos
para elaboração do seu artigo científico.
Sugiro que crie uma pasta exclusiva no seu computador para a nossa
disciplina (TCC) e que imprima essas orientações e todo o material já enviado e o
que ainda iremos enviar, dessa forma, ficará mais prático tirar as suas dúvidas, em
especial quanto a formatação, citações e referências, devido a facilidade de
compará-las – o portal está em manutenção e pode ser que não consiga acessar
algum arquivo (está com problema para abrir os arquivos).
O aluno da pós-graduação já deve ter o domínio da competência “Normas da
ABNT”, por isso, a minha correção será especificamente quanto ao conteúdo,
apontando apenas os erros de normas que devem ser corrigidos pelo aluno. Anexo,
segue arquivo com orientações e exemplos para elaboração de citações e
referências – deve ser sempre consultado por você para elaboração de suas
citações e referências – esse material segue rigorosamente as normas da ABNT –
citações com formatações diferentes das constantes no material em anexo, não
serão aceitas.
Para todos os cursos iremos solicitar uma pesquisa do tipo estudo de caso,
com a escolha de uma escola (ou IES) como campo de pesquisa. A coleta de dados
deverá ser feita com aplicação de três instrumentos de coleta de dados: entrevista,
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questionário e observação in loco (são três formas diferentes de coletar os mesmos


dados). Nesse momento, não deve enviar os instrumentos e coleta de dados (ainda
não existe condições para a sua elaboração). Quando da aprovação do projeto de
pesquisa iremos enviar orientações, exemplos e explicações para da construção,
aplicação e análises desses instrumentos.
Adianto que, a pesquisa do tipo bibliográfica é extremamente trabalhosa,
exigindo muita leitura, e trabalhos como fichamentos e resenhas críticas de todas as
obras que irá utilizar em sua pesquisa (no mínimo oito autores que tenha os livros
em mãos, mais a legislação, normas e documentos pertinentes a sua pesquisa) –
acredito não ser possível se fazer uma pesquisa do tipo bibliográfica com apenas
quatro orientações para a etapa do projeto e quatro para a etapa do artigo científico
– se desejar, pode tentar – deve fazer essa solicitação (em forma de arquivo anexo)
para que eu possa lhe enviar orientações especificas para esse tipo de pesquisa –
deve ser em forma de arquivo anexo para que possa aparecer para mim o link de
envio de arquivo – se enviar essa informação pela ferramenta mensagem, não irá
aparecer para mim o link de envio de arquivos – com isso, gastou mais uma das
quatro postagens que pode fazer, por isso, recomendo que, faça a pesquisa do tipo
estudo de caso que, além de agregar novos conhecimentos, lhe irá preparar melhor
para o Mestrado.
A pesquisa do tipo estudo de caso (Site de artigo sobre pesquisa do tipo
estudo de caso:
http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2008/anais/pdf/644_503.pdf ) é a que
mais agrega valor ao conhecimento – verificar in loco as teorias aprendidas é a
melhor forma de aumentar e qualificar o conhecimento.
As análises dos dados coletados devem ser exclusivamente qualitativas, sem
apresentação de tabelas, gráficos e dados em percentual.
MUITO IMPORTANTE
Estamos enviando em anexo, um projeto de pesquisa pronto para servir de modelo
para formatação e exemplo para a construção textual – para simplificar o trabalho de
formatação do seu projeto de pesquisa, uma recomendação é que faça um “salvar
como” e renomeie esse arquivo (apenas TCC), com isso, preserva-se a formatação
que, acredito ser o que mais tem retardo a conclusão do projeto de pesquisa. Com
o novo arquivo, substitua todo o conteúdo pela sua proposta de pesquisa – dessa
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forma, preserva a formatação do projeto de pesquisa - (seguir orientações passo a


passo para elaboração do projeto de pesquisa).
Como já dito, o seu projeto de pesquisa tem a finalidade de planejar a sua
pesquisa e de apresentar a sua proposta de pesquisa para eu, seu prof. orientador –
não é para avançar ou se aprofundar nas discussões – basicamente deve
apresentar o seu referencial teórico e delinear os principais pontos para o
encaminhamento de sua pesquisa.
O projeto de pesquisa é formatado em cap. e tópicos que estão interligados,
sendo necessário conhecer todos os cap. e tópicos para que se possa entender a
proposta de pesquisa, por isso, não tem como ser corrigido parcialmente, exceto o
problema de pesquisa e o objetivo geral.
O que recomendo é que nos envie apenas o seu problema (sem capa, sem
folha de rosto e sem qualquer outra parte do trabalho – para a sua elaboração, ver
orientações abaixo e, exemplo que enviamos no projeto de pesquisa em anexo -
obrigado) para análise – a parte mais difícil do projeto de pesquisa é justamente
delinear o problema de pesquisa (todo o projeto de pesquisa deve girar ao redor do
problema de pesquisa e do objetivo geral). Alguns autores afirmam que a elaboração
do problema de pesquisa representa 50% do sucesso de uma pesquisa.

A estrutura proposta para o projeto de pesquisa é a seguinte:


CAPA
FOLHA DE ROSTO
1 MAPEANDO OS CAMINHOS
1.1 TEMA
1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
2 PROBLEMA DE PESQUISA
3 OBJETIVOS DA PESQUISA
3.1 OBJETIVO GERAL
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4 JUSTIFICATIVA
5 REFERENCIAL TEÓRICO
6 METODOLOGIA
7 CRONOGRAMA
8 REFERÊNCIAS
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MUITO IMPORTANTE
Essas orientações passo a passo devem ser usadas em conjunto com o arquivo
com um projeto de pesquisa pronto (que estamos enviando como exemplo de
formatação) e com o arquivo com orientações e exemplos para elaboração de
citações e referências.

2 ORIENTAÇÕES PASSO A PASSO PARA ELABORAÇÃO DO SEU PROJETO DE


PESQUISA

Por exigência da FAEL e do MEC (que fiscaliza anualmente os trabalhos


concluídos em todas a IES), seguimos rigorosamente as normas da ABNT, em
especial a NBR 6022; NBR 6023; NBR 6024; NBR 6027; NBR 6028; 6027; NBR
10520; NBR 14724 e NBR 15287.
Vamos passar orientações passo a passo para elaboração do seu projeto de
pesquisa, porém, recomendamos que para um melhor entendimento, imprima o
projeto de pesquisa que segue em anexo e compare linha a linha esse projeto com
as orientações que iremos passar – obrigado.

2.1 PRIMEIRO PASSO

O primeiro passo é a preparação da folha para escrita do projeto de pesquisa.


Por padrão, quando abrimos um novo arquivo para digitação, temos uma
configuração diferente das exigidas pelas normas da ABNT e precisamos fazer a
correção (ver capítulo abaixo destinado a formatação da página).
A NBR 14724 determina que: “5.1 Formato – “As margens devem ser: para o
anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm; para o verso,
direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm. [...].” (ABNT, 2011).
Outra preocupação, é com os espaços maiores que existem após os
parágrafos – o espaço padrão do novo Office é 8, quando deveria ser 0. Precisamos
fazer a correção – explico passo a passo (com ilustrações) como fazer isso (ver cap.
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Quanto aos tamanhos de fontes, essas são padronizadas pela NBR 14724:
“5.1 - Recomenda-se, quando digitado, a fonte tamanho 12 para todo o trabalho,
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inclusive capa, excetuando-se citações com mais de três linhas, [...] devem ser em
tamanho menor e uniforme. ” (ABNT, 2011)
Todo o trabalho deve ser digitado com um único tipo de fonte (Arial ou times
New Roman) – escolhido o tipo de fonte, devemos usar esse tipo em todo o
trabalho.
Quanto ao espaçamento entre linhas, citamos novamente a NBR 14724:

5.2 Espaçamento - Todo texto deve ser digitado ou datilografado com


espaçamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se as citações de mais de três
linhas, notas de rodapé, [...] que devem ser digitados ou datilografados em
espaço simples. As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas
entre si por um espaço simples em branco. (ABNT, 2011).

Usualmente temos o tamanho 11 e 10 como fontes menores. É uma exigência


da ABNT que, ao escolher um tamanho de fonte menor, que essa seja usada em
todo o trabalho, por isso, padronizamos o uso da fonte tamanho 10 para citações
diretas longas (com mais de três linhas), notas de rodapé e legenda (logo abaixo do
título na folha de rosto) – todo o restante do trabalho deve ser usado fonte tamanho
12.
O recuo para iniciar os parágrafos deve ser de 1,25 cm (o mesmo usado
nesse documento) e o recuo para iniciar citações diretas longas (com mais de três
linhas) deve ser de 4 cm. Isso é definido pela NBR 10520 que determina que: “5.3
As citações diretas, no texto, com mais de três linhas, devem ser destacadas com
recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem
as aspas. ” (ABNT, 2002)
As margens em todo o trabalho devem ser justificadas, exceto nas referências
que devem ser alinhados apenas pela margem esquerda. Para confirmar isso,
citamos a NBR 6023 que determina que: “6.3 As referências são alinhadas somente
à margem esquerda do texto e de forma a se identificar individualmente cada
documento, em espaço simples e separadas entre si por espaço duplo. ” (BRASIL,
2002).
Quanto ao espaçamento entre linhas nos cap. e tópicos, deve dar um espaço
de 1,5 cm entre o nome do cap. (ou tópico) para iniciar a primeira linha – entre um
cap. (ou tópico) e outro, dar dois espaços de 1,5 cm – ver esse nosso documento –
ver projeto de pesquisa enviado.
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Uma recomendação que tenho feito aos meus alunos com dificuldades com a
ferramenta Word é de convidar um colega que domine essa ferramenta para ajudar
na formatação do trabalho – isso tem dado muito certo. Recomendo que se esforce
em dominar a ferramenta Word, tanto para elaboração desse TCC como para o seu
progresso profissional como para poder prosseguir nos seus estudos para o
Mestrado.

2.2 ELEMENTOS DO PROJETO DE PESQUISA

CAPA

A NBR 14724, define capa como sendo “3.6 Capa – proteção externa do
trabalho sobre a qual se imprimem as informações indispensáveis à sua
identificação.” (ABNT, 2011).
Deve conter na primeira linha a identificação da faculdade – na segunda linha
a identificação do seu curso, dar um espaço de 1,5 cm e colocar o seu nome
completo (tudo em maiúsculo, negritado com fonte tamanho 12 e espaçamento entre
linhas de 1,5 cm).
No centro da página, fazer título e subtítulo. O título e o subtítulo é nome do
seu trabalho, é como se fosse o nome de um livro, deve indicar do que se trata a sua
pesquisa, indicar o que está pesquisando. O título deve conter a forma mais
genérica o seu tema, normalmente está relacionada a sua subárea (não é para
escrever a sua subárea).
O título deve ser escrito no meio da folha, centralizado, fonte tamanho 12,
negritado e terminar com dois pontos. O subtítulo, deve ser escrito abaixo do título,
também, com fonte tamanho 12, negritado e centralizado e espaçamento de 1,5 cm
entre linhas. O subtítulo deve especificar exatamente o seu objeto de pesquisa, que
é o mesmo do problema de pesquisa (não escrever o problema de pesquisa). Não
se coloca ponto final após o subtítulo, aliás, não se coloca ponto final em título,
subtítulo, nomes de cap. e tópicos.
Na penúltima linha colocar em negrito, maiúsculo e centralizado, o nome do
município, tracinho e a sigla do estado. Abaixo, centralizado e negrito, o ano de
envio do trabalho
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FOLHA DE ROSTO

A NBR 14724 assim a define: “3.19 folha de rosto - folha que contém os
elementos essenciais à identificação do trabalho”. (ABNT, 2011).
Deve conter na primeira linha, em maiúsculo e negritado o nome completo do
aluno. No meio da página, o título e subtítulo e, dois espaços de 1,5 cm abaixo, a
legenda. A legenda deve seguir o modelo enviado (em anexo), trocando apenas o
nome do curso – deve ser feita com fonte tamanho 10, espaçamento simples entre
linhas, recuo de 8 cm – dar um espaço simples e colocar as informações do
orientador – Obs. quando definimos o gênero, não colocamos mais (a).
Na penúltima linha colocar em negrito, maiúsculo e centralizado, o nome do
município, tracinho e a sigla do estado. Abaixo, centralizado e negrito, o ano de
envio do trabalho

1 MAPEANDO OS CAMINHOS

1.1 TEMA

Deve conter apenas o nome da subárea do conhecimento escolhida por você


(nada antes, nada depois).

1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

É a especificação exata do que se deseja pesquisar – deve descrever (em


apenas duas) linhas o que irá pesquisar (objeto de pesquisa).

2 PROBLEMA DE PESQUISA

Não deve escrever nada antes e nem depois do problema de pesquisa,


apenas o problema de pesquisa.
O problema de pesquisa deve ser apenas um por projeto de pesquisa – não
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tem como pesquisar mais de um problema por projeto – também, deve ser feito em
forma de pergunta e deve identificar exatamente o que, onde e quem será
pesquisado – Não se pode fazer um problema muito amplo, como por exemplo,
pesquisar as politicas públicas para educação na educação brasileira – não se tem
como pesquisar todas as escolas públicas e privadas de todo o Brasil, por isso,
precisa especificar a escola onde será realizada a pesquisa – também, não se tem
como pesquisar todas as politicas públicas para educação, por isso temos que
especificar qual politica pública para educação iremos pesquisar.
Ficaria assim o problema de pesquisa:
Como as politicas públicas de inclusão tem sido aplicada aos alunos surdos
dos anos finais do ensino fundamental na escola (identificar a escola)?

Veja, o seu objeto de pesquisa é entender como a escola pesquisada está


cumprindo as politicas públicas de inclusão de dos alunos surdos.
Quais são as três partes principais de um problema de pesquisa:
 o que – politicas públicas de inclusão
 onde – escola pesquisa
 quem - alunos surdos dos anos finais do ensino fundamental
Dessa forma, não tem como perder o foco nessa pesquisa, o que é comum
quando se tem um problema de pesquisa muito amplo.
Todo o projeto de pesquisa deve girar ao redor do problema de pesquisa, por
isso, caso ele não esteja correto, todo o seu projeto de pesquisa deverá ser revisto a
partir do problema de pesquisa aprovado –por isso, recomendo que, ao nos enviar o
seu projeto de pesquisa para correção, tenha certeza que ele atende a essas
orientações e exemplos – que tenha as três partes principais – dessa forma, caso
necessário, posso fazer a correção e, as revisões no restante do trabalho serão
mínimas – se não pudemos aproveitar o seu problema de pesquisa, todo o seu
projeto de pesquisa precisará ser refeito (lembre-se que você só em quatro
correções para essa etapa).

3 OBJETIVOS DA PESQUISA
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3.1 OBJETIVO GERAL

Esse objetivo é o que se consegue com a solução do problema de pesquisa.


No exemplo acima, o objetivo geral seria o de verificar como a escola pesquisa está
cumprindo a política pública de inclusão dos alunos surdos – apenas isso – veja, é
uma pesquisa simples, objetiva, porém, contém todos os ingredientes de uma
pesquisa científica, o que irá lhe preparar para avanço de seus estudos no
Mestrado, que, na área da educação, praticamente só aceita pesquisa aplicada
(pesquisa de campo).

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Os quatro primeiros objetivos específicos são aqueles que irão subsidiar a


elaboração dos instrumentos de coleta de dados (questionário, entrevista e
observação in loco – que não devem ser enviados com o projeto de pesquisa – após
a aprovação do seu projeto de pesquisa, irá receber orientações e exemplos para a
elaboração desses instrumentos).
Esses três instrumentos e coleta de dados, são três formas diferentes de se
coletar a mesma informação, ou seja, deve ser aplicado a todos os participantes da
pesquisa - quem responde ao um questionário, também será entrevistado e
observado.
Esses quatro primeiros objetivos específicos, devem permitir coletar
informações que possam ajudar a encontrar a solução para o seu problema de
pesquisa – não formular objetivos específicos como, por exemplo, pesquisar as
políticas públicas, ou pesquisar o PPP da escola – isso não são objetivos
específicos, e sim, tarefas que compõem todo o processo de pesquisa – um
exemplo de um objetivo específico para o problema de pesquisa acima, seria, por
exemplo, o de “verificar como os prof. que não dominam LIBRAS e não possuem
interpretes em sala de aula se comunicam com seus alunos surdos.
O último objetivo (objetivo 5) deve ser o de propor algo relacionado a solução
do problema que serão levantados com a pesquisa de campo – essa proposta será
trabalhada no último cap. do seu artigo - o quinto objetivo pode ser o mesmo do
exemplo enviado.
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4 JUSTIFICATIVA

Esse cap. destina-se única e exclusivamente a apresentar a relevância e a


importância de sua pesquisa para a escola pesquisada – nada mais – nada menos –
deve focar na realidade da escola, destacando a necessidade que o levou a essa
pesquisa, e a relevância que essa pesquisa trará para a superação dos problemas
levantados – dois parágrafos está ótimo.

5 REFERENCIAL TEÓRICO

Por favor, não subdividir esse cap. Esse cap. não se destina a discussões ou
apresentação de posições divergentes, o que é próprio de um cap. destinado a
fundamentação teórica (o que será feito no seu artigo científico) – esse cap. é de
apresentação do seu referencial teórico que irá subsidiar a fundamentação teórica
para análise dos dados coletados – apenas isso.
Esse cap. deve apenas apresentar o seu referencial teórico (três autores, leis,
normas e documentos) de forma bastante sucinta (ver exemplo enviado por mim de
um projeto de pesquisa ponto e pelas orientações específicas para a sua subárea) –
pode resumir ao máximo esse cap. preciso apenas conhecer o seu referencial
teórico – pode ser apenas uma citação de cada autor e de cada lei, norma e
documento – você constrói a argumentação em um parágrafo e em seguida faz uma
citação que fundamente essa argumentação e em seguida comenta e contextualize
essa citação com o seu problema de pesquisa e com o objetivo geral de sua
pesquisa.
As citações devem ser a mais curtas possíveis; para leis, normas e
documentos, sempre dar preferência as citações diretas breves (até três linhas),
para as citações de autores, de preferência para as citações indiretas (do tipo
paráfrase) ou diretas breves. Se pesquisar uma Dissertação de Mestrado ou Tese de
Doutorado, irá verificar que existem pouquíssimas citações diretas longas (com mais
de três linhas). Toda citação precisa ser comentada na integra – por exemplo, se em
uma citação de uma lei você citou cinco incisos, então, terá que comentar um a um
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os cinco incisos, por isso, só cite o que irá comentar e sempre contextualizar com o
seu problema de pesquisa e com o seu objetivo geral (toda a pesquisa deve girar ao
redor da solução do problema de pesquisa e consecução do objetivo geral) - repetir
isso para os outros dois autores e para a legislação, normas e documentos.
Os autores devem ser os três mais significativos para a sua pesquisa – se
está pesquisando políticas públicas de inclusão, então, esses três autores devem
estar relacionados as políticas públicas de inclusão.
A educação é uma das áreas mais regulamentadas de nossa sociedade. Tudo
que se pretende fazer em termos de educação formal possui leis, normas e regras
que devem ser observadas. Não existe nada que se possa pesquisar em educação
formal que não exista alguma lei ou norma que a regule. Quanto a que legislação,
normas e documentos deve se ater, apresentamos orientações especificas para a
sua subárea do conhecimento.

5.1 ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS PARA A SUBÁREA DO CONHECIMENTO

6 METODOLOGIA

Esse cap. é destinado a descrição metodológica de sua pesquisa – fazer


citações apenas de autores relacionadas a metodologia da pesquisa - nesse cap.
escrever apenas sobre a metodologia que irá utilizar em sua pesquisa.
Sugiro que utilizasse o cap. 6 do projeto que enviamos como exemplo na
construção desse cap. no seu trabalho (se desejar, pode copiar as citações do
projeto que enviamos como exemplo, seguindo as normas para cópia de citações –
ver o tópico 2.4.1 do arquivo com orientações e exemplos para elaboração de
citações e referências - anexo ) – recomendo que adapte esse cap. a sua proposta
de pesquisa – deve seguir a mesma estrutura que devem explicar os critérios para a
seleção da amostra, dizer quem será pesquisado (não colocar nomes), como será a
aplicação de cada um dos três instrumentos de coleta de dados (questionário,
entrevista e observação in loco - esses instrumentos são três formas diferentes de
se coletar a mesma informação - os participantes da pesquisa, muitas vezes,
mostram respostas diferentes quanto a mesma pergunta feita em um questionário e
na entrevista, precisando, ser observado em seu local de atuação para que se
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obtenha uma análise mais precisa das informações coletadas. Detalhar o processo
de aplicação de cada um desses três instrumentos. Deve explicar como cada um
deles será aplicado.

7 CRONOGRAMA

Usar o mesmo do projeto em anexo, mudando apenas os meses – caso


ultrapasse 90 dias de nossa primeira orientação, recomendo que envie um e-mail
para a coordenação do curso, solicitando prorrogação do prazo – o endereço é:
atendimento@fael.edu.br – obrigado.

8 REFERÊNCIAS

As REFERÊNCIAS (e não REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – a ABNT


mudou o nome em 2202). Veja o texto da NBR 14724: “ 4.2.3.1 Referências -
Elemento obrigatório. Elaboradas conforme a ABNT NBR 6023.” (ABNT, 2011).
A NBR 6023 é de 2002 e determina que: “6.3 As referências são alinhadas
somente à margem esquerda do texto e de forma a se identificar individualmente
cada documento, em espaço simples e separadas entre si por espaço duplo. ”
(ABNT, 2002).
As referências, diferentemente de uma bibliografia, que é uma recomendação
de livros e fontes a serem consultadas, é a relação de todos os autores e fontes
citados no trabalho.
Um relatório científico, seja um artigo científico ou uma monografia, deve
conter obrigatoriamente as referências. Veja a imagem abaixo extraída da NBR
14724:

Figura 1 – Item 4 Estrutura


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Fonte: ABNT, 2011, p. 5.

Todos autores e fontes citados no trabalho devem estar relacionados nas


referências, e, tudo que estiver relacionado nas referências também deve aparecer
em forma de citação no trabalho.
Anexo, segue arquivo com orientações e exemplos para citações e
referências. Para adiantar, vamos apresentar algumas regras para elaboração de
uma referência, sendo as principais: As referências devem ser listadas em ordem
alfabética - o nome que aparecer na chamada da referência (primeiro nome da
referência) deve ser o mesmo que deverá constar entre parênteses na citação –
quando se repete o autor ou fonte (a partir da segunda referência com a mesma
fonte ou autor) troca-se o nome da fonte ou autor por seis tracinhos e ponto ______.
Só se negrita o título (não se negrita o subtítulo) – apenas a primeira palavra do
título é que se inicia com maiúsculo, exceto nomes próprios. Somente a partir da
segunda edição é que é indicamos a edição dessa forma 2. ed. – após o nome da
cidade, colocar dois pontos, em seguida o nome da editora (sem a palavra editora),
vírgula e o ano da obra e ponto final.
Anexo, segue arquivo com orientações e exemplos para citações e
referências – temos nesse material, vários exemplos de citações e referências – ao
escolher uma citação ou referência, deve procurar essa citação nesse material (e no
projeto de pesquisa) e verificar como é a formatação – não consigo entender como
tantos alunos enviam citações e referências completamente fora das normas, tendo
tanto exemplos no material que estou enviando – isso só retarda a conclusão do
trabalho.

3 ALGUMAS OBSERVAÇÕES IMPORTANTES


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O projeto de pesquisa é a parte mais importante e trabalhosa do seu TCC.


Quanto mais detalhada e precisa forem as informações acerca das etapas de sua
pesquisa, mais exatas e rápidas serão a execução dessas etapas. Etapas como a
seleção das amostras, elaboração e aplicação dos instrumentos de pesquisa e da
análise dos dados coletados, devem ficar bem claras e bem descritas no projeto. Se
não descrever com precisão todo o processo de seleção das amostras, construção
dos instrumentos de coleta de dados e detalhamento da aplicação de cada um
desses instrumentos, terá enorme dificuldades de fazer uma boa pesquisa de campo
– irá ficar perdido, gastando mais tempo que o necessário e coletando mais ou
menos informações que o necessário, por isso, capriche no seu projeto de pesquisa
– quando esse for aprovado, tenha certeza que estará em condições de sair a
campo e realizar a coleta de dados – a minha experiência em mais de 13 anos
orientando TCC na modalidade EaD mostra que, quando o aluno segue
rigorosamente o projeto de pesquisa aprovado, leve no máximo duas correções para
aprovação do seu artigo científico, sendo muito comum aprovação já no primeiro
envio, inclusive com nota 10 (tenho vários casos somente de sua turma).
O segredo é seguir apenas as orientações e exemplos que estou enviando –
tirar todas as dúvidas com esse material e, no caso de persistir a dúvidas, nos fazer
saber.
Não tem como eu aprovar um projeto de pesquisa diferente das diretrizes aqui
estabelecidas – como disse, essas diretrizes são da FAEL e do MEC, portanto,
devem ser respeitadas e seguidas.
Quando tiver o seu projeto de pesquisa aprovado, tenho certeza que a
pesquisa estará bem clara em sua mente e será feita com muita brevidade e com
muita qualidade.
Caso já tenha iniciado a pesquisa de campo, peço que pare
imediatamente e se concentre no seu projeto de pesquisa – a sua pesquisa de
campo deve refletir exatamente aquela que foi aprovada no seu projeto de pesquisa
– quando eu for corrigir o seu relatório de pesquisa (artigo científico) estarei com o
seu projeto de pesquisa aprovado aberto, e devo encontrar no seu relatório
exatamente tudo que consta no seu projeto de pesquisa aprovado, por isso, não
corra o risco de perder o prazo de conclusão ou de ter o seu artigo recusado por não
estar de acordo com o projeto de pesquisa.
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Quanto a plágio, acredito que o Manual do TCC é bem claro. Trabalhos


encaminhados com plágio serão reprovados. Pode acreditar que examino linha a
linha cada trabalho. Não quero correr o risco de ser processado por aprovar um
trabalho com plágio – isso infelizmente tem se tornado rotina, alunos e professores
orientadores serem processados por plágio. Não esqueça que o seu trabalho será
disponibilizado também na internet.
Separe os livros, a legislação e os documentos necessários para a
fundamentação teórica de seu projeto de pesquisa. Pode acreditar que, quanto mais
longe ficar da internet e mais próximo dos livros estiver, mais rápido e maior
qualidade terá o seu trabalho. Respeito muito que o aluno escreve, por isso, não
precisa copiar nada da internet ou, fazer como muitos, que alteram algumas
palavras, mantendo o sentido original dado pelo autor (isso é plágio por paráfrase).
Quanto a que livros utilizar em sua pesquisa, você deve verificar os autores
disponíveis e que melhor se enquadram com a sua proposta de trabalho. Não tem
dado muito certo indicar livros para os alunos – eles perdem muito tempo
procurando esses livros em suas comunidades. Indicar livros só funciona quando
fazemos orientações presenciais e vamos juntos a biblioteca da faculdade.
Quanto a conseguir os livros, você deve pesquisar em primeiro lugar as
bibliotecas de sua localidade. Caso não encontre, recomendo a adquirir livros para
ampliar a sua biblioteca particular – isso é importante para o seu progresso pessoal
– seis livros lidos e pesquisados para o TCC para uma pós-graduação é pouco, mas,
suficiente. Para o artigo, deve usar mais autores (pelo menos mais três), devendo
evitar fazer apenas uma ou duas citações dos autores e com isso, relacionando
muitos autores – deve explorar ao máximo cada autor citado.
Se desejar tirar o melhor dessa pós-graduação precisa ter os livros em mãos.
Para comprar, é só entrar nos sites das editoras ou livrarias:
Exemplo:
http://www.editoraatlas.com.br/atlas/webapp/default.aspx
http://www.autoresassociados.com.br/
http://www.cortezeditora.com.br/
http://www.saraiva.com.br/
http://www.livrariascuritiba.com.br/
Se não conseguir, como última opção, pode usar os livros disponíveis no
www.google.livros.com . o problema desses livros, é que são fragmentos das obras,
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ou seja, são poucas páginas e cap. incompletos, o que impede de se conhecer o


pensamento completo do autor na obra lida. Pode usar livros da FAEL ou de outras
IES. REFORÇO: Não será aceito copiar citações de autores de trabalhos na
internet. Ler um artigo ou um livro na inerente e fazer uma citação é uma coisa e,
copiar uma citação já pronta na internet é outra e não será aceito (isso transforma o
seu trabalho em uma colcha de retalhos de citações). Recomendo novamente a usar
a internet apenas para pesquisar leis, normas e documentos, e, não conseguindo
livros, pesquisar obras disponíveis na internet.
Espero que essas explicações e os arquivos com exemplos sejam suficientes
para a elaboração do seu projeto de pesquisa. Caso deseje tirar dúvidas (superiores
a duas linhas), por favor, nos faça saber.

Reforçando: O arquivo com o projeto de pesquisa que segue anexo é apenas um


exemplo a ser seguido quanto a formatação e forma de apresentação dos
conteúdos. Você deve elaborar o seu projeto de pesquisa a partir de sua subárea –
pode usar esse projeto, fazendo um “salvar como” (colocar o nome TCC) e, trocando
os conteúdos pelo seu – dessa forma, você aproveita a estrutura do projeto
(sugestão) – obrigado.
Confie em mim. Sou seu amigo e estou aqui para lhe ajudar nessa caminha
da elaboração do TCC – em muitos momentos, sentirá desanimo, incapacidade de
atender a tantas exigências, porém, respire fundo e tentei mais uma vez – se
desejar, pode me enviar uma mensagem relatando as suas dificuldades, angustias e
temores quanto ao nosso processo de orientação – uma de minhas funções é
estimular, motivar e capacitar você a concluir esse TCC.
A FAEL tem um algo grau de reconhecimento da sua qualidade de ensino
junto ao MEC e ao mercado de trabalho – todos os seus cursos foram reconhecidos
(ou autorizados com nota 4 – (a maior nota é 5 e somente universidades – por
conterem centros de pesquisa – conseguem nota 5).
Já fui orientador do curso de MBA em administração de empresas pela USP
(ver meu currículo lates) e nunca tive um aluno reprovado em Banca (o mesmo
ocorre na FAEL), portanto, tenha certeza que tenho qualificação técnica e
experiência para orientar a elaboração do seu TCC – esse processo exigira muita
dedicação e empenho de sua parte em seguir as nossas orientações e exemplos, e,
tenha certeza que, quando nos encontrarmos na Banca Examinadora do TCC, será
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um momento de alegria e relatos significativos de nossa jornada juntos – é assim


que tem sido todos esses anos e tenho certeza que será da mesma forma conosco –
confie em Deus, confie e você – confie em mim – obrigado.
Dúvidas quanto as orientações para elaboração do seu projeto de pesquisa
ou envio de trabalhos, por favor, nos enviar pelo e-mail
(professor.gilmar.tcc@gmail.com) – dúvidas, quanto a prazo de conclusão ou
qualquer outro assunto administrativo, por favor, enviar um e-mail para:
atendimento@fael.edu.br – obrigado.
4 ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO - WORD – VESÃO 2013

4.1 FORMATAÇÃO DA FOLHA

Segundo normas da ABNT, deve-se usar folha no formato A4. Na versão


Office 2013, tem por padrão do Word (.docx) quando abrimos um novo arquivo para
digitação a seguinte configuração de margens:

Porém, essa formatação da página (margens) são diferentes e entalecidas


pela NBR 14724 que determina que: “5.1 Formato – “As margens devem ser: para o
anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm; para o verso,
direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm. [...].” (ABNT, 2011).
Para correção, seguir os seguintes passos (apenas para o Office 2013):

Passo 1
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Para abrir a tela: “Configurar página” clique na aba “LAYOUT DA PÁGINA”


(seta laranja) e em seguida em “Margens” (seta azul).

Passo 2
Agora, clique em “Margens Personalizadas...” (seta laranja):

Pronto, abriu a tela “Configurar página”:

Agora, é só digitar os novos valores exigidos pela ABNT e clicar em ok.

4.2 FORMATAÇÃO DO ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS

Segundo normas da ABNT, não deve existir espaçamento maiores entre os


parágrafos e, o espaçamento entre linhas deve ser 1,5 cm para todo o texto e 1 cm
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(espaço simples) para as citações diretas breves e outras partes já mencionadas.

Existe um espaço maior após cada parágrafo (com valor 8 – deve ser 0) –
veja como fica com esse espaço maior após cada parágrafo:

Exemplo 1

Iniciar o parágrafo com recuo de 1,25 cm.

Espaçamento 1,5 entre linhas.

Antes de iniciar a primeira linha depois do nome do cap. ou tópico, dar um


espaço entre linhas de 1,5 cm.

Entre um tópico e outro dar dois espaços de 1,5 cm.

Entre um cap. e outro também dar apenas dois espaços entre linhas de 1,5
cm.

Agora, veja como fica retirando esses espaços maiores

Exemplo 2

Iniciar o parágrafo com recuo de 1,25 cm.


Espaçamento 1,5 entre linhas.
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Antes de iniciar a primeira linha depois do nome do cap. ou tópico, dar um


espaço entre linhas de 1,5 cm.
Entre um tópico e outro dar dois espaços de 1,5 cm.
Entre um cap. e outro também dar apenas dois espaços entre linhas de 1,5
cm.
Veja como mudou de forma significativa os espaçamentos entre os
parágrafos.
Para retirar esse espaço maior após os parágrafos, vamos seguir os
seguintes passos:

Passo 3

Primeiro, na aba “PÁGINA INICIAL” clique no ícone “espaçamento de linhas e


parágrafos” (indicado pela seta azul).

Ira abrir a seguinte tela:

Passo 4
Agora, clique em “Opções de Espaçamento de Linha” e irá abrir a seguinte
tela:
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Agora, digite 0 para o campo Depois (onde consta 8 pt) e clique em ok –


pronto, foi retirado esse espaço maior entre os parágrafos – veja como deve ficar:

Tem uma forma mais rápida, que é digitar todo o trabalho com esses espaços
maiores entre um parágrafo e outro, e, ao final de todo o trabalho, selecionar tudo e
clicar em “Remover Espaço Depois do Parágrafo”.

As versões anteriores do Office não têm esse problema de espaçamento


maior entre parágrafos.
Para configurar os espaçamentos entre linhas, siga o Passo 3 e clique em
“1,0” (espaçamento simples) ou “1,5” para o restante do trabalho – cuidado ao
finalizar o trabalho, ao selecionar tudo e clicar em “1,5”, de reformatar os espaços
das citações diretas longas (com mais e três linhas) que devem conter espaçamento
simples entre linhas.
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4.3 RECUO PARA INICIAR PARÁGRAFO

É muito comum receber trabalho onde os alunos usam o comando “Tab” para
fazer o recuo de início de parágrafo. Esse comando, além de ser mais trabalhoso,
muitas vezes o aluno esquece de fazer algum recuo (ele é feito um a um, parágrafo
por parágrafo) – recomendo sempre usar a ferramenta “Régua” – veja a figura
abaixo:

Figura 2: Marcadores da régua

Fonte: Autor.
Selecionando o texto e arrastando o primeiro triangulo (indicado pela seta
azul) até a marca de 1,25 cm (seta laranja) você terá em um só comando a
formatação do recuo para iniciar as margens – veja (na figura abaixo) a indicação na
régua do recuo de 1,25 cm (seta azul):

Figura 3: Marcador de parágrafo da régua


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Fonte: autor

Outro cuidado também com a formatação, é a de quando for centralizar um


texto, que os marcadores da régua estejam todos recuados. Como mostra a fig. 2. É
comum receber trabalhos onde os alunos fazem o recuo de 1,25 cm e depois
centralizam – isso está errado – os marcadores devem estar na posição “ 0” para
poder fazer a centralização do texto.
Teríamos muito mais coisas a serem tratadas, porém, acredito que essas
sejam as principais nesse momento – por favor, esse material deve ser lido todas as
vezes que tiver alguma dúvida – persistindo a dúvida, por favor, nos faça saber –
obrigado.
Se você domina a ferramenta Word, não terá nenhuma dificuldade em
formatar o projeto de pesquisa dentro das normas da ABNT e da FAEL – caso tenha
alguma dificuldade, solicite ajuda de algum colega que domine o Word ou ao
Coordenador do seu polo (ou a mim mesmo).
Reforçando: se desejar usar o arquivo (anexo) com exemplo de um projeto de
pesquisa para a formatação do seu trabalho, abrir esse arquivo, clicar em “salvar
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como”, renomear com um nome pequenos (no máximo duas palavras – não precisa
colocar o seu nome ou data de envio – isso aparece para mim ao lado do seu
arquivo) e escreva o seu projeto de pesquisa – não copie nada da internet – só use
a internet para citações de leis, normas e documentos – por favor, enviar o projeto
de pesquisa completo para correção – fazendo isso, as quatro correções previstas
para o seu projeto de pesquisa serão suficientes para um ótimo planejamento de sua
pesquisa.
Por favor, acabo de escrever esse material (é uma revisão do material
anteriormente enviado aos meus alunos), encontrando erros de digitação ou
qualquer outro tipo de erro, antecipadamente peço desculpas e se puder informar o
erro – obrigado.
Lembre-se, sou seu amigo e estou aqui para lhe ajudar a vencer com
qualidade de agilidade essa etapa e seu curso destinada a elaboração do TCC –
tudo que eu fizer é para que tenha a melhor qualidade possível nessa importante
etapa de sua formação acadêmica – estou a disposição para críticas e sugestões e
qualquer outro assunto que sinta necessidade de conversar para o sucesso dessa
breve, mas, importante convivência – tenho certeza que juntos, ambos iremos sair
melhores desse processo do que quando entramos.
Oro ao nosso Pai Celestial pelos meus alunos para que possamos ter a
melhor convivência possível e que possa lhes ajudar no seu progresso acadêmico –
obrigado.

Um forte abraço,
Gilmar