Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Educar para o bom uso da graça de Deus: para Lutero, é evidente que a
pessoa precisa ter acesso à Palavra de Deus; para tanto, ela precisa ser
alfabetizada, além de instruída nas demais áreas do conhecimento. Como ela
saberá se está agindo de acordo com a vontade de Deus se não puder ter acesso
à sua fonte?
Educar para a cidadania: mesmo com toda a sua trajetória ministerial, a visão
de Lutero sobre o tema educação não se limita ao mundo religioso. Antes, tem
um caráter ético e, consequentemente, cidadão. Conforme a sua visão, a
educação é um requisito fundamental, tanto para o Reino de Deus como para o
mundo secular.
Era lógico que a humanidade não podia ser formada apenas por ministros
religiosos. Era imprescindível que houvessem pessoas instruídas, capacidades
e de bem em todas as suas esferas, sobretudo, na administração.
Para tanto, Lutero cobrou das autoridades de sua época a criação de escolas –
públicas e obrigatórias – onde os jovens pudessem, de forma lúdica e
pedagógica, desenvolver as suas capacidades.
1
Márcia M. C. de Liberal, p. 3.
2
Márcia M. C. de Liberal, p. 2.
3
Lutero escrevendo aos Conselho de Todas as Cidades. Obras Selecionadas, vol. 5, pg. 318.
Ora, a juventude tem que dançar e pular e está sempre à procura de algo
que cause prazer. Nisto não se pode impedi-la e nem seria bom proibir
tudo. Por que então não criar para elas escolas deste tipo e oferecer-lhe
estas disciplinas? Visto que, pela graça de Deus, está tudo preparado
para que as crianças possam estudar línguas, outras disciplinas e História
com prazer e brincando. Pois as escolas de hoje já não são mais o inferno
e purgatório de nossas escolas, nas quais éramos torturados com
declinações e conjugações, e de tantos açoites, tremor, pavor e
sofrimento não aprendemos simplesmente nada4.
Lutero acreditava que a educação devesse, até mesmo, ser imposta pelas
autoridades territoriais aos seus súditos.
4
Lutero escrevendo aos Conselho de Todas as Cidades. Obras Selecionadas, vol. 5, pg. 319.
5
Uma prédica para que se mandem os filhos à Escola, escrita em 1530. Obras Selecionadas, Vol. 5. pg
362.
além de criar e manter escolas, o estado deveria financiar o estudo para
os jovens pobres e, também, sustentar professores competentes6.
Aliás, para que vivemos nós velhos senão para cuidar da juventude, ensinar e
educá-la? A própria natureza ensina o valor do ensino. Os animais irracionais
cuidam de seus filhotes e não os abandonam.8
Além disto, a fé não deveria e nem precisaria ter medo da ciência. A final
de contas, confrontada e dialogando, a fé seria ainda mais valorizada.9
6
Márcia M. C. de Liberal, p. 6.
7
Márcia M. C. de Liberal, p. 7.
8
Márcia M. C. de Liberal, p. 7.
9
Márcia M. C. de Liberal, p. 8.
Considerações finais. Conforme pudemos verificar, Lutero, influenciado
pelos movimentos Renascentista e Humanista10, teve uma visão bastante
moderna de educação para a sua época. A compreensão de que, além do
mundo espiritual, que é atemporal, temos o mundo secular, que a nossa
realidade, permitiu-lhe entender a importância de um currículo mais amplo
para a formação integral e, consequentemente, cidadã dos indivíduos.
BIBLIOGRAFIA
10
Arlete Schmidt, p. 33.