COLÉGIO ESTADUAL ALMIRO SARTORI

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Avaliação II Língua Portuguesa - Profª Sílvia Model - 1º Trimestre – 9ºA – Valor: 30 pontos
Aluno (a) : ____________________________________________________________ Nº _______

1. Complete os períodos acrescentando a indicação entre parênteses uma oração de sentido

correspondente: (5x1,0)

a) _____________________________ que o tempo passa, tornamo-nos mais experientes. (oração

subordinada adverbial proporcional)

b) ______________________________ estava chovendo, não fomos ao passeio combinado. (oração

subordinada adverbial causal)

c) Devemos sempre acreditar em um mundo melhor ____________________________________ a paz

pareça estar longe do nosso alcance. (oração subordinada adverbial concessiva)

d) ______________________________ você chegar, avise-me, pois precisamos conversar sobre um assunto

de seu interesse. (oração subordinada adverbial temporal)

e) Precisamos nos qualificar sempre ________________________ possamos acompanhar as novas

exigências do mercado de trabalho. (oração subordinada adverbial final)

2. Nos períodos abaixo, a conjunção como estabelece diferentes relações de sentido entre a oração
principal e a subordinada adverbial. Indique a relação estabelecida: COMPARAÇÃO, CAUSAL,
CONFORMATIVA, CONDICIONAL, CONSEQUENCIA, CONCESSÃO. (6x1,0))

a) Ele sempre se portou como se fosse um garoto irresponsável. ______________________________

b) Como havia chovido na véspera, os caminhões não conseguiram chegar à fazenda. ___________________
c) Tudo aconteceu como eles haviam previsto. _____________________________
d) Se tudo correr bem, os resultados serão conhecidos logo. ______________________________
e) O dia estava tão frio, que pouca gente saiu às ruas. ______________________________
f) Ainda era muito cedo, mesmo assim iniciamos a caminhada. ______________________________

3. Associe corretamente, classificando a oração em destaque no período composto. (5x1,0)

I. temporal II. Causal III. Final IV. conformativa V. comparativa
a) Semeie hoje para que colha bons frutos no amanhã. ( )
b) Os outros nos tratam conforme os tratamos. ( )
c) Só valorizamos certas coisas quando as perdemos. ( )
d) O silêncio pode comunicar tanto quanto a palavra. ( )
e) Não conseguiu emprego porque não terminou o curso. ( )

4. Marque com um X a alternativa que corresponde à classificação da oração destacada: (12x0,5)

a) Habituai-vos a obedecer, para aprender a mandar. (Rui Barbosa)

( ) causal ( ) final ( ) proporcional

b) A convivência seria melhor se houvesse respeito e tolerância.

( ) consecutiva ( ) causal ( ) condicional

c) Seus olhos enganam, quando pretende mentir.

( ) temporal ( ) conformativa ( ) condicional

d) Quando anoitece, Pedro gosta de jogar videogame.

( ) final ( ) temporal ( ) comparativa

e) A notícia era tão exagerada que ninguém acreditou.

( ) consecutiva ( ) causal ( ) concessiva

f) Embora todos continuem afirmando, ela nega o fato.

( ) condicional ( ) concessiva ( ) comparativa

g) À medida que vivemos, mudamos a visão que temos do mundo.

( ) final ( ) comparativa ( ) proporcional

h) Vivia tenso porque não tinha confiança nos colegas.

( ) causal ( ) final ( ) proporcional

i) Divertiu-se como se fosse o último dia.

( ) comparativa ( ) temporal ( ) concessiva

j) Segundo me informaram, o jogo foi transferido.

( ) temporal ( ) causal ( ) conformativa

k) À proporção que os anos passam, vai ficando cada vez mais ranzinza.
( ) comparativa ( ) proporcional ( ) temporal

l) Se os espelhos falassem, haveria menos gente diante deles.

( ) final ( ) condicional ( ) comparativa

5. Reúna os períodos simples em um único período composto, empregando a conjunção pedida: (4x1,0)

a) Correu. Alcançou o ônibus. (consecutiva)

_____________________________________________________________________________________

b) Estudou. Passou no vestibular. (consecutiva)

_____________________________________________________________________________________

c) Uns liam jornal. Outros assistiam à novela. (temporal)

_____________________________________________________________________________________

d) Eu soube da notícia. Comuniquei-a aos presentes.

_____________________________________________________________________________________

6. Leia este trecho de texto: (4x1,0)

Dos dinossauros só sobraram os ossos. Os animais mais poderosos a andar sobre a nossa terra
desapareceram. Força e tamanho lhes foram inúteis. Se tivéssemos sido seus contemporâneos, não teríamos
suspeitado que um fim tão abrupto os aguardava. Porque também nós compartilhamos da crença de que os
maiores e mais fortes sobreviverão. Mas a verdade é bem diferente. As lagartixas, parentas subdesenvolvidas
dos dinossauros, escaparam ilesas e assistiram, solenes, aos funerais dos primos fortes. Sobreviveram não a
despeito de serem pequenas e frágeis, mas porque são pequenas e frágeis. Como refeição bastam-lhes umas
poucas moscas e a vida continua. Com os dinossauros as coisas eram diferentes. Bocas enormes, estômagos
descomunais [...]’” (Rubem Alves. A gestação do futuro. Campinas, Papirus,1986.)

a) Segundo o texto, em que condição não suspeitaríamos que os dinossauros se extinguiriam repentinamente?
_____________________________________________________________________________________

b) Classifique a oração que serve de resposta ao item anterior. ___________________________________

c) No terceiro parágrafo, ao explicar a sobrevivência das lagartixas, o autor emprega uma expressão
concessiva: “a despeito de”. Com isso, ele deixa claro que, em princípio, era de se esperar que ocorresse um
outro fato com as lagartixas. Qual? Por quê?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

d) Transcreva e classifique a oração que expressa o motivo da sobrevivência das lagartixas.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________