ESCOLA MUNICIPALIZADA MARIA DAS DORES ANTUNES.

DATA: _______________________________________________________________.

ANO DE ESCOLARIDADE: 5º ANO - TURNO: TARDE

ALUNO(A):____________________________________________________________.

PROFESSORA: HESKARLATHY CUNHA DE MARINS.

PORTUGUÊS

Advérbio

Advérbio: é a palavra invariável

que modifica o sentido do verbo,
acrescentando a ele determinadas
circunstâncias de tempo, de
modo, de intensidade, de lugar,
etc.

Exemplo:

Um lindo balão azul atravessava o céu.

Um lindo balão azul atravessava lentamente o céu.

Nesse caso, lentamente modifica o verbo atravessar, pois acrescenta uma ideia de modo.
Os advérbios de intensidade têm uma característica particular, pois além de intensificar o
verbo, eles podem intensificar o sentido de adjetivos e de outros advérbios.

Exemplo:

Nosso amigo é inteligente demais.

As encomendas chegaram muito tarde.

• Locução Adverbial
Locução adverbial é toda expressão formada por mais de uma palavra e que funciona
como advérbio. Ex.

As notícias chegaram cedo.

As notícias chegaram de manhã.

• Classificação do Advérbio

Dependendo da circunstância que expressam, os advérbios classificam-se em:

Lugar: lá, aqui, acima, por fora, perto, longe, dentro, etc.
Modo: bem, mal, assim, devagar, às pressas, pacientemente, etc.

Dúvida: talvez, possivelmente, acaso, porventura, etc.

Negação: não, de modo algum, de forma nenhuma, etc.

Afirmação: sim, realmente, com certeza, etc.

Intensidade: muito, demais, pouco, tão, menos, em excesso, etc.

Tempo: agora, hoje, sempre, logo, de manhã, às vezes, etc.

Atividades

1- Classifique os advérbios sublinhados.

Siga o exemplo.

Talvez ela viaje - advérbio de dúvida

a) Não irei ao passeio. ________________________________________

b) Gosto de quem fala bem. ___________________________________

c) Sim, posso ir com você. ____________________________________

d) Amanhã levarei os livros. ___________________________________

e) Vi um ninho lá na árvore. ___________________________________

f) Chegamos muito tarde para a aula._____________________________

g) Ela não sabe como perdeu. __________________________________

h) Gostaria de esperar um pouco? __________________________________________

i) Perto deles, todos ficam em paz. ________________________________

j) Olhei calmamente a paisagem. ________________________________________________

k) Nunca mais nos veremos. ___________________________________

2. Complete as frases com os advérbios pedidos entre parênteses.

a) As meninas cantaram _____________. (advérbio de modo)

b) ____________ , lemos um trecho sobre o pantanal. (advérbio de tempo)

c) O menino _________ sabe como perdeu o dinheiro. (advérbio de negação)

d) Voltaram __________ tarde. (advérbio de intensidade)

e) __________________ vovô não queira vir. (advérbio de dúvida)

f) Eles estavam _____________ agitados. (advérbio de intensidade)

g) Elas voltaram __________________ para o colégio. (advérbio de modo)

h) ____________________ eu lhe telefonarei. (advérbio de tempo)

i) Bete estava __________________ da praia. (advérbio de lugar)

 j) ____________________ nós falaremos amanhã (advérbio de afirmação)

k) Eles ________________ querem ir para o shopping. (advérbio de negação)

3. Destaque os advérbios e classifique-os.

Observe o modelo.
Juliana morava muito longe da minha casa.

muito - advérbio de intensidade

longe - advérbio de lugar

a) Provavelmente as crianças estão passando bem.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

b) Amanhã eles irão lá no zoológico.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
c) Mandaram-na aqui para estudar.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

d) Certamente tu foste o primeiro classificado.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

4. Complete com advérbios de lugar.

a) Vou estudar _________________ daquela árvore.

b) Carolina chegou ______________ com Nino.
c) Eliane mora __________________ do clube.
d) Hoje brinquei _________________ do parque.

5. Complete com advérbios de tempo.

a) Fui __________________ ao parque.

b) Cheguei _______________ no aniversário.
c) O ônibus chegou atrasado ______________.
d) ________________ é tarde para mudar.

6. Retire do bilhete abaixo, os advérbios que correspondem às classificações.

Oi Murilo!
Já recebeu o convite da festa da Juliana? Ela disse que vai ser muito legal! A turma toda vai estar lá. Será que eu
poderia ir junto com você? A minha mãe não vai poder me levar. Ela disse que vai falar com sua mãe amanhã na
saída do colégio.
Falô cara.
Até,
Pedrinho.

a) Advérbios de tempo
_____________________________________________________________________________

b) Advérbios de intensidade
_____________________________________________________________________________

c) Advérbios de negação
____________________________________________________________________________

d) Advérbios de lugar
___________________________________________________________________________

7. Complete as frases empregando um advérbio do quadro abaixo:

ontem sempre depois aqui pouco
mal longe realmente provavelmente

a) Eu ______________ quis conhecer as praias de Maceió.

b) _________________ fiz um passeio inesquecível.
c) Nós gostamos de caminhar __________________ do jantar.
d) As pessoas falam ______________ de coisas que desconhecem.
e) ____________ em nossa cidade temos muitos pontos turísticos interessantes.
f) Nenhum lugar é ______________ demais quando a amizade é verdadeira.
g) As flores da exposição são _____________________lindas.
h) ________________ teremos que refazer o trabalho de história.
i) As pessoas costumam ser ______________simpáticas com desconhecidos.

8. Substitua as expressões em destaque por advérbios que retratem circunstância de modo.

a) Com calma, o rapaz foi se aproximando dos convidados.
_________________________________________________________________
b) Com suavidade, as ondas tocavam seus pés à beira do mar.
_________________________________________________________________

c) Os policiais agiram com cautela, pois qualquer deslize poderia ser fatal.
__________________________________________________________________

d) Procurava acariciá-la com carinho, dada a magnitude de seus sentimentos.

______________________________________________________________________________
e) Não compareceram ao local determinado, com certeza desistiram do passeio.
_____________________________________________________________________________

f) O menino abriu a porta com violência.

______________________________________________________________________________

g) Apalpou as frutas com delicadeza.

______________________________________________________________________________
9. Analise os advérbios em destaque, classificando-os de acordo com a circunstância que a eles se referem:

( a ) Intensidade ( d ) Tempo (g) negação

( c ) Afirmação ( f ) Dúvida

( ) Hoje fomos surpreendidos com a chegada dos visitantes.

( ) Não me incomodo com sua impaciência.
( ) Talvez eu compareça ao seu aniversário.
( ) Estamos muito contentes com sua aprovação.
( ) Alegremente, Pedro se despediu de sua família.
( ) Os alunos se portaram muito bem.
( ) Eram pessoas bastante simpáticas.
( ) Eles certamente assistirão à corrida.
( ) Talvez as meninas não compareçam.
( ) Meus irmãos sempre vão ao baile.
 ( ) Ali estava o que procurava.

10. Complete com advérbios ou locuções adverbiais de acordo com as indicações entre parênteses.
a) Nossos amigos ____________________ virão nos visitar. (afirmação)
b) O hotel será construído ________________________. ( lugar)
c) ___________ não poderei sair com você. (tempo)
d) O homem abriu ________________________ a porta. (modo)
e) ______________ eu viajarei para a Europa com minha família. (dúvida)
f) Eles ________________ assistirão à corrida. (tempo)
g) ____________________ os melhores alunos serão premiados. (afirmação)
h) Marcelo irá para Londres de _________________. (instrumento ou meio)

11. Leia o trecho do diário abaixo e responda o que se pede.

02/01 – Segunda – feira, 21h.

Por motivos óbvios, não escrevi ontem. Certo, não são tão óbvios assim – mas a verdade é que ninguém, em
sã consciência, escreve no primeiro dia do ano. Ainda mais quando o réveillon foi desastroso como o meu. Não gosto
nem de lembrar, mas vamos lá...
Foi no sítio da família da Bia. Até aí, tudo bem, poderia ter sido divertido. Principalmente por que a Bia tem uns
primos lindos, lindos mesmo, e, se eu passei horas me arrumando e tentando domar meu cabelo foi por eles. Bem,
primeira decepção da noite: eles não foram. Claro, deviam ter algo mais interessante para fazer do que conhecer a
encalhada aqui – hoje faz exatamente duas semanas que não fico com ninguém! Talvez dê para perceber só de olhar,
sei lá.
Mas, tudo bem, a festa teve outros atrativos. A piscina, por exemplo. Combinei com a Bia que à meia-noite nós
pularíamos, e o que acontece? Quinze para a meia-noite, mãe liga para lá, pedindo aos pais da Bia que me vigiassem
PARA EU NÃO PULAR NA PISCINA. É incrível, faz duas semanas que eu já sarei da garganta inflamada e minha mãe
ainda se lembra. Não estou falando com ela até agora.
Espero que o resto do ano seja melhor do que o primeiro dia!

PRATA, Liliane. O diário de Débora. São Paulo: Marco zero, 2003.(adaptação)

Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com o valor semântico dos advérbios retirados do texto:
(1) Negação ( ) ontem
(2) Tempo ( ) mais
(3) Dúvida ( ) aqui
(4) Intensidade ( ) talvez
(5) Lugar ( ) não