RACIOCÍNIO LÓGICO

Análise Combinatória
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

ANÁLISE COMBINATÓRIA

Introdução
Neste módulo serão apresentados métodos para resolução de questões de
concursos públicos relacionados a problemas de Análise Combinatória. Propõe-
-se a desenvolver, gradualmente, o raciocínio lógico e criativo, promovendo
maior independência na busca de soluções de problemas, aprendendo a inter-
pretar tais questões por meio da prática.
Quando um número de agrupamentos é pequeno, é fácil realizar sua conta-
gem; porém, quando aumentam o número de elementos dados e o número de
elementos em cada agrupamento, o processo intuitivo de formá-los, para depois
realizar sua contagem, torna-se difícil e, muitas vezes, impreciso; por isso, par-
tindo do concreto, tentar-se-á chegar à compreensão de como determinar exata-
mente quantos são os agrupamentos que se quer realizar e quais são eles.
Frente a essa realidade nos concursos públicos e a necessidade de agili-
dade para resolver as questões, a estratégia será a resolução de problemas de
Análise Combinatória, com poucos cálculos, apenas aplicando dois princípios
básicos: o princípio aditivo e o princípio multiplicativo. Arranjos, Permuta-
ções ou Combinações são os três tipos principais de agrupamentos, podendo
ser simples, com repetição ou circulares. Apresentaremos alguns detalhes de
tais agrupamentos.

Atenção!
Para fins de provas dos certames, é importante que o candidato tenha
conhecimento para discernir o tema cobrado pela questão, seja este permutação,
arranjo ou combinação, independentemente das formulas utilizadas nestes
assuntos.

Princípios de Contagem
Os princípios de contagem, na matemática, incluem:
ANOTAÇÕES

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I – Princípio da Soma “OU”: se um evento E1 pode ocorrer de N1 manei-

ras distintas, E2 , de N2 maneiras distintas, ..., Ek, de Nk maneiras distintas, e
se quaisquer dois eventos não podem ocorrer simultaneamente, então um dos
eventos pode ocorrer em: N1 + N2 + ... + Nk maneiras distintas. Nesse caso, as
opções existentes se excluem (pessoas, números, senhas etc.).
II – Princípio da Multiplicação “E”: considere que E1, E2, ..., Ek são eventos
que ocorrem sucessivamente; se o evento E1 pode ocorrer de N1 maneiras distin-
tas, o evento E2 pode ocorrer de N2 maneiras distintas, ..., o evento Ek pode ocor-
rer de Nk maneiras distintas, então todos esses eventos podem ocorrer, na ordem
indicada, em N1 × N2 × ... × Nk maneiras distintas. As opções não são excludentes.

O poder da palavra “POSSIBILIDADES”

Princípio Multiplicativo: resolveremos algumas questões neste momento
para que você possa entender o Princípio Multiplicativo.
Exemplo 1: Uma pessoa vai ao shopping e compra 3 blusas (B1, B2 e B3), 2
sapatos (S1 e S2) e 2 calças (C1 e C2). Logo ao chegar em casa, ele se pergunta:
“De quantas maneiras distintas eu posso me arrumar com as compras realizadas?”

Resolução
A pessoa possui três tipos de peças de roupas distintos (blusa, calça e
sapato), podendo realizar com tais itens diversos agrupamentos. Para agrupar
elementos, existem o princípio aditivo e o princípio multiplicativo. Para a
questão, é possível utilizar somente um dos itens de cada categoria (sendo
uma das três blusas, um dos dois sapatos e uma das duas calças, de cada
vez). Dessa forma, agrupando e organizando as possibilidades existentes:

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Atenção!
O estudo da lógica é composto por métodos e princípios, devendo estes serem
estudados para que se possa realizar a resolução das questões.

Organizando o esquema acima utilizando-se os termos “OU” e “E” dos princípios

da soma e multiplicação, respectivamente:
"e"
"e" C1 "ou"
S1
C2
B1
C1
S2
C2

C1
S1
C2
B2
C1
S2
C2

C1
S1
C2
B3
C1
S2
C2

Resultado: 12 maneiras distintas (12 agrupamentos).

No esquema construído acima, temos 12 maneiras distintas de essa pessoa
se arrumar. O raciocínio utilizado é o seguinte: quantas possibilidades têm-
se para blusas? Nessa situação, temos 3. Quantas possibilidades têm-se
para sapatos? Nessa situação, temos 2. Quantas possibilidades têm-se para
calças? Nessa situação, temos 2. Logo, podemos concluir que:
ANOTAÇÕES

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Pelo Princípio Multiplicativo “E”, temos de multiplicar as POSSIBILIDADES.

O que devemos perceber é que temos de nos basear sempre na palavra

“Possibilidades”, pois ela trará o raciocínio correto. Vamos resolver algumas
questões aplicando apenas o conceito do princípio multiplicativo, utilizando a
palavra “POSSIBILIDADES”:

Tipos de agrupamentos
I. Agrupamentos em que a ordem importa (altera a natureza):
Formação de: senhas, matrículas, protocolos, classificação, número, fila.
Para estes, ao mudar a posição dos elementos, a natureza é alterada (ou seja,
não são o mesmo resultado mesmo que utilizem os mesmos elementos).

Exemplos:
1. Em um campeonato de tênis participam 30 duplas, com a mesma probabili-
dade de vencer. O número de diferentes maneiras para a classificação dos 3
primeiros lugares é igual a:
a. 24.360.
b. 25.240.
c. 24.460.
d. 4.060.
e. 4.650.

Resolução
Todas as duplas possuem a mesma capacidade de vencer o campeonato. Para
a questão, a ordem dos fatores importa, pois, ao alternamos uma dupla que
classificou-se em primeiro pela segunda dupla, serão alterados os resultados,
dessa forma:
ANOTAÇÕES

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–– São necessárias 3 duplas (primeira, segunda e terceira), dessa forma

serão multiplicados três valores distintos (as possibilidades).

A x B x C = Total de possibilidades

–– Para o primeiro lugar (A), existem 30 duplas distintas que podem ser
escolhidas. Para o segundo (B), serão 29, pois já foi escolhida a dupla
do primeiro lugar (que não pode ser repetida). Por fim, serão 28 possibi-
lidades para a escolha do terceiro lugar (C). Assim:

30 x 29 x 28 = 24.360

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor Josimar Padilha.

ANOTAÇÕES

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