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6ª LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES DE MATEMÁTICA

Ensino Fundamental
7° Ano

EQUAÇÕES DO 1º GRAU COM UMA INCÓGNITA

ORIENTAÇÕES:

Realize os exercícios em folhas de fichário com a identificação completa.

Não há necessidade de copiar as consignas, mas é muito importante o
registro dos cálculos ou raciocínio utilizado para a resolução das
questões propostas.
Lembre-se de que, apesar de estar em casa, o compromisso, a
organização e a dedicação com os estudos são muito importantes.

TENHA UM ÓTIMO ESTUDO!

1-) Considere que k indica um número qualquer e represente-o por meio de expressões
algébricas: (Exemplo: k aumentado de 25 = k + 25)

a) k aumentado de 16; e) o quadrado de k;

b) k diminuído de 39; f) o dobro de k somado com 57;

c) o triplo de k; g) a diferença entre 8 e a terça parte de k;

d) a metade de k; h) o dobro da soma de 6 com k.

2-) Observe o trapézio e considere x = 10cm e y = 28cm.

a) Escreva uma expressão algébrica que permita determinar seu perímetro.

b) Quantos centímetros possui o perímetro desse trapézio?
3-) A variável m representa o preço de uma maçã e a variável p o preço de uma pera. Sueli
comprou 7 maçãs e 3 peras.

a) Qual é a expressão algébrica que representa o preço pago por Sueli?

b) Quanto Sueli gastou, se cada maçã custou R$1,50 e cada pera, R$1,70?
1
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4-) Calcule o valor numérico das expressões algébricas:

a) 5x – 8, para x = 4

b) 3 – x2, quando x = 3

c) a2 – 5b, se a = 4 e b = –1

1 1
d) x + 2y, para x = e y=
4 3

e) 3x2 + 1, para x = 0,7

5-) O valor numérico da expressão 2x2 + 8 para x igual a –3 é

(A)17. (B) 18. (C) 26. (D) 34.

6-) Indique a incógnita de cada equação

a) 2x – 3 = 15 b) 4y = 30 – 18 c) 5z – 6 = z + 14 d) m + 4 = 20

7-) Associe as frases às equações.

a) O triplo de um número mais 5 é igual a 7. (____)

b) O dobro de um número menos a quarta parte de outro é igual a 7. (_____)

c) A soma de um número com seus três sétimos é igual a 7. (_____)

3x
I. x + =7
7
II. 3x + 5 = 7
y
III. 2x – =7
4

8-) Quais das seguintes expressões são equações?

a) 3x + 1 = 16
b) 2x + 4 > 12
c) x – 1 + 7 = 5x
d) 30 – 5 = 25
x 5
e) –1=
4 6
2
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9-) Complete a tabela corretamente, como exemplo:

EQUAÇÃO INCÓGNITA(S) 1º MEMBRO 2º MEMBRO

3x + 2 = 5y – 7 x, y 3x + 2 5y – 7
t² – 1 = 7t + 2
m + 2n = 5 – 4m
10a – 3 = 7a
4p – 3 = q + 1

10-) Marque X nas equações com uma incógnita e XX nas equações com duas incógnitas:

a) 2x + 7 = 15 ( ) c) 3x – 1 = 8y ( ) e) x – 1 + 12 = 7x – 25 ( )

b) 5x = 9 – 4x ( ) d) 2x + 6y = y ( )

11-) Verifique se o número –1 é raiz das equações abaixo:

A 3x – 40 = x – 42 B 15 – 3x = x + 19 C 10x – 6x + 8 = x – 2x

12-) Existem três números inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que números são esses?

13-) (ENCCEJA-MEC) Considere a balança em equilíbrio na figura.

ª O valor representado pela letra x é _______.

14-) Considere que as balanças a seguir estão em equilíbrio. Determine o “peso” de cada lata.

3
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15-) Todas as garrafas têm o mesmo peso e cada caixa pesa 2kg. Quanto pesa cada garrafa?
(Considere que as balanças estão em equilíbrio.)

16-) O esquema abaixo representa uma balança em equilíbrio. Calcule o valor de m.

17-) O esquema mostra uma balança em equilíbrio.

a) Determine a equação que a balança está representando.

b) Qual é a massa de cada cubo?

18-) Resolva as seguintes equações:

a) x – 3 = 7 n) 2(x – 1) – 7 = 16
h) 9x = 18
b) x + 4 = 10 o) 7(x – 2) = 5(x + 3)
i) 35x = –105
c) x + 101 = 300 p) 2(x – 6) = –3(5 + x)
j) 7x – 1 = 13
d) x – 279 = 237 x x 1
q) + =
k) 6x – 10 = 2x + 14 2 4 2
e) x – 8 = –10
l) 6x = 2x + 28 x x
r) − =5
f) x + 9 = –1 2 4
m) 3(x + 2) = 15
g) 3x = 12

4
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19-) (UGF-RJ) A solução da equação 5(x + 3) – 2(x – 1) = 20 é (Assinale a alternativa correta,

justificando-a com os cálculos.)

a) 0. b) 1. c) 3. d) 9.
1 x 1
20-) (FUVEST-SP) Calcule x tal que − = .
3 2 4

1 ⎛1 ⎞
21-) (FUVEST-SP) Resolva a equação: − x = 6⎜ − x ⎟ .
2 ⎝3 ⎠

3x 5
22-) (UNESP-SP) Resolva a equação: 3x – 2(x – 5) + − = 0.
2 2

23-) Resolva as equações abaixo:

x x
a) + = 21
5 2

3y 5 y 5
b) − = −
8 6 3 2

⎛ 1⎞
c) k + 3 = 2⎜ k − ⎟
⎝ 2⎠

2(w − 5) 3w − 2
d) =
5 2

24-) As caixas abaixo têm o mesmo número de canetas coloridas:

a) Qual equação determina o número de canetas em cada caixa?

b) Quantas canetas há em cada caixa?

25-) O perímetro de um retângulo mede 92cm. Quais são suas medidas, sabendo-se que o
comprimento tem 8cm a mais que a largura?

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26-) Em um pátio há bicicletas e carros num total de 20 veículos e 56 rodas. Determine o número
de bicicletas e de carros.

27-) (FUVEST-SP) O dobro de um número, mais a sua terça parte, mais sua quarta parte somam
31. Determine o número.

28-) Um tijolo pesa 1kg mais meio tijolo. Quantos quilogramas pesa esse tijolo?

29-) (OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA-SP) Três filhos recebem mesadas; o mais velho

recebe o dobro do que o segundo recebe, e este o dobro do que o mais moço recebe. Sendo o total
da mesada de R$70,00, quanto recebe cada um?