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Coleção

Harmonia
 Essencial
A Gramática da Música
Volume 6

6 Prof. Silvio Ribeiro


Apresentação
Bem-vindo à série “Harmonia Essencial – A Gramática da música”.

Permita-me entrar em sua casa amigo. Primeiramente, muito obrigado por adquirir este material.
Tenho absoluta certeza que será de grande valia e que agregará aos seus estudos e pesquisas
sobre este mundo da música.

A coleção “Harmonia Essencial – A Gramática da música”, faz uma analogia ao estudo da


gramática linguística, ou seja, o ensino de um idioma, com os conceitos do idioma da música, ou, a
gramática da música. Na era da internet, somos bombardeados de informações que, por vezes,
são “jogadas” aleatoriamente ao estudante que pesquisa determinado assunto. Na música não é
diferente, desta maneira, os livros “harmonia essencial” trazem uma sequência lógica a ser
estudada, assim como aprendemos inicialmente o alfabeto, as estruturas das palavras, a
ortografia, até chegar ao ponto de escrever, ler e falar algum idioma a ser estudado. Assim,
aprenderemos inicialmente o alfabeto da música, as sílabas e palavras musicais, até o ponto de
entendermos, escrevermos, e falarmos o idioma musical, ajudando a você, apaixonado pela
música, adquirir um vocabulário musical para harmonizar suas próprias canções além de obter as
ferramentas necessárias para analisar, re-harmonizar, sofisticar e improvisar sobre as canções que
gosta, e, automaticamente, melhorar sua performance em seu instrumento, ou seja, um livro
totalmente praticável.

A coleção “Harmonia Essencial – A Gramática da música” não têm o intuito de lhe ensinar a
linguagem do jazz, samba, bossa nova ou rock, mas sim, possui as ferramentas necessárias, dando-
lhe um sólido alicerce para que, posteriormente aos estudos destes livros, busque especialização
no estilo que mais lhe agrada.

Gostaria realmente que estudasse com calma, resolvendo os exercícios para que os assuntos
sejam melhores compreendidos e fixados, lembrando que, não é um “curso” que aprenderá a
linguagem musical em “45 dias”, “7 semanas” ou algo do tipo, levaram-se anos para escrever estes
materiais, e, portanto, não será compreendido em poucos dias, no entanto, convido-o a estudar e
se divertir em cada etapa dos livros, buscando colocar cada assunto em prática em seu
instrumento.

Um dos materiais mais completos e didáticos da atualidade sobre o assunto, acompanha áudio das
partituras e canções a serem analisadas além das vídeo-aulas, indicado para todos os
instrumentos. Conte também com nosso apoio técnico para sanar possíveis dúvidas agendando
uma aula presencial ou online.

De seu Amigo e professor

“De que serve ao homem conquistar o mundo inteiro se perder a alma?”


Jesus Cristo

“Dedicado especialmente a
José Ribeiro e Silvanira Ribeiro”

Bons estudos!!

Harmonia Essencial
 Prof. Silvio Ribeiro
A gramática da música

Tópicos abordados neste livro:

- Capítulo 1 – Dominante sem função de dominante: Os verbos


defectivos Pág ________________ 4

- Análise de músicas em tonalidade menor Pág ________________10

- Yo soy latino Um pouco sobre o Maxixe Pág __________ 22

- Capítulo 2 – Modulação: As orações coordenadas Pág __________ 24

- Capítulo 3 – Simetria – Os derivados Pág ____________ 52

- Yo soy latino Um pouco sobre a Cúmbia Pág __________ 70

- Considerações Finais Pág____________________ 72

- Sites de Referência Pág____________________ 73

Após o estudo deste livro você será capaz de:


- Analisar os dominantes sem função de dominante, assunto muito recorrente em tonalidade
menor.
- Analisar também uma ferramenta da harmonia muito significativo, modulação, onde
discorreremos sobre sua finalidade e aplicação prática, conhecendo suas nuances.
- Identificar e aplicar as escalas simétricas, o que seriam? Por que são chamadas simétricas? E, como
aplicá-las? Neste material conhecerá a fundo sobre tais escalas. Na série Yo soy latino, vamos
conhecer mais sobre os ritmos Maxixe e a Cúmbia.

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A gramática da música

Introdução ao Capítulo 1
Dominante sem função de dominante em tonalidade menor
Os verbos defectivos

Chamam-se de defectivos os verbos que não possuem conjugação completa, ou seja, deixam
de ser flexionados em algumas formas.

Se fosse completo, o verbo falir, por exemplo, apresentaria em sua conjugação “Eu falo, tu fales,
ele fale”. No entanto, FALO, como exemplo, é forma do verbo falar no presente, isso implicaria um
problema morfológico, ou seja, formas iguais para verbos diferentes.

Assim sendo, considero os acordes dominantes, cujo aqueles que possuem ação no contexto
harmônico, como sendo os verbos. Porém, existem alguns tipos de acordes dominantes que não
possuem esse conceito de ação na música. Estes, são denominados “dominantes sem função de
dominante”, são aqueles que possuem estrutura, a essência de um acorde dominante (formas
iguais...), mas não possuem FUNÇÃO de acorde dominante (...para verbos diferentes).

Desta vez, iremos analisar tais dominantes no contexto harmônico menor com suas peculiaridades.

#Aula28
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Áudio 3

Áudio 4

Exemplos de progressões contendo dominantes sem função de dominante:

Im7 IV7 IVm7 bVII7 VII° Im7


a) || Am7 | D7 | Dm7 | G7 | G#° | Am7 ||

Im6 V7 bIII6 IV7 V7 Im(7M)


b) || Fm6 | Eb7 | Ab6 | Bb7 | C7(b13) | Fm(7M) ||

Obs.: Neste exemplo “Eb7” (bVII7) possui função dominante, resolvendo no “bIII6”.

bIII7M bVII7 V7 Im6 IV7 Im6 IV7 Im(7M)


𝒃𝟗
c) || Eb7M | Bb7 | G7(𝒃𝟏𝟑 ) | Cm6 | F7 | Cm6 | F7 | Cm(7M) ||

Im(7M) bVII7 bVI7M (V/7ª) IV7 V7/3ª Im6


d) || Dm(7M) | C7 | Bb7M | A/G | G7 | A7/C# | Dm6 ||

Im7 bVII7 V7 Im6 IV7 VII° Im(7M)


e) || Am7 | G7 | E7 | Am6 | D7 | G#° | Am(7M) ||

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Você sabia que ... 


Música faz você gastar mais dinheiro. Em bares, aumentar o volume da música eleva o consumo de
álcool. Já em lojas de flores, músicas românticas provocam aumento das vendas. É o que mostram
pesquisas feitas por cientistas da Universidade Bretagne-Sud, na França.

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A gramática da música
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Introdução ao Capítulo 2
#Aula29
Modulação Assista em
As Orações coordenadas www.harmoniaessencial.mus.br/cursos

Uma oração é simplesmente uma frase ou contexto que se organiza a partir de um verbo. Ex.:

O menino sujou sua camisa


Oração
Orações coordenadas são orações que estão ligadas uma à outra apenas pelo sentido, sendo
independentes uma da outra. Ligam-se através de conjunções ou de vírgulas, podendo ser
entendidas separadamente, sem que se perca o sentido individual de cada oração.

Note que na palavra “coordenação” existe o prefixo co-, que indica “nivelamento”,
“igualdade”, “companhia”; é o mesmo prefixo de cooperar, co-liderar ...
Ex.:
A atriz falou aos jornalistas e despediu-se em seguida.
1ª oração 2ª oração

Observe que a 2ª oração não está encaixada na 1ª, não funciona como termo da oração
anterior, não se relaciona em sua estrutura com nenhuma palavra da 1ª oração. São
independentes entre si, mas no todo, se completam para formar um contexto
específico.

Estas são classificadas em: Orações coordenadas sindéticas e assindéticas.

Considero as orações em termos da gramática da música como sendo o contexto harmônico e


melódico de uma peça e faço uma metáfora em relação às orações coordenadas à área de
modulação na gramática da música.

A modulação consiste na mudança de tom no contexto harmônico dentro de uma peça musical,
trazendo a sensação de brilho ou escurecimento/relaxamento na harmonia dependendo da
mensagem que o compositor queira passar. Quando modulamos, os trechos harmônicos “são
independentes entre si, mas no todo, se completam para formar o contexto de
uma música”.

As modulações são classificadas principalmente em: Direta, por preparação, acorde pivô, marcha
harmônica modulante e paralela.

Mais uma ferramenta muito interessante para você incrementar em suas próprias canções ou re-
harmonizações, além de facilitar a análise musical das músicas que gosta, entendendo sua
funcionalidade e praticidade.

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Áudio 13
Dó maior

Dó# maior

2.5 Tipos de Modulações


Vamos analisar os principais tipos de modulações encontrado no contexto harmônico tonal. São
eles:

• Modulação Direta
• Modulação por Preparação
• Modulação por acorde em comum ou pivô
• Modulação por Marcha harmônica modulante
• Modulação Paralela (Paralllel Modulation)

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A modulação por acorde comum ou pivô é a maneira mais branda, suave, de se fazer modulação,
isso é claro, como já mencionado anteriormente, pelo fato de ambas as tonalidades possuírem
alguma ligação harmônica com tal acorde.

2.5.4 Modulação por marcha harmônica modulante


São pequenos ciclos harmônicos (módulos ou constantes) que se repetem e caminham em direção
a uma nova tonalidade destino. Geralmente possuem acordes dominantes em sua estrutura.

a)
Dó Fá Fá# Sol
I7M VIm7 (V7) (V7) IIm7 V7 I7M
|| C7M | Am7 | Gm7 | C7 | G#m7 | C#7 | Am7 | D7 | G7M ||

Módulo

Observe que os módulos, neste caso, “IIm7 – V7”, se repetem constantemente meio tom acima até
alcançar a tonalidade desejada, Sol maior.

b)
Fá Láb Si Ré
I6 IV7M I6 IV7M I6 IV7M I6 IV7M
|| F6 | Bb7M | Ab6 | Db7M | B6 | E7M | D6 | G7M ||

Módulo

Os módulos, neste caso, “I – IV7M”, se repetem em intervalos de um tom e meio em constante


mudança de tonalidade.

c)
Dó Mi Sol#m

I7M IIIm7 bIII° IIm7 (V7) I7M IIIm7 bIII° IIm7 (V7) Im6
|| C7M | Em7 | Eb° | Dm7 | G7 | E7M | G#m7 | G° | F#m7 | B7 | G#m6 ||
Módulo Módulo

Os módulos, neste caso, “I7M – IIIm7 - bIII° - IIm7 – V7”, se repetem a cada dois tons.

Obs.: Não necessariamente os módulos precisam ser totalmente iguais, porém, a estrutura básica
mantém-se.

d) Si m Dó#
Lám AEM
Im6 bVI7M bII7M V7 Im6 bVI6 bII6 V7 I6
|| Am6 | F7M | Bb7M | F#7 | Bm6 | G6 | C6 | G#7 | C#6 ||

Módulo Módulo

Módulo “Im6 – bVI7M – bII7M – V7”

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15) Analise as canções a seguir com a cifra analítica. Analise também a linha melódica

Áudio 28
i

G6

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Introdução ao Capítulo 3

Simetria
Os derivados
Derivação é o processo por meio do qual as línguas podem alterar a forma de palavras já existentes
para formar palavras novas que de certa forma são equivalentes. Estas são
formadas a partir de uma estrutura fixa, como no caso abaixo, a palavra escola.

Observe as palavras a seguir:


Escola (Estrutura fixa)
Escolar
Escolarizar
Escolarização
Subescolarização

Considero as escalas simétricas como os derivados da gramática da música pelo fato de que a partir
de uma estrutura fixa de intervalos de semitons ou tons, formamos tais escalas, e, também,
podemos construir outras escalas que de certa forma são equivalentes.

Mais uma ferramenta interessante para que você possa incrementar suas próprias canções, re-
harmonizações e análise das músicas que gosta.

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Obs.2: Como possui notas que não faz parte da escala diatônica da tonalidade, gera um brilho à
melodia e sensação de atonalidade.

Obs.3: Para mais detalhes sobre o acorde diminuto, reveja o assunto no “Volume 3 – parte 2” em
“Acordes diminutos”.

3.2 Escala Diminuta (Semitom – tom)


Uma outra escala simétrica também muito utilizada é a “Diminuta semitom – tom”. Conforme
explicado anteriormente, a escala simétrica diminuta é formada a partir de duas seções de acorde
diminutos:

Ex.:

Si diminuto (T-St)

1 T9 b3 T11 b5 Tb13 bb7 T7M 1

St T St T St
St T
T

C#° E° G° Bb°

B° D° F° Ab°

Se pensarmos a mesma escala a partir das notas de tensão da escala diminuta teremos que:

Exemplo a partir da nota “Dó#”, “T9” da escala de Si diminuto.

st T st T st T
st T

D° F° Ab° B°

C#° D° G° A#°

Note que, obviamente, esta escala terá relações intervalares de “Semitom – tom”, ao contrário da
escala diminuta que é “Tom-semitom”.

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O cromatismo pode ser utilizado sobre qualquer tipo de acorde. Geralmente, este é aplicado junto
a escala do acorde como notas de aproximação, ou, notas cromáticas, interligando as notas da
escala do acorde, dando sutileza à melodia e certa sonoridade dissonante, já que não são notas
diatônicas a escala.

Comumente é empregado para se alcançar “notas alvo” na linha melódica, onde o compositor
utiliza a escala cromática endereçando uma nota específica requerida.

Exemplos de sua sonoridade:

1)
Áudio 50

2)
Chorando para Pixinguinha
Áudio 51 Toquinho e Vinicius de Moraes

Obs.: As notas entre parênteses são as cromáticas, ou, que geram o cromatismo e não fazem parte
da escala diatônica do acorde.
Obs.2: A escala cromática quando ascende geralmente é notada com sustenido (#) e quando
descende com bemol (b).

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A gramática da música Prof. Silvio Ribeiro
Considerações finais
A harmonia é um estudo essencial para músicos em geral, sejam compositores, produtores
musicais, professores de música ou até mesmo para aqueles que encaram como hobbie, isso pelo
fato de trazer informações básicas de como uma peça musical funciona, podendo ser encarada
como “O manual da música”, assim como quando compramos um utensílio doméstico e
consultamos este manual para efetuarmos sua instalação corretamente, pegando atalhos e
chegando ao resultado desejado de maneira mais prática.

Nestes livros, utilizei a metáfora da “Gramática da música”, como o estudo de um idioma


qualquer, aprendendo o alfabeto, formando as palavras até que consigamos falar e escrever tal
idioma, relacionando os estudos das matérias da música com a matéria gramatical de qualquer
dialeto.

Como comentado no início do material, a harmonia não deve ser encarada como regras rígidas,
ou, o princípio de tudo, onde nenhuma vírgula pode ser alterada, mas sim como uma ferramenta
essencial que lhe ajudará no entendimento daquilo que “está por trás” de acordes e melodias. Sua
criatividade e bom senso devem sempre estar em primeiro lugar, mas, convenhamos que com as
ferramentas certas, o trabalho ficará muito mais fácil.

E foi isso que propus nestas páginas, dar-lhe as ferramentas necessárias para que compunha suas
próprias canções, analise e entenda as canções que gosta para tocá-las e improvisá-las com um
olhar diferente, para que faça suas re-harmonizações e arranjos que mais lhe agradem, etc...

Fico contente que, através de anos de estudos, pesquisas e muito trabalho, levei a você, meu caro
leitor, aluno, um material de grande valia para sua vida musical, e, que possamos nos encontrar
nesses caminhos da vida através de aulas online, presenciais, eventos etc... Será um prazer
debatermos, discutirmos este universo infinito da música com você.

Meu sincero agradecimento de seu professor, amigo, Silvio Ribeiro.

Um abraço!!!

São Paulo, 20 de Outubro de 2017.

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Sites de referência
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/oracao-coordenada.htm
https://www.normaculta.com.br/oracoes-coordenadas/
https://www.priberam.pt/dlpo/modula%C3%A7%C3%A3o
https://music.stackexchange.com/questions/27079/how-many-types-of-modulation-are-there
https://music.tutsplus.com/tutorials/how-and-why-to-modulate-to-new-keys--audio-23025
https://en.wikipedia.org/wiki/Modulation_(music)
http://openmusictheory.com/Modulation.html
https://www.musictheoryacademy.com/understanding-music/modulation/
http://haciendomusica.com/Armonia/Tema%2011%20%20Modulacion%20por%20transformacion.pdf
https://pt.wikipedia.org/wiki/Modula%C3%A7%C3%A3o_(m%C3%BAsica)
http://guiadoscuriosos.uol.com.br/categorias/1703/1/classica.html
https://www.altoastral.com.br/curiosidades-sobre-musica/
https://www.infoenem.com.br/3-dicas-para-aumentar-sua-produtividade-nos-estudos/
http://www.miscelaneasdecuba.net/web/article.asp?artID=18133
https://pt.wikipedia.org/wiki/Maxixe
http://www.wikidanca.net/wiki/index.php/Maxixe
http://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/simetria/
http://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/13-dicas-para-se-concentrar-na-hora-dos-estudos/
https://www.infoenem.com.br/3-dicas-para-aumentar-sua-produtividade-nos-estudos/

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A gramática da música Prof. Silvio Ribeiro
Sobre o autor
Silvio Ribeiro, músico, professor, escritor e empresário nasceu na região metropolitana de
Campinas-SP. Vindo de uma família de músicos, começou seus estudos no violão ainda jovem, por
volta dos 12 anos de idade com o seu pai. Sempre muito disciplinado, posteriormente teve contato
com a música erudita e deu início aos estudos na guitarra, conhecendo diversos estilos como blues,
jazz, Bossa nova, música latina entre outros.

Se interessou pelo mundo da harmonia, percebendo que o assunto era realmente fundamental para a
formação de todo musicista, considerando um manual prático a ser seguido. Dessa maneira,
começou seus longos e rotineiros estudos sobre o assunto, pesquisas em livros nacionais e
internacionais, estudando com os maestros Turi Collura, Alan Gomes entre outros.

Em 2017, lançou a série de livros “Harmonia essencial – A Gramática da música”, um dos


materiais mais completo, moderno e didático da atualidade sobre o assunto “Harmonia funcional”,
sendo livros impressos, áudios e vídeo-aulas.

Leciona há 12 anos e está em constante desenvolvimento profissional e musical, buscando novos


conhecimentos, ultrapassando seus limites e sempre aberto ao novo.

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