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ANÁLISE SINTÁTICA INTERNA – EXERCÍCIOS
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m) Convém que estudes mais.
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i) Hotel oferece promoções aos clientes.
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p) “Das curvas que o vento faz em você, caem folhas, nascem flores e paixões.”
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t) “Eu preciso de você. Eu trocaria o mundo inteiro nesses olhos mareados” (Vanguart)
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3. Identifique as funções sintáticas sublinhadas (sujeito, OD, OI, adjunto adverbial, aposto, vocativo,
adjunto adnominal).
a) O cientista procurava, com avidez, a solução do problema.
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n) Durante a aula, ela não teve medo de barata.
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ATENÇÃO! Dê a função sintática dos itens destacados de acordo com a numeração no
texto abaixo da revista superinteressante de maio de 2012.
Café evita amnésia (1) pós-bebedeira
Não sei se a dica (2) é boa, mas se você quiser escapar da amnésia alcoólica, só precisa tomar
umas xícaras de café (3).
Com ratos funcionou bem. Pesquisadores da Universidade do Texas (4) jogaram quatro
bolinhas dentro de uma gaiola (5) e as (6) mantiveram lá por 24 horas. Retiraram todas por uma
hora. Na sequência, colocaram três bolinhas já conhecidas e uma quarta, de madeira, com um odor
diferente (chamada de N1). Os ratos, que pesavam entre 200 e 400 gramas, puderam explorá-las
durante um minuto (7) , por 3 vezes. Logo após a fase de reconhecimento, os cientistas injetaram
doses de salina e 1g/kg de etanol em um (8) grupo, e pentilenotetrazol (substância usada para
causar amnésia retrógrada (9)), e 3g/kg de etanol em outra turma de roedores (10).
No dia seguinte, os cientistas (11) jogaram de novo (12) quatro bolinhas: duas usadas no teste
anterior, a N1, e uma nova, a N2, retirada da gaiola de outros ratos (13). Os animais que receberam
doses menores de álcool e salina pareceram se lembrar melhor da noite anterior (14), já que
preferiram explorar a bolinha N2 ao invés da N1. Quem (15) tomou pentilenotetrazol e mais etanol
insistiu em conhecer, de novo, o N1.
Um terceiro grupo de ratos (16) , da turma do pentilenotetrazol e das altas doses de etanol,
recebeu também um pouco de cafeína. Aí, apesar da embriaguez, eles conseguiram se lembrar da
N1 e partiram para a conquista da bolinha desconhecida, a N2. Ou seja, a cafeína parece cortar o
efeito da perda de memória causada pelo álcool (17).
Eu gosto de acreditar que a amnésia alcoólica é um mecanismo de defesa da consciência (18).
Você exagera na bebida, fala um monte de bobeiras (19) e no dia seguinte, como num passe de
mágica, não se lembra de nada. Imagine, então, acordar com todas as lembranças detalhadinhas
(20) … Será que vale mesmo a pena beber um cafezinho entre uma cerveja e outra?
1) 11)
2) 12)
3) 13)
4) 14)
5) 15)
6) 16)
7) 17)
8) 18)
9) 19)
10) 20)
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Sabendo que o professor Zambeli faz analise sintática até de suspiro, coloque aí no seu som essa
linda música de Maiara e Maraisa, Medo bobo! Não sofra e faça a análise dos termos destacados!
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QUESTÕES
1. Na frase “Essa constante transformação do cérebro impede que haja duas pessoas iguais no mundo”,
a forma verbal assinalada poderia ser substituída, sem prejuízo da correção e do significado, por:
a) possam existirem
b) possam existir
c) possam haver
d) possa haverem
e) possa existir
3. Considerando que o verbo transitivo direto requer complemento verbal chamado objeto direto,
assinale a alternativa em que esse termo ocorre.
a) Trocam-se olhares disfarçadamente.
b) Como viverei sem ti, meu bem?
c) Vamos logo.
d) Eram todos amigos.
e) E vão fazendo bobagens intermináveis.
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6. A função sintática das expressões sublinhadas na frase que segue é, respectivamente:
“Quando percebi que o doente expirava, pedi que todos se afastassem, mas ninguém me obedeceu.”
a) objeto direto – objeto direto
b) sujeito – objeto direto
c) sujeito – objeto indireto
d) objeto direto – objeto indireto
e) sujeito – sujeito
8. Existem algumas pessoas que já aderiram ao movimento. A função sintática das expressões
sublinhadas é, respectivamente:
a) sujeito – objeto indireto
b) sujeito – complemento nominal
c) objeto direto – objetivo indireto
d) objeto direto – complemento nominal
e) adjunto adverbial – objeto indireto
9. Em “falava baixinho: pegou-me na mão e pôs o dedo na boca.”, os termos grifados indicam,
respectivamente, circunstância adverbial de:
a) condição , modo, causa
b) concessão, condição, concessão
c) modo, lugar, modo
d) modo, lugar, lugar
e) modo, modo, lugar
10. Em “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração.
a) sem sujeito
b) com sujeito simples e claro
c) com sujeito oculto
d) com sujeito composto
e) com sujeito indeterminado
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“Crescer acontece num bater de coração. Um dia você está de fraldas, no outro já se
foi. Mas as memórias da infância ficam com você por um longo tempo. Eu me lembro
de um lugar..... uma cidade..... uma casa. Como muitas outras casas..... Um jardim como
muitos outros jardins..... Uma rua como muitas outras ruas. O negócio é o seguinte.....
Depois de todos esses anos, eu continuo olhando para trás..... maravilhado... Foram
Anos Incríveis!!!”.
(Última frase do seriado Anos Incríveis, proferida por Kevin Arnold)
11. Se colocássemos no plural a palavra “você” da frase destacada no texto, quantas outras palavras
seriam alteradas para fins de concordância no período?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
13. “Um livro é como uma casa. Tem fachada, jardim, sala de visitas, quartos, dependência de
empregada e até mesmo cozinha e porão.”
Na frase, a expressão ‘até mesmo”, de valor adverbial, está servindo de elo entre os primeiros
elementos listados na comparação e os últimos. Dentro do contexto, pode-se afirmar que em “até
mesmo” estão presentes as noções de:
a) retificação e realce
b) lugar e situação
c) inclusão e movimento
d) inclusão e ênfase
e) distância e realce
Gabarito: 1. B 2. A 3. E 4. B 5. B 6. C 7. E 8. A 9. D 10. B 11. B 12. E 13. D
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RESPOSTAS
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n) Obedeceu-se às regras do concurso.
Sujeito indeterminado (vti + se)
o) Alguém confirmou o gabarito da prova.
Sujeito simples
p) Vai haver concursos neste domingo!
Oração sem sujeito – haver = existir
q) O professor Zambeli trabalha na Casa do Concurseiro!
Sujeito simples
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k) Comunico a todos meu pedido de demissão.
OI OD
l) Apresentei nossas reivindicações ao diretor do curso.
OD OI
m) Falta seriedade a eles.
SUJEITO
n) Ouço música popular brasileira.
OD
o) Ninguém fez o tema, Zambeli!
SUJEITO OD
p) “Das curvas que o vento faz em você, caem folhas, nascem flores e paixões.”
SUJEITO SUJEITO SUJEITO
q) Cai o pôr-do-sol no mar.
SUJEITO
r) Os alunos obtiveram a aprovação no concurso!
SUJEITO OD
s) Eu sonho com a aprovação no concurso!
OI
t) “Eu preciso de você. Eu trocaria o mundo inteiro nesses olhos mareados” (Vanguart)
OI OD ADJ. ADV
3. Identifique as funções sintáticas sublinhadas (sujeito, OD, OI, adjunto adverbial, aposto, vocativo,
adjunto adnominal).
a) O cientista procurava, com avidez, a solução do problema.
ADJ. ADN ADJ. ADV OD
b) A dedicação dos alunos alegrou o professor.
SUJEITO OD
c) O consulado foi imediatamente cercado.
SUJEITO ADJ. ADV.
d) Derrubaram mais árvores, belo ornamento das ruas.
OD APOSTO
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e) Ela agia contrariamente às expectativas dos outros.
SUJEITO ADJ. ADV
f) Não lhe peças o impossível.
OI OD
g) Beijei o seu rosto com firmeza.
OD ADJ. ADV
h) As paredes do curso estavam manchadas.
ADJ. ADN ADJ. ADN PREDICATIVO
i) Está havendo aulas semanais.
OD
j) Há sempre uma confusão lá na aula.
ADJ. ADV OD ADJ. ADV.
k) A derrota deixou-a deprimida.
SUJEITO OD
l) Turma, cuidado com questões de crase!
VOCATIVO ADJ. ADN
m) Aconteceram, naquela avenida, vários atropelamentos.
ADJ. ADV SUJEITO
n) Durante a aula, ela não teve medo de barata.
ADJ. ADN ADJ. ADV OD
o) Consideraram-se as novas idéias.
SUJEITO
p) Na época das férias, alunos esforçados invadem nossas salas.
ADJ. ADV ADJ. ADN OD
q) Caso se concretizasse o concurso, ficaríamos felizes.
SUJEITO PREDICATIVO
r) Estudei toda a matéria nesta semana.
OD ADJ. ADV
s) Uma vez, meu filho, fiz cinco concursos em um domingo.
VOCATIVO OD ADJ. ADV
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t) Os alunos deixaram-na feliz.
ADJ. ADN OD
u) O pai da noiva e o noivo choravam no casamento.
SUJEITO ADJ. ADV
v) O medo do aluno e a despreparo das bancas podem desanimar os concurseiros! .
SUJEITO OD
x) “As árvores somos nós.”
ADJ. ADN SUJEITO
1) OD 11) SUJEITO
2) SUJEITO 12) ADJ. ADV
3) ADJ. ADN 13) ADJ. ADV
4) SUJEITO 14) OI
5) ADJ. ADV 15) SUJEITO
6) OD 16) SUJEITO
7) ADJ. ADV 17) OD
8) ADJ. ADN 18) PREDICATIVO
9) ADJ. ADN 19) OD
10) ADJ. ADN 20) ADJ. ADN
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Sabendo que o professor Zambeli faz analise sintática até de suspiro, coloque aí no seu som essa
linda música de Maiara e Maraisa, Medo bobo! Não sofra e faça a análise dos termos destacados!
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