CONCORDÂNCIA VERBAL COM O SUJEITO SIMPLES COMPLETE AS FRASES ABAIXO COM A FORMA VERBAL ADEQUADA FAZENDO A

SITUAÇÃO COMO FICA O VERBO EXEMPLO CONDORDÂNCIA VERBAL.

Situação geral(Regra O verbo concorda com o O menino ganhou o 01.   A empresa _____________ um bom número de funcionários. (Demitir)
Geral) núcleo  sujeito em brinquedo. (núcleo do 02.   Sobre esse assunto, nós ___________ cientes do que vai acontecer. (estar)
número e pessoa. sujeito menino está na 3ª 03.   A maioria das pessoas __________ celular. (usar)
pessoa do singular, o verbo 04.   A gente _________ sabendo da notícia pela TV. (ficar)
fica na 3ª P. singular) 05.   Nós ____________ a coisa certa. (fazer)
Sujeito formado por O verbo pode ficar na 3ª As maiorias dos jovens não 06.   Naquele dia, tu _________ quantos cadernos? (comprar)
expressão partitiva: a pessoa do singular ou ir estudam como deveria. / A 07.   _____________ a Ana Carla e seus amigos muito atrasados. (chegar)
maioria, grande parte de, para o plural. maioria dos jovens não 08.   A Ana Carla e seus amigos _____________ muito atrasados. (chegar)
a minoria + um nome no estuda como deveria. 09.   Os professores, tu e eu ____________ pegar livros emprestados. ( poder)
plural 10.   Os professores e tu __________ pegar livros emprestados. (poder)
‘Sujeito formado por O verbo concorda com o Cerca de 1% dos eleitores
expressão que indica numeral. não votou./ cerca de 3% Leia o texto abaixo para responder as questões.
valor aproximado (cerca dos eleitores não votaram.
de, menos de, perto de) + UMA AULA QUE LEVA À LUA
numeral.
Sujeito formado por O verbo concorda, na 3ª Vossa senhoria não O bom exemplo do biólogo que despertou em jovens e adultos o interesse pela
pronome de tratamento pessoa com o pronome. recebeu o ciência ensinando astronomia.
(vossa excelência, vossa documento?/Vossas
senhoria, vossa Senhorias não receberam o O biólogo Felipe Bandini de Olivceira, 33 anos, integra um grupo raríssimo. Ele
santidade) documento? está entre o 0,08% dos professores do ensino fundamental brasileiro que
enverniza o currículo com um título de doutor. Nascido no interior de são Paulo,
CONCORDÂNCIA VERBAL COM O SUJEITO COMPOSTO Felipe especializou-se em genética, dedicando-se à investigação sobre a
SITUAÇÃO COMO FICA O VERBO EXEMPLO evolução do crânio dos macacos _ pesquisa que o fez ficar imerso nos museus
Núcleos na 3ª pessoa e o O verbo vai para a 3ª Meu pai e meu de história natural da Europa durante um ano. Voltou ao Brasil sabendo
verbo depois do sujeito. pessoa do plural. irmão chegaram de exatamente o que queria: retornar à sala de aula como professor de ciências,
viagem. carreira que iniciou aos 23 anos inspirado na trajetória dos pais, um físico e uma
Núcleos na 3ª pessoa e o O verbo pode concordar Chegaram de viagem meu psicóloga também docentes. Hoje à frente de classes noturnas no Colégio santa
verbo antes do sujeito. na 3ª pessoa do plural primo e meu amigo. / Cruz, em São Paulo, ele lida com a complexidade de apresentar conceitos
ouu concordar somente Chegou de viagem meu científicos a jovens e adultos de baixa renda nos anos finais do ensino
com o núcleo mais primo e meu amigo. fundamental. Não nivela a turma por baixo. A o contrário: Felipe decidiu ensinar
próximo dele. ali astronomia. Falou de Galileu, quebrou crenças levando à escola artigos de
Sujeito composto O verbo fica na 3ª pessoa A casa, o sítio, o curral, publicações respeitadas, projetou no teto da sala o céu estrelado em que se vê o
resumido por tudo, nada, do singular. tudo desapareceu com o movimento dos astros e proporcionou aos alunos uma experiência única: “Atingi
ninguém. tempo. o meu objetivo de despertar o gosto pela ciência”, festeja.
Por esse trabalho, na semana passada ele recebeu o premio Educador Nota 10,
Sujeitos formados por Se um dos núcleos for eu O verbo fica na 1ª pessoa
concedido pela fundação Victor Civita a dez professores do ensino básico e a um
pessoas gramaticais ou nós. do plural.
diretor de escola. Felipe foi o destaque do grupo. Suas lições reforçam a ideia de
diferentes (eu/tu/ele) Não havendo eu ou nós. O verbo fica na 2ª ou 3ª
que não é preciso nada de muito mirabolante para dar uma boa aula, só o
pessoa do plural.
básico: que o professor domine o assunto e consiga traduzi-lo com entusiasmo
que espera ver seus alunos. Fazer isso numa turma que volta a estudar na idade
adulta, com tantas lacunas acumuladas, reforça seu mérito. No Brasil, há 5
milhões de jovens e adultos matriculados nas escolas. Seu retorno à sala de aula
é bem vindo num pais onde quase um terço da população não conseguem
depreender o significado de um texto simples. Entre os jovens, metade não
conclui o ensino médio. “Com mais estudo e treinamento profissionalizante, eles
podem ajudar a resolver o apagão de mão de obra brasileiro”, diz o especialista
Bruno Novelli, da ONG Alfa-Sol. O exemplo do biólogo Felipe Bandoni aponta o
caminho.
(Gabriele Jimenez – Revista Veja – 24 de outubro de 2012, p. 110) 
11.   Por que o verbo despertou no subtítulo está na 3ª pessoa do singular e não
na 3ª pessoa do plural?
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12.   O verbo voltou está na 3ª pessoa do singular para concordar com o núcleo
do seu sujeito. Escreva abaixo esse sujeito e separe o seu núcleo.
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13.   Por que na frase “Atingi o meu objetivo de despertar o gosto pela ciência” o
verbo sublinhado está ma 1ª pessoa do singular?
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14.   No último parágrafo do texto, alteramos a concordância verbal de uma
oração de modo a ficar errada. Encontre esse verbo e reescreva abaixo a oração
corrigindo o erro.
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15.   Escreva abaixo, copiando da tabela da primeira página, a regra que você
usou para corrigir o erro de concordância apontado na questão anterior.
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O trecho abaixo foi retirado da obra Capitães da Areia, do escritor baiano Jorge
Amado. Ele retrata a fala de personagens de pouca instrução escolar, por isso é
comum o desvio das regras de concordância verbal. Analise atentamente para
responder as questões.  
O rosto de Pirulito iluminou. Olhou para Dora, falou com a voz exaltada:
_ Tu pensa que eu mereço? Deus é bom, mas também sabe castigar...
_ Por quê? _ Havia espanto na pergunta de Dora.
_ Tu não vê que a vida da gente é cheia de pecado? ... Todo dia...
_ A culpa não é da gente..._ Esclareceu Dora. A gente não tem ninguém.
Mas agora pirulito tinha a ela. A sua mãe. Riu satisfeito:
_ Padre José Pedro também já disse isso. É capaz...
Riu mais, ela sorriu também animado.
_ ... é capaz de que um dia eu seja padre.
_ Tu vai ser, sim.
_ Tu quer esse Deus Menino pra tu? Perguntou ela de repente.
17.   Na frase “A gente não tem ninguém”
·         Substitua “A gente” por Nós, faça a concordância verbal correta.
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18.   Na frase abaixo, faça as duas concordâncias verbais possíveis.
·         _____________ de férias a mulher e seus filhos.
·         _____________ de férias a mulher e seus filhos.
(viajar)
19.   A fé não falta a esse povo.
·         Acrescente a palavra esperança ao sujeito dessa frase.
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20.   Sede vós o sal da terra! – Disse Jesus.
·         Substitua “vós” por vocês.
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 Esse sentimento de não aceitar aquilo que difere de nossa verdade, tida por nós
CONJUGAÇÃO DO VERBO SER NO MODO IMPERATIVO como absoluta, já gerou muitas injustiças nos passado. Quando fomentado por uma
---------- EU instituição que tem o poder de formar pensamentos como a igreja, seja ela a que
SÊ TU religião pertença, o que seria opinião de um passa a valer como princípio a ser
SEJA ELE defendido de forma absoluta. Esse discurso da intolerância está sendo disseminado
SEJAMO NÓS por várias pessoas, jovens ou não, na internet. 
S Os defensores do deputado Marcos Feliciano tem apostado no jogo da injúria,
SEDE VÓS calúnia e difamação contra outro deputado declarado gay. Essa infâmia estratégia
SEJAM ELES de minar a todo e qualquer custo a imagem de um  para fazer valer a do outro
poderá trazer consequências históricas para nossa sociedade. A primeira dessas
consequências é a institucionalização do pensamento de que qualquer pessoa
Gabarito declarada gay é perigosa e nociva para a sociedade, por isso deve ser combatida.
Esse pensamento é perigoso, de um debate na internet pode transformar-se em
01. demitiu 02. Estamos 03. usa/usam 04. Ficou 05. Fazemos 06. compraste conflitos de ruas como existem em países da Europa, os promovidos pelos Skin
07. chegou/chegaram 08. Chegaram 09. Podemos 10. podeis/podem
Head na Alemanha, por exemplo. Outra consequência nefasta é a descaracterização
11. Para concordar com o núcleo do suneito "biólogo".
12. Temos um sujeito oculto "ele"/ "Ele voltou". Esse sujeito ´também chamado de sujeito desinencial porque
da doutrina cristã que se baseia no amor ao próximo "amar a quem nos tem
pode ser identificado pela desinência do verbo. O pronome "Ele" se refere à expressão "O biólogo Felipe ofendido". Esse princípio tem sido esquecido nos debates. Esse é o caminho pelo
Bandini de Oliveira", cujonúcleo é "biólogo". qual os lideres evangélicos precisam direcionar seus debates, penso eu.
13. Para concordar com o sujeito "eu". Eu atingi.
14. "... quase um terço da população não consegue..."
(Gazetando – O Informativo da Educação
15. Sujeito formado por expressão que indica valor aproximado, o verbo concorda com o numeral.
17. "Nós não temos ninguém"
http://aurismarqueiroz.blogspot.com.br/2013/04/a-intolerancia-com-os-gays-
18.Viajou de férias a mulher e seus filhos. / Viajaram de férias a mulher e seus filhos. esta.html)
19. A fé e a esperança não faltam ao nosso povo.
20. Sejam vocês o sal da Terra! 01. Qual das opções abaixo corresponde ao tema tratado nesse texto?

a) Pessoas que se declaram gays.

INTERPRETAÇÃO b) A intolerância contra os gays.
c) Brigas de ruas.
Leia o texto abaixo para responder as questões de 1 a 11. d) A falta de amor.
e) O cristianismo.
UMA ESTRATÉGIA PERIGOSA NAS REDES SOCIAIS
02. O autor projeta o texto para defender a seguinte tese:
Tenho observado o caloroso e, às vezes, estremado debate que tem acontecido nas
redes sociais em torno de homens e mulheres que se declaram gays. A própria a) A intolerância atrapalha o debate sobre a questão gay.
existência do debate tão aberto mostra que nossa sociedade evoluiu, pois em b) A sociedade humana já evoluiu plenamente e está madura para qualquer
outros tempos isso não seria concebível. Esse percurso dialético da sociedade debate.
humana, criada pelo homem e para o homem, é reflexo do próprio homem que vai c) A nossa verdade tida por nós como absoluta gerou muitos conflitos no
evoluindo a cada geração. Todavia há um viés retrogrado nesse debate. Algo do passado.
qual ainda não conseguimos nos livrar e que funciona como uma erva daninha, ou d) A igreja tem o poder de formar pensamentos.
fruta estragada - a intolerância. e) A intolerância é algo perigoso porque pode gerar conflitos de ruas.

03. O autor conclui o texto mostrando um caminho a ser seguido para se
resolver essa questão. Diga, com suas palavras, qual é esse caminho apontado
pelo autor.
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04. Qual seria o melhor sentido para a palavra retrógrado, que aparece no
texto?
a) Que está evoluindo.
b) Atrasado.
c) Inovador.
d) Algo difícil de entender.
e) Atual.
05. Qual das ideias abaixo é defendida pelo autor no texto?
a) Nossa sociedade continua atrasada sem nenhuma evolução.
b) Aquilo que aceitamos como verdade tem que ter valor absoluto, por isso não
devemos nunca aceitar a opinião dos outros.
c) Toda pessoa que se declara gay é perigosa.
d) Os Skin head é um importante grupo revolucionário da Alemanha.
e) O principio do amor ao próximo deve direcionar os debates a esse respeito.
06. Qual das ideias abaixo NÃO é defendida pelo autor no texto?
a) A existência do debate sobre a questão gay mostra que nossa sociedade
evoluiu.
b) Em tempos atrás esse mesmo debate seria possível.
c) Os defensores do deputado Marcos Feliciano atacam com injúrias, calúnia e
difamação outro deputado declarado gay.
d) Uma das consequências da intolerância com relação a essa questão pode ser
a descaracterização da doutrina cristã que se baseia no amor.
e) A igreja é uma instituição que tem o poder de formar pensamentos.
07. Que outro título você daria a esse texto? Escreva abaixo. Lembre-se: o
título tem que ser diferente do tema; deve despertar a curiosidade para a
leitura do texto.
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8. Qual a sua opinião com relação a esse assunto. Escreva em pelo menos cinco
linhas. Procure ser claro e objetivo.
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09. Veja se nesse texto há alguma frase nominal (frase que não possui verbo). Se
houver escreva-a abaixo.
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10. A frase “A própria existência do debate tão aberto mostra que nossa
sociedade evoluiu, pois em outros tempos isso não seria concebível” é um
período composto formado por três orações. Circule os verbos que aparecem
nessa frase.
1. B 2. A
3.      O autor aponta o amor ao próximo como sendo o caminho a ser seguido nesses debates.
4.  B 5. E 6. B 7.  Pessoal 8.  Pessoal 9. Não há no texto nenhuma frase nominal
10.  Mostra, evoluiu, seria
O Verbo e a Palavra "SE"
Dentre as diversas funções  exercidas pelo "se", há duas de particular interesse
para a concordância verbal:
a) quando é índice de indeterminação do sujeito;
b) quando é partícula apassivadora.
Quando índice de indeterminação do sujeito, o "se" acompanha os verbos
intransitivos, transitivos indiretos e de ligação, que obrigatoriamente são
conjugados na terceira pessoa do singular.
Exemplos:
Precisa-se de governantes interessados em civilizar o país.
Confia-se em teses absurdas.
Era-se mais feliz no passado.
Quando  pronome apassivador, o "se" acompanha verbos transitivos diretos (VTD)
e transitivos diretos e indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintética. Nesse
caso, o verbo deve concordar com o sujeito da oração.
Exemplos:
Construiu-se um posto de saúde.
Construíram-se novos postos de saúde.
Não se pouparam esforços para despoluir o rio.
Não se devem poupar esforços para despoluir o rio.
ATIVIDADES
Reescreva as sentenças abaixo eliminando as expressões em negrito e inserindo a
partícula "se": (Atente - e muito - para a concordância verbal.)
Exemplos:
As pessoas não encontram soluções para problemas por vezes simples.
Não se encontram soluções para problemas por vezes simples.
Muita gente se referiu a fatos passados durante o debate.
Referiu-se a fatos passados durante o debate.
1, Todo mundo aplaudiu as sugestões apresentadas.
2. Todos precisam muito de energia.
3. Chegou o momento de nós introduzirmos o novo conceito.
4. Muita gente morre de amor até hoje.
5. Nós não aceitamos cheques.
6. É bom que nós façamos o trabalho com antecedência.
7. Embora nós dispuséssemos de recursos, não houve a compra de terreno.
8. Nós não julgamos as pessoas pela aparência.
9. Alguns moram em comunidades mais participantes.
10. As pessoas ainda não mediram a velocidade média das tartarugas.
11. Nós entregamos mercadorias a domicílio.
12. As pessoas não devem fumar em local como este.
13. O governo construiu muitas pontes na década passada.
14. Nós não necessitamos mais de empréstimos a longo prazo.
15. Nós não mantivemos os horários de costume.
RESPOSTAS
      1. Aplaudiram-se as sugestões apresentadas.
      2. Precisa-se muito de energia.
      3. Chegou o momento de se introduzir o novo conceito.
      4. Morre-se de amor até hoje.
      5. Não se aceitam cheques.
      6. É bom que se faça o trabalho com antecedência.
      7. Embora se dispusesse de recursos, não houve a compra de terreno.
      8. Não se julgam as pessoas pela aparência.
      9. Mora-se em comunidades mais participantes.
      10. Ainda não se mediu a velocidade média das tartarugas.
      11. Entregam-se mercadorias a domicílio.
      12. Não se deve fumar em local como este.
      13. Construíram-se muitas pontes na década passada.
      14. Não se necessita mais de empréstimos a longo prazo.
      15. Não se mantiveram os horários de costume. 
Concordância com o verbo ser:
a) Quando, em predicados nominais, o sujeito for representado por um dos
pronomes: tudo, nada, isto, isso, aquilo: O verbo <ser> ou <parecer> concordarão
com o predicativo.
Tudo são flores.
Aquilo parecem ilusões.
OBS: Poderá ser feita a concordância com o sujeito quando se quer enfatizá-lo.
Aquilo é sonhos vãos.
b) O verbo ser concordará com o predicativo quando o sujeito for os pronomes 1. Preencha adequadamente os espaços com os verbos ou locuções verbais dos
interrogativos <que> ou <quem>. parênteses.
Que são gametas? a)___     dois meses que ela partiu.  ( ir – fazer).
Quem foram os escolhidos? b)_______dias muito frios nesta época do ano. (fazer)
c)________ muitos anos que D. Carlota morreu. ( fazer)
c) Em indicações de horas, datas, tempo, distância: A concordância será feita com a d) É melhor levar mais cobertores, _____________noites muito frias.( pode – fazer )
expressão numérica. e)___três dias que os alunos _____as provas, mas ainda não saíram os resultados.
São nove horas. ( ir - fazer) ( fazer)
É uma hora. f)As costureiras  _____ os vestidos para o casamento. ( ir – fazer)
OBS: Em indicações de datas, são aceitas as duas concordâncias, pois subentende- g)_______ dois anos que eles se casaram.( fazer)
se a palavra dia. h) Todos ________ loucuras de vez em quando.( fazer)
Hoje são 24 de outubro.
Hoje é (dia) 24 de outubro. 2. Reescreva as frases, substituindo os verbos ou locuções verbais grifados pelo
verbo HAVER.
Verbos impessoais a) Existem momentos de silêncio. 
São aqueles que não possuem sujeito. Uma vez que os verbos flexionam-se para b) Ainda devem existir três ou quatro candidatos na sala de espera.
concordar com o sujeito, então estes verbos ficam sempre na 3ª pessoa do singular. c) Se existissem mais mulheres românticas, existiriam mais homens sensíveis.
·        Haver no sentido de existir; d) Existirão melhores momentos par resolvermos este assuntos.
·        Fazer indicando tempo; e)   Ocorreram fatos surpreendentes nesta final de semana.
·        Aqueles que indicam fenômenos da natureza. f)Acontecerão as reuniões de Sábado neste ano?
Havia sérios problemas na cidade. g)h)Para que não fiquem dúvidas a respeito do verbo HAVER, teremos mais
Fazia quinze anos que ele havia parado de estudar. exercícios.
Choveu granizos ontem. O prefeito disse: “Se ocorrerem mais inundações, existirão mais necessitados”.

OBS: Em locução verbal nos casos acima, o verbo auxiliar herda esta 3. Preencha corretamente os espaços com os verbos ou locuções verbais entre
impessoalidade. Lembre-se que o verbo existir não faz parte da regra: parênteses.
Vai fazer quinze anos que ele parou de estudar. a) Avisem o Dr. Alfredo  de que já _____muitos candidatos à espera dele. (haver)
Deve haver indícios de fraude. (haver)
Pode ter havido casos semelhantes. b)As aulas já _____iniciado quando a mãe de Arlindo pedira sua transferência para
outra escola.(haver)
Existem sérios problemas na cidade. c)Sempre ______pessoas interessadas em ganhar mais dinheiro.( haver)
Devem existir problemas na cidade. d)_______passageiros feridos naquele acidente. ( dever- haver)
e)Já ______guerras no século vinte e _______haver outras.(haver) poder- haver) 
DISPONIVEL EM: http://www.portuguesxconcursos.com.br/p/concordancia- f) Cuidado! ________sérias críticas a seu trabalho. ( poder haver)
verbal-exercicio-exemplo.html g) Ainda ________bons motivos para ficarmos juntos. (  dever -  haver)
h) É provável que _______muita sujeira no passado deste político.( haver)
1.  a)    Vai fazer    b)    Faz c)    Faz d)     pode fazer e)    Vai fazer , fizeram f)      vão fazer   g)    Faz H) fazem
2.    A)    Há B). deve haver C) Houvesse ,  haveria D)  Haverá E)  Houve F)   Haverá i)Sempre que _______povos que lutam, ____nações vitoriosas ( haver) (haver)
G)   haja  ,  haverá H)    Houver ,  haverá j)Não _____meios de convencê-lo de que já não ______mais esperanças de reatar o
3.    a) há      b)  haviam c)  há        d)    Deve haver        e)   houve , poderá haver     f)     pode haver                           
namoro..( haver) (haver)
g)     deve haver          h)     haja       i)     houvej)      houve  , havia
Exercícios