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PINIAO
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A Escola de Direito da UPS: preparando
para o· pader
Preparar para 0 poder- ds ai a principal £till-
~aopreenchida pela Escola de Direito da UFSem
seus 60 anos. 0 que quero dizer com isso? Muito
simplesmente que as profiss6es juridicas sao,
grosso modo, profiss6es de poder. Tomem-se em
primeiro lugar as ocupa~6es dejuiz e de promotor.
Alguem tern duvida de que essas profiss6es sac
impregnadas de poder por conta de suas atribui-
~6es e por sua perten~a ao Estado? No caso dos
advogadoo, a coisa pode parecer complicada para'
o leitor dado aos formalismos. A ele eu pergunto:
afinal de contas, 0 que e urn advogado senao urn
lobistabem ou mal-sucedido dependendo de cada
caso?Ele nao faz lobby para quem representa indi-
vidual ou coletivamente? Indo muito alem, cabe
tambem indagar: nao e 0 sistemajuridico uma .
arena politica para se dizer 0 que e 0 direito?
Quando afirmo que a Escolade Direito da UFS
prepara quadros para 0 poder, com isso estou di-
zendo que as habilidades te6ricas e pniticas ensi-
nadas ao longo do curso de Direito VaGno sentido
dessas profiss6es juridicas de poder. Isso nao im-
pedia e nao impede que outras profiss6es de po-
der sejam exercidas por portadores de diplomas
jillidicos. Este e certamente 0 caso da classe poli-
tica sergipana que, durante muitas decadas, foi
composta gralldem~nte por membroo oriundoo da
Escola de Direito. E verdade que tern havido urn
certo decHniona presen~a dos bachareis na politi-
ca sergipana - 0 que se deve, aparentemente, a
uma maior especializa~aodo campo juridico,bem
como a uma maior abertura da poHtica para seg-
mentos profissionais villdos do sindicalismo, da
midia, da religiao, etc.
Essa estreita rela~ao com 0 poder da Escola
de Direita da UFS pode ser muito bem captada
pela composi~ao dos s~us quadros. Hoje ali exis-
tern diyersas "corpora~6es": ados juizes fede-
rais, ados juizes do trabalho, ados juizes estadu-
ais, ados desembargadores, ados promotores, a
dos advogados e ados professores/professores.
Ao longo de sua historia, a presen~a das "corpo-
ra~6es" burocr<iticas Uuizes e promotores em
geral) foi maior ou menor do que a "corpora~ao"
dos profissionais do mercado (os advogados).
Atualmente, a "corpora~ao" dos burocratas e
majoritaria. Qual e a consequencia disso? E:n:
quanto institui~ao, a Escola de Direito nao tern
autonomia em rela~ao as institui~5es a que per-
ten cern os professores-membros das burocraci-
as juridicas. Diferentemente de outras escolas
da UFS (outras exce~5es a parte), a de Direito
nao e senao urn "apendice" de institui~6es que
nao fazem parte do meio academico.
Isso faz com que os membros de tais "corpo-
ra~5es" tragam para 0 universo universitmo as
vis5es de mundo de suas institui~5es. Taisprofes-
sores, antes de serem professores, sac desembar-
ARACAJU, DOMINGO 30 E SEGUNDA-FElRA 31 DE MAIO
AFONSO NASCIMENTO
PROFESSOR DE DIREITO DA UFS
gadores, juizes, promotores etc. Se, por urn lado,
isso da legitimidade a sua pratica de magisterio (a
experiencia retirada da pratica), por outro, imp5e
a escola e aos alunos uma visaoinstitucionalizada
e, portanto, geralmente conservadora dos objetos
tratados. Por outro lado, geralmente, tern pouca
participa~ao nos conselhos superiores e outroo 6r-
gaos da UFS. Alem disso, esses profess ores nor-
malmente nao participam dos movimentos gre-
vistas por melhores salmos e condi~5es de traba-
lho (dao aulas, quando os outrosparam), mas
aceitaiqv~omoeasy rid.qs as conquistas advindas
dessa{15"ai'alisa~6es.A dire~ao correta, que e 0
magistetio em tempo integral e exclusivo como
existe em paises como os EUA,nao parece perto
num hcirizontede CilltOprazo - embora a crescen-
te especializa~ao das profissoes juddicas possa
apontar para ai.
Do ponto de vista do funcionamento da Escola
de Direitoda UFS,os membros das "corpora~5es"
burocraticas tern um peso consideravel e desigual.
Essa perten~a e fonte de privilegios, de regalias na
barganha com os chefes do departamento sobre
os bons horanos, ausencias, jeitinhos etc. A distri-
bui~ao do podervaria conforme as alian~as politi-
cas entre as corpora~oes, mas geralmente corres-
pondem as hierarquias profissionais do mundo ju-
ddico extemo. Pouco importa se 0 (a) diretor (a) e
advogado ou burocrata - que pode ou nao deter
poder. E por essas linhas nem sempre coerentes e
contraditorias que se da 0 processo decisorio, as
vota~6es, 0 controle das pautas, as nao-decis6es,
a elei~ao dos diretores, a escolha de relatores de
processos estrategicos, etc. Sempre foi e e assim.
De igual modo, no relacionamento com a ad-
ministra~ao universitciria, isso tambem pesa. An-
tes do professor ordinano, quem aparece em fren-
te a autoridade universitma e 0 desembargador,
juiz ou 0 promotor e assim quase sempree trata-
do. Isso s6 nao acontecia no tempo em que a Esco-
a
la de Direito nao pertencia UFS.De lapara ca, e
possivel anotar tratamento diferenciado em ter-
moode "direitos", pedidoo institucionais, interpre-
ta~6es amigas e urn jogo de pressao institucional
que professores ~e outras escolas da UFSnao tern
amenor ideia. E claro que isso valia urn pouco
dependendo de quem e reitor ou pr6-reitor.
Preocupante e quando membros de corpora-
~ao tomam decis6es extemas que afetam direta-
mente a vida universitana. Eles se tomam mais
autoridade do que 0 proprio reitor (seu superior
hierarquico dentro da UFS).Ja houve caso de pro-
fessor da Escola de Direito apeat do poder urn
reitor por algum tempo. No caso das cotas, tern
professor/ autoridade/ extema que expede limina-
DE 2010 I B-15
res passando por cima de decis6es do Conselho
Universitario da UFS - alem de dar entrevista
em radio sobre decis6es. Pessoas precisam re-
fietir sobre isso e fazer alguma coisa. Se e ver-
dade que todo ate deve estar sujeito a aprecia-
~ao judicial, nem todo(a) juiz(a) pode ser a
pessoa certa para isso.
Mas existem infiuendas juridic as extemas -
mas nao pertencentes as liga<;6ese as rela<;6es
institucionais da Escola de Direito da UFS- que
sac sempre bem-vindas. Refiro-me, em primeiro
lugar,ao Ministerio PtiblicoFederal, institui~ao
cujas medidas sac vistas por membros da comu-
nidade universitciria como intromiss6es. Eu dis-
cordo completamente dessa opiniao. Ao contra-
rio, eu acho que 0 MPFtern prestado uma contri-
bui~aoinestimavel ao fazer valer 0 imperio da lei
dentro da UFSe tern ajudado as autOlidades uni-
versitanas a administrar a UFS.Isso e valido para
todas as escolas da UFSe, especialmente, para a
Escola de Direitoda UFS, espa<;oonde, nos ttlti-
mos tempos, uma certa minoria tern cometido
. irregularidades sobre irregulalidades( 1).
A outra infiuencia extema positiva come<;ou
este ano corn as auditorias da Controladolia Ge·
ral da Uniao (CGU) para a Escola de Direito e
outras escolas da UFS. Esse controle extemo ja
conseguill par llm POllCOde orden nos departa-
mentos.,..0 de Direitoinc1uido. Aspessoas honra-
das e detentes da minha institui<;ao(2) deposi-
tarn esperan~as nas a~6es dessas institui<;oes e
que elas inspirem as autOlidades universitanas a
se anteciparem na aplica<;aoda lei para que nao
hajamuitaS administra<;6esda UFS.
l.Dou alguns exemplos: falsifica<;ao de
atas, privatiza<;ao e desaparecimento de apare-
lhos eletronicos (laptop e data show), fraude
ern concurso (fazer concurso corn edital para
professor com dedica~ao exclusiva e depois,
ainda em fa'Se de estagio probat6rio, pedir e
consegllir tomar-se professor de quarenta horas
para poder ganhar dinheiro 1afora), professor
dar voz de prisao a professora e gerente de re-
cursoohumanos da UFSe chamar a PoliciaFede-
ral e isso ficar por isso mesmo ate agora, sair de
licencramedica sem antes passar por junta me-
dica e depois fazer anexar atestado "medico",
ter dedica~ao exclusiva (para maximizar gan-
hos salariais) e praticar a advocacia regular-
mente, levar quatro servidoresa pedirem para
sair do DDIpor n5.osuportarem 0 c1imapesado,
prcitica contllmaz de assedio moral, etc.
2.Aqui gostaria de pres tar a minha home-
nagem a professora Jane Tereza, profissional
competente e querida colega de trabalho, que
foi '''for~ada'' a pedir exonera~ao do sell cargo
de professora da UPS para nao ficar refem da
atual diretora do DDI.