ATIVIDADE DE ESTATÍSTICA DESCRITIVA – PROF ALDIVAM

ALBUQUERQUE

1) A frase de Mark Twain “Há mentiras, mentiras malditas e estatísticas”, reflete o

papel que a estatística pode ter na investigação científica. Você, como leitor e estudante
de estatística, pode conduzir sua pesquisa a resultados que não condizem com a
realidade.

Alguns pontos são colocados para corrigir tais distorções:

I.Os dados provêm de fontes confiáveis?

II.Todos os dados foram relatados?
Comente os dois pontos colocados, dando seu ponto de vista sobre o papel da estatística
na investigação científica.

2) A história da estatística pode ser dividida em três grandes etapas. A primeira é a fase
dos censos ou levantamentos gerais de dados, normalmente populacionais, a segunda
surge com o desenvolvimento da organização social e econômica, que permite fixar
com maior precisão por cobrança de taxas e impostos para o financiamento dos
governos e a terceira é caracterizada pela associação entre estatística e probabilidades
denominada estatística indutiva. Assim, a estatística preocupa-se com a coleta,
organização , resumo e análise de dados que ajudam a tomada decisões.
Nesta atividade passaremos pelas fases da estatística, com base em dados
coletados dos pesos de 45 indivíduos. Sua motivação é organizar e criar uma tabela de
freqüência sem intervalo de classe e uma tabela de freqüência com intervalo de classe
conforme apresentado na aula do dia 22/08. (Encontrar as freqüências simples, relativas,
acumuladas crescentes e decrescentes)
Segue os dados:

69 57 72 54 93 68 72 65 76 60 49 74 59 66 60 81
71 60 49 74 59 66 60 81 71 67 63 64 53 67 68 53
75 65 58 80 58 83 73 60 64 70 81 63 62 45 50 53
46 45 48 49 51.

Com relação a tabela de freqüência com intervalo de classe construída, pergunta-se:

a)Qual o intervalo de classes adotado na construção da tabela?
b) Com quantas classes os dados foram organizados?
c)Qual o limite inferior da 4ª classe?
d)Qual o ponto médio da 3ª Classe?
e) Quantos alunos apresentam peso entre 66 e 73 kg? (Incluindo 66 kg)
f)Quantos alunos apresentam peso abaixo de 80 kg?