Banco de questões

BIOLOGIA
Execícios Sobre Os Níveis De Organização Em Biologia

 Questão 1

Sabemos que todos os seres vivos, com exceção dos vírus, são formados por
células. Entretanto, alguns organismos possuem apenas uma célula, enquanto
outros possuem milhares. O conjunto de células com estrutura e funções
semelhantes recebe o nome de:

a) órgão.

b) organela.

c) tecido.

d) organismo.

e) molécula.

 Questão 2

Constantemente, ao falarmos de anatomia e fisiologia humana, citamos alguns

sistemas presentes no corpo, tais como o esquelético e o digestório. Um sistema
pode ser definido como um conjunto de

a) células.

b) tecidos.

c) órgãos.

d) organelas.

 Questão 3

Os seres vivos estão separados em diferentes níveis de organização. Quando

falamos em um conjunto de seres vivos da mesma espécie que ocupam a
mesma área geográfica, referimo-nos à qual nível?

a) espécimes.
 b) população.

c) comunidade.

d) ecossistemas.

e) biosfera.

Questão 4

Observe a seguir os níveis de organização de um ser vivo e marque a alternativa

que contém os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.

Célula → (1) → (2) → Sistema → (3)

a) 1- tecido, 2- organismo, 3- corpo.

b) 1- órgão, 2- tecido, 3- organismo.

c) 1- tecido, 2- órgão, 3- organismo.

d) 1- organela, 2- tecido, 3- corpo.

e) 1- organela, 2-órgão, 3- tecido.

 Questão 5

(UEL-PR) Considere as frases a seguir.

I. Atualmente, Rattus norvegicus ocorre em todos os continentes.

II. As ratazanas de uma cidade vivem principalmente na rede de esgotos e nos

depósitos de lixo.

III. Um rato branco é submetido a um experimento de fisiologia em laboratório.

As frases nas quais se mencionam, respectivamente, um indivíduo, uma espécie

e uma população são:

a) I, II e III.
 b) I, III e II.

c) II, III e I.

d) III, I e II.

e) III, II e I.

 Questão 6

A mitose é um processo de divisão celular que pode ser dividido em quatro

etapas. Marque a alternativa que indica corretamente as etapas e a sequência
correta em que elas ocorrem.

a) Prófase, G1, S e G2.

b) G1, S, G2 e Metáfase.

c) Prófase, metáfase, telófase e anáfase.

d) Metáfase, prófase, anáfase e telófase.

e) Prófase, metáfase, anáfase e telófase.

 Questão 7

Qual fase da mitose é caracterizada pelo posicionamento dos cromossomos no

equador da célula?

a) G1.

b) Prófase.

c) Metáfase.

d) Anáfase.

e) Telófase.
 Questão 8

Sabemos que no final da mitose o citoplasma divide-se para formar duas células-
filhas. O processo de divisão do citoplasma é denominado:

a) prófase.

b)fragmoplasto.

c) cariocinese.

d) citocinese.

e) telófase

Questão 9

(UFSM-RS) Um bioquímico mediu a quantidade de DNA em células cultivadas

em laboratório e verificou que a quantidade de DNA na célula duplicou:

a) entre as fases G1 e G2 do ciclo celular.

b) entre a prófase e a anáfase da mitose.

c) durante a metáfase do ciclo celular.

d) entre a prófase I e a prófase II da meiose.

e) entre a anáfase e a telófase da mitose.

 Questão 10

(CES/JF-MG) Entre as frases a seguir, em relação à divisão celular por mitose,

uma é incorreta. Aponte-a.

a) É um processo muito importante para o crescimento dos organismos.

b) Ocorre nas células somáticas tanto de animais como de vegetais.

 c) A célula-mãe dá origem a duas células-filhas com metade do número de
cromossomos.

d) Na metáfase, todos os cromossomos, cada um com duas cromátides,

encontram-se no equador da célula em maior grau de condensação.

e) As células-filhas são idênticas às células-mãe.

Questão 11

(Vunesp-SP) Em relação ao processo de divisão celular, podemos afirmar que:

a) a mitose consiste em duas divisões celulares sucessivas.

b) os óvulos e espermatozoides são produzidos por divisões mitóticas.

c) durante a meiose não ocorre a permutação ou “crossing-over”.

d) a meiose é um processo que dá origem a quatro células haploides.

e) durante a mitose as cromátides irmãs não se separam.

 Questão 12

(Unioeste-PR) Considere as associações abaixo sobre as fases da meiose e

suas características.
Fases Características

I.
Anáfase I Cromossomos duplicados nos polos da célula com divisão dos
centrômeros
II.
Prófase I Permuta gênica entre cromossomos homólogos.
III.
Metáfase I Os cromossomos permanecem unidos pelos quiasmas.
IV.
Telófase Os cromossomos encontram-se nos polos e duplicados.
V.
Metáfase Cromossomos não alinhados no equador da célula e não permutados.
II
VI.
Telófase II Cada uma das células formadas apresenta cromossomos não
duplicados e geneticamente diferentes.

Determine a alternativa cujas associações estão todas corretas.

 a) II, V, VI

b) II, IV, VI

c) II, III, VI

d) I, III, V

e) I, V, VI

 Questão 13

Um dos principais fenômenos que ocorrem na meiose é a permutação, também

conhecida como crossing-over. Nesse processo ocorre a troca de pedaços entre
cromossomos homólogos, aumentando assim a variedade genética.

Sabendo-se que a permuta ocorre na prófase I, marque a subfase em que ocorre

esse processo.

a) Leptóteno.

b) Zigoteno.

c) Paquiteno.

d) Diploteno.

e) Diacinese.

 Questão 14

Durante a fase de diploteno, é possível observar determinados pontos onde as

cromátides estão cruzadas. Esses pontos são chamados de:

a) quiasmas.

b) bivalentes.

c) cromômeros.

d) tétrades.

e) sinapse cromossômica.
 Questão 15

Na fase de zigoteno, é possível observar o emparelhamento dos cromossomos

homólogos, que ocorre graças à formação de uma estrutura proteica que forma
um eixo central e duas barras laterais.

O emparelhamento entre os homólogos recebe o nome de:

a) quiasmas.

b) bivalentes.

c) cromômeros.

d) tétrades.

e) sinapse cromossômica.

GABARITO:

1-C; 2- C; 3-B; 4- C; 5-D; 6-E; 7-C; 8-D; 9-A; 10-C; 11-D ;12-B; 13-C; 14-A; 15-E

INFORMÁTICA

1- A Internet nasceu em que país e com que nome

a) França com o nome Intranet

b) Alemanha com o nome Ethernet

c) Estados Unidos da América com o nome BBS

d) Estados unidos da América com o nome ARPANET

e) França com o nome Bulletin Board System

2- Os protocolos desenvolvidos pelo IETF e utilizados na Internet são descritos
em documentos que servem como manuais de funcionamento. Qual o nome
dado a estes documentos?

a) RFC

b) TCP

c) DATAGRAMA

d) FTP

e) BBS

3-Um navegador (browser) de Internet disponível para Windows7 é:

a) Internet Explorer

b) NotPad

c) WordPad

d) Mídia Player

e) Paint

4- Constituem, respectivamente, um protocolo utilizado para transferência de

arquivos na Internet e uma linguagem utilizada para criar páginas Web:

a) FTP e BMP

b) FTP e HTML

c) RTF e BMP

d) RTF e HTML

e) RTF e POP3

5- Existe um tipo de recurso computacional que age em favor dos seus clientes
para atender suas requisições de conexão a outros servidores. Os clientes
podem solicitar serviços de arquivos e de sítios da World Wide Web. Esses
recursos são instalados em máquinas tipicamente superiores às máquinas
cliente e podem armazenar dados em forma de cache em redes de
computadores.

a) HTML

b) Ping

c) Proxy

d) DNS

e) ISP

6- A entidade reguladora de endereçamento IP, a Internet Assigned Numbers

Authority (IANA), definiu algumas faixas de endereços IP exclusivas para redes
privadas. Esses números podem ser utilizados na criação de redes internas, mas
não são endereços válidos na Internet. É um endereço IP privado:

a) 64.37.182.61

b) 192.168.1.5

c) 195.23.4.76

d) 200.187.64.153

e) 209.85.193.104

7-Na Internet, os protocolos que oferecem os serviços de terminal virtual,

transferência de arquivos e correio eletrônico são respectivamente:

a) HTTP, FTP e TELNET.

b) LOGIN, FTP e SSH.

c) TELNET, FTP e SMTP.

d) POP3, SNMP e SMTP.

e) LOGIN, FTP e SNMP.

8-O modelo de endereçamento Ipv6 possui:

a) 32 bits

b) 48 bits

c) 64 bits

d) 128 bits

e) 256 bits

9- Roberto utiliza o Microsoft Office Outlook 2010 para enviar e receber e-mails
e para baixar os e-mails de sua conta de e-mail corporativa para o computador
de sua residência, de forma que ele possa ler posteriormente os e-mails
baixados sem estar conectado à Internet. Quando recebe spam e e-mails que
não lhe interessam na Caixa de Entrada, ele os seleciona e pressiona a tecla
Delete para excluí-los. Os e-mails excluídos são então enviados para a pasta
Itens Excluídos, mas não são apagados de fato do computador. Certo dia,
Roberto excluiu por engano um e-mail importante de sua Caixa de Entrada. Dias
depois, notou a falta do e-mail e o encontrou na pasta Itens Excluídos.

Para devolver o e-mail para sua pasta Caixa de Entrada, Roberto deve clicar
com o botão direito do mouse sobre o e-mail excluído, selecionar a opção ...... e,
em seguida, selecionar a opção referente à pasta Caixa de Entrada.

A palavra que preenche corretamente a lacuna é

a) Desfazer.
b) Mover.
c) Enviar para.
d) Encaminhar.
e) Reverter.
 10-No Microsoft Internet Explorer 9 é possível acessar a lista de sites
visitados nos últimos dias e até semanas, exceto aqueles visitados em modo
de navegação privada. Para abrir a opção que permite ter acesso a essa lista,
com o navegador aberto, clica-se na ferramenta cujo desenho é

a) uma roda dentada, posicionada no canto superior direito da janela.

b) uma casa, posicionada no canto superior direito da janela.
c) uma estrela, posicionada no canto superior direito da janela.
d) um cadeado, posicionado no canto inferior direito da janela.
e) um globo, posicionado à esquerda da barra de endereços.

11- Lista de discussão é uma ferramenta de comunicação limitada a uma

intranet, ao passo que grupo de discussão é uma ferramenta gerenciável pela
Internet que permite a um grupo de pessoas a troca de mensagens via email
entre todos os membros do grupo.

Certo Errado

GABARITO

1-D; 2-A; 3-A; 4-B; 5-E; 6-B;7-C; 8-D; 9-B; 10-C, 11- Errado
 QUÍMICA

Exercícios Sobre Substâncias Simples E Compostas

 Questão 1

(Unesp-SP) Alguns historiadores da Ciência atribuem ao filósofo pré-socrático

Empédocles a Teoria dos Quatro Elementos. Segundo essa teoria, a constituição
de tudo o que existe no mundo e sua transformação dariam-se a partir de quatro
elementos básicos: fogo, ar, água e terra. Hoje, a química tem outra definição
para elemento: o conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico.
Portanto, definir a água como elemento está quimicamente incorreto, porque se
trata de:

a) uma mistura de três elementos.

b) uma substância simples com dois elementos.

c) uma substância composta com três elementos.

d) uma mistura de dois elementos.

e) uma substância composta com dois elementos.

 Questão 2

(UFGD-MS) Os elementos químicos que estão representados na tabela

periódica podem unir-se por meio de ligações químicas para formar diversas
substâncias. Já as várias moléculas existentes podem ser chamadas de
substâncias e classificadas como substâncias simples ou compostas.

No esquema abaixo, cada “bolinha” representa um átomo

diferente. Conforme a representação na imagem da quantidade de moléculas,
substâncias simples e substâncias compostas, assinale a alternativa correta.
 a) Cinco moléculas, 12 substâncias simples e três substâncias compostas.

b) 12 moléculas, cinco substâncias simples e três substâncias compostas.

c) Cinco moléculas, três substâncias simples e duas substâncias compostas.

d) Cinco moléculas, duas substâncias simples e três substâncias compostas.

e) 12 moléculas, duas substâncias simples e três substâncias compostas.

 Questão 3

Os organismos clorofilados eucariontes e as cianobactérias apresentam a

capacidade de transformar a água e a energia luminosa em oxigênio e o gás
carbônico em água. Tal fenômeno chama-se fotossíntese e é de extrema
importância, não só para a manutenção da vida desses organismos, como
também para todo o nosso planeta, uma vez que ele é responsável por liberar
oxigênio e consumir gás carbônico e, assim, permitir a existência de plantas e
outros organismos produtores das cadeias alimentares. A seguinte equação
química representa a fotossíntese:
6 CO2(g) + 6 H2O(g) → 1 C6H12O6 + 6 O2(g)

Entre os reagentes e produtos na equação da fotossíntese, podemos afirmar que

estão presentes:

a) Três substâncias compostas.

b) Uma substância simples e três compostas.

c) Duas substâncias simples e uma composta.

d) Três substâncias simples.

e) Três elementos químicos diferentes.

 Questão 4
Associe corretamente a segunda coluna com a primeira:

Coluna I Coluna II
I. Gás ozônio (O3)
(a) Substância composta
II. Gás cloro (Cl2)
III. Água oxigenada (H2O2) (b) Elemento

IV. Ácido sulfúrico (H2SO4) (c) Substância simples

V. Átomo de cobre (Cu)

A associação correta é:

a) I-c, II-b, III-c, IV-a, V-a

b)

b) I-b, II-b, III-c, IV-c, V-b

c) I-a, II-b, III-b, IV-c, V-c

d) I-c, II-c, III-a, IV-a, V-b

e) I-c, II-a, III-c, IV-c, V-b

GABARITO

1-E; 2-c; 3-b; 4-d;

FÍSICA

Medidas físicas: ordem de grandeza, notação científica, prefixos

1-(UFPI) A supermáquina IBM Roadrunner, primeira a quebrar a barreira de

petaflop por segundo, em Los Alamos (EUA), em junho de 2008, foi superada
pelo Jaguar, supercomputador fabricado pela Cray Supercomputer Company do
Departamento de Energia dos Estados Unidos (Oak Ridge Leadership
Computing Facility), que alcançou, neste ano de 2010, a velocidade de 1,75
petaflops por segundo. Estes supercomputadores fazem um quatrilhão de
cálculos por segundo, o que equivale a dizer que um cálculo a cada:

a) microssegundo

b) nanossegundo

c) picossegundo

d) femtossegundo

e) attossegundo

2- Associadas a certas grandezas físicas, existem algumas unidades que não

fazem parte do Sistema Internacional de Unidades (SI). Entretanto, são muito
usadas no cotidiano, ou por razões históricas, ou por conveniência, ou porque
não existe alternativa no SI. Por exemplo, minuto, hora e dia são unidades de
tempo fora do SI que são comumente utilizadas pelos povos. Unidades de
energia que podem ser usadas, mas que não fazem parte do SI, são o erg e o
eletronvolt (eV), cujos fatores de conversão para o SI são, respectivamente, 10-
7 J e 1,602 x 10-19 J.

Então, a quantidade 1,602 x 1010 erg/min pode ser convertida para os seguintes
valores e unidades, aproximadamente:

a) ( ) 1,7 x 10-24 eV/s ou 2,7 x 10-5 J/s

b) ( ) 1,7 x 1020 eV/s ou 27 W

c) ( ) 1,0 x 1029 eV/min ou 1,602 x 1017 J/min

d) ( ) 1,0 x 1020 eV/s ou 2,7 x 10-1 J/s

e) ( ) 1,7 x 10-20 eV/J ou 1,602 x 10-5 s-1

3-As unidades joule, kelvin, pascal e newton pertencem ao SI - Sistema

Internacional de Unidades.

Dentre elas, aquela que expressa a magnitude do calor transferido de um corpo

a outro é denominada:

(A) joule

(B) kelvin

(C) pascal
(D) newton

4 - Na história da humanidade, nem sempre houve consensos sobre os padrões

de medida a serem usados. Antes da instituição do Sistema Internacional de
Unidades (SI), medidas de comprimento, por exemplo, podiam ser expressas a
partir das partes do corpo do rei de cada país, o que acarretava, entre outras
coisas, conflitos em transações comerciais. Marque para as afirmativas abaixo,
(V) Verdadeira, (F) Falsa ou (SO) Sem Opção.

( ) O SI considera o metro (m) como unidade de medida de comprimento padrão,

em contraposição a outras unidades de medida, como a milha (mi), o pé (ft) e a
polegada (in).

( ) No SI, a unidade de medida padrão para força é o Newton (N), sendo que 1N
é igual a 1 m · Kg/s2

( ) A hora (h), tomada como 1/24 do dia, é considerada a unidade de medida de

tempo padrão no SI.

( ) No SI, a energia cinética é medida em Joules (J), sendo que 1J é igual a 1 N

· m.

a) F, F, V, F
b) F, F, V, V
c) V, V, F, V
d) F, V, V, V
e) V, V, V, V

5- (UNEMAT – MT – 012) O sistema internacional de unidades e medidas (SI)

utiliza vários prefixos associados à unidade-base.

Esses prefixos indicam os múltiplos decimais que são maiores ou menores do

que a unidade-base.
Marque a alternativa que contem a representação numérica dos prefixos micro,
nano, deci e centi, nessa mesma ordem de apresentação.

a. 10-9; 10-12; 10-1 e 10-2

b. 106; 10-9; 10 e 102

c. 10-6; 10-12; 10-1 e 10-2

d. 10-3; 10-12; 10-1 e 10-2

e. 10-6; 10-9; 10-1 e 10-2

6- (Ucs 2012) A nanotecnologia é um dos ramos mais promissores para o

progresso tecnológico humano. Essa área se baseia na manipulação de
estruturas em escala de comprimento, segundo o que é indicado no próprio
nome, na ordem de grandeza de:

a) 0,001m

b) 0,0001m

c) 0,000001m

d) 0,000000001m

e) 0,000000000000001m

GABARITO

1-D; 2-B; 3-A; 4-C; 5-E; 6- D

MATEMÁTICA

Lista de exercicios de vestibulares sobre figuras planas, cálculo de áreas, etc.

Exercício 1: (PUC-RIO 2009)

Calcule a área do triângulo de vértices A = (1,2),

B = (2,4) e C = (4,1).

A) 5/2

B) 3

C) 7/2
 D) 4

E) 9/2

Exercício 2: (PUC-RIO 2008)

A área da figura abaixo é:

A) 24 cm²

B) 30 cm ²

C) 33 cm ²

D) 36 cm²

E) 48 cm²

Exercício 3: (PUC-RIO 2008)

Um festival foi realizado num campo de 240 m por 45 m. Sabendo que por cada
2 m² havia, em média, 7 pessoas, quantas pessoas havia no festival?

A) 42.007

B) 41.932

C) 37.800
 D) 24.045

E) 10.000

Exercício 4: (PUC-RIO 2007)

A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 10 cm e o perímetro mede 22 cm.

A área do triângulo (em cm²) é:

A) 50

B) 4

C) 11

D) 15

E) 7

Exercício 5: (PUC-RIO 2007)

Num retângulo de perímetro 60, a base é duas vezes a altura. Então a área é:

A) 200

B) 300

C) 100

D) 50

E) 30

Exercício 6: (UDESC 2010)

O projeto de uma casa é apresentado em forma retangular e dividido em quatro
cômodos, também retangulares, conforme ilustra a figura.

Sabendo que a área do banheiro (wc) é igual a 3m² e que as áreas dos quartos
1 e 2 são, respectivamente, 9m² e 8m², então a área total do projeto desta casa,
em metros quadrados, é igual a:

A) 24

B) 32

C) 44

D) 72

E) 56

Exercício 7: (UDESC 2009)

Uma circunferência intercepta um triângulo equilátero nos pontos médios de dois

de seus lados, conforme mostra a figura, sendo que um dos vértices do triângulo
é o centro da circunferência.
Se o lado do triângulo mede 6 cm, a área da região destacada na figura é:

A)

B)

C)

D)

E)

Exercício 8: (UFMG 2008)

O octógono regular de vértices ABCDEFGH, cujos lados medem 1 dm cada um,

está inscrito no quadrado de vértices PQRS, conforme mostrado nesta figura:

Então, é CORRETO afirmar que a área do quadrado PQRS é:

 A) 1 + 2√2 dm²

B) 1 + √2 dm²

C) 3 + 2√2 dm²

D) 3 + √2 dm²

Exercício 9: (FUVEST 2009)

A figura representa sete hexágonos regulares de lado 1 e um hexágono maior,

cujos vértices coincidem com os centros de seis dos hexágonos menores. Então,
a área do pentágono hachurado é igual a:

A) 3√3

B) 2√3
 C) (3√3)/2

D) √3

E) (√3)/2

Exercício 10: (UFPR 2010)

A soma das áreas dos três quadrados

ao lado é igual a 83 cm². Qual é a área do quadrado maior?

A) 36 cm²

B) 20 cm²

C) 49 cm²

D) 42 cm²

E) 64 cm²
11) Enem - 2015
Segundo dados apurados no Censo 2010, para uma população de 101,8 milhões de
brasileiros com 10 anos ou mais de idade e que teve algum tipo de rendimento em 2010,
a renda média mensal apurada foi de R$1202,00. A soma dos rendimentos mensais dos
10% mais pobres correspondeu a apenas 1,1% do total de rendimentos dessa população
considerada, enquanto que a soma dos rendimentos mensais dos 10% mais ricos
correspondeu a 44,5% desse total.
Qual foi a diferença, em reais, entre a renda média mensal de um brasileiro que estava
na faixa dos 10% mais ricos e de um brasileiro que estava na faixa dos 10% mais
pobres?
a) 240,40
b) 548,11
c) 1 723,67
d) 4 026,70
e) 5 216,68

12) Enem - 2017

Raios de luz solar estão atingindo a superfície de um lago formando um ângulo x com a
sua superfície, conforme indica a figura.
Em determinadas condições, pode-se supor que a intensidade luminosa desses raios, na
superfície do lago, seja dada aproximadamente por I(x) = k . sen (x), sendo k uma
constante, e supondo-se que x está entre 0º e 90º.

Quando x = 30º, a intensidade luminosa se reduz a qual percentual de seu valor

máximo?
a) 33%
b) 50%
c) 57%
d) 70%
e) 86%
3) Enem - 2017
Num dia de tempestade, a alteração na profundidade de um rio, num determinado local,
foi registrada durante um período de 4 horas. Os resultados estão indicados no gráfico
de linhas. Nele, a profundidade h, registrada às 13 horas, não foi anotada e, a partir de h,
cada unidade sobre o eixo vertical representa um metro.

Foi informado que entre 15 horas e 16 horas, a profundidade do rio diminuiu em 10%.
Às 16 horas, qual é a profundidade do rio, em metro, no local onde foram feitos os
registros?
a) 18
b) 20
c) 24
d) 36
e) 40
Alternativa a: 18
4) Enem - 2016
Em uma empresa de móveis, um cliente encomenda um guarda-roupa nas dimensões
220 cm de altura, 120 cm de largura e 50 cm de profundidade. Alguns dias depois, o
projetista, com o desenho elaborado na escala 1 : 8, entra em contato com o cliente para
fazer sua apresentação. No momento da impressão, o profissional percebe que o
desenho não caberia na folha de papel que costumava usar. Para resolver o problema,
configurou a impressora para que a figura fosse reduzida em 20%.
A altura, a largura e a profundidade do desenho impresso para a apresentação serão,
respectivamente,
a) 22,00 cm, 12,00 cm e 5,00 cm
b) 27,50 cm, 15,00 cm e 6,25 cm
c) 34,37 cm, 18,75 cm e 7,81 cm
d) 35,20 cm, 19,20 cm e 8,00 cm
e) 44,00 cm, 24,00 cm e 10,00 cm
VER RESPOSTA

Alternativa a: 22,00 cm, 12,00 cm e 5,00 cm

5) Enem - 2016
O setor de recursos humanos de uma empresa pretende fazer contratações para adequar-
se ao artigo 93 da Lei n° 8.213/91, que dispõe:
Art. 93. A empresa com 100 (cem) ou mais empregados está obrigada a preencher de
2% (dois por cento) a 5% (cinco por cento) dos seus cargos com beneficiários
reabilitados ou pessoas com deficiência, habilitados, na seguinte proporção:
I. até 200 empregados ...................................... 2%;
II. de 201 a 500 empregados.............................. 3%;
II. de 501 a 1 000 empregados........................... 4%;
V. de 1 001 em diante......................................... 5%.
Constatou-se que a empresa possui 1 200 funcionários, dos quais 10 são reabilitados ou
com deficiência, habilitados.
Para adequar-se à referida lei, a empresa contratará apenas empregados que atendem ao
perfil indicado no artigo 93.
O número mínimo de empregados reabilitados ou com deficiência, habilitados, que
deverá ser contratado pela empresa é
a) 74
b) 70
c) 64
d) 60
e) 53

VER RESPOSTA

Alternativa e: 53

GABARITO:

1-C; 2-B; 3-C; 4-C; 5-A; 6-C; 7-E; 8-C; 9-E; 10-C;11-E; 12-B;

ECOLOGIAEMAIL

1- (UFPE) Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no
lugar onde vive, estamos informando respectivamente,

a) Nicho ecológico e habitat.

b) Habitat e nicho ecológico.

c) Habitat e biótopo.

d) Nicho ecológico e ecossistema.

e) Habitat e ecossistema.

2-(Fuvest-SP) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas

nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao
comer cogumelo shitake, está se comportando como:

a) Produtor.
b) Consumidor primário.

c) Consumidor secundário.

d) Consumidor terciário.

e) Decompositor

3-(PUC-Campinas) Uma grande área de vegetação foi devastada e esse fato

provocou a emigração de diversas espécies de consumidores primários para
uma comunidade vizinha em equilíbrio. Espera-se que, nesta comunidade, em
um primeiro momento:

a) Aumente o número de consumidores secundários e diminua a

competição entre os herbívoros.

b) Aumente o número de produtores e diminua a competição entre os

carnívoros.

c) Aumente o número de herbívoros e aumente a competição entre os

carnívoros.

d) Diminua o número de produtores e não se alterem as populações de

consumidores.

e) Diminua o número de produtores e aumente a competição entre os

herbívoros.

4 -Marque a alternativa INCORRETA:

a) O conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo

tipo de nutrição constitui um nível trófico ou alimentar.

b) O conjunto de florestas, campos, desertos e outros grandes ecossistemas

forma a biosfera: conjunto de regiões do planeta em condições de sustentar a
vida de forma permanente.
c) Os ecossistemas são unidades funcionais onde os componentes bióticos
e abióticos se interagem e estão inseparavelmente relacionados.

d) Os seres heterótrofos são em sua maioria organismos que produzem o

próprio alimento, dependendo dessa forma de outros seres vivos para
manterem-se vivos.

e) Populações que habitam a mesma área mantém entre si várias relações

e formam um novo nível de organização chamado de comunidade, biocenose,
biota ou comunidade biótica.

5- Observe o esquema abaixo que mostra os componentes de um ambiente

onde vivem sapos e depois marque a alternativa que contém os números de
componentes bióticos e abióticos, respectivamente.

a) 6 e 7.

b) 4 e 8.

c) 5 e 7.

d) 6 e 6.

e) 4e8

6-Marque a alternativa que contenha os organismos indispensáveis para

manter um ecossistema:

a) Carnívoros e herbívoros.
b) Produtores e herbívoros.

c) Produtores e decompositores.

d) Produtores, herbívoros e decompositores.

e) Produtores, carnívoros e decompositores.

7) Quando relacionamos o meio abiótico estamos estudando:

a) um ecossistema

b) uma população

c) uma comunidade

d) um nicho ecológico

e) um habitat.

8) Geadas intensas reduziram a metade o cafezal de uma região As plantas

sobreviventes foram, em seguida, atacadas por uma bactéria e por um fungo,
que reduziram ainda mais a população Essa população sofreu,
sucessivamente, os efeitos de:

a)um fator abiótico e dois bióticos

b)um fator biótico e dois fatores abióticos

c)dois fatores abióticos e um fator biótico

d) três fatores abióticos

e) três fatores bióticos

9) (UECE) Um agricultor tinha uma plantação de 20 hectares de algodão. Uma

seca muito grande ocasionou a morte de uma boa parte da população de
algodoeiros. Logo em seguida, a plantação passou por um ataque dizimador de
bicudos. Referida população de algodoeiros sofreu os efeitos sucessivos de:

a) dois fatores bióticos

b) dois fatores abióticos

c) um fator biótico e um abiótico

d) um fator abiótico e um biótico

10- Os impalas são antílopes que apresentam grandes chifres em espiral. No

macho, esse chifre pode atingir até 92 centímetros de comprimento. Quando se
sentem ameaçados, eles fogem dando saltos que podem atingir até 10 metros
de distância. A altura dos saltos também é impressionante, podendo alcançar
até 3 metros. Esses animais conseguem alertar os outros do rebanho que
existe perigo por perto através da emissão de sons. Ao ouvir o alerta, todo o
grupo sai em fuga.

Ao descrever essas características do impala, estamos falando sobre:

a) a cadeia alimentar do animal.

b) o habitat do animal.

c) o nicho ecológico do animal.

d) a teia alimentar do animal.

e) a biomassa do animal.

11 - Segundo o projeto TAMAR, as tartarugas cabeçudas vivem em alto-mar

quando filhotes e juvenis, já os adultos vivem em áreas de alimentação
situadas em profundidades entre 25 e 50 m.
Marque a alternativa que indica corretamente o nome do conceito ecológico
tratado na afirmação acima.

a) a cadeia alimentar.

b) o habitat.

c) o nicho ecológico.

d) a teia alimentar.

e) a biomassa.

12- O mico-leão-dourado e a onça-pintada são animais encontrados em um

bioma muito ameaçado: a Mata Atlântica. O mico-leão-dourado é um animal
onívoro que se alimenta de frutos e pequenos animais, enquanto a onça é um
carnívoro feroz que apresenta dentes fortes capazes até mesmo de quebrar
cascos de jabutis.

A respeito dos conceitos ecológicos tratados acima, marque a alternativa correta.

a) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam o mesmo nicho ecológico.

b) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam o mesmo nicho ecológico

e o mesmo habitat.

c) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam o mesmo habitat e

diferentes nichos ecológicos.

d) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam mesmo nicho ecológico e

vivem em diferentes habitats.

e) O mico-leão-dourado e a onça-pintada não apresentam nem o mesmo nicho

ecológico nem o mesmo habitat.

13- (UFC-CE) Uma espécie de anfíbio apresenta fase larval aquática e onívora
e fase adulta terrestre e carnívora. Nessa frase, encontramos os conceitos de:

a) teia alimentar e habitat.

b) biocenose e pirâmide de energia.

c) teia alimentar e nicho ecológico.

d) ecossistema e biocenose.

e) habitat e nicho ecológico.

14- (Enem-2013) No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de

hidrelétricas, cuja construção implica o represamento de rios. A formação de
um reservatório para esse fim, por sua vez, pode modificar a ictiofauna local.
Um exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde se observou o
desaparecimento de peixes cascudos quase que simultaneamente ao aumento
do número de peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a
corvina, as três espécies com nichos ecológicos semelhantes.

PETESSE, M. L.: PETRERE JR., M. Ciência Hoje. São Paulo, n. 293, v. 49. jun,
2012 (adaptado).

Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos é explicado

pelo(a)

a) redução do fluxo gênico da espécie nativa.

b) diminuição da competição intraespecífica.

c) aumento da competição interespecífica.

d) isolamento geográfico dos peixes.

e) extinção de nichos ecológicos.

GABARITO

1-B; 2-C; 3-E; 4-D 5-C; 6-C; 7-A; 8-A; 9-D;10-C; 11-B; 12-C; 13-E; 14-C