Faculdade do Centro Maranhense – FCMA

Credenciada pelo Ministério da Educação - MEC Portaria no. 135, de 02 de fevereiro de 2017

PLANO DE ENSINO

CURSO: Bacharelado em Administração

DISCIPLINA: Teoria da Administração I
PROFESSOR : Eliana Vitérbia Mota de Sousa
TURMA : 2017.2 SEMESTRE: 2017.2
PERÍODO: 1º CH: 4 CHT: 72

1. EMENTA
Discutir as questões fundamentais para a formação do administrador,
abrangendo desde conceitos clássicos a contemporâneos. Discutir o processo
administrativo: planejamento, coordenação, comando e controle e seu caráter
evolutivo. Compreender as funções do administrador. Analisar as Teorias
Clássica, Humanistíca e Neo-clássica da administração.
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo geral
2.1.1 Analisar e compreender as organizações;
2.1.2 Reconhecer as funções do administrador e seus campos de
atuação;
2.1.3 Promover a aplicação eficaz da teoria em situações reais.

2.2 Objetivos específicos

2.2.1 entender a Adminstração como ciência e a importância de seus

estudos;
2.2.2 conhecer as principais teorias da ciência da administração,
reconhecendo a sua aplicação prática;
2.2.3 Entender os processos de formulação das teorias em seus
diferentes contexto;
2.2.4 Refletir sobre como as teoria da administração podem auxiliar os
gestores das organizações contemporâneas.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
3.1 A importância da Administração
3.2 Introdução a Teoria Geral da Administração
3.3 Os primórdios da Administração

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www.unicentroma.edu.br - (99) 3427-0594
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3.4 Administração como ciência

3.5 Teoria Clássica
3.6 Abordagem Humanística da Administração
3.7 Decorrências da teoria das Relações Humanas
3.8 Características e princípios básicos – Centralização x descentralização
3.9 Administração por objetivo
3.10 Abordagem Estruturalista da Administração
3.11 Teoria Estruturalista
3.12 Sociedade de Organizações
3.13 Apreciação crítica

4. METODOLOGIA
4.1 Método
Aulas expositivas, debates com temas que liguem a filosofia com a
vida prática. Uso de recursos multimídias e leituras dirigidas e atividades de
produção de pequenos textos.
4.2 Conteúdos interdisciplinares
Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes
curriculares na construção do conhecimento. Ocorre quando, ao tratar de um
assunto dentro de uma disciplina há uma interação com outra disciplina, sendo
assim todas as disciplinas do primeiro período deverão se complementarem
mostrando o objetivo de todas as para o curso, por meio da realização de um
projeto semestral interdisciplionar.
5. RECURSOS DIDÁTICOS
Textos, quadro branco, DVDs, jogos, caixa de som, dinâmicas, recursos
de multimídias diversos.

6. AVALIAÇÕES
A avaliação consite, pois em um instrumento essencialna percepção e
reorientação da aprendizagem. Realiza-se-á de forma transparente e
democrática. Sendo que a cada bimestre será utilizada a seguinte metodologia:

a) Provas de questões subjetivas e objetivas (6,0 pts)

b) Outras atividades avaliativas somando 4 pontos (4 pts)

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7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 4. ed. Rio
de Janeiro, Elsevier, 2007.
MAXIMIANO, Antonio César. Teoria geral da administração: da revolução
urbana à revolução digital. São Paulo: Atlas, 2008.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 3ed. Rio
de Janeiro: Campus/Elsevier, 2004.

Bibliografia Complementar

CERTO, Samuel. Administração moderna. 9ª Ed. São Paulo: Ed. Pearson,

2009.
LUCIANO, Edimara Mezzomo. Pratica profissional em administração: São
Paulo: Pioneira, 2003.
MAXIMIANO, Antonio César. Introdução à administração. São Paulo: Atlas,
2004.
CARVALHO FILHO, Jose dos Santos. Processo administrativo federal. Rio de
Janeiro:Atlas, 2010
D´ ASCENÇÃO, Luiz Carlos M. Organização, Sistemas e Métodos: Analise,
redesenho e Informatização de Processos Administrativos. 1 ed.. São Paulo:
Atlas, 2007

ASSINATURA DO PROFESSOR:
ASSINATURA DO COORDENADOR:

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