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COMPONENTES: Alini Liliani Ficher, Barbara Andréa Pereira Cuzziol, Camille da Silva
Mielke, Émerin Cristina Barbosa, Zilcléia de Oliveira Alves Ferreira.
INCLUSIVA DE AUTISTAS”.
Ao dar início ao projeto, precisamos entender o que a arte tem a acrescentar na educação de
crianças autistas e como ela pode fazer a diferença em seus aspectos sociais, emocionais, cognitivos
e físicos, quais técnicas de trabalho são apropriadas para esse quadro em específico, bem como
métodos que sejam eficazes em seu rendimento educacional.
Para ter uma melhor compreensão do valor da arte em sua vida e como ele se desenvolve através
das técnicas, métodos, atividades, analisando sua reação diante o meio artístico, visando o contexto
pedagógico contemporâneo, perante a educação inclusiva e juntamente com o atendente de
educação especial englobaremos toda a temática do assunto abordado em três capítulos:
Arte e Educação
Arte e Autismo
A Arte na Pedagogia
Nosso maior objetivo de pesquisa, é alcançar a melhor forma de se trabalhar com um aluno
autista, para obter seu maior rendimento diante do mundo artístico, especificando os métodos mais
eficazes para a construção de seu desenvolvimento, no entanto não há nada comprovado sobre a
origem desse distúrbio.
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Para chegar a um método mais eficiente realizaremos nossa pesquisa através de sites confiáveis,
entrevistas com especialistas e professores, livros e na convivência diária lado a lado de pessoas
com as mesmas características.
Referências Bibliográficas:
file:///C:/Users/LE/Downloads/3011-7448-1-PB%20(1).pdf
https://books.google.com.br/books?
id=Yqa1ffdbAgcC&printsec=frontcover&dq=ebook+autista&hl=pt-
BR&sa=X&ved=0ahUKEwi-
opfojIHaAhUHk5AKHQXgCC0Q6AEILDAB#v=onepage&q&f=false
http://www.revistas.usp.br/eav/article/view/8536/10087
http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2018/04/pesquisador-brasileiro-chefia-estudos-
avancados-sobre-o-autismo-nos-eua.html