Missão História 7.

o ano

FICHA DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

Escola: __________________________________________________________________________________

Nome: ______________________ N.o:__ Turma:__ Data:______ Professor:________ Classificação:________

GRUPO I

1. Atenta nas figuras 1 e 2.

Figura 1. As origens de Roma Figura 2. A expansão de Roma
A Loba Capitolina a amamentar
Rómulo e Remo.

Assinala com X a opção correta.

1.1. Roma foi fundada no século mar Negro.

VIII a. C.

V a. C.

III a. C.
1.3. Ao conjunto dos territórios conquistados e
1.2. Em finais do século III a. C., Roma dominados por Roma dá-se o nome de
dominava todos os territórios à volta do
reino.
mar Vermelho.
condado.
mar Mediterrâneo.

império.

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2. Observa as figuras 3 e 4.
Figura 3. Via Ápia Figura 4. Legionário romano

2.1. Seleciona os fatores que contribuíram para a romanização representados nas figuras 3 e 4.

Administração Direito
Cidadania Estradas
Moeda Exército Latim

2.2. Redige, com os conceitos da questão anterior, uma definição de romanização.

A romanização significou a integração dos povos conquistados pelo Império na civilização romana,
através de vários fatores, como a divulgação do latim, a construção de uma vasta rede de estradas e
obras públicas, a administração das cidades e a concessão da cidadania. Desta forma, os povos
conquistados foram adquirindo os costumes e a maneira de viver dos romanos.

3. Completa o seguinte texto riscando as palavras incorretas.

O clima de paz/guerra que se vivia contribuiu para o desenvolvimento de cidades em todo o Império.
As aldeias/cidades tornaram-se importantes centros económicos, porque era lá que se realizavam
várias atividades. As principais atividades económicas eram a agricultura, o artesanato e o comércio/
a agricultura, a indústria e o comércio. A ligação entre as cidades realizava-se através das rotas
comerciais terrestres, marítimas e fluviais/terrestres, marítimas e aéreas. O principal instrumento de
troca usado no comércio era a moeda. A economia romana tornou-se, assim, uma economia urbana,
comercial e monetária/rural, comercial e monetária.

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4. Assinala com V (verdadeira) ou F (falsa).

Na sociedade romana havia a distinção entre homens livres e não livres. V

No topo da hierarquia social estava a ordem equestre. F
A ordem senatorial era o grupo social mais rico. V
Os cavaleiros pertenciam à ordem senatorial. F
Os camponeses, artífices e pequenos comerciantes eram a plebe. V

Na base da pirâmide social estavam os libertos, que não tinham quaisquer direitos. F

Existia mobilidade social entre os vários grupos. V

4.1. Corrige as afirmações falsas.

No topo da hierarquia social estava a ordem senatorial.

Os cavaleiros pertenciam à ordem equestre.
Na base da pirâmide social estavam os escravos, que não tinham quaisquer direitos.

5. Lê o documento 1.

Documento 1

A maior parte dos poderes do Senado e dos Comícios passou para as mãos de Augusto e, a partir desse momento
[27 a. C.] (...), é verdade que ainda continuam a existir magistrados, mas todas as decisões verdadeiramente
importantes são tomadas por quem detém efetivamente o poder: o imperador. Para dar a aparência de que os
seus poderes não provêm da sua própria vontade mas sim das leis, os imperadores fazem nomear magistrados.
(...) Procedem ao recrutamento de tropas, cobram impostos, declaram a guerra ou a paz, governam Roma, a Itália
e as províncias e podem até condenar à morte senadores e cavaleiros.

Dion Cássio, História Romana, séculos II e III

5.1. O que aconteceu em 27 a. C.?

Em 27 a. C., surgiu, em Roma, um novo regime político – o Império. O poder foi entregue a uma só
pessoa, o imperador: “A maior parte dos poderes do Senado e dos Comícios passou para as mãos de Augusto”.

5.2. Que poderes tinha o imperador?

O imperador controlava as instituições políticas e tomava as decisões mais importantes. Era o chefe
do exército (declarava a guerra ou a paz), controlava as finanças (cobrava impostos) e a administração
pública (senadores e cavaleiros).

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6. Faz corresponder a informação das colunas A e B.

Fórum A ̶ 3. Centro da cidade romana

Domus B ̶ 1. Casa de uma família rica

Insulae C ̶ 2. Edifício onde morava a plebe romana

Urbanismo D ̶ 4. Organização do espaço das cidades

7. Preenche o quadro sobre a Arte romana.

ARQUITETURA ESCULTURA PINTURA

 Monumentalidade
 Solidez e durabilidade
 Sentido prático e
funcional
 Utilização de elementos
de influência grega
 Relevo decorativo
 Realismo
 Retrato fiel (bustos)
Composição de pequenos
cubos coloridos (mosaico)
Representação de cenas
mitológicas, religiosas, do
quotidiano e paisagens
Realismo

 Cobertura em cúpula

GRUPO II

1. Ordena os seguintes acontecimentos, numerando-os de 1 a 6.

1 ̶ Fundação de Roma
2 ̶ Início do Império
3 ̶ Nascimento de Jesus
4 ̶ Édito de Milão
5 ̶ Édito de Salónica
6 ̶ Fim do Império Romano do Ocidente

Bom trabalho!