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Caderno DE Atividades E Jogos: Material Dourado E Outros Recursos
Caderno DE Atividades E Jogos: Material Dourado E Outros Recursos
Maio de 2012
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MATERIAL DOURADO
O Material Dourado Montessori
Nos anos iniciais deste século, Maria Montessori dedicou-se à educação de crianças
excepcionais, que, graças à sua orientação, rivalizavam nos exames de fim de ano com as
crianças normais das escolas públicas de Roma. Esse fato levou Maria Montessori a analisar os
métodos de ensino da época e a propor mudanças compatíveis com sua filosofia de educação.
Segundo Maria Montessori, a criança tem necessidade de mover-se com liberdade dentro
de certos limites, desenvolvendo sua criatividade no enfrentamento pessoal com experiências e
materiais. Um desses materiais era o chamado material das contas que, posteriormente, deu
origem ao conhecido Material Dourado Montessori.
Essas contas douradas acabaram se transformando em cubos que hoje formam o Material
Dourado Montessori.
ATIVIDADES
Algumas orientações:
QUAL É O NÚMERO?
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5
QUAL É O NÚMERO?
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6
QUAL É O NÚMERO?
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_______________________
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7
200
27
277
270
207
8
MATERIAL DE APOIO
9
2.000
270
2.770
2700
2070
10
11
12
100 10
1 1000
101 11
110 1001
111 1011
1111 1100
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Material:
Tabuleiro individual com 20 divisões, um dado com pontos ou numeração, material de contagem
para preencher o tabuleiro (fichas, tampinhas, etc).
Modo de jogar:
Cada jogador, na sua vez, joga o dado e coloca no tabuleiro o número de tampinhas indicado no
dado. Os jogadores devem encher seus tabuleiros.
Material:
Pratos de papelão ou isopor (um para cada criança), material de contagem (ex.: 20 para cada
criança), dado.
Modo de jogar:
Os jogadores começam com 20 objetos dentro do prato e revezam-se jogando o dado, retirando as
peças, quantas indicadas pela quantidade que nele aparece. Vence quem esvaziar seu prato primeiro.
Material:
Uma sacola, um dado, materiais variados (em quantidade).
Modo de jogar:
Uma criança joga o dado, lê o número e retira da sacola a quantidade de objetos correspondente à
indicação do dado. Passa a vez a outro jogador, até que todos os objetos sejam retirados da sacola.
Podemos comparar as quantidades no final (mais/menos, muitos/poucos).
Material:
Modo de jogar
Materiais:
Cubinhos e barrinhas do material dourado, um dado para cada grupo, uma tabela para cada aluno.
Modo de jogar
Materiais:
Modo de jogar
Cada aluno retira cinco peças e na sua vez tenta completar os espaços em branco, cada
vez que acertar poderá fazer mais uma tentativa, aquele que preencher corretamente o tabuleiro
e tiver o menor número de peças será o vencedor.
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D U
ALUNOS 1ª PARTIDA 2ª PARTIDA 3ª PARTIDA 4ª PARTIDA REPRESENTAR O REPRESENTAR O
TOTAL COM TOTAL COM
DESENHOS NÚMEROS
MODELO DE CARTAZ PARA SER CONFECCIONADO COM OS ALUNOS.
Obs.: O professor poderá usar palitos brancos e elásticos para fazer montinhos de 10 ou colar as peças
do material dourado no cartaz com fita crepe. Orienta-se que o cartaz seja construído junto com os alunos
e que fique exposto na sala de aula para consulta.
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JOGO DO TABULEIRO
JOGO DO TABULEIRO
19
14
21
41
20
3
38
29
21
11
5
22
29
11
13
26
14
42
3
27
21
30
49
28
43
32
37
29
5
21
17
30
50
41
21
31
11
21
41
32
2
21
14
33
23
27
51
34
11