TEATRO DE FANTOCHES (FISIOARTE)

-COM O FUNDO DAS PAREDES DA ESCOLA-

LOCUÇÃO: Tedd era um menino esperto e muito curioso. Era o tipo de Formatted: No underline

criançamenino que arrumava o quarto e ainda ajudava a sua mãe nas tarefas
de casa. Tinha só um problema, Tedd se alimentava mal quase sempre. As
vezes até escondido da sua mãe. Por que comia alimentos pouco sauldáveis,
Tedd vivia com cansadço, indisposição e com sono. Quando corria, tinha até
falta de ar.

Na escola, Tedd tinha dois melhores amigos, uma menina muito educada e
estudiosa chamada Julia (que todos chamavam Jjulinha) e um menino muito
brincalhão chamado Roberto (mas que todos chamavam de bBeto). Todos
eles gostavam muito de estudar, principalmente Ciências Naturais.

( ENTRA EM CENA A PROFESSORA RAFAELA)

LOCUÇÃO: Ah, a propósito, esta é a Professora de Ciências, Rafaela:

RAFAELA: - Olá sala, boa tarde! Como combinamos, hoje vamos fazer um
concurso de redação. O tema é “O que é Ciência para você”. Espero que
tenham estudado, hein. Lembrando que o vencedor vai passar um dia na
universidade com duas cientistas muito famosas e ainda vai poder levar mais
dois amigos. Todo mundo entendeu?
MENINOS: SIM!!!!
RAFAELA: Então vou passar as folhas. Todas as salas estão fazendo. Vamos
ver quem vai fazer a melhor redação.;

RAFAELA PASSA AS FOLHAS PARA OS MENINOS E ELES PASSAM UM

TEMPINHO ESCREVENDO.

Locução: E depois de 3 horas....

RAFAELA: O tTempo acabou, vou recolher as folhas...

( Oos meninos ficam empolgados)
LocuçaoLocução: No horário dae saída, a mãe de Tedd foi buscá-lo. Mas a
pProfessoraa Rafaela apareceu.:
Rafaela: Tedd espere!! O rResultado do concurso saiu! Você ganhou,
Parabéns!!

( Nnessa hora Tedd Grita – OBAAAAAAA)

RAFAELA: Agora, eu preciso que você me diga o nome dos seus 2 amigos que
vão com a gente à universidade.;

TED: AhH tia, a Julinha e o Bbeto, claro!

( Ee os dois, juJúlia e Bbeto que estão aono lado dele, também gritam..gritam...
OBAAAAA)

RAFAELA: Ótimo! Então meninos, vejo vocês amanhã! Tchaulzinho...

( Todos alegres dando tchaul e indo embora)

TROCA DE CENÁRIO PARA O FUNDO DA COZINHA DA CASA DE TEDD

TED APARECE: Mãe, posso fazer meu lanche?
Mãe de Ttedd: Claro filho, mas algo sauldável viu ?! Não quero você passando
mal amanhã na universidade porque não comeur direito!
(Tedd ao chegar à geladeira viu aquele tanto de guloseimas e desobedeceu a
sua mãe, comendo as coisas que sempre lhe faziam mal).
TED sussurrando: HuUmmmm.. vou comer batata ships, uma coxinha e um
sanduíche com muita mortadela; nham nham

(Sua mãe, tempos depois, foi conferir se o filho tinha se alimentado

saudavelmente).
Mãe de Ted: Comeu filho?
Tedd: UHUM (c com medo da mãe descobrir)
Mãe de Ttedd: (abrindo a geladeira) Ué? Você comeu o quê?
Ted: Um chazinho com 2 bolachas e queijo ricota;
Mae de Tedd: KKKKKK Nem se eu te desse , você comeria isso. O que você
comeu? Não estoutôo vendo a ships aqui e...
TEDD: (correndo pra o quarto)Eitaquarto) Eita mainha, olha a hora, tôo indo
dormir pra não sair atrasado amnhã..amanhã... beijo, bença?
Mãea~e do Tedd: Deus te abençõoe
Tedd: Fui
Mãe de Ttedd: Ah..Ah... esse menino.
LOCUÇÃÂO: No dia seguinte, de manhã cedo depois do café, a professora
pega as crianças e leva para a universidade;

TEDD: Mãe, a pProfessora vVeio me pegar, tô indo, até mais tarde, bença?

Mãe de Ttedd: Deus te abençõoe. Se comporte filho!

-TROCA DE CENÁRIO PARA UM LABORATÓRIO-

TEDTEDD, JULIA e BETO: Uaul, que maneiro. Que lugar legal pProfessora.
A Fran e Atalia aparecem:
Atalia: - Oi meninos, sejam bem vindos aos nosso laboratório. Meu nome é
Atalia.
Fran: - O meu é Francineide.
Atalia: - Hoje nós vamos explicar a vocês porque é importante ter
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL em casa, e o comoque a Ciência que nós
fazemos aqui, pode ajudar a melhorar na alimentação de vocês. Mas antes
vamos falar um pouco sobre ciência para saber se vocês estão sabendo
mesmo.
Atalia: - Vocês sabem o que é um cientista? (Esperar resposta) É um
profissional que estuda, pesquisa sobre algo de interesse deles para ajudar às
pessoas a viverem melhor.
Fran: - E vocês já viram essa roupa (mostra o jaleco)? Os cientistas usam essa
roupa que é bem comprida, com mangas longas, estão vendo? Isso é para nos
proteger, porque nós trabalhamos com uns líquidos que podem nos
contaminar. É sempre muito importante cada cientista ter seus instrumentos de
proteção individual.
Atalia: - Além disso, também usamos outros instrumentos. Vamos conhecer?
[Chamar algumas crianças para simular uso de máscara descartável, óculos de
proteção, luvas descartáveis).
Fran: - Agora que vocês já conhecem um cientista, sabem o que é preciso para
ser um cientista? É preciso ser curioso, querer descobrir as coisas.
Atalia: - Para descobrir algo , nós primeiro temos que ter uma dúvida,
perguntarmos sobre algo. [Mostrar uma lupa] Vocês sabem o que é isso?
[Aguardar as respostas] Para que serve? [Anotar no quadro as sugestões]
Vamos ver se vocês estão certos (reproduzir com a lupa o que as crianças
acham que é a função desse objeto). É isso mesmo, a gente teve a dúvida,
formulamos hipóteses (que é aquilo que achamos que é a verdade), testamos e
comprovamos se estávamos certos ou errados.
Fran: - Agora que vocês já aprenderam mais um pouco sobre o que é ciência,
vamos falar da alimentação. Vocês sabem por que muito sal e muito açúcar
são ruins?
Atalia: - (João: Atalia nessa parte eu não consegui lembrar tua fala, mas lembro
que a gente falou sobre mostrar a quantidade de sal em alguns alimentos, ia
mostrar figuras desenhadas dos alimentos, e colocar as quantidades de sal em
um tubdo de ensaio. Depois despejaria todo o sal num tubdo de ensaio vazio.
Além de falar da quantidade de sal ideal)
- As crianças hoje em dia estão ficando muito doentes porque comem muito
sal. (Levar tubos de ensaio com sal dentro, um tubo com a quantidade de sal
diária permitida pela OMS, outros tubos com a quantidade de sal que tem no
biscoito de povilhopolvilho industrializado [1092mg em cada pacote], batata
palha e frita [720mg em porção de 100g], maionese [1567mg em porção de
100g], salgadinho [1450 mg em 100g]).
(Nessa parte vai entrar o boneco do corpo humano feito em papel 40 colado no
isopor, para tu ir colando coração, mostrando os vasos, dando de beber água e
etc. Nessa parte tu já começa a introduzir hipertensão)
Atalia: - O que faz tum tum? (esperar resposta) Vocês sabiam que o coração
gasta muita energia? Quem já tirou sangue? (João: Aqui tu falou de introduzir o
conceito de vaso para eles)
Fran: - O sal enche o coração e os vasos, isso faz aumentar nossa sede.
Vocês não sentem sede quando comem um salgadinho? Isso leva a gente a
ficar cheio de água no corpo (infla as bochechas), e aí para correr ou praticar
um esporte, vai deixar a barriguinha doendo e deixar muito cansado. O
aumento de água no corpo vai aumentar o volume de água presente no nosso
sangue, isso causa um aumento da nossa pressão, ou seja, isso faz com que
as nossa veias e artérias se encham de um volume muito grande de sangue e
isso pode ser prejudicial para a nossa saúde. a TENSÃO/PRESSÃO (João:
aqui ficou de ver uma palavra acessível pra eles)
- ENTRA A HIPERTENSÃO PROPRIAMENTE DITA
Atalia: - (João: Aqui tu falou sobre medicamentos para hipertensão)
Julia: - Mas quem dá dinheiro para fazer isso?
Fran: - O governo, ele incentiva descobertas para melhorar a vida das pessoas
que moram em nosso país, pois os remédios vindos de outros países são muito
caros
Atalia: - (João: Tu vai mostrar um prato de salada e comentar o que foi
descoberto: Nitrato. E vai falar sobre o efeito do nitrato na PA) – Quadros com
figuras de vegetais (rúcula, espinafre, alface...)
Fran: - No laboratório, a gente retira o NO das folhas e faz tipo um óleo.
Existem muitos tipos de NO, que são utilizados em testes e reduzem a PA.
Assim podemos inventar um novo remédio para utilizarmos aqui no nosso país
e , ajudar as que seria baratinho para as pessoas que tem essa doença pobres.
Atalia: - Para que os cientistas consigam realizar suas pesquisas e criar novos
medicamentos para ajudar as pessoas doentes é preciso estudar bastante, se
dedicar a pesquisa e claro, ter ajuda financeira das instituições públicas ou
privadas. A ciência vem mudando o mundo há bastante tempo, e nós
precisamos de mais pessoas dispostas a embarcar nessa jornada de
desvendar os mistérios da natureza e de nós mesmos.(João: Aqui tu falou de
um textinho para fechar, falando de como tratar a ciência como uma coisa
séria)
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