Teresópolis

O Documento realizou-se em 1970 em Teresópolis, Rio de Janeiro, o seminário foi

realizado para estudar a “Metodologia do Serviço Social”, o documento foi uma
continuidade do “Seminário de Teorização do Serviço Social”, realizado em Araxá (MG),
em 1967. O Seminário de Araxá reuniu em 1967, 38 assistentes sociais com o objetivo de
teorizar o Serviço Social em relação a realidade brasileira, foi então realizado um amplo
relatório, surgiu então uma necessidade de um estudo sobre a Metodologia do Serviço
Social, então o CBCISS (Centro Brasileiro de Cooperação e Intercâmbio de Serviços
Sociais), instituição responsável pelo evento, realizou um outro encontro, o Seminário de
Teresópolis. Ao contrário do seminário de Araxá, o de Teresópolis não produziu um
documento final e o CBCISS publicou os relatórios de cada grupo separadamente.

Roteiro
Metodologia do Serviço Social
“I - 1. Teoria do Diagnóstico e da intervenção em Serviço Social.
2. Teoria do Diagnóstico e da intervenção em Serviço Social - O Diagnóstico
Social.
II - Diagnóstico e Intervenção em Nível de Planejamento, incluindo Situações globais e
problemas específicos.
III - Diagnóstico e Intervenção em Nível de administração.
IV - Diagnóstico e Intervenção em Nível de Prestação de Serviços Diretos a Indivíduos,
Grupos, Comunidades e Populações.”
O roteiro foi distribuído a 103 assistentes sociais porem somente 33 compareceram ao
seminário. CBCISS adotou discernimentos para a escolha dos profissionais, estes foram: “
interesse pelo estudo da Teoria do Serviço Social, realizações ou vivência profissional,
especialização, regionalidade, representatividade de instituições nacionais, públicas e
privadas, diversidade quanto à procedência institucional e tempo de formatura.” 21
documentos foram encaminhados e distribuídos pelo CBCISS, 11 de São Paulo, 7 da
Guanabara, 1 de Brasília, 1 do Rio de Janeiro e 1 do Paraná, sendo 6 documentos sobre o
Tema I, 5 sobre o tema II, 2 sobre o tema III e 3 sobre o tema IV.

Desenvolvimento sobre o seminário

Na primeira reunião o seminário se concentrou no estudo de três pontos:
1. Fundamentos da metodologia d serviços social.
2. Concepção científica da prática do serviço social.
3. Aplicação da metodologia do serviço social.
 O temário foi reelaborado, abordando os seguintes aspectos:
1. Fundamentos da metodologia do serviço social.
2. Concepção cientifica da prática do serviço social.
2.1 Conhecimentos científicos que embasam a prática do serviço social
2.2 Apreciação dos critérios e das tendências que vêm orientando a formulação da
metodologia do serviço social.
3. Aplicação da metodologia do serviço social
3.1 Teorias que fundamentam o diagnóstico e técnicas para sua elaboração
3.2 Teorias que fundamentam a intervenção e técnicas para sua elaboração

Foram também elaborados indicadas de Pesquisa sobre Serviço Social no Brasil. Aceito o
plano de trabalho, o seminário desenvolveu-se nas seguintes etapas:
A - Apresentação da proposta sobre Pesquisa em Serviço Social no Brasil
B - Analise e debate, de três documentos sobre os seguintes temas: 1 - Fundamentos
da Metodologia do Serviço Social. 2 - Concepção científica do serviço social e 3 -
Aplicação da metodologia do serviço social.
Relatório Final
Os assistentes sociais que subscreverem o Documento de Teresópolis reconheceram que o
assunto deve ser estudado em reflexões futuras. O assunto de tão elevada relevância não
pode ser aprofundado num encontro de sete dias. Os assistentes sociais criticam ao CBCISS
sobre os resultados do seminário, almejavam ter ajudado de alguma forma o
desenvolvimento do Serviço Social em relação às necessidades dos brasileiros.
Foram apresentados somente os Relatórios de dois Grupos: Grupo A e B.

GRUPO A
De acordo com a decisão do plenário, os grupos só estudaram os Temas 2 e 3.
Tema 2 – Concepção cientifica da prática do serviço social.
“O estudo se desenvolveu em 5 partes: levantamento de fenômenos significativos
observados na prática do serviço social, correspondentes aos níveis adotados pelo grupo;
levantamento das variáveis significativas para o serviço social, nos fenômenos observados,
levantamento das funções correspondentes ás variáveis levantadas, redução das funções
identificadas e, finalmente, classificação dessas funções.”
Tema 3 – Aplicação da metodologia do Serviço Social
“Este estudo partiu das reflexões que oferecem subsídios para a configuração da
“investigação – diagnóstica” e itens que oferecem subsídios para a “ intervenção”,
permitindo a formulação da Sequência do Procedimento Metodológico de Intervenção do
Serviço Social.”

Observação sobre o relatório do Grupo A

Os estudos feitos em Teresópolis foram mostrados como significativos para o
Serviço Social em relação aos fenômenos sobre insegurança frente à subsistência
(desemprego, subemprego e outros) e à proteção contra os riscos abrangidos pelo Seguro
Social.

GRUPO B
Tema 2
Em frente a discussão sobre os métodos que seriam seguidos no exame dos
fenômenos e variáveis para a pratica do serviço social, foi concluído que se começasse
pelos problemas e necessidades do serviço social. Foi realizado um trabalho onde um
modelo teórico abordou os fenômenos e variáveis significativos:
-Níveis de vida; onde estes conceitos seriam como os níveis de atendimento das
necessidades humanas básicas, que se classificam em 6 setores: saúde, alimentação,
habitação, educação, segurança social e lazer.
-Sistemas de relações sociais; onde foi adotado os níveis propostos pelo UNRISD, sendo
considerados os conceitos de ''estrutura'' e ''funcionamento social''.
Foi adotado também um esquema com três níveis de atuação:
-Prestações de serviços
-Administração de serviços
-Planejamento de serviços sociais

Conhecimentos já elaborados ou que o possam ser, no campo da profissão, pelo

profissional ou por qualquer cientista social.

Para abrir perspectivas para a investigação no campo profissional, as áreas de

conhecimentos foram classificada em ´'para'' ''em'' e ''sobre'' o serviço social
− “Os conhecimentos para o serviço social, referem-se a aqueles que servem como
elemento básico e propedêutico ao estudo do serviço social.”
− “Os conhecimentos em serviço social relacionam-se com a profissão em suas atividades
teóricas e práticas. São conhecimentos instrumentadores do serviço social.”
− “Os conhecimentos sobre serviço social, têm-no como objeto de investigação específica.”

Apreciação de critérios e das tendências que vêm orientando a formulação da

metodologia do Serviço Social
Esse item de estudo seguiu para analise um quadro sobre Metodologia do Serviço Social,
referente aos critérios mais usuais.
- Sistema Paciente
- Objetivos Operacionais do Método
- Variáveis a situação Humana
- Instrumentos de Trabalho
- Níveis de atuação

Tema 3: Aplicação da metodologia do serviço social

Em relação ao tema foi seguido o esquema formulado pelo plenário. O Grupo B
preferiu que o estudo fosse ordenado da seguinte forma:
3.1 – Metodologista aplicável ao nível de planejamento
3.2 – Metodologia aplicável ao nível de administração em serviço social
3.3 – Metodologia aplicável ao nível de prestação d serviços diretos

Contribuição para a Renovação do Serviço Social

Para NETTO (1991:190), em Teresópolis, “... o que está no centro das
formulações, aqui, não são teorias, valores, fins e legitimidade (antes, esses componentes
são dados como tácitos), mas sim a determinação de formas instrumentais capazes de
garantir uma eficácia da ação profissional apta a ser reconhecida como tal pelos
complexos institucional-organizacionais.”.
Sem dúvidas o seminário de Teresópolis não efetivou uma quebradura na herança
do conservadorismo no qual o Serviço Social é herdeiro. Porem os resultados deste
seminário mostraram algumas legitimas renovações no Serviço Social, como algumas
transformações do ser humano, como a superação das condições difíceis de um país
emergente. Mudanças também foram abordadas nos fundamentos da metodologia do
Serviço Social, e mesmo com as dificuldades para a fusão dos relatórios, o seminário não
teve pretensão de esgotar o tema, e sim o documento tem como objetivo servir para estudos
posteriores.