NÓS DE AXÉ

PÚBLICO-ALVO: alunos do 5° ano.

INTRODUÇÃO
Nosso projeto tem início a partir da leitura do livro infantil “Nós de Axé” onde trabalharemos as
diversidades raciais e de crenças desmistificando alguns mitos e preconceitos, através de muita
leitura e atividades lúdicas de acordo com a faixa etária da turma

OBJETIVO GERAL
►Proporcionar momentos de prazer através da leitura, ampliando vocabulário e a organização
de pensamentos e desconstruir preconceitos.
►Promover o resgate da verdadeira raiz da pluralidade de línguas, raças e condutas que não
podem ser prejulgadas.
►Registros da história: linguagens e culturas
►

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
►Aguçar o prazer pela leitura;
►Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de ouvir;
►Organizar idéias e pensamentos;
►Ampliar o vocabulário;
►Estimular a criatividade.
►Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e
permanências desses patrimônios ao longo do tempo
►Compreender e valorizar a diversidade religiosa, despertar o respeito pelas diferentes crenças,
além de fazê-los identificar a transcendência religiosa.

DESENVOLVIMENTO
►Desenvolver a noção de pertencimento, a partir das semelhanças e diferenças dos grupos de
convívio de que participa;
►Construir a sua identidade como sujeito individual e coletivo;
►Identificar registros históricos, observando seus usos sociais;
►Reconhecer e respeitar as diferenças individuais de etnia, sexo, religião, idade e condição
social;
►Desenvolver habilidades de leitura e de expressão oral;
►Ampliar vocabulário;
►Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupos;
►Utilizar os recursos existentes no computador para as pesquisas e resoluções das atividades
propostas
►Apresentar livro para os alunos – manusear e conhecer a história;
►Montagem de um álbum da diversidade com desenhos e colagens de fotos e gravuras com
pessoas de todos os jeitos e gêneros. Os pais também participaram, resgatando fotografias de
antepassados ► ►Montagem de uma árvore genealógica,para descobrir sua identidade familiar.
Valorizando a individualidade e a história de cada um.

RECURSOS

► Livro “ Nós de Axé”

► Massa de modelar
► Giz de cera
► Folha A4
► Pedaços de T.N.T
► Pedaços de E.V.A
► Recortes de revistas
► Fotos antigas de familiares

PROJETO PEDAGÓGICO NÓS DE AXÉ

PLANEJAMENTO DE AULA

1°Dia – Montar uma roda para a contação da história Nós de Axé, manuseio do livro. Salientar
as características físicas e culturais da personagem do livro.A primeira é o painel da diversidade,
que propõe personalizar bonecos de cartolina. Funciona assim: o professor faz um boneco de
cartolina para cada aluno, entrega tintas, canetinhas, revistas e cola, e instrui os alunos a
personalizá-lo de acordo com as suas características ou vontade.
Ao final da atividade, todos vão ter um boneco único. Em seguida, o educador cola os bonecos
de mãos dadas no painel da diversidade para simbolizar a amizade e o respeito, e conversa com
a turma para esclarecer dúvidas sobre o tema.
2°Dia - As crianças farão uma colagem com retalhos de TNT no desenho.
Professor, aproveite o tema para trabalhar com a criatividade dos alunos e a produção de textos.
Organize os alunos em grupos ou duplas, dê a eles revistas, gibis, folhetos, cola, tesoura e uma
folha de papel sulfite colorida.
Peça para construírem:
. a imagem de uma pessoa (homem ou mulher adultos ou criança), utilizando partes dos corpos
de diferentes imagens que conseguiram no material de consulta, montando e colando na folha de
papel;
. um pequeno texto descritivo, contando como é esta “pessoa” que construíram: quais suas
características, como se chama, onde vive e do que ela gosta.
Será bastante interessante, pois terão que se basear na imagem que construíram e criarem uma
vida imaginária para ela.
Solicite que os grupos apresentem sua construção e comentem o que acharam do resultado do
trabalho.
Questione se entre os grupos alguma imagem foi igual à outra, e se as diferenças tornaram os
resultados mais ou menos interessantes.

Para finalização do trabalho dos alunos monte um mural com as imagens e socialize com a
escola. É importante identificar o tema do trabalho, sua proposta, nome dos alunos e a turma.

3°Dia – Será pedido no dia anterior fotos de parentes das crianças para fazer uma colagem da
arvore genealógica.
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE PEDAGÓGIA
 3°Dia – Colagem da foto de familiares

4°Dia – Vamos tentar fazer nosso auto-retrato (reconhecimento de sí mesmo)

5°Dia – Jogo de perguntas e respostas onde cada resposta certa avança algumas casas