Escola Estadual de Gurinhatã de 1º e 2º Graus

Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa - 1o Bimestre

Aluno(a):______________________________________________________No:_________
Data: ______ /______ /______ - Professora: Marilande – Turno: _____________________
Série: 6º Turma: Valor: 8,0(0,4cada) Nota:
Série:
PROVA FEITA À CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS!!! LETRA LEGÍVEL!!!

1- Leia, com atenção, o texto a seguir. Em seguida, responda às questões de interpretação.

Era uma vez uma sala de aula

Era uma vez uma sala de aula. Lá tem todo tipo de gente: tem a
Júlia, baixinha e calma (que só fica nervosa quando a chamam de
baixinha), tem a Laura, um pouco maluca, divertida e engraçada, e tem
a Giovana, bem mais alta que eu…
Tem muita gente. Tem Jhonatan, tem Augusto, William e tem até
o Gustavo, um garoto negro, baixinho e esperto (que, é claro, sou eu).
Nessa sala tem todo tipo de coisa, só não tem uma coisa:
preconceito. Todo mundo é diferente, e é isso que é bom.
A diferença de altura da Júlia para a Giovana, por exemplo, nem
importa. As duas são amigas. O fato de o William ser negro e o Augusto
ser branco também não muda nada. Os dois têm até uma coisa em
comum: amam jogar “Minecraft”.
As diferenças só deixam as pessoas mais interessantes, não tem
motivo para preconceito!
Sem falar que, por dentro, somos todos iguais, só muda o caráter. As pessoas não devem julgar
pelas aparências. Todos temos defeitos, mas também temos qualidades.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/folhinha/235917-erauma- vez-uma-sala-de-aula.shtml>. Acesso em: 20 jan. 2017.

a) Para mostrar que todos são diferentes, o autor do texto indica as características dos seus colegas de
sala de aula, inclusive as suas. Como ele apresenta as suas características físicas?
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b) Explique, com suas palavras, o que é preconceito.

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c) O autor do texto afirma que em sua sala não tem preconceito. Para exemplificar esta afirmação, ele
utiliza dois exemplos. Quais são eles? ______________________________________________________________
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d) Explique a frase – “As pessoas não devem julgar pelas aparências”.

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2- Faça uma relação entre os elementos da comunicação:

(1) emissor/locutor ( ) aquilo que o emissor transmite
(2) mensagem ( ) conjunto de sinais utilizados para transmitir mensagem
(3) receptor/locutário ( ) a pessoa que envia a mensagem
(4) código ( ) aquilo que transmite a mensagem
(5) canal ( ) a pessoa que recebe a mensagem
3- Leia a divertida tirinha de Maurício de Sousa e faça o que se pede:

Analisando os elementos da comunicação que aparecem nesta cena, só NÃO podemos dizer que:
a)( ) Chico Bento é o emissor das mensagens.
b)( ) Seu pai é o receptor.
c)( ) A mensagem é passada oralmente.
d)( ) O código utilizado é a Língua Portuguesa escrita.
e)( ) O canal pelo qual a mensagem é transmitida são as ondas sonoras.

4- Leia a tira a seguir.

4.1- A- Complete as sentenças “a” e “b”
que se referem aos tipos de frases,
retirando apenas as palavras corretas do
quadro abaixo:
Declarativa afirmativa, declarativa
negativa, interrogativa, exclamativa,
imperativa,
espanto, surpresa, admiração, alegria,
ordem, desejo, pedido, pergunta.

a) A frase – “Vamos nos casar!” classifica-

se como __________________________
porque expressa ___________________.

b) A frase – “O que você poderia me

oferecer?”, classifica-se como
________________________ porque faz
uma ______________________.

4.2- Observe atentamente o último quadrinho da tira e, em seguida, faça o que se pede:
a) Elabore uma frase para Aghata em resposta à última fala de Gaturro. Use os sinais de pontuação
correto _____________________________________________________________________________

b) Como se classifica o tipo de frase que usou em sua resposta no item desta questão?
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5- Coloque V ou F para o número de letras e fonemas das palavras abaixo:

a) ( ) chimarrão - 9 Letras e 7 Fonemas (sons)
b) ( ) proibido - 8 Letras e 7 Fonemas (sons)
c) ( ) humanidade - 10 Letras e 9 Fonemas (sons)
d) ( ) vogal - 5 Letras e 5 Fonemas (sons)

BOA PROVA! Marilande