Recomendações gerais para escrever a dissertação

por José Eduardo Deboni

Resolvi escrever estas dicas porque tenho repetido as mesmas recomendações para a
grnade maioria dos alunos, que estou orientando. A dissertação é um trabalho escrito e é
esse trabalho escrito que será avaliado. A apresentação e a arguição são formas da banca
certificar que o aluno possui domínio sobre o trabalho, mas a avaliação é sobre o que foi
escrito. Nenhuma apresentação pode recuperar um trabalho ruim. Assim, a atenção deve
estar totalmente dirigida para o texto.

Escrever bem requer um pouco de técnica e muita prática. Deve-se escrever sempre e de
forma crítica, para obter o nível de qualidade e fluência necessária. Escreva e leia o que
escreveu com uma visão crítica, seja o seu pior crítico. Uma dos benefícios de se
desenvolver uma pesquisa científica é de se apurar uma visão crítica. Leia bastante
também, ampliar o seu vocabulário pode ajudar a escolher a palavra correta, e a
construção mais adequada. Leia bons livros, técnicos ou não. Leia os artigos da
pesquisa com essa mesma visão crítica.

Recomendações gerais
A seguir estão algumas recomendações para produzir um texto técnico de qualidade.
Como qualquer trabalho criativo as regras podem ser quebradas, se houver um benefício
maior associado. No geral evite surpresas, a academia é muito conservadora e irá
preferir soluções ortodoxas.

Escreva simples. Use frases simples e diretas, é um texto científico não literatura. Evite
termos imprecisos, coloquiais ou termos estrangeiros que poderiam ser traduzidos
como: martelando, embute, remetendo ao passado, customização, performance,
varrendo para longe, stakeholderes, etc.

Evite termos imprecisos. Termos como : aproximadamente, completamente, muito

mais, mais forte, maior, melhor, menor, mais rápido, etc... A pergunta que um leitor
mais crítico faria é “Quanto é mais forte? quanto mais rápido? quão melhor?”. Num
trabalho de engenharia deve ser possível medir e avaliar quantitativamente as variáveis.
Uma avaliação qualitativa deve ser sempre precedida por considerações e ressalvas.
Termos como sistema, software, programa, metodologia, processo devem possuir um
significado próprio no trabalho e não podem ser usados genéricamente.

Seja afirmativo. O texto pode mostrar quão seguro o autor está sobre a sua proposta,
pelos termos que ele usa. Termos inseguros como “provavelmente”, “deve levar a”,
“deve ser superior” devem ser substituidos por “leva a”, “é superior”.

Evite o uso abusivo de Bullets. Um vício comum nos alunos, que tem alguma
experiência gerencial ou comercial, é o uso abusivo do que eu estou chamando de
linguagem de Powerpoint. Essa linguagem é caracterizada pelos seguintes aspectos:
• Uso de frases curtas, telegráficas;
• Estrutura de bullets;

Recomendações para Pesquisa de Mestrado 1

 • Idéias soltas não encadeadas pelo texto
• Falta de uma conclusão
• Imagens soltas sem uma explicação
• Obviamente estou brincando
• Usando os bullets desta forma.

O texto científico deve ser antes de tudo um texto. Pode-se usar uma lista de itens
quando se deseja indicar uma lista de itens, mas não se pode escrever o texto desta
forma. Os leitores são obrigados a interpretar a lista e criar um texto na sua própria
imaginação. Todas os imagens do texto (imagens, esquemas, gráficos, tabelas) devem
ser referenciadas no texto e detalhadas para o leitor no texto.

Use o tempo presente. Escreva como se o texto estivesse pronto e concluido, assim
todas as informações estão presente no trabalho. O futuro indica algo que ainda vai
acontecer, que pode ser o caso da qualificação quando ainda há um trabalho ainda por
fazer, mas não é o caso da defesa. O tempo passado pode dar idéia de algo que não
acontece mais. Pode-se usar o passado se se estiaver estudando um caso já ocorrido.

Use uma forma impessoal. Escrever na 1ª pessoa do singular parece presunção, a 3ª

pessoa do plural leva a uma intimidade com o leitor que não cabe no texto científico.
Busca-se verdades impessoais. Analise as 3 frases abaixo e conclua por si só qual é a
mais adequada para um relato científico:

“Eu fiz uma pesquisa sobre todas as possíveis alternativas.”

“Fizemos uma pesquisa sobre todas as possíveis alternativas.”
“Vamos fazer uma pesquisa sobre todas as possíveis alternativas”
“Todas as possíveis alternativas foram pesquisadas.”

Não abuse dos adverbios. Assim, portanto, chega-se finalmente à conclusão.

Inicialmente, é preciso identificar em primeiro lugar as prioridades. Os adverbios,
assim como os adjetivos, ajudam a dar um colorido à frase, mas eles podem deixar o
texto pesado e tirar a fluidez da leitura. Use-os com prudência. Se uma palavra não
acrescenta significado ao texto ela deve ser retirada.

Retire palavras que não acrescentam significado ao texto. Faça uma crítica séria de
cada palavra que usar. Palavras que não acrescentam ao texto deve ser retiradas. Frases
vazias devem ser eliminadas. Vícios de linguagem devem ser abolidos. Frases como
“Tipo assim”, “A nível de”, “Veja só”, nem pensar.

Não use apenas exemplos ou analogias como meio de definição. Este é um vicio
comum e demonstra ao leitor atento que o autor não teve a capacidade de definir ou
descrever o que pretende e, por isso, usa de exemplos e analogias. A analogia ou
exemplo serve bem à descrição oral, mas não pode ser o único meio de definição do
texto.

Evite o estilo Pergunta, Resposta. Alguns gostam de escrever um texto iniciando com
uma pergunta. Como definir os requisitos? os requisitos devem ser definidos como....
Observe que na maioria do casos a pergunta pode ser retirada do texto sem prejuizo ao
entendimento do texto. Se for o caso, retire a pergunta. Vá direto ao assunto.

Recomendações para Pesquisa de Mestrado 2

Seja capaz de comprovar todas as suas afirmações. Mesmo em frases simples pode
haver uma afirmação perigosa. Evite afirmações pessoais, ou de caráter crítico sem uma
comprovação com base em uma referência sólida.

Use a língua culta e seja rigoroso na ortografia e gramática. Não se pode aceitar
erros de ortografica e gramática em um texto de mestrado. O uso de corretor ortográfico
não garante um texto com qualidade. Considere contratar um revisor profissional ou
pedir ajuda a um amigo na fase final do trabalho. Seu orientador (como eu) pode não ser
uma especialista neste assunto.

Como organizar o texto

A melhor forma de organizar o texto é dividir em uma estrutura lógica e linear. Nem
sempre esta organização perfeita, linear é possível, mas ela é a mais familiar ao leitor e
a sua harmonia e balanceamento facilita o entendimento e a construção do trabalho e
fortalece a conclusão.

Ela se inicia com o título que deve traduzir o objetivo do trabalho com concisão,
precisão e clareza. Evite siglas herméticas, frases dúbias e exageradamente gerais. O
título pode e deve ser revisto a qualquer momento para traduzir com precisão o trabalho.
O objetivo do título deve ser detalhado em um objetivo geral da pesquisa. Nele deve
haver algo de novo, de motivador que justifique o trabalho da pesquisa e da leitura.

Figura 1. Estrutura típica de um trabalho de pesquisa.

Recomendações para Pesquisa de Mestrado 3

Este objetivo maior, para ser atingido, deve ser dividido em temas e objetivos mais
específicos. O desenvolvimento de tais temas específicos evolui e constroi de uma base
para o detalhamento da proposta, que é a contribuição que o trabalho faz à sua área de
pesquisa. Esta proposta depois de detalhada deve ser então comprovada, por exemplo
com a elaboração de um experimento prático, ou por um protótipo que permita extrair
uma conclusão para o trabalho. Ao ser possível elaborar uma proposta já se pode
realizar o exame de qualificação, como mostra o esquema da figura 1.

Esta estrutura proposta para o trabalho como um todo, pode ser repetida, em escala
menor, para cada capítulo ou item de capítulo. Onde cada parágrafo do capítulo
contribui para o fechamento do capítulo. Como mostra a figura 2.

Figura 2. Estrutura de um capítulo

Analogamente, esta estrutura pode se aplicar a cada parágrafo onde cada frase ou oração
leva a uma conclusão que é o objeto do capítulo. Como a pesquisa deve se basear em
referências e pesquisa bilbiográfica é de se esperar que cada parágrafo tenha uma ou
mais referências que dão apoio. Como mostra a figura 3.

Figura 3. Estrutura de um parágrafo

Na proposta e na conclusão os parágrafos de apoiam nas afirmações feitas nos capítulos

anteriores criando uma estutura em árvore que sustenta a proposta do trabalho. Pode-se

Recomendações para Pesquisa de Mestrado 4

observar que a base do trabalho está na pesquisa e organização de referências
bibliográficas ou experimentais sólidas.

Atividades Recomendadas
Segue algumas atividades que podem ajudar a elaborar um trabalho de mestrado. Sem
dúvida o pesquisador deve se concentrar na pesquisa, leitura de trabalhos técnicos e
redação. Mas algumas atividades paralelas podem facilitar o trabalho:

Leitura de Jornais. A linguagem jornalística se aproxima mais da linguagem científica

do que a literatura. Ela deve ser precisa, concisa e em geral evita fazer afirmações sem a
devida comprovação. Apesar das fontes das informações serem diferentes, a estrutura
do texto e o vocabulário do bom texto jornalístico pode ajudar muito a ampliar nosso
vocabulário. Leia com espirito crítico.

Tradução de artigos técnicos ligados à pesquisa. Ler completamente e traduzir de

modo fiel um bom artigo técnico pode ser uma atividade bastante enriquecedora para o
pesquisador. Ao se deparar com um referência citada no texto, tentar recuperar esta
referência e buscar nela a confirmação do texto. Esta atividade constitui um importante
trabalho de pesquisa, que deve ser praticado com freqüência.

Leitura de textos sobre pesquisa cientítica. Como a maioria dos alunos não tem uma
formação prévia em pesquisa, recomendo a leitura de textos de pesquisa científica. As
biblitecas e livrarias tem uma quantidade grande deles abordando vários aspectos e área
de atuação. Mas não imagine que vai encontrar uma fórmua mágica, o trabalho de
pesquisa dá trabalho.

Leitura e consulta a um manual de estilo jornalístico. Apesar dos manuais de estilo

serem voltados à comunidade jornalística eles podem servir de base para uma
abordagem mais crítica do texto escrito.

Desligar o corretor automático do Word. Cometa os seus próprios erros e seja

responsável por eles.

Ter um bom dicionário de Português e de Inglês no computador. Eventualmente

outras obras de referência como uma enciclopédia, uma gramática, um Thesaurus ou um
Dicionário técnico podem ser úteis também. Tenha o hábito de consultar os dicionários
para ter certeza do significado e do uso das palavras. Fuja dos tradutores automáticos.
A tecnologia de tradução automática de textos está longe de ser útil para textos técnicos
e apoiar com qualidade uma pesquisa.

Divirta-se. O aprendizado é uma atividade prazeirosa, encontre o prazer de aprender e

irá descobrir que o trabalho de pesquisa e produção científica é uma das mais
recompensadoras atividades intelectuais.

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