PLANO DE AÇÃO 1 – Educação Infantil

Tema: A importância da higiene bucal no desenvolvimento das crianças

Local: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Bom Jardim
Data de execução: 26/09/2019
Tempo Previsto: 2 horas
Público: Pais e Alunos
Responsáveis pela aplicação: Clemerson de Sousa Batista
JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS
Para mudar esse quadro, em Objetivo Geral: - Organizar as cadeiras em A avaliação será realizada a http://dab.saude.gov.br/p
2003 o Ministério da Saúde Compreender as que e suma círculo. partir da: Participação dos ortaldab/pnsb.php
lançou a Política Nacional importância termos desde cedo - Apresentação dos estagiários familiares e a compreensão da
de Saúde Bucal – Programa a higiene com nossa boca; para os alunos; importância da higiene bucal
Brasil Sorridente. O Brasil Objetivos Específicos: -Começar com uma dinâmica; para a criança;
• Identificar os matérias de - Demonstrar aos pais como
Sorridente constitui-se em
higiene bucal; ocorre o processo o processo de
uma série de medidas que • Reconhecer que as crianças
visam a garantir ações de higienização da boca.
tem que ter mais cuidados
promoção, prevenção e -Explicação através de slides;
com a higiene bucal desde da -Avaliação;
recuperação da saúde bucal educação infantil
dos brasileiros, fundamental
para a saúde geral e
qualidade de vida
 DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
Primeiro: organizar as cadeiras em círculo. Quando todos estiveram presentes, o gestor apresentará os estagiários às famílias os quais iniciarão a atividade.
Começar mostrando aos alunos que no centro no círculo tem uma caixa com alguns materiais, e ao som de uma música a caixa irá passando de mão em
mão. Quando a música parar o participante que está com a caixa irá retirar um material de higiene e responder às perguntas dos estagiários: Qual o nome
do material? Qual a cor do material? Como você poderia usá-lo, poderia relatar e depois demonstrar? No momento que as crianças realizam os comandos
sugeridos, os estagiários fazem as intervenções explicando como acontece a higiene bucal para as crianças. Ex: o aluno pega uma escova e quando fala o
nome da escova de dente, os estagiários explicam que nesta ação a criança está estimulando a oralidade e assim reconhecendo que aquele objeto e a
escova de dente que a criança usa para fazer a higienização dos dentes.
 PLANO DE AÇÃO 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Tema: Importância dos meios de transportes

Local: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Bom Jardim
Data de execução: 30/10/2019
Tempo Previsto: 2 horas
Público: alunos
Responsáveis pela aplicação: Clemerson de Sousa Batista
JUSTIFICATIVA
Os meios de transporte são
responsáveis pelo
deslocamento de pessoas,
animais, matérias-primas e
mercadorias, sendo de
fundamental importância
para a infra-estrutura e a
economia de um determinado
local. Existem quatro
modalidades de transporte:
terrestre, aquaviário, aéreo e
duto viário.
OBJETIVOS
Objetivo Geral:
Compreender as
contribuições dos meios de
transportes em nossas vidas para os alunos
Objetivos Específicos:
• Identificar os meios de
transportes
• Reconhecer alguns meios
de transporte que usamos
em nosso dia a dia
PROCEDIMENTOS
- Organizar as cadeiras em
círculo.
- Apresentação dos estagiários
-Começar com uma dinâmica;
- Demonstrar aos alunos a
diversidade dos meios de
transportes
-Explicação através de slides;
-Avaliação;
AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada a
partir da: Participação dos
familiares e a compreensão da
importância dos meios de
transportes em nosso dia a
dia.
REFERÊNCIAS
https://www.google.com.b
r/search?q=importancia+d
os+meios+de+transporte&i
e=utf-8&oe=utf-
8&gws_rd=cr&dcr=0&ei=3
GniWZv1OYWLwgSIhJaYCg
 DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
Primeiro: organizar as cadeiras em círculo. Quando todos estiveram presentes, o gestor apresentará os estagiários aos alunos os quais iniciarão a atividade.
Começar mostrando aos alunos que no centro no círculo tem uma caixa com alguns materiais, e ao som de uma música a caixa irá passando de mão em
mão. Quando a música parar o participante que está com a caixa irá retirar um brinquedo e responder às perguntas dos estagiários: Qual o nome do
brinquedo? Qual a cor do brinquedo? Este brinquedo anda no asfalto na água ou no ar? Poderia relatar e depois demonstrar? No momento que os alunos
realizam os comandos sugeridos, os estagiários fazem as intervenções explicando como quais são os meios de transportes mais utilizados pelos alunos
como o ônibus escolar o qual trazem o aluno para a escola explicando que esse e um meio de transporte terrestre e quando fala o nome de um meio de
transporte os estagiários explicam que nesta ação a criança está estimulando a oralidade e percebendo a pronuncia, pedem para repetir pausadamente a
palavra sílaba por sílaba, por exemplo, carro e depois letra por letra C+A+R+R+O , em seguida solicitar a montagem da palavra no alfabeto móvel e depois
brincar com O CARRINHO DE BRINQUEDO . Mostrar aos pais que nesse momento acontece o processo de alfabetização. E quando as crianças brincam de
carrinho, desenvolvem a psicomotricidade e a socialização.
 PLANO DE AÇÃO 3 – Anos Finais do Ensino Fundamental

Tema: A importância de se trabalhar as formas e figuras geométricas

Local: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Bom Jardim
Data de execução: 02/10/2019
Tempo Previsto: 2 horas
Público: alunos
Responsáveis pela aplicação: Clemerson de Sousa Batista
JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS
A figura geométrica é um Objetivo Geral: - Organizar as cadeiras em A avaliação será realizada a http://queconceito.com.br
conjunto cujos componentes Compreender as figuras e círculo. partir da: Participação das /figuras-geometricas
são pontos (um dos entes formas geométricas - Apresentação dos estagiários crianças em relação às
fundamentais da geometria), Objetivos Específicos: para as famílias; atividades propostas
no entanto, a Geometria é a • Identificar quadrados, -Começar com uma dinâmica;
retângulos, losangos e - Demonstrar aos pais como
disciplina que trata de seu
muitas outras formas ocorre o processo de
estudo detalhado, de suas geométricas;
principais características: alfabetização através das
• Reconhecer que as figuras
sua forma, sua extensão, formas e figuras.
e formas são importantes
suas propriedades e sua para o desenvolvimento de -Explicação através de slides;
posição relativa habilidades psicomotoras e -Avaliação;
cognitivas das crianças
 DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
Primeiro: organizar as cadeiras em círculo. Quando todos estiveram presentes, o gestor apresentará os estagiários às famílias os quais iniciarão a atividade.
Começar mostrando às famílias que no centro no círculo tem uma caixa com alguns materiais, e ao som de uma música a caixa irá passando de mão em mão.
Quando a música parar o participante que está com a caixa irá retirar uma figura ou uma forma geométrica e responder às perguntas dos estagiários: Qual o
nome desta forma ou figura? Qual a cor da figura? Aonde você pode encontrar essas formas geométricas no seu dia a dia, poderia relatar e depois demonstrar?
No momento em que os alunos realizam os comandos sugeridos, os estagiários fazem as intervenções explicando como acontece a aprendizagem da criança.
Ex: o aluno pega um círculo quando fala o nome da forma os estagiários explicam que nesta ação a criança está estimulando a oralidade e percebendo a
pronuncia da palavra... Pedem para repetir pausadamente a palavra sílaba por sílaba, por exemplo, CIRCULO e depois letra por letra C-I-R-C-U-L-O, em
seguida solicitar a montagem da palavra no alfabeto móvel e depois brincar com a bola.
 PLANO DE AÇÃO 4 – Ensino Médio

Tema: A Importância da camisinha na prevenção das DSTS

Local: Escola Municipal de Educação Infantil e Médio Ambrósio Caetano Corrêa
Data de execução: 04/10/2019
Tempo Previsto: 2 horas
Público: Pais e alunos
Responsáveis pela aplicação: Clemerson de Sousa Batista
JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS
Ministério de Educação e Objetivo Geral: - Organizar as cadeiras em A avaliação será realizada a http://www.blog.saude.go
Secretaria da saúde 2015 Compreender a importância da círculo. partir da: Participação dos v.br/index.php/35069-
A maioria dos brasileiros camisinha durante o ato sexual - Apresentação dos estagiários alunos e a compreensão da ministerio-da-saude-lanca-
(94%) sabe que a camisinha Objetivos Específicos: para os alunos; importância da camisinha campanha-de-prevencao-
é a melhor forma de • Identificar os diferentes tipos -Começar com uma dinâmica; durante o ato sexual as-dst-e-aids-para-
prevenção às DST e AIDS. de preservativos - Demonstrar aos alunos os carnaval-2015
Mesmo assim, 45% da - Reconhecer as principais preservativos.
população sexualmente doenças sexualmente -Explicação através de slides;
ativa do país não usaram transmissíveis. -Avaliação;
preservativo nas relações
sexuais casuais nos últimos
12 meses. Diante da citação
é notória a importância da
explicação para nossos
educandos sobre a
prevenção das DSTS.
 DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
Primeiro: organizar as cadeiras em círculo. Quando todos estiveram presentes, o gestor apresentará os estagiários aos alunos os quais iniciarão a atividade.
Começar mostrando aos alunos que no centro no círculo tem uma caixa com alguns objetos de prevenção e ao som de uma música a caixa irá passando de
mão em mão. Quando a música parar o participante que está com a caixa irá retirar um objeto e responder às perguntas dos estagiários: Qual o nome do
objeto? Você já usou camisinha? Poderia relatar e depois demonstrar como se abre a camisinha sem danificá-la? No momento que os alunos realizam os
comandos sugeridos, os estagiários fazem as intervenções explicando como acontece a prevenção e quais os diversos tipos e métodos de prevenir conta a as
doenças sexualmente transmissíveis.