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FUNDAMENTOS
NEUROPLASTICIDADE
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Ao contrário do que se pensava antigamente, as células do sistema nervoso não
são imutáveis: pelo contrário, elas possuem plasticidade. Nesse contexto, a
neuroplasticidade (também conhecida como plasticidade neuronal) refere-se à
capacidade do sistema nervoso de sofrer modificações e adaptações quando exposto a
novas experiências.
1- Regenerativa:
• Consiste no recrescimento de axônios lesados.
• Trata- se de um tipo de plasticidade rara no sistema nervoso central (embora
não seja inexistente), mas muito presente no sistema nervoso periférico.
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o Motivo: no sistema nervoso periférico há células não-neurais que
facilitam a regeneração, enquanto no sistema nervoso central,
oligodendrócitos e astrócitos produzem substâncias capazes de inibir o
crescimento dos axônios.
2- Axônica
• Trata- se da capacidade de reorganização da distribuição de terminais axônicos
de neurônios de acordo com estímulos ambientais.
• A plasticidade axônica é máxima nos períodos críticos do desenvolvimento e
ocorre de forma limitada na vida adulta.
• Pode resultar no aumento ou na diminuição da eficácia da transmissão sináptica
• Além disso, tem potencial para estabilizar sinapses existentes e para formar
novas sinapses.
3- Dendrítica
• É a capacidade de regular a proliferação ou a morte de células nervosas, o que
poderia resultar em acréscimo de neurônios após o período de
desenvolvimento.
• É máxima durante os períodos críticos do desenvolvimento, nos quais ela pode
se manifestar amplamente (nos troncos, ramos e espinhas dendríticas). Já nos
adultos, aparentemente é restrita espinhas dendríticas.
• Embora em mamíferos somente o sistema nervoso central (SNC) embrionário
seja dotado de capacidade proliferativa, o organismo adulto pode preservar sua
capacidade proliferativa em determinadas áreas do sistema nervoso central.
• No entanto, apesar de poder ocorrer proliferação, nem sempre essa função é
capaz de recuperar função e compensar perdas, o que é evidente em muitos
casos de pacientes com acometimento do sistema nervoso central onde certas
funções não são recuperadas.
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!Fique ligado!
Quadro de conceitos
- Nos primeiros anos de vida, a criança entra em contato com estímulos sensoriais
relacionados ao som e luz e, assim, inicia- se o período crítico sensorial. Em seguida, com a
progressão do desenvolvimento, iniciam- se períodos críticos de funções mais complexas,
como o desenvolvimento da fala, da leitura, dentre outros. Já as funções executivas, as quais
estão relacionadas à tomada de decisões, possuem período crítico mais tardio.
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