DIRETORIA REGIONAL PEDAGÓGICA NOROESTE FLUMINENSE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE MIRACEMA CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – MODALIDADE NORMAL EM NÍVEL MÉDIO
:: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – TURMA CN 2001 ::
Breve História da Psicologia A psicologia teve suas raízes há dois mil anos, fundida com a Críticas ao estruturalismo: filosofia grega e sua preocupação inicial era o "algo" além do É reducionista- reduz a experiência humana a simples material e sensorial. Suas questões iniciais eram relacionadas sensações. à natureza humana como a percepção, a consciência e a É elementarista- estuda apenas partes ao invés as estruturas loucura. A origem de seu nome deriva-se da mitologia grega mais complexas. (psyché = alma). A alma era concebida como parte imaterial do É mentalista- baseia se somente em relatórios verbais ser humano, compreendendo o pensamento, os sentimentos excluindo indivíduos incapacitados de introspecção como as de amor e ódio, a irracionalidade, o desejo, a sensação e a crianças e os animais e ainda há críticas a introspecção por não percepção. ser considerado um verdadeiro método cientifico objetivo. Sócrates preocupava-se com os limites entre os homens e os animais, razão versus instintos. Platão acreditava que a alma FUNCIONALISMO era imortal e que a mente independia do corpo. Aristóteles Principais teóricos: Willian James, Edward Titchener, John dizia que alma e corpo não se separavam e se dedicou a Dewey estudar a psyqué evolutiva que seguia a linha vegetal-animal- Objeto de Estudo: consciência homem. A psicologia da época foi influenciada pelo contexto Ideia Central: estudar os processos, operações e atos mentais histórico da Grécia onde predominava o Império Romano e o como formas de interação adaptativa, no sentido de descobrir desenvolvimento do cristianismo, depois estava relacionada ao sua função. conhecimento religioso. No renascimento (século XVI) René O funcionalismo se preocupou em Descartes cria métodos para sistematização do conhecimento estudar como a mente opera do que o cientifico. que a mente contém. Sua principal Somente no final do século XIX quando surgiram as primeiras questão eram as funções realizadas pela escolas psicológicas é que a psicologia se tornou uma ciência mente. Segundo o funcionalismo. a independente, definido seu objeto de estudo, delimitando seu mente ajuda o organismo a se adaptar às campo de estudo, métodos e formulando teorias das quais as demandas ambientais. mais importantes serão sintetizadas abaixo (Estruturalismo, James criticou o fracasso do Funcionalismo, Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise). estruturalismo em capturar os aspectos mais importantes da experiência mental. Para ele a mente não ESTRUTURALISMO podia ser separada em seus elementos, pois ela é muito mais Objeto de Estudo: Consciência complexa que seus elementos. Pois, observou que a mente Principais teóricos: Wilhelm Wundt, Edward Titchener consistia em uma serie continua de pensamentos que estão Ideia Central: estudo da consciência separada em seus sempre mudando e descreveu esse fenômeno como fluxo de elementos subjacentes. consciência. O estruturalismo foi uma escola que James foi fortemente influenciado pelo pensamento, que tinha como objeto de estudo, a segundo o funcionalismo, aumente passou a existir no consciência, separando seus decorrer da evolução humana e funciona do jeito que funciona componentes para estudá-los porque é útil para preservar a vida e transmitir genes a futuras separadamente. Wundt se dedicou ao gerações. Em termos de problema mente-corpo, a maioria dos estudo desses componentes, pois acreditava ser a base de uma funcionalistas via os estados mentais como resultante das nova disciplina da psicologia experimental. Em seus estudos, ações biológicas do cérebro o que caracterizaria a mente por Wundt desenvolveu um método chamado introspecção onde ser um mecanismo fisiológico. os sujeitos experimentais seriam treinados a observar atentamente e descrever com total objetividade suas BEHAVIORISMO experiências subjetivas em situações controladas em Principais teóricos: John B. Watson , B. F. Skinner laboratório. Mas ele descartou esse método, pois concluiu ser Objeto de Estudo: Comportamento muito subjetivo para o estudo da mente. Ideia Central: Estuda os papeis das forças ambientais na A introspecção foi amplamente abandonada pela psicologia produção do comportamento. por ser tratar de uma abordagem muito subjetiva e cada pessoa possui um sistema perceptivo único, tornando difícil Behavior significa comportamento que foi o obter-se um padrão de semelhança de critérios entre os objeto de estudo dessa escola. Ao contrário do sujeitos. Mas o estruturalismo foi importante por desenvolver funcionalismo, os processos mentais foram uma ciência pura de psicologia, com linguagem e regras considerados não-científicos por John Watson próprias. responsável pelo desenvolvimento da abordagem behaviorista. As cientistas dessa escola A grande descoberta da Gestalt é que a mente percebe o desprezaram os eventos mentais que não poderiam ser mundo de uma forma organizada, que não pode ser dividida diretamente observável e por isso desprezaram os métodos em seus elementos constituintes. como introspecção e associação livre. Para Watson se a mente existia, ela era irrelevante para PSICANÁLISE compreensão do comportamento. Watson descartou Principais teóricos: Sigmund Freud problema mente-corpo considerando-o fora dos interesses Objeto de estudo: Inconsciente dos cientistas. Concordava com Descartes sobre dualismo, mas Ideia Central: tentar trazer os conteúdos do inconsciente para sentia que a mente era um subproduto do sistema nervoso. o conhecimento consciente, para que os conflitos possam ser Para os behavioristas tudo era ambiente, todo revelados. comportamento era causado por fatores ambientais, o grande Freud foi o responsável pelo desenvolvimento foco do behaviorismo era a aprendizagem. do método da Psicanálise. Ele descobriu tinham Um outro behaviorismo se destacou nos estudos poucas razões médicas (ele era formado em comportamentais, B.F. Skinner, diferia de Watson e estava medicina) para suas patologias e logo passou a interessado em como os comportamentos repetidos eram acreditar que as condições eram causadas por moldados ou influenciados pelas consequências que se fatores psicológicos. seguiam a eles. Também negava a existência dos estados Em 1900 Freud escreve "a interpretação de sonhos" sendo mentais, acreditava que os estados mentais não passavam de este considerado o marco da psicanálise. ilusão. A análise de seus sonhos, atos falhos e lapsos foi o caminho O behaviorismo dominou a pesquisa psicológica da década de que levou a descoberta do inconsciente, desde o 1960. Atualmente os princípios básicos continuam a ser vistos descobrimento dos sentidos dos sonhos até o complexo de como essenciais para compreendermos a mente, o cérebro e Édipo. o comportamento. A partir das obras de Freud outros psicanalistas desenvolveram Skinner enfatiza que um aprende quando se comportamento novos conceitos especialmente em relação ao tratamento com é fortalecido por um reforço ou diminuído por uma punição. as crianças. Dentre eles, temos: Melanie Klein,Bion, Winnicott, Anna Freud, Jacques Lacan. GESTALT Enquanto muitos estruturalistas e funcionalistas se detinham Principais teóricos: Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Kohler, na experiência consciente, Freud deduziu que grande parte do Piaget comportamento humano é determinada por processos Objeto de estudo: Percepção mentais inconscientes. Ideia Central: o todo da experiência pessoal é muito maior do E embora a ideia de Freud de que os processos mentais que simplesmente a soma dos seus elementos constituintes. ocorrem abaixo do nível do conhecimento consciente seja De acordo com a teoria da Gestalt o todo é atualmente aceita pela ciência psicológica, os processos muito maior que a soma das partes. Por inconscientes estudados pelos cientistas contemporâneos exemplo, um triângulo é percebido comum compartilham apenas uma semelhança fugaz com conflitos triângulo e não três linhas e um pedaço de sexuais inconscientes que permeavam a teorização freudiana. papel. Métodos de tratamento A Gestalt criticou o estruturalismo por Hipnose- foi o primeiro método utilizado de acesso ao descobrir que a percepção dos objetos é inconsciente do paciente, pois se trata de um estado de subjetiva e depende do contexto. Duas pessoas podem olhar o consciência modificado, transitório e artificial, provocado pela mesmo objeto e ver coisas diferentes. Como na figura ao lado. sugestão do hipnotizador. Note que você pode alterar entre ver o rosto, o castiçal ou os O método catártico adotado por Freud na sequência do perfis. Mas é difícil ver os três ao mesmo tempo. método hipnótico consiste na revivência da situação Assim, a mente, organiza a cena como um todo perceptivo, de traumática liberando o afeto esquecido e desta forma modo que o desenho seja visto de maneira específica. restituindo ao sujeito a sua condição anterior ao trauma. Há também o método de associação livre onde o paciente deve falar tudo que vem à mente sem discriminação.
Atividade
Produza no caderno um quadro sintetizando as ideias principais de cada uma das escolas de Psicologia.
Principais teóricos Objeto de estudo Ideia Central Síntese/ Comentários