LÍNGUA PORTUGUESA

CONCURSO: DEGRAU CULTURAL

MATÉRIA: LÍNGUA PORTUGUESA
MÓDULO: CLASSES GRAMATICAIS
PROFESSORA: TATIANA RODRIGUES AGUIAR

1
 SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO 5

2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS 6

3. SUBSTANTIVO 7
3.1. CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS .................................................................... 7
3.2. PLURAL DOS DIMINUTIVOS ................................................. 16
3.3. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS ......................................................... 16

4. ADJETIVO 18
4.1. .................................................... 18
PLURAL DOS ADJETIVOS
4.2. GRAU DOS ADJETIVOS ...................................................... 20
4.2.1. GRAU COMPARATIVO ......................................................... 20
4.2.2 GRAU SUPERLATIVO ......................................................... 20
4.2.2.1 SUPERLATIVO ABSOLUTO ................................................... 21
4.2.2.2.SUPERLATIVO RELATIVO .................................................... 21

5. PRONOME 22
5.1. EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS..................... ............................. 23
5.2. EMPREGO DO PRONOME DEMONSTRATIVO 26
5.3. EMPREGO DOS PRONOMES INDEFINIDOS 28
5.4. PRONOMES RELATIVOS 29
5.5. ONDE X AONDE 29

6. COLOCAÇÃO PRONOMINAL 29
6.1. FATORES DE PRÓCLISE 30
6.2. MESÓCLISE 32
6.3. ÊNCLISE 34

6.4. COLOCAÇÃO PRONOMINAL EM LOCUÇÕES VERBAIS 35

7. PREPOSIÇÃO 36

8. INTERJEIÇÃO 39

2
9. ADVÉRBIO 40

10. ARTIGO 42

10.1. EMPREGO DOS ARTIGOS 43

11. CONJUNÇÕES INTEGRANTES X PRONOMES RELATIVOS 45

11.1. FUNÇÃO SINTÁTICA DO PRONOME RELATIVO 47

11.2. CONJUNÇÃO INTEGRANTE 48

12. VERBO 48

12.1. ELEMENTOS MÓRFICOS DO VERBO 49

12.2. MODOS VERBAIS 50
12.3. TEMPOS VERBAIS 50
12.4. FORMAÇÃO DOS TEMPOS SIMPLES DO VERBO 51
12.4.1. PRESENTE DO INDICATIVO 51
12.4.2. PRESENTE DO SUBJUNTIVO 53
12.4.3. IMPERATIVO AFIRMATIVO 55
12.4.4. IMPERATIVO NEGATIVO 56
12.4.5. PRETÉRITO PERFEITO 56
12.4.6. TEMPOS DERIVADOS DO PRETÉRITO PERFEITO 58
12.4.6.1. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO 59
12.4.6.2. PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO 60
12.4.7. FUTURO DO SUBJUNTIVO 62
12.4.8. INFINITIVO IMPESSOAL 63
12.4.9. INFINITIVO PESSOAL 63
12.4.10. INFINITIVO PESSOAL X FUTURO DO SUBJUNTIVO 64
12.4.11. FUTURO DO PRESENTE 65
12.4.12. FUTURO DO PRETÉRITO 67
12.4.13. PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO 68
12.5. FORMAS NOMINAIS DO VERBO 70
12.5.1. GERÚNDIO 70
12.5.2. PARTICÍPIO 72

12.6. FORMAS RIZOTÔNICAS E ARRIZOTÔNICAS DO VERBO 74

3
12.7. VERBOS QUE COSTUMAM OFERECER DÚVIDAS 74
12.8. VERBOS QUE SOFRERAM ALTERAÇÕES COM A NOVA REFORMA 78
12.9. TEMPOS COMPOSTOS 80
12.9.1. FORMAÇÃO DOS TEMPOS COMPOSTOS 81
12.10. LOCUÇÃO VERBAL X TEMPO VERBAL COMPOSTO 83

13. CONSIDERAÇÕES FINAIS 83

14. RESUMO DE AULA 84

15. QUESTÕES 85

16. GABARITO COMENTADO 119

NESTA AULA, VEREMOS O SEGUINTE TÓPICO DO SEU EDITAL:

MORFOLOGIA.

1. APRESENTAÇÃO

4
Olá, candidato!
Eu sou Tatiana Rodrigues, professora de Língua Portuguesa,
especialista em preparação para concursos públicos. Ministro aulas
preparatórias em diversos cursos no Rio de Janeiro e agora integro a
equipe do Concurseiro 24h, a fim de oferecer a você, candidato, uma
ferramenta essencial à sua aprovação: um bom material - completo e
com gabaritos confiáveis.
Sabemos que o conteúdo programático da minha matéria é sempre
muito extenso, envolvendo, direta ou indiretamente, todo o conteúdo
gramatical, sintático e semântico oferecido em gramáticas, que, nem
sempre, oferecem uma linguagem de fácil entendimento, que o ajude
a tornar seu estudo mais prático e objetivo.
Tenho plena ideia de que sua finalidade, neste momento, é alcançar a
classificação no concurso, e não se tornar mestre em Língua
Portuguesa. Com isso, tenha certeza de que encontrará em meu
material um conteúdo que será o mais prático e claro possível,
elucidando os enunciados de prova, ensinando-o a gabaritar
questões.
Ofereço a você um material de Língua Portuguesa que tem como fim
facilitar seu aprendizado, e não dificultar com teorias técnicas e
prolixas.
Saiba, desde já, que a Língua Portuguesa não é difícil. Apenas é
repleta de detalhes que devem ser repetidos e revisados
constantemente. Sem sua repetição e revisão, a tendência é haver o
esquecimento de conteúdos essenciais à sua aprovação. Para que
isso não ocorra, sugiro que estude sempre desta forma: avançando e
revisando. Não se esqueça de que, na sua prova, você deve se
lembrar do primeiro tópico que estudou com a mesma clareza do
último – e que ambos contam a mesma quantidade de pontos.
Boa sorte!
Tatiana Rodrigues Aguiar

2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS

5
Olá! Nesta aula, estudaremos o conteúdo de morfologia. A banca
ESAF aborda esse conteúdo não elaborando uma questão sobre o
assunto, mas cobrando-o apenas em uma letra de determinada
questão. Ou seja, o assunto é cobrado de maneira solta em várias
questões diferentes, sobretudo sobre colocação pronominal. Por isso,
as questões que encontrará no material será para que você consiga
treinar os tópicos separadamente, antes de misturá-los. Deixaremos
para fazer questões inteiras da banca na última aula, já que cada
questão envolve, em cada alternativa, um tópico diferente da
matéria.
Vejo os alunos cometendo o erro de não estudar a parte morfológica,
porque a julgam muito primária. No entanto, sem essa base, não há
como se avançar em conteúdos ditos mais complexos. Também,
como dito anteriormente, não gosto de avaliar os tópicos de prova
como fáceis ou difíceis. Não se esqueça de que, na sua prova, todos
os tópicos aparecerão e contarão a mesma quantidade de pontos.
Logo, nenhum tópico pode ser ―pulado‖ ou desprezado.
Treinem os conteúdos, todos, com afinco e foco.

Bom estudo!

Tatiana Rodrigues Aguiar

3. SUBSTANTIVO
6
É a palavra que se usa para nomear coisas, pessoas, seres, lugares,
ações, sentimentos, etc.

Ex.: cadeira, casa, Cláudio, parede, cachorro, peixe, interfone,

Paris, amor, orgulho, etc.

Também há de se reconhecer o substantivo por aparecer

acompanhado de um determinante (artigo, pronome ou numeral):

O acontecimento distraiu a todos.

Essa verdade me incomoda.
Duas situações aconteceram ontem.

3.1. CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS

 CONCRETO / ABSTRATO  Segundo Celso Cunha, os
substantivos concretos designam os seres propriamente ditos, isto é,
nomes de lugares, de pessoas, de instituições, enquanto que os
abstratos designam noções, ações, estados e qualidades.

Ex.: homem, praia, hospital, Senado, Brasília, cachorro, tubarão,

Cecília, etc. (CONCRETOS)
Justiça, velhice, paixão, orgulho, otimismo, limpeza, viagem,
caridade, etc. (ABSTRATOS)

 PRÓPRIOS / COMUNS  Os substantivos comuns designam

determinada espécie em sua totalidade, são gerais, amplos; os
substantivos próprios designam individualmente cada ser como único,
são específicos.

Ex.: homem, cidade, país, planeta. (COMUNS)

Marcelo, Rio de Janeiro, Brasil, Terra. (PRÓPRIOS)
 COLETIVOS  São substantivos comuns que, no singular,
designam um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.

7
acervo obras de arte

álbum retratos, autógrafos, selos

alcateia lobos

antologia textos

armada navios de guerra

arquipélago ilhas

arsenal armas

de parlamentares, de
assembleia membros de qualquer
associação

atlas mapas

baixela objetos de servir à mesa

banca examinadores

banda músicos

bando pessoas, aves, malfeitores

de canhões, de
bateria instrumentos de percussão,
de perguntas

biblioteca livros

bosque árvores

buquê flores

cacho bananas, uvas

cáfila camelos

cambada desordeiros, malfeitores

cancioneiro canções, poemas

caravana viajantes, peregrinos

8
cardume peixes

caterva desordeiros, malfeitores

cavalgada cavaleiros

choldra bandidos, malfeitores

cinemateca filmes

clero sacerdotes

colégio eleitores, cardeais

coletânea textos, canções

colméia abelhas

imigrantes, bactérias,
colônia
insetos

comitiva acompanhantes

comunidade cidadãos

congresso parlamentares, doutores

constelação estrelas

cordilheira montanhas

corja ladrões, desordeiros

coro anjos, cantores

discoteca discos

elenco atores

abelhas, marimbondos,
enxame
vespas

enxoval roupas

esquadra navios

esquadrilha aviões

9
exército soldados

fardo tecidos, papéis, palha, feno

fato cabras

fauna animais

feixe lenha

flora plantas ou vegetais

floresta árvores

fornada pães

frota navios

galeria objetos de arte

grupo pessoas ou coisas

hemeroteca jornais e revistas

horda bárbaros, selvagens

junta médicos, examinadores

jurados, pessoas que

júri
julgam

legião anjos, soldados, demônios

manada elefantes, bois, búfalos

matilha cães

miríade insetos, estrelas

molho chaves

multidão pessoas

ninhada pintos, filhotes

nuvem gafanhotos

orquestra músicos

10
 coisas colocadas umas
pilhas
sobre as outras

pinacoteca quadros

animais de raça, bovinos ou

plantel
eqüinos

platéia espectadores

praga insetos nocivos

prole filhos

quadrilha ladrões, bandidos

ramalhete flores

rebanho bois, carneiros, cabras

réstia cebolas, alhos

revoada aves

saraivada tiros, perguntas, vaias

seleta textos escolhidos

tripulação marinheiros ou aviadores

tropa soldados, animais de carga

trouxa roupas

estudantes, trabalhadores,
turma
amigos

universidade faculdades

vara porcos

Vocabulário palavras

 BIFORMES  Os substantivos biformes apresentam uma forma

para o masculino e outra para o feminino.
Ex.: garoto/garota, conde/condessa, cachorro/cadela, etc.

11
 UNIFORMES  apresentam uma única forma para masculino e
feminino. Dividem-se em três:
 EPICENOS  Denominam os nomes de animais que possuem
um só gênero. Quando há a necessidade de se especificar o
sexo do animal, juntam-se então ao substantivo as palavras
macho e fêmea.

Ex.: águia, mosca, besouro, cobra, polvo, baleia, onça, condor,

borboleta, pulga, crocodilo, tatu, tigre, gavião, sardinha, jacaré,
etc.
 COMUNS DE DOIS GÊNEROS  Apresentam uma só forma
para os dois gêneros, alterando-se para masculino apenas o
determinante (numerais, artigos e pronomes).

MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO

O agente A agente O herege A herege

O artista A artista O imigrante A imigrante

O camarada A camarada O indígena A indígena

O colega A colega O intérprete A intérprete

O colegial A colegial O jovem A jovem

O cliente A cliente O jornalista A jornalista

O compatriota A compatriota O mártir A mártir

O dentista A dentista O selvagem A selvagem

O estudante A estudante O servente A servente

O gerente A gerente O suicida A suicida

 SOBRECOMUNS  Apresentam um único gênero para

determinar masculino e feminino.

Ex.: o algoz, a criança, a vítima, a testemunha, o apóstolo, o

indivíduo, a criatura, o carrasco, a pessoa.

12
Alguns substantivos que merecem destaque quanto ao gênero:

MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO

elefante elefanta Governante Governanta

Infante Infanta Mestre Mestra

Monge Monja Parente Parenta

Avô Avó Cônsul Consulesa

Czar Czarina Poeta Poetisa

Profeta Profetisa Frade Freira

Anfitrião anfitrioa, Cavaleiro Cavaleira,

anfitriã amazona

Deus Deusa, deia Diácono Diaconisa

(éi)

Ermitão ermitoa, Embaixador embaixadora e

ermitã embaixatriz

Ladrão ladra, ladroa, Frei Sóror

ladrona

Gigante Giganta Maestro maestrina

Oficial Oficiala Pardal pardoca,

pardaloca,
pardaleja

Sultão Sultana Perdigão perdiz

Alguns substantivos que mudam de sentido quando mudam de

gênero:

MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO

O cabeça A cabeça O caixa A caixa

O capital A capital O guarda A guarda

O crisma A crisma O guia A guia

O moral A moral

Alguns substantivos femininos:

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  abusão (engano);
 alcíone (ave doa antigos);
 aluvião, araquã (ave);
 áspide (reptil peçonhento);
 baitaca (ave);
 cataplasma, cal, clâmide (manto grego);
 cólera (doença);
 derme, dinamite, entorce, fácies (aspecto);
 filoxera (inseto e doença);
 gênese, guriatã (ave);
 hélice (FeM classificam como gênero vacilante);
 jaçanã (ave);
 juriti (tipo de aves);
 libido, mascote, omoplata, rês, suçuarana (felino);
 sucuri, tíbia, trama, ubá (canoa);
 usucapião (FeM classificam como gênero vacilante);
 xerox (cópia).

Alguns substantivos masculinos:

 ágape (refeição dos primitivos cristãos);

 anátema (excomungação);
 axioma (premissa verdadeira);
 caudal (cachoeira);
 carcinoma (tumor maligno);
 champanha, clã, clarinete, contralto, coma, diabete/diabetes
(FeM classificam como gênero vacilante);
 diadema, estratagema, fibroma (tumor benigno);
 herpes, hosana (hino);
 jângal (floresta da Índia);
 lhama, praça (soldado raso);
 praça (soldado raso);
 proclama, sabiá, soprano (FeM classificam como gênero
vacilante);
 suéter, tapa (FeM classificam como gênero vacilante);
 teiró (parte de arma de fogo ou arado);
 telefonema, trema, vau (trecho raso do rio).

Alguns substantivos de gênero vacilante:

 acauã (falcão);
 inambu (ave);
 laringe, personagem (Ceg. fala que é usada indistintamente nos
dois gêneros, mas que há preferência de autores pelo
masculino);
 víspora.

Plural dos substantivos:

14
Terminação (regra
Plural Exemplos
geral)
vogal e ditongo acrescenta s mesas, pais
flores, líquenes,
consoante (r, n, s e z) acrescenta es
países, raízes
Terminação
Plural Exemplos
(particularidades)
muda para -ãos, -
-ão mãos, cães, leões
ães ou -ões
-m muda para -ns homens, tons
muda para -ais, -ois,
-al, -oi, -ul casais, bois, pauis
-uis
-el, -ol muda para -éis, -óis anéis, faróis
-il tónico muda o l em s funis, barris
-il átono muda para -eis répteis, fósseis
-ás, -ês acrescenta es gases, franceses
lápis, pires, pírex,
-s, -x não mudam
inox

Alguns substantivos em “ão” e seus plurais:

 alão - alões, alãos, alães;

 alemão – alemães;
 aldeão - aldeãos, aldeões, aldeães;
 anão – anãos, anões;
 ancião – anciãos, anciões, anciães;
 capelão - capelães;
 capitão – capitães;
 charlatão- charlatães;
 castelão - castelãos, castelões;
 cidadão - cidadãos;
 cortesão - cortesãos;
 corrimão – corrimãos, corrimões;
 ermitão - ermitões, ermitãos, ermitães;
 escrivão - escrivães;
 folião - foliões;
 guardião – guardiães;
 hortelão - hortelões, hortelãos;
 pagão - pagãos;

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  refrão – refrães, refrãos;
 sacristão - sacristães;
 sultão – sultões, sultães, sultãos;
 tabelião – tabeliães;
 tecelão – tecelões;
 verão – verãos, verões;
 vilão – vilões, vilãos;
 vulcão – vulcões, vulcãos.

Alguns substantivos que possuem plural metafônico:

Mudam o timbre (ô) para (ó), quando variam para o plural.

Olho, caroço, esforço, osso, contorno, coro, corno, corpo, corvo, destroço, estorvo,
fogo, foro, fosso, imposto, jogo, miolo, ovo, poço, porco, porto, posto, povo,
reforço, renovo, socorro, tijolo, troco, troço.

3.2. PLURAL DOS DIMINUTIVOS

Os diminutivos com o sufixo "-zinho" (e mais raramente "-zito")
fazem o plural da seguinte forma: o plural da palavra original sem o
"s" + o plural do sufixo (-zinhos ou -zitos).

botão + zinho (botõe + zinhos = botõezinhos)

balão + zinho (balõe + zinhos = balõezinhos)
pão + zinho (pãe + zinhos = pãezinhos)
papel + zinho (papei + zinhos = papeizinhos)
anzol + zinho (anzoi + zinhos = anzoizinhos)
colar + zinho (colare + zinhos = colarezinhos)
flor + zinha (flore + zinhas = florezinhas)

3.3. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

A formação do plural dos substantivos compostos depende da forma
como são grafados, do tipo de palavras que formam o composto e da
relação que estabelecem entre si. Aqueles que são grafados sem
hífen comportam-se como os substantivos simples:
aguardente e aguardentes girassol e girassóis

pontapé e pontapés malmequer e malmequeres

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O plural dos substantivos compostos cujos elementos são ligados por
hífen costuma provocar muitas dúvidas e discussões. Algumas
orientações são dadas a seguir:
a) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de:
substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras

b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando

formados de:
verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
palavra invariável + palavra variável = alto-falante e alto-falantes
palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos

c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados

de:
substantivo + preposição clara + substantivo = água-de-colônia e
águas-de-colônia
substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-vapor e
cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como determinante do
primeiro, ou seja, especifica a função ou o tipo do termo anterior.
Exemplos:
palavra-chave - palavras-chave
bomba-relógio - bombas-relógio
notícia-bomba - notícias-bomba
homem-rã - homens-rã
peixe-espada - peixes-espada

d) Permanecem invariáveis, quando formados de:

verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora

17
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas

e) Casos Especiais
o louva-a-deus e os louva-a-deus
o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres
o joão-ninguém e os joões-ninguém.

4. ADJETIVOS
São palavras que especificam substantivos.
A menina linda caiu.
(Não foi qualquer menina, mas aquela que linda)
A palavra seguinte está sublinhada.
(Especificamente, estamos falando da palavra seguinte, e não da
anterior; especificamente estamos falando da palavra sublinhada, e
não de uma outra, em negrito, por exemplo).
O cordão de ouro arrebentou
(Estamos falando especificamente do cordão ―de ouro‖, e não do ―de
prata‖, por exemplo. Neste caso, como o especificador contém mais
de uma palavra, chamá-lo-emos de LOCUÇÃO ADJETIVA).
A cadeira da ONU está sendo pleiteada pelo Brasil.
(Especificamos qual é a cadeira, por isso, há uma locução adjetiva).

4.1. PLURAL DOS ADJETIVOS

Em se tratando de adjetivos simples, o adjetivo varia concordando
com o substantivo a que se refere. No entanto, se a palavra não for
originalmente um adjetivo, mas um substantivo, deve permanecer
invariável.

Ex.: Meninos bonitos

Alunos estudiosos
Gravatas cinza

18
Blusas creme

PLURAL DE ADJETIVOS COMPOSTOS

Nenhum
Só o segundo
dos
CASO vai para o Exceções
elementos
plural
varia

questões
político-
Os dois partidárias,
elementos olhos castanho- surdos-
formadores claros, mudos
são adjetivos senadores
democrata-
cristãos

tapetes
verde-
musgo,
O primeiro é
adjetivo e o saias-
segundo amarelo-
substantivo ouro,

olhos azul-
turquesa

Também não variam:

 Azul-marinho  bermudas azul-marinho

 Azul-celeste  camisas azul-celeste
 Verde-gaio  pijamas verde-gaio

OBSERVAÇÃO: Sempre que se fala em singular e plural, ou

masculino e feminino de palavras, estamos diante de uma
matéria de extrema importância para o seu concurso:
CONCORDÂNCIA. Quando acontece com verbos, chamamos de
concordância verbal; quando se trata de palavras que não são
verbos, concordância nominal. Logo, a matéria “plural dos
substantivos” e “plural dos adjetivos” faz parte da concordância
nominal.

19
4.2. GRAU DO ADJETIVO

O grau do adjetivo demonstra a intensidade com que o adjetivo

caracteriza substantivo. Há dois graus:

- comparativo;

- superlativo.

4.2.1. GRAU COMPARATIVO

Estabelece uma comparação entre dois seres de uma mesma

característica que ambos possuem. Há três tipos de grau
comparativo:

comparativo de superioridade: mais + adjetivo + que (do que)

Exemplos:

João é mais inteligente que Gabriel.

Esse carro é mais caro do que rápido.

- comparativo de igualdade: tão + adjetivo + quanto (como)

Exemplos:

A sua casa é tão luxuosa quanto a minha.

O linux é tão seguro quanto o Windows.

- comparativo de inferioridade: menos + adjetivo + que

Exemplo:

Jancleia é menos alta que Karla.

4.2.2. GRAU SUPERLATIVO

Usa-se o grau superlativo para intensificar uma característica de um

ser em relação a outros seres. Subdivide-se em:

- superlativo absoluto » que pode ser sintético ou analítico;

- superlativo relativo » que pode ser de superioridade ou

inferioridade.

20
4.2.2.1. SUPERLATIVO ABSOLUTO

Analítico: é composto por palavras que dão ideia de intensidade +

adjetivo.

Exemplos:

Ele é um empresário muito competente.

O cão do vizinho é extremamente dócil.

Sintético: é composto pelo adjetivo + sufixo.

Exemplos:

As duplas sertanejas são riquíssimas.

Ele é um fortíssimo candidato.

4.2.2.2. SUPERLATIVO RELATIVO

De superioridade: o mais + adjetivo + de

Exemplo:

Esse carro é o mais sofisticado do mercado.

De inferioridade: o menos + adjetivo + de

Exemplo:

Júlio é o menos interessado da classe.

Os adjetivos bom, mau, pequeno e grande possuem formas

particulares para o comparativo e para o superlativo. Veja a tabela:

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO SUPERLATIVO

ABSOLUTO SINTÉTICO RELATIVO

BOM MELHOR QUE ÓTIMO O MELHOR DE

MAU PIOR QUE PÉSSIMO O PIOR DE

GRANDE MAIOR QUE MÁXIMO O MAIOR DE

PEQUENO MENOR QUE MÍNIMO O MENOR DE

21
5. PRONOMES
É a palavra que substitui ou acompanha o substantivo, relacionando-
o às três pessoas do discurso. De acordo com isso, temos:

 Pronome substantivo: substitui ou representa o substantivo.

Dizemos que ele exerce função substantiva.

Alguns chegarão tarde por causa da chuva.

Muitos serão os aprovados no concurso.

Ela canta e dança lindamente.

 Pronome adjetivo: acompanha o substantivo. Dizemos que ele

exerce função adjetiva.

Alguns alunos serão vistos na passeata da luta contra a dengue.

Muitos cadernos foram empilhados na papelaria.

Meu salto quebrou ontem, em pleno centro da cidade.

PRONOMES PESSOAIS
PESSOAS RETOS OBLÍQUOS OBLÍQUOS
DO ÁTONOS TÔNICOS
DISCURSO
1.a pessoa Eu Me Mim,
do singular comigo
a
2. pessoa Tu Te Ti, contigo
do singular
3.a pessoa Ele Se, o, a, Si, consigo,
do singular Ela lhe ele, ela
a
1. pessoa Nós Nos Nós,
do plural conosco
a
2. pessoa Vós Vos Vós,
do plural convosco
a
3. pessoa Eles Se, os, as, Si, consigo,
do plural Elas lhes eles, elas

22
* como os pronomes pessoais sempre figuram no lugar de um
substantivo, eles são, portanto, pronomes substantivos.

* os pronomes oblíquos átonos podem ser empregados em

combinações entre si:

 Me + o(s)  mo(s)
 Me + a(s)  ma(s)
 Te + o(s)  to(s)
 Te + a(s)  ta(s)
 Lhe +o(s)  lho(s)
 Lhe + a(s)  lha(s)
 Nos + o(s)  no-lo(s)
 Nos + a(s)  no-la(s)
 Vos + o(s)  vo-lo(s)
 Vos + a(s)  vo-la(s)

5.1. EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

1) Eu sinto esse amor há tanto tempo e o deixei escondido!

sujeito

2) Minha vida é ele.

predicativo

3) Ó tu, que és misericordioso e bondoso, peço-te piedade.

vocativo

 IMPORTANTE: Os pronomes pessoais eu e tu nunca podem ser

regidos de preposição. Devemos substituí-los por mim e ti.

 Os pronomes oblíquos átonos são empregados sem preposição,

enquanto os pronomes oblíquos tônicos vêm acompanhados de
preposição obrigatória.

 Os pronomes o(s), a(s):

*exercem função de objeto direto;

* assumem as formas lo(s), la(s) após as formas verbais

terminadas em r, s ou z, ou depois da partícula eis.

23
* após as formas verbais terminadas em som nasal, assumem as
formas no(s), na(s).

 Os pronomes oblíquos átonos me, te, se, nos, vos, dependendo

da regência verbal, funcionam como objeto direto ou objeto
indireto, podendo, ainda, funcionar como adjunto adnominal,
quando carregam uma clara ideia de posse.

 O pronome lhe, como complemento verbal, exerce a função de

objeto indireto, podendo também funcionar como adjunto
adnominal quando carrega a ideia de posse.

 Os pronomes si e consigo só podem ser usados como reflexivos.

 Os pronomes conosco e convosco devem ser substituídos por

com nós e com vós quando aparecem seguidos de palavras
enfáticas como mesmos e próprios ou de numeral.

Marque (C) ou (E).

a) Eu viajei consigo. ( )
b) Eu viajei contigo. ( )
c) Ela só pensa em si mesma. ( )
d) Alice, quero falar com você. ( )
e) Alice, quero falar consigo. ( )
f) Alice, quero falar contigo. ( )
g) O chefe implicou conosco. ( )
h) O chefe implicou conosco dois. ( )
i) O chefe implicou com nós dois. ( )
j) Senhores presentes, quero falar com vós mesmos.( )
Gabarito:
a) E
b) C
c) C
d) C
e) E
f) C
g) C

24
h) E
i) C
j) C
 Os pronomes me, te, se, o(s), a(s), nos, vos podem exercer a
função de sujeito de um verbo no infinitivo. Isso ocorre com os
verbos causativos e sensitivos (mandar, fazer, sentir, perceber, etc.).

Deixei-o sair.
Mandei-a entrar.
Sinto-me sufocar.

PRONOMES
POSSESSIVOS
1.a pessoa do Meu, minha, meus,
singular minhas
2.a pessoa do Teu, tua, teus, tuas
singular
3.a pessoa do Seu, sua, seus,
singular suas
1.a pessoa do plural Nosso, nossa,
nossos, nossas
a
2. pessoa do plural Vosso, vossa,
vossos, vossas
3.a pessoa do plural Seu, sua, seus,
suas

 Os pronomes possessivos são empregados com ideia de posse e

referem-se a um substantivo, exercendo, portanto, função sintática
de adjunto adnominal.

Minha prima é muito elegante.

Nossa história poderia ter sido um lindo conto de amor.

 Em referência a partes do corpo ou faculdades do espírito, não se

empregam os possessivos quando dizem respeito ao próprio sujeito
da oração.

Cortei o rosto.
(e não: cortei o meu rosto)
João fez um piercing na sobrancelha.
( e não: João fez um piercing na sua sobrancelha)
Joselito perdeu a noção.
(e não: Joselito perdeu a sua noção)

25
5.2. EMPREGO DO PRONOME DEMONSTRATIVO

PRONOMES DEMONSTRATIVOS
PESSOAS VARIÁVEIS INVARIÁVEIS
DO
DISCURSO
Este(s), Isto
1.a pessoa
esta(s)
Esse(s), Isso
2.a pessoa
essa(s)
Aquele(s), Aquilo
3.a pessoa
aquela(s)

* o, a, os, as funcionam como pronomes demonstrativos quando

antecedem um pronome relativo, podendo ser substituídos por
aquela(s), aquele(s), aquilo(s).

“Eu queria ver o escuro do mundo, onde está o que você quer”.
(Herbert Vianna)

1) POSIÇÃO NO ESPAÇO:

 este, esta, isto: indicam que o ser a que se referem está próximo
da primeira pessoa (aquela que fala).

Este livro é muito bom. (o livro está em posse de quem fala)

Isto que estou comendo é uma delícia.

 Esse, essa, isso: indicam que o ser a que se referem está próximo
da segunda pessoa (aquela com quem se fala).

Essa cor de cabelo fica bem em você.

Que batom é esse que você está usando?

 Aquele, aquela, aquilo: indicam que o ser a que se referem está

próximo da terceira pessoa (a respeito de quem se fala) ou distante
de todas elas.

Josley, aquela, do outro lado da rua, é a Lucineya?

Aquilo voando no horizonte é uma gaivota?

2) POSIÇÃO NO TEMPO:

26
 este, esta, isto: tempo presente em relação ao falante.

Esta festa está entrando para a história.

 Esse, essa, isso: um tempo diferente do tempo em que o falante

se encontra, próximo.

Ele me contou sobre a festa de ontem. Essa noite parece ter sido
memorável.

Amanhã é sexta-feira treze. Esse será o dia em que ficarei quietinho

em casa.

 Aquele, aquela, aquilo: tempo distante em relação ao falante.

Lembra-se da Festa do Alho, de mil novecentos e noventa e seis?

Aquilo que foi festa!

3) POSIÇÃO NO TEXTO:
 este, esta, isto: anuncia algo que ainda será dito (catáfora).

Meu sonho é este: ter um cargo público.

Pensei nisto: você como meu namorado.

 Esse, essa, isso: remete a algo que já foi expresso no texto

(anáfora).

Ter um cargo público e ser bem-remunerado: esse é um sonho

antigo.

Está absurda a violência no Rio de Janeiro. A população já não

aguenta essa realidade.

 Este, esta, aquele, aquela: se um texto cita duas realidades

(dois nomes, duas ideias), o pronome de primeira pessoa remete
àquela que se encontra mais próxima no texto; o pronome de
terceira pessoa remete àquela que está mais distante no texto.

Thais é tímida; sua irmã, extrovertida. Esta estuda teatro; aquela,

direito.

Elvis faz duas faculdades: direito e gastronomia. Esta, por lazer;

aquela, por necessidade.

27
5.3. EMPREGO DOS PRONOMES INDEFINIDOS

PRONOMES INDEFINIDOS
FORMAS FORMAS
VARIÁVEIS INVARIÁVEIS
Algum, alguma, Alguém
alguns, algumas
Nenhum, nenhuma, Algo
nenhuns,
nenhumas
Certo, certa, certos, Ninguém
certas
Muito, muita, Nada
muitos, muitas
Outro, outra, Tudo
outros, outras
Pouco, pouca, Cada
poucos, poucas
Quanto, quanta, Outrem
quantos, quantas
Tanto, tanta, Quem
tantos, tantas
Todo, toda, todos,
todas
Vário, vária, vários,
várias
Qualquer,
quaisquer

 O pronome indefinido é o que se refere à terceira pessoa do

discurso, de modo vago ou impreciso ou exprimindo uma quantidade
indeterminada. Quando exerce função adjetiva, está sempre
relacionado a um substantivo.
Muitas apostilas foram produzidas no curso, em 2014.
Alguns não estudam muito, mas trabalham bastante.
 Em um interrogação, direta ou indireta, os pronomes indefinidos
que, quem, qual e quanto passam a ser chamados pronomes
indefinidos interrogativos.

Que caderno você quer?

Não sei que caderno você quer.

28
 No plural, todos, todas deverão ser seguidos de artigo, exceto se
houver outro determinante, ou numeral desacompanhado de
substantivo.
Todos os atletas deverão usar paletó.
Todos esses vinte atletas deverão usar paletó.
Todos vinte deverão usar paletó.

5.4. PRONOMES RELATIVOS

PRONOMES RELATIVOS
VARIÁVEIS INVARIÁVEIS
O qual, a qual, os Que
quais, as quais
Cujo, cuja, cujos, Quem
cujas
Quanto, quanta, Onde
quantos, quantas

* Os pronomes relativos são elementos de coesão e devem ser

usados para se evitar a repetição desnecessária de termos no texto.
Referem-se a um substantivo anterior. Nós os estudaremos mais à
frente, com calma, pois é um conteúdo sempre presente nas provas e
merece muita atenção.

* Os pronomes relativos são endofóricos (o referente aparece

expresso, dentro do texto) e, essencialmente, anafóricos (referem-
se a termos que estão expressos no texto, anteriormente).

5.5. ONDE X AONDE

O pronome onde deve ser utilizado quando a preposição pedida for

em, enquanto o pronome aonde deve ser utilizado quando a
preposição pedida for a.

Onde você mora? (Moramos EM algum lugar)

Não sei onde você esteve todo esse tempo. (Estamos EM algum
lugar)

Fui aonde Carlos me indicou. (Vamos A algum lugar)

E ele chegou aonde com essa atitude? (Chegamos A algum lugar)

6. COLOCAÇÃO PRONOMINAL

29
Trata-se da posição a qual pode ser ocupada pelos pronomes oblíquos
átonos (me, te, se, nos, vos, o, a, os, as, lhe, lhes).

1) Próclise (pronome localizado antes do verbo): deve ser utilizada,

obrigatoriamente, quando houver elementos atrativos e, facultativamente,
quando seu uso for permitido.

2) Mesóclise (pronome localizado no meio do verbo): deve ser utilizada

quando os tempos verbais forem o futuro do presente e o futuro do
pretérito, se não houver fator obrigatório de próclise.

3) Ênclise (pronome localizado depois do verbo): deve ser utilizada quando

não houver elementos atrativos que obriguem a próclise ou os tempos
verbais que exigem a mesóclise.

6.1. FATORES DE PRÓCLISE

Sempre que esses fatores aparecerem, obrigatoriamente, o pronome

deve ser colocado antes do verbo.
1) Palavra negativa:

Não __ME___ olha __X___. (me)

Não, ___X__ olha-ME ___. (me)

OBSERVAÇÃO: Encare a vírgula como se fosse o início de período. É

proibido iniciar o período com pronome oblíquo átono. Desta forma, é
proibido escrever Te amo. O certo seria Amo-te. No entanto, se houver uma
palavra anterior ao verbo, pode-se usar a próclise: Eu te amo, ou Eu amo-
te. Mas, se essa palavra for um fator obrigatório de próclise, será proibida a
colocação do pronome depois do verbo: Não te amo.

Quando a vírgula é utilizada, ela separa a palavra anterior do verbo e,

mesmo sendo fator obrigatório de próclise, ele não obrigará a colocação do
pronome, devendo-se fazer uso da ênclise: Não, amo-te.

Já, em outra situação, se não houver apenas uma vírgula, mas duas,
intercalando algum termo (você poderá substituir essas vírgulas por dois
parênteses; se der certo, as vírgulas estão intercalando algo), essas
vírgulas não interferem, podendo-se fazer uso da próclise, normalmente:
Ele estava feliz e, apesar de tudo, me ajudou. Ou: Ele estava feliz e, apesar
de tudo, ajudou-me.

30
2) Advérbio:

Aqui __SE___ come __X__ muito. (se)

Aqui, __X___ come-SE___ muito. (se)

3) Pronome Relativo:

Este é o rapaz que __ME___ ajudou __X___. (me)

4) Orações interrogativas / pronome indefinido:

Quem __TE___ deu __X___ isso? (te)

Onde __TE___ encontro __X___? (te)

Alguém __TE__ ligou __X___. (te)

5) Conjunções subordinativas:

Quando __TE___ viu __X___, apaixonou-se. (te)

Ele disse que __TE___ ajudou __X___. (te)

6) Pronome demonstrativo:

Aquilo __ME___ convém __X__. (me)

7) Orações exclamativas:

Como __SE___ atreve ___X__ ! (se)

8) Orações optativas:

31
Deus __TE___ ajude _X___! (te)

9) Em + gerúndio:

Em __SE___ falando __X___ nisso... (se)

10) Com verbo no infinitivo (flexionado ou não) precedido de

preposição:

Isso foi feito para __NOS____ prejudicar ___X_____. (nos)

Alguns serão castigados por __NOS____ faltarem ___X____ ao respeito.

(nos)

6.2. MESÓCLISE
Deve-se, antes de mais nada, ter em mente que só existe a
mesóclise com verbos no futuro do presente o no futuro do pretérito.
O futuro do presente é fácil de reconhecer. Veja que o presente
acontece agora, logo, o futuro do presente deve acontecer depois do
agora. Por isso, sempre dá certo colocar a palavra ―amanhã‖, como
macete, numa frase, para preencher com o futuro do presente:
Amanhã estarei no curso. Amanhã estudarei cedo. Amanhã lerei este
livro.
O futuro do pretérito guarda a desinência –RIA: Faria, esqueceria,
poríamos, andariam, entenderíeis (só na pessoa vós a desinência
muda para –RIE): Eu estudaria / tu estudarias/ ele estudaria / nós
estudaríamos/ vós estudaríeis/ eles estudariam.
Para utilizar a mesóclise corretamente, deve-se cortar o verbo no
último –R: Estudar/á e colocar o pronome no meio do verbo: Estudar-
se-á. O acento original se mantém.
Quando associamos os pronomes O, A, OS, AS a verbos terminados
em R, S ou Z, deve-se cortar essas consoantes e transformar os
pronomes em LO, LA, LOS, LAS. No entanto, o resultado anterior ao
pronome assume tonicidade própria (e deve ser acentuado segundo
as regras de acentuação de uma palavra comum).

1) Futuro do presente:

Anunciará + pronome ―a‖ =

32
Primeiro, corte o verbo após a letra –R:

Anunciar/á

Segundo, acrescente o pronome ―a‖ no meio do verbo:

Anunciar/a/á

Terceiro, veja que o pronome ficou ao lado do –R. Então, esse –R

deve ser cortado e o pronome se tornará ―la‖:

Anuncia-la-á

Quarto, pense na parte anterior ao ―la‖ como sendo uma única

palavra, independente. Veja que a tonicidade fica no último ―a‖:
Anuncia. Pense normalmente nas regras de acentuação,
independentemente do resto da palavra. Acentuam-se todas as
oxítonas terminadas em A. Logo, você deve acentuar Anunciá.

Resultado: Anunciá-la-á

Talvez você esteja pensando: ―dois acentos na mesma palavra?‖,

mas veja que são, na verdade, duas palavras: o verbo e o pronome.
E o pronome transfere tonicidade ao verbo. Logo, o primeiro acento é
posto devido à tonicidade acrescentada pela presença do pronome,
enquanto que o segundo acento já faz parte da desinência do futuro
do presente ―anunciará‖.

a) Falaremos + a = Falar/emos = Falar/a/emos = Fala-la-emos =

Falá-la-emos (acentuam-se as oxítonas terminadas em ―a‖).

b) Fará + o = Far/á = Far/o/á = Fa-lo-á = Fá-lo-á (acentuam-se os

monossílabos tônicos terminados em ―a‖).

c) Trarei + te = Trar/ei = Trar-te-ei (lembre-se de que só cortamos

o –R com os pronomes O, A, OS, AS).

d) Trairás + o = Trair/ás = Trair/o/ás = Trai-lo-ás = Traí-lo-ás

(acentuam-se as vogais ―i‖ e ―u‖, quando segundas vogais de hiato).

33
e) Informarei + o = Informar/ei = Informar/o/ei = Informa-lo-ei
=Informá-lo-ei (acentuam-se as oxítonas terminadas em ―a‖).

2) Futuro do pretérito:

Anunciaria + a = Anunciar/ia = Anunciar/a/ia = Anuncia-la-ia =

Anunciá-la-ia (acentuam-se as oxítonas terminadas em ―a‖).

Falaríamos + a = Falar/íamos = Falar/a/íamos= Fala-la-íamos =

Falá-la-íamos (acentuam-se as oxítonas terminadas em ―a‖).

Faria + o = Far/ia= Far/o/ia = Fa-lo-ia = Fá-lo-ia (acentuam-se os

monossílabos tônicos terminados em ―a‖).

Traria + te = Trar/ia = Trar-te-ia.

Trairias + o = Trair/ias = Trair/o/ias = Trai-lo-ias = Traí-lo-ias

(acentuam-se as vogais ―i‖ e ―u‖, quando segundas vogais de hiato).

Informaria + o = Informar/ia = Informar/o/ia = Informa-lo-ia =

Informá-lo-ia (acentuam-se as oxítonas terminadas em ―a‖).

OBS: Se o verbo no futuro vier precedido de pronome reto, ocorrerá

a próclise:

Tu me farias um favor?

Se o sujeito anteposto à forma verbal no futuro não for pronome

reto, ocorrerá facultativamente a próclise ou a mesóclise:

O diretor contar-me-á o ocorrido.

O diretor me contará o ocorrido.

6.3. ÊNCLISE
De acordo com a Gramática Normativa, a posição normal dos
pronomes átonos é depois do verbo, desde que não haja condições para a
próclise ou para a mesóclise.

A ênclise será obrigatória:

34
Quando no início do período, desde que não esteja em um dos futuros do
indicativo (do presente e do pretérito):

“Divide-se a noite para que me apareças e prolongues tua presença

entre sonhos cortados”. (Cecília Meireles)
É sempre proibida a ênclise:

1) Associada a verbo nos futuros do indicativo (futuro do presente e

futuro do pretérito):

Faria-me um favor. (errado)

Falarei-te algo. (errado)

2) Associada a verbo no particípio:

Tenho encontrado-lhe. (errado)

6.4. COLOCAÇÃO PRONOMINAL EM LOCUÇÕES VERBAIS

Você pode associar o pronome ao primeiro ou ao segundo verbo da locução.

Se houver algum fator obrigatório de próclise, ele só interferirá no primeiro
verbo. No segundo, não.

Não ______ havia ______________ ajudado ______. (me)

Se associarmos o pronome ao primeiro verbo, a palavra negativa obrigará a

próclise:

Não __ME__ havia ___X___ ajudado.

Fica proibido usar Não havia-me ajudado (Forma errada).

Se associarmos o pronome ao segundo verbo, a palavra negativa não mais

atrai.

Não havia ___ME___ ajudado.

Veja que não há ênclise ao primeiro verbo (essa seria feita com hífen); há
próclise ao segundo verbo.

35
Não poderíamos usar a ênclise ao segundo verbo, pois ele está no
particípio.

OBS: quando houver a preposição a, só existirá a possibilidade de se usar a

ênclise.

Estava decidido a ajudá-la.

OBS II: Estão corretas as formas:

Achou que não te ajudou.

Achou que te não ajudou. (Apossínclise: há dois fatores atrativos de

próclise, uma palavra negativa e uma conjunção subordinativa. Podemos
antecipar o pronome para antes da palavra negativa).

7. PREPOSIÇÃO
Preposição é a classe de palavras que liga palavras entre si; é
invariável; estabelece relação de vários sentidos entre as palavras
que liga.
Sintaticamente, as preposições não exercem propriamente uma
função: são consideradas conectivos, ou seja, elementos de ligação
entre termos oracionais. As preposições podem introduzir:

• Complementos verbais: Obedeço ―aos meus pais‖.

• Complementos nominais: continuo obediente ―aos meus pais‖.
• Locuções adjetivas: É uma pessoa ―de caráter‖.
• Locuções adverbiais: Naquele momento agi ―com cuidado‖.
• Orações reduzidas: ―Ao chegar‖, foi abordado por dois ladrões.

As preposições podem ser de dois tipos:

1. Preposição essencial:

36
  por
 para
 perante
 a
 ante
 até
 após
 de
 desde
 em
 entre
 com
 contra
 sem
 sob
 sobre
 trás

As essenciais são as que só desempenham a função de preposição.

2. Preposição acidental: palavra que, além de preposição, pode

assumir outras funções morfológicas.
Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, malgrado...

 afora
 fora
 exceto
 salvo
 malgrado
 durante
 mediante
 segundo
 menos

As acidentais são palavras de outras classes gramaticais que

eventualmente são empregadas como preposições. São, também,
invariáveis.

Locução prepositiva
Chamamos de locução prepositiva ao conjunto de duas ou mais
palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas
locuções é sempre uma preposição.

 acerca de

37
  a fim de
 apesar de
 através de
 de acordo com
 em vez de
 junto de
 para com
 à procura de
 à busca de
 à distância de
 além de
 antes de
 depois de
 à maneira de
 junto de
 junto a
 a par de...

As preposições podem combinar-se com outras classes gramaticais.

Exemplos: do (de + artigo o)
no (em + artigo o)
daqui (de + advérbio aqui)
daquele (de + o pronome demonstrativo aquele)

Emprego das preposições

- as preposições podem estabelecer variadas relações entre os
termos que ligam.

Ex.: Limpou as unhas com o grampo (relação de instrumento)

Estive com José (relação de companhia)
A criança arrebentava de felicidade (relação de causa)
O carro de Paulo é novo(relação de posse)
- as preposições podem vir unidas a outras palavras.
Temos combinação quando na junção da preposição com outra
palavra não houver perda de elemento fonético.
Temos contração quando na junção da preposição com outra palavra
houver perda fonética.

38
Contração Combinação
Do (de + o) Ao (a +o)
Dum (de + um) Aos (a + os)
Desta (de + esta) Aonde (a + onde)
No (em + o)
Neste (em + este)
- a preposição a pode se fundir com outro a, essa fusão é indicada
pelo acento grave ( `), recebe o nome de crase.
Ex.: Vou à escola (a+a)

Valores nocionais e relacionais da preposição  o valor

nocional representa noção, sentido. Aparece em adjuntos adnominais
e adjuntos adverbiais, ou seja, quando a preposição não é exigida
pelo verbo ou pelo nome; a preposição é relacional quando não há
valor semântico, quando sua presença se faz por exigência da
estrutura sintática. Aparece, portanto, em objetos indiretos e
complementos nominais.

Mesa de madeira. (valor nocional: matéria)

Morreu de rir.(valor nocional: causa)
Gosto de você. (valor relacional)
Tenho medo de escuro.(valor relacional)

8. INTERJEIÇÃO
Interjeição é a palavra invariável usada para exprimir emoções e
sentimentos. Uma interjeição pode ser usada para expressar as mais
diversas emoções, mas, relacionemos as principais interjeições e seus
estados emocionais correspondentes:

» advertência: Alerta! Atenção! Calma! Cuidado! Devagar! Fogo!

Olha! Sentido! Calma!
» afugentamento: Fora! Passa! Sai! Rua! Xô!

39
» alegria: Ah! Eh! Oh! Oba! Viva! Aleluia!
» animação: Avante! Eia! Vamos! Coragem! Força!
» aplauso: Apoiado! Bravo! Bis! Parabéns! Isso!
» chamamento: Oi! Ô! Olá! Alô! Psiu!
» desejo: Que me dera! Se Deus quiser! Oxalá! Tomara!
» dor: Ah! Oh! Ai! Ui!
» espanto: Puxa! Oh! Xi! Uai! Ué!
» silêncio: Psiu! Pst! Silêncio! Quieto!
» concordância: Claro! Ótimo! Sim!
» desacordo: Ora! Barbaridade!
» pena: coitado!
» satisfação: Boa! Oba! Opa! Upa!
» saudação: Olá! Oi! Salve! Adeus!

 LOCUÇÃO INTERJEITIVA

São duas ou mais palavras com valor de interjeição. Veja alguns

exemplos:
Meu Deus! Puxa vida!
Ora bolas! Que pena!
Ora essa! Cruz credo!
Santo Deus! Pobre de mim!

9. ADVÉRBIO
São palavras invariáveis, que modificam verbos, advérbios e
adjetivos. São classificados, de acordo com a circunstância que
exprimem. Quando há mais de uma palavra exercendo a função de
advérbio, chamaremos de locução adjetiva (ela sempre será
iniciada por preposição)

» lugar: aqui, aí, ali, cá, lá, acolá, além, longe, perto, dentro,
adiante, defronte, onde, acima, abaixo, atrás, algures (= em algum

40
lugar), alhures (=um outro lugar), nenhures (=em nenhum lugar),
em cima, de cima, à direita, à esquerda, ao lado, de fora, por fora,
etc.
» tempo: hoje, ontem, anteontem, amanhã, atualmente,
brevemente, sempre, nunca, jamais, cedo, tarde, antes, depois, já,
agora, ora, então, outrora, aí, quando, à noite, à tarde, de manhã, de
vez em quando, às vezes, de repente, hoje em dia, etc.
» modo: bem, mal, assim depressa, devagar, rapidamente,
lentamente, facilmente, ( e a maioria dos adjetivos terminados em
-mente), às claras, às pressas, à vontade, à toa, de cor, de
mansinho, de cócoras, em silêncio, com rancor, sem medo, frente a
frente, face a face, etc.
A ideia de modo é o “jeito” como se faz algo. Se faço algo
lentamente, lentamente é o jeito como faço isso.
» afirmação: sim, decerto, certamente, efetivamente, seguramente,
realmente, sem dúvida, por certo, com certeza, etc.
» negação: não, absolutamente, tampouco, de modo algum, de jeito
nenhum, etc.
» intensidade: muito, pouco, mais, menos, ainda, bastante, assaz,
demais, tanto, deveras, quanto, quase, apenas, mal, tão, de pouco,
de todo, etc.
» dúvida: talvez, quiçá, acaso, porventura, provavelmente, etc.
» preço: cem Reais, três Euros, etc.
» assunto: Conversei sobre o concurso, Falei de você.
» companhia: Saí com a minha irmã, Viajei com Gerwásio.
» meio: Saí de táxi, Ouvi a notícia pelo rádio.
Quando temos a ideia de UTILIZAMOS algo para fazer determinada
coisa, a ideia será de MEIO ou de INSTRUMENTO. Se for meio de
transporte, ou meio de comunicação, marque “meio”; o que sobra
seria o “instrumento”. No entanto, a gramática moderna considera
“meio” e “instrumento” como sendo iguais, ou seja, em prova,
quando não houver a opção “meio”, marque “instrumento”, vice-
versa.
» instrumento: Meu carro é movido a álcool, Escrevo a lápis.
» finalidade: Estudo para a classificação, Rezo para a sua
aprovação.

41
A FINALIDADE é o OBJETIVO, a META a ser atingida. Sempre que há
essa ideia no texto, chamamos, tecnicamente, de SEMÂNTICA DE
FINALIDADE (lembrando que SEMÂNTICA é SENTIDO).
» condição: Não vivo sem você.
A CONDIÇÃO é uma relação de DEPENDÊNCIA. Sempre que se
depender de uma ação para que outra aconteça, chamaremos de
CONDIÇÃO.
» conformidade: De acordo com a lei, todos são iguais.
A CONFORMIDADE é uma figura de FUNDAMENTAÇÃO. O autor se
BASEIA em algo que ele viu, ouviu ou leu, para discorrer sobre o que
pensa. Na interpretação de texto, quando as bancas perguntam o
porquê de ter sido usada a conformidade no texto, a resposta será
PARA REFORÇAR A ARGUMENTAÇÃO DO AUTOR
» concessão: Mesmo feliz, não para de chorar.
É uma OPOSIÇÃO. Pode ser trocada por “embora”.
» causa: Por você, eu faço tudo.
Não se esqueça de que toda CAUSA gera uma CONSEQUÊNCIA. A
causa acontece primeiro no tempo, enquanto a consequência deve
ser o fato número dois. Nesta frase, primeiro você existe e me inspira
para, por causa disso, consequentemente, eu fazer tudo.

10. ARTIGO
Artigo a palavra variável em gênero e número que precede um
substantivo

01) Artigos Definidos: o, a, os, as.

Os artigos definidos determinam o substantivo de modo particular,

indicando ser o substantivo já conhecido do leitor ou do ouvinte. A
sua ausência generaliza o substantivo. Por exemplo

- O técnico elogiou jogadores de vários times. (a anteposição do

artigo a ao substantivo técnico particulariza-o; já é do conhecimento
do leitor o técnico de que o texto trata. Já a ausência do artigo os
diante do substantivo jogadores generaliza o substantivo,
indeterminando-o.

02) Artigos Indefinidos: um, uma, uns, umas.

42
Ex.

 O garoto pediu dinheiro. (Antecipadamente, sabe-se quem é o

garoto.)
 Um garoto pediu dinheiro. (Refere-se a um garoto qualquer, de
forma genérica.)

10.1 EMPREGO DOS ARTIGOS

A) Ambos:

Usa-se o artigo entre o numeral ambos e o elemento posterior, caso

este exija o seu uso.

Ex. Ambos os atletas foram declarados vencedores. (Atletas é

Substantivo que exige artigo.)

 Ambas as leis estão obsoletas. (Leis é substantivo que exige

artigo.)
 Ambos vocês estão suspensos. (Vocês é pronome de
tratamento que não admite artigo.)

B) Todos:

Usa-se o artigo entre o pronome indefinido todos e o elemento

posterior, caso este exija o seu uso.

Ex.

 Todos os atletas foram declarados vencedores.

 Todas as leis devem ser cumpridas.
 Todos vocês estão suspensos.

C) Todo:

Diante do pronome indefinido todo, usa-se o artigo, para indicar

totalidade; não se usa, para indicar generalização.

Ex.

 Todo o país participou da greve. (O país todo, inteiro.)

43
  Todo país sofre por algum motivo. (Qualquer país, todos os
países.)

D) Cujo:

Não se usa artigo após o pronome relativo cujo.

Ex.

 As mulheres, cujas bolsas desapareceram, ficaram revoltadas.

(e não cujo as bolsas.)

E) Pronomes Possessivos:

Diante de pronomes possessivos, o uso do artigo é facultativo.

Ex.

 Encontrei seus amigos no Shopping.

 Ensontrei os seus amigos no Shopping.

F) Nomes de pessoas:

Diante de nome de pessoas, só se usa artigo, para indicar afetividade

ou familiaridade.

Ex.

 O Pedrinho mandou uma carta a Fernando Henrique Cardoso.

G) Casa:

Só se usa artigo diante da palavra casa (lar, moradia), se a palavra

estiver especificada.

Ex.

 Saí de casa há pouco.

 Saí da casa do Gilberto há pouco.

H) Terra:

Se a palavra terra significar "chão firme", só haverá artigo, quando

estiver especificada. Se significar planeta, usa-se com artigo.

Ex.

44
  Os marinheiros voltaram de terra, pois irão à terra do
comandante.
 Os astronautas voltaram da Terra.

I) Nomes de lugar:

Só se usa artigo diante da maioria dos nomes de lugar, quando

estiver qualificado.

Ex.

 Estive em São Paulo, ou melhor, estive na São Paulo de Mário

de Andrade.

Nota: Alguns nomes de lugar vêm acompanhados de artigo: a Bahia /

o Rio de Janeiro / o Cairo; outros têm o uso do artigo facultativo. São
eles: África, Ásia, Europa, Espanha, França, Holanda e Inglaterra.

J) Nomes de jornais, revistas...:

Pode-se, facultativamente, combinar com preposição o artigo que faz

parte do nome de jornais, revistas, obras literárias, usando-se o
apóstrofo.

Ex. Li a notícia n'O Estado de São Paulo. (ou Li a notícia em O

Estado de São Paulo).

11. CONJUNÇÕES INTEGRANTES X

PRONOMES RELATIVOS

CONJUNÇÃO INTEGRANTE PRONOME RELATIVO

INTRODUZ ORAÇÃO SUBORDINADA INTRODUZ ORAÇÃO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA ADJETIVA
SEM FUNÇÃO SINTÁTICA COM FUNÇÃO SINTÁTICA
NÃO SE REFEREM A TERMO ANTERIORREFEREM-SE A SUBSTANTIVO (OU
PRONOME SUBSTANTIVO) ANTERIOR
A ORAÇÃO INICIADA POR ELA PODE SUA ORAÇÃO ESPECIFICA
SER SUBSTITUÍDA PELA PALAVRA SUBSTANTIVO ANTERIOR
―ISSO‖

45
PRONOME RELATIVO EMPREGO

PESSOAS, COISAS, ANIMAIS

Deve ser usado sem preposição ou quando a

preposição que o antecede for monossílaba:
a, de, por, com, em, sem, sob, trás.
QUE

Este é um medo que eu tenho.

O medo a que se referiu é o mesmo de antes.

Se a preposição tiver mais de uma sílaba,

deve ser trocado por ―o qual‖: Esse é o medo
contra o qual luto.

PESSOAS, COISAS, ANIMAIS

A QUAL, O QUAL, AS QUAIS, OS
QUAIS
Essa é a menina sobre a qual falei.

PESSOAS e só antecedido de preposição

Pode ser usado com coisas ou animais, se

estiver sendo feita uma clara personificação.

QUEM
Não conheço a pessoa com quem conversarei.

Meu cachorro, com quem converso todos os

dias, é inteligentíssimo.

Possuem função SÓ QUANDO HOUVER IDEIA DE POSSE

sintática;Referem-se a termo
anterior (substantivo).CUJO,

46
CUJA, CUJOS, CUJAS  Aparece entre dois substantivos.
 Nunca pode vir acompanhado de artigo.
 Refere-se ao antecedente, mas concorda
como substantivo posterior.

Esse é o menino cujo caderno caiu na lama.

Gosto das amigas cujas ideias são inovadoras.

QUANDO O REFERENTE FOR LUGAR

ONDE Pode ser substituído por ―em que‖

Moro no lugar onde as flores são

perfumadíssimas.
Vivo numa casa onde pessoas foram felizes.

QUANDO O ANTECEDENTE FOR PALAVRA

COMO: MANEIRA, JEITO, COMO, FORMA, etc.

COMO
Não aprovo a maneira como você fala com
seus pais.

APÓS PRONOME INDEFINIDO (tudo, tanto, todo e

flexões)
QUANTO

Isso é tudo quanto quero.

11.1. FUNÇÃO SINTÁTICA DO PRONOME RELATIVO

Não se esqueça que todo pronome ou substitui um substantivo, ou o
acompanha. Se o pronome substituir o substantivo, ele exercerá a

47
mesma função sintática que aquele substantivo exerceria, caso
estivesse em seu lugar.
Ele estudou. (substitui uma pessoa, como, por exemplo, Garwásio. Se
colocarmos Gerwásio no lugar da palavra ―que‖, veremos que
exercerá função sintática de sujeito. Então, o pronome que está em
seu lugar será sujeito também).
Encontrei o aluno que passou. (que, pronome relativo, evitando a
repetição da palavra ―aluno‖: Encontrei o aluno. O aluno passou. Veja
que, se colocarmos ―aluno de volta no lugar do pronome ―que‖, na
oração em que a palavra ―que‖ aparece inserida, verificamos que
exerceria a função sintática de ―sujeito‖ do verbo ―passar‖. Logo, a
função sintática deste pronome relativo será ―sujeito‖, mas veremos
a sintaxe mais à frente).
11.2. CONJUNÇÃO INTEGRANTE
Só existem duas conjunções integrantes: ―que‖ e ―se‖. Elas iniciam
oração que pode ser substituída pelo pronome ―isso‖ ou pelo pronome
―essa‖.
Quero que você me entenda. (Quero ISSO)
A verdade é que tudo o incomoda. (A verdade é ESSA)
Ele disse se viria à festa? (Ele disse ISSO?)

Observação: estudaremos as conjunções mais à frente, junto

às orações.

12. VERBOS
É a palavra que exprime ação, fenômeno da natureza, estado ou
mudança de estado, situando esses fatos num determinado
tempo.
Do ponto de vista semântico, verbo é a palavra variável que
exprime um processo ou um estado situados no tempo.

Ex.:
Choveu durante a tarde. (processo)
O dia está chuvoso. (estado)

48
 Eu ouvia seu grito, mas nada fazia. (processo)
A menina parecia feliz com sua fita amarela. (estado)

* Verbo é a palavra que apresenta o maior número de flexões:

tempo, modo, número, pessoa e voz. A possibilidade de flexão
temporal é fundamental para definir uma palavra como verbo.
Do ponto de vista semântico, não se pode negar que nas
frases:

A corrida foi cancelada.

A neve impediu a saída dos carros.
A felicidade está estampada em seus olhos.

as palavras corrida, neve e felicidade expressam,

respectivamente, ação, fenômeno da natureza e estado. No
entanto, tais palavras não são verbos, uma vez que não podem
ser flexionadas no tempo.

12.1. ELEMENTOS MÓRFICOS DO VERBO

 RADICAL  É a parte do verbo que carrega sua significação.

Cantarias
Venderíamos
partirá

 VOGAL TEMÁTICA  São as vogais que se agregam ao radical a

fim de indicar a conjugação a que o verbo pertence.

cantarias (primeira conjugação)

venderias (segunda conjugação)
partirias (terceira conjugação)

49
 * O verbo PÔR e seus derivados (dispor, compor, repor, etc.)
pertencem à segunda conjugação por razões etimológicas: sua
forma arcaica era poer. Note a presença da vogal temática de
segunda conjugação e em algumas de suas formas:

Puséssemos
Puséramos
põem

 TEMA  é o radical acrescido da vogal temática, pronto para

receber as desinências.

cantarias
vendemos
partiam
 DESINÊNCIA MODO-TEMPORAL  são os elementos que
indicam modo e tempo do verbo.

cantarias (modo: indicativo/ tempo: futuro do pretérito)

vendêssemos (modo: subjuntivo/ tempo: pretérito imperfeito)

partira (modo: indicativo/ tempo: pretérito mais que perfeito)

 DESINÊNCIA NÚMERO-PESSOAL  indica o número (singular

ou plural) e as pessoas do discurso.

cantarias (segunda pessoa do singular)

vendo (primeira pessoa do singular)
partimos (primeira pessoa do plural)

12.2. MODOS VERBAIS

50
  INDICATIVO  exprime fato
 SUBJUNTIVO  exprime hipótese
 IMPERATIVO  exprime desejo, pedido, súplica, ordem.

12.3. TEMPOS VERBAIS

 INDICATIVO:

 Presente
(factual)
 Pretérito perfeito
(passado pontual)
 Pretérito imperfeito
(passado continuativo, frequente)
 Pretérito mais-que-perfeito
(passado de outro passado)
 Futuro do presente
(factual*)
 Futuro do pretérito
(futuro condicional)

*Embora o futuro do presente indique algo que ainda não se

tornou realidade, há uma forte ideia de certeza. Por esse
motivo, é considerado factual.

 SUBJUNTIVO:

 Presente
 Pretérito imperfeito
 Futuro

 IMPERATIVO:

 Afirmativo
 Negativo

12.4. FORMAÇÃO DOS TEMPOS SIMPLES DO VERBO

51
 Na conjugação do verbo, certas formas dão origem a outras e,
por isso, distinguem-se as formas primitivas e as formas
derivadas. São três os tempos primitivos do verbo:

 INFINITIVO IMPESSOAL
 PRESENTE DO INDICATIVO
 PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO

12.4.1. PRESENTE DO INDICATIVO

* Remete-nos a uma ideia de certeza. É, geralmente, factual.
* Este tempo é geralmente usado para exprimir:

a) um fato atual, que ocorre no momento da fala:

Os trabalhadores protestam nas ruas de Paris.

b) um fato que ocorrerá num futuro próximo:

Chegam amanhã os primeiros pilotos da Fórmula 1.

c) um fato passado como se fosse atual. É o chamado presente

histórico ou narrativo:

Em mil e quinhentos, Pedro Álvares Cabral chega ao Brasil.

d) um fato rotineiro, habitual, frequente. É o chamado presente

frequentativo, ou habitual, ou interativo:

Como muito.

* Não há presença de desinência modo-temporal neste tempo;

52
* O presente do indicativo é o único tempo verbal em que a
desinência de primeira pessoa do singular é –O. São poucos os
verbos que não apresentam essa desinência:

DAR – dou
ESTAR – estou
HAVER - hei
IR - vou
SABER - sei
SER – sou

RADICAL VT TEMA DMT DNP

ESPER    O
ESPER A ESPERA  S
ESPER A ESPERA  
ESPER A ESPERA  MOS
ESPER A ESPERA  IS
ESPER A ESPERA  M

VALH    O
VAL E VALE  S
VAL E VALE  
VAL E VALE  MOS
VAL E VALE  IS
VAL E VALE  M

DISTING    O
DISTINGU E DISTINGUE  S
DISTINGU E DISTINGUE  
DISTINGU

53
DISTINGU I DISTINGUI  MOS
DISTINGU    IS
E DISTINGUE  M

12.4.2. PRESENTE DO SUBJUNTIVO

* Emprega-se o presente do subjuntivo para exprimir:
a) possibilidade, dúvida ou incerteza:

“Mesmo que os cantores sejam falsos como eu

Serão bonitas, não importa
São bonitas as canções”.
(Chico Buarque/ Edu Lobo)
b) desejo, expectativa:

Tomara que o cafezinho esteja quente.

* O presente do indicativo é formador do presente do subjuntivo. O

processo de formação ocorre da seguinte forma:
Retira-se a desinência número-pessoal da primeira pessoa (eu)
do presente do indicativo e acrescenta-se a desinência modo-
temporal do presente do subjuntivo: se o verbo for de primeira
conjugação, essa desinência será –E; se o verbo for de segunda ou
de terceira conjugação, essa desinência será –A.
* Não existe vogal temática no presente do subjuntivo. Repare que a
vogal que aparece está situando o verbo no tempo presente do modo
subjuntivo, sendo, portanto, desinência modo-temporal.

RADICAL VT TEMA DMT DNP

ESPER   E 
ESPER   E S

54
 ESPER   E 
ESPER   E MOS
ESPER   E IS
ESPER   E M

VALH   A 
VALH   A S
VALH   A 
VALH   A MOS
VALH   A IS
VALH   A M

DISTINGU   A 
DISTINGU   A S
DISTINGU   A 
DISTINGU   A MOS
DISTINGU   A IS
DISTINGU   A M

* Por ser formado a partir da primeira pessoa do presente do

indicativo, é que aparece o ―LH‖ no radical do verbo valer em toda a
conjugação do presente do subjuntivo. O mesmo ocorre com o ―Ç‖ no
verbo fazer, o ―NH‖ no verbo pôr, com o ―G‖ no verbo dizer, etc.
Repare:

EU FAÇO – que eu faça / que tu faças / que ele faça / que nós
façamos / que vós façais / que eles façam.

EU PONHO – que eu ponha / que tu ponhas / que ele ponha / que nós
ponhamos / que vós ponhais / que eles ponham.
EU DIGO – que eu diga / que tu digas/ que ele

55
diga / que nós digamos/ que vós digais / que
eles digam.

12.4.3. IMPERATIVO AFIRMATIVO:

Dois tempos o formam: presente do indicativo e presente do
subjuntivo.
As segundas pessoas do discurso vêm do presente do indicativo
sem o ―s‖. As demais pessoas são retiradas do presente do
subjuntivo.

PRES. IMPE PRES. IMPER.

DO R. DO AFIRM.
IND. AFIR SUBJ.
M.

REFLITO ----- REFLITA -----

REFLETE REFLE REFLITA -----
S TE S
REFLITA
REFLETE ----- REFLITA
REFLITA
REFLETI ----- REFLITA MOS
MOS MOS
REFLE -----
REFLETI TI REFLITAI
REFLITA
S S
----- M
REFLETE REFLITA
M M

12.4.4. IMPERATIVO NEGATIVO:

É formado a partir do presente do subjuntivo. Na conjugação,
esses tempos se diferem apenas na primeira pessoa do singular (eu),
que não existe no imperativo negativo.

PRESENTE DO IMPERATIVO
SUBJ. NEGATIVO

OUÇA -----
OUÇAS NÃO OUÇAS TU
OUÇA NÃO OUÇA VOCÊ
NÃO OUÇAMOS

56
 OUÇAMOS NÓS
OUÇAIS NÃO OUÇAIS VÓS
OUÇAM NÃO OUÇAM

12.4.5. PRETÉRITO PERFEITO:

* Representa ação começada e terminada no passado, o chamado
passado pontual.
* É o tempo característico das narrativas:
Ele começou a achar que estava sendo seguido. Decidiu
correr e, já cansado, finalmente encontrou um lugar para se
esconder.
* Possui uma característica marcante que o difere dos demais: a
desinência –STE, presente na segunda pessoa do singular (tu).
* Não é marcado por desinências modo-temporais, apenas
desinências número-pessoais.

RADICAL VT TEMA DMT DNP

ESTUD E ESTUDE  I
ESTUD A ESTUDA  STE
ESTUD O ESTUDO  U
ESTUD A ESTUDA  MOS
ESTUD A ESTUDA  STES
ESTUD A ESTUDA  RAM

BEB    I
BEB E BEBE  STE
BEB E BEBE  U
BEB E BEBE  MOS
BEB E BEBE  STES
BEB E BEBE  RAM

SENT    I

57
SENT I SENTI  STE
SENT I SENTI  U
SENT I SENTI  MOS
SENT I SENTI  STES
SENT I SENTI  RAM

O pretérito perfeito do indicativo é um dos tempos verbais mais

importantes da língua portuguesa, pois dá origem a três outros
tempos que costumam gerar confusão em sua conjugação:

 Pretérito mais-que-perfeito do indicativo

 Pretérito imperfeito do subjuntivo
 Futuro do subjuntivo
12.4.6. TEMPOS DERIVADOS DO PRETÉRITO PERFEITO:
A formação dos tempos derivados do pretérito perfeito ocorre
da seguinte forma:
Retira-se a desinência da segunda pessoa (tu), –STE, e
acrescentam-se as desinências modo-temporais dos respectivos
tempos:

RA (PRET. MAIS-QUE-PERFEITO) - FIZERA

FIZESTE SSE (PRET. IMPERFEITO DO SUBJ.) – FIZESSE

R (FUTURO DO SUBJUNTIVO) – FIZER

* Note que, em verbos regulares, não há alteração no radical:

RA (PRET. MAIS-QUE-PERFEITO) - AMARA

AMASTE SSE (PRET. IMPERFEITO DO SUBJ.) – AMASSE
R (FUTURO DO SUBJUNTIVO) – AMAR

58
 RA (PRET. MAIS-QUE-PERFEITO) - VENDERA

VENDESTE SSE (PRET. IMPERFEITO DO SUBJ.) – VENDESSE

R (FUTURO DO SUBJUNTIVO) – VENDER

A mudança ocorre em verbos irregulares e, sem o

conhecimento da formação dos verbos derivados do pretérito
perfeito, frequentemente ocorrem equívocos, tais como: FAZERA,
FAZESSE e FAZER, ou DIZERA, DIZESSE e DIZER, quando o correto
seria DISSERA, DISSESSE e DISSER, pois esses tempos vêm de
DISSESTE, segunda pessoa do singular do pretérito perfeito, e não do
infinitivo impessoal DIZER.

12.4.6.1. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO INDICATIVO:

* Indica um passado anterior a outro passado:

Voltei para casa, porque a festa tornara-se monótona.

* Tem como característica diferenciadora dos demais tempos a sua

desinência modo-temporal, –RA.

* É derivado do pretérito perfeito do indicativo.

ESTIVESTE ESTIVE + RA

ABASTECESTE ABASTECE + RA

VIESTE VIE + RA

59
RADICAL VT TEMA DMT DNP

ESTIV E ESTIVE RA 
ESTIV E ESTIVE RA S
ESTIV E ESTIVE RA 
ESTIV É ESTIVÉ RA MOS
ESTIV É ESTIVÉ RE IS
ESTIV E ESTIVE RA M

ABASTEC E ABASTECE RA 
ABASTEC E ABASTECE RA S
ABASTEC E ABASTECE RA 
ABASTEC Ê ABASTECÊ RA MOS
ABASTEC Ê ABASTECÊ RE IS
ABASTEC E ABASTECE RA M

VI E  RA 
VI E VIE RA S
VI E VIE RA 
VI E VIÉ RA MOS
VI E VIÉ RE IS
VI E VIE RA M

12.4.6.2. PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO:

* Remete-nos a uma condição.

Se não reclamasse tanto, talvez conseguisse a promoção.

* Costuma ser conjugado com a conjunção condicional ―SE‖.

60
* Em se tratando de correlação verbal, geralmente está associado ao
futuro do pretérito.

Se ele se esforçasse, passaria no concurso.

* Tem como marca a desinência –SSE, que o diferencia dos demais
tempos.
* É derivado do pretérito perfeito do indicativo.
ESTIVESTE ESTIVE + SSE

ABASTECESTE ABASTECE + SSE

VIESTE VIE + SSE

RADICAL VT TEMA DMT DNP

ESTIV E ESTIVE SSE 

ESTIV E ESTIVE SSE S
ESTIV E ESTIVE SSE 
ESTIV É ESTIVÉ SSE MOS
ESTIV É ESTIVÉ SSE IS
ESTIV E ESTIVE SSE M

ABASTEC E ABASTECE SSE 

ABASTEC E ABASTECE SSE S
ABASTEC E ABASTECE SSE 
ABASTEC Ê ABASTECÊ SSE MOS
ABASTEC Ê ABASTECÊ SSE IS
ABASTEC E ABASTECE SSE M

VI E  SSE 
VI E VIE SSE S

61
VI E VIE SSE 
VI É VIÉ SSE MOS
VI É VIÉ SSE IS
VI E VIE SSE M

12.4.7. Futuro do Subjuntivo:

* É um futuro hipotético, duvidoso, incerto.
* Sua marca é a desinência –R, porém é necessário que se tenha
cuidado, pois esta desinência aparece também no infinitivo pessoal.
* É derivado do pretérito perfeito do indicativo.

ESTIVESTE ESTIVE + R

ABASTECESTE ABASTECE + R

VIESTE VIE + R

RADICAL VT TEMA DMT DNP

ESTIV E ESTIVE R 
ESTIV E ESTIVE R ES
ESTIV E ESTIVE R 
ESTIV E ESTIVE R MOS
ESTIV E ESTIVE R DES
ESTIV E ESTIVE R EM

ABASTEC E ABASTECE R 
ABASTEC E ABASTECE R ES

62
ABASTEC E ABASTECE R 
ABASTEC E ABASTECÊ R MOS
ABASTEC E ABASTECÊ R DES
ABASTEC E ABASTECE R EM

VI E  R 
VI E VIE R ES
VI E VIE R 
VI E VIE R MOS
VI E VIE R DES
VI E VIE R EM

12.4.8. INFINITIVO IMPESSOAL:

* Também chamado de infinitivo não-flexionado é empregado,
geralmente, na comunicação de uma ideia que não se refere a um
sujeito específico, em particular:

―Viajar é trotar pelos poeirais, nas secas”. (Darcy Ribeiro)

Dormir é quase sempre saudável.

* É formador do futuro do presente, do futuro do pretérito, do

pretérito imperfeito do indicativo e das formas nominais do verbo:
infinitivo pessoal, particípio e gerúndio.

12.4.9 INFINITIVO PESSOAL:

*É chamado também de infinitivo flexionado e é empregado,
geralmente, quando o sujeito está claro na oração, mesmo que não
venha expresso:

63
 Seria interessante vocês acordarem mais cedo.
Que tal irmos a pé daqui até lá?

* É derivado do infinitivo impessoal.

* Seu emprego costuma ser confundido com o do futuro do
subjuntivo, por ambos terem a mesma desinência modo-temporal, –
R, e as mesmas desinências número-pessoais: , –ES, , –MOS, –
DES, –EM.
VT TEMA DMT DNP
RADICAL

EST A ESTA R 

EST A ESTA R ES
EST A ESTA R 

EST A ESTA R MOS

EST A ESTA R DES
EST A ESTA R EM

ABASTEC E ABASTECE R 

ABASTEC E ABASTECE R ES

ABASTEC E ABASTECE R 
ABASTEC E ABASTECÊ R MOS
ABASTEC E ABASTECÊ R DES
ABASTEC E ABASTECE R EM

VI   R 

VI   R ES

VI   R 

VI   R MOS
VI   R DES
VI   R EM

64
12.4.10. INFINITIVO PESSOAL X FUTURO DO SUBJUNTIVO
* Apesar de terem as mesmas desinências, não provêm dos mesmos
tempos verbais: o infinitivo pessoal é derivado do infinitivo
impessoal, enquanto o futuro do subjuntivo vem do pretérito perfeito
do indicativo, sendo necessário, portanto, saber como se formam os
tempos verbais para solucionar as questões de concurso.

* Outra característica que os diferencia é a presença de conjunção no

futuro do subjuntivo e ausência da mesma no infinitivo pessoal, que
pode aparecer acompanhado de preposição, não de conjunção.
* É preciso ter atenção com verbos regulares, pois a conjugação do
infinitivo pessoal e do futuro do subjuntivo é semelhante quando se
trata desses verbos.
* Dica: para saber se a questão da prova está lidando com o infinitivo
pessoal ou com o futuro do subjuntivo, o mais aconselhável é
substituir o verbo regular da questão por um verbo irregular, pois os
irregulares distinguem-se dos regulares nesses tempos.
* Outra dica seria reparar na presença ou na ausência de conjunção,
porém esse não é um método sempre eficiente, já que, no texto, a
conjunção e o verbo podem estar separados por elementos
intercalados, dificultando a visualização necessária e induzindo o
candidato a erro.

FUTURO DO INFINITIVO
SUBJUNTIVO PESSOAL
Quando…

FIZER FAZER
FIZERES FAZERES
FIZER FAZER
FIZERMOS FAZERMOS
FIZERDES FAZERDES
FIZEREM FAZEREM

ESTUDAR ESTUDAR

65
ESTUDARES ESTUDARES
ESTUDAR ESTUDAR
ESTUDARMOS ESTUDARMOS
ESTUDARDES ESTUDARDES
ESTUDAREM ESTUDAREM

12.4.11. FUTURO DO PRESENTE

* Geralmente, é utilizado para exprimir um fato que, no momento em
que se fala, ainda não se realizou, mas que, possivelmente, deverá
realizar-se:
Gal Costa cantará amanhã no Canecão.
* Forma-se pelo acréscimo das desinências modo-temporais –RE, –
RÁ, –RÁ, –RE, –RE e –RA ao tema do infinitivo impessoal.

RADICAL VT TEMA DMT DNP

PAR A PARA RE I
PAR A PARA RÁ S
PAR A PARA RÁ 
PAR A PARA RE MOS
PAR A PARA RE IS
PAR A PARA RA ~O

ESTRISTEC E ENTRISTECE RE I
ESTRISTEC E ENTRISTECE RÁ S
ESTRISTEC
E ENTRISTECE RÁ 
ESTRISTEC
ESTRISTEC E ENTRISTECE RE MOS
ESTRISTEC
E ENTRISTECE RE IS
E ENTRISTECE RA ~O

66
SORR I SORRI RE I
SORR I SORRI RÁ S
SORR I SORRI RÁ 
SORR I SORRI RE MOS
SORR I SORRI RE IS
SORR I SORRI RA ~O

* Tal sistema não funciona para os verbos DIZER, FAZER e TRAZER,

que fazem direi, farei e trarei.

12.4.12. FUTURO DO PRETÉRITO:

* É empregado, geralmente, para:

a) exprimir um futuro hipotético, dependente de certo

acontecimento, que talvez nem venha a ocorrer:

“Mundo mundo vasto mundo

se eu me chamasse Raimundo
Seria uma rima, não seria uma solução”.
(Carlos Drummond de Andrade)

b) exprimir um fato futuro em relação a outro já ocorrido:

“O filho que não fiz

hoje seria homem”. (Carlos Drummond de Andrade)

c) Atenuar uma expressão, por respeito, polidez ou timidez:

Eu poderia falar com o gerente?

Eu gostaria de um copo d’água.

67
* Por normalmente estar atrelado a uma ideia de condição, pode
também ser chamado de futuro condicional.
Se não estivesse passando mal, eu sairia.

Oração subordinada
adverbial condicional
* Tem como característica sua desinência modo-temporal –RIA.

RADICAL VT TEMA DMT DNP

PAR A PARA RIA 

PAR A PARA RIA S
PAR A PARA RIA 
PAR A PARA RÍA MOS
PAR A PARA RÍE IS
PAR A PARA RIA M

ESTRISTEC E ENTRISTECE RIA 

ESTRISTEC E ENTRISTECE RIA S
ESTRISTEC
E ENTRISTECE RIA 
ESTRISTEC
ESTRISTEC E ENTRISTECE RÍA MOS
ESTRISTEC
E ENTRISTECE RÍE IS
E ENTRISTECE RIA M

SORR I SORRI RIA 

SORR I SORRI RIA S
SORR I SORRI RIA 
SORR I SORRI RÍA MOS
SORR I SORRI RÍE IS

68
SORR I SORRI RIA M

12.4.13. PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO:

* Emprega-se o pretérito imperfeito, geralmente, para:
a) exprimir um fato passado, mas do qual se destaca a sua duração
(aspecto cursivo):
O ladrão fugia no momento em que os policiais chegaram ao local.
b) Indicar uma ação passada habitual. É o chamado pretérito
imperfeito frequentativo:
Naquele tempo, eu cantava pelas manhãs.
* É o tempo típico das descrições:
O mar estava agitado e seu coração batia acelerado; a lua olhava
os amantes e os abrilhantava com sua luz cintilante.
* É formado pelo tema do infinitivo impessoal acrescido de
desinências típicas do imperfeito do indicativo. Para verbos de
primeira conjugação: –VA, –VAs, –VA, –VAmos, –VEis e –VAm;
para verbos de segunda e terceira conjugação: –A, –As, –A, –
Amos, –Eis, Am; para os verbos TER, VIR e PÔR e,
consequentemente, seus derivados: TINHA, TINHAS, TINHA,
TÍNHAMOS, TÍNHEIS, TINHAM/ VINHA, VINHAS, VINHA, VÍNHAMOS,
VÍNHEIS, VINHAM / PUNHA, PUNHAS, PUNHA, PÚNHAMOS, PÚNHEIS,
PUNHAM; para o verbo SER: ERA, ERAS, ERA, ÉRAMOS, ÉREIS,
ERAM.
* A vogal temática de segunda conjugação –E sofre alteração para –
I.

RADICAL VT TEMA DMT DNP

PAR A PARA VA 
PAR A PARA VA S
PAR A PARA VA 
PAR Á PARÁ VA MOS
PAR Á PARA VE IS

69
PAR A PARA VA M

ESTRISTEC I ENTRISTECI A 
ESTRISTEC I ENTRISTECI A S
ESTRISTEC
I ENTRISTECI A 
ESTRISTEC
ESTRISTEC Í ENTRISTECÍ A MOS
ESTRISTEC
Í ENTRISTECÍ E IS
I ENTRISTECI A M

SORR I SORRI A 
SORR I SORRI A S
SORR I SORRI A 
SORR Í SORRI A MOS
SORR Í SORRI E IS
SORR I SORRI A M

12.5. FORMAS NOMINAIS DO VERBO

São elas: infinitivo (-R), particípio (-DO/ -DA, em formas regulares) e
gerúndio (-NDO).

12.5.1. GERÚNDIO
* A forma nominal do gerúndio é empregada para enunciar a ideia de
uma ação verbal em pleno desenvolvimento, em curso. Veja:

Ela disse tudo o que queria olhando o relógio e contando as horas.

* É formado a partir do infinitivo impessoal, da seguinte forma:

troca-se a desinência –R do infinitivo impessoal pela desinência
modo-temporal –NDO:

70
CORTAR  CORTANDO
RECORRER  RECORRENDO
PEDIR  PEDINDO

*O gerúndio pode indicar:

a) Anterioridade

Tendo feito a prova, relaxou.

Chegando ao estúdio, procurou o amigo.

b) Simultaneidade

Ela caminhava cantando até chegar ao colégio.

Chorando, pegou o lenço.

c) Posterioridade
Chegou a casa, percebendo a mudança.
* Pode também assumir diversos valores semânticos; reconhecê-los
é fundamental para a análise de orações reduzidas de gerúndio,
sendo empregado, predominantemente, com valor adverbial:

a) Modo

Estava batendo as pernas na cadeira.

b) Tempo

Fazendo o almoço, chorava.

71
c) Causa

Reconhecendo-o na rua, fui falar com você.

d) Concessão

Caindo e me machucando, não chorarei.

e) Condição

Obtendo a aprovação, comemorará na churrascaria.

12.5.2. PARTICÍPIO

* Forma-se pela troca do –R do infinitivo impessoal por –DO.

CORTAR  CORTADO
RECORRER  RECORRIDO
PEDIR  PEDIDO

* Há particípios que não seguem esse sistema, sendo, por isso,

chamados de particípios irregulares.

ESCREVER ESCRITO
DIZER DITO
FAZER FEITO
ABRIR ABERTO
COBRIR COBERTO
PÔR POSTO
VER VISTO

* Há particípios que aceitam tanto a forma regular quanto a irregular,

sendo, por isso, chamados particípios abundantes.

* Recomenda-se o uso do particípio regular na formação dos tempos

compostos (Ele tinha acendido o fósforo), e o irregular na voz passiva
analítica (o fósforo foi aceso).

Segue abaixo uma lista dos verbos que possuem essa característica e
que, segundo o Dicionário Houaiss Verbos, são os mais citados pelos
gramáticos.

72
 VERBO PARTICÍPIO PARTICÍPIO

REGULAR IRREGULAR

ACENDER ACENDIDO ACESO

BENZER BENZIDO BENTO

CONCLUIR CONCLUÍDO CONCLUSO

CORRIGIR CORRIGIDO CORRETO

DEFENDER DEFENDIDO DEFESO

ELEGER ELEGIDO ELEITO

EMERGIR EMERGIDO EMERSO

ENTREGAR ENTREGADO ENTREGUE

ENVOLVER ENVOLVIDO ENVOLTO

ENXUGAR ENXUGADO ENXUTO

EXAURIR EXAURIDO EXAUSTO

EXPELIR EXPELIDO EXPULSO

EXPRESSAR EXPRESSADO EXPRESSO

EXPRIMIR EXPRIMIDO EXPRESSO

EXPULSAR EXPULSADO EXPULSO

EXTINGUIR EXTINGUIR EXTINTO

FARTAR FARTADO FARTO

FINDAR FINDADO FINDO

FRIGIR FRIGIDO FRITO

GANHAR GANHADO GANHO

GASTAR GASTADO GASTO

IMERGIR IMERGIDO IMERSO

IMPRIMIR IMPRIMIDO IMPRESSO

INCLUIR INCLUÍDO INCLUSO

INSERIR INSERIDO INSERTO

ISENTAR ISENTADO ISENTO

JUNTAR JUNTADO JUNTO

LIBERTAR LIBERTADO LIBERTO

LIMPAR LIMPADO LIMPO

73
 MATAR MATADO MORTO

MORRER MORRIDO MORTO

NASCER NASCIDO NATO

OMITIR OMITIDO OMISSO

PAGAR PAGADO PAGO

PRENDER PRENDIDO PRESO

ROMPER ROMPIDO ROTO

SAFAR SAFADO SAFO

SALVAR SALVADO SALVO

SECAR SECADO SECO

SOLTAR SOLTADO SOLTO

SUBMERGIR SUBMERGIDO SUBMERSO

SUJEITAR SUJEITADO SUJEITO

SUSPENDER SUSPENDIDO SUSPENSO

TINGIR TINGIDO TINTO

12.6. FORMAS RIZOTÔNICAS E ARRIZOTÔNICAS DO VERBO

Quando a forma verbal traz a tonicidade no radical, chama-se

rizotônica:

Amo
Cantam
Lembras

Quando a forma radical traz a tonicidade fora do radical, chama-se

arrizotônica:

Levásseis
Esquecerias
Lembrarão

12.7. VERBOS QUE COSTUMAM OFERECER DÚVIDAS

 VERBOS TERMINADOS EM EAR:

(recear, pentear, permear, passear...)

 nas formas rizotônicas, recebem o acréscimo do “i‖:

74
 PRESENTE PRESENTE PRETÉRITO
DO DO PERFEITO
INDICATIVO SUBJUNTIVO
PASSEIO PASSEIE PASSEEI
PASSEIAS PASSEIES PASSEASTE
PASSEIA PASSEIE PASSEOU
PASSEAMOS PASSEEMOS PASSEAMOS
PASSEAIS PASSEEIS PASSEASTES
PASSEIAM PASSEIEM PASSEARAM

 VERBOS TERMINADOS EM IAR:

(maquiar, adiar, variar, confiar...)

 Em geral, são regulares, conjugando-se da seguinte forma:

PRESENTE PRESENTE PRETÉRITO
DO DO PERFEITO
INDICATIVO SUBJUNTIVO
MAQUIO MAQUIE MAQUIEI
MAQUIAS MAQUIES MAQUIASTE
MAQUIA MAQUIE MAQUIOU
MAQUIAMOS MAQUIEMOS MAQUIAMOS
MAQUIAIS MAQUIEIS MAQUIASTES
MAQUIAM MAQUIEM MAQUIARAM

 São irregulares os verbos (e seus derivados) que compõem o

MARIO. Nas formas rizotônicas, esses verbos são conjugados como
os verbos terminados em EAR.

M A R I O

E N E N D

D S M C I

I I E E A

75
 A A D N R

R R I D

A I

R A

PRESENTE PRESENTE PRETÉRITO

DO DO PERFEITO
INDICATIVO SUBJUNTIVO
ODEIO ODEIE ODIEI
ODEIAS ODEIES ODIASTE
ODEIA ODEIE ODIOU
ODIAMOS ODIEMOS ODIAMOS
ODIAIS ODIEIS ODIASTES
ODEIAM ODEIEM ODIARAM

 PRECAVER-SE:
 É defectivo no presente do indicativo. Há apenas duas pessoas:
nós e vós; consequentemente, o presente do subjuntivo não existirá,
assim como o imperativo negativo; o imperativo afirmativo terá
apenas a segunda pessoa do plural.

PRESENTE DO PRESENTE DO
INDICATIVO SUBJUNTIVO
---------- ----------
---------- ----------
---------- ----------
NÓS NOS ----------
PRECAVEMOS ----------
VÓS VOS
----------
PRECAVEIS
----------

IMPERATIVO IMPERATIVO
AFIRMATIVO NEGATIVO

76
 ---------- ----------
---------- ----------
---------- ----------
PRECAVEI-VOS ----------
---------- ----------

 Nos demais tempos, segue o modelo de VENDER.

 REAVER
 É conjugado como o verbo HAVER, apenas nas formas em que há
a letra ―V‖.
 PROVER

 Nos presentes (do indicativo e do subjuntivo) e nos imperativos

(afirmativo e negativo), é irregular e segue o modelo de VER; nos
demais tempos, conjuga-se como ABASTECER.

PRESENTE DO PRETÉRITO
INDICATIVO PERFEITO
PROVEJO PROVI
PROVÊS PROVESTE
PROVÊ PROVEU
PROVEMOS PROVEMOS
PROVEMOS PROVEIS
PROVEDES PROVESTES
PROVEEM* PROVERAM

* Conforme o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, os

verbos do “CREDELEVÊ” (crer, dar, ler e ver – e seus derivados), que
dobram o “e” na terceira pessoa do plural, não possuem mais acento
circunflexo no primeiro “e”. No entanto, é necessário que se tenha
cautela enquanto as duas normas ortográficas estiverem em vigor.
Hoje, as duas formas são válidas: PROVÊEM e PROVEEM.

77
 PROVIR

 É derivado de VIR; segue, portanto, seu modelo de conjugação.

 REQUERER

 Nos presentes, segue o modelo de querer, com pequenas

mudanças. No entanto, é melhor que se saiba sua conjugação sem
associá-la à do verbo ―querer‖ para que não haja indução a erro.
PRESENTE DO PRESENTE DO
INDICATIVO SUBJUNTIVO
REQUEIRO REQUEIRA
REQUERES REQUEIRAS
REQUER REQUEIRA
REQUEREMOS REQUEIRAMOS
REQUEREIS REQUEIRAIS
REQUEREM REQUEIRAM

 Nos demais tempos, conjuga-se como VENDER.

PRETÉRITO PRETÉRITO
PERFEITO IMPEFEITO
REQUERI REQUERIA
REQUERESTE REQUERIAS
REQUEREU REQUERIA
REQUEREMOS REQUERÍAMOS
REQUERESTES REQUERÍEIS
REQUERERAM REQUERIAM

12.8. VERBOS QUE SOFRERAM ALTERAÇÕES COM A NOVA

REFORMA

78
 ARGUIR

ANTES DEPOIS

PRESENTE DO PRESENTE DO
INDICATIVO INDICATIVO
ARGUO ARGUO
ARGÚIS ARGUIS
ARGÚI ARGUI
ARGÜIMOS ARGUIMOS*
ARGÜIS ARGUÍS*
ARGÚEM ARGUEM

*Evanildo Bechara, em “O que muda com o Novo Acordo

Ortográfico”, acrescenta o acento agudo na forma verbal de segunda
pessoa do plural, a fim de se evitar um homônimo da forma de
segunda pessoa do singular.

 AVERIGUAR
(aguar, apaniguar, apaziguar, apropinquar, desaguar, enxaguar,
obliquar, delinquir e afins)

ANTES DEPOIS

PRESENTE DO PRESENTE DO INDICATIVO

INDICATIVO
AVERIGUO AVERIGUO AVEÍGUO
AVRIGUAS AVRIGUAS AVERÍGUAS
AVERIGUA AVERIGUA AVERÍGUA
AVERIGUAMOS AVERIGUAMOS AVERIGUAMOS
AVERIGUAIS AVERIGUAIS AVERIGUAIS
AVERIGUAM AVERIGUAM AVERÍGUAM

ANTES DEPOIS

PRESENTE DO PRESENTE DO SUBJUNTIVO

SUBJUNTIVO

79
AVERIGUE AVERIGUE AVEÍGUE
AVRIGUES AVRIGUES AVERÍGUES
AVERIGUE AVERIGUE AVERÍGUE
AVERIGUEMOS AVERIGUEMOS AVERIGUEMOS
AVERIGUEIS AVERIGUEIS AVERIGUEIS
AVERIGUEM AVERIGUEM AVERÍGUEM

 ENXAGUAR

ANTES DEPOIS

PRESENTE PRESENTE DO
DO INDICATIVO
INDICATIVO
ENXÁGUO ENXÁGUO ENXAGUO
ENXÁGUAS ENXÁGUAS ENXAGUAS
ENXÁGUA ENXÁGUA ENXAGUA
ENXAGUAMOS ENXAGUAMOS ENXAGUAMOS
ENXAGUAIS ENXAGUAIS ENXAGUAIS
ENXÁGUAM ENXÁGUAM ENXAGUAM

 DELINQUIR

ANTES DEPOIS

PRESENTE PRESENTE DO INDICATIVO

DO
INDICATIVO
---------- DELÍNQUO DELINQUO
DELÍNQÜES DELÍNQUES DELINQUES
DELÍNQÜE DELÍNQUE DELINQUE
DELINQÜIMOS DELINQUEMOS DELINQUEMOS

80
DELINQÜIS DELINQUEIS DELINQUEIS
DELÍNQÜEM DELÍNQUEM DELINQUEM

*Apesar de o trema e os acentos das formas rizotônicas não

existirem mais, a fonética não foi mudada. O Acordo modificou
apenas a grafia.

12.9. TEMPOS COMPOSTOS

São formados com os auxiliares TER ou HAVER e com o particípio do
verbo principal.

TER / HAVER + PARTICÍPIO

*Chama-se AUXILIAR o verbo que perde seu sentido e sua regência
próprios para auxiliar na conjugação de outro verbo, o PRINCIPAL.

INDICATIVO
PRETÉRITO
T PERFEITO SUBJUNTIVO
E
M
P PRETÉRITO INDICATIVO
O MAIS-QUE-PERFEITO
S

C
O PRESENTE
M FUTURO PRETÉRITO
P SUBJUNTIVO
O
S PRETÉRITO IMPERFEITO SUBJUNTIVO
T
O INFINITIVO
S GERÚNDIO

81
12.9.1. FORMAÇÃO DOS TEMPOS COMPOSTOS

 PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO

PRESENTE + PARTICÍPIO

*Se o auxiliar estiver no presente do indicativo, formar-se-á o

pretérito perfeito composto do indicativo; se o auxiliar estiver no
presente do subjuntivo, formar-se-á o pretérito perfeito composto do
subjuntivo.

Tenho dormido cedo, e continuo cansada.

Embora tenha dormido cedo, continuo cansada.

 PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO

PRETÉRITO IMPERFEITO + PARTICÍPIO

Tinha dormido cedo.

 FUTUROS

FUTURO + PARTICÍPIO

*Se o futuro em questão, aliado ao particípio do verbo principal, for o

futuro do presente, teremos o futuro do presente composto; se for o
futuro do subjuntivo, teremos o futuro do subjuntivo composto.

Haverei esquecido a aula de pintura?

Haveria esquecido a aula de pintura?
Quando houver esquecido a aula de pintura novamente, trocarei de
cabeça.

82
 PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO

PRETÉRITO IMPERF. DO SUBJ. + PARTICÍPIO

 INFINITIVO

INFINITIVO + PARTICÍPIO

Para eu ter esquecido a aula de pintura, alguma coisa não esteve

certa na minha cabeça.

 GERÚNDIO

GERÚNDIO + PARTICÍPIO

Tendo eu esquecido a aula de pintura, penso em procurar um

psiquiatra.

12.10. LOCUÇÃO VERBAL X TEMPO COMPOSTO

Há locução verbal quando mais de um verbo, juntos, assumem uma

única transitividade, ou seja, havendo complementos verbais, por
exemplo, não haverá um complemento para cada verbo, mas apenas
um, completando a exigência da locução.

Vou cantar aquela canção do Roberto.

Objeto direto de ―vou cantar‖

*Nem toda locução verbal é um tempo composto, mas todo tempo

composto é uma locução verbal. Não se esqueçam de que o tempo

83
verbal composto necessita dos auxiliares TER e HAVER,
especificamente.

13. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Lembramos que a morfologia estuda a palavra isolada e, por isso,
refere-se às classes gramaticais; já a sintaxe estuda a função desses
termos dentro de frase, oração, ou período, ou seja, como um termo
se relaciona com o outro dentro do contexto.
Sendo assim, temos a palavra ―caneta‖, que é um substantivo (isso é
classe gramatical). Observe que não precisamos de contexto para
resolver sua classe.
Porém, quando dizemos, ―A caneta caiu‖, a palavra ―caneta‖ está
aplicada, na oração, como núcleo do sujeito (como precisamos do
contexto para resolver o núcleo do sujeito, afirmamos que é uma
função sintática).
Algumas classes gramaticais, no entanto, sofrem alterações de
acordo com o contexto, mas trata-se de exceções, ou simplesmente
de palavras que podem assumir mais de um significado e, portanto,
mais de uma classe possível. Há como exemplo a palavra ―certo‖: Em
―Certos dias‖ (pronome indefinido), enquanto que em ―Dias certos‖
(adjetivo, os dias passam a ser exatos e, por isso, definidos; seria
impossível classificar o termo como pronome indefinido, é claro).

14. RESUMO DE AULA

SUBSTANTIVO DESIGNA SERES, OBJETOS,
SENTIMENTOS
ADJETIVO ACOMPANHA UM SUBSTANTIVO
(OU TERMO DE FUNÇÃO
SUBSTANTIVA)
PRONOME SUBSTITUI OU ACOMPANHA UM
SUBSTANTIVO (OU TERMO DE
FUNÇÃO SUBSTANTIVA)
COLOCAÇÃO PRONOMINAL POSIÇÃO DOS PRONOMES
OBLÍQUOS ÁTONOS NO
CONTEXTO
PREPOSIÇÃO TERMO COESIVO, NÃO EXERCE
FUNÇÃO SINTÁTICA (LIGA
TERMOS E ORAÇÕES,

84
 ACRESCENTANDO OU NÃO
SEMÂNTICA AO CONTEXTO)
INTERJEIÇÃO EXPRIME UM ESTADO
ADVÉRBIO ACOMAPANHA VERNO,
ADJETIVO, OU OUTRO
ADVÉRBIO; É INVARIÁVEL;
ACRESCENTA SEMÂNTICA
(SENTIDO) AO CONTEXTO.
ARTIGO É UM DETERMINANTE;
ACOMPANHA SUBSTANTIVO OU
TERMO DE FUNÇÃO
SUBSTANTIVA, COMO UM
PRONOME.
PRONOME RELATIVO SUBSTITUI E EVITA A
REPETIÇÃO DE UM
SUBSTANTIVO (OU PRONOME
SUBSTANTIVO ANTERIOR); É UM
ELEMENTO COESIVO.
CONJUNÇÃO INTEGRANTE INICIA ORAÇÕES QUE PODEM
SER SUBSTITUÍDAS PELAS
PALAVRAS ―ISSO‖ OU ―ESSA‖.
VERBO EXPRIME AÇÃO OU ESTADO. O
VERBO É O CENTRO DA
SINTAXE. SEM ELE, NÃO SE
ANALISA SUJEITO, OBJETOS,
ADJUNTOS ADVERBIAIS,
CONCORDÂNCIA VERBAL,
VOZES VERBAIS, ETC.

15. QUESTÕES DE CONCURSOS

1. Das palavras abaixo, faz plural como "assombrações".
a) senão.
b) bênção.
c) alemão.
d) cristão.
e) capitão.

2. A flexão de número incorreta é:

a) tabelião - tabeliães.
b) melão - melões
c) ermitão - ermitões.
d) chão - chãos.
e) catalão – catalões.

85
3. Assinale a alternativa onde aparecem substantivos simples,
respectivamente, concreto e abstrato:
a) água, vinho.
b) Pedro, Jesus.
c) Pilatos, verdade.
d) Jesus, samambaia.
e) passatempo, Deus.

4. Talvez seja bom que o proprietário do imóvel possa desconfiar de

que ele não é tão imóvel assim.

A palavra destacada é, respectivamente:

a) substantivo e substantivo.
b) substantivo e adjetivo.
c) adjetivo e verbo.
d) advérbio e adjetivo.
e) adjetivo e advérbio.

5. Assinale a alternativa em que o plural metafônico está incorreto:

a) fogo (ô), fogos (ó).
b) olho (ô), olhos (ó).
c) jogo (ô), jogos (ó).
d) esforço (ô), esforços (ô).
e) bolo (ô), bolos (ô).

6. A Eternidade está longe / (Menos longe que o estirão / Que existe

entre o meu desejo / E a palma da minha mão). / Um dia serei feliz?
/ Sim, mas não há de ser já: / A Eternidade está longe / Brinca de
tempo-será. (Manuel Bandeira)
Em "Brinca de tempo-será", podemos afirmar que, morfologicamente,
tempo-será é:
a) adjetivo composto.
b) advérbio.
c) locução adverbial.
d) locução adjetiva.
e) substantivo composto.

7. Marque a alternativa que possui apenas substantivos femininos:

a) formicida, conde, poeta.

b) cal, ênfase, guaraná.
c) matinê, apêndice, imperador.
d) barão, omoplata, caneta.
e) derme, gênese, alface.

86
8. Nos substantivos abaixo, há um erro de flexão. Assinale-o.
a) Heroizinhos.
b) Irmãozinhos.
c) Lençoizinhos.
d) Papelzinhos.
e) Barezinhos.

9. O único substantivo que não é sobrecomum é:

a) verdugo.
b) manequim.
c) pianista.
d) criança.
e) indivíduo.

10. Tenho andado distraído, impaciente e indeciso. E ainda estou

confuso, só que agora é diferente: estou tão tranquilo e tão contente.
(Renato Russo)
Quantos substantivos ou termos com papel substantivo estão
explícitos no texto?

a) cinco
b) dois.
c) três.
d) quatro.
e) nenhum.

11. Assinale a opção em que o termo destacado tem valor

substantivo.
a) Você já preparou seu lanche.
b) Ele aparenta ter seus trinta anos.
c) Lembre-se de responder à minha carta.
d) Este carro é o meu.
e) Aquela senhora aparenta pouca idade.

12. Assinale a alternativa em que, quanto ao gênero, todos os

substantivos são epicenos.
a) salmão, zebra, elefante, tubarão.
b) artista, pernilongo, égua, lente.
c) pulga, jacaré, sapo, baleia.
d) selvagem, soprano, rinoceronte, cobra.

13. O plural dos diminutivos está errado em:

a) Os dois cãezinhos pediam comida.
b) Comprei dois anelzinhos de ouro.

87
c) Os colchõezinhos eram duros e machucavam as costas dos
meninos.
d) Os caracoizinhos viviam na terra.

14. Todas as palavras destacadas têm natureza substantiva, EXCETO:

a) A intenção é boa, mas a execução é péssima.
b) Você está há muito tempo na espera.
c) Não existem recursos manuais para modificar a data no celular.
d) Não se registram mais amores em diários apaixonados.
e) Os apaixonados beijavam-se ao entardecer.

15. Marque a alternativa falsa:

a) o substantivo indígena é comum de dois gêneros.
b) o nome Deus é substantivo concreto.
c) malta é o coletivo de anjos.
d) cidadãos é o plural de cidadão.

16. Assinale a alternativa que contém os plurais corretos das

seguintes palavras: cônsul, caráter e corrimão.
a) Cônsules, caracteres, corrimãos.
b) Cônsules, caráteres, corrimões.
c) Cônsuis, caracteres, corrimãos.
d) Cônsuis, caráteres, corrimãos.

17. Assinale a alternativa correta quanto ao gênero das palavras:

a) A lança-perfume foi proibida no carnaval.
b) O cal foi encontrado no carro do bandido.
c) A gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal.
d) A dinamite é um explosivo à base de nitroglicerina.

18. Os femininos de elefante, frei e poeta são, respectivamente:

a) elefoa - freira – poetiza.
b) elefanta - freira – poetisa.
c) elefoa - sóror – poetiza.
d) elefanta - sóror – poetisa.

19. Marque a opção em que a palavra tem a mesma pronúncia de

―bolos‖.
a) tijolos.
b) caroços.
c) olhos.
d) rostos.
e) ovos.

88
20. Assinale a alternativa em que nenhuma das duas palavras admite
flexão de gênero.
a) certos artistas.
b) jovem senhora.
c) criança otimista.
d) escritor brilhante.
e) amada pianista.

21. Todas as formas abaixo expressam um tamanho menor que o

normal, exceto:
a) saquitel.
b) grânulo.
c) radícula.
d) marmita.
e) óvulo.

22. Quanto à flexão de grau, o substantivo que difere dos demais é:

a) viela.
b) vilarejo.
c) ratazana.
d) ruela.
e) sineta.

23. A alternativa que possui todos os substantivos corretamente

colocados no plural é:
a) couve-flores / amores-perfeitos / salvas-vidas.
b) tico-ticos / bem-te-vis / joões-de-barro.
c) terças-feiras / mãos-de-obras / guarda-roupas.
d) arco-íris / portas-bandeiras / sacas-rolhas.
e) recos-recos / lufa-lufas / ar-condicionados.

24. O substantivo composto que está indevidamente escrito no plural

é:
a) mulas-sem-cabeça.
b) cavalos-vapor.
c) abaixos-assinados.
d) quebra-mares.
e) pães-de-ló.

25. Marque a opção em que a forma plural apresenta incorreção.

a) cirurgiões-dentistas.
b) chás-dançantes.
c) obras-primas.
d) vices-diretores.

89
26. Qual alternativa apresenta erro no plural dos substantivos
compostos?
a) a adorinha-do-mar, as andorinhas-do-mar.
b) o guarda-noturno, os guardas-noturnos.
c) a segunda-feira, as segundas-feiras.
d) o pontapé, os pontapés.
e) o conta-gotas, os contas-gotas.

27. Dos substantivos abaixo, o que se classifica, quanto ao gênero,

como sobrecomum é:
a) ré.
b) ente.
c) dentista.
d) aldeã.
e) terapeuta.

28. Marque a opção em que há a sequência correta do gênero dos

seguintes substantivos: alface, clã, estigma, omoplata, dó (pena,
compaixão), eczema e diafragma.
a) masculino, masculino, feminino, feminino, masculino, feminino e
masculino.
b) feminino, masculino, masculino, feminino, masculino, masculino e
masculino.
c) feminino, feminino, feminino, masculino, feminino, feminino e
feminino.
d) masculino, feminino, masculino, masculino, feminino, masculino e
feminino.
e) feminino, masculino, masculino, feminino, feminino, masculino e
feminino.

29. Indique a alternativa em que só aparecem substantivos

abstratos.
a) Deus, saci, coração.
b) combate, luta, pesca.
c) amor, Deus, orgulho.
d) ódio, canto, documento.
e) âncora, pesca, caça.

30.
I. Não deixe que se abale seu moral.
II. Ela não possui nenhuma moral.

Em relação às orações acima, marque a alternativa correta.

a) Em I, a palavra moral está determinada erroneamente, pois
pertence ao gênero feminino.

90
b) Em II, a palavra moral está determinada erroneamente, pois
pertence ao gênero masculino.
c) As duas estão em perfeita correção gramatical, sintática e
semântica.
d) Em I, a palavra moral é sinônimo de ética.
e) Em II, a palavra moral é antônimo de ânimo.

31. Assinale a opção em que há a substantivação de um termo.

a) Não gosto de caminhar à noite.
b) O cantar acalma.
c) Prefiro não enlouquecer agora.
d) Fazer as coisas requer prática.
e) O teste foi organizado com carinho.

32. Na frase X revela o valor de Y, quais palavras devem ser

classificadas como substantivo?
a) valor, apenas.
b) X e Y.
c) o valor.
d) o, apenas.
e) X, Y e valor.

33. Marque a opção correta.

a) o feminino de arara é arara fêmea.
b) O plural de porco não sofre metafonia.
c) O plural de cachorro sofre metafonia.
d) os substantivos cliente e pessoa possuem a mesma classificação
quanto ao gênero.
e) Em ―Não entendi seus porquês‖, há um erro de grafia na palavra
porquês.

34. O plural dos diminutivos de ligação, pai e país é,

respectivamente:
a) ligaçãozinhas, paisinhos e paisezinhos.
b) ligaçõezinhas, paizinhos e paisinhos.
c) ligaçõeszinhas, paisinhos e paísezinhos.
d) ligaçãozinhas, paizinhos e paisinhos.
e) ligaçõezinhas, paizinhos e paisezinhos.

35.
I. Você e essas conversinhas inúteis.
II. Ele é um dos bons.

Marque a alternativa errada.

91
a) bons é uma palavra substantivada.
b) Ele é um pronome substantivo.
c) conversinhas é um substantivo no diminutivo para exprimir um
valor afetivo.
d) essas é determinante de um substantivo.
e) bons está acompanhado de dois determinantes.

36. Toda vez que eu chego a casa, deito o corpo no chão da sala.

No período acima, quantas palavras não eram substantivos

originalmente, mas sofreram uma substantivação?
a) uma.
b) duas.
c) três.
d) quatro.
e) nenhuma.

37.
I. O sangue escorria por sua face.
II. Acho linda a cor do sangue.

As duas ocorrências da palavra sangue são, respectivamente:

a) substantivo e adjetivo.
b) substantivo e advérbio.
c) adjetivo e adjetivo.
d) substantivo e substantivo.
e) advérbio e advérbio.

38. Oh, todas essas suculentas frutas doces e vermelhas!

Quantos substantivos há no trecho acima?

a) nenhum.
b) um.
c) dois.
d) três.
e) quatro.

39. O carinhoso menino de ouro esforçava-se para agradar a todos.

Em relação ao período acima, marque a opção correta.

a) todos os substantivos presentes são uniformes.
b) no contexto, ―carinhoso‖ funciona como substantivo, mas
funcionaria como adjetivo se estivesse após a palavra ―menino‖.
c) menino é substantivo próprio.
d) ―de ouro‖ é locução substantiva.

92
e) O artigo definido masculino presente está indeterminando um
substantivo.

40.
I. O verde de seus olhos me fascina.
II. Amo seus olhos verdes.

No contexto acima, verde é, respectivamente:

a) substantivo e substantivo.
b) adjetivo e adjetivo.
c) adjetivo e substantivo.
d) substantivo e advérbio de especificação.
e) substantivo e adjetivo.

41. Indique a alternativa em que houve troca do significado dos

substantivos.
a) o crisma= óleo santo / a crisma= cerimônia religiosa.
b) o cisma= a desconfiança / a cisma= a separação.
c) o moral= o ânimo / a moral= a ética.
d) a cabeça= parte do corpo humano/ o cabeça= o líder.
e) o lenho= o tronco / a lenha= a madeira para queimar.

42. Marque a alternativa incorreta.

a) o feminino de monge é monja.
b) o feminino de duque é duquesa.
c) o feminino de profeta é profetisa.
d) o feminino de papa é papisa.
e) o feminino de frei é freira.

43. Se passarmos os substantivos compostos teco-teco, pingue-

pongue, guarda-noturno e guarda-chuva para o plural, teremos:
a) teco-tecos, pingue-pongues, guardas-noturnos, guarda-chuvas.
b) tecos-teco, pingues-pongue, guarda-noturnos, guarda-chuvas.
c) teco-tecos, pingue-pongues, guarda-noturnos, guarda-chuvas.
d) teco-teco, pingue-pongues, guardas-noturnos, guardas-chuva.
e) teco-teco, pingue-pongue, guardas-noturno, guardas-chuva.

44.
―Eu sem você
Não tenho porquê
Porque sem você não sei nem chorar
Sou chama sem luz
Jardim sem luar
Luar sem amor

93
Amor sem se dar‖
(Vinícius de Moraes)

Neste trecho do poema Samba em Prelúdio, de Vinícius de Moraes, os

substantivos Luar, amor e luz são, respectivamente:
a) concreto, abstrato e concreto.
b) concreto, concreto e concreto.
c) abstrato, abstrato e abstrato.
d) abstrato, abstrato e concreto.
e) abstrato, concreto e concreto.

45. O plural de caráter, júnior e sênior é, respectivamente:

a) caráteres, júniors e sêniors.
b) caráters, júniores e sênioris.
c) carateres, júniores e seniores.
d) caracteres, juniores e seniores.
e) caráteres, júniores e sênioris.

46. O plural de água-de-colônia, pan-americano, pré-natal e cão de

guarda, respectivamente, é:
a) águas-de-colônia, pan-americanos, pré-natais e cães de guardas.
b) água-de-colônias, pan-americanos, prés-natal e cães de guarda.
c) águas-de-colônias, pans-americanos, prés-natais e cães de
guarda.
d) água-de-colônias, pans-americanos, pré-natais e cães de guarda.
e) águas-de-colônia, pan-americanos, pré-natais e cães de guarda.

47.
I. O plural de pé-de-meia é pé-de-meias.
II. Embaixadora é feminino de embaixador.
III. Em ―Ela tem um andar estranho‖, há um termo substantivado.
IV. O feminino de frei é sóror.

Marque a alternativa correta.

a) estão corretos os itens I e III.
b) estão corretos os itens II e III.
c) Apenas o item II está correto.
d) II, III e IV estão corretos.
e) I e IV estão corretos.

48. O plural dos substantivos compostos para-choque, zigue-zague,

decreto-lei e quebra-mar é, respectivamente:
a) para-choques, zigue-zagues, decretos-lei e quebra-mares.
b) paras-choques, zigues-zagues, decretos-lei e quebras-mares.
c) paras-choque, zigues-zague, decreto-leis e quebras-mar.

94
d) para-choques, zigue-zagues, decretos-lei e quebras-mar.
e) para-choques, zigues-zagues, decretos-leis e quebra-mares.

49. O anel que tu me deste era vidro e se quebrou, o amor que tu me

tinhas era pobre e acabou.

No trecho acima:
I. As duas ocorrências de ―tu‖ tem papel substantivo.
II. ―amor‖ é substantivo concreto.
III. ―pobre‖ é adjetivo.

Marque a opção correta.

a) I e III estão corretas.
b) todas estão corretas.
c) nenhuma está correta.
d) I está errada.
e) II e III estão corretas.

50. Assinale a alternativa em que o adjetivo está flexionado no grau

superlativo absoluto sintético:
a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.
b) O aluno é o mais inteligente da sala.
c) A cerveja está geladíssima.
d) O político é muito influente.
e) O leite está melhor que o café.

51. Marque a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.

1) amargo ( ) docílimo
2) semelhante ( ) simílimo
3) doce ( ) amaríssimo
4) dócil ( ) dulcíssimo
5) frágil ( ) fragílimo

a) 4,2,1,3,5
b) 2,1,3,5,4
c) 4,2,3,1,5
d) 3,2,4,1,5
e) 1,5,3,4,2

52. “Em alguns textos, o vocabulário é MÍNIMO”.

A forma em destaque corresponde a:

a) superlativo absoluto sintético;
b) superlativo relativo de superioridade;
c) superlativo relativo de inferioridade;

95
d) superlativo absoluto analítico;
e) comparativo de inferioridade.

53. O item em que temos um adjetivo em grau superlativo absoluto

é:
a) Está chovendo bastante.
b) Ele é um bom funcionário.
c) João Brandão é mais dedicado que o vigia.
d) Sou o funcionário mais dedicado da repartição.
e) João Brandão foi tremendamente inocente.

54. Assinale a opção em que a expressão grifada tem valor adjetivo:

a) ―Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com
receio‖.
b) "Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos".
c) "Pediu-me com voz baixa cinquenta mil réis".
d) "Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras".
e) "Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulos não se
apoderassem do que era delas".

55. As expressões sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto

em:
a) Marcelo anda amanhecendo sem entusiasmo.
b) Demorava-se de propósito naquele complicado assunto.
c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.
d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.
e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.

56. Das frase seguintes, uma contém uma locução adjetiva. Marque-
a:
a) Esta é a torneira de água quente.
b) Comprei uma lâmpada vermelha.
c) O piano dela é alemão.
d) Esta boneca é muito feia.
e) Ela é uma mulher corajosa.

57. Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo:

a) Os cegos habitantes de um mundo esquemático, sabem onde ir...
b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas as
alegorias da noite escura da alma ...
c) Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.
d) Naquele instante era só um pobre cego.

96
e) ... da Terra que é um globo cego girando no caos.

58. Na oração: "Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos

certos", o termo destacado é sucessivamente:
a) adjetivo e pronome
b) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto

59. Assinale a opção em que o termo destacado, quando posposto ao

substantivo, muda de significado e passa a pertencer a outra classe
de palavras:
a) complicada solução
b) inapreciável valor
c) extraordinária capacidade
d) certos lugares
e) engenhosos métodos

60. Não contém locução adjetiva:

a) Só há tristezas na guerra.
b) Vede a majestade do mar.
c) Admirai a grandeza do Universo.
d) Olha a beleza do céu.
e) Fala da situação da economia.

61. O plural dos adjetivos compostos está correto nas seguintes

alternativas:

1 – Olhos castanho-claros
2 – Vestidos azuis-celestes
3 – Meninos surdos-mudos
4 – Ternos azul-marinho
5 – Camisas verde-musgo

a) 1,2,4,5.
b) 2,3,4,5.
c) 1,3,4,5.
d) apenas 3 e 4.
e) Todas estão corretas.

62. Indique onde não há erro na flexão dos adjetivos.

a) camisas rosas.
b) os paras-choques.
c) meninas surda-mudas.

97
d) homens mandachuvas.

63. Esse universo contém incontáveis trapaceiros, e os bons devem

tentar manter sua integridade.

Em relação ao trecho acima, marque a opção em que há o número

correto de termos com função adjetiva.
a) um.
b) dois.
c) três.
d) quatro.
e) cinco.

64. Na sentença "Há momentos que contêm mais beleza do que

verdade", temos grau:
a) comparativo de superioridade.
b) superlativo absoluto sintético.
c) comparativo de igualdade.
d) superlativo relativo.
e) superlativo absoluto analítico.

65. Assinale a alternativa correta quanto à flexão do adjetivo

composto:
a) Clínica cirúrgico-dentário.
b) Clínica cirúrgica-dentária.
c) Clínica cirúrgico-dentária.
d) Clínica cirúrgica-dentário.

66. A alternativa que apresenta erro entre o adjetivo e a locução

correspondente é:
a) Corpo de alunos – discente.
b) Atividades de ensino – didáticas.
c) Impressões dos dedos – digitais.
d) Água de chuva – fluvial.

67. O segmento abaixo que apresenta adjetivo sem variação de grau

é:

a) Por maior que tenha sido a indignação manifestada, mantenho a

palavra.
b) É alarmante esse grau crescente de insegurança.
c) Fazer quem está ao nosso lado se sentir mais seguro: é uma meta.
d) Redução de níveis mínimos de violência: que vergonha!

68. Que construção não é aceita na norma culta?

98
a) Este automóvel é mais moderno que aquele.
b) Carlos é mais grande que inteligente.
c) Seu irmão já está mais grande que você.
d) Publicaram uma obra mais perfeita que a anterior.

69. Assinale a alternativa em que a mudança de posição do adjetivo

em relação ao substantivo acarreta alteração no sentido da frase.

a) Ela veio de uma pequena cidade. Ela veio de uma cidade pequena.
b) Aquela era uma antiga casa. Aquela era uma casa antiga.
c) Encontrei um velho amigo. Encontrei um amigo velho.
d) O livro foi escrito por um famoso autor. O livro foi escrito por um
autor famoso.

70. Preencha os parênteses de acordo com o código abaixo e depois

assinale a alternativa correspondente:

(1) comparativo de superioridade;

(2) comparativo de inferioridade;
(3) comparativo de igualdade;
(4) superlativo relativo de superioridade;
(5) superlativo relativo de inferioridade;
(6) superlativo absoluto analítico;
(7) superlativo absoluto sintético.

( ) Manuel é o menos fraco do grupo.

( ) Guilherme é tão inteligente quanto sua irmã Cecília.
( ) Ricardo é o mais forte dos irmãos.
( ) Tivemos uma conversa agradabilíssima.
( ) Alcançamos um resultado muito bom no concurso do TJ.
( ) Esta estrada é mais longa que aquela.
( ) Marlisa é menos adorável que suas colegas.

a) 1, 2, 4, 6, 5, 7, 3.
b) 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7.
c) 5, 3, 4, 7, 6, 1, 2.
d) 2, 7, 6, 5, 1, 4, 3.
e) 2, 3, 4, 7, 6, 1, 5

71. No fim das contas, chegamos à conclusão de que ele é apenas

um rapaz inexperto.

O adjetivo destacado significa:

a) esquecido.
b) sem experiência.
c) sem esperteza.

99
d) sem habilidades.

72. Assinale a opção em que o grau do adjetivo estiver correto.

a) "cruíssimo" é o grau superlativo de "cruel" e de "cru".
b) Muitas vezes o diminutivo tem valor depreciativo: mãezinha,
papelucho, rapazelho, casulo, camisola.
c) Deixaram de ter valor de grau aumentativo ou diminutivo: portão,
cordel, cafezinho, mocinho, pequenininho.
d) Em todas as alternativas há erros.

73. Assinale a alternativa em que o adjetivo está flexionado no grau

superlativo absoluto analítico:
a) Felizney é tão legal quanto Rodrigo.
b) Fulaninho é o mais lindo dos meninos.
c) Heitor é gente boníssima.
d) Marquinhos é mais louco que Thaisinha.
e) Renê é uma pessoa muito amiga.

74. O cachorro é o melhor amigo do homem.

Os termos destacados são, respectivamente:

a) advérbio e locução substantiva.
b) adjetivo e locução substantiva.
c) advérbio e locução adjetiva.
d) adjetivo e locução adjetiva.
e) adjetivo e locução substantiva.

75. Em qual dos itens há superlativo relativo?

a) Você teve uma péssima ideia.
b) Aquele seu molho madeira é ótimo.
c) Esta manhã extremamente fria.
d) Ele era o mais notável jovem de sua geração.
e) Márcia foi muito infeliz em seu comentário.

76. A vaidade não é menos sinistra que o orgulho.

O adjetivo presente está no grau:

a) superlativo relativo de inferioridade.
b) superlativo absoluto analítico.
c) comparativo de inferioridade.
d) comparativo de igualdade.
e) normal.

77. Eis que o menino me deu a seguinte resposta...

100
No contexto acima, a palavra seguinte é um:
a) substantivo.
b) advérbio de especificação.
c) pronome indefinido.
d) advérbio de indicação.
e) adjetivo.

78. Em qual das alternativas há um adjetivo no grau comparativo de

superioridade?

a) Ângela é uma pessoa péssima.

b) Clara é a mais tolerante das amigas.
c) Mamãe e suas expressões antiquíssimas...
d) Alcides é um homem muito especial.
e) Ficar pensando bobagens é pior.

79. Indique o item em que a palavra destacada é um adjetivo.

a) E se eu não gostar mais de você?
b) Para que esse luxo com o cachorro?
c) Era uma pessoa como as outras.
d) Este é diferente dos outros.
e) Galinha come é milho!

80. Você é muito fraquinho mesmo!

O adjetivo está no grau:

a) superlativo absoluto analítico.
b) superlativo absoluto sintético.
c) superlativo relativo de superioridade.
d) superlativo relativo de inferioridade.
e) comparativo de superioridade.

81. Logo cumprirá horário integral no trabalho.

No trecho acima há quantos adjetivos?

a) nenhum.
b) um.
c) dois.
d) três.
e) quatro.

82.
Ele desenvolve programas de informática.

101
Deveria ter deixado vocês duas em uma posição confortável.

Os termos destacados são, respectivamente:

a) locução adverbial e adjetivo.
b) locução adverbial e advérbio.
c) locução adjetiva e advérbio.
d) locução adjetiva e adjetivo.
e) locução substantiva e adjetivo.

83. Quanto ao gênero, os adjetivos flamenguista, breve e só:

a) são todos uniformes.
b) são todos comparativos.
c) são uniformes os dois primeiros, e biforme o último.
d) são todos relativos.
e) são todos uniformes, assim como o adjetivo ―amoroso‖.
84. Aponte a frase sem erro de colocação.
a) Ele tinha ajudado-te.
b) Te maltrataram?
c) Marcos Levantou-se.
d) Levarei-o logo.
e) Tudo agrada-lhe naquela casa.

85. Aponte o erro de colocação pronominal.

a) Quero-lhe bem.
b) O que me disseram está errado.
c) Me empreste o lápis.
d) Embora o aguardasse, não tinha esperança.
e) Não o vi.

86. Farei-te um bom preço, mas não me fales sobre isso a ninguém.

Em relação à colcação pronominal, podemos afirmar que:

a) Farei-te está correto.
b) Não me fales está errado.
c) Não me fales está certo, mas poderia ser não fales-me.
d) Não há erro de colocação.
e) Farei-te está erado.

87. Só não há erro de colocação em:

a) Muitos aplaudiram-no.
b) A notícia que lhe informamos era falsa.
c) Tinham falado-me sobre o resultado.
d) Jamais comprá-lo-emos dele.
e) Tudo saiu conforme fora explicado-nos.

102
88. Consideradas a forma e a posição do pronome pessoal previstas
na norma culta da língua, a alternativa correta é:

a) Os primeiros cristãos registraram, em diferentes documentos

históricos, as formas como os romanos lhe perseguiram.
b) Os assessores do governador francês não deram-no a desoladora
notícia imediatamente.
c) Se os outros sacerdotes lhe encontrassem naquela situação,
certamente ficariam constrangidos.
d) Antes do desfecho trágico daquela relação amorosa, ele tinha
avisado-lhe do perigo que corria.
e) Quando queriam parecer realmente originais, os cantores novatos
se tornavam ainda mais ridículos.

89. Sim, a Terra é bela, mas tanto já prejudicamos a Terra, julgando

a Terra indestrutível, que o que resta agora é buscar preservar a
Terra de outras deletérias ações humanas.

Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os

elementos sublinhados, respectivamente, por:
a) prejudicamo-la / a julgando / preservar-lhe.
b) prejudicamos-lhe / julgando-a / lhe preservar.
c) a prejudicamos / julgando-lhe / preservá-la.
d) a prejudicamos / julgando-a / preservá-la
e) prejudicamo-la / a julgando / preservar a ela.

90. Meus olhos estão bastante usados, mas não considero meus
olhos inaptos para ver as miragens que seduzem meus olhos e não
atribuo a meus olhos o poder de alguma autêntica revelação.

Evitam-se as repetições da frase acima substituindo-se os elementos

sublinhados por, respectivamente:
a) não lhe considero / que seduzem-os / não lhe atribuam.
b) não considero-os / que seduzem-nos / não os atribuo.
c) não os considero / que lhes seduzem / não atribuo-lhes.
d) não os considero / que os seduzem / não lhes atribuo.
e) não lhes considero / que os seduzem / não lhes atribuo.

91. Atente para as afirmações:

I. Na frase – Há razões para esse medo? – substituindo-se o verbo há
no mesmo tempo verbal, tem-se: Existirá razões para esse medo?
II. Está correta, de acordo com a norma culta, a colocação
pronominal da frase: O setor mais dinâmico foi a indústria, que se
superou em 2007.

103
III. Dos substantivos economia, estabilidade e intermediação,
formam-se, respectivamente, os verbos: economizar, estabilizar e
intermedear.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.

92. Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta.

a) Ter-me-ão elogiado.
b) Tinha-se lembrado.
c) Teria-me lembrado.
d) Temo-nos esquecido.
e) Tenho-me alegrado.

93. Assinale a alternativa correspondente à classe gramatical da

palavra a, respectivamente: Esta gravata é a que recebi; Estou
disposto a tudo; Fiquei contente com a nota; Comprei-a logo que a
vi.
a) artigo - artigo - preposição - preposição
b) preposição - artigo - pronome demonstrativo - artigo
c) pronome demonstrativo - preposição - artigo - pronome pessoal
d) pronome pessoal - preposição - artigo - pronome pessoal
e) nenhuma das alternativas

94. Assinale a opção em que o A é, respectivamente, artigo, pronome

pessoal e preposição:
a) Esta é a significação a que me referi e não a que entendeste.
b) A dificuldade é grande e sei que a resolverei a curto prazo.
c) A escrava declarou que preferia a morte à escravidão,
d) Esta é a casa que comprei e não a que vendi a ele.
e) A que cometeu a falta receberá a punição.

95. Assinale a alternativa em que há erro:

a) Li a notícia no Estado de São Paulo.
b) Li a notícia em O Estado de São Paulo.
c) Esta notícia, eu a vi em A Gazeta.
d) Vi essa notícia em A Gazeta
e) Foi em O Estado de São Paulo que li a notícia.

96. Em qual dos casos o artigo denota familiaridade:

a) O Amazonas é um rio imenso.

104
b) D. Manoel, o Venturoso, era bastante esperto.
c) O Antônio comunicou-se com o João.
d) O professor João Ribeiro está doente.
e) Os Lusíadas são um poema épico.

97. Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de

meio período de trabalho", as palavras destacadas são,
respectivamente:
a) adjetivo, adjetivo.
b) advérbio, advérbio.
c) advérbio, adjetivo.
d) numeral, adjetivo.
e) numeral, advérbio.

98. Ele discursou de improviso.

O termo sublinhado é locução:

a) adverbial
b) conjuntiva
c) explicativa
d) adjetiva
e) prepositiva

99. "É difícil enfrentar ausência de uma pessoa querida, mas nada se
compara à dor e à incerteza dos familiares das vítimas de sequestro."

No período acima, não se encontra exemplo de:

a) pronome
b) adjetivo
c) conjunção
d) preposição
e) advérbio

100. Na frase “... tão bonita, tão, sei lá, radiante...”, a que classe de
palavra pertence o vocábulo destacado?
a) Palavra denotativa
b) Advérbio
c) Interjeição
d) Preposição
e) Conjunção

101. Em "A gente não pode dormir / com os oradores e os

pernilongos", a expressão sublinhada pode indicar ideia de:
a) companhia.
b) instrumento.

105
c) consequência.
d) modo.
e) causa.

102. Em todas as alternativas, há dois advérbios, exceto em:

a) Paulo permaneceu muito quieto.
b) Amanhã não iremos à praia.
c) Fabiano, ontem, tocou lindamente.
d) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o churrasco.
e) Sheila falou calma e sabiamente.

103. Marque a alternativa do advérbio de intensidade.

a) Se eu tiver que dançar, alegrar-me-ei.
b) Que importa a opinião do mundo?
c) O síndico resolveu o que pediram.
d) Que feliz serei eu, se ficares comigo.
e) Esperamos que o tempo melhore.

104. Hoje não acredito mais em promessas.

O termo destacado, morfologicamente, é:

a) advérbio de intensidade.
b) pronome indefinido.
c) adjetivo.
d) advérbio de tempo.
e) advérbio de modo.

105. Em Nada mais me incomoda, mesmo sabendo que deveria

incomodar, as palavras destacadas possuem uma carga semântica,
respectivamente, de:
a) tempo e condição.
b) intensidade e concessão.
c) negação e adversidade.
d) tempo e concessão.
e) intensidade e adversidade.

106. Os termos destacados são circunstâncias que indicam lugar,

EXCETO:
a) Na frente da torre, havia uma escada.
b) Um dia, ela me disse que não estava feliz.
c) Ia ter dez ideias a mais para lá ou para cá.
d) Mas ali estava eu, provavelmente tola.

106
107. Na frase: "Passaram dois homens a discutir, um a gesticular e o
outro com a cara vermelha", o termo a está empregado,
sucessivamente, como:
a) artigo, preposição, preposição.
b) pronome, preposição, artigo.
c) preposição, preposição, artigo.
d) preposição, pronome, preposição.
e) preposição, artigo, preposição.

108. "... levaram a adotar"; "a sua morte..."; "... não a pôs..."
As três ocorrências do a são, respectivamente:
a) preposição, pronome, preposição.
b) pronome, artigo, preposição.
c) preposição, artigo, pronome.
d) artigo, artigo, preposição.

109. Marque a frase em que o termo destacado expressa

circunstância de causa:
a) Quase morri de vergonha.
b) Agi com calma.
c) Os mudos falam com as mãos.
d) Apesar do fracasso, ele insistiu.
e) Aquela rua é demasiado estreita.

110. Assinale a única oração que contém, simultaneamente, advérbio

e preposição:
a) João viajou ontem cedinho.
b) Não queremos partir agora.
c) Ele é muito bom quando sóbrio.
d) O que me pede está muito difícil de conseguir.
e) Hoje os atletas correrão tarde.

111. O menino sacudia o embrulho para tentar adivinhar o que era.

A palavra destacada indica:
a) causa.
b) consequência.
c) finalidade.
d) modo.
e) meio.

112. Assinale a alternativa em que a preposição destacada tem valor

nocional.
a) Preciso de cuidados especiais.
b) Gostamos tanto de você!
c) Não há necessidade de mais verbas para o projeto.

107
d) Ela morreu de rir do acontecimento.
e) Esqueceu-se de tomar o remédio das onze.

113. Por ter faltado muito às aulas, Paulo não sabia a matéria.

A palavra em destaque tem o mesmo valor semântico da contida na

seguinte opção:
a) Esqueça esse rapaz, que você precisa estudar.
b) Você disse isso porque eu o ofendi de alguma forma?
c) Joaquim falou asneiras de que se arrependeu.
d) Mamãe mandou tudo isso para mim?

114. Temos que desenvolver o dom de sermos mil mulheres

simultaneamente. E não queremos lutar contra isso.

Em relação ao trecho acima, marque a opção em que há o número

correto de preposições:
a) uma.
b) duas.
c) três.
d) duas: uma essencial e outra acidental.
e) três: uma essencial e duas acidentais.

115. Quando os pais propuseram aos filhos adolescentes que eles

tomassem apenas uma bola de sorvete após o jantar, os meninos
ficaram aborrecidos.

O valor das preposições sublinhadas é, respectivamente:

a) nocional, nocional e relacional.
b) relacional, nocional e nocional.
c) relacional, relacional e nocional.
d) nocional, relacional e relacional.
e) relacional, nocional e relacional.

116. Devo igualá-lo a um animal irracional?

A respeito da preposição presente acima, marque a alternativa

correta.
a) é relacional.
b) é nocional.
c) possui valor afetivo.
d) possui valor semântico de causa.
e) possui valor semântico de explicação.

117. Amo as novelas do Maneco.

108
A preposição que aparece acima possui valor semântico de:
a) causa.
b) tempo.
c) meio.
d) condição.
e) posse.

118. Laurinha sempre foi movida a paixão.

A locução adverbial sublinhada tem valor de:

a) modo.
b) tempo.
c) lugar.
d) instrumento.
e) causa.

119. Nas frases seguintes, correlacione as colunas de acordo com o

valor semântico dos advérbios e marque a resposta correta.

I. O banheiro cheirava muito mal.

II. Ali vive-se intensamente.
III. Paulinha sempre a acorda tarde.
IV. Eles se amaram bastante.
V. Ele virá mesmo.

( ) afirmação.
( ) modo.
( ) tempo.
( ) lugar.
( ) intensidade.

a) II – III – IV – I – V.
b) V – I – III – II – IV.
c) V – I – II – III – IV.
d) IV – II – III – I – V.
e) IV – III– II – V – I.

120.

I. Não queria ser só mais uma na multidão.

II. Não queria me sentir só.

A palavra destacada é, respectivamente:

a) adjetivo e adjetivo.
b) advérbio e adjetivo.

109
c) adjetivo e advérbio.
d) advérbio e advérbio.
e) substantivo e advérbio.

121.
I. Bastantes alunos vieram à aula hoje.
II. São biscoitos bastantes para mim.
III. Os bagunceiros faltam bastante.

As palavras sublinhadas são, respectivamente:

a) adjetivo, adjetivo e adjetivo.
b) adjetivo, advérbio e advérbio.
c) pronome adjetivo, adjetivo e advérbio.
d) adjetivo, adjetivo e advérbio.
e) advérbio, advérbio e advérbio.

122. Marque (1) para conjunção integrante e (2) para pronome

relativo.

a) Ele disse que a amava. ( )

b) ―Eu queria que essa maravilha fosse eterna. Quem sabe um dia a
paz vence a guerra, e viver será festejar‖. ( )
c) O menino que vivia sozinho resolveu enturmar-se.( )
d) Cariocas que são da gema adoram um barzinho na Lapa. ( )
e) Parecia que sofria. ( )
f) O medo, que andava solto naquele andar, circulava também em
seus sonhos. ( )
g) Ele teve medo de que parasse de sonhar. ( )

123. É mais do que suficiente o vocabulário _____ dispomos.

O termo _______ o autor se refere é surfar.

Tendo em vista a regência verbal, completam-se corretamente as

frases com:

a) de que - a que.
b) com que - de que.
c) que - de que.
d) a que - que.
e) a que - com que.

124. Maura Veras, socióloga reitora da PUC-SP, num estudo sobre a

cidade de São Paulo, deparou-se com assincronias urbanas: de um
lado, a cidade da elite em que o tempo é o do deslocamento rápido,

110
seguro e protegido, cujo símbolo é o helicóptero: do outro, a cidade
da pobreza (...)

A respeito do uso do vocábulo cujo no fragmento acima, é correto

afirmar que:

a) o vocábulo cujo, um pronome demonstrativo, refere-se à situação

externa do texto.
b) o vocábulo cujo, um pronome relativo, refere-se, no texto, a
tempo do deslocamento.
c) o vocábulo cujo, um pronome relativo, refere-se, no texto, a
cidade da elite.
d) o vocábulo cujo, uma conjunção integrante, refere-se, no texto, a
cidade da elite.
e) o vocábulo cujo, uma conjunção integrante, não apresenta seu
referente no fragmento destacado.

125. “Ele percebeu que as pessoas que possuíam conexões ou

relações distantes com outras fora círculo familiar tinham duas vezes
mais chances de conseguir uma vaga do que pessoas que tinham
mais conexões próximas apenas no âmbito da família e dos amigos
próximos”.

As ocorrências da palavra QUE grifadas no trecho acima classificam-

se, respectivamente, como:

a) conjunção integrante, pronome relativo, conjunção subordinativa e

pronome relativo.
b) conjunção subordinativa, pronome relativo, conjunção integrante e
conjunção subordinativa.
c) pronome relativo, conjunção integrante, pronome relativo e
conjunção subordinativa.
d) pronome relativo, conjunção subordinativa, conjunção integrante e
pronome relativo.
e) conjunção integrante, conjunção subordinativa, conjunção
subordinativa e conjunção subordinativa.

126. O que temos em jogo com o poder simbólico é a imposição de

um modo de apreensão do mundo social que configura a
―naturalização‖ de uma ordem social vigente. (...)

Por retomar ―mundo social‖, o pronome ―que‖ pode ser substituído

por o qual.

(CERTO) (ERRADO)

111
127. Em um artigo publicado em 2000, e que fez muito sucesso na
Internet, Cristovam Buarque desenhava um idílico mundo futuro,
liberto das soberanias nacionais, em que tudo seria de todos. (...)

Mantém-se a correção gramatical do texto e respeitam-se suas

relações argumentativas ao se substituir ―em que‖ por onde.

(CERTO) (ERRADO)

128. Há umas ocasiões oportunas e fugitivas, em que o acaso nos

inflige duas ou três primas de Sapucaia; outras vezes, ao contrário,
as primas de Sapucaia são antes um benefício do que um infortúnio.
(...)

Na oração ―em que o acaso nos inflige duas ou três primas de

Sapucaia‖ (l.2), a substituição de ―em que‖ por onde manteria o
sentido original e a correção gramatical do texto.

(CERTO) (ERRADO)

129. Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:

a) O cronista admite que já foi levado ao meio de um deserto em

cujo passou por maus bocados.
b) O doador cuja a identidade manteve-se oculta teve, certamente,
visões inesquecíveis.
c) Que sejam belas as visões a que, felizmente, a moça Isabel terá
acesso, a partir de agora.
d) Embora sejam tontas as navegações dos dezoito anos, trazem
experiências com as quais nenhum jovem deseja furtar-se.
e) A doação de órgãos é um gesto que a generosidade é indiscutível.

130. Em “...o trabalho da Polícia Federal na Operação I-Commerce 2,

que teve início nesta terça-feira...”, o vocábulo ―que‖ é um pronome
relativo. Outro exemplo no qual o vocábulo ―que‖ possui a mesma
classificação gramatical é

a) ―Barreto informou que se trata de uma segunda fase da

operação..."
b) ―...numa forte demonstração de que o governo está atento...‖
c) ―...para não permitir que a Internet...‖
d) ―...informou, ainda, que a pirataria provoca uma redução de dois
milhões de postos de trabalho...‖
e) ―...uma segunda fase da operação, que começou...‖

112
131. Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase:

Eram alces _____ chifres mais pareciam pontos de interrogação.

a) cujos;
b) de cujos;
c) os quais;
d) dos quais;
e) cujas.

132. “É também, de quando em quando, uma tragédia para o

espectador sensível, para quem contemplar a mediocridade é uma
dolorosa experiência.”; o pronome quem se refere:
a) a qualquer espectador de TV.
b) ao espectador sensível.
c) à pessoa que não participa da dolorosa experiência.
d) ao espectador que contempla a mediocridade.
e) ao espectador de programas medíocres.

133. “Jamais acolhera nenhuma forma de discriminação ou

preconceito”; a forma verbal acolhera indica uma ação:
a) passada antes de outra ação passada;
b) a ser realizada num futuro próximo;
c) realizada num passado recente;
d) ocorrida na dependência de outra;
e) repetida no passado.

134.
Pesquisas constatam doses crescentes de pessimismo diante
do que o futuro esteja reservando aos que habitam este mundo, com
a globalização exacerbando a competitividade e colocando os Estados
de bem-estar social nos corredores de espera de cumprimento da
pena de morte.
É preciso ―investir no povo‖, recomenda o Per Capita — um
centro pensante, criado recentemente na Austrália —, com seus dons
progressistas. Configurar um mercado no qual as empresas levem em
consideração o interesse público, sejam ampliados os compromissos
de proteção ao meio ambiente e tenham como objetivo o bem-estar
dos indivíduos. A questão maior é saber como colocar em prática
essas belezas, num momento em que as lutas sociais sofrem o
assédio cada vez mais agressivo da globalização e as próprias
barreiras ideológicas caem por terra.

A partir do texto acima, julgue:

113
Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual ao se
substituir ―esteja‖ (linha 2) por ―está‖, mas perde-se a ideia de
hipótese, de possibilidade que o modo subjuntivo confere ao verbo.

(CERTO) (ERRADO)

135. ... que, sem ele, permaneceriam desconhecidos para sempre.

O emprego da forma verbal grifada acima indica, no contexto,
a) prolongamento de um fato que se realiza até o momento presente.
b) admiração concreta por ter sido possível a realização de um fato.
c) ideia aproximada a realizar-se num futuro próximo.
d) possibilidade de realização de um fato, na dependência de uma
condição.
e) declaração real com limites imprecisos de tempo.

136. ... para que reflitam a luz do sol ...

O verbo que se encontra flexionado nos mesmos tempo e modo em
que está o grifado acima é:
a)... porque levam em conta ...
b) Mesmo assim, alguns sugerem que ...
c)... pelas quais melhores incentivos poderiam reduzir as emissões.
d)... que mostrem os verdadeiros custos sociais da energia ...
e)... podem produzir uma grande economia ...

137. ... se o cérebro do candidato tem características que o

credenciem à vaga.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que os do grifado
acima está na frase:
a) ... que permitem observar ...
b)... essa revolução na tecnologia abre novas possibilidades para um
campo da ciência ...
c)... que hoje desafiam a medicina.
d)... que os testes para emprego exijam exames com tomografia ou
ressonância magnética ...
e)... que as lesões no lobo frontal induzem a comportamento
instável...

138. ... com que as relações humanas sejam mais complicadas e

conturbadas.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o do grifado
acima está na frase:
a) ...que, teoricamente, podem garantir sucesso...
b) ...somam-se outras tantas transmitidas em programas de TV e em
palestras.
c) ...que circulam pelos meios de comunicação e pela internet é uma
algaravia.

114
d) ...que tornem menos dolorosa, ou mais prazerosa, a adaptação ao
admirável mundo novo.
e) Por isso as pessoas buscam novas regras ...

139. “Medo de que a máquina nos telefone de volta e nos xingue...”;

a forma verbal abaixo que, por não apresentar uma forma correta de
presente de subjuntivo, NÃO poderia substituir as formas telefone
ou xingue:
a) requeira – requerer;
b) provenha – provir;
c) proveja – prover;
d) intervinha – intervir;
e) refaça – refazer.

140. Respeite pai e mãe!

O verbo flexionado de modo idêntico ao do grifado acima está
também grifado na frase:
a) Todos desejavam que o recém-chegado se comportasse de
acordo com os costumes locais.
b) Esperava-se aceitação bem maior das novas determinações
estabelecidas pela instituição.
c) Leia este manual com bastante atenção, para conhecimento das
normas de convivência da empresa.
d) Sempre se soube que a organização de um grupo depende de
regras, respeitadas por seus integrantes.
e) É preciso que se observem as normas, para garantir uma
convivência agradável em qualquer ambiente.

141. A forma verbal negativa que corresponderia a “Põe na lei toda a

proteção possível”, é:
a) Não põem;
b) Não ponhas;
c) Não põe;
d) Não ponho;
e) Não pondes.

142. As formas verbais estão corretamente conjugadas em:

a) Escreve nesta folha o que você achou da proposta.
b) É indispensável que todos os interessados fazem a sua parte.
c) Todas as pessoas que veem a Amazônia ficam deslumbradas.
d) Quando a Fundação propor um programa de preservação, a
população aplaudirá.
e) Espero que as pessoas se precavenham contra a destruição da
floresta.

115
143. Tome-se o arremesso do martelo.
Repete-se o emprego da forma verbal grifada acima no verbo
também grifado em:
a) ... em que o homem primitivo se torna capaz de inventar
ferramentas...
b) ... a espécie permite-se o luxo de brincar.
c) O arremesso do martelo ... continua assustador.
d) Haja peso, para dar os rodopios que precedem seu lançamento.
e) Do martelo à bola, desenha-se um percurso...

144. “Então despes a luva para eu ler-te a mão”

Assinale a alternativa em que, passando-se o primeiro verbo do verso
acima para o imperativo e alterando-se a pessoa do discurso,
manteve-se adequação à norma culta.
a) Então dispais a luva para eu ler-vos a mão
b) Então despe a luva para eu ler-vos a mão
c) Então despi a luva para eu ler-vos a mão
d) Então despis a luva para eu ler-vos a mão
e) Então dispai a luva para eu ler-vos a mão

145- Todas as formas verbais estão corretamente flexionadas na

frase:
a) O marido enciumado conviu, por fim, em depor a arma e libertar a
esposa, a quem vinha ameaçando diante das câmeras.
b) Seria preciso que se revissem os parâmetros éticos de alguns
violentos noticiários que vêm assolando a programação da TV.
c) Serão bem-vindas todas as iniciativas que se proporem a melhorar
a qualidade dos noticiários de TV.
d) A independência que os habitantes do Timor Leste obteram foi
reconhecida pela ONU; espera-se que venha a consolidar-se.
e) Se um otimista não se conter, sua expectativa de êxtase cresce
tanto que ele acaba por se juntar aos pessimistas.

146- ... a aceleração é uma escolha que fizemos.

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra
o grifado acima, está em:
a) E quem disse que ...
b) ... queremos mais velocidade.
c) ... deixam as coisas mais rápidas.
d) ... cujos sintomas seriam a alta ansiedade ...
e) Os primeiros modelos se moviam a vinte centímetros.

147- ―Mas agora a ciência descobriu...‖; a forma do pretérito perfeito

que está errada, entre as que estão abaixo, é:
a) Ele não obteve o equilíbrio necessário;

116
b) Ela não reaveu o que foi perdido;
c) Os solitários não requereram aposentadoria;
d) Os advogados não intervieram a tempo;
e) Os jornalistas mantiveram a calma.

148 - Os verbos estão flexionados corretamente em:

a) A escola estará cumprindo seu papel de cidadã, se intervir na
formação de uma sociedade democrática.
b) Quando revir suas estratégias, o espaço escolar naturalmente
provocará mudanças.
c) Neste momento, viemos apresentar a V. S. uma tecnologia
educacional moderna.
d) Se os diversos espaços sociais se proporem a tornar-se ambientes
de educação, haverá uma nova sociedade.
e) Se a sociedade prever as mudanças necessárias, poderá atuar no
processo educacional eficientemente.

149- ―Viver só pode ser uma simples questão de opção‖; viver é uma
forma de infinitivo. A frase em que a forma verbal VIVER não é
infinitivo, mas futuro do subjuntivo é:
a) Recordar é viver.
b) Quero viver em paz.
c) Cansou-se apesar de viver bem.
d) Deixou a tarefa para quando viver mais tranquilo.
e) Viver calmamente foi o que ele sempre desejou.

150. “...enquanto o Congresso não fizer o seu trabalho...”; a forma

verbal sublinhada está no futuro do subjuntivo. A alternativa abaixo
que apresenta uma forma errada do verbo indicado nesse mesmo
tempo verbal é:
a) ver = vir;
b) requerer = requiser;
c) manter = mantiver;
d) haver = houver;
e) rir = rir.

151. Assinale a alternativa em que se tenha indicado incorretamente

uma forma do verbo dispor.
a) dispordes
b) disporão
c) disponde
d) dispuserdes
e) dispôreis

152.

117
Se a forma de tratamento usada pelo funcionário em relação ao
patrão for alterada para vós, a nova redação seria:
a) Mas como vós irás preencher o espaço vazio que deixarei na
empresa?
b) Mas como vós ides preencher o espaço vazio que deixarei na
empresa?
c) Mas como vós ireis preencher o espaço vazio que deixarei na
empresa?
d) Mas como vós irais preencher o espaço vazio que deixarei na
empresa?
e) Mas como vós irdes preencher o espaço vazio que deixarei na
empresa?

153. Marque a opção em que a forma destacada não está no

gerúndio.
a) Amanhecendo, vamos à praia.
b) Ele estava escutando a tão falada música quando foi interrompido
pelos gritos da mãe.
c) Foi quando ela levantou, ergueu a cabeça e, em tom altivo, disse
que não tinha vindo para enrolar, então começamos a trabalhar.
d) Você querendo ou não, continuarei sendo seu amigo.
e) Fitando o mar, soltou a gargalhada mais gostosa que já vi.

154. Dos verbos abaixo, assinale o único que apresenta duplo

particípio.
a) abrir.
b) trazer.
c) vir.
d) romper.
e) escrever.

118
155. Das formas verbais abaixo, marque a única rizotônica.
a) sonhavam.
b) cantaremos.
c) explodiria.
d) esclarecia.
e) existe.

156. Marque a alternativa em que se diz corretamente o tempo

verbal presente na frase ―O aluno tem feito muito esforço.‖
a) presente do indicativo
b) pretérito perfeito
c) pretérito imperfeito
d) presente do subjuntivo
e) pretérito imperfeito do subjuntivo

157. Marque a alternativa em que se passou corretamente o tempo

verbal composto para o seu correspondente simples.

a) Ele havia estudado com afinco. – estudara

b) Jocisney teria conquistado a vaga. – conquistara
c) Jóberson há trabalhado muito. – trabalha
d) Clivaneide tem escutado asneiras. – escuta
e) Sondiney e Sandielly tivessem estudado, passariam. - estudassem

16. GABARITOS COMENTADOS

1. A

a) senões
b) bênçãos
c) alemães
d) cristãos
e) capitães

2. E

O correto é catalães.

3. C

a) concreto, concreto
b) concreto, concreto
d) concreto, concreto
e) o substantivo é composto e concreto, concreto

119
4. B

Na primeira ocorrência, substantivo, sendo acompanhada, inclusive,

do artigo ―o‖ em ―do‖, já que o artigo acompanha substantivo; na
segunda, adjetivo, referindo-se ao pronome substantivo ―ele‖.

5. D

O plural de esforço é metafônico e seu timbre, portanto, é aberto:

esforços (ó).

6. E

Tempo-será é uma brincadeira. Seria como brincar de amarelinha.

Amarelinha é o nome da brincadeira e, portanto, é substantivo. O
mesmo ocorre com tempo-será, que é o nome da brincadeira.
Quando trocamos por palavras do nosso cotidiano, é mais fácil
acertar a questão.

7. E

a) o formicida, o conde, o poeta.

b) a cal, a ênfase, o guaraná.
c) a matinê, o apêndice, o imperador.
d) o barão, o omoplata, a caneta.
e) a derme, a gênese, a alface.
8. D

PAPEL – PAPÉIS – PAPEI - PAPAEIZINHOS

9. C

É comum de dois gêneros: o/a pianista.

10. E

Tenho (verbo) andado (verbo) distraído (adjetivo), impaciente

(adjetivo) e (conjunção) indeciso (adjetivo). E (conjunção) ainda
(advérbio de tempo) estou (verbo) confuso (adjetivo), só que
(locução conjuntiva) agora (advérbio de tempo) é (verbo)
diferente (adjetivo): estou (verbo) tão (advérbio de intensidade)
tranquilo (adjetivo) e (conjunção) tão (advérbio de intensidade)
contente (adjetivo).

11. D

120
a) pronome adjetivo (acompanha o substantivo ―lanche‖ e, portanto
tem valor adjetivo, não substantivo)
b) pronome adjetivo (acompanha o substantivo ―anos‖ e, portanto,
tem valor adjetivo)
c) pronome adjetivo (acompanha o substantivo ―carta‖ e, portanto,
tem valor adjetivo)
d) pronome substantivo (substitui a palavra ―carro‖, que está
subentendida após o pronome, evitando sua repetição)
e) pronome adjetivo (acompanha o substantivo ―senhora‖ e,
portanto, tem função adjetiva)

12. C

Não se esqueça de que, para que o substantivo seja epiceno, é

necessário, primeiro, que seja nome de animal. Se houver alternativa
em que apareçam palavras que não sejam nomes de animal, já
eliminamos. Com base nisso, ficamos entre letra A e letra C. Para
que seja epiceno, é necessário que usemos a mesma palavra tanto
para se referir ao macho quanto à fêmea. Na letra A, a palavra
―elefante‖ faz o feminino ―elefanta‖.

13. B

ANEL – ANÉIS - ANEIZINHOS

14. D

Em todas as alternativas, o termo destacado é substantivo, exceto na

letra D, pois ―apaixonados‖ acompanha o substantivo ―diários‖ e é,
portanto, um adjetivo.

15. C

Malta é o coletivo de bandidos, desordeiros.

16. A

17. D

a) O lança-perfume foi proibido no carnaval.

b) A cal foi encontrada no carro do bandido.
c) O gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal.

18. D

121
Elefoa é linguagem coloquial. O feminino de elefante é elefanta; frei
faz o feminio sóror, enquanto frade faz o feminino freira; poetisa se
escreve com ―s‖.

19. D

O timbre da palavra do enunciado é fechado (ô). Todas as demais

fazem plural metafônico e devem ser pronunciadas com a vogal ―o‖
aberta: ―ó‖.

20. C

a) certos/ certas artistas.

b) jovem senhora/ senhor.
c) criança otimista.
d) escritor/ escritora brilhante.
e) amada/ amado pianista.

21. D

a) saquitel (saco pequeno)

b) grânulo. (grão pequeno)
c) radícula. (raiz pequena)
d) marmita. (não é diminutivo. É apenas um farnel, que, inclusive,
pode ser grande)
e) óvulo. (ovo pequeno)

22. C

a) viela. (pequena)
b) vilarejo. (pequeno)
c) ratazana. (grande)
d) ruela. (pequena)
e) sineta. (pequena)

23. B

a) couve-flores / amores-perfeitos / salva-vidas. (verbo não vai

para o plural no composto)
b) tico-ticos / bem-te-vis / joões-de-barro.
c) terças-feiras / mãos-de-obra / guarda-roupas. (com a
preposição, apenas o primeiro elemento varia)
d) arco-íris / porta-bandeiras / saca-rolhas. (verbo não varia no
composto)

122
e) reco-recos / lufa-lufas / ares-condicionados. (palavra repetida:
só o último elemento varia; o plural de ar é ares e varia
normalmente para o plura, tanto dentro quanto fora do
composto)

24. C

Abaixo-assinados. ―Abaixo‖ é advérbio e, portanto, não varia.

25. D

Vice-diretores. ―Vice‖ é prefixo e, portanto, é invariável.

26. E

Conta-gotas. ―Conta‖ é verbo e, por isso, não varia.

27. B

Só existe ―o ente‖.

28. B

a alface, o clã, o estigma, a omoplata, o dó (pena, compaixão), o

eczema e o diafragma.

29. Indique a alternativa em que só aparecem substantivos

abstratos.
a) Deus (concreto) , saci (concreto), coração (concreto).
b) combate (AÇÃO DE COMBATER – abstrato), luta (AÇÃO DE LUTAR
– abstrato), pesca (AÇÃO DE PESCAR – abstrato).
c) amor (SENTIMENTO – abstrato), Deus (concreto), orgulho
(abstrato).
d) ódio (abstrato), canto (DEPENDE. AÇÃO DE CANTAR: abstrato
“O canto da sereia”; “O canto da sala”, concreto), documento
(concreto).
e) âncora (concreto), pesca (abstrato), caça (abstrato).

30. C

O moral – o ânimo, estado de espírito

A moral – bons costumes, ética

a) Em I, a palavra moral está determinada erroneamente, pois

pertence ao gênero feminino. A PALAVRA É MACULINA (as
pessoas falam de forma errada “a moral”)

123
b) Em II, a palavra moral está determinada erroneamente, pois
pertence ao gênero masculino. É PALAVRA FEMININA
d) Em I, a palavra moral é sinônimo de ética. SINÔNIMO DE
ÂNIMO
e) Em II, a palavra moral é antônimo de ânimo. SINÔNIMO DE
ÉTICA

31. B

A palavra ―cantar‖ é, originalmente, um verbo, mas se tornou um

substantivo, no contexto, por aparecer acompanhada de um
determinante (artigo) e, por isso, foi substantivada.

Assinale a opção em que há a substantivação de um termo.

a) Não gosto de caminhar à noite.
b) O Cantar acalma.
c) Prefiro não enlouquecer agora.
d) Fazer as coisas requer prática.
e) O teste foi organizado com carinho.

32. E

―X‖ exerce função sintática de sujeito. Seria como dizer ―João revela
o valor de Y‖.
Já ―Y‖ exerce a função sintática de núcleo do objeto indireto. Seria
como dizer ―X revela o valor de Gerwásio‖.
A palavra ―valor‖, nitidamente é substantivo, acompanhada de
determinante.
O exercício de aprender a trocar a palavra da questão por outra é
ótimo para se reconhecer a classe gramatical de uma palavra não
habitual no contexto.

33. A

b) O plural de porco sofre metafonia, pois faz o plural com timbre

aberto, porcos (ó).
c) O plural de cachorro não sofre metafonia. A pronuncia do plural
tem o timbre fechado, cachorros (ô)
d) o / a cliente (comum de dois gêneros) e a pessoa (sobrecomum).
e) sempre que se pode substituir pela palavra ―motivos‖, escreve-se
porquês.

34. B

Ligação – ligações – ligações – ligaçõezinhas

Pai – pais – pai – paizinhos

124
País (já tem ―s‖, logo, não devemos colocar no plural. Aproveitamos o
próprio ―s‖) – paisinhos

35. C

a) bons é uma palavra substantivada. (originalmente, é um

adjetivo)
b) Ele é um pronome substantivo. (substitui um substantivo)
c) conversinhas é um substantivo no diminutivo para exprimir um
valor afetivo. (o valor do diminutivo é pejorativo, não afetivo)
d) essas é determinante de um substantivo. (sim, pois funciona
como pronome adjetivo, ou seja, acompanhando um
substantivo)
e) bons está acompanhado de dois determinantes.(um e os)

36. E

Todos os substantivos presentes são, originalmente, substantivos.

37. D

Ambas vêm acompanhadas pelo determinante ―o‖.

38. B

Apenas a palavra ―frutas‖.

39. D

O carinhoso menino de ouro esforçava-se para agradar a todos.

Em relação ao período acima, marque a opção correta.

a) todos os substantivos presentes são uniformes. (menino faz o
feminino menina, logo é biforme)
b) no contexto, ―carinhoso‖ funciona como substantivo, mas
funcionaria como adjetivo se estivesse após a palavra ―menino‖.
(funciona como adjetivo do substantivo “menino”, não
importando a ordem)
c) menino é substantivo próprio. (é substantivo comum)
d) ―de ouro‖ é locução substantiva. (sim, pois especifica o
substantivo “menino”)
e) O artigo definido masculino presente está indeterminando um
substantivo. (está determinando)

40. E

Na primeira ocorrência, acompanhado do artigo ―o‖; na segunda,

acompanhando o substantivo ―olhos‖.

125
41. B

42. E

O feminino de ―frei‖ é ―sóror‖; o masculino de freira é frade.

43. A

Teco-tecos (palavra repetida)

Pingue-pongues (repetição com onomatopeia)
Guardas-noturnos (cargo, substantivo. Varia normalmente para o
plural)
Guarda-chuvas (é um objeto que nos ―guarda‖ da chuva. Logo,
―guarda‖ é verbo e, por isso, não varia no composto)

44. A

Luar e luz não são sentimentos nem derivam de verbo que indique
ação; amor é sentimento.
45. D

46. O plural de águas-de-colônia, pan-americanos, pré-natais e cães

de guarda, respectivamente, é:

47. D
I. O plural de pé-de-meia é pés-de-meia.
II. Embaixadora é feminino de embaixador.
III. Em ―Ela tem um andar estranho‖, há um termo substantivado.
(andar)
IV. O feminino de frei é sóror.

48. A

Para-choques (para é verbo)

Zigue-zagues (palavra repetida, com onomatopeia)
Decretos-lei (decretos do tipo lei)
Quebra-mares (quebra é verbo)

49. A
I. As duas ocorrências de ―tu‖ tem papel substantivo. (são
ambas pronomes substantivos)
II. ―amor‖ é substantivo concreto. (é abstrato)

126
III. ―pobre‖ é adjetivo. (refere-se ao substantivo “amor”)

50. C

a) Comparativo de igualdade
b) Superlativo relativo de superioridade
c) Superlativo absoluto sintético
d) Superlativo absoluto analítico
e) Comparativo de superioridade

51. A

Deve-se tomar cuidado com docílimo (dócil) e dulcíssimo (doce).

52. A

Equivale a muito pequeno, na forma analítica.

53. E

a) Não há adjetivos nesta frase

b) O adjetivo ―bom‖ não está sofrendo variação de grau
c) Comparativo de superioridade
d) Superlativo relativo
e) Superlativo absoluto sintético

54. B

a) Valor substantivo
b) Valor adjetivo e acompanha o substantivo ―artigos‖ (qualquer
palavra que acompanha substantivo exerce valor adjetivo)
c) Valor substantivo
d) Valor substantivo
e) Valor substantivo

55. B
Todas especificam e acompanham um substantivo, exceto ―de
propósito‖, que é lima locução adverbial e acompanha o verbo
―demorar‖.

56. A

A única que apresenta locução e a letra A, com ―de água quente‖,

referindo-se a ―torneira‖.

127
57. E

Adjetivo, acompanhando o substantivo ―globo‖; nas demais, funciona

como substantivo.

58. B

Na primeira ocorrência é pronome indefinido, acompanhando o

substantivo ―amigos‖ e, por isso, um pronome adjetivo; na segunda,
equivale a amigos exatos, determinados, definidos e não podemos,
então, classificar a palavra como pronome indefinido. Será um
adjetivo.

59. D

Pelo mesmo motivo da questão anterior.

60. A

a) Só há tristezas na guerra. Aqui aparece apenas a locução

adverbial “na guerra”.
b) Vede a majestade do mar. Acompanha o substantivo
majestade
c) Admirai a grandeza do Universo. Acompanha o substantivo
grandeza
d) Olha a beleza do céu. Acompanha o substantivo beleza
e) Fala da situação da economia. Acompanha o substantivo
situação

61. C

Vestidos azul-celeste.

62. D

a) Camisas rosa
b) Está errado, mas, de qualquer forma, não é adjetivo, é substantivo
(os para-choques)
c) meninas surda-mudas. Meninas surdas-mudas

63. D

Exerce função adjetiva qualquer termo ou expressão que acompanhe

um substantivo.

128
Esse universo contém incontáveis trapaceiros, e os bons devem
tentar manter sua integridade.

64. A

Comparando ―beleza‖ com ―verdade‖.

65. C

No adjetivo composto, apenas o último elemento varia para o

feminino (contanto que ele seja, originalmente, um adjetivo).

66. D

De chuva seria pluvial. Fluvial é do rio.

67. B

a) Por maior que tenha sido a indignação manifestada, mantenho a

palavra. (mais grande)
b) É alarmante esse grau crescente de insegurança. Não há
nenhuma variação.
c) Fazer quem está ao nosso lado se sentir mais seguro: é uma
meta.
d) Redução de níveis mínimos de violência: que vergonha! (muito
pequeno)

68. C

b) Carlos é mais grande que inteligente. (quando comparamos

duas características de um mesmo ser, utiliza-se mais grande,
e não maior)
c) Seu irmão já está mais grande que você. (quando comparamos
dois seres distintos, devemos trocar o “mais grande” por
“maior”)

69. C

Velho amigo – de longa data

Amigo velho – amigo idoso

70. C

71. B

129
A palavra existe. EXPERTO é o que costumamos chamar de ―expert‖,
utilizando a palavra inglesa. Diferente de ESPERTO, que advém de
esperteza.

72. D

a) "cruíssimo" é o grau superlativo de "cruel" e de "cru". Cru:

crudelíssimo
b) Muitas vezes o diminutivo tem valor depreciativo: mãezinha,
papelucho, rapazelho, casulo, camisola. Não há valor depreciativo
nessas opções
c) Deixaram de ter valor de grau aumentativo ou diminutivo: portão,
cordel, cafezinho, mocinho, pequenininho. Continua havendo
alteração de grau nessas alternativas

73. E

a) Comparativo de igualdade
b) Superlativo relativo de superioridade
c) Superlativo absoluto sintético
d) Comparativo de superioridade
e) Superlativo absoluto analítico

74. D

Ambos acompanham, e especificam o substantivo ―amigo‖.

75. D

Sempre que se tem ―o mais‖, ―a mais‖, ―o menos‖, ―a menos‖ em

relação a um, grupo, tem-se um superlativo relativo.

76. C

Comparando vaidade com orgulho. A vaidade não é menos sinistra

que o orgulho.

77. E

Acompanha o substantivo ―resposta‖.

78. E

130
Para haver grau comparativo, é necessário que haja a comparação de
dois seres, ou duas situações. Nesse caso, comparamos ―Ficar
pensando bobagens‖ com ―não ficar pensando bobagens‖, que está
implícito. Não se esqueça de que ―pior‖ equivale a ―MAIS mau‖ e,
portanto, tem ideia de superioridade.

79. D

a) Advérbio
b) Substantivo
c) Pronome indefinido adjetivo
d) Adjetivo (acompanha o pronome substantivo ―Ele‖)
e) Substantivo

80. A

Equivale a ―fraquíssimo‖ na forma sintética.

81. B

Logo cumprirá horário integral no trabalho. Acompanha o

substantivo “horário”.

82. D

Ele desenvolve programas de informática. Acompanha o

substantivo “programas”
Deveria ter deixado vocês duas em uma posição confortável.
Acompanha o substantivo “posição

83. A

Possuem uma única forma para masculino e feminino. O erro da letra

E está em comparar com amoroso, que assume a forma amorosa no
feminino e é biforme, portanto.

84. C

a) Não existe ênclise ao particípio

b) Não se inicia período com pronome oblíquo átono
c) Admite tanto a ênclise como a próclise, neste caso.
d) Não existe ênclise com o futuro do presente
e) O pronome indefinido ―tudo‖ é atrativo obrigatório de próclise

85. C

131
Não se inicia período com pronome oblíquo átono.

86. E

É proibida a ênclise com futuro do presente.

Não me fales está certo. A palavra negativa obriga a próclise, logo,
essa seria a única forma possível.

87. B

a) Pronome indefinido atrai a próclise, obrigatoriamente.

b) Pronome relativo atrai a próclise, obrigatoriamente.
c) É proibida a ênclise ao particípio.
d) Jamais comprá-lo-emos dele.
e) É proibida a ênclise ao particípio.

88. E

a) O verbo ―perseguir‖ é transitivo direto. E, portanto, deve ser

acompanhado dos pronomes ―o (s)‖ ou ―a (s)‖.
b) Palavra negativa atrai próclise, necessariamente.
c) O verbo ―encontrar‖ é transitivo direto. E, portanto, deve ser
acompanhado dos pronomes ―o (s)‖ ou ―a (s)‖.
d) Não existe ênclise ao particípio.

89. D

Para resolver essa questão, pense primeiro que o pronome lhe só

substitui termo com preposição; enquanto os pronomes ―o(s)‖ e ―a(s)
substituem termo sem preposição.

Sim, a Terra é bela, mas tanto já prejudicamos a Terra (sem

preposição : A), julgando a Terra (sem preposição: A)
indestrutível, que o que resta agora é buscar preservar a Terra (sem
preposição: A) de outras deletérias ações humanas.

90. D

Meus olhos estão bastante usados, mas não considero meus olhos
(sem preposição: OS. A palavra “não” atrai próclise) inaptos
para ver as miragens que seduzem meus olhos (sem preposição:
OS) e não atribuo a meus olhos (com preposição: LHES) o poder
de alguma autêntica revelação.

91. B

132
I. Na frase – Há razões para esse medo? – substituindo-se o verbo há
no mesmo tempo verbal, tem-se: Existirá razões para esse medo?
EXISTIRÃO
II. Está correta, de acordo com a norma culta, a colocação
pronominal da frase: O setor mais dinâmico foi a indústria, que se
superou em 2007. SIM. A PALAVRA “QUE” É PRONOME
RELATIVO E ATRAI A PRÓCLISE.
III. Dos substantivos economia, estabilidade e intermediação,
formam-se, respectivamente, os verbos: economizar, estabilizar e
intermedear. A grafia correta é INTERMEDIAR.

92. C

Não existe ênclise ao futuro do pretérito.

93. C

Esta gravata é a (igual a ―aquela‖: pronome demonstrativo) que

recebi
Estou disposto a (preposição exigida pela regência de ―disposto) tudo
Fiquei contente com a (artigo, acompanhando o substantivo ―nota)
nota
Comprei-a logo que a vi (equivale ao que falam erradamente ―eu vi
ela‖. Se a palavra ―ela‖ é pronome, a palavra ―a‖ também o é. As
pessoas apenas utilizam o pronome errado).

OBSERVAÇÃO: toda vez que houver o, a, os, as seguidos da

palavra “que”, deve-se TENTAR a troca de o, a, os, as por
aquele (s), aquela(s) ou aquilo. Se funcionar, o, a, os, as serão
pronomes demonstrativos; a palavra “que” será pronome
relativo; o pronome “que” terá como referente o, a, os, as.
ESSA QUESTÃO SEMPRE CAI EM PROVA!
94. B

a) Artigo, preposição (exigida por ―referir-se‖), pronome

demonstrativo.
b) Artigo, pronome pessoal oblíquo átono, preposição.
c) Artigo, artigo e preposição com artigo.
d) Artigo, pronome demonstrativo, preposição.
e) Pronome demonstrativo, artigo, artigo.

95. A

133
Sendo ―O Estado de São Paulo‖ o nome do jornal, não se pode
contrair o artigo que faz parte do nome próprio com a preposição,
estando correto grafar como na letra E.

96. C

Nas demais, não há grau de intimidade.

97. C

Advérbio, invariável, acompanhando o adjetivo ―abertas‖; adjetivo,

acompanhando o substantivo ―período‖, equivalendo à ―metade‖.

98. A

Acompanha o verbo ―discursou‖.

99. E

"É (verbo) difícil (adjetivo) enfrentar (verbo) ausência

(substantivo) de (preposição) uma (artigo indefinido) pessoa
(substantivo) querida (adjetivo), mas (conjunção) nada
(pronome indefinido) se (pronome oblíquo átono) compara
(verbo) à (preposição e artigo) dor (substantivo) e (conjunção)
à (preposição e artigo) incerteza (substantivo) dos (preposição e
artigo) familiares (substantivo) das (preposição e artigo) vítimas
(substantivo) de (preposição) sequestro (substantivo)."

100. B

Acompanhando o adjetivo ―radiante‖.

101. E

Veja que o MOTIVO de não se conseguir dormir são os oradores e os

pernilongos, já que ambos fazem barulho.

102. A

a) Paulo permaneceu muito quieto.

b) Amanhã não iremos à praia.
c) Fabiano, ontem, tocou lindamente.
d) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o churrasco.
e) Sheila falou calma e sabiamente.

134
103. D

Que feliz serei eu, se ficares comigo. Equivale a “quão” feliz.

Intensifica o adjetivo feliz.

104. D

Não acredito mais, porque em algum momento (em algum tempo)

acreditei e agora não acredito. Palavra ―mais‖ associada à negativa
guarda ideia temporal.

105. D

Mais, pelo mesmo motivo da questão anterior; a palavra ―mesmo‖,

com ideia de oposição guarda sentido de concessão.

106. B

―Um dia‖ tem valor de tempo.

107. C

"Passaram dois homens a (preposição) discutir, um a (preposição)

gesticular e o outro com a (artigo) cara vermelha", o termo a está
empregado, sucessivamente, como:

108. C

"... levaram a (preposição) adotar"; "a (artigo) sua morte..."; "...

não a (não pôs “ela”, na linguagem errada. O pronome reto é usado
erradamente, pois o certo é se utilizar o pronome oblíquo átono
“a” como objeto direto) pôs..."

109. A

a) Para a morfologia e para a sintaxe, morrer de câncer (veja que

―câncer é a CAUSA mortis) e morrer de vergonha são o mesmo. O
que muda é o sentido que é figurado.
b) Modo
c) Instrumento
d) Concessão
e) Intensidade

110. D

135
a) João viajou ontem cedinho. Apenas advérbio
b) Não queremos partir agora. Apenas advérbio
c) Ele é muito bom quando sóbrio. Apenas advérbio
d) O que me pede está muito difícil de conseguir.
e) Hoje os atletas correrão tarde. Apenas advérbio

111. C

Ele sacudia o embrulho para atingir um objetivo: adivinhar. A ideia

de objetivo, de meta, é a finalidade.

112. D

a) Preciso de cuidados especiais. Exigida pelo verbo: relacional

b) Gostamos tanto de você! Exigida pelo verbo: relacional
c) Não há necessidade de mais verbas para o projeto. Exigida pelo
substantivo “necessidade”: relacional
d) Ela morreu de rir do acontecimento. Não foi exigida e inicia
adjunto adverbial, introduzindo semântica de CAUSA.
e) Esqueceu-se de tomar o remédio das onze. Exigida pelo verbo

113. B

Por (CAUSA DISSO) ter faltado muito às aulas, Paulo não sabia a
matéria.

A palavra em destaque tem o mesmo valor semântico da contida na

seguinte opção:
a) Esqueça esse rapaz, que você precisa estudar. (IGUAL A PORQUE,
SEGUINDO UM VERBO NO IMPERATIVO: EXPLICAÇÃO)
b) Você disse isso porque eu o ofendi de alguma forma? (JÁ
DSEDUZ-SE A CAUSA NA PERGUNTA)
c) Joaquim falou asneiras de que se arrependeu. (PRONOME
RELATIVO, SEM SEMÂNTICA, NESTE CONTEXTO)
d) Mamãe mandou tudo isso para mim? (SEM SEMÂNTICA: VALOR
RELACIONAL)

114. C

Temos que (PREPOSIÇÃO ACIDENTAL. Equivale a “de”) desenvolver

o dom de sermos mil mulheres simultaneamente. E não queremos
lutar contra isso.

115. B

136
Quando os pais propuseram aos (exigida)filhos adolescentes que
eles tomassem apenas uma bola de (não exigida) sorvete após
(não exigida) o jantar, os meninos ficaram aborrecidos.

116. B

Devo igualá-lo a (EXIGIDA PELO VERBO) um animal irracional?

117. E

As novelas são DELE, logo há ideia de POSSE.

118. D

Para a gramática, ser movida a paixão, ou ter um carro movido a

gasolina são a mesma coisa. Só muda o sentido figurado. Ou seja: a
paixão é o instrumento que move Laurinha, assim como gasolina é o
instrumento que move o carro

119. B

120. B
SÓ = SOMENTE – ADVÉRBIO
SÓ = SOZINHO - ADJETIVO

I. Não queria ser só mais uma na multidão. Advérbio

II. Não queria me sentir só. Adjetivo

121. C

I. Bastantes alunos vieram à aula hoje. PRONOME

INDEFINIDO = MUITOS
II. São biscoitos bastantes para mim. ADJETIVO =
SUFICIENTES
III. Os bagunceiros faltam bastante. ADVÉRBIO DE
INTENSIDADE= MUITO (INVARIÁVEL)

122. Marque (1) para conjunção integrante e (2) para pronome

relativo.

a) Ele disse que a amava. ( 1 ) ELE DISSE ISSO

b) ―Eu queria que essa maravilha fosse eterna. Quem sabe um dia a
paz vence a guerra, e viver será festejar‖. ( 1 ) EU QUERIA ISSO
c) O menino que vivia sozinho resolveu enturmar-se.( 2 ) EVITA A
REPETIÇÃO DA PALAVRA MENINO
d) Cariocas que são da gema adoram um barzinho na Lapa. ( 2 )
EVITA A REPETIÇÃO DA PALAVRA CARIOCAS

137
e) Parecia que sofria. ( 1 ) ISSO PARECE
f) O medo, que andava solto naquele andar, circulava também em
seus sonhos. ( 2 ) EVITA A REPETIÇÃO DA PALAVRA MEDO
g) Ele teve medo de que parasse de sonhar. ( 1 ) ELE TEVE MEDO
DISSO

123. A

É mais do que suficiente o vocabulário DE QUE dispomos. O verbo

dispor exige a preposição “de”
O termo A QUE o autor se refere é surfar. O verbo referir-se exige
a preposição “a”.

124. C

―Cujo‖ é pronome relativo, referindo-se a termo anterior, com ideia

de posse, e concordando com termo posterior. O helicóptero é o
símbolo da cidade, já que toda a extensão antes do ponto e vírgula
fala sobre a cidade; portanto, ela é o núcleo.

125.
125. A

“Ele percebeu que (ELE PERCEBEU “ISSO” – CONJUNÇÃO

INTEGRANTE, que é subordinativa) as pessoas que (PRONOME
RELATIVO, REFERINDO-SE AO SUBSTANTIVO “PESSOA”)
possuíam conexões ou relações distantes com outras fora círculo
familiar tinham duas vezes mais chances de conseguir uma vaga do
que (CONJUNÇÃO COMPARATIVA, QUE É UMA
SUBORDINATIVA) pessoas que (NOVAMENTE O MESMO
PRONOME RELATIVO, COM O MESMO REFERENTE) tinham mais
conexões próximas apenas no âmbito da família e dos amigos
próximos”.

126. ERRADO

Na verdade, retoma ―imposição‖, que é o núcleo sintático e

semântico. Então, poderia ser substituído por a qual.

127. CERTO

O pronome relativo ―que‖ retoma ―mundo‖, palavra com ideia de

―lugar‖ e assume a preposição ―em‖ corretamente.

128. ERRADO

138
Nenhuma palavra anterior à palavra ―que‖ exprime ideia de lugar.
Logo, o uso do ―onde‖ é inviável.

129. C

a) O cronista admite que já foi levado ao meio de um deserto em

cujo passou por maus bocados. Nunca haverá verbo ao lado do
cujo
b) O doador cuja a identidade manteve-se oculta teve, certamente,
visões inesquecíveis. Nunca se pode usar artigo ao lado do cujo
c) Que sejam belas as visões a que, felizmente, a moça Isabel terá
acesso, a partir de agora. Preposição “a”, exigida pela palavra
“acesso”
d) Embora sejam tontas as navegações dos dezoito anos, trazem
experiências com as quais nenhum jovem deseja furtar-se. O verbo
frutar-se exige a preposição “de”, não “com”
e) A doação de órgãos é um gesto que a generosidade é indiscutível.
A generosidade é DO GESTO, é DELE, logo há ideia de posse.
Então, o único pronome relativo possível seria “cujo”: ... é um
gesto cuja generosidade é indiscutível

130. E

a) ―Barreto informou que se trata de uma segunda fase da

operação..." INFORMOU ISSO (conjunção integrante)
b) ―...numa forte demonstração de que o governo está atento...‖ ...
forte demonstração DISSO (conjunção integrante)
c) ―...para não permitir que a Internet...‖ ... NÃO PERMITIR ISSO
(conjunção integrante)
d) ―...informou, ainda, que a pirataria provoca uma redução de dois
milhões de postos de trabalho...‖... INFORMOU ISSO (conjunção
integrante)
e) ―...uma segunda fase da operação, que começou...‖ Pronome
relativo, retomando substantivo anterior

131. A

132. B

O espectador sensível é o único das alternativas que está expresso no

texto.

133. A

139
O pretérito mais-que-perfeito indica ação anterior a outra ação
passada.

a) passada antes de outra ação passada;

b) a ser realizada num futuro próximo; (é passado)
c) realizada num passado recente; (quem determina se o passado
é recente ou afastado é o advérbio de tempo, não o verbo)
d) ocorrida na dependência de outra; (futuro do pretérito, em
ação condicional)
e) repetida no passado. (pretérito imperfeito do indicativo)

134. CERTO

Aqui estão as definições do modo indicativo e do modo subjuntivo:

um indica fato; o outro, hipótese.

135. D

Só permanecem desconhecidos se for ―sem ele‖, logo, há uma

relação de dependência, pois depende-se de ser sem ele para
permanecerem desconhecidos. Infere-se que, com ele, o oposto
aconteceria. A relação de dependência é chamada de CONDIÇÃO.
136. D

... para que reflitam a luz do sol ...

Verbo REFLETIR, termina em IR, mas é conjugado com A: PRESENTE

DO SUBJUNTIVO.
VERBOS TERMINADOS EM –AR: SÃO CONJUGADOS COM E
VERBOS TERMINADOS EM ER: SÃO CONJUGADOS COM A
EXCETO: SER, ESTAR, HAVER: SEJA, ESTEJA, HAJA

O verbo que se encontra flexionado nos mesmos tempo e modo em

que está o grifado acima é:
a) Presente do indicativo
b) Presente do indicativo
c) Futuro do pretérito
d) Presente do subjuntivo: verbo MOSTRAR, termina em AR, mas é
conjugado com E.
e) Presente do indicativo

137. D

Idem à questão anterior.

a) Presente do indicativo
b) Presente do indicativo

140
c) Presente do indicativo
d) Presente do subjuntivo
e) Presente do indicativo

138. D

Idem à questão anterior.

a) Presente do indicativo
b) Presente do indicativo
c) Presente do indicativo
d) Presente do subjuntivo
e) Presente do indicativo

139. D

O verbo intervir, no presente do subjuntivo, conjuga-se INTERVENHA.

140. C

IMPERATIVO AFIRMATIVO
... respeite pai e mãe...
O verbo flexionado de modo idêntico ao do grifado acima está
também grifado na frase:
a) Pretérito imperfeito do subjuntivo
b) Pretérito imperfeito do indicativo
c) Imperativo afirmativo
d) Pretérito perfeito
e) Presente do subjuntivo

141. B

O enunciado está na pessoa ―tu‖ do imperativo afirmativo. Ela sai do

presente do indicativo, sem o ―s‖: Tu pões – Põe tu.
Passando-se para o imperativo negativo, deve-se saber a conjugação
do presente do subjuntivo, que é de onde é formado esse tempo: Tu
ponhas, logo, Não ponhas tu.

142. C

a) Escreva nesta folha o que você achou da proposta.

b) É indispensável que todos os interessados façam a sua parte.
c) Todas as pessoas que veem a Amazônia ficam deslumbradas.
d) Quando a Fundação propuser um programa de preservação, a
população aplaudirá.

141
e) Espero que as pessoas se precavenham (não existe presente do
subjuntivo para o verbo precaver-se. É defectivo) contra a
destruição da floresta.

143. D

IMPERATIVO AFIRMATIVO
Tome-se o arremesso do martelo!

a) Presente do indicativo
b) Presente do indicativo
c) Presente do indicativo
d) Imperativo afirmativo
e) Presente do indicativo

144. C

A questão quer a pessoa ―vós‖ do imperativo afirmativo, do verbo

DESPIR. Basta retirar o ―s‖ na pessoa vós do presente do indicativo:

EU DISPO/ TU DESPES / ELE DESPE / NÓS DESPIMOS/ VÓS DESPIS /

ELES DESPEM

Logo, Despi vós.

145- B

a) O marido enciumado conveio, por fim, em depor a arma e libertar

a esposa, a quem vinha ameaçando diante das câmeras.
b) Seria preciso que se revissem os parâmetros éticos de alguns
violentos noticiários que vêm assolando a programação da TV.
c) Serão bem-vindas todas as iniciativas que se propuserem a
melhorar a qualidade dos noticiários de TV.
d) A independência que os habitantes do Timor Leste obtiveram foi
reconhecida pela ONU; espera-se que venha a consolidar-se.
e) Se um otimista não se contiver, sua expectativa de êxtase cresce
tanto que ele acaba por se juntar aos pessimistas.

146- A

Pretérito perfeito
... a aceleração é uma escolha que fizemos.

a) E quem disse que ...

b) Presente do indicativo
c) Presente do indicativo

142
d) Futuro do pretérito
e) Pretérito imperfeito do indicativo

147- B
Ela não reouve o que foi perdido.

148 – B

a) A escola estará cumprindo seu papel de cidadã, se intervier na

formação de uma sociedade democrática.
b) Quando revir suas estratégias, o espaço escolar naturalmente
provocará mudanças.
c) Neste momento, vimos apresentar a V. S. uma tecnologia
educacional moderna.
d) Se os diversos espaços sociais se propuserem a tornar-se
ambientes de educação, haverá uma nova sociedade.
e) Se a sociedade previr as mudanças necessárias, poderá atuar no
processo educacional eficientemente.

149- D

Macete: troque por FAZER ou FIZER. Se a resposta for ―fazer‖, é

infinitivo; se for ―fizer‖, é futuro do subjuntivo.

150. B

Requerer não é derivado de querer. O verbo querer se conjua quiser,

mas requerer, requerer.

151. E

a) dispordes infinitivo pessoal

b) disporão futuro do presente
c) disponde imperativo afirmativo
d) dispuserdes futuro do subjuntivo
e) dispôreis não existe

152. C
O verbo se encontra no futuro do presente: EU IREI / TUIRÁS / ELE
IRÁ / NÓS IREMOS / VÓS IREIS / ELES IRÃO

153. C

143
O verbo ―vir‖ (e seus derivados) é o único a ter um particípio com
NDO, igual ao gerúndio. Sempre que a pergunta é essa e todas as
alternativas terminarem com NDO, a resposta sempre será VINDO.
Trata-se, então do particípio, não do gerúndio.

154. D

a) aberto
b) trazido
c) vindo
d) rompido ou roto
e) escrito

155. E

Tonicidade dentro do radical. As demais possuem a tonicidade fora do

radical e são, portanto, arrizotônicas.

156. B
O tempo verbal é composto (ter + particípio). Com o verbo ter no
presente do indicativo, associado a verbo principal no particípio,
estamos diante de pretérito perfeito composto.

157. A

a) Ele havia estudado com afinco. – estudara pretérito-mais-que

perfeito composto
b) Jocisney teria conquistado a vaga. – conquistaria - futuro do
pretérito composto
c) Jóberson há trabalhado muito. – trabalhou - pretérito perfeito
composto
d) Clivaneide tem escutado asneiras. – escutou - pretérito perfeito
composto
e) Sondiney e Sandielly tivessem estudado, passariam. – pretérito
mais-que-perfeito composto do subjuntivo (não existe
correspondente simples)

144