GRAMTICA VERBO

APRESENTAO

Prof. Ernani Filgueiras

AULA 1 Definio
Observe as palavras em negrito: Ns confiamos no presente. Ele chegou fazenda de madrugada. Elas esto felizes. Chover muito noite. Observe as palavras em destaque , resolva, em uma folha de papel, o exerccio que se segue, em seguida , assista explicao do professor na vdeo-aula. 1 . Assinale C ou E para as afirmaes acerca das palavras em negrito. ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) Variam Variam Variam Variam Variam Variam em gnero. (masculino/feminino) em nmero. (singular/plural) em pessoa. (1/2/3) em tempo. em modo. em voz.

AULA 2 Estrutura dos Verbos Conjugaes

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Assinale C ou E para certo ou errado. ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) O radical contm a base da significao. A vogal temtica determina a conjugao . Radical + vogal temtica = tema. Nos verbos regulares, tirando-se o r do infinitivo obtm-se o tema. O verbo pr pertence quarta conjugao.

AULA 3 Desinncias de Nmeros e Pessoa

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Assinale C ou E. ( ) A parte do verbo assinalada em negrito indica se o verbo est no singular ou plural (nmero). ( ) Indica tambm se o verbo est conjugado na 1, 2 ou 3 pessoa. ( ) Por isso se chama desinncia nmero-pessoal. ( ) Na terceira pessoa do singular, nesse tempo, a desinncia nmeropessoal .

AULA 4 Quadro de desinncias nmero-pessoais

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Observe o quadro acima e responda C ou E. ( ) Esse quadro se refere a trs tempos do modo indicativo: presente, pretrito perfeito e futuro do presente. ( ) Tais desinncias se chamam nmero-pessoais, porque indicam a pessoa verbal e informam seu nmero (singular ou plural). ( ) As desinncias verbais s e s (amas, amars) indicam 2 pessoa do plural. ( ) As desinncias verbais s, ste e s indicam 2 pessoa do singular. ( ) As formas verbais terminadas em m e o indicam 3 pessoa do plural.

AULA 5 Modos Verbais

Responda, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Observe os sentidos dos verbos destacados e responda C ou E. a) Juliana chega hoje noite.

b) Espero que Ana chegue hoje. c) Chegue cedo, Juliana! ( ) Em a, o sentido de afirmao, certeza, convico. ( ) Em b, o sentido de possibilidade, dvida. ( ) Em c, dependendo da entonao, o verbo pode expressar um pedido, uma splica ou uma ordem. 2. Correlacione as colunas adequadamente. a) subjuntivo em frase optativa b) subjuntivo expressando dvida ( ) Talvez no se chegue a esse ponto. ( ) Deus a abenoe, minha fi lha. ( ) Que a felicidade seja sempre sua companheira.

AULA 6 Tempos Verbais Presente, pretrito e futuro

* Vide, em Anlise Sinttica por cones e Quadros Comparativos, Frase, Orao, Perodo; Frase quanto ao sentido.

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Coloque : 1 para Presente 2 para pretrito perfeito 3 para pretrito imperfeito

4 para futuro do pretrito 5 para pretrito mais-que-perfeito.

( ) a) Hoje me sinto bem neste local. ( ) ( ) ( ) b) Quando me mudei para c, vim a convite de minha tia, que morava aqui e chegara trs anos antes. ( ) ( ) ( ) c) Nem eu nem ela sabamos que a minha vinda transformaria por completo a aparncia do lugar em menos de um ano.

Presente e futuro do presente do modo indicativo

2. Assinale C ou E. a) Judite gosta de Gustavo e querer ir com ele ao teatro. ( ) gosta um verbo flexionado no presente, porque denota um sentimento que acontece no momento em que se fala. ( ) querer um verbo articulado no futuro, porque denota um sentimento, uma vontade que s vai acontecer depois do momento em que se fala.

3. Assinale C ou E. b) Judite est gostando de Gustavo e vai querer namor-lo. ( ) est gostando uma locuo verbal no presente do indicativo ( ) Vai querer uma locuo verbal no futuro. 4. Assinale C ou E. c) Judite gosta de estudar.

( ) O presente gosta e est gostando transmite tambm uma idiade ao contnua.

AULA 7 Quadro de Pessoais Desinncias Modo-Temporais e Nmero-

Aps o estudo acima, assista explicao do professor na vdeo-aula.

AULA 8

Quadro de Desinncias Modo-Temporais Formas nominais do verbo

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Observe as desinncias no quadro anterior e responda C ou E. ( ) amado, coberto e aceso so exemplos de particpio. ( ) O particpio varivel em gnero (amada, coberta, acesa) ( ) O particpio plural em s, feminino em a. ( ) O particpio varivel em gnero (amada, coberta, acesa) ( ) O gerndio varivel em gnero e nmero. ( ) O infinitivo varivel e invarivel.

AULA 9 Vozes Verbais : Ativa

Veja esta cena:

Qualquer observador pode comunicar a ao que nela inconscientemente, ele enfatiza a planta, possivelmente dir: A planta est sendo regada pelo homem. Se, contudo, ressalta o ser humano, provavelmente ele dir: O homem est regando a planta.

se

passa.

Se,

O falante coloca como sujeito o que lhe parece ser mais importante, extrai-se da que sujeito posio de destaque psicolgico. Quando se escolhe para sujeito o agente da ao, Usa-se a voz ativa do verbo. Quando se emprega como sujeito o alvo ou paciente da ao, tem-se a voz passiva. Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Julgue com C ou E a correo conceitual dos esquemas:

( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) )

sujeito - destaque psicolgico sujeito agente - voz ativa sujeito paciente - voz passiva voz ativa e passiva mesmo significado voz ativa e passiva - mesmo referente voz ativa e passiva - enfoques diferentes

2. Julgue C ou E.

( ) O objeto direto, paciente da ativa (sem preposio), vira sujeito da passiva.

( ) O sujeito agente (sem preposio) recebe a preposio por e vira agente da passiva. ( ) O verbo da ativa vai, na passiva, para o particpio antecedido do auxiliar ser (ou estar). ( ) Todos os demais termos permanecem iguais.

AULA 10 Voz Ativa e Passiva (estrutura e mudana)

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Assinale C ou E nas afirmaes a seguir. ( ) O verbo ser usado como auxiliar da voz passiva. ( ) Na passiva, o verbo ser assume o tempo e o modo do verbo principal da ativa. ( ) O verbo principal da ativa, na passiva, vai para o particpio. ( ) H gramticos que aceitam tambm o verbo estar como auxiliar de voz passiva. ( ) O agente da passiva introduzido pelas preposies por ou de.

2. Siga o modelo. Ela est comprando cavalos. Cavalos esto sendo comprados por ela. Ela estar comprando um cavalo. ________________________________________ Ela estaria comprando uns cavalos. ________________________________________ Ela dever estar comprando um cavalo. ________________________________________

AULA 11 Voz Passiva

Passividade

Passividade = sujeito recebe a ao verbal. Voz passiva = verbo ser + particpio. v. pass. v. ativa passiv//

I Ele recebeu um presente. Voz ativa / passiva II Ele doou um presente. Voz ativa III Um presente foi recebido por ele. Voz passiva IV Um presente foi doado por ele. Voz passiva

AULA 12 Voz Passiva Analtica e Sinttica

AULA 13

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.
1. Observe e continue.

OBJ. DIRETO PACIENTE Compraram um cavalo. Falavam a verdade. Falaram as verdades. Alugam carro aqui? Alugam carros aqui?

SUJEITO PACIENTE Comprou-se um cavalo. ______________________ ______________________ ______________________ _______________________

Diziam um segredo. Diziam uns segredos. Compraram cavalos.

__________________________ __________________________ __________________________

AULA 14 Voz Ativa com Sujeito Indeterminado

1. Faa a correlao, e logo aps, assista ao vdeo: Sujeito: e = expresso Falou-se de voc. ( ) Falaram-se verdades. ( ) Aluga-se por centavos. ( ) Aluga-se charrete. ( ) Pensa-se em reformas. ( ) Pensam-se solues. ( ) i = indeterminado

AULA 15 Voz Reflexiva

AULA 16 Vozes Reflexiva e Recproca

Faa , em uma folha de papel, o exerccios que se segue, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Compare estas cenas e faa a correlao :

1. 2. 3. 4. 5.

ele(s) e se ele(s) e se voz reflexiva voz reflexiva recproca ambigidade

( ( ( ( (

) mesmo referente, frases n. 1 e 3 . ) reciprocidade de aes, frase n. 2. ) frases n. 1 e 3. ) frase n. 2. ) frases n. 2 e 3.

AULA 17 Aspectos Verbais

- Incoativo, inceptivo: aspecto verbal que acrescenta ao significado do verbo a idia de incio de ao. ... amanhecer, entardecer... - Freqentativo: acrescenta ao significado verbal a idia de repetitividade. . Ela costuma vir aqui. . Saltitar. . Chorava volta e meia.

AULA 18 Verbos Causativos e Sensitivos

- Causativos: verbos que denotam causa ou motivo da existncia das oraes que o segue. . . . . Deixava que o acariciassem. Mandei-o sair. Pedi que ela viesse. Fizemos que ele concordasse.

- Sensitivos: referem-se a um dos sentidos humanos (viso, audio...). . Eu a vi chorando. . Ouvimos a menina rezar. . Sentimos seu corao bater.

AULA 19 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 20 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 21 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 22 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 23 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 24 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

Em sntese:

AULA 25 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 26 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 27 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 28 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 29 Paradigmas das 3 Conjugaes Regulares Tempos Simples

AULA 30 Formas Nominais do Verbo

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Assinale C ou E. ( ) Infinitivo, gerndio e particpio so formas nominais dos verbos. ( ) Indicativo, subjuntivo e imperativo, conseqentemente, so formas verbais.

( ) As formas nominais do verbo so assim chamadas porque podem funcionar como nomes (substantivo, adjetivo, advrbio). ( ) O particpio usado na formao dos tempos compostos. ( ) Ela foi escolhida. A palavra destacada um adjetivo. ( ) A palavra destacada no item anterior um particpio formando uma voz passiva com o verbo auxiliar ser.

AULA 31 Formas Nominais

Leia em voz alta trs vezes o quadro a seguir, para treinar o ouvido.

AULA 32 Fixao Infinitivo Impessoal

1. Marque C para certo ou E para errado, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. Amar, vender e partir sempre bom. ( ) Os verbos em destaque esto no infinitivo impessoal. ( ) O infinitivo sugere aes desvinculadas da idia de tempo (presente, pretrito, futuro), isto , as aes so postas na atemporalidade. ( ) Quando se diz que o infinitivo impessoal porque no indica o sujeito da ao.

AULA 33 Fixao Infinitivo Impessoal

1. Marque C para certo ou E para errado, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. Partires bom. ( ) O verbo em negrito est no infinitivo pessoal. ( ) Infinitivo porque no delimita a ao no tempo. ( ) Infinitivo pessoal porque indica o sujeito (tu). ( ) No infinitivo pessoal, nas trs conjugaes, as desinncias pessoais so as mesmas. ( ) A desinncia que marca o infinitivo, nas trs conjugaes r, em todos os verbos,regulares e irregulares.

AULA 34 Fixao Gerndio

1. Marque C para certo ou E para errado, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. Ele encontrou os rapazes chorando. ( ) O verbo em negrito est no gerndio. ( ) O gerndio indica um tempo definido e esttico. ( ) O gerndio, como o infinitivo, indica tempo em desenvolvimento, em andamento. ( ) A desinncia que marca o gerndio ndo, para as trs conjugaes, em todos os verbos, regulares ou irregulares.

AULA 35 Fixao Particpio

1. Marque C para certo ou E para errado, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. Ele encontrou os inimigos reunidos. ( ) O verbo negritado est no particpio. ( ) A desinncia indicadora de particpio, nos verbos regulares do ; nos irregulares e abundantes, to ou so.. ( ) O particpio funciona como adjetivo e varia em gnero e nmero.

( ) Trata-se da nica forma do verbo que varia em gnero.

AULA 36 Conjugao dos (INDICATIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 37 Conjugao dos (INDICATIVO)

Verbos

Ter,

Haver,

Ser

Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 38

Conjugao dos (INDICATIVO)

Verbos

Ter,

Haver,

Ser

Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 39 Conjugao dos (INDICATIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 40 Conjugao dos (INDICATIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 41 Conjugao dos (INDICATIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 42 Conjugao dos (SUBJUNTIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 43 Conjugao dos (SUBJUNTIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 44 Conjugao dos (SUBJUNTIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 45 Conjugao dos (IMPERATIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 46 Conjugao dos (IMPERATIVO) Verbos Ter, Haver, Ser e Estar

Antes de estudar os tempos compostos, importantssimo saber a conjugao de quatro verbos que costumam aparecer como auxiliares: ter, haver, ser e estar. Conjugue-os em voz alta trs vezes para educar o ouvido.

AULA 47 Formas nominais

AULA 48 Ter, Haver, Ser e Estar: Auxiliares

1. Observe as frases e responda C ou E, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

I Ele havia adquirido um belo relgio. II Ele tem escrito belos poemas. III Ela foi cercada pelos colegas. IV Ela estava cercada pelos colegas.

( ( ( (

) Haver e ter: formadores de voz passiva. ) Ser forma voz passiva. ) Ter e haver so auxiliares de voz ativa; ser auxilia a formao de voz passiva. ) Estar, no formador de voz passiva, mas indicador de passividade.

AULA 49 Paradigma Das Trs Conjugaes Regulares Tempos Compostos

Modelos: ter amado; ter vendido; ter partido
Pretritos:

Futuros:

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Responda C ou E.

( ) Tempo composto de voz ativa constri-se com verbo auxiliar ter mais o particpio do principal. ( ) Tenho vendido exemplo de pretrito perfeito composto, e sugere ao que se repete at agora. ( ) Quando cheguei, voc tinha sado. Quando eu cheguei, voc sara. Os verbos destacados esto no mais-que-perfeito. ( ) O mais-que-perfeito composto se constri com o auxiliar no imperfeito.

( (

) Tinha sado muito mais usado que sara. ) Os futuros compostos tm o auxiliar no futuro idntico.

AULA 50

Paradigma da Voz Passiva

Modelo: ser amado

Indicativo:

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Responda C ou E.

( ) Voz passiva se faz com o verbo auxiliar ser mais o particpio do principal. ( ) Os tempos da voz passiva, por serem formados com mais de um verbo, so tempos compostos. ( ) Na voz passiva, define-se o tempo pelo verbo auxiliar.

( ) Na voz passiva, o particpio varia em gnero e nmero (amado/a/s) para concordar com o sujeito.

AULA 51 Paradigma da Voz Passiva ( Pretrito Perfeito)

Modelo: ser amado

Indicativo:

AULA 52 Paradigma da Voz Passiva ( Mais que Perfeito)

Modelo: ser amado

Indicativo:

AULA 53

Paradigma da Voz Passiva ( Futuro do presente)

Modelo: ser amado

Indicativo:

AULA 54 Paradigma da Voz Passiva ( Futuro do pretrito)

Modelo: ser amado

Indicativo:

AULA 55

Paradigma da Voz Passiva (Pretrito imperfeito )

Modelo: ser amado

Subjuntivo:

AULA 56 Paradigma da Voz Passiva (Pretrito Perfeito e mais que perfeito )

Modelo: ser amado

Subjuntivo:

AULA 57 Paradigma da Voz Passiva (Futuro )

Modelo: ser amado

Subjuntivo:

AULA 58 Paradigma da Voz Passiva (Infinitivo)

Modelo: ser amado

AULA 59 Paradigma da Voz Passiva (Gerndio e Particpio)

Modelo: ser amado

Aps o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Responda C ou E.

( ) A nica forma simples da voz passiva o particpio. ( ) Em todas as demais formas, a voz passiva composta por dois ou mais verbos.

AULA 60 Voz Passiva (aspectos semnticos)

Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Compare as duas formas seguintes e responda C ou E. I melhor ser amado que estar sendo amado. II Eu no estou sendo amado, eu sou amado. ( ) Em todas as formas, o verbo ser responsvel pela formao da voz passiva. ( ) Em I, as aes se consideram no presente. ( ) Em II, as aes se consideram no presente. ( ) Em II, estou sendo e sou tm o mesmo sentido. ( ) Sou amado traz noo de continuidade, enquanto estou sendo amado conota transitoriedade. ( ) Em I, acontece a mesma idia. O verbo estar contribui com a noo de transitoriedade, momentaneidade, e o ser transmite continuidade, permanncia

AULA 61 Formas Rizotnicas e Arrizotnicas

1. Assinale C ou E.
( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Riz(o) = raiz, radical. Radical, ou raiz, = significado-base da palavra. Tnico = forte. Rizotnica = vogal tnica est dentro do radical. Arrizotnica = vogal tnica fora do radical.

AULA 62 Locuo Verbal

Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Assinale C ou E para locuo verbal: ( ) Apresenta um s verbo principal. ( ) Pode ter um ou mais verbo auxiliar. ( ) Pode ter, ou no, a presena de preposio. ( ) O verbo principal estar ou no gerndio, ou no infinitivo ou no particpio. ( ) Em podemos ter sido aprovados, o verbo em destaque indicador de voz passiva. ( ) So locues verbais: comeou a chorar, andou falando, deixou de falar, acabou-se convencendo, voltou a incomodar, podia supor, ps-se a cantar, tornou a sorrir, vai comear a amar.

AULA 63 FORMAO DOS TEMPOS E MODOS Derivado do presente do indicativo

AULA 64

Derivados dos presentes do indicativo e do subjuntivo

Derivado do Pres. do Subjuntivo

Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Assinale C ou E, sobre o imperativo:

( ) O afirmativo deriva do presente do indicativo (tu, vs) e do presente do subjuntivo (voc, ns, vs, vocs). ( ) O negativo igual ao presente do subjuntivo.

( ) No aceita sujeito ele(s), porque no se d ordem diretamente pessoa de quem se fala. ( ) No tem 1 p. do singular, porque ningum d ordem a si mesmo. ( ) O ns representa o(s) receptor(es) e inclui o emissor. Comecemos por aqui. ( ) Seus sujeitos so sempre receptores.

AULA 65 Derivados do pretrito perfeito

Mais-que-perfeito do indicativo, futuro e imperfeito do subjuntivo

AULA 66 Derivados do Infinitivo Impessoal I

AULA 67 Verbo Quanto ao Modelo de Conjugao

AULA 68 Metafonia

Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Observe os destaques e responda C ou E:

( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) )

Levo e fervo: vogais do radical, abertas. Levo e ferves: vogais dos radicais, abertas. Levais e levo: vogais do radical alteram timbre fechado com aberto. Fervo e ferves: inalterado timbre voclico. Levas, levo, fervo, ferves: formas rizotnicas. Metafonia: variao de timbre voclico nas formas rizotnicas. Metafonia: considerada regularidade verbal.

AULA 69 Verbos Anmalos

H autores que consideram anmalos qualquer verbo que apresente fortes mudanas em seu radical. Por exemplo: dar: dei, dava, darei, dado ter: tenho, tive, terei, tido haver: hei, havia, houve poder: posso, podia pude vir: venho, virei, vier ver: vejo, vi, venho, visto caber: caibo, coube, cabia dizer: digo, disse, dizia, dito saber: sabia, soube, sa pr: ponho, puser, porei

AULA 70 Verbos Unipessoais e Impessoais

Verbo unipessoal Vozes de animais: coaxa(m), crocita(m)

Verbo impessoal . Fenmenos naturais: chove, amanhece. . Haver com idia de existir: H solues para tudo. . Alguns verbos relacionados a tempo: Faz dezoito anos que...

AULA 71 Verbos Defectivos e Abundantes

Defectivos
So verbos em cuja conjugao faltam formas, por vrias razes, entre as quais, cacofonia, modismo, significao. As listas desses verbos variam entre os autores, em funo da poca em que se constituram os registros falados, do nvel sciocultural e at econmico dos falantes, inclusive da viso poltica do gramtico. Costumam ser divididos em cinco grupos: 1. Os que no aceitam o ou a aps o radical, por isso no tm a 1 pessoa do singular do presente do indicativo, no tm todo o presente do subjuntivo, no tm as pessoas voc(s) do imperativo afirmativo, no tm todo o imperativo negativo (Vide abolir, carpir, demolir); 2. Os arrizotnicos da 3 conjugao, que s se conjugam nas formas em que ao radical se segue a letra i. Por isso, no presente do indicativo s tm as pessoas ns e vs; no tm todo o presente do subjuntivo; no tm imperativo negativo; do imperativo afirmativo, s tm a pessoa vs (Vide falir, florir, adir); 3. Os que, pelo significado, no podem ter imperativo (Vide: acontecer, caber, poder); 4. Os que, pelo significado, s se conjugam na voz recproca, tendo, portanto, s as pessoas do plural: entreolhamo-nos, entreolhais-vos, entreolham-se. 5. Os que tm particularidades especiais (Vide: adequar, precaver-se, reaver, grassar).

Abundantes
Tem, pelo menos, duas formas equivalentes: aceitar: aceitado, aceito, aceite. haver: havemos, hemos construir: constri, construi

A respeito de abundantes 1. A abundncia acontece com mais freqncia no particpio, com vrios verbos apresentando um particpio regular (terminado em ado/ido) e um ou mais irregulares. 2. O particpio regular, invarivel (ele tinha aceitado; elas ha viam aceitado). 3. O particpio irregular varia em gnero e nmero: ele foi aceito; elas foram aceitas. 4. O particpio irregular funciona como adjetivo tambm: regra aceita. 5. Quanto ao uso do particpio regular e do irregular, vide pg. 178. 6. Autores modernos tm dado preferncia ao uso do particpio irregular, por ser mais sucinto e tm-no usado indiferentemente para voz passiva ou ativa.

AULA 72

Reviso e Fixao
Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Assinale C ou E:
( ) Amar, correr e partir so paradigmas da 1, 2 e 3 conjugaes, respectivamente. ( ) Estar foge do paradigma, no presente e no perfeito do indicativo, por isso irregular. ( ) A irregularidade do verbo estar, no presente e no perfeito do indicativo, aparece no radical. ( ) estou e estive: as desinncias fogem do paradigma amo, amei, e acusam irregularidade. ( ) trazer, trago: a mudana z / g, mostra irregularidade no radical. ( ) trouxe: irregularidade no radical e desinncia. Se o verbo fosse regular seria trazi. ( ) trarei: forma regular. ( ) Pedir irregular no pretrito perfeito. ( ) Pedir irregular no futuro do presente. ( ) Para saber se um verbo regular ou irregular, basta conjugar, no indicativo, a 1 do singular do presente e do pretrito perfeito. ( ) Ser e Ir so anmalos porque tm mais de um radical primrio ou raiz. ( ) Alguns gramticos consideram anmalos tambm verbos como haver, vir porque apresentam fortes mudanas nos seus radicais. ( ) Defectivo o verbo a que falta(m) forma(s). ( ) Abundante o verbo a que sobra(m) forma(s). ( ) Nos tempos compostos ou locues verbais, h dois ou mais verbos com valor de um s. ( ) O verbo que, nas locues verbais ou nos tempos compostos, mantm o seu significado-base chama-se verbo principal.

AULA 73 Verbo Pronominal e Voz Reflexiva

AULA 74 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo indicativo

AULA 75 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo indicativo

AULA 76 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo indicativo

AULA 77 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo indicativo

AULA 78 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo indicativo

AULA 79 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo indicativo

Reviso e Fixao
Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula.

1. Com relao conjugao pronominal e reflexiva, assinale C ou E. ( ) A desinncia mos, da 1 p. plural, perde o -s ao receber o oblquo tono nos. ( ) O verbo lavar no um verbo pronominal, mas assume a conjugao pronominal para fazer a voz reflexiva. ( ) O verbo sair no pronominal: Ela sai cedo. ( ) O verbo sair-se pronominal no sentido de obter resultado (sair-se bem ou mal) e no sentido de desvencilhar-se. ( ) No possvel construir-se a forma havia-me lavado. ( ) Os tempos compostos da voz ativa podem ser construdos com o auxiliar ter ou haver: tinha-me ou havia-me lavado; ter-me-ei ou haver-me-ei lavado. ( ) Atualmente o auxiliar haver est em desuso, o que traz um tom de arcasmo frase. Ainda usado para evitar a repetio do ter ou para obteno de efeito estilstico.

AULA 80 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo Subjuntivo

AULA 81 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo Subjuntivo

AULA 82 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo Subjuntivo

Reviso e Fixao
Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1.Observando a assinale C ou E. conjugao pronominal e reflexiva do subjuntivo,

( ) Os pronomes oblquos tonos so colocados antes do verbo porque so atrados pelas conjunes subordinativas que, se, quando... ( ) Na frase Lave-me a culpa a Sua misericrdia, a forma verbal igual do subjuntivo (lave), e o pronome tono me vem depois do verbo porque antes deste no h conjuno subordinativa. ( ) Em Lave-me a culpa, tem-se exemplo de orao optativa, constituda de forma verbal igual do subjuntivo, mas com nclise obrigatria.

AULA 83 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

Modo Imperativo

AULA 84 Paradigma de Conjugao Pronominal e Reflexiva

AULA 85 Classificao do Verbo Quanto Funo

AULA 86 Uso dos Particpios: Regular e Irregular

Observe: I Ele havia matado o inimigo. II O inimigo foi morto. III Ele tinha matado o inimigo. IV O inimigo est morto. V Inimigo bom inimigo morto.

Uso dos particpios

Resolva, em uma folha de papel, os exerccios que se seguem, em seguida, assista explicao do professor na vdeo-aula. 1. Assinale C ou E.

( ) Esse livro foi imprimido no Brasil. ( ) A editora tinha impresso esse livro no Brasil. ( ) Esse livro foi impresso no Brasil. ( ) A editora tinha imprimido esse livro no Brasil. ( ) Foi impressa enorme velocidade ao carro. ( ) Imprimir, na acepo de produzir movimento, infundir, tem apenas o particpio regular (imprimido). ( ) Foi imprimida enorme velocidade ao carro.

AULA 87
Assista explicao do professor na vdeo-aula.