Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
(2019)
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANOTAÇÕES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Plano de Ensino
Individualizado (PEI) Anotações: ____________________________
Carimbo do (a) profissional :
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Quais suas habilidades?
(O que sabe?)
O que aprender?
Em quanto tempo?
Procedimentos Metodológicos
Recursos
O que usar para mediar o
conhecimento e
como?
Profissionais envolvidos
Quem planeja?
Quem vai aplicar?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
OBSERVAÇÕES
________________________________________________
DAS ________________________________________________
HABILIDADES ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
LER - SIGNIFICA, BASICAMENTE, A ESCREVER - CONSISTE EM
CAPACIDADE DE IDENTIFICAR, TRANSCREVER OS SONS DA FALA.
AUTOMATICAMENTE, AS PALAVRAS.
Memorizar
palavras
globalmente.
Analisar
palavras
quanto ao
número de
letras, inicial
e final.
Distinguir
letras e
números.
Reconhecer
as letras do
alfabeto
(cursiva e/ou
bastão).
Relacionar
discurso oral
e texto
escrito.
Familiarizar-se
com os
aspectos
sonoros das
letras através
das iniciais de
palavras
significativas.
Distinguir
imagem de
escrita.
Observar a
orientação
espacial dos
textos.
Produzir textos
pré-
silabicamente.
Ouvir
e
compreender
histórias.
Identificar
letras e
palavras em
textos de
conteúdo
conhecido.
Reconhecer a
primeira letra
das palavras no
contexto da
sílaba inicial.
Contar o
número
de letra
das
palavras.
Comparar
palavras
memorizadas
globalmente
com a hipótese
silábica.
Desmembrar
oralmente as
palavras em
suas sílabas.
Reconhecer o
som das letras
pela análise da
primeira sílaba
das palavras.
Reconhecer a
forma e as
posições dos
dois tipos de
letras: cursiva e
maiúscula.
Identificar
palavras em
textos de
conteúdo
conhecido
(qualquer tipo
de palavra).
Produzir
textos
silabicamente.
Completar palavras
com as letras que
faltam
(observando que o
número
de letras
presentes exceda
sempre o número
de sílabas
da
palavra).
METODOLOGIA DAS ETAPAS DAS ATIVIDADES DO MÉTODO FÔNICO
A - E - I - O - U – ÃO
F-J-M-N-V-Z
METODOLOGIA DAS ETAPAS DAS ATIVIDADES DO MÉTODO FÔNICO
L-S-R–X
B-C-P-D-T-G-Q
METODOLOGIA DAS ETAPAS DAS ATIVIDADES DO MÉTODO FÔNICO
K-W–Y
CH - NH - LH - RR - SS - GU - Q
METODOLOGIA DAS ETAPAS DAS ATIVIDADES DO MÉTODO FÔNICO
C-G-R-S-L-M–X
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
COMPETÊNCIAS DA ALFABETIZAÇÃO
Bingos de letras
com
dicionário
Atividades
com
rimas
Atividades
com
aliteração
Relação
fonema/ grafema
Consciência de
palavras
Consciência silábica
(adição e subtração
de sílabas)
Identidade fonêmica
Consciência fonêmica
(contagem e
manipulação de
fonemas)
Consciência
fonêmica,
síntese
de
fonemas
Correspondência
grafema / fonema