PREFEITURA MUNICIPAL DE MRIO CAMPOS

ESTADO DE MINAS GERAIS

EDITAL DE PSS N 01/2017

Professor da Educao Bsica II (Educao Infantil e

Ensino Fundamental)
e
Professor da Educao Bsica II Professor de Educao
Fsica (Educao Infantil e Ensino Fundamental)
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LEIA AS INSTRUES ANTES DE COMEAR A PROVA

1) Voc est recebendo do fiscal, alm deste caderno contendo 30 (trinta) questes
objetivas, um carto-resposta destinado s respostas objetivas da prova;
2) Verifique se este material est completo e se seus dados pessoais conferem com aqueles
constantes do carto resposta. Caso contrrio, informe ao fiscal de sala;
3) O tempo de durao da prova de 03 (trs) horas ininterruptas. S ser permitido ao
candidato entregar sua prova aps 01 (uma) hora aps o incio da mesma;
4) O candidato dever assinar a lista de presena e o carto-resposta e entregar ao Fiscal
junto com seu caderno de questes ao trmino da prova;
5) Ser excludo do certame o candidato que no assinar o carto-resposta ou o fizer fora
do local indicado, bem como aquele que assinar em desconformidade com a assinatura
constante do documento oficial de identificao;
6) Tenha cuidado com seu carto-resposta, pois este personalizado e no ser
substitudo em hiptese alguma;
7) No carto-resposta, a marcao das letras correspondentes s respostas de sua opo
deve ser feita com o preenchimento de todo o espao do campo reservado para tal fim,
no sendo considerados traos e x.
8) Para cada uma das questes so apresentadas quatro opes e somente uma responde
adequadamente ao quesito proposto. A marcao em mais de uma alternativa ou
marcaes rasuradas anulam a questo do candidato;
9) As provas objetivas e os gabaritos sero divulgados no primeiro dia til aps a realizao
das mesmas, no site eletrnico da organizadora;
10) Por motivo de segurana no ser permitido ao candidato fazer uso de qualquer tipo de
anotaes, a no ser o gabarito em papel cedido pelo fiscal de sala.

L as instrues acima.

Mario Campos, 26 de novembro de 2017.

Assinatura do Candidato
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

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LNGUA PORTUGUESA
(Texto 01)

01. Analise as alternativas abaixo e assinale a que preenche corretamente as lacunas (linhas 7
e 12) presentes no Texto 01:

a) I. tm; II. a.
b) I. tem; II. a.
c) I. tm; II. .
d) I. tem; II. .

02. Fsseis dos mais antigos ancestrais conhecidos dos mamferos atuais, inclusive de seres
humanos, foram descobertos no sul da Inglaterra. (linhas 1 a 3).

Com base nas regras de pontuao, correto afirmar que as vrgulas empregadas no trecho do
Texto 01 so para:

a) Separar elementos que exercem a mesma funo sinttica.

b) Separar o aposto, ou qualquer elemento de valor meramente explicativo.
c) Isolar o vocativo.
d) Isolar elementos repetidos.

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03. Com base no Texto 01, incorreto afirmar que:

a) Foram descobertos no sul da Inglaterra fsseis dos mais antigos ancestrais conhecidos dos
mamferos atuais, inclusive de seres humanos.
b) Em rochas de penhascos em uma regio conhecida como Costa Jurssica estavam os dentes
dessas criaturas descobertas.
c) Os mamferos antigos eram muito pequenos e peludos, e provavelmente tinham hbitos
noturnos.
d) O mamfero um pouco menor possua dentes muito desenvolvidos e capazes de perfurar, cortar
e triturar comida.

4. Analise o trecho abaixo retirado do Texto 01, correto afirmar que, com base em seu
contexto:

Tambm estavam muito gastos, o que sugere que os animais atingiram uma idade avanada
para sua espcie, afirma o cientista Steve Sweetman, da Universidade de Portsmouth, que
examinou os fsseis.

a) Os dentes dos animais descobertos eram muito desenvolvidos e capazes de perfurar, cortar e
triturar comida. Alm disso, tambm estavam muito gastos, o que sugere que os animais
atingiram uma idade avanada para sua espcie.
b) Os animais eram muito desenvolvidos e capazes de perfurar, cortar e triturar comida. Alm
disso, tambm estavam muito gastos, o que sugere que os animais atingiram uma idade
avanada para sua espcie.
c) Os pelos dos animais eram muito desenvolvidos. Alm disso, tambm estavam muito gastos, o
que sugere que os animais atingiram uma idade avanada para sua espcie.
d) As pessoas naquela poca eram muito desenvolvidas e capazes de perfurar, cortar e triturar
comida. Alm disso, tambm estavam muito cansadas, o que sugere que elas atingiram uma
idade avanada para sua espcie.

05. Assinale a alternativa em que a modificao proposta no causa alterao do sentido do

Texto ou incorreo gramatical:

a) que (linha 20) por o qual.

b) foram descobertos (linha 3) por foram descobridos.
c) se alimentava (linha 12) por era alimentado.
d) vivia (linha 11) por tinha vivido.

06. Em relao s estruturas lingusticas, assinale a alternativa correta:

a) E as apostas corriam s soltas: uns, em ambientes, digamos, menos catequizados, juravam

estar iminente uma revoluo na Igreja.. Os dois pontos imediatamente aps soltas so
utilizados para introduzir uma citao enumerativa.
b) E as apostas corriam s soltas.. A crase no termo destacado justificada pela contrao de
preposio a exigida pelo verbo corriam e artigo definido a.
c) Portanto, sabia de sua fidelidade inegocivel f e de sua simultnea sensibilidade para com
aqueles que dela se desviaram.. A partcula se destacada no trecho exerce a funo
morfolgica de pronome apassivador e enquadrada em caso obrigatrio de prclise.
d) O povo espera que haja igualdade social.. A conjuno que integrante, pois introduz uma
orao que completa o sentido do que foi expresso na orao principal.

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07. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que est completamente livre de erros de
gramtica, de coerncia ou de coeso:

a) Os meninos tem uma mente muito fechada, sem sentido e coerncia com as ideias propostas
por seus pais.
b) A ideia clara a todos: Paulo no cursar medicina.
c) medida que o tempo passa, mais experincia adquirimos, levando uma vida mais leve e
responsvel.
d) No trata-se somente de casar, mas de namorar, se conhecer, fundar uma bela amizade.

08. Analise as frases abaixo.

I - A manga da camisa est suja.

II - Todos comeram a manga.
III - A encanao precisa de uma nova manga.

Pode-se afirmar que as frases so exemplos de:

a) Homfonos heterogrficos
b) Homgrafos heterofnicos
c) Cognatos
d) Polissemia

09. O boxeador levou um soco na boca do estmago.

A frase utiliza uma figura de linguagem para expressar uma opinio. Assinale a alternativa que
denomina corretamente a figura de linguagem utilizada:

a) Metfora
b) Catacrese
c) Perfrase
d) Hiprbole

Texto 02

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10. As charges so consideradas um gnero textual que geralmente consiste na interao

entre imagens e textos. Analise as afirmativas abaixo sobre esse gnero e assinale a alternativa
correta:

I- A tipologia textual na qual classificado o Texto 02 acima denominada narrao.

II- Uma figura de linguagem utilizada na charge acima a catacrese.

III- Levando-se em considerao a metalinguagem, a figura denota regionalismo

especfico, de locais determinados.

Dos itens acima:

a) Apenas o item I est correto.

b) Apenas o item II est correto.
c) Apenas o item III est correto.
d) Apenas os itens II e III esto corretos.

RACIOCNIO LGICO
11. Um corredor profissional realiza seus treinos em um campo com formato circular que
possui raio de 20 metros. Em cada treino, ele realiza 25 voltas no sentido horrio e 25 voltas
no sentido anti-horrio do circuito. Sabendo-se que ele sempre realiza voltas completas e que
seu percurso obedece mesma distancia em relao ao centro do campo, em um nico treino
este corredor ter percorrido quantos quilmetros? (Adote = 3)

a) 120 km.
b) 6.000 km.
c) 12 km.
d) 6 km.

12. A miniatura de uma caravela obedece a razo de 1 para 300. Se o comprimento da

miniatura de 25 centmetros, qual seria o comprimento, em metros, desta caravela caso
fosse construda em tamanho real?

a) 7,5 metros.
b) 25 metros.
c) 75 metros.
d) 250 metros.

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13. O valor de 60 + 16 :
a) 2 (dois).
b) 4 (quatro).
c) 8 (oito).
d) 16 (dezesseis).

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14. Uma caixa dgua em formato de um cubo tem capacidade para armazenar 512.000 litros
de gua. Com base nessas informaes, a medida de cada lado desta caixa dgua, em metros,
:

a) 8 metros.
b) 16 metros.
c) 24 metros.
d) 32 metros.

15. Para a construo de um prdio de alto padro, 1.500 operrios trabalharam por 60 dias e
ergueram 5 andares do prdio. Quantos dias so necessrios para que 2.000 operrios
consigam erguer 8 andares?

a) 128 dias.
b) 96 dias.
c) 84 dias.
d) 72 dias.

16. Qual a funo afim que intercepta um plano cartesiano nos pontos (0,5) e (1,2)?

a) y = 3x - 5.
b) y = - 3x + 5.
c) y = -5x + 3.
d) y = 5x - 3.

17. Vitria aplicou R$ 1.200,00 que recebeu de uma indenizao trabalhista em um banco por
um perodo de dois anos. Ao final deste perodo ele recebeu a quantia de R$ 3.000,00. Qual foi
a taxa de juros mensal paga por esse banco sabendo que o capital aplicado juros simples?

a) 75% ao ms.
b) 7,5% ao ms.
c) 62,5% ao ms.
d) 6,25% ao ms.

18. As notas bimestrais de Joo Pedro so calculadas atravs de mdia aritmtica e sua mdia
final foi de 7,5 pontos. Sabendo que a mdia final composta por quatro notas e as trs
primeiras foram 7, 7 e 9 pontos, respectivamente, qual foi a quarta nota obtida por Joo Pedro
neste bimestre?

a) 7 (sete) pontos.
b) 8 (oito) pontos.
c) 9 (nove) pontos.
d) 10 (dez) pontos.

19. Um pentadecgono possui quantas diagonais?

a) 60 diagonais. c) 120 diagonais

b) 90 diagonais. d) 180 diagonais

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20. Um terreno no formato trapezoidal possui as seguintes medidas, conforme indicado na

figura abaixo:

O metro quadrado deste terreno para venda custa R$135,00, portanto seu valor de venda ser
de:

a) R$ 5.400,00.
b) R$ 3.700,00.
c) R$ 8.100,00.
d) R$ 6.800,00.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
21. De acordo com a Lei Complementar n 91/2017, so deveres do servidor, EXCETO:
a) ser assduo e pontual ao servio.
b) manter conduta compatvel com a moralidade administrativa.
c) ser leal s pessoas a que servir.
d) observar as normas legais e regulamentares.

22. Conforme a Lei Complementar n 90/2017 que alterou o 2 do art. 3 da Lei

Complementar n 31/2008, o exerccio do cargo de pedagogo exige como qualificao
mnima que habilite o profissional ao exerccio de superviso escolar nos termos do art.
64, da Lei n 9.394/1996, que <estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional>,
ressalvado o direito adquirido dos servidores concursados com a formao em
Pedagogia, o ttulo de:

a) Graduao
b) Ps-graduao
c) Mestrado.
d) Doutorado.

23. Considerados como diferentes possibilidades para assegurar a aprendizagem, os

modos de avaliao descritos pelo texto Elementos Conceituais e metodolgicos para
definio dos direitos de aprendizagem so, exceto:

a) Diagnstica. c) Deliberativa.
b) Sistmica. d) Formativa

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24. Leia:

As professoras devem planejar atividades variadas, disponibilizando os espaos e os

materiais necessrios, de forma a sugerir diferentes possibilidades de expresso, de
brincadeiras, de aprendizagens, de exploraes, de conhecimentos, de interaes. A
observao e a escuta so importantes para sugerir novas atividades a serem propostas,
assim como ajustes no planejamento e troca de experincias na equipe (Indicadores da
Qualidade na Educao Infantil/Ministrio da Educao/Secretaria da Educao Bsica Braslia: MEC/SEB, 2009.).

O texto prope uma abordagem do professor para com o aluno que:

a) Respeite e incentivar a autonomia da criana, dando todo apoio para que

ela possa interagir e desenvolver individualmente.
b) Trabalhe metodologias instrumentais que possibilitem o desenvolvimento
inato scio-cognitivo.
c) Estimule o desenvolvimento individual do aluno a partir de suas
capacidades e estmulos cognitivos.
d) Desenvolva ferramentas intelectuais que tornem o aluno capaz de
autogerir sua capacitao e aprendizagem.

25. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao Infantil, na Resoluo

n5, de 17 de dezembro de 2009, apresenta que as propostas pedaggicas de Educao
Infantil devem respeitar os seguintes princpios:

I- Poltico: dos direitos de cidadania, do exerccio da criticidade e do

respeito ordem democrtica;
II- Estticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade
de expresso nas diferentes manifestaes artsticas e culturais;
III- ticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do
respeito ao bem comum, ao meio ambiente e s diferentes culturas, identidades
e singularidades;
IV- Filosficos: do livre-pensar, do direito liberdade de expresso,
autonomia religiosa, espiritual e de culto.

Assinale a alternativa correta:

a) I, II e III esto corretas.

b) I, III e IV esto corretas.
c) II, III e IV esto corretas.
d) Todas esto corretas.

26. Analise o trecho abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A carga horria mnima anual do Ensino Fundamental ser de _______ horas,

distribudas em, pelo menos, ______ dias de efetivo trabalho escolar.

a) 700; 200. c) 700; 180

b) 800, 180. d) 800; 200

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27. Segundo Dlia Lerner em Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio,
para que haja verdadeira transformao no ensino da escrita e da leitura necessrio
que a instituio escolar trabalhe com:

a) Um esforo conjunto entre pais e professores para que tal atividade ganhe
uma regularidade e uma constncia significativa e verdadeira na vida da
criana.
b) Uma aprendizagem significativa, deixando de lado modos mecnicos e
programados que relacionam essas atividades somente ao ambiente
escolar.
c) O que ela considera serem as ferramentas do cognitivo que traro
clareza ao modo de pensar e sentir da criana como forma efetiva para
assimilar os processos de letramento.
d) Modos de ao variados e adaptveis s necessidades individuais dos
alunos, considerando que esse processo subjetivo completamente
modificvel de acordo com as interaes com o meio.

Leia e responda as questes 28 e 29:

A linguagem um dos instrumentos bsicos inventados pelo homem cujas funes
fundamentais so o intercmbio social para se comunicar que o homem cria e utiliza
sistemas de linguagem e o pensamento generalizante pela possibilidade de a
linguagem ordenar o real, agrupando uma mesma classe de objetos, eventos e situaes,
sob uma mesma categoria, que se constroem os conceitos e os significados das palavras.
A linguagem, ento, atua no s no nvel interpsquico (entre pessoas), mas tambm no
intrapsquico (interior do sujeito). Decorre disso que operar com sistemas simblicos
possibilita a realizao de formas de pensamento que no seriam possveis sem esses
processos de representao. (CORSINO, Patrcia. As crianas de seis anos e as reas do conhecimento. In:
Org. BEAUCHAMP, Janete; PAGEL, Denise; NASCIMENTO, Aricelia R. Ensino Fundamental de nove anos: orientaes
para a incluso da criana de seis anos de idade. Braslia: MEC/SEB, 2007.)

28. A autora apresenta essa descrio que coincide diretamente com o trabalho do
pensador (a) da pedagogia:

a) Lev Vygotsky. c) Wallon

b) Paulo Freire. d) Rousseau

29. Tais mtodos de alfabetizao so considerados mtodos tradicionais por utilizaram

e considerarem a escrita um cdigo a ser memorizado a partir de conjuntos prontos, ou
seja, por mtodos que so:

a) Morfolgicos e metodolgicos. c) Apriorsticos e formais

b) Sintticos e analticos. d) Orgnicos e intuitivos

30. Segundo a Constituio Federal do Brasil, o servidor pblico ter estabilidade de

cargo de provimento efetivo em virtude de concurso pblico aps:

a) Trs anos de efetivo exerccio.

b) Dois anos do vencimento da ltima chamada.
c) Quatro anos do anncio no Dirio Oficial.
d) Conforme especificado dentro dos critrios da instituio contratante.