Agrupamento de Escolas Dr.

Bento da Cruz
Escola B/S Dr. Bento da Cruz
TESTE DE AVALIAÇÃO N.º2
História e Geografia de Portugal – 6.º Ano, Turma ___
2019/2020
Conteúdos a avaliar Duração: 90 minutos
Revolução Francesa; Data: 02/12/2019
Revolução Liberal; 9 páginas
Portugal na segunda metade do século XIX.

Nome _____________________________________________________________________ N.º ________ Turma _______

Classificação ________________________ Prof. ______________________Enc. Educação____________________________

Grupo I
1. Observa os mapas e lê os textos com atenção.
Doc. A – Bloqueio Continental.

Doc. C – Mapa das invasões francesas (1807-1811).

1.1. Refere:

1
 a) o que está representado no documento A. ______________________________
b) quem o ordenou. ________________________________________
c) qual o reino que não obedeceu ao Bloqueio. ________________
d) qual o documento que mostra a principal consequência dessa desobediência. _____________
e) quantas vezes Portugal foi invadido.___________________________
f) em qual das invasões os franceses ocuparam a cidade de Lisboa. _________________________
g) o que fez a família real. __________________________________________________________
h) onde foram definitivamente vencidos os exércitos franceses. ___________________________

2. Lê o documento com atenção.

Doc. D – O descontentamento dos portugueses.

“O nosso exército era um exército inglês (…) Governava-nos um general inglês (…) Um tratado
infeliz colocara o nosso comércio a reboque do comércio inglês e a nossa indústria tinha sido
absolutamente sacrificada à indústria inglesa.”
Alexandre Herculano, Um Homem e uma Ideologia, Lisboa, 1978 (adaptado).

2.1. Identifica três das razões do descontentamento dos portugueses.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2.2. Como explicas o domínio dos ingleses em Portugal, após as invasões francesas?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Risca a palavra errada em cada uma das seguintes afirmações.

a) Em 1817, o general Gomes Freire de Andrade foi acusado de liderar uma revolta contra a
Monarquia Absoluta/Liberal.

b) Em 1818, um grupo de burgueses liberais criaram o Tribunal da Inquisição/Sinédrio. Eram

liderados por Manuel Fernandes Tomás/D. José I.

c) Em 1820, teve início no Porto a independência do Brasil/Revolução Liberal.

4. Observa a imagem e lê o texto com

atenção.
Doc. E – Manuel Fernandes Tomás discursa
nas Cortes Constituintes, em 1822.

Doc. F – Constituição de 1822 (artigos adaptados).

“Artigo 9º – A lei é igual para todos (…).
Artigo 29º – O Governo da Nação Portuguesa é a Monarquia Constitucional (…).
Artigo 30º – Estes poderes são: legislativo, executivo e judicial (…). O primeiro reside nas Cortes (…).
O segundo está no rei e nos ministros (…). O terceiro está nos juízes (…).” 2
4.1. Completa o texto com as seguintes palavras ou expressões:

1820 Constituição Cortes Constituintes deputados D. João VI

1822 executivo igualdade judicial privilegiados juízes
Monarquia Constitucional legislativo privilegiados rei

Após a Revolução de a) ___________, o Governo Provisório organizou eleições. Nessas eleições, os

portugueses escolheram os seus b) ___________, que passaram a reunir-se nas c) ___________.

Em d) ___________, as Cortes aprovaram a primeira e) ___________ portuguesa, que foi depois

assinada pelo rei f) ___________. Portugal passou a ter uma g) ___________.

Ao contrário da Monarquia Absoluta, na Monarquia Liberal ou Constitucional, os poderes estão

separados: as Cortes têm o poder h) ___________; nos tribunais, os i) ___________, o poder j)
___________; o poder k) ___________ continuou a pertencer ao l) ___________.

A m) ___________ de todos os cidadãos perante a lei acabou com a divisão da sociedade em

n) ___________ e não o) ___________.

5. Observa a imagem seguinte.

Doc. G – Independência ou Morte, óleo sobre tela de Pedro Américo, 1888.

3
5.1. Assinala com um V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

a) A presença da corte no Brasil permitiu um grande desenvolvimento de Portugal.

_______________________________________________________________________________

b) Quando D. João VI regressou a Portugal, o seu filho D. Pedro permaneceu no Brasil.

_______________________________________________________________________________

c) As Cortes Constituintes exigiram que D. Pedro nunca mais regressasse a Portugal.

_______________________________________________________________________________

d) As Cortes também exigiram que Portugal voltasse a ser uma colónia do Brasil.

_______________________________________________________________________________

e) D. Pedro não aceitou as exigências das Cortes e declarou a independência do Brasil em 1822.

_______________________________________________________________________________

6. Observa os documentos com atenção.

Doc. H – Caricatura sobre a disputa entre
D. Pedro e D. Miguel.

Doc. I – Principais batalhas

da Guerra Civil (1832-1834)

6.1. Resolve o crucigrama sobre a Guerra Civil em Portugal.

Horizontais: Verticais:
4
 Vencedores da Guerra Civil.  Tipo de monarquia que se impôs em
Portugal após a Convenção de Évora Monte.
 Líder dos absolutistas.
 Grau de parentesco entre os comandantes
 Líder dos liberais. dos dois exércitos.

 Cidade cercada pelos absolutistas durante

cerca de um ano.

7. Ordena cronologicamente, do mais antigo para o mais recente, os seguintes acontecimentos,

numerando-os de 1 a 6:

a) Independência do Brasil.

b) Revolução Francesa.

c) Invasões francesas.

d) Guerra Civil.

e) Revolução Liberal.

f) Constituição de 1822.

Grupo II

(Portugal na 2ª metade do Século XIX)

1. Analisa atentamente os documentos 11 e 12.
5
1.1 Apresenta duas razões para a crise do início da 2ª metade do século XIX.

Não se dão às terras os tratamentos prescritos pela ciência; os adubos são maus e empregados em
menor quantidade do que requer uma cultura intensiva; o afolhamento é ao acaso (…); os adubos
químicos são desconhecidos (…).

Cruel ignorância que consome vidas e vidas a cavar a terra ingrata e que deixa os cultivadores a
mendigar, no fim da vida, o pão de cada dia.
Ramalho Ortigão
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

1.2 Indica as novas técnicas introduzidas na Agricultura para tentar modificar a situação referida no
documento 12.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2-Observa atentamente o quadro 1.

Quadro 1

Número de trabalhadores
Anos Agricultura % Indústria % Serviços % Total

1854 1 622 000 76 256 000 12 256 000 12 2 134 000

1878 1 638 000 68,7 404 000 16,5 363 000 14,8 2 450 000

1900 1 822 000 66,4 533 000 18,8 419 000 14,8 2 834 000

Fonte: Rui Ramos, “O sistema fontista”, in Portugal Contemporâneo, vol. 2, Lisboa, 1990

2.1-Identifica:

a) A actividade que empregava maior número de trabalhadores. ______________________________

b) A actividade, cuja percentagem de trabalhadores foi diminuindo. ___________________________

c) A actividade, em que a percentagem de trabalhadores mais cresceu. ________________________

1.2- Principalmente na 1ª metade do século XIX, a agricultura portuguesa estava muito atrasada.
Refere duas razões desse atraso.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.3-Escolhe para esta frase a negro as opções que melhor a completam, assinalando-as com um X.

Os governos liberais, para aumentarem os campos cultivados:

 Desenvolveram a cultura do tomate. ___

 Aumentaram os impostos dos agricultores. ___

6
  Acabaram com o regime do morgadio. ______

 Aboliram os velhos impostos senhoriais. ______

 Retiraram terras aos burgueses. ___

 Distribuíram os baldios pelos agricultores.____

2.4-Completa os espaços em branco:

A partir de meados do século XIX, o _________________e a ____________________passaram a fazer

parte da alimentação dos portugueses, o que permitiu a diminuição da _______________________e
da mortalidade, contribuindo, assim, para o ___________________________________da população.

B – A INDÚSTRIA
3-Observa a figura 1.

3.1-Indica duas vantagens da aplicação da máquina a vapor na indústria.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.2-Distingue produção artesanal de produção industrial, preenchendo o quadro com as palavras do

retâgulo ao lado.

PALAVRAS P. ARTESANAL P. INDUSTRIAL

 Oficinas  

 Máquina a vapor  

 Ferramentas manuais  

 Produção em série  

 Fábricas

 Operários

 Produção peça a peça

 Artesãos

3.3-Assinala com um X a opção correcta.)

A atividade de que a indústria do século XIX estava mais dependente para se desenvolver era a...

a) exploração florestal. ___

b) agricultura. ___

7
c) exploração mineira___

d) pesca. ___

3.4-Justifica a tua opção.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.5-Completa:

As principais regiões industriais na segunda metade do século XIX localizavam-se junto às cidades de
_____________________________ e ________________________________.

C – VIAS DE COMUNICAÇÃO E MEIOS DE TRANSPORTE

4-Observa o gráfico.

Evolução da construção de estradas (2ª metade do século XIX)

4.1-Descreve como evoluiu a construção de estradas na 2ª metade do século XIX.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4.2-Identica, assinalando com um X, o meio de transporte que beneficiava com a existência de uma
maior e melhor rede de estradas.

 Comboio ___
 Diligência ___
 Barco ___
4.3-Indica três vantagens do comboio relativamente a outros meios de transporte.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8
 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4.4-Completa o texto:

Durante o governo do ministro ___________________________________ construíram-se muitos

quilómetros de novas ____________________e de linhas ____________________A esta política de
desenvolvimento dos transportes e comunicações deu-se o nome de
“____________________________________________________”

Bom Trabalho!
A Professora: Belmira Molar

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DO TESTE DE AVALIAÇÃO

Questão Itens de correção Cotação

1.1. a) O Bloqueio Continental. 8x2,5=20
b) Napoleão Bonaparte.
c) Portugal.
d) O documento C.
e) Três vezes.
f) Na primeira.
9
 g) A família real foi para o Brasil.
h) Os exércitos franceses foram definitivamente vencidos nas Linhas de
Torres.
O nosso exército ser comandado por ingleses.
2.1. Sermos governados pelos ingleses. 3x3 = 9
A abertura dos portos do Brasil aos ingleses.
Após as invasões francesas, a família real não regressou a Portugal e
permaneceu no Brasil.
2.2. 5+5 = 10
A governação de Portugal ficou entregue aos militares ingleses, que nos
tinham ajudado nas batalhas contra os franceses.
a) Em 1817, o general Gomes Freire de Andrade foi acusado de liderar uma
revolta contra a Monarquia Absoluta/Liberal. 4x2=8
b) Em 1818, um grupo de burgueses liberais criaram o Tribunal da
3. Inquisição/Sinédrio. Eram liderados por Manuel Fernandes Tomás/D. José
I.
c) Em 1820, teve início no Porto a independência do Brasil/Revolução
Liberal.
Após a Revolução de a) 1820, o Governo Provisório organizou eleições.
Nessas eleições, os portugueses escolheram os seus b) deputados, que
passaram a reunir-se nas c) Cortes Constituintes.

Em d) 1822, as Cortes aprovaram a primeira e) Constituição portuguesa,

que foi depois assinada pelo rei f) D. João VI. Portugal passou a ter uma g)
Monarquia Constitucional.
4.1. 15x1 = 15
Ao contrário da Monarquia Absoluta, na Monarquia Liberal ou
Constitucional, os poderes estão separados: as Cortes têm o poder h)
legislativo; nos tribunais, os i) juízes, o poder j) judicial; o poder k)
executivo continuou a pertencer ao l) rei.

A m) igualdade de todos os cidadãos perante a lei acabou com a divisão da

sociedade em n) privilegiados e não o) privilegiados.
a) F – A presença da corte no Brasil permitiu um grande desenvolvimento
desse território (ou do Brasil).
Cada sinalização
b) V.
correta= 2
c) F – As Cortes Constituintes exigiram que D. Pedro regressasse a Portugal. Cada correção
5.1.
bem feita=2
d) F – As Cortes também exigiram que o Brasil voltasse a ser uma colónia
de Portugal.
(5x2) + (3x2) = 16
e) V.

 Liberal  Irmãos  Liberais

6.1. 6x2=12
 Miguel  Porto  Pedro
7. 1 – b) Revolução Francesa.
2 – c) Invasões Francesas. < 3=0
3 – e) Revolução Liberal. Sequência de 3=
4 – f) Constituição de 1822. 2
5 – a) Independência do Brasil. Sequência de 4
6 – d) Guerra Civil. ou 5 = 5
Sequência de 6 =
10

10
 10

PORTUGAL NA 2ª METADE DO SÉCULO XIX

A - A Agricultura
Quadro 1

Número de trabalhadores

1-Observa Agricultura % Indústria % Serviços % Total

atentamente o
quadro 1. Anos
1854 1 622 000 76 256 000 12 256 000 12 2 134 000

1878 1 638 000 68,7 404 000 16,5 363 000 14,8 2 450 000
1900 1 822 000 66,4 533 000 18,8 419 000 14,8 2 834 000

Fonte: Rui Ramos, “O sistema fontista”, in Portugal Contemporâneo, vol. 2, Lisboa, 1990

1.1-Identifica:

a) A actividade que empregava maior número de trabalhadores. Agricultura

b) A actividade, cuja percentagem de trabalhadores foi diminuindo. Agricultura

c) A actividade, em que a percentagem de trabalhadores mais cresceu. Indústria

1.2- Principalmente na 1ª metade do século XIX, a agricultura portuguesa estava muito atrasada.
Refere duas razões desse atraso.

Duas das razões do atraso da agricultura portuguesa na 1ª metade do século XIX foram o facto de a
maior parte do solo nacional estar por cultivar e os instrumentos e técnicas utilizadas eram muito
antiquados e rudimentares.

1.3-Escolhe para esta frase a negro as opções que melhor a completam, assinalando-as com um X.

Os governos liberais, para aumentarem os campos cultivados:

 Desenvolveram a cultura do tomate. ___

 Aumentaram os impostos dos agricultores. ___

 Acabaram com o regime do morgadio. X

 Aboliram os velhos impostos senhoriais. X

 Retiraram terras aos burgueses. ___

 Distribuíram os baldios pelos agricultores. X

1.4-Completa os espaços em branco:

A partir de meados do século XIX, o arroz e a batata passaram a fazer parte da alimentação dos
portugueses, o que permitiu a diminuição da fome e da mortalidade, contribuindo, assim, para o
crescimento da população.

B – A INDÚSTRIA

11
2-Observa a figura 1.

2.1-Indica duas vantagens da aplicação da máquina a vapor na indústria.

A máquina a vapor permitiu que a indústria deixasse de ser artesanal para ser mecanizada,
aumentando a produção e baixando os preços dos produtos industriais.

2.2-Distingue produção artesanal de produção industrial, preenchendo o quadro com as palavras do

rectâgulo ao lado.

PALAVRAS P. ARTESANAL P. INDUSTRIAL

 Oficinas  Oficinas  Máquina a vapor

 Máquina a vapor  Ferramentas manuais  Produção em série
 Ferramentas manuais
 Produção em série  Produção peça a peça  Fábricas
 Fábricas  Artesãos  Operários
 Operários
 Produção peça a peça
 Artesãos

2.3-Assinala com um X a opção correta.)

A actividade de que a indústria do século XIX estava mais dependente para se desenvolver era a...

a) exploração florestal. ___

b) agricultura. ___

c) exploração mineira. X

d) pesca. ___

2.3.1-Justifica a tua opção.

Era a exploração mineira que fornecia matérias-primas (ferro, cobre e volfrâmio) essenciais para a
indústria. Fornecia, ainda, o carvão, que era a fonte de energia para o funcionamento da máquina a
vapor.

2.4-Completa:

12
As principais regiões industriais na segunda metade do século XIX localizavam-se junto às cidades de
Lisboa e Porto.

C – VIAS DE COMUNICAÇÃO E MEIOS DE TRANSPORTE

3-Observa o gráfico.

Evolução da construção de estradas (2ª metade do século XIX)

3.1-Descreve como evoluiu a construção de estradas na 2ª metade do século XIX.

Na 2ª metade do século XIX, investiu-se muito na construção de estradas. De tal forma que, em 48
anos, se passou de 218 Km para 14230 Km.

3.2--Identica, assinalando com um X, o meio de transporte que beneficiava com a existência de uma
maior e melhor rede de estradas.

 Comboio ___

 Diligência X

 Barco ___

3.3-Indica três vantagens do comboio relativamente a outros meios de transporte.

As principais vantagens do comboio é que permitia viagens mais baratas, rápidas e seguras. Além
disso, transportava-se maior número de passageiros e maior quantidade de mercadorias.

3.4-Completa o texto:

Durante o governo do ministro Fontes Pereira de Melo construíram-se muitos quilómetros de

novas estradas e de linhas férreas A esta política de desenvolvimento dos transportes e
comunicações deu-se o nome de “fontismo”

13