Cronograma do curso

*Como tudo começou desde os primeiros lobos aos cães e como foram surgindo as raças e
técnicas de treinamento. Como isso se deu ao longo dos mais 14000 anos de domesticação do
cão.

*cães e lobos são a mesma coisa? Diferenças de comportamento e semelhanças e o porque não
usar o comportamento dos lobos para justificar como lidamos com os cães.

*como funciona a mente do cão? Como ele cheira o mundo? Sim cheira mais do que vê!

*ser o alfa é preciso? Qual a diferença entre liderança baseada na confiança e treinamento dos
moldes atuais e a liderança forçada e impositiva do treinamento antigo?

*como, quando é 'quens' começaram a estudar o comportamento canino.

-Darwin
-Konrad Lorenz
-Pavlov
-Skinner
-Max von Stephanitz e o Schutzhund.
-Estudos e estudiosos modernos e o treinamento positivo ( não tão moderno assim)

*As fases de desenvolvimento do cão. Do nascimento à velhice.

*Um cão tem idade para começar ou parar de aprender?

*Condicionamento clássico e operante.

R+
R-
P+
P-
Reforço contínuo e intermitente
TRABALHANDO COM OS REFORÇOS PARA AUMENTAR OU DIMINUIR/EXTINGUIR A
FREQUÊNCIA DE UM COMPORTAMENTO

*Uso de ferramentas de treino

Guias e coleiras
Enforcadores lisos (tecido ou corrente)
Colar Belga (coleira de galgo)
Prong collar
Clicker
Bolinhas, mordedores e outros brinquedos
Caixas de referência
Target place
Target stick

*Técnicas do adestramento clássico e como usá-las de forma a não traumatizar um animal

aliando elas às técnicas modernas.

*Uso do target e sua utilidade no dia a dia dos clientes

*Handtarget

*Comandos básicos.
Senta
Deita
Fica
Junto
Não
Alto
Stop

*Princípios para a formação de outros comandos.

Modelagem com e sem indução.

*Técnicas de modificação de comportamentos.

IMERSÃO
DESSENSIBILIZAÇÃO
CONTRA CONDICIONAMENTO

*Enriquecimento Ambiental e Desafios mentais

*Socialização e ambientação de cães.

*Lidando com ansiedade por separação e sua prevenção.

*Desmistificando mitos sobre raças mais inteligentes ou mais agressivas e a verdade sobre isso.

*Treinos de necessidades no local indicado.

*Medos e fobias. Como modificar e prevenção.

*Da reatividade à agressão. Como prevenir e modificar.