Caderno de Trabalho 2019 - 1 Ciclo - Compressed PDF

União dos Escoteiros do Brasil
19º Distrito Escoteiro de Campinas

Grupo Escoteiro Dom Bosco 122º SP
Ç~çppçData:02/02/2019 Tema: Boas Vindas

Responsável: Flávia
Matilha de serviço: Branca Reunião nº: 01 – 1º ciclo /2019
Itens de progressão a serem contemplados:
Programação:
Cerimônia Especial:
Visita a Tropa Escoteira:
Horário Atividade Responsavel Responsável Item de
Guara Gris Progressão
14:30 IBOA
14:50 Quebra Gelo: Surfistas Paula Tales
15:00 Uniforme
15:05 Jogo: Mundo Animal Luiz Gustavo Mario
15:25 Jogo: Futebol de sabonete Claudia Ylana
15:40 Jogo: Batalha naval Arildo Roberta
16:05 Jogo: Pista de Obstáculos Luiz Gustavo Paulo Kai
16:20 Jogo: Corrida de biscoito Havai Dani
16:35 Jogo: Bandarlog e banana Claudia Roberta
16:50 Jogo: Torta na cara Paula Flávia e
Caetano
17:10 Uniforme
17:15 IBOA:
 RECADOS
Descrição da Atividade
14:30 IBOA
14:50 Quebra gelo: Surfistas
Tipo: Quebra Gelo Tempo 10 min
Local Quadra Escotistas
Material Nenhum
Descrição Sentados em cadeiras (onde for necessário fazer o jogo), os lobinhos são surfistas
e devem mudar para a cadeira do lado direito ou esquerdo conforme se diga que
veio uma onda da direita ou da esquerda. Quando falar Tempestade todos devem
trocar totalmente de lugar e quando falar tubarão devem levantar as pernas.
15:00 Uniforme
15:05 Jogo: Pista de obstáculos.
Tipo: Ativo, Intelectual Tempo 20 min
Local Local com obstaculos Escotistas 3
Material Um cabo ou fio bem comprido, vendas para todos os aspirantes (usar o lenço escoteiro só
para os investidos).
Descrição Todos os participantes vendados devem seguir um cabo ou fio bem compridos, passando
por diversos obstáculos.
Esse jogo tradicional fica mais rico quanto maior e mais difícil forem os números de
obstáculos a serem vencidos com os olhos vendados. A emoção do "tirar as vendas" é tão
grande ou maior do que a que se sente enquanto se faz o percurso. Esse jogo é excelente
para suscitar a imaginação dos participantes. Legal eles passarem pelos obstáculos

descalços, onde vão conter sensações diferentes (tipo jardim sensorial), colocar lama de
preferencia.
15:25 Jogo: Futebol de sabonetes

Tipo: Ativo Tempo 15
Local Quadra, Praça da Bandeira Escotistas 02

Material Duas panelas iguais cheias d'água e um sabonete com bordas arredondadas. É bom ter
mais dois sabonetes de reserva.
Descrição Na verdade um handball. A bola é um sabonete e o gols são panelas com água
15:40 Jogo: Batalha Naval

Tipo: Fisico Tempo 25

Material Lonas, cordas e esponja com agua
Descrição Montar um campo com a lona dividindo e jogar o jogo naval, eles se posicionam dentro
do campo e atiram a esponja para a equipe adversária, acertando o jogador ele está fora
do jogo, podendo retornar assim que o jogo recomeçar.
16:05 Jogo: Mundo animal

Local Quadra e Praça da Bandeira Escotistas
Material Um balde com papéis, onde deve estar escrito os nomes dos animais.
Descrição Formam-se em 2 equipes, formam em linha cerca de 10 metros distantes de um pote ou
balde onde há 40 papéis com nomes de diferentes animais. Ao soar o apito o primeiro de
cada equipe deve correr, pegar um papel e fazer a mímica do animal (não vale som).
Assim que a equipe descobrir ele volta à forma e é substituído pelo seguinte. Vence a
equipe que primeiro conseguir a seqüência de 10 animais.
16:20 Jogo: Corrida de biscoitos

Local Quadra e Praça da Bandeira Escotistas 02
Material Biscoitos
Descrição Cada um recebe um biscoito e come. O companheiro na fila só parte para a sua vez
quando ouvir um assobio daquele que está comendo, avisando que já terminou, depois
de todo o biscoito ter ido à boca. Usar biscoitos grandes e que "encham a boca" com
muita farinha de trigo. As bolachas Maria ou Maizena são muito boa, mas as preferíveis
seriam as roscas ou biscoitos de polvilho grandes.
16:35 Jogo: Bandarlog e banana

Local Escotistas 02

Material Lenço
Descrição Formam-se duas linhas com os lobinhos de frente, a uma distância de 100 metros, cada
Lobinho recebe um número que na outra linha terá um correspondente, no centro um
chefe fica segurando um lenço (banana) com as pontas dos dedos, quando o chefe grita
um número, por exemplo: “três”, os 2 lobinhos, um de cada lado que representam os
macacos com este número, correm em direção do centro para pegar o lenço (banana) e
voltar para o seu lado sem ser pego pelo outro lobinho. Assim o jogo segue até que
todos tenham participado. É interessante ver que quando os dois Lobinhos chegam ao
centro ao mesmo tempo, para pegar a banana, eles ficam dançando e ameaçando pegá-
la e sai correndo para escapar do outro. de todo o biscoito ter ido à boca. Usar biscoitos
grandes e que "encham a boca" com muita farinha de trigo. As bolachas Maria ou
Maizena são muito boa, mas as preferíveis seriam as roscas ou biscoitos de polvilho
grandes.
16:50 Jogo: Torta na cara

Material Pratos plásticos e chantilly
Descrição Formam-se em duas equipes onde o Chefe faz uma pergunta e quem souber responder
bate o sino, se acertar da a torta na cara do adversário e se errar leva a trota na cara.
1 – Quais são os artigos da Lei do Lobinho?
2 – Qual o lema do Lobinho?
3 – Para um acampamento o que NÂO devemos levar:
a) Capa de chuva e protetor solar
b) Chocolate e celular
c) Toalha de banho e saco de dormir
d) Kit papinha e caneca
4 – Qual o nome dos animais que representa a alcateia do GE Dom Bosco.
5 – Quem fundou o movimento escoteiro. ( Baden-Powell)
6 – Como se Chama a Mãe Loba. (Raksha)
7 – Qual o Nome dos Macacos preguiçosos das tocas Frias ( Bandarlogs)
8 – O Lobinho ouve sempre ....................
9 – O Lobinho sempre.............................
10 – Como os Animais da Jangal chamavam o fogo ( Flor Vermelha )
11 – Como se chamava o local onde os animais se Reuniam ( Roca de Conselho)
17:10 Uniforme
17:15 IBOA
9Data: 09/02/2019 Tema: Personagens da Jangal

Responsável: Paulo Kai
Matilha de serviço: Reunião nº: 02 – 1º ciclo
C01 – Saber quem é Baloo e porque ensina a viver de acordo com a Lei da jângal. Conhecer a Lei do
Lobinho e a Promessa compreendendo os seus significados
A01- Conversar e brincar com todos os lobinhos e com os Velhos Lobos
S03- Usar o Lema do Lobinho , a Saudação, o Aperto de mão e participar do Grande Uivo,
compreendendo o seu significado
S07 – Participar da eleição de primo e do Segundo de sua Matilha
C12 – Aplaudir, por meio de um Bravo verdadeiramente alegre, a vitória de seu adversário numa
competição
A16 – Receber com alegria os lobinhos novos e ajuda-los a se integrarem à Alcateia, contado-lhes
sobre as tradições e ensinando algo da Etapa de Integração
Programação:
Cerimônia Especial: Passagem para a tropa
Horário Atividade Responsável Responsável Item de
Guara Gris Progressão
14:30 IBOA/ Passagem para a tropa Akela Akela
15:00 Quebra Gelo: Tocar as Cores Pedro/Luis Hawai/ Kai
15:10 Uniforme Todos Todos
15:15 Irmãos de Mogli Sheila Sheila
Parte 1(Integração)
Apresentação dos Bagheera Luciana Tempo

personagens da jangal Baloo Tales estimado
Caminho Kaa Ylana para a
da Hatchi Roberta apresentação
Jangal Kotic Dani de cada
Rikki-Tikk-Tavi Luis Gustavo personagem
Raksha Flávia é de 2 á 3
Lobo Gris Junior minutos.
Pai Lobo Kai
15:40 Eleição de Primo Todos Todos

16:00 Eleição dos personagens da Jangal aos Todos Todos
chefes Com sua Alcateia Com sua
Alcateia
Irmãos de Mogli Sheila

Parte 1(Integração) Sheila
16:20 Jogo: GRANDE JOGO NA JÂNGAL  Baloo Paula/Roberta
FÍSICO: 4 mini bases de 10 minutos  Kaá, Daniela/Hawai
 Rikki- Tales/ Pedro
Tikki-Tavi
 Kotick. Ylana/Luciana

17:10 IBOA: Akela Akela
 RECADOS
14:30 IBOA/ Passagem para a tropa
15:00 - Quebra gelo: < Tocar as Cores >
Local Quadra ou Praça da Bandeira Escotistas 02
Material Nenhum
Descrição Comentar que os Lobinhos na Jângal gostam muito de correr e mexer/tocar nas coisas mais
estranhas que eles vêem. Após as instruções os Lobinhos formarão por equipes em frente ao
Escotista. O Escotista dirá uma cor e dará um sinal, e todos os Lobinhos deverão ir o mais
rápido possível tocar em alguma coisa que seja na cor citada, voltar e formar. A primeira equipe
que conseguir, marca um ponto. Repetir o procedimento 4 - 5 vezes. Os Lobinhos não podem
tocar ninguém da Alcateia, somente pessoas e objetos externos à Alcateia.
15:10 – Uniforme
15:15 – Apresentação dos personagens da Jangal
Cada escotista irá apresentar através de um teatro de fantoches, encenação ou teatro um
personagem da Jangal fazendo uma breve explanação e explicando também a importância de
cada um deles:
Sou Mowgli
Está no centro da ação, é criança.
Representa aqueles indivíduos continuamente aprendizes que são modestos, sólidos,
conscientes de si próprios e de sua facilidade de permanecer em um grupo.
Sou Akelá, um lobo cinzento grande e solitário, sou o líder da alcateia. Sou muito
experiente, por isso guio os lobos nas caçadas e os levo por caminhos seguros, protegendo-os
contra os perigos. A alcateia me respeita
e eu respeito a lei da Jângal e meus lobos.
do nosso sangue¨, nossa caça era sua caça como diz nossa Lei.
Você pode contar comigo para oque precisar,
nunca abandono minha alcateia.
Lobinho aprenda comigo ser sempre justo, proteger sempre o menor, respeitar as nossas leis
e fazer sempre o melhor possível.
Eu sou Bagheera, ágil pantera.

Valente como a mãe loba, ousada como o búfalo selvagem, arrebatada como o elefante ferido.
Minha voz é suave como mel silvestre e meu pelo é mais sedoso do que a que a plumagem
das aves.
Eu me movo rápida e silenciosamente em meio á selva e estou atenta a todos os seus sons e
movimentos.
Conheço os segredos para sobreviver.
Sou hábil em usar meu corpo e sei me defender dos males que me atacam e assim como
ensinei Mowgli ensinarei você amigo lobinho a ser sempre saudável e cuidar do seu corpo
Meu nome é Baloo. Talvez vocês já tenham ouvido falar de mim. Sou o enorme e sábio
urso pardo encarregado de ensinar a Lei aos lobinhos e lobinhas.
Embora eu não saiba dizer palavras bonitas, sempre digo a verdade Durante anos,meus
aprendizes foram filhotes de lobo.
Até que apareceu Mowgli que você já conhece, não é verdade?
A mim coube defende-lo na Roca do Conselho, quando foi apresentado á alcateia juntamente
com seus irmãos.Com a ajuda de Bagheera,convencemos todos a aceitá-lo.
Desde aquele dia eu me dediquei a ensinar a lei ao pequeno Mowgli. Ele aprendia com grande
rapidez. Era um filhote muito inteligente e suas conquistas me
enchiam de alegria e orgulho.
Vocês, lobinhos e lobinhas, também são filhotes de humanos e, sem dúvida, têm muitas
coisas para perguntar e muitas para aprender.
Minha grande tarefa, assim como fiz com Mowgli,é lhes ensinar a Lei do Lobinho, para que
vocês possam viver em paz com seus irmãos e irmãs.
Sigilosa me aproximo e me apresento; sou Kaa, a serpente.

Não precisa ter medo! Eu não sou venenosa.
Sou sagaz e sinceramente acredito que você tem muito a aprender comigo, se souber escutar
meu silvo.
Você não vai ser um ¨sabe tudo¨, pois ninguém é.
Mas esta serpente experiente e simpática quer ensiná-lo a usar sua inteligência, para que
você deixe suas pegadas neste mundo para todo o sempre.
Gosto de conhecer coisas novas, pois sou muito curiosa. Lobinhos e lobinhas também devem
ser criativos, engenhosos, abertos ás novidades.
Kaa, sua amiga astuta e fiel, vai estar sempre a sua disposição.
Lembre-se disso!
Eu sou Hatchi
Hathi – O elefante longevo não se arroga nenhuma espécie de mando sobre os outros seres,
mas é uma referência para todos por sua experiência e sabedoria.
Eu sou Kotick, a foca branca

Minha cor não o surpreende?
Não me admiro, pois eu também não gostava da minha cor ser diferente da cor das outras
focas.
Eu só queria ser igual a elas.
Mas descobri com o passar do tempo, que todos somos diferentes uns dos outros e o
importante não é como nos vemos, mas como nós somos. E é para isso que desejo convidá-
los para descobrir o próximo e ajudá-lo a conviver com ele.
Você verá como vai ser divertido
Meu nome é Rikki-Tikk-Tavi.

Sou um mangusto. Meu pelo e minha cauda se parecem com os de um gato pequeno e sou
muito carinhoso e companheiro. Cuido dos que amo e estarei sempre por perto, atento para
ver como você está indo e se precisa de minha ajuda.
Pode ter certeza!
Meu nome Lobo Gris
Irmão mais velho de Mowgli, o acompanhou em toda sua vida na Floresta de Seonee.
Eu e meus irmãos nos tornamos companheiros fieis de Mowgli, crescemos juntos e assim
permanecemos, mesmo depois que ele deixou a alcateia. Vamos ensinar a vocês o significado
destes sentimentos: amizade e companheirismo, temos certeza que você já sabe do que
estamos falando.
Meu nome é Raksha

Loba valente, jovem e vigorosa. Encarna a figura da mãe e todo o romantismo que ela
encerra, combina a doçura com a força, é caçadora invejável, mas limita-se a proteger sua
prole.
Pai Lobo – Lobo jovem e vigoroso, temperamento bom, justo e ponderado, preocupado na
defesa de sua prole e do bem estar da comunidade.
15:40– Eleição de Primo

16:00- Eleição dos personagens da Jangal aos chefes pelos Lobinhos de 1 e 2
fase, e a Chefe Sheila contará a estória Irmão de Mogli parte 1 para os lobinhos
de integração
16:30 - Jogo: < GRANDE JOGO NA JÂNGAL:>

Tipo: Jogo de FÍSICO: 4 mini bases Tempo 40 min
Local Quadra/ praça da bandeira/ praça superior e campo lateral Escotistas 8
Material  Nenhum: Bexigas ou sacolas plásticas dependendo se houver alguém com alergia a
látex
 maçarrão cozido
 01 bola pequena
Descrição GRANDE JOGO NA JÂNGAL
Desfrutar de atividades ao ar livre.
•Integrar-se com entusiasmo nos jogos coletivos.

O escotista deve iniciar a atividade utilizando o seguinte fundo de cena:
Nesse fim de semana fui dar uma volta na Jângal e acabei encontrando Mowgli, que me
deu uma importante missão: realizar para os lobinhos uma inesquecível atividade.
A atividade que vocês irão participar foi criada pelo próprio Mowgli, juntamente com
seus amigos: Baloo, Kaá, Rikki-Tikki-Tavi e Kotick. Ele me falou que segundo a
tradição dos índios Zulus, cada matilha terá que criar uma pintura no rosto para a
competição, que deverá ser em duas cores, sendo a da matilha mais a cor branca,
que simboliza a paz e o respeito de uma matilha com outra. Durante a competição, as
alcateias deverão demonstrar um elevado espírito escoteiro e seguir fielmente a
promessa e a lei do lobinho.
Baloo, que é o enorme e sábio urso encarregado de ensinar a lei para os lobinhos,
embora não saiba falar palavras bonitas, sempre diz a verdade. Como apreciador de
mel, Baloo criou o jogo “Estourando Colmeias”, conforme descrevemos a seguir:
1º- Estourando Colmeias (Ativo)

Participantes: matilhas
Material: 2 bexigas por participantes levando em consideração ao lobinho que tenha
alergia a látex(Usar saco plástico)
Descrição: Cada participante prende uma bexiga ou(Usar saco plástico) atrás s de cada
tornozelo. O objetivo é, com os pés, estourar os balões(saco plástico) dos membros das
outras matilhas.
Quem tiver seus dois balões(saco plástico) estourados sai do jogo.
A matilha que permanecer sem ter seus balões(saco plástico) estourados vence o jogo.
Kotick, a foca branca, descobriu com o passar do tempo que todos somos diferentes
uns dos outros e que o importante não é como nos vemos, mas como nós somos. Então,
relembrando os dias que passava nas geleiras, recordou de quando o gelo cai
a na água provocando várias ondas. Então ele criou o jogo “Bomba de Gelo” que é o
seguinte:
2º- Bomba de Gelo (Revezamento)

Material: 10 balões ou outro material como sacos, levando em consideração ao lobinho
que tenha alergia a latex com água por matilha.
Descrição: Cada matilha receberá 10 bexigas com água ou sacos de plastico.
O primo de frente para o 2º da matilha joga a bexiga com água; o 2º lobinho pega e
devolve para o primo e abaixa; o primo joga a bexiga para o 3º lobinho que o devolve
para o primo e abaixa; e assim sucessivamente. Quanto a bexiga chegar no ultimo
lobinho ele deve coloca-la no balde e todos levantam e começa novamente com outro
bola. A matilha vencedora será aquela que passar todas as bexigas, sem estourá-las.
Kaa
É a serpente experiente e simpática quer ensina os lobinhos a usarem sua inteligência,
para que deixem suas pegadas neste mundo para todo o sempre.
Primeiramente ela pediu para ensinar vocês dois nós, o Direito e o escota. Depois pediu
para aplicar um jogo para verificar se vocês aprenderam os nós. Então ela criou o jogo
Amarrando Kaa, conforme explicamos abaixo:
3º - Amarrando com a Kaa (Técnico)

Material: maçarão cozido.
Descrição: Cada matilha estará em linha, ao sinal os lobinhos correm até um local
determinado pelo escotista e fará o nó direito e escota com seu cabo. Ao termino
voltará correndo para matilha e tocará no próximo lobinho, que por sua vez fará o
mesmo que o primeiro. Vence a matilha que terminar primeiro e que fizer todos os nós
corretamente.
Rikki-Tikki-Tavi , que tem o pêlo e a cauda parecida com a de um gato pequeno, e a

cabeça e a habilidade de uma doninha, também é muito amigo.
E quando você precisar da ajuda dele, nem precisa pedir, pois antes de você se dar
conta ele estará ao seu lado. Para aumentar a destreza dos lobinhos, ele indicou o
seguinte jogo:
4º - Na Toca Do Lobo (Ativo)
Participantes: matilhas Material: 01 bola pequena.

Descrição: As matilhas devem estar dispostas em círculo. Cada lobinho receberá um
número. A bola deverá estar disposta no centro do círculo. O escotista deverá gritar um
número aleatoriamente, e o lobinho que estiver com o mesmo número corre dando
a volta em torno do círculo, passando por debaixo da perna do lobinho a sua direita e
pega a bola no centro do círculo.
Como avaliar esta atividade:
Observar a reação dos lobinhos durante o desenvolvimento da atividade.
17:00 Uniforme
17:10 IBOA
Jogo Extra: < Passando por baixo da perna >

Local Quadra ou Praça da Bandeira Escotistas 02
Material Nenhum
Descrição O jogo se consiste em formar dois ou mais matilhões em fila e o último passa por baixo
da perna de todos o jogo acaba até o primeiro da fila passar também por baixo da
perna.
Data: 16/02/2019 Tema: Esportes

Responsável: Junior
Matilha de serviço: Preta Reunião nº: 03 – 1º ciclo /2019
F01 - Conhecer e praticar os cuidados básicos de higiene que protegem a sua saúde.
F08 - Conhecer a importância de uma boa alimentação para a saúde e consumir alimentos variados,
praticando cuidados com a higiene.
F11 - Escolher um esporte, aprender algumas coisas sobre ele e praticá-lo. Relatar essa experiência
para um Velho Lobo.
F19 - Praticar um esporte com regularidade, relatando as suas atividades a um Velho Lobo
Programação:
Horário Atividade Responsável Item de

Progressão
14:30 IBOA Akela Akela
14:50 Quebra Gelo: Futebol sem bola Junior Luiz
15:10 Vídeo: Dr. Esporte Tales F01 e F08
15:20 Integração: Luciana Daniela
Caminho 1ª Fase: Conversa com o Sheila Arildo F11
da velho lobo
Jângal 2ª Fase: Conversa com o Mário Flávia F19
velho lobo
15:35 Jogo: Arremesso de peso (2kg) Kai Tales/Celso
15:50 Apresentação de Especialidade “Patins” Roberta
16:10 Habilidades manuais: Espada Paula Luciana
16:20 Esgrima Mário Pedro
16:30 Jogo: Jogo paraolímpico (GoalBoll) Ylana/Celso Daniela/Junior
16:50 Jogo: Olimpíada na Alcateia Junior/Paula Luiz/Kai
17:20 IBOA: Akela Akela
RECADOS
14:30 IBOA
14:50 Quebra gelo: Futebol sem bola
Local Quadra Escotistas 1
Material Nenhum
Descrição Regra:
Divide-se a alcateia em dois times.
O objetivo é sair do seu campo, percorrer todo o campo adversário e chegar até o "gol" deste. Assim
marca-se um ponto para sua equipe.
Porém, para isso, não poderá ser tocado por um adversário no campo dele. Caso isso ocorra, este jogador
deverá permanecer parado no local que o tocaram até que um companheiro o "salve", também o tocando.
Quando é marcado um ponto, todos os jogadores voltam aos seus campos e reiniciam a partida.
15:05 Uniforme
15:10 Vídeo: Dr. Esporte
Tipo: Informativo Tempo 10 min
Local Quiosque Escotistas 1
Material Projetor
Descrição Passaremos o vídeo do Dr. Esporte, onde falaremos de 3 itens: Higiene, Alimentação e
Atividade Física.
O Vídeo (se encontra no \Dropbox\AlcateiaGuara\Programação\2019 Programação Ramo

Lobinho\1º Ciclo\ Dr Esportes.mp4)
Ou
https://www.youtube.com/watch?v=gG7Z-0Sy-xU&t=3s
15:20 Caminho da Jângal

Os chefes vão conversar com os lobinhos e deixar que cada lobinho relate a experiência que está
Integração tendo com o seu esporte atual para os chefes e demais lobinhos.
1a Fase
F11 - Escolher um esporte, aprender algumas coisas sobre ele e praticá-lo. Relatar essa experiência
para um Velho Lobo.
2a Fase F19 - Praticar um esporte com regularidade, relatando as suas atividades a um Velho Lobo
Para os lobinhos que já tem esses itens de progressão, falar sobre especialidades de
desporto.
15:35 Jogo: Arremesso de peso

Tipo: Ativo / Desporto Tempo 15 min
Local Entre os Bambus Escotistas 2

Material Peso de 2kg
Descrição Marcamos uma linha e as patrulhas ficarão atrás desta linha. Marca-se outras 3 linhas (linha de
lançamento), uma a 02 metros, outra a 05 Metros e outra a 10 metros da linha de lançamento.
Divide-se em matilhas. Cada lobinho faz o lançamento, marca-se o ponto de acordo com a distância
acertada. Vence a patrulha que fizer mais pontos.
15:50 Especialidade de Patins (Lívia)

16:10 Habilidades Manuais: Espada

Tipo: Habilidades manuais Tempo 10 min
Local Pc. Bandeira Escotistas 2
Material Folhas de jornal
Descrição Com uma folha de jornal, enrole até formar um canudo.
Depois dobre a ponta até fazer o encaixe da mão.
16:20 Jogo: Esgrima

Tipo: Ativo Geral / Desporto Tempo 10 min
Material Espadas confeccionadas pelos próprios lobinhos.
Descrição Regra: Divide-se em duplas.
Só pode ser atingido no tronco, aquele que for atingido 3 vezes está fora.
16:30 Jogo: Jogo Paraolímpico (GoalBoll)

Tipo: Desportos Tempo 20 min
Local Quadra de esportes Escotistas 2
Material 1- Bola com algo que faça barulho dentro dela
6 ou mais vendas – acho que seria melhor não usar o lenço desta vez
Descrição Os jogos tem uma duração de 15 minutos cada tempo;
Sempre que a bola sair da linha do line out, o cronometro e parado;
As equipes são compostas por 6 atletas sendo;
Os atletas serão vendados(jogo às cegas);
Qualquer atleta que tocar nas vendas sem autorização do arbitro, será cobrada uma penalidade,
que será defendida por quem cometeu a infração;
Objetivo do jogo é marcar gols no adversário.
Regras do Goalball http://urece.org.br/site/en/esportes/goalball/regras-do-goalball/
Site com todas as modalidades paraolímpicas
http://www.ebc.com.br/esportes/2015/04/conheca-os-esportes-das-paralimpiadas
16:50 Jogo: Olimpíada na Alcateia

Tipo: Ativo Geral Tempo 20 min
Local Triátlon Escotistas 4
Material Bambolês, sisal, cestos, bolas, bastões
Descrição Em um circuito os lobinhos parte, com um bastão em mãos, para salto em distância (3 passos de
embalo e um salto com os dois pés juntos), pegam a bola acertam a cesta, e voltam por um circuito de
obstáculos diversos, quando este lobinho chega e entrega um bastão para o próximo da fila o que
recebe o bastão corre para cumprir o mesmo circuito.
17:05 Uniforme
17:10 IBOA
Jogo Extra: Corrida em Dupla
Local Quadra / Pc Bandeira / Quiosque / etc. Escotistas 2
Material 2 Bolas e 1 balde
Descrição Os lobinhos são divididos duas equipes e em duplas. Marca-se uma linha e coloca-se um ponto de
passagem a 10 metros de distância. O jogo inicia-se com a primeira dupla de cada equipe, onde devem
transportar uma bola pequena (do tamanho da bola Tênis) na cabeça sem usar as mãos. Cada dupla
terá que comprimir a bola entre as duas cabeças para transportá-las sem deixá-las cair. As duplas
passam pelo ponto de passagem e retornam ao ponto inicial, passando-se a bola para a próxima dupla.
Ganha a equipe que fizer o percurso primeiro.
Canção Extra: Eu conheço um jogo
Eu conheço um jogo que começa assim

Quando eu digo branco, você me diz preto
Quando eu digo preto você me diz branco
Atenção! O jogo vai começar!

Cuidado para não errar...
- Branco, branco, branco...

- Dentro - fora - dentro...
- Verde – rosa - verde...
https://youtu.be/DrbZsA5MaBw
Eu conheço um Jogo.mp3
Data: 23/02/19 Tema: Habilidades Manuais

Responsável: Ylana
Matilha de serviço: Vermelha Reunião nº: 04 – 1º ciclo /2019
C7 – Planejar, organizar e executar um pequeno projeto científico, artístico ou utilitário
I7 – Embrulhar um presente
I11 – Fazer uma pintura, modelagem, colagem ou outro trabalho em arte visual e expor na gruta da
alcatéia.
I12 – Saber cantar três canções típicas da Alcateia e participar de uma dança da Jangal
S24-Confeccionar um objeto reutilizando embalagens vazias e outros resíduos sólidos
Programação:
Cerimônia Especial: Passagem Unai, Flávia
Horário Atividade Responsável Responsável Item de
Gris Guará Progressão
14:30 IBOA Akela Akela
14:45 Passagens Todos Todos
15:05 Quebra Gelo: Corrida da Lagarta Arildo Junior
15:25 Integração: a definir pelos Luciana Sheila
responsáveis
Caminho 1ª Fase: Embrulhar um Roberta Paula/ Claudia I7
da Jangal presente
2ª Fase: Confeccionar uma Ylana/Tales Luiz S24
peteca
15:45 Especialidade - Prevenção Bullying -
Giovanna
16:00 Origami: Flor de Lis (Lírio) - Guará Ylana/ Mário/ Kai I11
Arte: Porta treco em argila - Gris Pedro/ Luciana/ Claudia I11/ C7
16:20 Jogo: Croquete Humano Tales Luiz
16:40 Origami: Flor de Lis (Lírio) - Gris Ylana/ Mário/ Kai I11
Arte: Porta treco em argila - Guará Pedro/ Luciana/Claudia I11/ C7
17:00 Jogo: Mudar a bola Tales/Arildo Junior/Celso
17:25 IBOA:
 RECADOS
14:30 IBOA
14:45 Passagens
15:05 Quebra gelo: Corrida da Lagarta
Material Não tem
Descrição Forma-se um fila em que cada um coloca as mãos no calcanhar de quem está na frente. Ninguém se
ajoelha. O da frente tem as mãos e os pés no chão. Ganha a matilha que chegar primeiro na distância
demarcada.
OBS: Exige preparo físico e agilidade
15:15 Uniforme
15:25 Caminho da Jângal – 20 min
NN - Item
Integração Competência: XXX
Obs: A ser definido pelos Escotistas responsáveis pela integração
I7 – Embrulhar um presente
1a Fase
Competência: Demonstrar contínuo progresso em suas habilidades manuais.
Os lobinhos devem embrulhar uma caixa simulando um presente.
Material: Caixinhas, papel de presente ou folha de revista e durex
S24-Confeccionar um objeto reutilizando embalagens vazias e outros resíduos sólidos.

2a Fase
Competência: Identificar elementos típicos de seu ambiente e de sua cultura e
participar de ações que visam preserva-los.
Os lobinhos devem fazer uma peteca usando materiais recicláveis, ver instruções
abaixo.
OBSERVAÇÕES:
1) A garrafa de Coca Cola já possui vincos então usá-los como guia ao cortar as
“penas” (cortar no vinco e entre eles para um total de duas penas por vinco).
2) Após cortar o fundo da sacola colocar a parte de cima dentro do fundo antes de
colocar os grãos. A parte de cima dará um reforço de modo que o fundo da peteca não
rasgue quando a mesma começar a ser jogada.
3) Usar barbante no lugar do durex ao amarrar a sacola na pet. O durex não consegue
prender direito, com o barbante fica mais firme.
15:45 Especialidade - Giovanna

Tipo: C&T / Cultura / Serviços, / Tempo 15 min
Local Quiosque Avaliador
Material Projetor
16:00 Origami - Flor de Lis (Lírio)

Tipo: Intelectual Tempo 20 min
Local Praça/ Quadra Escotistas 2
Material Folhas de revista, mesas
Descrição O escotista responsável deverá conduzir os lobinhos através dos passos para fazer uma flor
de lis em origami.
Aqui vale ressaltar que origami é uma especialidade.
Origami - do japonês: oru - “dobrar” e kami - “papel” é a arte tradicional japonesa de
dobrar o papel.
https://www.youtube.com/watch?v=uqGG48FJA30
16:00 Arte: Porta objetos em argila

Material Argila, palito dente/ churrasco, moldes de massinha, água
Descrição Cada lobinho receberá um pedaço de argila e deverá usá-la para confeccionar um porta
objetos ao seu gosto (alto, baixo, retangular, quadrado, cilíndrico). Eles podem decorá-lo
com desenhos usando palitos ou formas.
O escotista deve explicar que a argila é um material que deve ser seco de dentro para fora
para evitar que a peça rache. Assim os lobinhos devem deixa-la secar a sombra por pelo
menos uns 3 dias e depois a mesma pode ser colocada ao sol para secar por completo.
Após seca eles podem pintá-la.
Para a confecção da peça podem usar um molde de formato cilíndrico ou
quadrado/retangular. Para deixar a superfície da peça lisinha é só umedecer as mãos e
alisar a mesma.
16:20 Jogo: Croquete Humano

Tipo: Ativo Tempo 20 min
Material Lona
Descrição As Matilhas formam-se aos pares, lado a lado (branca com cinza e preta com vermelha,
por exemplo). Ao sinal de início os primos de cada par dão um passo à frente. Um deles

deita numa das extremidades da lona e o outro rola o primeiro até o final dela. Lá se faz a
troca, quem empurrou agora rola e vice versa. Voltando ao início da fila ficam em pé
batem na mão da segunda dupla que repetem o rolar do croquete, e assim por diante até a
última dupla. Vence a equipe que rolar todos os croquetes primeiro.
16:40 Origami - Flor de Lis (Lírio)

Material Folhas de revista, mesas
Descrição O escotista responsável deverá conduzir os lobinhos através dos passos para fazer uma flor
de lis em origami.
Aqui vale ressaltar que origami é uma especialidade.
Origami - do japonês: oru - “dobrar” e kami - “papel” é a arte tradicional japonesa de
dobrar o papel.
https://www.youtube.com/watch?v=uqGG48FJA30
16:40 Arte: Porta objetos em argila

Material Argila, palito dente/ churrasco, moldes de massinha, água
Descrição Cada lobinho receberá um pedaço de argila e deverá usá-la para confeccionar um porta
objetos ao seu gosto (alto, baixo, retangular, quadrado, cilíndrico). Eles podem decorá-lo
com desenhos usando palitos ou formas.
O escotista deve explicar que a argila é um material que deve ser seco de dentro para fora
para evitar que a peça rache. Assim os lobinhos devem deixa-la secar a sombra por pelo
menos uns 3 dias e depois a mesma pode ser colocada ao sol para secar por completo.
Após seca eles podem pintá-la.
Para a confecção da peça podem usar um molde de formato cilíndrico ou
quadrado/retangular. Para deixar a superfície da peça lisinha é só umedecer as mãos e
alisar a mesma.
17:00 Jogo: Mudar a Bola


Material 2 bolas pequenas, 3 bambolês, giz
Descrição Preparação: Traçar 2 linhas paralelas, com uma distância de aproximadamente
10 metros entre elas. Na metade da distância, entre elas, colocar 3 bambolês.
Dividir os participantes em 2 equipes e numerar cada uma. Os Lobinhos devem ficar em
duas fileiras, com a numeração oposta (primeiro de uma equipe ficara em frente ao
número final da outra equipe). As equipes deverão ficar atrás da linha marcada. Uma
equipe de frente a outra. Colocar as 2 bolinhas no círculo do centro.
Desenvolvimento: Ao sinal do Escotista, os Lobinhos de n°1 correm até o círculo do
centro e apanham as bolinhas, vão ao circulo da (sua) direita, encostam a bolinha nele e
a levam de volta ao circulo do meio. Voltam às suas fileiras e batem na mão do n°2 que
só então sairá e repetirá o que o 1° fez, e assim, sucessivamente, até que todos tenham
participado. Vence a equipe que terminar antes.
17:15 Uniforme
17:25 IBOA
Jogo Extra: Lago de bolinhas

Local Quadra /Pc Bandeira Escotistas 02
Material Bolinhas de Ping Pong, Copo descartáveis, mesa
Descrição  colocar três copos descartáveis cheios de água enfileirados em uma mesa. No primeiro você coloca
uma bola de ping pong. Depois, soprando, você precisa transferir as bolas de um copo para o
outro.
15:45 Canção: CANTANDO HALLY GALLY

Eu ponho
Eu ponho a mão direita dentro

Eu ponho a mão direita fora
Eu ponho a mão direita dentro
E sacudo ela agora
E canto hally gally
Assim é bem melhor
Eu ponho a mão esquerda dentro
Eu ponho o pé direito dentro
Eu ponho o pé esquerdo
Eu ponho a cabeça dentro
Eu ponho corpo dentro
e vai cantando todas as partes do corpo...

Braços, cotovelos, ombros, cabeça, pé, joelho, pernas, bumbum e o corpo todo.
http://letras.kboing.com.br/cancoes-escoteiras/eu-ponho/
Ritmo = https://www.youtube.com/watch?v=W_Mo_K5YHCg
https://www.cifraclub.com.br/catolicas/eu-danco-hooky-pooky/
Data:09/03/2019 Tema: Contador de Historias

Responsável: Paula
Matilha de serviço: Reunião nº: 05 – 1º ciclo /2019
Programação:
S02
Ouvir o episódio “Irmãos de Mowgli“ (1ª parte) do Livro da selva de Rudyard Kipling.
F09
Conhecer Bagheera e compreender porque ela ensina a viver uma vida saudável.
I04
Ler no Guia do Lobinho a história das Caçadas de Kaa.
I11
Fazer uma pintura, modelagem, colagem ou outro trabalho em arte visual e expor na gruta da Alcatéia.

Progressão
14:30 IBOA
14:45 Quebra Gelo: Jogo da mimica
14:55 Uniforme Todos
15:00 Canção: EU TINHA UMA GATITA
15:15 Integração: História Irmãos de Mogli (1 parte ) S02
Caminho
1ª Fase: Conhecer Bagheera F09
da Jângal
2ª Fase: História das Caçadas de Kaa I04
15:35 JOGO :Liquído da vida
15:55 Canção : Tomatinho Vermelho
16:00 Confecção de fantoches Todos I11
16:25 História FLOR VERMELHA
ESQUETE
17:05 Uniforme
17:10 IBOA:
 RECADOS
14:30 IBOA
14:45 Quebra gelo:
Tipo: Quebra Gelo: JOGO DA MIMICA Tempo 15 min
Local Quadra / Pc Bandeira Escotistas
Material Cartazes
Descrição Preparação: Cartazes com nomes de filmes serão distribuídos por matilhas, em
seguida cada matilha terá que fazer mimicas para que as outras matilhas descubram
qual é o filme
14:55 Uniforme
15:00
Tipo: Canção Tempo 15 min
Local Quadra
Tipo: Canção Tempo 15 min

Material
Descrição Música EU TINHA UMA GATITA ;
Eu tinha um gatito!
(eu tinha um gatito)
Que era Ético, Pelético, Pelimplimpético, Pelado, Peludo Pelimplimpludo.
(que era Ético, Pelético, Pelimplimpético, Pelado, Peludo Pelimplimpludo)
-Que conheceu uma gatita!
(que conheceu uma Gatita)
Que era Ética, Pelética, Pelimplimpética, Pelada, Peluda Pelimplimpluda.
(Que era Ética, Pelética, Pelimplimpética, Pelada, Peluda Pelimplimpluda)
-Que tiveram dois gatitos!
(Que tiveram dois gatitos)
Que eram Éticos, Peléticos, Pelimplimpléticos, Pelados, Peludos, Pelimplimpludos.
(Que eram Éticos, Peléticos, Pelimplimpléticos, Pelados, Peludos, Pelimplimpludos)

S02
Integração
F09
1a Fase
I04
2a Fase
15:35 Jogo: O líquido da vida

Tipo: Tempo 15
Local Escotistas
Material Garrafas pet e copo plástico
Descrição Desenvolvimento: Separe duas equipes, sentados um atrás do outro terá à frente do
primeiro uma garrafa pet cheia de agua, ai o primeiro terá que encher seu copo e passar
por cima da cabeça para o seguinte com o copo na mão e assim até chegar no final que o
ultimo terá que colocar a agua na garrafa pet vazia que estará no final da fila, ganha
quem encher a garrafa primeiro.
15:55 Canção: Tomatinho Vermelho

Tipo: Tempo 15
Local Quadra, Praça da Bandeira e Outros Escotistas 02

Material Nenhum
Descrição Tomatinho vermelho
Pela estrada rolou
Veio um caminhão grande
E o tomate esmagou
Coitado do tomatinho
Tipo: Tempo 15
Pobre do tomatinho
Catchup virou (3x)
16:00 Confecção de Fantoches

Tipo: Tempo 15
Local Escotistas
Material Meia , Botão ,cola , barbante e canetinha
Descrição Cada lobinho trará uma meia de casa e faremos um fantoche de meia com olhinhos de
botão e cabelinhos de barbante e usaremos canetinha para fazer a boquinha
16:25 HISTÓRIA DA FLOR VERMELHA

Tipo: Tempo 15
Local Escotistas
Material
Descrição Será contada pela chefia , em seguida os lobinhos farão uma esquete para mostrar
o que entendeu da historia
17:05 Uniforme
17:10 IBOA
Data: 16/03/2019 Tema: Habilidades escoteiras (Atividade Externa)

Responsável: Pedro
Cnn – I06,F18,I13,I16,S30
 Promessa – Lobinho ( escotista)
 Entrega Especial – Lobinho ( escotista )
Visita a Tropa Escoteira: n/a
Horário Atividade Guará Gris Item de

Progressão
14:30 IBOA
14:40 Quebra Gelo: Teia de Aranha Dani Roberta
15:00 Jogo: Toque o sino Pedro/Talles F18
15:20 Caminho Integração: confirmar
da 1ª Fase:I6 Nós Mario Sheila I6
Jangal 2ª Fase: I16 Nós Arildo/Flavia I16
15:40 Canção: Meu nome é Zé kai
15:50 Jogo: Corda com nós Claudia Luis
Especialidade
16:10 Jogo: Acender e apagar fogueira Pedro Kai I13
16:30 Jogo: Cabo de Guerra Paula/Edgar Jr
16:40 Jogo: Historia de Baden-Powell Elana Luciana S30
16:50 Jogo: Atravessar Corda Batendo Hawaii/Celso
17:05 IBOA:
 Minuto do Chefe
 RECADOS
14:30 IBOA
14:40 Quebra gelo:Teia de Aranha
Local Campo Aberto Escotistas 01
Material Carretel de linha
Descrição Com um carretel de linha sendo passado aleatóriamente de lobinho pra lobinho, cada um
que recebe cita uma habilidade escoteira.
14:50 Uniforme
15:00 Jogo: <Toque o Sino>

Tipo: Ativo Tempo 20min
Local Árvore Escotistas 02
Material 02 sinos
Descrição Escalar uma árvore até conseguir tocar o sino pendurado a certa altura. Ganha a matilha
que todos conseguirem em menos tempo. Os demais lobinhos podem ajudar o escalador.

NN - Item
Integração Competência: XXX
Obs:
I6- Item
1a Fase Competência: Praticar Nós:Direito, Direito Alceado, Aselha e Nó de Correr.
I16- Item
2a Fase Competência: Praticar Nós: Escota, Escota Alceado e Volta do Fiel
15:40 Canção: <Meu nome é Zé e trabalho numa fábrica de botão>

<transcrição da canção>
Link para audio ou video para a chefia aprender o ritmo
15:50 Jogo: <Corda com nós>

Tipo: Calmo Tempo 20min
Material Pedaços de cordas
Descrição Cada matilha deverá formar uma grande corda com os pedaços de corda de cada lobinho
utilizando os nós que aprenderam no caminho da Jangal.
16:10 Jogo: <Acender e apagar Fogueira>

Tipo: Ativo Tempo 20min
Local Campo Aberto Escotistas 2
Material Madeira para 2 fogueiras, salsichas e marshmallow no espeto
Descrição Cada matilha deverá formar uma grande roda em volta da fogueira que será acendida pelo
chefe responsável e cada lobinho deverá esquentar primeiro uma salsicha depois o
marshmallow, ao final o chefe deverá apagar a fogueira.
16:30 Jogo: <Cabo de guerra>

Tipo: Ativo Tempo 10mn
Local Campo Aberto
Material Cordas emendadas com nós
Descrição Cada 2 matilhas juntam as 2 cordas paralelas e promovem uma disputa
de Cabo de Guerras
Estória: Robert Stephenson Smyth Baden-Powell e a criação do movimento escoteiro.

< Texto simplificado da estória >
<Quando o item for contar uma estória, Referenciar a estória na tabela, mas descrever num
anexo, ao final do documento para permitir que outros possam imprimir a programação sem a
estória, economizando papel.>
16:50 Jogo: <Atravessar Corda Batendo>

Tipo: Dinâmico Tempo 10mn
Local Campo Aberto Escotistas
Material 1 Corda grande para cada alcatéia
Descrição Para cada Alcatéia dois chefes batem a corda em ritmo moderado para que os
lobinhos consigam entrar, pular 5 batidas e sair.
17:00 Uniforme
17:10 IBOA
Anexos
Estória XXX
Figuras para imprimir do Jogo XXX
Avaliação da Atividade
Orientações:Não imprimir esses tópicos. Preencher os itens após a execução da atividade para
gerar histórico Vamos evoluir esse check-list de atividades com o tempo, qualquer sugestão é
bem vinda.
Presença e participação
Como foi a presença dos lobihos
Presença dos escotistas
Qual o jogo preferido ?
Qual o jogo ou momento que menos gostaram ?
Demostraram interesse nas atividades propostas
Algum lobinho se recusou a participar ?
Dinâmicas e Jogos
Como foi a administração do tempo ?
 Houve atrasos, porque ?
 Foi usado o jogo extra
 Faltaram atividades
 Houve necessidade de inversões ou adaptações ?
 Houve dificuldade de entendimento de alguma atividade ?
 Houve dificuldade na aplicação de alguma atividade ?
 Houve atrasos de pais para pegarem filhos
Material
 O material de cada jogo foi preparado à tempo ?
 Todo o material estava disponível ou foi necessário improvisar nahora ?
 Houve custo com material ?
 Para uma próxima aplicação , deve haver alguma alteração no tipo de material a ser
utilizado ?
Local e Integração
 Clima ?
 Os locais estavam adequados ?
 Algum problema encontrado com locais ou equipamentos de uso comum da sede ?
 O uso de espaço de outras seções foi necessário / combinado previamente / harmonioso
?
 O agendamento dos recursos de uso comum (ex: projetor / cozinha / quiosque ) foi
combinado previamente e respeitado ?
 Houve imprevistos ?
Data:23/03/2019 Tema: Diversidade e Respeito

Responsável: Roberta
A01 - Conversar e brincar com todos os (as) lobinhos (as) e com os Velhos Lobos.
E07 - Fazer uma lista com as religiões de todos os lobinhos, colocando os nomes que elas dão àquele
que entendem como o Ser Superior.
C10 - Fazer uma lista com coisas que pode fazer e coisas que não pode fazer e discutir sobre elas em
roda de conversa da Alcatéia.
S21 - Fazer com sua Matilha um cartaz ilustrado com os Direitos Universais da Criança (ONU – 1959).
E15 - Conhecer a história de Francisco de Assis e sua visão da natureza e das pessoas, inclusive o
episódio com o Lobo de Gubbio.
Programação:
Cerimônia Especial: n/a
Progressão
14:30 IBOA
14:45 Quebra Gelo: voleibol sentado A01
15:00 Uniforme
Integração: Fazer uma lista com coisas que C10
15:10 pode e coisas que não se pode fazer em
relação ao próximo (respeito)
1ª Fase: Fazer uma lista com coisas que C10
Caminho da
pode e coisas que não se pode fazer em
Jângal
relação ao próximo (respeito)
2ª Fase: Conhecer a história de Francisco e E15
sua visão da natureza e das pessoas,
inclusive o episódio com o Lobo de Gubbio.
15:30 Convidado 1 – Diferenças físicas e deficiências – inclusão e
respeito (Pernas de Aluguel ou Casa da Criança Paralítica)
15:45 Jogo e reflexão: Confio no meu par
16:05 Jogo: Direitos e deveres das crianças: confecção de S21
cartaz com os Direitos Universais da Criança
16:25 Canção: Bom Lobinho
16:30 Convidado 2 – Diferenças culturais e religiosas – empatia, E07
coletividade e diversidade (Professor ou ONG)
16:55 Grande jogo: Cavaleiros japoneses
17:15 Uniforme
17:25 IBOA:
 RECADOS
14:30 IBOA
14:45 Quebra gelo: <voleibol sentado>
Tipo: Quebra Gelo Tempo 15min
Material 2 bolas e duas redes.
Tipo: Quebra Gelo Tempo 15min

Descrição As matilhas são divididas em duas para cada lado, formando dois times. Todos os lobinhos
devem se sentar para participar. São aplicadas as regras tradicionais do vôlei. Não deve ser
competitivo, é apenas para que eles propiciem uma experiência diferenciada. Vale a pena
dizer antes do início que é uma modalidade paraolímpica praticada por atletas com
deficiência física. Ao final, perguntar como foi a experiência e as dificuldades.
15:00 Uniforme

Integração - C10 - Fazer uma lista com coisas que pode e coisas que não se pode fazer em relação ao
próximo (respeito).
Os escotistas estarão com dois cartazes (um para o que pode e um para o que não pode), e os lobinhos
irão escolher as placas e colocá-las onde acharem que elas devem estar corretas. Depois, os escotistas
deverão comentar e debater as escolhas com os lobinhos.
1ª Fase - C10 - Fazer uma lista com coisas que pode e coisas que não se pode fazer em relação ao
próximo (respeito).
Os escotistas estarão com dois cartazes (um para o que pode e um para o que não pode), e os lobinhos
irão escolher as placas e colocá-las onde acharem que elas devem estar corretas. Depois, os escotistas
deverão comentar e debater as escolhas com os lobinhos.
2ª Fase – E15 - Conhecer a história de Francisco e sua visão da natureza e das pessoas, inclusive o
História de Francisco de Assis

Nasceu na Itália, numa pequena aldeia chamada Assis. Por isso, passou a ser chamado Francisco de
Assis. Seu pai era um rico comerciante de tecidos e ele tinha tudo o que queria. Era mimado, estudava
pouco e não fazia quase nada. Quando cresceu foi para a guerra, virou prisioneiro e ficou doente. Na
solidão, ele pensou que não havia feito nada de importante na vida e que era muito infeliz. Quando voltou
a Assis, percebeu que havia mudado. Ele havia aprendido a ver as coisas bonitas que me cercavam.
Também descobriu que existiam pessoas muito pobres e que sofriam muito. Por isso passou a se dedicar
a ajudar a todos, com dinheiro e com alimentos.
Naquela época, rondava a cidade de Gúbio um lobo solitário, enorme e feroz, que devorava os animais
domésticos e, algumas vezes, atacava até os homens. Todos o temiam e ninguém se arriscava a sair
para o campo sem estar armado. Um dia, Francisco decidiu ir ao encontro do lobo numa gruta. Logo, o
lobo apareceu, mostrando seus dentes afiados em uma atitude bem pouco amigável. Então Francisco lhe
disse – Irmão lobo, eu te ordeno, em nome de Nosso Senhor, que não faças mal a mais ninguém, a partir
de agora. O lobo se agachou aos meus pés, apoiou sua pata sobre minha mão estendida e começou a
lambê-la, humildemente.
Caminhamos juntos em direção à praça central, onde contei a todos o acontecido, pedi a todos que
perdoassem o lobo e que a partir daquele momento lhe dessem a comida necessária para que ele não
passasse fome. E foi assim que o irmão lobo passou a entrar e sair pelos quintais das casas de Gúbio,
sendo sempre bem recebido e alimentado. Uma dessas coisas que os homens custam muito a entender
e a praticar é a paz: viver em paz consigo mesmo, com seus irmãos e com a natureza.
E um dia, Francisco ajudou a promover a paz entre os habitantes de Siena, que se dividiam em dois
bandos que lutavam entre si e que não estavam dispostos a uma reconciliação. Ele falou sobre a
importância da paz, que a violência torna os problemas mais graves e separa ainda mais as pessoas. Ele
convidou a que se olhassem com amor, que se pusessem no lugar do outro e que buscassem, nos
argumentos dos que consideravam seus inimigos, as razões que os levavam a pensar e agir assim.
Inicialmente, ninguém pareceu muito disposto a fazer o que ele pedia. Com palavras fortes, cada bando
explicava por que o lado oposto estava errado. Logo, os cidadãos de Siena começaram a se escutar
mutuamente. Logo mais, passaram a mencionarem de forma respeitosa as suas queixas, descobriram
que tinham pontos de vista em comum e que suas diferenças, embora continuassem existindo, não
deveriam levá-los ao ódio. Como resultado do diálogo, voltaram a encontrar a concórdia.
Ou seja, entenderam que respeito à diversidade era muito importante para que todos vivessem melhor.
Tiveram empatia pelo outro, se colocaram no lugar do outro. E você também pode contribuir para fazer
com que o mundo seja melhor, tratando com carinho seus amigos, pais, irmãos e companheiros; ouvindo
aos demais, quando têm opiniões diferentes da sua, e respeitando a todos durante todo o tempo.
15:30 Bate papo 1: Convidado especial 1 < Diferenças físicas e deficiências – inclusão e respeito >
Tipo: Intelectual, social Tempo 20

Material
Descrição Palestrante irá conversar com as crianças sobre como somos todos diferentes, mas ao
mesmo tempo iguais. Irá abordar diferenças físicas como cor da pele, cabelo e olhos, além
da questão da deficiência física.
15:45 Jogo: <Confio no meu par>

Tipo: Ativo, social Tempo 20 min
Local Quadra/Praça da Bandeira Escotistas 2

Material Vendas para a metade dos participantes (lenços); obstáculos como mesas, cadeiras e
caixas.
Descrição Construa um pequeno circuito com vários obstáculos com cadeira, caixa, mesa,
etc. Depois, divida os lobinhos por matilhas. Os membros de cada matilha permanecerão
de olhos vendados, restando somente uma pessoa sem venda, que será o guia da
patrulha. Com a mão no ombro do guia, em silêncio, o grupo percorrerá o circuito
construído. Ao chegar ao final do trajeto, deve-se trocar até que todos guiem a matilha.
Ganha a equipe que terminar primeiro. Observação: se o grupo bater em algo ou a partir
a fila, deverá voltar do início.
Ao final refletir rapidamente sobre como é ser guiado? Como é guiar? É fácil confiar no
outro? Como você agiria se você fosse guiar um deficiente visual a atravessar a rua?
16:05 Jogo: <Direitos e deveres das crianças: confecção de cartaz>

Tipo: Ativo, intelectual Tempo 20

Material Cartazes, canetinha, lápis de cor e giz de cera.
Descrição O escotista passará um vídeo sobre os Direitos e Deveres Universais das Crianças e depois,
os lobinhos irão receber materiais para fazer um cartaz sobre este assunto. Será um cartaz
por matilha.
Tipo: Ativo, intelectual Tempo 20
Informações:
Você sabia que desde 1959 existe um documento que orienta os países do mundo inteiro
a respeitarem as necessidades básicas das crianças? Esse texto, batizado como Declaração
Universal dos Direitos das Crianças, foi aprovado por unanimidade, no dia 20 de novembro
daquele ano, pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas. O cumprimento
desses preceitos são fiscalizados pela UNICEF, que é um organismo da ONU, criada com o
fim de integrar as crianças na sociedade e zelar pelo seu convívio e interação social, cultural
e até financeiro conforme o caso, dando-lhes condições de sobrevivência até a sua
adolescência.
Veja a lista completa aqui: http://www.ebc.com.br/infantil/voce-

sabia/2012/10/declaracao-universal-dos-direitos-das-criancas
16:25 Canção: Bom Lobinho

Tipo: Ativo, social Tempo 05 min
Local Quadra /Pc. Bandeira Escotistas 02
Material
Descrição
Bom Lobinho
Eu sou um bom lobinho
Escoteiro eu quero ser
E seguindo um bom caminho
Bem depressa eu vou crescer!
A Lei e a Promessa
Eu já aprendi de cor
Vou agora bem depressa
Fazer sempre o melhor!
Obs: canta com a melodia de Ciranda, Cirandinha.
16:30 Bate-papo: < Convidado 2 – Diferenças culturais e religiosas – empatia, coletividade e

diversidade (Professor ou ONG)>
Tipo: Ativo e social Tempo 20

Material
Descrição Palestrante irá conversar com as crianças sobre como somos todos diferentes, mas ao mesmo
tempo iguais. Irá abordar diferenças culturais como costumes de diferentes povos e religiosos.
Além disso, irá abordar a importância da empatia e a capacidade de se colocar no lugar dos
outros. Irá terminar falando sobre respeito e diversidade.
16:55 Grande Jogo: < Cavaleiros japoneses>

Tipo: Super Ativo Tempo 20 min

Material 2 copos furados, uma panela com água, um par de “palitinhos”, 4 garrafas grandes e
ração por matilha.
Descrição As matilhas devem montar um esquema de trios em que um vai em pé, outro vai abaixado,
segurando a cintura do de pé e o terceiro vai sentado sobre o que está abaixado (é o
“cavaleiro). Ao dar o sinal, o trio corre com o cavaleiro levando um copo de água e um par
de “palitinhos” (hashi) japoneses. O copo está cheio de água, e o objetivo é encher uma
garrafa que fica a cerca de 20 m. de distância. O problema é que o copo tem um furo... e
naturalmente a água vaza. Assim a pressa é fundamental. Uma vez que o cavaleiro tenha
colocado a água no copo, deve pegar um grão de ração com o “palitinho” e retornar a
patrulha. Tudo isso deve ser feito sem o cavaleiro colocar o pé no chão em nenhum
momento. Quando o trio retorna, outro trio da patrulha corre e faz o mesmo trajeto. Vence
a patrulha que se sair melhor enchendo a garrafa de água no menor tempo.
OBS: Todos da patrulha devem ir ao menos uma vez como “cavaleiros”.
17:15 Uniforme
17:25 IBOA
Jogo Extra: <Torre de Hanói>
Tipo: Ativo, social Tempo 15
Local Quadra/ Praça da Bandeira Escotistas 02
Material 5 (cinco) objetos por matilha para serem empilhados (do maior para o menor).
Descrição São marcados quatro pontos no chão (o inicial, o final e dois intermediários). Serão dados
15 minutos, para que a matilha leve a Torre do ponto inicial para o final, onde a Torre
deverá estar empilhada como no início (com o objeto maior na base, e o menor no topo).
Cada elemento só poderá levar um objeto por vez, em um jogo de revezamento, devendo
em seguida tocar a mão do companheiro e passar a vez para outro. O objeto pode passar
por qualquer base, mas NUNCA um objeto MAIOR, poderá “estacionar” sobre um menor
(podendo “pular” um menor, mas não estacionar sobre). Vence a matilha que acertar tudo.
A ordem de entrega valerá como desempate.
Data: / /2019 Tema: Especialidade e Rastreamento

Responsável: Mário
Matilha de serviço: Vermelha Reunião nº: nn – 1º ciclo /2019
C13 – Conhecer a estória Tigre Tigre e comparar a promessa de Mowgli com a sua promessa de
lobinho e Discutir isso com um Velho Lobo
Progressão
14:30 IBOA
14:40 Quebra Gelo: Andamos todos iguais
15:00 Integração: confirmar
Caminho
1ª Fase: CT Especialidades / Conversa
da
Velho Lobo
Jangal
2ª Fase: Estória Tigre Tigre C13
15:20 Canção: Espirito de BP
15:25 1a Rodada de Bases
16:05 Apresentação de Especialidades
Futebol de 3 pernas
17:15 IBOA:
 Minuto do Chefe
 RECADOS
14:30 IBOA
14:40 Quebra gelo: Andamos todos Iguais
Tipo: Quebra Gelo: Tempo 10 min
Local Quadra / Pc Bandeira / Quisque / etc Escotistas nn
Material
Descrição Alcateias separadas
Separar os lobinhos preferencialmente por matilhas ou em grupos de mesmos tamanhos de houver

muitas ausências.
Colocar os lobinhos de cada matilha lado a lado, bem juntinhos.
Colocar uma matilha atrás da outra com a distancia de um lobinho (fileira vazia entre cada matilha.
Começando com o pé direito, fazê-los caminhar com a música.
Andamos todos iguais
Tipo: Quebra Gelo: Tempo 10 min

Para um lado para o outro
Para frente e para trás
andamos todos iguais.
Quando começarem a acertar trocar
Para esquerda e direita
Para trás e para frente
Andamos todos iguais.
14:50 Uniforme
Validar a necessidade de integração na reunião quinzenal
Integração
Com o Responsavel de cada matilha
1a Fase Falar sobre especialidades, como conquistar, níveis e tirar dúvidas dos lobinhos
Se houver tempo, o escotista deve conversar sobre os itens específicos para cada
matilha.
C13 – Conhecer a estória Tigre Tigre e comparar a promessa de Mowgli com a sua
2a Fase promessa de lobinho e Discutir isso com um Velho Lobo
Competência: Pensa bem antes de agir e procura cumprir a Lei e a Promessa na
Alcateia, em casa, na escola e com seus amigos
15:20 Canção: O Espirito de BP

<transcrição da canção>
Link para audio ou video para a chefia aprender o ritmo
Base 1: Olfato
Tipo: Rastreamento Tempo 20 min
Local Escotistas 3
Material Caixas de Odores / Planilha de controle pré-impressa
Descrição Preparação: Revisar com antecedencia as caixas de odores, trocando por produtos frescos
quando necessário
Um escotista ou Pai vai vendando os lobinhos e direcionando para os dois escotistas com
as caixas de odores e marca os acertos de cada lobinho
Bae 2 - Tato
Local Conteiner ou quiosque Avaliador
Material Caixa com objetos
Descrição Um escotista ou pai vai vendando os lobinhos e organizando a fila

Á distancia, para que os outros não escutem, um escotista vai apresentando itens variados
de uma caixa e anotando os acertos do lobinho
Base 3 – Audição
Local Escotistas 2
Material Celular / Fones de ouvido / Pano e alcool para limpeza
Descrição O lobinho com fone de ouvido é apresentado a diversos sons e tenta identificar cada um
deles
O escotista anota os acertos
O escotista limapa os fones entre cada lobinho
Base 4 -Kim Visual

Tipo: Visual Tempo 20
Local Escotistas
Material Lona, materiais diversos para memorização, papel e Lapis
Descrição 1o momento
Desenvolvimento: O escotista coloca uma variedade de objetos sobre uma lona no chão
na ausência dos participantes.
Os lobinhos em círculo, deverão observar os objetos durante alguns minutos. Pedir para
que todos fiquem de costas para o centro da lona.
Neste momento, o escotista irá retirar alguns objetos já previamente combinado com outro
escotista.
Os lobinhos anotam o que foi mudado e depois comparam os resultados
2: Momento
O escotista apresenta um objeto de sua escolha ou montagem, por 1 minuto para os
lobinhos observarem.
Cada lobinho deve tentar desenhar o que viu e procurar fazer uma descrição o mais
detalhada que conseguir do objeto mostrado. Podem ser mostrados objetos diferentes a
cada rodada ou grupo de lobinhos para minimizar “comparações” ou “cola”
17:05 IBOA
Jogo Extra: De mão em mão
Local Campo aberto Escotistas 2
Material Uma bola para cada jogo
Descrição Delimita-se um campo de jogo proporcional ao número de participantes.
Divide-se o número de jovens em duas equipes.
Uma será a detentora da bola.
O objetivo da primeira equipe, que é detentora da bola, será manter em seu poder
a bola por mais de dois minutos

O tempo deverá ser acordado entre as equipes.
O objetivo da segunda é a de interceptar a bola, e então como detentora da bola,
mantê-la sob domínio por dois
minutos. É imprescindível que haja uma regra determinando que a bola passe de
mão em mão, evitando ficar com
um só jovem.
Andar e correr com a bola é permitido.
06/04/2019 Tema: Preparação para Acampamento

Responsável: Daniela
Programação:

Progressão
14:30 IBOA
14:50 Quebra Gelo: Trabalhando o Equilíbrio
15:00 Uniforme
15:10 Arrumando a Mochila
15:50 Inspecionar Barracas
16:50 Jogo: Lá Vai a Bola
17:05 Jogo: Queimada
17:20 Uniforme
17:30 IBOA - Recados
14:30 IBOA
14:50 Quebra gelo: <Trabalhando o Equílibrio>
Tipo: Trabalhando o equilíbrio (Ativo) Tempo 10 min
Material Giz
Descrição Fazer traços diferenciados no chão: retos, ondulados, curvas, círculos e outros. A proposta é as
crianças brincarem de andar em cima do risco em diferentes posições como: na ponta dos pés, apenas
com os calcanhares, com as mãos na cabeça, com as mãos na cintura, etc – sem sair de cima dos
riscos.
15:00 Uniforme
15:10 Arrumando a Mochila
Tipo: Calmo Tempo 20 min
Local Quadra / Praça da Bandeira Escotistas 2
Material Mochila, Saco de dormir, material de acampamento e outros materiais que não devem ser
levados.
Descrição Espalhar todo o material. Os lobinhos deverão arrumar a mochila para levar a um
acampamento. Ao final o Chefe avalia e explica o porque de levar e o que não pode levar.
15:30 Caminho de Jangal

15:50 Inspecionar Barracas

Tipo: Tempo 60 min
Local Escotistas
Material
Descrição A idéia é cada Chefe com um grupo de lobinhos vai inspecionar as barracas, dentro delas
precisa conter 1 lona e 22 spacks.
16:50 Jogo: Lá Vai A Bola

Material bola
Descrição Os Lobinhos são formados em duas equipes em fila reta, com uma distância de um passo
entre cada um. Os primeiros de cada equipe recebem uma bola, que seguram com as duas
mãos. Ao sinal do Escotista, o primeiro passa a bola para o segundo, levantando o braço
acima da cabeça e entregando nas mãos do de quem está atrás por sobre a cabeça, e
assim sucessivamente até chegar ao final da fila. Quando o último da fila receber a bola,
corre até a frente, se coloca como primeiro da fila e passa a bola, da mesma maneira, ao
de trás. Assim acontece, sucessivamente, até que o Lobinho que originalmente estava a
frente da fila volte ao seu lugar.
17:05 Jogo: Queimada

Local Quadra
Material É como o jogo de queimada, mas quando alguém for atingido em uma certa parte do
corpo, não pode mais usá-la até o fim do jogo. Por exemplo, se alguém for atingido no
braço, não pode mais usá-lo para arremessar. Se for atingido em uma perna, só pode mais
pular com a outra perna. Se for atingido no tronco ou cabeça, está fora. Use uma ou mais
bolas
Jogo extra: Vivo Morto
Local Área próximo ao Bambuzal Escotistas 2

Material Nenhum
Descrição As crianças deverão seguir os comandos:
Vivo – em pé;
Morto – agacha;
Panela de pressão – roda;
Pipoca – pula;
O chão é lava – escolher algum lugar alto, contar até cinco e voltar a brincadeira.
Canção extra:
Galo quebrou uma perna

Meu galo quebrou uma perna,
Meu galo não pode andar!
Meu galo quebrou outra perna,
Meu galo não pode andar!
Meu galo quebrou uma perna, quebrou outra perna, não pode andar!
Meu galo quebrou uma asa,
Meu galo não pode voar!
Meu galo quebrou uma perna, quebrou outra perna, quebrou uma asa, não pode voar!
Meu galo quebrou outra asa,
Meu galo não pode voar!
Meu galo quebrou uma perna, quebrou outra perna, quebrou uma asa, quebrou outra asa, não pode voar!
Meu galo quebrou o rabo,
Meu galo não pode sentar!
Meu galo quebrou uma perna, quebrou outra perna, quebrou uma asa, quebrou outra asa, quebrou o rabo, não pode
sentar!
Meu galo furou um olho,
Meu galo não pode enxergar!
Meu galo quebrou uma perna, quebrou outra perna, quebrou uma asa, quebrou outra asa, quebrou o rabo, furou um
olho, não pode enxergar!
Meu galo furou outro olho,
Meu galo não pode enxergar!
olho, furou outro olho, não pode enxergar!
Meu galo quebrou o pescoço,
Meu galo não pode morrer!
olho, furou outro olho, quebrou o pescoço, não pode morrer!
Fonte: http://moralemalta.blogspot.com/2011/12/galo-quebrou-uma-perna.html
Data: 27/04/2019 Tema: Espiritual

Responsável: Cláudia
Matilha de serviço: Cinza Reunião nº: 10 – 2º ciclo /2019
E05 – Representar artisticamente um símbolo de sua religião e apresentar à Alcateia, explicando seu
significado.
E07 – Fazer uma lista com as religiões de todos os lobinhos, colocando os nomes que eles dão àquele
que entendem como o Ser Superior.
E08 – Visitar um templo de outra religião e manter uma atitude de respeito. (conversar sobre isso)
E09 – Participar de uma roda da Alcateia em que todos agradecem pelo que têm e pela ajuda recebida
uns dos outros ou de terceiros.
E11 – Criar uma oração e conduzi-la em um momento especial com a sua família ou na Alcateia.
E13 – Dizer para um Velho Lobo quais são os principais preceitos de sua fé.
E15 - Conhecer a história de Francisco de Assis e sua visão da natureza e das pessoas, inclusive o
Programação:
Cerimônia Especial: n/a

Progressão
14:30 IBOA
14:50 Quebra Gelo: Amigo Secreto
15:00 Uniforme
15:10 Jogo: Veneno
15:25 Integração: Verificar
Caminho
1ª Fase: E05,E07,E08
da Jangal
2ª Fase: E09,E11,E13
15:45 Jogo: A lei do Lobinho no balde
16:00 História de Francisco E15
16:15 Jogo: Campo Elétrico
16:30 Especialidade ou algum assunto sobre Páscoa
16:45 Jogo: Centopéia
17:00 Uniforme
17:10 Minuto do chefe
17:15 IBOA:
 RECADOS
14:30 IBOA
14:50 Quebra gelo: <Amigo Secreto>
Material Papéis com nomes de animais
Descrição Todos os lobinhos recebem o nome de um animal em um papelzinho, o qual deve ser mantido
em segredo. Eles devem sair perguntando no ouvido de cada lobinho até acharem o seu

amigo secreto (outro lobinho que tenha o mesmo animal). A última dupla que se achar
encerra o jogo.
15:00 Uniforme
15:10 Jogo: <Veneno>
Tipo: Calmo Tempo 15 min
Local Praça da Bandeira Escotistas 2
Material 1 bola de meia
Descrição Coloca-se todos os lobinhos sentados no formato de um círculo, todos voltados para o centro.
Ao toque do apito, uma bola de meia, que representará um “copo de veneno”, será passada
de mão em mão, sempre pelo lado esquerdo, até que o apito seja utilizado novamente.
Aquele que estiver com o “copo de veneno” irá interpretar que está tomando um gole do
conteúdo do copo e irá cair deitado, simbolizando o efeito do veneno. O jogo continua,
sempre pela esquerda, após o próximo apito.
Nenhum lobinho poderá recusar o objeto, que deverá “saltar” aquele que estiver deitado.
O jogo prossegue até um único lobinho sobreviver ao veneno.

Trabalhar os itens na sequência abaixo:
Integração/ E07 – Fazer uma lista com as religiões de todos os lobinhos, colocando os nomes que
1a Fase eles dão àquele que entendem como o Ser Superior.
E08 – Visitar um templo de outra religião e manter uma atitude de respeito. (conversar
sobre isso)
E05 – Representar artisticamente um símbolo de sua religião e apresentar à Alcateia,

explicando seu significado.
Trabalhar os itens na sequência abaixo:

2a Fase E13 – Dizer para um Velho Lobo quais são os principais preceitos de sua fé.
E11 – Criar uma oração e conduzi-la em um momento especial com a sua família ou na
Alcateia.
E09 – Participar de uma roda da Alcateia em que todos agradecem pelo que têm e pela
ajuda recebida uns dos outros ou de terceiros.
15:45 Jogo: <A Lei do Lobinho no balde>

Local A definir Escotistas 02

Material Baldes = número de matilhas + tiras de papel com os artigos
Descrição Coloca-se num balde (tantos quanto forem as matilhas), 5 pedaços de papel dobrado, com
os 05 artigos da Lei do Lobinho. Um Lobinho sairá correndo até o balde, pegará o papel,
abrirá e irá sem falar, interpretar aquele artigo da Lei para sua matilha, que deverá
descobrir que artigo é este. Quando a matilha acertar, este Lobinho deve voltar para seu
lugar, bater na mão do segundo Lobinho, que irá repetir o processo até que todos os
Lobinhos tenham interpretado (mímica).
16:00 <História de Francisco>
16:15 <Campo Elétrico>

Material 1 Bastão
Descrição Forma-se um círculo onde todos devem estar com os braços entrelaçados. No centro do
círculo finca-se um bastão que será denominado cerca elétrica. Todos no círculo deverão
tentar provocar o contato de uma pessoa na cerca. Deixa a brincadeira quem encostar no
bastão ou quem desatar os braços no círculo.
16:45 Jogo: <Centopéia>


Material 1 bastão para cada matilha
Descrição As matilhas ficam distantes uma das outras 2 metros. À frente de cada uma e a 5m de
distância fica um marco (bastão). Os participantes formarão a centopeia passando a mão
direita entre as pernas e segurando a mão do companheiro de traz. Dado o sinal de início,
deslocam-se as colunas com o objetivo de contornar o marco e voltar ao ponto de partida
sem romper a coluna durante a corrida.
Será considerada vitoriosa a matilha que conseguir voltar primeiro ao lugar sem romper a
centopéia.
17:00 Uniforme
17:15 IBOA
Data: 04 /05/2019 Tema: Profissões

Responsável: Luiz
I28 – Descobrir o que as pessoas fazem em cinco profissões diferentes
I29 – Entrevistar alguém que tenha uma profissão de seu interesse, saber o que é preciso para
desempenhá-la e contar para a alcatéia.

Progressão
14:30 IBOA
14:40 Quebra Gelo: Maquina humana
15:05 Jogo: Conhecendo as profissões I28, I29
Caminho Integração:
da 1ª Fase:
Jangal 2ª Fase:
15:35 Canção: Pipoca
15:45 Jogo: Buldogue
16:15 Jogo: Desenhando a sua profissão
16:40 Jogo: Qual é a profissão?
17:15 IBOA:
 Minuto do Chefe
 RECADOS
14:30 IBOA
14:40 Jogo: Máquina Humana
Local Quadra / Pc Bandeira / Quisque / etc Escotistas 4
Material
Descrição As matilhas devem criar "máquinas" em que os componentes sejam os próprios integrantes da
patrulha. Ex.: máquina de xerox = Dois escoteiros abaixados, afastados mas de mãos dadas são a
máquina. Um escoteiro usando algo que o caracterize (como um lenço na cabeça) é colocado na
xerox (entrado entre os braços da "máquina" e do outro lado sai outro escoteiro, que estava entre
os dois primeiros e que está caracterizado da mesma forma. Gira-se então o botão da máquina
(gira a cabeça ou o nariz de um dos escoteiros "máquina") e a máquina fará ampliação da imagem,
saindo de dentro um escoteiro grande (O maior da patrulha). Quando a máquina estiver
"processando" a cópia, pode-se acender uma lanterna, simulando a luz das máquinas tradicionais.
14:55 Uniforme
15:05 Jogo: Conhecendo as profissões
Local Quadra / Pc Bandeira Escotistas 4
Material
Descrição Os Lobinhos serão divididos em 4 grupos, onde cada grupo irá entrevistar o chefe
responsável pelo grupo e fazer um esquete para apresentar para os demais grupos. Este
jogo pode ser aplicado com as duas alcateias juntas.
15:35 Canção: Pipoca

Tipo: Social Tempo 10 min
Local Quadra / Pc Bandeira Escotistas 2
Material
Descrição Uma pipoca pulando na panela
Outra pipoca começa a responder
De repente começa um falatório
E ninguém mais consegue se entender
É um tal de ploc ( pulo para frente )

Ploc – ploc – ploc – ploc ( 4 pulos para tras )
Ploc – ploc – ploc – ploc ( 4 pulos para direita )
Ploc – ploc – ploc – ploc ( 4 pulos para esquerda )
15:45 Jogo: Buldogue

Local Quadra / Pc. Bandeira Escotistas 2
Material
Descrição Todos devem atravessar o terreno onde um dos jogadores é um "buldogue" que deve
pegar quem passa. Quem for pego e levantado, com o grito "buldogue", passa a ajudar o
companheiro. Vence o único que não for pego.
16:15 Jogo: Desenhando a sua profissão

Material Folhas de papel sulfite; lápis de cores e canetas coloridas
Descrição Os lobinhos vão desenhar numa folha de papel qual é a profissão que gostariam de ser no
futuro. Os desenhos devem ser o mais colorido possível e ao final os chefes recolherão os
desenhos para que sejam afixados num varal que será montado perto do quiosque. Os
desenhos ficarão expostos para que os pais vejam.
16:40 Jogo: Qual é a profissão

Material Cartão com profissões
Descrição Divididos em alcatéias, duas matilhas, competirão para descobrir qual é a profissão que o
chefe está fazendo por meio de gestos (semelhante ao jogo imagem e ação). A matilha que
descobrir deve correr ao encontro do chefe e dizer qual é a profissão. Se a matilha errar,
passa a vez para a outra matilha tentar acertar. Vence a matilha que acertar mais vezes
17:00 Uniforme
17:15 IBOA
Jogo Extra: <Nome do Jogo>
Tipo: Tempo
Local Escotistas
Material
Descrição
Data: 11/06/2018 Tema: Museu Interativo

Responsável: Paulo Yugo Kai
Matilha de serviço: Nenhuma Reunião nº: 13 – 1º ciclo /2019
Itens de progressão a serem contemplados
A2 Cumprimentar outros membros do Grupo Escoteiro por meio da saudação do lobinho e do aperto de mão.
F10 Participar de 2 excursões ao ar livre com a alcateia
F20 Participar de dois acampamentos ou acantonamentos, de duas excursões e de uma caminhada de 1 km a 3 km

com a Alcatéia.
Programação:

Progressão
07:00 Encontro na Sede entrega de Autorização. Todos A2
07:30 Saída do ônibus Todos
9:00 Chegada ao Catavento Cultural Todos 1 Fase F10
2 fase F20
12:00 Almoço Lanche Individual Todos
16:30 Ponto de encontro Todos

17:00 Saída do ônibus Todos
18:30 Previsão de chegada a sede Todos
Descrição da Atividade:
Neste passeio a alcateia irá fazer uma excursão ao Catavento Cultural que fica situado na cidade de São
Paulo;
Valor do ônibus para fretamento até São Paulo será de R$ 1.500,00 pela empresa ZANCA que possui
todos pré requisitos para este tipo de transporte, Artesp e seguro.
Calculo o valor de R$ 40,00 por pessoa, e o valor pode cair até para R$ 35,00 por pessoa, pois fiz uma
solicitação de isenção na entrada para o nosso Grupo, esse retorno por parte do Ctavento Cultural será
com 30 dias de antecedência e existe forte possibilidade de conseguir essa isenção.
 Ponto de encontro INÍCIO: Saída da Sede. Chegar ás 7:00 para recebimento de autorização.
A saida do ônibus será ás 7:30
 Horário de chegada aproximada no CataVento Cultural aproximadamente ás 9:00.
 Horário de Almoço: das 12:00 até 13:00
 Horário de saída aproximada do CataVento Cultural aproximadamente ás 17:00.
 TÉRMINO: Horário de chegada a sede será aproximadamente ás 18:30.
Se possível peço a gentileza para a chefia providenciar rádios para esta atividade e alguém com carro de
apoio.
Como se trata de uma excursão dentro de um grande museu moderno e patrimônio histórico,
recomendo que cada matilha tenha 2 chefes responsáveis.
Itens importantes para esta caminhada:
 Autorização
 Crachá com nome completo do jovem com o contato de telefone dos chefes responsáveis pela
matilha
 Garrafa de água
 Lanche reforçado individual para o almoço
Itens da progressão:
A2 Cumprimentar outros membros do Grupo Escoteiro por meio da saudação do lobinho e do aperto de
mão.
F-10 Participar de 2 excursões ao ar livre com a alcateia
F20 Participar de dois acampamentos ou acantonamentos, de duas excursões e de uma caminhada de 1

km a 3 km com a Alcatéia.
Informações importantes das atividades programadas dentro espaço do CataVento Cultural:
Aos Finais de Semana, feriados e férias escolares para participar das sessões nas salas abaixo é
necessário a retirada de senhas na recepção do Catavento:
Pela minha experiência só é possível participar de 2 oficinas em cada período, 2 de manhã e 2 a

tarde:
Capacidade de público por seção fechada:
- Nanotecnologia .........................................................36 pessoas

- Laboratório de Química ............................................44 pessoas
- Monte dos Sábios (Parede de Escalada).................. 30 pessoas
- Do Macaco ao Homem .............................................20 pessoas
- Se Liga no Lego ........................................................24 pessoas
- Viagem ao Fundo do Mar .........................................24 pessoas
- Aventura no Sistema Solar ......................................24 pessoas
- Estúdio de Tv ...........................................................30 pessoas
- Visita Histórica .........................................................20 pessoas
- Dinos do Brasil .................. 25 pessoas (Idade mínima: 9 anos)
- Borboletário .............................................................20 pessoas
- O Mundo do Perfume ..............................................20 pessoas
As senhas do período da manhã são distribuídas a partir das 09h. As senhas do período da tarde
são distribuídas a partir das 13h.
Regras para visitação:

- Não são permitidos alimentos, bebidas e fumo no espaço expositivo.
- Por questões de segurança, para participar da instalação “Monte de Sábios” (Parede de
Escalada) é necessário que o visitante possua altura mínima de 1,30 metro, e que o mesmo
esteja calçando tênis.
Estacionamento:
Visitantes do Catavento: Até 4 horas R$ 15,00 - Adicional por hora R$ 5,00
Ônibus e Vans R$ 30,00 - Adicional por hora R$ 10,00
Data:18/05/2019 Tema: Transito

Responsável: Tales
F4.Demonstrar que conhece e pratica as regras de circulação de pedestres ou ciclistas e os principais
sinais de trânsito.
S6. Contar a um velho Lobo quais são as a principais regras de sua escola, de sua casa e da Alcatéia.
S27. Localizar em um guia de ruas a sua casa, a sua escola, a sede do grupo escoteiro e outros pontos
de interesse: farmácia, padaria, papelaria, correio, hospital, supermercado, ponto de ônibus e/ou
estação do metrô, igrejas, parques, etc.e saber quais são e onde estão os principais serviços públicos.
Conhecer os meios de transporte que pode utilizar para ir de sua casa para esses lugares.
Programação:
Progressão
14:30 IBOA
14:45 Quebra Gelo: Corrida da Centopeia
14:55 Uniforme
15:00 Vídeo: Vídeo do Pateta com raiva no transito
15:15 Integração: S6
Caminho
1ª Fase: S6
da Jângal
2ª Fase: S27
15:35 Jogo: Corrida de Carros
15:50 Canção: Jeep do Chefe
16:00 Jogo: Jogo da Memória
16:15 Jogo: Jogo dos 7 erros F4
16:30 Jogo: Criando Cartaz “Maio Amarelo”
16:50 Jogo: Corrida dos Bastões
17:05 Uniforme
17:10 IBOA:
 RECADOS
14:30 IBOA
14:45 Quebra gelo: Corrida da Centopeia
Local Quadra / Pc Bandeira Escotistas
Material Nenhum
Descrição Preparação: Os lobinhos, divididos em duas colunas, seguram pela cintura o seu
companheiro da frente. A seguir ficam de cócoras. O primeiro de cada coluna estará na linha
de partida, segurando o companheiro de trás pelas mãos. A dez metros marca-se a linha de
chegada.
Desenvolvimento: Dado o sinal de início, as colunas se deslocam para a frente em
pequenos pulos sucessivos. Os jogadores devem se esforçar por saltar simultaneamente a
fim de evitar a progressão por arrancos. Quando o lobinho inicial atingir a linha de chegada,
desliga-se da coluna. O segundo, idem. E assim por diante.
Será considerada vitoriosa a coluna cujo último jogador atingir em primeiro lugar, a linha de
chegada.
14:55 Uniforme
15:00 Vídeo do Pateta com raiva no transito.
Material Projetor e caixa de som
Descrição Passar o filme do pateta e após a projeção comentar sobre o respeito e cuidado que
devemos ter com os pedestres e motoristas no transito.
Link do filme abaixo:

https://youtu.be/_Tlk6e61E6w

Contar a um velho Lobo quais são as a principais regras que devem ser mantidas,
Integração durante um passeio junto com sua escola, sua casa (familiares) e da Alcateia, visando
a segurança.
Contar a um velho Lobo quais são as a principais regras que devem ser mantidas,
1a Fase durante um passeio junto com sua escola, sua casa (familiares) e da Alcateia, visando
a segurança.
Localizar em um guia de ruas a sua casa, a sua escola, a sede do grupo escoteiro e
2a Fase outros pontos de interesse: farmácia, padaria, papelaria, correio, hospital,
supermercado, ponto de ônibus e/ou estação do metrô, igrejas, parques, etc.e saber
quais são e onde estão os principais serviços públicos. Conhecer os meios de
transporte que pode utilizar para ir de sua casa para esses lugares.
15:35 Jogo: Corrida de carros


Material Nenhum
Descrição Desenvolvimento: Numera-se os membros da patrulha. A cada número se dá o nome
de um carro. Quando se diz o número ou o nome de um carro, tem que correr até um
ponto (previamente indicado) e voltar ao seu lugar, usando o método que lhes é dito.
Ex:
1. Uno – engatinhando
2. Fusca – saltando (com os pés juntos)
3. Ferrari – correndo
4. Calhambeque – mancando de uma perna
5. Corsa - andar de lado
6. Gol – saltando sobre uma só perna
7. Escort – correndo de costas
8. Belina – correndo agachado
Atribui-se um ponto a cada etapa cumprida, vence a equipe que conquistar mais pontos.
15:50 Canção: O Jeep do Chefe

Local Quadra, Praça da Bandeira e Outros Escotistas 02

Material Nenhum
Descrição 1.O jeep do chefe tem um furo no pneu
O jeep do chefe tem um furo no pneu
remendaram com chiclete.
2. O jeep do chefe tem um furo no pneu
remendaram com...
3.O jeep do chefe tem um furo no pneu
... com..
4. O jeep do chefe tem um furo no...
O jeep do chefe tem um furo no...
O jeep do chefe tem um furo no...
... com ...
5. O jeep do chefe tem um ... no ...
O jeep do chefe tem um ... no ...
O jeep do chefe tem um ... no ...
... com ...
6. O jeep do ... tem um ... no ...
O jeep do ... tem um ... no ...
O jeep do ... tem um ... no ...
... com ...
7. o ... do ... tem um ... no ...
o ... do ... tem um ... no ...
o ... do ... tem um ... no ...
... com ...
Esta música é acompanhada de gestos

para jeep : fingir que está dirigindo
para chefe : saudação escoteira
para furo : faz-se som de f
para pneu : faz-se uma bola
para remendaram: gesto de remendar
para chiclete: fingir que está chupando chiclete
16:00 Jogo: Jogo da memória

Tipo: Intelectual Tempo 15

Material Imprimir o jogo
Descrição Será elaborado peças do jogo da memória com placas de sinalização e nomes das placas.
Os lobinhos precisam acertar a associação da placa de sinalização com o nome, segue o
exemplo e o arquivo com as peças do jogo.
Tipo: Intelectual Tempo 15
Jogo da
Memoria.docx
16:15 Jogo: Jogos dos 7 Erros

Material Imprimir o arquivo abaixo em folha A4 e Lápis
Descrição Objetivo: Identificar as sete atitudes erradas que podem colocar as pessoas em risco no
trânsito. A atividade pode ser feita em grupo ou individualmente.
Desenvolvimento: O Escoteiro (chefe), distribui uma folha para cada matilha e pede para
os lobinhos identificarem os 7 erros de segurança que existem na foto abaixo.
Jogo dos 7
erros.docx
Resposta:
Após à aplicação do jogo, o escoteiro (chefe) chama os lobinho e debate sobre os erros
apontados na figura. Avaliando o conhecimento e pratica as regras de circulação
de pedestres ou ciclistas e os principais sinais de trânsito (F4).
16:30 Criando Cartaz “Maio Amarelo”

Tipo: Tempo 20
Material Cartolina, Revistas, Canetinhas, Lápis de cor e outros
Descrição Objetivo: Avaliar a criatividade e conhecimento dos lobinhos quanto ao assunto segurança
no transito
Desenvolvimento: Os lobinhos receberão uma cartolinha por matilha e juntos deverão

elaborar um cartaz para divulgar a campanha “Maio Amarelo. Neste cartaz eles irão
destacar itens de segurança para os pedestres e motoristas.
16:50 Jogo: Corrida dos bastões

Local Quadra e Praça da Bandeira Escotistas
Material Bastões ou Cabos de Vassoura
Descrição Preparação: Dividir as matilhas em duas colunas, separadas uma da outra. Permanecem
todos sentados com as pernas dobradas e cruzadas. Irão segurar um pequeno bastão
pelas pontas com as duas mãos. A uma certa distância coloca-se um cone, bandeirinha,
etc.
Evolução: Dado o sinal de início, levanta-se o primeiro lobinho de cada coluna sem tocar
com o bastão no chão e sem deixa de segurá-lo com as duas mãos, e, correndo contorna
o cone. Chegando ao seu lugar, senta-se, cruzando e flexionando as pernas. Em seguida,
passa o bastão por cima da cabeça ao lobinho imediatamente atrás dele que deverá pegá-
lo com as duas mãos e repetir a ação do seu antecessor, saindo da coluna pelo lado direito.
Todos os lobinhos fazem o mesmo até o último.
Faltas: Levantar, largando o bastão ou apoiando-o no chão;
Passar o bastão antes de sentar-se;
Não permanecer com as pernas cruzadas e não segurar o bastão com as duas mãos
durante a corrida.
Vitória: Será considerada vitoriosa a coluna cujo último jogador entregar o bastão ao
jogador inicial em primeiro lugar.
17:05 Uniforme
17:10 IBOA
Data: 01/06/19 Tema:Habilidades Escoteiras

Responsável:Hawaii
Matilha de serviço: Reunião nº:
Itens de progressão a serem contemplados
A8. Contar a um “velho lobo” sobre três boas ações que praticou em casa ou na escola.
I26. Conhecer e usar uma bússola e outras três novas ferramentas.
Programação:
Progress
ão
14:30 IBOA
14:50 Quebra Gelo: Riscar o Sapato
15:10 Uniforme
15:20 Jogo 1: Corrida de Obstáculo
15:40 Cam Integração:
inho 1ª Fase:Explicar Radioescotismo Lilian
da
Jan
gal
2ªFase:Bússola,GPS,Mapa,Radio(As I26
duas alcateias juntas)
16:00 Jogo: Se dividindo.
16:25 Apresentação: Especialidades Radio e
Comunicações.
16:50 Rádio: Comunicação entre Todos os A8
Alcateias(Alcateias Separadas) responsáveis pela
Matilha
17:10  Jogo 3: Corrida da Jângal (Alcateias
Juntas ou Separadas oque for
melhor no monento)
17:20 Uniforme
17:30 IBOA
14:30-IBOA
14:50-Quebra Gelo : RISCAR O SAPATO

Tipo: Integração Tempo 10min.
Local Qualquer Responsável
Material Giz
Entrega-se um pedaço de giz branco para cada participante, que deve ao sinal do
Chefe tentar riscar o sapato de qualquer outro participante, evitando que o seu seja
riscado.
Aquele que tiver o sapato riscado será excluído e continuarão no jogo os demais até
que se tenha um vencedor ou que o interesse decaia.
15:10-UNIFORME
15:20- Jogo1 Corrida de Obstáculo
Tipo: Tempo 10min.
Local Qualquer
Material Estacas, sisal, Bastões para marcar o percurso
Separado por matilhões cada um na sua cor, terão que correr 5 etapas ida e volta ao
retornar será a vez do próximo da matilha, vence a matilha que terminar primeiro a corrida
15:40- Integração e 1ª Fase

Tipo: Oque é Radioescotismo(Alcateias juntas) Tempo 20min.
Local Sede Responsável
Material nenhum
O QUE É O RADIOESCOTISMO
É mais um atrativo para os jovens e mais segurança para todos.
Através de uma estação de radioamador, é possível estabelecer contatos, por exemplo, entre nosso
acampamento e a sede do Grupo. É possível, ainda, contatar escoteiros e radioamadores ao redor do
mundo inteiro. Essa é uma área de interesse extremamente diversificada, capaz de promover a
intercomunicação entre os jovens, incentivando-os às práticas científicas e estudos técnicos, além de
prepará-los para atuar em comunicações de emergências. É, também, um grande desafio.

SOMOS ESCOTEIROS E TAMBÉM RADIOAMADORES
É necessário destacar que aqueles que se dedicam ao Radioescotismo são Escoteiros e também
Radioamadores. São, em sua maioria, bons escoteiros, bons mateiros, bons chefes e dedicados líderes,
que também têm o conhecimento do radioamadorismo e das comunicações em geral. Têm sua
formação escoteira como todos, porém, além disso, dedicam-se à radiocomunicação, tanto como
hobby quanto como parte da maior reserva mundial de comunicações de emergência.
Ainda hoje, com todo o avanço tecnológico da telefonia, fixa e celular, ainda acontecem muitas
situações em que somente os Radioamadores conseguem estabelecer contatos entre áreas atingidas
por desastres naturais e os socorros de urgência. Confira as frequências escoteiras adotadas
mundialmente:
“O Escoteiro que é radioamador aumenta sua capacidade de ajudar e participar da formação de uma
sociedade mais solidária.”
BADEN POWELL PREVIU O INTERESSE DOS ESCOTEIROS PELO RÁDIO
BADEN POWELL previu o futuro dos jovens e da radiocomunicação dentro do Escotismo. Em uma
publicação da Organização Mundial do Movimento Escoteiro – WOSM, em “The JOTA Story”,
LenJarrett, 1993, há duas citações suas:Baden Powell
•Em 1913, quando a revista “Wireless Word publicou um esquema da Companhia Marconi com
instruções de como montar um telégrafo sem fios, dirigido a Movimentos de Jovens, BP teria
comentado que “o rádio está se tornando um “hobby” favorito dos rapazes, e é de muito valor para
eles, porque há muito futuro. Desejo que os escoteiros, custe o que custar, façam muito uso desta
oportunidade que lhes é oferecida, porque certamente farão um bom trabalho e esse tipo de interesse
lhes trará uma enorme recompensa no futuro”.
•A outra citação ocorreu em 1922: “O que está se tornando a maior mania entre os jovens? A
Radioescuta e toda a sua tecnologia”.
A publicação ainda cita outros fatos curiosos e criativos, como a instalação da primeira estação
Radioescoteira, a “XBS”, do “1st ArundelTroop” de Sussex que recebeu mensagens passadas de 800
milhas e transmitiu com alcance de 5 milhas. Em 1913, a mesma revista “Wireless World” publicou
reportagem sobre atividades Radioescoteiras.
A PRIMEIRA VEZ DE UMA ESTAÇÃO DE RADIOAMADOR EM JAMBOREE

Em 1957, durante o 9º Jamboree Mundial, em Sutton Park, Birmingham, Inglaterra, foi montada a
primeira estação de Radioamador numa grande atividade escoteira. Era a estação GB3SP e Alan Dennis,
G3CNV, foi seu primeiro operador. Ouça a gravação de alguns dos contatos e noticiários da GB3SP
clicando na foto.
Foi esta estação que inspirou Les Mitchell – G3BHK e uma equipe de escoteiros radioamadores a fazer
uma reunião anual através do rádio: assim nasceu o Jamboree On The Air, em 1958.
De lá para cá o interesse dos jovens escoteiros pelo radioamadorismo vem crescendo em todo o
Mundo.
O JOTA reúne centenas de milhares de Escoteiros e Radioamadores em todo o mundo, numa grande
demonstração de fraternidade e união.
15:402ª Fase
Tipo: Bússola (Alcateias juntas) Tempo 20min
Local Sede Responsável

Material Bússola, Rádio, Mapa e GPS
O que é?
Uma bússola é um objeto com uma agulha magnética que é atraída para o polo magnético terrestre.
As bússolas,
Você conhece o capitão Jack Sparrow, do filme Piratas do Caribe? Além de

esperto e engraçado, ele tem uma bússola mágica que sempre aponta para o
que ele mais deseja no mundo.
Bússola do Capitão Jack Sparrow, que aponta para o que mais se deseja no
mundo, no filme Piratas do Caribe.
No mundo real, as bússolas são baseadas totalmente na ciência, mas não
deixam de ser tão incríveis quanto aquela – afinal, sem elas as aventuras de
piratas e navegadores de verdade jamais aconteceriam! Você sabe como esses
instrumentos funcionam?
De maneira geral, a bússola utiliza os campos magnéticos da Terra para
determinar para que lado fica o Norte e, assim, orientar o viajante.
Isso é possível porque o núcleo da Terra é formado por metal em estado

líquido e sólido. Ele gera um campo magnético que transforma nosso globo em
um grande ímã, com polos norte e sul, localizados próximo aos pólos Norte e
Sul geográficos – aqueles que sinalizamos no mapa.
A agulha da bússola também é um imã, que se alinha ao campo magnético da
Terra, apontando para o sul magnético do planeta. Mas espera aí: a bússola
não aponta para o Norte?
Pode parecer estranho, mas os polos magnéticos e geográficos da Terra são
invertidos, ou seja, o sul magnético está localizado no Norte geográfico e vice-
versa.
Bússola tradicional. Quando elas apontam para o Norte geográfico, lá pelo

Canadá, na verdade, querem dizer que ali é o polo sul magnético da Terra.
Que baita confusão! Isso acontece porque as orientações de Norte e Sul nos
mapas foram estabelecidas antes de entendermos o magnetismo da Terra.
Quando os cientistas perceberam que os polos magnéticos e geográficos
estavam invertidos, já era muito tarde…
Os polos magnéticos e geográficos do planeta se localizam próximos, mas não

exatamente no mesmolugar. Por convenção, o norte magnético (nm) fica no
Norte e o sul magnético (sm) no Sul do planeta, embora a realidade física diga
o contrário. A bússola aponta sempre em direção ao Norte.
Para evitar confusão e não ser necessário mudar todos os mapas conhecidos,
ficou assim mesmo. E aí vai mais uma informação para você ficar de queixo
caído: em alguns momentos do passado, os polos magnéticos da Terra já
foram diferentes – o polo norte magnético já virou polo sul e vice-versa.
“Esse tipo de mudança drástica é algo natural e já ocorreu diversas vezes”,
conta Eder Molina, geofísico do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências
Atmosféricas da Universidade de São Paulo. “Vai acontecer de novo. Só não é
possível prever exatamente quando – provavelmente daqui a milhares de
anos”.
As consequências do fenômeno, segundo ele, podem até fazer o campo
magnético da Terra, que protege nosso planeta da radiação solar, deixar de
existir por algum tempo.
Viu só? As bússolas reais não deixam nada a dever às bússolas do cinema –
também são cheias de mistério e curiosidade!
Explicar como se orienta por GPS, RADIO, MAPAS.....

16:00-Jogo: Se dividindo.
Tipo: Tempo 25min.
Local
Material 4 bussolas, 4 bastões, 4 cartas prego para o Primo e 4 cartas prego para os pontos cardiais
O jogo será com as duas alcateias juntas formando um matilhão, Ex: preta com preta,
branca com branca e assim por diante. Cada ponto cardeal terá que ter um Chefe.
O jogo começa com todas as matilhas em um ponto central , os primos receberão uma
carta prego com a informação que deverá enviar um lobo para cada ponto cardial e o
primo será o último a ir ao pondo informado seguindo as ordens da carta prego.
Terminando os envios um outro grupo se formará nos pontos cardiais. Com o grupo
formado eles deverão abrir a outra carta prego e terão que executar o que está nela.
Nestas cartas diz que eles terão que dar um nome á nova matilha com os personagens da
Jângal e fazer um grito de guerra, terão 5 minutos para finalizar esta tarefa, ao chamado
do Chefe ( que estará no ponto central) eles deverão retornar ao ponto central, e
apresentando ao chefe o nome da matilha e o grito de guerra.
16:25 – Explicações sobre especialidades de Radios e Comunicações.

Tipo: Tempo 25min.
Local Queosque
Material Projetor.
Vamos explicar sobre as especialidades de Radioamadorismo, Radioescuta e
Comunicações.
16:50-Comunicação entre Alcateias

Tipo: Comunicação entre Tempo 20min.
Alcateias (Alcateia
separadas)
Local Sede Responsável Matilha Preta = Responsáveis da matilha
Chefe Matilha Branca =Responsáveis da matilha
Matilha Vermelha =Responsáveis da matilha
Matilha Cinza =Responsáveis da matilha
Material 8 HTs( 4 para cada Alcateia , 1 para cada Matilha)
Cada lobinho irá falar 3 boas ações que ele fez para o outro da outra Alcateia via rádio
com a presença dos Chefes Responsáveis da Matilha.
Ex: Matilha Preta da Gris fala com Matinha Preta da Guará.
17:10-Jogo 3
Tipo: Jogo – Corrida da Jângal Tempo 20min.
Local sede Responsável
Material Um boné
As 4 matilhas ficam dispostas em colunas como os 4 pontos cardeais, distantes

uma das outras uns 5 metros. O chefe diz o nome de um dos personagens da Jangal
e o último lobinho de cada matilha sai correndo circundando todas as matilhas até
retornar a sua, passar por entre seus companheiros e tentar pegar o boné no centro
Tipo: Jogo – Corrida da Jângal Tempo 20min.
do círculo, quem conseguir pegar primeiro marca um ponto. Após esta rodada o
lobinho fica na frente da matilha, de forma que a cada rodada um lobinho diferente
percorra o percurso. Se o chefe dizerBaloo, os lobinhos devem passar por entre as
pernas de seus companheiros, se dizer Kaa, os lobinhos devem passar fazendo zig-
zag nos seus companheiros, se dizer Bagheera, os lobinhos devem passar saltando
sobre seus companheiros que ficarão abaixados.
17:20 - Uniforme
17:30 - IBOA
Data: 2019-06-15 Tema: Cultural

Responsável: Luciana Parducci
(S28) Visitar um lugar público como: grupamento de bombeiros, redação de jornal, emissora de rádio
ou TV, museu, biblioteca pública, etc.
Programação:
1. Em contato com a coordenadora de museus Mary Angela Biason solicitando programação do
mês de junho e visita monitorada a museus da cidade, através do e-mail
(coordex@campinas.sp.gov.br); Museus indicados: MIS - matinê no Cineclub; MACC e visita à
Biblioteca Pública Municipal; Centro de Cultura Caipira;
2. Em contato com o Instituto Thomaz Perina, através do chat e telefone: 32130398:
http://itp.art.br/
3. Possibilidade de contato e visita monitorada ao Instituto Babá Toloji:
http://www.toloji.org.br/instituto/
MIS
Fundado em 1975 e sediado no Palácio dos Azulejos, o Museu da Imagem e do Som é uma instituição
que desde sua criação vem preservando e difundindo um importante acervo de memória audiovisual da
cidade de Campinas, com centenas de equipamentos de produção e reprodução de imagens e sons.
Abrangendo áreas de Vídeo e Áudio, Fotografia, Música, Cinema, Objetos Tecnológicos e Educação
Patrimonial, acompanha a tendência geral que os museus ocupam atualmente na sociedade, que é a de
atuar como microcosmo social e possibilitar conhecimento à sociedade por meio da valorização de
múltiplas atividades.
Endereço: Rua Regente Feijó, nº 859 – CEP 13013-051 (ver mapa de localização)
Telefone: (19) 3733.8800
http://www.campinas.sp.gov.br/governo/cultura/museus/mis/index.php?idMuseu=6&sigla=MIS
Propostas de atividade:
Assistir a curtas em exposição no Cineclub e proporcionar momentos a serem filmados\ fotografados
pelas crianças.
Jogo 1: Câmera quente

Por matilha, ideal 8 celulares.
Os participantes da brincadeira sentam em roda. Uma pessoa vai ligar o timer e partir daí a
câmera vai rodar de mão em mão. Para ser um pouco menos tenso do que passar batata
quente, e também para diminuir o risco da câmera cair das mãos, a regra é que cada
participante precisa segurar a câmera, mira-la para si e falar “um” antes de passar para o
próximo. Quem estiver com a câmera na hora em que a foto for tirada paga uma prenda.
https://www.tempojunto.com/2014/07/28/jogo-da-camera-quente/
Item de progressão que pode ser trabalhado na prenda:
S23. Participar de atividade sobre a cultura popular brasileira com sua alcateia ou escola e
demonstrar que conhece uma canção, uma dança e uma brincadeira folclórica do Brasil.
MACC
Fundado em 1965 e instalado desde 1976, o Museu de Arte Contemporânea de Campinas “José
Pancetti” - MACC tem, como finalidade, reunir, documentar, estudar, conservar, expor e divulgar a arte,
bem como realizar outras atividades artísticos culturais. Também é finalidade do MACC desenvolver
atividades artes educativas junto às escolas da cidade e a grupos especiais. Seu programa de
exposições temporárias oferece um panorama da produção contemporânea combinado com mostras do
acervo em que figuram nomes como José Roberto Aguilar, Mira Schendel, Candido Portinari, Lasar
Segall, Roberto Burle Marx, Cildo Meireles, Waltércio Caldas e o Grupo Vanguarda.
Endereço
Av. Avenida Benjamin Constant, nº 1.633 – Centro – CEP 13010-142 ( ver mapa de localização)
Telefone
(19) 2116.0346 e (19) 3236.4716
http://www.campinas.sp.gov.br/governo/cultura/museus/macc/index.php?idMuseu=5&sigla=MACC
Proposta de atividade:
Apreciar as exposições do museu, conhecendo seu acervo;

Visitar a Biblioteca Pública Municipal, pesquisando sobre a cidade:
Atividade: Cada matilha procura, escreve\desenha sobre um aspecto da cidade de Campinas -
Progressão:
S22. Fazer uma pesquisa sobre as características da região onde mora (relevo, clima,
hidrografia, fauna, flora) e sobre a história de sua cidade ou bairro.
Apresentando ao final.
Museu da Cidade - Centro de Cultura Caipira

Rua José Inácio,14 - distr. Joaquim Egídio
13108-006 Campinas, SP
Localizado no Casarão da subprefeitura de Joaquim Egídio - Rua José Ignácio, 14 - Joaquim Egídio -
Campinas-SP.
O Centro de Cultura Caipira e Arte Popular é um espaço público que tem intuito de preservar as tradições
culturais do caipira e arte popular brasileira.
https://campinas.agendacidade.com/centro-de-cultura-caipira-e-arte-popular/
* Aguardando programação de junho.
Instituto Thomaz Perina
O Instituto Thomaz Perina (ITP) é uma instituição cultural sem fins lucrativos, criado em 2005 para preservar e
disponibilizar a obra do artista Thomaz Perina para pesquisa e apreciação.
É missão do instituto difundir os valores sócios-culturais que Perina manteve em trajetória de vida e arte,
destacando-se a importância da difusão cultural, o respeito a diversidade, independentemente da produção
artística e a liberdade da prática criativa.
Promover ações, projetos e programas que consolidem a instituição como uma referência em arte educação.
Agregar conhecimentos, por meio da pesquisa e do trabalho em equipe, visando a melhoria contínua das
atividades e das ações desenvolvidas pelo instituto, contribuindo para o conhecimento e divulgação das artes
e da cultura em todas as instâncias.

Rua Santo Antonio Claret, 229
Campinas/SP - 13070-145
+55 (19) 3213-0398
O artista:
THOMAZ PERINA
Thomaz Perina (1921-2009) foi um dos mais importantes expoentes da história das artes visuais do Estado de São
Paulo, não somente pelas premiações que recebeu, mas, sobretudo pela pesquisa a que se dedicou e por sua
singular contribuição a toda uma geração de artistas.
Desde criança, Perina demonstrou aptidão para o desenho e muito jovem começou a pintar. Seus desenhos feitos
frente a casa, utilizando-se de fragmentos de carvão, eram elogiados pelos trabalhadores da ferrovia.
Suas primeiras motivações foram o cotidiano de sua casa e as paisagens de sua cidade. Ainda adolescente deu os
primeiros passos para expor seus trabalhos, realizando uma exibição na vitrine da quitanda da vila. Na década de
40 seus trabalhos receberam as principais premiações nos Salões Paulistas de Arte Acadêmica.
No início dos anos 50 entrou em contato com as vanguardas européias e sua produção artística passou a se
consolidar em uma pesquisa pictórica que explorou a tensão entre figuração e abstração. Este exercício de
pesquisa marcou sua rotina e sua produção nas décadas seguintes e, segundo ele, possibilitou-se o alcance da
máxima liberdade nos últimos vinte anos de sua atividade artística.
Segundo suas declarações, sua trajetória divide-se em duas fases: a de artista acadêmico, com a qual rompeu no
final da década de 50, e a posterior, com sua pesquisa marcada pela busca de uma autonomia técnica na
exploração dos limites entre figurativo e abstrato, pois “queria moldar um estilo próprio, todo meu”.
Nesse percurso, deixou de dar aulas na escola de desenho e pintura acadêmica, pois “não podia mais ensinar
aquilo que não mais acreditava”. Iniciou a produção de muitos esboços e dedicou-se exclusivamente ao tema por
ele denominado como “síntese da paisagem”. Também passou a dar o título PAISAGEM a todas as suas obras: “a
paisagem sempre foi meu tema”.
Em mais de sessenta anos de atuação, Thomaz Perina recebeu diversas premiações e participou de dezenas de
projetos e exposições nacionais e internacionais, e, no auge de seu reconhecimento, decidiu intensificar sua
pesquisa artística em busca da síntese da paisagem. Para isso, estabeleceu como determinante de seu processo
criativo a experimentação técnica e o refinamento da idéia, a ponto produzir mais de uma centena de esboços para
a criação de uma única obra.
Artista premiado, não acumulou nenhum patrimônio material, mas guardou em seu atelier milhares de paisagens,
esboçadas em frágeis fragmentos de papel. Perina criou paisagens em envelopes usados, versos de notas fiscais,
convites de casamento, folhetos de propaganda, etc. O que teria destino efêmero, foi por ele alçado à estatura de
suporte de obra de arte e teve a existência renovada. A maioria desses esboços não ganhou as telas, mais foi
preservada pelo artista que afirmava: “a obra está no processo e a arte está na busca da síntese”.
Com o amadurecimento de sua concepção de arte, passou a colar seus esboços em outros suportes, simulando
molduras e indicando, assim, a tênue separação entre estes e as obras em tela. Sua concepção de arte não é uma
orientação teórica desvinculada de sua prática. Está materializada na valorização que seus esboços receberam em
sua trajetória.
Por mais de sessenta anos, cotidianamente, em seu atelier, instalado nos fundos de sua residência situada na Rua
Carlos de Campos 87. Perina criou obras de arte, produziu esboços, estudos, discutiu idéias, ouviu música e
recebeu amigos. Para tudo isso, elegeu memórias que desafiam o tempo, coladas em seus livros de lembranças.
Livros cuja existência está mais vinculada à efetividade do que à funcionalidade. Peças que não estão subordinadas
a lógica do arquivo de informação e assemelham-se mais a da criação artística. Fixados em singelas
encadernações artesanais, fotos, obras de arte, recortes de jornais, bilhetes, cartas, convites, cartazes, folhetos,
revistas, diplomas e catálogos, tecem sutis narrativas sobre o que impõe e compõe escolhas temáticas, técnicas e
afetivas.
Fez parte dessas escolhas a forma como transformou sua própria trajetória na afirmação: “não quero fazer mais o
que sei, quero fazer o que sinto” e na definição da manifestação artística como um processo somente possível na
incondicional autonomia do indivíduo e sua total impossibilidade de ser ensinada. Sua trajetória pessoal e artística
esteve orientada pela desmistificação da hierarquia entre saberes e pela afirmação da simplicidade dos sentidos.
Desde que instalou seu atelier nos fundos da casa da família na Vila Industrial, no início da década de 60, Thomaz
Perina nunca mais atuou formalmente como professor ou teve qualquer vínculo profissional formal, como afirmava:
”eu não poderia ensinar nada”. No entanto, sua casa e seu atelier tornaram-se, durante décadas, não somente
ambientes de experimentação e pesquisa individual, mas constituíram-se, sobretudo, em lugares de produção e
circulação de conhecimento, dotados de um singular caráter público que muitos artistas, estudantes e
pesquisadores buscaram por informação e conhecimento.
Com o trabalho em curso realizado pelo ITP e a organização das coleções THOMAZ PERINA PRODUÇÃO,
THOMAZ PERINA AQUISIÇÃO e THOMAZ PERINA DOCUMENTAÇÃO, o legado de Perina continuará a ser
acessado e disponibilizado de forma ainda mais pública e democrática.
Thomaz Perina, filho de imigrantes italianos, nasceu gêmeo de Virgínia, em 23 de maio de 1921, em Campina (SP)
e faleceu na mesma cidade em 28 de novembro de 2009.
http://itp.art.br/site/o-artista/biografia/

Participar das oficinas de produção artísticas oferecidas pelo próprio instituto.
Instituto Babá Toloji

No Brasil, historicamente não se verificou um sistema polarizado de classificação racial entretanto, no
cotidiano verificamos inúmeros “mal entendidos”, suscitados a partir do conflito entre brancos e negros por
igualdades de direitos, respeito mútuo e acesso aos bens socialmente produzidos.
Concluí-se que uma das razões da manutenção deste tipo de comportamento se dá em consequência da
desinformação sobre os variados aspectos da cultura negra: religião, saúde, música e a nossa própria história
responsável pela identidade da nação brasileira. (...)
http://www.toloji.org.br/instituto/cultura-negra-e-cidadania
Com aproximadamente, 11.500 peças o Instituto, ainda em organização, se dispõe a divulgar\publicizar um

pouco dessa Memória e Identidade Afro .
O Fundador
Luiz Antonio Castro de Jesus, mais conhecido como Toloji, é um baiano que tornou-se campineiro. No dia 20
de junho de 1999, ao receber o título de cidadão campineiro em seção solene da Câmara dos Vereadores do
Município de Campinas, Luiz concretizou um sonho: inaugurou o Instituto Cultural Babá Toloji, que leva seu
nome de babalorixá.
Endereço: Rua Mario Bassani, 154 – Jd. São Vicente – Campinas – SP – CEP.: 13045-540
Telef.: (19) 3276-5687 Fax: (19) 3276-5759 E-Mail: toloji@toloji.org.br

Proporcionar roda de conversa com as crianças divididas em matilha, visando questionamentos sobre o
acervo.
Direcionamentos podem indicar os seguintes itens de progressão:
I2. Aprender cinco frases úteis em outro idioma;
E8. Visitar um templo de outra religião e manter uma atitude de respeito;
I21. Avaliar uma atividade que tenha participado, identificando os pontos positivos e
negativos e fazer sugestões de melhorias;
I28. Descobrir o que as pessoas fazem em cinco profissões diferentes;
A18. Conhecer as diferenças físicas entre homens e mulheres e perguntar a seus pais ou
para os “velhos lobos” sobre curiosidades que tenha a respeito de sexo.
Data:22/06/2019 Tema:Avaliação do Ciclo

Responsável: Cláudia e Mário
Matilha de serviço: Vermelha Reunião nº: 16 – 1º ciclo /2019
I21 - Avaliar uma atividade de que tenha participado, identificando os pontos positivos e negativos e
fazer sugestões de melhoria
S08 Participar ativamente de um jogo Democrático e de uma Roca de Conselho, expressando as suas
opiniões com franqueza e respeito.
Progressão
14:30 IBOA
14:40 Quebra Gelo: corre-cotia
14:50 Roca do Conselho - Avaliação do Ciclo I21
15:10 Roca do Conselho - Sugestão enfase S08
15:20 Roca do Conselho – Está aberta a sessão ! S08
15:40 Uniforme
15:45 Canção: Bom lobinho
15:55 Jogo: Maquina humana
16:15 Jogo: Desenhistas
16:30 Canção: dança do chep-chep
16:40 Jogo: Corrida todos por um
17:05 IBOA:
 Minuto do Chefe
 RECADOS
14:30 IBOA
14:40 Quebra gelo: Corre- Cotia
Local Quadra / Pc Bandeira / Quisque / etc Escotistas 01
Material Lenço
Descrição Todos os participantes, com exceção de um, ficam sentados em círculo. O que ficou de fora será o
‘pegador’. Com o lenço na mão ele andará lentamente em volta do círculo enquanto todos cantam
uma rima que pode ser, por exemplo, Corre Cotia:
Corre cotia
Na casa da tia
Corre cipó
Na casa da avó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Corre lobinho(a)
Do meu coração
No meio da cantoria o ‘pegador’ deixa cair, disfarçadamente, o lenço atrás de um dos jogadores.
Quando o participante escolhido percebe que o lenço está atrás dele, começa a perseguição ao
‘pegador’, que deve correr para ocupar o lugar vago.
Se for apanhado antes de chegar ao lugar vazio, o ‘pegador’ continua nessa função, mas se
conseguir dar a volta e ocupar o lugar vago, é o jogador escolhido quem vira o ‘pegador’.
14:50 Roca do Conselho – Avaliação do Ciclo

Tipo: Cerimonia Tempo 20 min
Local Não específico Escotistas Todos
Material Pedaços de papel , lápis ou caneta, pranchetas ( se disponível)
Descrição Para tentar diminuir o "efeito manada", as alcateias são separadas e os lobinhos agrupados
por matilhas. São entregues papel, caneta, prancheta, um por matilha
A atividade é dividida em dois momentos de no máximo 5 minutos a primeira e 15 minutos
a segunda
Cada matilha deve conversar e anotar até três pontos positivos e negativos do último ciclo.
No segundo momento, monta-se um um círculo de conselho com as alcateias e um
representante de cada matilha fala primeiro dos pontos negativos.
Os escotistas escolhem comentar alguns pontos específicos e os lobinhos também, mas
deve-se tomar o cuidado para não alongar em contações de "causos". O objetivo é sempre
aprender com o que não funcionou e pode ser feito melhor.
Por último o círculo recomeça, para todos falarem dos pontos positivos e encerrar a
avaliação em comentários alegres e construtivos
Um escotista fica como secretário, para buscar anotar observações de destaque
manifestadas pelos lobinhos na Roca de Conselho para a ata
15:10 Roca do Conselho – Seleção da Ênfase

Local Com varal, parede ou grade para apoio das figuras e urnas Escotistas 2
Material Figuras representando cada área de foco
 Físico – Baguera
 Social – Kotick
 Intelectual – Kaa
 Caráter – Baloo
 Espiritual – Francisco
Urna - saco ou caixas de sapato para deposito dos votos e cabine de papelão
Fichas com as imagens dos personagens para eles marcarem ( ou 5 carimbos )
Descrição Um escotista relembra para a alcateia as áreas de desenvolvimento e o personagem que
representa cada uma e pede para eles escolherem uma área para o foco das atividades no
próximo ciclo e deixa 1 minuto para todos pensarem.
Cada lobinho, um por vez, no caminho da urna pega uma cédula com o escotista, atrás da
cabine marca a opção escolhida e deposita seu voto na urna.
Ao final da votação, dois escotistas fazem a apuração, separando os votos na frente dos
lobinhos.
O escotista secretário da Roca de conselho anota a área escolhida para registro na ata.
15:20 Roca do Conselho – Está aberta a sessão!

Local Escotistas todos
Material Cavalete e papel “flipchart” para anotar as propostas, canetas para marcar
Uma folha de papel e caneta por matilha para apresentação da proposta
Descrição Uma reunião do congresso em que cada matilha representa um partido político
Resumida imaginário.
As propostas são apresentadas como ‘Projetos de Lei” apresentados pelas bancadas
(matilhas) cuja aprovação se procura obter.
Escolha – A quantidade de votos determina a aprovação e a ordem de prioridade dos
projetos.
Dinâmica: separação de matilhas, explicação da atividade, tempo para pensarem nos
projetos, 2 minutos para cada projeto ser apresentado. Fase de votação em que cada
projeto é nomeado e votado por todos.
Referência Manual do Escotista – Ramo Lobinho, páginas 234 a 237, UEB, 3a Ed Out/2011
15:40 Uniforme
Validar se necessário, conforme o clima.
15:50 Canção: Bom lobinho

(Musica ciranda cirandinha)
Eu sou um bom lobinho
Escoteiro eu quero ser
E seguindo um bom caminho
Bem depressa eu vou crescer!
A Lei e a Promessa
Eu já aprendi de cor
Vou agora bem depressa
Fazer sempre o meu melhor
16:00 Jogo: Máquina humana

Tipo: Calmo, Intelectual Tempo 20 min
Local Escotistas 2
Material nenhum
Descrição Objetivo: Desenvolver trabalho em equipe e criatividade
(3’ explicação, 5’ preparação para todos e no máximo 3’ por matilha para apresentação)
As matilhas devem criar "máquinas" em que os componentes sejam os próprios

integrantes da matilha.
Exemplo - máquina de xerox
Dois lobinhos abaixados, afastados, mas de mãos dadas são a máquina.

Um escoteiro usando algo que o caracterize (como um lenço na cabeça) é colocado na
xerox (entrado entre os braços da "máquina" e do outro lado sai outro lobinho, que estava
entre os dois primeiros e que está caracterizado da mesma forma.
Gira-se então o botão da máquina (gira a cabeça ou o nariz de um dos lobinhos
"máquina" ) e a máquina fará ampliação da imagem, saindo de dentro um lobinho grande
(O maior da matilha).
Quando a máquina estiver "processando" a cópia, pode-se acender uma lanterna,
simulando a luz das máquinas tradicionais.
16:15 Jogo: Desenhistas

Tipo: Intelectual, Físico, Socia Tempo 15 min
Local n/d Escotistas 2
Material Um papel e um lápis por matilha
Descrição Jogo de revezamento. O chefe dá aos lobinhos um tema. Um elemento de cada
matilha deverá correr até o lado oposto da quadra ou campo inicia um desenho, e ao
apito do chefe, retorna para a patrulha, quando então outro elemento irá continuar o
desenho a partir de onde o último elemento parou. Após todos participarem, o chefe
encerra o jogo e a avaliação do melhor e mais criativo desenho é feita pela chefia, ou
por outra tropa
16:30 Dança do Chep-Chep

Tipo: Jogos de sede, Dias de chuva, Quebra gelo, Grande jogo Tempo 15
Local n/d Escotistas 1
Material Nenhum
Descrição Após colocar os jovens em formação circular um dos membros do circulo, ou mesmo o
próprio instrutor, é designado para ser o precursor. Este primeiro começa a caminhar em
círculos (passando diante de todos os componentes da formação circular), enquanto os
demais começam a cantar a seguinte canção ao mesmo tempo em que batem palmas:
' Fui a Nova York visitar a minha vó,
minha vó me ensinou a dançar o che-chep!
a Dança do Che-chep, a dança do chep-chep, a dança do chep-chep!'
Quando se incia a repetição do 'chep-chep', o que estava andando em círculos escolhe
qualquer membo que quiser do circulo e diante deste começa a dançar da forma que
quizer, o escolhido terá que imitar a dança do primeiro, independente de qual seja. Os
que estão cantando repetem o refrão 'A dança do chep-chep' de três a quatro vezes
quando então devem finalizar com um 'aueeeee!' levantando as mãos com vivacidade.
Quando se dá o 'aueeeeeee' a dança deve parar e o que fora escolhido começa a
também andar em círculos, sendo seguido pelo primeiro que o escolhera. O processo se
repete até que todos tenham participado das danças malucas ao som da musica e façam
também parte da fila dançante que anda em círculos. Importante salientar que os que
fazem parte da fila também devem imitar o primeiro quando este escolher a próxima
vítima.
Dicas:
O ritmo da canção pode ser mais cadenciado ou mais acelerado, isto varia de acordo
com o numero de membros e com a energia e velocidade com que se deseja que a fila
dançante se desloque e dance.
Deve-se estimular os jovens a não ficarem concentrando suas escolhas numa única zona
do circulo. É também interessante estimulá-los a escolher os que parecem mais
desanimados, de forma que o envolvimento na brincadeira possa motivá-los.
16:45 Jogo: Corrida todos por um

Tipo: Físico Tempo 15
Local Area aberta, longa Escotistas 2

Material Sisal, fitilho ou cordas
Descrição Divididos por matilha, os lobinhos formarão uma fila a partir do primo.
Este receberá um laço de sisal (do tamanho que caibam todos os membros da matilha
dentro).
Ao sinal do chefe, o primo corre uma distância de 50 metros sozinho e volta.
Feito isso, entra com o próximo membro da fila dentro do laço e os dois correm metros.
Ao voltarem, colocam o terceiro membro no laço e, novamente, correm metros e assim,
sucessivamente, até que todos os membros da matilha estejam dentro do laço.
Ganha a matilha que ir e voltar a distância determinada 8 vezes (após todos entrarem no
laço, a matilha deve prosseguir a corrida até completar 8 vezes).
17:05 Uniforme
17:10 IBOA
Jogo Extra: Revezamento
Tipo: Físico Tempo 15
Local Local longo Escotistas 4
Material Giz dse for quadra ou , folhas/baldes
Descrição Demarca-se com risco na terra, giz, folhas compridas ou baldes uma largada, dous marcos
intermediários e uma linha de chegada.
Separa-se os lobinhos em duas equipes, cada primeiro da fila irá correr e voltar , quando
chegar de volta bate na mão do primeiro que sai.
10 trecho – em um pé só
2o trecho - pulando como sapinho,
3o trecho – caranguejos4o trecho de costas ou estrela
CADERNO DE ATIVIDADES
RAMO ESCOTEIRO G.E. DOM BOSCO 122 - SP
1º SEMESTRE DE 2019

Promessa Escoteira
Prometo pela minha honra fazer o melhor possível para:
Cumprir meus deveres para com Deus e minha Pátria;
Ajudar o próximo em toda e qualquer ocasião;
E obedecer a Lei Escoteira.
Interpretação da Promessa Escoteira
Honra:
Ter honra significa ser digno de confiança. Uma pessoa honrada é respeitada e não tem atitudes que o
coloquem em dúvida. Para os antigos Cavaleiros da Távola Redonda a Honra estava acima de tudo. Os
Samurais do Japão também tinham um Código de Honra, como também os Mosqueteiros. Para lutar uma
Arte Marcial você precisa ter Honra. Para ser um Escoteiro, e futuramente um bom cidadão, você precisa
ter Honra.
Melhor Possível:
A Tropa espera que você faça o Melhor Possível para seguir sua Promessa. Espera seu máximo esforço
para ajudar sua patrulha e para se desenvolver como um bom Escoteiro e um bom Cidadão.
Você se esforçará sempre, seja na escola, em casa e em qualquer outro lugar, mesmo estando longe da
sede e de seus irmãos escoteiros.
Dever:
Você faz parte de um mundo cheio de pessoas. Em seu mundo você tem alguns direitos, o direito de viver e
de ser livre, o direito de falar, etc. Mas se várias pessoas tem direitos, em alguma hora irá haver algum tipo
de conflito ou diferenças quando o direito de uma pessoa afeta uma outra pessoa. Por isso todos nós
também temos Deveres. É o preço que pagamos pelos nossos direitos. A Promessa fala de dois Deveres:
para com Deus e para a Pátria.
Deus:
É muito fácil, nos dias de hoje, esquecermos de Deus. Temos computadores, internet, escola, televisão,
aulas de música etc. Comece com uma prece de vez em quando. No cumprimento do seu dever para com
Deus, seja-lhe sempre agradecido. O Escotismo não escolhe uma religião específica. Religiões são
caminhos alternativos que se propõem a nos ajudar a aproximar-nos a Deus. Entre estes caminhos existe o
Cristianismo, o Judaismo, o Islamismo, entre muitos outros. Dentro de cada um destes caminhos tem
seguidores com crenças um pouco diferentes, por exemplo, dentro do Cristianismo existe o catolicismo e
diversos tipos de protestantismo. Peça também que Deus lhe dê a consciência para entender que outros
acreditam em caminhos diferentes.
Pátria:
Seu dever para com sua pátria pode ser tanto sua pátria de nascença quanto a pátria onde você vive. Seu
dever é ser um cidadão produtivo à pátria. Seu dever ao crescer é ter uma profissão e devolver algo de bom
ao país. Você irá se dedicar não somente ao trabalho ou à família, mas para os mais necessitados. Ou seja,
um escoteiro não passa a vida “sendo bom”, mas sim “fazendo o bem”, como disse o BP.
Ajudar o próximo:
Um escoteiro está sempre disposto a ajudar as pessoas com quem tem contato, inclusive os pais, avós,
chefes, Patrol Leader, professores, e as pessoas mais necessitadas. Fazer uma mera obrigação cotidiana
não é a mesma coisa que ajudar. Ajudar é sair do seu caminho para ajudar o próximo mesmo que isso
signifique algum sacrifício ou custo. Um Escoteiro nunca aceita uma gorjeta ou prêmio por ter feito uma
Boa Ação, que faz com boa vontade.

LEI ESCOTEIRA - SIGNIFICADO
Para detalhar como um Escoteiro deve agir, Baden-Powell formulou a lei escoteira. Essa lei sofreu algumas
adaptações ao longo dos anos, o que gerou algumas diferenças entre países, mas o conceito não mudou.
Ou seja, a Lei Escoteira é seguida por todos os Escoteiros do mundo!!
O Brasil adota uma versão próxima a uma das primeiras versões da Lei, com 10 itens. A tradução gerou
uma pequena variação na interpretação especialmente dos dois primeiros itens.
O Escoteiro tem uma só palavra, sua honra vale mais que a própria vida
Já falamos de Honra. Quando um escoteiro diz “eu prometo” ou “eu juro”, ou mesmo quando ele diz
simplesmente que fará alguma coisa, ninguém deve duvidar dele. Se você mentir, roubar ou for desonesto,
perderá sua Honra. Será um assunto que será tratado por seu Patrol Leader em uma Court of Honour, que
tomará as devidas medidas.
Curiosidade: Esse é o item que mais sofreu modificação quando foi traduzida no Brasil. Originalmente "A
Scout is Trustworthy" significa que "O Escoteiro é Digno de Confiança", que, resumidamente, significa que
o escoteiro é honrado, tem honra!
O Escoteiro é Leal
Um Escoteiro fica ao lado de seus pais e de seus amigos em situações de dificuldade, a não ser que isso
venha a resultar em desonra. Ele fica ao lado de seu país, empregadores e empregados.
Curiosidade: Hoje em dia a palavra "Leal" é muito usado como substituto à palavra "honestidade".
Honestidade é tratado no item anterior. Na realidade "Leal", nesse item da Lei Escoteira, tem o mesmo
significado que "Fiel".
O Escoteiro está sempre alerta e pratica diariamente uma boa ação.
“Sempre Alerta” é o lema do Escoteiro. Significa que você está sempre pronto para ajudar alguém e atento
às coisas que estão acontecendo ao seu redor. Você deve fazer o melhor possível para fazer uma boa ação
todo dia, e estar alerta para fazê-la.
O Escoteiro é amigo de todos e irmão dos demais escoteiros
Kim, um personagem das histórias de Rudyard Kipling mencionado por B.P. no livro “Scouting for Boys”, tinha
o apelido de “pequeno amigo de todo mundo”. O Escoteiro procura ser amigável com todas as pessoas com
quem se encontra, aceitando que nem todas as pessoas são iguais. As diferenças que as pessoas
aparentam ter não tem nada a ver com seu caráter. Você não deve esnobar as pessoas mais pobres e nem
demonstrar ressentimento diante de uma pessoa mais rica que você.
Além disso, você faz parte de uma Fraternidade Mundial, ou seja, você tem amigos escoteiros no mundo
inteiro!!
O Escoteiro é Cortês
Cortês significa gentil e educado. Você deve respeitar as pessoas ao seu redor, e respeitar as opiniões dos
outros, mesmo que você não concorde. Você deve respeitar os mais velhos e as crianças menores que
você.
O Escoteiro é amigo dos animais e das plantas
Você deve respeitar o Meio Ambiente, ou seja a natureza. O Mundo é bastante frágil, e a ação dos homens
tem tornado o mundo ainda mais frágil. Existe um grande número de animais e plantas em perigo de
desaparecerem para sempre. Você deve procurar evitar que animais sofram, e não matá-los sem
necessidade.
O Escoteiro é Obediente e Disciplinado
Antes de mais nada, o Escoteiro tem disciplina. Isso significa que você deve sempre fazer a coisa certa na
hora correta, tal como a lição de casa, arrumar a cama, ou outras tarefas de casa. Disciplina é fazer as
coisas sem alguém ter que mandar você fazer.
Ser obediente é seguir as ordens de pessoas mais velhas ou em um cargo mais elevado que o seu, exceto
quando fazê-lo seria desonroso. Se você tiver alguma dúvida pode perguntar, mas sempre demonstrando
respeito. Se você não concorda com a ordem, você pode conversar um pouco e tentar fazer outras
sugestões. Se você não convencer a outra pessoa, você deve fazer a tarefa com vontade. Lembre-se:
durante toda sua vida você encontrará pessoas com jeitos diferentes de fazer coisas. Às vezes o jeito dos
outros é melhor que o seu.
Curiosidade : A versão original fala somente em Obediência. A inclusão da palavra Disciplina na versão
Brasileira é muito importante, pois as palavras possuem significado diferente mas se complementam.

O Escoteiro é alegre e sorri nas dificuldades
Muitas vezes você encontrará dificuldades para realizar uma tarefa. Não adianta resmungar. Procure
resolver o problema. Se você se perder na cidade ou no mato, ou em qualquer situação desagradável,
procure melhorar a situação com um sorriso. Relaxe e procure uma saída, não se afobe. Um Escoteiro evita
entrar em pânico especialmente se pessoas ao redor podem estar em perigo.
Curiosidade : A versão original diz "O Escoteiro é alegre e assobia nas dificuldades".
O Escoteiro é econômico e respeita o bem alheio
Um Escoteiro não gasta dinheiro e material a toa. Você deverá controlar seus gastos com cuidado. Se você
ganha mesada, procure guardar um pouco na poupança. Não desperdice tudo de uma vez em Coca-cola e
doces. Ao ficar mais velho crie o hábito de guardar mais e mais dinheiro para o dia que você estiver
desempregado ou para o dia que você se aposentar. Hoje em dia é importantíssimo cada trabalhador
guardar o próprio dinheiro para quando se aposentar. Um Escoteiro não deve tornar-se um peso para a
sociedade, muito pelo contrário, deve fazer o máximo para ajudar os mais necessitados.
“Bem alheio”: O que é isso? Se eu disser para você: “respeite meus bens”, significa que eu quero que você
cuide de minhas coisas. “Alheio” significa “dos outros”. Ou seja, não quebre as coisas de outras pessoas,
não destrua propriedade, não pixe nas paredes. Se você acidentalmente quebrar algo, diga a verdade ao
dono e ofereça repor o objeto. Cuide das coisas dos outros como se fossem suas.
Curiosidade : A versão original fala somente em ser econômico. A inclusão da expressão "respeitar o bem
alheio" foi importante, pois transmite parte da idéia que BP procurava transmitir.
O Escoteiro é limpo de corpo e alma
Cuide-se. Seja higiênico e limpo. Mantenha uma boa forma física. Tenha pensamentos positivos e
saudáveis.
Canção da Promessa
1. Prometo neste dia, cumprir a lei

sou teu escoteiro,
Senhor e Rei. Refrão:
Eu te amarei pra sempre,

cada vez mais.
Senhor minha promessa, protegerás.
2. Da fé eu sinto orgulho,
quero viver
tal como ensinastes,
até morrer. Refrão
REFRÃO
3. Com alma apaixonada,

servi-lo-ei.
A minha Pátria amada,
fiel serei. Refrão
REFRÃO
4. A promessa que um dia

fiz junto a ti
para toda a vida
a prometi.
REFRÃO

#REF!
Quebra Gelo: Bola ao cesto

Descrição: Numera-se os elementos de cada patrulha. Quando a chefia fala um numero, cada
elemento que tem este numero (um de cada patrulha) corre até a área central e tenta pegar a
única bola que existe lá e colocá-la dentro de um balde. Vence a patrulha que atingir este
objetivo o maior número de vezes.
local: meia quadra
material: bola e balde
Jog o 1
Descrição: Põe-se os participantes em duplas, um apoiando-se no chão com as mãos e o outro
sustentando-o pelos pés à guisa de um carrinho de mão. Na metade do percurso os papéis
são invertidos. O condutor do jogo deve estar atento para evitar que alguém curve a espinha
para baixo, excessivamente.
Um erro que deve ser evitado é deixar os fracos (e as meninas, nas Seções Mistas) não
fazerem o papel do carrinho "por não aguentarem". Entretanto, é bom que o organizador
esteja atento a discrepâncias de porte físico muito acentuadas para cada dupla.
Jog o 2 Alerta Quis

Descrição: Adaptação do jogo alerta. Material: 1 bola. O chefe vai enumerar a tropa atravéz de
contagem escoteira. Com um císculo em volta, o chefe jogará a bola para cima e gritará um
número. O Jovem que for o número chamado deve pegar a bola, enquanto os demais tentam
se afastar. Assim que o jovem pega a bola ele grita "ALERTA" e os demais tem que parar de se
mexer. O chefe fará uma pergunta, por exemplo: Qual o 7º artigo da lei escoteira? Se o jovem
responder certo de primeira, pode dar 5 passos para tentar arremessar a bola e queimar alguém,
se ele errar, apeas 3 passos. A pessoa-alvo não pode mexer os pés, mas pode tentar mexer o
resto do corpo para desviar, se for queimada sai do jogo e fica na torcida.

Ferramentas:
Cada chefe deverá estar instruindo uma patrulha em uma das 4 bases, de 10 minutos cada,
para ensinar como, manusear/utilizar, limpar e guardar as ferramentas, bem como também os
meios de segurança. Também é importante passar os variados tipos da mesma ferramenta. Ex:
serra de corte, serra de poda, facão mateiro, facão de corte, vários tipos de canivete e faca.
Precisaremos de todo material ou ferramenta de corte disponível na tropa, seria interessante
se pudéssemos levar da sede para o CAC as ferramentas de usadas na limpeza e preparação da
área para construção do canto de patrulha. Material necessário: faca, facões, canivetes,
serrotes, serras, enxada, enxadões, cavadeiras etc...

Canto de Patrulha
Esse evento tem como sua principal função, encontrar o local, demarcar e depois iniciar as
construções dos cantos de patrulhas, informo que nesse primeiro evento não será possível a
finalização da construção da mesma, já que leva muito tempo para isso e serão necessárias
outras reuniões para isso. Vamos as instruções de ferramentas e por em prática o que eles
aprenderam.
Material necessário: sisal ou cordinhas, bambus de vários tamanhos e além das caixas de
ferramentas das patrulhas.

Jogo Fina l
Material: Papel / HT
Formação: Por patrulha
Objetivo: Transmitir a frase ao chefe utilizando HT
Desenvolvimento: A patrulha deverá formar a frase com os pedaços recebidos a final de cada base. A mesma
após o apito do chefe deverá encontrar no campo um chefe que tenha o rádio comunicador ligado para
passsar a mensagem. As patrulhas pontuarão por ordem de transmissão.
Jogo intera tivo: CORRIDA NO VENTILADOR
Descrição: CORRIDA NO VENTILADOR
Regra: Formam-se duas filas indianas, uma de topo em relação à outra (isto é, os líderes
se olhando, mas formando uma única linha) que serão as "pás". No centro, fica um
Escotista forte no caso de Lobinhos e Escoteiros, ou um membro mais forte entre
Seniores ou Pioneiros, que será o "rotor" no centro. Uma pá deve perseguir a outra.
Conseguindo, ela recebe um dos integrantes do perdedor para aumentar seu tamanho.
Ganha a maior das duas pás.
Observações: Apesar de ser confuso, esse jogo é muito divertido e causa uma alegria
geral muito positiva entre os participantes, por ser engraçado.
Sugestões: Se preparar, nesse jogo, para muitas quedas e muitas "quebras de pá". Nesse
caso, pode se adotar a penalidade de perder um integrante para a adversária a cada vez
que se soltarem.

Quando concluida cada base, a patrulha receberá do chefe um papel contendo um pedaço de frase. Serão distribuidas 6
papeis que formarão uma frase.
A mesma deverá ser transmitida através de um radiocomunicador que estará disponivel com um dos chefes no campo. Será
dada pontuação nas ordens de 1º a 4º colocado de acharem e transmitirem a mensagem correta.

Introdução - Comida Mateira

Comida Mateira Escoteira é a técnica de se cozinhar sem o utilização de utensílios domésticos. É a comida típica dos
escoteiros nos acampamentos. Preparar a própria comida é um desafio e sempre uma grande distração. As técnicas
de cozinhar em acampamento fazem parte do programa de treinamento dos escoteiros. A comida mateira ainda é
uma importante alternativa a comida rotineira industrializada.
Para sua realização, o escoteiro geralmente precisa improvisar para substituir os utensílios comuns, como as
panelas, fogões e talheres. Os alimentos são geralmente feitos diretamente na fogueira, como milho assado, maçã
ou banana na brasa, cebolas douradas e o pão do caçador. Esse aprendizado culinário tenta também quebrar o
estigma de que os meninos não sabem cozinhar. Nos acampamentos, meninos e meninas sempre dividem as
tarefas na cozinha.
Um dos principais componentes para se fazer comida mateira é o papel alumínio. Cozinhar em papel alumínio é a
versão moderna de cozinhar em folhas ou argila. É limpo, fácil e sem panelas para carregar ou pratos para lavar. O
Papel alumínio é usado para grelhar, cozinhar, fritar, dourar e cozinhar alimentos no vapor. Cozinhar no vapor se faz
selando o alimento num envelope de maneira que a umidade não possa escapar. O papel alumínio também pode
ser encontrado as caixinhas de leite longa vida. Estas caixinhas podem ser transformadas em uma eficiente panela.
Para improvisar um prato, pode ser usado um nó de bambu grosso cortado ao meio, ou ainda cascas duras de
árvores. Já os talheres podem ser substituídos por bambus esculpidos. Com bambu também podem ser feitos
palitinhos chineses. Para a conservação dos alimentos, pode ser usada a água corrente de um rio. Alimentos
imersos em água corrente podem substituir eficientemente uma geladeira.

Principais tipos de Fogueira para Cozinhar

Obs. Tijolos podem ser substituídos por pedras ou troncos humidos/verdes
Principais receitas da Comida Mateira Escoteira

Sopa de Cebolas

Dourar cebolas com margarina, juntar um pouco de farinha de trigo, mexer bem. Juntar caldo de galinha em cubos,
água, sal e pimenta, se quiser. Deixar cozinhar um pouco, servir com queijo ralado por cima.
Seleta de legumes à Escoteira

Ingredientes:
Uma batata média
Uma cenoura grande
Uma cebola pequena
quatro vagens
duas colheres de ervilha

Preparo:
Fatiar a batata e a cenoura em tiras bem finas. Picar a vagem e a cebola em pedaços bem pequenos. Em um
envelope de alumínio, colocar todos os ingredientes,misture-os e acrescente sal. Não deixe buraco no envelope. Em
um "fogão" improvisado com pedras e lenha, coloque o pacote em cima de uma grelha. Em 20 minutos, a seleta de
legumes estará pronta.

Pao do chefe

Pizza de Pão Pullman
Ingredientes:
01 pacote de pão pullman
200gr de mussarela (Em fatias)
01 lata de molho de tomate
Orégano

Como preparar:
Espalha as fatias de pão pullman em uma forma Passar o molho de tomate sobre o mesmo Colocar fatias de
mussarela Salpicar orégano sobre o queijo e levar ao forno até derreter a mussarela

Pão de Caçador

Ingredientes:
01 Kl de Farinha de trigo
½ litro de leite
50gr de fermento fleshmann
½ xícara de óleo
01 pitada de sal
02 ovos

Como preparar:
Bater no liquidificador o leite, fermento, óleo, sal e os ovos Acrescentar a farinha de trigo e continue batendo Se
necessário acrescentar mais um pouco de leite Obs: A massa deve ficar mais em ponto liquido, do que ponto de
abrir a massa.

Despeje a mistura em uma forma com furo central, untada com margarina e farinha de trigo. Deixe assar no forno
por aproximadamente de 20 a 30 minutos.

Pão de Minuto

Para Fazer o pão de minuto, utiliza-se a mesma massa da receita do Pão de Caçador, porém, ao invés de enrolar a
massa em um espeto, faça pequenas "bolinhas" com a massa, de aproximadamente 3cm cada uma

Material:
500 g de Farinha de Trigo
1 colher de sopa de Sal
1 xícara de água Morna
1 pacote de fermento Monopol

Coloque em um recipiente a água morna, e dilua na mesma, o sal. Agora, misture o fermento com a farinha. Após
isso, faça um monte com a farinha de trigo, cave uma depressão e nela coloque um pouco da água preparada
anteriormente, vá mexendo, apertando, colocando mais farinha e água a medida que a mistura vai se
transformando em massa. Amasse com paciência e continuidade até que a massa não grude mais nas mãos.

Transforme essa massa embolada em uma tripa da grossura de um dedo e enrole-a num espeto, previamente
aquecido. Cozinhe-o em um fogo de brasas, a distância de 10 a 15 cm, girando de tempos em tempos para que asse
de todos os lados, lentamente

Paçoca

Ingredientes:
Amendoim
Açúcar
Farinha de mandioca

Como preparar:
Na frigideira torrar o amendoim (não deixar pretejar) Tirar a casquinha Misturar o açúcar à farinha e o amendoim
Moer em máquina de moer carne.

Ovo no Espeto

Coloque o espeto no ovo, é necessário furar o ovo nas duas extremidades, para isso, bata-o levemente em uma
pedra ou algo duro, é necessário cuidado para não quebrar o ovo. Após, coloque o espeto com o ovo a uma
distância de cerca de 15 cm de um fogo em brasas É normal, que enquanto o ovo estiver no fogo, derrame um
pouco de sua gema, porém, quanto menor for o buraco onde foi colocado o espeto, menos conteúdo será
derramado.

Ovo no Barro

Esta é uma receita muito simples, basta envolver o ovo com uma camada de cerca de 2 cm de barro, após, coloque-
o no fogo em brasas. Quando o barro secar e começar a rachar, é sinal de que o ovo está pronto.

Ovo na Pedra

Pode se fazer um envelope de alumínio e dentro dele coloca-se batata fatiada como batata chip´s bem fininha,
cenoura fatiada igual a batata,cebola picadinha bem pequena, e sal; misture tudo e embrulhe em papel.

Ovo na Casca de Laranja

Corte uma laranja ao meio e tire o miolo, pegue o ovo , quebre e coloque dentro da casca de laranja e deixe fritar
colocando a casca em meio as brasas

Ovo na Batata

Pegar uma batata grande, tirar a tampe e abrir um buraco na batata para colocar um ovo (com casca e tudo!) e
tampar com a própria batata. O que foi retirado dela coloca-se no envelope de alumínio e coloca o envelope e a
batata com ovo na brasa e terá tudo cozido após uns 20 min aproximadamente.

Ovo chorão

Colocar um ovo cru na casca, entre 5 e 10 cm das brasas da fogueira. Esperar 2 minutos e virar com cuidado.
Quando ele começar a chora (uma gota de água aparece na casca), ele está pronto.
Mingau de Maisena com Banana

Ingredientes:
01 copo de leite,
Açúcar,
02 colheres de sopa de maisena,
½ banana.

Como preparar:
Dissolver a maisena no leite frio. Adoçar e levar ao fogo. Acrescentar ½ banana picada e mexer até fervura

Mingau de Aveia ou Maisena

Fazer o mingau como de costume, utilizando água ou de preferência leite, misturar banana, gema de ovo, côco ou
chocolate em pó.
Mineiro de Botas

Fritar juntos em uma frigideira banana, ovos batidos e colocar por último queijo, açúcar e canela em pó.
Mineirinho

Fazer uma gemada e misturar com leite juntamente com leite moça e chocolate em pó, deixar ferver.
Milho assado na brasa

Colocar o milho verde em espiga na grelha, e ir "regando" com água e sal, até o cozimento.
Marshmallow

Ingredientes:
100gr Emulsificante
500gr de açúcar
300ml de leite
01 colher de sobremesa de essência de baunilha

Como preparar:
Mexer o açúcar com o emulsificante, misturar bem. Bater até dar o ponto acrescentando o leite aos poucos Depois
de ter atingido o ponto, acrescente a essência de baunilha e bate novamente.

Maçã recheada

Ingredientes:
Uma maçã
Goiabada ou Caramelo
Papel alumínio

Corte a maçã em duas metades, e escave cada uma das partes. Coloque goiabada nas partes escavadas e junte as
duas metades da maçã. Enrole no papel alumínio, e leve à fogueira. Tempo de cozimento: cerca de 30 minutos.
Maça e Banana na Brasa

Para sobremesa, pode se colocar uma maçã ou uma banana na brasa e quando estiverem cozidas tire da brasa abra
e coloque canela misturada com açúcar

Frango Subterrâneo

Ingredientes:
Frango,
Papel,
Alumínio

Modo de Preparar:
Dentro de um buraco faz-se uma fogueira, quando esta for somente brasa coloca-se o frango envolto em papel
alumínio e recoberto por barro dentro do buraco, fechando-o com terra e acendendo-se nova fogueira sobre o
frango, agora enterrado.

Aguarde aproximadamente 2 horas e o frango estará pronto.

Frango no Barro

Material:
Pedaços de Frango (à gosto)
temperados
cebola, batatas e cenouras
Papel Alumínio
Barro
Braseiro (lenha ou carvão)

Preparar o Braseiro Embrulhar os pedaços de frango juntamente com a cebola, batata e cenoura no papel alumínio
e colocar o barro sobre o mesmo, com isso evitaremos que o papel alumínio se queime, e o colocamos no braseiro.
Com isso ganhamos tempo para outras atividades. Se quiserem, utilizando o mesmo processo, fazer deliciosas
sobremesas como: banana assada com canela em pó e açúcar, ou ainda se tirarmos o talo(com as sementes) de
uma maçã e a recheamos com açúcar e canela em pó.

Espetinho Vegetariano

Fazer espetinhos com cebola, tomate, pimentão, batata doce précozida, toucinho (bem pouco, só para dar um
pouco mais de sabor), salsicha em lata. Pincela-se com um pouco de margarina e sal. Enrolar em papel alumínio e
colocar sob a brasa para ir assando.
Doce de Abóbora

Ingredientes:
Abóbora
Açúcar
Cravo da Índia

Como preparar:
Picar abóbora em cubos pequenos, colocar em uma panela acrescentar açúcar e levar ao fogo. Deixar cozinhar pôr
15 minutos, acrescentar alguns cravos da índia

Carne moída na batata

Ingredientes:
100 g de carne moída
Uma batata grande
Papel alumínio

Tempere a carne moída ao seu gosto; Faça um corte na batata, no sentido do comprimento, separando a em duas
metades. Depois, escave cada uma das metades, de maneira que a carne caiba no espaço formado. Coloque
metade da carne em cada uma das metades da batata, e junte estas. Enrole a batata no papel alumínio, e leve à
fogueira. Cerca de 40 minutos a uma hora depois ( o tempo de cozimento depende da intensidade do fogo ), tire a
batata e desenrole. A carne deverá estar cozida, apesar de não ter cor. Coma com colher, raspando a batata e
misturando à carne.
Café Relâmpago

Coloque água em um recipiente (lata de azeite), quando a água começar a esquentar ponha o pó de café e deixe
ferver, pegue então uma brasa e coloque dentro da lata, isso fará o pó ir para o fundo do recipiente

Bolinho de rama de Cenoura

Ingredientes:
Farinha de Trigo
Leite
Sal
Rama de Cenoura
1 ovo
Óleo

Como Preparar:
Picar a rama da cenoura e colocar em uma tigela Acrescentar ovo, a farinha de trigo, leite e sal A farinha de trigo
deverá ser colocada até dar consistência para fazer bolinho em colheradas. Colocar em colheradas os bolinhos, em
óleo bem quente

Bolinha de Melão, Melancia, Maça, Mamão, Cereja,

Ingredientes:
Melão
Melancia
Maça
Mamão
Cereja
Uva

Como preparar:
Cada patrulha preparar bolinhas de uma fruta Depois preparar espetinhos com frutas intercaladas Nota: A sobra da
Melancia fazer suco, e guardar a casca.
Batata assada no barro

Ingredientes:
Batata (da terra ou doce),
sal, barro.

Modo de Preparar:
Envolva a batata com o barra numa superfície de mais ou menos 2 cm de barro, após a fogueira estiver somente
ardendo em brasas. Coloque as batatas sobre as brasas,podendo cobrir-las com barro. Lembre-se de deixar parte do
barroexposta. Pois no momento em que estiver pronta o barro trincará. Então é só adicionar sal a gosto e se deliciar
com essa deliciosa comida mateira.

Banana com canela

Ingredientes:
Uma banana grande,
Canela,
Açúcar,
Papel alumínio.

Modo de Preparar:
Pegar a banana descascar cortar no meio na vertical, colocar canela e um pouco de açúcar e fechar novamente,
enrolar em papel alumínio e colocar na brasa para assar, esperar de 10 a 15 minutos e degustar este maravilhosa
sobremesa.

Banana Assada

Ingredientes
Uma banana grande,
Canela,
Papel alumínio.

Modo de Preparar:
Enrole a banana no papel alumínio, sem tirar a casa, e leve a fogueira. Após cerca de 30 minutos, retire e desenrole.
Sobre um prato, retire a casca da banana, polvilhe um pouco de canela e ...
Bom apetite !

Arroz sem panela

Ingredientes
Arroz,
Água,
Sal,
Caixa de leite longa vida.

Modo de Preparar:
1 - Abra a caixa de leite pela parte de cima.
2 - Encha dois terços da caixa com água.
3 - Coloque três punhados de arroz e uma pitada de sal.
4 - Feche a caixa e coloque perto da brasa.
5 - Não deixe o arroz queimar.
6 - O arroz demora cerca de meia hora para ficar pronto..

Arroz na Moranga

Abra na moranga, uma tampa de uns 7 cm. Na parte de cima da mesma e retire seu miolo. Coloque o arroz, a água
e seus temperos na moranga. Agora, basta cozinhar, da mesma maneira que se fosse uma panela normal. Assim, o
arroz trará o sabor da moranga, junto com o seu gosto natural.

Arroz Colorido

Ingredientes: Cenoura picada, ervilha de lata, milho de lata (ou de espiga), passas de uva,

Modo de Preparo:
Prepare seu arroz, coloque todos os ingredientes, e mexa.
Depois coloque o arroz em uma forma, cubra o arroz com fatias de queijo lanche, e um pouco de Shoyu (em cima
do arroz), e se quiser coloque ovos cozidos.
Coloque no forno à mais ou menos 100ºC, até q o queijo derreta bem!
Depois, tire do forno, e aprecie!

Omeletes

Ingredientes: 2 ovos, sal á gosto, 1 dente de alho amassado,
pimenta á gosto, queijo parmesão ralado, óleo

Modo de preparo;
bata os ovos ate que fique muito amarelos,acrecente os
temperos e o queijo ralado.coloque óleo na panela em fogo
baixo,e vire depois e so saborear !

Panqueca

É um bom substituto para o pão e pode ser feito rapidamente, sem muita complicação. Desmancha-se farinha de
trigo em água ou leite e depois acrescenta-se gema de ovo ou sal, misturando até ter a consistência de um mingau.

Coloca-se no fogo uma frigideira com pouca gordura, só o bastante para umidecê-la. Deixando o fogo brando,
despeja-se a massa em quantidade equivalente a uma xícara. Quando estiver com a aparência de um ovo frito, vira-
se sem tocar na panqueca com um movimento brusco da frigideira, deixando cozinhar do outro lado.

Bolo de Cenoura

Ingredientes:
2 cenouras,1 copo de óleo,4 ovos,2 xic. de trigo,2 colheres de fermento,2 xic. de acucar e 1 colher rasa de
fermento.Bate as cenouras,o óleo e os ovos no liquid.Coloca tudo em 1 tijela,junto com o trigo e o acucar e bate
bem.Depois é só colocar fermento e bater devagar.Untar a forma e assar + ou - por 40 min.
Feijão Simples

Coloca-se o feijão na panela com água e sal e deixa-o ferver até amolecer. Retira-se então uma porção e derrama-se
em uma frigideira onde estão alho e cebola dourando em um pouco de gordura quente ou óleo. Misture o feijão
amassando um pouco e derrama-se na panela novamente. Deixe-o no fogo mais algum tempo até que o caldo
engrosse.

Para facilitar o cozimento do feijão, pode-se deixa-lo de molho algumas horas antes de cozinhá-lo.

Para torna-lo mais saboroso, costuma-se cozinhá-lo com pedaços de lingüiça, carne seca, lombo, toucinho, etc.
Essas carnes salgadas, devem ser fervidas antes de ser colocadas no feijão para que percam a grande quantidade de
sal que trazem para sua conservação.

SOBREMESAS

Ingredientes:
1 kg de açúcar refinado, 200 g de gengibre ralado, 20 g de margarina, 1 copo de suco de limão.

Preparo:
Misturar todos os ingredientes, levar ao fogo, deixar ferver até dar ponto de bala.
Pegar um prato com agua, ir pingando para ver o ponto.
Despejar em um mármore, deixar esfriar.
Puxar os pedaços e cortar.

Dica:
Embrulhar os pedaços de bala em papel-celofane colorido, fica muito legal!

Banana Assada

Ingredientes:
Uma Banana, Açúcar, Canela e Papel Alumínio.

Modo de Preparo (1):
Enrole a banana no papel alumínio, com casca e tudo, e leve a fogueira.
Após cerca de 20 minutos, retire do fogo e tire o papel.
Coloque num prato, retire a casca da banana, coloque canela e açúcar a gosto.

Modo de Preparo (2):
Corte a Banana ao meio na vertical formando duas fatias compridas, jogue canela e açúcar na parte de dentro das
fatias. Junte as fatias como eram antes, enrole com o papel alumínio e coloque para assar de 15 a 20 minutos.

Banana Caramelizada

Ingredientes:
3 bananas cortadas em rodelas, 1 xícara de açúcar.

Modo de preparo:
Coloque em uma panela o açucar, deixe até caramelizar, colocando um pouco de água. Depois coloque as bananas
e deixa até ferver.
Sirva quente e bom apetite!!!!

Banana com Chocolate

Usar banana nanica, fazer um sulco no meio e colocar pedaços de chocolate ao leite, leve diretamente a brasa uns
10 minutos será o suficiente, fica delicioso, experimentem.

Brigadeiro Básico

Ingredientes:
1 lata de leite condensado, achocolatado em pó, e açucar cristalizado

Modo de Preparo:
Cozinhe o leite condensado com o achocolatado, até dar consistencia (quando se passa a colher no fundo da panela
e se forma um caminho).
Depois de esfriar um pouco coloque numa vasilha.
Quando já estiver frio coloque uma leve camada de açucar refinado.
Depois é só se deliciar...

Brigadeiro na Laranja

Ingredientes:
1 lata de leite cond.
4 colheres de chocolate em pó
1/2 colher de margarina(ou manteiga)

Pegue 7 laranjas, tire o tampão, retire o miolo e lave a laranja.
Seque-a e despeje tudo nas laranjas.
Feche-as com o tampão(que você cortou no 1º item)e enrole de 4 á 5cm de barro na laranja.
Deixe de 10 a 35 minutos(dependendo do fogo).
Depois quebre o barro(se ele não quebra não está no ponto)retire o tampão e BOM APETITE!!!

É ótimo..já foi testado!!

Creme de Abacaxi

Ingredientes:
1 abacaxi médio, 2 xícaras de chá de açúcar, 1 lata de creme de leite, 2 gerlatinas sabor abacaxi.

Modo de Preparo

Cozinhe o abacaxi picado em cubinhos na água com o açúcar 10 minutos, depois misture as gelatinas, o creme de
leite e leve pra gelar.

OBS: ele fica uma delícia!!!!!!!!

Doce da Mariana

Bom, se vc eh como eu q ama chocolate, vc pode: abrir uma lata de leite condensado, e colocar num pote, ou prato,
e juntar c/ algumas colheres de achocolatado, aí se vc quiser colocar um pouco de leite em pó, (só se ficar muito
doce), e aí está, eh muito bom, eu sempre faço(em casa), mas dá p/ fazer em um acampamento!!

Doce de Casca de Banana

Lave bem as cascas de banana, divida em três partes no sentido do comprimento e corte em pedaços pequenos.
Cozinhe com as duas xícaras de água por 20 minutos e depois coe. Junte as 3 xícaras de água, o açúcar, o cravo, a
canela, o gengibre, as cascas de banana pré cozidas e deixe ferver por 40 minutos mais ou menos, até atingir o
ponto de bala mole. Quando as bolhas começarem a ficar mais espessas, desligue o fogo. Coloque as rodelas de
banana. Deixe esfriar e sirva com queijo, bolo, etc.

Farinhas da Raquel

Ingredientes:
2 colheres de farinha láctea, 2 colheres de leite em pó e 1 colher de achocolatado.

Modo de Preparo:
Misture bem os ingredientes e coma. É muito bom, muito bom mesmo.

Frutas Carameladas
Escolha uma fruta de sua preferência, como maçã, pera ou banana.
Corte e retire uma parte da fruta, por exemplo corte a parte de cima da maçã ou da pera, ou o lado da banana.
Coloque açúcar à vontade, e feche a fruta com o pedaço que você cortou.
Embrule a fruta em papel laminado (alumínio) e coloque perto da brasa por aproximadamente 15 minutos.
Cuidado ao retirar do fogo e do papel laminado, e bom apetite.

Gelatina sem Geladeira

Ingrentientes: Gelatina com sabor, garrafa 2 litros água.

Modo de preparo: Faça a gelatina normalmente, ferva a água numa panela, coloque o posinho da gelatina e misture
bem.
Mas como você fará para gelar a gelatina?Simples, coloque a gelatina numa garrafa dois litros, tampe a garrafa
muito bem, amarre numa corda ou cisal, e a jogue em um rio, prenda a outra ponto da corda ou cisal em algum
lugar e deixe a gelatina lá por algum tempo, quando tirar e a gelatina estiver mais durinha, abra a garrafa de 2 litros
e coma, a gelatina fica até bonita, em formato de garrafa.

Maçã em calda

Ingredientes:1 maçã picada, açúcar e água
Modo de fazer:
Colocar em uma panela uma xícara de água, uma de açúcar e a maçã. Deixar levantar fervura até ficar uma calda.
Sirva quente e bom apetite!!!

Mousse de Chocolate para Acampamento

Ingredientes:
1 lata de leite condensado, 1 lata de creme de leite e achocolatado a gosto.

Modo de preparo:
Misture tudo e sirva.

Paçoca no Tubo de Papel

Como o nome já diz, é paçoca!
Ingredientes: amendoim torrado (pode ser em qualquer quantidade), açúcar e sal, e uma folha de papael LIMPA
para cada pessoa.

Modo de preparo:
Amasse o amendoim e misture o açucar e o sal. Com a folha de papel, faça um cone e corte a pontinha.
Coloque a poçoca e coma.
Não coma muita paçoca, que faz mal...

Pipoca Cristalizada

Ingredientes:
Milho de pipoca, acucar e oleo.

Modo de preparo:
Coloque todos os ingredientes na panela e fique atento para o acucar nao queimar, para isso mantenha fogo baixo
e nao pare de meixer. assim que a pipoca comecar a estorar, fique atento. depois e so colocar em uma vasilha e
comer!

Torta de biz

Ingredientes: 1 lata de doce de leite, 2 caixinhas de creme de
leite ,1caixa (2andares) de biz

Como fazer: Misture o creme de leite e o doce de leite, corte o
biz em pedaços e coloque dentro de uma tigela e derrame a
mistura de creme de leite e doce de leite.
Leve a geladeira, deixe gelar e está pronto.

Receitas que a patrulha gostou (Escreva e ir adicionando Páginas).

27 e 28/04/2019 – XIII Acampamento do Dia do Escoteiro

25/05/2019 – FESTA JUNINA DO GEDB
08/06/2019 – 28º MutEco
29 e 30/06/2019 – Acampamento de Aniversário do Grupo
51 Anos

Data: 02/02/2019 Tema: Reinício de ciclo

Responsável: Ricardo
Reunião nº: 1
Competências e itens de progressão:
Programação:
Horário Atividade Responsável
14:30 Abertura – IBOA Chefe de seção
14:50 Quebra-Gelo
15:00 Apresentação de calendário
15:30 Conselho de Tropa – Aprovação de calendário
16:00 Corte de Honra Chefe de seção
16:30 Arrumação do canto de tropa
17:00 Encerramento
Detalhamento
O intuito da reunião será promover o reencontro da tropa e fazer os preparativos para o início do ciclo resolvendo
questões burocráticas que ficam facilmente negligenciadas.
Quebra Gelo
Revezamento Zigue-Zague
1) Separar as equipes e formar uma fila por equipe;
2) Ao sinal do apito, o primeiro de cada equipe, vai passando em zigue zague dentre os jovens da sua equipe até o
último;
3) Dá um tapinha no ombro do da frente e esse tapinha é repassado até o novo primeiro;
4) Esse novo primeiro cumpre sua parte no revezamento.
5) Vence a equipe que primeiro completar todo o revezamento.

Data: 09/02/2019 Tema: Autoestima

Responsável: Gisele
Reunião nº:
Competências e itens de progressão contemplados: Especialidade
Programação:
14:30 Abertura - IBOA Chefe de seção
14:45 Reunião de Pais Takashi e Malu
14:45 Passagens Ricardo
15:00 Quebra-Gelo: Pedras e Arbustos
15:15 Atividade 1: Conversa com as Guias – Autoestima e Gisele e Lu
sexualidade
15:15 Atividade 2: Conversa com os Seniores – Autoestima e
sexualidade
15:45 Jogo: Memória com os Artigos da Lei
16:00 Debate: Interpretação dos Artigos da Lei Escoteira
16:15 Jogo: Nó embaixo d´água
16:35 Atividade 3: Atualizar progressão
17:00 Avaliação
17:15 Encerramento - IBOA Chefe de seção
Detalhamento
QUEBRA-GELO: Pedras e Arbustos
DESCRIÇÃO: Dividir os jovens em 2 equipes e delimitar a linha de chegada.
Alternadamente dispõe-se em “pedra” (agachados) e em “arbustos” (em pé, com as pernas abertas)
O último da fila deve pular por cima das “pedras” e passar por baixo dos “arbustos” até o final da fila e
colocar-se na posição alternada do anterior (se for “pedra”, agora será “arbusto” e vice-versa). E assim
por diante até passar a linha de chegada.
Atividade 1 e 2: Autoestima e sexualidade
Jogo: MEMÓRIA
Material: Artigos da Lei escoteira e figuras correspondentes aos artigos.
Desenvolvimento: Cada artigo da lei, escrito separadamente, devera ter uma figura correspondente.
Colocar os cartões virados com a escrita e as figuras voltados para a baixo.
Quando a patrulha conseguir achar o par, devera reservar o artigo para a próxima
atividade que será um debate.
Debate: Artigos da Lei Escoteira

Material: Artigos da Lei escoteira do jogo de Memória anterior
O tema proposto tem a finalidade de questionar cada patrulha sobre a maneira como põe em
prática os artigos da lei.
Ao final pedir que cada patrulha relate a sua conclusão.
Jogo: Nó embaixo d´água
Material: Cabos e tina com água
Dividir as patrulhas, ao sinal do escotista um jovem de cada patrulha deverá correr até a tina com
água, mergulhar o cabo e fazer o nó solicitado.
Atividade 3: Atualizar progressão dos jovens

Separar os jovens com os escotistas, que acompanharão sua progressão, para atualizar as
competências.
DINAMICA DA FORMIGUINHA
Diga que a atividade está relacionada a respeito a sí e ao próximo.
Em círculo. Comece mostrando para todos a formiguinha (imaginária) na palma da sua mão.
Oriente que o objetivo é simples passar a formiguinha para o companheiro do lado a soltando ela
em qualquer parte do corpo. Quem recebe tem que fazer o esforço de pegá-la e soltar no próximo.
Quando terminar a rodada, propor que nesta próxima no lugar onde cada um colocou a formiga
deve dar um beijo.
Debater sobre se ficaram confortáveis do lugar onde soltaram a formiga e tiveram que beijar o
companheiro de atividade?
O que fazemos para o outro é o que queremos para nós?
Como nós interferimos na auto-estima do outro? E, como nos sentimos quando fazem conosco?
AUTO ESTIMA -
“Pergunte ao grupo se alguém sabe o que é "auto-estima". Se ninguém souber, explique que a
auto-estima é a forma como uma pessoa se sente a respeito de si mesma, e que a auto-estima
está estreitamente relacionada com nossa família e nosso meio ambiente. Mostre que, a cada
dia, enfrentamos situações que afetam o modo como nos sentimos a respeito de nós mesmos.
Por exemplo, se brigarmos com nossos pais ou se um amigo nos critica, isso pode prejudicar
nossa auto-estima.”
TUDO O QUE PENSAMOS SOBRE A GENTE.
NÃO É SÓ A MASCÁRA DE FORA, O BONITO: solidão
FICAR ATENTO AOS HABITOS QUE PREJUDICAM SUA AUTO ESTIMA:
- ACHAR QUE NÃO É CAPAZ: como vc pensa sobre você, crie para cada ideia negativa uma frase
positiva, reconheça que existem coisas que podem ser melhoradas e se podem ser melhoradas elas
são passageiras e você tem poder de transformá-las
- SE COMPARAR COM O OUTRO: para melhor (achar que é melhor que o outro) ou para pior (achar
que não é capaz de algo que outro tem) Acredite em você! Você é única/o
- ESPERAR APROVAÇÃO DO OUTRO: quer reconhecimento ou elogio do outro, fica frustrado

quando não vem, faz pensando no outro, acredite no seu melhor, faça por você. Tire boas notas na
escola por vc, não pelos pais, professores, namore ou não por você não pelos seus amigos
- COMPETITIVIDADE EM EXCESSO: substitua a competividade por cooperação, ajude e deixe ser
ajudado. Esteja baseado nos seus valores.
Jogo da Auto-estima
Objetivo: Explicar aos jovens o que é auto-estima e o que influi nela.
1. Entregue uma folha de papel para cada participante, explicando que representa sua auto-
estima. Explique que você lerá uma lista de situações que podem ocorrer, ocasionando
prejuízo à nossa auto-estima.
2. Diga que cada vez que você ler uma frase, eles devem arrancar um pedaço da folha de
papel, na mesma proporção em que essa situação afetaria a auto-estima, colocando para
fora do coração as coisas que não fazem bem. Dê um exemplo: leia a primeira frase, rasgue
um pedaço de sua própria folha de papel, dizendo: "Isso me afeta muito, ou isso não me
afeta muito".
3. Leia as frases que julgar adequadas, ou crie suas próprias frases:
Imagine que, na última semana, aconteceu o seguinte:
1. Uma briga com seu/sua crush

2. As meninas falam pelas suas costas sobre sua roupa e comportamento
3. Seu professor criticou seu trabalho
4. Um grupo de amigos não o convidou para um passeio
5. Você se esforçou para fazer o seu melhor e o outro desvalorizou
6. Seu pai ou sua mãe vivem dizendo que é malcriada e dão mais atenção aos seus
irmãos que a você.
7. Duas amigas cochicham e você acredita que falam mal de você
8. Um amigo revelou um segredo que você contou a ele
9. As pessoas parecem só suportar você sem entender seus sentimentos
10. Surgiu um boato sobre sua reputação
11. Um grupo de amigos zombou de você por causa de sua roupa ou de seu penteado
12. Você tirou péssimas notas numa prova,
13. Um menino forçou um contato físico que você não gostou e você não reagiu mas
ficou envergonhada
14. de quem você gosta recusou um convite para sair com você
15. Você está triste e parece que ninguém se importa
4. Depois de ler todas as frase que afetam a auto-estima, explique que agora eles vão
recuperar a auto-estima. Diga que reconstituirão sua auto-estima aos pedaços, guardando
no coração (entregar envelope) as coisas que te deixam bem.
5. Comente os pontos de discussão.
Observação: Certifique-se deter a mesma quantidade de frases para reforçar a auto-estima e para
enfraquecê-la. Adapte ou crie frases, de forma que reflitam o mais fielmente possível as situações
vividas pelos jovens em sua comunidade.
Na última semana, imagine que aconteceu o seguinte:
1. Alguém pediu seus conselhos sobre um assunto delicado e você sentiu que sua opinião é
importante
2. Um crush de quem você gosta convidou-o para sair
3. Seu pai ou sua mãe lhe disse que gosta muito de você e admiram seu potencial
4. Você recebeu uma mensagem ou um telefonema amoroso de um o amigo
5. Você tirou boas notas numa prova e seus colegas ficaram entusiasmados
6. Seus colegas da escola o escolheram como líder
7. Você ganhou uma bolsa de estudos ou um passeio bacana
8. Seu crush mandou-lhe uma carta de amor
9. Todos os seus/suas amigos elogiaram sua roupa ou seu penteado
10. Você falou em público e foi elogiada
11. Você se olhou no espelho e sorriu
12. As pessoas amigas gostam e estar ao seu lado e você também se sente bem com elas
13. Você incentiva e ajuda alguém e outros veem e também pedem sua ajuda
14. Sua roupa não é demasiadamente curta ou chamativa mas você sente que isso não afeta sua
importância no grupo
15. Você estuda muito para fazer uma prova que acha muito difícil e quando chega o resultado
você se saiu muito bem e vê todo o esforço recompensado.
Escrever no envelope a seguinte frase:
Lembre que viver em sociedade é avaliar o que desejamos e, o que esta sociedade espera
de nós. Seja leal aos seus valores e, não permita que outras pessoas a desrespeitem. E,
também não desrespeite o próximo.
Sugestões para reflexão:
• Todos recuperaram sua auto-estima?

• Qual foi a situação que mais afetou sua auto-estima? Por quê?
• E qual causou menos danos?
• Qual foi a situação mais importante na recuperação da auto-estima?
• Que podemos fazer para defender nossa auto-estima quando nos sentimos atacados?
• Que podemos fazer para ajudar nossos amigos e familiares quando sua auto-estima está
baixa?
• Crie alguns pontos de discussão para as perguntas que surgirem.
Atividades Opcionais:
1. Peça aos jovens que façam uma lista sobre como reagiriam a situações que afetassem sua
auto-estima, como poderiam se defender do efeito que essas situações pudessem causar.
Ter vontade sexual faz parte da normalidade, porém controlar seus impulsos, ter domínio e
responsabilidade sobre o desejo requer certo esforço.
a vida afetiva e sexual harmoniosa.
prevenção devem ser prioridade, pois dependendo de seu comportamento o adolescente poderá
estar em risco
reflexão e discussão sobre o tema sexualidade e adolescência
atitudes positivas, livre de medos e culpas, preconceitos, vergonhas, bloqueios ou tabus
consequências como: aborto, gravidez precoce, AIDS, entre outras doenças sexualmente
transmissíveis.
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/201
4_unioeste_bio_artigo_aline_lilian_prestes_teifke.pdf
http://www.mcanizares.com.br/blog-coaching/capacidade-de-sentir-respeito-por-si-mesmo-e-
pelos-outros
https://www.youtube.com/watch?v=oiNiCjozfF0
https://novaescola.org.br/conteudo/401/a-busca-da-identidade-na-adolescencia
As diferenças de pontos de vistas
2 fileiras e o chefe na ponta no meio
O chefe faz perguntas simples de resposta: isto ou aquilo respostas “isto” ficam a direita, resposta
“aquilo” a esquerda. Se começar a ter gente que não se ache representado pelas duas opções
devem ficar atrás do chefe
As perguntas são feitas de forma dinâmica, para que haja um constante movimento de lugar dos
jovens, avisar que não tem certo ou errado e que eles devem se deixar levar pela sua intuição do
momento:
1. Vermelho ou amarelo 12. Amigos ou crush

2. Doce ou salgado 13. Cinema ou netflix
3. Mar ou serra 14. Família ou viagem
4. Honestidade ou fidelidade 15. TV ou videogame
5. Criatividade ou disciplina 16. Facebook ou whatsapp
6. Caneta ou lápis 17. Respeito ou ternura
7. Falar ou ouvir 18. Preto ou branco
8. Fé ou coragem 19. Café ou chá
9. Ler ou escrever 20. Cachorro ou gato
10. Churros ou pastel 21. Cachoeira ou mar
11. Calça ou saia
CONCLUSÕES:
- O que você perceberam com esta dinâmica?
A brincadeira mostra que muitas vezes temos opiniões diferentes outras iguais mas isso não
impedem de nos relacionarmos e trocarmos, ou até mesmo de repensarmos nossas posições e
formas de ver o mundo. NÃO SOMOS NEM TÃO DIFERENTES E NEM TÃO IGUAIS.
Data: 16/02/2019 Tema: Luau Havaiano

Responsável: Bruno Takashi
Reunião nº: 3
Competências e itens de progressão contemplados:
Horário Atividade - 16/02/2019 Responsável

18h00 Início - BOIA Takashi
18h15 Quebra-gelo X
18h30 Conselho de Patrulha Todos
19h00 Corte de Honra / Arrumação do local para o luau Todos
19h30 Avaliação individual dos jovens Chefe responsável p/ jovem
20h00 Início do Luau Todos
23h00 Descanso Todos
Horário Atividade - 17/02/2019 Responsável

7h30 Alvorada Todos
8h00 Café da manhã Todos
8h30 Encerramento - BOIA Todos
Detalhamento da Atividade
Quebra-gelo -
Luau - Temática: Havaiano
- Todos deverão se caracterizar;

- Cada patrulha deverá providenciar um prato doce e salgado.
Data: 23/02/2019 Tema: OFICINA DE ESPECIALIDADES

Responsável: SABINO
Reunião nº: 4
Competências e itens de progressão: Especialidades
Programação:
14:45 Quebra-Gelo
15:00 Apresentação de Especialidades
Jogo 1
Jogo 2
17:25 Uniforme
Detalhamento
O intuito da reunião será a conquista de especialidades previamente definidas pelos jovens e aprovadas pelos
escotistas da seção Sênior! No dia 02/02/2019 será apresentado aos monitores uma elaboração da lista de
especialidades que a tropa deverá definir e apresentar durante a primeira semana do mês de fevereiro ao chefe
responsável pela atividade (Sabino)!
Quebra Gelo
APERTO DE MÃO - o chefe coloca a seção em duas linhas paralelas, uma de frente para a outra. No centro coloca
um bambolê ou faz um círculo no chão para o membro de cada equipe chamado! De mãos dadas dentro do seu
círculo, ao sinal do chefe a dupla faz força, empurrando e/ou puxando o adversário pela mão para ver quem
consegue deslocar o adversário de seu lugar. Para dificultar, a outra mão tem que ficar atrás do corpo ou colado na
cabeça e/ou um dos pés não poderá tocar o chão!!
Jogo 1 Liquido da Vida
Os jovens espalhados alheatoriamente espalhados em um quadra. No apito do chefe, os jovens devem proteger seu
copo com o 'líquido da vida' e ao mesmo tempo tentar derrubar o líquido do copo dos demais participantes. Quando
acaba o líquido do copo, o participante deve retirar-se do jogo. Ao apito do chefe, vence quem tiver mais líquido da
vida em seu copo.
Jogo 2 Transporte de feridos
Jogo de revezamento, onde a patrulha irá percorrer um trecho determinado pela chefia, revezando os tipos de
transportes de feridos.
Muleta humana
1. Fique do lado lesado ou mais fraco da vítima. Passe o braço da vítima em volta de seu pescoço e segura pela
mão ou pulso.
2. Passe seu outro braço ao redor da cintura da vítima. Pegue no cinto ou cós da roupa para segurá-la.
3. Saia com o pé do lado de dentro. Dê passos pequenos e acompanhe o passo da vítima. Uma bengala ou
bastão poderá dar-lhe apoio. Tranquilize sempre o doente.
Berço
4. Agache-se atrás da vítima. Passe um de seus braços em volta do tronco, acima da cintura.
5. Passe seu outro braço por baixo das costas. Aperte o corpo da vítima contra o seu, e levante.
Carregar nas costas
6. Agache-se na frente da vítima com as costas voltadas para ela. Diga-lhe para colocar os braços em volta de
seu pescoço.
7. Segure as coxas da vítima e levante-se vagarosamente, endireitando as costas.
Cadeirinha com duas mãos
8. Agachem-se de frente um para o outro, um de cada lado da vítima. Cruzem os braços atrás das costas da
vítima e segurem sua roupa na cintura.
9. Passem as outras mãos por baixo dos joelhos e segurem o pulso um do outro. Tragam os braços assim
unidos até o meio das coxas da vítima.
10. Aproximem-se da vítima. Mantendo as costas retas, levantem-se devagar e saiam ao mesmo tempo.
Arrasto
11. Coloque a vítima sobre um cobertor e puxe longitudinalmente para remover a vítima por pequenas
distâncias.
Cadeira
12. Pode ser improvisado o transporte usando-se uma cadeira comum leve, use cintos para atar o paciente à
cadeira. Teste a cadeira para saber se ela pode suportar o peso do doente.
De costas
13. Sente o doente e coloque os braços dele sobre o peito.

14. Agache-se atrás da vítima. Passe seus braços por baixo das axilas e pegue firme pelo pulso.
15. Peça a seu auxiliar para agachar-se em frente à vítima, de costas, e passar seus braços por cima das coxas,
segurando as pernas.
16. Trabalhando juntos, levantem-se vagarosamente e saiam ao mesmo tempo.
17.
Lista de Especialidades
Paleontologia – Itens 1,3,4,5 – (Miguel) - Ricardo
Pintura e Desenho Artístico – Itens 1,2,4,5,7,10 - (Lilian) - ?
Leitura – itens 1,2,7,9 - (Lilian) - Ricardo
Empreendedorismo – itens 1,2,3,4,6 - (Lilian) -?
Tênis – Itens todos - (Marina) -?
Línguas – itens 2,6,9 - (Vivian) - X
Prevenção em Saúde – itens 1,2,3,7,8,9,10,11 - (Vivian) -?
Ciclismo – itens 1,2 - (Vitoria) - Ricardo
Primeiro Socorros – itens 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 - (Thalita e Joao) - Sabino
Sobrevivência – itens 4,6,8,10 - (Thalita) - X
Culinária Mateira – itens 1,6,9 - (Thalita) - Sabino

Data: 09/03/2019 Tema – Canto de Patrulha

Responsável: X
Reunião nº:
Competências e itens de progressão contemplados
Programação:
15:00 Quebra-Gelo – Nó Humano X
15:30 Divisão dos Cantos de Patrulha + ATL para as Monitoras X
Limpeza dos cantos sem retirar as folhas Todos
Confecção de Mesa Tripé Todos
Delimitação dos Cantos de Patrulha Todos
16:30 Jogo – Corrida de revezamento Sabino
Detalhamento
ATL – Em Sistema de Patrulhas as Monitoras receberão uma carta prego orientando a montagem do campo,
com o seu cercamento, limpeza (deixando as folhas do chão) e montando com os pontaletes uma pioneiria
fixa, que será a mesa tripé.
Quebra-Gelo – Com os jovens de mãos dadas, inicia-se uma “costura” entre eles, quanto mais costurado
melhor; no fim os dois últimos dão as mãos e todos devem ajudar a formar um círculo, desfazendo o nó e
sem soltar as mãos.
Corrida de revezamento - Com as Patrulhas formadas, os Jovens receberão uma colher e um ovo cru, e
deverão realizar uma corrida de revezamento.
Ganha a Patrulha que primeiro se revezar e que mantiver o ovo intacto.
Obs.: A Patrulha deverá se apresentar com o grito.
Data: 23/03/2019 Tema: Culinária

Reunião nº:
Programação:
14:45 Quebra-Gelo: Pandemônio Matemático Gisele
15:00 Base 1 Estrogonofe Sabino
Base 2 Arroz Carreteiro Paulo
Base 3 Sobremesa de Pão de Forma Gisele
Base 4 ? Malu
15:45 Atividade 1: Preparar a Mesa
16:00 Atividade 2: Degustar os Pratos
16:30 Atividade 3: Limpeza Geral
17:00 Avaliação Chefe de seção
Detalhamento
Jogo: PANDEMÔNIO MATEMÁTICO.

Em um círculo colocar uma patrulha, a uma distância de uns
3 metros, colocar as outras Patrulhas munidas com um balde
de água, copinhos de café e uma caneca. Para a patrulha que
estiver no centro do círculo entregar uma folha de papel com
algumas contas matemáticas p/ serem resolvidas e um lápis.
Ao sinal do apito esta Patrulha deverá resolver as equações
matemáticas, enquanto as outras Patrulhas deverão usar o copinho de café para molhar a folha de
papel. Ao sinal de 2
2 apitos poderão usar a caneca. Ganha a Patrulha que conseguir resolver o maior número de equações.
BASES
Cada escotista será responsável pela compra do material necessário para a execução do seu cardápio,
terão o prazo de 45 minutos a preparação e deverão levar a receita por escrito para apresentar aos
jovens que deverão colocar em seus cadernos de patrulhas.
Cada base deverá ter 1 representante de cada patrulha, desta forma todas as patrulhas receberão
conhecimentos dos 4 pratos.
ATIVIDADE 1:
Montar uma mesa para a degustação dos pratos.
ATIVIDADE 2:
Tempo para a degustação dos pratos
ATIVIDADE 3:
Limpeza geral, todos deverão colaborar com a limpeza.
AVALIAÇÃO:
O que mais gostaram?
O que menos gostaram?
Sugestão para as próximas atividades.
Data: 30/03/2019 Tema: Primeiros Socorros

Reunião nº:
Competências e itens de progressão contemplados nº 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 11 /
Especialidade de Primeiros Socorros
Programação:

13h30 Abertura - IBOA Chefe de seção
13h45 Quebra-gelo Sabino
14h00 Início das estações Ricardo - médico
17h30 Avaliação da atividade Takashi
17h40 Encerramento - IBOA Chefe de seção
Detalhamento
Quebra-gelo - Pega-pega girando
Duração: 15 min
Regras: A tropa é dividida na metade. A primeira metade são os pegadores e a segunda os que precisam fugir. É
formado círculo com os pegadores e um círculo externo com os fugitivos. Ao som do apito, o círculo interno começa
a correr no sentido horário e o círculo externo corre no sentido anti-horário. Ao som do novo apito, todos correm.
Objetivo: Os fugitivos precisam chegar até determinado local “seguro”, para se salvarem, enquanto os pegadores
não podem deixar.
Estações de Primeiros Socorros
Este momento será de responsabilidade do médico, Ricardo Oliveira de Carvalho, com base nos itens
fornecidos previamente, elaborar e aplicar as atividades com o auxílio da chefia do ramo Sênior.
Data: 27/04/2019 Tema: Itens de progressão

Reunião nº: 11
Programação:
14:50 Quebra-Gelo Assistentes
15:00 Atividade técnica 01 Ricardo
15:45 Jogo ativo Assistentes
16:00 Atividade técnica 2 Ricardo
16:45 Jogo ativo Assistentes
17:00 Encerramento Chefe de seção
Detalhamento
Serão trabalhados os itens de progressão levantados junto aos jovens com antecedência de
15 dias.
Em virtude da renovação da tropa, serão enfatizados os seguintes pontos:
• Nós e amarras
• Segurança com ferramentas de corte.
• Manutenção de ferramentas
Data: 04/05/2019 Tema: Visita a outros grupos

Responsável: Takashi
Reunião nº: 12
Programação: a ser definida com outros grupos escoteiros
Detalhamento
Visita a ser combinada com outros grupos escoteiros, pelo chefe de seção.
Data: 11/05/2018 Tema: Excursão

Reunião nº:
Programação:
7:45 Encontro na Sede Chefe de seção
8:00 Saída da Sede (Van) - Carta Prego 1 Gisele
Estação de trem em Jundiaí (Pegar trem até estação da
Luz/SP) – Carta Prego 2
Visitar Pinacoteca – Carta Prego 3
Metrô até estação Republica – Carta Prego 4
Visitar Loja Escoteira – Carta Prego 5
Almoço – Carta Prego 6
Visitar Galeria do Roque – Carta Prego 7
Retornar a estação da Luz
Pegar trem até Jundiaí
Retornar com a van até a sede
Avaliação Chefe de seção
17:30 Encerramento Chefe de seção
Detalhamento
CARTA PREGO 1
11 de maio de 2018
Bom Dia!!!
Essa é mais uma atividade escoteira e servirá para completar mais uma etapa de progressão na carreira sênior de
vocês. Não percam o foco.
Vocês receberão algumas cartas-pregos durante a excursão e deverão ficar atentos a todos os detalhes para cumprir
as tarefas.
Até breve!!!!!
Sempre Alerta para Servir!!!!!!!!
Atenciosamente.
A Chefia.
CARTA PREGO 2
Anexo
CARTA PREGO 3
Bem vindos a Pinacoteca!
Pinacoteca_Luz
A Pinacoteca de São Paulo é um museu de artes visuais com ênfase na produção brasileira do século XIX até a
contemporaneidade. Fundada em 1905 pelo Governo do Estado de São Paulo é o museu de arte mais antigo da
cidade.
Ela está instalada no antigo edifício do Liceu de Artes e Ofícios, projetado no final do século XIX pelo escritório do
arquiteto Ramos de Azevedo, que depois passou por uma ampla reforma com projeto do arquiteto Paulo Mendes da
Rocha no final da década de 1990.
O acervo original da Pinacoteca foi formado com a transferência de 20 obras do Museu Paulista da Universidade de
São Paulo de importantes artistas da cidade como Almeida Júnior, Pedro Alexandrino, Antônio Parreiras e Oscar
Pereira da Silva. Com o passar dos anos formou um significativo acervo, com quase 10 mil obras.
Pinacoteca_Estação
Em 2004 a Pinacoteca incorporou o edifício do Largo General Osório que, originalmente, abrigava armazéns e
escritórios da Estrada de Ferro Sorocabana. O edifício foi totalmente reformado pelo arquiteto Haron Cohen, passa a
chamar-se Estação Pinacoteca, hoje Pina_Estação, para receber parte do programa de exposições temporárias.
No térreo está instalado o Memorial da Resistência de São Paulo criado na parte do edifício que sediou o
Departamento Estadual de Ordem Política e Social de São Paulo (Deops/SP), entre os anos 1940 e 1983. A instituição
se dedica a preservar as memórias da resistência e repressão política do Brasil republicano.
Estão no primeiro andar o Centro de Documentação e Memória e a Biblioteca Walter Wey, que apresenta um
significativo acervo de artes visuais, com destaque para arte brasileira.
Associação Pinacoteca Arte e Cultura – APAC
Criada em 1992 com o objetivo de apoiar o funcionamento do museu, a Associação Pinacoteca Arte e Cultura é uma
sociedade civil de direito privado e sem fins lucrativos. Qualificada no final de 2005 como Organização Social de
Cultura, assumiu, a partir de 2006, a gestão do museu para execução da politica cultural definida pelo Governo do
Estado por meio da Secretaria da Cultura do Estado. Atualmente faz a gestão da Pina_Luz, Pina_Estação e Memorial
da Resistência.
CARTA PREGO 4
Preencha a cruzada o mais rápido possível.

Nome da
Patrulha:
1 T
2 R
3 A
4 N
5 S
6 I
7 T
8 O
1 Nome da pessoa que anda na rua a pé.

2 Lugar de veículo é na...
3 Qual o nome do veículo que transporta pessoas doentes?
4 O que as pessoas devem usar quando os veículos estão em movimento.
5 Atravessar na faixa é garantir a...
6 O que não devemos fazer em frente a hospitais?
7 Quem anda de bicicleta é...
8 O que significa a cor amarela no semáforo de veículos?
CARTA PREGO 5
KIM DA MEMÓRIA REFERENTE A LOJA ESCOTEIRA:
1) Diga o nome de pelo menos um funcionário que estava trabalhando na Loja.

Resposta ___________________________________
2) Qual a cor roupa que ele estava usando?

Resposta _______________________________________
3) Qual o andar que a Loja escoteira esta localizada?

Resposta _____________________
Sejam rápidos na resposta.
SAPS!
A Chefia
CARTA PREGO 6
Estão com fome?
Vamos escolher um local para almoçar bom, limpo e barato.
Bom Apetite!
SAPS!
A Chefia
CARTA PREGO 7
Ainda conseguem andar?
Vamos até a Galeria do Roque.
A Galeria do Rock, oficialmente Centro Comercial Grandes Galerias, é o mais tradicional templo do
Rock´N´Roll e da cultura alternativa de São Paulo. Um espaço com mais de 450 lojas com o que existe de
mais descolado na cidade: Música, Tattoo, Skate, Moda Alternativa, Grafitti e muito mais, em um só lugar.
Foi construído em 1962 e inaugurado em 1963 no número 439 da Avenida São João, no centro da capital
de São Paulo, entre as ruas 24 de Maio e o Largo Paysandu.
Endereço: Av. São João, 439 - República, São Paulo - SP, 01035-000
“Hoje é dia de Rock bebê!”
SAPS!
A Chefia
Data: 02/02/2019 Tema: Reinício de ciclo

Reunião nº: 1
Programação:
14:50 Quebra-Gelo
15:00 Apresentação de calendário
15:30 Conselho de Tropa – Aprovação de calendário
16:00 Corte de Honra Chefe de seção
16:30 Arrumação do canto de tropa
17:00 Encerramento
Detalhamento
O intuito da reunião será promover o reencontro da tropa e fazer os preparativos para o início do ciclo resolvendo
questões burocráticas que ficam facilmente negligenciadas.
Quebra Gelo
Revezamento Zigue-Zague
1) Separar as equipes e formar uma fila por equipe;
2) Ao sinal do apito, o primeiro de cada equipe, vai passando em zigue zague dentre os jovens da sua equipe até o
último;
3) Dá um tapinha no ombro do da frente e esse tapinha é repassado até o novo primeiro;
4) Esse novo primeiro cumpre sua parte no revezamento.
5) Vence a equipe que primeiro completar todo o revezamento.

Data:22/06/2019 Tema: Avaliação do Ciclo

Reunião nº:
Programação:
14:45 Quebra-Gelo Sabino
15:00 Avaliação do Ciclo Takashi
16:00 Jogo Ativo X
16:20 Jogo Democrático Takashi
Detalhamento
QUEBRA-GELO – Bomba de Kim
Tipo: Jogo de Kim
Duração: 15 min
Intensidade do jogo: ativo
Materiais: 1 bastão e 1 apito
Regras:
1. Formar um círculo.
2. Ao sinal de um apito, os jovens correm para o lado direito. Ficando o bastão sempre no mesmo lugar – quem
se movimenta são os jovens.
3. O bastão não pode cair no chão. Caso ocorra, o jovem que deixar cair, sai do jogo.
4. Ao sinal de novo apito, os jovens devem parar e quem estiver com o bastão deverá falar um material de
campo (ex. barraca, lona, etc). Caso não fale ou repita um material já falado, o jovem também sai do jogo.
5. Vencem as duas últimas pessoas.
JOGO ATIVO – Montagem de tripé em alta velocidade

Tipo: Pioneiria
Duração: 20 min
Intensidade do jogo: ativo
Materiais: rolo de sisal, 24 pedaços de +/- 1m de bambu para a montagem de tripés.
Regras:
1. As patrulhas são locadas uma ao lado da outra.
2. Ao som do apito, o primeiro integrante da patrulha sai correndo e pode pegar somente um material (ex. um
pedaço de sisal, ou um pedaço de bambu) – não será permitido que um jovem pegue três pedaços de bambu de
uma vez – em seguida, retorna para sua patrulha.
3. O segundo membro sai e pega o próximo material.
4. O objetivo é que cada patrulha monte 2 tripés.
5. A montagem dos tripés pode ser iniciada ao mesmo tempo em que os materiais estão sendo buscados.
6. Interessante deixar os materiais longe, para que exista mais emoção e dinâmica.
Data: 06/07/2019 Tema – Arrumação de Sede e Material de Acampamento

Responsável: X
Reunião nº:
Competências e itens de progressão contemplados
Programação:
15:00 Quebra-Gelo – Estourando a bexiga X
15:30 Monitores – Apresentação dos cadernos de Patrulha X
Limpeza, manutenção e guarda dos materiais usados no Todos
acampamento de aniversário de Grupo.
16:30 Jogo – Roubando o rabo do burro Todos
Detalhamento
Quebra-Gelo – Cada jovem receberá uma bexiga com um pouco de água e um palito de churrasco, a bexiga
deverá ser amarrada na cintura, e o mesmo deverá protege-la somente correndo e esquivando-se, os
adversários tentarão estourar a bexiga com o palito de churrasco e ganha quem ficar com a bexiga intacta.
Roubando o rabo do burro – Os Jovens deverão colocar uma ponta do lenço na parte de trás da cintura por
dentro da bermuda e se espalhar, ao soar do apito, os mesmos deverão se organizar nas Patrulhas para
proteger os seus “rabos” e tentar pegar os “rabos” das demais Patrulhas.
Ganha a Patrulha que ao fim do jogo tiver o maior número de “rabos”.

UNIÃO DOS ESCOTEIROS DO BRASIL
REGIÃO DE SÃO PAULO
122º Grupo Escoteiro Dom Bosco
CLÃ PIONEIRO CENTAUROS
PROGRAMAÇÃO DE REUNIÃO SEMANAL

Ramo Pioneiro Local: CAC Data: 26/01/2018 Ciclo: 1 Reunião Nº 1
Tema da Reunião: Aplicação de Veneno no CAC Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Aplicação de Veneno no CAC Mestre William
Área de Desenvolvimento Enfocada: F A C E I S
Horário Duração Itens da Reunião (**) Responsável *Avaliação
14:30 Aplicação de Veneno no CAC - Segundo cronograma de Seções
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30 << Térmimo da Atividade << Tempo de Atividade

(**) Itens de reuniões mais utilizados: Cerimônias, orações, canções, jogos, histórias, estorias, danças, trabalhos manuais, demontrações, habilidades escoteiras,
dramatizações, carta-prego, trabalho em campo, avisos, atividades de tempo livre, misticas, debates, discussão dirigida, reflexão, diâmica de grupo, tarefa individual,
especialidades, avaliações (reuniões/progressão pessoal), etc.
(*) Como avaliar? Observações:

1-Observando a sua Reação na Participação;
2-Verificando o seu Desempenho;
3-Constatando a sua Aprendizagem;
4-Observando a sua Conduta Duradoura;
ETAPAS DE PROGRESSÃO ETAPAS DE PROGRESSÃO

Item Item Descrição
Referente Atividade de 02/02/2019
Definição de Participação nas atividades Distritais/Regionais e Cursos
O Clã deverá decidir os posicionamentos e desejos de presença nas atividades do primeiro ciclo
de 2019. Sendo estas:
• ClãFest ( 09/02 )
• Campanha Distrital ( 16/02 )
• Assembléia Regional Pioneira ( 19/02 )
• Curso Preliminar ( 23 e 24/03 )
• DIPIO ( 13/04 )
• Interclãs ( 19 a 21/04 )
• Pré-Vigília Distrital ( 06/07 )
Orientações quanto aplicação de Veneno no CAC dia 02/03
Passar a orientação ao restante do Clã quanto ao manuseio e data de aplicação do veneno no

CAC. Passar material recomendado para a aplicação: Camisa de manga comprida, calça jeans,
sapato fechado, lenço escoteiro.
Acerto de datas de passagens (William e Thalita)
Verificar nos calendários conjunto com a chefia Sênior quais serão as datas de passagem dos
jovens, a serem combinadas com os mesmos.
Confirmar agendamento de Reunião sobre Caminhos do Mar (16/03)
Para o dia 16 de março, ficou combinada uma reunião de planejamento para a atividade
Caminhos do Mar, com previsão de Realização em 11 de Maio. Confirmar com Mestre William
se o guia turístico vai fazer alguma apresentação de roteiro, ou como iremos conduzir essa parte
de planejamento.
Especificação de Atividades de Competência (I1 e C1)
Temos marcada a atividade de desenvolvimento da Competência I1 em 30 de Março. Se formos

seguir a ideia original de elaborar os isolantes térmicos temos que começar a juntar caixas de
leite.
E conversar com será conduzida a atividade de desenvolvimento da competência C1 sobre as

caricaturas que serão expostas no dia 06 de Abril, sendo um desenvolvimento ao longo das
atividades até esse dia.
Orientações sobre para Festa Junina e Acampamento do Grupo
Relembrar as datas dos eventos, Festa Junina em 25/05, MUTECO 08/06, e Acampamento de
Aniversário do Grupo dias 29 e 30/06. E reforçar que estamos incumbidos de auxílio no
Acampamento do Grupo, conforme organização do evento solicitar.
Definição de programação da Atividade Espiritual (01/06)
Verificar se será realizada e planejar a atividade espiritual que foi combinada desde o ciclo
anterior.
Programação do Encontrão Distrital em 09/06 (Definição de Campanha)
Precisaremos colocar ideias quanto as bases do encontrão, avisar a diretoria sobre o uso da
sede, e atualizar a situação de desenvolvimento da campanha de arrecadação no evento.
Orientação sobre Competências e marcar dias de fechamento
Reforçar o clã sobre a realização de competências e marcar possíveis dias e metas para o
fechamento das mesmas ao longo desse ciclo. Inclusive lembrar sobre o controle pessoal no
aplicativo Mappa.

Ramo Pioneiro Local: Sede Data: 02/02/2019 Ciclo: 1 Reunião Nº 2
Tema da Reunião: Boas-Vindas do GE Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Organização e estruturação final do ciclo Palermo
14:30 0:20 Cerimônia de Abertura Todos 1-2
14:50 0:15 Definição de Participação nas atividades Distritais/Regionais e Cursos Palermo
15:05 0:05 Orientações quanto aplicação de Veneno no CAC dia 02/03 Palermo
15:10 0:10 Acerto de datas de passagens (William e Thalita) Palermo
15:20 0:05 Confirmar agendamento de Reunião sobre Caminhos do Mar (16/03) Palermo
15:25 0:20 Especificação de Atividades de Competência (I1 e C1) Palermo
15:45 0:10 Orientações sobre para Festa Junina e Acampamento do Grupo Palermo
15:55 0:30 Definição de programação da Atividade Espiritual (01/06) Palermo
16:25 1:00 Programação do Encontrão Distrital em 09/06 (Definição de Campanha) Palermo
17:25 0:10 Orientação sobre Competências e marcar dias de fechamento Palermo
17:35
17:35
17:35 0:20 Cerimônia de Enceramento Todos 1-2
17:55 << Térmimo da Atividade 3:25 << Tempo de Atividade

(**) Itens de reuniões mais utilizados: Cerimônias, orações, canções, jogos, histórias, estorias, danças, trabalhos manuais, demontrações, habilidades
escoteiras, dramatizações, carta-prego, trabalho em campo, avisos, atividades de tempo livre, misticas, debates, discussão dirigida, reflexão, diâmica de grupo,
tarefa individual, especialidades, avaliações (reuniões/progressão pessoal), etc.



Tema da Reunião: Reunião de Pais Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: -- GEDB
14:30 Atividade de Grupo - Reunião de Pais (Apresentar Calendário)
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30


1-Observando a sua Reação na Participação; * Com disponibilidade de tempo, vamos seguir à programação
2-Verificando o seu Desempenho; do Encontrão Distrital


Tema da Reunião: Passagem para o ramo Pioneiro Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Introduzir os jovens no funcionamento e jornada pelo Clã Palermo
16:00 Doação de Sangue Opcional pela manhã - Campanha do Distrito
16:00 0:10 Cerimônia de Abertura (IBOA) Miguel 1-2
16:10 0:20 Preparação da passagem para o Ramo Pioneiro Todos 2-3
16:30 0:30 Espaço para Competências Individuais Todos
17:00 0:10 Cerimônia de Encerramento (IBOA) Tropa Sênior 1-2
17:10 0:30 Cerimônia de passagem do jovem: William Palermo / Lilo 1-4
17:40 0:40 Apresentação explicativa do Ramo Pioneiro Palermo / Lilo 2-3
18:20
18:20
18:20
18:20
18:20
18:20



Conhecer a estrutura e o funcionamento do Ramo Pioneiro (Conselho de Clã, Conhecer e usar corretamente a vestimenta escoteira e seus distintivos.
1 Equipes de Interesse, etc.). 6
Conhecer a história do Ramo e seu Marco Simbólico. Conhecer os símbolos utilizados no Movimento Escoteiro.
2 7
Conhecer e compreender o lema do Ramo Pioneiro. Saber hastear e arriar a Bandeira Nacional.
3 8
Conhecer a Carta Pioneira do seu Clã. Conhecer aspectos importantes da Historia do Escotismo e do seu Fundador.
4 9
Conhecer o sistema de Progressão do Ramo Pioneiro. Compreender o significado da Lei e Promessa Escoteira.
5 10
Quebra-Gelo: Arrebatar Duração: 20 min
Material: Giz, Pedaços de sisal / Arganel
Explicação: Coloca-se no centro de um círculo, traçado no chão com giz, tantos pedaços de
corda, ou outros objetos que estiverem à mão, quantos forem os participantes, menos um. Os
participantes formam-se fora do círculo, obedecendo a ordens tais como “correndo”, “meia
volta”, “pulando”, etc. Ao comando de “arrebatem”, cada um tenta apanhar um dos objetos que
estão dentro do círculo, perdendo aquele que não conseguir.
Elaboração de Competência
C1 - Elaborar uma caricatura de si mesmo em que apareçam os aspectos positivos e negativos

de sua personalidade, criando no Clã uma galeria de caricaturas de seus membros, que podem
ser alteradas sempre que os pioneiros sentirem o desejo de redesenhá-las.
Organização e Planejamento do Encontrão Distrital
Nosso clã se propôs a assumir essa atividade distrital, em Assembleia Distrital realizada na Távola
de 2018. O Encontrão Distrital Pioneiro do primeiro ciclo de 2019, ocorrerá em 09 de Junho sob
responsabilidade do Clã Centauros, logo vamos destinar esse espaço da atividade para
planejamento e organização do evento.
Espaço para Competências Individuais
Este espaço está reservado para os membros do Clã apresentarem competências que venham a
fazer fora do programado no calendário geral, visando sua progressão pessoal.

Tema da Reunião: Caricaturize-se Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Autoavaliação pessoal expressada em Arte Palermo / Nicoli
14:30 0:20 Cerimônia de Abertura (IBOA) Nicoli 1-2
14:50 0:20 Quebra-Gelo: Arrebatar Nicoli
15:10 0:40 Desenvolvimento de Competência C1 Nicoli
15:50 0:40 Organização e planejamento do Encontrão Distrital Palermo/Nicoli
16:30
16:30
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16:50 0:20 Cerimônia de Enceramento (IBOA) Palermo 1-2



Elaborar uma caricatura de si mesmo em que apareçam os aspectos positivos
C1 e negativos de sua personalidade, criando no Clã uma galeria de caricaturas
de seus membros...

Ramo Pioneiro Local: CAC Data: 02/03/2019 Ciclo: 1 Reunião Nº 6
Tema da Reunião: Aplicação de Veneno no CAC Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Aplicação de Veneno no CAC Mestre William
14:30 Aplicação de Veneno no CAC - Segundo cronograma de Sessões
14:30 Feriado de Carnaval
14:30
14:30
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14:30
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14:30
14:30



Quebra-Gelo: Mímica Duração: 20 min
Material: --
Explicação: O Aplicador apresentará, a um dos jovens por rodada, uma mímica a ser
interpretada e passada ao resto da equipe. Os demais tem a função de desvendar a mímica,
sendo que o aplicador pode dar alguma pista, como Filmes, Movimento Escoteiro, etc.
A3 - Montar sua 'Árvore Genealógica', realizando pesquisa sobre seu sobrenome (origem,
significado etc.) e história dos seus antepassados, situando-os no período histórico que viveram,
e apresentá-la ao Clã.

Tema da Reunião: Olhando de volta as Raízes Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Apresentação de Árvores Genealógicas Palermo / Igor
14:30 0:20 Cerimônia de Abertura (IBOA) Igor 1-2
14:50 0:20 Quebra-Gelo: Mímica Igor
15:10 1:00 Desenvolvimento de Competência A3 Igor
16:10
16:10
16:10
16:10
16:10
16:10
16:10
16:10
16:30 0:20 Cerimônia de Enceramento (IBOA) Michel 1-2



Montar sua 'Árvore Genealógica', realizando pesquisa sobre seu sobrenome
A3 (origem, significado etc.) e história dos seus antepassados...
Quebra-Gelo: Rouba Lenço Duração: 20 min
Material: Lenço Escoteiro
Explicação: Todos os participantes colocam o lenço na cintura, e numa determinada área

delimitada pelo aplicador tem o objetivo de roubar os lenços dos companheiros. A dificuldade é
que os mesmos só podem usar uma das mãos, e quando se perde o lenço sai da rodada.
Organização e planejamento Caminhos do Mar
Ficou combinada uma reunião de clã exclusivamente para o desenvolvimento da atividade

Caminhos do Mar, que ocorrerá em 11/Maio. Teremos conversas e tira-dúvidas com o guia do
passeio, agendado pelo Mestre William. Mantaremos o roteiro e faremos o levantamento de
custos.
Quebra-Gelo: Círculo de Bastões Duração: 20 min
Material: Bastões / bambus para todos os participantes
Explicação: A aplicação do jogo se dá com todos os integrantes em um círculo, segurando um

bastão a sua frente. Ao som de 1 apito todos deixam o bastão verticalmente no mesmo lugar, e
se movem para a direita a fim de segurar o outro bastão, antes que esse perca o equilíbrio e cai
no chão. Com 2 apitos o procedimento é o mesmo, mas para a esquerda. O Objetivo é não deixar
o bastão cair, a equipe que tiver mais membros ao término do jogo ganha.

Tema da Reunião: Caminhos do Mar Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Organização e Planejamento Palermo
14:30 0:10 Ceromônia de Abertura (IBOA) André 1-2
14:40 0:20 Quebra-gelo: Rouba Lenço Palermo
15:00 1:30 Organização e planejamento Caminhos do Mar Lilo
16:30 0:20 Jogo: Círculo de Bastões Palermo
16:50
16:50
16:50
16:50
16:50
16:50
16:50
16:50
16:50 0:10 Cerimônia de Encerramento (IBOA) William 1-2




Ramo Pioneiro Local: -- Data: 17/03/2019 Ciclo: 1 Reunião Nº 9
Tema da Reunião: Clã Fest Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: -- Ramo Pioneiro
14:30 Atividade externa à nível Distrital
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
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14:30
14:30
14:30




Ramo Pioneiro Local: -- Data: 23 e 24/03/2019 Ciclo: 1 Reunião Nº 10
Tema da Reunião: Curso Preliminar Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: -- Distrito
14:30 Participação do Clã no Curso Preliminar ofertado pelo Distrito
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
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14:30
14:30
14:30




Tema da Reunião: Passagem para o ramo Pioneiro Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Introduzir os jovens no funcionamento e jornada pelo Clã Palermo
Área de Desenvolvimento Enfocada: F A C E I X S
14:30 0:20 Cerimônia de Abertura Todos 1-2
14:50 0:20 Quebra-Gelo: Erguendo em Equipe Palermo
15:10 0:30 Desenvolvimento de Competência I1 Igor
15:40 1:30 Programação do Encontrão Distrital Palermo/Nicoli
17:10 0:15 Preparação da passagem para o Ramo Pioneiro Lilo/Palermo 2-3
17:25 0:20 Cerimônia de Enceramento Todos 1-2
17:45 0:30 Cerimônia de passagem da jovem: Thalita Lilo/Palermo 1-4
18:15 0:40 Apresentação explicativa do Ramo Pioneiro Lilo/Palermo 2-3
18:55
18:55
18:55
18:55
18:55


1-Observando a sua Reação na Participação; * Competência I1 - Isolante térmico com Caixinha de Leite

Conhecer a estrutura e o funcionamento do Ramo Pioneiro (Conselho de Clã, Conhecer e usar corretamente a vestimenta escoteira e seus distintivos.
1 Equipes de Interesse, etc.). 6
Conhecer a história do Ramo e seu Marco Simbólico. Conhecer os símbolos utilizados no Movimento Escoteiro.
2 7
Conhecer e compreender o lema do Ramo Pioneiro. Saber hastear e arriar a Bandeira Nacional.
3 8
Conhecer a Carta Pioneira do seu Clã. Conhecer aspectos importantes da Historia do Escotismo e do seu Fundador.
4 9
Conhecer o sistema de Progressão do Ramo Pioneiro. Compreender o significado da Lei e Promessa Escoteira.
5 10
Passagem:
Thalita Cristina Martins Cury
Quebra-Gelo: Erguendo Equipe Duração: 20 min
Material: Corda (Opcional)
Explicação: A equipe deve se dispor em um círculo, sentados com os pés direcionados e

esticados ao centro da roda. O Objetivo são todos levantarem ao mesmo tempo, utilizando os
braços ou uma corda de apoio (esta com um nó unindo as duas pontos, de forma que todos da
rodam segurem-na). Trata-se de um trabalho em equipe, em que todos devem colaborar para
alcançar o objetivo.
Desenvolvimento de Competência
I1 - Dentro do conceito de tecnologias para o desenvolvimento sustentável, planejar e

executar individualmente ou com o Clã, um dos itens seguintes:
• Isolante térmico utilizando caixas de leite;
Explicação de Competências (Apresentação do Ramo) :
01 - Conhecer a estrutura e o funcionamento do Ramo Pioneiro (Conselho de Clã, Equipes de

Interesse, etc.)
02 - Conhecer a história do Ramo e seu Marco Simbólico.
03 - Conhecer e compreender o lema do Ramo Pioneiro.

04 - Conhecer a Carta Pioneira do seu Clã.
05 - Conhecer o sistema de Progressão do Ramo Pioneiro.
06 - Conhecer e usar corretamente a vestimenta escoteira e seus distintivos.
07 - Conhecer os símbolos utilizados no Movimento Escoteiro.
08 - Saber hastear e arriar a Bandeira Nacional.
09 - Conhecer aspectos importantes da História do Escotismo e do seu Fundador.
10 - Compreender o significado da Lei e Promessa Escoteira.


Tema da Reunião: Encontro Regional Escoteiro Desenvolvido por:
14:30 Atividade externa à nível Regional
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30




Tema da Reunião: DIPIO 2019 Desenvolvido por:
14:30 Atividade Externa à nível Distrital
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30



Organização e planejamento sobre o Acampamento de Aniversário
O Acampamento de Aniversário do Grupo encontra-se sob coordenação do Chefe Carlos, e o Clã

se prontificou em auxiliar no que fosse preciso e necessário, para tanto marcamos uma data de
reunião com o mesmo para verificar em que podemos ajudar, e acertar os detalhes. Seja para
elaboração de bases, ou para divisão de encargos e auxílios no acampamento como um todo.

Tema da Reunião: Preapração Acampamento Aniversário Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Organizar e planejar bases e necessidades Acampamento Palermo
14:30 0:10 Cerimônia de Abertura (IBOA) Palermo 1-2
Ch. Carlos /
14:40 2:00 Organização e planejamento sobre o Acampamento de Aniversário
Palermo
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40 0:10 Cerimônia de Encerramento (IBOA) André 1-2



Quebra-Gelo: Briga de Galo Duração: 20 min
Material: Lenço Escoteiro
Explicação: Todos os participantes colocam o lenço na parte de trás da roupa, de maneira que
fique fácil de retirar. Coloca-se uma das mãos para trás, utilizando apenas uma mão tanto para
atacar quanto para se defender, e também somente uma perna, é preciso tirar o lenço do outro
jogador, evitando que o seu seja retirado. Pode-se separar todos em duplas, e a “briga” ocorreria
entre os dois, ou pode-se permitir que todos retirem o lenço de todos.
I2 – Aprimorar seus conhecimentos sobre nós, amarrações e construções, e planejar e executar

a construção de uma grande e inovadora pioneiria, que reproduza um estilo arquitetônico atual
ou alguma construção que seja referência turística de sua cidade ou região.
• As pioneirias feitas serão discutidas pelo clã até a data de realização da atividade,
conforme o levantamento de necessidades.

Tema da Reunião: Pioneirias de Pioneiros Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Construir Pioneirias para o Clã Palermo
14:30 0:20 Ceriômia de Abertura (IBOA) Igor 1-2
14:50 0:20 Quebra-Gelo: Briga de Galo Palermo
15:10 2:00 I2 : Montar Pioneirias (Delimitar campo, Portal, Mastro) Todos
17:10
17:10
17:10
17:10
17:10
17:10
17:10
17:10
17:10
17:10 0:20 Ceriômia de Encerramento (IBOA) Michel 1-2



Aprimorar seus conhecimentos sobre nós, amarrações e construções, e
I2 planejar e executar a construção de uma grande e inovadora pioneiria...

Tema da Reunião: Esquentando Corações Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Atividade voltada a recolha de doações do Encontrão Palermo
14:30 0:20 Cerimônia de Abertura (IBOA) Thalita 1-2
14:50 0:20 Quebra-Gelo: Vestindo ás cegas Palermo
15:10 1:30 Acertos do Encontrão + Recebimento de donativos Todos
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
16:40
17:10 0:20 Cerimônia de Encerramento (IBOA) William 1-2


1-Observando a sua Reação na Participação; * A atividade pode sofrer alterações prévias até sua data de
2-Verificando o seu Desempenho; execução, de acordo com o densenvolver das demais atividades
3-Constatando a sua Aprendizagem; do ciclo

Quebra-Gelo: Ninja (Mãozinha) Duração: 20 min
Material: --
Explicação: Todos os participantes dispostos em círculos, dão três passos para trás com a
finalidade de se afastarem. Em seguida, começando por um dos membros, que pode ser
determinado por sorteio ou aleatoriamente pelo aplicador, deve se movimentar fazendo
somente uma “ação” que vise bater na mão dos que estão próximos, e por vez o atacado tem
direito a uma “ação” de esquiva. Valem as duas mãos, e as duas pernas, quem perder todos os
membros está fora do jogo. Ganha quem tiver mais membros, ou quando sobrar somente um
jogador.
• Como está planejado o recebimento de donativos, teremos uma ressalva para

arrecadações de outros Clãs nesse dia, que deverão informar previamente seu
comparecimento.

Tema da Reunião: Fazendo as Malas Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Preparação para Caminhos do Mar Palermo
14:30 0:10 Cerimônia de Abertura (IBOA) Palermo 1-2
14:40 0:10 Quebra-Gelo: Espelhe-me Palermo
14:50 1:00 Separação de Materiais Todos
15:50
15:50
15:50
15:50
15:50
15:50
15:50
15:50
16:10 0:10 Cerimônia de Encerramento (IBOA) Thalita 1-2



Quebra-Gelo: Espelhe-me Duração: 10 min
Material: --
Explicação: Os participantes serão divididos em duplas, onde se observam por alguns minutos,
um tentando decorar como o outro está. Em seguida, um da dupla modifica algo na roupa, rosto,
cabelo, ou mesmo agrega materiais e objetos em si, e ao finalizar o parceiro deve indicar quais
foram as modificações. O mesmo se repete invertendo os papéis. Ganha a dupla que tiver maior
número de acertos, que encontrar mais diferenças.
Separação de Materiais
Como teremos na semana seguinte a atividade intitulada Caminhos do Mar, faremos os acertes
finais bem como a separação de material do Clã.

Tema da Reunião: Caminhos do Mar Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: -- Clã Centauros
14:30 Atividade Externa à nível de Clã
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30




Tema da Reunião: Festa Junina do GEDB Desenvolvido por:
14:30 Atividade de Grupo - Festa Junina
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
14:30
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14:30
14:30
14:30
14:30




Tema da Reunião: Visita ao Templo Budista Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: -- Clã Centauros
14:30 Atividade externa à nível de Clã
14:30
14:30
14:30
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14:30
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14:30
14:30
14:30




Tema da Reunião: MUTECO Desenvolvido por:
14:30 Atividade externa á nível de Grupo
14:30
14:30
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14:30
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14:30




Tema da Reunião: Encontrão Distrital Pioneiro Desenvolvido por:
14:30 Atividade Externa à nível Distrital
14:30
14:30
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Ramo Pioneiro Local: Data: 15/06/2019 Ciclo: 1 Reunião Nº 23
Tema da Reunião: AirSoft Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Tropa Excalibur
14:30 Atividade externa à confirmar conjunto com Tropa Sênior Excalibur
14:30
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14:30
14:30
14:30



Fechamento Encontrão
Sendo a semana seguinte do Evento distrital sob nossa organização, intitulado Encontrão
Distrital Pioneiro. Faremos o fechamento financeiro, avaliação da atividade para repassar a
chefia. Bem como acertes finais de entregas de donativos.
Planejamento de 2º Ciclo
Vamos realizar o levantamento de atividades para o próximo ciclo, alinhando com as pretensões
futuras do Clã, e conciliando as competências a serem realizadas.

Tema da Reunião: Planejando o Futuro Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Fechamento do Encontrão + Planejar 2º Ciclo Palermo
14:30 0:10 Cerimônia de Abertura (IBOA) Igor 1-2
14:40 1:00 Fechamento e Ajustes do Encontrão Todos
15:40 1:00 Planejamento do 2º Ciclo Todos
16:40
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16:40
16:40
17:00 0:10 Cerimônia de Encerramento (IBOA) Nicoli 1-2



Quebra-Gelo: Guerra de Cotonete Duração: 20 min
Material: Cotonetes Gigantes
Explicação: Divididos em duplas, dentro de um círculo uma dupla por vez tem o objetivo de tirar
o oponente do círculo, cutucando-o com os cotonetes gigantes. Sendo que ambos estão
apoiados somente com uma perna, tendo como zonas proibidas cabeça e partes intimas. Ganha
quem conseguir tirar o oponente do círculo.
Separação de Material
Visando a preparação para o Acampamento de Aniversário de Grupo na semana seguinte, vamos

separar o material do clã necessário e recorrer aos acertes finais.

Tema da Reunião: Fazendo as Malas Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: Preparação para o Acampamento de Grupo Palermo
14:30 0:10 Cerimônia de Abertura (IBOA) Michel 1-2
14:40 0:20 Quebra-Gelo: Guerra de Cotonete Palermo
15:00 1:00 Sepração de Material Todos
16:00
16:00
16:00
16:00
16:00
16:00
16:00
16:00
16:20 0:10 Cerimônia de Encerramento (IBOA) André 1-2




Tema da Reunião: Acampamento de Aniversário GEDB Desenvolvido por:
14:30 Atividade de Grupo - Acampamento de Aniversáio
14:30
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Tema da Reunião: Pré-Vigília Distrital Desenvolvido por:
14:30 Atividade Externa à nível Regional
14:30
14:30
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14:30
14:30




Ramo Pioneiro Local: Cem. da Saudade Data: 09/07/2019 Ciclo: 1 Reunião Nº 28
Tema da Reunião: Cerimonial de 1932 Desenvolvido por:
Objetivo da Reunião: -- Distrito
14:30 Comemoração Alusiva ao aniversário da Revolução de 1932
14:30
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14:30
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União dos Escoteiros do Brasil

19º Distrito Escoteiro de Campinas

Ç~çppçData:02/02/2019 Tema: Boas Vindas

Tipo: Ativo, Intelectual Tempo 20 min

15:25 Jogo: Futebol de sabonetes

Local Quadra, Praça da Bandeira Escotistas 02

15:40 Jogo: Batalha Naval

Local Quadra, Praça da Bandeira Escotistas 03

16:05 Jogo: Mundo animal

16:20 Jogo: Corrida de biscoitos

16:35 Jogo: Bandarlog e banana

Tipo: Ativo Tempo 15

16:50 Jogo: Torta na cara

4 – Qual o nome dos animais que representa a alcateia do GE Dom Bosco.

5 – Quem fundou o movimento escoteiro. ( Baden-Powell)

6 – Como se Chama a Mãe Loba. (Raksha)

7 – Qual o Nome dos Macacos preguiçosos das tocas Frias ( Bandarlogs)

8 – O Lobinho ouve sempre ....................

10 – Como os Animais da Jangal chamavam o fogo ( Flor Vermelha )

11 – Como se chamava o local onde os animais se Reuniam ( Roca de Conselho)

9Data: 09/02/2019 Tema: Personagens da Jangal

Apresentação dos Bagheera Luciana Tempo

15:40 Eleição de Primo Todos Todos

Irmãos de Mogli Sheila

17:00 Uniforme Todos Todos

Eu sou Bagheera, ágil pantera.

Sigilosa me aproximo e me apresento; sou Kaa, a serpente.

Eu sou Kotick, a foca branca

Meu nome é Rikki-Tikk-Tavi.

Meu nome é Raksha

15:40– Eleição de Primo

16:30 - Jogo: < GRANDE JOGO NA JÂNGAL:>

Tipo: Jogo de FÍSICO: 4 mini bases Tempo 40 min

1º- Estourando Colmeias (Ativo)

Tipo: Jogo de FÍSICO: 4 mini bases Tempo 40 min

3º - Amarrando com a Kaa (Técnico)

Rikki-Tikki-Tavi , que tem o pêlo e a cauda parecida com a de um gato pequeno, e a

Tipo: Jogo de FÍSICO: 4 mini bases Tempo 40 min

Jogo Extra: < Passando por baixo da perna >

Data: 16/02/2019 Tema: Esportes

Horário Atividade Responsável Item de

O Vídeo (se encontra no \Dropbox\AlcateiaGuara\Programação\2019 Programação Ramo

15:20 Caminho da Jângal

15:35 Jogo: Arremesso de peso

Local Entre os Bambus Escotistas 2

15:50 Especialidade de Patins (Lívia)

16:10 Habilidades Manuais: Espada

Depois dobre a ponta até fazer o encaixe da mão.

16:20 Jogo: Esgrima

16:30 Jogo: Jogo Paraolímpico (GoalBoll)

16:50 Jogo: Olimpíada na Alcateia

Canção Extra: Eu conheço um jogo

Eu conheço um jogo que começa assim

Atenção! O jogo vai começar!

- Branco, branco, branco...

Data: 23/02/19 Tema: Habilidades Manuais

S24-Confeccionar um objeto reutilizando embalagens vazias e outros resíduos sólidos.

15:45 Especialidade - Giovanna

16:00 Origami - Flor de Lis (Lírio)

16:00 Arte: Porta objetos em argila

16:20 Jogo: Croquete Humano

Tipo: Ativo Tempo 20 min

16:40 Origami - Flor de Lis (Lírio)