MITOS E VERDADES SOBRE O MÉTODO FÔNICO DE ALFABETIZAÇÃO

Muito é dito sobre o método fônico de alfabetização. Naturalmente, algumas afirmações são
verídicas, já outras, errôneas. A seguir, veja o que é mito e o que é verdade sobre o método
fônico:

MITOS SOBRE O MÉTODO FÔNICO

Método fônico e bê-a-bá são a mesma coisa

Os métodos não são iguais. Apesar de ambos serem integrantes dos métodos sintéticos — que
começam a partir de fragmentos linguísticos — o método fônico se dissemelha bastante do
método silábico.

A orientação do método silábico envolve compreender que as consoantes apenas são emitidas
quando apoiadas nas vogais. Isso faz com que o ensino das sílabas seja privilegiado durante o
período de alfabetização. Já no método fônico, ocorre um estudo das letras, uma vez que para
cada grafema, há um fonema. Esse ensino baseado nessa relação entre os sons e as letras faz
com que os alunos alfabetizados leiam qualquer texto mais facilmente, mesmo que os itens
lexicais sejam uma novidade em seu imaginário.

O método fônico não ensina de forma significativa

As pesquisas e experiências dos professores dizem o contrário: o método fônico alfabetiza

crianças de modo muito significativo. O método em questão é baseado em estudos alfabéticos
clássicos e contemporâneos, além de muitos aspetos das neurociências.

A justificativa para os bons resultados vem principalmente da ideia de sequência de

alfabetização presente no método fônico. O método começa pelos itens menos complexos
(letras), caminhando para os de mais complexidade (sílabas, palavras, frases) e chegando no
elemento mais complexo da alfabetização (textos). Isso faz com que a criança aprenda de
forma gradual, em que um aprendizado ressignifica o outro.

O aluno alfabetizado pelo método fônico aprende a repetir como um papagaio

Apesar desse ser um argumento utilizado pelos críticos do método, ele não compete a
realidade. O método fônico faz com os alunos compreendam e façam o uso de elementos da
fonética e fonologia.

A partir de aspectos físicos da produção do som, como movimento dos lábios, o professor
alfabetizador mostra para as crianças como é o funcionamento da língua. Os alunos são
envolvidos em atividades pautadas na organização dos sons, compreendendo a função e o
papel daquelas combinações em suas vidas e cotidiano. Assim, a criança se desenvolve de
forma mais completa e habilidosa.
VERDADES SOBRE O MÉTODO FÔNICO

O método fônico ensina os alunos a ler e escrever de forma rápida

Há muitos relatos de escolas pelo mundo todo evidenciando o método fônico como o método
mais rápido de alfabetizar uma criança. Alguns especialistas dizem que o processo ocorre entre
4 a 6 meses, embora o período de um ano seja o mais comum.

Em seu livro Os neurônios da leitura, o neurocientista francês Stanislas Dehaene explica

porque a alfabetização acontece mais rapidamente quando há a consideração de fatores
linguísticos que conectam letras e som. Ao aprender essa relação entre grafemas e fonemas,
ocorre o desenvolvimento do hemisfério cerebral esquerdo, ligado à linguagem verbal e
escrita e ao raciocínio.

O respeito ao tempo da criança é uma prioridade no método fônico

De fato, um dos princípios do método fônico envolve o respeito ao tempo de desenvolvimento

dos alunos. A consciência fônica não é cobrada, mas desenvolvida gradativamente durante o
período de alfabetização.

A sequência na qual os conteúdos da alfabetização são trabalhados em sala levam em conta o

progresso do aluno. Assim, quando o aluno já domina um item, a turma caminha junto para o
próximo de maior complexidade. Além disso, as atividades em sala de aula são lúdicas e
apropriadas para despertar o interesse das crianças à sua alfabetização enquanto se divertem.

O método fônico está na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Embora a Base Nacional Comum Curricular, documento que prevê os aprendizados essenciais
do Ensino Básico, não defina uma metodologia única para todo país, muito do método fônico
pode ser encontrado nas competências e habilidades.

O período de alfabetização indicado no documento compreende o 1º e o 2º ano do Ensino

Fundamental. A questão da consciência fonológica faz-se presente nas habilidades dos anos
iniciais do Ensino Fundamental. Por meio dela, é possível que as crianças sejam aptas a
codificar e decodificar os 90 sons da língua portuguesa do Brasil, ação essa colocada como um
dos objetivos da Base.

SAIBA COMO APLICAR O MÉTODO FÔNICO NA SUA ESCOLA

O método fônico pode ser facilmente inserido nas instituições de ensino, principalmente por
meio de materiais didáticos. Com recursos bem fundamentados, o professor possui auxílio
para planejar aulas e atividades em que se objetiva o desenvolvimento fônico dos alunos. Um
bom material também possui atividades adequadas para as crianças, despertando o interesse
dos pequenos em aprender a ler e escrever.

Além do material, há algumas ações possíveis para aplicar o método fônico no período de
alfabetização dos pequenos. Confira algumas a seguir.

Percorrer-se pelo seguinte sentido: vogais, consoantes, sílabas, palavras, frases e textos.

Focar, principalmente no começo da alfabetização, na relação fonema-grafema, deixando claro

para os estudantes que cada letra do alfabeto possui um som.

Sempre estimular a capacidade de identificar os segmentos de som que compõe uma palavra.

Apresentar os fonemas de forma explícita e sistemática, fazendo com que as crianças

relacionem o som às palavras de seu universo lexical.

Planejar atividades lúdicas, o que inclui: brincadeiras de rimas, jogos e músicas com
assonâncias e aliterações.

OS SONS DAS LETRAS: O QUE É MÉTODO FÔNICO DE ALFABETIZAÇÃO?

O método fônico surgiu na França e foi ganhando espaço por todo mundo ao longo dos anos.
Representa um método de alfabetização muito eficaz pois leva em consideração a forma na
qual o cérebro processa a linguagem, principalmente a relação entre as letras e seu som.

Tendo esse conhecimento acerca do desenvolvimento do aluno, o método fônico possui

ótimas formas de ensinar as turmas. A partir do avanço gradual, as crianças desenvolvem a
chamada consciência fônica, o que reflete em uma leitura e escrita mais avançada e precisa.
Comumente, essa relação se dá de forma veloz, o que caracteriza uma outra vantagem do
método fônico: a rápida alfabetização.

CONCLUSÃO

Muito é falado sobre o método fônico. A estratégia que possui foco no desenvolvimento da
consciência fonética do aluno é bastante utilizada em países desenvolvidos, como Estados
Unidos e Austrália. Nele, há um afastamento de métodos ligados a repetição e o aluno passa a
compreender, de forma complexa, o funcionamento da língua, bem como suas variedades.

É ideal que os profissionais da educação tenham o hábito de pesquisar para não cair em ideias
errôneas, principalmente quando o assunto envolve educação. Além disso, é fundamental
buscar bons materiais para a aplicação do método fônico, uma vez que eles auxiliam o aluno e
o professor no andamento da aprendizagem.
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alfabetização.