ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE ORIXIMINÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Escola Municipal de Ensino Fundamental “Professora Iracema Givoni”
INEP: 15542254

 Diretor: Prof. Alcilei Sávio de Oliveira Pinheiro

 Vice – diretores: Edvard Fernandes Ribeiro e Ione Cavalcante de Almeida
 Secretária: Nídia Lícia dos Santos Silva
 Coordenadores: Dielia Pereira e Zilda Nunes de Souza Souza
 Professor: Ezaldo Rodrigues dos Reis
 Disciplina: Matemática
 Série: 9º ANO
 Ano: 2019

Apostila de Matemática – 9º ano

Organizada por Descritores - Material preparatório para Provinha Brasil
TEMA II – GRANDEZAS E MEDIDAS

Ezaldo Rodrigues dos Reis

Fontes de pesquisas:
 Blog: desafiosmate.blogspot.com.br
 Só matemática.com.br
 Coleção PRATICANDO MATEMÁTICA - ÁLVARO ANDRINI – 3ª edição, São Paulo, 2012

1
2
DESCRITOR 1 - alcançar, estando na direção norte. Diante
Identificar a casa d4. do exposto acima,
localização e aonde Mário parou:
movimentação de A) Posto de saúde.
objeto em mapas, B) Farmácia.
croquis e outras C) Posto de gasolina.
representações D) Escola.
gráficas
**************************
1. No mapa abaixo, **************************
encontram-se ***
representadas as ruas 4. O croqui abaixo
do bairro onde mostra um mapa que
Mariana mora. fornece as indicações
para se chegar à
chácara nele indicada. No mapa, Pedro quer
Dentre as casas que o localizar a igreja,
cavalo poderá considerando um
alcançar, partindo da número e uma letra.
casa f5 e fazendo uma Qual é a localização da
única jogada, estão: igreja?
(A) g3 ou d6 A) 2, A
(B) h5 ou f3 B) 3, C
(C) h7 ou d7 C) 2, B
(D) d3 ou d7 D) 1, C

************************** Luciana, para chegar à **************************

Mariana informou que ************************** chácara, após fazer o **************************
mora numa rua entre *** retorno, deve: ***
as avenidas A e B e (A) virar à direita,
entre as ruas do 3. Observe abaixo a virar à esquerda, 6. Paulo e Miguel
hospital e da locadora. representação de parte entrar na rua 3. estão jogando uma
Mariana mora na: do mapa de uma (B) virar à direita, partida de batalha
(A) Rua 4. cidade planejada. virar à esquerda, naval. Nessa partida,
(B) Rua 5. entrar na rua 4. Miguel já acertou uma
(C) Rua 7. (C) virar à esquerda, parte do submarino de
(D) Rua 9. virar à direita, entrar Paulo, como mostra a
na rua 3. figura abaixo.
**************************
(D) virar a esquerda,
**************************
virar a esquerda,
***
2. Num tabuleiro de entrar na rua 4.
xadrez, jogamos com
várias peças que se **************************
movimentam de **************************
maneiras diferentes. O ***
cavalo se move para
qualquer casa que 5. Veja, abaixo, o
possa alcançar com mapa de uma parte do
movimento na forma . Mário saiu da praça bairro onde Pedro
de “L”, de três casas. central e, orientando- mora.
Na figura abaixo, os se por esse mapa, Para afundar o
pontos marcados caminhou 4 quadras submarino de Paulo,
representam as casas na direção oeste e, Miguel deverá atirar
que o cavalo pode depois, 2 quadras na em:

3
 A) B2 e C2. 8. Juca desenhou a • caminhou 300 (A) 2614
B) B2 e D2. planta da casa onde metros na direção (B) 3624
C) B4 e B2. mora. Ela tem dois Sul; (C) 2715
D) B4 e C4. quartos, uma sala, • depois caminhou (D) 3725
uma cozinha e um 200 metros na
************************** banheiro. Observe direção Leste; **************************
************************** essa planta. • e, finalmente, **************************
*** caminhou mais ***
100 metros na
direção Sul. 11. O atletismo é um
7. Observe o mapa Ao final desse dos esportes que mais
abaixo. Ele mostra percurso, essa pessoa se identificam com o
uma parte do bairro chegou na esquina espírito olímpico. A
onde Gabriela mora. indicada pela letra figura ilustra uma pista
A) Q de atletismo. A pista é
B) R composta por oito raias
C) S e tem largura de 9,76
D) T m. As raias são
Ao entrar em sua casa numeradas do centro
pela porta da sala e ************************** da pista para a
virar à direita, Juca ************************** extremidade e são
está indo em direção: *** construídas de
A) à cozinha. segmentos de retas
B) ao banheiro. 10. O medidor de paralelas e arcos de
C) ao quarto 1. energia elétrica de circunferência.
D) ao quarto 2. uma residência, Os dois semicírculos
conhecido por “relógio da pista são iguais.
************************** de luz”, é constituído
************************** de quatro pequenos
Gabriela estava na ***
Praça dos Coqueiros e relógios, cujos
passou na padaria sentidos de rotação
antes de ir para casa. estão indicados
9. A figura abaixo conforme a figura:
Qual dos caminhos representa o mapa de
Gabriela fez para um bairro, em que
chegar em casa? cada quadrado
A) Entrou na Rua das representa um
Margaridas e virou na quarteirão, cuja BIEMBENGUT, M. S.
Rua dos Cravos. distância entre duas Modelação Matemática como
método de ensino-aprendizagem de
B) Entrou na Rua das esquinas é de 100m. Matemática em cursos de 1º e 2º
Orquídeas e seguiu Disponível em: graus. 1990. Dissertarão de
Mestrado. IGCE/UNESP, Rio Claro,
http://www.enersul.com.br.
pela Avenida das Acesso em: 26 abr. 2010. – 1990. Adaptado.
Violetas. (Enem 2011)
C) Seguiu pela Rua Se os atletas partissem
das Bromélias e virou A medida é expressa do mesmo ponto,
à esquerda na Avenida em KWh. O número dando uma volta
das Hortências. obtido na leitura é completa, em qual das
D) Seguiu pela Rua composto por 4 raias o corredor estaria
das Margaridas, entrou algarismos. Cada sendo beneficiado?
na Rua das Palmeiras posição do número é (A) 1
e virou à esquerda. formada pelo último (B) 4
algarismo ultrapassado (C) 7
************************** Uma pessoa saiu da pelo ponteiro. (D) 8
************************** esquina indicada pelo O número obtido pela
*** ponto P e percorreu o leitura em kWh, na
seguinte percurso: margem, é:

4
**************************
************************** Assinale a alternativa
*** correta...
(A) André está à
12. mesma distancia
das ruas Alegria
e Beija-Flor.
(B) Paula está a
100m da rua
Alegria e a 200m
da rua Beija-Flor.
(C) Sílvia está a
(A) 2
200m da rua
(B) 3
Localizado na Rua Dr. Alegria e a 100m
(C) 5
Antônio Bento, entre da rua Beija-Flor.
(D) 4
as ruas Pe. José de (D) Gil está a 200m
Anchieta e Isabel da rua Alegria e a
**************************
Schimidt está 100m da rua
**************************
(A) a Santa Casa. Beija-Flor.
***
(B) o Hospital Santa
Marta. **************************
14. Léo e Júlio estão
(C) a Praça Santa **************************
jogando batalha naval.
Cruz. ****
Em dado momento, só
(D) o Teatro Paulo 17. Patrícia recebeu
sobrou um submarino
Eiró. um mapa com a
(A) 1 e 2 no sentido para Léo, na posição
seguinte orientação.
horário; 3 e 4 no descrita na figura
************************** “Na segunda rua entra
sentido anti- abaixo.
************************** à esquerda”.(☻☻)
horário.
(B) 1 e 3 no sentido ****
horário; 2 e 4 no 16. A figura abaixo
sentido anti- mostra a localização
horário. de quatro crianças em
(C) 1 e 2 no sentido relação às ruas Alegria
anti-horário; 3 e 4 e Beija-Flor. As demais
no sentido horário. ruas traçadas são
(D) 1 e 4 no sentido paralelas à rua Alegria
horário; 2 e 3 no ou a rua Beija-flor. A
sentido anti- distancia entre cada A cidade que patrícia
horário. uma das ruas é de chegou foi
(E) 1, 2, 3 e 4 no 100m. (A) Cidade A
sentido anti- (B) Cidade B
horário. (C) Cidade C
Para Júlio ganhar a (D) Cidade D
partida, é preciso que
************************** sua jogada seja
************************** **************************
(A) A7 **************************
*** (B) D10 ***
(C) F5 18. Um canguru entra
13. Qual é o número (D) G2
que está entre Flávio e pela porta principal de
************************** um edifício
o número 6. ************************** representado abaixo e
*** sai pelas traseiras
15. Observe o mapa desse edifício.
abaixo.

5
 ************************** que têm a forma *******************
************************** apresentada na figura *******************
**** abaixo. *
20. Marcelo costuma 23. Observe as figuras
correr 12 km ao redor abaixo:
do quarteirão
retangular RSTU de
250 m de comprimento
por 150 m de largura,
representado na figura Qual desenho
abaixo. Ele inicia a representa a
corrida sempre do planificação dessa
ponto P, situado a 150 barraca?
O canguru passa
apenas pelas divisões m do vértice R,
triangulares. Em que correndo no sentido
porta é que ele sai? horário, como mostra a
A) a figura.
B) b
C) c Entre elas, a
D) e planificação de uma
caixa em forma de
************************** cubo é a figura;
************************** (A) A (B) B
*** (C) C (D) D
19. Os retângulos da
**********************
figura representam ************************
**********************
cidades. Os números ************************
na figura representam
22.O desenho abaixo **
os preços dos bilhetes
de comboio entre representa um sólido.
cidades vizinhas. 24. Uma embalagem
O Pedro quer ir da Em qual dos lados do tem o formato de um
cidade A para a cidade quarteirão Marcelo cubo, como mostra a
B e usando o trajeto completa a corrida de figura abaixo:
que lhe fica mais 12 km?
barato. A) RS.
B) ST.
C) TU. Qual é a planificação
D) UR. deste sólido.
DESCRITOR 2 - Uma possível
Identificar planificação desta
propriedades embalagem é:
comuns e
Qual é o menor preço diferenças entre
que o Pedro tem de figuras
pagar para viajar da bidimensionais e
cidade A para a cidade tridimensionais,
B? relacionando-as
A) 80 com suas
B) 90 planificações
C) 100
D) 110 21. É comum
encontrar em
acampamentos
barracas com fundo e

6
 Que planificação
corresponde a esse
dado?

*******************
*******************
************************ *
************************ *******************
** ******************* 30. Na aula de
*** geometria, Letícia fez
25. A fazer um molde um molde para
de um copo, em 27. Glória quer fazer construir um poliedro,
cartolina, na forma de um molde para como mostra a figura
cilindro de base construir caixas sem abaixo.
**************************
circular qual deve ser tampa, em forma de **************************
a planificação do bloco retangular. Como **
mesmo. mostra a figura abaixo. 29. A figura abaixo
representa um cubo
em que as faces
opostas têm o mesmo
símbolo.
Para obter o molde,
ela desmontou a caixa. Qual poliedro Letícia
O desenho que poderá construir com
representa essa caixa esse molde?
desmontada é: A) Uma pirâmide.
B) Um
paralelepípedo.
C) Uma esfera.
************************ D) Um cubo.
************************ A planificação correta
desse cubo é: **************************
***
**************************
26. Observe a ***
representação de um
tetraedro regular. 31. Observe, abaixo, a
representação de um
******************* prisma e sua
******************* respectiva planificação,
* em que as faces estão
28. Observe o dado numeradas.
representado pela
Qual das seguintes figura abaixo.
planificações é a
desse tetraedro
regular?

7
 35. Veja o prisma reto
******************* abaixo.
*******************
*

33. Veja a planificação

do poliedro abaixo.

A planificação desse
prisma é Então, as figuras que
Nessa planificação, os Marina precisa recortar
pares de faces são, no mínimo,
paralelas são (A) 1 triângulo e 2
A) 1 e 2, 4 e 6, 5 e retângulos.
8. (B) 1 triângulo e 3
B) 1 e 2, 6 e 8, 7 e Quantas arestas esse retângulos.
4. poliedro possui? (C) 2 triângulos e 2
C) 2 e 3, 4 e 7, 5 e A) 5 retângulos.
8. B) 7 (D) 2 triângulos e 3
D) 3 e 6, 4 e 7, 5 e C) 8 retângulos.
8. D) 12
*******************
****************** ******************* *******************
****************** *******************
*** 34. A figura abaixo 37. Uma empresa
representa a confecciona
32. Observe o bloco planificação de um embalagens para
retangular sólido geométrico. acondicionar um
representado no determinado produto.
desenho. Veja a planificação
desta embalagem
abaixo.

Dentre as
planificações abaixo, a Qual é esse sólido?
que corresponde à A) Pirâmide da base
planificação desse hexagonal
bloco retangular é: B) pirâmide de base
triangular A embalagem depois
******************* de pronta é
C) Prisma de base *******************
hexagonal 36. Observe esta
D) Prisma de base figura:
triangular Para construir uma
caixa fechada com a
******************* forma desse poliedro,
******************* Marina precisa recortar
* algumas figuras
geométricas em
papelão e colar umas
às outras usando fita
adesiva.

8
 (A) P
(B) R
(C) V
(D) U
************************
************************
***
Dentre as opções
************************** abaixo, a única figura
************************** 40. Observe os
diferentes tipos de com essas vistas é: **************************
***
caixas utilizadas por **************************
uma loja de presentes: ***
38. Juliana fez 43. Melissa fez uma
algumas figuras caixinha para
planas em papel guardar seus
cartão, como brincos. A
mostra abaixo. planificação da
caixinha está
representada na
figura abaixo.

A vendedora monta de
Ao juntar todas acordo com a escolha
do cliente. Se ela **************************
essas partes
utilizar os modelos que **************************
forma o sólido **
aparecem abaixo, vai
chamado 42. Bia montou a figura
obter caixas do tipo:
(A) cone abaixo e, em seguida,
(B) prisma fez uma colagem para
obter um sólido de Como ficou a
(C) cilindro
papelão. caixinha de
(D) pirâmide
Melissa depois de
colada?
******************
******************
***
(A) 4 e 1
39. Um dado (cubo) foi (B) 3 e 4 O sólido que Bia
desmontado da (C) 2 e 3 obteve foi:
seguinte forma: (D) 1 e 2

************************
************************
*

41. Abaixo estão

desenhadas as vistas
Qual das letras é superior e frontal de
oposta a letra T uma figura.
quando montar o dado DESCRITOR 3 -
(cubo). Identificar

9
propriedades de ******************** *********************
triângulos pela
comparação de
******************** *********************
medidas de lados e *** *
ângulos 46. Ao fazer um 49. Fabrício percebeu
aviãozinho, Felipe que as vigas do
44. Janine desenhou tomou uma folha telhado da sua casa
dois triângulos, sendo retangular de papel e formavam um triângulo
que o triângulo DEF é observou os passos retângulo, como
uma redução do indicados nas figuras a O perímetro da figura desenhado abaixo.
triângulo ABC. seguir: II, em relação ao da
figura I, ficou:
(A) reduzido à
metade;
(B) inalterado;
(C) duplicado;
(D) quadruplicado.

********************
******************** Se um dos ângulos
*** mede 68°, quanto
48. No pátio de uma medem os outros
escola, a professora ângulos?
de matemática pediu
que Júlio, que mede (A) 22º e 90º
1,60m de altura, se (B) 45° e 45°
colocasse em pé, (C) 56° e 56°
A medida x do lado DF próximo de uma (D) 90° e 28°
é igual a: estaca vertical. Em
(A) 4 cm. seguida, a professora *********************
(B) 6 cm. pediu a seus alunos
O triângulo ABC é: que medissem a
*********************
(C) 8 cm.
(D) 12 cm. sombra de Júlio e a da *
(A) retângulo e estaca. Os alunos 50. Duas escadas
escaleno; encontraram as estão encostadas em
******************** (B) retângulo e dois muros, como
medidas de 2m e 5m,
******************** isósceles; respectivamente, mostra na figura
*** (C) acutângulo e conforme ilustraram as abaixo.
45. Observe o escaleno; figuras abaixo.
triângulo abaixo. (D) acutângulo e
isósceles.

********************
********************
*** A altura da estaca
47. Na ilustração média:
abaixo, a figura II foi
O valor de x é obtida a partir da figura (A) 3,6 m.
(A) 110º I. (B) 4 m.
(B) 80º Quanto medem os
(C) 5 m.
(C) 60º ângulos formados pela
(D) 8,6 m.
(D) 50º escada maior e menor
encostadas no muro.
(A) 90º e 90º.

10
 (B) 50º e 48º. Com relação aos assim, assinale a
(C) 40º e 42º. ângulos e lados, opção que contém a
(D) 3º e 2º. podemos afirmar: afirmativa correta:
(A) possui todos os
******************** ângulos
congruentes
******************** (B) possui todos os
*** lados
congruentes.
51. A figura abaixo é (C) possui dois
um triângulo utilizado ângulos e dois A medida do lado AB’
para sinalização de lados (A) Os triângulos não do triângulo menor é
trânsito. É denominado congruentes. são semelhantes, (A) 1 cm.
de triângulo equilátero. (D) possui todos os porque não são (B) 2 cm.
ângulos equiláteros. (C) 3 cm.
diferentes entre (B) Os triângulos não (D) 4 cm.
si. são semelhantes,
porque, apesar
de seus lados
*********************
******************** *********************
correspondentes
******************** serem *
Com relação aos *** proporcionais, 56. De acordo com o
ângulos e lados, 53. A figura, abaixo, seus ângulos triângulo abaixo,
podemos afirmar: representa uma peça correspondentes assinale a alternativa
(A) todos os ângulos e de madeira em que um têm medidas correta:
lados diferentes; dos lados mede 20 cm diferentes.
(B) todos os ângulos e cada um dos ângulos (C) Os triângulos não
congruentes e assinalados mede 50°. são semelhantes,
lados diferentes porque somente
entre si. seus ângulos
(C) todos os ângulos e correspondentes
lados congruentes. são congruentes.
(D) dois ângulos (D) Os triângulos são
congruentes e semelhantes,
todos os lados porque seus (A) O valor de x é
Nessa peça, quanto ângulos 90° e este é um
diferentes.
mede o lado indicado correspondentes triângulo
pela letra x? são congruentes retângulo.
******************** A) 20 cm e seus lados (B) O valor de x é
******************** B) 30 cm correspondentes 80° e este é um
*** C) 50 cm são triângulo
D) 70 cm proporcionais. acutângulo.
(C) O valor de x é
52. O telhado de ******************** 75° e este é um
algumas casas tem o ******************** ******************** triângulo
formato de um *** escaleno.
triângulo isósceles. ******************** (D) O valor de x é
54. Observe esses
dois triângulos. As *** 55° e este é um
medidas de seus lados 55. Na figura a seguir, triângulo
estão registradas o segmento BC é isósceles.
numericamente. Os paralelo ao segmento
ângulos com símbolos B’C’. *********************
iguais mostram que *********************
possuem medidas *
congruentes. Sendo

11
 ******************** ônibus, quando
totalmente reclinada,
******************** forma um ângulo de
57. A figura a seguir *** 30º com a parede do
mostra a construção ônibus (veja a figura
de um telhado. abaixo). O ângulo α na
figura abaixo mostra o
maior valor que o
encosto pode reclinar.

O valor do ângulo α é
(A) 90º
O polígono destacado (B) 60º
na figura é um 59. Patrícia fez dois O valor de α é: (C) 180º
(A) losango. xales semelhantes, (A) 50º (D) 120º
(B) retângulo. uma para si e outra (B) 90º
(C) triângulo para a filha, como na (C) 100º **************************
retângulo. figura abaixo. (D) 120º **************************
(D) triângulo ****
equilátero. **************************
************************** 63. Numa lista de
*** exercícios de casa,
******************** 61. Uma aluna Paulo deparou com o
******************** desenhou o seguinte seguinte problema.
*** triângulo eqüilátero no
58. O professor de caderno, como indica a
Carla fez o seguinte figura abaixo.
triângulo no quadro
negro.

Sendo o triângulo
Se o comprimento do isósceles, qual é o
xale da filha é a O valor do ângulo A é valor do ângulo x?
metade do (A) 30º (A) 40º
comprimento do xale (B) 180º (B) 20º
da mãe, a medida x (C) 60º (C) 60º
vale, em cm, (D) 120º (D) 70º
A relação correta
existente entre os (A) 20
(B) 25 ************************** **************************
lados deste triângulo é
(C) 35 ************************** **************************
(A) c > b > a.
(D) 40 **** ***
(B) b > a > c.
(C) a > b > c. 62. Juliano desenhou o
******************** polígono abaixo, na DESCRITOR 4 -
(D) b > c > a.
malha triangular. Identificar relação
********************
entre
*** quadriláteros por
60. O encosto da
última poltrona de um

12
 meio de suas
propriedades

64. Qual dos

quadriláteros abaixo
possui os ângulos
internos opostos
congruentes e os
quatro lados com a Com base nestas
************************** informações, podemos
mesma medida? **************************
(A) Trapézio dizer que o trapézio:
**** (A) todos os lados
retângulo.
(B) Retângulo. iguais.
(C) Losango. (B) todos os ângulos
67. Uma fábrica de **************************
(D) Trapézio iguais.
móveis lançou um **************************
isósceles. (C) não é um
modelo de cadeira cujo ***
quadrilátero.
encosto tem a forma 70. Pedro reuniu todos
************************** (D) é um quadrilátero
de um quadrilátero os materiais
************************** que tem somente
com dois lados necessários para a
**** dois lados
paralelos e dois não confecção de uma bela
paralelos.
paralelos e de mesmo pipa. Cortou o papel no
65. Observe as figuras comprimento. O formato de um
abaixo. **************************
modelo de cadeira que paralelogramo com
**************************
foi lançado pela fábrica todos os lados iguais.
**
tem o encosto das Em seguida, colou as
cadeiras na forma de varetas de sustentação
69. Dobramos uma
um: de tamanhos
folha como na figura
(A) losango. diferentes nas
abaixo, depois
Considerando essas (B) paralelogramo. diagonais e ficaram
recortamos e retiramos
figuras, (C) trapézio perpendiculares.
a parte branca.
(A) os ângulos do isósceles.
retângulo e do (D) trapézio
quadrado são retângulo.
diferentes.
(B) somente o **************************
quadrado é um **************************
quadrilátero. ****
(C) O retângulo e o
quadrado são 68. O trapézio é um Em seguida,
quadriláteros. aparelho desdobrando a folha,
(D) o retângulo tem de ginástica usado obtemos:
todos os lados para
com a mesma acrobacias aéreas nos
medida. espetáculos de circos.
Com base no
É composto por
enunciado a pipa tem
************************** duas cordas presas
um formato de um:
************************** a uma barra de
(A) triângulo.
**** ferro, que ficam
(B) quadrado.
66. Alguns presas a uma
(C) losango.
quadriláteros estão determinada altura.
(D) retângulo.
representados nas
figuras abaixo: **************************
Qual dos quadriláteros **************************
possui apenas um par ****
de lados paralelos?

13
 73. Uma professora de (B) as áreas de SIM
71. A professora Lúcia matemática optou por e MAS têm a
desenhou no quadro trabalhar geometria mesma medida.
os quadriláteros utilizando o tangram (C) a medida
abaixo. Coração Partido. segmento MS é
o dobro da
medida do lado
MA.
(D) os triângulos SIM
e MAS são
(A) Quadrado
isósceles.
(B) Losango
(C) Retângulo
**************************
(D) Trapézio
**************************
(Fonte: 75. Dois retângulos R1
**************************
Uma das propriedades ttp://www.projetos.unijui.edu.br/ e R2 são tais que: a
matematica/principal/fundament **************************
comuns desses medida da base de R1
al/tangran/recortar_coracao.htm *****
quadriláteros é ) é o dobro da medida
77. Andréa colou um
A) Os quatro ângulos da base de R2; a
decalque em cada face
são retos. Em relação à figura, medida da altura de R1
de suas caixas de
B) Os quatro lados pode-se afirmar que: é a metade da medida
papelão, até mesmo
têm mesma medida. A) Somente as de R2. Nessas
na que fica apoiada
C) As diagonais são peças 1, 2, 3 e 5 não condições, é verdade
sobre a mesa. Observe
perpendiculares. são polígonos. que
as caixas de Andréa.
D) Os lados opostos B) O trapézio não (A) a área de R1 é o
são paralelos. possui ângulo dobro da área de
agudo. R2.
************************** C) O quadrado tem (B) o perímetro de R1
************************** apenas dois é o dobro do
***** ângulos retos. perímetro de R2.
72. Patrícia desenhou D) Há somente um (C) a área de R1 é
os polígonos abaixo e paralelogramo no igual à área de
enumerou-os. tangram. R2.
(D) o perímetro de R1 O total de decalques
************************** é igual ao que ela utilizou foi de:
************************** perímetro de R2. (A) 12
* (B) 10
74. Foi traçada a (C) 8
diagonal do ************************** (D) 6
paralelogramo abaixo, **************************
formando assim dois ***** **************************
triângulos. 76. A outra metade **************************
desta folha contém o *****
O par de figuras que mesmo desenho. 78. Um robô foi
tem o mesmo número Desdobrando-a, que programado para partir
de lados e de ângulos figura aparecerá no do ponto A, dar alguns
é centro do retângulo? passos e girar para a
(A) 1 e 2 direita, repetindo este
(B) 2 e 3 processo até retornar
(C) 3 e 4 ao ponto A, conforme a
(D) 4 e 1 É correto afirmar que figura.
(A) a medida do
************************** ângulo α é
************************** diferente da
* medida do
ângulo β.

14
 ********************
********************
81. A face [ABCD] de ****************
uma torre tem a forma
de um paralelogramo
como mostra a figura
abaixo.
Sabendo que a
trajetória produzida
pelo robô descreve um
trapézio isósceles, o
83. Na figura abaixo
ângulo x assinalado na
figura mede tem-se
(A) 150°. representado um
(B) 60°. canteiro de flores
(C) 30°. que foi construído
(D) 15°. com a forma de
quadrilátero de
************************** lados iguais e dois a
************************** dois paralelos. Sua
*** forma é de um:
79. Alberto está
fazendo sua pipa. Ela O valor do ângulo α é
terá o formato de um (A) 75º
losango. (B) 120º
(C) 105º
(D) 110º

************************** A) trapézio;
Os quadriláteros que ************************** B) retângulo;
têm as diagonais *** C) losango;
perpendiculares são 82. No retângulo D) quadrado.
(A) T e R seguinte, está
(B) R e P traçada uma ********************
Se um dos ângulos (C) P e Q diagonal. ********************
agudos medir 40°, os (D) P e R **************
outros ângulos deste 85. Na fábrica de
quadrilátero medirão ************************** carros do meu tio,
(A) 50°; 130° e 140°. ************************** tem um robô muito
(B) 40°; 140° e 140°. *** engraçado. Ele é
(C) 40°; 140° e 180° formado por figuras
(D) 20°; 140° e 160°. geométricas. As
partes do robô que
************************** têm o formato de
************************** losango são:
***
80. Observa os cinco
quadriláteros
desenhados nas O ângulo DAC mede
seguintes malhas (A) 90º
quadriculadas. (B) 130º
(C) 45º
(D) 40º

15
 A) mãos e pés; **************************
B) olhos e pés; *********************
C) braços e
chapéu; 87. Observe a figura
D) pescoço e abaixo.
pernas.
********************
********************
***************

DESCRITOR 5 -
Reconhecer a
conservação ou
modificação de
medidas dos lados, Para construir uma
Considere o lado de Para o novo projeto, as
do perímetro, da área miniatura dessa torre
cada quadradinho dimensões foram:
em ampliação e/ou que tenha dimensões
como unidade de (A) multiplicadas
redução de figuras 8 vezes menores que
medida de por 2.
poligonais usando a original, deve-se:
comprimento. (B) divididas por 2.
malhas
Para que o perímetro (A) multiplicar as (C) subtraídas em
quadriculadas
do retângulo seja dimensões da duas unidades.
reduzido à metade, a original por 8. (D) divididas por 4.
86. Veja o quadrilátero
medida de cada lado (B) dividir as
MNPQ desenhado na
deverá ser dimensões da **************************
malha quadriculada
(A) dividida por 2. original por 8. **************************
abaixo:
(B) multiplicada por (C) multiplicar as **
2. dimensões da
(C) aumentada em 2 original por 4. 90. Na figura abaixo, a
unidades. (D) dividir as área colorida
(D) dividida por 3. dimensões da representa o total da
original por 4. lavoura do Sr.
Domingos em
************************** ************************** hectares. Esse
************************** ************************** agricultor devido às
** ** perdas na lavoura com
O quadrilátero
semelhante ao as instabilidades
quadrilátero MNPQ é: 89. A figura abaixo climáticas e as pragas
mostra o projeto decidiu reduzir a área
original da árvore de cultivada de sua
natal da cidade em lavoura para a próxima
que Roberto mora. safra pela metade.
Como consideraram a
árvore muito grande,
fizeram um novo
projeto, de modo que
suas dimensões se
tornaram 2 vezes
88. Uma torre de menores que as do
comunicação está projeto original.
representada na figura
abaixo.

16
 e a parte colorida de Duplicando-se as
cinza representa o medidas dos lados
jardim da casa de desse polígono, o
Luísa. perímetro do novo
polígono ficará
A) dividido por 2.
B) dividido por 4.
C) multiplicado por 2.
D) multiplicado por 4.
**************************
**************************
**************************
**************************
95. Os lados da Figura
**
1 foram duplicados,
obtendo-se a Figura 2,
Nessa área, Luísa como mostra a
Diante do enunciado, quer construir uma representação abaixo.
deve-se: quadra de esportes
(A) multiplicar a com o dobro das
área inicial por 4; dimensões desse
(B) dividir a área jardim.
inicial por 4; Para representar essa
(C) multiplicar a quadra, quantos
área inicial por 2; quadradinhos ela 94. A figura abaixo
(D) dividir a área utilizará? representa uma cruz.
inicial por 2; A) 36
B) 72
************************** C) 144
************************** D) 288
**
91. Duplicando-se o **************************
comprimento dos lados ************************** Nessa situação, a
da figura abaixo, a sua ** medida da área da
área fica: Figura 2 é igual
93. A figura abaixo A) à metade da
mostra um polígono medida da área da
desenhado em uma As medidas de todos Figura 1.
malha quadriculada, os lados foram B) à metade da área
em que todos os reduzidas pela da Figura I.
quadradinhos têm o metade. Qual figura C) ao dobro da
mesmo tamanho e o representa a nova medida da área da
lado de cada um deles cruz? Figura 1.
(A) triplicada corresponde à unidade D) ao quádruplo da
(B) inalterada de medida de medida da área da
(C) duplicada comprimento. Figura 1.
(D) quadruplicada
**************************
************************** ************
************************** 96. Mariana desenhou
** no papel quadriculado
um quadrado e, em
92. Na malha seguida, construiu a
quadriculada diagonal e pintou um
desenhada abaixo, parte de cinza. (☻☻)
todos os quadradinhos
têm o mesmo tamanho

17
 medida, em cm, do
contorno do gato II?
(A) 6 p
(B) 3 p
(C) 2 p
(D) 1,5 p

**************************
**************************
***** As medidas de todos
98. Dois quadrados os lados foram As figuras mostram
estão representados dobradas. O novo que não houve
no plano cartesiano, polígono semelhante a deformação do
como mostra a figura. figura acima é desenho do gato
A parte cinza pintada
porque todos os
(A) é dobro da área
comprimentos foram
do quadrado.
multiplicados por:
(B) é a metade da
(A) 2
área do quadrado.
(B) 3
(C) é igual da área
(C) 4
do quadrado.
(D) 5
(D) é o triplo da área
do quadrado.

**************************
**************************
****
97. O gato II da figura
abaixo é uma O perímetro do
ampliação do gato I, quadrado menor é Pu,
ambos desenhados sendo u a unidade de
comprimento. GABARITO
em malha pontilhada.
A distância entre dois É correto afirmar que o 1 A 21 C 41 C 61 C
pontos da malha II é perímetro do quadrado
maior é 2 A 22 B 42 C 62 D
uma vez e meia a
distância entre os (A) 4P u 3 D 23 B 43 B 63 A
pontos da malha I. (B) (P + 8) u
(C) (P + 4) u 4 B 24 B 44 B 64 C
(D) 2P u 5 C 25 D 45 D 65 C
6 B 26 B 46 D 66 C
************************** 7 A 27 A 47 C 67 C
**************************
8 D 28 C 48 A 68 D
***
9 A 29 C 49 A 69 D
99. Veja o polígono
10 A 30 D 50 C 70 C
desenhado na malha
quadriculada abaixo: 11 A 31 A 51 C 71 D
12 A 32 B 52 C 72 B
************************** 13 C 33 C 53 A 73 A
************************** 14 D 34 B 54 D 74 B
Se o contorno do gato ***
100. As figuras abaixo 15 B 35 D 55 C 75 C
I mede p cm, qual é a
são desenhos de um 16 A 36 D 56 A 76 B
mesmo gato.

18
17 A 37 B 57 C
18 D 38 D 58 A
19 B 39 C 59 D
20 A 40 D 60 D

19