Apostila de Mat. Spaece e Saeb - Seb 2020

DESCRITORES DE MATEMÁTICA – 9º ANO – SPAECE/SAEB – 2020
TÉCNICOS DE MATEMÁTICA:
ORLEANDRO OLIVEIRA
PROF. JOSÉ ALVES E PROF. ORLEANDRO OLIVEIRA
ITAPIPOCA – 2020
ITENS DE MATEMÁTICA POR DESCRITORES SPAECE/SAEB – 9º ANO – SEB - 2020
OS DESCRITORES DE MATEMÁTICA PARA O 9º ANO – SAEB

Descritor 1 - D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras
representações gráficas.
Descritor 2 - D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e

tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
Descritor 3 - D3 – Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e

ângulos.
Descritor 4 - D4 – Identificar relação entre quadriláteros, por meio de suas propriedades.
Descritor 5 - D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da

área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas.
Descritor 6 - D6 – Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando ângulos

retos e não-retos.
Descritor 7 - D7 – Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação
homotética são semelhantes, identificando propriedades e/ou medidas que se modificam ou não se
alteram.
Descritor 8 - D8 – Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus ângulos
internos, número de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares).
Descritor 9 - D9 – Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.
Descritor 10 - D10 – Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas
significativos.
Descritor 11 - D11 – Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações.
Descritor 12 - D12 – Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras
Descritor 13 - D13 – Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.
Descritor 14 - D14 – Resolver problema envolvendo noções de volume.
Descritor 15 - D15 – Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida.
Descritor 16 - D16 – Identificar a localização de números inteiros na reta numérica.
Descritor 17 - D17 – Identificar a localização de números racionais na reta numérica.
Descritor 18 - D18 – Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição,
subtração, multiplicação, divisão e potenciação).
Descritor 19 - D19 – Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados
das operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação).
TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 2

Descritor 20 - D20 – Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição,
Descritor 21 - D21 – Reconhecer as diferentes representações de um número racional.
Descritor 22 - D22 – Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes
significados.
Descritor 23 - D23 – Identificar frações equivalentes.
Descritor 24 - D24 – Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma
extensão do sistema de numeração decimal identificando a existência de “ordens” como décimos,
centésimos e milésimos.
Descritor 25 - D25 – Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição,
Descritor 26 - D26 – Resolver problema com números racionais que envolvam as operações
(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação).
Descritor 27 - D27 – Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais.
Descritor 28 - D28 – Resolver problema que envolva porcentagem.
Descritor 29 - D29 – Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou inversas
entre grandezas.
Descritor 30 - D30 – Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.
Descritor 31 - D31 – Resolver problema que envolva equação de segundo grau.
Descritor 32 - D32 – Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada em
sequências de números ou figuras (padrões).
Descritor 33 - D33 – Identificar uma equação ou uma inequação de primeiro grau que expressa um
problema.
Descritor 34 - D34 – Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um

problema.
Descritor 35 - D35 – Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um

sistema de equações de primeiro grau.
Descritor 36 - D36 – Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou

gráficos.
Descritor 37 - D37 – Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos
que as representam e vice-versa.

D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações

gráficas
1. (SPAECE). No mapa abaixo, encontram-se 3. O croqui abaixo mostra um mapa que fornece as
representadas as ruas do bairro onde Mariana mora. indicações para se chegar à chácara nele indicada.
Luciana, para chegar à chácara, após fazer o retorno,

deve:
(A) virar à direita, virar à esquerda, entrar na rua
3.
(B) virar à direita, virar à esquerda, entrar na rua
4.
Mariana informou que mora numa rua entre as (C) virar à esquerda, virar à direita, entrar na rua
avenidas A e B e entre as ruas do hospital e da 3.
locadora. Mariana mora na: (D) virar a esquerda, virar a esquerda, entrar na rua
(A) Rua 4. 4.
(B) Rua 5. _______________________________________________________
(C) Rua 7. 4. Veja, abaixo, o mapa de uma parte do bairro onde
(D) Rua 9. Pedro mora.
_______________________________________________________
2. Num tabuleiro de xadrez, jogamos com várias
peças que se movimentam de maneiras diferentes. O
cavalo se move para qualquer casa que possa
alcançar com movimento na forma de “L”, de três
casas. Na figura abaixo, os pontos marcados
representam as casas que o cavalo pode alcançar,
estando na casa d4.
No mapa, Pedro quer localizar a igreja, considerando

um número e uma letra.
Qual é a localização da igreja?
(A) 2, A
(B) 3, C
(C) 2, B
(D) 1, C
_______________________________________________________
Dentre as casas que o cavalo poderá alcançar, 5. (Saerj). Paulo e Miguel estão jogando uma partida
partindo da casa f5 e fazendo uma única jogada, de batalha naval. Nessa partida, Miguel já acertou
estão: uma parte do submarino de Paulo, como mostra a
(A) g3 ou d6 figura abaixo.
(B) h5 ou f3
(C) h7 ou d7
(D) d3 ou d7
_______________________________________________________

Ao entrar em sua casa pela porta da sala e virar à

direita, Juca está indo em direção:
(A) à cozinha.
(B) ao banheiro.
(C) ao quarto 1.
(D) ao quarto 2.
_______________________________________________________
8. Observe abaixo a representação de parte do mapa
de uma cidade planejada.
Para afundar o submarino de Paulo, Miguel deverá

atirar em:
(A) B2 e C2.
(B) B2 e D2.
(C) B4 e B2.
(D) B4 e C4.
_______________________________________________________
6. (PROEB). Observe o mapa abaixo. Ele mostra uma
parte do bairro onde Gabriela mora.
Mário saiu da praça central e, orientando-se por esse

mapa, caminhou 4 quadras na direção oeste e,
depois, 2 quadras na direção norte. Diante do
exposto acima, aonde Mário parou:
(A) Posto de saúde.
(B) Farmácia.
Gabriela estava na Praça dos Coqueiros e passou na (C) Posto de gasolina.
padaria antes de ir para casa. Qual dos caminhos (D) Escola.
Gabriela fez para chegar em casa? _______________________________________________________
(A) Entrou na Rua das Margaridas e virou na Rua dos 9. (SPAECE). A figura abaixo representa o mapa de
Cravos. um bairro, em que cada quadrado representa um
(B) Entrou na Rua das Orquídeas e seguiu pela quarteirão, cuja distância entre duas esquinas é de
Avenida das Violetas. 100m.
(C) Seguiu pela Rua das Bromélias e virou à esquerda
na Avenida das Hortências.
(D) Seguiu pela Rua das Margaridas, entrou na Rua
das Palmeiras e virou à esquerda.
_______________________________________________________
7. (SIMAVE). Juca desenhou a planta da casa onde
mora. Ela tem dois quartos, uma sala, uma cozinha e
um banheiro. Observe essa planta.
Uma pessoa saiu da esquina indicada pelo ponto P e

percorreu o seguinte percurso:
• caminhou 300 metros na direção Sul;
• depois caminhou 200 metros na direção Leste;
• e, finalmente, caminhou mais 100 metros na
direção Sul.

Ao final desse percurso, essa pessoa chegou na Se os atletas partissem do mesmo ponto, dando uma
esquina indicada pela letra volta completa, em qual das raias o corredor estaria
(A) Q sendo beneficiado?
(B) R (A) 1
(C) S (B) 4
(D) T (C) 7
_______________________________________________________ (D) 8
10. (Enem 2011). O medidor de energia elétrica de _______________________________________________________
uma residência, conhecido por “relógio de luz”, é 12. (ENEM 2006). Na
constituído de quatro pequenos relógios, cujos preparação da madeira em
sentidos de rotação estão indicados conforme a uma indústria de móveis,
figura: utiliza-se uma lixadeira
constituída de quatro grupos
de polias, como ilustra o
esquema ao lado. Em cada
grupo, duas polias de
tamanhos diferentes são
interligadas por uma correia
provida de lixa. Uma prancha
Disponível em: http://www.enersul.com.br. Acesso em: 26 abr. de madeira é empurrada
2010.
pelas polias, no sentido 𝐴 → 𝐵
(como indicado no esquema), ao mesmo tempo em
A medida é expressa em KWh. O número obtido na
que um sistema é acionado para frear seu
leitura é composto por 4 algarismos. Cada posição do
movimento, de modo que a velocidade da prancha
número é formada pelo último algarismo
seja inferior à da lixa.
ultrapassado pelo ponteiro.
O equipamento acima descrito funciona com os
O número obtido pela leitura em kWh, na margem, é:
grupos de polias girando da seguinte forma:
(A) 2.614
(A) 1 e 2 no sentido horário; 3 e 4 no sentido anti-
(B) 3.624
horário.
(C) 2.715
(B) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido anti-
(D) 3.725
horário.
_______________________________________________________
(C) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no sentido
11. (Enem 2011). O atletismo é um dos esportes que
horário.
mais se identificam com o espírito olímpico. A figura
(D) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido anti-
ilustra uma pista de atletismo. A pista é composta
horário.
por oito raias e tem largura de 9,76 m. As raias são
(E) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horário.
numeradas do centro da pista para a extremidade e
_______________________________________________________
são construídas de segmentos de retas paralelas e
13. (PB). Qual é o número que está entre Flávio e o
arcos de circunferência.
número 6.
Os dois semicírculos da pista são iguais.
(A) 2.
(B) 3.
BIEMBENGUT, M. S. Modelação Matemática como (C) 4.
método de ensino-aprendizagem de Matemática em cursos de 1º (D) 5.
e 2º graus. 1990. Dissertarão de Mestrado. IGCE/UNESP, Rio _______________________________________________________
Claro, 1990. Adaptado.
14. (Saresp 2007). Léo e Júlio estão jogando batalha
naval. Em dado momento, só sobrou um submarino
para Léo, na posição descrita na figura abaixo.

Assinale a alternativa correta...

Para Júlio ganhar a partida, é preciso que sua jogada (A) André está à mesma distancia das ruas Alegria e
seja Beija-Flor.
(A) A7 (B) Paula está a 100m da rua Alegria e a 200m da rua
(B) D10 Beija-Flor.
(C) F5 (C) Sílvia está a 200m da rua Alegria e a 100m da rua
(D) G2 Beija-Flor.
_______________________________________________________ (D) Gil está a 200m da rua Alegria e a 100m da rua
15. (Saresp 2007). Observe o mapa abaixo. Beija-Flor.
_______________________________________________________
17. (Saego 2011). Patrícia recebeu um mapa com a
seguinte orientação.
“Na segunda rua entra à esquerda”.
A cidade que patrícia chegou foi

(A) Cidade A
Localizado na Rua Dr. Antônio Bento, entre as ruas
(B) Cidade B
Pe. José de Anchieta e Isabel Schimidt está
(C) Cidade C
(A) a Santa Casa.
(D) Cidade D
(B) o Hospital Santa Marta.
_______________________________________________________
(C) a Praça Santa Cruz.
18. (SPM). Um canguru entra pela porta principal de
(D) o Teatro Paulo Eiró.
um edifício representado abaixo e sai pelas traseiras
_______________________________________________________
desse edifício.
16. (Saresp 2003). A figura abaixo mostra a
localização de quatro crianças em relação às ruas
Alegria e Beija-Flor. As demais ruas traçadas são
paralelas à rua Alegria ou a rua Beija-flor. A distancia
entre cada uma das ruas é de 100m.

O canguru passa apenas pelas divisões triangulares. _______________________________________________________

Em que porta é que ele sai? 20. (Supletivo 2010). Marcelo costuma correr 12 km
(A) A ao redor do quarteirão retangular RSTU de 250 m de
(B) B comprimento por 150 m de largura, representado na
(C) C figura abaixo. Ele inicia a corrida sempre do ponto P,
(D) D situado a 150 m do vértice R, correndo no sentido
(E) E horário, como mostra a figura.
_______________________________________________________
19. (SPM 2006). Os retângulos da figura representam
cidades. Os números na figura representam os preços
dos bilhetes de comboio entre cidades vizinhas.
O Pedro quer ir da cidade A para a cidade B e usando
o trajeto que lhe fica mais barato.
Em qual dos lados do quarteirão Marcelo completa a

corrida de 12 km?
Qual é o menor preço que o Pedro tem de pagar para A) RS.
viajar da cidade A para a cidade B? B) ST.
(A) 80 C) TU.
(B) 90 D) UR.
(C) 100
(D) 110

Questões referentes ao descritor 2 de Matemática do 9º ano
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais,

relacionando-as com suas planificações
21. (Prova Brasil). É comum encontrar em

acampamentos barracas com fundo e que têm a
forma apresentada na figura abaixo.
(A) (B)
Qual desenho representa a planificação dessa

barraca?
(C) (D)
_______________________________________________________
24. Uma embalagem tem o formato de um cubo,
como mostra a figura abaixo:
(A) (B)
Uma possível planificação desta embalagem é:

(C) (D)
_______________________________________________________
22. (Prova Brasil). O desenho abaixo representa um (A)
sólido. Qual é a planificação deste sólido?
(B)
(C)
(A) (B) (D)

_______________________________________________________
25. A fazer um molde de um copo, em cartolina, na
forma de cilindro de base circular qual deve ser a
planificação do mesmo.
(C) (D)
_______________________________________________________
23. Observe as figuras que seguem. Qual delas é a
planificação de uma caixa em forma de cubo? (A) (B)

(C) (D) (A) (B)

_______________________________________________________
26. Observe a representação de um tetraedro regular.
(C) (D)
_______________________________________________________
Qual das seguintes planificações é a desse tetraedro 29. (SPAECE). A figura abaixo representa um cubo
regular? em que as faces opostas têm o mesmo símbolo.
Qual é a planificação correta deste cubo?

(A) (B)
(C) (D)
_______________________________________________________
27. Glória quer fazer um molde para construir caixas
sem tampa, em forma de bloco retangular. Como (A) (B)
mostra a figura abaixo.
Para obter o molde, ela desmontou a caixa. (C) (D)

O desenho que representa essa caixa desmontada é: _______________________________________________________
30. Na aula de geometria, Letícia fez um molde para
construir um poliedro, como mostra a figura abaixo.
(A) (B)
(C) (D)
_______________________________________________________
28. (SPEACE). Observe o dado representado pela Qual poliedro Letícia poderá construir com esse
figura abaixo. molde?
(A) Uma pirâmide.
(B) Um paralelepípedo.
(C) Uma esfera.
(D) Um cubo.
Que planificação corresponde a esse dado? _______________________________________________________

31. (SPAECE). Observe abaixo, a representação de um (D) 12

prisma e sua respectiva planificação, em que as faces _______________________________________________________
estão numeradas. 34. A figura abaixo representa a planificação de um
sólido geométrico.
Qual é esse sólido?

(A) Pirâmide da base hexagonal
Na planificação, quais são os pares de faces (B) pirâmide de base triangular
paralelas? (C) Prisma de base hexagonal
(A) 1 e 2, 4 e 6, 5 e 8. (D) Prisma de base triangular
(B) 1 e 2, 6 e 8, 7 e 4. _______________________________________________________
(C) 2 e 3, 4 e 7, 5 e 8. 35. Qual é a planificação do prisma reto abaixo?
(D) 3 e 6, 4 e 7, 5 e 8.
_______________________________________________________
32. (PROEB). Observe o bloco retangular
representado no desenho.
Dentre as planificações abaixo, a que corresponde à

planificação desse bloco retangular é:
(A)
(A) (B)
(B)
(C) (D) (C)

_______________________________________________________
33. (SIMAVE). Veja a planificação do poliedro abaixo.
(D)
_______________________________________________________
Quantas arestas esse poliedro possui?

(A) 5
(B) 7
(C) 8

36. Observe a figura abaixo: (B) prisma

(C) cilindro
(D) pirâmide
_______________________________________________________
39. Um dado (cubo) foi desmontado da seguinte
forma:
Para construir uma caixa fechada com a forma desse

poliedro, Marina precisa recortar algumas figuras
geométricas em papelão e colar umas às outras Qual das letras é oposta a letra T quando montar o
usando fita adesiva. dado (cubo).
Então, as figuras que Marina precisa recortar são, no (A) P
mínimo, (B) R
(A) 1 triângulo e 2 retângulos. (C) V
(B) 1 triângulo e 3 retângulos. (D) U
(C) 2 triângulos e 2 retângulos. _______________________________________________________
(D) 2 triângulos e 3 retângulos. 40. (SARESP). Observe os diferentes tipos de caixas
_______________________________________________________ utilizadas por uma loja de presentes:
37. Uma empresa confecciona embalagens para
acondicionar um determinado produto. Veja a
planificação desta embalagem abaixo.
A embalagem depois de pronta é

A vendedora monta de acordo com a escolha do
cliente. Se ela utilizar os modelos que aparecem
abaixo, vai obter caixas do tipo:
(A) (B)
(A) 4 e 1
(B) 3 e 4
(C) 2 e 3
(C) (D) (D) 1 e 2
_______________________________________________________ _______________________________________________________
38. Juliana fez algumas figuras planas em papel 41. (SARESP). Abaixo estão desenhadas as vistas
cartão, como mostra abaixo. superior e frontal de uma figura.
Dentre as opções abaixo, a única figura com essas

Ao juntar todas essas partes, forma-se o sólido: vistas é:
(A) cone

_______________________________________________________
43. (SARESP). Melissa fez uma caixinha para guardar
seus brincos. A planificação da caixinha está
representada na figura abaixo.
(A) (B)
(C) (D)
_______________________________________________________
42. (SARESP). Bia montou a figura abaixo e, em
seguida, fez uma colagem para obter um sólido de
papelão. Como ficou a caixinha de Melissa depois de colada?
O sólido que Bia obteve foi: (A) (B)
(A) (B)
(C) (D)
(C) (D)

D3 – Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos.
44. Alex observou que as vigas do telhado da sua casa 47. Ao fazer um aviãozinho, Felipe tomou uma folha
formavam um triângulo retângulo conforme retangular de papel e observou os passos indicados
ilustrado a seguir: nas figuras a seguir:
Se um dos ângulos mede 37,7º, quanto mede os

outros ângulos?
A) 53º e 90º
B) 37,7º e 90º
C) 52º e 57,3º
D) 90º e 52,3º
_______________________________________________________
45. (Prova brasil). Janine desenhou dois triângulos,
sendo que o triângulo DEF é uma redução do
triângulo ABC.
O triângulo ABC é:
(A) retângulo e escaleno;
(B) retângulo e isósceles;
(C) acutângulo e escaleno;
(D) acutângulo e isósceles.
_______________________________________________________
A medida x do lado DF é igual a: 48. Na ilustração abaixo, a figura II foi obtida a partir
(A) 4 cm. da figura I.
(B) 6 cm.
(C) 8 cm.
(D) 12 cm.
_______________________________________________________
46. Observe o triângulo abaixo.
O perímetro da figura II, em relação ao da figura I,

ficou:
(A) reduzido à metade;
(B) inalterado;
O valor de x é (C) duplicado;
(A) 110° (D) quadruplicado.
(B) 80° _______________________________________________________
(C) 60° 49. No pátio de uma escola, a professora de
(D) 50° matemática pediu que Júlio, que mede 1,60m de
_______________________________________________________ altura, se colocasse em pé, próximo de uma estaca
vertical. Em seguida, a professora pediu a seus alunos
que medissem a sombra de Júlio e a da estaca. Os 52. A figura abaixo é um triângulo utilizado para
alunos encontraram as medidas de 2m e 5m, sinalização de trânsito. Esse triângulo é denominado
respectivamente, conforme ilustraram as figuras de triângulo equilátero.
abaixo.
Com relação aos ângulos e lados, podemos afirmar:

A altura da estaca média:
(A) todos os ângulos e lados são diferentes;
(B) todos os ângulos são congruentes e os lados são
(A) 3,6 m.
diferentes entre si.
(B) 4 m.
(C) todos os ângulos e lados são congruentes.
(C) 5 m.
(D) dois ângulos são congruentes e todos os lados
(D) 8,6 m.
são diferentes.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
50. Fabrício percebeu que as vigas do telhado da sua
53. O telhado de algumas casas tem o formato de um
casa formavam um triângulo retângulo, como
triângulo isósceles.
desenhado abaixo.
Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem os Com relação aos ângulos e lados, podemos afirmar:
outros ângulos? (A) possui todos os ângulos congruentes
(A) 22° e 90° (B) possui todos os lados congruentes.
(B) 45° e 45° (C) possui dois ângulos e dois lados congruentes.
(C) 56° e 56° (D) possui todos os ângulos diferentes entre si.
(D) 90° e 28° _______________________________________________________
_______________________________________________________ 54. (SIMAVE). A figura, abaixo, representa uma peça
51. Duas escadas estão encostadas em dois muros, de madeira em que um dos lados mede 20cm e cada
como mostra na figura abaixo. um dos ângulos assinalados mede 50°.
Nessa peça, quanto mede o lado indicado pela letra

x?
A) 20 cm
B) 30 cm
Quanto medem os ângulos formados pela escada C) 50 cm
maior e menor encostadas no muro. D) 70 cm
(A) 90° e 90°. _______________________________________________________
(B) 50° e 48°. 55. Observe esses dois triângulos. As medidas de
(C) 40° e 42°. seus lados estão registradas numericamente. Os
(D) 3° e 2°. ângulos com símbolos iguais mostram que possuem
_______________________________________________________ medidas congruentes. Sendo assim, assinale a opção
que contém a afirmativa correta:

58. A figura a seguir mostra a construção de um

telhado.
(A) Os triângulos não são semelhantes, porque não

são equiláteros.
(B) Os triângulos não são semelhantes, porque, O polígono destacado na figura é um
apesar de seus lados correspondentes serem (A) losango.
proporcionais, seus ângulos correspondentes têm (B) retângulo.
medidas diferentes. (C) triângulo retângulo.
(C) Os triângulos não são semelhantes, porque (D) triângulo equilátero.
somente seus ângulos correspondentes são _______________________________________________________
congruentes. 59. (PB). O professor de Carla fez o seguinte triângulo
(D) Os triângulos são semelhantes, porque seus no quadro negro.
ângulos correspondentes são congruentes e seus
lados correspondentes são proporcionais.
_______________________________________________________
56. Na figura a seguir, o segmento ̅̅̅̅ 𝑩𝑪 é paralelo ao
̅̅̅̅̅̅.
segmento 𝑩’𝑪’
A relação correta existente entre os lados deste

triângulo é
(A) c > b > a.
(B) b > a > c.
(C) a > b > c.
A medida do lado 𝑨𝑩’̅̅̅̅̅ do triângulo menor é (D) b > c > a.
(A) 1 cm. _______________________________________________________
(B) 2 cm. 60. (Saresp 2007). Patrícia fez dois xales
(C) 3 cm. semelhantes, uma para si e outra para a filha, como
(D) 4 cm. na figura abaixo.
_______________________________________________________
57. De acordo com o triângulo abaixo, assinale a
alternativa correta:
Se o comprimento do xale da filha é a metade do

(A) O valor de x é 90° e este é um triângulo retângulo. comprimento do xale da mãe, a medida x vale, em cm,
(B) O valor de x é 80° e este é um triângulo (A) 20
acutângulo. (B) 25
(C) O valor de x é 75° e este é um triângulo escaleno. (C) 35
(D) O valor de x é 55° e este é um triângulo isósceles. (D) 40
_______________________________________________________ _______________________________________________________

61. (Saresp 2005). O encosto da última poltrona de

um ônibus, quando totalmente reclinada, forma um
ângulo de 30º com a parede do ônibus (veja a figura
abaixo). O ângulo α na figura abaixo mostra o maior
valor que o encosto pode reclinar.
O valor de α é:
(A) 50°
(B) 90°
(C) 100°
(D) 120° O valor do ângulo α é
_______________________________________________________ (A) 90°
62. (Saego 2011). Uma aluna desenhou o seguinte (B) 60°
triângulo eqüilátero no caderno, como indica a figura (C) 180°
abaixo. (D) 120°
_______________________________________________________
64. (Saego 2011). Numa lista de exercícios de casa,
Paulo deparou com o seguinte problema.
O valor do ângulo A é:
(A) 30°
(B) 180°
(C) 60°
(D) 120° Sendo o triângulo isósceles, qual é o valor do ângulo
_______________________________________________________ x?
63. (Saego 2011). Juliano desenhou o polígono (A) 40°
abaixo, na malha triangular. (B) 20°
(C) 60°
(D) 70°

D4 – Identificar relação entre quadriláteros, por meio de suas propriedades
65. Observe as figuras a seguir: lançado pela fábrica tem o encosto das cadeiras na
forma de um:
(A) losango.
(B) paralelogramo.
(C) trapézio isósceles.
(D) trapézio retângulo.
________________________________________________________
70. O trapézio é um aparelho de ginástica usado para
Analisando essas figuras, podemos dizer que, acrobacias aéreas nos espetáculos de circos. É
(A) o retângulo e o quadrado não são quadriláteros. composto por duas cordas presas a uma barra
(B) o retângulo tem todos os lados com a mesma de ferro, que ficam presas a uma determinada
medida. altura.
(C) os ângulos internos do quadrado e do retângulo
são iguais.
(D) somente o retângulo é um quadrilátero.
________________________________________________________
66. Qual dos quadriláteros abaixo possui os ângulos
internos opostos congruentes e os quatro lados com
a mesma medida?
(A) Trapézio retângulo.
(B) Retângulo. Com base nestas informações, podemos dizer que o
(C) Losango. trapézio:
(D) Trapézio isósceles. (A) todos os lados iguais.
_______________________________________________________ (B) todos os ângulos iguais.
67. (Prova Brasil). Observe as figuras abaixo. (C) não é um quadrilátero.
(D) é um quadrilátero que tem somente dois lados
paralelos.
_______________________________________________________
71. Dobramos uma folha como na figura abaixo,
depois recortamos e retiramos a parte branca.
Considerando essas figuras,

(A) os ângulos do retângulo e do quadrado são
diferentes.
(B) somente o quadrado é um quadrilátero.
(C) O retângulo e o quadrado são quadriláteros.
(D) o retângulo tem todos os lados com a mesma
medida.
_______________________________________________________ Em seguida, desdobrando a folha, obtemos:
68. Alguns quadriláteros estão representados nas
figuras abaixo. Qual dos quadriláteros possui apenas
um par de lados paralelos?
(A) (B)
(A) (B)
(C) (D)
________________________________________________________
69. Uma fábrica de móveis lançou um modelo de
cadeira cujo encosto tem a forma de um quadrilátero (C) (D)
com dois lados paralelos e dois não paralelos e de _______________________________________________________
mesmo comprimento. O modelo de cadeira que foi
72. Pedro reuniu todos os materiais necessários para O par de figuras que tem o mesmo número de lados e
a confecção de uma bela pipa. Cortou o papel no de ângulos é
formato de um paralelogramo com todos os lados (A) 1 e 2
com mesma medida. Em seguida, colou as varetas de (B) 2 e 3
sustentação de tamanhos diferentes nas diagonais e (C) 3 e 4
ficaram perpendiculares. (D) 4 e 1
_______________________________________________________
75. Uma professora de matemática optou por
trabalhar geometria utilizando o Tangram Coração
Partido.
Disponível em: www.projetos.unijui.edu.br/matematica/

principal/fundamental/tangran/recortar_coracao.htm
Com base no enunciado a pipa tem um formato de Em relação à figura, pode-se afirmar que:
um: A) Somente as peças 1, 2, 3 e 5 não são polígonos.
(A) triângulo. B) O trapézio não possui ângulo agudo.
(B) quadrado. C) O quadrado tem apenas dois ângulos retos.
(C) losango. D) Há somente um paralelogramo no tangram.
(D) retângulo. _______________________________________________________
_______________________________________________________ 76. (Saresp 2007). Foi traçada a diagonal do
73. A professora Lúcia desenhou no quadro os paralelogramo abaixo, formando assim dois
quadriláteros abaixo. triângulos.
É correto afirmar que

(A) a medida do ângulo α é diferente da medida do
Uma das propriedades comuns desses quadriláteros ângulo β.
é (B) as áreas de SIM e MAS têm a mesma medida.
A) Os quatro ângulos são retos. (C) a medida segmento MS é o dobro da medida do
B) Os quatro lados têm mesma medida. lado MA.
C) As diagonais são perpendiculares. (D) os triângulos SIM e MAS são isósceles.
D) Os lados opostos são paralelos. _______________________________________________________
_______________________________________________________
74. (PB – 2011). Patrícia desenhou os polígonos 77. (Saresp 2007). Dois retângulos R1 e R2 são tais
abaixo e enumerou-os. que: a medida da base de R1 é o dobro da medida da
base de R2; a medida da altura de R1 é a metade da
medida de R2. Nessas condições, é verdade que
(A) a área de R1 é o dobro da área de R2.
(B) o perímetro de R1 é o dobro do perímetro de R2.
(C) a área de R1 é igual à área de R2.
(D) o perímetro de R1 é igual ao perímetro de R2.
_______________________________________________________

78. (Saresp 2002). A outra metade desta folha Se um dos ângulos agudos medir 40°, os outros
contém o mesmo desenho. Desdobrando-a, que ângulos deste quadrilátero medirão
figura aparecerá no centro do retângulo? (A) 50°; 130° e 140°.
(B) 40°; 140° e 140°.
(C) 40°; 140° e 180°
(D) 20°; 140° e 160°.
_______________________________________________________
82. (GAVE). Observa os cinco quadriláteros
desenhados nas seguintes malhas quadriculadas.
(A) Quadrado
(B) Losango
(C) Retângulo
(D) Trapézio
_______________________________________________________
79. (Saresp 2002). Andréa colou um decalque em
cada face de suas caixas de papelão, até mesmo na
que fica apoiada sobre a mesa. Observe as caixas de
Andréa.
O total de decalques que ela utilizou foi de:

(A) 12
(B) 10
(C) 8
(D) 6
_______________________________________________________
80. Um robô foi programado para partir do ponto A,
dar alguns passos e girar para a direita, repetindo
este processo até retornar ao ponto A, conforme a
figura.
Os quadriláteros que têm as diagonais

perpendiculares são
Sabendo que a trajetória produzida pelo robô (A) T e R
descreve um trapézio isósceles, o ângulo x assinalado (B) R e P
na figura mede (C) P e Q
(A) 150°. (D) P e R
(B) 60°. _______________________________________________________
(C) 30°. 83. (GAVE). A face [ABCD] de uma torre tem a forma
(D) 15°. de um paralelogramo como mostra a figura abaixo.
_______________________________________________________
81. (Prova rio). Alberto está fazendo sua pipa. Ela
terá o formato de um losango.

O valor do ângulo α é
(A) 75º
(B) 120º
(C) 105º
(D) 110º
_______________________________________________________
84. (GAVE). No retângulo seguinte, está traçada uma
diagonal. (A) trapézio;
(B) retângulo;
(C) losango;
(D) quadrado.
_______________________________________________________
86. (Saresp – SP). Na fábrica de carros do meu tio,
tem um robô muito engraçado. Ele é formado por
figuras geométricas. As partes do robô que têm o
formato de losango são:
O ângulo DAC mede

(A) 90º
(B) 130º
(C) 45º
(D) 40º
_______________________________________________________
85. (Saresp – SP). Na figura abaixo tem-se
representado um canteiro de flores que foi
construído com a forma de quadrilátero de lados (A) mãos e pés;
iguais e dois a dois paralelos. Sua forma é de um: (B) olhos e pés;
(C) braços e chapéu;
(D) pescoço e pernas.

D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em

ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas
87. Na malha quadriculada, a seguir, a figura B é uma 89. (Prova Brasil). Observe a figura abaixo.
ampliação da figura A.
Considere o lado de cada quadradinho como unidade

de medida de comprimento.
Para que o perímetro do retângulo seja reduzido à
metade, a medida de cada lado deverá ser
Observando as figuras, pode-se dizer que a medida
(A) dividida por 2.
da área da figura B é
(B) multiplicada por 2.
(A) a metade da medida da área da figura A.
(C) aumentada em 2 unidades.
(B) o dobro da medida da área da figura A.
(D) dividida por 3.
(C) o triplo da medida da área da figura A.
_______________________________________________________
(D) o quádruplo da medida da área da figura A.
90. Uma torre de comunicação está representada na
_______________________________________________________
figura abaixo.
88. Veja o quadrilátero MNPQ desenhado na malha
quadriculada abaixo:
O quadrilátero semelhante ao quadrilátero MNPQ é:
(A) (B) Para construir uma miniatura dessa torre que tenha
dimensões 8 vezes menores que a original, deve-se:
(A) multiplicar as dimensões da original por 8.
(B) dividir as dimensões da original por 8.
(C) multiplicar as dimensões da original por 4.
(D) dividir as dimensões da original por 4.
_______________________________________________________
91. A figura abaixo mostra o projeto original da
(C) (D)
árvore de natal da cidade em que Roberto mora.
_______________________________________________________
Como consideraram a árvore muito grande, fizeram
um novo projeto, de modo que suas dimensões se
tornaram 2 vezes menores que as do projeto original.

(B) inalterada
(C) duplicada
(D) quadruplicada
_______________________________________________________
94. Na malha quadriculada desenhada abaixo, todos
os quadradinhos têm o mesmo tamanho e a parte
colorida de cinza representa o jardim da casa de
Luísa.
Para o novo projeto, as dimensões foram:

(A) multiplicadas por 2.
(B) divididas por 2.
(C) subtraídas em duas unidades. Nessa área, Luísa quer construir uma quadra de
(D) divididas por 4. esportes com o dobro das dimensões desse jardim.
_______________________________________________________ Para representar essa quadra, quantos quadradinhos
92. Na figura abaixo, a área colorida representa o ela utilizará?
total da lavoura do Sr. Domingos em hectares. Esse (A) 36
agricultor devido às perdas na lavoura com as (B) 72
instabilidades climáticas e as pragas decidiu reduzir (C) 144
a área cultivada de sua lavoura para a próxima safra (D) 288
pela metade. _______________________________________________________
96. (SPAECE). A figura abaixo mostra um polígono
desenhado em uma malha quadriculada, em que
todos os quadradinhos têm o mesmo tamanho e o
lado de cada um deles corresponde à unidade de
medida de comprimento.
Diante do enunciado, deve-se:

(A) multiplicar a área inicial por 4; Duplicando-se as medidas dos lados desse polígono,
(B) dividir a área inicial por 4; o perímetro do novo polígono ficará
(C) multiplicar a área inicial por 2; (A) dividido por 2.
(D) dividir a área inicial por 2; (B) dividido por 4.
_______________________________________________________ (C) multiplicado por 2.
(D) multiplicado por 4.
93. Duplicando-se o comprimento dos lados da figura
________________________________________________________
abaixo, a sua área fica:
(A) triplicada

99. Mariana desenhou no papel quadriculado um

quadrado e, em seguida, construiu a diagonal e
97. A figura abaixo representa uma cruz. pintou um parte de cinza.
As medidas de todos os lados foram reduzidas pela

metade. Qual figura representa a nova cruz?
A parte cinza pintada:
(A) é dobro da área do quadrado.
(B) é a metade da área do quadrado.
(C) é igual da área do quadrado.
(D) é o triplo da área do quadrado.
_______________________________________________________
100. (SARESP 2007). O gato II da figura abaixo é uma
ampliação do gato I, ambos desenhados em malha
(A) (B) pontilhada. A distância entre dois pontos da malha II
é uma vez e meia a distância entre os pontos da
malha I.
(C) (D)
_______________________________________________________
98. Os lados da Figura 1 foram duplicados, obtendo-
se a Figura 2, como mostra a representação abaixo.
Se o contorno do gato I mede p cm, qual é a medida,

em cm, do contorno do gato II?
(A) 6 p
Nessa situação, a medida da área da Figura 2 é igual (B) 3 p
(A) à metade da medida da área da Figura 1. (C) 2 p
(B) à metade da área da Figura I. (D) 1,5 p
(C) ao dobro da medida da área da Figura 1. _______________________________________________________
(D) ao quádruplo da medida da área da Figura 1.
_______________________________________________________

101. (SARESP 2007). Dois quadrados estão

representados no plano cartesiano, como mostra a
figura.
(C)
(D)
_______________________________________________________
O perímetro do quadrado menor é Pu, sendo u a 103. (Projeto con(seguir)). As figuras abaixo são
unidade de comprimento. desenhos de um mesmo gato.
É correto afirmar que o perímetro do quadrado
maior é
(A) 4P u
(B) (P + 8) u
(C) (P + 4) u
(D) 2P u
_______________________________________________________
102. (Saego 2011). Veja o polígono desenhado na
malha quadriculada abaixo:
As figuras mostram que não houve deformação do

desenho do gato porque todos os comprimentos
foram multiplicados por:
(A) 2
(B) 3
As medidas de todos os lados foram dobradas. O (C) 4
novo polígono semelhante a figura acima é : (D) 5
_______________________________________________________
104. (Projeto con(seguir)). O professor Bruno
desenhou o triângulo hachurado numa malha
quadriculada como mostra a figura abaixo:
(A)
(B) Então ele fez a seguinte pergunta à turma:

"Se eu ampliar esse triângulo 5 vezes, como
ficarão as medidas de seus lados e de seus
ângulos?"
Alguns alunos responderam:

(A) (B)
(C) (D)
_______________________________________________________
107. (SAERJ). Veja a figura representada na malha
quadriculada abaixo.
O aluno que acertou a resposta foi:

(A) Paulinho
(B) Aninha
(C) Marquinho
(D) Betina
_______________________________________________________
105. (SEPR). Paulo está confeccionando um papagaio
de papel para uma competição que acontecerá em
sua cidade no final de semana, conforme desenho
abaixo. Para impressionar, Paulo deseja confeccionar
Qual das figuras representa uma ampliação ou
um papagaio que tenha dimensões cinco vezes
redução dessa figura?
maiores que o de seu papagaio atual. Para isso ele
deve:
(A)
(A) dividir as dimensões do papagaio atual por 5.

(B) multiplicar as dimensões do papagaio atual por 5.
(C) multiplicar as dimensões do papagaio atual por 2.
(D) dividir as dimensões do papagaio atual por 2.
_______________________________________________________
106. (1ª P.D – 2012). Cida desenhou uma figura em
uma malha quadriculada conforme figura a seguir.
(B)
Qual das alternativas representa esta figura

ampliada?
(C)

(D)

D6 – Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando ângulos retos e não-retos
108. (SAEGO). Observe a figura abaixo: 111. Na figura abaixo, há um conjunto de setores
circulares, cujos ângulos centrais são de 90°. Cada
setor está com a medida do seu raio indicada.
Se realizarmos um giro de 90° nessa figura, no

sentido horário, a figura que encontraremos será:
Agrupando, convenientemente, esses setores, são

obtidos:
(A) 3 círculos.
(B) no máximo um círculo.
(C) 2 círculos e 2 semicírculos.
(D) 4 círculos.
(A) (B)
_______________________________________________________
112. Observe os ponteiros nesse relógio:
(C) (D)
_______________________________________________________ Decorridas 3 horas, qual é o ângulo formado pelos
109. (Prova Brasil). Os 2 ângulos formados pelos ponteiros?
ponteiros de um relógio às 8 horas medem (A) 15° (B) 45° (C) 90° (D) 180°
_______________________________________________________
(A) 60° e 120°
(B) 120° e 160° 113. Um navio pirata faz as seguintes mudanças de
(C) 120° e 240° direção como mostra a figura a seguir:
(D) 140°e 220°
_______________________________________________________
110. Para chegar à escola, Carlos realiza algumas
mudanças de direção como mostra a figura a seguir:
As mudanças de direção que formam ângulos retos

As mudanças de direção que formam ângulos retos estão representadas nos vértices:
estão representadas nos vértices: (A) C e D.
(A) B e G. (B) A e D.
(B) D e F. (C) E e F.
(C) B e E. (D) D e F.
(D) E e G. ________________________________________________________
_______________________________________________________

114. O menor ângulo formado pelos ponteiros de um

relógio às 9 horas mede:
(A) 120°
(B) 15°
(C) 270°
(D) 90°
________________________________________________________
115. (PROEB). Luciana chegou à escola às 4 horas,
conforme indica o desenho do relógio abaixo.
Em relação à posição indicada pela seta, o

personagem que está a 270° é:
Nesse momento, qual é a medida do ângulo entre (A) (B)

esses dois ponteiros?
(A) 30° (C) (D)
(B) 60° ________________________________________________________
(C) 120° 118. Observe a rosa dos ventos abaixo.
(D) 240°
________________________________________________________
116. Ana toma um remédio de três em três horas. Ela
tomou o remédio pela 1ª vez na hora indicada pelo
relógio abaixo.
O ponto de referência da rosa dos ventos que está a

90° do norte (N) é
(A) S.
(B) NO.
(C) O.
(D) SO.
Na próxima vez em que ela tomar o remédio, qual _______________________________________________________
será o menor ângulo formado pelos ponteiros das
horas?
(A) 15°
(B) 90°
(C) 120°
(D) 180°
_______________________________________________________
117. A roda gigante de um parque de diversões gira
em torno de um eixo.
Uma volta completa corresponde a um movimento de
360 graus ou 360°. Disponível em: http://www.diaadia.pr.gov.br. Acesso em:
28 abr. 2010. – Enem 2011
Neste momento, quatro personagens estão
119. O polígono que dá forma a essa calçada é
posicionados na roda gigante.
invariante por rotações, em torno de seu centro, de
(A) 45°
(B) 60°
(C) 90°
(D) 120°
________________________________________________________
120. (Concurso publico – Eletrobrás). Considere o

polígono abaixo:
(A) (B) (C) (D)
________________________________________________________
122. (SARESP 2005). Considere o triângulo ABC
o
abaixo. Realizando uma rotação de 90 no sentido
horário em torno do vértice A, observaremos que:
Analise as seguintes afirmativas sobre esse polígono:

I – possui 11 lados;
II – possui 11 ângulos internos;
III – possui 5 ângulos internos obtusos (maiores que
90o).
É (são) verdadeira(s):
(A) I;
(B) III;
(C) I e II; (A) as medidas de ̅̅̅̅𝐴𝐵 α se mantêm.
(D) I, II e III. (B) a medida de 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ se mantém, mas a de α não.
________________________________________________________ (C) a medida de α se mantém, mas a de ̅̅̅̅ 𝐴𝐵 não.
121. (SARESP 2005). No desenho abaixo, o círculo (D) as medidas de ̅̅̅̅𝐴𝐵 e α irão alterar-se.
deve ser ornamentado por meio de reflexões do ________________________________________________________
mesmo motivo em torno das retas indicadas. A figura 123. (SARESP 2007). O movimento completo do
a ser desenhada em D é: limpador do para-brisa de um carro corresponde a
um ângulo raso. Na situação descrita pela figura,
admita que o limpador está girando em sentido
horário.
Calcule a medida do ângulo que falta para que ele

complete o movimento completo.
(A) 50°
(B) 120°
(C) 140°
(D) 160°
________________________________________________________

D7 – Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação homotética são
semelhantes, identificando propriedades e/ou medidas que se modificam ou não se alteram
124. O professor Carlos reduzirá a figura a seguir

pela metade.
A medida que não sofrerá alteração será Em figuras ampliadas ou reduzidas, os elementos que
(A) a área. conservam a mesma medida são:
(B) o ângulo. (A) as áreas
(C) o lado. (B) os perímetros
(C) os lados
(D) o perímetro.
(D) os ângulos
_______________________________________________________ _______________________________________________________
125. (Prova Brasil). A professora desenhou um 127. (RADIX). O pantográfico é um instrumento de
triângulo, como no quadro abaixo. varetas que serve para ampliar e reduzir figuras. O
instrumento, na verdade, aplicam-se de maneira
prática os princípios de homotetia.
Em seguida, fez a seguinte pergunta: –– "Se eu

ampliar esse triângulo 3 vezes, como ficarão as
medidas de seus lados e de seus ângulos?"
Alguns alunos responderam:
Fernando: –– “Os lados terão 3 cm a mais cada um. Com base nestas informações, os elementos que
Já os ângulos serão os mesmos.” conservam a mesma medida são:
Gisele: –– “Os lados e ângulos terão suas medidas (A) as áreas
multiplicadas por 3.” (B) os perímetros.
Marina: –– “A medida dos lados eu multiplico por 3 e (C) os lados.
a medida dos ângulos eu mantenho as mesmas.” (D) os ângulos.
Roberto: –– “A medida da base será a mesma (5cm), _______________________________________________________
os outros lados eu multiplico por 3 e mantenho a 128. A figura ABCD foi reduzida a partir de A’B’C’D’
medida dos ângulos.” utilizando o método da homotetia.
Qual dos alunos acertou a pergunta da professora?

(A) Fernando
(B) Gisele
(C) Marina
(D) Roberto
_______________________________________________________
126. (Prova Brasil). Ampliando-se o triângulo ABC, A razão de semelhança é:
obtém-se um novo triângulo A’B’C’, em que cada lado (A) 1.
é o dobro do seu correspondente em ABC. (B) 2.
(C) 1,5
(D) 3
_______________________________________________________

129. Ampliando-se o pentágono AFSOT, obtém-se um (A) 150 cm

novo pentágono A’F’S’O’T’, em que cada lado é o (B) 60 cm
dobro do seu correspondente em AFSOT. (C) 55 cm
(D) 40 cm
_______________________________________________________
132. (SARESP 2005). O galo maior da figura é uma
ampliação perfeita do menor. Então
Neste caso, podemos ampliar ou reduzir figuras.

Neste procedimento, as figuras são:
𝑂𝑃̅ 𝑂𝑄̅
(A) irregulares. (A) 𝑂𝑃 = 𝑂𝑄
(B) congruentes. 𝑂𝑃̅ 𝑃̅𝑄̅
(C) semelhantes. (B) ≠
𝑂𝑃 𝑃𝑄
(D) constantes. (C) 𝑃𝑄 e 𝑃̅𝑄̅ são perpendiculares.
_______________________________________________________ (D) 𝑃̅𝑄̅ e 𝑃𝑄 não são paralelos.
130. Observe os triângulos I e II representados _______________________________________________________
abaixo. 133. Na figura, os segmentos BC e DE são paralelos,
AB =15 m, AD = 5 m, AE = 6 m.
O triângulo I tem 6 m² de área, quanto mede a área

do triângulo II?
(A) 12 m²
(B) 18 m²
(C) 20 m² A medida do segmento CE é, em metros:
(D) 24 m² (A) 6
_______________________________________________________ (B) 10
131. (Saresp 2005). Uma foto retangular de 10 cm (C) 12
por 15 cm deve ser ampliada de modo que a (D) 18
ampliação seja semelhante à foto. A maior dimensão _______________________________________________________
da ampliação é de 60 cm. A sua menor dimensão
será:

D51/D8 – Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus ângulos internos,
número de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares)
134. Qual é a medida de cada ângulo interno do 138. Cristina desenhou quatro polígonos regulares e
octógono regular? anotou dentro deles o valor da soma de seus ângulos
(A) 90°. internos.
(B) 120°.
(C) 135°.
(D) 180°.
135. Uma forma de bolo tem a base com o formato

octogonal conforme ilustrado a seguir. Como a forma
tem os lados com medidas iguais, é correto afirmar
que o ângulo em destaque mede
Qual é a medida de cada ângulo interno do hexágono

regular?
(A) 60°
A) 135° (B) 108°
B) 120° (C) 120°
C) 90° (D) 135°
D) 60° _______________________________________________________
_______________________________________________________ 139. Carla desenhou um polígono regular de oito
136. (SIMAVE). A logomarca de uma empresa é lados.
formada por um hexágono regular, um trapézio
retângulo e um quadrado, como mostra a figura
abaixo.
Qual é a soma dos ângulos internos do octógono

regular?
(A) 1080°.
(B) 900°.
(C) 720°.
(D) 540°.
Quanto mede o ângulo α, indicado nessa figura? _______________________________________________________
(A) 30° 140. Mário desenhou quatro polígonos regulares e
(B) 45° anotou dentro deles o valor da soma de seus ângulos
(C) 60° internos.
(D) 90°
_______________________________________________________
137. Um polígono regular possui a medida do ângulo
central igual a 40°.
Esse polígono é formado por:
(A) 5 lados.
(B) 9 lados.
(C) 10 lados.
(D) 20 lados.
_______________________________________________________

143. (SARESP 2005). Considere o polígono.
A soma dos seus ângulos internos é:

(A) 180°
(B) 360°
(C) 720°
Qual é a medida de cada ângulo interno do (D) 540°
pentágono regular? _______________________________________________________
(A) 60° 144. (SARESP 2005). O número de diagonais da
(B) 108° figura abaixo é:
(C) 120°
(D) 135°
_______________________________________________________
141. Renata construiu todas as diagonais de
hexágono regular.
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
_______________________________________________________
145. (Saego 2011). A soma dos ângulos internos de
um hexágono é
O número de diagonais presentes no hexágono é: (A) 1080°
(A) 9 diagonais. (B) 720°
(B) 8 diagonais. (C) 360°
(C) 6 diagonais. (D) 180°
(D) 16 diagonais. _______________________________________________________
_______________________________________________________ 146. (GAVE). Observa de novo o esquema do azulejo.
142. (SPAECE). Lucas desenhou uma figura formada
por dois hexágonos. Veja o que ele desenhou.
Completa a frase seguinte, assinalando a alternativa

correta. O segmento de reta AH é paralelo ao:
(A) segmento de reta DE.
Nessa figura, a soma das medidas dos ângulos α e β (B) segmento de reta BH.
é: (C) segmento de reta GF.
A) 60° (D) segmento de reta BC.
B) 120°
C) 240° _______________________________________________________
D) 720°
_______________________________________________________

147. (GAVE). A figura seguinte é composta por dois 150. (Supletivo 2011). A figura, abaixo, representa
quadrados e um triângulo equilátero. uma embalagem de pizza que tem a forma de um
octógono regular.
O valor do ângulo a é
(A) 50°
(B) 90° Nessa embalagem, qual é a medida do ângulo α?
(C) 120° (A) 45°.
(D) 180° (B) 60°.
_______________________________________________________ (C) 120°.
148. (GAVE). A figura mostra três polígonos que a (D) 135°.
Maria desenhou, juntando, por um dos seus lados, _______________________________________________________
dois triângulos retângulos geometricamente iguais. 151. Na figura, os três ângulos indicados tem a
mesma medida. O valor de x é:
Os nomes dos três polígonos que a Maria desenhou

foram (A) 60°
(A) Losango, Triângulo e Pentágono. (B) 90°
(B) Paralelogramo, Triângulo e Pentágono. (C) 120°
(C) Losango, Triângulo e Hexágono. (D) 135°
(D) Paralelogramo, Triângulo e Hexágono. _______________________________________________________
_______________________________________________________ 152. O ângulo assinalado na figura mede:
149. (GAVE). O chão à volta de uma piscina está
pavimentado com mosaicos todos iguais, como
mostra a figura.
(A) 105°
(B) 120°
(C) 135°
(D) 150°
O nome do polígono representado por cada um dos _______________________________________________________
mosaicos da figura é 153. Um triângulo pode ter os ângulos medindo:
(A) Hexágono (A) 70°, 70° e 70°
(B) Pentágono (B) 75°, 85° e 20°
(C) Retângulo (C) 75°, 85° e 25°
(D) Triângulo (D) 70°, 90° e 25°
_______________________________________________________ _______________________________________________________

154. (Saresp – SP). Na figura abaixo o triângulo AMN (C) 720°

é equilátero. (D) 900°
_______________________________________________________
157. (Projeto con(seguir)). A prefeitura de uma
cidade do interior decidiu ladrilhar uma praça do
centro da cidade com ladrilhos em forma de
polígonos regulares, sendo todos do mesmo
tamanho. O arquiteto responsável pela obra escolheu
ladrilhos cujo ângulo interno mede 108°. Nesse caso,
os ladrilhos escolhidos tem a forma de:
(A) pentágono
Então, podemos dizer que a medida x do ângulo (B) hexágono
DCˆ N é: (C) octógono
(A) 30° (D) decágono
(B) 45° _______________________________________________________
(C) 60° 158. (Projeto con(seguir)). Um eneágono:
(D) 70° (A) é um polígono com 7 lados
_______________________________________________________ (B) é um tipo de ângulo
155. (GAVE). O sólido representado na figura faz (C) é um polígono com 9 lados
lembrar uma bola de futebol. (D) é um tipo de trapézio
_______________________________________________________
159. (Projeto con(seguir)). O pentágono
representado abaixo é regular.
O nome dos polígonos das faces deste sólido que

estão visíveis na figura.
(A) Quadriláteros e hexágonos
(B) Hexágonos e pentágonos
O valor do ângulo x é:
(C) Pentágonos e triângulos
(A) 18°
(D) Triângulos e octógonos
(B) 36°
_______________________________________________________
(C) 72°
156. (Projeto con(seguir)). A soma dos ângulos
(D) 108°
internos de um heptágono é:
(A) 360°
(B) 540°

D9 – Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas
160. Observe a figura a seguir: 163. A figura abaixo ilustra as localizações de alguns
pontos no plano.
João sai do ponto X, anda 20 m para a direita, 30
m para cima, 40 m para a direita e 10 m para
baixo.
Os olhos da figura estão nas coordenadas Ao final do trajeto, João estará no ponto:
(A) (2 , 6) e (5 , 6). (A) A
(B) (3 , – 3) e (6 , – 3). (B) B
(C) (– 3 , 3) e (– 3 , 6). (C) C
(D) (2 , 5) e (6 , – 6). (D) D
________________________________________________________ ________________________________________________________
161. (Prova Brasil). No plano cartesiano, abaixo, 164. Os vértices do triângulo representado no plano
estão assinalados os pontos P e Q. cartesiano ao lado são:
Quais são as coordenadas dos pontos P e Q nesse

plano cartesiano?
(A) P(1, 1) e Q(1, 1)
(B) P(1, 0) e Q(0, 1)
(C) P(0, 1) e Q(0, 1)
(D) P(0, 1) e Q(1, 0)
________________________________________________________
162. Observe a figura abaixo:
(A) A(5, -2); B(1, -3) e C(4, 3)
(B) A(2, -5); B(-3, -1) e C( 3, -4)
(C) A (-2, 5); B(-3, 1) e C(3, 4)
(D) A(-3, 0); B(-2, 0) e C(3, 0)
________________________________________________________
165. (Prova Brasil). Observe a figura:
Quais as coordenadas de A, B e C, respectivamente,

no gráfico?
(A) (1, 4), (5, 6) e (4, 2)
(B) (4, 1), (6, 5) e (2, 4)
(C) (5, 6), (1, 4) e (4, 2)
(D) (6, 5), (4, 1) e (2, 4)
________________________________________________________

A sequência de comandos que acerta as quatro

partes da peça desenhada é:
(A) D4, E3, F4, E4
(B) D4, E4, F4, E5
(C) D4, E3, F3, E4
(D) D4, E3, F4, E5.
________________________________________________________
168. Carla comprou um ingresso para assistir a uma
No esquema acima, estão localizados alguns pontos peça de teatro. Ao comprá-lo, a vendedora mostrou a
de uma cidade. A coordenada (5, G) localiza: planta da sala do teatro para que Carla escolhesse
(A) a catedral. uma poltrona livre. Veja na ilustração abaixo uma
(B) a quadra poliesportiva. representação da sala do teatro, em que cada quadro
(C) o teatro. em branco indica uma poltrona livre.
(D) o cinema.
________________________________________________________
166. A figura seguinte nos mostra uma parte de uma
cidade e um sistema de referência indicado por letras
e números. Vamos combinar que a letra deve ser o
primeiro elemento do par, e o número deve ser o
segundo elemento.
Indique a alternativa CORRETA que representa as

possíveis escolhas de poltrona livre por Carla.
(A) (3, i); (4, e); (10, h)
(B) (10, k); (4, d); (7, h)
(C) (10, i); (4, d); (3, L)
Observando o quadro qual é a localização do menino (D) (9, d); (10, d); (3, m)
andando de bicicleta. ________________________________________________________
(A) (7, G) 169. Observe o gráfico.
(B) (G, 7)
(C) (10, F)
(D) (G, 5)
________________________________________________________
167. (SARESP – SP). Imagine um jogo em que um
participante deva adivinhar a localização de algumas
peças desenhadas num tabuleiro que está nas mãos
do outro jogador. Veja um desses tabuleiros com uma
peça desenhada.
Ao marcar no gráfico o ponto de interseção entre as

medidas de massa (kg) e altura (cm), saberemos
localizar a situação de uma pessoa em uma das três 172. (Praticando matemática). O ponto E(𝜋,𝜋)
zonas. Para aqueles que têm 1,71m e querem pertence:
permanecer na zona de “massa normal e saudável”, o (A) ao primeiro quadrante;
peso deve manter-se, aproximadamente, entre: (B) ao segundo quadrante;
(A) 62 a 77 quilos. (C) ao terceiro quadrante;
(B) 55 a 91 quilos. (D) ao quarto quadrante.
(C) 59 a 73,5 quilos. ________________________________________________________
(D) 68 a 86 quilos. 173. (SARESP). No sistema de eixos cartesianos, é
________________________________________________________ verdade que:
170. Na figura abaixo encontram-se representados (A) o ponto (3, –2) pertence ao primeiro quadrante;
no plano cartesiano os pontos M, N, P e Q. (B) o ponto (2, –1) pertence ao segundo quadrante;
(C) o ponto (–1, –3) pertence ao terceiro quadrante.
(D) o ponto (2, 4) pertence ao quarto quadrante.
________________________________________________________
174. (SARESP). Observe a figura abaixo:
Dentre esses quatro pontos, o único que apresenta

ambas as coordenadas negativas é
(A) M
(B) N
(C) P
(D) Q Sobre os pontos representados na figura, é verdade
________________________________________________________ que:
(A) N é (2, –1)
171. (SAERS). No plano cartesiano abaixo, estão (B) M é (1, 3)
representadas as retas r e s. (C) T é (–2, –1)
(D) Z é (–1, 2)
________________________________________________________
175. (Ceetesp – SP). O par ordenado de números que
representa a represa é:
As retas r e s se interceptam no ponto P de

coordenadas
(A) (5,6)
(B) (6,5)
(C) (0,0) (A) (–5, –3)
(D) (9,0) (B) (–3, –4)
________________________________________________________ (C) (5, –3)
(D) (–4), –3)
________________________________________________________

176. (Projeto con(seguir)). A rosa-dos-ventos é um ________________________________________________________

instrumento de orientação baseado nas quatro 177. (Projeto con(seguir)). Num guia de cidade
direções principais e quatro direções intermediárias podemos encontrar parte de um mapa de ruas e
(pontos cardeais). praças como este:
A rosa-dos-ventos corresponde à volta completa do
horizonte e surgiu da necessidade de indicar
exatamente uma direção que nem mesmo os pontos
intermediários determinariam, pois um mínimo
desvio inicial torna-se cada vez maior, à medida que
vai aumentando a distância.
Rogério sai de um ponto A e chega um ponto B

seguindo as orientações: 100 m para NORTE, 50 m
para LESTE, 50 m para NORTE, 100 m para OESTE
e 200 m para SUL. Na posição Ee desse mapa está a:
Qual das figuras abaixo melhor representa o caminho (A) Praça do Sol
percorrido por Rogério? (B) Praça da Paz
(C) Praça do Vento
(D) Praça da Lua
________________________________________________________
178. (Projeto con(seguir)). Uma lagartixa sai de um
ponto x, anda 6 metros para a esquerda, 5 metros
para cima, 2 metros para a direita, 2 metros para
baixo, 6 metros para a esquerda e 3 metros para
baixo, chegando ao ponto y. Qual a distância entre x e
y?
(A) 10 m
(A) (B)
(B) 1 m
(C) 2 m
(D) 3 m
________________________________________________________
(C) (D)

D50/D10 – Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos
179. Observe a figura abaixo que representa uma 182. O portão de entrada casa do Sr. Antônio tem 4m
escada apoiada em uma parede que forma um ângulo de comprimento e 3m de altura.
reto com o solo. O topo da escada está a 7m de altura,
e seu pé está afastado da parede 2m.
Diante disso, o comprimento da trave de madeira que

se estende do ponto A até o ponto C é:
A escada mede, aproximadamente, (A) 5m.
(A) 5 m. (B) 7m.
(B) 6,7 m. (C) 6m.
(C) 7,3 m. (D) 1m.
(D) 9 m. _______________________________________________________
_______________________________________________________ 183. Em um recente vendaval, um poste de luz
180. A figura, abaixo, mostra um portão feito com quebrou-se à 4m a distância do solo. A parte do poste
barras de ferro. Para garantir sua rigidez, foi acima da fratura inclinou-se e sua extremidade
colocada uma barra de apoio. superior encostou no solo a uma distância de 3m da
base do mesmo.
Qual a medida dessa barra de apoio?

(A) 2,5 m
(B) 3,9 m Logo, a parte que inclinou no solo é:
(C) 4,1 m (A) 4m.
(D) 4,5 m (B) 5m.
_______________________________________________________ (C) 7m.
181. Décio viu um grande escorregador no parque de (D) 8m.
diversões e ficou curioso para saber o seu _______________________________________________________
comprimento. 184. Uma torre tem 20 m de altura e uma pomba
voou em linha reta do seu topo até o ponto M. A
distância do centro da base do monumento até o
ponto M é igual a 15m, como mostra a ilustração
abaixo.
De acordo com as informações da figura acima, o

comprimento do escorregador é, aproximadamente:
(A) 17 m.
(B) 3 m.
(C) 12,2 m
(D) 10,5 m.
_______________________________________________________

A distância percorrida por essa pomba, em metros, é

igual a
(A) 15
(B) 20
(C) 25
(D) 35
_______________________________________________________
185. Um portão retangular precisa de uma nova ripa
de madeira para sua sustentação.
Na figura abaixo, estão registradas suas medidas em
metros. (A) 41
(B) 45
(C) 569 + 24
(D) 569 + 10
_______________________________________________________
188. (saresp 2007). Um retângulo tem dimensões
6cm e 8cm. A diagonal desse retângulo, em
centímetros, é
A medida da ripa a ser trocada está indicada por x. A
(A) 10
medida x da ripa a ser trocada deve ser
(B) 9,8
(A) 5 metros.
(C) 9,5
(B) 4√2 metros. (D) 9
(C) 3 metros. _______________________________________________________
(D) 3√3 metros. 189. (Saresp 2007). A medida da diagonal D de um
_______________________________________________________ quadrado de lado x é
186. (PB 2011). Uma formiga saiu do ponto A passou
em B e chegou em C, como mostra a figura abaixo.
𝑥
(A) 2
A distância que ela ficou do ponto A é
(B) 𝑥
(A) 35 cm
(B) 25 cm (C) 𝑥√2
(C) 20 cm (D) 3𝑥
(D) 15 cm _______________________________________________________
_______________________________________________________ 190. (Saresp 2005). A altura de uma árvore é 7 m.
187. (Saresp 2007). Pipa é um quadrilátero que tem Será fixada uma escada a 1 m de sua base para que
dois lados consecutivos e dois ângulos opostos com um homem possa podar os seus galhos. Qual o menor
medidas iguais. Observe a figura: os lados e ângulos comprimento que esta escada deverá ter?
congruentes estão marcados de forma igual. Para
construir uma pipa de papel de seda são colocadas
duas varetas perpendiculares, nas diagonais do
quadrilátero. Quantos centímetros de vareta, no
mínimo, foram usados para construir a pipa
representada na figura?
(A) 2√3 m
(B) 4√3 m
(C) 5√3 m
(D) 6√3 m

_______________________________________________________ A que distância AB da parede ele deve posicionar a

191. (Saresp 2005). A trave AB torna rígido o portão escada para que ela chegue exatamente até o topo da
retangular da figura. Seu comprimento, em casa?
centímetros, é (A) 9 m
(B) 5 m
(C) 3 m
(D) 1 m
_______________________________________________________
194. (Projeto con(seguir)). É comum encontrarmos
uma ripa na diagonal de portões de madeira. Isso se
deve à rigidez dos triângulos, que não se deformam.
(A) √140
(B) 70
(C) 100 O portão de uma casa tem 6 metros de comprimento
(D) 140 e 3 metros de altura, qual a medida aproximada da
_______________________________________________________ diagonal do portão?
192. (GAVE). A Marta está a brincar com um (A) 10 m
papagaio. (B) 15 m
(C) 6,7 m
(D) 8,4 m
_______________________________________________________
195. (Projeto con(seguir)). Brincando com um
pedaço retilíneo de arame, João foi fazendo algumas
dobras, até que o arame ficasse conforme mostrado
na figura. Dobrou primeiramente no ponto B, em
seguida no ponto C, e por último, no ponto D,
Sabendo que o papagaio se encontra a 7 metros de formando o segmento DB.
altura e que a Marta está a 24 metros de distância da
sombra do papagaio, indica quanto mede o fio que o
segura.
(A) O fio mede 23 metros
(B) O fio mede 25 metros
(C) O fio mede 31 metros
(D) O fio mede 35 metros
_______________________________________________________
193. (Projeto con(seguir)). Um encanador precisa
chegar ao topo de uma casa para consertar a caixa
d’água. Sabe-se que a casa tem 4 metros de altura e a
escada tem 5 metros.
Sabendo-se que após formar a figura não houve
nenhuma sobra, pode-se afirmar que o comprimento
desse pedaço retilíneo de arame é:
(A) 29 cm
(B) 25 cm
(C) 28 cm
(D) 23 cm
_______________________________________________________
196. (OBMEP). Uma formiga está no ponto A da
malha mostrada na figura.
A malha é formada por retângulos de 3 cm de largura
por 4 cm de comprimento. A formiga só pode
caminhar sobre os lados ou sobre as diagonais dos

retângulos. Qual é a menor distância que a formiga (A) 12 cm

deve percorrer para ir de A até B? (B) 14 cm
(C) 15 cm
(D) 18 cm
_______________________________________________________

D11 – Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações
197. Observe as figuras a seguir:
(A) corda, raio e diâmetro.

(B) diâmetro, raio e corda.
(C) raio, corda e diâmetro.
(D) corda, diâmetro e raio.
________________________________________________________
200. Exatamente no centro de uma mesa redonda
com 1m de raio, foi colocado um prato de 30 cm de
diâmetro, com doces e salgados para uma festa de
final de ano. Qual a distância entre a borda desse
prato e a borda da mesa?
(A) 115 cm
(B) 85 cm
(C) 70 cm
Assinale a alternativa que corresponde a (D) 20 cm
circunferência de centro A(2; -3). ________________________________________________________
(A) figura I 201. O diâmetro das rodas de um caminhão é de
(B) figura II 80cm.
(C) figura III
(D) figura IV
________________________________________________________
198. Observe o círculo a seguir:
O valor do raio da roda do caminhão é:

(A) 20 cm.
(B) 120 cm.
(C) 80 cm.
Considerando que a parte cinza da figura possui um
(D) 40 cm.
ângulo central de 315º, o ângulo central da parte
________________________________________________________
branca possui
202. O senhor Geraldo tem um compromisso às 3
(A) 30°.
horas.
(B) 45°.
(C) 60°.
(D) 90°.
________________________________________________________
199. Na circunferência abaixo, de centro O, os
segmentos CD , OF e AB são, nessa ordem:
Portanto, às 3 horas, a relação entre o ângulo central

(menor ângulo) e o arco correspondente é:
(A) ângulo central é 90° e o arco 180°.
(B) ângulo central é 90° e o arco 90°.
(C) ângulo central é 90° e o arco 180°.

(D) ângulo central é 270° e o arco 270°. (C) 6 cm

________________________________________________________ (D) 36 cm
203. Um marceneiro na confecção de um brinquedo ________________________________________________________
da madeira utiliza parte de um tronco de madeira. 206. (PB 2011). Paula fez uma circunferência e
Ele retira com muito cuidado um setor do tronco com alguns segmentos de retas, como mostra a figura
um ângulo central de 90°. abaixo.
Qual é a quantidade de madeira utilizada para

confeccionar o brinquedo?
(A) 25% tronco de madeira inicial.
(B) 50% tronco de madeira inicial. Quais das retas cortam a circunferência ao meio.
(C) 75% tronco de madeira inicial. (A) Q e R
(D) 100% tronco de madeira inicial. (B) U e T
________________________________________________________ (C) Q e U
204. Paula e Cláudio estão em pontos distintos de (D) T e V
uma praça circular, observando o mesmo jardim, ________________________________________________________
como mostra a figura. 207. (Supletivo 2010). Na figura abaixo estão
representadas uma circunferência de centro em O e
quatro retas r, s, t e u.
Sobre a relação entre o ângulo central e o ângulo

inscrito, podemos afirmar:
(A) são iguais.
(B) o ângulo central é dobro do ângulo inscrito. Qual dessas retas é tangente à circunferência?
(C) o ângulo central é o triplo do ângulo inscrito. (A) r.
(D) o ângulo central é a metade do ângulo inscrito. (B) s.
________________________________________________________ (C) t.
205. (Prova Brasil). Observe a circunferência de (D) u.
centro em P. ________________________________________________________
208. (Praticando matemática). Na figura, os
segmentos MN e RS e as retas a e b recebem,
respectivamente, os segmentos nomes:
A medida do segmento PB é
(A) 2 cm
(B) 3 cm

(A) raio, corda, tangente e secante. Imagine que a figura acima representa a superfície de
(B) raio, diâmetro, secante e tangente. um bolo que foi partido em 12 pedaços do mesmo
(C) corda, diâmetro, tangente e secante. tamanho. Pedrinho, que estava com muita fome,
(D) corda, diâmetro, secante e tangente. comeu toda a parte do bolo compreendida pelo setor
________________________________________________________ AOE. Nestas condições, podemos afirmar que o
209. Na figura, as circunferência de centro A e B pedaço de bolo que Pedrinho comeu representa:
tocam-se no ponto X. (A) 1/12 do bolo
(B) 1/4 do bolo
(C) 1/3 do bolo
(D) 1/2 do bolo
________________________________________________________
212. (Projeto con(seguir)). A figura abaixo mostra a
marca dos Jogos Olímpicos 2016 que ocorrerão no
Rio de Janeiro. Como não poderiam faltar os tão
conhecidos anéis olímpicos, a referida marca os trás
A distância AB é: consigo, sendo eles cinco anéis entrelaçados e de
(A) maior que 6 cm. cores distintas que representam os cinco continentes
(B) 6 cm habitados. Na figura abaixo podemos dizer que as
(C) 5 cm. circunferências das coroas circulares preta e verde
(D) menor que 5 cm. são:
________________________________________________________
210. (Projeto con(seguir)). A circunferência e o
quadrado apresentados na figura abaixo
representam, respectivamente, a borda de uma mesa
redonda e uma toalha quadrada colocada sobre a
mesma mesa. A distância BD mede 3 metros.
Pretende-se conseguir uma toalha redonda que seja
capaz de cobrir toda mesa.
(A) tangentes
(B) concêntricas
(C) externas
(D) secantes
________________________________________________________
213. (Projeto con(seguir)). Na figura abaixo o ponto
O é o centro da circunferência e o arco ABC mede
260o.
Nessas condições, podemos afirmar que essa toalha
redonda:
(A) deverá ter raio mínimo de 3 m
(B) deverá ter diâmetro mínimo de 2 m
(C) deverá ter raio mínimo de 1,5 m
(D) deverá ter diâmetro mínimo de 1,5 m
________________________________________________________
211. (Projeto con(seguir)). A figura a seguir é um
círculo com centro no ponto O dividido em 12
setores congruentes. Qual a medida do ângulo 𝛼?
(A) 260°
(B) 130°
(C) 100°
(D) 50°

D65/D12 – Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras
214. A figura, a seguir, representa uma janela que (D) 20 m.

terá seu contorno decorado com luzes do tipo pisca- ________________________________________________________
pisca, que são vendidas por metro.
217. Observe a planta da casa de Rafael.
Assinale a alternativa que representa a quantidade,

em metros, de pisca-pisca que serão utilizados.
(A) 2,50
(B) 5,00
(C) 7,50
(D) 10,00
________________________________________________________
A medida do perímetro externo desta casa, em
centímetros, é de
215. A figura abaixo representa um terreno com suas
(A) 2984
(B) 1772
dimensões. (C) 1212
(D) 886
________________________________________________________
218. (Prova Brasil). Pedro cercou um terreno
quadrado de lado igual a 90 metros.
Quantos metros de muro Pedro construiu para cercar
esse terreno?
(A) 90.
(B) 180.
Quantos metros de cerca serão necessários para (C) 360.
contornar esse terreno? (D) 810.
(A) 42 m. _______________________________________________________
(B) 48 m. 219. (Prova Brasil). Um terreno quadrado foi
(C) 78 m. dividido em quatro partes, como mostra o desenho
(D) 54 m. abaixo. Uma parte foi destinada para piscina, uma
________________________________________________________ para a quadra, uma parte quadrada para o canteiro
216. Alex cercou o canteiro de sua casa, que tem as de flores e outra, também quadrada, para o gramado.
dimensões relacionadas na figura a seguir, com duas
voltas de arame.
Sabe-se que o perímetro da parte destinada ao

Que quantidade de arame que Alex utilizou?
gramado é de 20 m, e o do canteiro de flores, é de 12
(A) 6 m
m.
(B) 10 m
Qual o perímetro da parte destinada à piscina?
(C) 16 m.
(A) 8 m
(B) 15 m
(C) 16 m
(D) 32 m
________________________________________________________
220. (Prova Brasil). A quadra de futebol de salão de
uma escola possui 22 m de largura e 42 m de
comprimento. Um aluno que dá uma volta completa
nessa quadra percorre:
(A) 64 m.
(B) 84 m.
(C) 106 m.
(D) 128 m.
_______________________________________________________ A quantidade de metros de cordas de arame é:
221. O símbolo abaixo será colocado em rótulos de (A) 200m.
embalagens. (B) 50m.
(C) 220m
(D) 55m.
_______________________________________________________
224. Um empresário encontrou uma logomarca para
Sabendo-se que cada lado da figura mede 1 cm, a sua empresa como a figura abaixo.
conforme indicado, a medida do contorno em
destaque no desenho é:
(A) 18 cm.
(B) 20 cm.
(C) 22 cm.
(D) 24 cm.
_______________________________________________________
222. Rodrigo reservou em sua chácara um terreno de
forma retangular para o plantio de flores. Para cercá-
lo ele utilizou tela e um portão de 2m de madeira.
Sabendo-se que cada lado da malha quadriculada
mede 1 cm, conforme indicado, a medida do
contorno externo em destaque no desenho é:
(A) 14 cm.
(B) 34 cm.
(C) 30 cm.
(D) 20 cm.
_______________________________________________________
225. Uma pessoa pretende colocar meio fio em torno
de uma praça circular de raio é 20m. Sendo que o
Rodrigo gastará, no mínimo, quantos metros de tela: contorno da praça pode ser calculado pela seguinte
(A) 130m. expressão: 𝐶 = 2 ∙ 𝜋 ∙ 𝑅, onde R é o raio e considere
(B) 132m 𝜋 = 3.
(C) 67m.
(D) 1080m.
_______________________________________________________
223. Dirceu vai cercar um pasto de arame, como
representado na figura abaixo. A cerca terá 4 cordas
de arame paralelos, inclusive a divisória do pasto.

A medida do contorno da praça é:

(A) 50 m.
As figuras de mesmo perímetro são
(B) 100 m.
(A) P e Q
(C) 40 m.
(B) Q e S
(D) 120 m.
(C) R e S
_______________________________________________________
(D) P e S
226. Na chácara do Sr. José será cercado um canteiro
_______________________________________________________
circular de raio 2 metros para proteger dos animais
domésticos.
Considere 𝜋 = 3,14. Diante do exposto, a (A) 2,3 + 2,3 + 5,2 = 10.

quantidade de metros de tela gastos (B) 2 ∙ (2,3 + 5,2) = 15.
aproximadamente, para cercá-lo é: (C) 2 ∙ 5,2 + 4 ∙ 2,3 = 19,6.
(A) 9,76 m. (D) 5 ∙ 5,2 + 2 ∙ 2,3 = 30,6.
(B) 10,54 m. _______________________________________________________
(C) 6,28 m. 229. O perímetro de um polígono é obtido através da
(D) 12,56 m. soma de todas as medidas de seus lados.
_______________________________________________________ O perímetro do polígono da figura a seguir é
227. José vai colocar uma cerca de arame em seu
terreno retangular de 12m de largura por 30m de
comprimento.
A quantidade mínima de arame que ele vai precisar é
de
(A) 360m (A) 9x
(B) 84m (B) 2x + 4
(C) 42m (C) 2x + 5
(D) 18m (D) 4x + 5
_______________________________________________________ _______________________________________________________
228. Daniel construí quatro figuras em uma malha 230. Mauro deseja cercar o terreno que adquiriu
quadriculada. recentemente. Para isso, ele precisa do perímetro
(medida do contorno) desse terreno.
Na figura abaixo, pode-se ver a forma desse terreno e
suas dimensões em metros.

O perímetro desse terreno é:

(A) 9√5 + √205
(B) 14√15 + √80
(C) 20√5
(D) 20√20
_______________________________________________________ (A) 15 cm, 10 cm, 21 cm.
231. Um quadrado tem lado de medida 6 cm. (B) 12 cm, 10 cm, 19 cm.
Diminuindo 3 cm de cada um dos lados, é correto (C) 15 cm, 9 cm, 20 cm.
afirmar: (D) 20 cm, 18 cm, 32 cm.
(A) o perímetro do novo quadrado tem 12 cm a mais _______________________________________________________
do que o perímetro do primeiro. 234. (SARESP 1998). Percorrendo quarteirões de
(B) o perímetro do novo quadrado é a terça parte do 100 metros cada, João e Maria chegarão à praça após
perímetro do primeiro. ter percorrido ao todo:
(C) O perímetro do novo quadrado é a metade do
perímetro do primeiro.
(D) o perímetro do novo quadrado é a quarta parte
do perímetro do primeiro.
_______________________________________________________
232. (SARESP 2007). A figura seguinte é composta de
uma malha, em que os lados dos quadradinhos
medem 1 cm e na qual estão destacadas algumas
regiões, numeradas de I a V.
(A) 1300 metros

(B) 1200 metros
(C) 700 metros
(D) 600 metros
_______________________________________________________
235. (SARESP 2003). Quero cercar com tela de arame
um canteiro que tem as medidas indicadas na figura
abaixo:
As regiões que têm perímetros iguais são as de

números
(A) III e IV.
(B) II e III.
(C) II e IV.
(D) I e II.
_______________________________________________________ Se cada metro de tela custar R$ 2,00, deverei gastar
233. (SARESP 1998). Sabendo que cada quadradinho (A) R$ 40,00
mede 1cm de lado, e correto afirmar que os (B) R$ 36,00
perímetro das figuras X, Y e Z são, respectivamente: (C) R$ 36,00
(D) R$ 25,00
________________________________________________________

236. (SARESP 2005). O piso de uma varanda é feito 237. (SARESP 2007) Observe as figuras abaixo.
com ladrilhos quadrados de dois tamanhos. A medida
do lado do ladrilho maior é o dobro da medida do
lado do ladrilho menor. Considere as afirmativas.
I - O perímetro do ladrilho maior é o dobro do
perímetro do ladrilho menor.
II - O perímetro do ladrilho maior é o quádruplo do
perímetro do ladrilho menor.
III - A área do ladrilho maior é o dobro da área do
ladrilho menor.
IV - A área do ladrilho maior é o triplo da área do
ladrilho menor.
É correta apenas a alternativa:
Sabendo que, em todas as figuras, o lado de cada

quadrado mede 1 cm, é correto dizer que
(A) a área da Figura 2 é igual à metade da área da
Figura 1.
(B) a área da Figura 1 é o dobro da área da Figura 3.
(C) a área da Figura 1 é metade da área da Figura 3.
(D) a área da Figura 2 é diferente das áreas das
(A) I
Figuras 1 e 3.
(B) II
_______________________________________________________
(C) III
(D) IV
_______________________________________________________

D67/D13 – Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas
238. Observe as figuras a seguir: (B) 4 m²

(C) 6 m²
(D) 11 m²
_______________________________________________________
242. O piso de entrada de um prédio está sendo
reformado. Serão feitas duas jardineiras nas laterais,
conforme indicado na figura, e o piso restantes será
revestido em cerâmica.
A área total dessas figuras é igual a (adote 𝝅 = 𝟑,𝟏𝟒)

(A) 50,24 cm2.
(B) 25,12 cm2.
(C) 12,56 cm2.
(D) 6,28 cm2.
_______________________________________________________ Qual é a área do piso que será revestido com
239. Observe o polígono regular a seguir: cerâmica?
(A) 3 m².
(B) 6 m².
(C) 9 m².
(D) 12 m².
________________________________________________________
243. A ilustração abaixo, o quadrado sombreado
representa uma unidade de área.
A área deste polígono é igual a

(A) 4 cm².
(B) 8 cm².
(C) 16 cm².
(D) 32 cm².
________________________________________________________
240. A fórmula 𝑨 = 𝝅 ∙ 𝒓𝟐 calcula a área do A área da figura desenhada mede:
(A) retângulo. (A) 23 unidades.
(B) círculo. (B) 24 unidades.
(C) quadrado. (C) 25 unidades.
(D) triângulo. (D) 29 unidades.
________________________________________________________ ________________________________________________________
241. (SIMAVE). Josefa quer revestir o piso da cozinha 244. O jardim da Renata tem formato da figura
de sua casa. A forma desse cômodo é bastante abaixo.
irregular: veja, abaixo, a planta da cozinha.
Ela precisa saber quanto mede a área total da Usando como unidade de área o quadradinho da
cozinha para comprar o piso. malha, conclui-se que a área da região sombreada é:
Essa área é igual a: (A) 13.
(A) 1 m² (B) 14.
(C) 15.
(D) 16,5. 248. Uma praça circular tem raio igual a 20m. Ela é
_______________________________________________________ dividida em 6 partes iguais sendo que 3 são
245. Dona Lilá vai cercar um pedaço retangular do destinados a construção de um jardins, conforme a
seu quintal para lá plantar salsinha e outros figura abaixo.
temperos.
A área reservada ao plantio de salsinha e outros A área pode ser calculada pela expressão 𝐴=
temperos é: 𝜋 ∙ 𝑟², onde 𝑟 é o raio e, considere 𝜋 = 3 m. Sendo
(A) 391 m². assim, a área do jardim é:
(B) 80 m². (A) 1200 m².
(C) 63 m². (B) 600 m².
(D) 200 m². (C) 400 m².
_______________________________________________________ (D) 120 m².
246. Paulo ao construir a sua casa gostou da planta _______________________________________________________
deste pátio. 249. (SPAECE). Utilizando, como unidade de medida,
o quadradinho do papel quadriculado, a área da
palavra PAZ representada abaixo é igual a:
Então, nesse pátio, a área ladrilhada é:

(A) 200 m².
(A) 18 quadradinhos
(B) 148 m².
(B) 31 quadradinhos
(C) 144 m².
(C) 45 quadradinhos
(D) 52 m².
(D) 50 quadradinhos
_______________________________________________________
_______________________________________________________
247. Um fazendeiro possui uma área destinada a
250. (PROEB). Dona Rosa quer gramar o jardim de
criação de bois. Essa área assemelha a um retângulo
sua casa.
com dimensões de 2.000 m por 1.000 m.
Observe a representação do jardim na parte
sombreada da malha.
Sabendo que a cada 10.000 m², cabem 10 bois. O

número de bois que esse fazendeiro tem é:
(A) 200 bois.
(B) 100 bois. Como o quadradinho da malha corresponde a 1
(C) 300 bois. metro quadrado, o jardineiro pediu à dona Rosa para
(D) 150 bois. comprar
_______________________________________________________ (A) 25 metros quadrados de grama.

(B) 50 metros quadrados de grama. (C) Após cobrir o piso, ainda sobrarão 10 peças de
(C) 56 metros quadrados de grama. cerâmica.
(D) 70 metros quadrados de grama. (D) Marcos deverá comprar 50 peças de cerâmica
_______________________________________________________ para cobrir todo o piso.
251. (PROEB). Veja o desenho abaixo, que representa _______________________________________________________
a planta baixa da construção que Francisco vai fazer. 254. O tabuleiro de damas, assim como o de xadrez, é
quadrado e formado por 64 quadradinhos. Num
tabuleiro semelhante, com 144 quadradinhos,
quantos quadradinhos haveria em cada lado desse
tabuleiro?
(A) 8
(B) 10
(C) 12
Nesse desenho, cada quadradinho corresponde a 10 (D) 14
metros quadrados. _______________________________________________________
Qual é a área total a ser ocupada pela construção: 255. Uma praça de formato retangular receberá de
casa, piscina e garagem? um empresário um novo gramado que cobrirá toda a
(A) 210 metros quadrados. sua superfície. Sabendo que as dimensões, em
(B) 250 metros quadrados. metros, dessa praça são 2𝑥 4 e 3𝑥 + 5, a área que
(C) 310 metros quadrados. será coberta mede, em metros quadrados,
(D) 380 metros quadrados.
_______________________________________________________
252. As rampas de um lava jato estão representadas
abaixo.
(A) 6𝑥 4 + 5
(B) 6𝑥 5 + 10
(C) 5𝑥 5 + 7𝑥 4
(D) 6𝑥 5 + 10𝑥 4
_______________________________________________________
256. Um terreno retangular tem sua largura
simbolizada por 2x + 5 e seu comprimento por 3x. A
área deste terreno é representada por
O volume das duas rampas, em metros cúbicos, mede (A) 6𝑥 + 5
(A) 1,080 (B) 6𝑥 2 + 5
(B) 1,224 (C) 6𝑥 2 + 15
(C) 1,728 (D) 6𝑥 2 + 15𝑥
(D) 2,160 _______________________________________________________
(E) 2,448 257. O piso de um quarto de formato quadrado será
_______________________________________________________ totalmente revestido com 144 lajotas quadradas.
253. Marcos vai trocar o piso retangular de sua
aragem. O pedreiro informou-lhe que cabem 18
peças de cerâmica no comprimento e 15 na largura.
Marcos possui 280 dessas peças.
Assinale a afirmativa correta de acordo com esta
situação:
(A) Marcos deverá comprar 10 peças para cobrir
Se cada lajota tem 0,3 m de lado, então o lado do piso
todo o piso.
deste quarto, em metros, mede
(B) Para cobrir o piso, serão necessárias exatamente
(A) 3,6.
280 peças de cerâmica.
(B) 4,8.
(C) 10,8.

(D) 43,2. (B) 64

_______________________________________________________ (C) 72
258. Adriana decidiu colocar carpete em seu (D) 88
consultório que mede 4,5m por 3,5m. O preço do _______________________________________________________
metro quadrado do carpete é de R$ 14,00. Quanto 260. (SARESP 1998). Considere como unidade de
Adriana vai pagar? medida um quadradinho da malha quadriculada
(A) R$ 220,00 abaixo.
(B) R$ 200,00
(C) R$ 222,00
(D) R$ 220,50
_______________________________________________________
259. (SARESP 2007). Uma caixa de sapato fechada
tem as seguintes dimensões: 6 m, 2 m e 4 m.
A área da figura hachurada é?

(A) 10
(B) 12
(C) 17
(D) 22
_______________________________________________________
Qual é a área total desta caixa?

(A) 44

D69/D14 – Resolver problema envolvendo noções de volume
261. (PROEB). Veja o bloco retangular abaixo.
Considerando cada cubo como 1cm³, o volume da

figura 1 e 2, respectivamente, é:
(A) 14 cm³ e 15 cm³.
(B) 10 cm³ e 10 cm³.
Qual é o volume desse bloco em cm3? (C) 15 cm³ e 15 cm³.
(A) 111 (D) 12 cm³ e 13 cm³.
(B) 192 _______________________________________________________
(C) 2430 265. Uma mangueira, que despeja água numa piscina
(D) 4860 no formato de um paralelepípedo, que mede 2
_______________________________________________________ metros de comprimento, 0,8m de altura e 2,5m de
262. O filho de Márcia toma 6 mamadeiras de 300 ml largura, de acordo com a figura abaixo:
de leite por dia.
Qual a quantidade mínima de caixas de 1 litro de leite
Márcia deve comprar diariamente?
(A) 1 caixa
(B) 2 caixas
(C) 3 caixas
(D) 4 caixas
_______________________________________________________
263. (Prova Brasil). Uma caixa d’água, com a forma
de um paralelepípedo, mede 2m de comprimento por
3 m de largura e 1,5 m de altura. A figura abaixo O volume desta piscina, em m³, é:
ilustra essa caixa. (A) 5,0
(B) 6,0
(C) 5,5
(D) 4,0.
_______________________________________________________
266. Para encher a piscina da casa do Sr. Jorge
representada na figura abaixo, são ligadas duas
torneiras simultaneamente. Sabendo que cada
torneira despeja 250 Litros de água por minuto.
O volume da caixa d’água, em m³, é:

(A) 6,5
(B) 6,0
(C) 9,0
(D) 7,5
_______________________________________________________
264. Marcelo brincando com seu jogo de montagem
construíram os blocos abaixo. Sabendo que 1m³ = 1.000 litros, o tempo esperado
para que a piscina encha é de:
(A) 21 minutos.
(B) 42 minutos.
(C) 11 minutos.
(D) 50 minutos.
_______________________________________________________ 270. (IBGE 2010). A figura abaixo representa um

267. Fabiana colocará vários cubos pequenos, de 10 conjunto de cubos, todos iguais, cujos volumes
cm de lado, dentro da embalagem representada correspondem a 1m3.
abaixo.
Quanto vale, em m3, o volume do conjunto, incluindo

os cubos não visíveis?
Quantos cubos, no máximo, ela colocará na (A) 6
embalagem sem ultrapassar sua altura? (B) 8
(A) 10 (C) 10
(B) 12 (D) 12
(C) 24 _______________________________________________________
(D) 48 271. (SARESP 2007). Para calcular o volume V de um
_______________________________________________________ prisma é usada a expressão V = Ab x h, em que Ab e h
268. (PROEB). Francisco possui uma caixa de forma são, respectivamente, a área da base e a medida da
retangular como a caixa da ilustração abaixo. altura do prisma.
Nessa caixa, Francisco quer arrumar vasinhos com

mudas. A forma dos vasinhos é de um cubinho com 5
cm de aresta. Francisco pode arrumar na caixa uma
quantidade de:
(A) 40 vasinhos.
(B) 100 vasinhos. Assim sendo, o volume do prisma de base quadrada
(C) 200 vasinhos. representado na figura é, em centímetros cúbicos,
(D) 250 vasinhos. (A) 186
_______________________________________________________ (B) 192
269. Uma pessoa arrumou as bolinhas em camadas (C) 372
superpostas iguais, tendo assim empregado: (D) 384
_______________________________________________________
272. (Saresp 2007). O volume de um cubo de aresta 5
cm é, em cm3,
(A) 150
(B) 125
(C) 100
(D) 50
_______________________________________________________
273. (Saresp 2007). Na figura abaixo tem-se uma
caixa sem tampa que foi preenchida com cubos cujos
lados medem 1 cm.
(A) 100 bolinhas.
(B) 300 bolinhas.
(C) 1000 bolinhas.
(D) 10000 bolinhas.
_______________________________________________________

Qual é o volume dessa caixa? (A) (B)

(A) 60 cm3
(B) 50 cm3
(C) 40 cm3
(D) 30 cm3
_______________________________________________________
274. (SARESP 2007). Luís quer construir uma mureta
com blocos de 20 cm x 10 cm x 8 cm. Observe a figura
com as indicações da forma e da extensão da mureta
e calcule o número de blocos necessários para a
realização do serviço com os blocos na posição (C) (D)
indicada (observação: leve em consideração nos seus _______________________________________________________
cálculos também os blocos que já estão indicados na 276. (GAVE). Com cubinhos de madeira, com 1 cm de
figura). aresta, a Sara construiu os quatro sólidos que estão
representados a seguir.
(A) 80 blocos
(B) 140 blocos
(C) 160 blocos
(D) 180 blocos
_______________________________________________________ Dos quatro sólidos que a Sara construiu, assinala o
275. (GAVE). O Professor de E.V.T. pediu aos alunos que tem maior volume:
da turma da Sara que levassem caixas para (A) sólido A
reaproveitar. A Sara levou uma caixa com a forma de (B) sólido B
um prisma hexagonal. (C) Sólido C
Assinala a caixa que tem a forma da que a Sara levou. (D) Sólido D
_______________________________________________________
277. (GAVE). O bolo de aniversário do Francisco tem
a forma de um cubo. Todo o bolo está coberto com
chocolate, exceto a parte de baixo. Partiu-se o bolo
em 27 cubinhos iguais.

_______________________________________________________
280. (GAVE). Uma das empregadas da loja de doces
colocou várias caixas iguais umas sobre as outras,
formando um monte como o que vê na figura.
A quantidade de cubinhos que têm apenas 1 face

coberta com chocolate é
(A) 9
(B) 12
(C) 13 O preço de uma caixa é de R$ 2,50.
(D) 25 O valor pago por um cliente que compra todas as
_______________________________________________________ caixas do monte é
278. (GAVE). Com cubinhos de madeira de 1 cm3 de (A) R$ 70,00
volume, a Ana construiu os seguintes sólidos. (B) R$ 87,50
(C) R$ 57,50
(D) R$ 52,50
_______________________________________________________
281. (SPM). Quantos cubos é que se retiraram do
primeiro bloco?
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
_______________________________________________________
Dos quatro sólidos que a Ana construiu, assinala
282. (SPM). O Tomás fez uma mesa a partir de
aquele que é um paralelepípedo com 24 cm3 de
pequenos cubos (figura abaixo).
volume.
(A) sólido A
(B) sólido B
(C) sólido C
(D) sólido D
_______________________________________________________
279. (GAVE). A Joana colou três cubos como mostra a
figura.
Quantos cubos é que ele usou?

(A) 24
(B) 26
Depois pintou, com tinta amarela, o sólido que (C) 28
obteve. Ao todo, quantas faces dos três cubos ficaram (D) 32
pintadas de amarelo? _______________________________________________________
(A) 3
(B) 7
(C) 14
(D) 19

283. (Supletivo 2011). A figura, abaixo, mostra duas

caixas de papelão com as medidas internas indicadas.
O interior da caixa tipo (I) foi totalmente preenchido
com cubos de aresta medindo 1 cm. Esses cubos
serão transferidos para caixas menores do tipo (II).
Qual é o volume desse cubo?

(A) 1 cm3.
(B) 9 cm3.
(C) 18 cm3.
(D) 27 cm3.
_______________________________________________________
285. (Saresp - SP). Quantos cubos iguais a este , que
tem 1 cm³ de volume, eu precisaria colocar dentro da
figura abaixo para não sobrar nenhum espaço
Quantas caixas do tipo (II) serão necessárias para interno?
fazer essa transferência?
(A) 2.
(B) 4.
(C) 6.
(D) 8.
_______________________________________________________
284. (Supletivo 2011). Cada quadradinho que (A) 40
compõe as faces do cubo mágico da figura abaixo (B) 50
mede 1 cm. (C) 10
(D) 80
_______________________________________________________

D15 – Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida
286. Um chuveiro gotejando, desperdiça 125 ml de os participantes terão que nadar 750 m, seguido de
água durante meia hora. Quantos litros de água 20 km de ciclismo e, por último, 5000 m de corrida.
desperdiçará em 1 dia? Uma atleta que consegue completar as três etapas
(A) 3,0 L. dessa competição percorreu:
(B) 6,0 L. (A) 20,00 km
(C) 30 L. (B) 25,75 km
(D) 60 L. (C) 32,50 km
_______________________________________________________ (D) 77,50 km
287. Uma jarra possui capacidade para, no máximo, _______________________________________________________
2L de suco. Ela está com suco até a metade de sua 291. (Prova Brasil). Diana mediu com uma régua o
capacidade. Sabe-se que 1 litro é igual a 1.000 comprimento de um lápis e encontrou 17,5cm.
mililitros. Qual é a quantidade de mililitros de suco
que há na jarra?
(A) 2.000
(B) 1.000
(C) 750
(D) 500 Essa medida equivale, em mm, a:
_______________________________________________________ (A) 0,175
288. Observando a figura abaixo: (B) 1,75
(C) 175
(D) 1750
________________________________________________________
292. Um atleta maratonista profissional percorre
todos os dias em treinamento 20.000m.
O comprimento entre os eixos traseiro e dianteiro é

representado por c = 2.400 mm e a altura entre o
chão e o encosto do piloto é representada por h =
1.800 mm.
Transformando as medidas c e h em metros, obtêm- Por semana, este atleta percorre quantos
se, respectivamente, quilômetros?
(A) 0,24 m e 0,18 m (A) 140.000 km
(B) 2,4 m e 1,8 m (B) 100 km
(C) 24 m e 18 m (C) 100.000 km
(D) 240 m e 180 m (D) 140 km
_______________________________________________________
________________________________________________________ 293. Um depósito de um líquido danificou e ocorreu
um vazamento de cerca de 100 litros por hora.
289. (Prova Brasil). Uma torneira desperdiça 125 m
 de água durante 1 hora. Quantos litros de água
desperdiçará em 24 horas?
(A) 1,5L
(B) 3,0 L
(C) 15,0L
(D) 30,0L
_______________________________________________________
290. (PAEBES). O triátlon é um esporte composto por
três modalidades: natação, ciclismo e corrida. Na Quantos m³ do líquido desperdiçou em 24 horas?
cidade das Flores, será realizado um triátlon, em que (A) 2400 m³.
(B) 2,4 m³.

(C) 1 m³. O valor anotado pelo biólogo foi

(D) 24 m². (A) 1,7
_______________________________________________________ (B) 17
294. Uma lesma anda 25 cm em 1 hora. (C) 170
(D) 1700
_______________________________________________________
299. O conteúdo desta garrafa será distribuído
igualmente entre 4 copos com a mesma capacidade.
A capacidade mínima de cada copo deverá ser de
Quantos metros percorrerá em dois dias?

(A) 4 metros.
(B) 6 metros.
(C) 3 metros.
(D) 12 metros.
_______________________________________________________
295. Em Goiás, a unidade popular de medida de (A) 500 mL.
terras é o alqueire. Mas, para o Incra é unidade (B) 450 mL.
medida é o hectare. Sendo que um hectare vale (C) 350 mL.
10.000 m² e um alqueire tem 48.400 m². (D) 200 mL.
________________________________________________________
300. Jair e seus amigos foram pescar no último final
de semana prolongado. Para chegar ao pesqueiro,
percorreram 8 km de carro, 700 m a pé e 2,5 km de
barco. A distância total, em metros, que eles
percorreram para ir e voltar da pescaria foi de
(A) 11 200 m.
(B) 17 500 m.
(C) 22 400 m.
(D) 35 000 m.
Então, 1 alqueire tem quantos hectares? ________________________________________________________
(A) 48,4 hectares. 301. João tem uma quitanda. No sábado, ele tinha
(B) 484 hectares. 184 ovos para vender. No domingo, ao abrir sua loja,
(C) 0,484 hectares. ele contou os ovos e constatou que restavam ainda 6
(D) 4,84 hectares. dúzias. Portanto, ele havia vendido, no sábado,
________________________________________________________ (A) 172 ovos.
296. O Banco Economia funciona diariamente 24 (B) 124 ovos.
horas. Pedro quer saber quantos minutos esse banco (C) 112 ovos.
funciona por dia. O Banco Economia funciona por... (D) 72 ovos.
(A) 144 minutos por dia. ________________________________________________________
(B) 240 minutos por dia. 1
302. Para se obter 4 de litro de um certo produto de
(C) 1 240 minutos por dia.
limpeza, foram colocados em um recipiente 54 mL de
(D) 1 440 minutos por dia.
álcool, 125 mL de sabão líquido e água.
_______________________________________________________
A quantidade de água adicionada foi
297. Na casa de João há uma piscina com capacidade
(A) 71 mL.
para 25,5 m³ de água.
(B) 85 mL.
A capacidade de água, em litros, dessa piscina é
(C) 90 mL.
(A) 255
(D) 97 mL.
(B) 2.550
_______________________________________________________
(C) 25.500
303. (Enem 2011). Um mecânico de uma equipe de
(D) 255.000
corrida necessita que as seguintes medidas
_______________________________________________________
realizadas em um carro sejam obtidas em metros:
298. Um filhote de elefante chegou ao zoológico com
a) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;
1700 quilogramas. Na sua ficha, o biólogo anotou
b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.
esse peso em toneladas.
(D) 2
________________________________________________________
307. A carga máxima que um caminhão pode
transportar é de 8 toneladas. O número máximo de
sacos de cimento, de 60 kg, que esse caminhão pode
transportar, em uma única viagem, é:
(A) 131
(B) 133
(enem 2011) (C) 135
(D) 137
Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, ________________________________________________________
respectivamente, 308. A dúzia de ovos custa em um supermercado
(A) 0,23 e 0,16. R$2,20. Um cozinheiro utiliza três dúzias e meia
(B) 2,3 e 1,6. diariamente. Durante um período de cinco dias, o
(C) 23 e 16. gasto em ovos será, em Reais, de
(D) 230 e 160. (A) 38,50.
________________________________________________________ (B) 40,50.
304. Uma creche atende diariamente 15 crianças. (C) 39,50.
Durante o tempo em que as crianças ficam na creche, (D) 42,50.
cada uma delas toma 3 mamadeiras de leite. Se cada _______________________________________________________
mamadeira tem 250ml, quantos litros de leite as 309. Um marceneiro comprou 8 pacotes de pregos.
crianças tomam por dia? Se cada pacote continha uma dúzia de pregos,
(A) 10 litros e meio. quantos pregos esse marceneiro comprou?
(B) 12 litros. (A) 20
(C) 11 litros e 250ml. (B) 36
(D) 9 litros e 750ml. (C) 48
_______________________________________________________ (D) 96
305. (Concurso público – Eletrobrás). A tabela a _______________________________________________________
seguir informa o tempo que cada uma de 5 310. Um balde, que pode conter no máximo 2 litros,
funcionárias gastou para realizar o mesmo serviço. está com água até a metade de sua capacidade.
Sabendo que 1 litro é igual a 1.000 mililitros, quantos
mililitros de água há nesse balde?
(A) 2.000
(B) 1.000
(C) 750
(D) 500
_______________________________________________________
311. (SARESP 2005). João está treinando para uma
corrida. Seu instrutor solicitou que fizesse um treino
seguindo a série:
A funcionária que levou mais tempo para realizar o • 30 s de trote rápido;
serviço foi: • 10 min de trote moderado;
(A) Ana; • 5 min de caminhada.
(B) Beatriz; Esta série deveria ser repetida 7 vezes. Quanto
(C) Carla; tempo João treinou?
(D) Eliana. (A) 15 min e 30s
_______________________________________________________ (B) 40 min e 10s
306. Seu José produziu 10 litros de licor de cupuaçu e (C) 1h, 48 min e 30s
vai encher 12 garrafas de 750 ml para vender na (D) 2h e 20 min
feira. Não havendo desperdício, quantos litros de _______________________________________________________
licor sobrarão depois que ele encher todas as 312. (SAEGO 2011). Um descente da família do meu
garrafas? vizinho nasceu em 1660. Quantas décadas têm esse
(A) 1 descente?
(B) 1,25 (A) 16
(C) 1,5 (B) 200
(C) 35
(D) 1660 ______________________________________________________

D8/D16 – Identificar a localização de números inteiros na reta numérica
313. Veja a temperatura de algumas cidades em (C) entre os pontos C e D.

determinado dia do ano. (D) sobre o ponto C.
_______________________________________________________
317. Na reta numérica da figura abaixo, o ponto D
corresponde ao número inteiro –10 e o ponto F, ao
número inteiro 10.
Essa tabela pode ser representada pela reta:

Nessa reta, os pontos correspondentes aos inteiros
50 e – 30 são respectivamente:
(A) (A) J e H.
(B) H e J
(B) (C) B e A.
(D) J e B.
_______________________________________________________
(C) 318. Jeremias plantou uma fileira de cinco árvores
frutíferas distanciadas 3 metros uma da outra.
Veja abaixo a representação dessas árvores.
(D)
_______________________________________________________
314. (PROVA BRASIL). Na reta numérica da figura
abaixo, o ponto E corresponde ao número inteiro -9 e
o ponto F, ao inteiro -7.
Qual é a distância entre a quinta árvore e a porteira?
(A) 15 m
Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro zero (B) 12 m
estará: (C) 9 m
(A) sobre o ponto M. (D) 6 m
(B) entre os pontos L e M. ________________________________________________________
(C) entre os pontos I e J. 319. Observe os pontos localizados na reta numérica
(D) sobre o ponto J. abaixo.
_______________________________________________________
315. Na reta numérica da figura abaixo, o ponto G
corresponde ao número inteiro 1 e o ponto H, ao
número inteiro 2. O ponto que tem coordenada -2 está representado
pela letra
(A) L
Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro 5 é: (B) M
(A) a letra K. (C) Q
(B) a letra B. (D) R
(C) a letra L ________________________________________________________
(D) a letra I. 320. (SPAECE). Na reta numérica abaixo, M e N
_______________________________________________________ representam números inteiros.
316. Na reta numérica da figura abaixo, o ponto E
corresponde ao número inteiro –2 e o ponto F, ao 0.
Os números correspondentes a M e N, são,

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro –5 respectivamente,
estará: (A) -3 e 4.
(A) sobre o ponto D. (B) -3 e 6.
(B) entre os pontos H e I. (C) -6 e 4.
(D) -6 e 6.
_______________________________________________________ (A) -6.

321. (SIMAVE). Luísa desenhou uma reta numérica, (B) -3.
em que as distâncias entre duas marcas consecutivas (C) 3.
são todas iguais. Ela marcou nessa reta um número (D) 6.
entre 23 e 63. _______________________________________________________
326. (SARESP 2005). Os números –2 e –1 ocupam na
reta numérica abaixo as posições indicadas
respectivamente pelas letras:
O número que Luísa marcou é igual a:

(A) 27
(B) 39
(C) 40
(D) 43 (A) P, Q
_______________________________________________________ (B) Q, P
322. (SAERJINHO). A reta numérica abaixo está (C) R, S
dividida em intervalos iguais. (D) S, R
_______________________________________________________
327. (Projeto con(seguir)). Observe a reta numérica
abaixo:
Nessa reta os números –3 e 9 estão representados,
respectivamente, pelos pontos
(A) P e S Os números inteiros que melhor representam as
(B) Q e R letras A, B, C e D respectivamente são:
(C) P e R (A) −4; −6; 1 e −1
(D) Q e S (B) −6; −4; −1 e 1
________________________________________________________ (C) −6; −1; 1 e −4
323. Num dia muito frio, em Porto Alegre, a (D) −6; 1; −1 e −4
temperatura foi de 5°C. À noite, a temperatura ________________________________________________________
diminuiu 7°C. Em que ponto da reta numérica se 328. (SEPR). Considerando que na reta numérica
encontra a temperatura atingida? abaixo o ponto K corresponde ao número inteiro 5 e
o ponto D ao número inteiro -2, indique o ponto
correspondente ao número inteiro um.
(A) A.
(B) B.
(C) C. (A) ponto E
(D) D. (B) ponto G
________________________________________________________ (C) ponto B
324. Em um dia de inverno, em Caxias do Sul (RS), a (D) ponto J
temperatura às 21 horas era de 2°C. Entre essa hora _______________________________________________________
e às 4 horas da manhã, a temperatura diminuiu 5°C. 329. (SEPR). Observe a reta a seguir, na qual as letras
Na reta numérica, a letra que marca a temperatura de representam números inteiros.
Caxias do Sul às 4 horas da manhã é
(A) C. Dada a sequência (3; 4; –2; –4), assinale a sequência

(B) D. de letras correspondente:
(C) E. (A) B, C, G, E
(D) F. (B) B, C, F, H
_______________________________________________________ (C) C, B, F, H
325. Na reta numérica, a letra P corresponde ao (D) C, B, G, E
número _______________________________________________________
330. (SAERJ). Os submarinos têm um radar que
indica a posição de objetos acima e abaixo do nível
do mar. O desenho abaixo mostra posições

representadas no painel de navegação do submarino. 334. (SAVEAL). Em determinados lugares do nosso

Observe. planeta a temperatura pode variar de 40º graus
positivos a 60º graus negativos em um mesmo dia.
Veja a representação que alguns alunos fizeram das
temperaturas na reta numérica.
No ponto destacado com  , o radar identificou um Qual aluno representou corretamente as

objeto. temperaturas na reta numérica?
De acordo com os dados apresentados, qual é a (A) Carlos
posição desse objeto? (B) Marcos
(A) – 600 (C) Mateus
(B) + 500 (D) Victor
(C) – 400 _______________________________________________________
(D) + 400 335. (SPAECE). Veja a reta numérica abaixo.
_______________________________________________________
331. (MEARIM – MA). Observe a reta abaixo, onde as
letras representam números inteiros.
Nessa reta, o ponto P corresponde ao número
(A) 5
(B) 4
Dada a sequência (3; 5; –2; –4), assinale a sequência (C) -3
de letras correspondente: (D) -6
(A) A; C; G; H _______________________________________________________
(B) C; B; G; H 336. (SAEPE). Na reta numérica abaixo, estão
(C) B; A; F; G representados alguns números inteiros.
(D) B; D; F; H
_______________________________________________________
332. Observe a reta a seguir: Qual o número correspondente ao ponto X?
(A) -7
(B) -1
(C) 1
Os números correspondentes às letras M e N são (D) 3
respectivamente _______________________________________________________
(A) –2 e +3. 337. (SAEPE). Os primeiros Jogos Olímpicos foram
(B) –2 e –3. realizados na Grécia em 1896. Dessa data em diante,
(C) +2 e –3. os Jogos aconteceram de 4 em 4 anos, regularmente.
(D) +2 e +3. A reta numérica abaixo, representa a linha do tempo,
_______________________________________________________ indicando os nomes dos países onde e quando foram
333. Na reta numérica, o número –5 fica entre os realizados os Jogos abaixo.
números.
(A) –6 e –7.
(B) –4 e –6.
(C) –4 e +6.
(D) –6 e –10. De acordo com essa representação, em que anos
_______________________________________________________ foram realizados Jogos Olímpicos, nos Estados
Unidos e na Suécia?
(A) 1902 e 1910.
(B) 1904 e 1912. (C) – 4

(C) 1905 e 1914. (D) – 5
(D) 1906 e 1915. _______________________________________________________
_______________________________________________________ 340. (2ª P.D – Seduc-GO – 2012). Na reta numérica a
338. (PAEBES). Veja a reta numérica abaixo. seguir, duas cidades de uma determinada região
registraram as temperaturas alcançadas na
madrugada. A primeira cidade registrou – 1ºC e a
segunda cidade, 1ºC.
Os pontos correspondentes aos números –2 e –1,
nessa ordem, são
(A) P e Q.
(B) Q e P.
Das alternativas a seguir, os pares de letras que
(C) R e S.
representam, respectivamente, a primeira e segunda
(D) S e R.
cidade são
_______________________________________________________
(A) J e L.
339. (SAEMS). Veja a reta numérica abaixo.
(B) J e K.
(C) K e L.
(D) L e M.
O número correspondente ao ponto M é

(A) – 1
(B) – 2

D11/D17 – Identificar a localização de números racionais na reta numérica
341. Observe a reta numérica a seguir:

(C)
(D)
Assinale a alternativa que apresenta a letra que _______________________________________________________
corresponde ao número 4.
5 346. (PROVA BRASIL). A figura abaixo mostra os
pontos P e Q que correspondem a números racionais
(A) M e foram posicionados na reta numerada do conjunto
(B) N dos racionais.
(C) P
(D) Q
_______________________________________________________
342. (SAERS). Observe a reta numérica abaixo.
Os valores atribuídos a P e Q, conforme suas posições
na reta numérica abaixo são:
(A) P = - 0,2 e Q = – 0,3
Nessa reta, que número corresponde ao ponto P? (B) P = - 0,3 e Q = – 0,2
(A) 5,4 (C) P = - 0,6 e Q = – 0,7
(B) 5,5 (D) P = - 0,7 e Q = – 0,6
(C) 5,6 _______________________________________________________
(D) 5,9 347. (PROVA BRASIL 2009). Em uma aula de
_______________________________________________________ Matemática, o professor apresentou aos alunos uma
343. Observe os números que aparecem na reta reta numérica como a da figura a seguir.
abaixo.
4
O professor marcou o número nessa reta.
O número indicado pela seta é 11
(A) 0,9 Esse número foi marcado entre que pontos da reta
(B) 0,54 numérica?
(C) 0,8 (A) – 4 e – 3.
(D) 0,55 (B) – 3 e – 2.
_______________________________________________________ (C) 0 e 1.
344. O número irracional 7 está compreendido (D) 3 e 4.
________________________________________________________
entre os números:
348. Observe a reta numérica abaixo.
(A) 2 e 3.
(B) 12 e 15.
(C) 3 e 4.
(D) 6 e 8. Nessa reta, que número corresponde ao ponto P?
_______________________________________________________ (A) 2,4
345. No mês de Julho, foram registradas as (B) 2,5
temperaturas mais baixas do ano nas seguintes (C) 2,6
cidades: (D) 2,7
Cidades Temperaturas (ºC) _______________________________________________________
X –1 349. Observe o desenho abaixo.
Y +2
Z –3
A representação correta das temperaturas
registradas nas cidades X, Y e Z, na reta numerada, é: 25
O número , nessa reta numérica, está localizado
7
(A) entre:
(A) – 4 e –3.
(B) (B) 2 e 3.

(C) 3 e 4. (C) 0,4

(D) – 3 e – 4. (D) 0,15
_______________________________________________________ _______________________________________________________
350. (Imenes & Lellis). Colocamos os números na 355. Observe a reta numerada abaixo.
reta, como se fosse a escala de um termômetro.
Nessa reta, o ponto P corresponde ao número

1 2 3 7
Nessa representação, os pontos A e B correspondem, A) 2 B) 3 C) 2 D) 3
respectivamente, aos números: _______________________________________________________
(A) – 1,8 e 0,5. Artur é arquiteto. Ele está verificando as medidas de
(B) – 2,2 e – 0,5; um projeto. No desenho abaixo, podemos ver a linha
(C) – 1,8 e – 0,5. que Artur está medindo.
(D) –2,2 e 0,5.
_______________________________________________________
351. Observe o desenho abaixo.
13 A medida desta linha, em centímetros, é

O número − , nessa reta numérica, está localizado
5 (A) 3,0.
entre: (B) 3,4.
(A) – 2 e –3. (C) 3,8.
(B) 2 e 3. (D) 4,0.
(C) 3 e 4. _______________________________________________________
(D) – 3 e – 4. 356. Na reta numérica abaixo, há quatro valores
_______________________________________________________ assinalados pelas letras A, B, C e D.
352. Veja a reta numérica abaixo. Qual delas pode estar indicando a localização do
número 1,2?
A letra T corresponde ao número

(A) 0,8
(B) 1,8 (A) A
(C) 2,5 (B) B
(D) 2,8 (C) C
_______________________________________________________ (D) D
353. (SAERJ). Veja a reta numérica abaixo. _______________________________________________________
357. A receita de bolo de Ana Maria diz que é preciso
3
usar de xícara de farinha.
4
O número 33,5 está representado pela letra
(A) P.
(B) Q.
(C) R.
(D) S.
_______________________________________________________
354. Observe os números que aparecem na reta 3
O valor correspondente a , na reta numerada, é a
abaixo. 4
letra
(A) A.
(B) B.
O número indicado pela seta é: (C) C.
(A) 0,5 (D) D.
(B) 0,14 _______________________________________________________

358. O ponto que pode corresponder ao número 1,75

aparece na reta numérica representado pela letra
A seta que aponta para localização aproximada de π é

(A) A. (A) W.
(B) B . (B) X.
(C) C . (C) Y.
(D) D. (D) Z.
_______________________________________________________ _______________________________________________________
359. A mãozinha está apontando para um número na 363. Veja a reta numérica abaixo.
reta numérica abaixo. Assinale a opção que
corresponde a esse valor.
O ponto correspondente a fração é 25
(A) P
(B) Q
3 4 (C) R
(A) (B) (D) S
5 3
(C) 3,4 (D) 4,3 _______________________________________________________
_______________________________________________________ 364. O ponto da reta numérica abaixo que
360. Cada número a seguir foi representado por uma 5
letra. corresponde à fração é:
2
A letra associada ao maior desses números é

(A) M.
(A) A
(B) P.
(B) B
(C) R.
(C) C
(D) X.
(D) D
_______________________________________________________
_______________________________________________________
361. Na reta numérica abaixo, estão representados
365. (SARESP). Observe a reta numérica:
por P, Q, R e S quatro números reais.
A letra K está assinalando o número 132,268. Qual é

Dentre as representações, a que pode ser a do o número que a letra M está marcando?
número −2,4 é (A) 132,280
(A) P. (B) 132,283
(B) Q. (C) 133,001
(C) R. (D) 133,300
(D) S. _______________________________________________________
_______________________________________________________ 366. (SARESP). Observe a reta numérica:
A letra M está assinalando o número 80, 458. Qual é o

362. Observe as setas (Z, Y, X e W) na reta numérica número que a letra R está marcando?
abaixo. (A) 80, 469
(B) 80,466
(C) 80, 475
(D) 80, 476 (A) y > z

_______________________________________________________ (B) y < x
367. (SARESP). A letra L está assinalando, na reta (C) x > 0
numérica, o número 45,477. (D) z é um numero positivo.
_______________________________________________________
3
369. O número − está compreendido entre:
6
(A) 0 e 1
(B) 3 e 6
Qual é o número que a letra J está assinalando? (C) –1 e 0
(A) 45,456 (D) –6 e –3
(B) 45,454 _______________________________________________________
(C) 45,435
(D) 45,404
_______________________________________________________
368. (SARESP). Abaixo, representamos na reta
numérica os números x, y, z e zero.
É correto dizer que:

D18 – Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação)
370. Observe o número representado a seguir: 376. O professor de matemática escreveu a seguinte
1 expressão numérica no quadro negro.
42
Esse número corresponde a
(A) 0,5.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 2,5.
________________________________________________________
371. Observe a sentença (𝒎 × 𝒑)𝟑.
Assinale a alternativa que apresenta um resultado Então, o valor de K é:
equivalente a essa sentença.
7
(A) 𝑚3 × 𝑝 (A) . (B) 2 (C) 9 (D) – 2.
(B) 𝑚 × 𝑝3 2
(C) 𝑚3 × 𝑝3 ________________________________________________________
(D) 𝑚 𝑝6 377. Sendo P = (–10)² – 10², então, o valor de P é:
________________________________________________________ (A) 100.
372. Observe a potenciação a seguir: (B) 40.
(C) –100.
(D) 0.
________________________________________________________
O resultado dessa potenciação é igual a 378. A professora escreveu a seguinte expressão no
(A) 8. quadro.
(B) 15.
(C) 53.
(D) 125.
________________________________________________________
373. (PROVA BRASIL). Sendo N = (–3)² – 3², então, o
valor de N é:
(A) 18.
(B) 0.
(C) – 18. Então, o valor de M é:
(D) 12. (A) 2.
________________________________________________________ (B) 49.
374. Ao resolver corretamente a expressão −1 − (C) 14.
(−5) ∙ (−3) + (−4)3 ÷ (−4), o resultado é: (D) 0.
(A) −13 ________________________________________________________
(B) −2 379. Carla ganhou de presente de aniversário o Jogo
(C) 0 da Vida. Depois de jogar uma partida, ela somou suas
(D) 30 notas e descobriu que tinha 6.050 reais. Como nesse
________________________________________________________ jogo há somente notas de 100, de 10 reais e de 1 real,
375. A professora solicitou a um aluno que Carla ganhou
(A) 6 x 100 reais e 5 x 1 real.
resolvesse a seguinte expressão: 𝑵 = (– 𝟒)𝟐 – 𝟒𝟐 .
(B) 6 x 100 reais e 5 x 10 reais.
(A) 32
(C) 60 x 100 reais e 5 x 10 reais.
(B) 0
(D) 60 x 100 reais e 50 x 10 reais.
(C) – 32
________________________________________________________
(D) 16
380. O resultado da divisão de 7.680 por 32 é:
________________________________________________________
(A) 24
(B) 204
(C) 240
(D) 260
________________________________________________________

381. Na apresentação de seu projeto aos colegas de (C) 198

equipe, Flávio vai mostrar como simplificar a (D) 101
expressão no quadro abaixo: _______________________________________________________
386. (PUC – SP). O valor da expressão
2
 (−10) + 5 − (−4) 
  é
 9 + (−2) 
(A) 1
(B) 2
(C) –1
(D) –2
_______________________________________________________
387. (Praticando matemática). Seja A = 5² – 3² e
Quem está pensando corretamente? B = (5 – 3)². Então, A e B são respectivamente:
(A) Ana. (A) 4 e 4
(B) Bia. (B) 4 e 16
(C) Flávio. (C) 16 e 4
(D) Ivo. (D) 16 e 16
_______________________________________________________ _______________________________________________________
382. A professora de Daniela lançou um desafio para 388. (Praticando matemática). O valor da expressão
seus alunos. (20 : 100 )
3
é:
(A) 6
(B) 8
(C) 60
(D) 80
_______________________________________________________
1
+ 5,5
389. O valor da expressão 2 é
9
(A) 2
O resultado da expressão é (B) 3
(A) 50. (C) 2,5
(B) 54. (D) 3,5
(C) 60. _______________________________________________________
(D) 66. 390. O resultado de 24 ÷ [(14 − 6) ∙ 3] é:
_______________________________________________________ (A) 9
383. Calcule o valor da expressão numérica: (B) 8
75 – (21 – 8 + 18) – 19 + 4 = (C) 1
Em seguida, assinale a alternativa CORRETA. (D) 0
(A) 18 _______________________________________________________
(B) 29 391. (Imenes & Lellis). O funcionario de um
(C) 32 supermercado ficou gripado. Ele explicou que estava
(D) 44 fazendo muito calor (33,5 °C) e que, quando entrou
_______________________________________________________ na câmara frigorífica, a temperatura desceu 40°C.
384. (SAEGO 2011). O valor de (–3) · (– 5) é: Qual era a temperatura dentro da câmara?
(A) 8 (A) – 40 °C
(B) – 15 (B) – 7,5 °C
(C) + 15 (C) – 6,5 °C
(D) – 8 (D) 7,5 °C
_______________________________________________________ _______________________________________________________
385. (SAEGO – 2011). O valor da expressão numérica 392. O resultado de (−2)  (−4)  (−6) é:
1 + 1  99 é (A) – 48
(A) 99 (B) 48
(B) 100 (C) – 64

(D) 64 399. (MEARIM - MA). Qual o expoente ?

_______________________________________________________ (A) 2
393. (Imenes & Lellis). O resultado de 13 − [3  (−5)] (B) 3
é: (C) 4
(A) – 2 (D) 8
(B) 2 _______________________________________________________
(C) 28 400. Na igualdade Δ² = 16, o triângulo pode ser
(D) – 28 representado por dois números inteiros. Quais
_______________________________________________________ números são esses?
394. O valor da expressão numérica 1 + 1 + 1 + 1  99 é (A) +4 e – 4
(A) 103 (B) +8 e – 8
(B) 102 (C) – 4 e +8
(C) 101 (D) +8 e – 4
(D) 100 _______________________________________________________
_______________________________________________________ 401. (SEAPE). Resolva a conta abaixo.
395. (SEPR). Qual é o resultado da expressão dada
pelo triplo do quadrado de -5, somando com a quarta
potência de -3 e menos o dobro de 6.
(A) - 168 O resultado dessa conta é
(B) - 24 A) 2.366
(C) 144 B) 3.476
(D) 294 C) 3.634
_______________________________________________________ D) 4.118
396. Diego foi ao bingo com uma quantia de R$ 50,00. _______________________________________________________
A cartela custava R$ 2,00. Na 1ª rodada comprou 5 402. (SEAPE). Resolva a operação abaixo.
cartelas, mas não ganhou nenhum prêmio. Na 2ª
rodada comprou 7 cartelas e também não ganhou. Já
na 3ª rodada, comprou apenas 3 cartelas, onde fez O resultado dessa operação é
uma quina, recebendo como prêmio uma quantia de (A) 125
R$ 15,00. (B) 285
A quantidade de dinheiro que Diego ficou, ao (C) 2 750
retornar para casa, foi (D) 2 850
(A) R$ 26,00. ________________________________________________________
(B) R$ 30,00. 403. (SAEPI). Renan resolveu a expressão que está no
(C) R$ 35,00. quadro abaixo.
(D) R$ 50,00.
_______________________________________________________
397. Resolvendo a expressão abaixo vamos obter:
N = 3  (−2) 2 − 2  (+4)
(A) 4
(B) 20
(C) – 20 Qual é o resultado dessa expressão?
(D) – 4 (A) – 7
_______________________________________________________ (B) – 2
398. (MEARIM - MA). Quando Renato entrou na sala (C) 14
de aula, a professora estava apagando o quadro (D) 25
verde, mas ele ainda pôde ver algo escrito, conforme _______________________________________________________
mostra a figura. Qual é o número que foi apagado? 404. (SAEPE). Eliana resolveu a operação abaixo.
(A) 9 O resultado dessa operação é

(B) -9 (A) 1 501
(C) -27 (B) 1 521
(D) 27 (C) 1 531
_______________________________________________________ (D) 1 551
_______________________________________________________ _______________________________________________________
405. (SAERJ). Veja a expressão numérica abaixo. 409. (SARESP – 2010).
O resultado dessa expressão é

(A) +120
(B) +80
(C) -60
(D) -160
_______________________________________________________ O número escrito no último quadro é
406. (SEDUC – GO – 2012). O valor da expressão [ (A) -20.
− 2 4 + 15 + (−3) 2 ] é (B) -18.
(C) 18.
(A) 1
(D) 34.
(B) 8
_______________________________________________________
(C) 22
410. (SARESP – 2009). O resultado de
(D) 40
_______________________________________________________ 135  130  133
407. (2ª P.D – Seduc-GO 2012). Qual é o valor de x, (A) 130
sendo que x = −1 + 2 − (7  4  14) ?
2 (B) 132
(C) 138
(A) 1
(D) 1315
(B) 2
_______________________________________________________
(C) 3
411. (SARESP – 2009). Efetuando (−𝟒) ∙ (−𝟔) ÷
(D) 4
(−𝟑) obtemos:
(A) −8
_______________________________________________________
(B) −6
408. (SADEAM). O resultado de 315 – 75 é
(C) 6
(A) 230
(D) 8
(B) 240
_______________________________________________________
(C) 360
(D) 445

D19 – Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados das operações
(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)
2 1 3
3
412. Sendo 𝑃 = (√64) − [2 ((4)2 ) − 1] o valor de
P é igual a: 417. (PROVA BRASIL). Hélio e Ana partiram da casa
(A) 0. dela com destino à escola. Ele foi direto de casa para
(B) 1. a escola e ela passou pelo correio e depois seguiu
(C) 6. para a escola, como mostra a figura abaixo.
(D) 8.
_______________________________________________________
413. (PROVA BRASIL). O administrador de um campo
de futebol precisa comprar grama verde e amarela
para cobrir o campo com faixas verdes e amarelas
iguais em áreas e quantidades. O campo é um
retângulo com 100m de comprimento e 50m de
largura e, para cada 10m² de grama plantada, gasta-
se 1m² a mais por causa da perda. Quantos m2 de De acordo com os dados apresentados, a distância
grama verde o administrador deverá comprar para percorrida por Ana foi maior que a percorrida por
cobrir todo o campo? Hélio em:
(A) 2.250 (A) 200 m.
(B) 2.500 (B) 400 m.
(C) 2.750 (C) 800 m.
(D) 5.000 (D) 1.400 m.
_______________________________________________________ _______________________________________________________
414. Em uma fábrica, 2 máquinas produzem 418. (PROVA BRASIL). Num cinema, há 12 fileiras
parafusos. Sabendo que uma máquina produz 350 com 16 poltronas e 15 fileiras com 18 poltronas.
parafusos por dia e que a outra produz a metade O número total de poltronas é:
desse número no mesmo tempo. (A) 192.
Quantos parafusos serão produzidos em 10 dias por (B) 270.
essas duas máquinas? (C) 462.
(A) 525 (D) 480.
(B) 3500 _______________________________________________________
(C) 5.250 419. (PROVA BRASIL). Em uma loja de informática,
(D) 10.500 Paulo comprou: um computador no valor de 2.200
_______________________________________________________ reais, uma impressora por 800 reais e três cartuchos
415. (PROVA BRASIL). Pedro e João jogaram uma que custam 90 reais cada um. Os objetos foram pagos
partida de bolinhas de gude. No final, João tinha 20 em 5 parcelas iguais. O valor de cada parcela, em
bolinhas, que correspondiam a 8 bolinhas a mais que reais, foi igual a:
Pedro. João e Pedro tinham juntos: (A) 414.
(A) 28 bolinhas (B) 494.
(B) 32 bolinhas (C) 600.
(C) 40 bolinhas (D) 654.
(D) 48 bolinhas _______________________________________________________
_______________________________________________________ 420. Uma caixa de média de lápis contém 6 dúzias de
416. No supermercado Preço Ótimo, a manteiga é lápis.
vendida em caixinhas de 200 gramas. Para levar para
casa 2 quilogramas de manteiga, Marisa precisaria
comprar
(A) 2 caixinhas.
(B) 4 caixinhas.
(C) 5 caixinhas.
(D) 10 caixinhas.
_______________________________________________________

A caixa maior contém exatamente o triplo. A

quantidade de lápis da caixa maior é:
(A) 18 lápis.
(B) 72 lápis.
(C) 216 lápis.
(D) 180 lápis.
_______________________________________________________ Sabendo que a produção da chácara foi de 5.913 kg, o
421. Numa festinha ficou combinado que os rapazes número de caixas obtidas da produção foi:
levariam os salgados e as moças levariam os doces. (A) 661 caixas.
Os rapazes levaram 115 coxinhas, 98 croquetes e 102 (B) 525 caixas.
empadinhas. As moças, por sua vez, levaram 107 (C) 657 caixas.
brigadeiros, 104 quindins e 96 cocadas. (D) 784 caixas.
_______________________________________________________
424. A soma das idades de Sofia e Júlia é 16 anos.
Sofia é 4 anos mais velha que Júlia.
Qual a idade de Sofia?
(A) 10
(B) 12.
(C) 16.
(D) 20.
_______________________________________________________
425. (SAERJ). A Rua Patos do Sul é muito
Podemos afirmar que: movimentada. Em um minuto passam,
(A) os rapazes e moças levaram a mesma quantidade aproximadamente, 16 carros. Como 1 hora tem 60
de salgados e doces. minutos, quantos carros, aproximadamente, passam
(B) no total eles levaram 622 salgados e doces. pela Rua Patos do Sul durante 2 horas?
(C) os rapazes levaram menos alimentos do que as (A) 32 carros.
moças. (B) 96 carros.
(D) as moças levaram 65 unidades a mais do que os (C) 960 carros.
rapazes. (D) 1.920 carros.
_______________________________________________________ _______________________________________________________
422. O preço de uma TV LCD 40” custa à vista, é 246. Em um pacote cabem 18 biscoitos. Quantos
R$ 1.699,00 e, à prazo, o mesmo aparelho custa R$ biscoitos serão necessários para encher 140 pacotes
1.985,50. do mesmo tamanho?
(A) 140
(B) 1.120
(C) 1.400
(D) 2.520
_______________________________________________________
427. (PROEB). Carlos trabalha em um supermercado
e tem que colocar 501 latas de óleo em 3 prateleiras.
Cada prateleira deve ficar com a mesma quantidade
O juro que se paga na compra do aparelho à prazo é: de mercadorias.
(A) R$ 314,50. Quantas latas de óleo Carlos deve colocar em cada
(B) R$ 286,50. prateleira?
(C) R$ 316,50. (A) 107.
(D) R$ 276,00. (B) 167.
_______________________________________________________ (C) 170.
423. Uma chácara vende a sua produção de uvas em (D) 177.
caixas de 9 kg cada uma. _______________________________________________________
428. A alternativa abaixo que responde à dúvida de
Carla é

peixes de água doce. Na Europa, existem cerca de 200

espécies. Assinale a alternativa que apresenta
quantas vezes a Amazônia possui o total de espécies
de toda a Europa.
(A) 14 vezes.
(B) 12 vezes.
(A) R$ 600,00. (C) 10 vezes.
(B) R$ 500,00. (D) 9 vezes.
(C) R$ 400,00. _______________________________________________________
(D) R$ 300,00. 434. (Censo 2006). Da rodoviária de uma cidade
_______________________________________________________ partem três linhas de ônibus. Os horários de cada
429. Paulo quer fazer uma viagem de cerca de 300 linha são apresentados na tabela abaixo.
km. Seu carro faz, em média, 13 km com cada litro de
gasolina.
Observando-se as informações da tabela, é correto

concluir que ônibus das três linhas partirão juntos do
terminal às:
(A) 7h 30min
(B) 8h
(C) 9h 36min
Assinale a opção que melhor responde à pergunta de (D) 10h 45min
Paulo. _______________________________________________________
(A) 20 litros. 435. (Concurso público – PSCS). Ana tem 1.348
(B) 24 litros. figurinhas da Moranguinho, e sua amiguinha Alice
(C) 30 litros. gostaria de iniciar sua coleção de figurinhas. Assim
(D) 32 litros. sendo, Ana decidiu dividir sua coleção com Alice, em
_______________________________________________________ partes iguais. Quantas figurinhas terão cada uma
430. Um navio trouxe 10 contêineres para a cadeia delas?
de lojas de roupas “Gatinhas e Gatões”. (A) 674.
Em cada contêiner há 10 caixotes. (B) 764.
Em cada caixote há 10 caixas. (C) 884.
Em cada caixa há 10 pacotes. (D) 588.
Em cada pacote há 10 camisetas unissex. _______________________________________________________
Essas camisetas serão distribuídas igualmente pelas 436. (Concurso público – PMPG-PR). Paula e Pedro
filiais dessa cadeia de lojas. fizeram uma viagem de motocicleta. Paula guiou 694
Cada filial receberá 1 caixote. quilômetros e Pedro guiou 245 quilômetros a mais
Quantas filiais possui essa cadeia de lojas? que Paula. Quantos quilômetros guiaram os dois?
(A) 100. (A) 1.384.
(B) 101. (B) 1.576.
(C) 102. (C) 1.633.
(D) 103. (D) 1.893.
_______________________________________________________ _______________________________________________________
431. Ontem, em sua oficina mecânica, José consertou 437. Um automóvel bem regulado percorre 16
36 veículos. Pela manhã, ele consertou o triplo de quilômetros com um litro de combustível. Em uma
veículos que consertou à tarde. Na parte da tarde, ele viagem, de Guaíra a Curitiba, o automóvel consumiu
consertou 48 litros. Quantos quilômetros o automóvel
(A) 12 veículos. percorreu?
(B) 9 veículos. (A) 688.
(C) 8 veículos. (B) 704.
(D) 5 veículos. (C) 720.
_______________________________________________________ (D) 768.
432. Na Amazônia brasileira, existem _______________________________________________________
aproximadamente 2.800 espécies diferentes de

438. (Concurso público – PMPG-PR). O preço de uma 443. (Saresp 2005). Dona Luisa comprou um saco de
centrífuga de roupas era de R$ 390,00 à vista. Juliana 50 balas para distribuir igualmente entre seus 8
comprou-a em 5 prestações de R$ 95,00. Quanto sobrinhos. Quantas balas deverão ser dadas a cada
Juliana pagou de acréscimo pela centrífuga de sobrinho para que restem 10 para Dona Luisa?
roupas? (A) 3.
(A) R$ 85,00. (B) 4.
(B) R$ 90,00. (C) 5.
(C) R$ 95,00. (D) 6.
(D) R$ 100,00. _______________________________________________________
_______________________________________________________
439. (Concurso público – PMPG-PR). A mãe de Ana
Cristina pediu que ela organizasse seus livros. Como 444. (SARESP – 2005). A soma das mesadas de Marta
Ana Cristina é uma boa leitora, verificou que havia e João é R$ 200,00. No mês passado, Marta gastou R$
294 livros espalhados pela biblioteca. Ana Cristina 70,00, e João gastou R$ 40,00 e, ao final do mês,
quer organizá-los em uma estante de 7 prateleiras. Se estavam com as mesmas quantias. A mesada de
Ana Cristina dividir o total de livros pelo número de Marta é:
prateleiras, saberá quantos livros deverá colocar em (A) R$ 115,00
cada prateleira. (B) R$ 120,00
Quantos livros deverão ser colocados em cada (C) R$ 135,00
prateleira? (D) R$ 152,00
(A) 38 _______________________________________________________
(B) 39 445. (SAEPE – 2011). Em um campeonato de futebol,
(C) 40 Carlos marcou 2 gols, Gildo marcou 4 gols a mais que
(D) 42 Carlos e Bizu marcou 1 gol a menos que Gildo.
_______________________________________________________ Quantos gols Bizu marcou?
440. Dona Augusta precisava de 850 g de farinha de (A) 4.
trigo para fazer um pão e, em casa, só tinha 500 g de (B) 3.
farinha de trigo. Teve que comprar um pacote de 1 kg (C) 5 .
e dele retirar a parte que faltava. Quantos gramas de (D) 6.
farinha de trigo sobraram no pacote que Dona _______________________________________________________
Augusta comprou? 446. Camila resolveu aproveitar as ofertas da
(A) 250. semana de uma loja de departamentos.
(B) 350. Comprou à vista uma unidade de cada mercadoria.
(C) 450.
(D) 650.
_______________________________________________________
441. Márcia e Rodrigo decidiram juntar seus selos e
iniciar uma coleção em dupla. Juntos eles têm 1200
selos. Márcia tinha 300 selos a mais que Rodrigo.
Com quantos selos Rodrigo contribuiu para iniciar a
coleção?
(A) 400.
(B) 430.
(C) 450.
(D) 460.
_______________________________________________________ Quanto Camila economizou em relação ao preço
442. Um aparelho de som, cujo preço à vista é de R$ normal?
680,00, está sendo vendido em cinco parcelas, sendo (A) R$ 240,00.
uma entrada de R$ 80,00 e mais quatro prestações (B) R$ 230,00.
iguais, sem juros. O valor de cada prestação é de: (C) R$ 190,00.
(A) R$ 120,00. (D) R$ 150,00.
(B) R$ 130,00. _______________________________________________________
(C) R$ 150,00. 447. (GAVE). Durante as férias, a Matilde, a mãe e o
(D) R$ 160,00. pai fizeram um total de 26 chamadas pelo telefone
_______________________________________________________ fixo.

A Matilde fez 5 chamadas e a mãe fez o dobro das (B) R$ 60,00.

chamadas que o pai fez. (C) R$ 12,00.
Quantas chamadas fez a mãe da Matilde? (D) R$ 36,00.
(A) 10. _______________________________________________________
(B) 8. 449. A prova de Matemática de Isabela tem 11
(C) 9. questões, sendo 7 de múltipla escolha e 4 discursivas.
(D) 7. Cada questão de múltipla escolha vale 2 pontos, e
_______________________________________________________ cada questão discursiva vale 4 pontos.
Qual é o valor total dessa prova?
(A) 22.
(B) 30.
448. (GAVE). Na loja de informática, durante um dia, (C) 36.
foram vendidas as embalagens de CD que faltam na (D) 44.
caixa. Cada embalagem de CD custa R$ 6,00. _______________________________________________________
450. Ana coleciona CDs e guarda sua coleção numa
estante que tem capacidade para armazenar 1 500
CDs.
Hoje, a coleção de Ana está com 1 327 CDs.
Quantos CDs ainda cabem nessa estante?
(A) 173.
(B) 227.
(C) 277.
(D) 283.
Quanto receberam pelas embalagens vendidas nesse _______________________________________________________
dia?
(A) R$ 72,00.

D10/D20 – Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração,
451. (PROVA BRASIL). Na correção de uma prova de (A) – 28°.

um concurso, cada questão certa vale +5 pontos, cada (B) – 2°.
questão errada vale – 2 pontos, e cada questão não (C) 2°.
respondidas vale – 1 ponto. Das 20 questões da (D) 28°.
prova, Antônio acertou 7, errou 8 e deixou de ________________________________________________________
responder as restantes. 455. Um comerciante fez três vendas e teve prejuízo
O número de pontos que Antônio obteve nessa prova de R$ 16,00 na primeira venda, prejuízo de R$
foi: 23,00 na segunda e lucro de R$ 45,00 na terceira.
(A) 14
(B) 22
(C) 24
(D) 30
________________________________________________________
452. (PROVA BRASIL). Cíntia conduzia um carrinho
de brinquedo por controle remoto em linha reta. Ela
anotou em uma tabela os metros que o carrinho
andava cada vez que ela acionava o controle. Podemos calcular o saldo resultante dos três
Escreveu valores positivos para as idas e negativos negócios efetuados desta maneira:
para as vindas. (A) –16 + (–23) + 45 = 6.
(B) –16 – 23 – 45 = – 84.
(C) 16 – 23 + 45 = 84.
(D) –16 + 23 – 45 = – 38.
________________________________________________________
456. Veja o extrato que mostra a movimentação da
conta bancaria de Gilda.
Após Cíntia acionar o controle pela sexta vez, a

distância entre ela e o carrinho era de
(A) – 11 m
(B) 11 m
(C) – 27
(D) 27 m
________________________________________________________
453. (PROVA BRASIL). Numa cidade da Argentina, a
temperatura era de 12°C. Cinco horas depois, o
termômetro registrou – 7°C.
A variação da temperatura nessa cidade foi de: Depois de todas essas informações, o extrato final da
(A) 5 °C conta de Gilda é:
(B) 7 °C (A) R$ 180,00
(C) 12 °C (B) R$ 780,00
(D) 19 °C (C) R$ 1420,00
________________________________________________________ (D) R$ 350,00
________________________________________________________
454. Em uma cidade do Alasca, o termômetro marcou
–15° pela manhã.
Se a temperatura descer mais 13°, o termômetro vai
marcar:
457. Na figura abaixo faz parte de um trecho do (B) 110 graus

extrato bancário de Sr. Carlos. (C) 130 graus
(D) – 30 graus.
________________________________________________________
460. O funcionário de um supermercado ficou
gripado. Ele explicou que a temperatura estava muito
alta (33,5 °C) e que, quando entrou na câmara
frigorífica, a temperatura desceu 40 °C. A
temperatura dentro da câmara frigorífica é:
(A) – 40 °C.
(B) – 7,5 °C.
(C) – 6,5 °C.
(D) 7,5 °C.
________________________________________________________
461. Um depósito de bebidas recebeu 32 caixas de
refrigerante da marca A e 25 caixas de refrigerantes
Os valores dos saldos provisórios de A, B e C, são da marca B. Cada caixa contém 12 unidades de
respectivamente: refrigerante. Para o dono do deposito, cada
(A) 0,00; + 600,00 e 400,00. refrigerante da marca A custa R$ 1,75 e o da marca B,
(B) 0,00; – 600,00 e – 400,00. R$ 2,10.
(C) + 800,00; + 200,00 e + 400,00. O dono do deposito de refrigerante pagou pelas
(D) – 800,00; + 500,00 e 0,00. mercadorias foi de:
________________________________________________________ (A) R$ 1.302,00.
458. Na figura podemos verificar a relação de altura (B) R$ 108,50.
entre um avião e um submarino em relação ao nível (C) R$ 686,00.
do mar. (D) R$ 950,00.
________________________________________________________
462. Na loja “Bom de bola”, o preço da bola oficial de
vôlei está em promoção. Veja.
A distância entre o avião e o submarino é:

(A) 900 metros. Fonte: www.jogo.com.br
(B) – 900 metros. Pedro aproveitou essa promoção e comprou uma
(C) 1500 metros. bola. Ele pagou com uma nota de 50 Reais. Quanto
(D) – 1500 metros. Pedro recebeu de troco?
________________________________________________________ (A) R$ 10,25
459. A parte da lua iluminada pelo Sol tem uma (B) R$ 11,55
temperatura de + 110 graus e, a parte não iluminada, (C) R$ 28,45
de – 130 graus. (D) R$ 50,00
________________________________________________________
463. Para fazer uma receita, Regina precisa de 1 kg
de carne. Ao tirar o pacote de carne da geladeira, vê
que ele tem apenas 625 gramas. De quantos gramas
de carne ela ainda precisa para fazer a receita?
(A) 375 gramas.
A variação de temperatura entre a parte iluminada e (B) 325 gramas.
a não iluminada é: (C) 425 gramas.
(A) 240 graus (D) 485 gramas.

________________________________________________________ inverno, variam de -2° a -10°. A menor dessas

temperaturas é
464. As regras de um campeonato de futebol são: (A) -2°.
(B) -10°.
(C) -22°.
(D) - 45°.
________________________________________________________
Ao término do campeonato, um time obteve os 470. O saldo da conta de Eva estava negativo em R$
seguintes resultados: 3 vitórias, 1 derrota e 2 75,00. Mesmo assim, ela pagou uma conta de R$
empates. 123,00 usando esta conta corrente. O saldo atual da
Quantos pontos alcançou esse time? conta corrente de Eva é de
(A) -2 (A) -68 reais.
(B) 0 (B) -75 reais.
(C) +3 (C) -123 reais.
(D) +5 (D) -198 reais.
________________________________________________________ ________________________________________________________
465. Veja a expressão numérica abaixo. 471. A temperatura média 𝑇𝑚 , entre as temperaturas
mais baixas registradas em três dias de inverno
numa cidade, é dada por:
O resultado dessa expressão é T1 + T2 + T3
(A) +120 Tm =
(B) +80 3
(C) -60 todas registradas em graus centígrados.
(D) -160 Sabendo que estas temperaturas registradas foram 5,
________________________________________________________ −2 e 3, a temperatura média, em graus centígrados,
466. Uma rede oficial de vôlei é colocada a 2,43 nestes três dias, foi
metros de altura do chão. O jogador mais alto da (A) −3.
equipe Verde-Mar mede 1,85 m. Qual é a diferença de (B) −2.
altura entre esse jogador e a rede oficial de vôlei? (C) 2.
(A) 0,58 metro. (D) 3.
(B) 1,42 metro. ________________________________________________________
(C) 1,68 metro. 472. O dono de uma oficina mecânica precisa de um
(D) 1,85 metro. pistão das partes de um motor, de 68 mm de
________________________________________________________ diâmetro, para o conserto de um carro. Para
467. Ao passar na porta de segurança de um banco, conseguir um, esse dono vai até um ferro velho e lá
Vítor fez acionar o alarme. Ele levava uma carteira encontra pistões com diâmetros iguais a 68,102;
com 14 moedas, umas de 25 centavos e outras de 50 68,001; 68,21 e 68,012.
centavos num total de 4 reais. Para colocar o pistão no motor que está sendo
Quantas moedas de 25 centavos Vítor levava em sua consertado, o dono da oficina terá de adquirir aquele
carteira? que tenha o diâmetro mais próximo do que precisa.
(A) 2 Nessa condição, o dono da oficina deverá
(B) 7 comprar o pistão de diâmetro:
(C) 10 (A) 68,102 mm
(D) 12 (B) 68,02 mm
________________________________________________________ (C) 68,012 mm
468. No mar, um mergulhador profissional atingiu (D) 68,001 mm
uma profundidade de 18,4m. A seguir, subiu 3,5m e, ________________________________________________________
depois, desceu 5,8m. Qual a profundidade máxima 473. (SARESP – 2007). Um exemplo de número
que ele atingiu? irracional é
(A) 16,8 m. (A) 4,2424242...
(B) 17,9 m. (B) 4,2426406...
(C) 18,9 m. (C) 4,2323...
(D) 20,7 m. (D) 3,42
________________________________________________________ ________________________________________________________
469. No inverno do Alasca, a temperatura pode variar
de - 22° a - 45°. Em Nova York, as temperaturas, no

477. (Projeto (pro)seguir). A pirâmide abaixo foi

474. (PROVA RIO). Num campeonato de arco e flecha, construída da seguinte forma: cada número da linha
Paulo totalizou 2,25 pontos em três lançamentos. acima é a soma dos números que estão
imediatamente abaixo.
Ex. D = (-3) + (+2) = -1
Observando a pontuação no alvo acima, podemos

afirmar que ele pode ter obtido os seguintes pontos:
(A) 3; − 0,5 e – 0,25 Seguindo o exemplo, descubra o número que está no
(B) 2; − 0,5 e – 0,25 topo da pirâmide.
(C) 1; 1 e – 0,25 (A) -1
(D) 2; 1 e – 0,5 (B) -2
________________________________________________________ (C) -3
475. Os termômetros, abaixo, indicam as (D) -4
temperaturas registradas, em um mesmo dia, em ________________________________________________________
duas cidades brasileiras. 478. (Projeto (pro)seguir). Paulo, em seu segundo
voo livre, conseguiu superar em 8 km a sua primeira
marca. Se nos dois voos ele percorreu um total de 80
km.
Qual é a diferença de temperatura entre essas duas

cidades?
(A) 25 °C. Qual a distância percorrida em seu segundo vôo?
(B) 30 °C. (A) 8 km
(C) 40 °C. (B) 72 km
(D) 55 °C. (C) 36 km
________________________________________________________ (D) 44 km
476. (Sesu – 2010). Observe a temperatura _______________________________________________________
registrada em um mesmo dia e horário em 4 cidades 479. (Projeto (pro)seguir). Um copo cheio de água
do mundo. tem massa 325g. Se jogarmos metade da água fora,
sua massa cai para 180g.
Considerando apenas essas 4 cidades, a diferença

entre a maior e a menor temperatura, em ºC, nesse O peso do copo vazio é:
dia, foi de (A) 20 g
(A) 52. (B) 25 g
(B) 50. (C) 35 g
(C) 48. (D) 40 g
(D) 46. _______________________________________________________
________________________________________________________
480. (Projeto (pro)seguir). Observe a tabela de fusos Se em Brasília for meia-noite, qual a hora local em
horários de algumas cidades em relação à cidade de Boston, nos EUA e em Nova Déli, na Índia,
Brasília: respectivamente ?
(A) 3:00h e 7:30h
(B) 21:00h e 7:30h
(C) 23:00 h e 17:30h
(D) 21:00h e 17:30h

D13/D21 – Reconhecer as diferentes representações de um número racional
481. Uma empresa petrolífera processa em sua Em qual das figuras abaixo o número de bolinhas
refinaria 1,7 milhões de barris por dia. Ela pretende 2
pintadas representa 3 do total de bolinhas?
aumentar sua capacidade para 2,342 milhões de
(A)
barris por dia.
Qual é, em milhões de barris por dia, a diferença (B)
entre a capacidade atual e a que ela pretende (C)
alcançar? (D)
(A) 14,658 ________________________________________________________
(B) 2340,3 485. Carlinhos fez uma figura formada por vários
(C) 2,325 triângulos e coloriram alguns. Em qual das figuras
(D) 0,642 abaixo o número de triângulos coloridos representa 3
1
________________________________________________________ do total de triângulos:

482. Observe as figuras:
(A) (B)
Pedrinho e José fizeram uma aposta para ver quem
comia mais pedaços de pizza. Pediram duas pizzas de
igual tamanho.
Pedrinho dividiu a sua em oito pedaços iguais e
comeu seis; José dividiu a sua em doze pedaços iguais (C) (D)
e comeu nove. Então, ________________________________________________________
(A) Pedrinho e José comeram a mesma quantidade 486. Juliana durante o seu treinamento de arremesso
de pizza. livre de basquete obteve 75% de acerto. A alternativa
(B) José comeu o dobro do que Pedrinho comeu. que melhor associa ao aproveitamento de Juliana é:
(C) Pedrinho comeu o triplo do que José comeu.
(D) José comeu a metade do que Pedrinho comeu. (A)
________________________________________________________
3
483. No Brasil, 4 da população vive na zona urbana.
(B)
De que outra forma podemos representar esta
fração?
(C)
(A) 15%
(B) 25%
(C) 34% (D)
(D) 75% ________________________________________________________
________________________________________________________ 487. O Senhor Silva tinha R$ 300,00 na conta
484. Observe as figuras a seguir: bancária. Descontou um cheque de R$ 500,00 e em
seguida outro de cheque de R$ 600,00. Ao verificar o
seu extrato bancário, Silva verifique que:
(A) + R$ 1.400,00
(B) + R$ 400,00.
(C) – R$ 800,00.
1 (D) + R$ 800,00
A figura que apresenta 3 de suas bolinhas pintadas é ________________________________________________________
a 488. Qual dos números abaixo representa 36%?
(A) figura I. (A) 0,036
(B) figura II. (B) 0,36
(C) figura III. (C) 3,6
(D) figura IV. (D) 36
________________________________________________________ ________________________________________________________

3
489. A fração 5 pode ser representada pelo número ________________________________________________________
496. Cada uma das figuras seguintes está dividida em
decimal:
16 partes iguais. Em qual delas a parte cinza
(A) 0,35 5
(B) 0,53 corresponde a da área total?
8
(C) 0,6
(D) 3,5
________________________________________________________
490. A dízima periódica 2,555... pode ser
representada pela fração:
2 23 25 25
(A) 5 (B) 9 (C) 9 (D) 10
________________________________________________________
1
491. (SAEGO – 2011). O valor decimal de 2 é
(A) 0,25
(B) 1,2 (A) A
(C) 12 (B) B
(D) 0,5 (C) C
________________________________________________________ (D) D
492. No painel de um carro, o medidor de ________________________________________________________
combustível registra a quantidade de gasolina ainda 497. Observe as figuras e suas equivalências.
disponível no tanque, como mostra a ilustração
abaixo.
Baseado nessas informações, qual número

representa a figura abaixo?
O número decimal que corresponde à parte do

tanque que se encontra ocupada com combustível é
(A) 0,25.
(B) 0,34.
(C) 0,43. (A) 3,31.
(D) 0,75. (B) 3,13.
________________________________________________________ (C) 1,33.
3
493. A fração 2 corresponde a: (D) 0,31.
(A) 0,32 ________________________________________________________
3
(B) 1,5 498. Mariana fez um bolo com 4 de xícara de
(C) 3,2 chocolate.
(D) 3,5 Esse número pode ser escrito como
________________________________________________________ (A) 0,75.
2
494. A fração 5 pode ser representada pelo número (B) 0,34.
decimal: (C) 3,4.
(A) 0,2 (D) 7,5.
(B) 2,4 ________________________________________________________
4
(C) 0,4 499. (SALTO – TO) A fração 100 corresponde ao
(D) 0,6 número decimal
________________________________________________________ (A) 0,004.
495. O número 0,075 é melhor representado pela (B) 0,4.
fração irredutível: (C) 0,04.
75 3 25 9
(A) 100 (B)40 (C)100 (D) 8 (D) 0,0004.

________________________________________________________ 501. A professora do 5º ano, corrigindo as avaliações

9 2
500. Qual é a alternativa que representa a fração 2 da classe, viu que Pedro acertou 10 das questões.
em números decimais? Represente esse número, usando a sua representação
(A) 3,333 decimal.
(B) 4,25 (A) 5
(C) 5,01 (B) 2,5
(D) 4,5 (C) 0,5
________________________________________________________ (D) 0,2
_______________________________________________________

D22 – Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados
502. (PROVA BRASIL) Das 15 bolinhas de gude que 507. Pedro ganho R$ 50,00 de seu avô de presente.
tinha, Paulo deu 6 para o seu irmão. Ele deu R$ 20,00 para seu irmão.
Considerando-se o total de bolinhas, a fração que
representa o número de bolinhas que o irmão de
Paulo ganhou é:
6 9 15 15
(A) 15 (B) 15 (C) 9 (D) 6
________________________________________________________ Considerando-se o total de dinheiro que Pedro
503. (PROVA BRASIL) A fração
3
corresponde ao ganhou, a fração que representa a quantidade de
100 reais que lhe restou é:
número decimal
20 50 30 50
(A) 0,003. (A) (B) (C) (D)
(B) 0,3. 50 20 50 30
(C) 0,03 ________________________________________________________
(D) 0,0003. 508. Um vendedor tinha 25 carros no pátio da
________________________________________________________ concessionária. No mês de Janeiro ele vendeu 16
504. Nas figuras abaixo, as áreas escuras são partes carros.
3
tiradas do inteiro. A parte escura que equivale aos
5
tirados do inteiro é
Considerando-se o total de carros, a fração que

(A) (B) representa o número de vendas de carros no mês de
janeiro do vendedor foi de:
16 9 25 25
(A) 25 (B) 25 (C) 16 (D) 9
________________________________________________________
509. Observe a torta de morangos que Letícia fez. Ela
(C) (D) dividiu a torta em 8 partes iguais e comeu 3 partes
________________________________________________________ desta torta.
505. Dos 11 jogadores de um time de futebol, apenas
5 têm menos de 25 anos de idade. A fração de
jogadores desse time, com menos de 25 anos de
idade, é:
5 6 5 6
(A) 6 (B) 5 (C) 11 (D) 11
________________________________________________________ Qual a fração que representa as partes que ela
506. Patrícia em aniversário ganhou a caixa de comeu?
bombons de seu namorado que continha 28 3 5 8 8
bombons. Ela comeu 5 e deu 9 para sua irmã. (A) 8 (B) 8 (C) 5 (D) 3
________________________________________________________
510. Observe o retângulo abaixo.
Que fração representa a parte pintada desse

Considerando-se o total de bombons que patrícia
retângulo?
ganhou, a fração que representa a quantidade de 3 3 5 8
bombons que ela deu para sua irmã é: (A) (B) (C) (D)
5 8 3 3
5
(A) 28
28
(B) 5
9
(C) 28
28
(D) 9 ________________________________________________________
________________________________________________________

511. (SAERJ). De dez maçãs, seis são verdes e as 515. Observe os cartões abaixo e determine o cartão
outras são vermelhas. Considerando o conjunto cujo valor equivale a – 0,75.
dessas maçãs, que fração representam as maçãs
vermelhas?
4 4 6 6
(A) (B) (C) (D)
6 10 4 10
________________________________________________________
512. (PROEB). Veja, abaixo, o trapézio que foi
dividido em 4 triângulos iguais. (A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
________________________________________________________
516. Joana participou de uma partida de tênis.
A região cinza corresponde a uma fração da área
total do trapézio. Qual é essa fração?
1 2 1 3
(A) (B) (C) (D)
3 3 4 4
________________________________________________________
513. Marli comprou uma pizza grande, dividiu-a em
parte iguais e comeu alguns pedaços. Veja, na figura
abaixo, o que sobrou dessa pizza.
Pode-se afirmar que a fração do total de saques que

Joana acertou é
2 1 3 3
(A) (B) (C) (D)
5 4 4 5
________________________________________________________
517. Sílvia quer fazer um refresco de maracujá. Em
A fração que representa os pedaços de pizza que cada litro desse refresco deve ter 0,20 de suco e o
Marli comeu em relação a pizza toda é restante de água. Podemos afirmar que a parte do
3 5 5 8
(A) 8 (B) 8 (C) 3 (D) 3 suco utilizada para cada litro, corresponde a
2 3 1 1
________________________________________________________ (A) 5 (B) 5 (C) 4 (D) 5
514. A parte colorida representa a quantidade de ________________________________________________________
1
pedaços de pizza que José comeu. Como José comeu 4 518. Numa questão de prova que valeria um ponto,
de pizza, a figura que representa a quantidade de Diogo tirou 0,4 ponto. Que fração representa os
pizza comida foi de: pontos que Diogo tirou em relação ao total da
questão?
2 1 2 4
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 8
________________________________________________________
519. Rodrigo parou em um posto de gasolina e
colocou 20 litros de gasolina, completando o tanque,
(A) (B) cuja capacidade é de 60 litros.
(C) (D)
________________________________________________________
Podemos afirmar que a gasolina que havia no tanque
do carro era equivalente a
1 3 2 2
(A) 2 (B) 4 (C) 3 (D) 5
________________________________________________________

520. Uma emissora de rádio realizou uma pesquisa A fração que representa o número de pessoas que
para identificar os gêneros musicais preferidos pelas não têm preferência por um gênero específico é
pessoas. (A)
1
(B)
2
(C)
3
(D)
2
1 20 10 40 30
• 4 prefere rock; ________________________________________________________
•
1
prefere pagode; 521. Para preparar um refresco, Bia colocou 6 partes
2
1 de suco concentrado de frutas e 15 partes de água. A
• 5
prefere MPB; razão que representa essa situação é
• O restante não tem preferência por um 1
(A) 2
1
(B) 5
2
(C) 5
3
(D) 5
gênero especifico.
________________________________________________________

D23 – Identificar frações equivalentes
522. Leia os pares de frações que a professora 3 9 9 5

Maria leu 4, Carla 12, Patrícia 13 e Pedro 7. Os alunos
escreveu no quadro.
que leram a mesma quantidade de página até o
momento são:
(A) Maria e Carla.
(B) Maria e Pedro.
(C) Patrícia e Pedro.
(D) Carla e Patrícia.
_______________________________________________________
Quais desses pares apresentam frações equivalentes? 527. Na gasolina comum são adicionados 2 litros de
(A) I e II. etanol (álcool – combustível de automóveis) para
(B) I e III. cada 10 litros de gasolina.
(C) II e IV. Então, quantos litros de etanol são necessários para
(D) I e IV. adicionar em 40 litros de gasolina para manter a
_______________________________________________________ proporção.
523. (PROVA BRASIL). Quatro amigos, João, Pedro, (A) 10 litros de gasolina.
Ana e Maria saíram juntos para fazer um passeio por (B) 8 litros de gasolina.
um mesmo caminho. Até agora, João andou 8 do
6 (C) 9 litros de gasolina.
9 3 4
(D) 11 litros de gasolina.
caminho; Pedro, ; Ana, e Maria, . _______________________________________________________
12 8 6
Os amigos que se encontram no mesmo ponto do 528. A figura abaixo representa uma fração.
caminho são:
(A) João e Pedro
(B) João e Ana. A fração equivalente a essa mesma barra de
(C) Ana e Maria. chocolate é:
(D) Pedro e Ana.
_______________________________________________________
(A)
524. O professor de Matemática selecionou uma
relação de 73 exercícios que destes alguns iriam cair
no trabalho final do bimestre. (B)
3 7 4 6
Ana já resolveu 5, Bernardo 2, Cláudio 8 e Dudu 10. Até
o momento, os alunos que resolveram a mesma (C)
quantidade de exercícios foram:
(A) Cláudio e Dudu. (D)
(B) Bernardo e Cláudio. _______________________________________________________
(C) Ana e Bernardo. 529. Observe as frações impressas nos cartões:
(D) Ana e Dudu.
_______________________________________________________
525. Para conseguir certa tonalidade de azul um
pintor usa 2 latas de tinta branca para 5 latas de tinta
azul escuro.
Então quantas latas de tinta branca ele precisa para
diluir em 10 latas de tinta azul escuro? Os cartões onde se encontram impressas frações
(A) 5 latas de tinta. equivalentes são
(B) 10 latas de tinta. A) 1 e 2
(C) 4 latas de tinta. B) 3 e 4
(D) 7 latas de tinta. C) 1 e 3
_______________________________________________________ D) 2 e 4
526. Quatro alunos estão lendo um livro de 279 _______________________________________________________
páginas que a professora de literatura solicitou. 530. Ana, Bia, Cris e Dani estão colecionando
figurinhas para completar seus alguns. Ana

completou
2 2
de seu álbum. Bia completou 3, Cris
4
e Podemos afirmar que:
6 6
3 (A) Flávia e Guilherme gastaram a mesma quantia.
Dani 4. (B) Flávia e Beto gastaram a mesma quantia.
As amigas que completaram a mesma fração do (C) Beto e Guilherme gastaram a mesma quantia.
álbum são (D) Os três gastaram quantias iguais.
(A) Ana e Bia. _______________________________________________________
(B) Ana e Dani. 532. Três irmãos recebem mesadas iguais. Pedro
(C) Bia e Cris. 1
guarda 4 da sua mesada, Antônio guarda 20 da sua
5
(D) Bia e Dani. 3
_______________________________________________________ mesada e Maria guarda de sua mesada.
12
531. Flávia, Beto e Guilherme trabalham na mesma
Assinale a alternativa correta:
empresa e recebem salários de igual valor.
(A) Antônio guardou mais dinheiro que Pedro e este
guardou mais dinheiro que Maria.
(B) Antônio guardou mais dinheiro que Maria e esta
guardou mais dinheiro que Pedro.
(C) Maria guardou mais dinheiro que Pedro e este
guardou mais dinheiro que Antônio.
(D) Pedro, Antônio e Maria guardaram igual quantia
de dinheiro.

D24 – Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema
de numeração decimal identificando a existência de “ordens” como décimos, centésimos e milésimos
533. (PROVA BRASIL). Um posto de combustível (D) 987 milésimos de real.

colocou um cartaz anunciando o preço da gasolina ________________________________________________________
por 2,206 reais o litro. 538. Um determinado produto estava marcado do
Isso significa que o posto vende a gasolina a 2 reais e: seguinte preço: R$ 12,009. Isso significa que:
(A) 0,206 centésimo de real. (A) 12 reais e 9 décimos.
(B) 0,206 décimos de real. (B) 12 reais e 9 centésimos.
(C) 206 centésimos de real. (C) 12 reais e 9 milésimos.
(D) 206 milésimo de real. (D) 12 reais e décimos de milésimos.
________________________________________________________ ________________________________________________________
534. (PROVA BRASIL). O número decimal que é 539. (SAERJ). Veja os números abaixo.
decomposto em 5 + 0,06 + 0,002 é:
(A) 5,62
(B) 5,602 O algarismo 4 está ocupando a ordem dos milésimos
(C) 5,206 no número
(D) 5,062 A) 1,48
________________________________________________________ B) 1,048
535. O número decimal 2,401 pode ser decomposto C) 1,0048
em: D) 1,00048
(A) 2 + 0,4 + 0,001 ________________________________________________________
(B) 2 + 0,4 + 0,01 540. Gilda completou a “conta” com os números que
(C) 2 + 0,4 + 0,1 faltavam.
(D) 2 + 4 + 0,1
________________________________________________________
536. Um posto de combustível colocou um cartaz
anunciando o preço do etanol por 1,448 reais o litro.
Cometeu erro na coluna dos:

(A) inteiros
(B) décimos
(C) centésimos
(D) milésimos
________________________________________________________
Ou seja, o posto vende o álcool a 1 real e: 541. (SEPR). Com um total de 3,695 Km de extensão
(A) 0,448 centésimos de real. e obedecendo aos mais rígidos conceitos relativos à
(B) 0,448 décimos de real. segurança, à funcionalidade e à qualidade, o
(C) 448 centésimos de real. Autódromo Internacional de Curitiba se apresenta
(D) 448 milésimos de real. como referência para o novo milênio. A figura a
________________________________________________________ seguir mostra o desenho da pista do autódromo
537. Um posto de combustível colocou um cartaz Internacional.
anunciando o preço da gasolina por 2,987 reais o
litro.
O texto traz informações sobre a extensão da pista do

autódromo. Podemos dizer que essa extensão
Isso significa que o posto vende a gasolina a 2 reais e: corresponde a:
(A) 0,987 centésimos de real. (A) 3 km + 695 centésimos do quilômetro.
(B) 0,987 décimos de real. (B) 3 km + 695 milésimos do quilômetro.
(D) 987 centésimos de real. (C) 3 km + 695 décimos do quilômetro.
(D) 3 km + 695 milionésimos do quilômetro.
________________________________________________________ 543. Em qual dos números a seguir o algarismo 5 tem

542. O número 2,54 representa 2 inteiros e 54 o valor de 500 unidades?
(A) centenas. (A) 2.150.
(B) dezenas. (B) 5.210.
(C) centésimos. (C) 20.501.
(D) décimos. (D) 25.100.
________________________________________________________

D15/D25 – Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
0,36 9 3 6 3
544. Observe a operação (0,06 + 1,2) ÷ 10. O (A) 1 (B) 8 (C)4 (D) 4
resultado correto desta operação é ________________________________________________________
(A) – 0,08. 551. Fazendo-se as operações 0,1 ∙ 0,1 ∙ 0,1 obtém-
(B) 0,08. se:
(C) 0,8. (A) 1
(D) 8. (B) 0,001
________________________________________________________ (C) 0,01
545. Assinale a opção que representa uma potência (D) 0,0001
equivalente a 522 ∙ 510 ________________________________________________________
(A) 5220 552. Fazendo-se as operações 1,8 + 1,35 + 2,1 – 0,8,
(B) 25220 obtém-se:
(C) 532 (A) 4,45
(D) 5532 (B) 6,05
________________________________________________________ (C) 17,2
546. O resultado correto da expressão abaixo é: (D) 15,6
________________________________________________________
553. Por quanto se deve multiplicar um número para
se obter o próprio número como resultado?
5 (A) Deve-se multiplicar por 1.
(A)
8
9
(B) Deve-se multiplicar por 0.
(B) 22 (C) Deve-se multiplicar pelo inverso do número.
5
(C) 15 (D) Deve-se multiplicar por ele mesmo.
23
________________________________________________________
(D) 30 554. Qual é o resultado de 2,3 × 1,36?
________________________________________________________ (A) 0,680
547. Qual é o valor de 𝑀 = 0,03 + √49 − (4 ∙ 2)?
3 (B) 3,128
(C) 4,352
(A) 103 (D) 31,28
(B) 0,103 ________________________________________________________
(C) 10,3 555. A fração geratriz de 0,5555555... é
(D) 1,03 1
________________________________________________________ (A)
2
555
548. A professora de matemática propôs como (B) 99
1 1
exercício a expressão: (1 + 3) ∙ (1 − 3). 5
(C) 10
Os alunos que resolveram corretamente a expressão 5
(D) 9
encontraram como resultado:
8 ________________________________________________________
(A) − 9
556. O número 𝜋 é usado em situações geométricas
(B) 0 como, por exemplo, no cálculo do comprimento de
8
(C) uma circunferência. Seu valor é 3,14159265...
9
(D) 2 Portanto, podemos afirmar que ele é um número
________________________________________________________ (A) natural.
549. (PROVA BRASIL). Fazendo-se as operações (B) inteiro.
indicadas em 0,74 + 0,5 – 1,5 obtém-se: (C) racional.
(A) – 0,64 (D) irracional.
(B) – 0,26 ________________________________________________________
(C) 0,26 557. O resultado de 2 − (4)−1 fica entre qual dos
(D) 0,64. números abaixo?
________________________________________________________ A) -1 e 0
1 3 B) 1 e 2
550. Fazendo-se as operações indicadas em ( ∙ ) ÷
2 2 C) 2 e 3
2, obtém-se: D) 3 e 4

________________________________________________________
17 7 1 7
1 5 (A) 30 (B) 15 (C) 15 (D) 30
558. (SARESP). Qual é o resultado de + ?
8 6 ________________________________________________________
1 1 3 23
(A) (B) (C) (D) 563. Pesquisas mostram que a altura média do
4 8 7 24
________________________________________________________ homem, nos anos 1 000, era cerca de 1,68 m e, nos
2 1 anos 2 000, passou para cerca de 1,75 m.
559. O valor da seguinte expressão numérica 5 − 10 + Fonte: Revista Época 20/12/1999.
0,2 é: Com base nessas pesquisas, a altura média do
7 1 3 23
(A) 10 (B) 2 (C) 10 (D) 10 homem teve um aumento, em cm, de
________________________________________________________ (A) 0,07.
5 (B) 0,7.
560. O valor da seguinte expressão numérica 2 +
(C) 7.
1 3
5
×4é (D) 70.
(A)
81
(B)
90
(C)
1
(D)
53 ________________________________________________________
40 20 20 20 564. Janis, Maija e a mãe estavam comendo um bolo.
________________________________________________________ 1 1
3 1 1 Janis comeu 2 do bolo. Maija comeu 4 do bolo. A mãe
561. O valor da expressão numérica ∙ ( − ) é 1
9
4 2 5 comeu 4 do bolo. A parte do bolo que restou foi
(A) 40 1
21 (A) 2.
(B) 40
(B) nenhuma.
3
(C) 10 2
(C) 3
9
(D) (D)
1
40 3
________________________________________________________
3 1 2 1
562. O valor da expressão 5 − 5 ∙ (3 − 2) é

D12/D26 – Resolver problema com números racionais que envolvam as operações (adição, subtração,
565. As figuras a seguir mostram o desenho da frente Sabendo que o filho mais novo mede 0,57 m de
de duas casas. altura, o filho mais velho possui
A) 0,60 m de altura.
B) 1,03 m de altura.
C) 1,14 m de altura.
D) 1,71 m de altura.
________________________________________________________
569. Uma casa tem 3,77 metros de altura. Um
engenheiro foi contratado para projetar um segundo
e um terceiro andar e foi informado que a prefeitura
só permite construir nesta região edificações com
altura máxima igual a 11,49 metros. O engenheiro
Sobre a medida da área frontal das casas, pode-se decidiu utilizar a altura máxima disponível e
dizer que construir os outros dois andares com a mesma
(A) a casa 2 possui 6,23 m2 a mais. altura. Qual deverá ser a altura de cada andar a ser
(B) a casa 1 é menor em 2,66 m2. construído?
(C) a diferença entre elas em m2 é igual a 4,20. A) 7,72 m
(D) a casa 2 é menor em 3,66 m2. B) 3,86 m
_______________________________________________________ C) 3,77 m
566. A placa de trânsito representada a seguir, indica D) 3,36 m
a altura máxima permitida. ________________________________________________________
570. Marcos exercita-se todos os dias no parque de
2 2
seu bairro. Ele caminha 6 de hora e corre mais 3 de
hora. Qual o tempo total de atividades físicas Marcos
faz diariamente?
2
(A) de hora.
9
4
(B) 9de hora.
Se a altura de um caminhão fosse de 4,05 m, sobraria (C) 1 hora.
um espaço, em metros, de (D) 2 horas.
(A) 0,50. ________________________________________________________
(B) 0,45. 572. (PROVA BRASIL). A estrada que liga Recife a
(C) 0,40. Caruaru será recuperada em três etapas. Na primeira
(D) 0,35. 1
etapa, será recuperada 6 da estrada e na segunda
________________________________________________________
1
567. Mateus foi a uma casa de materiais para etapa 4 da estrada. Uma fração que corresponde a
construção e comprou 1 barra de ferro medindo 1,69 terceira etapa é
m. Sabendo que Mateus cortou 11 pedaços da barra (A) 5
1
(B) 5
12 7
(C) 12
12
(D) 7
sendo 0,11 m cada, quantos metros restaram da
barra. ________________________________________________________
(A) 0,15 573. Uma horta comunitária será criada em uma área
(B) 0,48 de 5.100 m². Para o cultivo de hortaliças, serão
2
(C) 0,50 destinados 3 desta área.
(D) 1,21 Quantos metros quadrados serão utilizados neste
________________________________________________________ cultivo?
(A) 1.700 m².
568. Sérgio levou seus filhos para um exame de (B) 2.550 m².
rotina, onde o médico pesou, aferiu a pressão e (C) 3.400 m².
mediu a altura. Sérgio percebeu que seu filho mais (D) 7.650 m².
velho tem o triplo do tamanho de seu filho mais novo. ________________________________________________________

574. Uma casa tem 3,88 metros de altura. Um (C) 0,775 kg.
engenheiro foi contratado para projetar um segundo (D) 0,320 kg.
andar e foi informado que a prefeitura só permite ________________________________________________________
construir casas de dois andares com altura igual a 578. Para fazer uma viagem Antônio coloque 25,5
7,80 metros. Qual deve ser a altura, em metros, do litros de gasolina no tanque do carro. Sabendo que o
segundo andar? litro de gasolina no dia custava R$ 4,45.
(A) 3,92
(B) 4
(C) 4,92
(D) 11,68
________________________________________________________
575. Um boneco de brinquedo dá passos de 8,5 cm.
Qual foi o preço total, aproximado, pago por Antônio?

(A) R$ 11,50
(B) R$ 29,50
(C) R$ 113,50
O número de passos ele deve dar para andar 68 cm é: (D) R$ 331,50
(A) 8 passos. ________________________________________________________
(B) 9 passos. 579. Marta quer comprar uma mala que custa R$
(C) 10 passos. 184,99. Ela tem R$ 95,00.
(D) 11 passos. Quanto lhe falta para conseguir comprar essa mala?
________________________________________________________ (A) R$ 89,99
576. Vou aproveitar as ofertas da semana do (B) R$ 99,99
supermercado Carestia comprando uma unidade de (C) R$ 111,99
cada mercadoria. (D) R$ 189,99
________________________________________________________
580. Uma casa de lanches faz a promoção do dia,
mostrada no quadro a seguir.
Sabendo que Dora comprou um produto de cada um

Quanto vou economizar em relação aos preços
que aparece na tabela, quanto ela pagou pela
normais:
compra?
(A) R$ 24,10
(A) R$ 8,67.
(B) R$ 35,50
(B) R$ 9,08.
(C) R$ 5,20.
(C) R$ 9,85.
(D) R$ 4,20.
(D) R$ 16,78.
________________________________________________________
________________________________________________________
577. Carla foi ao supermercado comprar frutas.
581. (SIMAVE). Caio, Ivo e Frederico trabalham como
garçons em uma pizzaria. No fim de semana, Caio
recebeu R$ 24,50 de gorjeta, Ivo recebeu R$ 28,25 e
Frederico recebeu R$ 31,50.
Qual foi a quantia total de gorjeta recebida pelos três
garçons?
(A) R$ 52,75
De acordo, os pesos das mercadorias registrados nas (B) R$ 73,25
balanças, o peso do mamão é: (C) R$ 74,25
(A) 0,225 kg. (D) R$ 84,25
(B) 8,415 kg. ________________________________________________________
(A) Hilda tem a quantia exata para comprar esse

582. (SIMAVE). Monique tem R$ 66,00 reais para tecido.
comprar 3 camisetas. Cada camiseta custa R$ 10,75. (B) Hilda pode comprar esse tecido e ainda ficará
Quanto ela receberá de troco? com R$ 2,10.
(A) R$ 33,75 (C) Hilda precisa de R$ 3,90 a mais, para fazer a
(B) R$ 32,25 compra desejada.
(C) R$ 32,15 (D) Hilda não poderá comprar esse tecido, pois
(D) R$ 30,25 faltam mais de R$ 100,00 para efetuar essa compra.
________________________________________________________ ________________________________________________________
583. Osmar tinha R$ 450,00, pagou com esse 586. Observe o diálogo e responda.
dinheiro a conta de luz no valor de R$ 120,00 e a
conta de telefone no valor de R$ 88,00. O troco
Osmar guardou no banco.
Qual foi a quantia que Osmar guardou no banco?
(A) R$ 108,00
(B) R$ 208,00
(C) R$ 242,00
(D) R$ 252,00
________________________________________________________
584. Vânia precisa de 1.200 g de extrato de tomate
para fazer um prato especial. Pesquisou o preço de
várias marcas, em diversos supermercados, e os
produtos mais em conta que encontrou, estão no O número máximo de faltas que cada aluno pode ter
quadro abaixo: é
(A) 35.
(B) 45.
(C) 48.
(D) 55.
________________________________________________________
587. A figura abaixo mostra que Mariana está
comprando sorvete. O preço do quilograma de
sorvete é R$ 8,20.
Qual dos produtos: A, B ou C ela deve comprar para

ter o menor gasto?
(A) O mais econômico é o produto A.
(B) O mais econômico é o produto B.
(C) O mais econômico é o produto C.
(D) O gasto é o mesmo na compra de qualquer
produto.
________________________________________________________
585. Hilda quer aproveitar a promoção e deseja De acordo com o peso marcado na balança, o valor
comprar 8,50 m do tecido apresentado no cartaz. que Mariana pagará pelo seu sorvete é
(A) R$ 6,36.
(B) R$ 6,44.
(C) R$ 6,56.
(D) R$ 6,66.
________________________________________________________
1 1
588. Diego reservou 6 do seu salário para passear e 4
para comprar roupas. A fração do salário que restou
para as outras despesas diferentes de passeios e
roupas é
Hilda possui R$ 25,00. De acordo com a situação 7
(A) 12
6
(B) 24
2
(C) 10
5
(D) 12
acima, é possível afirmar que
________________________________________________________
D27 – Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais
589. Observe a operação a seguir: 594. O senhor Orestes quer fazer um cercado para as
√15 ∙ √35 galinhas no formato quadrado de lado 5√5 m como
Esse produto corresponde a um valor mostra a figura abaixo.
(A) menor que √15
(B) exatamente 5√21
(C) exatamente √21
(D) maior que 5√35
________________________________________________________
590. Observe a expressão a seguir:
2√3 + 5√2 − 4√2
O resultado correto dessa expressão é A quantidade de metros linear de tela que o senhor
(A) 2√3 + √2 Orestes deve comprar para cercar suas galinhas é,
aproximadamente:
(B) 3√5
(A) 121 metros.
(C) 7√5 − 4√2 (B) 22 metros.
(D) 3√3 (C) 11 metros.
________________________________________________________ (D) 44 metros.
591. Observe a raiz quadrada a seguir: ________________________________________________________
√150 595. Para ligar a energia elétrica em seu
O valor aproximado, em 1 casa decimal, dessa raiz é apartamento, Felipe contratou um eletricista para
igual a medir a distância do poste da rede elétrica até seu
(A) 15,1. imóvel. Essa distância foi representada, em metros,
(B) 13,4. pela expressão: (5√17 + 3√10) m. Para fazer a
(C) 12,5. ligação, a quantidade de fio a ser usado é duas vezes
(D) 12,2. a medida fornecida por essa expressão. Nessas
________________________________________________________ condições, Felipe comprará aproximadamente:
592. Para ligar a energia elétrica em seu (A) 60 m.
apartamento, Felipe contratou um eletricista para (B) 69 m.
medir a distância do poste da rede elétrica até seu (C) 30 m
imóvel. Essa distância foi representada, em metros, (D) 39 m.
pela expressão: (2√10 + 6√17) m. Para fazer a ________________________________________________________
ligação, a quantidade de fio a ser usado é duas vezes 596. Na construção de sua nova casa, José utilizou
a medida fornecida por essa expressão. números irracionais para expressar a altura da
Nessas condições, Felipe comprará no mínimo: mesma.
(A) 43 m de fio
(B) 58 m de fio
(C) 62 m de fio.
(D) 81 m de fio
________________________________________________________
593. Foi proposta para um aluno a seguinte
expressão: √2 + √3. Um resultado aproximado da
expressão é:
(A) 5,0
(B) 2,5
A altura da casa é, aproximadamente:
(C) 3,1
(A) 4,1 m.
(D) 2,2
(B) 9 m.
________________________________________________________
(C) 5,2 m.
(D) 6 m.
________________________________________________________
597. João tem um terreno retangular como indicado 602. O valor inteiro mais próximo de √90 + √10 é:
na figura abaixo. (A) 10.
(B) 13.
(C) 14.
(D) 35.
________________________________________________________
603. O valor aproximado de √120 está
(A) entre 8 e 9.
Sabendo que ele vai cercar com duas cordas o (B) entre 9 e 10.
terreno para estacionamento. Quantos metros de (C) entre 10 e 11.
cordas serão necessários, aproximadamente: (D) entre 11 e 12.
(A) 53,4 metros. ________________________________________________________
(B) 63,4 metros. 604. O valor da expressão −√49 + √100 é
(C) 78, 4 metros. (A) 51
(D) 153,25 metros. (B) 149
________________________________________________________ (C) 17
598. Mauro efetuou corretamente a operação 2 ∙ (D) 3
√2 + √3. Qual foi aproximadamente, o resultado que ________________________________________________________
Mauro encontrou? 605. (SAEGO). O valor de √999 está entre
(A) 3,1 (A) 31 a 32
(B) 4,6 (B) 30 a 31
(C) 5,1 (C) 21 a 22
(D) 6,2 (D) 22 a 25
________________________________________________________ ________________________________________________________
599. Qual é o resultado aproximado da operação 606. Qual dos números naturais a seguir, satisfaz a
√5 − √3? desigualdade √49 < 𝑥 < √100?
(A) 0,5 A) 6
(B) 1,0 (B) 8
(C) 1,5 (C) 10
(D) 2,0 (D) 50
________________________________________________________ ________________________________________________________
600. O número inteiro mais próximo da soma √10 + 607. O valor da √2 está localizado entre:
√6 é: (A) 0 e 1
(A) 4. (B) 1 e 2
(B) 5. (C) 2 e 3
(C) 6. (D) 3 e 4
(D) 16. ________________________________________________________
________________________________________________________ 608. Simplificando √24 obtem-se:
601. Simplificando a expressão √10 ∙ √5 − √2, (A) 6
encontra-se (B) √6 + √6
(A) √2 (C) 3√6
(B) 4√2 (D) 2√6
(C) 5 ________________________________________________________
(D) 25 − √2 609. O resultado de √3 + √5 é aproximadamente:
________________________________________________________ (A) √8
(B) 1,43
(C) 4
(D) 15
________________________________________________________
D17/D28 – Resolver problema que envolva porcentagem
610. João trabalha em uma empresa com um salário ________________________________________________________

de R$ 890,00. No final do ano, João receberá um 615. Em uma cidade em que as passagens de ônibus
aumento de 10%. custavam R$ 1,20, saiu em um jornal a seguinte
Qual será o novo salário de João no final de ano? manchete:
(A) R$ 898,00 “NOVO PREFEITO REAJUSTA O PREÇO DAS
(B) R$ 908,00 PASSAGENS DE ÔNIBUS EM 25% NO
(C) R$ 979,00 PRÓXIMO MÊS”.
(D) R$ 980,00 Qual será o novo valor das passagens?
________________________________________________________ (A) R$ 1,23
611. No aniversário de Rita havia 60 brigadeiros (B) R$ 1,25
sobre a mesa. No final da festa Rita notou que havia (C) R$ 1,45
sido consumido 75% dos brigadeiros. (D) R$ 1,50
A quantidade de brigadeiro que não foi consumido na ________________________________________________________
festa foi 616. Num jogo de futebol, compareceram 20.538
(A) 75 brigadeiros torcedores nas arquibancadas, 12.100 nas cadeiras
(B) 60 brigadeiros numeradas e 32.070 nas gerais. Nesse jogo,
(C) 45 brigadeiros aproximadamente 20% dos torcedores que
(D) 15 brigadeiros compareceram ao estádio torciam pelo time que
________________________________________________________ venceu a partida. Qual é o número aproximado de
612. Veja a oferta a seguir: torcedores que torceram para o time que venceu?
(A) 10.000
(B) 13.000
(C) 16.000
(D) 19.000
________________________________________________________
O percentual de desconto foi de
617. Na vitrine de uma loja estava expresso o
(A) 34%.
seguinte anuncio.
(B) 51%.
(C) 66%.
(D) 99%.
________________________________________________________
613. (PROVA BRASIL). Veja abaixo a oferta no preço
de uma bolsa.
Nessa oferta, o desconto é de:

(A) 90% Diante da propaganda, na compra à vista, o valor
(B) 30% pago é:
(C) 27% (A) R$ 30,00.
(D) 25% (B) R$ 14,00.
________________________________________________________ (C) R$ 80,00.
614. (PROVA BRASIL). Distribuímos 120 cadernos (D) R$ 26,00.
entre as 20 crianças da 1ª série de uma escola. O ________________________________________________________
número de cadernos que cada criança recebeu 618. Comprei uma bicicleta em prestações. De
corresponde a que porcentagem do total de entrada, dei R$ 75,00, que correspondia a 25% do
cadernos? preço da bicicleta.
(A) 5%
(B) 10%
(C) 15%
(D) 20%
(A) 25%.
(B) 22%
(C) 20%
(D) 18%
________________________________________________________
Quanto custou a bicicleta é: 622. A manchete do jornal informa que o candidato

(A) R$ 150,00 Marola teve 32% da intenção de votos na pesquisa.
(B) R$ 250,00
(C) R$ 200,00
(D) R$ 300,00
________________________________________________________
619. Um marceneiro na confecção de um brinquedo
de madeira utiliza parte de um tronco de madeira.
Ele retira com muito cuidado um setor do tronco com
um ângulo central de 90°.
Sabendo que a cidade tem 2.500 eleitores, a

quantidade de votos que teve o candidato na
pesquisa foi de:
(A) 800 votos.
(B) 1.000 votos.
(C) 700 votos.
(D) 900 votos.
Com base nestas informações, a quantidade de
________________________________________________________
madeira utilizada para confeccionar o brinquedo é:
623. NOTÍCIA: A enchente desabrigou cerca de 30%
(A) 25% tronco de madeira inicial.
da população de uma cidade que tem
(B) 50% tronco de madeira inicial.
aproximadamente 50.000 habitantes.
(C) 75% tronco de madeira inicial.
De acordo com a notícia, o número de habitantes
(D) 100% tronco de madeira inicial.
desabrigados são:
________________________________________________________
(A) 15.000 habitantes.
620. Novo aumento! A gasolina subiu!
(B) 30.000 habitantes.
(C) 10.000 habitantes.
(D) 20.000 habitantes.
________________________________________________________
624. Camila comprou uma bicicleta que custa R$
120,00. Ela pagou à vista e ganhou um desconto de
15%. Quanto Camila pagou por essa bicicleta?
A) R$ 102,00
B) R$ 112,00
C) R$ 108,00
No novo reajuste a gasolina aumentou de R$ 2,40 D) R$ 138,00
para R$ 2,70, o aumento percentual foi de: ________________________________________________________
(A) 10 %. 625. (SAERJ). Numa loja de eletrodomésticos, Cida
(B) 12,5 %. viu o cartaz abaixo.
(C) 14 %.
(D) 15 %.
________________________________________________________
621. A tapioca é o nome de uma iguaria tipicamente
brasileira, de origem indígena tupi-guarani, feita com
a fécula extraída da mandioca, também conhecida
como goma da tapioca, polvilho. Era vendida em uma
barraca à beira da praia nordestina, por R$ 1,60 e
aumentou para R$ 2,00. Esse aumento, em termos
percentuais, foi de:
Se Cida comprar a geladeira à vista, quanto pagará de 7,0. Nessa turma, a porcentagem de alunos que
por ela? obteve nota superior a 7,0 é:
(A) R$ 1.550,00 (A) 18%
(B) R$ 1.450,00 (B) 22%
(C) R$ 750,00 (C) 45%
(D) R$ 300,00 (D) 50%
________________________________________________________ ________________________________________________________
626. (SAERJ). Em uma loja, uma calça que custava R$ 632. O salário de Moema era R$ 850,00. Ela foi
75,00 teve um acréscimo no seu preço de 10%. promovida e ganhou um aumento de 28%. Logo, o
Quanto passou a custar essa calça depois desse novo salário dela é:
acréscimo? (A) R$ 1088,00
(A) R$ 65,00 (B) R$ 1020,00
(B) R$ 67,50 (C) R$ 935,00
(C) R$ 82,50 (D) R$ 878,00
(D) R$ 85,00 ________________________________________________________
________________________________________________________ 633. Renata comprou um carro que custava R$
627. Camila comprou uma bicicleta que custa R$ 30.000,00. Para isso, ele deu uma entrada de 75% do
120,00. Ela pagou à vista e ganhou um desconto de valor do carro e financiou o restante.
15%. Quanto Camila pagou por essa bicicleta? Quanto Renata financiou nessa compra?
(A) R$ 102,00 (A) R$ 27.750,00
(B) R$ 112,00 (B) R$ 22.000,00
(C) R$ 108,00 (C) R$ 7.500,00
(D) R$ 138,00 (D) R$ 2.250,00
________________________________________________________ ________________________________________________________
628. (PROEB). Paulo tem R$ 3.600,00, o que 634. Uma empresa de cosméticos lançou no mercado
corresponde a 30% do que ele precisa para comprar 5 produtos diferentes: A, B, C, D e E. O gráfico abaixo
uma moto. Quanto custa a moto que Paulo quer mostra o resultado de uma pesquisa feita para
comprar? verificar a preferência dos consumidores em relação
(A) R$ 3 630,00 a esses produtos.
(B) R$ 12 000,00
(C) R$ 108 000,00
(D) R$ 120 000,00
________________________________________________________
629. (SAERJ). Na sexta-feira, vinte alunos da sala de
Dona Irene faltaram à aula porque tiveram que
apresentar trabalho na feira de ciências. Vinte alunos
representam 50% do total de alunos dessa sala.
Quantos alunos Dona Irene tem nessa sala?
(A) 25
(B) 40
(C) 50
(D) 100 Se foram entrevistados 2.400 consumidores,
________________________________________________________ podemos afirmar que preferem o produto A:
630. (PROEB). Julia borda bolsas para vender. Em (A) 1.200 consumidores.
cada bolsa vendida, ela recebe 8% do valor da (B) 720 consumidores.
mesma. Se a bolsa é vendida por R$ 150,00, para que (C) 600 consumidores.
Julia ganhe R$ 1.200,00, quantas bolsas ela deve (D) 480 consumidores.
bordar? ________________________________________________________
(A) 8 635. Uma pastelaria vendeu 1.250 pastéis de vários
(B) 10 sabores, na semana passada. Desse total, 40% eram
(C) 100 de queijo. Quantos pastéis de queijo foram vendidos
(D) 1.000 na semana assada?
________________________________________________________ (A) 450 pastéis.
631. (PROEB). Numa prova de Matemática, 18 (B) 500 pastéis.
alunos, dentre os 40 da classe, obtiveram nota acima (C) 650 pastéis.
(D) 700 pastéis.
________________________________________________________ Considerando-se que, na pesquisa de 29/set, foram

entrevistadas 2.000 pessoas, quantas disseram que
636. Na Copa do Mundo de 2010, de acordo com a pretendiam votar no candidato B?
FIFA, 15% dos três milhões de bilhetes de entrada (A) 700
custaram mais barato para aos sul-africanos. (B) 660
Disponível em < http://blogs.abril.com.br/copa-do-mundo (C) 540
2010/2009/02/comecacopa-pelo-menos-na-venda- (D) 440
ingressos.html > acesso em 19/04/10 com adaptações
________________________________________________________
Quantos bilhetes foram vendidos a um valor mais
638. O Brasil reciclou aproximadamente 90% de
barato?
todas as latas de alumínio vendidas em 2003. Com
(A) 45.000
esse índice, o país destaca-se como líder mundial em
(B) 300.000
reciclagem de latas de alumínio, pelo terceiro ano
(C) 450.000
consecutivo, considerando as nações onde esta
(D) 4.500.000
atividade não é obrigatória por lei.
________________________________________________________ Disponível em http://ambientes.ambientebrasil.com.br acesso
637. Em um estado onde três candidatos em 21/06/10 com adaptações.
concorreram ao cargo de governador, as pesquisas Se em 2003 foram vendidas 9,3 bilhões de unidades
realizadas antes do primeiro turno das eleições de latas de alumínio, a quantidade reciclada deste
apresentaram os resultados a seguir. resíduo no Brasil foi, aproximadamente, de
(A) 837milhões de unidades.
(B) 930 milhões de unidades.
(C) 1,02 bilhões de unidades.
(D) 8,37 bilhões de unidades.
________________________________________________________
D18/D29 – Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou inversas entre
grandezas
639. (PROVA BRASIL). Dois pedreiros constroem um

muro em 15 dias. Três pedreiros constroem o mesmo
muro em quantos dias?
(A) 5 dias.
(B) 10 dias.
(C) 15 dias.
(D) 22,5 dias.
________________________________________________________
640. (PROVA BRASIL). O desenho de um colégio foi Enquanto a engrenagem pequena dá 10 voltas
feito na seguinte escala: cada 4 cm equivale a 5 m. A completas, a engrenagem grande dá.
representação ficou com 10 cm de altura. Qual é a (A) 20 voltas.
altura real, em metros, do colégio? (B) 5 voltas.
(A) 2,0 (C) 10 voltas.
(B) 12,5 (D) 15 voltas.
(C) 50,0 ________________________________________________________
(D) 125,0 645. Para fazer um determinado serviço, 5
________________________________________________________ engenheiros levam 40 dias.
641. Trabalhando 10 horas por dia, um pedreiro
constrói uma casa em 120 dias. Em quantos dias ele
construirá a mesma casa, se trabalhar 8 horas por
dia?
(A) 96
(B) 138
(C) 150
(D) 240
________________________________________________________
642. (PROVA BRASIL). Quantos quilogramas de Então, em quanto tempo 10 engenheiros fazem o
semente são necessários para semear uma área de mesmo serviço.
240 𝑚2 , observando a recomendação de aplicar 1 kg (A) 10 dias.
de semente por 16 𝑚2 de terreno? (B) 80 dias.
1
(A) 15 (B) 1,5 (C) 2,125 (D) 15 (C) 120 dias.
(D) 20 dias.
________________________________________________________
________________________________________________________
643. Um trem, com velocidade média de 40 km/h, vai
646. Uma torneira despeja 16 litros por minuto e
de uma cidade a outra em 2 h. Se a velocidade fosse
enche uma caixa em 5 horas.
de 80 km/h, o tempo gasto para fazer o mesmo
trajeto é de:
(A) 1 hora.
(B) 4 horas.
(C) 3 horas.
(D) 2 horas.
________________________________________________________
644. Observe, cuidadosamente, o movimento das Quanto tempo levará para encher a mesma caixa uma
engrenagens. Note que, enquanto a menor dá uma
torneira que despeja 20 litros por minuto.
volta completa, a maior gira só meia-volta. (A) 4 horas.
(B) 5 horas.
(C) 10 horas.
(D) 8 horas.
________________________________________________________
647. O carro de Júlio consome, em média, 1 litro de calculou a quantidade necessária de ovos para esta
gasolina para percorrer 9 quilômetros. Quantos litros semana e assinale a opção correta:
de gasolina ele gastará para fazer uma viagem de 918
quilômetros?
(A) 12
(B) 102
(C) 120
(D) 8.262
________________________________________________________
(A) Ela errou. Vai precisar de 18 ovos para fazer os 5

bolos.
648. Um pintor demorou 2 horas e gastou 1 litro de (B) Ela errou. Vai precisar de 20 ovos para fazer os 5
tinta para pintar uma superfície de 10 𝑚2 . Nessa bolos.
mesma proporção, ele projetou os gastos para pintar (C) Ela errou. Vai precisar de 25 ovos para fazer os 5
outras superfícies e organizou como mostra o quadro bolos.
abaixo. (D) Ela calculou corretamente.
Área (𝑚2 ) Tempo (ℎ) Tinta (𝐿) ________________________________________________________
40 8 4 653. Leia os quadrinhos abaixo e assinale a opção
80 16 8 que os completa corretamente.
Para pintar 200 𝑚 ele gastará
2
(A) 8 horas e gastará 4 litros.

(B) 24 horas e gastará 12 litros.
(C) 16 horas e gastará 8 litros.
(D) 40 horas e gastará 20 litros.
________________________________________________________
649. Um pai e seu filho estão passeando juntos. Para
cada 3 passos do pai, o filho dá 4 passos. Se cada
passo do pai equivale a 60 cm, quanto mede cada
passo do filho?
(A) 12 cm
(B) 36 cm
(C) 45 cm
(D) 48 cm
________________________________________________________
650. Joana vai convidar 60 pessoas para a festa de
seu aniversário, mas quer manter a relação de 3
crianças para 2 adultos. Joana vai convidar
(A) 36 crianças.
B) 30 crianças.
C) 24 crianças. Texto adaptado.
D) 20 crianças. (A) 8.
________________________________________________________ (B) 10.
651. Igor gasta 40 minutos para ir dirigindo de casa (C) 12.
ao trabalho com uma velocidade média de 80 km/h. (D) 15.
A uma velocidade média de 50 km/h o tempo gasto ________________________________________________________
por ele é de 654. Os segmentos AB e BC são proporcionais, numa
(A) 10 minutos. 2
razão de 7. Se BC mede 28 cm, qual é a medida do
(B) 25 minutos.
(C) 30 minutos. segmento AB?
(D) 64 minutos.
________________________________________________________
652. Por semana, Maria faz 3 bolos para vender. Para
isso ela gasta uma dúzia de ovos. Esta semana,
porém, ela deverá fazer 5 bolos. Veja como Maria
(A) 8 cm.
(B) 10 cm.
(C) 14 cm.
(D) 20 cm.
________________________________________________________
655. A torneira da figura vaza, em média, 6,4 litros de

água a cada 2 minutos.
657. Sílvia fará um bolo para a festa da primavera.

Para cada pacote de mistura para bolos, Sílvia deve
De acordo com a situação acima, até este momento, usar 2 ovos. Quantos pacotes dessa mistura serão
quantos litros de água foram desperdiçados? necessários se ela usar 10 ovos?
(A) 9,4 litros (A) 3 pacotes.
(B) 10,8 litros (B) 5 pacotes.
(C) 15 litros (C) 6 pacotes.
(D) 16 litros (D) 10 pacotes.
________________________________________________________ ________________________________________________________
656. Na figura abaixo, vemos parte da planta de um 659. Na prática da natação, a perda energética é de
bairro. As ruas Azul, Branca e Amarela são paralelas aproximadamente 6 kcal por minuto. Joana pratica
e as ruas Vermelha e Esmeralda são transversais. natação durante 1 hora por dia, 5 dias na semana.
Semanalmente, ela perde, aproximadamente,
(A) 300 kcal.
(B) 1.100 kcal.
(C) 1.500 kcal.
(D) 1.800 kcal.
________________________________________________________
660. Para atender todas as ligações telefônicas que
recebe, uma empresa emprega 4 telefonistas que
atendem cada uma, em média, 120 ligações por dia.
Se a empresa utilizasse 6 telefonistas, cada uma
atenderia, em média, diariamente,
(A) 60 ligações.
(B) 75 ligações.
(C) 80 ligações.
(D) 100 ligações
Determine a medida 𝑥 referente ao quarteirão que a ________________________________________________________
praça ocupa. 661. Em um estacionamento que mede 900 𝑚2 ,
(A) 600 m cabem em média 45 automóveis. Se essa área for
(B) 425 m aumentada para 1.200 𝑚2 e mantiverem-se as
(C) 375 m mesmas condições de ocupação e manobra, o
(D) 240 m número de automóveis que poderão estacionar será
________________________________________________________ (A) 90.
(B) 85.
(C) 73.
(D) 60.
________________________________________________________
662. Pesquisas realizadas indicam que a cada minuto
nascem, no mundo, aproximadamente 175 crianças.
De acordo com essa informação, pode-se concluir
que, em 1 dia nascem, aproximadamente,
(A) 256.320 crianças.
(B) 252.000 crianças. Fran 8 5

(C) 248.500 crianças. Luana 16 x
(D) 105.000 crianças.
O número de questões que Luana acertou na 3ª
________________________________________________________
prova foi
663. João costuma abastecer seu carro no Posto
(A) 8.
“Rota 100”. Mas da última vez que foi abastecer a
(B) 9.
gasolina havia aumentado, então pediu para o
(C) 10.
frentista que abastecesse 40 litros, quanto ele vai
(D) 11.
pagar se o litro de gasolina comum custa R$ 2,97?
________________________________________________________
(A) R$ 108,80. 665. Uma confecção vende 5 camisetas por R$ 70,00.
(B) R$ 118,80.
O preço de 12 camisetas do mesmo tipo é:
(C) R$ 115,83. (A) R$ 82,00
d) R$ 128,83.
________________________________________________________ (B) R$ 168,00
664. No 1.º semestre houve 3 avaliações de (C) R$ 180,00
matemática, cada uma delas com quantidade (D) R$ 840,00
diferente de questões. A tabela mostra a quantidade ________________________________________________________
de questões que 3 determinados alunos acertaram 666. Um criador tem 20 cavalos e gasta 72kg para
em cada prova. Os valores são tais que os números de trata-los por mês. A quantidade de kg de ração que
acertos foram proporcionais aos números de gastará para tratar de 15 cavalos é
questões por prova. (A) 60 kg
Aluno(a) Número de Número de (B) 35 kg
questões por questões (C) 40 kg
prova acertadas (D) 54 kg
Meire 40 25 ________________________________________________________
D24/D30 – Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica
667. Qual o resultado correto da expressão a seguir: (C) R$ 160,00.

3𝑎 + 5𝑎(6𝑏 − 15𝑎) (D) R$ 210,00.
2𝑐 ________________________________________________________
Considerando 𝑎 = −3; 𝑏 = −1; 𝑐 = − 3, o valor
1
673. Suponha que o número de carteiros necessários
para distribuir, em cada dia, as correspondências
correto da expressão é
entre as residências de um bairro seja dado pela
(A) 891 22𝑥
(B) − 891 função 𝑦 = , em que 𝑥 é o número de
500+2𝑥
(C) 881 residências e y é o número de carteiros. Se foram
(D) − 981 necessários 6 carteiros para distribuir, em um dia,
________________________________________________________ essas correspondências, o número de residências
668. O professor Lucas apresentou a expressão desse bairro que as receberam é?
algébrica a seguir para que seus alunos (A) 300
solucionassem. Ele definiu a = 3 e b = –2. (B) 340
(C) 400
O valor correto desta expressão é (D) 420
(A) – 16 ________________________________________________________
9
(B) – 18 674. A fórmula 𝑇𝐹 = ∙ 𝑇𝑐 + 32 serve para converter
5
(C) 3 a temperatura Fahrenheit (°F) em Celsius (°C) ou
(D) 4 vice-versa.
________________________________________________________
(𝑏+𝑐)∙ℎ
669. O valor numérico da expressão 2 para b =
15, c = 10 e h = 6, é:
(A) 45.
(B) 50.
(C) 75.
O termômetro acusar 𝑇𝑐 = 100°𝐶, o valor da
(D) 120.
temperatura em Fahrenheit (°F) é:
________________________________________________________
(A) 212 °F.
670. (PROVA BRASIL). Dada a expressão:
(B) 237 °F.
− b + b2 − 4  a  c (C) 52 °F.
x= (D) 100 °F.
2a ________________________________________________________
Sendo a = 1, b = – 7 e c = 10, o valor numérico de 𝑥 é 675. Ao alugar um veículo, geralmente há duas partes
(A) – 5 a pagar: uma depende do número de dias (D) que
(B) – 2 você aluga o carro e outra, do número de quilômetros
(C) 2 (Q) que você roda com ele. A locadora Aluga Rápido
(D) 5 oferece as seguintes condições: R$ 35,00 por dia e
________________________________________________________ mais R$ 0,20 por km rodado.
671. O resultado da expressão 2𝑥 2 − 3𝑥 + 10, para
x = – 2 é:
(A) – 4
(B) 0
(C) 12
(D) 24
________________________________________________________
672. Paulo é dono de uma fábrica de móveis. Para
calcular o preço V de venda de cada móvel que A seguinte fórmula fornece o custo (C) do aluguel.
fabrica, ele usa a seguinte fórmula 𝑉 = 1,5𝐶 + 10, 𝐶 = 35 · 𝐷 + 0,20 · 𝑄.
sendo 𝐶 o preço de custo desse móvel, em reais. Roberto alugou por 10 dias e rodou 1.000 km. O
Considerando 𝐶 = 100, então, Paulo vende esse custo do aluguel foi de:
móvel por: (A) R$ 350,00.
(A) R$ 110,00. (B) R$ 1.350,00.
(B) R$ 150,00. (C) R$ 750,00.
(D) R$ 550,00. (C) 8

________________________________________________________ (D) 76
676. Esta fórmula, segundo critérios estéticos de ________________________________________________________
algumas pessoas, dá o “peso” ideal de mulheres de 680. A Professora de Matemática lançou um desafio
18 a 30 anos em função da altura delas. 𝑃 = 5 ,
4𝐴−400 para a turma: resolver esta expressão bem depressa.
sendo P é o “peso em kg” e A é a “altura em cm”.
Acertaram os alunos que encontraram como

Para uma mulher que tem “A = 170 cm”, tem o peso resultado
de: (A) 2,7
(A) 56 kg. (B) 2
1
(B) 60 kg.
(C) 0,7
(C) 65 kg. 8
(D) 67 kg. (D) 15
________________________________________________________ ________________________________________________________
677. O custo do banho pode ser calculado pela 681. Marta contratou um bufê para a festa de seu
𝑃∙𝐻∙𝐷
expressão 𝐺 = 1.000 , onde G é o gasto de energia, P é aniversário. Esse bufê utiliza a expressão: 𝟏𝟎𝒄 +
𝟐𝟓𝒑 + 𝟐𝟓𝟎 para fazer o orçamento de uma festa,
a potência do chuveiro, H é o tempo em horas de
sendo c o número de crianças e p o número de
funcionamento e D é a quantidade de dias.
adultos convidados para o evento. Marta convidou 15
crianças e 50 adultos. Ela deverá pagar ao bufê
(A) 285 reais.
(B) 1.400 reais.
(C) 1.650 reais.
(D) 2.850 reais.
________________________________________________________
682. Siga as instruções do mágico e assinale a opção
O consumo mensal do banho nas seguintes situações: que possui o resultado encontrado.
P = 5.000W, H = 1h e D = 30 dias, é:
(A) 150 kwh.
(B) 150.000 kwh.
(C) 5031 kwh.
(D) 5,031 kwh.
________________________________________________________
𝑦
678. Paulo calculou o valor da expressão 𝑥 2 + 2𝑦 − 𝑥
para x = 3 e y = 6.
Que valor Paulo encontrou?
A) 15 (A) −5.
B) 16 (B) 10.
C) 18 (C) −20.
D) 19 (D) o número pensado.
________________________________________________________ ________________________________________________________
679. (SAERS). Resolva a expressão abaixo. 683. A relação ideal entre a altura A, em centímetros,
−24 − 3 × (−16) e a massa M, em quilogramas, de um homem,
(−2)2 segundo Lorentz, é dada pela seguinte expressão
Qual é o resultado dessa expressão? algébrica:
(A) – 16 𝐴 − 150
𝑀 = 𝐴 − 100 −
(B) – 10 4
Qual é a massa (M) ideal de um homem com 182 cm 685. Um automóvel se desloca, numa rodovia, da
de altura (A)? cidade das Rosas para a cidade dos Lírios, segundo a
(A) 70 kg expressão algébrica p = 100 + 80t, sendo p o
(B) 74 kg percurso em km e t, o tempo em horas. Sabendo que
(C) 83 kg a distância entre essas cidades é de 500 km, o tempo
(D) 90 kg para realizar esse percurso será de
________________________________________________________ (A) 4 horas.
684. A Copa do Mundo ou Campeonato do Mundo de (B) 5 horas.
Futebol é um torneio masculino realizado a cada (C) 8 horas.
quatro anos pela Federação Internacional de Futebol (D) 9 horas.
(FIFA). A primeira edição aconteceu em 1930, no ________________________________________________________
Uruguai, e, nos anos de 1942 e 1946, a Copa não 686. O valor de √0,1 + 0,06 é
ocorreu devido à Segunda Guerra Mundial. As (A) √0,17
edições voltaram a ocorrer a partir de 1950. (B) √1,7
Disponível < http://pt.wikipedia.org/wiki/Copa_do_
(C) 0,4
Mundo_fifa>Acesso em: 16/04/10
A expressão algébrica que representa a regularidade (D) 0,04
________________________________________________________
das realizações das Copas do Mundo pós-guerra é
𝑎𝑟 = 1950 + 4(𝑛 − 1), sendo ar o ano de 687. Um consultor de finanças determinou que o
realização e n o número da edição. O ano que lucro da empresa “Bons Negócios” pode ser
corresponde à realização da 17ª Copa do Mundo pós- determinado pela fórmula: 𝑳 = − 𝒏² + 𝟓 𝒏 + 𝟏𝟓𝟎,
guerra é sendo L o valor do lucro ou prejuízo desta empresa,
(A) 2010. em mil reais, de acordo com o número de peças
(B) 2012. vendidas (n). No mês passado, a empresa vendeu 12
(C) 2014. peças. Sendo assim, é possível afirmar que a empresa
(D) 2016. no mês passado teve um
________________________________________________________ (A) lucro de 66 mil reais.
(B) prejuízo de 66 mil reais.
(C) prejuízo de 288 mil reais.
(D) lucro de 288 mil reais.
________________________________________________________
D26/D31 – Resolver problema que envolva equação de segundo grau
688. Em uma loja de doces as caixas de bombons (D) 8 anos.

foram organizadas em filas. O número de caixas por ________________________________________________________
fila corresponde ao quadrado de um número 692. Um reservatório de água está sendo esvaziado
adicionado ao seu quíntuplo, obtendo-se o número para limpeza. A quantidade de água no reservatório,
36. em litros, 𝑡 horas após o escoamento ter começado é
Esse número é: dada por 𝑉 = 50 ∙ (10 − 𝑡)2 . A quantidade de água
(A) 13 que sai do reservatório nas 5 primeiras horas de
(B) 9 escoamento é:
(C) 8 (A) 1250 litros.
(D) 4 (B) 1000 litros.
________________________________________________________ (C) 1500 litros.
689. Uma galeria vai organizar um concurso de (D) 2500 litros.
pintura e faz as seguintes exigências: ________________________________________________________
1º) A área de cada quadro deve ser 600 cm²; 693. Em uma indústria, o custo em reais para a
2º) Os quadros precisam ser retangulares e a largura produção de x toneladas de vigas de metal é dado
de cada um deve ter 10 cm a mais que a altura. pela fórmula: 𝐶 = 20 + 60𝑥 − 0,75𝑥 2. O custo para
que sejam produzidas 10 toneladas é:
(A) R$ 695,00.
(B) R$ 627,50.
(C) R$ 545,00.
(D) R$ 72,50.
________________________________________________________
694. A temperatura C (em graus celsius) de um forno
Qual deve ser a altura dos quadros? é regulada de modo que varie com o tempo t
(A) 10 cm (expresso em minutos) de acordo com a lei: 𝐶 =
(B) 15 cm 300 − 0,5𝑡 2 + 15𝑡, com 0 ≤ 𝑡 ≤ 30.
(C) 20 cm
(D) 25 cm
________________________________________________________
690. (PROVA BRASIL). O custo de uma produção, em
milhares de reais, de x máquinas iguais é dado pela
expressão 𝐶(𝑥) = 𝑥² – 𝑥 + 10. Se o custo foi de 52
mil reais, então, o número de máquinas utilizadas na A temperatura no instante 𝑡 = 0 é:
produção foi; (A) 300 °C.
(A) 6 (B) 314,5 °C.
(B) 7. (C) 400 °C.
(C) 8. (D) 30 °C.
(D) 9. ________________________________________________________
________________________________________________________ 695. (SAERJ). Rose multiplicou a idade atual de seu
691. Perguntando sobre sua idade, Juliana filho pela idade que ele terá daqui a 5 anos e obteve
respondeu: como resultado 14 anos. Qual é a idade atual do filho
de Rose?
(A) 2 anos.
(B) 5 anos.
(C) 7 anos.
(D) 9 anos.
________________________________________________________
Equacionando o problema, obtemos a seguinte

equação do 2º grau, 𝑥 2 − 5𝑥 = 104. A idade de
Juliana é:
(A) 12 anos.
(B) 13 anos.
(C) 14 anos.
696. A equação 𝟑𝒙² − 𝟐𝒙 + 𝟒 = 𝟎 possui 700. Janete tem número 𝑥 de toalhas, esse número
multiplicado pelo seu dobro é igual a 288. Qual é esse
número?
(A) 144.
(B) 14.
(C) 16.
(D) 12.
________________________________________________________
701. A área de um tapete retangular cujo
comprimento tem 3 m a mais que a largura é 10 𝑚2 .
(A) uma raiz nula, pois o discriminante 𝛥 é negativo.

(B) duas raízes reais e diferentes, pois o
discriminante 𝛥 é positivo.
(C) duas raízes reais e iguais, pois o discriminante 𝛥 é
zero.
(D) duas raízes não reais, pois o discriminante 𝛥 é
negativo. Sua largura mede, em metros,
________________________________________________________ (A) 4
697. As raízes da equação 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟓𝒙 = 𝟎 são (B) 3
(A) -3 e -5. (C) 2
(B) 0 e -5. (D) 1
(C) 0 e 5. ________________________________________________________
(D) 3 e 5. 702. (SARESP). Se Eduardo acertasse os números que
________________________________________________________ são as respostas a um desafio, sua tia daria a ele, em
698. Paulo está fazendo uma pesquisa. reais, o maior valor entre as respostas do desafio.
Das equações abaixo, qual delas atende à questão de

Paulo?
(A) 𝑥² − 8𝑥 + 15 = 0 Eduardo acertou e recebeu de sua tia
(B) 𝑥² + 8𝑥 − 15 = 0 (A) 20 reais
(C) 𝑥² − 2𝑥 − 15 = 0 (B) 12 reais
(D) 𝑥² + 2𝑥 + 15 = 0 (C) 10 reais
________________________________________________________ (D) 8 reais
699. O proprietário de uma fazenda adquiriu alguns ________________________________________________________
pássaros, que se alimentam de lagartas, para acabar 703. (SARESP). Do total de moedas que Fausto tinha
com a praga que infestou sua plantação. A equação em sua carteira, sabe-se que: o seu quíntuplo era
𝐿(𝑡) = 4𝑡² – 80𝑡 + 400 representa o número de igual ao seu quadrado diminuído de 6 unidades.
lagartas 𝐿(𝑡), em milhares, após t dias da presença Assim sendo, o número de moedas que Fausto tinha
dos pássaros na plantação. na carteira era
Qual é o tempo gasto para acabar com a população de (A) 1
lagartas? (B) 2
(A) 10 dias (C) 5
(B) 40 dias (D) 6
(C) 200 dias ________________________________________________________
(D) 400 dias
________________________________________________________
704. (SARESP). A equação x2 + 3x = 0. ________________________________________________________

(A) não tem raízes reais. 706. O custo da produção de uma fábrica, em
(B) tem uma raiz nula e outra negativa. milhares de reais, de 𝑥 máquinas iguais é dado pela
(C) tem uma raiz nula e outra positiva. expressão 𝑪(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏𝟎. Se, no mês de
(D) tem duas raízes reais simétricas. agosto, o custo foi de 52 mil reais, então, o número de
________________________________________________________ máquinas utilizadas na produção foi:
705. (SARESP). Em uma sala retangular deve-se (A) 6
colocar um tapete de medidas 2𝑚 × 3𝑚, de modo (B) 7
que se mantenha a mesma distância em relação às (C) 8
paredes, como indicado no desenho (D) 9
________________________________________________________
707. A área da região retangular mostrada abaixo é
de 15 𝑚2 . Considerando que as medidas indicadas na
figura estão em metros, pode-se afirmar que o
perímetro do retângulo é igual a:
Sabendo que a área dessa sala é 12 m2, o valor de

será: (A) 16 m
(A) 0,5 m (B) 14 m
(B) 0,75 m (C) 12 m
(C) 0,80 m (D) 10 m
(D) 0,05 m
D32 – Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada em sequências de
números ou figuras (padrões)
708. Um laboratório criou uma bactéria que se 711. (PROVA BRASIL). As variáveis n e P assumem
desenvolve conforme a sequencia apresentada a valores conforme mostra o quadro abaixo:
seguir: n 5 6 7 8 9 10
P 8 10 12 14 16 18
O número de bactéria reproduzido imediatamente A relação entre P e n é dada pela expressão:
após o “𝑛” pode ser representado por (A) 𝑃 = 𝑛 + 1.
(A) n + 20 (B) 𝑃 = 𝑛 + 2.
(C) 𝑃 = 2𝑛 – 2.
(B) n + 21
(D) 𝑃 = 𝑛 – 2.
(C) n + 22
________________________________________________________
(D) n + 23 712. As figuras mostradas abaixo estão organizadas
________________________________________________________ dentro de um padrão que se repete.
709. As figuras a seguir representam os três
primeiros termos de uma sequência que se repete
Considerando n cada posição desta sequência, a

expressão algébrica que representa o número de Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que
quadrados da n-ésima posição é representa o número de bolinhas B em função da
A) 4𝑛 ordem n (n = 1, 2, 3, ...) é:
B) 4𝑛 (A) 𝐵 = 4𝑛.
C) 4 + 𝑛 (B) 𝐵 = 2𝑛 + 1.
D) 1𝑛 + 4 (C) 𝐵 = 3𝑛 + 1.
________________________________________________________ (D) 𝐵 = 4𝑛 + 1.
710. (PROVA BRASIL). As figuras mostradas abaixo ________________________________________________________
estão organizadas dentro de um padrão que se 713. As figuras mostradas abaixo estão organizadas
repete. dentro de um padrão que se repete.
Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que

representa o número de palitos P em função da
ordem n (n = 1, 2, 3, ...) é:
(A) 𝑃 = 𝑛 + 1.
(B) 𝑃 = 𝑛2 – 1.
(C) 𝑃 = 2𝑛 + 1.
(D) 𝑃 = 3𝑛 + 1.
________________________________________________________
714. As figuras mostradas abaixo estão organizadas
dentro de um padrão que se repete.
Mantendo esta disposição, a expressão algébrica que
representa o número de pontos N em função da
ordem n (n = 1, 2, ...) é:
(A) 𝑁 = 𝑛 + 1.
(B) 𝑁 = 𝑛² – 1.
(C) 𝑁 = 2𝑛 + 1.
(D) 𝑁 = 𝑛2 + 1.
________________________________________________________
Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que Que expressão fornece a quantidade de canudos em
representa o número de quadradinhos Q em função função da quantidade de quadrados de cada figura?
da ordem n (n = 1, 2, 3, ...) é: (A) 𝐶 = 4𝑄.
(A) 𝑄 = 𝑛. (B) 𝐶 = 3𝑄 + 1.
(B) 𝑄 = 𝑛2. (C) 𝐶 = 4𝑄– 1.
(C) 𝑄 = 𝑛2 + 1. (D) 𝐶 = 𝑄 + 3.
(D) 𝑄 = 𝑛2 + 2. ________________________________________________________
________________________________________________________ 718. Para a seguinte sequência de polígonos, veja a
715. As figuras mostradas abaixo estão organizadas quantidade de diagonais.
dentro de um padrão que se repete.

representa o número de bolinhas B em função da
ordem n (n = 1, 2, 3, ...) é:
(A) 𝐵 = 2𝑛.
(B) 𝐵 = 3𝑛.
(C) 𝐵 = 2𝑛 + 1.
(D) 𝐵 = 3𝑛 + 1.
________________________________________________________ A expressão algébrica desta sequência que relaciona
716. Observe a sequência de figuras. o número de lados e de diagonais de qualquer
polígono é
𝑛(𝑛−3)
(A) 𝐷 = 2
𝑛(3−𝑛)
(B) 𝐷 = 2
9(9−𝑛)
(C) 𝐷 = 2
𝑛(𝑛−𝑛)
(D) 𝐷 = 2
________________________________________________________
Na figura de número n, quantos quadrados serão 719. (SARESP). Considere a sequência:
usados? 3; 7; 11; 15; 19; 23; ...; n; ...
(A) 3𝑛. O número que vem imediatamente depois de 𝒏 pode
(B) 3𝑛 + 1. ser representado por:
(C) 3 ∙ (𝑛 + 1). (A) 𝑛 + 1
(D) (𝑛 + 1)3 . (B) 𝑛 + 4
________________________________________________________ (C) 24
717. (ENEM 2010). Uma professora realizou uma (D) 4𝑛
atividade com seus alunos utilizando canudos de ________________________________________________________
refrigerante para montar figuras, onde cada lado foi 720. (SARESP). Considere a sequência
representado por um canudo. A quantidade de
canudos (C) de cada figura depende da quantidade
de quadrados (Q) que formam cada figura. A O número que vem imediatamente depois de n pode
estrutura de formação das figuras está representada ser representado por
a seguir. (A) 𝑛 + 1
(B) 𝑛 + 4
(C) 23
(D) 4𝑛– 2
________________________________________________________
721. (SARESP). A tabela abaixo mostra o número de Na figura de número n, quantas bolinhas serão
dias N em que uma quantidade fixa de leite é usados?
consumida pelo número n de pessoas, supondo que (A) 2𝑛
cada pessoa consuma a mesma quantidade de leite. (B) 2𝑛2 – 4
Número de dias 28 49 70 84 (C) 𝑛2
Número de pessoas 4 7 10 12 (D) (𝑛 + 1)2
A sentença algébrica que expressa, de forma correta, ________________________________________________________
a relação entre 𝑵 e 𝒏 é 725. (GAVE). A seguir, está uma sequência de figuras
(A) 𝑁 = 28 – 7𝑛 formadas por quadradinhos. A Figura 1 tem 12
(B) 𝑛 = 7𝑁 quadradinhos.
𝑁
(C) 𝑛 = 4
𝑁
(D) 𝑛 = 7
________________________________________________________
722. (SARESP). Considerando n um número natural
diferente de zero, a expressão (3n + 1) é adequada
para indicar os números da seqüência numérica
(A) 4, 7, 10, 13, ...
(B) 3, 5, 7, 9, 11, ...
representa o número de quadradinhos Q em função
(C) 4, 6, 8, 10, 11, ...
da ordem n (n = 1, 2, 3, ...) da figura é:
(D) 6, 9, 12, 15, 18,...
________________________________________________________ (A) 𝑄 = 𝑛² + 11
(B) 𝑄 = 12𝑛
723. (SARESP). As figuras abaixo formam uma
(C) 𝑄 = 4𝑛 + 8
sequência infinita.
(D) 𝑄 = 8𝑛 + 4
________________________________________________________
726. (GAVE). Observa a seguinte sequência de
figuras, onde estão empilhados azulejos brancos e
cinzentos, segundo uma determinada regra.
O número de hexágonos que formam a figura que

ocupa a posição n nessa sequência pode ser dado
pela expressão
(A) 𝑛 + 1 Tendo em conta o número de cada figura (1, 2, 3,..., n,
(B) 6𝑛 ...), escreve uma fórmula que permita calcular o
(C) 1 + 6𝑛 número de azulejos brancos e cinzentos utilizados
(D) 6𝑛 – 5 em cada uma das figuras.
________________________________________________________ (A) 𝐴(𝑛) = 2𝑛 + 3
724. (SAEGO). Observe a sequência de figuras. (B) 𝐴(𝑛) = 𝑛 + 4
(C) 𝐴(𝑛) = 𝑛2 + 4
(D) 𝐴(𝑛) = 3𝑛 + 2
D25/D33 – Identificar uma equação ou uma inequação de primeiro grau que expressa um problema
727. A Maria e o Hugo foram à uma floricultura. Lá,

as tulipas têm todas o mesmo preço. As rosas
também têm todas o mesmo preço. Maria comprou
duas tulipas e duas rosas por 24 reais. Hugo comprou
uma tulipa e duas rosas por 17 reais.
Uma expressão matemática que relaciona os pesos

Seja t o número de tulipas e r o número de rosas, o nos pratos da roldana é:
sistema que representa de forma correta a situação (A) 3𝑥 − 5 < 8 − 2𝑥
apresentada é (B) 3𝑥 − 5 > 8 − 2𝑥
(C) 2𝑥 + 8 < 5 + 3𝑥
24𝑡 + 17𝑟 = 41 2𝑡 + 2𝑟 = 24 (D) 2𝑥 + 8 > 5 + 3
(A) { (B) {
𝑡=𝑟 𝑡 + 2𝑟 = 17 ________________________________________________________
731. Num elevador, o anúncio:
𝑡=𝑟 𝑡 + 𝑟 = 24
(C) { (D) {
4𝑡 + 3𝑟 = 41 𝑡 + 𝑟 = 17
________________________________________________________
A expressão matemática que relaciona com a
728. Eduardo é pintor e o valor fixo cobrado por ele é situação acima é:
de R$ 10,00 para o contrato de trabalho. A cada hora (A) 𝑥 < 420
trabalhada há um acréscimo de R$ 15,00. (B) 𝑥 > 420
A expressão que representa o valor cobrado por (C) 𝑥 ≥ 420
Eduardo é (D) 𝑥 ≤ 420
(A) 𝑉(𝑥) = 10 + 15𝑥 ________________________________________________________
(B) 𝑉(𝑥) = 15 + 10𝑥 732. Uma pessoa compra 𝑥 latas de azeitonas a R$
(C) 𝑉(𝑥) = 15𝑥 + 10𝑥 5,00 cada uma e (𝑥 + 4) latas de palmito a R$ 7,00
(D) 𝑉(𝑥) = 25𝑥 cada uma. No total gastou R$ 172,00.
A expressão matemática que relaciona com a
________________________________________________________ situação acima é:
(A) 5𝑥 + 7𝑥 = 172
(B) 𝑥 + 7𝑥 = 172
729. (PROVA BRASIL). Uma prefeitura aplicou R$
(C) 𝑥 + (𝑥 + 4) = 172
850 mil na construção de 3 creches e um parque
(D) 5𝑥 + 7(𝑥 + 4) = 172
infantil. O custo de cada creche foi de R$ 250 mil. A
________________________________________________________
expressão que representa o custo do parque, em mil
733. A balança está equilibrada e os queijos têm
reais, é:
“pesos” iguais.
(A) 𝑥 + 850 = 250.
(B) 𝑥– 850 = 750.
(C) 850 = 𝑥 + 250.
(D) 850 = 𝑥 + 750.
________________________________________________________
730. A figura abaixo mostra uma roldana, na qual em
cada um dos pratos há um peso de valor conhecido e
esferas de peso 𝑥.
A expressão matemática que relaciona com a 738. A balança abaixo está em equilíbrio, isto é, o
situação acima é: peso dos pratos é igual. Considere que cada bolinha
(A) 3𝑄 + 10 = 5𝑄 + 𝑄. pesa 1 quilo e que 𝒙 representa o peso de cada caixa.
(B) 3𝑄 + 10 = 5𝑄 + 2. Então, a sentença matemática que representa a
(C) 8𝑄 = 12. igualdade dos pesos dos pratos e o valor do peso 𝒙 de
(D) 2𝑄 = 12. cada caixa são, respectivamente,
________________________________________________________
734. Mário foi comprar uma calça e uma camiseta. A
calça custa 2,5 vezes mais do que a camiseta e Mário
só têm R$ 70,00.
(A) 7– 𝑥 = 4 → 𝑥=3
(B) 7 + 𝑥 = 2 + 𝑥 → 𝑥=9
(C) 7 + 𝑥 = 2 + 2𝑥 → 𝑥 = 9
(D) 7 + 𝑥 = 2 + 2𝑥 → 𝑥 = 5
________________________________________________________
A expressão matemática que relaciona com a 739. Após vários cálculos, os engenheiros chegaram a
situação acima é: esta equação. Veja no quadrinho:
(A) 2,5𝑥 + 𝑥 ≤ 70
(B) 𝑥 ≤ 70
(C) 2,5𝑥 ≤ 70
(D) 2,5𝑥 + 𝑥 ≥ 70
________________________________________________________
735. Hoje tenho x anos e daqui a 20 anos minha idade

será maior que duas vezes a que tenho hoje. Uma
inequação que expressa esta situação é
(A) 𝑥 + 20 > 2𝑥
(B) 𝑥 + 20 < 2𝑥
(C) 𝑥 < 20 − 2𝑥 A equação reduzida, equivalente à equação
(D) 𝑥 > 20 − 2𝑥 encontrada por eles, é
________________________________________________________ (A) 3𝑥² – 6𝑥 – 4 = 0.
736. (SPAECE). Um número é maior do que outro 4 (B) 3𝑥² – 10 = 0.
unidades e a soma desses dois números é 192. Se 𝑥 é (C) 9𝑥 – 4 = 0.
o menor desses números, então uma equação que (D) 3𝑥² – 6𝑥 = 0.
permite calcular o valor de 𝑥 é ________________________________________________________
(A) 𝑥 + 4 = 192 740. Carla ainda tem R$ 150,00 de seu salário. Antes
(B) 𝑥 + 4𝑥 = 192 de receber o próximo, ela deverá pagar uma conta no
(C) 𝑥 + (𝑥 − 4) = 192 valor de R$ 60,00 e comprar um presente para sua
(D) 𝑥 + (𝑥 + 4) = 192 amiga.
________________________________________________________
737. Janine tem hoje 4 anos e daqui a 8 anos sua
1
idade será 3 da idade de seu pai. A equação que
permite calcular o valor 𝑥 da idade que o pai de
Janine tem hoje é:
𝑥+8
(A) 3 = 8 Se o preço do presente for representado por 𝑥, para
𝑥+8 resolver esta questão, Carla deverá calcular:
(B) = 12 (A) 𝑥 + 60 = 150.
3
𝑥+4
(C) 3 = 12 (B) 𝑥 + 60 < 150.
𝑥+4 (C) 𝑥 + 60 > 150.
(D) 3 = 8 (D) 𝑥 + 60 ≠ 150.
________________________________________________________ ________________________________________________________
741. Observe a balança em equilíbrio. Cada caixa
pesa 0,25 kg.
745. Antônia é recepcionista e seu salário mensal é

de 520 reais. Para aumentar a sua renda, ela borda
toalhas e cobra por cada uma 40 reais. Este mês, ela
teve uma renda total de 800 reais. Se x representa o
número de toalhas que ela bordou, pode-se afirmar
que, este mês, ela bordou
(A) 33 toalhas, porque 800 = 40x – 520.
(B) 33 toalhas, porque 800 = 520 + 40x.
A expressão que vai determinar o peso de cada lata é (C) 7 toalhas, porque 800 = 40x − 520.
(A) (3 ∙ 0,25) + 2 ÷ 5 (D) 7 toalhas, porque 800 = 520 + 40x.
(B) (0,25 ∙ 3 ) ÷ 5 ________________________________________________________
(C) (4 ∙ 0,25) – 5 746. (SARESP).
(D) (3 ∙ 0,25) ÷ (5 ∙ 2)
________________________________________________________
742. Em um estacionamento são cobrados, pela
primeira hora, R$ 4,00 e, em cada hora seguinte, ou
fração da hora, R$ 1,50. Denise pagou 10 reais, logo,
seu veículo permaneceu estacionado, neste local, por
até
(A) 3 horas, porque 10 = 4 + 1,5𝑥.
(B) 5 horas, porque 10 = 4 + 1,5𝑥.
(C) 3 horas, porque 10 = 4 + (𝑥 + 1) ∙ 1,5.
(D) 5 horas, porque 10 = 1,5 + (𝑥 + 1) ∙ 4.
________________________________________________________
743. Veja a conversa desses jovens.
Com qual equação podemos descobrir quanto o

menino tem?
(A) 2𝑥 + 20 + 40 = 200
(B) 𝑥 + 40 + 40 = 200
(C) (𝑥 + 40) ∙ 2 + 20 = 200
(D) (𝑥 + 20) · 2 + 40 = 200
________________________________________________________
747. (SARESP). Se a professora de 8 balas a cada
Essa situação pode ser representada pela equação: aluno, sobram-lhe 44 balas; se ela der 10 balas a cada
(A) 3𝑥 – 5 = 55. aluno, faltam-lhe 12 balas. Nessa história, se x
(B) 4𝑥 – 5 = 55. representa o número de alunos, devemos ter:
(C) 4𝑥 – 7 = 55. (A) 8𝑥 = 10 e 𝑥 = 22
(D) 5𝑥 – 7 = 55. (B) 8𝑥 + 44 = 10𝑥 e 𝑥 = 22
________________________________________________________ (C) 8𝑥 + 10𝑥 = 44 + 12 e 𝑥 = 28
744. (SARESP) O preço de uma corrida de táxi é (D) 8𝑥 + 44 = 10𝑥 – 12 e 𝑥 = 28
composto de uma parte fixa, chamada de bandeirada, ________________________________________________________
de R$ 3,00, mais R$ 0,50 por quilômetro rodado. Uma 748. Renata digitou um número em sua calculadora,
firma contratou um táxi para levar um executivo para multiplicou-o por 3, somou 12, dividiu o resultado
conhecer a cidade, estipulando um gasto menor que por 7 e obteve o número 15. A equação que
R$ 60,00. O número 𝑥 de quilômetros que o expressão está situação é:
3𝑥+12
motorista do táxi pode percorrer nesse passeio é (A) 7 = 15
representado por: 𝑥+12
(B) = 15
(A) 𝑥 < 50 7
3𝑥+15
(B) 𝑥 < 60 (C) 7 = 12
(C) 𝑥 < 114 (D) 3𝑥 + 15 = 15
(D) 𝑥 < 120
________________________________________________________
D27/D34 – Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um problema
749. Edson e Lília são donos de uma lojinha de

conserto de computadores, eles compraram algumas 𝑥 − 𝑦 = 10 𝑥 = 10 − 𝑦
(C) { (D) {
peças para loja e juntos pagaram R$ 320,00. Agora 𝑥 + 𝑦 = 44 𝑥 + 𝑦 = 44
querem saber quanto cada um gastou. Sabe-se que ________________________________________________________
Edson pagou o triplo de Lília. Qual alternativa 754. João e Pedro foram a um restaurante almoçar e
apresenta o sistema de equação que representa o a conta deles foi de R$ 28,00. A conta de Pedro foi o
problema? triplo do valor de seu companheiro. O sistema de
𝑥 + 𝑦 = 320 𝑥 + 3𝑦 = 320 equações do 1º grau que melhor traduz o problema
(A) { (B) {
𝑥−𝑦 =3 𝑥=𝑦 é:
𝑥 + 𝑦 = 28 𝑥 + 3𝑦 = 28
(A) { (B) {
𝑥 + 𝑦 = 320 𝑥 + 3𝑦 = 320 𝑥−𝑦 =7 𝑥=𝑦
(C) { (D) {
𝑥 = 3𝑦 𝑥 =𝑦+3
________________________________________________________ 𝑥 + 𝑦 = 28 𝑥 + 𝑦 = 28
(C) { (D) {
750. Juninho tem R$ 400,00 em notas de R$ 10,00 e 𝑥 = 3𝑦 𝑥 =𝑦+3
de R$ 20,00, sendo 25 notas no total. ________________________________________________________
Considerando x a quantidade de notas de R$ 10,00 e 755. Na promoção de uma loja, uma calça e uma
y a quantidade de notas de R$ 20,00, qual o sistema camisa custam juntas R$ 55,00. Comprei 3 calças e 2
de equações do primeiro grau que determina quanto camisetas e paguei o total de R$ 140,00.
Juninho tem de cada nota?
10𝑥 + 20𝑦 = 400 10𝑥 + 20𝑦 = 25
(A) { (B) {
𝑥 + 𝑦 = 25 𝑥 + 𝑦 = 400
10𝑥 + 𝑦 = 400 𝑥 + 20𝑦 = 400

(C) { (D) {
𝑥 + 20𝑦 = 25 10𝑥 + 𝑦 = 25
________________________________________________________ O sistema de equações do 1º grau que melhor traduz
751. (PROVA BRASIL). Um teste é composto por 20 o problema é:
questões classificadas em verdadeiras ou falsas. O 𝑥 + 𝑦 = 55 𝑥 + 𝑦 = 140
número de questões verdadeiras supera o número de (A) { (B) {
3𝑥 + 2𝑦 = 140 3𝑥 + 2𝑦 = 55
questões falsas em 4 unidades. Sendo 𝑥 o número de
questões verdadeiras e 𝑦 o número de questões 3𝑥 − 2𝑦 = 55 55𝑥 + 140𝑦 = 3
falsas, o sistema associado a esse problema é: (C) { (D) {
𝑥 + 𝑦 = 140 3𝑥 − 2𝑦 = 55
𝑥 − 𝑦 = 20 𝑥 − 𝑦 = 20 ________________________________________________________
(A) { (B) {
𝑥 =4−𝑦 𝑦 = 4𝑥 756. Paguei R$ 75,00 por um par de chuteiras e uma
bola. Se eu tivesse pago R$ 8,00 a menos pelo par de
𝑥 + 𝑦 = 20 𝑥 + 𝑦 = 20
(C) { (D) { chuteiras e R$ 7,00 a mais pela bola, seus preços
𝑥 = 4𝑦 𝑥−𝑦 = 4
teriam sido iguais.
________________________________________________________
752. Lucas comprou 3 canetas e 2 lápis pagando
R$ 7,20. Danilo comprou 2 canetas e 1 lápis pagando
R$ 4,40. O sistema de equações do 1º grau que
melhor representa a situação é
3𝑥 + 2𝑦 = 7,20 3𝑥 − 2𝑦 = 7,20
(A) { (B) {
2𝑥 + 𝑦 = 4,40 2𝑥 − 𝑦 = 4,40
𝑥 + 𝑦 = 3,60 3𝑥 + 𝑦 = 7,20
(C) { (D) {
𝑥 − 𝑦 = 2,20 𝑥 + 𝑦 = 4,40
________________________________________________________
O sistema de equações do 1º grau que melhor traduz
753. Na 7ª série, há 44 alunos entre meninos e
o problema é:
meninas. A diferença entre o número de meninos e o
𝑥 + 𝑦 = 75 𝑥 − 𝑦 = 75
de meninas é 10. (A) { (B) {
𝑥−8=𝑦+7 𝑥+8=𝑦+7
Qual é o sistema de equações do 1º grau que melhor
representa essa situação? 𝑥 + 𝑦 = 75 𝑥 + 𝑦 = 75
𝑥 − 𝑦 = 10 𝑥 − 𝑦 = 10 (C) { (D) {
(A) { (B) { 7𝑥 + 8𝑦 = 75 𝑥+8= 𝑦−7
𝑥 ∙ 𝑦 = 44 𝑥 = 44 + 𝑦
________________________________________________________
757. Essa sorveteria vendeu 70 picolés e faturou R$ 761. (SAEGO). Numa festa tinha 60 pessoas, dos
100,00. quais eram homens e mulheres. A quantidade de
mulheres era o dobro de homens, onde a quantidade
de mulheres é representada por x e de homens por y.
O sistema de equações que melhor traduz o
problema é
𝑥 + 𝑦 = 60 𝑥 + 𝑦 = 60
(A) { (B) {
𝑥 = 2𝑦 𝑦 = 2𝑥
𝑥 − 𝑦 = 60 2𝑥 + 𝑦 = 60
(C) { (D) {
𝑥 = 2𝑦 𝑥=𝑦
________________________________________________________
O sistema de equações do 1º grau que melhor traduz 762. Uma esfera e um cubo de metal pesam, juntos,
o problema é: 250 gramas.
𝑥 + 𝑦 = 70 𝑥 + 𝑦 = 70
(A) { (B) {
𝑥 − 2𝑦 = 100 𝑥 + 2𝑦 = 100
𝑥 + 𝑦 = 100 𝑥 − 𝑦 = 70 Quatro dessas esferas e três desses cubos pesam,

(C) { (D) { juntos, 840 gramas.
𝑥 + 2𝑦 = 70 𝑥 − 2𝑦 = 100
________________________________________________________
758. Tenho R$ 29,00 em 13 notas. São notas de R$
1,00 e R$ 5,00.
Nessas condições, o sistema de equações do 1º grau
que melhor traduz o problema é:
𝑏 − 𝑐 = 250 𝑏 + 𝑐 = 250
(A) { (B) {
4𝑏 − 3𝑞 = 480 4𝑏 + 3𝑞 = 480
O sistema de equações do 1º grau que melhor traduz
o problema é: 𝑏 + 𝑐 = 480 𝑏 ∙ 𝑐 = 250
C) { (D) {
13𝑥 + 29𝑦 = 5 𝑥 − 𝑦 = 29 4𝑏 + 3𝑞 = 250 4𝑏 + 3𝑞 = 480
(A) { (B) { ________________________________________________________
29𝑥 + 13𝑦 = 1 𝑥 − 5𝑦 = 13
763. Em um teste de 20 questões, cada acerto vale 3
𝑥 + 𝑦 = 29 𝑥 + 𝑦 = 13 pontos e cada erro vale –2 pontos. Acertei 𝑥
C) { (D) {
𝑥 + 5𝑦 = 13 𝑥 + 5𝑦 = 29 questões, errei y e fiz 45 pontos. Pode-se encontrar o
________________________________________________________ valor de 𝑥 e 𝑦 resolvendo o sistema:
759. No restaurante, Laura pagou a quantia de R$ 𝑥 + 𝑦 = 20 𝑥+𝑦 =1
(A) { (B) {
7,00 por uma refeição e um suco. Rafael pagou a 𝑥−𝑦 =1 3𝑥 − 2𝑦 = 45
quantia de R$ 9,00 por uma refeição e dois sucos.
Qual sistema representa essa situação? 𝑥 + 𝑦 = 20 𝑥 + 𝑦 = 20
(C) { (D) {
𝑥 + 𝑦 = 7,00 2𝑥 + 𝑦 = 7,00 𝑥𝑦 = −6 3𝑥 − 2𝑦 = 45
(A) { (B) { ________________________________________________________
𝑥 + 2𝑦 = 9,00 𝑥 + 2𝑦 = 9,00
764. Três latas iguais de massa de tomate mais uma
𝑥 + 2𝑦 = 7,00 2𝑥 + 2𝑦 = 7,00 lata de atum custam R$ 6,00. Duas latas de massa de
(C) { (D) {
2𝑥 + 𝑦 = 9,00 2𝑥 + 𝑦 = 9,00 tomate mais duas latas de atum (todas iguais às
________________________________________________________ anteriores) custam R$ 6,80. Sendo 𝑥 a quantidade
760. Em um jogo de tênis de mesa, João e Carlos latas de massa de tomate e 𝑦 a quantidade latas de
marcaram juntos 32 pontos. A quantidade 𝑥 de atum.
pontos marcados por João foi igual a metade da O sistema de equações que melhor traduz o
quantidade 𝑦 de pontos marcada por Carlos. Qual é o problema é:
sistema que melhor representa essa situação? 3𝑥 + 𝑦 = 6,80 3𝑥 − 𝑦 = 6,00
𝑥 + 𝑦 = 32 𝑥 − 𝑦 = 32 A) { (B) {
2𝑥 + 2𝑦 = 6,00 2𝑥 − 2𝑦 = 6,80
(A) { 1 (B) { 1
𝑥=𝑦 𝑥=𝑦
2 2 3𝑥 + 𝑦 = 6,00 3𝑥 + 𝑦 = 6,00
(C) { (D) {
2𝑥 + 2𝑦 = 6,80 𝑥 + 𝑦 = 6,80
𝑥 + 𝑦 = 32 𝑥 − 𝑦 = 32
(C) { 1 (D) { 1
________________________________________________________
𝑥 = 2𝑦 𝑥 = 2𝑦 765. Numa partida de basquete as duas equipes
________________________________________________________ fizeram um total de 155 pontos. A equipe A fez o
triplo de pontos, menos 5, que a equipe B. Um 767. Um objeto que custa R$ 180,00 foi pago com
sistema de equações que representa esse problema é: cédulas de R$ 5,00 e de R$ 10,00.
𝑥 + 𝑦 = 155 𝑦 = 3𝑥 − 5
(A) { (B) {
3𝑥 = 𝑦 𝑥 + 𝑦 = 155
𝑥 + 𝑦 = 155 𝑦 = 3(𝑥 − 5) Se o número total de cédulas é 23, então

(C) { (D) {
𝑦 − 5 = 3𝑥 𝑥 + 𝑦 = 155 necessariamente foi pago com:
________________________________________________________ (A) 10 cédulas de R$ 5,00
766. Num estacionamento havia carros e motos, num (B) 12 cédulas de R$ 5,00
total de 40 veículos e 140 rodas. (C) 13 cédulas de R$ 5,00
(D) 14 cédulas de R$ 5,00
________________________________________________________
768. Carlinhos organizou uma festa junina e vendeu
Quantos carros e quantas motos havia no
200 ingressos. Ele arrecadou R$ 900,00 sendo, R$
estacionamento?
5,00 o preço do ingresso para adulto e, R$ 3,00, para
(A) 30 motos e 10 carros
criança. Qual o sistema que representa esse
(B) 30 carros e 10 motos
problema?
(C) 20 carros e 20 motos 𝑥 + 𝑦 = 200 𝑦 = 3𝑥 + 5
(D) 25 carros e 15 motos (A) { (B) {
5𝑥 + 3𝑦 = 900 𝑥 + 𝑦 = 200
________________________________________________________
5𝑥 + 3𝑦 = 200 3𝑦 = 5𝑥 + 200
(C) { (D) {
𝑥 + 𝑦 = 900 𝑥 + 𝑦 = 900
________________________________________________________
D35 – Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um sistema de equações

de primeiro grau
769. (Prova Brasil). Observe este gráfico, em que

estão representadas duas retas:
Para que esse gráfico seja a representação

Para que esse gráfico seja a representação geométrica do sistema:
𝑥 + 2𝑦 = 𝑎 𝑥 + 3𝑦 = 𝑎
geométrica do sistema: { , os valores de 𝑎 e {
𝑥−𝑦=𝑏 2𝑥 − 𝑦 = 𝑏
𝑏 devem ser: os valores de “𝑎” e “𝑏” devem ser:
(A) a = –1 e b = 8. (A) a = –1 e b = 2.
(B) a = 2 e b = 3. (B) a = 2 e b = –1.
(C) a = 3 e b = 2. (C) a = – 4 e b = 5.
(D) a = 8 e b = – 1. (D) a = 5 e b = – 4.
________________________________________________________ ________________________________________________________
770. Observe o gráfico abaixo. 772. Observe este gráfico, em que estão
representadas duas retas:

geométrica do sistema:
𝑥+𝑦 =𝑎
{
𝑥−𝑦 = 𝑏
O gráfico representa o sistema: os valores de “𝑎” e “𝑏” devem ser:
𝑦 = 𝑥−1 𝑦 = −2𝑥 + 5 (A) a = 4 e b = 7.
(A) { (B) {
𝑦 = −2𝑥 + 7 𝑦 = 𝑥−1 (B) a = 7 e b = 4.
(C) a = 11 e b = 3.
𝑦 = −𝑥 + 3 𝑦 = 2𝑥 − 5 (D) a = 3 e b = 11.
(C) { (D) {
𝑦 = 2𝑥 − 7 𝑦 =𝑥−1 ________________________________________________________
________________________________________________________
771. Observe este gráfico, em que estão 773. Observe este gráfico, em que estão
representadas duas retas: representadas duas retas:
(B)
geométrica do sistema:
𝑥+𝑦 =𝑎
{
2𝑥 + 𝑦 = 𝑏
os valores de “𝑎” e “𝑏” devem ser:
(A) a = –2 e b = 8.
(B) a = 8 e b = –2.
(C) a = 6 e b = 4.
(D) a = 4 e b = 6.
________________________________________________________
𝑥+𝑦 =5
774. A solução do sistema de equações { é
𝑥−𝑦 =1
(A) 𝑆 = {(1, 5)} (C)
(B) 𝑆 = {(2, 3)}
(C) 𝑆 = {(3, 2)}
(D) 𝑆 = {(5, 1)}
________________________________________________________
𝑥+𝑦 =3
775. Observe o sistema abaixo. { .
2𝑥 − 𝑦 = 1
O gráfico que melhor representa esse sistema é:
(D)
________________________________________________________
776. Qual das opções equivale ao sistema
representado no gráfico abaixo?
(A)
𝑦 = 𝑥−1 𝑦 = −2𝑥 + 5
(A) { (B) {
𝑦 = −2𝑥 + 7 𝑦 = 𝑥−1
𝑥+𝑦 =1 𝑦 = 2𝑥 − 5
(C) { (D) {
𝑥−𝑦 =3 𝑦 =𝑥−1
________________________________________________________
𝑦 = −𝑥 + 6
777. Que gráfico representa o sistema { ?
𝑦 = 𝑥−2
(D)
________________________________________________________
Observe o gráfico a seguir:
(A)
778. Esse gráfico é a solução (representação

(B) geométrica) do sistema:
𝑥 + 𝑦 = 12 𝑥+𝑦 =7
(A) { (B) {
𝑥−𝑦 =2 2𝑥 + 4𝑦 = 22
𝑥+𝑦 =7 𝑥 + 2𝑦 = 5
(C) { (D) {
2𝑥 − 𝑦 = −1 2𝑥 + 𝑦 = −2
(C)
D75/D36 – Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos
779. A tabela, a seguir, representa o número de Mariana chegou ao terminal rodoviário utilizando o
habitantes no Brasil no período de 2000 a 2010. ônibus da linha 123 e pretende embarcar no ônibus
da linha 154.
Qual será o tempo mínimo de espera de Mariana?
(A) 1 hora.
(B) 45 min.
(C) 30 min.
(D) 15 min.
________________________________________________________
Disponível em: <https://fernandonogueiracosta.
782. O consumo de água em residências é medido em
wordpress.com/2010/11/29/censo-2010- metros cúbico (m³). Observando no gráfico abaixo o
populacao-urbana-sobe-de-8125-para-8435/>.
consumo de água da casa de Carlos em 5 meses.
Acesso em: 30 nov. 2015. (Adaptada).
Ao observar os dados da tabela, podemos afirmar
que de 2000 para 2010, a população no Brasil
cresceu, aproximadamente:
(A) 14,3%.
(B) 13,3%.
(C) 12,3%.
(D) 11,3%.
________________________________________________________ Na casa de Carlos, os dois meses em que o consumo
780. O gráfico a seguir mostra a eficiência de alguns foi maior que 40 m³ são:
tipos de canetas. (A) janeiro e abril.
(B) janeiro e maio.
(C) março e fevereiro.
(D) abril e maio.
________________________________________________________
783. Sabendo que o saldo de gols corresponde à
diferença entre o número de gols marcados e o
número de gols sofridos, observe a tabela abaixo
referente às quatro primeiras partidas de
determinado time e responda:
Os tipos de canetas que mostram mais de 50% de

eficiência são
(A) caneta D e caneta E.
(B) caneta C e caneta D.
(C) caneta B e caneta C.
(D) caneta A e caneta B. Para que após o quinto jogo desse time o saldo de
________________________________________________________ gols seja +1, este deverá:
781. Observe a tabela de horário de chegada dos (A) empatar com o time adversário.
ônibus a seguir: (B) perder o jogo por um gol de diferença.
(C) vencer, marcando 1 gol a mais que o time
adversário.
(D) vencer, marcando 2 gols a mais que o time
adversário.
________________________________________________________
784. O técnico de um atleta passa a seguinte série de

exercícios:
1º - caminhar meia hora a 3 km/h;
2º - correr 12 km, a uma velocidade constante, em 1
hora;
3º - nadar durante 1 hora;
4º - andar 9 km de bicicleta, a uma velocidade
constante, em meia hora.
Baseando-se na tabela abaixo, quantas calorias o
atleta queima na série de exercícios?
Segundo o gráfico acima, a temperatura mínima
registrada nesse período foi de:
(A) 14 °C
(B) 15 °C
(C) 16 °C
(D) 17 °C
________________________________________________________
787. Uma rede de supermercados resolveu fazer uma
pesquisa para saber qual horário as pessoas mais
gostavam de ir ao supermercado. Foram
entrevistadas 2000 pessoas e o resultado está no
gráfico abaixo.
(A) 1546 calorias.

(B) 1846 calorias.
(C) 1356 calorias.
(D) 1761 calorias
________________________________________________________
785. O gráfico abaixo mostra a evolução da
preferência dos eleitores pelos candidatos A e B.
Durante qual horário a maioria das pessoas
entrevistadas preferem ir ao supermercado?
(A) 8h às 12h.
(B) 12h às 16 h.
(C) 16h às 20 h.
(D) 23h às 24h.
________________________________________________________
788. O gráfico mostra as vendas de televisores em
uma loja:
Em que mês o candidato A alcançou, na preferência
dos eleitores, o candidato B?
(A) Julho
(B) Agosto
(C) Setembro
(D) Outubro
________________________________________________________
786. O gráfico abaixo mostra como a temperatura
média no estado do Rio de Janeiro variou durante 50
horas seguidas. Registros desse tipo são
continuamente obtidos pelo Instituto Nacional de
Pesquisas Espaciais.
Pode-se afirmar que: 791. A tabela mostra o número de carros vendidos,

(A) as vendas aumentaram mês a mês. em certa concessionária, no primeiro trimestre do
(B) Foram vendidos 100 televisores até junho. ano.
(C) As vendas do mês de maio foram inferiores á
soma das vendas de janeiro e fevereiro.
(D) Foram vendidos 90 televisores até abril.
________________________________________________________
789. Um grupo foi ao zoológico e contou a
quantidade de visitas que alguns animais receberam.
Com os dados, construiu o gráfico abaixo.
É correto afirmar que:
(A) Foram vendidos 31 carros do tipo X.
(B) O melhor mês de vendas foi janeiro.
(C) Foram vendidos 41 carros em fevereiro.
(D) Em fevereiro foram vendidos mais carros do tipo
Y.
________________________________________________________
792. A tabela abaixo indica o número de medalhas
que alguns países receberam nas Olimpíadas de
1996.
É correto afirmar que:
(A) 120 pessoas visitaram os macacos e os tigres.
(B) Os macacos e as onças foram os animais mais
visitados.
(C) Os animais mais visitados foram os tigres.
(D) Os animais menos visitados foram às araras.
________________________________________________________
790. Uma pesquisa de opinião foi realizada para
avaliar os níveis de audiência de alguns canais de
televisão, entre 20h e às 21h, durante uma Analisando as informações da tabela, é correto
determinada noite. Os resultados obtidos estão afirmar que:
representados no gráfico de barras abaixo: (A) Os estados Unidos obtiveram 73 medalhas a mais
que a França.
(B) A França obteve exatamente o dobro de
medalhas do Brasil.
(C) A Alemanha ganhou 50 medalhas a mais que o
Brasil.
(D) O Brasil obteve 12 medalhas a menos que a
França.
________________________________________________________
793. Ana é secretária de um médico. Ela registrou na
agenda dele alguns atendimentos do dia, na parte da
manhã. Veja o que ela fez.
O número de residências ouvidas nessa pesquisa foi
de aproximadamente:
(A) 135
(B) 200
(C) 150
(D) 250
________________________________________________________
Quanto tempo dura uma consulta desse médico?

(A) 45 minutos.
(B) 60 minutos.
(C) 30 minutos.
(D) 15 minutos.
________________________________________________________ 796. Três restaurantes populares disputam a

794. O gráfico, a seguir, mostra a quantidade de clientela numa região central do Rio de Janeiro nos
carros vendidos em uma loja nos meses de maio, finais de semana. Observe abaixo os pratos
junho, julho e agosto. oferecidos.
Qual restaurante serve o prato mais barato?

(A) O restaurante A, no domingo.
(B) O restaurante B, no domingo.
De acordo com o gráfico, observa-se que:
(C) O restaurante A, no sábado.
(A) em junho vendeu-se a mesma quantidade de
(D) O restaurante C, no sábado.
carros que em agosto.
________________________________________________________
(B) em maio venderam-se menos carros do que em
797. A tabela a seguir mostra o menor e o maior
agosto.
preço de alguns produtos em supermercados da
(C) julho foi o mês no qual se venderam menos
cidade de “Belos Mares”.
carros.
(D) agosto foi o mês no qual se venderam mais
carros.
________________________________________________________
795. Uma pesquisa da ONU estima que, já em 2008,
pela primeira vez na história das civilizações, a
maioria das pessoas viverá na zona urbana. O gráfico
a seguir mostra o crescimento da população urbana
desde 1950, quando essa população era de 700 Na data da publicação da tabela, Sueli comprou uma
milhões de pessoas, e apresenta uma previsão para unidade de alface pelo menor preço.
2030, baseada em crescimento linear no período de Qual foi o supermercado onde Sueli comprou essa
2008 a 2030. alface?
(A) Verdemar.
(B) Boa Verdura.
(C) Ponto Bom.
(D) Seleção.
________________________________________________________
798. Veja, no quadro abaixo, a quantidade de doces
vendidos por dia pela confeitaria Cabral.
De acordo com o gráfico, a população urbana

mundial em 2020 corresponderá, aproximadamente,
Nessa confeitaria, os doces mais vendidos são:
a quantos bilhões de pessoas?
(A) sonho e cocada.
(A) 4,00
(B) cajuzinho e fatia de torta.
(B) 5,00
(C) brigadeiro e cocada.
(C) 3,50
(D) brigadeiro e cajuzinho.
(D) 4,20
________________________________________________________
________________________________________________________
799. O gráfico abaixo mostra o consumo de água, em 782. Para saber quantos docinhos seriam levados
metros cúbicos, de uma família, no primeiro para a festa da escola, Maria anotou o nome de cada
semestre do ano. aluno de seu grupo e a quantidade de docinhos que
cada um deles deveria levar. Veja as anotações de
Maria no quadro abaixo.
Em que mês o consumo dessa família foi de 50 Qual foi a quantidade total de docinhos que o grupo
metros cúbicos? de Maria levou para a festa?
(A) Janeiro. (A) 231
(B) Fevereiro. (B) 251
(C) Abril. (C) 521
(D) Junho. (D) 2 521
________________________________________________________ ________________________________________________________
780. Uma casa de lanches faz a promoção do dia, 783. Foi feita uma pesquisa sobre turismo e o gráfico
mostrada no quadro a seguir. abaixo mostra os cinco países mais visitados em
2004.
Sabendo que Dora comprou um produto de cada um

que aparece na tabela, quanto ela pagou pela
compra?
(A) R$ 8,67.
(B) R$ 9,08.
(C) R$ 9,85.
(D) R$ 16,78.
________________________________________________________ Considerando o gráfico, a diferença entre o número
781. O gráfico, a seguir, apresenta o valor da de turistas do país que recebeu maior número de
contribuição, em reais, e o número de pessoas que turistas e do que recebeu o menor número de
contribuíram para uma feira de ciências. turistas é de, aproximadamente,
(A) 20 milhões
(B) 30 milhões.
(C) 37 milhões.
(D) 40 milhões.
________________________________________________________
De acordo com os dados apresentados nesse gráfico,

o total arrecadado para essa feira foi de:
(A) R$ 95,00
(B) R$ 380,00
(C) R$ 950,00
(D) R$ 1.450,00
________________________________________________________
784. Uma grande empresa resolveu analisar o gráfico (A) maio.

de suas vendas no 1º semestre do ano passado, para (B) junho.
se organizar em 2010. (C) julho.
(D) agosto.
________________________________________________________
786. Foi feita uma pesquisa com os 138 alunos do 7º
ano sobre o esporte preferido. Cada aluno votou em
apenas um esporte. Observe o gráfico que foi feito
com as respostas obtidas:
Qual das afirmativas abaixo corresponde às

informações do gráfico?
(A) O mês de menor venda foi junho.
(B) Em março, as vendas foram de,
aproximadamente, 360 milhões de reais.
(C) O total de vendas em janeiro superou, em mais de
200 milhões de reais, as vendas de junho. Agora, responda: qual a diferença entre o esporte
(D) A diferença entre as vendas de abril e maio é mais votado para o menos votado?
maior que 100 milhões de reais. (A) 55.
________________________________________________________ (B) 54.
785. Uma fábrica produziu o mesmo número de (C) 44.
peças em 4 meses e resolveu avaliar sua produção (D) 45.
nesse período. Os quadros abaixo representam o ________________________________________________________
faturamento mensal e o custo desta fábrica. 787. Diego possui uma loja que revende carros
usados. Para fazer o controle das vendas e mostrar o
movimento do mês de julho para seu sócio, construiu
o gráfico abaixo.
Analisando o gráfico, podemos considerar que, no

mês de julho, a loja de Diego apresentou um lucro de
(A) R$ 35.000,00.
(B) R$ 38.000.00.
(C) R$ 40.000,00.
(D) R$ 45.000,00.
________________________________________________________
Sabendo que:
Faturamento é a quantia total arrecadada com as
vendas.
Custo é a despesa que deve ser debitada do
faturamento para se obter o lucro ou prejuízo.
Então, podemos afirmar que o mês em que a fábrica
obteve o maior lucro foi
788. A Escola Sol fez uma pesquisa entre seus alunos,

sobre o esporte favorito, para organizar um torneio.
A pesquisa foi feita entre os 500 alunos do 6° ao 9°
ano. O gráfico a seguir mostra o resultado dessa
pesquisa.
Marcio ganhou a corrida com uma diferença de

tempo para Alberto de
De acordo com o gráfico, desses 500 alunos,
(A) 3 segundos.
provavelmente
(B) 5 segundos
(A) mais de 200 gostam de futebol.
(C) 6 segundos.
(B) mais de 180 gostam de natação.
(D) 9 segundos.
(C) cerca de 150 gostam de basquete.
________________________________________________________
(D) cerca de 100 gostam de vôlei.
________________________________________________________
789. Júlia faz semanalmente o controle de seus gastos
com combustível.
Veja, na tabela abaixo, o registro dessa despesa, feito
por Júlia no mês de setembro.
791. Observando o gráfico acima, podemos afirmar

que a produção de descarte de vidro em relação ao
total de lixo produzido na cidade X é
(A) maior que 30%.
O valor que completa a tabela é (B) equivalente a 26%.
(A) R$ 126,80. (C) equivalente a 16%.
(B) R$ 127,40. (D) menor que 10%.
(C) R$ 130,20. ________________________________________________________
(D) R$ 260,40. 792. Pedro e Paulo se conheceram há 8 anos. Quando
________________________________________________________ se conheceram, Paulo tinha 8 anos. O gráfico abaixo
790. Alberto quis apostar uma corrida de 100 m com mostra as idades de Pedro e Paulo ao longo desses 8
Marcio que é atleta. Ele permitiu que Alberto anos.
começasse a corrida 20 m à sua frente. Esta situação
foi representada no gráfico a seguir.
Observando este gráfico, podemos afirmar que: 794. Dario foi a uma loja de material elétrico
(A) a idade de Pedro hoje é 32 anos. comprar fio para fazer uma instalação elétrica. Na
(B) a idade de Paulo, após 8 anos, é 24 anos. loja, verificando que o fio de que necessitava era
(C) a diferença entre as idades de Pedro e Paulo, após vendido em 4 diferentes tipos de embalagem, ele
8 anos, é 16 anos. optou pela compra da embalagem em que o metro de
(D) a idade de Pedro hoje é 24 anos. fio sairia mais barato.
________________________________________________________
793. Observe:
Assinale a alternativa que apresenta a opção feita por

Dario.
(A) Embalagem 1.
(B) Embalagem 2
(C) Embalagem 3.
(D) Embalagem 4
________________________________________________________
795. Observe a tabela.
Em relação à dosagem de álcool no sangue dos
motoristas, de acordo com a tabela apresentada, o
Brasil
(A) é um dos países mais exigentes.
(B) está na média da tolerância mundial.
(C) é um dos países menos exigentes.
(D) é o único país a tolerar 2 decigramas por litro
________________________________________________________ Assinale a alternativa que apresenta a afirmação
verdadeira.
(A) A soma da produção de 1997 e 1998 corresponde
à metade da produção de 1996.
(B) A produção de 1998 é exatamente o dobro da
produção de 1997.
(C) A diferença entre a produção de 1996 e 1998 é de
73.492 toneladas.
(D) A diferença entre a produção de 1996 e 1997 é
de exatamente 49.500 toneladas.
D37 – Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as
representam e vice-versa
796. Os alunos da 8ª série fizeram uma estimativa 797. A tabela abaixo mostra os dados de uma
para 200 pessoas com base no estudo abaixo. pesquisa sobre o número de pessoas desempregadas
no Brasil, por sexo, de Janeiro a Abril de 2009.
O gráfico que melhor representa os dados dessa

tabela é:
Que gráfico de barras melhor representa o estudo?
(A)
(A)
(B)
(B)
(C)
(C)
(D)
________________________________________________________
(D)
________________________________________________________
798. Qual é o gráfico que representa a variação da

temperatura mínima nessa cidade, nessa semana?
De acordo com os dados desse gráfico, o quadro que

representa essas informações é:
(A)
(A)
(B)
(B)
(C)
(D)
________________________________________________________
(C) 800. O gráfico abaixo mostra o resultado de uma
pesquisa feita entre os visitantes de um zoológico
sobre a preferência dos animais.
(D)
________________________________________________________
799. Em uma pesquisa sobre atendimento médico, foi
perguntado a um grupo de pessoas sobre o que eles
fariam caso fossem mal atendidos em uma consulta A tabela que deu origem ao gráfico, é:
médica. Os resultados estão registrados no gráfico de
barras a seguir:
(A)
(B) (B)
(C) (C)
(D) (D)
________________________________________________________ ________________________________________________________
801. Foi realizada uma pesquisa sobre o local onde 802. A tabela seguinte mostra os números de pares
cada aluno da 5ª série A nasceu. Com as informações de calçados vendidos pela loja “Pise Bem”, durante os
obtidas o professor construiu o seguinte gráfico de meses de janeiro a abril de 2010.
barras.
O gráfico que melhor representa a tabela é:
A tabela que deu origem ao gráfico, é:

(A)
(A)
(B)
(C)
(C)
(D)
________________________________________________________
804. Melissa viu, em seu livro de Geografia, um
(D)
quadro que mostra a área de Mata Atlântica que
________________________________________________________
ainda está preservada em alguns estados brasileiros.
803. Observe o gráfico de barras que mostra o
Veja abaixo.
número de helicópteros da frota brasileira, no
período de 1997 a 2002.
Ao representar essas áreas em um gráfico, Melissa

obteve
Das tabelas a seguir, qual corresponde aos dados

apresentados nesse gráfico?
(A)
(A)
(B)
(B)
(C)
(D)
________________________________________________________
805. Para a final do Campeonato Estadual de Futebol
estão classificados quatro times. Foi feita uma
pesquisa entre os alunos da escola, com o objetivo de (A)
saber a preferência em relação a um deles. Cada
aluno votou em um só time e os resultados estão no
gráfico a seguir.
(B)
Então, a tabela que corresponde aos dados desse

gráfico é:
(A)
(C)
(B)
(C)
(D)
________________________________________________________
806. Qual gráfico corresponde a essa informação?
(D)
________________________________________________________
807. Nos jogos Pan-Americanos de 2007 (PAN-2007),
o Brasil obteve as seguintes medalhas:
O gráfico que representa a distribuição de medalhas

obtidas pelo Brasil no PAN-2007 é:
(A)
(C)
(B)
(C)
(D)
________________________________________________________
809. Num campeonato de boliche, os pontos que Ana,
(D)
Lia, Rui e Zeca marcaram aparecem na tabela abaixo:
________________________________________________________
808. Para saber quais eram os tipos de revistas
esportivas mais lidas, foi feita uma pesquisa em um
determinado bairro.
Qual o gráfico que representa os dados acima O gráfico que mostra a distribuição dos pontos é...
apresentados?
(A)
(A)
(B)
(B)
810. Uma pesquisa foi respondida por 200 pessoas,

que indicaram o local que mais frequentam nos finais
de semana. A distribuição das respostas está
registrada na tabela seguinte:
O gráfico de setores que representa o resultado dessa

(C)
pesquisa pode ser:
(A) (B)
(D)
________________________________________________________
(C) (D)
“Um bom ensino da Matemática forma melhores hábitos de pensamento e

habilita o indivíduo a usar melhor a sua inteligência.”
(Irene de Albuquerque)
REFERÊNCIAS
Blog do Prof. Warles. Coleção de questões e Quizzes de acordo com Descritores (3º, 5º e 9º ano
ensino fundamental e 3º ano ensino médio). Acesse em: https://profwarles.blogspot.com.br/
CLEMENTE, César. PROVA BRASIL: Descritores de Matemática - 8ª série/9º ano.
MEC. PDDE 2009. Acesso em 19 ago. 2017. Disponível em:

https://www.todospelaeducacao.org.br//arquivos/ biblioteca/1936bb07-3987-461d-9210-
74c62a83cddf.pdf

Apostila de Mat. Spaece e Saeb - Seb 2020

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DESCRITORES DE MATEMÁTICA – 9º ANO – SPAECE/SAEB – 2020

OS DESCRITORES DE MATEMÁTICA PARA O 9º ANO – SAEB

Descritor 2 - D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e

Descritor 3 - D3 – Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e

Descritor 4 - D4 – Identificar relação entre quadriláteros, por meio de suas propriedades.

Descritor 5 - D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da

Descritor 6 - D6 – Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando ângulos

Descritor 9 - D9 – Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.

Descritor 11 - D11 – Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações.

Descritor 12 - D12 – Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras

Descritor 13 - D13 – Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.

Descritor 14 - D14 – Resolver problema envolvendo noções de volume.

Descritor 16 - D16 – Identificar a localização de números inteiros na reta numérica.

Descritor 17 - D17 – Identificar a localização de números racionais na reta numérica.

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 2

Descritor 21 - D21 – Reconhecer as diferentes representações de um número racional.

Descritor 23 - D23 – Identificar frações equivalentes.

Descritor 27 - D27 – Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais.

Descritor 28 - D28 – Resolver problema que envolva porcentagem.

Descritor 30 - D30 – Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.

Descritor 31 - D31 – Resolver problema que envolva equação de segundo grau.

Descritor 34 - D34 – Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um

Descritor 35 - D35 – Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um

Descritor 36 - D36 – Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 3

D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações

Luciana, para chegar à chácara, após fazer o retorno,

No mapa, Pedro quer localizar a igreja, considerando

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 4

Ao entrar em sua casa pela porta da sala e virar à

Para afundar o submarino de Paulo, Miguel deverá

Mário saiu da praça central e, orientando-se por esse

Uma pessoa saiu da esquina indicada pelo ponto P e

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 5

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 6

Assinale a alternativa correta...

A cidade que patrícia chegou foi

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 7

O canguru passa apenas pelas divisões triangulares. _______________________________________________________

Em qual dos lados do quarteirão Marcelo completa a

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 8

D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais,

21. (Prova Brasil). É comum encontrar em

Qual desenho representa a planificação dessa

Uma possível planificação desta embalagem é:

(A) (B) (D)

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 9

(C) (D) (A) (B)

Qual é a planificação correta deste cubo?

Para obter o molde, ela desmontou a caixa. (C) (D)

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 10

31. (SPAECE). Observe abaixo, a representação de um (D) 12

Qual é esse sólido?

Dentre as planificações abaixo, a que corresponde à

(C) (D) (C)

Quantas arestas esse poliedro possui?

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 11

36. Observe a figura abaixo: (B) prisma

Para construir uma caixa fechada com a forma desse

A embalagem depois de pronta é

Dentre as opções abaixo, a única figura com essas

TÉCNICOS DE MATEMÁTICA: JOSÉ ALVES E ORLEANDRO OLIVEIRA – ANOS FINAIS Página 12

O sólido que Bia obteve foi: (A) (B)