Friends 1 Livro Do Aluno PDF

Friends
1
ano
STUDENT’S BOOK Inglês 1.º Ciclo
José Orlando Strecht Ribeiro
Maria do Céu Cortesão
Friends
1
ano
José Orlando Strecht Ribeiro
Maria do Céu Cortesão
133456 001 Frontispicio.indd 1 20/02/09 9:48:15

Olá!
Este ano vais ter, pela primeira vez, Inglês na tua escola. Vais aprender muitas palavras, rimas,
canções e histórias numa língua diferente da tua. Esperamos que esta seja uma experiência que
te dê alegria e prazer.
Por isso, este livro foi feito a pensar em ti — naquilo que te poderá interessar e divertir, ajudando-te
a realizar as tarefas propostas.
As personagens com quem vais conviver ao longo do livro são meninos e meninas mais ou menos
da tua idade e que, tal como tu, vivem o dia-a-dia da escola, da casa e dos tempos livres. Uma
catatua atrevida, Emma, anda sempre por ali, sem perder os meninos de vista! Eles aprendem
e... divertem-se também.
E nós também desejamos que tu aprendas e te divirtas com as actividades que te apresentamos,
bem como esperamos que todos os meninos do Friends 1 se tornem teus amiguinhos e que não
os esqueças nas férias de Verão!
Bom trabalho!
Hi! I’m Emma.
Os autores I’m a cockatoo. Welcome!
I’m Billy.
Hello!
I’m Betty.
Hi, friends!
I’m Tom.
Hi!
I’m Tina!
133456 002-080_Livro do aluno.indd 2 16/02/09 11:59:11

Contents
Unit Aim Vocabulary Language Page
Hello! • Greetings. • Hello, Hi, I’m… • Hello! Hi! 4

1 • Girl, boy, teacher, man, • I’m…
woman, cockatoo.
My classroom • Counting 1 — 10. • Numbers: one to ten. • It’s a pen. 10

2 • Naming objects. •C lassroom objects: pencil, • I have got two pens.
book, pen, rubber, ruler,
school bag.
Colours of the • Naming colours. •C
olours: red, blue, yellow, • What colour is the pencil? 18
3 rainbow green, white, orange, black, • It’s a red pencil.
brown, pink.
I KNOW ENGLISH 24
MEET THE WORLD 25
This is me • Naming parts of the body. •H

uman body: head, arms, • It’s my nose. 26
4 hair, hands, eyes, legs, nose,
mouth, feet.
My family • Describing family relations. • F amily: father, mother, sister, • She’s my mother. 32
5 brother, grandmother, • He’s my father.
grandfather.
My house • Naming parts of the house. • T he house: bedroom, living • This is a bedroom. 38
6 room, kitchen, bathroom.
I KNOW ENGLISH 46
MEET THE WORLD 47
Cats and dogs • Talking about pets. •P

ets: fish, cat, bird, hamster, • It’s a big dog. 48
7 dog. • It’s brown.
• A dog can run.
Lunch break • Naming food. • F ood: apples, hamburgers, • I like hamburgers. 56

8 • Expressing likes. sandwich, pizza, salad,
ice-cream.
Let's play! • Naming toys. • T oys: doll, bike, robot, scooter, • I’ve got a doll. 64
9 ball, car, teddy bear, puzzles,
computer games.
I KNOW ENGLISH 70
MEET THE WORLD 71
CELEBRATIONS: HALLOWEEN, CHRISTMAS, CARNIVAL, FATHER’S DAY, EASTER, MOTHER’S DAY 72

it
Un
1 Hello!
1. Look and listen.

1 Hello!
A. Practice makes perfect
1. Stick and say.

A. PRACTICE MAKES PERFECT
2. Listen and point.

1 Hello!
3. Listen and stick.
Craac…
Craac…
4. Draw and say.

B. ENGLISH IS FUN
1. Make puppets.
2. Find a tune for the chant.

1 Hello!
C. STORY TIME
The sandcastle
1. Listen and number.

it
Un
2 My classroom
1. Look and listen.
10

2 My classroom
1. Listen and draw.
2. Now, point and say.
11

3. Find and match.
12

2 My classroom
4. Play bingo.
Bingo!
5. Listen and do.
13

6. Look and listen.
7. Draw and say. Check with your partner.
14

2 My classroom
8. Listen, find and play.
Jackpot!
15

B. ENGLISH IS FUN
1. Listen and find a tune for the rhyme.
2. Make a snakes and ladders game.
16

2 My classroom
C. STORY TIME
Ten red squirrels
1. Listen and write the numbers.
17

it
Un
3 Colours of the rainbow

1. Look and listen.
18

1. Find, colour and say.
2. Colour and say. Listen and colour. Check!
19

20

5. Guessing game. Role-play.
21

B. ENGLISH IS FUN
1. Make a mikado.
2. Paint your T-shirt.
22

C. STORY TIME
The rainbow and the pot of gold
23

I KNOW ENGLISH
I Know
• Sei cumprimentar.
• Sei identificar-me.
.
• Sei dizer o nome de objectos da sala de aula
• Sei contar até 10.
• Sei dizer as cores.
• Sei perguntar a cor de uma coisa.
• Compreendo uma história simples e curta.
• Gosto de cantar em inglês.
24

MEET THE WORLD
25

it
Un
4 This is me
26

4 This is me
27

2. Listen, number and say.
28

4 This is me
3. Listen and find.
29

B. ENGLISH IS FUN
1. Make a puzzle.
30

4 This is me
C. STORY TIME
Emma, the acrobat
31

it
Un
5 My family
32

5 My family
2. Play and say.
33

3. Listen and circle.
34

5 My family
4. Look and write.
T∞oµ |i§ m¥ $brotˇe®.

Ja¬ |i§ m¥ motˇe®.
H∞arr¥ |i§ m¥ $fatˇe®.
B∞oÅ |i§ m¥ $grandfatˇe®.
Gra© |i§ m¥ $grandmotˇe®.
I $aµ B£ett¥.
35

B. ENGLISH IS FUN
1. Make a happy birthday poster.
2. Make a photo album.
36

5 My family
C. STORY TIME
Little red riding hood
1. Listen to the story.
37

it
Un
6 My house
38

6 My house
1. Stick and say.
2. Find the picture.
3. Look and write.
T÷hi§ |i§ |tˇ $∫Ædrooµ. T÷hi§ |i§ |tˇ $∫athrooµ.
T÷hi§ |i§ |tˇ $livin˙ $rooµ. T÷hi§ |i§ |tˇ $kitcˇe¬.

39

4. Listen and colour.
40

6 My house
41

6. Listen and find.
7. Listen and circle.
42

6 My house
8. Stick and write.
T÷ˇ $bab¥ |i§ |i¬ |tˇ .

M∞uµ |i§ |i¬ |tˇ .
D∞a∂ |i§ |i¬ |tˇ .
T÷ˇ $cockatoØ |i§ |i¬ |tˇ .
9. Now, look and say.
43

B. ENGLISH IS FUN
1. Build a moving mobile.
2. Build a house.
44

6 My house
C. STORY TIME
The town mouse and the country mouse
45

I KNOW ENGLISH
I Know
• Sei dizer as partes do corpo humano.

• Sei pronunciar as palavras inglesas
correspondentes ao corpo humano.
• Sei dizer os nomes de alguns membros
da minha família.
• Sei dar os parabéns a alguém e cantar
Parabéns a você em inglês.
• Sei dizer o nome de divisões da casa.
• Sei dizer em que divisão as pessoas estão.
• Sei usar as palavras que em inglês significam
vivenda e apar tamento.
46

MEET THE WORLD
47

it
Un
7 Cats and dogs

48

7 Cats and dogs
1. Listen and play.
49

2. Draw and colour. Write and say.
I∞™´ $§ $å $ca™. I∞™´ $§ $å $hams™e®.
I∞™´ $§ $å $bir∂.
I∞™´ $§ $å $fisˇ. I∞™´ $§ $å $do˙.

50

7 Cats and dogs
4. Tick and say.
51

5. Role-play.
6. Listen and do.
52

7 Cats and dogs
7. Find and say.
53

B. ENGLISH IS FUN
1. Make a petmobile.
54

7 Cats and dogs
C. STORY TIME
Spot and Jelly
55

it
Un
8 Lunch break
56

8 Lunch break
1. Count and say.
57

2. Find and say.
3. Now, write.
Iﬂ√æ $go™ $å $hambur˙e®

$an∂ $å $sala∂.
Iﬂ√æ $go™ $å $sandwicˇ

$an∂ |twØ $app‘e§.
58

8 Lunch break
4. Say the chant.
59

5. Listen and say.
60

8 Lunch break
6. Stick, write and say.
I $li„ , ,
$an∂ .
61

B. ENGLISH IS FUN
1. Make a domino.
2. Make two food posters.
62

8 Lunch break
C. STORY TIME
Goldilocks and the three bears
63

it
Un
9 Let's play!
64

9 Let's play!
1. Listen and colour.
2. Look and draw.
65

3. Look and say.
1 2 3
4 5 6
7 8 9
4. Count and write.
66

9 Let's play!
5. Game: Corners.
67

B. ENGLISH IS FUN
1. Make a robot.
68

9 Let's play!
C. STORY TIME
The three pirates
69

I KNOW ENGLISH
I Know
os.
• Sei dizer o nome de alguns animais doméstic
prati car.
• Sei dizer as acções que eles são capazes de
de praticar.
• Sei dizer algumas acções que eu sou capaz
• Sei dizer o nome de alguns alimentos.
• Sei dizer que gosto de alguns alimentos.
les.
• Sei escrever algumas palavras e frases simp
• Sei dizer o nome de alguns brinquedos.
• Sou capaz de recitar uma rima.
les.
• Sou capaz de compreender instruções simp
les
• Sou capaz de compreender uma história simp
e de sequenciar as respectivas imagens.
inglês.
• Sei perguntar como se diz uma palavra em
• Sei pedir para o professor repetir quando não
compreendo o que diz.
de jogar. ☹
• Num jogo, sei dizer ao colega que é a sua vez
70

MEET THE WORLD
71

CELEBRATIONS
Halloween
1. Make a jack o‘ lantern.
72

Christmas
1. Make a Christmas card.
73

CELEBRATIONS
CARNIVAL
1. Colour the masks.
74

FATHER’S DAY
1. Make a card.
75

CELEBRATIONS
Easter
1. Draw and paint.
76

Mother’s day
1. Say the chant.
77

See you next year!
O ano lectivo terminou e agora já sabes dizer muita coisa em inglês.
Esperamos que te divirtas nas férias de Verão e que pratiques aquilo que
aprendeste! Encontramo-nos no próximo ano lectivo para mais aventuras
em inglês.
78

FALSE
TRUE
79

133456 081-084_ING1 autocolantes.indd 81 16/02/09 12:13:03
Stickers
1 Page 5
1 Page 7

6 Page 39
6 Page 43
6 Page 61

Friends
1 Friends
1
ano
ano
Inglês 1.º Ciclo

ano
Friends 1
COMPONENTES DO PROJECTO: José Orlando Strecht Ribeiro
• Student’s book Maria do Céu Cortesão
• Audio CD
Só para professores:
• Teacher’s book
• CD-ROM (com componente áudio)
• Posters
• Flashcards

Friends 1 Livro Do Aluno PDF

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Friends 1 Livro Do Aluno PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Friends

133456 001 Frontispicio.indd 1 20/02/09 9:48:15

133456 002-080_Livro do aluno.indd 2 16/02/09 11:59:11

Hello! • Greetings. • Hello, Hi, I’m… • Hello! Hi! 4

My classroom • Counting 1 — 10. • Numbers: one to ten. • It’s a pen. 10

MEET THE WORLD 25

This is me • Naming parts of the body. •H

MEET THE WORLD 47

Cats and dogs • Talking about pets. •P

Lunch break • Naming food. • F ood: apples, hamburgers, • I like hamburgers. 56

MEET THE WORLD 71

CELEBRATIONS: HALLOWEEN, CHRISTMAS, CARNIVAL, FATHER’S DAY, EASTER, MOTHER’S DAY 72

133456 002-080_Livro do aluno.indd 3 16/02/09 11:59:11

133456 002-080_Livro do aluno.indd 4 16/02/09 11:59:13

A. Practice makes perfect

1. Stick and say.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 5 16/02/09 11:59:16

2. Listen and point.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 6 16/02/09 11:59:17

A. PRACTICE MAKES PERFECT

3. Listen and stick.

4. Draw and say.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 7 16/02/09 11:59:18

2. Find a tune for the chant.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 8 16/02/09 11:59:19

1. Listen and number.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 9 16/02/09 11:59:20

133456 002-080_Livro do aluno.indd 10 16/02/09 11:59:22

A. Practice makes perfect

1. Listen and draw.

2. Now, point and say.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 11 16/02/09 11:59:24

3. Find and match.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 12 16/02/09 11:59:25

A. PRACTICE MAKES PERFECT

5. Listen and do.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 13 16/02/09 11:59:26

6. Look and listen.

7. Draw and say. Check with your partner.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 14 16/02/09 11:59:27

A. PRACTICE MAKES PERFECT

8. Listen, find and play.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 15 16/02/09 11:59:29

1. Listen and find a tune for the rhyme.

2. Make a snakes and ladders game.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 16 16/02/09 11:59:30

Ten red squirrels

1. Listen and write the numbers.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 17 16/02/09 14:53:00

3 Colours of the rainbow

133456 002-080_Livro do aluno.indd 18 16/02/09 11:59:33

A. Practice makes perfect

1. Find, colour and say.

2. Colour and say. Listen and colour. Check!

133456 002-080_Livro do aluno.indd 19 16/02/09 12:23:25

3. Listen and number.

4. Find, colour and say.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 20 16/02/09 11:59:36

A. PRACTICE MAKES PERFECT

5. Guessing game. Role-play.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 21 16/02/09 11:59:37

2. Paint your T-shirt.

133456 002-080_Livro do aluno.indd 22 16/02/09 11:59:38

Hello! • Greetings. • Hello, Hi, I’m… • Hello! Hi! 4

My classroom • Counting 1 — 10. • Numbers: one to ten. • It’s a pen. 10

Lunch break • Naming food. • F ood: apples, hamburgers, • I like hamburgers. 56

T÷hi§ |i§ |tˇ $∫Ædrooµ. T÷hi§ |i§ |tˇ $∫athrooµ.

T÷hi§ |i§ |tˇ $livin˙ $rooµ. T÷hi§ |i§ |tˇ $kitcˇe¬.