História  6ºANO CSU
Capítulos 1 & 2
  
● Capítulo 1 - Que tal estudar história? ​(Páginas 4 a 17)

01) O que é possível se saber através do ​conhecimento histórico​?

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02) Sobre a o ​conhecimento histórico​, marque​ (V) ​verdadeiro ou ​(F) ​falso​ ​nas alternativas abaixo:

( ) Conhecer o passado não contribui de forma nenhuma para o presente.

( ) Estudar a história traz a percepção de que todos os povos tem suas particularidades, e elas
devem ser respeitadas.

( ) Quem busca as informações sobre o passado para serem estudadas, são os historiadores.

( ) O trabalho de um historiador de nada se assemelha ao trabalho de um detetive.

( ) Ao estudar a história, se percebe que os valores, as crenças e os hábitos mudam ao longo do

tempo.

03) Explique o que são ​fatos históricos​, e de acordo com seus estudos, apresente um exemplo.

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04) Complete as lacunas abaixo com as informações sobre os ​historiadores ​que faltam.

a. O trabalho de um historiador, envolve a busca de ___________________ que lhe forneçam

informações sobre o assunto buscado.

b. As evidências achadas por um historiador, também podem ser chamadas de _____________

ou ___________________ históricos.

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05) O que um ​historiador ​pode fazer para obter mais vestígios históricos e ampliar suas
pesquisas?

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06) É correto afirmar que a história não trabalha com noções de verdade? Justifique sua resposta.

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07) Explique o que é ​processo histórico​.

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08) O que é o​ tempo da natureza​? Com qual grande criação da humanidade ele colaborou?

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09) Qual é o tipo de ​calendário ​utilizado no Brasil? Explique como funciona o tempo nesse
calendário.

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10) Explique o que é e por que o ​ano bissexto​ acontece.

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11) Marque com um “​X​” a alternativa abaixo na qual corresponde ao tempo utilizado pelos
historiadores para estudar o passado.

a) Tempo da Natureza

b) Tempo Cronológico

12) Explique o que é​ tempo histórico​.

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13) Preencha com os​ cinco tempos históricos​ existentes, a linha do tempo abaixo (não é
necessário colocar datas).

14) Responda as questões abaixo, preenchendo as lacunas:

a. Décadas são o período de ________ em _______ anos.

b. Séculos é um período de ________ anos.
c. Milênio é um período de ________ anos.
d. Os séculos anteriores à Era Cristã possuem as letras ______ acrescentadas ao seu numeral.

15) Diga a qual ​século ​pertence cada ano abaixo em numeral e em números romanos:

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Numeral Número Romanos

a. 1764

b. 234

c. 1450 a.C.

d. 1996

e. 2001

● Capítulo 2 - Das cavernas às cidades ​(Páginas 18 a 35)

01)​ Qual foi o​ primeiro fóssil​ de um diferente grupo humano já encontrado?

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02)​ Qual continente pode ser o ​berço da civilização​ e por que?

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03)​ Por qual características os humanos fazem parte do grupo dos ​primatas​?

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04)​ Qual foi o ​grupo de hominídeo​ que deu origem ao grupo ​Homo ​2 milhões de anos atrás?

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05)​ Quais foram os feitos dos ​Homo habilis?

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06)​ Qual foi o primeiro grupo ​hominídeo ​a sair do continente africano?

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07)​ Quais foram os feitos dos ​Homo erectus​?

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08)​ “O ​Homo sapiens​ trouxe grandes avanços tecnológicos ao nosso mundo. O maior tamanho de
seu cérebro lhe permitiu maior capacidade mental, e isso foi influência direta na produção de
machados, facas, pontas de lanças, arcos, flechas, arpões e anzóis, importantes artefatos da pesca
e da caça. Além disso, sabemos que os Homo sapiens viviam uma ​vida nômade​ e dividiam seu
grupo em grupos menores quando seu grande número colocava a eficiência do ​coletivo ​em risco.”

​ omo sapiens.​
Explique com suas palavras, o que é e como era a vida nômade dos​ H

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09)​ O que é a revolução ​Neolítica​?

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10)​ Como viviam os grupos humanos após a aprendizagem da ​agricultura​? Como ficou conhecido
esse tipo de vida?

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11)​ Podemos dizer que o surgimento das cidades se deu principalmente pela ​aprendizagem de
duas técnicas​, uma relacionada ao cultivo do alimento e outra a domesticação de animais. Quais
são elas?

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​ Boa Prova!!!!

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Capítulos 1 & 2
  
GABARITO
CAPÍTULO 1

Através do conhecimento histórico é possível saber por que se fala determinada língua, por que se usa um tipo
01)
de roupa e não outro, por que se tem determinados hábitos alimentares e etc.

02) F, V, V, F, V

Fatos históricos são os acontecimento pontuais no tempo e espaço.

03)
Exemplo: No dia 13 de maio de 1888, foi assinada a Lei Áurea, que aboliu a escravidão no Brasil.

04) a. evidências / ​b.​ fontes/vestígios

Ele pode entrevistar pessoas para coletar relatos sobre o tema da pesquisa, e também pode recorrer a
05)
profissionais de outra áreas áreas para incrementá-la.

Sim, pois diferentes pesquisadores podem fazer diferentes interpretações sobre um fato, mesmo utilizando as
06)
mesmas fontes. A história é baseada em interpretações dos fatos.

07) É um conjunto de fatos inter-relacionados.

O tempo da natureza é aquele que se repete de forma cíclica, tendo como base os fenômenos naturais. Ele
08)
contribuiu para a criação dos primeiros calendários da humanidade.

O calendário gregoriano, que é um calendário solar. Ele tem seu início no dia 1º de janeiro e acaba no dia 31 de
09)
dezembro, tendo 365 dias de duração.

O ano bissexto se acontece porque a Terra demora 365 dias e 6 horas para dar a volta completa no sol. Há cada
10) quatro anos, 24 horas (1 dia) são adicionadas ao calendário, tornando esse ano o ano bissexto por possuir um
dia a mais.

11) Letra b.

12) É o tempo relacionado a duração dos processos históricos de cada país, povo, grupo e etc..

13)

14) a. 10 / 10 ​b.​ 100 ​c.​ 1000 ​d.​ a.C.

a. Século 18 - XVIII
b. b. Século 3 - III
15) c. c. Século 15 a.C. - XV a. C.
d. d. Século 20 - XX
e. e. Século 21 - XXI

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Capítulos 1 & 2
  

CAPÍTULO 2

01) O fóssil denominado Homem de Neanderthal.

02) A África, porque lá foram encontrados os fósseis mais antigos conhecidos até hoje.

Por serem mamíferos, possuírem unhas em vez de garras e mãos com cinco dedos, e possuir o polegar opositor,
03)
o que lhes permite habilidades aprimoradas, como segurar ou manipular objetos.

04) Australopitecus.

O Homo habilis foi um dos primeiros ancestrais humanos a fazer de forma rústica, ferramentas de pedra. Estas
05)
eram usadas para retalhar a carcaça de animais caçados por outros bichos.

06) Os Homo erectus.

O Homo erectus andava em bancos, organizavam caçadas e dividiam as tarefas entre si. Eles fabricavam
07) utensílios de pedra, como machados, e se abrigavam em cavernas ou cabanas. Também foram eles os
responsáveis pelo domínio do fogo.

A vida nômade é caracterizada pelo deslocamento constante de um lugar para o outro, e os Homo sapiens faziam
08) isso quando os recursos de um determinado local onde estavam se escasseavam. Por isso, eles se mudavam em
busca de alimento de tempos em tempos.

Foi o processo de aprendizagem da agricultura pelos povos, o que revolucionou a sua forma de viver
09)
transformando sua vida nômade em sedentária.

Eles pararam de se deslocar, pois eles se fixavam em um lugar para cultivar o campo e controlavam sua
10)
produção alimentar. Esse tipo de vida ficou conhecida como vida sedentária.

11) A agricultura e a pecuária.

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