CIÊNCIAS

CONTEÚDOS: A marcação do tempo: os Calendários.

Você seria capaz de viver sem marcar o tempo?

Como marcar o tempo?
De uma maneira geral podemos dizer que um Calendário consiste em um conjunto de
unidades de tempo (dias, meses, estações, ano, ...), organizadas com o propósito de medir e
registrar eventos ao longo de "grandes períodos".

Você já deve ter percebido que todos os calendários se baseiam na observação do

movimento aparente do sol. Do movimento da lua e da natureza para determinar as unidades
de tempo:
- o DIA – olhando o SOL; - o MÊS – olhando a LUA; - o ANO – olhando as ESTAÇÕES.
E assim surgiram vários calendários.
Origem do calendário
Cedo, o homem sentiu necessidade de dividir o tempo para comemorar suas festas
religiosas e, principalmente, para saber a época de suas atividades agrícolas e comerciais. Os
primeiros povos tinham dois sistemas básicos para contagem de longos períodos de tempo que
eram baseados nos movimentos do Sol e da Lua. Cada país, cada povoado, cada tribo
indígena, cada religião construiu seu formato de calendário.
Fonte: Origem do nosso calendário. Disponível em: http://www.planetariodorio.com.br/origem-do-nosso-calendario-2/.

Disponível em: https://slideplayer.com.br/slide/1731257/7/images/3/Um+pequeno+resumo...+A+Hist%C3%B3ria+Dos+Calend%C3%A1rios%21.jpg

4º ANO B - 1º BIMESTRE – BLOCO 2 ( 19- 04 À 07- 05 - 2.021 ) 12
 Para muitos povos antigos, como o de Atenas, Jerusalém ou Babilônia, um novo mês era
anunciado na passagem da lua Nova para a lua Crescente, quando surgia a claridade da lua
crescente, após a lua Nova. Este início de mês era celebrado com tochas e fogueiras.
Seguindo essa tradição até hoje, o dia começa ao pôr do sol para os judeus, e não à meia-
noite.
Principais calendários: Babilônico, Egípcio, Lunar, Solar, Lunissolar, Grego, Judeu, Hebreu,
Gregoriano (que é o que usamos), Chinês, etc.
Disponível em : Fonte: https://www.portalsaofrancisco.com.br/historia-geral/historia-do-calendario.

Papa Gregório XIII

Disponível em: https://image2.slideserve.com/4867745/slide4-l.jpg

Exemplos de Calendários no mundo: CALENDÁRIO CRISTÃO (GREGORIANO)

Disponível em:
https://static.stoodi.com.br/images/exercises/65a7cb995b764651b28275d6f1aeb8fc/82911a263072fa081928c9858abc87ca6d83c11527ee9888df17858f0cf6f54e.pn
g?versionId=0KisvbEsfRBIv3SlcxDJPew0L8i.llEP

4º ANO B - 1º BIMESTRE – BLOCO 2 ( 19- 04 À 07- 05 - 2.021 ) 13

ATIVIDADES:

1 - Segundo o texto, o calendário que utilizamos foi herdado da tradição cristã (Calendário
Gregoriano ). Explique como é organizado esse calendário.
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2- Os povos cristãos usam o ano do nascimento de Cristo como ponto de partida para medir o
tempo histórico. O que significam:
a.C.?____________________________________________________________________

d.C.?____________________________________________________________________
Disponível em: - http://www.santamonicace.com.br/wp-content/uploads/2020/03/hist%C3%B3ria-cap%C3%ADtulo-3-5%C2%BAano.pdf

Disponível em: https://3.bp.blogspot.com/-iaqHcJKDJWc/UfcAADME0bI/AAAAAAAAfrQ/IHeo9pQHlUs/s1600/atividad-p%C3%A1scoa-crist%C3%A3-

+crucifica%C3%A7%C3%A3o.jpg

4º ANO B - 1º BIMESTRE – BLOCO 2 ( 19- 04 À 07- 05 - 2.021 ) 14

 CIÊNCIAS
Vamos continuar estudando sobre os calendários.
O calendário
O homem sempre se preocupou em marcar o tempo. Buscava sempre uma forma de
registrar os acontecimentos relacionados com o plantio e colheita de suas plantações, com
suas festas religiosas, com os períodos de caça e pesca. A observação do céu ajudou o
homem a começar a construir o calendário que usamos atualmente.
Com a observação do movimento do sol e do surgimento da lua (a variação da claridade e
da escuridão) no céu formou-se a ideia de um dia!
Com a quantidade de dias que a lua permanecia no céu com um mesmo formato formou-se
a ideia de uma semana!
Com a variação dos formatos da lua formou-se a ideia de um mês!
Com o conjunto das variações da lua foi possível determinar os períodos para se plantar,
para se colher, para se caçar e para mudar de lugar de moradia. Com esta definição, inclusive,
foi possível formalizar a ideia de períodos ainda maiores que foram definidos como estações
(primavera, verão, outono e inverno) e, com elas, a ideia de ano!

Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/4qxJz9HHfH53U3WrPYCr6gZn4qZUDbQYVDdGvzn92zcQfC49p9YZPWsr4JCT/his2-07und04-

historia-muda.pdf

TIPOS DE CALENDÁRIOS

CALENDÁRIO
MAIA

4º ANO B - 1º BIMESTRE – BLOCO 2 ( 19- 04 À 07- 05 - 2.021 ) 27

 CALENDÁRIO
SOLAR ASTECA

ATIVIDADES

Disponível em:
https://i.pinimg.com/564x/da/91/78/da91782fc08c7774326cc06b42310d82.jpg

2- ESTE É O CALENDÁRIO DO TERCEIRO MÊS DO ANO. OBSERVE COM ATENÇÃO PARA RESPONDER AS
PERGUNTAS:
A) PROCURE E PINTE NO CALENDÁRIO O NOME DESSE
MÊS, DEPOIS COPIE AQUI: ______________________

B) EM QUE ANO ESTAMOS? ESCREVA AQUI: _________

C) ESSE MÊS COMEÇOU EM QUE DIA DA SEMANA?

MARQUE COM UM X:
( ) DOMINGO
( ) SEGUNDA-FEIRA
( ) TERÇA-FEIRA

D) QUANTOS DIAS TEM ESSE MÊS?

__________________

E) O MÊS DE MARÇO TERMINARÁ EM QUE DIA DA

SEMANA? _____________________

Disponível em: https://professoraivaniferreira.blogspot.com/

4º ANO B - 1º BIMESTRE – BLOCO 2 ( 19- 04 À 07- 05 - 2.021 ) 28

 3. Observe os calendários:

Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/167/como-onde-feito-primeiro-calendario-babilonia-mesopotamia-sumerios-caldeus
Fonte: https://www.imagemlegal.com.br/calendarios/grade-de-calendario-2018-colorida/attachment/grade-calendario-2018-colorida-2/

a) Por que eles são tão diferentes?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

b) Circule o calendário que você utiliza.

c) Para que podemos usar o calendário?

__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4. Diversas civilizações possuem formas próprias de medir a passagem do tempo. Leia o texto que fala
sobre o calendário chinês.

O Calendário Chinês é lunissolar, ou seja, leva em consideração

os ciclos do Sol e da Lua. É o mais antigo registro cronológico que
se tem registro em toda a história, tendo começado nos primeiros
anos de governo do imperador Huang Di, também chamado de
Imperador Amarelo, que reinou na China entre 2697 a.C. a 2597
a.C. Além de contar o tempo em anos, o calendário também
considera ciclos. Cada ciclo tem doze anos, que recebem os
nomes dos animais do horóscopo chinês: Boi, Cão, Carneiro,
Cavalo, Coelho, Dragão, Galo, Macaco, Porco, Rato, Serpente,
Tigre.
Sobre o texto acima, responda às questões.

a) Qual é o tema central do texto?

___________________________________________________________________________________

b) Cite uma diferença do calendário Chinês para o nosso calendário atual,

___________________________________________________________________________________

c) O calendário Chinês é lunissolar. O que significa?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

d) O calendário Chinês é dividido em ciclos. Quais são os animais representados em cada ciclo desse
calendário?
___________________________________________________________________________________
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2016/01/oito-tipos-de-calendarios-usados-pelo-mundo.html
4º ANO B - 1º BIMESTRE – BLOCO 2 ( 19- 04 À 07- 05 - 2.021 ) 29