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PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
MOVIMENTO ABOLICIONISTA: A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA COLETIVA
Autora Suely Aparecida do Carmo
Escola de atuação Escola Estadual Vale do Tigre – Ensino Fundamental
Município da escola Nova Londrina – Paraná
Núcleo Regional de Educação Loanda – Paraná
Orientador Prof.Ms. Vanderlei Amboni
UNESPAR – Universidade Estadual do Paraná –
Instituição de Ensino Superior
campus de Paranavaí
Disciplina/Área História
Produção Didático-pedagógica Unidade Didática
Relação Interdisciplinar Não há
Público Alvo Discentes da 7ª série do Ensino Fundamental
Avenida Presidente Juscelino Kubistchek de Oliveira,
Localização
361 – Centro. Nova Londrina CEP 87970-000
UNIDADE DIDÁTICA
Paranavaí
2011
Orientações aos professores
a) Apresentação:
b) Abordagem metodológica:
c) Avaliação:
a) O que é escravidão?
b) O que é trabalho escravo?
c) Você já ouviu falar em movimento abolicionista? Relate.
d) Os escravos lutaram por sua liberdade? Explique.
ATIVIDADES
1. Qual a temática abordada no texto?
2. O que provoca humor na leitura?
3. Como podemos imaginar a menina bonita?
4. Qual era o desejo do coelho? O que ele fez?
5. Qual a lição que a história nos transmite?
ATIVIDADE ORAL
O que seus braços inchados representam?
Quais os sentimentos dos escravos? Como trabalham? Quanto tempo?
Quais sons podemos ouvir em cada uma das imagens?
Qual é o papel do feitor?
VÍDEOS
ATIVIDADE
Elabore uma síntese em seu caderno, contendo 15 a 20 linhas sobre as
manifestações a favor da libertação dos escravos evidenciando o papel dos
grupos abolicionistas e a concentração de seus esforços. Em seguida,
socialize seu texto com seus colegas e professor fazendo sua exposição oral.
[...]
Disponível em http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/em-tempo/imagens/navionegreiro.jpg/view
Investigando e teorizando
Ninguém ouviu
Um soluçar de dor
No canto do Brasil
Um lamento triste
Sempre ecoou
De paz em guerra
Todo o povo dessa terra
Quando pode cantar
Canta de dor. ô, ô, ô, ô, ô, ô (4x)
VÍDEO
http://www.youtube.com/watch?v=jMn5alxlcsE&feature=related
Agora, vamos todos cantar juntos a música Canto das três raças,
composição de Mauro Duarte e Paulo Cesar Pinheiro, interpretação de Clara
Nunes.
Reflitam sobre os sentimentos transmitidos pela música, as imagens que
podemos formar e a situação descrita ao tratar das raças constituintes de um
povo.
Percebam que os índios foram os primeiros cativos e essa realidade
estendeu-se por séculos. Com isso, cumpre-se a tarefa de conhecer-se.
Conhecendo a cultura de um tempo passado permite um relacionamento
passado-presente, de forma de se efetive a consciência dos fatos e busque
elucidar a condição atual em que se vive.
ATIVIDADE ORAL
Do que fala a música?
Os gemidos que podemos perceber claramente na música fazem referência a
que sentimento? De quem?
Como podemos descrever a realidade escrava a partir da música?
Para verificação de aprendizado
ATIVIDADE DE PESQUISA
Em grupos ou duplas, façam uma pesquisa no laboratório do Programa
Paraná Digital, em livros didáticos, revistas especializadas e instrumentos de
pesquisa disponíveis na escola e reúnam informações sobre a consciência
negra e a luta dos grupos de combate ao racismo e à discriminação racial
existentes no Brasil.
De posse das informações obtidas formem textos de divulgação de opinião a
respeito da formação étnica do povo, salientando a importância de todas as
raças para a formação do povo genuinamente brasileiro, como de fato o é.
Essa pesquisa resultará a confecção do gênero textual específico, o panfleto,
a ser distribuído entre os alunos da escola.
O objetivo é disseminar informações sobre a temática para que se conheça
mais e mais a necessidade de abrangermos esse tema e tratá-lo de forma
racional e não preconceituosa.
Uma dica é utilizar imagens, ilustrações, gráficos e outros recursos visuais que
deixem seu panfleto mais atraente. Não se esqueça de usar o mais importante
e essencial na sua composição, a criatividade.
Considerações finais
REFERÊNCIAS
COSTA, Emília Viotti da. A Abolição - História Popular. São Paulo: Global,
1994.
DIRETRIZES CURRÍCULARESDA EDUCAÇÃO BÁSICAda Rede Pública do
Estado do Paraná (História). Gonzales-Varas,Ignácio, 2009.